2019年高考语文诗歌鉴赏复习讲义(归纳最全、最详细)

2019年高考语文诗歌鉴赏复习讲义

第一部分古诗的发展和格律

1.古体诗

古风，《诗经》、“楚辞”（《离骚》），古诗十九首，五言、七言，建安三父子，乐府诗（汉乐府、南北朝乐府），《孔》、《木》，唐诗人也写乐府诗，标题带有“歌”“行”“歌行”“引”“曲”“吟”字样。《长恨歌》、《茅屋为秋风所破歌》、《琵琶行》、《丽人行》、《兵车行》、《燕歌行》、《李凭箜篌引》、《梦游天姥吟留别》、《长干曲》等。

2.近体诗

绝句、律诗、五言、七言、排律。

首联、颔联、颈联、尾联，出句、对句。

对仗：结构、词性、内容、平仄。

平仄：一三五不论，二四六分明。

黏对：第二颗字。如：《旅夜书怀》。

押韵：韵母相同或相似。偶句、首句（变体、常体）、平声韵、仄声韵。

唐诗人：

初唐：沈佺期、宋之问、王勃、杨炯、卢照龄、骆宾王、陈子昂、贺知章。

盛唐：张九龄、王之涣、孟浩然、王昌龄、王维、李白、高适、杜甫、岑参、张继。

中唐：韦应物、孟郊、韩愈、白居易、刘禹锡、李绅、柳宗元、元稹、贾岛。

晚唐：李贺、杜牧、李商隐、温庭筠。

3.词

长短句、诗余、曲子词。小令58，中调59-90，长调91。调有定格，句有定数，字有定声。词牌名、词题、上阙、下阙。

宋诗词人：

北宋：范仲淹、柳永、晏几道、晏殊、梅尧臣、欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚、秦观、周邦彥。

南宋：李清照、岳飞、陆游、范成大、杨万里、朱熹、辛弃疾、陈亮、姜夔、刘辰翁、文天祥、林升。

豪放派：

代表人物：辛弃疾、苏轼、岳飞、陈亮、陆游

题材范围：题材广阔，大至国家盛衰、时政得失，小至个人理想抱负、日常感受无不可入词（以记事、说理为主，表达内心感慨）

感情：爱国之情、报国之志

表现方法：以铺叙、直陈为主

语言：雄浑、豪放、语词宏博、用事较多、直抒胸臆

音律：敢于突破、不受束缚

婉约派：

代表人物：柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、秦观、姜夔、李煜、

题材范围：题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情、离别相思、伤春感时。

感情：儿女之情、离别之思

表现方法：多用含蓄委婉、蓄藉比兴的表现手法

语言：细腻、婉转、缠绵、清新绮丽、柔美、含蓄婉约

音律：严守格律，重视音律谐和，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美

4.曲：散曲、杂剧

散曲属于诗歌，配乐演唱，杂剧属于戏剧，用于表演。

散曲：小令，单支曲子，套曲，多支曲子。

杂剧：旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种，结构上包括四折一楔子，每折戏要用同一宫调演唱。如【正宫】。三个构成部分：宾白、唱词、科介

宫调：音乐的各种调式。正宫，《窦娥冤》，越调，《秋思》，般涉调，《高祖还乡》

曲牌名：曲子的音乐谱式，天净沙、耍孩儿、鲍老儿、叨叨令、端正好、滚绣球、一煞、二煞元曲人：关汉卿，杂剧67部，现存18部。王实甫，杂剧十四种，现存《西厢记》、《丽春堂》、《破窑记》三种。马致远《天净沙·秋思》、张养浩《中吕·山坡羊·潼关怀古》、白朴、王冕、郑光祖

1.田园山水诗

以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。

意象：高山、流水、明月、清风、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、渔歌、农家风光、山间胜景。

景的特征：宁静、闲适、恬谈、优美、和谐、清幽、农家乐。

情感：①寄情山水，赞美山河，热爱自然。②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷寄情山水、喜爱、愉悦、闲适、隐逸情怀（归隐田园）。

技法：

(1)比喻、拟人、对比等修辞手法的运用。

(2)写景的表现手法有：①白描与工笔；②光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；

④虚实结合；⑤动静结合。

(3)常用的抒情方法：①借景抒情，融情入景；②反衬手法。

语言：清新自然、平实质朴。

代表作品：

陶渊明，《饮酒》结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。《归园田居》。

王维，《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《竹里馆》独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

孟浩然，《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《过故人庄》，故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。《春晓》。

2.送别怀人诗（送或离）

古人常常因事不得不与家人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，吟诗赠别，表达依依离情别绪。送别诗涉及的范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人送别。

题目：“送”“别”“赠”“酬”。

情感：①依依惜别的不舍与留恋，伤感惆怅；②离别后的思念与牵挂；③对友人的安慰、勉励、嘱托、担忧与期待；④借送别友人表明自己的心态；⑤表现离别的豁达，抒发对人生的感慨。

景物：柳、酒、歌、船、月、亭、桥、江、岸、枫、风、衰草、长亭、阳关、灞桥。

技法：①寓情于景，以景衬情，情景交融。②烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深。③以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬)。④想象(也叫虚拟或虚实结合)。送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切。

代表诗人和作品：王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

李白《赠汪伦》、柳永《雨霖铃》。

3.思乡怀人（羁旅行绊）诗

诗人因长期客居在外，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹。主题有潦倒失意，漂泊哀伤，思念亲人等。

标题：客舍、登高、望月、忆、寄、思等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。

意象：驿道、马、船（舟）、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、客、浮云、浮萍、秋风、秋霜、枫叶、笛、

柳、明月、危楼、危栏、梧叶等。

特征：萧条、凄清。

情感：①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定、归期遥遥的孤苦。②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。③羁旅他乡的幽怨。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

技法：①借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。②乐景衬哀情。③侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。④因梦寄情，虚实结合

例：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《春夜洛城闻笛》，有的从对方着笔，如杜甫的《月夜》“今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。”

4.怀古咏史诗

以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。

标题：咏史、怀古、登某古迹有怀、古迹、古人名等。

内容：古人、古迹、古事。

景特征：萧条、荒凉、破败、也有阔大雄浑的。

语言：深沉、委婉、沉郁、豪放。

③目的（情感）：怀古，缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；伤今，借论古之得失，托古讽今，忧国忧民不满现实，讽喻统治者，劝谏当政者，昔盛今衰（物是人非）；伤已，类比古人，寄托伤感或哀思。壮志未酬，郁郁不得志，愤懑。

技法：①借景抒情(寓情于景)；②对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比；③化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。④衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。

代表作：《越中览古》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。

5.咏物诗（托物言志，借物抒情）

借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。

标志：从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内韵、精神进行吟咏。

标题：以物为题。以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目

志情：①抒发诗人对所写之物的喜悦、赞美之情。②寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。③寄寓诗人高尚的节操，或清高、傲骨，坚贞不屈；或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。④托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。

语言及技法：主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托。委婉、含蓄、象征、比喻、拟人、夸张和对比。

代表作品：《咏柳》，王安石《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。白居易《赋得古原草送别》，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

6.边塞诗

边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。多表现从军出塞，保家卫国，民族交往，塞上风情；或抒报国壮志，或发反战呼声，或记现实战事。

标题：行、军、塞、戍等。

意象：自然景物类(黄沙、秋月、孤烟等)，地理区域类(塞外、雁门关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、凉州、黄河、长城、黑山、孤城、边关、大漠等)，战事器具类(金鼓、旌旗、战马、胡马、干戈、号角、战车、辕门、烽火等)、乐曲类(羌笛、琵琶、胡笳、《梅花落》《折杨柳》《关山月》等)、人物类(戍卒、将帅、征人、胡人、单于等)

意境：阔大、磅礴、雄浑、凄清、萧条、荒凉、高远、悲壮。

类别及情感：

①矢志报国（盛唐）。保家卫国、建立功名的壮志豪情；奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。王昌龄《从军行》，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄《出塞》，秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。陆游《十一月四日风雨大作》、《书愤》、南乡子（辛弃疾）天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。破阵子（辛弃疾）了却君王天下事，嬴得生前身后名。

②反对征伐、厌恶、憎恶战争（南宋），杜甫《兵》，高适《燕歌行》

③描写雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的向往。

④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。高适《塞上听吹笛》雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落？风吹一夜满关山。有的借家人思念。

技法：①修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。②人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。③意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法

7.爱情诗（爱恨情长、儿女情长）

物象：青鸾、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆、比目、蝴蝶、比翼鸟、连理枝、牛郎织女、金风、玉露、红叶等。

情：思念、思慕、离情别恨、爱恋（缠绵悱恻），有的则是阴阳两隔的悼亡之痛。

语言：含蓄、直露。

代表作品：《邶风·静女》静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。《鹊桥仙》纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(度通:渡)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。还有《雨霖铃》、《一剪梅》、《长恨歌》等。

8.闺怨诗

抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。

内容：以妇女角度写的闺怨诗，它包括宫怨诗、离妇诗、别离相思诗等。

标题：怨、怀、忆、无题等。

意象：眉锁、翠楼、碧纱、秋风、夜雨、泪如雨、雁声月明、红妆对镜、雨燕双飞、临笺泪长等。

情感：①表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。②孤苦幽寂的命运之悲。此类情感主要体现在宫怨诗中。③思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。④情梦难圆的遗憾与怅惘之情。

技法：①比兴。先从事物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感。②衬托。寒月孤灯、冷衾泪枕、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳等充满活力生机之景更能反衬闺中思妇的悲伤与幽怨。③抑扬结合。

代表作品：李白的《玉阶怨》，玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。金昌绪《春怨》，打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。温庭筠《望江南》，梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。

9.宫怨诗

描写宫女幽怨为主题的。

元稹《行宫》，寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。

10.哲理诗

苏轼《题江临壁》、王之涣《登鹳雀楼》、朱熹《观书有感》。

11.题画诗

王维《画》，苏轼《惠崇春江晚景》，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿（lóu hāo）满地芦芽短，正是河豚欲上时。

12.贬谪诗

情：被贬的委屈不平，牢骚不满，愤懑、感伤；感慨时光易逝，怀才不遇、壮志难酬；表现飘泊孤寂，思念故园，思念家人；寄情山水，归隐田园；或愈挫愈勇，乐观旷达。

代表诗人：白居易《琵琶行》、韩愈、柳宗元、刘禹锡、苏轼。

13.黍离诗（常有怀古）

西周大夫《黍离》，彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

情感：抒发亡国之痛、盛衰之感。

代表作：姜夔《扬州慢》下片，杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。刘禹锡《乌衣巷》，朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。李白《越中览古》，越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

14.忧国忧民诗

屈原、李白、杜甫、白居易等。杜甫写三吏三别，《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。张愈《蚕妇》，昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。李绅《悯农》，春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。梅尧臣《陶者》，陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

15.伤春悲秋诗（不一定伤，不一定悲）

春尽惜春、伤春，感伤青春年华消逝，人生失意；有的不伤春，夏天又有美好景致。

意象：落花、落红、飞花、残花、东风、暮雨、流水、夕阳、燕子。

作品：“一片飞花减却春，风吹万点正愁人”（杜甫《曲江二首》），“早是伤春梦雨天，可堪芳草正芊芊”（韦庄《长安清明》），“惜春长怕花开早，何况落红无数，春且住”（辛弃疾《摸鱼儿》），“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨”（李清照《点绛唇》）。“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道《临江仙》）。“泪眼问花花不语，落红飞过秋千去”（欧阳修《蝶恋花》）。

一年将尽，悲伤秋天，不能回家。有的不悲秋，秋日自有胜景。刘禹锡《秋词》，自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

作品：李白《秋登宣城谢朓北楼》，江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。杜甫《月夜忆舍弟》，戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。王建《十五夜望月寄杜郎中》，中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。元代董解元《西厢记诸宫调》，莫道男儿心如铁，君不见满川红叶，尽是离人眼中血！马致远《天净沙秋思》，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

16.蔑视权贵、坚守节操诗

陶渊明，吾岂能为五斗米折腰向乡里小儿，李白，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

17.借景抒情诗

18.即事感怀诗

由于诗人生活经历、感情气质、艺术素养、题材内容等不同，在创作中就表现出各自独特的格调、气派和趣味，就形成不同的风格。

浪漫主义：联想、想象、夸张、虚构。代表人有屈原、李白。

现实主义：多用白描写实。代表人有杜甫、白居易。

田园山水：谢灵运、谢晀、陶渊明、王维、孟浩然。王维的《鹿柴》、《竹里馆》、《鸟鸣涧》，人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

边塞：王维、王昌龄、王之涣、高适、岑参。王之涣《凉州词》，黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王翰《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

豪放：气势豪放，意境雄浑，豪情壮志，题材广阔，意象阔大，建功报国。苏轼词旷达洒脱，辛弃疾、陆游词慷慨愤世。

婉约：缠绵悱恻，清丽含蓄，离愁别绪，闺怨，男女恋情。晏殊、柳永、李清照、姜夔、秦观。

多样性与复杂性

杜甫《望岳》，岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。属于浪漫主义风格。杜甫《客至》，舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。属于清新自然风格。杜甫《登高》，属于沉郁顿挫风格。杜甫《观山水图》高浪垂翻屋，崩崖欲压床。野桥分子细，沙岸绕微茫。红浸珊瑚短，青悬薜荔长。浮查并坐得，仙老暂相将。属于典雅工丽风格。

李清照是婉婉约派词人，但她的《夏日绝句》，生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。体现的是豪放派的风格。苏东坡是豪放派词人，但他的《江城子》，十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。属于婉约派风格。

第二部分鉴赏古诗的形象

1、分类

诗中塑造的人物形象

叙事诗：《孔雀东南飞》、《石壕吏》、《蚕妇》、《卖炭翁》，卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

抒情主人公形象

①不慕权贵，豪放洒脱，傲岸不羁的形象。

李白《梦游天姥吟留别》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

②心忧天下，忧国忧民的形象。

杜甫《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。

③寄情山水，归隐田园（热爱山川）的形象。

陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。

④怀才不遇、壮志难酬的形象。

陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表现了一个郁郁不得志的形象。

⑤矢志报国、慷慨愤世（报国无门、建功立业）的形象。

陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。陆游《示儿》，死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《十一月四日风雨大作》，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《书愤》，早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!辛弃疾《破阵子》，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

⑥友人送别、思念故乡（行旅羁绊）的形象。

李白《赠汪伦》、《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王勃《送杜少府之任蜀州》，城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

⑦献身边塞，反对征伐的形象。

如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。还有高适的《燕歌行》、王昌龄的《从军行》。

⑧爱恨情长（儿女情长）的形象。

如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。又如李商隐的《无题》，相见时难别亦难。《夜雨寄北》，君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

⑨寂寞愁苦、身世飘零的形象。

如李清照《声声慢》中，我们看到一个无忧无虑的贵妇人一变而为流落无依、形影相吊、漂泊江南的形象。国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在她身上融合了亡国之痛、孀居之悲。沦落之苦。这次第，怎一个愁字了得。”

⑩爱惜人才的形象。

曹操《短歌行》，青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙……山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

?历经磨难、坚持追求的形象。

屈原《离骚》中：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，虽体解吾犹未变！”再现了一位不愿同流合污，不低头，不屈服，执著地追求真理的形象。

?胸怀宽广、豪放洒脱的形象。

苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着芒鞋，吟啸徐行豪放洒脱的形象。

?反对征伐、同情疾苦的形象。

杜甫的《石壕吏》、《兵车行》……或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。……君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！则是体察人民痛苦，反对战争的情感。

?悯农怜农的形象。

如唐朝李绅写的《悯农》两首。

2、基本要素

什么形象、什么手法、什么特征、什么意义。

3、如何分析

①知人论世：时代背景、身份出身、阶级阶层、思想性格。

唐朝：李隆基、杨贵妃、杨国忠、李林甫、安史之乱、征伐北方、由盛而衰、宦官专权、潘镇割羁、朋党之争，唐王朝由兴及盛、由盛及衰。

北宋：天下初定，人民安居乐业，政治基本清明。

南宋：偏安东南一方，北方大片山河沦为金人之手，皇帝、朝庭、主和派向金人妥协投降，。

元：等级森严，分蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，官场黑暗、贪污成风，百姓贫苦。

李白：不受皇帝重用，被赐金放还，性情傲岸不羁、豪放洒脱。杜甫：被困守长安十年，后来被贬，飘泊西南十多年，贫病而终。李清照，历经两宋，身世凄苦，国破、家亡、财散、夫死、晚年流离于江浙一带，寄人篱下。陆游、辛弃疾有报国之志，想恢复中原，解救百姓，终因主和派当权，不得实现，他们的词都慷慨悲壮。

②抓住语言、神态、动作、心理、肖像、情节及环境等描写。

③审读注释及关键词句（心情），分析人物的情感和思想。

例《念奴娇》：少年周瑜的形象，“雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”苏轼的形象，“多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”

④借助意象和典故，展开联想和想象，感知人物形象。

1．基本要素

时间、地点、景物、特征、手法、感情。

时间：春夏、秋冬，年轻、年老，早晨、傍晚。

地点：江边、山村、旅途、塞外、田园桑麻、湖光山色、大漠孤城，如《山居》、《旅夜》。

场面：农事、战争、狩猎、离别。

景的色彩、角度。

2．景物特征

繁盛盎然、热烈、活泼、优美、绚丽、明丽（媚）；萧条（瑟）、荒凉、破败、凄清（冷）；宁静、寂静、柔和（和谐）、恬静；雄奇、雄伟、险峻、壮阔（辽阔、阔大）；乐、哀；远、近；动、静。

其它词语：雄浑壮丽雄奇险峻辽阔苍茫清幽明净闲适恬淡恬静优美萧瑟凄凉孤寂冷清肃杀荒寒雄浑开阔 雄奇瑰丽恢弘高远 浩瀚辽阔 博大新奇 深邃奇崛 朦胧渺远 空灵

高远 空蒙迷茫 虚幻飘渺 苍凉悲壮优美迷人清新明丽 清净幽远 宁静恬淡 安谧美好 清净

悠闲 冷森幽僻 凄清冷落萧疏凄寂淡雅闲适和谐静谧开阔苍凉深远绵邈高远辽阔沉

郁孤愁等

3．写景手法

①各种修辞手法。

②正面描写：动静结合（以静衬动，以动写静）、虚实结合、点面结合、白描勾勒、工笔细描、列景（意象排列）、色彩渲染（季节色彩、冷暖色调）、观察角度（高低、远近、俯仰）、感觉角度（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）；

③侧面描写：对比、衬托。正衬：乐景衬乐情，哀景衬哀情；反衬：乐景衬哀情，哀景衬乐情。

④借景抒情，寓情于景，情景交融（借景抒情、移情入景）。

（托物言志、借物抒情）

1、表现

松、竹、梅、菊、兰、莲、荷，山川、木石、花草、虫鱼。于谦《石灰吟》，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。陆游《卜算子·咏梅》，驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

2、要素

什么物、手法（比喻、拟人、夸张）、特征、象征义、感情。

形象、手法、特征、感情、意义。

意象：生活中的物象加上诗人情感。就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。

①送别类（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）：杨柳、长亭、驿路、南浦、寒蝉、行舟、酒。

②愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）：梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、苦雨、斜阳、酒。

③思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）：月亮、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤、羌笛、蟋蟀、捣衣、行舟。

④抒怀类（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）：梅花、菊花、松柏、幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦。

⑤爱情类（用以表达爱恋、相思之情）：红豆、连理枝、比翼鸟。

⑥战争类（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）：投笔、长城、楼兰、请缨、柳营、羌笛。

⑦闲适类（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）：五柳、东篱、三径、渔樵、山林。

意象作用

营造气氛；设置背景或环境；塑造意境；奠定情感基调；借景抒情；衬托（人物性格、品质；以景衬境、以景衬情）；诗歌线索。

常见意境

雄浑、开阔；高远、纯清；庄严、肃穆；清幽、明丽；深隐、旷达；静谧、悠闲；空灵、秀美；慷慨、豪迈；和谐、融洽；激越、狂野；缠绵、悱恻；萧瑟、落寞；苍凉、悲壮；凄婉、冷落；荒凉、衰败；凄苦、悲凉；痛苦、悲愤；低沉、怨婉；幽暗、忧惧；悲怆、幽怨

第三部分分析古诗的思想感情

1、咏史怀古诗

①表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。

②借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华

消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。

③赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。

④忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

⑤借古讽今，劝谏或批评当今统治者。

2、边塞征战诗

①表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。

②表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。

③表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。

④表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。

⑤表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。

⑥表现塞外风光的奇丽壮阔。

3、山水田园诗

①表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。②表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。

4、思乡怀远诗

①表达对家乡、亲人的思念。

②表现游子异地生活的凄楚辛酸。

5、赠友送别诗

①抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。②借以一吐胸中块垒或表明心志。③表达劝勉、鼓励、安慰之意。

6、思妇闺情诗

①表达对丈夫的思念。②表达对兵役和战争残酷的怨恨。③表达对青春易逝的哀怨。④表达对自由幸福生活的向往。

7、托物言志诗

①感慨兴衰。②寄托哀思。③托古讽今。

8、谈禅说理诗

表达某种禅趣或哲理。

9、羁旅行役诗

①表达漂泊在外的孤独、寂寞。②表达对家乡、亲人的思念。③表达对安定幸福生活的期盼向往。

10、伤春惜别诗

①抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。

②表达对某人的无限思念之情。

11、游仙悼亡诗

①表达对亲人离去的哀怨和思念。②借助仙境表达自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。

12、即事感怀诗

就某件事发表议论，抒发感慨。

1、忧国伤时

①揭露统治者的昏庸腐朽、穷兵黩武。如杜甫《兵车行》、杜牧《过华清宫》，长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

②反映离乱的痛苦。如杜甫《春望》。

③同情人民的疾苦。如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。

④对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登岳阳楼》，昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

2、建功报国

①建功立业的渴望。如曹操《龟虽寿》，老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

②保家卫国的决心。如王昌龄《从军行》。

③报国无门的悲伤。如辛弃疾《京口北固亭怀古》。

④年华消逝，壮志难酬的悲叹。如苏轼《水调歌头?赤壁怀古》。

⑤理想不为人知的愁苦心情。如屈原《涉江》。

⑥山河沦丧的痛苦。如陆游《示儿》。

3、思乡怀人

①羁旅愁思。如孟浩然《宿建德江》。

②思亲念友。如王维《九月九日忆山东兄弟》。

③边关思乡。如范仲淹《渔家傲》，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

④闺中怀人。如王昌龄《闺怨》。

4、生活杂感

①寄情山水、田园的悠闲。如王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》。

②昔盛今衰的感慨。如姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》。

③借古讽今的情怀。如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》。

④青春易逝的伤感。如李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》，昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。

⑤仕途失意的苦闷。如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》。

⑥告慰平生的喜悦。如杜甫《春夜喜雨》，好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《闻官军收河南河北》，剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

5、长亭送别

①依依不舍的留念。如柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》，渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

②情深意长的勉励。如王勃《送杜少府之任蜀州》。

③坦陈心志的告白。如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之怡乐、黑暗官场之苦闷、离别思念之愁绪、贬官谪居之悲恨、韶光易逝之感慨

怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、离愁别恨、杀敌报国、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人等。

第四部分鉴赏古诗的语言

景语（意象语言）情语（万里悲秋）象征语一切景语皆情语。

【语言风格分类1】

1．清新：主要指语言浅显而有新意。田园山水诗。例：杜甫《绝句》，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。陶渊明、王维田园山水诗。

2．明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。

3．凝练（洗练）：主要指语言简洁而含意丰富。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，“连”与“入”结合，织出一幅烟雨迷蒙的愁网、冰心玉壶作喻，表明纯洁友谊。柳永《雨霖铃》，执手相看泪眼，竟无语凝噎。一对情人，紧紧握着手，泪眼相对，谁也说不出一句话来。这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写得淋漓尽致。一对情人伤心失魄之状，跃然纸上。

4．含蓄：有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。刘禹锡《竹枝词》，杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声，东边日出西边雨，道是无睛却有睛。

5．华丽（绚丽）：主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。李商隐《锦瑟》，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

6．工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。题画、爱情、哲理。例：杜甫《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬辟荔长。”李商隐《夜雨寄北》、李白《秋登宣城谢朓北楼》“江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。”

7．质朴（平淡、自然）：主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。

8．简洁：特点是干净利落，言简意赅。

9．隽永：语意深长，耐人咀嚼。

10．晦涩：主要指语言艰涩、冷僻、难懂。

11．通俗易懂，多用口语、儿化（接近生活）

【语言风格分类2】

1．豪迈雄奇：此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。特点热情奔放、生动形象。如写大山大川。《望岳》、《念奴娇》、《望庐山瀑布》。

2．沉郁顿挫：沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。如杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”

3．慷慨悲壮：此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”2、3点表现于怀古、边塞、忧国、贬谪等诗中，表达诗人时代感慨，忧国忧民，怀才不遇的情怀。例：陈子昂、杜甫、陆游、辛弃疾。

4．朴素自然：其语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。如陶渊明《饮酒》，“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”

5．婉约细腻：这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。如李清照《武陵春》：“风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”

6．含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。如朱庆馀《闺意献张水部》：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”

7．清新明丽：这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。如周邦彦《苏幕遮》，燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

8．幽默讽刺：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如唐代章碣《焚书坑》：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”

【语言风格分类3】

1、常见诗人语言风格：屈原雄浑悲壮、曹操豪放磅礴、陶渊明朴素自然、杜甫沉郁顿挫、白居易通俗易懂、李白豪迈飘逸、王昌龄雄健高昂、杜牧清健俊爽、李商隐清丽俊逸、王维恬淡优美、温庭筠绮丽香艳、高适悲壮苍凉、李贺奇丽瑰秀、柳永缠绵悱恻、苏轼的豪放旷达、李清照婉约含蓄、辛弃疾的慷慨悲壮。

2、不同类型的诗有不同的风格：宫廷诗缠绵宛转、田园诗恬淡宁谧、山水诗清新优美、边塞诗悲凉慷慨、讽喻诗沉郁激愤、咏史诗雄浑壮阔、怀古诗幽深绵长、送别诗意蕴深远。

1．倒装：因为平仄、押韵、对仗，表意（强调）等需要，古诗句常常倒装。例：辛弃疾《西江月》，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。诗中“蛙声、七八个、两三点”倒装。李白《峨眉山月歌》，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。第一句倒装。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

2．省略：王维《相思》，红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。杜甫《江南逢李龟年》，岐王宅里寻常见（李龟年歌唱），崔九堂前几度闻（他的歌声）。正是江南好风景，落花时节又逢君。贾岛《寻隐者不遇》，松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。本应三番问答，至少六句话才能完成。

3．跳跃（语义不太连贯，甚至不太合逻辑）因为篇幅字数的限制，诗词作品需要精炼，如果作者把所叙述的事物全部详细地表达出来，是不可能的，也是不艺术的。这就要求作者凝练和简化语言，把关键词找出来，进行合理地排列组合。因此诗词作品中的语言就具有了跳跃性的特点，但是这种跳跃性必须是合理的，这时需要思维的连贯性来加以约束，使这种跳跃性必须以围绕主题和合理的思路为前提。只有将语言的跳跃性与思维的连贯性有机地结合起来，才能充分发挥作品的艺术性。

例：秦观的《鹊桥仙·七夕》的下阙：“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”，用现代汉语来说，就是：“（两个人的）柔情象水一样（象水一样的深、一样的温柔），（但是相会的）佳期象梦一样（象梦一样的遥远、象梦一样的美好），（因此在两个人执手相看的时候，怎么）忍心（回头）去看那鹊桥的归路？

“一骑红尘”与“妃子笑”没有任何关联，但在特定场景。

注意：理解诗或描绘意境时，要注意语序，理解跳跃，补充省略。

4．叠词：增强韵律感，或强调语义或抒情。

例：杜甫《登高》，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。李煜《浪淘沙》，帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。李清照《声声慢》，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。一字一泪，一字一血。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。雨滴滴在梧桐叶上，也滴在词人心里。

5．意象罗列（意象结合）：特写镜头，营造特定环境（名词）例：马致远《天净沙·秋思》，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（省、跳跃）唐·温庭筠《商山早行》，晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。黄庭坚《寄黄几复》，我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着你。柳永，今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

6．多义性，模糊性。无题诗。

1、常见修辞

2、炼字（手法，语言特点）、推敲，字斟句酌。

贾岛《题诗后》，两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。唐代诗人卢延让的《苦吟》莫话诗中事，诗中难更无。吟安一个字，撚断数茎须。杜甫《江上值水如海势聊短述》，为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。老杜自称“新诗改罢自长吟”

①动词：宋祁，绿杨烟外晓寒轻，“红杏枝头春意闹”，一“闹”字以动态写静态，表现出春天的勃勃生机，给人以美好享受。王之涣《凉州词》的“怨”（征人怨）。苏轼《念奴娇》的“穿”（入）“拍”（击、打）“卷”（掀）。

②形容词：王之涣《凉州词》的“孤”字。王安石《泊船瓜洲》，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？“绿”（到、吹、满、染）字。周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》，风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。（初夏），杜甫《水槛遣心》澄江平少岸，幽树晚多花。细雨鱼儿出，微风燕子斜。一“斜”字，化动为静，刻画出一种悠然的情态。

③数量词：

杜甫《曲江二首》“一片飞花减却春，风飘万点正愁人”。注：落一片花瓣减一层春色，万点飘飞落花纷纷，更使人烦恼愁闷，春残之始至春之尽。杜甫《登高》“万里，百年”写尽时空的苦楚。

唐代：齐己《早梅》万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。据《唐才子传》记载，齐己曾以这首诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开。”郑谷读后说；“…数枝?非…早?也，未若…一枝?佳。”齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。

④虚词：王勃《滕王阁序》，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。“与”与“共”，“齐”与“一”虚词相对，甚为经典。

王昌龄《闺怨》“忽见陌头杨柳色”中的“忽”，写思妇兴冲冲上了翠楼，忽然闯入眼帘的柳色，让她想起了丈夫，徒增伤感之情。

杜甫《蜀相》，丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。自：独自，空：白白地。“自”和“空”互文，刻画出一种静态和静境。

3、诗眼、词眼

诗词中最传神的，最关键词句，多半是词，最集中反映主要内容，主要感情，它首先是“炼字”，但不是孤立的“炼字”，如“怨”“闹”“愁”“折柳”。

提醒：①两个诗眼（同首诗）处于句子相同的位置。②诗眼，炼字型。

第五部分鉴赏古诗的表达技巧

表达技巧、技巧、艺术手法、手法是总的说法，用何手法写了什么，有何特征，有何情感，有何作用。

（记、说、议、描、抒）

1、描写：（也属语言特征）

方式：直接、间接、侧面、正面

种类：人物、环境

手法：

白描：用简洁的语言文字，不加渲染烘托，勾勒出鲜明生动的艺术形象，原为中国画技法，用墨线勾勒形象，小着颜色或略施淡彩渲染。写人、叙事、装裱、绘画都可运用。

例：“春种一粒粟……”“桃李罗堂前……”“昨夜雨疏风骤……”

细描：（细节描写）：对诗词中的人物、环境或事件的某一局部，某一特征、某一细微事实作具体、深入的描写。重在语言和动作。

例：崔颢《长干曲》“君家在何处，妾住在横塘，停舟暂相问，或恐是同乡（音容笑貌）。李清照《点绛唇》，蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客人来，袜划金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

渲染、烘托、衬托

渲染：中国画技法，用水墨或颜料烘托物象的外部轮廓，使物象更加鲜明突出。在古诗词中，指通过对环境、景物或人物的行为、心理等作多方面的描写、形容，以突出形象，加强艺术表达效果。

如用叶衬花，如杜甫《绝句》“两个黄鹂……”两句，四种鲜明颜色且明丽的图景，渲染讨人愉悦的心情。白居易《忆江南》，“日出……”两句，通过红日普照、百花盛开、春江水绿渲染江南的美景。

点面结合（以点写面、以面写点）

主客移位（侧面虚写）。

2、抒情

直接抒情：白居易《暮江吟》，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。陈子昂《登幽州台歌》，念天地之悠悠，独怆然而涕下。李清照《声声慢》，怎一个愁字了得。

间接抒情：借景、借物、借事抒情、移情入景（情景交融、情景相生）、乐景写哀情、乐景写乐情、哀景写哀情、哀景写乐情；托物言志；借古抒怀（借古讽今）。

①借景抒情：李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。王维《山居秋暝》。

②移情入景：杜甫《春望》，国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。“感时、恨别”。白居易《长相思》，汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。

③以乐景写哀情（反衬）、杜甫《绝句》，江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？王安石《泊船瓜洲》，京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？。

象征：通过某一特定的、具体的，可感知的事物来表现与之相似，相近的抽象意义，或思想、或感情，如：松：坚强伟岸；竹：虚心挺拔；菊：傲霜斗雪；梅：高风硬骨；兰：诗意典雅；松：青白正直，有些诗歌中临时赋予的。

想象（想什么，想得怎样）《蜀》，联想（由什么到什么经），象征（什么象征什么），渲染（渲染什么气氛），烘托（衬托、正反）：从侧面写，做为陪衬“桃花潭水”（正衬）“东船西舫”（反衬），王维《鸟鸣涧》“人闲、夜静、月出、时鸣”，四句两两对比。

托物言志、借物抒情：注意象征、比喻、拟人、标题手法和特征。物的形象，陆游《咏梅》，于谦《石灰吟》，别的诗的松、竹、梅、菊、兰、莲等。

虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，过去、未来为虚，已知为实，未知为虚。例：李煜《虞美人》（时、地、抽、具），王之涣《登鹳雀楼》，贾岛《寻隐者不遇》，李白《望庐山瀑布》，疑是银河落九天。苏轼《江城子》，“夜来幽梦忽还乡……”。李商隐《贾生》，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。李煜《相见欢》，剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。宋代贺铸《青玉案》，试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

动静结合（写景的方法、反衬）：以动衬静，更显其静；化静为动，更显灵动。王维《山居所暝》，明月松间照，清泉石上流。南朝王籍《入若耶溪》，蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。贾岛《题李凝幽居》，闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。

欲扬先抑：宋代赵希路《次萧冰崖梅花韵》，冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处士家。若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花。欲抑先扬：王昌龄《闺怨》。

赋比兴：铺陈、比喻、起兴，兴者，先言他物以引起所咏之辞。《将进酒》，君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。《关雎》，关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。《蒹葭》，蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。《氓》，桑之未落，其叶沃若，吁嗟鸠兮，无食桑椹，吁嗟女兮，无与土耽，土之耽兮，犹可脱也，女之耽兮，不可脱也。

用典：事典、语典，

事典：王勃，冯唐易老，李广难封。辛弃疾《永遇乐》。鸿雁、投笔（班超）、楼兰、折腰、尺素、青鸾、鸿雁、五柳先生、东篱、鸿鹄、长亭、风骚、杜鹃、黍离、三径、浮云、关山、长城（守边将领）南浦（送别地）、鹧鸪（惆怅）商女、杜康、红豆。

语典：王实甫《西厢记》，碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。范仲淹《苏幕遮》，碧云天，黄叶地。姜夔《扬州慢》，“竹西佳处”出自杜牧《题扬州禅智寺》“谁知竹西路，歌吹是扬州”。“过春风十里，尽荠麦青青。”出自杜牧《赠别》诗：“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”典出杜牧《赠别》“娉娉嫋嫋十三余，豆蔻梢头二月初。”和杜牧《遣怀》“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。”典出杜牧《寄扬州韩绰判官》“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”

其它用语典的还有辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》，尽西风，季鹰归未？李贺《李凭箜篌引》，女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。苏轼《江城子·密州出猎》，持节云中，何日遣冯唐？

比喻、排比、对比、反复、拟人、夸张、反问、设问、对偶、互文、衬托、借代、双关、顶真、谐音、反语、通感等。

比喻：“疑似银落九天”，“二月春风似剪刀”、“恰似一江春水向东流”。

对比：梅尧臣《陶者》，李绅《蚕妇》，杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。

拟人：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，“好雨知时节，当春乃发生……”

夸张：李白诗，杜甫诗“吴楚东南坼、乾坤日夜浮”。

设问：君家何处住?妾住在横塘。乡书何处达?归雁洛阳边。问渠哪得清如许?为有源头活水来。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。秦时明月汉时关，主人下马客在船，“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

例：“昨夜雨疏……”设问、借代、对比，“晓来谁……”设问、比喻、夸张、拟人。

起承转合，写景抒情，叙事抒情（说理），托物言志，怀古伤今，开门见山、层层深入、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、承上启下，铺垫、伏笔、衔接，过渡，照应，悬念等。秦观《鹊桥仙》“纤云，金风，柔情，两情”，《越中览古》、《旅夜抒怀》、《登岳阳楼》、《石灰吟》、《赤壁怀古》。

【提问用语】①“结构特点”、“线索”、“思路”、“结构作用”；②“开篇特点”、“脉络”、“几个阶段（时期）”；③“结合全诗”、“在整首诗中”。

【答题方向】1、感情脉络：喜、怒、哀、乐等情感的变化历程。2、写作思路：时间、空间（远近高低）、地点、景物先后、虚实等逻辑思路。

【答题术语】1、诗题：点明内容、主题等。2、首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、开门见山等。3、中间诗句：过渡、铺垫、蓄势、承上启下等。4、尾句：呼应、总结、卒章显志等。

【答题格式】①确定结构思路；②结合诗句解说；③表达效果（情感、主旨）。

第五部分客观题的解题技巧

古代诗歌鉴赏选择题，其考查落脚点仍是考纲规定的4大考点(形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度)，在一定程度上选择题不仅降低了诗歌鉴赏题目的解答难度，而且间接降低了诗歌的阅读难度，解决了阅读理解上的部分障碍。