专题6:概率与统计(理)高三复习经典教案含答案

专题6:概率与统计(理)高三复习经典教案含答案
专题6:概率与统计(理)高三复习经典教案含答案

专题六:概率与统计

【一、基础知识归类:】

1、概率(范围):0≤P(A) ≤1(必然事件:P(A)=1,不可能事件:P(A)=0)

2、互斥事件有一个发生的概率:A 、B 互斥: P(A +B)=P(A)+P(B);A 、B 对立:P(A)+P(B)=1

3、抽样方法(等概率

N

n

抽样):(1)简单随机抽样、系统抽样(等距抽样)、分层抽样(等比例抽样). 4、频率分布直方图:组的=f 频率N n (频数和样本容量的比);小长方形面积=组距×组距

频率=频率,(面积和为1);

频率分布折线图:连接频率分布直方图中小长方形上端中点,就得到频率分布折线图;

5、回归直线bx a y

+=?,过定点),(y x P . 6、独立性检验(分类变量关系):随机变量2K 越大,说明两个分类变量,关系越强,反之,越弱. 7、排列、组合和二项式定理

(1)排列数公式:m

n A =n (n -1)(n -2)…(n -m +1)=)!(!

m n n -(m ≤n ,m 、n ∈N *), 当m =n 时为全排列:n

n A =n (n -1)(n -2)…3.2.1=n !;

(2)组合数公式:1

23)2()1()1()1(!?????-?-?--???-?==m m m m n n n m A C m

n m n

(m ≤n ),10==n n n C C ; (3)组合数性质:m n m n m n m n n m

n

C C C C C 11;+--=+=;

(4)二项式定理:)()(1110*--∈+++++=+N n b C b a C b a C a C b a n

n n k k n k n n n n n n ①通项:);

,...,2,1,0(1n r b a C T r

r n r n r ==-+

②注意二项式系数与系数的区别;

(5)二项式系数的性质: ①与首末两端等距离的二项式系数相等; ②若n 为偶数,中间一项(第2

n +1项)二项式系数最大;n 为奇数,中间两项(第21+n 和21

+n +1

项)二项式系数最大;

③;2

;21

3

1

2

2

1

-=???++=???++=+???+++n n n n n n

n

n n n n C C C C C C C C

(6)求二项展开式各项系数和或奇(偶)数项系数和时,注意运用赋值法. 8、随机变量的分布列:①随机变量分布列的性质:P i ≥0,i=1,2,...; P 1+P 2+ (1)

②离散型随机变量:

期望:E 1 1 2 2 n n 方差:D X =???+-+???+-+-n n p EX x p EX x p EX x 2

22

212

1)()()( ; 注:DX a b aX D b aEX b aX E 2

)(;)(=++=+;

③二项分布(独立重复试验):若X ~B (n ,p ),则EX =np , DX =np (1- p );

注:k n k

k n p p C k X P --==)1()(.

9、条件概率:称)

()

()|(A P AB P A B P =

为在事件A 发生的条件下,事件B 发生的概率. 注:①0≤P (B|A )≤1;②P(B ∪C|A)=P(B|A)+P(C|A). 10、独立事件同时发生的概率:P (AB )=P (A )P (B ). 11、正态总体2(,)N μσ的概率密度函数:,

,21)(2

22)(R x e

x f x ∈=

--

σμσ

π

(1)式中σμ,是参数,分别表示总体的平均数(期望值)与标准差; (2)正态曲线的性质:

①曲线位于x 轴上方,与x 轴不相交;

②曲线是单峰的,关于直线x =μ 对称; ③曲线在x =μ处达到峰值

π

σ21

④曲线与x 轴之间的面积为1;

⑤当σ一定时,曲线随μ值的变化沿x 轴平移;

⑥当μ一定时,曲线形状由σ确定:σ越大,曲线越“矮胖”,表示总体分布越集中;σ越小,曲线越“高瘦”,表示总体分布越分散.

注:P )(σμσμ+≤<-x =0.6826;P )22(σμσμ+≤<-x =0.9544; P )33(σμσμ+≤<-x =0.9974.

【二、专题练习:】

一、选择题(共12小题,每小题5分,总分60分)

1.(北京市崇文区2008年高三统一练习)某班学生参加植树节活动,苗圃中有甲、乙、丙3种不同的树苗,从中取出5棵分别种植在排成一排的5个树坑内,同种树苗不能相邻,且第一个树坑和第5个树坑只能种甲种树苗的种法共有( ) A .15种

B .12种

C .9种

D .6种

2.(四川省成都市新都一中高2008级12月月考)在由数字1,2,3,4,5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有( ) A 、56个

B 、57个

C 、58个

D 、60个

3.某班有一个7人小组,现任选其中3人相互调整座位,其余4人座位不变,则不同的调整方案的种数为( ) (A)35

(B)70

(C)210

(D)105

4.从6人中选出4人参加数、理、化、英语比赛,每人只能参加其中一项,其中甲、乙两人都不能参加英语比赛,则不同的参赛方案种数共有( )

(A)96种 (B)180种 (C)240种 (D)288种

5.某服装加工厂某月生产A 、B 、C 三种产品共4000件,为了保证产品质量,进行抽样检验,根据分层抽样的结果,企业统计员制作了如下的统计表格:

由于不小心,表格中A 、C 产品的有关数据已被污染看不清楚,统计员记得A 产品的样本容量比C 产品的样本容量多10,根据以上信息,可得C 的产品数量是 ( ) A .80

B . 800

C .90

D .900

6.(高州市大井中学2011高三上期末考试)六名学生从左至右站成一排照相留念,其中学生甲和学生乙必须相邻.在此前提下,学生甲站在最左侧且学生丙站在最右侧的概率是

( )

A .

130 B .

110

C .140

D .120

7.(2011·汕头期末)下表提供了某厂节能降耗技术改造后在生产A 产品过程中记录的产量x (吨)与相应的生

产能耗y (吨)的几组对应数据:

根据上表提供的数据,求出y 关于x 的线性回归方程为0.70.35y x =+,那么表中t 的值为( ) A. 3 B. 3.15 C. 3.5

D. 4.5

8.已知随机变量X 服从正态分布2(,)N μσ,且(22)

0.9

P X μσμσ-<≤+=, ()0.6826P X μσμσ-<≤+=,若4μ=,1σ=, 则(56)P X <<= ( )

A .0.1358

B .0.1359

C .0.2716

D .0.2718

9.(2009届高考数学二轮冲刺专题测试)若二项式213n

x x ??- ??

?的展开式中各项系数的和是512,则展开式

中的常数项为 ( ) A .3

927C - B 3

927C C .499C -

D .94

9

C

10.(2011福州期末)如图所示,正方形的四个顶点分别为(0,0),(1,0),(1,1),(0,1)O A B C ,曲线2

y x =经过点B .现将一个质点随机投入正方形中,则质点落在图中阴影区域的概率是 ( )

A .

1

2

B .

14 C .13

D .25

11.(2010届·安徽省合肥高三四模(理))从足够多的四种颜色的灯 泡中任选六个安置在如右图的6个顶点处,则相邻顶点处灯泡颜色 不同的概率为 ( ) A .

64228 B .64240 C .64264 D .6

4288

12.(2011锦州期末)某医疗研究所为了检验某种血清预防感冒的作用,把500名使用血清的人与另外500名未用血清的人一年中的感冒记录作比较,提出假设0H :“这种血清不能起到预防感冒的作用”,利用22?列联表计算得2 3.918χ≈,经查对临界值表知2( 3.841)0.05P χ≥≈. 对此,四名同学做出了以下的判断:

p :有95%的把握认为“这种血清能起到预防感冒的作用”

q :若某人未使用该血清,那么他在一年中有95%的可能性得感冒

r :这种血清预防感冒的有效率为95%

s :这种血清预防感冒的有效率为5%

则下列结论中,正确结论的序号是( ) ①p q ∧?;

②p q ?∧;

③()()p q r s ?∧?∧∨;

④()()p r q s ∨?∧?∨

(A )①③ (B )②④ (C )①④ (D )都不对 二、填空题(共4小题,每小题4分,共16分)

13.(2009杭州学军中学第七次月考)在边长为2的正三角形ABC 内任取一点P ,则使点P 到三个顶点的距离至少有一个小于1的概率是 .

14.(2011巢湖一检)已知随机变量2~(2,)N ξσ,若3

(1)4

P ξ>-=

,则(5)P ξ>= . 15.(2011嘉禾一中)从颜色不同的5 个球中任取4 个放入3 个不同的盒子中,要求每个盒子不空,则不同的方法总数为____________.(用数字作答)

16.(2009届福建省福鼎一中高三理科)若2005

220050122005 (12)

()x a a x a x a x x R -=++++∈,则

010********...()()()()a a a a a a a a

++++++++=

____.(用数字作答)

三、解答题(共6个小题,总分74分)

17.(2011汕头期末)四个大小相同的小球分别标有数字1、1、2、2,把它们放在一个盒子里,从中任意摸出两个小球,它们所标有的数字分别为x 、y ,记y x +=ξ;

2

413

1452[185,190)

[180,185)

[175,180)[170,175)[165,170)[160,165)频数

身高(cm )

(Ⅰ)求随机变量ξ的分布列和数学期望;

(Ⅱ)设“函数1)(2--=x x x f ξ在区间)3,2(上有且只有一个零点”为事件A ,求事件A 发生的概率.

18.(江门2011高三上期末调研测试)甲、乙两同学参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,具体成绩如下茎叶图所示,已知两同学这8次成绩的平均分都是85分. (1)求x ;并由图中数据直观判断,甲、乙两同学中哪一位的成绩比较稳定?

(2)若将频率视为概率,对甲同学在今后3次数学竞赛成绩进行预测,记这3次成绩中高于80分的次数为ξ,求ξ的分布列及数学期望ξE .

19.(揭阳市2011届高三上学期学业水平考试)为了解高中一年级学生身高情况,某校按10%的比例对全校700名高中一年级学生按性别进行抽样检查,测得身高频数分布表如下表1、表2. 表1:男生身高频数分布表

身高(cm )

频数[150,155)[165,170)[170,175)[175,180)

[155,160)[160,165)171263

1

男生样本频率分布直方图

频率/cm

表2:女生身高频数分布表

(1)求该校男生的人数并完成下面频率分布直方图;

(2)估计该校学生身高(单位:cm )在[165,180)的概率; (3)在男生样本中,从身高(单位:cm )在[180,190)

的男生中任选3人,设ξ表示所选3人中身高(单

位:cm )在[180,185)的人数,求ξ的分布列和数学期望.

20.(2011东莞期末)为了调查老年人的身体状况,某老年活动中心对80位男性老年人和100位女性老年人在一次慢跑后的心率水平作了记录,记录结果如下列两个表格所示, 表1:80位男性老年人的心率水平的频数分布表(单位:次/分钟)

表2:100位女性老年人的心率水平的频数分布表(单位:次/分钟)

(1)从100位女性老人中任抽取两位作进一步的检查,求抽到的两位老人心率水平都在[100,110)内的概率;

(2)根据表2,完成下面的频率分布直方图,并由此估计这100女性老人心率水平的中位数;

(3)完成下面2×2列联表,并回答能否在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为“这180位老人的心率水平是否低于100与性别有关”. 表3:

附:2

2

()()()()()

n ad bc K a b c d a c b d -=++++

21.全球金融危机,波及中国股市,甲、乙、丙、丁四人打算趁目前股市低迷之际“抄底”,若四人商定在圈定的6只股票中各自随机购买一只(假定购买时每支股票的基本情况完全相同). (1)求甲、乙、丙、丁四人恰好买到同一只股票的概率;

(2)求甲、乙、丙、丁四人中至多有两人买到同一只股票的概率;

(3)由于中国政府采取了积极的应对措施,股市渐趋“回暖”.若某人今天按上一交易日的收盘价20元/股,

女性老年人心率水平频率分布直方图

00.01

0.020.030.040.050.06

买入某只股票1000股,且预计今天收盘时,该只股票比上一交易日的收盘价上涨10%(涨停)的概率为0.6持平的概率为0.2,否则将下跌10%(跌停),求此人今天获利的数学期望(不考虑佣金、印花税等交易费用).

22.(2011苏北四市二调)甲、乙、丙三名射击运动员射中目标的概率分别为1

,,2

a a (01)a <<,三人各射击一次,击中目标的次数记为ξ. (1)求ξ的分布列及数学期望;

(2)在概率()P i ξ=(i =0,1,2,3)中, 若(1)P ξ=的值最大, 求实数a 的取值范围.

参考答案

一、选择题 1.答案:D

2.解析:万位为3的共计A44=24个均满足;万位为2,千位为3,4,5的除去23145外都满足,共3×A33-1=17个;万位为4,千位为1,2,3的除去43521外都满足,共3×A33-1=17个;以上共计24+17+17=58个,答案:C

3.【解析】选B.从7人中选出3人,有种方法,3人相互调整座位,共有2种调整方案,故总的调整方案种数

为×2=70(种).

4.C

5.【解析】选B.因为分层抽样是按比抽取,由B 产品知比为10

1

,再由A 产品的样本容量比C 产品 的样本容量多10,易得C 产品的样本容量为800. 6.C

7. 2.54 4.53456110.70.350.70.35 3.53444

t t

y x t +++++++=+=?+?=?=由得

,选A ;

8—12:B B C C C 二、填空题

13.答案:

14.答案:1

4 15.答案180 16.答案:2003

三、解答题

17.解:(Ⅰ)由题意可知随机变量ξ的可能取值为2,3,4,从盒子中摸出两个小球的基本事件总数为62

4=C ,

当2=ξ时,摸出小球所标的数字为1,1,61

)2(==ξP , 当4=ξ时,摸出小球所标的数字为2,2,6

1

)4(==ξP ,

可知,当3=ξ时,3

2

61611)3(=--==ξP ;

得ξ的分布列为:

12343636

E ξ=?+?+?=;

(Ⅱ)由“函数1)(2

--=x x x f ξ在区间)3,2(上有且只有一个零点”可知0)3()2(

0)38)(23(<--ξξ,解得

3

8

23<<ξ, 又ξ的可能取值为2,3,4,故2=ξ,

∴事件A 发生的概率为

6

1

. 18.解:(1)依题意858

79

78888082819593=++++++++=

x x 甲 解得4=x

男生样本频率分布直方图

频率

/cm

由图中数据直观判断,甲同学的成绩比较稳定

(2)记“甲同学在一次数学竞赛中成绩高于80分”为事件A ,则4

386)(==

A P ξ的可能取值为0、1、2、3,且)43 , 3(~

B ξ,k k k

C k P -==33)4

1

()43()(ξ,其中=k 0、1、2、3

所以变量ξ的分布列为:

49642736427264916410=?+?+?+?

=ξE (或4

9

433=?==np E ξ) 19.解:(1)样本中男生人数为40 ,由分层抽样比例为10%可得全校男生人数为400. 频率分布直方图如右图示:

(2)由表1、表2知,样本中身高在[165,180)的学生人数为: 5+14+13+6+3+1=42,样本容量为70 ,所以样本中 学生身高在[165,180)的频率423

705

=

=f

故由f 估计该校学生身高在[165,180)的概率3

5

=p .

(3)依题意知ξ的可能取值为:1,2,3∵14361(1)5C P C ξ===,2142363(2)5C C P C ξ===,343

61

(3)5

C P C ξ=== ∴ξ的分布列为:

ξ的数学期望131

1232555

E ξ=?+?+?=.

20.解:(1)从100位女性老人中任抽取两位,共有2

100C 个等可能的结果,抽到的两位老人心率都在[100,110) 内的结果有2

50C

个,由古典概型概率公式得所求的概率

250210049198

C p C ==

(2)频率分布直方图,略; 由0.510(0.010.02)0.2-?+=可估计,这100女性老人心率水平的中位数约为0.2

100101040.0510

+?

=?.

(3)2×2列联表, 表3:

2

2

180(50703030)19.01258010080100

K ??-?=≈???.

由于210.828K >,所以有99.9%的把握认为“这180位老人的心率水平是否低于100与性别有关” . 21.【解析】(1)四人恰好买到同一只股票的概率111111

6.6666216

P =?

???=

(2)解法一:四人中有两人买到同一只股票的概率22223

426462

224

135

.6216

C C A C A A P +== 四人中每人买到不同的股票的概承率4

63

4605.621618

A P ===所以四人中至多有两人买到同一只股票的概率231356019565

.21621621672

P P P =+=

+== 解法二:四人中有三人恰好买到同一只股票的概率324644

205

.621654

C A P === 所以四人中至多有两人买到同一只股票的概率1419565

1.21672

P P P =--== (3)每股今天获利ξ的分布列为:

所以,1000股股票在今日交易中获利的数学期望为()1000100020.600.220.2800E ξ=??+?+-?=????

21.解:(1)()P ξ是“ξ个人命中,3ξ-个人未命中”的概率.其中ξ的可能取值为0,1,2,3.

0022121122(0)C 1C (1)(1)P a a ξ??==--=- ???

,

1020121212111222(1)C C (1)C 1C (1)(1)P a a a a ξ??==?-+--=

- ???, 110222

1212111222(2)C C (1)C 1C (2)P a a a a a ξ??==?-+-=- ???

,

2

122

1

2

1

2(3)C C 2

a P a ξ==?=

. 所以ξ的分布列为

ξ的数学期望为

2

2

2

2

1

1

1

2

2

2

2

41

0(1)1(1)2(2)32

a a E a a a a ξ+=?-+?-+?-+?

=

. (2) ()221

(1)(0)1(1)(1)2P P a a a a ξξ??=-==---=-?

?,

22

112(1)(2)(1)(2)22

a P P a a a ξξ-??=-==---=??, 222

112(1)(3)(1)22a P P a a ξξ-??=-==--=??. 由2

(1)0,120,2

1202

a a a

a ?

?-≥?

-?≥?

??-≥?

?和01a <<,得102a <≤,即a 的取值范围是10,2?? ???.

统计与概率专题复习

中考复习教案——概率与统计 第一讲统计 教学目标: 1.立足教材,打好基础,查漏补缺,系统复习,熟练掌握本部分的 基本知识、基本方法和基本技能. 2.让学生自己总结交流所学内容,发展学生的语言表达能力和合作交流能力.3.通过学生自己归纳总结本部分内容,使他们在动手操作方面,探索研究方面,语言表达方面,分类讨论、归纳等方面都有所发展.教学重点与难点重点:将本部分的知识有机结合,强化训练学生综合运用数学知识的能力,难点:把数学知识转化为自身素质. 增强用数学的意识. 【知识回顾】 、中考说明的解读

、知识结构图 三、考点分类、解读 1、考点①调查方式的选择收集数据的方式,即获得数据采取的方法一般为普查和抽样调查.很多考题结合生活中的实际问题,依据两种调查方式的特点,判断采用哪种方式进行调查.此类型问题近年出现频率较高,解题时一要彻底掌握两种方式的优缺点,二要考虑实际情况以选择既准确又快捷的调查方式. 【例1】下列调查方式中适合的是() A.要了解一批节能灯的使用寿命,采用普查方式B.调查你所在班级同学的身高,采用抽样调查方式C.环保部门调查沱江某段水域的水质情况,采用抽样调查方式D.调查全市中学生每天的就寝时间,采用普查方式思路分析:普查适合于调查范围小(或个体较少),要求比较准确(人口普查)调查对象较稳定这样事件的调查;抽样调查适合于调查范围大,个体数目庞大,流动数据或带有破坏性等事件的调查,A 项具有破坏性;B项调查对象较少;C项范围广;D 项数目较大. 答案:C 2、考点②平均数、中位数和众数平均数、中位数和众数作为数据的代表,是历年中考必考内容,重点是计算一组数据的平均数或加权平均数,找出一组数据的中位数或众数.难点是根据实际问题判断这三种数哪一个最能反映一组数据的平均水平.解答时,一定熟记平均数的计算公式,平均数、众数、中位数各自的意义,它们的优缺点 【例2】物理兴趣小组20 位同学在实验操作中的得分情况如下表:

高三语文作文专题复习教案2 [1500字]

高考作文特训:表述观点与文段写作专题训练 一 一、训练重点: 1、领会规范文段的写法。 2、学会正确表述观点。 二、训练过程: 1、典范文段的学习: 曾有多少燃烧着渴望卓越之火的灵魂在年少时意气奋发,慷慨激昂;但却被生活的惊涛骇浪溅湿了理想的柴薪,窒息了进取的火焰。只有那些勇于追求、全力以赴的人才可以架起不沉的方舟扬帆前进,到达更广阔的天地。南京外国语学校的2009届高三学生刘天相,被三个国家的三所国际知名高校同时录取,其中一个重要的原因,则是他的申请材料中讲述到的一次实验。一次他做化学实验时被硫酸灼伤,但只是简单处理一下,就回到实验室,继续做实验,这件事为何会被名校看重呢?我想,这件事将刘天相身上的那种全力以赴的做事投入的精神体现非常充分。因为全力以赴,做事投入是一个人之所以成为人才甚而顶尖人才的最为重要的品质之一。 探究:⑴试给文段划分层次。 ⑵每个层次各自承担的任务。

⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。 充满意气的人是自信乐观的,人生几多风雨,几多阴霾,他人只见乌云蔽日,他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯,八次竞选八次失败,两次经商两次失败,其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中,他一直在失败中度过。然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念,于是最后一次,他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一,美国的经济再次起飞。坚定信念,厚积薄发,方能九天揽月,深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心,于是他的名字被载入史册,千古传诵。探究:⑴试给文段划分层次。 ⑵每个层次各自承担的任务。 ⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。 专注是什么?是对于完美的追求,而且这种秉性是特有的,不是谁说模仿就能模仿得了的。专注是对于专业精益求精的追求,正是由于专注,才成就了托马斯〃爱迪生这个美国历史上最伟大的发明家;正是由于专注,才诞生了沃尔特〃迪斯尼这位享誉世界的动画片之父;正是由于专注,才让大家认识了美国灵魂乐教父詹姆斯〃布朗。专注,就是完成伟大事业的决心。 探究:⑴试给文段划分层次。 ⑵每个层次各自承担的任务。 ⑶可采取怎样的分析方法进行说理分析。

高三概率与统计专题复习

高三《概率与统计》专题复习 一、常用知识点回顾 1、概率:古典概型n m = p (枚举法、列表法);几何概型。 2、特征数:众数、中位数、平均数、方差的概念及其求法。 3、频率分布直方图、茎叶图。(1)在频率分布直方图中,各小组的频率等于小长方形的面积,且各小长形的面积之和等于1;(2)在频率分布直方图中,求众数、中位数、平均数的方法; 频率频数样本容量,样本容量频率,频数样本容量 频数 )频率(÷=?== 3 4、回归分析。(1)回归直线必过样本中心点),(y x ;(2)求回归直线方程。(3)求相关系数,判断拟合效果。 5、独立性检验。填写22?列联表,并根据22?列联表求随机变量K 2 ,判断“两个随机变量有关”可能性大小。 二、题型训练 【例1】、某超市计划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶4元,售价每瓶6元,未售出的酸奶降价处理,以每瓶2元的价格当天全部处理完.根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气温(单位:℃)有关.如果最高气温不低于25,需求量为500瓶;如果最高气温位于区间[20,25),需求量为300瓶;如果最高气温低于20,需求量为200瓶.为了确定六月份的订购计划,统计了前三年六月份各天的最高气温数据,得下面的频数分布表: 以最高气温位于各区间的频率代替最高气温位于该区间的概率。 (1)求六月份这种酸奶一天的需求量不超过300瓶的概率; (2)设六月份一天销售这种酸奶的利润为Y (单位:元),当六月份这种酸奶一天的进货量为450瓶时,写出Y 的所有可能值,并估计Y 大于零的概率.

【练习1】、某汽车美容公司为吸引顾客,推出优惠活动:对首次消费的顾客,按200元/次收费, 并注册成为会员, 对会员逐次消费给予相应优惠,标准如下: 次 消费次第第1次第2次第3次第4次5 收费比例10.950.900.850.80 该公司从注册的会员中, 随机抽取了100位进行统计, 得到统计数据如下: 消费次第第1次第2次第3次第4次第5次 频数60201055 假设汽车美容一次,公司成本为150元,根据所给数据,解答下列问题: (1)估计该公司一位会员至少消费两次的概率; (2)某会员仅消费两次, 求这两次消费中,公司获得的平均利润; (3)设该公司从至少消费两次, 求这的顾客消费次数用分层抽样方法抽出8人,再从这8人中抽出2人发放纪念品,求抽出2人中恰有1人消费两次的概率. 【练习2】、2017年春节前,有超过20万名广西、四川等省籍的外来务工人员选择驾乘摩托车沿321国道长途跋涉返乡过年,为防止摩托车驾驶人因长途疲劳驾驶,手脚僵硬影响驾驶操作而引发交事故,肇庆市公安交警部门在321国道沿线设立了多个长途行驶摩托车驾乘人员休息站,让过往返乡过年的摩托车驾驶人有一个停车休息的场所。交警小李在某休息站连续5天对进站休息的驾驶人员每隔50辆摩托车,就进行省籍询问一次,询问结果如图4所示: (Ⅰ)问交警小李对进站休息的驾驶人员的省籍询问采用的是什么抽样方法? (Ⅱ)用分层抽样的方法对被询问了省籍的驾驶人员进行抽样,若广西籍的有5名,则四川籍的应抽取几名?(Ⅲ)在上述抽出的驾驶人员中任取2名,求至少有1名驾驶人员是广西籍的概率.

(完整版)2019理科专题--概率与统计

知识梳理 一、 两个计数原理 分类,分步不仅仅是计数方法,更是解决问题的思想方法 二、 随机事件的概率,概率与频率 频率是直观的,具体的,外在的,是可变的,概率是抽象的,是数学抽象的产物,是频率大数次试验下,稳定的理论值,不变的 三、 古典概型和几何概型 本质都是求一个比例,求事件A 占总体的比例,它们的区别在于测度不同,古典概型的基本事件是离散的有限的,几何概型的基本事件是连续的无限的, 四、 复杂事件的概率的计算 1、条件概率:)()()|(A P AB P A B P 2、互斥事件至少有一个发生的概率(加法公式),对立事件 3、相互独立事件同时发生的概率(乘法公式) 4、独立重复试验:在_____条件下重复做的n 次试验称为n 次独立重复试验.

五、离散型随机变量的分布列从随机变量值到P∈[0,1]的函数1、两点分布 2、超几何分布 3、二项分布 六、正态分布

2019高考理科专题 概率与统计(解析) 一、选择题 1. 5个车位分别停放了,,,,,5A B C D E 辆不同的车,现将所有车开出后再按,,,,A B C D E 的次序停入这5个车位,则在A 车停入了B 车原来的位置的条件下,停放结束后恰有1辆车停在原来位置上的概率是( ) A. 38 B. 340 C. 16 D. 112 2.如图是八位同学400米测试成绩的茎叶图(单位:秒),则( ) A. 平均数为64 B. 众数为7 C. 极差为17 D. 中位数为64.5 3.五个人围坐在一张圆桌旁,每个人面前放着完全相同的硬币,所有人同时翻转自己的硬币.若 硬币正面朝上, 则这个人站起来; 若硬币正面朝下, 则这个人继续坐着. 那么, 没有相邻的两 个人站起来的概率为( ) A. 516 B. 1132 C. 1532 D. 12 4. 5名学生进行知识竞赛.笔试结束后,甲、乙两名参赛者去询问成绩,回答者对甲说:“你们5人的成绩互不相同,很遗憾,你的成绩不是最好的”;对乙说:“你不是最后一名”.根据以上信息,这5人的笔试名次的所有可能的种数是( ) A. 54 B. 72 C. 78 D. 96 5.已知5件产品中有2件次品,现逐一检测,直至能确定...所有次品为止,记检测的次数为ξ,则E ξ=( ) A. 3 B. 72 C. 18 5 D. 4 6.将编号为1,2,3,4,5,6的六个小球放入编号为1,2,3,4,5,6的六个盒子,每个盒子放一个小球,若有且只有三个盒子的编号与放入的小球编号相同,则不同的放法总数是 A. 40 B. 60 C. 80 D. 100 7.某厂家为了解广告宣传费与销售轿车台数之间的关系,得到如下统计数据表:根据数据

高三语文专题复习全套教案

高三语文专题复习 全套教案 2013届高三语文专题复习教案辨析并修改病句一 2013届高三语文专题复习教案辨析并修改病句二 2013届高三语文专题复习教案辨析并修改病句三 2013届高三语文专题复习教案低分作文的弱点 2013届高三语文专题复习教案修辞手法的正确运用 2013届高三语文专题复习教案压缩语段二 2013届高三语文专题复习教案古诗词鉴赏之表现手法一 2013届高三语文专题复习教案古诗词鉴赏之表现手法二 2013届高三语文专题复习教案古诗词鉴赏之表现手法三 2013届高三语文专题复习教案学会分析议论文事实论据 2013届高三语文专题复习教案实用类文本阅读之人物传记 2013届高三语文专题复习教案实用类文本阅读之新闻访谈 2013届高三语文专题复习教案实用类文本阅读之调查报告科普作品 2013届高三语文专题复习教案小说阅读答题指导一 2013届高三语文专题复习教案小说阅读答题指导二 2013届高三语文专题复习教案开好凤头扣人心 2013届高三语文专题复习教案扩展语句 2013届高三语文专题复习教案散文阅读答题指导一 2013届高三语文专题复习教案散文阅读答题指导二

2013届高三语文专题复习教案散文阅读答题指导三 2013届高三语文专题复习教案散文阅读答题指导四 2013届高三语文专题复习教案散文阅读答题指导五 2013届高三语文专题复习教案散文阅读答题指导六 2013届高三语文专题复习教案正确使用词语一 2013届高三语文专题复习教案正确使用词语三 2013届高三语文专题复习教案正确使用词语二 2013届高三语文专题复习教案考场作文文采训练 2013届高三语文专题复习教案观点型命题的审题立意 2013届高三语文专题复习教案论述类文本阅读一 2013届高三语文专题复习教案论述类文本阅读三 2013届高三语文专题复习教案论述类文本阅读二 2013届高三语文专题复习教案诗歌鉴赏之思想感情一 2013届高三语文专题复习教案诗歌鉴赏之思想感情三 2013届高三语文专题复习教案诗歌鉴赏之思想感情二 2013届高三语文专题复习教案诗歌鉴赏之思想感情四 2013届高三语文专题复习教案诗歌鉴赏之炼字型 2013届高三语文专题复习教案诗歌鉴赏之语言风格 2013届高三语文专题复习教案语言综合运用之漫画 2013届高三语文专题复习教案语言表达准确鲜明生动简明连贯得体一 2013届高三语文专题复习教案语言表达准确鲜明生动简明连贯

人教版初三数学上册《概率与统计专题复习》

初三数学专题复习---统计与概率 一、【复习目标】 1、识别必然事件、不可能事件和随机事件 2、了解随机事件发生可能性大小,概率的意义、记法和计算 3、理解和掌握平均数、加权平均数的概念和计算 4、理解和掌握中位数、众数、方差、标准差的概念、计算 5、通过列表或树状图的方法求随机事件的概率及应用 二、【近几年中考考点分布及占15分左右】 概率统计都是一些每年都常考的考点,常出现在以选择、填空和解答题(19-22),考察理解频数分布直方图的能力、利用统计图获取信息的能力利和用列举法求概率,利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题。 三、 1.下列叙述正确的是() A.“如果a,b是实数,那么a+b=b+a”是不确定事件 B.某种彩票的中奖概率为,是指买7张彩票一定有一张中奖 C.为了了解一批炮弹的杀伤力,采用普查的调查方式比较合适 D.“某班50位同学中恰有2位同学生日是同一天”是随机事件 3.下列说法正确的是() A.要了解一批灯泡的使用寿命,应采用普查的方式 B.若一个游戏的中奖率是1%,则做100次这样的游戏一定会中奖 C.甲、乙两组数据的样本容量与平均数分别相同,若方差s甲2 =0.1,s乙2=0.2,则甲组数据比乙组数据稳定 D.“掷一枚硬币,正面朝上”是必然事件 4.如图,有四张背面相同的纸牌A,B,C,D,其正面分别是红桃,方块,黑桃,梅花,其中红桃、方块为红色,黑桃、梅花为黑色,小明将这4张纸牌背面朝上洗匀后,摸出一张,将剩余3张洗匀后再摸出一张. (1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌用A,B,C,D表示).(2)求摸出的两张纸牌同为红色的概率.

高三语文高考诗歌鉴赏专题复习教案

课题:诗歌专题复习学案(一)——表达技巧 上课日期:月日星期:节次:复习目标:掌握诗歌常见的表达技巧一. 知识归纳:表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直接抒情(或说“直抒胸臆” “即事抒怀”)和间接抒情(乐景写哀情,哀景写哀情, 托物抒情, 情景交融, 融情于景, 用典抒情, 以景结情)两种。描写手法主要有:(1) 衬托,分正衬和反衬2) 联想和想像,又叫虚实结合(3) 白描(4) 扬抑(5) 象征(6) 高低远近结合(7) 动静结合(8) 点面结合(9) 声色光味结合(10) 渲染(11) 借古讽今(12) 对比(14) 正侧结合修辞手法在古诗中经常出现的有:比兴,比喻,拟人,夸张,反复、互文、借代、对偶、双关,用典,设问,反问,反语等. 答题步骤:第一步准确指出用了何种手法。 第二步结合诗句阐释怎样是用了这种手法。第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。 二、分析下列诗句中运用的主要艺术用法,并加以分析 1、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( 李白《赠王伦》) 答案:桃花潭水之深“不及”汪伦情谊之厚,从而衬托了汪伦深厚的情感;另外,用潭水和情谊相比,变无形的情感为生动的形象,空灵而有余味,自然而又情真。 2、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。( 李白《早发白帝城》) 答; “彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高,为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比,表现舟行之迅速,心情之愉快( 作者因永王璘案流放夜郎,半道遇赦) 3、花间一壶洒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时同交欢,醉后各分散。永结无情游,相期邈云汉。(李白《月下独酌》)答:通过想象,用拟人的手法,把天边之月和月下身影,连同自己,化为三人,且歌且舞,表面自得其乐,实则无限孤独与凄凉。 4、国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)答、“国破”与“山河在”,“城春”与

高考理科概率与统计专题

高考理科概率与统计专 题 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

2017 高考理科专题 概率与统计(解析) 一、选择题 1. 5个车位分别停放了,,,,,5A B C D E 辆不同的车,现将所有车开出后再按,,,,A B C D E 的次序停入这5个车位,则在A 车停入了B 车原来的位置的条件下,停放结束后恰有1辆车停在原来位置上的概率是( ) A. 38 B. 340 C. 16 D. 112 2.如图是八位同学400米测试成绩的茎叶图(单位:秒),则( ) A. 平均数为64 B. 众数为7 C. 极差为17 D. 中位数为 3.五个人围坐在一张圆桌旁,每个人面前放着完全相同的硬币,所有人同时翻转自己的硬币.若 硬币正面朝上, 则这个人站起来; 若硬币正面朝下, 则这个人继续坐着. 那么, 没有相邻的两 个人站起来的概率为( ) A. 516 B. 1132 C. 1532 D. 12 4. 5名学生进行知识竞赛.笔试结束后,甲、乙两名参赛者去询问成绩,回答者对甲说:“你们5人的成绩互不相同,很遗憾,你的成绩不是最好的”;对乙说:“你不是最后一名”.根据以上信息,这5人的笔试名次的所有可能的种数是( ) A. 54 B. 72 C. 78 D. 96 5.已知5件产品中有2件次品,现逐一检测,直至能确定...所有次品为止,记检测的次数为ξ,则E ξ=( ) A. 3 B. 72 C. 18 5 D. 4 6.将编号为1,2,3,4,5,6的六个小球放入编号为1,2,3,4,5,6的六个盒子,每个盒子放一个小球,若有且只有三个盒子的编号与放入的小球编号相同,则不同的放法总数是 A. 40 B. 60 C. 80 D. 100 7.某厂家为了解广告宣传费与销售轿车台数之间的关系,得到如下统计数据表:根据 数据表可得回归直线方程???y bx a =+,其中? 2.4b =, ??a y bx =-,据此模型预测广告费用为9万元时,销售轿车台数为 A. 17 B. 18 C. 19 D. 20

高考语文“图文转换”专题复习教案精选

高考语文“图文转换”专 题复习教案 编卷人:周碧玉 教学目标:一:要求学生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对 材料进行综合性评价. 二:要求学生具备对图表的理解概括能力,能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来. 重点与难点:一:对材料隐含性信息的挖掘. 二:对材料进行综合性评价. 教学手段与方法:讲练结合,注意引导学生对数据变化的分析. 课时:两课时 一:题型: ⑴表格文字转换题(折线图,饼行图,柱行图,二维表格图等) ⑵图文转换 ⑶漫画文字转换 ㈠:表格文字转换题 经典例题:例一:下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表.请用 简明的文字概括其异同点.(不超过40字)并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要评述.(不超过20字)(5分)

答案:[答案] 共同点:都在增长.(1分)不同点:中国是稳定性增长,(1分)世界是起伏性增长.(1分) 评述:我国国民经济持续发展,经济改革成效显著.(2分) [解析][解答这类题注意横比和纵比,横比中可以看到2001年“中国”与“世界平均”的不同,从纵比中可以看到“中国”与“世界平均”都在增长.] 方法总结㈠:注重整体阅读.(对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向.要通过整体阅读,搜索有效信息.) ㈡:重视数据变化.( 我们要重视图表中的数据变化,数据的变化往往说明了某问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头.) ㈢:把握考题要求.( 题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等.在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等.) 例二:读下面的材料,在后面的空格处续写句子,要求句子简明、连贯,不要超过字数. 某部门向消费者进行调查,您认为下列哪些品牌的产品是国货.调查结果如下表: 品牌认同率品牌认同率 格兰仕微波炉33.1%飘柔洗发香波63.7% 澳柯玛冰柜21.5%玉兰油75.8% 蒙妮坦服装26.4%舒肤佳香皂68.9% 注:每一产品品牌的认同率,均指认同人数占被调查总人数的百分比. 调查结果是有趣的.右边三个外国品牌,人们认为是国货的比例较高;对于左边三个真正的中国品

2018年全国中考数学 概率与统计压轴题专题复习

2018年全国中考数学概率与统计压轴题专题复习 【课标要求】 (1)统计 ①经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据. ②通过丰富的实例,感受抽样的必要性,能指出总体、个体、样本,体会不同的抽样可能得到不同的结果. ③会制作扇形统计图,会用扇形统计图、条形统计图、折线统计图有效描述数据. ④理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数,了解它们是数据集中趋势的描述. ⑤体会刻画数据离散程度的意义,会计算简单数据的极差、方差和标准差,并会用它们表示数据的离散程度. ⑥通过实例,了解频数和频数分布的意义,能画频数直方图,能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息. ⑦通过实例,体会用样本估计总体的思想,能用样本平均数、样本方差来估计总体平均数、总体方差. ⑧能解释统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,能比较清晰的表述自己的观点,并进行交流. ⑨通过表格、折线图、趋势图等,感受随机现象的变化趋势. (2)概率 ①在具体情境中了解概率的意义,能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果,以及指定事件发生的所有可能结果,了解事件的概率. ②通过实验,获得事件发生的频率,知道通过大量地重复实验,可以用频率来估计概率. 【课时分布】 概率与统计部分在第一轮复习时需4个课时,包括单元测试.下表为内容及课时安排(仅供参考). 【 1.知识脉络 2.基础知识 (1)统计 ①所要考察的对象的全体叫做总体,组成总体的每一个考察对象叫做个体.从总体中取出的

一部分个体叫做这个总体的一个样本.样本中包含的个体的个数叫做样本容量. ②普查是通过调查总体的方式来收集数据的,抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据的. ③当样本容量足够大时,我们可以通过抽样调查,用样本平均数、样本方差来估计总体的平均数、总体方差. ④条形统计图可以直观地反映出数据的数量特征;折线统计图可以直观地反映出数据的数量变化规律;扇形统计图可以直观地反映出各部分数量在总量中所占的份额. ⑤在记录实验数据时,每个对象出现的次数称为频数,每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分率)称为频率. ⑥记录频数的数量统计表叫做频数分布表,可以比较清楚地反映出数据的整体分布情况. ⑦用小长方形的宽表示组距,小长方形的高表示频数,可以将频数分布表绘制成频数分布直方图. ⑧在一组数据中,用数据的总和除以数据的总个数就得到这组数据的平均数. ⑨将一组数据从小到大依次排列,位于正中间位置的数(或正中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数. ⑩在一组数据中,出现频数最多的数叫做这组数据的众数. ?11.在一组数据中,各个数在总结果中所占的百分率称为这个数的权重,每个数乘以它相应的权重后所得的平均数叫做这组数据的加权平均数. ?一组数据中的最大值减去最小值所得的差称为极差.它可以反映这组数据的变化范围. ?方差反映一组数据与其平均值的离散程度,通常用s 2表示一组数据的方差,用x 表示一组数据的平均数,n x x x ,,,21? 表示各个数据.则: 222221231()()()()n s x x x x x x x x n ??=-+-+-++-?? ?标准差是一组数据的方差的算术平方根. 用公式可表示为:s =?选取恰当的统计图表或统计量对数据进行分析,从而作出决策. (2)概率 ①那些无需通过实验就能够预先确定它们在每一次实验中都一定会发生的事件称为必然事件.那些在每一次实验中都一定不会发生的事件称为不可能事件.必然事件和不可能事件统称为确定事件. ②无法预先确定在一次实验中会不会发生的事件称为不确定事件或随机事件. ③在实验中观察某事件出现的频率,随着实验次数的增加,事件出现的频率逐渐稳定到某一个数值.我们可以用平稳时的频率估计这一事件在每次实验时发生的机会的大小. ④表示一个事件发生的可能性大小的这个数,叫做该事件的概率. ⑤对稍复杂一些的事件可以用画树状图或列表的方法列举所有等可能的结果,分析可能发生事件的概率的大小. 3.能力要求 例1 下列说法正确的是( ) A .若甲组数据的方差2 s 甲=0.39,乙组数据的方差2s 乙=0.25,则甲组数据比乙组数据稳定 B .从1,2,3,4,5中随机取出一个数,是偶数的可能性比较大 C .数据3,5,4,1,﹣2的中位数是3 D .若某种游戏活动的中奖率是30%,则参加这种活动10次必有3次中奖 【分析】 根据方差的意义,可能性的大小,中位数及概率的意义,结合各选项逐一作出判断.

高考理科概率与统计专题

2017高考理科专题概率与统计(解析)一、选择题 1.5个车位分别停放了,,,,,5 A B C D E辆不同的车,现将所有车开出后再按,,,, A B C D E的次序停入这5个车位,则在A车停入了B车原来的位置的条件下,停放结束后恰有1辆车停在原来位置上的概率是() A. 3 8 B. 3 40 C. 1 6 D. 1 12 2.如图是八位同学400米测试成绩的茎叶图(单位:秒),则() A. 平均数为64 B. 众数为7 C. 极差为17 D. 中位数为64.5 3.五个人围坐在一张圆桌旁,每个人面前放着完全相同的硬币,所有人同时翻转自己的硬币.若硬币正面朝上, 则这个人站起来; 若硬币正面朝下, 则这个人继续坐着. 那么, 没有相邻的两个人站起来的概率为() A. 5 16 B. 11 32 C. 15 32 D. 1 2 4. 5名学生进行知识竞赛.笔试结束后,甲、乙两名参赛者去询问成绩,回答者对甲说:“你们5人的成绩互不相同,很遗憾,你的成绩不是最好的”;对乙说:“你不是最后一名”.根据以上信息,这5人的笔试名次的所有可能的种数是() A. 54 B. 72 C. 78 D. 96 5.已知5件产品中有2件次品,现逐一检测,直至能确定 ...所有次品为止,记检测的次数为ξ,则Eξ=() A. 3 B. 7 2 C. 18 5 D. 4 6.将编号为1,2,3,4,5,6的六个小球放入编号为1,2,3,4,5,6的六

个盒子,每个盒子放一个小球,若有且只有三个盒子的编号与放入的小球编号相同,则不同的放法总数是 A. 40 B. 60 C. 80 D. 100 7.某厂家为了解广告宣传费与销售轿车台数之间的关系,得到如下统计数据表: 根据数据表可得回归直线方程???y bx a =+,其中? 2.4b =, ??a y bx =-,据此模型预测广告费用为9万元时,销售轿车台数为 A. 17 B. 18 C. 19 D. 20 二、填空题 8.有3女2男共5名志愿者要全部分到3个社区去参加志愿服务,每个社区1到2人,甲、乙两名女志愿者需到同一社区,男志愿者到不同社区,则不同的分法种数为__________. 10.从1,2,3,4,5,6,7这七个数中,随机抽取3个不同的数,则这3个数的和为偶数的概率是________. 三、解答题 11.一企业从某生产线上随机抽取100件产品,测量这些产品的某项技术指标值 x ,得到的频率分布直方图如图. (1)估计该技术指标值x 平均数x ; (2)在直方图的技术指标值分组中,以x 落入各区间的频率作为x 取该区间值的频率,若4x x ->,则产品不合格,现该企业每天从该生产线上随机抽取5件产品检测,记不合格产品的个数为ξ,求ξ的数学期望E ξ. 12.某保险公司针对企业职工推出一款意外险产品,每年每人只要交少量保费,发生意外后可一次性获赔50万元.保险公司把职工从事的所有岗位共分为A 、

高三语文第二轮专题复习教案1

第十二节理解与现代汉语不同的句式和用法 【知识梳理】 不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。1.用"者"或"也"表判断。这是典型的文言判断形式。有用"……者,……也"的,其中"者"表停顿,"也"表判断;有单用"者"或"也"的;也有"者也"在句尾连用的。例如: 师者,所以传道授业解惑也。(《师说》) 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,……(《游褒禅山记》) 项脊轩,旧南阁子也。(《项脊轩志》) 莲,花之君子者也。(《爱莲说》) 2.用副词"乃""则""即""皆""耳"等表判断。这种形式也较为多见。例如: 当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) 夫六国与秦皆诸侯。(《六国论》) 3.用动词"为""是"表判断。其中"是"表判断,要注意和用作代词的"是"的区别。例如: 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? (《鸿门宴》) 巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。(《赤壁之战》) 4.用否定副词"非"等表示否定的判断。例如: 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(《六国论》) 5.直接表示判断。既不用判断词,也不用语气词,通过语意直接表示判断。例如: 刘备天下枭雄。(《赤壁之战》) 刘豫州王室之胄。(《赤壁之战》) 被动句 被动句是表示被动意义的句子。文言中,常常借助一些介词表示被动。 1.用介词"于""受……于……"表被动("于"引出动作的主动者)。例如:则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。(《五人墓碑记》) 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(《赤壁之战》) 2.用"为""为……所……"("为"引出动作的主动者)或"……为所……"

中考数学统计和概率专题训练

中考数学统计和概率专题训练 1. (2012福建)“六?一”前夕质监部门从某超市经销的儿童玩具、童车和童装中共抽查了300件儿童用品,以下是根据抽查结果绘制出的不完整的统计表和扇形图; 类别 儿童玩具 童车 童装 抽查件数 90 请根据上述统计表和扇形提供的信息,完成下列问题: (1)分别补全上述统计表和统计图; (2)已知所抽查的儿童玩具、童车、童车的合格率为90%、85%、80%,若从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件,请估计购买到合格品的概率是多少? 【答案】解:(1)童车的数量是300×25%=75,童装的数量是300-75-90=135; 儿童玩具占得百分比是(90÷300)×100%=30%。童装占得百分比1-30%-25%=45%。 补全统计表和统计图如下: 类别 儿童玩具 童车 童装 抽查件数 90 75 135 (2)∵儿童玩具中合格的数量是90×90%=81,童车中合格的数量是75×85%=63.75,童装中 合格的数量是135×80%=108, ∴从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件,购买到合格品的概率是 8163.75108 84.25% 300++=。

2.(2012湖北)“端午节”是我国的传统佳节,民间历来有吃“粽子”的习俗.我市某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽(以下分别用A、B、C、D表示)这四种不同口味粽子的喜爱情况,在节前对某居民区市民进行了抽样调查,并将调查情况绘制成如下两幅统计图(尚不完整). 请根据以上信息回答: (1)本次参加抽样调查的居民有多少人? (2)将两幅不完整的图补充完整; (3)若居民区有8000人,请估计爱吃D粽的人数; (4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一个,煮熟后,小王吃了两个.用列表或画树状图的方法,求他第二个吃到的恰好是C粽的概率. 【答案】解:(1)60÷10%=600(人). 答:本次参加抽样调查的居民有600人。 (2)喜爱C粽的人数:600-180-60-240=120,频率:120÷600=20%; 喜爱A粽的频率:180÷600=30%。 据此补充两幅统计图如图: (3)8000×40%=3200(人). 答:该居民区有8000人,估计爱吃D粽的人有3200人。 (4)画树状图如下:

概率与统计 高考专题复习

概率与统计 概率 (1)多以选择题或填空题的形式直接考查互斥事件的概率及运算,而随机事件的有关概念现时频率很少直接考查; (2)互斥事件、对立事件发生的概率问题有时也会出现在解答题中,多为应用问题. 一 互斥事件、对立事件的概率 二 古典概型 三 几何概型 统计 1.统计中所学的内容是数理统计中最基本的问题,通过这些内容主要来介绍相关的统计思想和方法,了解一些有关统计学的基本知识,并能够应用几个基本概念、基本公式来处理实际生活中的一些基本问题. 2.统计案例为新课标中新增内容,主要是通过案例体会运用统计方法解决实际问题的思想和方法.增加了统计和统计案例后,使得高中数学的整个体系更加完善了,有利于开阔数学视野,丰富数学思想和方法. 【重点关注】 1.从对新课标高考试题的分析可以发现,主要考查抽样方法、各种统计图表、样本数字特征等.对这部分的考查主要以选择题和填空题的形式出现. 2.统计案例中的独立性检验和回归分析也会逐步在高考题中出现,难度不会太大,多数情况下是考查两种统计分析方法的简单知识,以选择题和填空题为主.注意体会运用统计方法解决实际问题的思想和方法 《全国新课程标准高考数学考试大纲》中对考生能力要求明确界定为空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识等六个方面,其中数据处理能力是首次提出的一个能力要求,这定义为:会收集数据、整理数据、分析数据,能从大量数据中抽取对研究问题有用的信息,并作出判断.数据处理能力主要依据统计(高考考试大纲对知识点要求如下表所示)或统计案例中的方法对数据进行整理、分析,并解决给定的实际问题,对统计的要求已提升到能力的高度. 注:利用图形来判断两个变量之间是否有关系,可以结合所求的数值来进行比较.作图应注意单位统一、图形准确,但它不能给出我们两个分类变量有关或无关的精确的可信程度,若要作出精确的判断,可以作独立性检验的有关计算. 基础篇 江西11.一位国王的铸币大臣在每箱100枚的硬币中各掺入了一枚劣币,国王怀疑大臣作弊,他用两种方法来检测.方法一:在10箱子中各任意抽查一枚;方法二:在5箱中各任意抽查两枚.国王用方法一、二能发现至少一枚劣币的概率分别为1p 和1p ,则 A .1p =2p B .1p <2p C .1p >2p D .以上三种情况都有可 能 考点:二项分布的概率 规律方法:通过间接法求概率,不等式判断的方法 解析:考查不放回的抽球、重点考查二项分布的概率.

(完整word版)高考语文复习字音专题教案

高考语文复习字音专题教案 【复习专题】 识记现代汉语普通话的字音。 【教学目标】 1、牢牢掌握现代汉语常用字的读音。 2、区分常见多音字、形近字的读音。 3、提高学生辨析多音字的能力。 4、养成正确识记普通话字音的良好习惯。 考纲解读 一、《语文考试说明》中规定:能识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A 级。由此可见, 语音的考查要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、判断汉字字音的能力,准确 地判断其正确与否。一般占3 分。 二、近年来高考语文考试大纲去掉了“常用” 二字,该变化意味着考生的识字量将有所加大,虽然不会考繁、难、偏、怪字,但考查难度有可能会增加。但对现代汉语字音的考查,仍然会以《现代汉语常用字表》《现代汉语次常用字表》《普通话异读词审音表》和现行教材为依据。 三、分省命题,许多地方的语音试题具有针对性。如2013 年广东卷第一题所考的“峥”“狰” “慎”“缜”“诅”“趄”“狙” “沮” “诮”“梢”“峭”“辍”“拙”“绌”“啜” 等所有加点的字都是粤语方言区语音和普通话语音差异最大的字。其它地方卷也是这样,像浙江卷就针对了吴方言的特点,江西卷就针对了赣方言的特点。 四、近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字,采用的题型多为选择题,所考的都是常见常用字的音。也有的源自课本注解和课本后的附录。 五、考题类型有: ( 1)选择字音全部正确的,(2)选择字音有错误的,(3)选择字音全部相同或不同的,(4) 判断多音字有几种读音等。 命题趋向】一、试题一般为单项选择形式,大多数省区的试卷只就字音设题,题干设置不与字形、字义结合。比起以前的把字音、字形或字义相杂的考查方式,相对要简单一些。 二、语音题所考汉字多见于现行初高中语文课本,其中包括课文中出现的较为生僻的汉字,如掎角之势的“掎” (jǐ)就易误读成犄角的犄(jī)。

2019年高考专题:概率与统计试题及答案

2019年高考专题:概率与统计 1.【2019年高考全国Ⅲ卷文数】《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝,并称为中国古典小说四大名著.某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况,随机调查了100位学生,其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位,阅读过《红楼梦》的学生共有80位,阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位,则该校阅读过《西游记》的学生人数与该校学生总数比值的估计值为( )A .0.5 B .0.6 C .0.7 D .0.8 【解析】由题意得,阅读过《西游记》的学生人数为90-80+60=70, 则其与该校学生人数之比为70÷ 100=0.7.故选C . 2.【2019年高考全国Ⅰ卷文数】某学校为了解1 000名新生的身体素质,将这些学生编号为1,2,…,1 000,从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验.若46号学生被抽到,则下面4名学生中被抽到的是( ) A .8号学生 B .200号学生 C .616号学生 D .815号学生 【解析】由已知将1000名学生分成100个组,每组10名学生,用系统抽样,46号学生被抽到,所以第一组抽到6号,且每组抽到的学生号构成等差数列{}n a ,公差10d =,所以610n a n =+()n *∈N ,若8610n =+,解得1 5 n = ,不合题意;若200610n =+,解得19.4n =,不合题意;若616610n =+,则61n =,符合题意;若815610n =+,则80.9n =,不合题意.故选C . 3.【2019年高考全国Ⅱ卷文数】生物实验室有5只兔子,其中只有3只测量过某项指标,若从这5只兔子中随机取出3只,则恰有2只测量过该指标的概率为( ) A . 2 3 B . 35 C .25 D . 1 5 【解析】设其中做过测试的3只兔子为,,a b c ,剩余的2只为,A B , 则从这5只中任取3只的所有取法有 {,,},{,,},{,,},{,,},{,,},{,,},{,,}a b c a b A a b B a c A a c B a A B b c A ,{,,},{,,},{,,}b c B b A B c A B , 共10种.其中恰有2只做过测试的取法有{,,},{,,},{,,},{,,},a b A a b B a c A a c B {,,},{,,}b c A b c B ,共6种,所以恰有2只做过测试的概率为 63 105 =,故选B .

2020届高考语文总复习专题教案

2020届高考语文总复习专题教案 高三语文总复习教学案第6课时(总第6课时)第三专题月是故乡明【知识梳理】一、语音吧台给下列加点的字注音:魂牵梦萦酒阑灯灺忐忑不安怯生生搭讪悠邈褪色崎岖田塍 三匝侘傺铩羽而归门扉 怡然自得谪居欷觑发轫 含辛茹苦桑梓蕞尔翰苑 濠水屹立迁徒袭击 按捺憔悴颠簸惶惑 温馨别墅熠熠闪光34567891011 2020-02-02 高三语文总复习教学案第6课时(总第6课时)第三专题月是故乡明【知识梳理】一、语音吧台给下列加点的字注音:魂牵梦萦酒阑灯灺忐忑不安怯生生搭讪悠邈褪色崎岖田塍 三匝侘傺铩羽而归门扉 怡然自得谪居欷觑发轫 含辛茹苦桑梓蕞尔翰苑 濠水屹立迁徒袭击 按捺憔悴颠簸惶惑 温馨别墅熠熠闪光34567891011 2020-02-02 高三语文总复习教学案第6课时(总第6课时)第三专题月是故乡明

【知识梳理】一、语音吧台给下列加点的字注音:魂牵梦萦酒阑灯灺忐忑不安怯生生搭讪悠邈褪色崎岖田塍 三匝侘傺铩羽而归门扉 怡然自得谪居欷觑发轫 含辛茹苦桑梓蕞尔翰苑 濠水屹立迁徒袭击 按捺憔悴颠簸惶惑 温馨别墅熠熠闪光34567891011 2020-02-02 高三语文总复习教学案第6课时(总第6课时)第三专题月是故乡明【知识梳理】一、语音吧台给下列加点的字注音:魂牵梦萦酒阑灯灺忐忑不安怯生生搭讪悠邈褪色崎岖田塍 三匝侘傺铩羽而归门扉 怡然自得谪居欷觑发轫 含辛茹苦桑梓蕞尔翰苑 濠水屹立迁徒袭击 按捺憔悴颠簸惶惑 温馨别墅熠熠闪光34567891011 2020-02-02 高三语文总复习教学案第6课时(总第6课时)第三专题月是故乡明【知识梳理】一、语音吧台给下列加点的字注音:魂牵梦萦酒阑灯灺忐忑不安怯生生搭讪悠邈褪色崎岖田塍

二轮复习专题 统计与概率

专题十二 统计与概率(2) 一、自主训练 1.某相关部门推出了环境执法的评价语环境质量的评价系统,每项评价只有满意和不满意两个选项,市民可以随意进行评价,某工作人员利用随机抽样的方法抽取了200位市民的信息,发现对环境质量满意的占60%,对执法力度满意的占75%,其中对环境质量与执法力都满意的为80人. (1)是否可以在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为环境质量与执法力度有关? (2)为了改进工作作风,从抽取的200位市民中对执法力度不满意的再抽取3位进行家访征求意见,用ξ表示3人中对环境质量与执法力度都不满意的人数,求ξ的分布列与期望. 附:()))()(()(2 2 d b c a d c b a bc ad n ++++-=χ

2.某运动会为每场排球比赛提供6名球童,其中男孩4名,女孩2名,赛前从6名球童中确定2名正选球童和1名预备球童为发球队员递球,假设每名球童被选中是等可能的. (1)在一场排球比赛中,在已知预备球童是男孩的前提下,求2名正选球童也都是男孩的概率; (2)(i)求选中的3名球童中恰有2名男孩和1名女孩的概率; (ii)某比赛场馆一天有3场比赛,若每场排球比赛都需要从提供的6名球童中进行选择,记球童选取情况为(i)中结果的场次为X,求随机变量X的分布列和数学期望.

3.某竞赛的题库系统有60%的自然科学类题目,40%的文化生活类题目(假设题库中的题目总数非常大),参赛者需从题库中抽取3个题目作答,有两种抽取方法:方法一是直接从题库中随机抽取3个题目;方法二是先在题库中按照题目类型用分层抽样的方法抽取10个题目作为样本,再从这10个题目中任意抽取3个题目.两种方法抽取的3个题目中,恰好有1个自然科学类题目和2个文化生活类题目的概率是否相同?若相同说明理由,若不同,分别计算出两种抽取方法对应的概率.

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