C语言课设唱歌比赛评分系统

C语言课设唱歌比赛评分系统
C语言课设唱歌比赛评分系统

沈阳航空航天大学

课程设计任务书

学院:专业:班级:

学号:题目:唱歌比赛评委评分系统

一、课程设计时间

二、课程设计内容

参加唱歌比赛3位选手的名称和出场顺序存放在文件中;评委共有7个。每当一个选手表演之后,7个评委都分别评分(0~10分),而选手的最终得分计算规则为:去掉7个评分的最高和最低分,取剩下5个评分的平均值。程序最后打印出3位选手的成绩。

三、课程设计要求

程序质量:

贯彻结构化的程序设计思想。

用户界面友好,功能明确,操作方便。

用户界面中的菜单至少应包括“读取并显示选手名单”、

“表演与评分”、“打印最后成绩”、“退出”4项。

代码应适当缩进,并给出必要的注释,以增强程序的可读

性。

课程设计说明书:

课程结束后,上交课程设计说明书和源程序。课程设计说

明书的内容参见提供的模板。

四、指导教师和学生签字

指导教师:________学生签名:________

五、成绩

六、教师评语

目录

二、设计分析 ................................

三、主要界面截图 ............................

四、技术要点 ................................

五、个人总结 ................................

六、参考文献 ................................

七、源程序 ..................................

一、需求分析

根据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。

该系统是一个分数录入以及评定系统,其使用者被假定为某歌唱比赛的管理人员,系统应该具有安全、稳定、功能齐全的特点。

1.安全性分析

系统管理的数据涉及到参赛的所有选手,为防止他人恶意修改,所以在进入评分系统前有密码程序,只有掌握了正确的密码才能进入程序进行各项操作。

2.稳定性分析

指系统比较健壮,只要是用户的合理操作,系统都应给出合理正确的回应,而不是出现令用户感到意外的系统错误或系统崩溃。

3.主要功能分析

(1)密码程序:在程序尾端设置好密码,只有掌握密码的管理员才能进入程序进行成绩录入,修改等操作,避免信息被他人修改,造成比赛不公

(2)菜单:有一个功能强大又清晰明了的菜单能极大程度方便管理员的操作

(3)数据输入:在每个输入前都有详细分类和提示,简单明了,根据提示输入参赛选手号数,姓名,各个评委打分成绩(4)数据保存:对于输入的数据,或被修改的数据应该保存到某个磁盘文件中,实现永久存储。运用了指针函数后便可实现该

功能。将输入的选手信息存储到自动生成的文件中,以便于程序自

动读取或人工阅读

(5)成绩排名:利用冒泡程序对数组进行排序,删除一个最

高与最低然后进行讲剩下的值平均,得出选手最终得分,再根据分

数高低排名

(6)数据查询:用户输入查询条件,系统规则地在界面显示

查询结果,不光可以输入号数,查询到该选手信息,每位评委打分;

还可以选择排名查询,显示的数据全面。

二、设计分析

主要有9个功能模块,每个模块对应一个C语言自定义函数。

这些函数原型及其功能简述如下:

1、程序总体结构图(传统流程图或N-S框图)

结束

2、主要功能模块框图(传统流程图或N-S框图)(1)密码程序plus()

(3)浏览选手数据browse()

(4)查询选手成绩search()

(5)删除函数del()

(6)查询选手信息print()

(7)菜单函数menu()

(8)修改函数update()

(9)指针函数rank()

(10)保存函数save()

三、主要界面截图

图1进入程序输入密码界面

图2程序主界面

图3选手信息录入

图4选手信息浏览

图5单个选手成绩查询

图6选手排名查询

图7选手信息修改

图8选手信息删除

图9程序退出

四、技术要点

1、冒泡程序应用

运用冒泡程序对各个参赛选手排序,并去除头与尾即最高分和最低分,将剩下的评委得分运算得出选手最终平均分,然后再排序,便能得出选手名次。

for(i=0;i

fprintf(fp,"--------|--------\n");

fprintf(fp,"编号|姓名\n");

while(p1!=NULL)

{

fprintf(fp,"--------|--------\n");

fprintf(fp,"%-9d%-6s\n",p1->num,p1->name);

p1=p1->next;

}

fprintf(fp,"--------|--------\n");

fclose(fp);

printf("\n\t文件已将保存到\"参赛选手名单.txt\"");

}

3、关于删除算法

实现从系统中删除某位同学的相关信息的算法稍微复杂一些,其实质是对数组某个或某些元素的删除操作。对数组元素的删除操作完成后,再将数组写入到文件中,就完整地实现了“删除”。

voiddel()

{

S_MESSAGE*node;/

#include<>

#include<>

#include<>

#include<>

#include<>

#defineLENsizeof(S_MESSAGE)

#defineN7

typedefstructsongerf",p1->grades[i]);

}

printf("%\n",p1->ave);

check=1;

getchar();

return;

}

else

{

p1=p1->next;

}

}

}

if(head!=NULL&&check==0)

{

printf("\n对不起,你查看的选手成绩不存在!\n");

}

getchar();

}

/*---------------------------search函数

-------------------------------*/

voidsearch()

{

intc;

printf("\n请选择查询内容:\n");

printf("1.选手详细成绩查询2.选手排名查询\n请输入您的选择:");

scanf("%d",&c);

switch(c)

{

case1:system("cls");print();break;

case2:system("cls");rank();break;

}

}

/*-------------------------------save函数

------------------------------*/

voidsave()xt","w");

fprintf(fp,"--------|--------\n");

fprintf(fp,"编号|姓名\n");

while(p1!=NULL)

{

fprintf(fp,"--------|--------\n");

fprintf(fp,"%-9d%-6s\n",p1->num,p1->name);

p1=p1->next;

}

fprintf(fp,"--------|--------\n");

fclose(fp);

printf("\n\t文件已将保存到\"参赛选手名单.txt\""); }

/*------------------------update函数

--------------------------*/

voidupdate()

{

S_MESSAGE*p1;手信息浏览2.选手信息录入\n");

printf("\3.选手信息保存4.选手成绩查询\n");

printf("\5.选手信息修改6.选手信息删除\n");

printf("\7.退出系统\n");

printf("\n\***********系统菜单选择界面

*************\n");

printf("\t>>请根据您想执行的命令,输入对应功能的数字键<<\n");

printf("请输入您的选择:");

}

/*----------------menu_select函数

------------------------*/

voidmenu_select()

{

chars[100];

intc;

gets(s);//不管用户输入的是数字键或是字母键使用gets都能将输入作为字符串接收

while(1)//限定用户输入的数值必须在1-7之间才有效,否则要求重新输入

{

c=atoi(s);//利用atoi()函数将所接收的字符串转换成数值,提供给if语句判断

if(c<1||c>7)

{

printf("您的输入有误,请重新输入:");

gets(s);

}

elsebreak;

}

switch(c)

{

case1:

system("cls");//清屏

browse();

break;

case2:

system("cls");

creat();

break;

case3:

system("cls");

save();

break;

case4:

system("cls");

search();

break;

case5:

system("cls");

update();

break;

case6:

system("cls");

del();

break;

case7:

system("cls");

quit();

return;

break;

default:

break;

}

getchar();

system("cls");

menu();

menu_select();

}

/*--------------------------main函数-----------------------------*/ intplus()

{

menu();

menu_select();

return0;

}

intmain(void)

{

charc[6];

charm[6];

m[0]='1',m[1]='2',m[2]='3',m[3]='4',m[4]='5',m[5]='6'; inti;

printf("请输入您的密码:");

for(i=0;i<6;i++)

{

c[i]=getch();

if(c[i]>='0'||c[i]<='9'||c[i]>='a'||c[i]<='z'||c[i]>='A'| |c[i]<='Z')

putchar('*');

}

if(c[0]==m[0]&&c[1]==m[1]&&c[2]==m[2]&&c[3]==m[3]&&c[4]== m[4]&&c[5]==m[5])

{printf("\n欢迎进入歌唱比赛评分系统\n");

plus();

}

else

printf("\n密码错误!");

while(1);

return0;

}

学生管理系统 C语言

C/C++程序设计 课程设计报告 专业: 班级: 学号: 姓名: 版本号: 时间:

目录 1 概述 (2) 1.1目的 (2) 1.2计划 (2) 2 课程设计过程及结果 (3) 2.1编程环境及工具 (3) 2.2排序与简单分析 (3) 2.3综合设计 (3) 2.3.1 功能实现 (3) 2.3.2 程序异常处理 (5) 2.3.3 特色功能 (5) 3 课程设计总结 (6) 3.1课程设计计划执行情况 (6) 3.2我理解的C++ (6) 3.3改进设想 (6) 附录关键代码 (6)

原创声明:本课程设计报告及相应的软件程序的全部内容均为本人独立完成,如有抄袭,愿承担相应后果。 声明人___________________ 学号:__________________

1概述 1.1 目的 1、熟悉c语言的编译环境 2、掌握c语言的基本操作 3、回顾并加深对C/C++程序设计相关知识的理解,能够用C/C++独立完成简单数据管 理软件的编写 4、锻炼同学思维强度与能力 5、培养同学认真态度和刻苦的精神 1.2 计划 用Microsoft Visual C++ 6.0进行编译,利用之前学过的课程知识和查询资料等方法完成题目的设计,用Debug进行调试。 1.回顾c语言编程基本内容,了解各种数据类型及掌握各种语句的结构类型。 2.完成一个简单任务:排序与简单分析把一个完全由小写字母组成字符串按照每个字母的出现次数从低到高重新排序。出现次数相同的按照字母顺序排列,(a最前,z最后)。 输入:任意一个字符串(小写,长度小于255) 输出:重新排序后的结果 例如,输入:aassdfkjiowea回车 则输出为:defijkowssaaa 3.综合设计:设计实现学生成绩管理软件。 参考下面的数据,用C/C++设计一个简单的学生成绩管理软件,实现基本的功能。 学生信息文件(A.TXT)及其内容(示意): 学号姓名性别班级 200800800901 张三男电子0801 200800820902 李四女通信0801 200800800903 王五女电子0802 200800820904 赵六男通信0801 …… 课程信息(B.TXT)及其内容(示意): 课程编号课程名称学分 C01 大学英语 4 C02 高等数学 4 C03 C++程序设计 3 …… 学生成绩信息文件(C.TXT)及其内容(示意,成绩保存使用浮点数): 学号课程成绩 200800800901 C01 89 200800800902 C01 68.5 200800800901 C02 45.5 200800800903 C02 78 实现数据录入显示功能查询功能数据删除、整理功能排序功能。

歌手大赛评分标准

选手演唱得分实行10.00分制。每位选手演唱后,在评委打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均分,分值保留到小数点后两位数,为每位选手的演唱得分。 本次大赛具体评分标准共分两部分,细则如下: 一、演唱指数:(语言发音、旋律音准、演唱技巧) 1、语言发音:发音标准,语音语调到位。(2.00) 2、节奏感:选手能正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节、不抢拍、不跑调、不离调。(2.00) 3、情感表达:理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解,情感投入到位,感情充沛,能展现歌曲的意境,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处。(2.00) 4、音色:声音自然、圆润、优美、流畅。(1.50) 二、舞台指数: 1、外表着装:服饰搭配符合歌曲特色,个人化妆、道具等;(1.00) 2、舞台表现:台风良好,有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。(1.50) 三、评分范围:9.00——10.00 选手演唱得分实行10.00分制。每位选手演唱后,在评委打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均分,分值保留到小数点后两位数,为每位选手的演唱得分。 本次大赛具体评分标准共分两部分,细则如下: 一、演唱指数:(语言发音、旋律音准、演唱技巧) 1、语言发音:发音标准,语音语调到位。(2.00) 2、节奏感:选手能正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节、不抢拍、不跑调、不离调。(2.00) 3、情感表达:理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解,情感投入到位,感情充沛,

能展现歌曲的意境,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处。(2.00) 4、音色:声音自然、圆润、优美、流畅。(1.50) 二、舞台指数: 1、外表着装:服饰搭配符合歌曲特色,个人化妆、道具等;(1.00) 2、舞台表现:台风良好,有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。(1.50) 三、评分范围:9.00——10.00 选手演唱得分实行10.00分制。每位选手演唱后,在评委打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均分,分值保留到小数点后两位数,为每位选手的演唱得分。 本次大赛具体评分标准共分两部分,细则如下: 一、演唱指数:(语言发音、旋律音准、演唱技巧) 1、语言发音:发音标准,语音语调到位。(2.00) 2、节奏感:选手能正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节、不抢拍、不跑调、不离调。(2.00) 3、情感表达:理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解,情感投入到位,感情充沛,能展现歌曲的意境,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处。(2.00) 4、音色:声音自然、圆润、优美、流畅。(1.50) 二、舞台指数: 1、外表着装:服饰搭配符合歌曲特色,个人化妆、道具等;(1.00) 2、舞台表现:台风良好,有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。(1.50) 三、评分范围:9.00——10.00

最新学生信息管理系统C语言编程

学生信息管理系统C语言编程 【问题描述】 学生信息的管理是每个学校必须具有的管理功能,主要是对学生的基本情况及学习成绩等方面的管理。该系统模拟一个简单的学生管理系统,要求对文件中所存储的学生数据进行各种常规操作,如:排序、查找、计算、显示等功能。通过此课题,熟练掌握文件、数组、结构体的各种操作,在程序设计中体现一定的算法思想,实现一个简单的学生信息管理系统。【基本要求】 (1)学生信息包括: 学生基本信息文件(student.txt)(注:该文件不需要编程录入数据,可用文本编辑工具直接生成)的内容如下: (2)学生成绩基本信息文件(score.dat)及其内容如下:((注:该文件内容需要编程录入数据,具体做法见下面的要求) 学号课程编号课程名称学分平时成绩实验成绩卷面成绩综合成绩实得学分(3)需要实现的功能 1)数据录入和计算功能:对score.dat进行数据录入,只录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据,综合成绩、实得学分由程序根据条件自动运算。 综合成绩的计算:如果本课程的实验成绩为-1,则表示无实验,综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩*70%;如果实验成绩不为-1,表示本课程有实验,综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩*15%+卷面成绩*70% 。 实得学分的计算:采用等级学分制,综合成绩在90-100之间,应得学分=学分*100%;综合成绩在80-90之间,应得学分=学分*80%;综合成绩在70-80之间 ,应得学分=学分*75%;综合成绩在60-70之间,应得学分=学分*60%;综合成绩在60以下 ,应得学分=学分*0%。 2)查询功能:分为学生基本情况查询和成绩查询两种 (1)学生基本情况查询: ①、输入一个学号或姓名(可实现选择),查出此生的基本信息并显示输出,格式如下: ②、输入一个宿舍号码,可查询出本室所有的学生的基本信息并显示输出。(格式如上所示) (2)成绩查询: ①、输入一个学号时,查询出此生的所有课程情况,格式如下: 学号:xx 姓名:xxxxx 课程编号:xxx 课程名称:xxxxx 综合成绩:xxxx 实得学分: xx 课程编号:xxx 课程名称:xxxxx 综合成绩:xxxx 实得学分: xx 课程编号:xxx 课程名称:xxxxx 综合成绩:xxxx 实得学分: xx …………………… 共修:xx科,实得总学分为: xxx (3)删除功能: 提供待删除学生的学号,则在student.txt和score.dat中删除所有与该学生有关的信息。(4)排序功能:能实现选择按综合成绩或实得学分升序或降序排序并显示数据。 【程序设计的具体说明】 (1)将与两个文件对应的信息分别定义两种结构体类型来表示,也可以用类来定义;(2)对score.dat文件的写入,从键盘上输入的是前七项,后两项数据项根据计算方法算出后,得到完整的结构体信息,作为一个整体写入(可调用write函数)。

学生信息管理系统C语言课程设计报告

通信工程C语言强化训练实验报告 评语: 教师签字: 东北大学秦皇岛分校

学生信息管理系统 强化训练目的 C语言基本知识的巩固和综合运用。基本数据类型、基本控制结构、数组、指针、函数、结构体和共用体。 C语言高级编程。链表基本操作、文件的基本操作、图形和声音制作。 程序的结构化设计。 编辑、设置、编译、调试、执行。 C语言结合实际问题的综合设计。 设计题目功能 通过计算机对数据文件的存储和读取,对学生信息进行管理,能够完成学生信息的增、删、改、查找等功能。 设计题目要求 名片信息至少包括学号、姓名、性别、出生日期、宿舍号等基本信息。 具体要求包括: 1有主界面和主菜单

2以班级为单位用链表存放学生信息 3可以实现按学号、姓名、宿舍号查询和统计并在屏幕上输出查询结果 4友好的界面和操作提示 [A]信息录入 [D]信息删除 [F]信息查询 [Q]退出 4、程序流程图 总体设计 详细设计 【程序】主函数 void main() /*主函数即用户的操作界面*/ { system("color 1E"); /*设计文本颜色*/ int b,flag=0; /*声明局部变量*/ while(1) /*循环输出以下信息*/ { printf("\n\t\t\t欢迎来到学生成绩管理系统!\n"); printf("\n\t\t\t\t ###制作\n"); printf("\t\t\t-------------------------------\n");

printf("\t\t\t1.键入学生的信息\n\n"); /*键入学生的信息*/ printf("\t\t\t2.查看录入的学生信息\n\n"); /*查看录入的学生信息*/ printf("\t\t\t3.按姓名查看学生的信息\n\n"); /*按姓名查看学生的信息*/ printf("\t\t\t4.按学号查看学生的信息\n\n"); /*按学号查看学生的信息*/ printf("\t\t\t5.按宿舍号查看学生的信息\n\n"); /*按宿舍号查看学生的信息*/ printf("\t\t\t6.删除学生信息\n\n"); /*删除学生信息*/ printf("\t\t\t7.保存学生信息\n\n"); /*保存*/ printf("\t\t\t8.打开文件\n\n"); /*打开文件*/ printf("\t\t\t9.我的个人信息\n\n"); /*我的个人信息*/ printf("\t\t\t0.退出\n\n"); /*退出*/ printf("\t\t\t请输入你的选择:"); scanf("%d",&b); switch(b) { case 1:type();break; /*调用键入学生信息函数*/ case 2:look();break; /*调用查看函数*/ case 3:search_name();break; /*调用姓名查看函数*/ case 4:search_number();break; /*调用学号查看函数*/ case 5: search_dorm();break; /*调用宿舍号查看函数*/ case 6:del();break;/*调用删除函数*/ case 7:save();break;/*调用保存函数*/ case 8:see();break;/*调用打开文件函数*/ case 9:welcome();break;/*调用我的个人信息函数*/ case 0:flag=1;break;/*退出SWITCH语句*/ default :printf("错误!"); } if(flag) break; /*如果选择0就退出循环*/ } } 5、程序设计源代码 #include"stdio.h" #include"conio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" void look(); /*声明查看函数*/ void save(); /*声明保存函数*/ void search_name(); /*声明按姓名查看函数*/ void search_number(); /*声明按学号查看函数*/ void search_dorm(); /*声明按宿舍号查看函数*/ void del(); /*声明删除函数*/ int openl(); /*声明打开函数*/ void welcome(); /*声明我的个人信息函数*/ void type(); /*声明输入函数*/

K歌比赛评分规则

K歌比赛评分规则 1、主评委;李平老师(如有其他老师参与,者加入主评委团) 2、大众评委;共15人每个班3人 3、第一场比赛结束由各班学习委员统计比赛结果,由主持人宣布选手晋级。晋级采取淘汰制,第一场15晋8后选择另一首歌曲进行第二场8晋6的比赛。第二场结束后再选一首歌曲进行第三场6晋3的比赛。第三场结束后再选择另一首歌曲,然后依分数高低决定比赛最终获得奖项。 歌手晋级:所有选手按照评委的十分制记分法。选手的最后得分采取去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分的方法。选手的最后得分取小数点后两位。分形象分(3分)、基本分(3分)、技术分(4分)。满分为10分,保留小数点后两位。颁奖:由评委团依据选手最终得分进行评奖,第一轮颁奖优秀奖由各班班长进行颁奖。第二轮颁奖特别奖由李平书记进行颁奖。 一、参赛选手按指定时间和地点提前15分钟签到,比赛正式开始后未签到的则视为自动弃权;参赛选手按抽签号顺序上场演唱; 二、参赛选手每人准备三首歌曲,其中两首需要音乐伴奏。唱法

不限、风格不限、语言种类不限,不受伴舞和伴唱的限制 三、参赛选手所参赛的歌曲必须健康向上,并富有时代气息。 四、演唱用话筒由音响师调制好后定位,参赛选手不得提出提高或降低音量的要求。演唱开始后,参赛选手不得要求中途中止演唱,演唱结束后不得要求重新演唱。 五、评委由主评和大众评委组成,所有评委当场打分,记分员当场计分,待下一个选手演唱完毕后宣布上一个选手的成绩。六、比赛成绩由评委根据演唱技巧、曲目内容及难度、现场表演效果和仪表等综合打分,采用十分制记分法。分形象分、基本分、技术分。满分为10分,保留小数点后两位,现场统计核分。 1、形象分(3分) 要求着装整洁大方,得体;演唱姿势优雅,动作自然流畅;表情自然,富有美感。 2、基本分(3分) 1歌曲总体上连贯、自如、完整。歌曲内容健康向上、积极乐观。 3、技术分(4分) 音高、节奏、旋律准确,咬字、吐字准确、清晰,能正确表达歌曲的思想感情,准确掌握歌曲的风格、特点,有较强的表现力,能做到声情并茂。两人以上的演唱形式,配合要默契、和谐。七、选手的最后得分采取去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分的方法。选手的得分取小数点后两位。 八、如遇到选手最后得分相同,以评分规则中演唱技巧得分的平

C语言学生信息管理系统 (2)

C语言课程设计 题目名称:学生信息管理系统 姓名XXX 学号XXXXXXXX 专业网络工程 班级一班 指导教师XXX 编写日期2011/6/6 目 录 查询函数.............................................................................................................................

1、序言 随着学校的规模不断过大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 2、需求分析 本系统主要需要解决的任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化,其主要目的是计算学生各种信息进行日常管理,如查询、修改、增加删除学生信息等。在实现程序功能的同时应该做到界面简单易懂,容易操作,方便使用的要求。并且程序需要有一定的纠错能力。 .具体目标 本系统主要应用于学生学籍管理、信息查询等部分,具有不同的操作功能。具体功能如下: 2.1.1 有关学生信息的录入,学生信息包括输入学生的学号,姓名,年龄,性别,出生年月,地址,电话,E-mail等(学生信息用文件保存)。 2.1.2. 学生信息的浏览功能。 2.1. 3.学生信息的查询功能,其中实现按学号和姓名二种方式查询。 2.1.4.学生信息的修改功能,包括增加、删除等。 3、总体设计 .算法分析 首先,考虑信息的录入,一个学生包括这么多的属性,应该考虑定义一个结

学生信息管理系统c语言

学生信息管理系统 1 课程设计目的与要求 1.1课程设计目的 本课程设计是在学习C语言基本理论之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练,包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力,培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼: 1.能根据实际问题的具体情况,结合C语言的基本理论和基本技巧,正确分析问题,并能设计出解决问题的有效算法与程序。 2.提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习,验证自己设计的算法和程序的正确性。学会有效利用基本调试方法,迅速找出程序代码中的错误并且修改,进一步提高程序设计水平。 1.2课程设计要求 通过一个学期的学习,我认为要学好C语言程序这门课程,不仅要认真阅读课本知识,更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为本科生,更要注重实践这一环节,只有这样我们才能成为合格的计算机人材。通过这次课程设计,进一步巩固所学的语句,如语句嵌套等;加深对循环,分支等结构的运用。具体如下: (1)数据组织方面尽量使用到:数组、链表、结构体、文件; (2)程序结构方面做到函数调用,尽量采用指针运算; (3)代码编写规范,形成良好的编程习惯; (4)程序须有一定的健壮性和必要的提示信息,考虑问题的多种可能和边界数据。 (5)课设完成须进行答辩,提交课设报告电子稿、装订的打印稿。课设报告内容包括以下几个方面: ●程序的总体设计和算法分析。 ●程序流程图、函数说明

●源程序代码清单 ●测试数据和测试过程记录 ●遇到的问题及解决方法分析 ●课程设计小结 1.3课程设计的评价 通过此次课程设计,我的知识面得到了扩展,发现课本上的东西是远远不够的,需要上网找资料寻找补充,而且小组合作的形式可以互相交流知识,弥补自己的不足。通过课程设计,加深对结构化程序设计思想的理解,能进行一个系统功能需求分析,并设计合理的模块化结构。提高程序开发能力。 1

歌唱比赛评分细则权威版

歌唱比赛评分细则权威 版 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

歌唱比赛评分细则1 1、思想:表演歌曲内涵深刻,内容健康,格调高雅,积极向上;(10分) 2、音色:音色优美,音质纯净,音域宽广;(10分) 3、音准:音调准确,音准好,音高符合曲调;(10分) 4、节奏:演唱节奏准确,乐感好,速度紧跟节拍;(10分) 5、吐字:吐字清晰,表达清楚,所演唱歌曲的语言发音标准;(10分) 6、气息:气息稳定,声音松弛,圆润动听;(10分) 7、情感:能准确掌握歌曲的风格、特点,情感表达恰到好处,具有较强 的表现力和感染力;(10分) 8、技巧:演唱准确,歌曲难度大,演唱技巧好,多人合唱配合默契、声音和谐;(10分) 9、形象:服装整洁,舒展自然,仪态大方,形象打扮符合歌曲内容;(10分) 10、台风:台风端庄,精神饱满,演唱姿势优雅,表演流畅自然,富有美感。现场气氛驾驭 能力强,观众反映热烈。(10分) 歌唱比赛评分细则 1、思想内容:表演歌曲内涵深刻,内容健康,格调高雅,积极向上;(10分) 2、音色音准:音色优美,音质纯净,音域宽广,音调准确;(20分)

3、节奏吐字:演唱节奏准确,乐感好,速度紧跟节拍,吐字清晰,表达 清楚,语音标准;(20分) 4、情感技巧:准确掌握歌曲的风格、特点,情感表达恰到好处,具有较 强的表现力和感染力,演唱准确,气息稳定,声音松弛, 演唱歌曲难度大,演唱技巧好,多人合唱配合默契、声音 和谐;(30分) 5、台风形象:服装整洁,精神饱满,仪态大方,演唱姿势优雅,表演流 畅自然,形象打扮 符合歌曲内容,现场气氛驾驭能力强,观众反映热烈;(20分)

C语言之学生管理系统

流程图: 运行结果:

程序源码: #include #include #include #include #include #define LEN sizeof(struct student)//求字节数运算符

struct student { char name[20]; long intnum; char sex[4]; int age; char address[30]; float score; struct student *next;//链表 };//定义一个结构题 int TOTAL_NUM = 0;//学生总数 struct student *head = NULL; void mainmenu ();//主界面 void record (); //记录数据 void insert(struct student *stu); //插入数据 void display(struct student *stu); //显示一个学生的信息void displayAll (); //显示所有学生的信息 void query(); //查询学生信息 void query_by_num(); //按学号查询学生信息 void query_by_name(); void readData (); //读取文件里学生的信息

void writeData (); //向文件写入学生信息 void freeAll (); //清空链表内容 void del (); //删除学生信息 void change (); //更改学生信息 void sort();//排序 void devise (struct student *p); //选择更改内容 int main (void) { mainmenu (); return 0; } //系统主菜单 void mainmenu () { int choice; choice = -1; readData (); printf ("\t\t\t----------------------------------------------------\n"); printf ("\t\t\t| 欢迎使用通信工程专业学生信息管理系统|\n"); printf ("\t\t\t----------------------------------------------------\n"); printf ("\t\t\t本程序需要在当前目录下建立student.txt才可正常运行\n"); do

c语言程序设计学生管理系统

c语言程序设计学生管理系统

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/*学生成绩管理系统 数据库的数据项主要数据包括:学号、姓名、年级、专业、成绩1、成绩2、成绩3、平均成绩、总成绩。 要求具有以下功能: (1)添加、删除任意个记录。 (2)修改任意个记录。 (3)显示、保存记录。 (4)排序功能:打开学生数据库,计算每个学生的平均成绩和总成绩,用冒泡法或选择排序法将平均成绩和总成绩排序后生成两个新文件(从大到小), 存盘并显示这两个文件的全部记录。 (5)查询功能:打开总成绩排序文件,用折半查找法统计出给定分数的人数并显示。 要求: (1)设计一个主函数和多个子函数,每个子函数完成一个相对独立的子功能。 (2)程序运行时,首先进行口令检查,再显示菜单。并能根据菜单调用相应的函数功能。 口令程序段的功能要求: 《1》提示用户输入一个口令。 《2》用户输入口令后,若口令对,则提示用户通过,可执行后续程序;否则不通过。 《3》可对用户的口令输入进行次数限制(如:重复输入3次都不对),则自动退出系统。*/ #include #include #include struct student { int num; char name[10]; int grade; char major[10]; float score_1,score_2,score_3,aver,total; struct student *next; }; struct student *creat(void); struct student *add(void); struct student *del(int num); struct student *alter(); void save(struct student *head); void read(); void totalsort(struct student *head); void aversort(struct student *head); void Bfindsort(); int all=0; void main() {

学生成绩管理系统c语言代码(供参考)

C程序学生管理系统 以下是用c语言编写的学生成绩管理系统的简单代码,可以用vc运行(供参考)#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" typedef struct student//定义学生 { char name[10]; int number; char sex[2]; int math; int eglish; int clanguge; int average; }student; typedef struct unit//定义接点 { student date; struct unit *next; }unit; unit* build()//建立链表并返回指针 { unit *p; if((p=(unit*)malloc(sizeof(unit)))==NULL) { printf("=>初始化失败!"); return 0; } else {p->next=NULL; p->date.number=0;//头结点存放学生人数 printf("初始化成功!\n"); return p; } } void add(unit *head)//增加学生

{ unit *p,*q; int m,n=0; q=head->next; p=(unit*)malloc(sizeof(unit)); printf("=>请输入新生姓名!\n"); gets(p->https://www.360docs.net/doc/7a3254717.html,);fflush(stdin); printf("=>请输入学号!\n"); while(n==0) { scanf("%d",&m);fflush(stdin); if(q==NULL) n=1; while(q) { if(q->date.number==m) { printf("=>你输入的学号与已有同学的学号相同,请重新输入!\n"); q=head->next; break; } else { q=q->next; if(q==NULL) n=1; } } } p->date.number=m; printf("=>请输入性别!\n"); gets(p->date.sex);fflush(stdin); printf("=>请输入数学成绩\n"); scanf("%d",&m);fflush(stdin); p->date.math=m; printf("=>请输入英语成绩\n"); scanf("%d",&m);fflush(stdin); p->date.eglish=m; printf("=>请输入c语言成绩\n"); scanf("%d",&m);fflush(stdin); p->date.clanguge=m; p->date.average=(p->date.math+p->date.eglish+p->date.clanguge); q=head->next; head->next=p;

独唱比赛评分标准及规则

独唱比赛评分标准及规则 This manuscript was revised on November 28, 2020

唱歌比赛评分标准 1、歌曲内容。思想性强、健康向上、无低俗内容。(20分) 2、音色音质。具备一定的音乐素质,咬字清晰,音色统一而有质感,气息流畅,声音优美,不跑调、离调。(20分) 3、演唱技巧。歌唱表现力强,理解歌曲内涵,演唱富有感情。歌曲演唱完整,准确把握歌曲的旋律和节奏。(20分) 4、仪表仪态。舞台表演得体、自然大方,演唱感染力强。(20分) 5、演唱难度。演唱音域跨度较大,挑战性强。(20分)。 唱歌比赛评分规则(娱乐节目型): 1、比赛设置主持人2名,设置评委7至11名,每位评委独立打分,不相互议论。 2、起评分80分,最高不得超过99分,评分不保留小数。 3、去掉一个最高分和一个最低分后合计取总分。得分情况由现场计分员、复核员统计后,交主持人于比赛结束时统一公布。 4、前3位选手演唱完毕后,评委初步统一给前3位选手打分,从第4位选手开始演唱完毕后即打分。评委在对第4位选手打分前,可以对前3位选手的打分进行修改确认。 5、设置互动嘉宾3名。每位选手在评委打分结束后,由互动嘉宾对其进行点评,可以对选手提问。前三位选手在统一打分结束后,由互动嘉宾进行集中点评。互动嘉宾点评不作为计分依据。 唱歌比赛评分规则(单纯比赛型): 1、比赛设置主持人1名,设置评委7至11名,每位评委独立打分,不相互议论。 2、起评分80分,最高不得超过99分,评分不保留小数。 3、去掉一个最高分和一个最低分后合计取总分。 4、前3位选手演唱完毕后,评委初步统一给前3位选手打分,从第4位选手开始演唱完毕后即打分。评委在对第4位选手打分前,可以对前3位选手的打分进行修改确认。 5、得分情况由现场计分员、复核员统计后,交主持人依次现场公布。

C语言 学生信息管理系统(完整版)

电子科技大学成都学院程序综合设计论文 论文题目学生信息管理系统 学生姓名魏国 学号1340840625 专业机械设计制造及其自动化 系(分院)电子工程系 授课教师杜娥 2015年12月制

摘要 随着经济的发展,社会的进步,计算机越来越深入到我们日常的工作学习及生活中,成为我们日常生活不可或缺的辅助工具。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已成为人们深刻认识,它已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现在由于学校规模进一步扩大,学生人数逐渐上升,在学校的学生信息管理中,虽然已经存在许多学生信息管理系统,但由于学校之间的管理差异很信息的不同,各个学校的学生信息管理的要求不一致,这样我们需要根据具体学习的具体要求来开发学生信息管理系统以方便学生管理。本系统主要对学生各种信息进行处理。 本系统采用C语言编写,设计从实用性出发,设计开发出一个操作简单且符合实际需要的学生信息管理系统。本文设计出一个可以添加、修改、查询、删除、统计的学生信息管理系统;最后,通过测试分析,力求将学到的只是在学生信息管理系统的得到全面运用,并使系统在实际的操作中能按照设计的要求安全有效的正确运行。 学生信息管理系统是为了实现学校对学生信息管理的系统化、规范化和自动化,从而提高学校管理效率而设计的。它完全取代了原来一直用人工管理的工作方式,避免了由于管理人员的工作疏忽以及管理质量问题所造成的各种错误,为及时、准确、高效的完成学生信息管理提供了强有力的工具和管理手段。 学生信息管理系统是一个中小型数据库管理系统,它界面美观、操作简单、安全性高,基本满足了学生信息管理的要求。学生信息管理系统在运行阶段,效果好,数据准确性高,提高了工作效率,同时也实现了学生信息管理计算机化。 关键字:学生信息,管理系统,数据库,C语言编写

歌唱比赛规则

歌唱比赛规则 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

首届“校友之声“高校校友歌唱大赛将于7月17日正式拉开序幕。本次大赛由上海高校校友音乐联盟(筹)主办,上海亚潮文化传播有限公司承办。旨在给热爱唱歌的校友一个闪亮的舞台,延续音乐舞台梦想;以音乐会友,用音乐的正能量感染更多人,弘扬精神文明;进一步展示名校风范,增强母校荣誉感和凝聚力。 本次歌唱大赛面向高校毕业校友,分为团体赛(以各高校上海校友会为单位)和个人赛。团体赛,由各校友会推荐4个节目,1名女生独唱、1名男声独唱、1个组合(2-6人)及自由赛(2-6人),并邀请一位知名校友担任本校友会领队。个人赛不限人数、校友会,自由报名。大赛不限唱法和年龄。选出团体赛和个人赛前十进入总决赛。每场比赛均实行网络直播。 一、参赛资格 1. 参加本次大赛团体赛的团队应同时满足以下资格: (1)必须是全球各大高校上海校友会官方认可参加的; (2)参赛校友会必须是全日制本科高校校友会; (3)选手为已本科毕业且非声乐专业的校友。 2. 参加本次大赛个人赛的个人应同时满足以下资格: (1)已本科毕业的高校校友; (2)非声乐专业。 二、比赛规则 团体赛: 1. 团体赛共分为四轮。 第一轮为女声独唱比赛,比赛时间为7月17日,分下午场和晚上场; 第二轮为男声独唱比赛,比赛时间为7月24日,分下午场和晚上场; 第三轮为组合赛(2-6人),比赛时间为7月31日,分下午场和晚上场; 第四轮为自由赛(男声、女声、组合中任选或另选,不超过6人即可),比赛时间为8月7日,分下午场和晚上场。 2. 团体分数由评委现场打分的平均分、观众现场投票、网络投票三方面构成,占比分别为 30%、40%、30%。四轮比赛的团体赛合计分数为团体赛总分。团体赛总分排名前十位的晋级参加总决赛。 个人赛: 1. 个人赛分海选、复赛、决赛三个环节。 2. 参赛歌手上传参赛视频至大赛网络平台(另行通知),通过网络投票及专业评委各占50%的比例选出前100名参与复赛。 3. 网络海选投票时间为8月12日24:00。8月14日公布并通知入围复赛名单。参与海选未入围的歌手会赠送个人赛复赛门票一张。 4. 复赛分数由评委现场打分的平均分、观众现场投票、网络投票三方面构成,占比分别为 30%、40%、30%。

学生信息管理系统C语言编写资料整理

目录 1设计目的 (3) 2设计题目及要求 (3) 3设计算法分析 (3) 3.1模块调用层次图 (3) 3.2核心算法描述 (4) 3.3系统特点 (6) 4程序代码 (6) 5调试情况 (8) 6结论 (11)

学生信息管理 1.设计目的 本课程设计的目的就是要通过一次集中的强化训练,使学生能及时巩固已学的知识,补充未学的但又必要的内容。进行课程设计目的在于加深对程序设计基础中基础理论和基本知识的理解,促进理论与实践的结合,进一步提高程序设计的能力。具体目的如下: 1.使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念,程序设计思想和方法。 2.培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3.培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改,用实践来检验理论,全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4.提高学生对工作认真负责、一丝不苟,对同学团结友爱,协作攻关的基本素质。 5.培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力,提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性,初步培养工程意识和创新能力。 6.对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。 2.设计题目及要求 【1】设计题目 【2】要求 实现如下功能: (1)建立学生信息的结构体 (2)学生信息的初始化(可以从文件获取) (3)学生信息的添加、修改、删除、查找 (4)学生信息的输出 (5)对学生信息按学号、成绩排序 (6)计算一门课的平均分和总分 (7)将学生信息保存为文件 综合应用数组、指针、结构体、文件等,对该设计题目进行设计和实现。课 程设计完成后,提交课程设计报告。 3.设计算法分析 3.1 模块调用层次图 【1】变量描述

学生成绩管理系统代码(c语言编写)

C程序学生管理系统 /* Note:Your choice is C IDE */ #include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" typedef struct student//定义学生 { char name[10]; int number; char sex[2]; int math; int eglish; int clanguge; int average; }student; typedef struct unit//定义接点 { student date; struct unit *next; }unit; unit* build()//建立链表并返回指针 { unit *p; if((p=(unit*)malloc(sizeof(unit)))==NULL) { printf("=>初始化失败!"); return 0; } else {p->next=NULL; p->date.number=0;//头结点存放学生人数 printf("初始化成功!\n"); return p; } } void add(unit *head)//增加学生

{ unit *p,*q; int m,n=0; q=head->next; p=(unit*)malloc(sizeof(unit)); printf("=>请输入新生姓名!\n"); gets(p->https://www.360docs.net/doc/7a3254717.html,);fflush(stdin); printf("=>请输入学号!\n"); while(n==0) { scanf("%d",&m);fflush(stdin); if(q==NULL) n=1; while(q) { if(q->date.number==m) { printf("=>你输入的学号与已有同学的学号相同,请重新输入!\n"); q=head->next; break; } else { q=q->next; if(q==NULL) n=1; } } } p->date.number=m; printf("=>请输入性别!\n"); gets(p->date.sex);fflush(stdin); printf("=>请输入数学成绩\n"); scanf("%d",&m);fflush(stdin); p->date.math=m; printf("=>请输入英语成绩\n"); scanf("%d",&m);fflush(stdin); p->date.eglish=m; printf("=>请输入c语言成绩\n"); scanf("%d",&m);fflush(stdin); p->date.clanguge=m; p->date.average=(p->date.math+p->date.eglish+p->date.clanguge); q=head->next; head->next=p;

独唱比赛评分标准及规则

唱歌比赛评分标准 1、歌曲内容。思想性强、健康向上、无低俗内容。(20分) 2、音色音质。具备一定的音乐素质,咬字清晰,音色统一而有质感,气息流畅,声音优美,不跑调、离调。(20分) 3、演唱技巧。歌唱表现力强,理解歌曲内涵,演唱富有感情。歌曲演唱完整,准确把握歌曲的旋律和节奏。(20分) 4、仪表仪态。舞台表演得体、自然大方,演唱感染力强。(20分) 5、演唱难度。演唱音域跨度较大,挑战性强。(20分)。 唱歌比赛评分规则(娱乐节目型): 1、比赛设置主持人2名,设置评委7至11名,每位评委独立打分,不相互议论。 2、起评分80分,最高不得超过99分,评分不保留小数。 3、去掉一个最高分和一个最低分后合计取总分。得分情况由现场计分员、复核员统计后,交主持人于比赛结束时统一公布。 4、前3位选手演唱完毕后,评委初步统一给前3位选手打分,从第4位选手开始演唱完毕后即打分。评委在对第4位选手打分前,可以对前3位选手的打分进行修改确认。 5、设置互动嘉宾3名。每位选手在评委打分结束后,由互动嘉宾对其进行点评,可以对选手提问。前三位选手在统一打分结束后,由互动嘉宾进行集中点评。互动嘉宾点评不作为计分依据。 唱歌比赛评分规则(单纯比赛型): 1、比赛设置主持人1名,设置评委7至11名,每位评委独立打分,不相互议论。 2、起评分80分,最高不得超过99分,评分不保留小数。 3、去掉一个最高分和一个最低分后合计取总分。 4、前3位选手演唱完毕后,评委初步统一给前3位选手打分,从第4位选手开始演唱完毕后即打分。评委在对第4位选手

打分前,可以对前3位选手的打分进行修改确认。 5、得分情况由现场计分员、复核员统计后,交主持人依次现场公布。

学生信息管理系统 C语言

#include "stdio.h" #include "string.h" #include "stdlib.h" #define M 10 int num; //计数 struct student { char xuehao[10]; //学号 char name[10]; //姓名 char sex[8]; //性别 char birth[20]; //出生年月 char jiguan[30]; //籍贯 char tel[30]; //电话 int score; //成绩 }student[M]; char headline[80]; //全局变量 void read1() { FILE *fp; //文件指针 int i=0; fp=fopen("jz0112.txt","r"); //打开文件 if(fp==NULL) { printf("不能找到文件,请检查!\n"); return; } fgets(headline,80,fp); //读第一行的函数 puts(headline); while(!feof(fp)) //判断文件是否结束 //for(i=0;i

i++; //fscanf读两个空白字符之间的字符 } num=i; fclose(fp); //关闭文件 for(i=0;i

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