高三政治实现人生价值

实现人生价值

●【考纲要求】

了解哲学意义上的价值理解人的价值的内涵与评价

理解价值观的导向作用

理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值

一．基础知识填空（每空1分，共10分）：

1．人的价值就在于，就在于对社会的。2．对一个人的价值评价主要是看他的，最根本的是对贡献。

3.价值观对人们具有重要的导向作用，对具有重要的导向作用。

4.要树立正确的价值观，作出正确的价值选择和价值判断，就必须坚持真理，自觉遵循

；自觉站在。

5．是人们实现人生价值的基础。只有正确处理、的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。二．单项选择题（每小题3分，共66分）

1．同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明

A．两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的

B．价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观地看待广东荔枝的价值

C．价值判断总是有主观性的 D．“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准

2．马克思、恩格斯指出：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”根据这一观点，我们应该做到( )

①正确处理集体利益与个人利益的关系②不能追求个人利益③把集体利益放在首位，坚持集体利益高于个人利益的原则④必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

3．有人认为“强调个人与社会的统一，会抹杀人的个性发展”，这种观点( )

A．正确，因为个人与社会的统一是相互区别、相互对立的

B．错误，割裂了个人与社会的统一

C．正确，在现实生活中个人与社会总是会发生矛盾的

D．错误，因为社会对个人的发展不起任何作用

4．“如果只是为自己、为家庭而活着，那意义是很有限的。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人

生、闪光的人生。”江泽民同志的这段话主要告诉我们

A．劳动是自己和家庭的存在方式

B．为国家、社会、民族、集体奋不顾身地工作是人生价值的全部内容

C．积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路D．只要参加社会劳动就能为自己或他人获得幸福

5．改革开放的总设计师邓小平同志光辉坎坷的经历给我们上了一堂意义深远的人生课。他“三起三落”的光辉坎坷的一生，给我们的哲学启示是

A．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件B．人生价值是贡献和索取的辩证统一

C．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神D．为他人、为社会、为人民服务的人是幸福的

6．“不买最好的，只买最贵的”，这句话反映了一部分人的消费心理，经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观，下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的有

①消费方式是人生价值观的外在表现②消费品位折射着人生的价值追求

③炫耀性消费扭曲了人生的价值④炫耀性消费提升了人生的价值

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值及人们关于它的

高二政治实现人生价值

实现人生价值 1.哲学意义上的价值。哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。 2.人的价值 (1)人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。因为人生活在社会中,总是需要依靠别人创造的财富来满足自己的各种需要,因此,每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富,回报社会,满足他人。 (2)人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动,付出了心血和劳动,满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,从而实现对自我的满足。 3.人的价值的评价。既然人的真正价值在于对社会的责任和贡献,因而对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什么,而非索取了多少。而人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天,评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。 4、价值观的含义。人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。 (1)价值观作为一种社会意识,是在一定的社会存在基础上产生的,并随着社会存在的变化而变化。 (2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 5.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一是价值观对人们认识世界的活动具有导向作用。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。二是价值观影响着人们改造世界的活动。在生活中,我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题。选择正确,我们就会在改造世界的活动中取得成功;选择错误,我们就会在改造世界的活动中遭到失败。 6.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。对人生道路的选择而言,不同的价值观,决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时作出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋爱观,也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观指导下进行的。价值观是人生的重要向导,是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。 7、价值判断和价值选择的内涵。人们从事各种实践活动,同各种事物打交道,要不断进行价值判断和价值选择。 (1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断,就称为价值判断。 (2)在价值判断的基础上进一步作出的选择,就称为价值选择。 8.正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在人脑中的反映,是在社会实践的基础上形成的,这是社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的具体体现;人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。可见,要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持真理,遵循社会

高二政治知识点：实现人生价值

高二政治知识点：实现人生价值价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。价值判断与价值选择 5.1、价值判断和价值选择的客观依据树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 5.2、4.5.3、价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。价值判断与价值选择会因

时间、地点和条件的变化而不同。 5.4、价值冲突与评价标准当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。 6.1、价值的实现方式人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。 ◎在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值实现人生价值的根本途径：人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。人只有在劳动中，才能创造价值。劳动是人的存在方式，也是拥有幸福的根本途径。在个人与社会的统一中实现价值。实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。在砥砺自我中走向成功，实现人生价值离不开个人的主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己

人生价值的实现习题精选

人生价值的实现习题精选（二）一、单项选择题 1．要实现人生价值必须具备一定的客观条件，其中实现人生价值的基础是()。 A．人所特有的劳动创造力 B．一个社会的生产力水平 C．良好的家庭环境因素 D．良好的生存环境因素 2．实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。下列体现这一原理的是()。 A．莘莘学子，愿意考重点高中上重点大学 B．每个人都希望有一个良好的家庭环境 C．人生价值的实现需要一定的社会历史条件 D．同样的客观条件下，有的人干出了一番事业，而有的人却碌碌无为 3．对于金钱和人生价值的关系，错误的观点是()。 A．金钱虽不是人生的全部内容，但却是人生价值的决定因素 B．金钱是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要保障 C．金钱对人们的人生价值有重要影响 D．获得金钱的手段应该是合法的，反之则是错误的 4．据报道，山西农业大学园艺系教授解思敏，10多年来帮助平定县理家庄村村民育苗、栽植、剪枝、防虫、管理，取得良好的经济效益。为此，理家庄村村民为解教授立碑以示后人。由此可见()。 A．深入农村是实现人生价值的重要途径 B．个人活动受社会发展的制约 C．贡献与索取紧密相联，不可分割 D．杰出人物只讲追求，不讲个人利益 5．“两弹元勋”邓稼先和“杂交水稻之父”袁隆平的经历表明() A．成功完全取决于他们艰苦的主观努力 B．人生的目的和意义在于追求物质享乐 C．人生价值的实现既要有良好的社会条件，又要依靠个人的努力 D．一切有志于为社会为人民奉献的人们，要只讲贡献不讲索取 6．下列观点错误的是()。 A．拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念

B．拜金主义在资本主义之前就存在 C．拜金主义是资产阶级普遍奉行的道德标准和人生信条 D．拜金主义在社会主义初级阶段仍极为盛行 7．在实现人生价值的道路上，谁都希望获得成功，但是在通往成功的征途中又往往遇到失败，甚至是难免的。失败的原因有()。 ①客观现实条件不具备②对事物缺乏正确、全面的认识③对困难估计不足④自身素质达不到要求 A．①②B．③④C．①③D．①②③④ 8．“我国的改革开放和现代化建设，需要在全社会形成社会主义的科学义利观，需要对广大社会成员的价值选择和行为方式加以正确引导。”形成社会主义的科学义利观就要()。 A．舍弃个人利益，一切服从国家和社会的整体利益 B．坚持贵义贱利，存义去利的传统价值标准 C．坚持“义利统一”的社会主义价值导向 D．弃义取利，充分尊重农民个人的合法利益 9．“人生若朝露，行乐须及时”，“人生在世、吃喝二字”等属于() A．享乐主义人生价值观 B．厌世主义人生价值观 C．悲观主义人生价值观 D．实用主义人生价值观 10．列宁说：“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。”这句话的含义是() A．人生价值是通过人们从事的工作展现出来的 B．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 C．实现人生价值要在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智 D．实现人生价值需要发挥主观能动性，要有百折不挠、不怕失败的精神 11．时下在上海的街头出现了徐虎的“语录”，“你不奉献，我不奉献，谁奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”对它的正确理解是()。 A．奉献与索取不可兼得 B．人生的真正价值在于对社会的奉献 C．人们不应该向他人和社会索取 D．要正确看待物质贡献与精神贡献的关系 12．人们常说：“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的。”这就是说() A．金钱是衡量人生价值的惟一尺度

高考政治总复习：第32讲《实现人生的价值》易错题集锦(含答案)

实现人生的价值 1.幸福,在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中,也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点,分析这些幸福观,正确的理论出发点是( ) ①价值判断和价值选择必然具有社会历史性②价值判断和价值选择必然具有阶级性③社会价值观的主导者历来属于人民群众④正确的幸福观才是美好生活的航标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 B 【分析提示】西方的价值观、现实的价值观并不相同,体现了价值判断和价值选择的历史性、社会性,①正确;在阶级社会中,价值判断和价值选择才具有阶级性,②错误;社会价值观的主导者往往属于统治阶级,只有在社会主义社会才属于人民群众,③表述不准确;正确的幸福观符合正确价值观的标准,具有积极的导向作用,④符合要求。 2.著名钢琴艺术家傅聪认为,学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗,其实5~10年之后,只不过是有了一批“光彩的手指”,而这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于( ) ①忽视综合素质的培养②轻视良好行为习惯的养成③缺乏循序渐进的训练④违背了人才成长的规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 B 【分析提示】题干意思是指认为只要手指练得飞快、坚持不懈就会变成钢琴家是错误的。这是因为,只看到了机械的、外在的、不懈的努力,忽视了内在综合素质的培养,忽视规律也是错误的,①④符合题意;②③与题意不符。 3.舒婷在《人心的法则》中写道:“为一个诺言而信守终生?为一次奉献而忍耐寂寞?是的,生命不应当随意挥霍,但人心,有各自的法则。”这段诗所包含的哲理是( ) A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值是永恒的 C.价值判断是价值选择的基础 D.价值选择有正确和错误之分【答案】 C 【分析提示】题干意思是说,是否选择信守诺言、是否为了奉献而甘愿寂寞,人们都有各自的标准,反映了

第十二课实现人生的价值(价值观)

第十二课实现人生的价值（价值观）教育教学目标：一、知识目标 1、识忆目标（1）价值、价值观、价值判断的基本含义；（2）价值观的导向作用；（3）如何正确地进行价值判断和价值选择；（4）如何创造和实现人的价值； 2、理解目标（1）人的价值是什么？如何评价人的价值；（2）价值判断和价值选择的社会历史性；（3）自觉站在最广大人民的立场上进行选择；（4）劳动是人的存在方式；（5）在个人与社会的统一中实现价值；（6）实现人的价值的主观条件； 3、运用目标（1）运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，从中加深对人的价值的理解。讨论分析为什么对一个人的评价要看他的贡献，而不是索取了多少；评价一个人价值的大小，要看他对社会、为人民贡献了多少，而不是为自己捞取了多少。（2）运用所学知识及相关原理，剖析生活实例，说明人的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点和条件不同，就会形成不同的价值判断。讨论分析为什么进行正确的价值判断和价值选择，就要遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路。（3）剖析生活中价值冲突的实际事例，运用相关原理，分析说明为什么要把人民群众的利益当作是否最高的价值标准，从而牢固树立为人民服务的思想。（4）列举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。二、能力目标 1、通过学习，使学生具有自觉运用马克思主义哲学的基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的能力，树立起崇高的理想和信念，初步形成正确的人生观和价值观。 2、通过学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的

高中政治哲学人生观知识点

高中政治哲学人生观知识点高中政治哲学人生观知识点 1、社会存在和社会意识的关系(理解) 社会存在和社会意识之间是辩证统一关系 (1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。(2)社会存在对社会意识具有能动的反作用。①社会意识反作用的两种表现。先进的、革命的、科学的社会意识，对社会存在和发展起着积极促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识，对社会存在和发展起着重大阻碍作用。 (2)价值观对人们的认识和实践活动有着导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用。价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。衡量价值观正确与否的标准就是：1、符合事物发展规律，2、符合人类根本利益。3、现阶段衡量我国人民价值观正确与否的具体标准是能否坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。4、“三个有利于”是衡量社会主义社会一切工作的根本标准 2、集体主义原则的主要内容，为体么是正确的价值取向(理解) 一、集体主义是正确的价值取向。目前社会生活中存在着多种价值。在发展社会主义市场经济条件下，在多种价值观并存的情况下，应坚持集体主义的价值观。

二：内容：(集体主义价值观的主要原则)“坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，把国家、集体利益放在首位;充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动性;当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益”。三：集体主义是正确的价值取向：1))集体主义的产生是与一定生产关系状况相适应的。2)集体主义是新时期我国人民的正确的价值取向。(1)集体主义反映了社会主义公有制经济关系的客观要求。(2)集体主义正确地解决了个人利益和集体利益的关系。(3)集体主义是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。 3、社会主义市场经济与集体主义(理解) 1)认为社会主义市场经济条件下，集体主义价值观已经过时的观点是错误的。 2)社会主义市场经济与集体主义价值观在本质上是一致的。(1)社会主义市场经济的性质、目的要求在经济活动中坚持集体主义。(2)社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。(3)社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。 4、在新的历史条件下，如何坚持集体主义价值取向(理解) 1.要正确处理个人与他人的关系。 2.要顾全大局，反对

高二政治《实现人生的价值》知识点复习整理

高二政治《实现人生的价值》知识点复习整理第十二课实现人生的价值 .什么是价值？价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 2.人的价值（1）人的价值的内涵：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（2）人的价值包括： ①个人对社会和他人的责任与贡献，即社会价值； ②社会对个人的尊重和满足，即自我价值。 ③社会价值居于首位，自我价值居于从属地位，两者是辩证统一的关系。（3）对人的价值的评价：主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。 3.价值观

（1）含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，所形成的对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。（2）价值观的导向作用：（注意：价值观有正误之分。） ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 ②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。 ③价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 ④价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。 ⑤我们倡导社会主义的集体主义价值观，它正确地处理了集体利益和个人利益的关系。 A这一价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。 B它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益。 c它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成为推动整个国家、民族进步的动力。 4.价值判断和价值选择

第十二课实现人生价值原理

第十二课实现人生价值 1价值观的导向作用原理【重点掌握】〖内容〗：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。价值观是人生的重要向导。〖方法论〗：要求自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。注意：价值判断和价值选择：（1）关系——价值判断是价值选择的基础。（2）特点——社会历史性、阶级性、差异性。（3）标准——符合社会发展的客观规律，符合最广大人民的立场或根本利益。 2人的价值〖内容〗：（1）定义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。（2）内容：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。（3）评价标准：归根到底是看他的贡献。但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。〖方法论〗（1）在劳动和奉献中创造价值（2）在个人与社会的统一中实现价值（3）在砥砺自我中走向成功（充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能；有坚定的理想信念，正确价值观的指引）。我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 3树立集体主义的价值观，〖内容〗：人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。〖方法论〗正确处理个人、集体、社会三者之间的利益关系。

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结高中政治必修四人生观和价值观重要知识点 (1)社会存在和社会意识的关系社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 (2)树立正确的价值观。 (3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义，保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信 (4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义 (5)理想与现实树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系 (6)社会实践人民群众是实践的主体，是历史的创造者;相信群众，依靠群众，群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的

统一注：考点中要注意的问题 1、认识的根本任务是透过事物的外部现象认识事物的本质，实现由感性认识到理性认识的飞跃，这是认识的第一飞跃。认识的目的是用理性的认识去指导实践，获得物质成果。 2、真象与假象都是事物的现象，都表现事物的本质，都是客观的。两者所不同的是真象是事物本质的如实表现，假象是本质的歪曲表现。由于都是客观的，因此真象与假象没有正确与错误之分。 3、认识的深化是指认识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程，或由一个层次进到另一个层次。认识的扩展是指在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律，以更抽象的形式反映更广阔领域中各种事物的共同本质和规律，认识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移，或不断研究新事实，提出能够解决新问题的理论。 4、认识的发展过程就是不断由低级向高级，由简单向复杂，由肤浅向深入的不断深化、扩展和向前推移的过程。要经过由实践到认识再到实践的多次无限反复。每次反复都使认识进入比较高一级的领域。 5、要注意真理、理性认识、科学理论的联系与区别。 6、物质的决定作用与意识的能动作用是两类不同性质

高考政治知识点：实现人生的价值

高考政治知识点：实现人生的价值实现人生的价值 1、理解什幺是人的价值，掌握评价一个人价值大小的标准人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什幺。 2、理解价值观的导向作用，思考并深入体会价值观的选择与人的幸福之间的关系？价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。※ 3、联系社会发展的规律和推动社会历史发展的主体等相关知识，明确价值判断与价值选择的标准自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。 4、懂得劳动及奉献对人生的意义创造价值，体验幸福：在劳动中实现和证明自己的价值，促进人自由全面的发展；在奉献中实现人生价值，体验人生幸福。※ 5、思考为什幺强调要在个人与社会的统一中实现人生的价值社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”是不可能的。 6、理解自我砥砺是一种人生的修炼，是抗挫折，抵诱惑的能力实现人生价值，需要：发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；发展自己的才能，全面提高小编推荐：学好高中政治的必备技巧众所周知，学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。因此，一定要学会背书，那幺，该如何背，首先，确定数量，每天背书的内容不能太多，学习是一个循序渐进的过程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道题，不能太多，太多就很容混乱，并且记不牢固。所以每天将这些题牢牢地记在脑子里，这样每天一点点地背，一个学期下来，

高考政治一轮复习检测：《实现人生的价值》

第四十二课实现人生的价值一、选择题 1．十八大代表、大庆油田1205钻井队队长李新民说：“我的人生价值在钻台，要像铁人老队长那样，为祖国的石油事业奉献青春年华。”这番话表明（）。 ①要做好本职工作，实现人生价值②评价一个人的价值主要看他的贡献③评价一个人价值的大小，最根本的是看为国家贡献了什么④社会价值是自我价值的前提和基础 A．①②B．③④C．①②③D．①②④ 解析本题考查实现人生价值的相关知识，意在考查考生获取和解读信息的能力。①②正确切题；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么，③说法不科学；④与题意无关。答案 A 2．危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉奋不顾身去救学生，自己却被卷入车轮下，造成双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。材料表明（）。 ①价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用②价值判断是价值选择的基础，要树立正确的价值观，做出正确的价值选择③价值判断和价值选择具有社会历史性特征，往往会因人而异④个人对社会的贡献只有得到了群众的肯定才有意义A．②④B．①②C．②③D．①④ 解析本题以最美女教师张丽莉的事迹为背景，强调作出正确价值判断与选择，树立正确价值观的重要性，①②符合题意；③表述正确，但与题意无关；④表述错误，排除。答案 B 3．下图漫画《伸与缩》，从历史唯物主义的角度给我们的启示是（）。 A．没有矛盾就没有世界 B．错误意识会阻碍事物的发展 C．要作出正确的价值判断和价值选择 D．劳动奉献是实现人生价值的基础

高二政治人生观与价值观

哲学专题复习四人生观与价值观一知识结构二知识要点（一）社会存在与社会意识 1社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题 2社会存在和社会意识的含义社会存在是社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料生产方式。社会意识是社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学及风俗习惯等3二者是辩证统一的（1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映 ①社会存在的性质决定社会意识的性质。社会意识来源于社会存在，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识与之相适应。社会意识具有鲜明的时代性和阶级性。 ②社会存在的变化决定社会意识的变化。社会存在总是处在不断的变化发展中，与此相联系，人们的社会意识也必然会相应地发生或早或晚、或快或慢、或大或小的变化。社会意识是社会存在的反映。是否承认社会存在决定社会意识，是历史唯物主义与历史唯心主义的根本区别。（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识作为精神的东西，能在一定的条件下变成物质的力量，反作用于社会存在。社会意识的反作用表现在性质和程度两个方面。 ①在性质方面，先进的、革命的、科学的社会意识对社会的发展产生巨大的促进作用，反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。 ②在程度方面，一般来说，群众掌握先进的、科学的社会意识越多、越普遍，对社会的促进作用越大；反之，对社会的促进作用越小。

4历史唯物主义和历史唯心主义的分歧承认社会存在决定社会意识，认为社会发展的动力是社会的内部矛盾，是历史唯物主义的根本观点。历史唯心主义从社会意识决定社会存在出发，把人们的思想动机、卓越人物的意志或某种超自然的神秘力量看作是社会历史发展的根本原因。 5社会存在与社会意识的辩证关系是物质与意识的关系在社会历史领域中的具体化（二）树立正确的价值观 1价值与价值观 ⑴价值的含义：指人的需要与事物属性之间的特定关系，即事物对人的积极意义，它表示的是主体与客体之间需求和满足需求的关系。（区别于经济学的“价值” ）例题（2006重庆文综，27）价值是人们生活中常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有 ①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果很香甜 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ ⑵价值观的含义：是人们如何断定客观事物有无价值以及价值大小的根本观点和评价标准。 ⑶价值观的实质：价值观是一种社会意识 ①价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。 ②不同的人，不同的阶级，不同时期的价值观往往不同。随着社会的发展，人们的需要、利益和认识发生变化，价值观也随之变化。 ⑷价值观的作用：原因：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用表现：①价值观不同人们对客观事物的评价就不同。 ②价值观不同人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。 ③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。 ⑸注意：①价值观人皆有之。②价值具有客观性，不由人的主观需要决定，必然有产生的客观物质基础。事物的价值首先取决于事物自身的属性。③价值观总是有主观性。价值评价是一种认识活动，其着眼点是主体的利益与需要 2正确价值观 ⑴根本标准：历史唯物主义认为，凡是符合事物发展的规律、符合人类的根本利益的价值观都是正确的。判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致、同社会发展的规律相一致的人类的根本利益。 ②具体标准：在我国，坚持符合事物发展规律性和人类的根本利益为最高标准，与坚持党的基本路线的重要标准、坚持“三个有利于”和“三个代表”的具体标准，是完全一致的。我们应当树立正确的价值评价标准，按照“三个代表”、“党的基本路线”、“三个有利于”的具体标准，选择正确的价值观，以便在认识和改造世界的活动中做出应有的贡献，完成时代赋予青年的使命，同时使自己得到发展与完善。例题根据以下材料回答问题材料一：根据中共中央的建议，十届全国人大二次会议通过的《中国人民共和国宪法修正案》规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。”“国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。”“国家尊重和保障人权。” 材料二：2004年初，中共中央、国务院就“三农”问题发出了关于促进农民增加收入若干政策的意见，把解决“三农”问题，作为全党工作的重中之重，材料三：党的十六届三中全会作出的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确提出，要深化就业体制改革，把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置。要

实现人生的价值-高考政治一轮复习考点练习

考点练习42实现人生的价值一、选择题 1.《墨子》记载:“公输子削竹木以为鹊,成而飞之,三日不下,公输子以为至巧。子墨子谓公输子曰:‘子之为鹊也,不若翟之为辖(车轴两头固定车轮的“销”),须臾刘(刘,通“镂”,刻削)三寸之木而任五十石之重。’故所谓巧,利于人谓之巧,不利于人谓之拙。”对此记载认识正确的是() ①错误地认为对同一事物的价值评价因人而异②肯定了事物的价值在于其对主体的积极意义③包含了应把人的利益作为价值标准的思想④坚持了价值判断和价值选择标准的多样性 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 2.(2018·广东揭阳一模)“世界杂交水稻之父”袁隆平创新盐碱地改良技术,经过不懈努力,2017年秋季,其研发的第一茬海水稻在青岛正式收割。海水稻喜获丰收,意味着我国3 500万亩沿海滩涂将“荒滩变良田”,可以多养活2亿人。海水稻实验成功说明() ①创新能推动事物向前发展②认识对实践起促进作用 ③技术的创新改变水稻的属性,使其适应海水环境而生长 ④“荒滩变良田”说明滩涂的价值取决于其自身属性和人的需要 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2018·天津南开一模)近来,一些商场门前的停车场画出了比普通停车位宽的“女士停车位”,引发了市民关注。有市民认为,这种设置“很贴心”“人性化”;也有市民认为,这是对不专业行为的纵容。这表明() A.价值判断具有主体差异性 B.价值判断的标准因人而异 C.价值判断要遵循社会发展规律 D.价值判断具有社会历史性特征 4.(2018·陕西榆林一模)南仁东是我国著名天文学家,是国家重大科技基础设施建设项目——“中国天眼”500米口径球面射电望远镜工程(简称FAST)的发起者和奠基人。他主持攻克了一系列技术难题,历时22年,为FAST重大科学工程的顺利落成发挥了关键作用,作出了重要贡献,实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。他于2017年9月因病逝世。中共中央宣传部追授南仁东“时代楷模”荣誉称号。上述材料体现了() ①人生价值是社会对个人的尊重与个人对社会的贡献的统一②个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为基础的③社会对个人的尊重以个人对社会的贡献为基础 ④价值判断决定价值选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.退休医生叶如陵拒绝了许多医院的高薪返聘,利用自己掌握的医学知识,免费为社区居民看病和举办医学知识课堂,并利用自家电话提供健康、心理咨询,被社区居民誉为“友善的邻居兼健康顾问”。这启示我们,做一个友善的邻居应该() ①善于从不同角度理解并满足邻居的需求②利用社会的各种客观条件实现自我价值③发挥自身作用才能在劳动和奉献中创造价值④把守望相助作为与邻为伴的价值标准与追求 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 6.(2018·山东潍坊模拟)中国人对“房”情有独钟。中国的“农耕文化”和“家国伦理”,使得老一辈中国人心目中的家,不仅是遮风避雨的居住场所,也是最终的情感归宿地。但现在,全民炒房、

[高中政治试题]人生价值的实现

[高中政治试题]人生价值的实现习题精选（一）一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1．英国化学家戴维在获得科研成果后，他说：“我的那些最重要的发现都是受到失败的启示而获得的”。这说明（） A．失败本身就是成功 B．只有失败了才能成功 C．成功就是失败 D．失败是成功的阶梯 2．科学家爱因斯坦曾总结了一个公式：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”。这个公式说明了这样一个道理（） A．理想来源于社会存在 B．科学的理想对社会的发展与进步有指导作用 C．理想的实现是一个艰苦奋斗的过程 D．只要有艰苦奋斗的精神，任何理想都会转化为现实 3．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句格言表明：（） A．理想源于现实，高于现实 B．理想能够转化为现实 C．理想转化为现实必须具备主观和客观条件 D．艰苦奋斗是理想转化为现实的重要主观条件

4．在重大的体育比赛中，一支技术高超的球队，往往因队员产生焦虑、紧张、急躁等心理故障而表现失常，败于技不如己的球队。这说明在实现人生价值的过程中（） A．需要充分发挥主观能动性 B．必须提高政治、道德素质 C．必须增强健康的心理素质 D．需要提高技术和战略水平 5．实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。下述情况体现这一原理的是（） A．莘莘学子，愿意考重点中学上重点大学 B．每个人都有一个良好的家庭环境 C．人生价值的实现需要一定的社会历史条件 D．同样的客观条件下，有的人干出了一番事业，而有的人却碌碌无为 6．实现人生价值必须有一定的客观条件，这是因为（） ①一个社会的生产力水平制约着人生价值的实现 ②社会物质财富的丰富与否，直接决定着人生价值能否实现 ③人的创造力的形成和培养需要依赖于一定的社会条件 ④人们创造力的利用和发挥也需要一定的社会条件 A．①②B．③④C．②D．①③④ 7．“两弹元勋”邓稼先和“杂交水稻之父”袁隆平的经历表明（）

政治必修四提纲《第十二课实现人生的价值》

第十二课实现人生的价值考点47：了解哲学意义上的价值：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。考点48：理解人的价值的内涵与评价： 1、人的价值的内涵：人的价值有两个方面：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。（1）人是价值的创造者：（社会价值：个人对社会的责任和贡献） ①、人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 ②、人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。（2）人是价值的享受者：（自我价值：社会对个人的承认与满足） ①、人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要。 ②、一个人满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。 2、人的价值的评价：（1）对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。（人生的真正价值在于对社会的贡献）（2）人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（3）在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。（4）评价一个人的价值大小，就是看他为社会、完人民贡献了什么。考点49：理解价值观的导向作用： 1、原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。 ①、一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 ②、另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。寻找正确的价值观，就是寻找人生的真谛。（3）重要提示：价值观的导向作用在性质上存在两种方向：正确的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中取得成功；能够引领人们迈向光明而美好的人生道路；错误的价值观，会使人们在认识世界和改造世界的活动中遭到失败；会把人引向歧途。 2、方法论：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。考点50：理解作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上：

高中政治重要知识点：实现人生价值

高中政治重要知识点：实现人生价值政治是文综的三大科目组成之一，一直是同学们高中学习的重点，小编分享的这篇《高中政治重要知识点：实现人生价值》，大家可以参考一下。 ?高中政治重要知识点：人生价值 1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。对一个人价值的评价主要是看他贡献了什幺，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 ?高中政治重要知识点：价值判断与选择树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。1.价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。价值判断与价值选择的阶级性。人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。2.价值冲突与评价标准当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个

关于高二政治实现人生的价值测试题

高二政治实现人生的价值测试题一、在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2006年7月20日人民网报道，在一次采访落水少女的报道现场，河南电视台23岁的记者曹爱文不是先去采访，而是挺身而出，为女孩做人工呼吸，但女孩最终没能醒来。曹爱文哭了。曹爱文流泪的照片上网后，立刻引来众多网友跟贴，绝大多数人都对曹爱文的行为表示由衷的赞美，更有人称她是“当今中国最美丽的记者”，但也有人认为她放弃采访救人是不务正业。网友对曹爱文的评价表明 A．人生的价值在于创造价值 B．不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映 C．价值观不同，人们对事物的认识和评价不同 D．价值观对人生道路的选择具有重要导向作用 2．2006年第14期《求是》杂志载文指出，目前，中国城市文化遗产保护面临着前所未有的冲击。一些城市为了追求经济效益最大化，不合理地要求“就地平衡”，盲目在旧城区内兴建高层建筑，使文化遗产及其环境遭到破坏。重经济效益，轻文化遗产和环境保护的选择A．是建立在错误的价值判断基础之上的 B．是坚持经济建设为中心的必然结果 C．反映了价值判断和价值选择的历史性 D．割裂了国家、集体、个人三者的利益 3．右边漫画从历史唯物主义角度给我们的启示是 A．要大搞庆祝活动B．要树立正确的价值观 C．办事情要做到一切从实际出发D．物质决定意识 4．2006年7月22日《河南日报》报道，河南洛宁县县委原有的办公楼在2004年作为危房被拆除了，至今再没有修建。现在，堂堂的县委机关就在县城的各个角落租房办公，县委的牌子都没处挂。该县县委书记认为，洛宁需要花钱的地方太多，而且都比建办公楼要紧得多，应把钱用在群众最急需的地方。从哲学角度看，洛宁县县委的做法坚持了 ①把人民群众的利益作为最高的价值标准 ②把个人、集体、社会的统一作为价值选择的标准 ③马克思主义的群众观点和群众路线 ④集中力量解决主要矛盾 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 5．全国五一劳动奖章获得者吴如，20多年义务为矿上回收浮煤，累计价值达六七百万元，应得奖励20多万元，却一分不要。他对自己很“抠”，一辆骑了17年的自行车仍在“服役”，家中只有一个亲戚赠送的旧彩电，却每年都资助困难工友和贫困学生……。吴如的事迹表明A．价值观对人生选择具有正确的导向作用 B．人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明 C．正确的价值选择只能考虑人民群众的利益

人版政治必修4_第12课《实现人生的价值》一课一练(含答案)

一课一练12 实现人生的价值 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分) 1．第四届全国道德模候选人、省市公安局治安支队副主任科员权卿，在无数次与爆炸打交道的人生经历中，有效保护了人民群众的生命财产安全，被人们称为“与死神打交道的人”。上述材料反映的哲学道理是( ) ①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献 ②价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么④获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提 A．①②B．③④ C．①③ D．②③ 解析：本题考查人的价值等知识。材料没有涉及不同的价值观，②排除；奉献社会是获得社会尊重的基础和前提，④错误。①③正确且符合题意。答案：C 2．2019年8月8日，“2018北京榜样”大型评选活动投票启动仪式隆重举行。88岁的锦陶老人是年纪最大的榜样候选人代表，同时她也是北京光爱学校年龄最长的志愿者。老人不顾年岁已高，多次坐车去学校为孩子们捐赠文具、生活

用品等，甚至还把自己老家的房子卖了捐钱给光爱学校。上述材料告诉我们( ) ①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献 ②对一个人的价值的评价主要是看他的物质贡献③人既是价值的创造者，又是价值的享受者④人的价值就是通过自己的活动满足社会和他人的需要 A．②④ B．③④ C．①③ D．①② 解析：本题考查人生价值的相关知识。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，并非主要指物质贡献，②错误；人的价值就是通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，④排除。①③正确且符合题意。答案：C 3．在省文登市环山街道办事处宋家沟小区，有一位名叫林基文的退休老教师，他20多年如一日地为小区义务修路、扫街，小区的一条主路因此被大家称为“老林路”。材料中的林老师( ) ①因为得到大家认可而实现了人生价值②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值③因为创造了价值而实现了人生价值④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值 A．①③④ B．①②③

高二政治必修知识点：实现人生价值

高二政治必修知识点：实现人生价值实现人生价值（价值观、人生观部分）人生价值 1、价值、人的价值的内涵与评价价值是指一事物所具有的能够满足主体人的需要的属性和功能。人的价值包括两方面的内容，一是个人对社会的贡献和责任（即社会价值），二是社会对个人的尊重和满足（即自我价值）。对一个人价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和人类进步事业的贡献。 2、价值观的导向作用原理价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。【原理内容】价值观对人们理解世界和改造世界的活动以及人生道路的选择具有重要的导向作用。【方*】这个原理要求我们树立准确的价值观，作出准确的价值判断和价值选择。 4.5、价值判断与价值选择 4.5.1、价值判断和价值选择的客观依据树立准确的价值观，作出准确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准。 4.5.2、4.5.3、价值判断和价值选择的特点价值判断与价值选择的社会历史性。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

价值判断与价值选择的阶级性。人们的社会地位和需要不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的价值判断与价值选择。 4.5.4、价值冲突与评价标准当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上实行选择。当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。当个人利益与他人、社会没有冲突时，要把个人、他人、社会三者的统一作为自己选择的标准。 4.6、价值的创造与实现 4.6.1、价值的实现方式人生价值实现的基本标志是为他人、为社会多作贡献、多尽责任。 ◎在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值实现人生价值的根本途径：人只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现自己的人生价值。人只有在劳动中，才能创造价值。劳动是人的存有方式，也是拥有幸福的根本途径。在个人与社会的统一中实现价值。实现人生价值需要社会提供客观条件：社会所提供的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等客观条件是实现人生价值的基础。在砥砺自我中走向成功，实现人生价值离不开个人的主观条件：实现人生价值，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的