广东省技工学校设立评审细则
广东省技工学校设立评审细则
（评审表）
广东省人力资源和社会保障厅
二〇一四年月
依法举办（否决项）
开办资格（否决项）
办学方向（考察项）
办学定位（考察项）
领导班子（分）
成人文化技术学校管理制度
校长职责 一、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令，并结合学校实际，制定学年或学期工作计划，组织人力、物力和财力认真实施，并把实施情况总结上报。 二、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校管理目标。 三、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首，育人为本，合理安排全面工作，对全校人员进行德能勤绩的考核工作。 四、领导总务工作，如实做到为教育服务，为师生生活服务，改善师生员工生活，督促财会后勤人员管好校产、校具及各种财物，努力改善办学条件和教学条件。 五、组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地教育信息，逐步提高教职工的思想、文化和业务素质。 六、指导和帮助学校的团、学生会的工作，开展各项群众性的活动，发挥他们组织的作用。 七、积极支持配合职能部门和各校点开展成人教育，办好各类型培训班。
学校工作制度 一、坚持成人教育的办学方向,忠实执行党和国家有关成人教育的方针、政策。坚持为当地的两个精神文明建设服务，为农村、农民、农业服务的成人教育办学目标，为构建和谐社会服务。 二、加强学习成教管理理论，刻苦钻研本职业务，不断提高业务水平和工作效率。 三、遵照成人教育发展规律，在整个办学过程中实行计划、组织、指挥、控制，使教育各个环节相互衔接，密切配合。 四、增强组织观念，服从上级领导。认真履行岗位职责，保质保量完成任务。主动热情地为学员服务，为教学科研服务。 五、发扬艰苦朴素的工作作风，吃苦耐劳，实事求是，相互支持，密切配合，齐心协力做好各项工作。 六、爱护学员，尊重同事，待人热情，服务周到。解放思想，大胆改革；锐意进取，不断创新。
专项方案专家评审细则(模架工程)
市危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案 专家论证细则（2015版） 模架工程 市危险性较大的分部分项工程管理领导小组办公室 二○一五年三月
目录 1总则 (1) 2程序 (1) 3纪律 (2) 4技术准则 (3) 4.1符合性论证 (3) 4.2实质性论证 (3) 4.3论证结论判定标准 (5) 4.3.1模板工程及支撑体系 (5) 4.3.2脚手架工程 (6) 4.3.3附着升降脚手架工程 (7) 4.3.4爬模工程 (8) 4.3.5单层钢结构工程 (10) 4.3.6多层、高层钢结构工程 (11) 4.3.7大跨度空间钢结构工程 (12) 4.3.8高耸钢结构工程 (14) 4.3.9幕墙工程 (15) 4.3.10应用新技术、新工艺、新材料、新设备 (16) 4.4关键节点识别标准 (17) 附件1、危险性较大的分部分项工程专家论证报告
市危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案 专家论证细则（2015版） （模架工程） 1总则 1.1根据住房和城乡建设部《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》（建质[2009]87号）、《市实施<危险性较大的分部分项工程安全管理办法>规定》（京建施[2009]841号）、《市危险性较大的分部分项工程安全动态管理办法》（京建法[2012]1号）和市危险性较大分部分项工程专家库工作制度及相关规定，制订本细则。 1.2《市危险性较大分部分项工程安全专项施工方案专家论证细则》（下称本细则）适用于参与专项方案论证活动的专家及相关工作人员。 1.3专家应本着“安全第一、保护环境、技术先进、经济合理”的原则，客观公正、严肃认真地进行方案论证工作。 2程序 2.1抽取专家。论证组织单位从市住建委网上办事大厅登陆“危险性较大的分部分项工程安全动态管理平台”，聘请专家组成专家组，专家组成员应得到组长同意。 2.2钢结构安装工程、建筑幕墙安装工程专项方案论证时，专家组成中相应有钢结构、幕墙技术专家。 2.3专项方案预审。论证组织单位按照《市危险性较大的分部分项工程安全动态管理办法》第八条要求将方案上传，专家应会前审阅方案，为论证会做好准备。 2.4论证会及论证报告。组长组织专家进行专项方案论证，通过现场勘察、质疑和答辩，专家组独立编写和签署专项方案专家论证报告（见附件1）。 2.5宣读并提交论证报告、接受劳务咨询费。组长向与会各方宣读论证报告，并将报告（组长保留一份）提交给组织单位，按规定标准接受劳务咨询费。 2.6专项方案的跟踪。专家组长按照《市危险性较大的分部分项工程安全动态管理办法》第十二条要求进行工程项目的跟踪。论证组织单位在论证会上将跟踪费交给专家组组长。2.7对于论证结论为“修改后通过”的专项方案，施工单位应按专家组意见对专项方案进行修改并将其上传至危大工程管理平台，专家组长或专家组委托的组员审核修改后的方案并上
广东省技工学校设立评审细则
广东省技工学校设立评审细则 （评审表） 广东省人力资源和社会保障厅 二〇一四年月 1 / 60
自评分专家评分 依法举办（否决项） 标准：为规范技工学校设置，促进学校建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 评分办法（否决项） 技工学校的设立必须依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》，民办技工学校设立还要依照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《广东省实施民办教育促进法办法》及国家和省的相关政策法规。 备查材料及考核内容： ①学校举办者申请举办技工学校的请示。 ②学校举办者（公办技工学校主管部门、民办技工学校投资主体）拟举办技工学校的会议记录、决议或其他相关文件。 ③民办技工学校董事会或理事会相关材料，包括成立决议、人员构成、职责权限和议事规则等；民办技工学校校章程。 ④在广州市以外的地（市）设立省属技工学校，需提交当地（市）人力资源和社会保障行政部门的同意函。 自评： 2 / 60
专家评价：
开办资格（否决项） 自评分专家评分 标准：本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。 评审办法（否决项） 举办者必须是广东省范围内的具备中国法人资格的国家机关、企事业单位和其他社会组织，或具有政治权利和完全民事行为能力的中华人民共和国公民；无违法、违规等相关行为。设立的技工学校应当符合当地教育发展的需求和人力资源社会保障部门对技工教育的宏观规划，具备相关法律、法规规定的条件。 备查材料及考核内容： ①举办者为政府机构、企事业单位或其他社会组织的，提供机构、单位或组织的法人登记、企业工商登记等相关证明资料。 ②举办者为个人的，提供中华人民共和国公民证件和具有政治权利和完全民事行为能力等证明材料。 自评：
国家级重点技师学院评估标准
国家级重点技师学院评估标准 第一章办学方向 第一条全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第二条坚持以市场需求为导向，坚持校企合作基本办学制度，培养生产、服务和经营管理一线的高技能人才。 第三条实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。以培养高级技工、预备技师（技师）为主，同时面向社会开展各类职业技能培训，面向职业院校开展师资培训。 学院为国家高技能人才培训基地，承担企业技师和高级技师提升培训与研修、考核鉴定等任务，同时为高技能人才技艺传承、交流、推广和开展技术创新等活动提供服务。 第二章办学条件 第四条领导班子结构合理、分工明确，领导班子成员勤政廉洁，具有团结协作精神、开拓创新能力和科学民主、求真务实的作风，具有先进的办学理念、丰富的高技能人才培养经验。领导班子对学院长远发展有战略规划。 第五条培养规模达到8000人以上。其中学制教育在校生规模不低于4000人，年职业培训规模4000人次以上。高级技工、预备技师（技师）学制教育在校生规模不低于60%，高级技工、技师、高级技师年培
训量不低于1200人次。行业或大型企业集团举办的技师学院可以全部面向本行业（企业）开展职工学制教育和培训。 第六条校园占地面积不少于13万平方米（约200亩），建筑面积不少于12万平方米，其中一体化教学与实习、实验场所建筑面积不少于3.5万平方米。各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准，满足学院办学需要。 第七条科学规划专业建设，专业设置与本区域技能人才需求相适应，高级技工常设专业不少于8个，预备技师常设专业不少于4个。重视特色专业和示范专业建设。 第八条实习场所符合企业工作环境要求，布局合理，建有满足一体化教学要求的教学场所和产学研相结合的技师研修工作区。 实习、实验设备设施与办学层次、规模和专业设置相适应，保证每生有实习工位，设备总值达7000万元以上。实习、实验设备设施具有先进性，具备承担企业技术研发、技术服务的功能。 第九条具备满足体育教学和学生体育锻炼需要的设施设备和运动场所，体育运动场地面积不少于1.5万平方米。具备满足师生需求的图书馆、阅览室。图书馆面积不少于2000平方米，藏书不少于8万册，其中专业图书达60%以上，报刊杂志不少于150种。 第十条师资队伍结构合理，教师素质优良，学制教育师生比1∶18以上，兼职教师不超过教师总数的1/3。技术理论课教师和实习指导教师应不低于教师总数的70%，其中来自企业具有丰富实践经验的高技能人才和工程技术人员占25%以上。
广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程
广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程(总82页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
广东省轻工业高级技工学校扩建项目体 育器材室迁建工程 施 工 组 织 设 计 广州市艺都建筑装饰工程有限公司 目录 第一章工程概况及特点 第二章总体概述 第三章施工平面布置和临时设施、临时道路布置 第四章施工进度计划和各阶段进度的保证措施 第五章各分部分项工程的施工组织设计及质量保证措施 第六章安全文明施工及环境保护措施 第七章项目部管理的人员配备、素质及管理经验 第八章劳动力、机械设备和材料投入计划
第九章关键施工技术、工艺及工程项目实施的重点、难点和解决方案 第十章季节性施工保证措施 第十一章降低成本、节约资源措施 第十二章已有设施、管线的加固保护措施 第十三章工程竣工档案资料的收集整理和管理措施 第十四章工程竣工验收及回访保修 附件1：施工进度计划表 第一章工程概况及特点 一、工程概况 工程名称：广东省轻工业高级技工学校扩建项目体育器材室迁建工程 建设单位：广东省轻工业高级技工学校 工程规模：354平方米； 结构层次：框架结构，一层 基础类型：柱下条形基础 建设地点：广东省轻工业高级技工学校校内 承包方式：包工包料 工期要求：25日历天 质量要求：合格 招标范围：土建及安装工程的施工，详细以招标人提供的工程量清单为准。 二、设计概况 建筑概况: 广东省轻工业高级技工学校平面形状为矩形。工程抗震设防烈度为７度，耐火等级为2级。该教学楼工程为钢筋混凝土框架结构，主体1层，建筑基底面积354㎡，该工程设计标高±0.000相当于绝对标高2.50m,室内外高差 300mm。
技师学院设置标准
《技师学院设置标准（试行）》 （人社部发[2012]8号） 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为贯彻实施《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年》（中组发[2011]11号），按照《关于大力推进技工院校改革发展的意见》（人社部发[2010]57号）有关要求，我部在广泛调研的基础上，组织有关专家制定了《技工学校设置标准（试行）》、《技师学院设置标准（试行）》，对原《高级技工学校标准》进行了修订。三类标准进一步明确了技工学校、高级技工学校和技师学院的办学定位和基本要求，进一步强化了技能人才培养特色。现将《技工学校设置标准（试行）》、《高级技工学校设置标准（试行）》和《技师学院设置标准（试行）》印发给你们，请认真贯彻执行。原《高级技工学校标准》废止。附件： 1.《技工学校设置标准（试行）》 2.《高级技工学校设置标准（试行）》 3.《技师学院设置标准（试行）》 人力资源和社会保障部 二〇一二年一月三十一日 附件3 技师学院设置标准（试行） 第一条为规范技师学院设置，促进学院建设和发展，保证教育和培训质量，提高办学效益，依据国家有关法律法规制定本标准。 第二条本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技师学院。 第三条技师学院应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第四条技师学院实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技师学院重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流、考核鉴定与评价等任务。
专项方案评审办法
武汉市超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案专家论证实施细则 为认真贯彻住房和城乡建设部《危险性较大的分部分项工程 安全管理办法》（建质[2009]87号，以下简称“建设部87号文件”）和省住房和城乡建设厅《关于公布我省超过一定规模危险性较大 的分部分项工程专项方案论证专家及开展论证工作有关事项的通知》（鄂建函[2009]300号），现结合我市建设工程安全管理实际，制定本实施细则。 1、本细则适用于本市行政区内房屋建筑和市政基础设施工 程（以下简称“建设工程”）的建设安全生产活动及安全管理。 2、超过一定规模的危险性较大的分部分项工程必须按规定编制安全专项方案（以下简称“专项方案”），专项方案必须经过专家论证，未经专家论证的不得组织施工。超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围见建质[2009]87号文《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》。 3、建设单位在申请领取施工许可证或办理安全监督手续时，提供的建设工程项目安全施工措施备案审查资料中，必须包括危险性较大的分部分项工程清单和安全管理措施。 4、施工单位、监理单位必须建立危险性较大的分部分项工 程安全管理制度。 —1 —
5 、专项方案编制及审核 5.1 专项方案必须在施工前由施工单位组织编制，建筑工程实行施工总承包的，专项方案由施工总承包单位组织编制；其中，起重机械安装拆卸工程、附着式升降脚手架等专业工程实行分包的，其专项方案可由专业承包单位组织编制。 5.2 专项方案编制包括如下内容： 5.2.1 工程概况：危险性较大的分部分项工程概况、施工平面图、施工要求和技术保证条件。 5.2.2 编制依据：相关法律、法规、规范性文件、标准、规范及图标（国标图集）、施工组织设计等。 5.2.3 施工计划：包括施工进度计划、材料与设备计划。 5.2.4 施工工艺技术：技术参数、工艺流程、施工方法、检查 验收等。 5.2.5 施工安全保障措施：组织保障、技术措施、应急预案、 监测监控等。 5.2.6 劳动力计划：专职安全生产管理人员、特种作业人员等。 5.2.7 计算书与相关图纸。 5.3 专项方案必须由施工单位技术部门组织本单位施工技术、安全、质量等部门的人员进行编制，经审核合格的，由施工单位技术负责人签字。实施施工总承包的，专项方案必须由总承包单 —2 —
中职学校学生手册
海南食品药品技工学校 学 生 手 册 二0一七年八月印发
学校教育文化 学校校训：明德、亲仁、崇技、重能 学校师风：乐为、爱施、笃善、求实 学校教风：乐教、爱生、笃定、求真 学校学风：乐学、爱思、笃行、求知 学校办学宗旨：夯实莘莘学子成长基础、构筑就业升学直达通道、 弘扬精益求精工匠精神、助力民族复兴梦想腾飞！ 依法治校、以德立校、质量强校、特色兴校！ 学校教育理念：道之以德、和之以乐、动之以情、晓之以理！ 学校教育方法：言传身教、示范引导、激励成长、赏识提高！ 师生行为标准：不做减分人、只做加分事； 不遗余力助人、只争朝夕成事； 不为失败找借口、只为成功寻方法！ 师生成长准则：对自己负责、对家庭有用、 对社会有益、对国家贡献！ 学校育人目标（学生成长目标）： 与天下父母同心，育（做）孝悌明理、知行合一的好学生！ 与社会进步同行，育（做）诚信友善、身心两健的好公民！ 与企业合作同赢，育（做）爱岗敬业、技艺双馨的好员工！
新学期寄语 亲爱的同学们： 大家好！欢迎你们来到海南食品药品技工学校开始新的学习生活！ 跨入海南食品药品技工学校，你们一定对未来的中职生活充满着无限的遐想，对人生的理想追求寄予了美妙的期望！ 海南食品药品技工学校是一所培养“知行合一、身心两健、技艺双馨”实用型人才的摇篮。你们在校期间，如何丰富和发展自己?怎样学习和生活才更有意义呢？对每一位中职生来讲，这是一个即十分重要又必须认真思考的问题。而要给这个问题交上一个满意的答卷，前提就是必须熟悉和遵守学校的各项规章制度。《学生手册》正是这样一本制度汇编，它汇集了学校学生管理方面的诸多制度，涉及到行为规范、校纪校规、考核评比、奖励惩罚、学籍管理、实习就业等方面的内容。我也真诚的希望这本《学生手册》能成为你们的良师益友，同时伴随你们度过宝贵的中职时光，给你们留下珍贵而美好的人生成长记忆！ 由于时间仓促，书中编录的内容难免有不足之处，或许还有一些不够准确和错误的地方，还请各位同仁、同学批评指正，以便我们今后进一步修订完善。另外，在编写过程中也等到了各方面的大力支持，在此也一并表示衷心地感谢！ 中职生活因为规范而美好，青春年华因为美妙而精彩！今天校园因你的行为而光芒四射，明天你们因学校严格而感恩戴德！衷心地祝愿你们在学校的每一天快乐而有意义、紧张而有秩序！ ——执行校长：李贤中
人力资源社会保障部关于做好国家级重点技工院校(精)
人力资源社会保障部关于做好国家级重点技工院校评估工作的通知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局: 为推动示范性技工院校建设,促进技工院校提升办学水平,根据《关于推进技工院校改革发展的意见》 (人社部发 [2010]57号和《关于做好技工院校审批管理工作的通知》 (人社部发 [2012]63号,我部决定将原国家级重点技工学校评估调整为国家级重点技工院校评估, 包括国家级重点技工学校、国家级重点高级技工学校和国家级重点技师学院评估。现就有关事项通知如下: 一、各省、自治区、直辖市人力资源社会保障部门要从促进经济发展和本地技工院校办学实际出发, 综合考虑产业结构调整、技能人才结构和劳动者就业需求等, 科学统筹规划本区域三类国家级重点技工院校的数量和布局。要依照《国家级重点技工学校评估标准》 (附件 1 、《国家级重点高级技工学校评估标准》 (附件 2、《国家级重点技师学院评估标准》(附件 3,有计划、分步骤组织开展国家级重点技工院校评估工作,具体评估细则另行印发。 二、评估工作要坚持自愿原则,实行自主申报。申报院校对照国家级重点技工院校评估标准先进行自评, 按要求将申请报告和相关申报材料报送省级人力资源社会保障部门; 省级人力资源社会保障部门组成由国家级或省级技工院校督导员参加的专家评估小组, 严格对照评估标准, 对申报院校的申报材料进行初评, 提出专家评估意见; 各省人力资源社会保障部门对学校申报材料和专家组评估报告要严格审核,于每年 10月 31日前将通过初评的院校的申报材料报送我部; 我部将委托中国就业培训技术指导中心组织专家组进行复评, 提出复评意见; 对拟确定的国家级重点技工院校经公示无异议后, 由我部公布为国家级重点技工院校。 三、技工院校设立审批工作按照《关于做好技工院校审批管理工作的通知》(人社部发 [2012]63号执行, 各地应及时将新设立的技工学校、高级技工学校和技
广州省技工学校学生学籍管理规定
广州省技工学校学生学籍管理规定 第一章总则 第一条为了加强技工学校学生的学籍管理，不断提高教学质量，保证学校教学工作的有序进行，根据《技工学校工作条例》的原则要求和国家劳动和社会保 障部对技工学校管理大案有关规定，结合我省技工学校教育教学改革工作的 实际，制定本规定。 第二条技工学校实行学籍管理的目的是要加强教育过程的科学管理，严格规范学生的学习行为，促进学校教学管理和学生管理的科学化、规范化、制度化和 系统化建设，为培养素质的技能人才打好基础。 第三条具有技工学校学籍的学生是指经过招生录取、注册登记，并按照规定学制进行学习和成绩考核的学生。 第二章入学与注册 第四条招收具有技工学校学籍的学生必须是初中毕业及以上学历或同等学力的人员。 第五条技工学校必须按照国家和省有关规定录取新生，并建立学生个人档案。 第六条凡经技工学校录取的新生，必须持录取通知书和有关证件，按规定日期到学校办理入学注册手续。因故不能如期注册者，须凭有关证明向学校申请延 期报到注册，经学校批准后方可延期入学；无正当理由且未经请假逾期两周 不报到注册者，由学校规定处理。试行学分制的学校，学生注册的有关问题 由学校按省劳动和社会保障厅有关规定确定。 第七条新生入学注册后，学校应在2个月内按照有关规定对其入学资格和身体条件进行复查，复查合格者，即取得学籍；不合格者由学校按有关规定处理。 学校应在3个月内将取得学籍学生的名册报技校招生主管部门办理有关手续。 中央、部省属技校直接报省技校招生就业指导中心，其他技校按隶属关系报 地级以上市技校招生主管部门办理有关手续，并通过市技校招生主管部门报 省技校招生就业指导中心和省职业技术教研室备案。 第八条凡按专业（工种）招收的学生，原则上按学校录取的专业（工种）注册。 第三章成绩考核 第九条学生必须参加本专业教学计划规定课程和技能（注：以下所称课程均含技能课）的考核，学期、学年考核成绩填入学籍卡，并存入个人档案。 第十条成绩考核包括学业和操行两个方面。学业方面的考核方式、考试内容由各校根据课程教学大纲的要求确定；操行方面的考核应根据《广东省技工学校 德育大纲（修订）》第六条执行。 第十一条学生学业成绩考核分为考试和考查两种。考核成绩的评定，可采用百分制，五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）和学分制记分评定方式。百 分制、五级分制的换算关系：90—100分为优秀，80—89分为良好，70—79 分为中等，60—69分为及格，59分以下为不及格；五级分制需换算成百分制 时，取相等级的中值分；实行学分制的，成绩60分及以上才能取得学分。 第十二条学生因故不能参加考核，必须事前向学校申请，经批准后方可缓考。凡无故缺考或作弊者，课程成绩以零分计，并视情节轻重给予批评教育或纪律 处分。 第十三条学生自学某门课程或某项技能，须经本人申请，学校批准后按该课程的教学大纲进行考核或组织参加技术鉴定机构的考核，课程成绩及格或获得相应 职业资格证书的，可列入该生的毕业成绩。
规划设计方案专家评审要点
规划设计方案专家评审要点 (总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
规划设计方案专家评审要素? 一、规划方案预审主要内容： （1）规划控制指标： 1、规划控制指标是否满足设计要点要求：用地面积、用地性质、容积率、建筑密度、建筑高度、绿地率? 2、建筑退让是否满足设计要点要求：退让城市道路红线、退让绿化保护线、退让河道保护线、退让高压线、退让用地边界等? 3、建筑间距：必须满足《南京市城市规划实施细则（2007版）》的要求? （2）规划配套指标? 1、基层社区中心和居住社区中心：用地面积、建设内容和建筑规模设置应符合《南京新建地区公共设施配套标准规划指引》和设计要点要求? 2、托儿所、幼儿园：应按服务范围均匀分布，用地面积和建筑面积应满足规范和设计要点要求? 3、小学、中学和九年一贯制学校:用地面积和建筑面积应满足规范和设计要点要求，其体育用地、绿化用地以及田径场、篮球场、排球场等配套设施应满足《南京新建地区公共设施配套标准规划指引》要求? 4、机动车及非机动车停车泊位：按《南京市建筑物配建停车设施设置标准与准则》配置，应以地下停车为主，地面停车泊位数一般不应超过总泊位数的20%
（3）规划设计要点提出的规划引导要求及其他相关要求二、专家评审主要内容 1、区域分析及项目定位? 2、总平布局及功能分区? 3、道路系统及交通组织 4、空间形态 5、日照分析? 6、小区出入口设计? 7、绿化环境景观设计 8、建筑单体设计? 9、竖向设计? 10、建筑朝向、采光和通风? 11、建筑风格 12、住宅群体组合? 13、建筑体型? 14、建筑节能设计 15、建筑立面 16、建筑色彩? 17、无障碍设计
技校新生存在的主要问题与应对策略
技校新生存在的主要问题与应对策略 一、技校新生的问题 1.思想方面 在技校，学生无所事事、打架斗殴、抽烟酗酒等现象很常见，这无疑给新生造成了一种不良的学习环境。另外，新生往往思想素质较低，自控能力弱，是非辨别能力差，所以很容易养成一些不文明的行为习惯，最终影响自身今后的学习和生活。 2.学习方面 技校新生厌学的现象普遍存在。一方面，新生的学习基础差，起点低，缺乏动力；另一方面，技校教师大都仍采用枯燥的教学方式，或者拘泥于课本，或者干脆按照普通高中的要求进行教学。这样，不少学生慢慢地听不懂，要么上课不听，要么干脆旷课，甚至考试作弊甚至坐而不答。因此，如何激发新生的学习热情，提高教学效果，已经成为技校面临的一大难题。 3.心理方面 技校生大部分来自贫困的农村家庭，少数还来自于单亲家庭。在这些家庭中，学生的教育存在诸多问题，如临时监护人精力不足，亲情交流不够等。同时，此类学生往往性情乖戾，自律能力差，自卑感强，并且容易出现心理问题。 二、应对策略 1.注重新生的德育工作与专业思想教育 （1）技校新生年龄大都在15岁到17岁之间，反叛心理严重，容易出现问题，但可塑性高。因此，学校应重视新生日常管理，稳步推进学生养成教育工作。第一，在军训期间组织新生学习《技工学校学生守则》和《中职生日常行为规范》，目的在于增强学生的守纪意识，规范学生言行。第二，根据学生实际情况，开展“文明礼貌月”和“纪律整顿月”等教育活动，让学生成为一个遵纪守法的文明人。第三，深入发展“评优”活动，通过文明班级、文明寝室、先进个人的评比，以评比促进养成教育。第四，利用周末空余时间，号召学生去社区或者敬老院参与爱心活动，帮助他们树立爱心与社会责任感。 （2）新生在进校后情绪波动大，思想不稳定，尽早进行专业思想教育尤为重要。学校可以结合每个具体专业组织学生外出参观。比如汽车维修专业，可组织学生去品牌4S店学习；数控模具专业，可安排学生去知名模具加工厂参观；物流专业，可带领学生去大型物流中心观摩等等。通过这些社会实践，学生不仅可以了解本专业知识的应用，而且能及时认清就业形势，并对其就业前景充满信
专项施工方案需要专家评审
专家评审分项工程方案 一、深基坑工程 1.开挖深度超过5m（含5m）的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工程。 2.开挖深度虽未超过5m，但地质条件、周围环境和地下管线复杂，或影响毗邻建筑（构筑）物安全的基坑（槽）的土方开挖、支护、降水工程。 二、模板工程及支撑体系 1.工具式模板工程：包括滑模、爬模、飞模工程。 2.混凝土模板支撑工程：搭设高度8m及以上；搭设跨度18m及以上；施工总荷载15kN/m2及以上；集中线荷载20kN/m及以上。 3.承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系，承受单点集中荷载700Kg以上。 三、起重吊装及安装拆卸工程 1.采用非常规起重设备、方法，且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程。 2.起重量300kN及以上的起重设备安装工程；高度200m及以上内爬起重设备的拆除工程。 四、脚手架工程 1.搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。 2.提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。 3.架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。 五、拆除、爆破工程 1.采用爆破拆除的工程。 2.码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气（液）
体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。 3.可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。 4.文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。 六、其它 1.施工高度50m及以上的建筑幕墙安装工程。 2.跨度大于36m及以上的钢结构安装工程；跨度大于60m及以上的网架和索膜结构安装工程。 3.开挖深度超过16m的人工挖孔桩工程。 4.地下暗挖工程、顶管工程、水下作业工程。 5.采用新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性较大的分部分项工程。
安全专项方案论证细则
关于印发《济南市建筑工程安全专项施工方案 编制审查与专家论证实施细则》的通知 市站各科室，各县（市）、区（分）站，各有关单位：现将《济南市建筑工程安全专项施工方案编制审查与专家论证实施细则》印发给你们，望认真贯彻执行。 二〇〇八年九月十七日 抄送：省安监总站、市建委田庄主任、季良副主任 济南市工程质量与安全生产监督站办公室2008年9月17日印发
济南市建筑工程安全专项施工方案 编制审查与专家论证实施细则 第一章总则 第一条为了加强建筑施工安全技术管理，规范安全专项施工方案的编制、审查、论证、审批、实施和监督管理，防止生产安全事故的发生，依据《建设工程安全生产管理条例》、建设部《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》和《山东省建筑工程安全专项施工方案编制审查和专家论证暂行办法》等国家和省有关法律、法规、规范性文件，结合我市实际，特制定本细则。 第二条在本市行政区域内从事房屋建筑以及与其配套的线路、管道、设备安装和装修工程的新建、改建、扩建等工程建设活动，应遵守本细则。 第三条本细则所称建筑工程安全专项施工方案，是指建筑施工过程中，施工单位在编制施工组织（总）设计的基础上，对危险性较大的分部分项工程，依据有关工程建设标准、规范和规程（以下简称工程建设标准），单独编制的具有针对性的安全技术措施文件。 第四条建设、施工、监理等工程建设安全生产责任主体应按照各自的职责建立健全建筑工程安全专项方案的编制、审查、论证和审批制度，保证方案的针对性、可行性和可靠性，并严格按照方案组织施工。
第二章方案编制和专家论证的范围 第五条下列危险性较大的分部分项工程以及临时用电设备在5台及以上或设备总容量在50kW及以上的施工现场临时用电工程施工前，施工单位应编制安全专项施工方案。 （一）土石方开挖工程 1、开挖深度超过5m(含5m)的基坑（槽、沟）等的土方开挖工程； 2、开挖深度虽未超过5m，但地质条件和周围环境复杂的基坑（槽、沟）等的土石方开挖工程； 3、凿岩、爆破工程。 （二）基坑支护工程 采用支护结构施工的基坑支护工程。 （三）基坑降水工程 地下水位在坑底以上，需要采取人工降低水位的工程。 （四）模板工程 1、工具式模板工程，包括滑模、爬模、大模板等； 2、混凝土构件模板工程； 3、特殊结构支撑系统工程。 （五）起重吊装工程 （六）脚手架工程 1、落地式钢管脚手架； 2、附着式升降脚手架； 3、悬挑式脚手架；
国家级重点技师学院评估标准
国家级重点技师学院评 估标准 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
国家级重点技师学院评估标准 2013-04-10 14:06来源:广东中专技校招生网关注度: 导读：第一章办学方向第一条全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。第二条坚持以市场需求为导向，坚持校企合作基本办学制度，培养生产、服务和经营管理一线的高技能人才第一章??办学方向 第一条??全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 第二条??坚持以市场需求为导向，坚持校企合作基本办学制度，培养生产、服务和经营管理一线的高技能人才。 第三条??实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。以培养高级技工、预备技师（技师）为主，同时面向社会开展各类职业，面向职业院校开展师资培训。 学院为国家高技能人才培训基地，承担企业技师和高级技师提升培训与研修、考核鉴定等任务，同时为高技能人才技艺传承、交流、推广和开展技术创新等活动提供服务。 第二章??办学条件
第四条??领导班子结构合理、分工明确，领导班子成员勤政廉洁，具有团结协作精神、开拓创新能力和科学民主、求真务实的作风，具有先进的办学理念、丰富的高技能人才培养经验。领导班子对学院长远发展有战略规划。 第五条??培养规模达到8000人以上。其中学制教育在校生规模不低于4000人，年职业培训规模4000人次以上。高级技工、预备技师（技师）学制教育在校生规模不低于60%，高级技工、技师、高级技师年培训量不低于1200人次。 行业或大型企业集团举办的技师学院可以全部面向本行业（企业）开展职工学制教育和培训。 第六条??校园占地面积不少于13万平方米（约200亩），建筑面积不少于12万平方米，其中一体化教学与实习、实验场所建筑面积不少于3.5万平方米。各种建筑、场地和设施符合国家建设和安全标准，满足学院办学需要。 第七条??科学规划专业建设，专业设置与本区域技能人才需求相适应，高级技工常设专业不少于8个，预备技师常设专业不少于4个。重视特色专业和示范专业建设。 第八条??实习场所符合企业工作环境要求，布局合理，建有满足一体化教学要求的教学场所和产学研相结合的技师研修工作区。 实习、实验设备设施与办学层次、规模和专业设置相适应，保证每生有实习工位，设备总值达7000万元以上。实习、实验设备设施具有先进性，具备承担企业技术研发、技术服务的功能。
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广州市艺术学校 广州铁路机械学校 广州亚加达外语职业技术学校 广州通用职业技术学校 广州华成理工职业技术学校 广州工商职业技术学院 广州市广播电视大学附设职业技术学校广州市总工会职业技术学校 广州市侨光财经职业技术学校 广州加利福职业技术学校 广州市荔湾区外语职业高级中学 广州市贸易职业高级中学 广州市越秀区启智学校 广州市海珠商务职业学校 广州市天河职业高级中学 广州市穗华职业技术学校 广州市白云行知职业技术学校 广州市羊城职业技术学校 广州市南方艺术职业技术学校 广州市华大轻工职业技术学校 广州市黄埔职业技术学校 广州市番禺区新造职业技术学校 广州市花都区职业技术学校 广州市南沙区岭东职业技术学校 增城市职业技术学校
中等职业技术学校学生操行评定暂行办法
中等职业技术学校学生操行评定办法 为加强我校学生养成教育，促进德育工作的针对性和实效性，根据中职学生《学生守则》、《学生日常行为规范》的精神，运用一定的标准，对学生德、智、体各方面的表现情况进行量化考核和评定，激励先进，鞭策后进，促进校风校纪建设，全面提高学生素质，特制定本办法。 一、学生每人每月操行基础分为80分，考核过程中的加分和扣分在此基础上进行累加和扣除，最终计算出当月的操行分。 二、操行考核的内容包括出勤表现、遵守纪律、文明素养、仪容仪表、内务卫生、爱护公物、先进表彰、违纪处分等日常行为规范的表现（考核细则见附件）。 三、月操行分每月汇总一次，由班主任根据每个学生的实际表现情况给予评定并保存。期末汇总平均，计算学期操行分数，评定学期操行等级并汇报学校政教处。 四、每个班级可根据学校操行评定考核的相关规定，制定本班级具体的实施细则。班级操行评定实施细则的制定必须民主、公开，遵从大多数同学的意见。 五、操行考核应公平、公正。每一项加、减分必须要有依据来源，并要有严格的原始登记（登记在《班主任工作手册》中），并妥善保管，以作备查。 六、每月考核结果须在班级公示。班主任对学生操行评定情况进行每月总结点评，学期总评。 七、操行等次按每学期考核结果分优秀(90分以上)、良好（80～89）、合格（60～79）、不及格（59分以下）四个等级，记入个人学籍档案并在学期家庭报告书中汇报给家长。 八、操行评定结果的运用。操行评定结果作为学生评优、就业推荐和毕业的重要依据。 1、学生毕业时，操行评定平均分为优秀的，学校优先安排就业，并向用人单位重点推荐，从优安排工作岗位。操行评定平均分为合格以上的，需要再次安排就业的，学校也给予推荐。
专项方案专家评审细则 模架工程
北京市危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案 专家论证细则（2015版） 模架工程 北京市危险性较大的分部分项工程管理领导小组办公室 二○一五年三月
目录 1总则............................................................... 2程序............................................................... 3纪律............................................................... 4技术准则........................................................... 4.1符合性论证..................................................... 4.2实质性论证..................................................... 4.3论证结论判定标准............................................... 4.3.1模板工程及支撑体系........................................ 4.3.2脚手架工程................................................ 4.3.3附着升降脚手架工程........................................ 4.3.4爬模工程.................................................. 4.3.5单层钢结构工程............................................ 4.3.6多层、高层钢结构工程...................................... 4.3.7大跨度空间钢结构工程...................................... 4.3.8高耸钢结构工程............................................ 4.3.9幕墙工程.................................................. 应用新技术、新工艺、新材料、新设备............................. 4.4关键节点识别标准............................................... 附件1、危险性较大的分部分项工程专家论证报告
广东省职业中等专业学校
部、省属、外市职业技术学校 广东省石油化工职业技术学校广东建设职业技术学院中职部广东省司法警官职业学院中职部 广东舞蹈学校广东省轻工职业技术学校广东文艺职业学院中职部 广东省民政职业技术学校广东省水产职业技术学校广东省林业职业技术学校 广东省商业职业技术学校广东省食品药品职业技术学校广东省贸易职业技术学校 山东省济南卫生学校广东省环境保护职业技术学校广东省经济贸易职业技术学校 广东黄埔卫生职业技术学校肇庆市工程技术学校(肇庆市农业惠州工业贸易学校(惠州农业学校广东省肇庆市医学高等专科学校（惠州卫生学校韶关学院医学院中职部 连州卫生学校湛江卫生学校湛江财贸中等专业学校 湛江艺术学校韶关学院韶州师范分院中职部湛江市幼儿师范学校 珠海市卫生学校广东省新兴中药学校湛江中医学校 河源市卫生职业技术学校云浮市中等专业学校云浮市旅游职业技术学校 肇庆旅游中等职业学校肇庆理工中等职业学校茂名市南粤科技学校 东莞市华粤职业技术学校肇庆星湖中等职业学校肇庆市外语中等职业学校 肇庆市商业旅游中等职业学校肇庆市女子中等职业学校肇庆市蓝星中等职业学校 肇庆市尚德中等职业学校高要市中等职业学校佛山市腾飞职业技术学校 广东省理工职业技术学校广东省科技职业技术学校广东省电力工业职业技术学校 郑州测绘学校武汉铁路桥梁学校云南省旅游学校 广东省工业贸易职业技术学校广东省电子职业技术学校广东省财政职业技术学校 广东省财经职业技术学校广东省对外贸易职业技术学校广东省陶瓷职业技术学校 广东省旅游职业技术学校广东省广远职业技术学校广东艺华旅游学校 肇庆贸易中等职业学校肇庆市科技中等职业学校惠州市新华印刷职业技术学校 茂名市石化工业技术学校茂名市宏通科技学校广州涉外经济职业技术学院中职部肇庆市第一中等职业学校惠州市宝山职业技术学校韶关市建筑成人中等专业学校 韶关市贸易成人中等专业学校广东省丝绸职业技术学校韶关市司法成人中等专业学校 韶关市农业学校韶关市北江中等职业学校茂名市世贸科技学校 广东茂名理工学校茂名市中南理工学校韶关市粤北中等职业学校 高州市时代职业技术学校高州工业职业技术学校高州市珠江职业学校 湛江少林武术学校广东华文法商中等职业学校广东广播电视大学附属职业技术学东莞市南华职业技术学校肇庆市工业贸易学校广东纺织职业技术学院中职部 广东红蕾艺术学校广东粤剧学校 广州市信息工程职业学校广州市广州市市政建材职业学校广州市广州市旅游职业学校 广州市商贸职业学校广州市商贸广州市医药职业学校广州市生物广州市轻工职业学校广州市轻工广州市纺织服装职业学校广州市广州市电子信息学校广州市旅游商贸职业学校广州市广州市幼儿师范学校广州市交通运输职业学校广州市广州市土地房产管理职业学校广广州市建筑工程职业学校广州市广州市财经职业学校广州市财经广州市司法职业学校广州市司法广州市盲人中等职业学校广州市聋人学校 市直管职业技术学校 广州市艺术学校广州市侨光财经职业技术学校广州加利福职业技术学校 广州市立信职业技术学校广州市江南职业技术学校广州体育职业技术学院（中职部）广州卫生学校广州铁路机械学校广州亚加达外语职业技术学校