会昌县2018年秋九年级语文期末考试卷含答案

会昌县2018年秋九年级语文期末考试卷含答案
会昌县2018年秋九年级语文期末考试卷含答案

会昌县2018年秋九年级语文期末考试卷

一、语言知识及其运用。(10分,每小题2分)

得分评卷人

1.下列加点字的字音和字形完全正确的一项是()

A.诓.骗(kuānɡ)阔绰.(cuò)不足为据走头无路

B.停滞.(zhì)遁.词(dùn)行之有效郑重其事

C.桑梓.(xīn)筵.席(yán)如雷灌耳怀古伤今

D.豢.养(quàn)撩.逗(liáo)形消骨立抽丝剥茧

2.下列句子中加点的成语使用不恰当

...的一项是()

A.我县第八届全民健身运动会,发令枪一响,近万名健身爱好者忘乎所以

....地向终点一一县文化广场奔去。

B.认认真真地读上几本,研究几个人物,深究几个案例,吃透这些材料,让它化为自己的

血肉,写作上就会左右逢源

....。

C.有些不良媒体为吸引眼球,不惜断章取义

....,制造噱头,失实报道,不仅误导了舆论,更对当事人造成了伤害。

D.《经典咏流传》将诗词和音乐相融合,古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰

....,让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。

3.下列语句中没有

..语病的一项是()

A.我国要全面加强海洋生态文明建设,增加海洋资源开发利用的效率。

B.中学生要养成爱读书的习惯,不断提升文学素养,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。

C.我们不能不否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活,培养高雅的兴趣爱好。

D.广受好评的电视节目《中国诗词大会》唤起了人们对经典诗词的记忆是永恒的。

4.下列句子顺序排列正确的一项是()

①一生周游列国的“千古圣人”孔夫子,于旅途思索中点燃历史和传统的智慧火花,创立儒家学说。

②素心(心地纯朴)做人,是一种人生境界。

③他的素心,不仅拓宽了自己的人生境界,也拓宽了中华民族的思想境界。

④人活在世上,无论贫富贵贱,穷达逆顺,都免不了要和名利打交道。

⑤素心之人,既不为名利勾心斗角,枉费心机,也不刻意去躲避名利,自命清高。

A.⑤③①④② B.④②①③⑤ C.②④⑤①③ D.①③⑤②④

5. 填入下面横线上的一句话,与上下文衔接最恰当的一项是( )

山水本无知,蝶雁亦无情;但它们对待人类最公平,一视同仁,既不因达官显贵而呈欢卖笑,也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么,何以无知无情的自然景物会异态纷呈,美不胜收,使人身入其境而流连忘返呢??对于这个问题,历来是众说纷纭,莫衷一是。

A.自然景物真的无知无情吗

B.为什么它对待人类最公平呢

C.自然景物究竟美不美呢

D.自然景物真的美吗 二、古诗文阅读与积累。(24分) (一)阅读下面诗歌,完成第6、7题。(4分) 水仙子 舟中 孙周卿

孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船①,朔风吹老梅花片。推开篷雪满天,诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战②,诗和雪缴缠③。一笑琅然④。

【注释】①青荧:青光闪映。②鏖(áo)战:激战。③缴缠:纠缠。 ④琅然:指笑声朗朗的样子。

6.下列对散曲的内容理解不正确的一项是( ) A.曲中主要写了作者夜游洞庭湖的所见所感。 B.在夜半的静寂中,“朔风”一词使读者与作者仿佛听到了陡然而至的凄厉的呼啸声。 C.三个动词“争”“战”“缠”,生动形象地描绘了雪花飞舞的场景。

D.曲中作者的感情发生了变化,由豪迈洒脱到孤寂悲凉,到最后意外惊喜。 7.下列对这首曲赏析不正确的一项是( )

A.全曲步步设景,层层推进,入情入理而又出新出变。

B.曲中的孤舟、灯火是旷远幽寂的静景,朔风、飞雪是动景。

C.曲中的排比句增强了语言气势,使得整个画面饱含着生命的律动,别具一种温婉之美。

D.曲中虚实结合,由眼前的景色联想到更丰富的画面。 (二)阅读下面文言文,完成第8-11题。(12分)

晏丞相殊留守南京,范公遭母忧①,寓居城下。晏殊请掌.府学。范公常宿学中,训督学者皆有法度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇②之,见有先寝者,诘之,其人绐③云:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄.对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法.。由是四方从者辐凑④。其后,宋人以文学有声名于场屋⑤朝廷者,多其所教也。 (节选自朱熹《五朝名臣言行录》)

【注释】①母忧:母亲的丧事。范公是指范仲淹。②诇(xi òn ɡ):看。③绐(d ài):欺骗、撒谎。 ④辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。⑤场屋:科举考试的场所,这里指科举考试。

8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A .晏丞相殊∕留守南京 B .训督学者∕皆有法度 C .往往∕潜至斋舍诇之 D .出题使诸生∕作赋 9.解释文中加点的词。(3分)

(1)掌( ) (2)妄( ) (3)法( ) 10.翻译文中画线句子。(4分) (1)适疲倦,暂就枕耳。

(2)由是四方从者辐凑。

得分 评卷人

11.从短文看来,哪些因素使得范仲淹的教学卓有成效? (3分)

(三)古诗文名句积累。(8分)

12.填写所缺的古诗文名句。(每空1分)

(1)怀旧空吟闻笛赋, 。 (2) ,忽复乘舟梦日边。 (3)居庙堂之高则忧其民, 。

(4)若夫 , ,晦明变化者,山间之朝暮也。 (5) ,未能远谋。

(6)宫中府中,俱为一体, , 。 三、现代文阅读。(30分)

(一)阅读下面文章,完成第13~17题。(17分)

因为白骆驼知道 刘继荣

①我到鸣沙山时,最热闹的时候已经过去。游人渐散,阳光渐淡,只剩下静默的山与山的影子。牵骆驼的是个清瘦的男孩:白衬衫,皮肤黝黑,眼神羞涩,十七八岁的年纪,像一株青叶青穗的高粱。

②看看我的票,他眼睛里笑意一闪,指给我看那匹白骆驼。第一眼,我便爱上了这秀气的小家伙——长长的睫毛,大眼睛,如贪玩的小仙子,目光里有隐隐的淘气。

③一时间,我竟不舍得骑到它背上。忽然,后面的小女孩扑过来,欢天喜地地抱住了白骆驼的脖子,再也不肯松手。女孩的妈妈,还有牵骆驼的男孩,都笑了。我也笑,谁忍心同玲兰花这样皎洁的孩子争呢?

④于是,我换乘了女孩的黄骆驼。它高大健壮,温驯安静,每一步都走得稳稳当当。白骆驼驮着神气的“玲兰公主”,跟在我身后。听男孩说,“小白”又是第一次上路,特别活泼,一会儿也不肯安分下来。再加上小姑娘手舞足蹈地喊着“驾!驾”,它越发心急,动不动就想越过我。

⑤适逢一段下坡路,不知道谁喊了一嗓子:“大漠的落日下,那吹箫的人是谁……”立刻有人接上来,唱得欢天喜地。后面鼻息咻咻的“小白”更加兴奋起来。

⑥前方有人大叫:“嘿嘿,看过来,看过来了……照相啦!”

⑦我笑了,冲着拿相机的人做飞天状。牵骆驼的男孩急了,高声叫大家不要把两只手都松开。忽然,我的骆驼的身子猛地倾斜了一下。我赶紧抓牢扶手,却听得后面传来惊叫。一回头,“玲兰公主”连人带骆驼摔倒在沙梁上。男孩立即冲上去,扶起小女孩和骆驼。

⑧女孩的妈妈尖声叫着。男孩抱着哭泣的小女孩。他有些不知所措。忽然,那个照相的跑过来,气喘吁吁地说:“我看得清楚,是你家小姑娘又摇又晃,把骆驼弄倒了!”妈妈疑惑地看着女儿,小女孩满脸是泪,抽噎着点头。

得分 评卷人

得分 评卷人

⑨那照相的越发理直气壮:“看看!你家姑娘自己都承认了,不能赖骆驼!”女孩的妈妈忙着给老公打电话,白骆驼不再撒欢,低着头,一步一步,怯生生地跟在最后边。

⑩驼队刚到月牙泉,一个中年男人冲过来,对男孩叫道:“我女儿究竟是怎么摔倒的?”那照相的赶紧跑过来,比画着解释事情的原委,小女孩也承认是自己的错。父亲见女儿无碍,脸色慢慢好转。

?那清瘦男孩静默半晌,突然开口:“是‘小白’调皮,不好好走,陷到旁边的沙窝里了。”小女孩的父亲的脸倏地一变,逼视着那个照相的。

?照相的怒道:“你走在前面,难道脚后跟长了眼?”男孩争辩道:“我刚好回头,我一直担心‘小白’会出事。”

?照相的忽然发怒,抄起沙窝里的一根棍子,疯了似的去打白骆驼。白骆驼静静地垂着头,一动不动,仿佛知道自己犯了错。男孩扑过来,挡在骆驼前面,硬生生地挨了一棍。

?这时,景点负责人来了,要大家一起去办公室商谈。我站在山顶,心里却一直牵挂着那男孩,还有那匹惹人怜爱的白骆驼。

?下山时已是黄昏,我忽然看见男孩牵着“小白”,便问他事情是怎么处理的。他说,他陪小女孩去医院做了检查,她没有受伤,他们一家回宾馆了。只是,他以后不能来这里牵骆驼了;还有,‘小白’也不能来了。

?我又问:“那个照相的怎么那么凶?”他一笑,露出洁白的牙齿说:“那是我哥,他一直在替我攒学费,最怕我和“小白”被景点辞掉。本想等“小白”长大一些再带它来的,可哥心急,说我明年就要上大学了,等钱用。”

?他爱怜地抚摸着白骆驼,像抚摸一个受了委屈的孩子。“小白”细长的腿,轻轻战栗着,长长的睫毛垂下来,眼睛如清澈的月牙泉。我忍不住问:“既然那女孩都认了,你为什么还一定要说是‘小白’的错?”

?风越发凉了,沙粒私语。男孩忽然改用本地方言,轻声说:“‘小白’从出生起就跟着我,它虽不会说话,但心里什么都清楚。如果我说谎,它会难过的。”

?那一人一驼,拖着长长的影子,踏着沙,慢慢向炊烟升起的月牙村走去。我相信,那匹白骆驼一定听懂了男孩的话。

13.小说题目为“因为白骆驼知道”,阅读全文,请简要回答,白骆驼知道什么?(4分) 14.文中多处运用对比的手法来塑造形象,请列出两例并作简要分析。(4分)

15.第?段是哪种记叙顺序?有什么作用?(2分)

16.结合语境,根据要求赏析下面语句。(4分)

(1)长长的睫毛,大眼睛,如贪玩的小仙子,目光里有隐隐的淘气。(从修辞手法角度)(2分)

(2)男孩扑.过来,挡.在骆驼前面,硬生生地挨了一棍。(品味加点词语的表达效果)(2分)

17.有人认为本文的主人公是男孩,有人认为本文的主人公是白骆驼,你认为小说的主人公是谁?谈谈理由。(3分)

得分评卷人(二)阅读下面文章,完成第18~21题。(13分)

俗话说得好李建永

①人常说:“俗话说得好。”这不仅仅是引用或生发某一句俗话时所使用的语辞和套话,同时也是对俗话本身的一种价值判断与中肯评价。俗话亦称俗谚、谚语,是传统文化一个不可或缺的组成部分,是人民的词典,从中真切地感知和领略一个民族的精神气质与品格风骨。

②俗话说得好,好就好在它的真。《韩非子》有言:“古无虚谚。”由于谚语是我们的先民通过口耳相传源远流长传承下来的,真实是它的生命力之所在。不然,谁会将一句套话、假话抑或虚与委蛇的话,一代又一代“义务”地接力传递下来呢?孔子曰:“修辞立其诚。”真诚与真实,乃讲话作文的第一要义。俗话说:“十句谚语十句真,一方水土一方人。”还说,“假金方用真金镀,若是真金不镀金。”谚语之天然本真,完全是通过不加修饰地自然呈现出来的。

③俗话说得好,好就好在它的善。有道是,“知行合一是善”,善是人心的指归。而现实中最大的问题却在于,知善是一码事儿,行善则是另一码事儿。俗话常说:“嘴里念的《金刚经》,怀里揣的豺狼心。”西谚亦云:“舌尖儿上挂着上帝,心窝儿里藏着魔鬼。”可见此类口是心非、言清行浊的恶人恶行,古今中外,并不罕见。贪官和恶人也知道善是美好而光荣的,因为他们所极力表现出的种种伪善,恰恰是借助人们对美德所表示的礼赞和景仰以售其奸。

④谚语的善,在于它的益世功能和实用价值。千百年来,谚语保留着许多对生产生活颇有用处,对世道人心颇有教益的东西。譬如,“春捂秋冻”(养生),“吃饭先喝汤,到老不受伤”(饮食),“一房好媳妇,三代好儿孙”(婚姻),“惊蛰百虫动,走马快耕田”(生产),“花开在春天,人学在少年”(励志),“凡人败德坏名,钱财占了八分”(警世),等等。可以说,谚语是人类历史长河里沉淀下来的金子。

⑤谚语虽是黎民百姓的家常话,但在家长里短中却包含着生活哲理与人生哲学。谚语的内容内涵,几乎都是向上向善的;纵使伤时骂世,也是从反面来隐喻劝善的。俗话说:“打一个比方劝一个人。”古往今来,谚语始终“自觉地”承担着一种社会教化功能,如知时节的春雨,随风潜入夜,润物细无声。即使是从未上过学的人之父母,亦可用谚语来教育子女,引导他们知行合一,崇善向上,长大成人。

⑥俗话说得好,好就好在它的美。有道是,“情景合一是美”。俗谚“情人眼里出西施”,便是典型一例。车尔尼雪夫斯基在《生活与美学》中讲过:“美是生活。”作为全景式反映生活的谚语,其本身就是美的集合。俗话说:“人是正月正,景是九月九。”老百姓讲究,宁穷一年,不穷一天,“正月正”乃大年初一,这一天,每一个人都有钱有闲有精神!“九月九”已入深秋时节,

天高云淡,凉爽宜人,橙黄橘绿,美景无限。正月正的人,九月九的景,风光鲜丽,正当其时。此类俗谚,既是景语,亦是情语,情景交融,美美与共。

⑦可以说,所有的谚语都似比喻,所有的比喻都是诗文。诗意是美,隽永是美,幽默是美,思想是美,物我交融、情景合一是真美,朴素自然、俗中见雅是大美。

⑧话须通俗方传远,语必关风始动人。俗话所关注的从来是大地和人民,所深入的永远是生活与心灵。自古及今,它就像空气和泥土,其存在价值和用世功能,不仅百姓日用而不知,即使学术界、思想界或许亦未曾意识到它的巨大的思想价值和文化意义,并真正加以重视起来。它是名副其实“从群众中来,到群众中去”的活的哲学。形式上的大白话、大实话,内容上的乡土气、泥土味,正是它深入人心、流布广远的真谛所在;也是它称之为文化、融心化人的根本所在。

18.本文的中心论点是什么?文章是从哪几方面来论述中心论点的?(4分)

19.请分析第④段的论证思路。(3分)

20.下面这两个句子,可以作为第几段的论据呢?说出理由。(3分)

俗话说:“一白一黑是一天,一青一黄是一年。”青黄黑白,四季晨昏,设色对比,简单分明。

21.根据文意,判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(3分)

(1)俗话亦称俗谚、谚语,因其使用范围之广,其存在价值广为人们所重视。()(2)古往今来,谚语始终“自觉地”承担着一种社会教化功能,引导人们向上向善。()(3)不少俗谚,既是景语,亦是情语,情景交融,美美与共,具有一定的审美价值。()

得分评卷人

四、综合性学习与写作。(56分)

22.名著阅读。(2分)

《水浒传》中塑造了许多英雄人物形象,行者武松便是其中一位,他因景阳冈打虎而出名,请你再说出两个有关武松的故事。

23.综合性学习。(4分)

阅读下列材料,写一则150字左右的微评论。要求:(1)观点明确;(2)综合运用三则材料并且能运用恰当的论证方法。

【材料一】党的十九大指出,我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要;必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,还自然以宁静、和谐、美丽,到2035年“美丽中国目标基本实现”。

【材料二】由于上游降水偏多和长江防总的科学调度,2017年10月21日三峡水库成功实现175米蓄水的同时,长江中下游供水和生态安全也得到加强。消息显示,洞庭湖、鄱阳湖水位同比偏高,面积同比均增加上千平方公里,且较近期最小时均增加数百平方公里。

【材料三】数据显示,2016年,中国京津冀、长三角、珠三角三个区域PM2.5平均浓度,与2013年相比都下降了30%以上;全国酸雨面积占国土面积比率由历史高点的30%左右下降到7.2%。2017年上半年,全国地表水水质优良水体比例为70.0%。

春萌青草,夏沐芳华,秋染落叶,冬凝雪花。四季的轮回中,我们常常慨叹时光匆匆,世事易变。然而,细数指尖微漏的时光,总有一种凝望让你动情感怀:父母无言的注视,凝望是一种不变的关爱;师长深长的目光,凝望是一种深情的关怀;朋友亲切的眼神,凝望是一种永恒的关注……凝望是对梦想的执着与坚守,凝望是对幸福的呼唤与渴求……渐变的时光里,你可曾感受到那情感丰富的凝望?

请以“时光里,那的凝望”为题,写一篇不少于600字的作文,可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识,文体不限。

会昌县2018年秋九年级语文期末考试参考答案

1.B

2.A

3. B

4.C

5.A

6.D

7.C

8.D(出题/使诸生作赋)

9.(1)掌管,执掌(2)胡乱地(3)学习、效仿的对象

10.(1)刚好有些疲倦,刚躺下休息一会。

(2)因为这个从四面八方赶来求学的人络绎不绝。

11.范仲淹教学,对学生要求严格且以身作则,方法得当。

【参考译文】丞相晏殊留守南京,范公的母亲去世,为母守丧借住在城下。晏公聘请他掌管府学。范公经常住在学堂之中,训导督促学生都很有方法和尺度,辛勤劳苦恭顺谦虚,用自己的行动为学生树立典范。晚上给学生上课,读书睡觉吃饭,都定下了时间。总是暗暗地去斋舍察看,见到睡觉的人,就责问他。那人撒谎说:“刚好有些疲倦,刚躺下休息一会。”范仲淹问休息之前看的是什么书,那人也胡乱对答,范仲淹马上取来书问他。那个人不能对答,于是惩罚了他。范仲淹出题目让学生作赋,一定自己先作一篇,想了解题目的难易和用意,也让学生把它作为标准。因为这个从四面八方赶来求学的人络绎不绝。后来宋代人在考场、朝廷上获得文学名声的,大多是范仲淹教出来的。

12.到乡翻似烂柯人闲来垂钓碧溪上处江湖之远则忧其民

日出而林霏开,云归而岩穴暝肉食者鄙陟罚臧否,不宜异同

13.知道小女孩的摔倒都是因为自己的错,因为调皮,不好好走,陷到旁边的沙窝里了,导致小女孩摔倒;知道男孩懂得自己的心思,不会说谎,如果说谎,自己心里会难过。14.(1)以白骆驼和黄骆驼、“铃兰公主”和男孩做对比,以男孩的谨慎和黄骆驼的温驯稳重,反衬“铃兰公主”和白骆驼的淘气,为下文出现的意外事故打伏笔。

(2)以“照相的”和男孩的表现做对比。通过男孩的补叙,可以更好地理解“照相的”的种种行为。尽管“照相的”的一些做法欠妥,但表现出了哥哥对弟弟真心的关爱;不过,这反衬出男孩对待他人诚实、善良的可贵品质。

15.补叙。通过男孩的补叙,可以更好地理解“照相的”的种种行为。尽管“照相的”的一些做法欠妥,但表现出了哥哥对弟弟真心的关爱。

16.(1)运用拟人和比喻的修辞手法,将白骆驼比拟为贪玩的小仙子,形象地表现出白骆驼的秀美、贪玩和淘气,为下文小姑娘摔倒作铺垫。

(2)“扑”“挡”是描写小男孩的动作,生动形象地表现出心爱的骆驼受到伤害时,男孩义无反顾进行保护的勇敢品质。

17.是男孩,小说讲述了一个一波三折的故事,都是围绕男孩的诚实、善良的品质展开故事情节的,开头男孩“高声叫大家不要把两只手都松开”,表现出小男孩的谨慎;事故发生后,男孩主动说出事实的真相,表现出他的诚实善良。

18.本文的中心论点是:俗话说得好(1分)。本文分别从以下三方面论述中心论点:俗话说得好,好就好在它的真;俗话说得好,好就好在它的善;俗话说得好,好就好在它的美。(3分)。

19.首先开门见山地提出“谚语的善,在于它的益世功能和实用价值”这一观点,然后举了不少含有“益世功能和实用价值”的具体俗语来举例论证,最后通过把俗语比作金子来总结观点。

20.第⑥段(1分);因为这一段主要论证俗语之美,而这两个句子就体现了俗语能够给人带来直观的美的感受这一现象(2分)。

21.(1)×(对于俗语,人们,即使是学术界、思想界“或许亦未曾意识到它的巨大的思想价值和文化意义,并真正加以重视起来。)(2)√(3)√

22.斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼

23.示例:“美丽中国”,加强生态文明的建设,我国不止是说说,目前已经小有成就。比如,消息显示,洞庭湖、鄱阳湖水域面积都增加了;2016年,中国京津冀、长三角、珠三角三个区域PM2.5平均浓度,与2013年相比都下降了30%以上;全国酸雨面积占国土面积比率由历史高点的30%左右下降到7.2%。2017年上半年,全国地表水水质优良水体比例为70.0%。

24.写作。参照中考评分标准。

人教版九年级上册语文期末考试试卷(含答案)

九年级语文第三次月考试卷 一、积累与运用(36分) 1、根据提示与要求填空(16分) (1)_____________________,欲语泪先流。 (2)千嶂里,____________________。 (3)________________,________________,可怜白发生。 (4)《观刈麦》中描写农民劳作环境恶劣、表现农民生活艰辛的语句:_____________ ,______________ 。 (5)“忽如一夜春风来,_______________ ”运用比喻写出了边塞天气的奇寒;“烽火连三月,___________ ”巧用夸张表达了对家人思念;“落红不就是无情物,_____________ 。”妙用拟人赞扬了无私的奉献精神。可见,修辞的运用能使诗句更加灵动、隽永。 (6) ,万钟于我何加焉! (7) , ,国恒亡, 。 (8) ,归雁入胡天。 (9)因思杜陵梦, 。 (10)最爱湖东行不足, 。 2、综合性学习(共8分) 鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家与革命家,她的作品激励着一代又一代青少年茁壮成长。在初中语文教材中,同学们学习了她的不少作品。为了展示学习成果,班上将开展“读鲁迅作品,学鲁迅精神”的读书活动,请您按要求完成以下任务。 (1)辨识作品 小晴收集了鲁迅的四篇作品,请您帮她选出不属于《朝花夕拾》的一篇。( )(1分) A.《从百草园到三味书屋》 B.《故乡》

C.《藤野先生》 D.《阿长与<山海经>》 (2)拟串联词 串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,又要引导其后,渲染蓄势,把活动的两个环节连接成一个有机的整体,恰倒好处地调动活动的气氛。 本次读书活动,有介绍鲁迅作品内容的环节。小洋向同学们介 绍了《从百草园到三味书屋》,接下来将由小云介绍《故乡》。 请您为主持人写一段串联词,将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求:串联词要扣住文章内容,60~90字)(3分) ____ (3)探究名言 下面就是小鹏摘抄的鲁迅名言,这些名言反映了鲁迅的哪些精神?请您分别用四字词语概括。(概括出三种精神即可)(3分) 名言一:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 名言二:哪里有天才?我就是把别人喝咖啡的工夫都用在工作 上的。 名言三:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 名言四:单就是说不行,要紧的就是做。 名言五:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还就是有的。 3、在三年的名著阅读中,我们接触了许多智者与英雄,她们的人格、智慧给我们以启迪。请仿照下面的例子,给您心中的一个智者或英雄写一个颁奖词。(5分) “感动中国”栏目给巴金的颁奖词:

关于加快推进新型工业化新型城镇化互动发展的意见

关于加快推进新型工业化新型城镇化互动发展 的意见 各市( 州) 、县( 市、区) 党委和人民政府,省直各部门: 当前,我省正处于工业化城镇化快速推进的重要时期。加快推进新型工业化新型城镇化,促进互动发展,是科学把握现代化建设规律,从我省全局和长远发展出发作出的推动经济社会跨越发展、全面建设小康社会的战略抉择。为加快推进新型工业化新型城镇化互动发展,现提出如下意见。 一、加快推进新型工业化新型城镇化互动发展的重大意义 工业化城镇化是实现现代化的必经阶段。改革开放特别是西部大开发以来,我省工业化城镇化进程加快,现代化建设取得了巨大成就。省委九届四次全会深入贯彻落实科学发展观,提出“一主、三化、三加强”基本思路,联动推进新型工业化、新型城镇化和农业现代化,开创了我省加快发展的新局面。但是,我省工业化城镇化进程总体落后于全国平均水平,工业的整体实力和竞争力不强,城镇化滞后于工业化,工业化与城镇化互动性不够。从发展阶段看,我省刚进入工业化中期,处于工业化城镇化“双加速”时期。只有坚定不移地加快推进新型工业化新型城镇化( 以下简称“两化”) ,促进互动发展,才能加快缩小我省与全国特别是东部地区的发展差距,才能有效避免工业化城镇化不同步、不协调造成的经济和社会问题,顺利实现现代化目标。新型工业化

是信息化工业化深度融合,科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业化,更加注重创新驱动、绿色低碳和开放合作;新型城镇化是以新型工业化为内在动力,推动区域人口、经济、社会、资源和环境全面协调发展的城镇化,更加注重区域协调、城乡统筹、产业支撑、城镇质量和可持续发展。推进“两化”互动发展,就是要做到时间上同步演进,空间上产城一体,布局上功能分区,产业上三产结合。 当前,我省正处于建设西部经济发展高地的攻坚期和全面建设小康社会的关键期,面临国家实施新一轮西部大开发、实施扩大内需发展战略、启动建设成渝经济区和国内外产业向西部大规模转移等重大机遇。加快推进“两化”互动发展,是推进科学发展、加快转变经济发展方式的必然要求,是遵循工业化城镇化发展规律、提升区域竞争力的现实选择, 是把握我省发展阶段性特征、重塑“四川经济版图”的战略举措。各地、各部门要进一步统一思想认识,切实增强责任感和紧迫感,把加快推“两化”互动发展作为当前和今后一个时期的重要任务,抢抓机遇、顺势而为,统筹兼顾、大力推进,努力保持“两化”快速推进势头,不断提升我省在西部和全国发展格局中的地位。 二、指导思想、发展目标和基本原则 (一) 指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,突出科学发展主题和加快转

人教版2018年九年级语文下册全册教案

1 诗两首 教学目标 知识与技能 1.熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象,领会其象征意义。 过程与方法 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境,感受涌动着的激情。 3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。 情感态度与价值观 体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪,培养学生热爱祖国的思想情感。 教学重难点 1.诵读。理解诗歌意象,体会诗人真挚的情感。 2.感受诗歌中涌动着的激情,把握诗歌主题。 教学方法 1.诵读法通过感情诵读,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏,认真体味诗歌蕴含的深沉情感。 2.探究欣赏法如对诗歌意象和主题的解读。 3.比较阅读法如将余光中与席慕蓉同类题材(抒写乡愁)诗歌进行比较。 教具准备 多媒体课件、录音机 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 我爱这土地 一、导语设计 谁不爱自己的母亲.谁不爱自己的祖国?穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年,著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天,我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂。 二、资料助读 艾青(1910~1996),原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿、林壁等,浙江金华人。他生长在农村,自幼为贫苦农妇哺养,对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇,使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学,并开始诗歌创作。1932年回国,在狱中写成诗作《大

堰河一一我的保姆》,奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗,风格浑厚质朴,调子沉重忧郁,但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作,为觉醒了的民族而歌唱,格调高昂。作品有《大 堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗 技场》等。 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的 广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不 挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷 慨激昂的诗。 三、朗读指导 1.学生小声试读,体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音 我爱这土地 假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱: 这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流 这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比温柔的/黎明…… ──然后/我死了,连羽毛/也腐烂在土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉…… 3.指定学生诵读全诗,教师作简要点评。 四、精彩研读 (1)诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么? 诗人选用?嘶哑?一词,就把杜鹃啼血般的奉献者形象赋予了悲愤的爱国者,它充满着因沉重的 苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹,传递着与时代同步的忧患涛情,所以用?嘶哑?一词十分传神。如果换用?珠圆玉润??动听?等别的字眼,就不能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执著的爱。 (2)鸟儿歌唱的内容中,“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结合时代特征, 说说它们有哪些象征意蕴? 上述一系列意象表达了歌唱的丰富内涵:暴风雨打击着的土地,悲愤的河流,激怒的风,温柔的 黎明——隐喻了祖国大地遭受的苦难,人民的悲愤和激怒,对光明的向往和希冀。土地?可以看作繁 衍生长了中华民族的祖国大地的象征,?悲愤的河流??激怒的风?可以看作中国人民不屈不挠的 反抗精神的象征,?温柔的黎明?预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光,必将降临于这片土地。 (3)诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意? 表达了诗人对土地的眷恋,将自身融进大地,隐含了一种敢于牺牲自我之意。

广东省2018-2019年部编版九年级下册语文第一单元测试卷

广东省2018-2019年部编版九年级下册语文第一单元 过 大地二中张清泉 李度一中陈海思关卷(有答案) 上大附中何小龙 时间:100分钟满分:120分 一、积累与运用(30分) 1.下面词语中加点字注音有误的一项是( )(3分) A.隧.洞(suì) 纤.细(xiān) 高傲.(ào) 干瘪.(biě) B.蜗.行(wō) 胆怯.(què) 翡.翠(fěi) 伤痕累累.(léi) C.芦荻.(dí) 舵.手(duò) 熄.灭(xī) 笑涡.(wō) D.飞窜.(cuàn) 呻吟.(yín) 蠢.笨(chǔn) 差.异(chā) 2.下面诗句中书写有误的一项是( )(3分) A.我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡。 B.所有树木无非一棵,整片大地是一朵花。 C.我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话。 D.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(3分) 人生旅途,如果太过平坦顺利,反而会在______中虚度。正如流水,有波折才会______美丽的浪花。至于结局,并非是最重要的,______你享受了______的过程。 A.索然无味激起而且精致 B.如释重负激扬况且精妙 C.如释重负激扬因而精美 D.索然无味激起因为精彩 4.下列语句中没有语病的一项是( )(3分) A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。

B.通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了“一方有难八方支援” 的场景。 C.电影《芳华》勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。 D.中美贸易战的停战,不但有利于中美两国经济稳定发展,而且有利于世界经济稳步回升。 5.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是( )(3分) A.《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的 一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘 的痛苦与欢欣的希望,又有儿女为祖国母亲献身的真情。 B.《断章》是一首充满哲理的诗,这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人 生中许多“相对”的关系 C.《梅岭三章中为了表现作者革到底的决心,用死了也要去“泉台”集合“旧 部”去革“阎罗”命的说法,是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见, 能更容易让读者理解。 D.《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤, 又是对广大人民的战斗召唤。 6.诗歌默写。(8分) (1)那就从我的血肉之躯上/去取得/你的________、你的________、你的________。 (2)________________,你装饰了别人的梦。 (3)所有的叶是这一片,所有的花是这一朵。____________________________。 (4)投身革命即为家,____________。____________,____________。 (5)在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕________________, __________________。 7.观察下面的图片,完成后面的问题。(4分) ①②③ (1)面三个传统节按时间顺序排,依次为:________________;既是传统节日又是

部编版九年级语文上册期末测试题含答案

人教版九年级语文上册期末测试题附答案 一、积累与运用(23分) 1.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字(3分) 烦恼忧愁时,不妨读读唐诗宋词。这样,春风秋雨会渐渐冷却你急zào ( )的情绪;小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿,那因辛苦而恣睢()的村姑,无不使你 yí()然自得,超然物外。 2.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )(2分) ①这部著作由于具有创新性,因此受到了学术界的_______。 ②她_______嗓子不好,怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人_______ 。 A.推重推脱目不暇接B.推崇推脱应接不暇 C.推重推托目不暇接D.推崇推托应接不暇 3.下列词语中加点成语运用有误的一项是()(2分) A.今年“五、一”黄金周期间,清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。 C.为了纪念安徒生诞辰200周年,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士提醒人们,要警惕日本军国主义死灰复燃。 4.读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。(2分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤 你;你高傲时,它呼唤你;你莽撞时,它呼唤你;你跌倒时,它呼唤

你。 5、名著阅读:下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物:林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。(3 分) 。 6.语言运用:(2分) 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际,请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右,至少使用一种修辞方法) 7.根据提示默写(6分) ①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句 是:, 。 ②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下 “_____________________”的殷切盼望(《望江南》);愁是范仲淹笔下 “_____________________”的夜深霜浓,胡笛悠悠的睹物感怀(《渔家傲秋思》);愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量(《武陵春》);愁是辛弃疾笔下“_______________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨(破阵子))。 ③、,寤寐求之。(《诗经·关雎》) 8、阅读诗歌,回答问题(3分) 春日偶成(程颢) 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 ①春日里诗人被什么景色所感染?(1分)

九年级语文期末试题及答案

2014~2015学年度第一学期期末调研检测 九年级语文试题20XX年2月 (考试时间:150分钟满分:150分) 命题:李海琴审核:徐宏寿 请注意:考生须将本卷所有答案答到答题纸上,答在试卷上无效! 一、积累与运用(共30分) 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 2.下列标点符号使用有错误 ...的一项是(2分)() A.“嗯,”他终于说,“送行的季节差不多过了。好,我将给你上课。” B.海明威说过“人可以被撕碎,但不可以被打倒”。 C.我四、五岁时候,大家都不喜欢我:我不听他们的话。 D.总是把自己看作珍珠,就时时有被埋没的危险;时时把自己看作泥土,就会为众人铺出一条路。 3.下列各句中加点的成语运用不正确 ...的一项是(2分)() A.她讲得娓娓动听 ....,妹仔听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。 B.十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比 ....。 C.在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,这是不可理喻 ....的。 D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长 ....的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,每空1分) 5.名著阅读。(6分) (1)《格列佛游记》是18世纪国著名作家(人名)的作品。(2分)(2)《格列佛游记》中,“我”获得自由的两个星期后,小人国的内务大臣告诉“我”:“在外国人看来我们的国势显得很昌隆,实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么?(2分) (3)《格列佛游记》深刻剖析了当时的英国社会现实:三位教授计划取消语言中的所有词汇,他们认为这种改革除了对身体健康有益外,还有哪两个好处?(2分)

人教版语文九年级下册(2018部编版)古诗词欣赏知识讲解

人教版语文九年级下册(2018部编版)古诗 词欣赏

部编人教版语文九下古诗词欣赏含答案 渔家傲·秋思(北宋范仲淹) 塞下秋来/风景异,衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起,千嶂里,长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里,燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地,人不寐,将军白发/征夫泪。 1.重点词句翻译: 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 饮一杯浊酒,不由想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。 2.句子赏析:“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?试加以描述。 群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,城门紧闭,表现了边塞的凄凉。3.主旨赏析:请对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”作简要分析。 运用窦宪刻石燕然的典故,揭示了词人和征夫们的心理:思乡而不能回,尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4.手法赏析:请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感,在时间上是“长烟落日”的延续,表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5.真题再现: (1)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情? 抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。

(2)从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。 边声伴着军中的号角响起,凄清悲凉;在群山的环抱中,太阳西沉,长烟苍茫,城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则是伴以声响的动。动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图,形象地描绘了边塞独特的风景。 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好,“卷”字极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞(1分)。(共2分) 2、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是这篇词中的名句,请说说你的理解。(2分) 答:(运用典故)表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志(1分)和关怀国家命运的爱国精神(1分)。(或按字面意思理解也可,共2分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

最新部编人教版九年级语文下册期末试卷(带答案)

九年级语文测试题附参考答案 一、选择:(1-6每小题2分,7-12每小题三分) 1.加点字注音有误的一项() A.头晕目眩(xuàn)啜泣(chuò)吮吸(shěn) B.采撷(xié)倔强(jué )潸然(shān) C.扼制(è)不屑(xiè)繁衍(yǎn) D.枯萎(wěi)栖息(qī)擎天撼地(qíng) 2. 有错别字的一项是() A.陡峭竟赛问心无愧 B.懊悔蹂躏坚持不懈 C.酿蜜娴熟七窍生烟 D.侥幸清澈一尘不染 3.成语运用不恰当的一项() A.对那些专心欣赏好音乐的人们,一看见他们那一幅专注而感动的神情,我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方,总是心惊肉跳,不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》,我都会被感动潸然泪下。 D.会操比赛开始了,同学们昂然挺立地走进比赛场地。 4.修辞判断有误的一项() A、他面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人。(比喻) B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?(反问) C、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人) D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张) 5.下列各句,没有语病的一项是() A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋,也很智慧,他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。 6. 诗词搭配有误的一项() A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久,千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下,悠然见南山 二、古诗文填空:(10分) (1)山气日夕佳,。 (2),化作春泥更护花。 (3)东风不与周郎便,。 (4),都护铁衣冷难着。 (5)人生自古谁无死?。 (6),拔剑四顾心茫然。 (7)予观夫巴陵胜状,。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;,气象万千。 (8)蝉则千转不穷,。鸢飞戾天者,望峰息心;,窥谷忘反。 三、阅读 阅读下面文段,回答文后问题。 ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:

九年级上学期语文期末考试试卷

九年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题;共8分) 1. (2分) (2018八上·宽城期末) 下列句子中划线词语使用正确的一项是() A . 在世界优秀童话作家中,丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群,是因为他开启了童话文学的一个新时代。 B . 一到了黄昏,天还没有完全黑下来,奔着去看河灯的人络绎不绝。 C . 每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。 D . 黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世,优美的景色真是巧妙绝伦。 2. (2分) (2017八下·大石桥期末) 下列对语法知识分析有误的一项是() 阅读是一种循序渐进的过程。经典性作品,经过时间的筛选,一定有着深邃的思想,丰富的内容,高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得大的能量,取得高的成就,关键是进行这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求,更是一种生命的“马拉松” A . “过程”“品格”“达到”都是名词,“经典性作品”“深邃的思想”都是偏正短语。 B . “阅读是一种循序渐进的过程。”这个句子中“过程”是宾语。 C . “阅读是锲而不舍的长期追求,更是一种生命的“马拉松”。一句是递进关系的复句。 D . 画线句有语病,修改方法是:在“进行”前面加上“能否”。 3. (4分)古诗文名句默写。 ①独坐幽篁里,________。(王维《竹里馆》) ②________,玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) ③________,欲语泪先流。(李清照《醉花阴》) ④了却君王天下事,________。(辛弃疾《醉里挑灯看剑》) ⑤诗人发誓与明月和身影结成知己的句子是:________,________。(李白《月下独酌》) ⑥诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,随刘备创业。正如他在《出师表》中写道:________,________。(诸葛亮《出师表》) 二、基础知识综合 (共8题;共75分) 4. (2分) (2019七下·长春期中) 阅读语段,回答问题。 世界需要爱。没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向①(,/;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。②在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。 (1)①应该选择的标点是________。 (2)②应该用的关联词是________。

2019年推进新型工业化工作工作总结及工作安排

推进新型工业化工作工作总结及工作安排 **市加速推进新型工业化工作18年工作总结及18年工作安排 18年来,在市委、市政府的正确领导下,我市认真贯彻落实湘办发[2007]2号文件精神,把加速推进新型工业化工作作为富民强市的第一推动力,以园区建设为龙头,以项目建设为重点,以科技创新为手段,以优化环境为保障,努力探索一条具有**特征、彰显比较优势的新型工业化道路。取得了可喜的成绩:年度新增规模企业52家,规模企业达612家。共完成现价工业总产值296.12亿元,同比增长38.6%,实现现价工业增加值88.18亿元,同比增长27.5%。增速居全省前列。省300家**市20户重点能耗企业万元产值综合能耗为2.38吨标准煤,同比下降6.6%。全市612家规模工业企业单位产出能耗下降4%,基本达到全省平均水平。612户规模企业实现利润总额8.55亿元;实现利税19.4亿元,同比分别增长81.5%、53.0%。 一、2007以来的工作情况 (一)加强领导,健全机制 全省加速推进新型工业化工作会议召开之后,我市成立了以市委副书记魏太平为组长的加速推进新型工业化工作领导小组。建立了加速推进新型工业化工作制度、市级领导联系重点项目制度,24个市直部门分别出台了推进新型工业化战略措施。全年共组织督查活动52次,工业形势分析会90次。全市上下掀起推进新型工业化的新高潮。 (二)调查研究,制定目标 18年上半年,市委、市政府主要领导率市经委等相关部门到十大行业、40个重点企业进行了调查摸底,在调查摸底的基础上,科学确定了六大推进新型工业化目标和十大发展重点。 六大目标:①工业经济总量和质量大幅提升。到18年,工业增加值达到175亿元,年均增长15.8%;工业对财政收入的贡献率达到70%,全员劳动生产率提高到7万元/人年。②产业结构明显优化。到18年,三次产业比重调整到28:40:32,高新技术产业增加值占工业增加值比重超过30%。③工业投入力度逐年加大。“十一五”期间,工业技术改造投资总额达到200亿元,占全社会固定资产投资

九年级语文期末考试卷

九年级语文期末考试卷 一、语文积累与综合运用 (42分) 1、默写古诗文中的名句名篇。(15分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(一空一分,共11分) ①更深月色半人家,_______________________。(刘方平《月夜》) ②,尽日不能忘。(白居易《观刈麦》) ③酒困路长惟欲睡,_______________________。(苏轼《浣溪沙》) ④___________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑤,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。(晏殊《破阵子》) ⑥《诸葛亮集》中有一句话,“赏不可不严,罚不可不均。”与《出师表》中的 ,两句一致。 ⑦辛弃疾《破阵子》中描写战场上拼杀场面的是 ,。 ⑧古代有不少写“雪”的诗篇,请你写出一个含“雪”字的诗句。(课内外均可) ,。 (2)默写温庭筠的《商山早行》或陆游的《卜算子咏梅》。(4分) ,。,。,。 2、阅读下面一段文字,完成(1)~(3)题。(7分) 不要怕土地贫瘠,只要你有手,土地就会变肥沃。不要怕路途遥远,只要你有腿,路途就是近的。不要怕山峰耸峙,只要你有毅力,山峰就在脚下。 你想想:哪块贫瘠的土地,不在农人的手下献上粮食;哪条遥远的道路,不在我们的前进中逐渐缩短;哪座巍 (é)的高山,不在登山者的脚下 A (臣服、屈服、折服);哪个黑暗的长夜,不在我们的忍耐中变成光明。伸出双手,迈开脚步,坚毅、忍耐、B (跨进、奋进、迈步),胜利就在眼前。 (1)第一段,加点字“峙”的读音;第二段,“巍”后面应填的字。(2分)(2)第二段中,A、B两处应填的词语分别是:A B 。(2分)(3)在第一段末补上与第二段内容相照应的句子。(句式与前面句子大体一致)(3分)3、读下面的这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。(2分) 如果你是大河,_______________________,如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零而叹息;_______________________,何必为没有结出果实而着急;如果你就是你,那就静静地微笑沉默不语。 4、名著阅读与积累。(5分) (1)A果举扇,径至火边,尽力一扇,那火光烘烘腾起,再一遍,更着百倍;又一遍那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。 文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是(人物),请再写一个于A相关的故事情节 。《水浒传》中力大无比,能倒拔垂杨柳的英雄是;罗曼·罗兰的《名人传》叙述了、米开朗琪罗和的苦难坎坷一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 5、综合性学习(13分) 学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。 ①请你设计一条富有感染力的宣传语。(2分) ___________________________________________________________ ②你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。(3分) ___________________________________________________________ ③就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。(2分) __________________________________________________________ 二、阅读理解 (55分) (一)阅读语段,完成下面8——11题。(14分) 【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” 【乙】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’”晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为音也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土

推进新型工业化建设 促进产业转型升级

推进新型工业化建设促进产业转型升级 根据市委统一部署,我区开展“加快邵阳发展大家谈”活动,现就开展“加快邵阳发展大家谈”活动,谈谈全区如何推进新型工业化建设,促进产业转型升级的个人几点体会。 一、充分认识开展“加快邵阳发展大家谈”活动的重要意义(为什么要转) (一)上级号召转。十七届五中全会强调,必须以更大决心和勇气全面推进各项领域改革,但随着改革的不断强化,触及矛盾就越深,碰到的阻力也就越大,特别是当前社会结构正在发生重大调整,社会矛盾易发多发,广大群众对收入分配、公共服务、生态环境、生活质量等方面的期待更高,对这些问题,处理的好,能有效增强发展合力,处理不当,容易引发社会不稳定,给经济社会发展造成新的压力。 (二)现状逼着转。转变式,调结构是我区的必然选择。 一是转方式调结构是提高经济运行质量,抢占新一轮经济发展制高点的必然要求。近年以来,我区经济社会取得了长足发展,综合实力显著增强,但同时也出现了一些问题和矛盾。经济增长依靠土地、资源、廉价劳动力等“传统优势”,缺乏核

心技术,自主知识产权和自主品牌,核心竞争力较弱;高耗能、高排放、低附加值、低产出产业比重较大,资源环境压力巨大;多数企业仍在产业链的低端发展,处于低质低效低价的尴尬局面。 二是外延性、粗放型模式不可持续。省委、市委经过深入的调研和认真分析,认为“十二五”将迎来黄金发展期,就我区而言,近几年来,经济连续保持较快增长,为抢抓基金发展期奠定了坚实的基础。但要深刻的认识到,经济快速增长在一定程度上是依靠高投入、高消耗、低效益的粗放型增长来实现的。根据全区的现状,“十二五”期间,我区可供建设用地有限,将会制约招商项目落地。人力资源供给不足和结构性失业并存,电力能源问题逐渐显现,中小企业融资仍然困难,发展中的要素瓶颈制约日益突出。因此,面对要素资源的刚性约束日趋强化,走外延式扩张、资源高消耗拉动增长的粗放型发展之路,必然使发展难以为继。为此,国务院温家宝总理工作报告明确提出,宁可牺牲一点发展速度,也要坚定不移地推进结构调整和增长方式转变,全力推动经济社会全面转型升级,走可持续发展道路。在工作推进中,不因一时的困难而放弃转型升级发展的信念,不因一时的阵痛而支援转型升级发展的决心,真正把经济社会转入科学发展的轨道。

2018年人教版九年级下月考语文试卷--含答案

2018年人教版九年级下月考语文试卷注意事项:1、你拿到的试卷满分150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟 2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷 ...”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3、答题过程中,你可以随时使用所带的《新华字典》 一、语文积累与综合运用。(35分) 1、默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句,6分) ①过尽千帆皆不是,。(温庭筠《望江南》) ②马作的卢飞快,。(辛弃疾《破阵子》) ③,欲语泪先流。(李清照《武陵春》) ④,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑤力尽不知热,。(白居易《观刈麦》) ⑥池上碧苔三四点,。(晏殊《破阵子》) ⑦,背灼炎天光。(白居易《观刈麦》 ⑧,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (2)把范仲淹的《渔家傲·秋思》默写完整。(4分) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 ,。,人不寐,。 2、阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。(9分) 无论是洋洋几十万的鸿篇巨作,还是寥寥数语的经典语录;无论是立意高远、技艺精zhàn 的名著华章,还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语,都可以引人入胜,撼人心魄,感人至深,催人奋进,都具有陶冶情操,洗涤.灵魂,营养头脑,升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字,几千年来,绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花,凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果,普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章,。 (1)给下列词语中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 精zhàn()洗涤.()(2分) (2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。(2分)(3)“鸿篇巨作”一词中的“鸿”意思是。“引人入胜”的意思是。(3分)(4)在横线上补写一个句子,使它与前面的句子句式相同,语意连贯。(2分)

完整2018部编新人教版九年级语文下册词语解释.docx

(2018 部编)新人教版初中语文教材课文注音及解释 【九年级下册】 第 1 课《祖国啊 , 我亲爱的祖国》 隧洞su ì d ò: ng即隧道。 蜗行wō x í : ng像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。 淤滩y ū tān:淤泥形成的滩地。 驳船 b ó chuan : 没有动力装置 ,由拖轮带动的船 ,用于运输货物 (如煤、油木材或粮 食 );有时亦载客 ,通常由拖轮拖带。 簇新 c ù x :īn极新 ;全新。~的大衣。 笑涡xi à o w : ō脸颊上的小圆窝笑时深而明显。 喷薄 p ē n b :ó形容事物出现时气势壮盛,喷涌而起的样子:~欲出的一轮红日。 伤痕累累 sh ā ng h é n l :ě一i般l指ěi全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害 心里伤痕累累。 第 2 课《梅岭三章》 阎罗 y á n lu : ó即间罗王 ,也称“间王” , 民间传说中掌管阴间的神。这里比喻凶恶残暴的人。 捷报jié b :ào胜利的消息:~频传。 血雨腥风 xu è y ǔ x ī ng: f风里ē夹ng着腥味 ,雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶险 气氛或环境 取义成仁 q ǔ y ì ch é ng: 即r“én舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义 , 不惜牺牲生命。 第 3 课《短诗五首》 漫漫 mà n m àn:指时间长久或空间广远的样子。~长夜。路途~。 装饰 zhu ā ng sh: 1.ì在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观:~品。~ 图案。她向来朴素,不爱~。 2.装饰品:建筑物上的各种~都很精巧。 舵手 du ò sh ǒu:1.操舵驾驶船的人。 2.比喻把握方向的领导者。 埋没 má i mò:使显露不出来,不能发挥作用。 第 4 课《海燕》 苍茫 c ā ng m á ng:空旷辽远;没有边际。 高傲g ā oào:自以为了不起 ,看不起人 ;极其骄傲。 海鸥h ǎ iōu:海上常见的一种海鸟。 飞窜 f ē i cu :飞àn逐。 蠢笨ch ǔ n b èn:笨拙 ;不灵便的。 翡翠 f ě i cu: - 种ì珍贵的玉石 ,颜色多样 ,以绿色最为常见。 困乏 k ù n f: á疲乏 ,疲倦。 熄灭 x ī mi : è指物体不再燃烧 ,灯火灭了。 第 5 课《孔乙己》 荤菜 h ū n cài:有肉的菜 ;有辛味的蔬菜。 侍候sh ì h òu:伺候 ;服侍。 绰号chu ò h ào:根据某人身上的此特点,给其取一个有代表性的称谓。 伤疤sh ā ng b : ā1. 伤口愈合后留下的痕迹。 2.比喻过去的错误、隐私、耻辱等:揭~。 哄笑h ō ng xi ào:许多人同时大笑 (带嘲讽的 ):他的话引得大家~起来。 笔砚 b ǐ y àn:毛笔和砚台 ;文房四室中的两样。 品行p ǐ n x í: 有ng关道德的品质和行为:~端正。 拖欠tu ō qi :àn超过期限,长期欠着不归还或不支付:~房租。~工资。 附和 f ù h è:不加辨别地跟着别人说或做:随声~。和(h è)。恳切 k ě n qi : è形容态度诚恳 ,心情急切的样子:言辞~。情意~。~地希望得到大家的帮助。 惋惜 wǎ n x : ī对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜:大 家对他英年早逝深感~。 门槛 mé n k ǎn:门框下端的横木条、石条或金属条。 夹袄 jiá :ǎo双层的上衣。 乱蓬蓬lu à n p é ng p : é形容ng散乱不齐:衣冠不整,头发也~的。~的茅草。。 唠唠叨叨l á o lao d ā o: d说话āo明嗦 ,一说起来没个完。 不屑置辩 b ù xi è zh ì: 认bi为不àn值得分辩。 第 6 课《变色龙》 筛子sh ā i zi: 用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏 下去 ,较粗的成块的留在上面 ,以达到分选的目的。 坎肩 k ǎ n ji : ān不带袖子的上衣。古时也称半臂,南方多称背心。 旗帜q í zh: 旗ì子。比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。 荒唐 hu ā ng t á: 1ng.(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度:~之言。~无稽。这个想法毫无道理,实在~。 2.(行为)放荡,没有节制。洋溢 y á ng y : (ì情绪、气氛等 )充分流露。 温情 wē n q í : ng温顺体贴的情意。 惦记 di à n j : ì心里牵挂 ,不能忘记。 恐吓 k ǒ ng h :è威胁人 ,使害怕吓唬。 径自 j ì ng z : ì凭自己的意愿行动:他~走了。 无精打采wú jī ng dǎ:形c容ǎi精神不振 ,提不起劲头。 无缘无故wú yuá n w ú: 没g有ù一点原因。 异想天开y ì xiǎ ng ti : ā指想n法k很āi不切 实际,非常奇怪。天开:比喻凭空的、根本没有的事情。 第 7 课《溜索》 迟疑ch í :y 犹í豫不决。 盘桓p á n huán:徘徊;逗留住宿。 涓涓 ju ā n ju : ān形容水流细微而缓慢地流动着。 探视t à n sh: 查ì看 ;窥视。 俯身 f ǔ shēn:弯腰向前向下,有时同时弯膝。 扭绞ni ǔ ji : ǎo用两股以上的条状物向相反方向转动。 顷刻q ǐ ng k : è一会儿。 寻思x ú n si: 琢磨 ,心里琢磨。

九年级语文期末试卷(附答案)

九年级语文学科期末练习卷(2012、1) (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答卷的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(共42分) (一)默写(18分) 1.八百里分麾下炙,。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 2. ,浓睡不消残酒。(《如梦令》) 3. ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》) 4.回看射雕处,。(《观猎》) 5.至若春和景明,,上下天光,一碧万顷。(《岳阳楼记》) 6.黄发垂髫,。(《桃花源记》) (二)阅读下面的词,完成第7—8题(4分) 江城子·密州出猎 宋苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 7.词人以“”借指自己。(2分) 8.下列理解不正确的一项是(2分) A.首句“狂”字统摄全词,表现词人神态、举止和情怀之“狂”。 B.“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面,也烘托出词人豪迈的气概。 C.“亲射虎”“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。 D.作者以魏尚自比,抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。 (三)阅读下文,完成第9—11题(8分) 登泰山记(节选) ①余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。 ②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 及既上,苍山负雪,明烛天南。 11.下列理解不正确的一项是(3分) A.第①段写长途跋涉用笔精简,而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。 B.作者选择与古人不一样的登山路线,是为了寻找真正的天门。 C.“道中迷雾冰滑,磴几不可登”仅一句,就写出了登山途中的艰险。

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