幼儿园档案目录索引标准

幼儿园档案资料整理

幼儿园档案资料整理目录一、领导管理 1.上级文件 2.幼儿园办园理念、培养目标、幼儿园规划（办园规划、园舍建设、师资队伍建设、保教工作） 3.幼儿园年度工作计划、总结。 4.园领导检查记录 5.各种会议记录（含教师学习记录） 6.幼儿园获奖二、干部师资【 1.教职工花名册（姓名、性别、出生年月、政治面貌、参加工作时间、文化程度、毕业学校、专业技术职称、取得何种教师资格） 2.毕业证书复印件（初始学历、最高学历） 3.教师资格证书复印件 4.专业技术职务资格证书、聘任证书复印件 5.各种奖励证书复印件 6.发表论文或获奖论文复印件 7.教师观察记录及教学随笔 8.教师听课记录 9. 学习培训资料

三、制度职责 ) 1.幼儿园园长岗位职责 2.幼儿园教师岗位职责 3.幼儿园保育员职责 4.幼儿园保健医生岗位职责 5.幼儿园炊事人员职责 6.门卫职责 7.幼儿健康体检制度 8.幼儿卫生消毒制度 9.幼儿安全制度 10幼儿防病制度 — 11.幼儿饮食制度 12.班级卫生评比制度 13.食品药品管理制度 14.膳食管理制度 15.教学常规管理制度 16.教师备课制度 17.园长听课检查制度 18.教学研讨观摩制度 19.幼儿园考核制度 20.教职工学习制度 ·

21.教职工奖惩制度 22.幼儿园会议制度 23.教职工行为规范 24.幼儿园一生活制度 …… 四、卫生保健 1.保健医生（专兼职）基本情况（从业证书、证明、资格证书、奖励证书等复印件） 2.幼儿年度体检表 3.保教人员健康合格证复印件 4.幼儿出勤登记 & 5.幼儿晨检、午检登记 6.消毒记录 7.体弱幼儿管理 8.幼儿事故登记五、教学教研 1.学期教学工作计划、总结 2.班主任工作计划、总结 3.各班月、周、日活动安排 4.教研工作计划、总结 5.开展教研工作的相关资料 ;

幼儿园教研活动经验材料

幼儿园教研活动经验材料园本教研兴园之本近年来，随着幼儿园教研活动的深入开展，我们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高园教育质量教学，提高全体教师业务素质起着非常重要作用。因此，加大教研、科研力度，深入开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路。现就我园在教研活动方面的一些初步的尝试，同大家作一些交流。一、健立健全教研网络教研组是教研活动开展的基本组织单位，教研组的建立是开展教研活动的基矗幼儿园在业务园长的统一领导下，建立了以下教研组：有按年龄班分组的年级教研组。如大班年龄组，中班年龄组，小班年龄组；有按教师的班次分组的上午班教研组、下午班教研组;还有以某课题研究为主要目的的课题研究小组，这样的分组，组合灵活自如，教研活动主题明确，时间安排便利，促进了各项教研活动的顺利开展。在建立教研组时，我们遵循两个原则：1、人人参与的原则。每位教师都有权力参与相应的教研组活动。 2、合理组合原则。幼儿园根据教师的个性、特长、能力、年龄等方面合理组合各教研组。如：将有工作经验和缺少工作经验的教师搭班一个班；小小班年龄段由年纪较大的老教师担任；还有根据课题内容选择课题组成员。

例如，我园的省级规划课题《奥尔夫思想在幼儿园的应用与实践研究》，课题组成员绝大部分就是由年轻教师构成，她们虽然经验不足，但有活力，勇于探索，使课题搞得有声有色。二、商议制定教研制度教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度：（一）学习制度。每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习；组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座等等，所有这些，在我园已形成一项制度，保持并发扬下来。（二）会议制度。如每周安排一次年级组会议，讨论教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，确定教学主题。每半月开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施，上、下午班教研组每周集体备课时开碰头会，促进年级之间的交流。（三）教学观摩制度。我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。另外各年级段由年级组长组织在小范围内经常性开展教学观摩。（四）交流、汇报制度。如每周上交一篇区域观摩记录，安全谈话记录，每半个月一篇自

精选幼儿园教研活动记录40篇

精选幼儿园教研活动记录40篇幼儿园教研活动精选(一) 一、本期教研工作的基本状况本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效 (一)加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。 (二)抓好常规工作 1.每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2.每周认真开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。 3.每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨

了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。 4.全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。 5.本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。 6.每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。 7.节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 (三)家园互动 1.今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2.为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。 3.新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。 (四)特色园区：建立学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。 1.在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境为教师

水利水电工程-项目部标准化资料目录清单(模板范例)

水利水电工程安全生产标准化资料清单一、安全生产目标（一）目标制定 ◆安全生产目标管理制度。 ◆年度安全工作计划。 ◆安全生产总目标。 ◆年度安全生产目标。（二）目标落实 ◆安全生产目标责任书。 ◆安全生产目标分解文件。（三）目标监控与考核 ◆安全生产目标实施情况监督检查记录。 ◆安全生产目标完成效果考核奖惩记录。二、组织机构与职责（一）安全机构和人员配置 ◆关于成立安全管理机构的文件。 ◆关于配备安全管理人员的文件。 ◆专职安全管理人员资格证书。（二）安全职责 ◆安全生产责任制度。 ◆安全会议记录。 ◆安全生产责任制度落实情况检查记录。三、安全生产投入（一）安全生产费用管理 ◆安全生产投入保障制度。 ◆安全生产费用投入计划。 ◆安全生产费用使用台账。（二）安全费用使用 ◆安全生产费用使用相关票据。 ◆安全生产费用落实情况检查、总结、考核记录。四、法律法规与安全管理制度（一）法律法规、标准规范 ◆安全生产法律法规、标准规范管理办法。 ◆安全生产法律法规、标准规范与其他要求清单。 ◆安全生产法律法规、标准规范与其他要求传达记录。 ◆安全生产法律法规、标准规范与其他要求培训学习记录。（二）安全规章制度 ◆安全生产目标管理制度。 ◆安全生产责任制度。 ◆安全生产法律法规、标准规范管理办法。 ◆安全生产投入保障制度。

◆工伤保险及意外伤害保险制度。 ◆文件和记录管理制度。 ◆风险评估和控制管理制度。 ◆安全教育培训及持证上岗管理制度。 ◆施工机械和工器具（含特种设备）管理制度。 ◆安全设施和安全标志管理制度。 ◆交通安全管理制度。 ◆消防安全管理制度。 ◆防洪度汛安全管理制度。 ◆脚手架搭设、拆除、使用管理制度。 ◆施工用电安全管理制度。 ◆危险化学品安全管理制度。 ◆工程分包管理制度。 ◆相关方及外用工（单位）安全管理制度。 ◆安全技术（含安全技术交底）管理制度。 ◆职业健康管理制度。 ◆劳动防护用品（具）管理制度。 ◆安全检查及隐患排查治理制度。 ◆危险源管理制度。 ◆文明施工管理制度。 ◆安全生产预警预报和应急管理制度。 ◆应急资金保障制度。 ◆信息报送及事故调查处理制度。 ◆安全绩效评定管理制度。 ◆安全生产考核奖罚制度。 ◆安全规章制度发放记录。 ◆安全规章制度培训学习记录。（三）安全操作规程 ◆安全操作规程。 ◆操作规程发放记录。 ◆操作规程培训和考核记录。（四）评估安全生产法律法规、规程规范、规章制度、操作规程的执行情况检查评估记录。（五）修订 ◆安全生产规章制度和操作规程修订记录。（六）文件和档案管理 ◆文件管理制度。 ◆记录管理制度。 ◆安全记录台账。 ◆相关记录：安全费用提取使用记录，劳动防护用品采购发放记录，技术文件及其编制、审批、发放记录，事故、事件记录及调查报告，危险源辨识、评价、控制记录，检查、整改记录，职业卫生检查与监护记录，检验、检测、校验记录，设备安全管理记录，安全设施管理记录，应急演练记录，对分包方和供应方监管记录，安全生产会议记录，安全活动记录，安全培训记录，人员资格证书，以及安全奖惩记录。

幼儿园安全档案目录精编版

一、基本情况 1、幼儿园基本情况说明：建园时间、幼儿园占地面积、校舍面积、师生人数、幼儿园法人代码证等。 2、幼儿园平面图：标明幼儿园区域内主要建筑物。 3、重点目标位置分布图：标明幼儿园内部安全重点、要害部位所在的位置（附重要部位照片）。二、组织领导与制度建设 1、幼儿园安全工作领导机构及人员分工，实行园长负责制。 2、幼儿园安全工作管理机构及人员设置情况。 3、幼儿园安全工作“一岗双责”制度落实情况。 4、幼儿园安全工作考核办法。 5、幼儿园各种安全工作制度：内保、校舍、饮食卫生、交通、消防用电、教学器械、卫生保健等与幼儿园安全有关的所有工作制度。 6、安全工作目标责任书：上级与本园、本园内部层层签订的《安全工作目标责任书》（《责任书》应签字盖章，填写成文日期）。 7、幼儿园年度或学期安全、卫生保健工作计划、总结。 8、幼儿园安全、卫生保健工作会议的相关材料、讲话、会议记录、照片等。 9、幼儿园安全工作应急预案：幼儿园安全工作突发事件总体应急预案，幼儿园制定的火灾、交通、集体活动、食物中毒、自然灾害事故等方面的安全应急预案。三、校舍安全

1、幼儿园所有建筑物的基本资料：房屋名称、建筑时间、建筑结构、建筑设计单位、监理单位、施工单位、建筑安全验收合格证、房屋用途、校舍检查维护记录等。 2、与校舍安全有关的其它所有资料：文件、记录、总结、汇报、图片、鉴定等。四、饮食卫生安全 1、幼儿园食堂卫生许可证及工作人员健康证、幼儿饮用水水质检测报告等资料原件。 2、幼儿园采购食品索证登记簿、餐具消毒记录、饭菜留样记录等，卫生防疫部门的食品卫生鉴定检查记录等。 3、与饮食卫生安全有关的其它所有资料。五、消防安全 1、消防器材的配备数量及分布情况。 2、消防器材及设施的检测、维修记录。 3、与消防安全有关的其它所有资料。六、交通安全 1、幼儿园租用车辆接送幼儿登记表，包括车型、车号、购买时间、核定座位、所经路线（含车辆照片）；驾驶员登记表，包括姓名、性别、身份证号、准驾车型、驾龄、有无违章记录等，附驾驶证复印件；与驾驶员签订的安全用车合同或安全协议等。 2、幼儿园与幼儿家长签订的交通安全协议书，教育家长严禁乘坐无牌、无证、报废车辆、农用车、超员超载车辆。 3、与交通安全有关的其它所有资料。

幼儿园教研活动记录培训资料

幼儿园教研活动记录

幼儿园教研活动记录- ——以“小班幼儿生活行为习惯培养”为主题的互动式研讨教研活动时间：11月14日教研活动地点：幼儿园办公室教研活动主持人：韩新联参加对象：全体成员主持人：我给大家呈现了一个“老师，请你帮帮我?”的教育案例，这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃了，而生活独立能力却越来越“疲软”了，今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨，希望大家能各抒己见，将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。教师互动研讨：崔老师：首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着一个排队。路老师：

确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队，孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了，真的是很费时间，很费精力。主持人：刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己的困惑——孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直线吗?如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢?有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。这倒是个问题的关键所在，孩子还没有直线和曲线的概念之分，所以往往在排队的时候，排不整齐。主持人：对于小班的孩子，他们离开家庭，来到幼儿园，要适应集体生活，是需要一个过程的。刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习，这是一个不错的策略，虽然排队这是个简单的规则，但是，我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识，让孩子主动获得，而不是教师的灌输。老师们还有其它的策略吗?

党支部建设标准化档案目录资料清单

党支部建设标准化工作档案资料目录 A、政治建设标准 A－1.村党支部政治建设和思想建设工作规范 A－1－1.学习计划、培训计划、培训讲稿、有会议记录； A－1－2.帮扶单位、上级领导或党校讲师宣讲会议记录、影像资料； A－1－3.村党支部书记集中轮训方案； A－1－4.参加培训的资料（学习资料、心得体会、文件资料等）； A－1－5.《党员教育培训记录簿》； A－1－6.村党支部派员参加知识竞赛花名册； A－1－7.“不忘初心、牢记使命”主题教育档案资料； A－1－8.学习资料配发花名册； A－1－9.党员干部联系村党支部文件资料。 A－2.村党支部组织力提升工作规范 A－2－1.村规民约； A－2－2.党员发展花名册； A－2－3.开展“支书带富”行动和“党员带富”计划资料及重点工作所列活动影像资料； A－2－4.坐班日志； A－2－5.“四必到四必访”活动资料；

A－2－6.《党支部工作手册》。 A－3.村党支部抓党建促脱贫攻坚工作规范 A－3－1.小微权利清单； A－3－2.岗位职责资料； A－3－3.述职报告、工作汇报、会议记录、谈话记录； A－3－4.帮扶活动资料； A－3－5.考核资料。 B、组织建设标准 B－1.村党支部设置规范 B－1－1.制度汇编。 B－2.村党支部换届选举规范 B－2－1.村上成立的换届选举工作领导机构、实施方案、工作行事历、形成的支委会议记录、有关问题的沟通意见、召开党员大会进行选举的决定、召开党员大会的请示（批复）、部分党员不计算在应到会人数之内的请示（批复）、召开党员群众代表大会提名推荐候选人记录、关于支委组成人员候选人预备人选的请示（批复）、选举办法（草案）及候选人公示底稿和影像资料； B－2－2.清点人数报告单、本届支部书记工作报告，选举办法、候选人名单、计票人、监票人名单、计票结果报告单、支委委员选举支部书记资料（同支委委员选举）； B－2－3.选举结果报告（批复），所有选票（支委委员、支部书记）。 B－3.村党支部领导村民自治工作规范

幼儿园教研活动记录

幼儿园教研活动记录 ——如何进行幼儿一日常规的培养教研活动时间：2016年9月9日教研活动地点：幼儿园办公室教研活动主持人：吴春丽参加对象：全体教师活动实录：主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。吴老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。张老师：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。叶老师：常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。

安全标准化档案档案盒建立标准-精

安全标准化档案档案盒建立标准根据《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》的13项一级要素、42项二级要素及194条企业达标标准进行了梳理.提出以下档案建立要求 1、按照标准化13个一级要素分类建档，建议建立25个文件资料盒（可以根据本单位情况增加或合并，但最少不得少于13个要素每个要素一个档案盒）. 2、档案分为文本档案和电子档案.文本档案用统一资料盒，资料盒侧面统一编号，样式如下图 1.1.每个盒子中建立目录清单，按照清单顺序整理资料.电子资料按照13个一级要素建立文件夹，在下表的中注明该资料是电子还是文本，方便查找. 3、每个要素我们收集了一些记录的样本，方便大家参考，如本公司已经有相关记录且符合评分细则的要求则建议沿用原记录，我们提供的记录不是必须使用的. 4、本要求只针对资料部分，现场部分请按照各专业考评标准对照检查和整改. 图：1.1 公司简称 02盒一、安全生产目标资料盒序列号即：盒号13个一级要素名称

一级要素二级要素盒号档案目录内容整改要求数据统计责任人 01 制度完整的安全生产标注化手册及管理制度制度对照表，即：考评标准中要求建立那些制度，我们建立的文件对应的是那些制度支撑. 公司共建立的（）个管理制度. 一、目标02 1、《安全环保工作计划》 2、《安全环保责任书》 3、各单位、部门的目标指标实施计划 4、安全目标、指标实施情况检查监测记录 5、安全生产目标完成效果评估报告和考核情况报告. 6、目标指标、实施计划有调整、修改记录的文件 1、红头文件、目标量化、计划全面.总体计划制定文件化的总体和年度安全生产目标 2、公司同各部门、车间签订的安全环保责任书. 3、按照原来体系的要求，建立安全目标指标实施计划，内容有目标、实施计划、时间要求、责任人、考核内容.（表） 4、半年（看本企业制度）开展责任书自查，按照目标责任书条款逐条开展检查，必须要签字. 5、根据检查，对责任书完成效果进行评估，评估内容主要有：检查时间、被检查单位、被检查单位评分、被检查总数及格单位个数，补充是否需要修改目标指标或者实施计划. 6、如评估报告中有调整、修改目标指标和实施计划的期望，有责以文件的形式下发修改后的目标和实施计划. 同（）车间、（）个科室（）部室签订安全环保责任书. 二、组织机构和职责2.1 组织机构 03 1、组织机构图 2、管理机构设置文件 3、主要负责人、安全管理人员台账 4、安全管理人员任命文件 5、安全生产委员会文件 1、略. 2、成立安全环保部或安全管理科室的文件. 3、台账内容有序号、姓名、身份证号、文化程度、所学专业、职称（工程师、技术员）、是否是注册安全工程师、是否是安全标准化考评员、主要负责人或安全生产管理人员资格证（培训证）类别、证号、取证时间、取证或上次复审时间.（表） 4、所有安全管理人员（含车间专职安全管理员）的任命文件. 本公司成立的安全管理机构名称为（），员工总数（），专职安全管理（）人，所占比例（）?，安全管理人员中非

幼儿园档案管理资料全套

幼儿园档案管理资料全套 1.场地园舍 1.各班活动室、寝室、卫生间面积统计表.doc 2.各学科功能室配置情况统计表.doc 3.户外活动场地一览表.doc 4.环境、园舍建筑情况一览表.doc 5.行政办公、医疗保健室、厨房及其他生活辅助用房面积统计表.doc 6.幼儿园厨房平面图.doc 7.幼儿园平面图.doc 8.幼儿园生均占地及绿化面积统计表.doc 9.幼儿园整体布局和园舍规划设计方案.doc 10.园舍、场地及设备.doc 11.专用活动室面积统计表.doc 2.办园条件幼儿园基本情况统计表 3表.doc 幼儿园基本情况登记表.doc 图书情况表.doc 幼儿园办园规模.doc 幼儿园各项管理制度一览表.doc 幼儿园基本情况及办学条件统计表.doc 幼儿园干部队伍情况统计表.doc 教职工情况表.doc 教职工队伍情况一览表.doc 活动、行政、生活用房情况表.doc 软件资料情况表.doc 音像资料情况表.doc 领导班子情况表.doc 3.办园方向办园指导思想.doc 办园理念和目标.doc 双语幼儿园办园目标与规划.doc 幼儿园三年发展目标.doc 幼儿园教育目标与内容要求.doc **省幼儿园教育指南（试行）.doc **市学前教育管理暂行办法.doc 4.办园规模 1.幼儿园平均班额统计表.doc 2.班级人数统计表.doc 3.成都规范幼儿园班额.doc 4.**市幼儿园班额规定.doc 5.平均班额统计表.doc 6.班级幼儿情况统计表.doc 7.保险幼儿花名册.xls 8.各班幼儿花名册.xls 9.新生入学花名册.xls 10.幼儿花名册2表.xls 5.办园理念办园核心理念标语.doc

安全生产标准化全套套表格

安全生产标准化记录表格汇编 2020版目录法律法规意识调查表 (1) 安全生产法律法规、标准和其他要求清单 (2) 安全生产法律法规、标准和其他要求符合性评价表 (12) 年度安全工作目标考核表 (23) 安全责任考核制度考核表 (24) 现场带班人员安排表 (25) 领导现场带班巡查记录表 (26) 安全专项费用使用申请表 (27) 安全生产费用台账 (28) 从业人员工伤保险统计表 (29) 风险评价计划 (30) 危险源调查表 (31) 风险控制岗位明细表 (32) 主要生产设备装置一览表 (33) 危险源危害因素辨识风险评价清单 (34) 作业条件危险性分析(LEC)法 (35) 作业活动清单 (37) 风险评价会议记录 (38) 隐患整改通知书 (39) 隐患整改台账 (40) 重大隐患档案表 (41) 重大危险源检查评估表 (42) 应急预案演练记录 (43) 变更记录 (44) 项目变更申请表 (45) 项目变更验收表 (46) 供应商档案 (47) 供应商资格预审记录 (48) 合格供应商名录 (49) 采购物资风险评价表 (50) XXX公司文件发放记录表 (51) 文件评审和修订记录 (52) 文件评审和修订会议签到表 (53) 培训需求调查表 (54) 培训教育计划 (55)

安全培训教育记录 (56) 从业人员安全培训教育档案 (57) 培训效果评估表 (58) 新员工“三级”安全教育档案卡 (59) 转岗、复岗人员培训台帐 (60) 管理人员档案卡 (61) 安全管理人员名册 (62) 特种作业人员档案卡 (63) 特种作业操作证登记台账 (64) 承包商作业人员入厂培训教育记录 (65) 外来人员培训记录表 (66) 外来人员入厂证 (67) 班组安全活动计划 (68) 班组安全活动记录表 (69) 管理部门安全活动计划 (70) 管理部门安全活动记录表 (71) 建设项目施工现场安全检查记录表 (72) 安全设施一览表 (73) 安全设施检查、维护保养记录 (75) 监视和测量设备台帐 (77) 监视和测量设备校准和维护记录 (78) 特种设备登记台账 (79) 特种设备台账及检测、检验台账 (81) 特种设备日常维修保养记录 (83) 特种设备事故隐患台账 (84) 特种设备作业人员登记台账 (85) 工艺过程风险分析 (87) 监控报警系统维护调试记录 (88) 气体探测器维护调试记录 (89) 开车前安全条件确认检查表 (90) 生产装置停车操作记录 (91) 关键装置统计表 (92) 重点部位统计表 (93) 关键装置、重点部位安全检查记录 (95) 关键装置、重点部位安全活动记录 (96) 关键装置、重点部位应急预案演练记录 (97) 检维修作业风险分析和安全措施 (99) 年度综合检维修计划 (100) 设备检维修记录 (101) 设备检维修方案 (102) 检维修交付生产手续 (103) 检维修人员安全培训记录 (104)

幼儿园教研活动记录

幼儿园教研活动记录芳参加对象：全体教师活动实录：主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们各班就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。各班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。王老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。陈老师：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一

个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。彭老师：常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。钟老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。张老师：首先，教师要做个有心人，提高孩子对教师的信任和喜爱，教师要注意抓住幼儿的心理，用爱心去博得幼儿信任，特别是一些“个性幼儿”。其次，树立榜样，要给孩子以正面的指导，孩子是最爱模仿教师的，教师的一举一动、一言一行都会进入孩子的脑中，教师一些好行为都在无意中被孩子模仿并接受着。因此，我们应该严格要求自己，为幼儿树立良好的榜样，只

企业安全生产标准化资料清单(总目录)

案卷目录（总目录）序号编码案卷标题（1）日期11-1安全工作方针与目标 21-1-1-1关于发布公司2013年度安全生产方针、目标与指标的通知2013-2-21 31-1-1-2内部经营承包责任书、安全生产工作责任书2013-1-25 41-1-2实现安全工作方针与目标的措施2013-2-25 51-2中长期规划 61-2-1-1关于发布《中交三航局第二工程有限公司“十二五”安全生产规划》的通知2011-12-6 71-2-1-2三航二公司跨年度安全专项工作方案（2011至2015年）2011-12-12 81-2-1-3关于印发《中交三航局第二工程有限公司安全生产和应急双基建设活动方案》的通知 2010-10-29 91-2-1-4三航二公司安全生产和应急双基建设活动总结2013-8-2 101-2-1-5关于印发“中交三航局第二工程有限公司2013年度职业健康安全目标与指标管理方案”的通知 2013-2-21 111-3年度计划 121-3-1-1关于印发“2012年职业健康安全工作总结和2013年职业健康安全工作计划” 的通知 2012-12-27 131-3-1-2关于印发中交三航局第二工程有限公司“查事故隐患保一方平安”百日主题活动工作方案的通知 2011-5-30 141-3-1-3关于印发《中交三航局第二工程有限公司建筑施工预防坍塌事故专项整治工作方案》的通知 2011-5-20 151-3-1-4关于转发中交三航局开展安全隐患排查治理活动方案的通知2012-3-27 161-3-1-5关于转发中交三航局继续深入开展安全生产年活动方案的通知2012-4-1 171-3-1-6关于转发中交三航局集中开展“打非治违”专项行动方案的通知2012-5-4 181-3-1-7关于转发高速公路预防施工起重机械和支架脚手架等坍塌事故专项整治工作方案的通知 2012-7-5 191-3-1-8关于印发《三航二公司2013年“安全生产月”活动方案》的通知2013-5-22

标准化档案资料明细

非煤矿山企安全生产标准化基础资料档案（用八个档案盒分装）第一个档案盒：安全生产责任制 1、营业执照正副本复印件； 2、安全生产许可证复印件； 3、安全生产责任制（企业各级、各部门、和作业人员）； 4、安全生产责任书（是指企业每年年初与上级、各部门层层签订安全生产责任书）。第二个档案盒：安全管理规章制度 1、安全生产管理网络图（成立安全组织机构；安全负责人、安全管理人员任命文件）； 2、各类规章制度； 3、安全生产操作规程。第三个档案盒：安全生产管理 1、安全生产会议记录和签到表； 2、安全费的提取和使用说明； 3、安全生产奖惩台账； 4、特种设备注册、检测报告、维修记录等。第四个档案盒：职业安全卫生台账 1、企业劳动保护用品发放记录； 2、从业人员（入职前、从业中、从业结束）健康检查表复印件。第五个档案盒：安全教育培训 1、安全教育培训计划和安全教育培训记录；

2、安全管理人员台账（安全管理人员名册；主要负责人、安全员等证件复印件）； 3、特种作业人员管理（特种作业人员名册、特种作业人员证件复印件）。 4、从业人员三级教育卡。第六个档案盒：安全检查和事故隐患排除 1、定期安全检查记录表； 2、重大隐患记录； 3、整改记录等。第七个档案盒：应急救援预案及应急演练 1、本企业制定的安全生产事故应急救援预案； 2、成立事故救援领导小组文件； 3、应急救援预案教育培训计划、教育培训表； 4、应急救援预案的演习记录； 5、应急救援预案的演练评估报告。第八个档案盒：事故调查处理台账 1、现场勘查、调查的情况记录、照片、伤情报告书等复印件； 2、事故分析会记录； 3、事故登记表。

幼儿园教研活动记录范文

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 幼儿园教研活动记录范文近来，不少朋友问小编该怎么样写幼儿园教研活动记录，那么，以下是小编给大家整理收集的幼儿园教研活动记录范文，内容供大家阅读参考。幼儿园教研活动记录范文1 教研活动时间：xxxx年2月25日教研活动地点：幼儿园教研室教研活动主持人：李xx 参加对象：全体教师活动实录：主持人：在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就如何培养幼儿良好的一日常规这一主题进行教研活动。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。王老师：常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种 1 / 25

途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。赵老师：让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如：锻炼后要洗手。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，如洗手时不玩水，午睡时不和别人说话等，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子慢慢形成一种规则意识，久而久之养成一种良好的习惯。秦老师：常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，还要注意趣味性，例如：认识小水杯、毛巾的标志时，如果由教师指定，幼儿就不容易记住，效果就极差。我们要注意从幼儿兴趣出发，让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的图案贴在小水杯、毛巾架上，再经过教师平时检查、询问进行强化，幼儿便能在很短的时间里认识自己的物品，因此常规的制定从兴趣出发很重要。岳老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。要大声地批评一个人还不如笑着表扬另一个人。张老师：首先，教师要做个有心人，提高孩子对教师的信任和喜爱，教师要注意抓住幼儿的心理，用爱心去博得幼儿信任，特别是一些个

党支部标准化建设档案资料归档标准

党支部标准化建设档案资料归档标准x规范化建设档案资料归档标准,参考, 一、档案的分类各单位在档案资料归档时～可将内容大致分为以下九类:文件资料类、班子建设类、队伍建设类、党员管理类、帮扶共建类、主题活动类、表彰奖励类、特色党建类、其他资料类。二、各类内容 ,一,乡镇文件资料类 1、上级文件:包括上级下发的各类党建工作文件、通知、计划、意见、方案、简报等。 2、上报资料:包括上报的各项材料、请示、表格。 3、下发材料:乡镇党委制定、下发的各种党建文件、通知、计划、方案、总结等。班子建设类 1、自身建设:包括“三会一课”记录、领导班子会议记录、民主生活会记录、中心组学习笔记等。 2、制度建设:包括上级和本级制定的学习制度、考核制度等各项规章制度。 3、廉政建设:包括上级和本级制定的党风廉政条例～领导班子成员的述廉报告等。 1 队伍建设类

1、村级换届:包括村级党组织换届的文件、通知、公告、记录、结果、汇报等。 2、村干部档案:包括各村干部基础信息、换届情况、任免文件、奖惩情况等。 3、后备干部培养:包括后备干部花名册、任务分配、结对帮扶、工作落实情况等。 4、大学生村官:包括大学生村官花名册、聘书、任职表现、年度考核结果等。党员管理类 1、日常工作:包括党员花名册、党费收缴凭证、党组织关系转接等基础性工作。 2、发展党员:包括申请书、思想汇报、入党积极分子花名册、培养档案以及其他重要材料。 3、党员电教:包括党员远程教育收听收看记录、计划、总结等。 4、党员活动:包括党员活动记录～年度活动计划、每次活动的方案、总结、图片、影响资料等。帮扶共建类 1、结对共建:包括各村结对帮扶单位名册、帮扶台账、帮扶进度、办实事好事情况等。 2、重点项目:包括各帮扶单位为各村引进的重点项目 2 情况、项目进度、预计交付时间等。 3、联系群众:包括贫困群众台账、帮扶情况、联系服务记录等。主题活动类,根据工作实际添加确定子目录, 1、创先争优:包括领导小组、实施意见及方案、动员会资料、简报、总结、活动中的影像资料等。

18年党支部建设标准化档案目录资料清单

2018年党支部建设标准化档案目录资料清单党支部建设标准化工作档案资料目录A、政治建设标准A－1.村党支部政治建设和思想建设工作规范A－1－1.学习计划、培训计划、培训讲稿、有会议记录；A－1－2.帮扶单位、上级领导或党校讲师宣讲会议记录、影像资料；A－1－3.村党支部书记集中轮训方案；A－1－4.参加培训的资料；A－1－5.《党员教育培训记录簿》；A－1－6.村党支部派员参加知识竞赛花名册；A－1－7.“不忘初心、牢记使命”主题教育档案资料；A－1－8.学习资料配发花名册；A－1－9.党员干部联系村党支部文件资料。A－2.村党支部组织力提升工作规范A－2－1.村规民约；A－2－2.党员发展花名册；A－2－3.开展“支书带富”行动和“党员带富”计划资料及重

点工作所列活动影像资料；A－2－4.坐班日志；A－2－5.“四必到四必访”活动资料；A－2－6.《党支部工作手册》。A－3.村党支部抓党建促脱贫攻坚工作规范- 1 - A －3－1.小微权利清单；A－3－2.岗位职责资料；A－3－3.述职报告、工作汇报、会议记录、谈话记录；A－3－4.帮扶活动资料；A－3－5.考核资料。B、组织建设标准B－1.村党支部设置规范B－1－1.制度汇编。B－2.村党支部换届选举规范B－2－1.村上成立的换届选举工作领导机构、实施方案、工作行事历、形成的支委会议记录、有关问题的沟通意见、召开党员大会进行选举的决定、召开党员大会的请示、部分党员不计算在应到会人数之内的请示、召开党员群众代表大会提名推荐候选人记录、关于支委组成人员候选人预备人选的请示、选举办法及候选人公示底稿和影像资料；B－2－2.清点人数报告单、本届支部书记工作报告，选举办法、

精选-幼儿园教研活动记录示例

幼儿园教研活动记录示例时间:第十一周星期三下午地点:教师办公室教研内容: 如何提高家长工作的实效性? 主持人: 业务园长参加学习人员: 全体教师教研过程记录一、主持人：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性?”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。

二、教师们交流、探讨 A老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。 B老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。 C老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。 D老师：在家长工作中，我经常利用的是电话沟通、交流意见和家访方式。我的家里和幼儿园一样备有全班孩子的家长联系电话，因为我们老师带班半天，备课半天，如果在自己当班时间孩子发生什么状况，作为当事人是最清楚不过的，虽然在老师交接班时也会有所交待，但是都不比自己亲自向家长解释得清楚。因此，

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