2021高三语文课堂限时综合训练四附答案[2020年最新]

2021高三语文课堂限时综合训练四附答案

1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)

在“6.18”网购节前夕，市场监督管理总局召开行政指导座谈会，其指向性和释放的监管信号不言而喻。电商平台集中促销活动是一种正常的________商业行为，但大型促销节点往往也是侵犯消费者权益问题的高发期，电商平台之间的恶

性竞争也________，监管部门就此给电商平台打预防针，显得很有必要。

针对执行七天无理由退货规定、不得先涨价再打折等热点问题，根据座谈会

前期调研活动具体做出了部署，更引发了特别的关注，而通过禁止电商平台协议

等方式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动——它针对的正是少

数电商平台要求商家“二选一”、禁止商家在其他平台搞促销的问题。要求商家

只能“二选一”，实际上也是对平等、协作的互联网精神的________。时至今日，电商平台之间还搞这种以邻为壑的做法，不仅减损互联网电商市场的整体竞争活

力，也示范了一种错误的玩法，不利于中国互联网电商市场真正走向开放。

2018年5月29日发布的《中国电子商务发展报告2017》显示，()。中国电子商务市场所取得的成就有目共睹，但存在的问题也不容________，特别是随着各

电商平台的做大，须警惕那种固守平台和“领地”疆界，不自觉地向自我封闭方

向回潮的倾向。

(1)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A．座谈会根据前期调研活动做出了具体部署，而禁止电商平台通过协议等方

式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动，更引发了特别的关注。

B．座谈会根据前期调研活动做出了具体部署，而通过禁止电商平合协议等方

式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动，更引发了特别的关注。

C．座谈会根据前期调研活动具体做出了部署，而禁止电商平台通过协议等方

式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动，更引发了特别的关注。

D．根据座谈会前期调研活动做出了具体部署，而禁止电商平台通过协议等方

式限制、排斥促销经营者参加其他平台组织的促销活动，更引发了特别的关注。

(2)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )

A．电商平台的前景仍将持续看涨

B．电子商务的前景仍将持续看涨

C．电商平台的前景仍可能持续看涨

D．电子商务的前景仍可能持续看涨

(3)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )

A．自发性层出不穷背弃回避

B．自觉性屡见不鲜背弃质疑

C．自觉性层出不穷背离质疑

D．自发性屡见不鲜背离回避

2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中“__________________，__________________”写琵琶女回忆辛酸的往事和面对眼下的痛苦遭遇，不由得眼

泪纵横。

(2)《蜀道难》中，描写行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸紧张、抚

胸长叹的句子是：“__________________，__________________。”

(3)《阿房宫赋》中，使用比喻和夸张的手法，表现依山而建的楼阁密集、

高耸的两句是：“____________，______________________。”

3．阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。(19分)

吴百朋，字维锡，义乌人。嘉靖二十六年进士。授永丰知县。征拜御史，历按淮、扬、湖广。擢大理寺丞，进右少卿。四十二年夏，进右佥都御史，抚治郧阳。改提督军务，巡抚南、赣、汀、漳。与两广提督吴桂芳讨平河源贼李亚元、

程乡贼叶丹楼，又会师破倭海丰。初，广东大埔民蓝松山、余大眷倡乱，流劫漳、延、兴、泉间。官军击败之，奔永春。与香寮盗苏阿普、范继祖连兵犯德化，为都指挥耿宗元所败，伪请抚。百朋亦阳罢兵，而诱贼党为内应，先后悉擒之，惟三巢未下。三巢者，和平李文彪据岑冈，龙南谢允樟据高沙，赖清规据下历。朝

廷以倭患棘，不讨且十年。文彪死，子珍及江月照继之，益猖獗。四十四年秋，百朋进右副都御史，巡抚如故。上疏曰：“三巢僭号称王，

旋抚旋叛。广东和平、龙川、兴宁，江西龙南、信丰、安远，蚕食过半。不

亟讨，祸不可言。三巢中惟清规跨江、广六县，最逆命，用兵必自下历始。”帝采部议，从之。百朋乃命守备蔡汝兰讨擒清规于苦竹嶂，群贼震慑。隆庆初，吏部以百朋积苦兵间，稍迁大理卿。给事中欧阳一敬等请留百朋剿贼，诏进兵部右

侍郎兼右佥都御史，巡抚如故。百朋奏春夏用兵妨耕作宜且听抚帝从之寻擢南京

兵部右侍郎乞终养不许改刑部右侍郎父丧归，起改兵部。万历初，奉命阅视宣、大、山西三镇。百朋以粮饷、险隘、兵马、器械、屯田、盐法、番马、逆党八事

核边臣，督抚王崇古、吴兑，总兵郭琥以下，升赏黜革有差。又进边图，凡关塞

险隘，番族部落，士马强弱，亭障远近，历历如指掌。以省母归。起南京右都御

史，召拜刑部尚书。逾年卒。

(节选自《明史·吴百朋传》)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

A．百朋奏春夏用兵/妨耕作宜/且听抚帝/从之/寻擢南京兵部/右侍郎乞终养/不许/改刑部右侍郎/

B．百朋奏/春夏用兵妨耕作/宜且听抚/帝从之/寻擢南京兵部右侍郎/乞终养/不许/改刑部右侍郎/

C．百朋奏/春夏用兵/妨耕作宜/且听抚帝/从之/寻擢南京兵部/右侍郎乞终养/不许/改刑部右侍郎/

D．百朋奏/春夏用兵妨耕作/宜且听抚帝/从之/寻擢南/京兵部右侍郎/乞终养/不许/改刑部右侍郎/

(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )

A．巡抚，意为巡视安抚；也是职官名，明代开始设置，职责是代替君王来巡

视天下。

B．会师，行军之时，各路人马在某一地点聚集起来，也可比喻几个方面人员

的会合。

C．僭号，冒用上级尊号。僭，古代指地位在下的冒用地位在上的人的名义或

礼仪、器物。

D．屯田，利用戍卒或农民、商人垦殖荒地，汉以后历代政府沿用此措施取得

军饷税粮。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A．吴百朋能文能武，颇有战功。吴百朋是嘉庆二十六年进士，先后担任了御史、右少卿等职务，后来调任提督军务，与两广提督共同讨伐河源贼寇后二人又

在海丰打败倭寇。

B．吴百朋有勇有谋，冲锋陷阵。对广东的三处盗贼巢穴朝廷有近十年没有征

讨，吴百朋认为他们接受招安后会马上反叛，若不快速征讨会招致大祸，就上书献计并亲自率兵征讨。

C．吴百朋娴于军旅，屡受升迁。朝廷认为吴百朋长时间在军营很辛苦，就任命他为大理卿，但欧阳一敬等人上奏请求朝廷留下吴百朋剿灭乱贼，皇上就任命

他为兵部右侍郎等官职。

D．吴百朋考核官员，做事认真。万历初年，吴百朋巡视宣、大、山西三镇，用粮饷、险隘等八事考核边地大臣，并根据官员情况对督抚总兵以下的官员进行

升降奖罚。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①百朋亦阳罢兵，而诱贼党为内应，先后悉擒之，惟三巢未下。(5分)

译文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

②又进边图，凡关塞险隘，番族部落，士马强弱，亭障远近，历历如指掌。(5分)

译文：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)

雪诗

张孜

长安大雪天，鸟雀难相觅。

其中豪贵家，捣椒①泥四壁。

到处爇②红炉，周回下罗幂。

暖手调金丝，蘸甲斟琼液。

醉唱玉尘飞，困融香汗滴。

岂知饥寒人，手脚生皴劈。

【注】①〔椒〕植物名，古人常以椒末和泥涂抹墙壁，取其温暖芳香之意。

②〔爇〕焚烧。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )

A．诗的开头两句用“鸟雀难相觅”写出了长安冬天冰天雪地的情景，为后面情感的抒发营造了氛围。

B．“到处爇红炉，周回下罗幂”两句写室内陈设，分别用“到处”与“周回”

来修饰“红炉”和“罗幂”，极写室内的温暖。

C．“醉唱玉尘飞”两句，写豪贵人家在大雪纷飞的雪天里征歌逐舞，纵情酣饮，寻欢作乐，场面令人愉悦。

D．结尾两句，笔锋一转，写“饥寒人”的手脚因受冻裂开了口子，照应开头“大雪天”，构思巧妙精当。

(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？这种情感又是如何表现的？请结合诗句具

体分析。(6分)

答：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

参考答案

1．(1)B【解析】画线句子有两处语病，一是语序不当。应改为“能够满足我

国当前各种中高轨道有效载荷，以及当今世界上绝大多数地球同步转移轨道有效

载荷”；二是搭配不当。“满足”与“发射”不搭配，应在“发射”后加“任务”，故选B项。

(2)C【解析】根据语境及逻辑关系，“飞行任务”对长三甲系列火箭来说先

应是“挑战”再应是“机遇”，排除A、D两项。“机遇”与“挑战”是并列关

系，关联词应用“既是……又是……”，故选C项。

(3)B【解析】捷报频传：指胜利的消息接连不断地传来。百战不殆：每次打仗

都不失败。根据语境，第一处应用“捷报频传”。举足轻重：所处地位重要，一举一动都关系到全局。至高无上：最高；没有更高的。根据语境，第二处应用“举

足轻重”。游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。挥洒自如：指写诗作画，运笔自如，不受拘束。根据语境，第三处应用“游刃有余”。轻而易举：形容事情很

容易做。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。根据语境，第四处应用“轻而易举”。

2．①因为他除了拥有现实的世界之外②那些不阅读的人是多么的不幸③读书人是幸福人【解析】①根据开头和下文的“还拥有另一个更为浩瀚也更为

丰富的世界。现实的世界人人都有”可知，①处是解释为什么说“读书人是世间

的幸福人”的。观察句式，下文的“还”字要有关联词与之相对应，所以①处可

填入“因为他除了拥有现实的世界之外”。②处由“由此我又想”及后文“他们

的损失是无法弥补的”可知，这里应填入与开头“读书人是世间的幸福人”意思

相反的句子，可填入“那些不阅读的人是多么的不幸”。③处根据“所以，我说”可知这里是总结本段内容的，应与开头相呼应，可填入“读书人是幸福人”。

3．(1)千树万树梨花开瀚海阑干百丈冰(2)蜂房水涡矗不知其几千万落(3)犹且从师而问焉而耻学于师

4．(1)B【解析】“借鉴西方的文学理论来推进中国词学研究，这在海内外是独一无二的”错误。原文中陈洪评价叶嘉莹，说的是“融合中西以推进词学研究，卓有成效者，海内外自是不做第二人想”，两者说的话题不同。

(2)A【解析】“对诗词的创作与研究在继承传统的基础上融合中西，别有开发，能自建树”错误，叶嘉莹在创作上也融合中西，别有开发，能自建树在文中并无依据。

(3)①理论研究上，尝试用西方文学理论诠释中国古典诗词，在诗词研究上有所创新；②人才培养上，设立奖学金和学术基金奖掖后学，推动诗词研究的发展；

③继承推广上，整理了恩师顾随的讲课实录，托人录下并推广戴静山先生的古近

体诗歌吟诵；④学术成果上，留下了丰富的讲课、讲演录音资料，正在整理成书。(如果有其他答案，言之有理即可。)【解析】题干要求指向明确，即：对诗词研究有哪些贡献。阅读文本不难发现，文章重点讲了四件事，一是发现西方文学理论

与中国的传统词学理论有不少暗合之处从而引进融合；二是继承推广恩师研究成

果；三是注重培养新生代；四是自己的教学研究成果，只要能围绕此四点作答即

可。

【阅读导引】

本文以叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖礼中获“终身成就奖”开篇，从而带着我们追寻着她那为中国古典文化的传播立下了汗马功

劳的脚步慢慢前行。

1924年7月，叶嘉莹出生于一个书香世家。三四岁时的叶嘉莹，在父母的带领下背诵诗词。

1941年，高中毕业的叶嘉莹进入辅仁大学专攻古典文学专业，与恩师顾随常以诗词唱和，并肩负起了恩师的厚望——“别有开发，能自建树”。

叶嘉莹前往北美访问交流时，中西理论融合的研究策略很快为叶嘉莹的诗词

研究开辟了一片新的天地。从而将西方文学理论融入诗词研究中并有所创新。

1979年，叶嘉莹回国教书。从那年起，叶嘉莹便犹如候鸟一般奔波于大洋两

岸。她讲授古典诗词的足迹遍布祖国大江南北。

1993年，担任南开大学中华古典文化研究所所长时，叶嘉莹捐出一半退休金

设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学，推动诗词研究的发展。

她留给了人们的两把钥匙。一是继承推广恩师顾随的讲课实录；二是推广台

湾大学教授戴静山先生的古近体诗歌吟诵。

她教书70年，留下来的讲课、讲演录音，有2000小时以上。学生们正在帮

助她整理成书。等到出版之日，喜爱诗词的人们又将迎来一场精神盛宴。