非参数统计讲义

非参数统计讲义
非参数统计讲义

第一章 绪 论

本章主要内容: 1.非参数方法介绍 2.预备知识

第一节 非参数方法介绍

一. 非参数方法的概念和实例

复习参数方法定义:设总体X 的分布函数的形式是已知的,而未知的仅仅是分布函数具体的参数值,用样本对这些未知参数进行估计或进行某种形式的假设检验,这类推断方法称为参数方法。

先来看两个实例。

例1.1 供应商供应的产品是否合格? 某工厂产品的零件由某个供应商供应。合格零件标准长度为(8.5±0.1)cm 。这也就是说合格零件长度的中心位置为8.5cm ,允许误差界为0.1cm ,即长度在8.4-8.6cm 之间的零件是合格的。为评估近年来供应的零件是否合格,随机抽查了n=100个零件,它们的长度数据X 见第一章附表1.1。

解答:

根据我们已学过的参数统计的方法,如何根据数据来判断这批零件合格否? 用参数数据分析方法,在参数统计中,运用得最多的是正态分布,所以考虑假设供应商供应的零件长度X 服从正态分布,即

X ~),(2σμN

其中两个参数均未知,但可用样本均值估计μ,样本方差估计2σ。

由已知的数据计算可得:零件的平均长度,即样本均值为x =8.4958cm ,样本标准差为s=0.1047cm 。

则零件合格的可能性近似等于

)/)4.8(()/)6.8(()6.84.8(σμσμ-Φ--Φ=≤≤X P

)1047.0/)4958.84.8(()1047.0/)9458.86.8((-Φ--Φ≈

%66≈

这个说明:约有三分之一的零件不合格,该工厂需要换另一个供销商了。 但这个结论与实际数据符不符合呢?这是我们要思考的问题。 我们可以对数据做一个描述性分析,先对这100个样本数据做一个频率分布。 观察到:在这100个零件中有91个零件的长度在8.4cm ~8.6cm 之间,所以零件合格的比例为91%,超过66%很多!

统计分析的结论与数据不吻合的!这是什么原因呢?

我们可以作出数据的直方图来分析数据的分布情况。由图知,该数据的总体不是近似服从正态分布的!所以我们对于数据的总体分布的假设错了!问题就出在假设总体是正态分布上!继续看直方图,能否很容易就观察出来它大概是什么分布呢?答案是不易看出,所以试图先确定数据的分布函数,再利用参数的方法来分析是不太容易的。

例1.2 哪一个企业职工的工资高? 这里有22名职工的工资情况,其中的12名职工来自企业1,另外的10名职工来自企业2。他们的工资(单位:千元)如附表1.2。

仅从数据来看,显然企业1职工的工资较高。 根据我们已学过的参数统计的方法,这个问题用什么方法来解决呢?(提问) 采用参数数据分析方法,假设企业1和企业2职工的工资分别服从正态分布

),(2

σa N 和),(2

σb N ,则该问题转化为假设检验问题:

b a H =:0, b a H >:1 即两样本t 检验。

计算可得,检验统计量的值 t=1.282。

若取α=0.05,其临界值为725.1)20(95.0=t ,不能拒绝原假设,即认为二者没有区别;

若取α=0.10,其临界值为325.1)20(9.0=t ,仍不能拒绝原假设!计算p 值得到的结论也一样。

这个统计分析的结论显然与数据不吻合!之所以有问题,就是因为假设职工的工资服从正态分布的缘故。一般来说,工资、收入等的分布是不对称的,并且有一部分人的工资比较高,所以分布的右边有较长的尾巴。

对于以上的这样的问题,若想用参数数据的分析方法,就不能再假设总体服从正态分布,必须给它们赋一个较合理的分布函数,做到这点对于很多实际问题上是难度比较大的。除了这个办法之外,我们还可以用另外的处理办法,例如,非参数统计、参数和非参数方法相结合等等。这门课,我们主要讨论非参数方法。

二. 非参数统计方法特点

1.非参数统计方法通常称为“分布自由”的方法,即非参数数据分析方法对产生数据的总体的分布不做假设,或者仅给出很一般的假设,例如连续型分布、对称分布等一些简单的假设,结果一般有较好的稳定性。所以适用范围非常宽泛。

在经典的统计框架下,正态分布一直是最引人注目的,但是对总体的分布不是随便做出来的,如以上两例,盲目地做出正态分布的假设有时候是起反作用的。 当数据的分布不是很明确,特别当样本含量不大,几乎无法对分布作推断的时候,此时使用参数方法就有一定的风险,我们就可以考虑用非参数的方法。

但要注意,非参数方法是与总体分布无关,而不是与所有分布无关!

2.非参数统计可以处理所有类型的数据。我们知道,统计数据按照数据类型可以分为两大类:定性数据和定量数据。一般地,参数统计是处理定量数据,如果所收集到的数据不符合参数模型的假定,比如:数据只有顺序,没有大小,则很多参数模型无能为力,此时只能尝试非参数方法。例如:研究急性白血病患儿血液中血小板数与出血症状之间的关系。血小板数可用数据衡量,但出血症状则只能分为:明显、较明显、有出血点和无这4类。类似于这样的“等级资料”,参数方法没辙,可用非参数方法中的Spearman 等级相关方法来做。

3.在不知道总体分布的情况下,如何利用数据所包含的信息呢?一组数据最基本的信息就是次序。非参数统计就是利用这个最基本的信息。如果把数据点按从小到大的次序排队,每一个具体数目都有它在整个数据中的位置,这称为该数据的秩(rank)。非参数统计的一个基本思想:用数据的秩代替数据,构造统计量进行统计推断。数据有多少个观察值,就有多少个秩。在一定的假设条件下,这些和由它们构成的统计量的分布是求得出来的,而且和原来的总体分布无关。就可以进行所需要的统计推断了。所以说,非参数统计只是和总体的分布无关,但和秩以及它们统计量的分布是密切相关的!

另外,其它与总体分布无关的统计方法也属于非参数统计。

4.在考虑非参数统计量的分布时,我们较多考虑这些统计量的渐近分布,由于利用到一些大样本方面的定理,得出来的渐近分布都服从正态分布或是由正态分布导出的分布,较容易计算和处理。

5.非参数方法与参数方法

通过刚才上面的解说,不要产生错觉,认为非参数方法总比参数方法有效!非参数方法不是总比参数方法有效!

毕竟非参数方法利用到的数据信息非常有限。如果人们对总体有充分的了解且足以确定其分布类型,则非参数方法比参数方法效率低。

例如在总体分布族已知的情况下,非参数统计一般不如参数统计结果精确!另外,在总体分布是均匀分布时,正态的参数方法又比非参数方法好!这点可以通过计算渐近相对效率来说明。

三.非参数统计的历史

相对参数统计而言,非参数统计起步较晚,但有后来者居上的趋势。

非参数统计的形成主要归功于20世纪40年代~50年代化学家F. Wilcoxon 等人的工作。 Wilcoxon于1945年提出两样本秩和检验。1947年Mann 和Whitney两人将结果推广到两组样本量不等的一般情况。之后,相继涌现出大量论文。Savage 1962年统计的非参数论文就有3000多项。

Pitman于1948年回答了非参数统计方法相对于参数方法来说的相对效率方面的问题。

1956年,J.L.Hodges和E.L.Lehmann则发现了一个令人惊讶的结果,与正态模型中t检验相比较,秩检验能经受住有效性的较小损失。而对于重尾分布所产生的数据,秩检验可能更为有效。第一本论述非参数应用的书于1956年由S.Siegel出版,有人记载从1956年到1972年,该书被引用了1824次。这也说明非参数统计在这一时期的发展是相当活跃的。

60年代,J.L.Hodges和E.L.Lehmann从秩检验统计量出发,导出了若干估计量和置信区间。这些方法为后来非参数方法成功应用于试验设计数据开启了一道大门。之后,非参数统计的应用和研究获得了巨大的成功。

上世纪六十年代中后期,Cox和Ferguson最早将非参数方法应用于生存

分析。上世纪70年代到80年代,非参数统计借助计算机技术和大量计算获得了更稳健的估计和预测,以P. J. Huber和F. Hampel为代表的统计学家从计算技术的实现角度,为衡量估计量的稳定性提出了新准则。

上世纪90年代有关非参数统计的应用和研究主要集中在非参数回归和非参数密度领域,其中较有代表性的人物是Silverman 和J.Q. Fan 。

四. 非参数统计主要内容

非参数统计可以分成两个范畴,一个是比较经典的基于秩的,以检验为主的非参数统计推断,而另一部分是近二三十年来发展的非参数回归、非参数密度估计、自助法以及小波方法等现代非参数统计方法。这两者均不对总体分布做较为确定的假设,但除此之外,这两部分内容在方法和概念上均没有多少共同点。我们首先介绍经典地基于秩的,以检验为主的非参数统计推断,这也是我们的主要内容,然后介绍现代非参数统计的部分内容。

第二节 预备知识

一、秩统计量

1.定义:设n Z Z ,,1 是来自连续分布)(z F 的简单随机样本,)()1(n Z Z ≤≤ 为其次序统计量。定义随机变量

r R i =,当)(r i Z Z =,n i ,,2,1 =。

当是唯一确定时,称样本观测值i Z 有秩i R ,n i ,,2,1 =。(由于)(z F 连续,因而

i R 不唯一确定的概率为0。)

即i R 是第i 个样本单元i Z 在样本次序统计量),,()()1(n Z Z 中的位置。 例1:已知一组数据,请写出它们相应的秩。 (1)20,10,30。

解:先将该组数据从小到大排列如下:10,20,30。所以10对应的秩为1,20对应的秩为2,30对应的秩为3。 (2)200,100,300。

解:先将该组数据从小到大排列如下:100,200,300。所以100对应的秩为1,200对应的秩为2,300对应的秩为3。 注意:这两组数据显然区别较大,但他们对应的秩却都是1,2,3。没有差别!!

2.性质。

定理1 记),,(1n R R R =,集合}),,1(),,(),,{(11的一个排列是n r r r r n n =?, 则R 在?上均匀分布。

证明:易知R 仅在?上取值。对任意一个?∈=),,(1n r r r , )},,(),,{(}{11n n r r R R P r R P ===

)},,(),,{()()1(1rn r n Z Z Z Z P ==

)},,(),,{()()1(1n dn d Z Z Z Z P ==

}{1dn d Z Z P <<= ,

其中k d i =,当i r k =时,即i d ),,1(n i =是i 在排列r 中的位置。又由于

()dn d d n Z Z Z d Z Z Z ,,,),,,(2121 ,

所以}{}{1n Z Z P r R P <<== 对任意?∈r ,上式均成立,所以对任意r ,这个概率均相等。而全部这样的事件互不相容且它们的和是必然事件,故对任意

?

∈r ,有!/1}{n r R P ==。

定理2 ),,,(21n R R R R =的边缘分布也是均匀分布,特别一维边缘分布有

?????===其他。

时,

当,

0,,2,1,

1)(n r n

r R P i

二维边缘分布,当j i ≠时,有

??

?

??

=≠-===其他。

时,

当,,0,,2,1,,,)

1(1)(n s r s r n n s R r R P j i

证明: 当n r ,,1 ≠时,0)(==r R P i 。

当n r ,,1 =时,因为 ()n n Z Z Z d Z Z Z ,,,),,,(1221 , 于是有21R d R ,类似可证明:i R d R 1,n i ,,2 =。 所以,)()()(21r R P r R P r R P n ====== 。

又因为 φ===}{}{r R r R j i ,j i ≠ ,(考虑n 个样本两两不相等)

∑===n

i i

r R

P 1

1)(,

所以 n

r R P i 1)(=

=。类似可证明二维边缘分布和高维边缘分布是均匀分布。

定理3 对秩统计量),,,(21n R R R R =,有 2

1)(+=

n R E i ,n i ,,2,1 =,

12)

1)(1()(-+=

n n R Var i ,n i ,,2,1 =,

12

1),(+-

=n R R Cov j i ,n j i ,,2,1, =,j i ≠。

证明:由上定理可知,对于n i ,,2,1 =, 2

12

)1(11)(1

+=

+=

=

=n n n n

n

r

R E n

r i ,

12

)

1)(1()()()(2

2

-+=

-=n n ER R E R Var i i i ,

因为 ∑∑∑≠==??? ??+-??? ?

?

+-+??? ?

?

+-=

???

?????? ?

?+-=s r n

r n r n s n r n r n r 21212121012

2

1 于是有 ∑≠??? ??+-??? ??

+-+=

--=s r j j i i j i n s n r n n ER R ER R E R R Cov 2121)1(1

))((),(

12

121)1(1

12

+-=??? ??

+---=∑=n n r n n n

r 。 由以上三个定理知:仅依赖R 的统计量)(R S 关于连续分布构成的分布类是适应任何分布的。

二、次序统计量

1.定义:设有样本),,(1n X X X =。把n X X ,,1 按由小到大的次序排列为

)

()2()1(n X X X ≤≤≤ , (1)

则),,,()()2()1(n X X X 称为样本X 的次序统计量,order statistics 。习惯上也常把序列(1)的一部分称为次序统计量。特别,)(i X 常称为第i 个次序统计量。如果n X X ,,1 是从分布F 中抽取的独立同分布样本,则称(1)是从F 中抽出的(大小为n 的)次序样本。

次序统计量在统计问题中有着广泛的应用,其理论也有深入的发展,也有不少这方面的专著。在一定程度上讲,次序统计量的研究已形成数理统计学和概率论的一个分支。但有点需要明确:次序统计量既可以用于典型的非参数统计问题,如找连续分布函数的分位数的置信区间;也可用于典型的参数统计问题,如用极差的适当倍数去估计正态分布的标准差。所以从学科角度,不好把次序统计量的理论与方法说成是非参数统计的一部分,但很多著作上,却往往把次序统计量纳入其中。所以我们先介绍次序统计量的相关知识。

2.基本分布

在应用上,最常见的情况是:n X X ,,1 是从一个有分布F 的总体中抽取的简单随机样本(即独立同分布样本)。 <1>.单个次序统计量)(r X 的分布。 以r F 记)(r X 的分布函数,依定义有

)

,,()()(1)(x r X X P x X P x F n r r 个小于中至少有 =<=

∑∑=-=-=

=

n

r

j j

n j

j

n

n

r

j n x F x F C

x j X X

P ))

(1)((),,(1

个小于中恰好有

?

-----=

)

(0

1

)

1()!()!1(!

x F r

n r dt

t t

r n r n (2)

(2)中的最后一个等式是基于以下的(3)式:

?

∑--=----=

-p

r

n r n

r

j j

n j j n

dt t t

r n r n p p C 0

1

)

1()!()!1(!

)

1( )10,,,1(≤≤=p n r

(3) (3)的证明可依如下方法进行:当0=p 时,两边都是0。又两边都是关于p 的可导函数,且可证其一阶导数相同。注意(2)的积分是一个不完全β积分,其值可查不完全β函数表。

若F 有概率密度f ,则)(x F r 也有概率密度)(x f r ,且

)())

(1)(()!

()!1(!)(1

x f x F x F

r n r n x f r

n r r -----=

。 (4)

特例: 当1=r 和n r =,即极小值与极大值的分布: n x F x F ))(1(1)(1--=,)())(1()(11x f x F n x f n --=; )()(x F x F n n =,)

()()(1

x f x nF

x f n n -=。

<2>.两个次序统计量),()()(s r X X 的联合分布。

在实用中,最重要的是密度存在的情况,所以只给出两个次序统计量的联合密度函数的公式,推导可参见陈希孺和柴根象编写的《非参数统计教程》P23。 ),()())

(1())

()()(()!

()!1()!1(!

),(1

1

y f x f y F x F y F x F

s n r s r n y x f s

n r s r rs ----------=

当y x <时;否则,为0。

特别地,全体次序统计量),,()()1(n X X 的联合密度函数为

)()(!),,(1112n n n y f y f n y y f =,当n y y << 1时;否则,为0。

3.总体分布F 为(0,1)均匀分布的情况。

当总体分布为(0,1)均匀分布)1,0(U 时,密度函数为)()()1,0(x I x f =。此时,当10≤≤x 时,有x x F =)(, )()

1()!

()!1(!)()1,0(1

x I x x

r n r n x f r

n r r -----=

,)

1()

()!

()!1()!1(!

),(1

1

s

n r s r rs y x y x

s n r s r n y x f ----------=

10<<

其他处为0。

这个情况的重要性并不由于其形式简单,而是在于下面的定理。

定理4 设随机变量X 的分布函数F 在),(∞-∞处处连续。记)(X F Y =。则Y 有分布)1,0(U 。 证法一:

由于分布函数只取[0,1]之间的值,有:当0=有有限的下确界0x ,且由F 的连续性知,y x F =)(0。因而

y

x F x X P x F X F P y Y P ==≤=≤=≤)()())()(()(000,10<

最后,由分布函数的右连续性知,对于0=y ,

0lim

)(lim

)0(0

==≤=≤↓↓y y Y P Y P y y 。

证法二:

由于分布函数只取[0,1]之间的值,有:当0

y

x F x X P x F X F P y Y P ==≤=<=<)()())()(()(000,10<

最后,由分布函数的右连续性知,对于0=y ,

0lim

)(lim

)0(0

==≤=≤↓↓y y Y P Y P y y 。

注意:由此定理可知,若)()1(n X X ≤≤ 是从连续分布F 中抽出的次序样本,而记),()()(i i x F U =n i ,,2,1 =,则)()1(n U U ≤≤ 是从分布)1,0(R 中抽出的次序样本。注意)1,0(R 是一个完全确定的分布,与总体分布F 无关。正是这一点导致它在非参数统计中的应用,在理论上说,它可以把某些针对一般分布的问题转化为均匀分布之下的问题。

对于均匀分布,还有以下的结论需引起注意:

定理 5. 随机变量θ服从)1,0(U 分布。设)(x F 是任意一个分布函数,且在

),(∞-∞上处处连续,定义})(:inf{)(1

y x F x y F

>=-,令)(1

θξ-=F

,则ξ是服从

分布函数为)(x F 的随机变量。

证明:

显然)(1y F -也是一个单调不减的函数,并且y y F F =-))((1。记ξ的分布函数为)(x F ξ,则

)())(())(()()(1x F x F P x F P x P x F =<=<=<=-θθξξ, 所以)()(x F x F =ξ,即)(~x F ξ。

注意:以上定理说明,只要能产生服从)1,0(U 分布的随机变量,则对任意在),(∞-∞上处处连续的分布函数)(x F ,就能生成以)(x F 为分布函数的随机变量。

以下定理可做了解:

定理6. 以)()1(n X X ≤≤ 记)1,0(U 中大小为n 的次序样本。又n Z Z ,,1 为独立同分布的,1Z 有负指数分布,其密度为)0(>-x x

I e ,记∑-+=-+=

r

n i i

r i n Z

Y 11

)

1/(,

n r ,,2,1 =,则 ),()log ,,log (1)()1(n n Y Y d X X --。

三、假设检验

1.显著性检验的基本思想

为了对总体的分布类型或分布中的未知参数作出推断,首先对它们提出一个假设0H ,然后在0H 为真的条件下,通过选取恰当的统计量来构造一个小概率事件,若在一次试验中,这个小概率事件居然发生了,就完全有理由拒绝0H ,否则没有充分的理由拒绝0H ,从而接受0H 。

2.两种假设的选取

例2 某批发商欲从厂家购进一批灯泡,根据合同规定,灯泡的使用寿命平均不能低于1000小时。已知灯泡使用寿命服从正态分布,标准差为20小时。在总体中随机抽取了100个灯泡,得知样本均值为996小时。批发商是否应该购买这批灯泡?(05.0=α)

即为单个正态总体均值的U 检验。假设检验取为

1000

:0≥μH ,1000:1<μH

计算可得检验统计量的值2-=U ,查表可得05.0=α,100=n 时,该检验的拒绝域为]645.1,(--∞。

结论:在05.0=α时,拒绝0H ,即我们有充分的理由认为这批灯泡的寿命低于1000小时!

进一步提出一个问题:若我们将原假设和备择假设换一下,即

1000:0≤μH ,1000:1>μH

经计算,检验统计量2-=U ,查表可得05.0=α,100=n 时,该检验的拒绝域为),645.1[+∞。

结论:在05.0=α时,不能拒绝0H ,即这批灯泡的寿命可能低于1000小时! 从这个例子我们可以看出,就检验结果而言,拒绝原假设的理由是充分的,而接受原假设的理由是不充分的。所以一般把希望拒绝的,有把握拒绝的命题作为原假设!所以在零假设和备择假设的选取上一定要把握好这个原则!

3.两类错误

第一类错误:弃真,即:0H 是真的,但被拒绝了。 犯第一类错误的概率计算公式: }{)(00为真拒绝H H P =θα

第二类错误:存伪,即:0H 是假的,但被接受了。

犯第二类错误的概率计算公式:}{}{)(1000为真接受为假接受H H P H H P ==θβ

样本容量确定之后,不可能同时让犯两类错误的概率减少!所以采用的方法是控制犯第一类错误的概率,让犯第二类错误的概率尽可能地小。

4.显著性水平和功效

显著性水平α就是犯第一类错误的概率的最大值。即:

αθα≤)(sup ,0Θ∈θ

换句话说:当0H 为真,拒绝零假设的最大概率是α,则接受零假设的最小概率是α-1。

检验功效就是拒绝错误零假设的概率,即)(1θβ-。

注:不同于显著性水平α,若1H 是复杂假设时,功效不一定唯一! 5.p 值

检验的p 值就是根据已知的观测,犯第一类错误的最小概率。

若α≤p ,则拒绝0H ;若α>p ,则不拒绝0H 。

那么如何计算p 值呢?

若令obs t 表示检验统计量T 的观察值,则在单边检验中, 当T 的值越大越能拒绝0H ,接受1H 时,)(t T P p ≥=值; 当T 的值越小越能拒绝0H ,接受1H 时,)(t T P p ≤=值。 而在双边检验中,)}(),(min{2t T P t T P p ≤≥=值。 在本课程中很多地方要计算p 值,非常重要。

6.置信区间

定义:设),,(1n X X X =为来自总体的样本,若不论参数θ在参数空间Θ中取什么值,“区间))(),((21X g X g 包含θ”这个事件的概率,总不小于指定的常数

α

-1,即:

α

θθ-≥<<1))()((21X g X g P ,一切Θ∈θ,

则称))(),((21X g X g 是θ的置信水平α-1的置信区间。

注意:(1)若α-1为置信水平,对于101<≤<αα,则11α-也是置信水平, 称一切置信水平中的最大者为置信系数。 (2)一般而言,α一般取值很小,所以α-1是很接近1的。例如取05.0=α, 置信区间的说明:以0.95的概率保证被估计参数θ包含在区间))(),((21X g X g 中。

7.置信区间与假设检验的双边检验关系 考虑显著性水平为α的双边检验 00:θθ=H ,01:θθ≠H 得到它的拒绝域为: )(10X g ≤θ或)(20X g ≥θ 即: )((100X g P ≤θθ或αθ≤≥))(20X g 这等价于: αθθ-≥<<1))()((2010X g X g P ,

即,区间))(),((21X g X g 是0θ的置信系数为α-1的置信区间!

反之,设))(),((21X g X g 是参数θ的一个置信系数为α-1的置信区间,则对于任意的Θ∈θ,有

αθθ-≥<<1))()((21X g X g P , (5) 考虑显著性水平为α的双边检验 00:θθ=H ,01:θθ≠H 由(5)得: αθθ-≥<<1))()((2010X g X g P 即有: )((100X g P ≤θθ或αθ≤≥))(20X g 按显著性水平为α的假设检验的拒绝域的定义,

该检验的拒绝域为:)(10X g ≤θ或)(20X g ≥θ,接受域为)()(201X g X g <<θ。

四、相对效率与渐近相对效率

定义1:设1T 和2T 分别表示两种检验,用来检验相同的原假设和备择假设,

取相等显著性水平α和相同功效β,2T 对1T 的相对效率定义为比值21/n n ,其中1

n 和2n 分别是检验1T 和2T 的样本容量。

从定义1可以看出:相对效率越大,则检验2T 越有效!

定义2:令1n 和2n 分别是在相同的显著性水平下,有相同功效的两个检验1T 和2T 的样本容量。如果α和β固定,当1n 趋于无穷时(这时2n 也必趋于无穷), 极限21/n n 存在,且与α和β独立,那么,21/n n 的极限称为第二个检验对第一个检验的渐近相对效率(ARE(2T ,1T ))。

注意:若极限21/n n 小于1,则说明1T 比2T 有效; 若极限21/n n 大于1,则说明2T 比1T 有效。

下表给出了几个不同的总体分布下,正态t 检验(t )、非参数统计的符号检验(S )和Wilcoxon 符号秩检验(W+)之间的渐近相对效率。

附表 1.1 100个零件的长度。

附表1.2 两个企业职工的工资

非参数统计题目及答案

1.人们在研究肺病患者的生理性质时发现,患者的肺活量与他早在儿童时期是否接受过某种治疗有关,观察3组病人,第一组早在儿童时期接受过肺部辐射,第二组接受过胸外科手术,第三组没有治疗过,现观察到其肺活量占其正常值的百分比如下: 这一经验是否可靠。 解: H 0:θ2≤θ1≤θ 3 H 1 :至少有一个不等式成立 可得到 N=15 由统计量H= ) 112 +N N (∑=K i i N R 1i 2 -3(N+1)=)(1151512+(32×6.4+29×5.8+59×11.8)-3×(15+1)=5.46 查表(5,5,5)在P(H ≥4.56)=0.100 P(H ≥5.66)=0.0509 即P (H ≥5.46)﹥0.05 故取α=0.05, P ﹥α ,故接受零假设即这一检验可靠。

2.关于生产计算机公司在一年中的生产力的改进(度量为从0到100)与它们在过去三年中在智力投资(度量为:低,中等,高)之间的关系的研究结果列在下表中: 值等等及你的结果。(利用Jonkheere-Terpstra 检验) 解: H 0:M 低=M 中=M 高 H 1:M 低﹤M 中﹤M 高 U 12=0+9+2+8+10+9+10+2+10+10+8+0.5+3=82.5 U 13=10×8=80 U 23=12+9+12+12+12+11+12+11=89 J= ∑≤j ij U i =82.5+80+89=251.5 大样本近似 Z= []72 )32()324 1 2 1i 22 2∑ ∑==+-+--k i i i k i n n N N n N J ()(~N (0,1) 求得 Z=3.956 Ф(3.956)=0.9451 取α=0.05 , P >α, 故接受原假设,认为智力投资对改进生产力有帮助。

医学统计学总复习练习题(含答案)

医学统计学总复习练习题(含答案)

一、最佳选择题 1.卫生统计工作的步骤为 C A.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料 B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断 C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料 D.统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表 E.统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表 2.统计分析的主要内容有 D A.统计描述和统计学检验 B.区间估计与假设检验 C.统计图表和统计报告 D.统计描述和统计推断 E.统计描述和统计图表 3.统计资料的类型包括E A.频数分布资料和等级分类资料 B.多项分类资料和二项分类资料 C.正态分布资料和频数分布资料 D.数值变量资料和等级资料 E.数值变量资料和分类变量资料 4.抽样误差是指 B A.不同样本指标之间的差别 B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别 C.样本中每个体之间的差别 D.由于抽样产生的观测值之间的差别 E.测量误差与过失误差的总称 5.统计学中所说的总体是指 B A.任意想象的研究对象的全体 B.根据研究目的确定的研究对象的全体 C.根据地区划分的研究对象的全体 D.根据时间划分的研究对象的全体 E.根据人群划分的研究对象的全体 6.描述一组偏态分布资料的变异度,宜用 D A.全距 B.标准差 C.变异系数 D.四分位数间距 E.方差7.用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是 C A.正偏态分布 B.负偏态分布 C.正态分布和近似正态分布 D.对称分布 E.任何分布 8.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用 A A.变异系数 B.方差 C.极差 D.标准差 E.四分位数间距 9.频数分布的两个重要特征是 C A.统计量与参数 B.样本均数与总体均数 C.集中趋势与离散趋势 D.样本标准差与总体标准差 E.样本与总体 10.正态分布的特点有 B A.算术均数=几何均数 B.算术均数=中位数 C.几何均数=中位数 D.算术均数=几何均数=中位数 E.以上都没有

非参数统计部分课后习题参考答案

课后习题参考答案 第一章p23-25 2、(2)有两组学生,第一组八名学生的成绩分别为x 1:100,99,99,100,99,100,99,99;第二组三名学生的成绩分别为x 2:75,87,60。我们对这两组数据作同样水平a=0.05的t检验(假设总体均值为u ):H 0:u=100 H 1:u<100。第一组数据的检验结果为:df=7,t 值为3.4157,单边p 值为0.0056,结论为“拒绝H 0:u=100。”(注意:该组均值为99.3750);第二组数据的检验结果为:df=2,t 值为3.3290,单边p值为0.0398;结论为“接受H 0:u=100。”(注意:该组均值为74.000)。你认为该问题的结论合理吗?说出你的理由,并提出该如何解决这一类问题。 答:这个结论不合理(6分)。因为,第一组数据的结论是由于p-值太小拒绝零假设,这时可能犯第一类错误的概率较小,且我们容易把握;而第二组数据虽不能拒绝零假设,但要做出“在水平a时,接受零假设”的说法时,还必须涉及到犯第二类错误的概率。(4分)然而,在实践中,犯第二类错误的概率多不易得到,这时说接受零假设就容易产生误导。实际上不能拒绝零假设的原因很多,可能是证据不足(样本数据太少),也可能是检验效率低,换一个更有效的检验之后就可以拒绝了,当然也可能是零假设本身就是对的。本题第二组数据明显是由于证据不足,所以解决的方法只有增大样本容量。(4分) 第三章p68-71 3、在某保险种类中,一次关于1998年的索赔数额(单位:元)的随机抽样为(按升幂排列): 4632,4728,5052,5064,5484,6972,7596,9480,14760,15012,18720,21240,22836,52788,67200。已知1997年的索赔数额的中位数为5064元。 (1)是否1998年索赔的中位数比前一年有所变化?能否用单边检验来回答这个问题?(4分) (2)利用符号检验来回答(1)的问题(利用精确的和正态近似两种方法)。(10分) (3)找出基于符号检验的95%的中位数的置信区间。(8分) 解:(1)1998年的索赔数额的中位数为9480元比1997年索赔数额的中位数5064元是有变化,但这只是从中位数的点估计值看。如果要从普遍意义上比较1998年与1997年的索赔数额是否有显著变化,还得进行假设检验,而且这个问题不能用单边检验来回答。(4分) (2)符号检验(5分) 设假设组:H 0:M =M 0=5064 H 1:M ≠M 0=5064 符号检验:因为n +=11,n-=3,所以k=min(n+,n-)=3 精确检验:二项分布b(14,0.5), ∑=-=3 0287 .0)2/1,14(n b ,双边p-值为0.0576,大于a=0.05, 所以在a水平下,样本数据还不足以拒绝零假设;但假若a=0.1,则样本数据可拒绝零假设。查二项分布表得a=0.05的临界值为(3,11),同样不足以拒绝零假设。 正态近似:(5分) np=14/2=7,npq=14/4=3.5 z=(3+0.5-7)/5.3≈-1.87>Z a/2=-1.96 仍是在a=0.05的水平上无法拒绝零假设。说明两年的中位数变化不大。 (3)中位数95%的置信区间:(5064,21240)(8分) 7、一个监听装置收到如下的信号:0,1,0,1,1,1,0,0,1,1,0,0,0,0,1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,1,0,0,1,1,1,0,1,0,1,0,1,0,0,0,0,0,0,0,0,1,0,1,1,0,0,1,1,1,0,1,0,1,0,0,0,1,0,0,1,0,1,0,1,0,0,0,0,0,0,0,0。能否说该信号是纯粹随机干扰?(10分)

非参数统计

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述: 非参数统计是数理统计学的一个分支,它是针对参数统计而言的。所谓参数统计,简 单地说就是建立在总体具有明确分布形式,通常多为正态分布形式的假定基础之上,所建立 的统计理论和统计方法。而非参数统计是在不假定总体分布形式或在较弱条件下,例如总体 分布形式完全未知或分布形式是对称的,诸如这样一些宽泛条件下,尽量从数据本身获 得的信息,建立对总体相关统计特征进行分析和推断的理论、方法。 2.设计思路: 本课程是在已学数理统计基础上,通过非参数统计的学习,引导数学专业学生进一步增强对一般总体分析、推断的能力并加深对相关理论和方法的理解。 课程内容着重于基本知识点的理解,避免难度较大或较长定理的证明。目的是使学生对理论有一个基本的理解和在应用能力上的提高。课程内容包括以下四个方面: (1).非参数统计的基本概念:非参数统计方法的主要特点,次序统计量及其分布,U统计量, 秩统计量的概念,一些统计量的近似分布。 (2).非参数估计的方法:总体分位数的估计,对称中心的估计,位置差的估计。 (3).非参数检验的方法:总体p分位数的检验,总体均值检验,两样本的比较,随机性与 独立性检验,多总体的比较。 - 1 -

(4).总体分布类型的估计与检验:分布函数的估计与检验,概率密度估计。 3. 课程与其他课程的关系: 先修课程:《概率论》,《数理统计》,《多元统计分析》;并行课程:《应用回归分析》;后置课程:《统计软件》。 非参数统计是应用数学专业、信息与计算科学专业的选修课程,但对于今后从事统计研究和统计应用工作的学生来讲可以作为专业必修课学习。 二、课程目标 非参数统计具有应用性广,稳健性好等特点。通过本课程学习,要求学生了解或理解非参数统计的一些基本理论和方法,注重利用理论和方法、借助计算机解决问题的能力。开课学期结束时,要求学生能够做到: (1)理解非参数统计方法的主要特点及与参数统计方法的区别。掌握次序统计量及其分布;理解并掌握U统计量秩统计量的概念;理解一些常用统计量的近似分布。重点是次序统计量及其分布; U统计量构造,秩统计量; (2)掌握总体分位数估计、对称中心的估计、位置差估计的方法。 (3)理解各种检验的基本思想,掌握检验的一般步骤,掌握检验统计及其拒绝域。难点在于检验统计量的选取及概率分布。 (4)理解分布函数估计及检验的基步骤和过程。 (5)为更深入学习非参数统计学理论打下初步的基础。也为学习专业统计软件的作好准备。 三、学习要求 要完成所有的课程任务,学生必须: (1)按时上课,认真听讲,认真完成作业。其中有一些作业需要学生自编程序用机器完成。(2)按时完成并按时提交书面形式的作业。延期提交作业需要得到任课教师的许可。 (3)完成一定量的阅读文献和背景资料,可以以小组的形式讨论学习,促进同学间的心得交 - 1 -

王静龙《非参数统计分析》课后计算题参考标准答案

王静龙《非参数统计分析》课后习题计算题参考答案习题一 1. One Sample t-test for a Mea n Sample Statistics for x N Mea n Std. Dev. Std. Error 26 1.38 8.20 1.61 Hypothesis Test Null hypothesis: Mea n of x = 0 Alternative: Mea n of x A= 0 t Statistic Df Prob > t 0.861 25 0.3976 95 % Con fide nee In terval for the Mea n Lower Limit: -1.93 Upper Limit: 4.70 则接受原假设认为一样 习题二 1.描述性统计

习题二 1.1 S+=13 n 39 H o: me 6500 H〔:me 6500 PS 13 二BINOMDIST(13,39,0.5,1) =0.026625957 另外:在excel2010中有公式BINOM.INV(n,p,a)返回一个数值,它使得累计二项式分布的函数值大于或等于临界值a的最小整数 * 1 m n m inf m ■ 2 i 0 i BINO M」N V(39,0.5,0.05)=14 * n 1 * d n d=sup d : m 1 13 2 i 0 i S+13 d 13 以上两种都拒绝原假设,即中位数低于6500 1.2

n 1 inf n * * 1 m n m inf m :- 2 i o i BINOM.INV(40,0.5,1 -0.025)=26 d=n-c=40-26=14 x 14 5800 x 26 6400 me x 20 6200 2. S + =40 n 70 H 0: me 6500 H 1: me 6500 2P S 40 2*(1-BIN0MDIST(39,70,0.5,1)) =0.281978922 则接受原假设,即房价中位数是 6500 3.1 S + =1552 n 1552 527 2079 inf m inf m=BINOM.INV(2079,0.5,0.975)=1084 则拒绝原假设,即相信孩子会过得更好的人多 3.2 P 为认为生活更好的成年人的比例,则 H 。: p 出:p n 比较大,则用正态分布近似 P S 1552 1039.5-1552+0.5 、519.75 =5.33E-112 另外:S +=1552 n 1552 527 2079

非参数统计教学大纲

遵义师范学院课程教学大纲 非参数统计教学大纲 (试行) 课程编号:280020 适用专业:统计学 学时数:64 学分数: 4 执笔人:黄建文审核人: 系别:数学教研室:统计学教研室 编印日期:二〇一五年七月

课程名称:非参数统计 课程编码: 学分:4 总学时:64 课堂教学学时:64 实践学时: 适用专业:统计学 先修课程:高等数学、线性代数、概率论、数理统计 一、课程的性质与目标: (一)该课程的性质 本课程属专业方向选修课程。非参数统计形成于二十世纪四十年代,是与参数统计相比较而存在的统计学一个年轻、活跃而前沿的分支,含有丰富的统计思想并在实践中有着广泛的应用。非参数统计方法不依赖于总体分布及其参数,适用于多种类型的数据,进行统计推断时仅需要一些非常一般性的假设,因而具有良好的稳健型,在总体分布未知的情况下往往比参数统计方法有效。 (二)该课程的教学目标 本课程的教学目的是使学生了解非参数统计在推断统计体系中日益重要的作用,理解非参数统计方法和参数统计方法的区别。要求学生掌握本课程的基本知识、基本概念、基本原理和基本方法,能应用非参数统计方法解决一些简单的实际问题;注重学生统计思维能力和实践能力的培养,进一步培养学生重视原始资料的完整性与准确性、对数据处理持严肃认真态度的专业素质。 二、教学进程安排 课外学习时数原则上按课堂教学时数1:1安排。

三、教学内容与要求 第一章引言 【教学目标】 通过本章学习,使学生清楚非参数统计的研究对象,了解非参数统计的历史,明白非参数统计方法和参数统计方法的区别,认识学习非参数统计方法的必要性,了解非参数统计的一些基本概念与基本工具;通过对初等推断统计的简单回顾,要求学生提炼并把握推断统计思想的实质,为后续章节学习非参数统计的分析技巧和主要思想打下基础。 【教学内容和要求】 主要教学内容:非参数统计研究内容;非参数统计小史;初等推断统计回顾;非参数统计基本概念。 教学重点与难点:教学重点是通过与参数统计异同的比较,介绍非参数统计的研究内容与研究方法;教学难点是对检验的相对效率、秩检验统计量、U统计量等非参数统计基本概念的理解。 【课外阅读资料】 吴喜之.非参数统计.北京:中国统计出版社.2009.11 【作业】 思考:非参数统计方法相对于与参数统计的优点和缺点。

《非参数统计》教学大纲

《非参数统计》课程教学大纲 课程代码:090531007 课程英文名称:Non-parametric Statistics 课程总学时:40 讲课:32 实验:8 上机:0 适用专业:应用统计学 大纲编写(修订)时间:2017.6 一、大纲使用说明 (一)课程的地位及教学目标 《非参数统计》是应用统计学专业的一门专业基础课,是统计学的一个重要分支。课程主要研究非参数统计的基本概念、基本方法和基本理论。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外,着重培养学生的统计思想、统计推断和决策能力。 通过本课程的学习,学生将达到以下要求: 1.掌握非参数统计方法原理、方法,具有统计分析问题的能力; 2.具有根据具体情况正确选用非参数统计方法,正确运用非参数统计方法处理实际数据资料的能力; 3.具有运用统计软件分析问题,对计算结果给出合理解释,从而作出科学的定论的能力; 4.了解非参数统计的新发展。 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识:掌握符号检验、Wilcoxon符号秩检验、Cox-Stuart趋势检验、游程检验、Brown-Mood中位数检验、Wilcoxon秩和检验、Kruskal-Wallis检验、Jonckheere-Terpstra检验、Friedman检验、Page检验、Siegel-Tukey检验、Mood检验、Ansari-Bradley检验、Fligner-Killeen检验等非参数统计方法。 2.基本理论和方法:掌握单样本模型、两样本位置模型、多样本数据模型中的位置参数非参数统计检验方法,掌握检验尺度参数是否相等的各种非参数方法,掌握各种回归的方法,掌握分布检验的各种方法,要求能在真实案例中应用相应的方法。 3.基本技能:掌握非参数统计方法的计算机实现。 (三)实施说明 1. 本大纲主要依据应用统计学专业2017版教学计划、应用统计学专业建设和特色发展规划和沈阳理工大学编写本科教学大纲的有关规定并根据我校实际情况进行编写。 2.教学方法:课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,培养学生的自学能力;增加讨论课,调动学生学习的主观能动性;注意培养学生提高利用统计软件分析问题的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 3.教学手段:在教学中采用多媒体教学系统等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。 (四)对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行,本课程的先修课程为概率论与数理统计。要求学生取得概率论与数理统计课程学分。 (五)对习题课、实践环节的要求 1. 对重点、难点章节应安排习题课,例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。

非参数统计检验方法的应用

论文投稿领域:数理经济与计量经济学 非参数统计检验方法的应用 阮曙芬1 程娇翼 1 张振中2 (1.中国地质大学数理学院,武汉 430074;2.中南大学数学科学与计算学院,长沙 410075) 摘要:本文对非参数统计中常用的三种假设检验方法进行了简单的介绍。运用 Kruskal-Wallis 检验方法对2002年前三季度的上海股市综合指数收益率数据进行了周末效应的检验,结果表明2002年上海股市综合指数收益率不具有周末效应。 关键字:符号检验;Wilcoxon 秩和检验;Kruskal-Wallis 检验 1引言 非参数统计是统计分析的重要组成部分。非参数假设检验是在总体分布未知或者总体分布不满足参数统计对总体所做的假定的时候,分析样本特点,寻找相应的非参数检验统计量。本文就是以此为出发点,介绍了非参数统计中假设检验常用的几个检验方法:符号检验、Wilcoxon 秩和检验和Kruskal-Wallis 检验,然后结合具体的问题和数据,在统计软件SAS 中作相应的非参数检验。 2非参数假设检验介绍 2.1 配对样本的符号检验 符号检验是根据正、负符号进行假设检验的方法。这种检验方法用于配对设计数值变量资料的假设检验,常常是差值不服从正态分布或者总体分布未知的情况下不能用t 检验的时候使用。其原理是对差值进行编制并冠以符号,然后对正负秩和进行比较检验。 设随机变量12,,...,n X X X 相互独立同分布,分布为()F x ,()F x 在0x =连续。假设检验问题 2.2 两独立样本的Wilcoxon 秩和检验 Wilcoxon 秩和检验的理论背景如下:有两个总体,一个总体的样本为12,,...,n X X X ,相互独立同分布,分布为()F x ;另一个样本为12,,...,n Y Y Y ,相互独立同分布,分布为()G x ,()F x , ()G x 连续。问随机变量Y 是否随机大于随机变量X ,即检验

非参数统计十道题

非参数统计----十道题 09统计学 王若曦 114 一、 Wilcoxon 符号秩检验 下面是10个欧洲城镇每人每年平均消费的酒类相当于纯酒精数,数据已经按升序排列: 人们普遍认为欧洲各国人均年消费酒量的中位数相当于纯酒精8升,试用上述数据检验这种看法。 数据来源:《非参数统计(第二版)》 吴喜之 手算: % 建立假设组: 01H :M=8H :M>8 T 2467891046T 5319n=10 +-=++++++==++= 查表得P=<α=,因此拒绝原假设,即认为欧洲各国人均年消费酒量的中位数多于8升。 》 SPSS : 操作:Analyze ——Nonparametric Tests ——2-Related Sample Test

Test Statistics b c - x Z-1.886a Asymp. Sig. (2-tailed).059 Exact Sig. (2-tailed)! .064 Exact Sig. (1-tailed).032 Point Probability.008 a. Based on positive ranks. b. Wilcoxon Signed Ranks Test 由输出结果可知,单侧精确显著性概率P=<α=,因此拒绝原假设,即认为欧洲各国人均年消费酒量的中位数多于8升。与手算结果相同。 R语言: … > x=c,,,,,,,,, > (x-8,alt="greater") Wilcoxon signed rank test data: x - 8 V = 46, p-value = alternative hypothesis: true location is greater than 0 由输出结果可知,P=<α=,因此拒绝原假设,即认为欧洲各国人均年消费酒量的中位数多于8升。与以上结果一致。 |

非参数统计论文

非参数统计方法与实例 在统计学中,最基本的概念是总体、样本、随机变量、分布、估计和假设检验等,其中很大一部分食与正态理论相关的。在我们已经学过的知识里,总体的分布形式往往是给定的或已经假定了的,我们只需要在总体分布已知的基础上对参数进行估值或者进行检验。但是实际上,对总体的分布的假定并不是能随便做出的,数据可能并不是来自假定的总体分布,或者根本不是来自同一个总体。在这种假定下进行推断就可能产生错误的结论。于是,人们希望能在不假定总体分布的情况下,尽量从数据本身来获得所需的信息,这就是非参数统计的宗旨。在统计学的方法中,参数方法与非参数方法没有谁优谁劣之说,有的只是在具体情况下,谁更适用、谁更准确完整表示数据的信息。接下来,我将就参数统计与非参数统计分别分析其适用情形与优缺点,并详细介绍几种非参数统计的方法并有案例分析。 1、参数统计与非参数统计 非参数统计方法和参数统计方法共同组成统计分析方法,它们都是统计推断的基本内容。参数检验是在总体分布形式已知的情况下,对总体分布的参数如均值、方差等进行推断的方法。但是,在数据分析过程中,由于种种原因,人们往往无法对总体分布形态作简单假定,此时参数检验的方法就不再适用了。非参数检验正是一类基于这种考虑,在总体方差未知或知道甚少的情况下,利用样本数据对总体分布形态等进行推断的方法。由于非参数检验方法在推断过程中不涉及有关总体分布的参数,因而得名为“非参数”检验。 就上文我们可以看出,参数统计和非参数统计分别针对不同的数据来使用。参数统计方法的适用范围是很好确定的,它适用于数据分布已知或者可以做出比较正确的假定的数据,对这些数据进行检验、估计,得出数据总体的均值、方差等参数来描述数据特征。这样的数据一般都有这三个要求:1、抽样总体为正态分布或近似正态分布;2、各抽样总体为等方差或方差齐性;3、各变量值间是相互独立的。 而非参数统计,顾名思义,是不用估计参数来描述数据特征的方法,只通过对数据作一些诸如分布连续、有密度、具有某阶矩等一般性的假定来揭示数据特征,这也就赋予了非参数统计方法特别的适用数据范围,一般总结为以下四种:1、待分析数据不满足参数检验所要求的假定,因而无法应用参数检验;2、仅由一些等级构成的数据,不能应用参数检验。例如,在一些经济数据中,通常是将一个特征数据分级而不是采用具体数据,这样的数据时没办法做参数检验和估计的,因此非参数统计也就适用了;3、所提的问题的数据中并不包含的参数,也不能用参数检验;4、当我们需要迅速得出结果时,也可以不用参数统计方法而用非参数统

非参数统计(R软件)参考答案

内容: A.3, A.10, A.12 A.3 上机实践:将MASS数据包用命令library(MASS)加载到R中,调用自带“老忠实”喷泉数据集geyer,它有两个变量:等待时间waiting和喷涌时间duration,其中… (1) 将等待时间70min以下的数据挑选出来; (2) 将等待时间70min以下,且等待时间不等于57min的数据挑选出来; (3) 将等待时间70min以下喷泉的喷涌时间挑选出来; (4) 将喷涌时间大于70min喷泉的等待时间挑选出来。 解:读取数据的R命令: library(MASS);#加载MASS包 data(geyser);#加载数据集geyser attach(geyser);#将数据集geyser的变量置为内存变量 (1) 依题意编定R程序如下: sub1geyser=geyser[which(waiting<70),1]; #提取满足条件(waiting<70)的数据,which(),读取下标 sub1geyser[1:5];#显示子数据集sub1geyser的前5行 [1] 57 60 56 50 54 (2) 依题意编定R程序如下: Sub2geyser=geyser[which((waiting<70)&(waiting!=57)),1]; #提取满足条件(waiting<70& (waiting!=57)的数据. Sub2geyser[1:5];#显示子数据集sub1geyser的前5行 [1] 60 56 50 54 60 …… 原数据集的第1列为waiting喷涌时间,所以用[which(waiting<70),2] (3) Sub3geyser=geyser[which(waiting<70),2]; #提取满足条件(waiting<70)的数据,which(),读取下标 Sub3geyser[1:5];#显示子数据集sub1geyser的前5行 [1] 4.000000 4.383333 4.833333 5.450000 4.866667…… 原数据集的第2列为喷涌时间,所以用[which(waiting<70),2] (4) Sub4geyser=geyser[which(waiting>70),1]; #提取满足条件(waiting<70)的数据,which(),读取下标 Sub4geyser[1:5];#显示子数据集sub1geyser的前5行 [1] 80 71 80 75 77……. A.10 如光盘文件student.txt中的数据,一个班有30名学生,每名学生有5门课程的成绩,编写函数实现下述要求: (1) 以data.frame的格式保存上述数据; (2) 计算每个学生各科平均分,并将该数据加入(1)数据集的最后一列; (3) 找出各科平均分的最高分所对应的学生和他所修课程的成绩; (4) 找出至少两门课程不及格的学生,输出他们的全部成绩和平均成绩; (5) 比较具有(4)特点学生的各科平均分与其余学生平均分之间是否存在差异。 先将数据集读入R系统 student=read.table("…",header=T)

非参数统计分析方法总结

非参数统计分析方法 一单样本问题 1,二项式检验:检验样本参数是否与整体参数有什么关系。 样本量为n给定一个实数MO(代表题目给出的分位点数),和分位 点口(0.25,0.5,0.75)。用S-记做样本中比M0小的数的个数,S+记做样本中比M0大的数的个数。如果原假设H0成立那么S-与n的比之应为n。 H0:M=M0 HI: M k MO或者M>M(或者M

H1 :不是随机的(混合倾向,游程多,长度短)(成群倾向,游程少,长度长) Spss步骤:分析一非参数检验一游程 得出统计量R 和p 值 当p值小于0.05时拒绝原假设,没有充足理由证明该数据出现是随机的二,两个样本位置问题 1,Brown —Mood 中位数检验 给出两个样本比较两个样本的中位数或者四分位数等是否相等或者有一定关系,设一个中值为M1,—个为M2 H0:M1=M2. HI: M1H M2或者M1>M或者M1

非参数统计十道题

非参数统计----十道题 09统计学 王若曦 32009121114 一、 Wilcoxon 符号秩检验 下面是10个欧洲城镇每人每年平均消费的酒类相当于纯酒精数,数据已经按升序排列: 4.12 5.81 7.63 9.74 10.39 11.92 12.32 12.89 13.54 14.45 人们普遍认为欧洲各国人均年消费酒量的中位数相当于纯酒精8升,试用上述数据检验这种看法。 数据来源:《非参数统计(第二版)》 吴喜之 手算: 建立假设组: 01H :M=8H :M>8 T 2467891046T 5319n=10 +-=++++++==++= 查表得P=0.032<α=0.05,因此拒绝原假设,即认为欧洲各国人均年消费酒量的中位数多于8升。 SPSS : 操作:Analyze ——Nonparametric Tests ——2-Related Sample Test Ranks N Mean Rank Sum of Ranks c - x Negative Ranks 7a 6.57 46.00 Positive Ranks 3b 3.00 9.00 Ties 0c Total 10

由输出结果可知,单侧精确显著性概率P=0.032<=0.05,因此拒绝原假设,即认为欧洲各国人均年消费酒量的中位数多于8升。与手算结果相同。 R语言: > x=c(4.12,5.81,7.63,9.74,10.39,11.92,12.32,12.89,13.54,14.45) > wilcox.test(x-8,alt="greater") Wilcoxon signed rank test data: x - 8 V = 46, p-value = 0.03223 alternative hypothesis: true location is greater than 0 由输出结果可知,P=0.03223<α=0.05,因此拒绝原假设,即认为欧洲各国人均年消费酒量的中位数多于8升。与以上结果一致。 二、Mann-Whitney-Wilcoxon检验 下表为8个亚洲国家和8个欧美国家2005年的人均国民收入数据。检验亚洲国家和欧美国家的人均国民收入是否有显著差异(α=0.05)。

非参数统计教学大纲

《非参数统计》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:G05306 课程名称:非参数统计 课程性质:选修课 课程类别:专业与专业方向课程 适用专业:统计学 总学时:48学时 总学分:3学分 先修课程:概率论、数理统计 后续课程:统计预测与决策 课程简介: 非参数统计是与参数统计相比较而存在的统计学一个年轻、活跃而前沿的分支,含有丰富的统计思想并在实践中有着广泛的应用。形成于二十世纪四十年代,在二次世界大战后得到迅速发展,现已成长为一个体系博大、理论精深且富于实用价值的分支,是高等学校统计学专业本科生的一门专业选修课。非参数统计方法不依赖于总体分布及其参数,适用于多种类型的数据,进行统计推断时仅需要一些非常一般性的假设,因而具有良好的稳健型,在总体分布未知的情况下往往比参数统计方法有效。针对非参数统计方法,展开基本理论和方法的学习,课程内容依次介绍计数统计量、秩统计量、线性秩统计量、U统计量、功效函数、检验的渐近相对效率、由经验分布产生的非参数估计、Hodges-Lehmann估计等非参数统计的概念与方法。本课程的教学目的是使学生了解非参数统计在推断统计体系中日益重要的作用,理解非参数统计方法和参数统计方法的区别。要求学生掌握本课程的基本知识、基本概念、基本原理和基本方法,能应用非参数统计方法解决一些简单的实际问题;注重学生统计思维能力和实践能力的培养,进一步培养学生重视原始资料的完整性与准确性、对数据处理持严肃认真态度的专业素质。 选用教材: 《非参数统计讲义》,孙山泽[M].北京:北京大学出版社,2002 参考书目: [1]《非参数统计方法》,吴喜之,王兆军[M].北京:高等教育出版社,2006; [2]《非参数统计分析》,王静龙[M].北京:高等教育出版社,2006; [3]《非参数统计方法》,李裕奇[M].北京:国防工业出版社,1998; [4]《非参数统计教程》,陈希孺,柴根象[M].上海:华东师范大学出版社,1993 二、课程总目标 通过本课程的学习,使学生了解非参数统计在推断统计体系中日益重要的作用,理解非参数统计方法和参数统计方法的区别。要求学生能够理解掌握非参数统计的基本理论与分析方法,学会统计数据的非参数模型的建立与检验的基本方法,包括计数统计量、秩统计量、线性秩统计量、U统计量、功效函数、检验的渐近相对效率、由经验分布产生的非参数估计、Hodges-Lehmann估计等。从而能应用非参数统计方法

王静龙非参数统计分析课后计算题参考答案Word版

王静龙《非参数统计分析》课后习题计算题参考答案 习题一 1.One Sample t-test for a Mean Sample Statistics for x N Mean Std. Dev. Std. Error ------------------------------------------------- 26 1.38 8.20 1.61 Hypothesis Test Null hypothesis: Mean of x = 0 Alternative: Mean of x ^= 0 t Statistic Df Prob > t --------------------------------- 0.861 25 0.3976 95 % Confidence Interval for the Mean Lower Limit: -1.93 Upper Limit: 4.70 则接受原假设认为一样 习题二 1.描述性统计

习题三 1.1 {}+01=1339 :6500:650013=BINOMDIST(13,39,0.5,1)=0.026625957 S n H me H me P S +==<≤ 另外:在excel2010中有公式 BINOM.INV(n,p,a) 返回一个数值,它使得累计二项式分布的函数值大于或等于临界值a 的最小整数 * **0*0+1inf :2BINOM.INV(39,0.5,0.05)=14 1sup :113 2S 1313 n m i n d i n m m i n d d m i d αα==?????? ??=≥?? ? ????????? ?????? ??≤=-=?? ? ????????? =≤=∑∑= 以上两种都拒绝原假设,即中位数低于6500 1.2

非参数统计——期末试卷

每小题20分 1. 下面是DMBA 公司为了研究某一种癌症所做的试验。Group 1和2分别代表试验的控制组和对照组。下面是所得的试验老鼠的生存数据,*代表数据被右删失。请回答下面问题: Group 1: 164 188 190 192 206 209 213 216 220 230 234 246 265 304 216* 244* Group 2: 156 163 198 205 232 233 239 240 261 280 296 323 204* 344* 1)请给出非参数的Kaplan-Meier 估计的公式,并计算在时间点t=156,164这两点的具体估计值,若假设在t=164处被删失,计算此处的估计值。 2)如果协变量分别取为1和0,请用Cox 模型模拟上述数据,给出计算协变量的系数的相关公式; 3)给出Kaplan-Meier 估计的Matlab 程序。 2. 下面是16个学生的体能测试数据: P81例3.14 82 53 70 73 103 71 69 80 54 38 87 91 62 75 65 77。 1) 请用顺序统计量方法构造置信度为95%的中位数的置信区间; 2) 编写上述计算的Matlab 程序 3. 下面是申请进入法学院学习的学生的LSAT 测试成绩和GPA 成绩。 LSAT: 576 635 558 578 666 580 555 661 651 605 653 575 545 572 594 GPA: 3.39 3.30 2.81 3.03 3.44 3.07 3.00 3.43 3.36 3.13 3.12 2.74 2.76 2.88 3.96 每个数据点用(,),i i i X Y Z 其中i Y 表示LSAT 成绩,i Z 表示GPA 成绩 1) 计算i Y 和i Z 的Pearson 相关系数 (只写出公式); (5分) 2) 使用Boostrap 方法估计相关系数的标准误差(只写出算法步骤);(5分) 3) 编写相应的Matlab 程序。(10分)

《卫生统计学》考试题及答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《卫生统计学》考试题及答案 《卫生统计学》一、名词解释 1. 计量资料 2. 计数资料 3. 等级资料 4. 总体 5. 样本 6. 抽样误差 7. 频数表 8. 算术均数 9. 中位数 10. 极差 11. 方差 12. 标准差 13. 变异系数 14. 正态分布 15. 标准正态分布 16. 统计推断 17. 抽样误差 18. 标准误 19. 可信区间 20. 参数估计 21. 假设检验中 P 的含义 22. I 型和 II 型错误 23. 检验效能 24. 检验水准 25. 方差分析 26. 随机区组设计 27. 相对数-1- 1/ 29

28. 标准化法 29. 二项分布 30. Yates 校正 31. 非参数统计 32. 直线回归 33. 直线相关 34. 相关系数 35. 回归系数 36. 人口总数 37. 老年人口系数 38. 围产儿死亡率 39. 新生儿死亡率 40. 婴儿死亡率 41. 孕产妇死亡率 42. 死因顺位 43. 人口金字塔二、单项选择题 1.观察单位为研究中的( D )。 A.样本 C.影响因素 2.总体是由( C )。 A.个体组成 C.同质个体组成 3.抽样的目的是( B )。 A.研究样本统计量 C.研究典型案例研究误差 4.参数是指( B )。 A.参与个体数 C.样本的统计指标 B.总体的统计指标 D.样本的总和 B.由样本统计量推断总体参数 D.研究总体统计量B.研究对象组成 D.研究指标组成 B.全部对象 D.个体5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的( A )。 -2-

非参数统计部分课后习题参考答案

课后习题参考答案 第一章p23-25 2、(2)有两组学生,第一组八名学生的成绩分别为x 1:100,99,99,100,99,100,99,99;第二组三名学生的成绩分别为x 2:75,87,60。我们对这两组数据作同样水平a=的t检验(假设总体均值为u ):H 0:u=100 H 1:u<100。第一组数据的检验结果为:df=7,t 值为,单边p 值为,结论为“拒绝H 0:u=100。”(注意:该组均值为);第二组数据的检验结果为:df=2,t 值为,单边p值为;结论为“接受H 0:u=100。”(注意:该组均值为)。你认为该问题的结论合理吗说出你的理由,并提出该如何解决这一类问题。 答:这个结论不合理(6分)。因为,第一组数据的结论是由于p-值太小拒绝零假设,这时可能犯第一类错误的概率较小,且我们容易把握;而第二组数据虽不能拒绝零假设,但要做出“在水平a时,接受零假设”的说法时,还必须涉及到犯第二类错误的概率。(4分)然而,在实践中,犯第二类错误的概率多不易得到,这时说接受零假设就容易产生误导。实际上不能拒绝零假设的原因很多,可能是证据不足(样本数据太少),也可能是检验效率低,换一个更有效的检验之后就可以拒绝了,当然也可能是零假设本身就是对的。本题第二组数据明显是由于证据不足,所以解决的方法只有增大样本容量。(4分) 第三章p68-71 3、在某保险种类中,一次关于1998年的索赔数额(单位:元)的随机抽样为(按升幂排列): 4632,4728,5052,5064,5484,6972,7596,9480,14760,15012,18720,21240,22836,52788,67200。已知1997年的索赔数额的中位数为5064元。 (1)是否1998年索赔的中位数比前一年有所变化能否用单边检验来回答这个问题(4分) (2)利用符号检验来回答(1)的问题(利用精确的和正态近似两种方法)。(10分) (3)找出基于符号检验的95%的中位数的置信区间。(8分) 解:(1)1998年的索赔数额的中位数为9480元比1997年索赔数额的中位数5064元是有变化,但这只是从中位数的点估计值看。如果要从普遍意义上比较1998年与1997年的索赔数额是否有显著变化,还得进行假设检验,而且这个问题不能用单边检验来回答。(4分) (2)符号检验(5分) 设假设组:H 0:M =M 0=5064 H 1:M ≠M 0=5064 符号检验:因为n +=11,n-=3,所以k=min(n+,n-)=3 精确检验:二项分布b(14,, ∑=-=3 0287 .0)2/1,14(n b ,双边p-值为,大于a=,所以在a水平 下,样本数据还不足以拒绝零假设;但假若a=,则样本数据可拒绝零假设。查二项分布表得a=的临界值为(3,11),同样不足以拒绝零假设。 正态近似:(5分) np=14/2=7,npq=14/4= z=(3+/5.3≈>Z a/2= 仍是在a=的水平上无法拒绝零假设。说明两年的中位数变化不大。 (3)中位数95%的置信区间:(5064,21240)(8分) 7、一个监听装置收到如下的信号:0,1,0,1,1,1,0,0,1,1,0,0,0,0,1,1,1,1,1,1,1,1,1,0,1,0,0,1,1,1,0,1,0,1,0,1,0,0,0,0,0,0,0,0,1,0,1,1,0,0,1,1,1,0,1,0,1,0,0,0,1,0,0,1,0,1,0,1,0,0,0,0,0,0,0,0。能否说该

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