多模态话语理论对提升外语水平的作用

刘晓萌

【摘要】许多外语学习者经过多年的学习，其语言的输入与输出能力仍然较差，究其原因在于受传统单一模态环境的影响，习惯被动接受知识，缺乏自主多元识读的意识。而现代多媒体技术的发展，多模态话语环境已成主流发展趋势，迫切要求学习者适应多模态话语环境并具备多元识读能力。在揭示了多模态话语理论的概念和研究现状之后，探讨了如何利用多模态话语理论提升多元识读能力以及培养外语学习者多元识读能力的意义。

【期刊名称】现代商贸工业

【年(卷),期】2016(037)003

【总页数】1

【关键词】多模态；多模态话语理论；多元识读能力

语言作为一门运用性和实践性极强的学科，只有在能识读这门语言相关的多种模态的情况下才能高效的学习和真正的运用。单一模态的语言灌输并不能有效地培养这种能力。而多模态话语引导外语学习者主动识读多模态中蕴含的知识，使其有能力解释符号和图像，帮助他们营造出一个不仅能识读语篇信息，同时也能利用多媒体、互联网等技术工具构建与他人互动的语言环境。而现代技术的发展和多元文化的渗透使多元识读能力成为衡量外语水平的重要指标。可见，多模态话语理论对多元识读能力的培养进而对整体外语水平的提高都具有很大的研究意义。

1 多模态话语理论的概念和研究现状

多媒体在提供诸多方便快捷信息的同时，也带来了多元化的话语形式和相应的