语言文字运用 教师版

语言文字运用

（高一语文培优）

一、扩展语句与压缩语段

（一）解读

扩展语句首先需要关注和理解原句的内容形式。在理解的基础上，拓展思维空间，增添标书内容，丰富语句内涵。或是添加附加成分；或是增加分局，补充完善应有的内容；或是运用修辞方法，把抽象的内容表达得具体、丰满、生动、形象；或是用阐释、引申、想象、联想把几个词或场景连缀成一个完整的意思，表现一个生动的画面等。

一般包括以下几种：①将若干词语合理扩展成一句话或几句话；②将一句话合理扩展为几句话或一段文字；③依据试题所提供的情境进行合理的想象。

压缩语段需要注意准确理解段与段、句与句关系的基础上辨别主次，留主舍次，保留关键信息。

一般包括以下几种：①提炼要点，主要抓关键词或关键句；②概括观点，把某一具体的道理变成泛指的、通用的道理；③组织导语；④拟定标题等等。

压缩语段主要考察学生对有关信息的抽取提炼能力，常用的考查方式有：概括内容要点，提取关键词，下定义，写总结句，给新闻拟一句话新闻、写标题、提炼导语等。

（二）练习

1.为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不于60个字（含标点符号）。（6分）

【示例】“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动，这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。（比喻和借代）【解析】本题考查考生语言的简明、连贯、得体及准确、鲜明、生动等综合语言运用能力。材料要求写前言，做题时注意要开门见山，直接提示作品展的基本信息；言简意赅，围绕标题介绍作品展功能、目的及意义。字数控制在要求范围内。

2.祖冲之、王羲之、苏轼、李清照都是中国历史上的文化名人，假如他们正在你就读的中学读书，拟参加北京大学特长生招生考试，请你选择其中的一位，以校长的名义，为其写一段推荐语。（要求：略去称呼语和落款，不要出现深圳学校的真实名称，不少于60 字）（6分）

推荐语：我校王羲之同学有较深的学识修养，一篇《兰亭集序》，畅叙幽情，被众多文人传颂。更为难能可贵的是他是书法天才，其书法飘若浮云，矫若游龙，堪称一绝。现特郑重向贵校推荐。（突出被推荐人物的特长2分，用语得体2分，语言通畅有文采2分。字数不合要求，扣1分。）

3.概括下面语段的主要信息，不超过50个字（含标点符号）。（5分）

近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市

志愿者也纷纷发放宣传资料。

网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。（每一分句的内容为一点，答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分；字数符合要求，给1分。）

4.以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。（4分）

京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生，老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。

【答案】：京剧是源于徽剧，分生旦净丑四类角色，唱腔和动作有一定程式，以脸谱、服饰为主要艺术表现形式的剧种。【解析】：文段分为四层，第一句为第一层，核心词“徽剧”；第二、三句为一层，核心词“角色”；第四句为一层，核心词“程式”；第五句为一层，核心词“艺术表现形式、脸谱、服饰”。总结为一个以“京剧”开头的句子即可，单句、复句没有要求。

5.概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。(4分)

《人民日报》巴厘岛5月3日电东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。

根据公报提供的数据，在规模为1 200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本各占32%，韩国占16%。具体金额为：中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。

答案示例：亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多(或“中日韩出资比例最大”)。

解析：由于这是概括消息的主要信息，所以要兼顾这两段中的主要信息。由第一段我们可以筛选出事件的主体——亚洲区域外汇储备库，主要事件——储备库将在年底前成立。它的意义不是主要信息。第二段主要讲这个事件的特征——中日韩出资最多(或“中日韩出资比例最大”)。主体＋事件＋特征，就构成了这则消息的主要信息。

二、仿用、选用、变换句式与修辞运用

（一）解读

选用、变化句式：主要考查学生对主动句与被动句、否定句与肯定句、陈述句与疑问句、长句与短句等的理解和运用。句式变换题型方面，转换、压缩与语体色彩结合考查。

仿用句式是根据题目要求，依照特定句子的句式写一句话或几句话。多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查。仿用句式的关键是准确把握所给例句的内容与形式。涉及内容、形式、修辞和字数。

修辞方法：九种常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

（二）练习

1.把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改

变原意。(4分)

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。【思路点拨】“变换句式”这一考点，在考试说明中的能力层级属于D（应用）。“选用、变换句式”侧重操作，它们是重要的语言表达技能，属于广义修辞的范畴。本题写成4个或4个以上短句，给3分；写成三个短句，给2分；表达流畅，给1分；改变原句意思不给分。如有其他答案，只要符合原意，可酌情给分。

2.以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。（6分）

帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人国合资公司，马上要在“2012亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。

【示例】本公司系合资公司，即将开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。

【解析】本题考查考生对现有信息进行概括归纳提炼表达的能力。它要求把

一段话的主要内容用简明的语言表达出来，本题设置为一则招聘启事，那么在上述要求的前提下还需要注意招聘启事的正确写法。招聘启事正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容，要有实事求是的态度，特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。一般为表示诚意，待遇最好写清楚，以便应聘者自我衡量。所给材料用语不够庄重，口语化过于明显，宜改为较正式的书面语表达。因为材料未提供待遇问题，且有字数限制，所以，做题时仅需将口语 4 改为书面语并适当调整内容顺序即可。

3.余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）

【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘：

（2）舒：

答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。

4.为“心系中国梦”对出下联。（3分）

上联：心系中国梦

下联：

魂牵华夏（民族）情词性相对，意思接近即可得3分，其他酌情给分

5.依照下面的例句，另写一种花，写一段有一定寓意的文字。（4分）

示例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得既要展示美丽，也要保护自己？

昙花——你在夜间美丽绽放，却又在瞬间凋落，是不是在向人们昭示美丽常常是短暂的，惟其短暂才更加可贵？

三、语言表达简明、连贯、得体、准确、生动

（一）解读

“简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接呼应自然。“得体”指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“生动”的具体表现就是“文采”，渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”中。

考查内容：句子衔接排序、串台词、写广告语、情景对话等形式，综合考查语言运用能力。

（二）练习

1.在文中空白处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（）

生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲望，。，更使一些人误以为可以无视生物的生存权，。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术，，。，可以使资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存，并且能不断改善自己的物质生活，还可更有效地保护物种和自然环境。

①生产力的发达和科学技术的进步

②是人类的观念

③科学技术的发达

④看不到生物对人类的重要作用

⑤以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要

⑥是人类怎样运用它们的问题

A.④①⑤②⑥③

B.④③⑤⑥②①

C.⑤①④⑥②③

D.⑤③④

②⑥①

答案：C【解析】（⑤句中的“以至”语意上照应横线前“过分的”“过度的”，所以判断⑤为首句，排除A、B两项。第④句的“看不到”对应第三个横线前的“无视”，可确定④句排在第三个横线处。由第三横线后的“不是生产能力和科学技术”一句，可确定在第二个横线处选填①句，由此其实可以确定答案了，但是我们不妨继续往下分析，主要是②⑥两句如何排，②句语文试卷B 第12页（共8页）是宏观说法，讲人的观念，⑥句是人的具体做法，所以正确排序应该是②⑥。③句作为后面几个句子的总起，由最后一个横线后的“可以使资源得到充分的利用”也可以判断，只有“科学技术的发达”，才可能有这样的作用。）

2.阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。

磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈……终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”磨心无法再呆下去了，只好走开。磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，

但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。这时候，磨心平静地对磨盘的说：“

。”

答案示例：①你做事很有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？②我只是起了支点的作用，才成为你旋转的中心，没有我，你是无法完成转圈的工作的，我们是要靠互相配合才能够创造价值的。

3.不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。

【参考答案】嘿，闯红灯的，你的素质丢啦！过马路不是过家家，遵守交规靠大家。时间诚可贵，生命价更高。别让汽车亲吻你的身体。人再多，也挡不住一辆奔驰的车。停留一小步，文明一大步。

4.有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告（2012-2013）》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字。（4分）

答案示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。答案示例二：销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。

5.语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ( )

①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。

A．④①⑤③② B. ④③⑤①② C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①②答案：A

6.班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五）。接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。（6分）

示例：谢谢李明同学给我们详细地介绍发元宵节的历史、传说、习俗以及有关元宵节的有关诗词等知识。是啊，在这样一个“宝马雕车香满路”花市灯如昼“的夜晚，家家户户团团圆圆吃元宵，其乐融融，皓月当悬，彩灯万盏，多么美妙的画卷。其实，在我国还有一个节日也同团圆、月亮相关，那就是中秋节，下面就有请韩梅同学为我们介绍中秋节！

7.某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：

晚会节目单

1. 《孔雀东南飞》（原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》）演出：高一（2）班

2. 《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班

（其他略）

节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。

示例：感谢高一2班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二5班为我们带来《雷雨》！

8.华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。（6分）

_______

______________________________________________________________________ ________

_我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后，

【参考答案】尊敬的华南大学的各位代表：你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑.。再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。

9.下面的电子邮件中，加点词运用不得体的一项是（）

李老师：

您好！上周四您光临寒舍，真是蓬荜生辉

．．．．。老师作画相赠，我感激不已。我

定会惠存

．．老师的墨宝，铭记老师的恩情。我今天已将近日付梓的拙作邮寄给您，

请您教正

．．。

敬祝

教安

．．

学生：黄少明

9月8日A．蓬荜生辉 B．惠存 C．教正 D．教安

答案：B “惠存”，敬辞，请保存，用于赠人相片、书籍等纪念品时所题的上款；这里是收到别人的赠品，不当。A．“蓬荜生辉”，谦辞，指使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。C．“教正”，谦辞，请他人指正、修改诗文，含有虚心请教的意思，多用于晚辈呈长辈，学生呈老师，初学呈专家，作者呈编辑等。D．“教安”是对教师祝福的敬语，教学工作安好的意思。

四、图文转换

（一）解读

1.认真审题，明确要求（注意文字、图标说明的对象、句式要求等）；

2.仔细认读图标，全面准确捕捉信息；

3.类比联想，探究画面寓意（在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活练习。揣摩创作意图）；

4.依据题目要求，规范作答。

（二）练习

1.阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。

志愿者对其志愿行为意义的认识（多项选择）

请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。（6分）【答案】同：两个年龄段的人对自己的志愿行为将会对自己的职业履历有帮助以及志愿服务让自身才干得以充分发挥两个方面的认同度都比较高。异：两个年龄段的人在支援服务中获得某些技能和支援服务中拓展社会关系两个方面的认识刚好相反。

2.下面的图表一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。

根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠道

分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同年龄

的群体通过电视科普节目获取科技信息比例也有差异: A ,

其中小学以下文化程度的比例高达95.9％。家政人员是电视科普节目的观众主体,

而高校教师的比例相对较底,可见,B 。上面的分析结果告诉我

们，如果 C ,电视科普节目就会更有针对性。

A

B

C 【参考答案】A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，B不

同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，C多考虑性别、年

龄、学历、职业的不同需要。

3.近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突

出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一

下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整，

语言简洁，语意连贯。

从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶

级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天

文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心

A ；

B 数学活动中心。

参考答案：A.17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，

牛顿学派诞生了。B.进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几，

形成了蒙日学派，法国成为了

解析：注意扣在“随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移”来组织语言。