鲁教版思想品德知识点大全-复习用

思想品德总复习提纲

关键词：生命人才价值

1、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。

（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

（4）每个的人生命也都是独一无二的，正如世界上没有两片完全相同的树叶。

2、为什么要珍爱我们的生命？

人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命是一个过程，充满欢乐，也会有一些烦恼，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）人的生命不仅只有一次，而且是不可重复的、短暂的。

3、怎样珍惜爱护我们的生命？

（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。延伸生命的价值。

4、我国现代化建设对人才的需求状况如何？P143①②（背）

①我国的社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

②人才是多层次、多规格的，各各行各业、各个层次中都有人才。

5、衡量人才的标准是什么？（或什么是人才？）P143（背）

只要具有一定的知识技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。

6、成才的关键是（靠自己的勤奋努力和不懈追求）。P144（背）

7、成为有用人才的途径和方法是什么？P144

①学习科学文化与加强思想修养的统一②学习书本知识与投身社会实践的统一

③实现自身价值与服务祖国人民的统一④树立远大理想与艰苦奋斗的统一

8、什么是人生有价值的追求？

答：人生有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三方面。

9、怎样实现人生价值？P146总+①②③

价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面。

①树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。

②增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造有所发明。

③人生的意义不在于索取，而在于奉献。我们只有不断为他人、集体、国家和社会做出奉献，自身价值才能更好地实现。

④实现人生意义，应该从现在做起，从平凡做起，从点滴的小事做起，坚持做好工作、学习和生活中的每一个细节。一步步实现人生的追求

10、在班会上，有位同学说：“只有上大学，成为科技专家，才是人才，才能为国家建设作贡献。”对此，你是怎样认识的？简述理由。

（1）这种认识是错误的。因为：①进行现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才；②人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才；③只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才

关键词：认识自己青春

一、认识自己

1、正确认识自己有何益处？

人贵有自知之明

（1）“金无足赤，人无完人”，十全十美的在现实生活中是不存在的。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

（2）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。

（3）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

2、怎样做到正确认识自己？

（1）正确的认识和评价自己，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。

（2）要用发展的眼光看待自己。

（3）要知道自我认识和评价的途径。

①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

3、青春期（1）（2）（3）

（1）时间：一般指10-20岁，是童年向成年过渡的时期。

（2）青春期的身体变化主要表现：①性机能的发育成熟，②身体外形的急剧变化，③体内机能迅速健全。（3）第二性征的出现和性成熟，是一个人进入青春期的主要特征。

4、我们应该怎样接纳自己的生理变化？（1）（2）（3）（4）

（1）首先明确：青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显的生理变化是必然的，正常的。

（2）其次要做到：①同学们应自觉接受学校的专门教育。②主动请求家长，老师指导。③掌握必要的生理卫生知识。④以积极的心态去接纳这些变化。

（3）应该接受现实，学会欣赏自己独特的美，学会以积极的心态接纳自己的形象。

（4）既要注重外在美，又要追求内在美。

5、如何正确认识青春期的烦恼？（1）（2）（3）

（1）青春期的三大心理矛盾：①渴望独立与现实依赖的矛盾。②心理闭锁与求得理解的矛盾。③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

（2）应有态度：这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。

（3）危害：会使我们产生孤独，焦虑，郁闷，等情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们的发展的阻力。

6、怎样消除青春期烦恼？（如何弹奏好自己的青春协奏曲？）（1）（2）（3）

（1）寻求帮助。应该敞开自己的心灵世界，多于父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。（2）增强自我调控能力。通过自我暗示法，目标转移，换位思考，幽默化解等方法，进行有效的控制。（3）不断丰富自我。提高自己的审美能力，培养自己的高雅情趣。多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。

7、怎样珍惜青春美好时光？（如何让青春更美丽？）

（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

（2）要珍惜美好时光。浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜宝贵的今天。

（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。

（4）从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。

关键词：情绪情趣

1、丰富多样的情绪天空（1）（2）（3）（4）（5）

（1）人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。

（2）最常见的情绪有四大类：喜，怒，哀，惧。

（3）这四类情绪又可以派生出多种复杂的情绪，如：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。

（4）人的情绪可以通过眉、眼、嘴等面部表情表现出来。

（5）不同的情绪有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。

2、情绪产生和变化的原因有哪些？（1）（2）

（1）人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定满足时，就会产生积极情绪，如喜悦，兴奋等；而当人的需要得不到满足时或事与愿违时，就会产生消极情绪，如忧愁，愤怒等。

（2）不同的情境下会产生不同的情绪。我们所处的情境是不断变化的，所以情绪也会随之发生一定的变化。

3、情绪不同、结果不同（情绪的作用）（1）（2）

（1）情绪会对人们的生活和行为产生特定的影响。积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，使自己的水平正常发挥甚至超常发挥；消极情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人失常发挥。

（2）不同的情绪会对人的身心健康产生不同的影响。积极情绪能增强人的机体免疫力，有益于身心健康，消极情绪会对身心健康产生不良影响。

4、情绪调控的方法？

①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示法。

5、合理宣泄情绪：

（1）方式：①哭泣宣泄，②倾诉宣泄，③运动宣泄，④书写宣泄。

（2）合理宣泄的原则：情绪的宣泄要在道德和法律允许范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

6、情趣有雅俗之分（1）（2）（3）

（1）生活处处有情趣，情趣分为高雅情趣与庸俗情趣。

（2）高雅情趣指健康，科学，文明，向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

（3）庸俗情趣是平庸鄙俗，不高尚的情趣。它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

7、高雅情趣有哪些作用？（1）（2）（3）

（1）高雅情趣有益于身心健康。

（2）高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。

（3）高雅情趣能提高人的文化修养，使生活更加充实而富有意义。

8、如何培养高雅情趣？（怎样过富有情趣的生活？）（1）（2）（3）（4）

（1）以乐观的态度对待生活。

（2）增强好奇心，培养广泛兴趣。

（3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好。

（4）丰富文化生活，提高审美能力。

9、好奇心，兴趣，情趣之间有什么联系？（1）（2）

（1）好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥妙，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。不过，好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。

(2)高雅的情趣是通过一个人广泛而有益的兴趣爱好表现出来；广泛而有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣调节的更加高雅。好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有意的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。

关键词：知识学习

1、学习的重要性（为什么说学习是成才的阶梯）？

（1）学习可以提高品德修养。

（2）学习可以增长才干。

（3）学习才能适应社会发展的要求。

2、为什么说受教育既是权利，又是义务？

（1）我国宪法第四十六条规定规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

（2）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

（3）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。

3、怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？

（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。

（2）努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展，成为现代化建设的有用之才。

（3）要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

（4）要树立终身学习的观念。

4、怎样学会学习？

（1）转变学习方式。学会自主、合作、探究式的学习。

（2）选择适当的学习方法。

（3）养成良好的学习习惯。如：勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯

关键词：友情交往

1、为什么生活需要友情？

（1）生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。

（2）友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

2、如何才能获得真挚的友情（中学生如何交友）？（可把“怎样让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）

（1）要消除闭锁心理，敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。（2）应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

3、怎样让友谊之树常青？（交友的原则）

（1）平等、尊重、真诚。

（2）理解、宽容。

（3）关爱、帮助。

4、为什么说“人们离不开交往”？（交往的必要性）

答：①在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。

②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。

5、在交往中完善自我有什么重要意义？（交往的重要性）

答：①通过交往，能够实现心灵的沟通，保持心情愉快。

②通过交往，可以认识许多新朋友，不断完善自己。

③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。

6、男女同学正常交往有那些意义？（1）（2）（3）

（1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。

（2）男女同学在一起学习，交流，可以取长补短，提高学习效率。

（3）通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。

7、男女同学交往不恰当的方式及危害？（1）（2）

（1）不愿意与异性同学交往或与某个异性同学交往过密等。

（2）会使我们产生情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。

8、男女同学交往的正确态度与方式有哪些？（1）（2）（3）

（1）自然、适度。“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。

（2）真诚、尊重。“真诚”和“尊重”是男女同学交往的两个重要前提。

（3）广泛交往。不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。

9、如何让我们的朋友遍天下？

（1）、重视内圈交往：重视与同学之间的关系，敞开心扉，积极交往，广交益友。

（2）、扩大外圈交往，谨慎交友，避免盲从：A参加公益活动和社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。B正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，发挥其积极作用，让我们的朋友遍天下。

10、文明礼貌的重要作用（为什么要讲文明有礼貌？）

①讲文明，有礼貌是中华民族的优良传统，也是做人的基本品质。②讲文明，有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。③不讲文明，没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。

11、讲文明、有礼貌的主要表现？

（1）语言文明：（2）态度亲和：（3）举止端庄：

12、交往礼仪三原则是什么？

（1）平等待人：在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。在交往中做到既不盛气凌人也不卑躬屈膝。

（2）尊重他人：尊重他人是利益交往的重要原则。尊重他人也就是尊重自己。

（3）宽容他人：学会宽容和大度，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。表现为宽厚待人，有气量。宽容要讲究原则。

13、怎样掌握交往的艺术？

（1）要学会倾听

意义：善于倾听我们就会被更多的人喜爱，有更多更好的谈话伙伴。是扩大人际交往的好办法。

技巧：认真仔细的听别人讲话。要耐心：精神集中，神情专注；要虚心：不随意打断别人和对别人的观点妄加评论；要用心：在聆听中善于思考；要会心：与谈话人进行目光交流，或点头表示鼓励。

（2）学会表达

意义：学会表达是与人共处的重要内容。语言表达的技巧是心灵沟通的桥梁有人因会表达受人欢迎，有人因不会表达在人际交往中吃亏。

技巧：选择双方感兴趣的话题，不能只顾自己说或只谈论自己。注意说话的分寸和角度，善于把握谈话的时机和营造谈话气氛。说话时要有感情投入。

（3）学会赞美他人

意义：恰如其分的赞美能使人感受到人际间的的理解和温馨，有效地增进彼此之间的交流进而增进双方的友谊。既鼓舞他人的心又愉悦自己。

技巧：赞美要讲究分寸。赞美要有针对性，需自然、顺势、具体、真诚。能够给对方渴望得到的赞美。多赞美那些不被注意的人们。

（4）还学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。

14、在交往中，我们如何才能成为一个受欢迎的人？或你打算如何营造和谐、温馨的人际空间？

（1）礼貌是交往的前提，我们在交往中要养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、态度亲和、举止端庄，这是与人交往的必备素养。（讲文明、有礼貌的表现）

（2）掌握交往礼仪三原则，做到平等待人、尊重他人、宽容待人。(交往礼仪三原则）

（3)要学会交往的艺术，做到学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。

关键词：网络

1、网络的利弊

利：（按教材）。

弊：沉迷网络游戏，容易上网成瘾，导致青少年荒废学业，迷失方向，严重危害青少年的身心健康，甚至诱发青少年的违纪、违法行为，造成严重的不良影响。

2、青少年应该如何上网

（1）、应该在家长、老师的指导下，在家庭或学校等非营业性场所适当上网。（2）、自觉把握上网的时间，不沉迷网络（3）、浏览健康内容，获取有益信息，提高自身素质（4）、依法自律，文明上网，自觉遵守网络道德，正确对待父母老师的教育5、增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求，现实生活中的问题尽可能找熟悉的朋友或老师解决以免上当受骗。

3、为预防青少年沉溺于网络，请你提出几点合理化建议。（从国家、学校、家庭、自身等角度）

①国家、社会：加强对网吧、网络的管理，净化网络环境，加强社会保护；

②学校：加强对学生的教育和保护，引导学生科学利用网络，积极营造良好的校园文化环境，做到文明上网；

③家长：要正面教育孩子，限制他们的零用钱，督促子女放学后按时回家，有条件的要引导或监督子女合理利用网络；

④中学生：要依法律已，自觉遵守法律和道德，远离不良信息；要提高自控能力，合理安排上网时间，不沉溺于网络，珍惜时间，好好学习。

关键词：合作竞争

1、为什么要合作？（感谢队友）

①、合作是一种力量，也是一笔财富。靠着群体的合作，人类得以生存和发展。

②、合作有助于个人健康成长。有利于弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。

③、善于合作，有助于事业的成功。

④、善于合作，是时代的要求。

2、为什么要竞争？（为什么合作离不开竞争？感谢对手）

①、如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水；

②、正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。

③、在与对手的竞争过程中，人们更易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。

3、正确认识合作与竞争的关系（为什么竞争离不开合作）

（1）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。我们既要合作又要竞争，

（2）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。

（3）双赢是竞争最理想的结果。在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，实现“双赢”。

4、怎样处理竞争与合作？

（1）竞争不忘合作.

(2) 在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励\相互帮助\取长补短,实现“双赢”。

(3)在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。

5、怎样建立良好的合作关系？（怎样合作）答（一）+（二）

（一）做到心中有他人：平等待人、体谅他人、理解和宽容他人。

①．平等待人。

为什么：平等待人是建立良好合作关系的基础。尽管我们每个人在家境、体质、智力、能力等方面存在着差异，但是每个人都有长处，每个人在人格上和法律上的地位都是平等的。平等对待别人，别人才能平等对待自己。

怎样做：把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任。

②．体谅他人

为什么：能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。

怎样做：己所不欲，勿施于人。在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求

他人去做。换位思考。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。

③．理解和宽容他人。

为什么：人与人之间的合作需要理解和宽容。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。

怎样做：以豁达的胸怀原谅别人。他人无意或过失伤害自己：不予计较和追究，由衷的原谅；他人故意刁难自己：只要没给自己造成巨大伤害，对方又表示了歉意的，可原谅、饶恕对方。

（二）要讲诚信

1．为什么要讲诚信

（1）诚信无价。诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。

（2）“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。

（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。

2．怎样做到讲诚信？

（1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实。不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。

（2）诚信必须做到信守承诺，言而有信。

（3）在与他人的合作中，许诺要慎重：承诺一旦做出，就必须兑现。但在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

（4）树立诚信意识，提高对诚信重要性的认识。

（5）积极同身边不诚实守信的行为做斗争

关键词：老师

1、老师对我们的爱的体现（老师在学生成长道路上起的作用）？

（1）老师是我们学习的指导者。

（2）老师是我们成长道路上的引路人。

（3）老师诲人不倦、无私奉献。

(4)老师是人类文明的传播者。

2、怎样热爱尊敬老师？

（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。

（3）尊敬老师，还要对老师有礼貌。

3、怎样和老师交朋友？

（1）师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们的良师，更是我们的朋友。

（2）主动、热情的与老师进行交流、交往。

（3）正确处理与老师之间的矛盾。

①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。②当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。

关键词：父母

1、为什么孝敬父母

（1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。

（2）父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。

（3）父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。

（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。

2、怎样孝敬父母？

子女要尊重父母，热爱父母，回报父母。对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

3、影响与父母沟通的因素：

（1）心理方面：处于青春期的青少年，存在逆反心理对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。

（2）与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。

（3）由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯方面有很大的差异，影响与父母沟通。

（4）缺乏与父母沟通的技巧和方法。

4、如何与父母沟通？

（1）要理解自己的父母。理解父母的唠叨、希望，烦恼。

（2）要尊重自己的父母。尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性和优点；当与父母有矛盾和冲突时，作出必要的让步；与父母意见发生分歧时，不回避、疏远和顶撞。

（3）要掌握一定的技巧和方法。主动向父母汇报自己的学习和身心健康，主动和父母聊天，和父母开展一些增进感情的活动，交换彼此的看法等。（结合13页的技巧和方法）。

关键词：集体

1、集体的含义（或特征）：集体是一个不可分割的整体。同一个集体中的成员有着共同的目标，行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共。

2、个人与集体的关系

①个人与集体不可分

②我们每个人都生活在一定的集体中。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，人的生活、学习和工作都离不开集体。

③个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

3、正确认识和处理集体利益和个人利益。

①二者关系：A、集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有时也会产生矛盾和冲突。B、以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。C、集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

②二者矛盾是可能的选择：A、以个人利益为重，牺牲集体利益。B、以集体利益为重，牺牲个人利益，自觉服从集体利益。C、把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

③怎样处理二者间的矛盾：

第一种选择：把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。原因：集体利益和个人利益在根本上是一致的，以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

第二种选择：以集体利益为重，牺牲个人利益，自觉服从集体利益。原因：在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。以那些以大局为重，自觉服从集体利益的人为榜样4、理想的班集体是什么样的？

有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

5、怎样形成团结的集体？

思想上高度统一，行动上目标一致，在情感上共鸣，心往一处想，劲往一处使，形成合力。

6、良好的班集体对个人成长有什么作用？

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

7、怎样融入新的班集体？

（1）处理好与同学之间的关系。建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

（2）遵守纪律。纪律是集体利益的可靠保证。我们应该把遵守纪律当做自己的义务，自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。

（3）树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

8、怎样为集体添光彩？

①首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。

②维护集体荣誉要体现在行动上；要关爱集体中的每一位成员；尽职尽责完成集体分配的任务；积极发挥个人特长，做好本职工作。

③当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。严重损害集体利益的人应当承担法律责任。

④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益。不做丧失民族气节，损害国家利益的事。

9、理解一个道理——为什么团结就是力量？

①任何一个集体，只有在思想上高度统一，行动上目标一致，在情感上共鸣，才能心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。

②集体团结可以给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以使每个成员的长处集中起来，形成强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难③历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。

关键词：爱国

1、祖国的可爱表现在哪些方面？

答：①山河壮丽②历史悠久③文化灿烂，它包括文字典籍、艺术创造、科技发明。

2、有关台湾问题-----炎黄子孙是一家

实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。

台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可阻挡的历史潮流。

3.为何要弘扬爱国主义精神

（1）、热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。

（2）、以爱国主义为核心的民族精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。

（3）、自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

（4）、推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明和进步做出更大的贡献。

4、怎样热爱祖国？

（1）、要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。

（2）、要热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。（3）、热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

（4）、增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心；

（5）、弘扬中华民族精神，自强不息，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

关键词：意志品质

1、自尊的表现

自尊是一种健康良好的心理状态。首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

2、为什么要自尊？（自尊的意义）

①自尊的人积极向上。

②自尊的人赢得他人的尊重。

③自尊的人知荣辱，讲自爱。

3、如何赢得自尊？

要用行动赢得自尊。

（1）维护人格，不损国格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。

（2）发展自我，赢得尊重。

（3）尊重他人，获得尊重。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

3、为什么要有自信？

自信是成功的基石。

①自信使人勇敢。

②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。

③充满自信能挖掘自己的潜能。

4、如何树立自信心？

①学会欣赏自己，发现自己的优势，找到自信的“支点”。②我们要在生活中积累成功。自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信。

③要正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补。

④树立自信必须克服自卑。

5、自立的含义。自立就是自己的事情自己做。

6、为什么要自立？（自立的意义）

①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。

7、怎样做到自立？

①自立，就要克服依赖性。

②独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

③积极实践和锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。

8、自强的表现？

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

9、自强对个人、国家和民族的影响?

①一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；

②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

10、怎样做到自强？

①要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。

②战胜自我，超越自我。

③从小事做起，在磨砺中走向自强。

11、什么是挫折？（挫折的含义）

生活中，每个人都会有许多美好的期待和希望，为了实现它，都要做出种种努力。当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

12、怎样理解“挫折是把双刃剑”？（挫折的作用有哪些？）

答：挫折既能给人带来消极作用，又能带来积极作用。

（1）消极作用；挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

（2）积极作用：对于强者来说，A挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强；B激发斗志，使人迸发出巨大的力量；C使人变得更聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

13、怎样战胜挫折？

（1）直面挫折，不畏不惧。（2）冷静分析，从容应对。

（3）自我疏导，自我排解。（4）主动寻求帮助。

（5）积极进取，探索创新。

14、意志品质的主要表现

一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚定性等几方面。

15、为什么说坚强意志是成功的保证？

（1）坚强意志是重要的心理品质。凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。

（2）坚强意志在事业成功中的作用

①坚强的意志是坚定人生目标的保障。

②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。

③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

16、磨炼意志有哪些方法和途径？

（1）确立明确的目标。

（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。

（3）加强自我管理和约束。

（4）从小事做起，从现在做起。增强磨砺意志的信心和决心。

关键词：社会是非善恶

一、关于生活中的是非善恶

是什么——

（1）（能够判断生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑现象或自己列举）

生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。生活中有是非善恶。（结论）

（2）对个人和社会产生不同的影响。

真、善、美：能够起到净化人们心灵的作用，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们在日常学习工作中加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，从而有利于形成良好的社会风尚。

假恶丑现象：对社会：危害社会秩序，败坏社会风气，损害改革发展稳定大局

对个人：会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。

对未成年人：腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。

二、为什么——辨是非善恶的重要性。

只有明辨是非善恶，才能把握自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；

才能在生活中约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；

才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。

三、怎样做——怎样明辨是非

首先，面对生活中的是非善恶，要用道德和法律去衡量，看其是否符合道德和法律标准，从而作出正确的判断和选择。

其次，要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。

再次，面对生活中的是非善恶，还要不断增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误行为，坚决摒

弃。

二、关于社会生活

1、是什么——谈谈你对社会生活的认识（（1）—（4））

（1）社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。

①变化：A、原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚。B、原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、绿色消费。C、原来人们一般住平房，而现在多是楼房。D、原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车。

②原因：A、党的正确领导B、改革开放以来，党和国家制定了正确的方针和政策；C、全国人民的辛勤劳动。

（2）社会生活是复杂的，有光明的一面，也有阴暗的一面。

①表现：真善美假恶丑

动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。于此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，特别是随着人们生活方式的多样化，追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头。这不是生活的主流，但对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。

（3）参与社会生活，会遇到各种困难可逆境。

（4）社会生活为个人的发展营造了各种各样的条件。

2、为什么——为什么要积极参与社会

社会的发展对个人素质提出了新的要求——就是不仅要学会学习，还要学会生存，学会交往，学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，才能进一步了解社会，增进关心社会情感，促进个人全面发展。

3、怎样参与社会生活？

A、参与社会生活，要学会学习，还要学会生存，学会交往，学会做人。

B、参与社会生活，要积极参与各类有益的社会活动，促进个人的发展。

C、参与社会生活，就要正确地认识社会，辨证地分析问题，认清社会生活的复杂性。

D、要正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，避免盲目从众。

E、参与社会生活要正确认识社会生活中的困难和逆境，保持积极的精神状态。

F、参与社会生活，要紧跟社会生活的主旋律，与时俱进，坚定立场，做一个理智的社会成员。

4、参与社会生活的方式：

宣传环保知识，无偿献血，做志愿者，帮助老弱病残，爱心捐款等等。

三、关于亲社会行为

（一）含义：泛指一切有利于他人和社会的行为

举例：无偿献血爱心捐助扶助老弱病残

（二）怎样养成亲社会行为（1+2）

1、学会谦让、分享、助人

（1）学会谦让：

为什么（意义）——A、谦让是中华民族的传统美德，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。B、谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。

怎么样——A、首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。B、突出表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。C、还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。只要不是原则问题就主动谦让

（2）学会分享

是什么——分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。

为什么（意义）——A、分享会使你的人生更加丰富多彩，体验到更多的幸福，得到信任和友情，有新的提高和收获。B、在合作中，只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。C、乐于分享，更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。

怎么样（分享的内容）——主动与他人分享一件具体的物品、一条重要的信息、一次难得的机会、一分真挚的情感等

（3）学会助人

为什么——助人是愉快的。当看到自己的努力能消除他人的痛苦时我们会感到由衷的幸福和快乐。献出自己的爱，收获的是双份快乐。

怎么样——首先要真诚；其次要注意方式方法：①可借助别人和社会的力量；②注意自身安全；③注意维护他人的自尊。

2、为社会做贡献（怎样）

（1）积极参与社会公益活动，增进关心社会的情感。

（2）关心社会发展、关注国家大事。A通过各种途径了解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活，增强自己的社会责任感。B同时关心祖国的建设事业和中华民族的复兴大业。C还要关心身边事，并积极献计献策。

（3）服务社会、奉献社会

（提示：一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。表现：（1）舍己为人、大公无私、（2）在日常的学习、工作中做好自己分内的事情也是奉献。启示：参见教材P25页）

关键词：心理

1、从众心理

（1）表现：在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见而采取和大多数人一致的行为，这就是从众心理。

（2）种类：盲目从众和积极从众

（3）影响：从众心理就是“随大流”。它对个人和社会的影响既有积极的一面，也有消极的一面。A、一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。B、另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。C、只有养成独立的思考习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

（4）盲目从众有什么危害？（1）（2）（3）（4）（5）

（1）不利于自己独立思考和判断。（2）很难形成自己稳定的兴趣爱好。（3）不利于高雅情趣的培养。（4）影响我们的个性发展。（5）有的还直接影响我们的身心健康。

2、闭锁心理的危害。

闭锁心理虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

关键词：法律权利义务

一、关于法律

1、法律含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为。（与道德等其他规范相比）

2、法律的特征：

（1）法律是由国家制定的（联系人大的职能）

（2）法律靠国家强制力保证实施（最主要特征）

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现

3、法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。

4、我国法律本质：我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。因为是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人

5、法律的作用

①、法律规范人们的行为。规定公民的权利与义务是法律的重要内容，法律正是通过规定人们可以干什么，不可以干什么来规范人们的行为的。

②、法律维护公民的合法权利。

在我国，任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。通过协商和解、提起诉讼（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪（违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁）。法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的

二、关于权利和义务

1、基本权利：宪法规定的公民的权利是公民的基本权利，包括平等权、政治权利和自由（如选举权和被选举权）、人身自由权利、劳动权、批评建议权、受教育权、获得物质帮助权和取得国家赔偿权等。

2、基本义务：宪法规定的公民的义务是公民的基本义务，包括：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税、服兵役等。

3、我国公民的权利和义务的关系：

我国公民的权利和义务具有一致性的特点：

(1)公民的权利和义务是密不可分的。公民既享有权利，又必须履行义务。

(2)公民的某些权利和义务是相互结合的。例如劳动和受教育既是权利，又是义务。

(3)公民的权利和义务是相互促进的。

4、怎样依法行使权利自觉履行法律义务

（1）正确行使权利

总要求：遵守宪法和法律的规定

A不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的

权利，不能在合法权利之外谋取非法利益，否则要承担相应的法律责任

B公民的合法权利受到侵害有权运用合法的方式、按照法定的程序依法维权，不能采取非法手段。

（2）自觉履行义务

凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。否则，就是违法犯罪。

三、关于生命健康权

1．是什么——（P97相关联接）

2、为什么——

重要性：人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。

法律规定：公民的生命健康权受法律保护。

（1）我国法律（宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法等）规定：公民的生命健康权不受侵犯，侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

（2）我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

3．怎样做——依法保护我们的生命健康权

（1）依法维权。当自己的生命健康和健康受到威胁和侵害时，一定要勇敢地拿起法律武器维权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；二要采用合法手段为自己对回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。

（2）依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自找保护能力。多一份防范，多一份安全。

（3）我们应爱护、尊重他人的生命健康权

我们要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。

四、关于人格尊严

1、是什么——（P102相关联接）包括肖像权、名誉权、荣誉权姓名权、隐私权等

重要性：人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

2、为什么——法律规定：我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯（宪法、民法相关规定）

3、怎样做——

依法维护我们的人格尊严。

（1）自尊自爱，依法规范自己的言行，维护人格尊严。（2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。（3）要爱护、尊重他人的人格尊严。

五、关于隐私权

1、是什么——隐私权是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密（个人的私生活。日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等）的权利。

2、为什么保护——法律规定：我国法律保护公民的隐私权

公民：在我国，公民的隐私权受法律（宪法、民法、统计法）保护

未成年人：（1）未成年人同样享有隐私权，受法律的保护。未成年人保护法和预防未成年人犯罪法规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。

（2）在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。

3、怎样做——青少年怎样保护自己的隐私权