烟台市中考语文试卷和答案

2007年烟台市初中语文试题毕业、升学统一考试

注意事项：

1．本试题满分150分，考试时间120分钟。

2．答卷前将第1页、第2页和第7页、第8页密封线内的项目填写清楚。 3．考试结束后，将试卷按页码顺序排好，全部上交。 一.书写（共3分）

1．将下面的句子抄写在田字格内，要做到准确、规范、端正、整洁。（3分）

l ǎo j ì f ú l ì zh ì z ài qi ān l ǐ

li è sh ì m ù ni án zhu àng x īn b ù y ǐ 二.文化积累（共15分） 2．默写。(6分)

①从今若许闲乘月， 。（《游山西村》） ②予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）

③安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） ④____________________，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）

⑤以天下之所顺， ，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》）

⑥我劝天公重抖擞，_______________________。（《已亥杂诗》）

3．根据提示，填写句子。(4分)

①《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是：_____________________，____________________。

②《沁园春 雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是

___________________________，_________________________________。 4．在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是（ ）(2分)

2006年4月,胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际________、国内________、两岸________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。

A ．和平 和谐 和气

B ．和平 和谐 和解

C ．和平 和气 和解

D ．和气 和谐 和解

5．请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。(3分) 话语：

性格特征：

三.阅读（共62分）

（一）

6．解释下列句子中加点的词。(4分)

①庆历四年春，滕子京谪．守巴陵郡( )

②乃不知有汉，无论

．．魏晋( )

③臣本布衣

．．，躬耕于南阳( )

④向为身死而不受，今为所识穷乏者得．我而为之( )

①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

7．下面句子中加点的“以”字意义不同于其它项的是（）。(2分)

A．宅边有五柳树，因以．为号焉B．域民不以．封疆之界

C．孔文子何以．谓之“文”也D．忠之属也，可以．一战

8．请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

（1）环堵萧然，不蔽风日

（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

9．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_______________________，达到了_______________________的程度；二是____________________________________，达到了_______________________的程度。(2分)

10．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?(2分)

11．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？(2分)

（二）

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

12．从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于__________________________________________________。(2分)

13．根据你对第一段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。(3分)

14．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。(2分)

15．提取下面句子的主干，写在横线上。(2分)

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

________________________________________

16．“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的_______________________，又突出了桥的_________________的特点。(2分)

（三）

①在中国的大西北流传着一句话，叫做“胡杨3000年”：生而不死1000年，死而不倒l000年，倒而不朽

．．1000年。

②在大西北那些环境最恶劣的地方，生长着虬曲苍劲的胡杨树。放眼望去，有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣。有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无

声的——无声无息地成长，无声无息地壮

大，无声无息地辉煌……

③任何生命要生存、要延续、要繁衍，

都会受到来自各个方面和各种各样的威胁。

惟独胡杨林遇到的威胁是最残酷无情的。干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它必须在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。荒原漫漫，朔风浩浩，戈壁瀚海满目萧瑟。一片一片饱经风霜、斜插横卧的胡杨林，凄凉中含有悲壮，孤寂中注满宏阔。

④在这样的环境中成长起来的胡杨，它的树干是优良的建材；它的枝叶营养丰富，是牛羊的佳肴；甚至它的流出的“泪”，叫做“胡杨碱”的，也可以食用、洗衣、制肥皂；已濒临灭绝的野骆驼、黑鹳，世界上罕见的蜂鸟、珍稀名贵的新疆大头鱼全赖胡杨林的庇护而生存……千百年来，它置身荒野，迎战风沙，坚定地守护着脚下的土地，只知道默默奉献，从来没有索取。

⑤面对胡杨林，使人想起艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，也使人想起那些正在大西北同恶劣环境抗争的建设者……一股干云豪气洋溢胸腔：环境的恶劣不算什么，命定的一切也是可以抵抗的，凭着最强大的忍耐力、最顽强的生命力，就可以成就千年不死、千年不倒、千年不朽

．．的伟业。

17．阅读选文②③④段，然后填空。(4分)

文段②描写胡杨树的外形，展现了_______________的特征；

文段③描写胡杨树的____________，点明了_______________的特点；

文段④描写胡杨树的____________，突出了默默奉献的精神。

18．观察附图，从文段②中找出最能体现图中胡杨树外形及精神的一句话，写在下面。

(2

分)

19．解释下列加点词语在句子中的意思。(2分)

文段①中“倒而不朽

．．l000年”：_________________________

文段⑤中“千年不朽

．．的伟业”：__________________________

20．选文赞美了胡杨树，更赞美了具有胡杨树精神的人，这种写作手法叫作

_____________________。(2分)

21．有人说一个人的成长需要好的环境，也有人说逆境出人才。结合本文，联系实际，谈谈你的看法。(3分)

(四)

武侯①祠：一千七百年的沉思

①中国历史上有无数个名人，但没有谁能像诸葛亮这样引起人们长久不衰的怀念；中国大地上有无数座祠堂，但没有哪一座能像成都武侯祠这样，让人生出无限的崇敬、无尽的思考和深深的遗憾。

②武侯祠坐落成都市区略偏南的闹市。两棵古榕为屏，一对古狮拱卫，当街一座朱红飞檐的庙门。进门是一庭院，满院绿树披道，杂花映目，一条五十米长的甬道直达二门，路两侧各有唐代、明代的古碑一座。这绿阴的清凉和古碑的幽远先教你有一种感情的准备，我们将去造访一位一千七百年前的哲人。

③成都最早建祠是在西晋，以后多有变迁。先是武侯祠与刘备庙毗邻，诸葛祠前香火旺，刘备庙前车马稀。到清康熙年间，改建为君臣合庙，刘备殿在前，诸葛亮殿在后，并正名为

昭烈庙（刘备谥号昭烈帝）。但是朝朝代代，人们总是称它为武侯祠，直到今天。

④诸葛亮殿殿柱矗立，殿门前敞。诸葛亮端坐在正中的龛台上，头戴纶巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，历史的风尘不能掩遮他聪慧的目光，墙外车马的喧闹也不能把他从沉思中唤醒。殿的左右两壁书着他的两篇名文，左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。(A)透过他深沉的目光，看到他在国乱家丧之时，耕读山中，心系天下；(B)初出茅庐，羽扇轻轻一挥，80万曹兵灰飞烟灭；(C)你会看到他在斩马谡时那一滴难言的浊泪；(D)在向后主自报家产时那一颗坦然无私的心。

⑤一千七百年前，诸葛亮输给了曹魏，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，唱出了这个悲剧的主调。诸葛亮殿南面东西两廊的墙上嵌着岳飞草书的前后《出师表》，笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电，读着“临表涕零，不知所云”，读着“汉贼不两立，王业不偏安”，看那墨痕如涕如泪，笔锋如枪如戟，仿佛听到了这两位忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。这座天井式的祠院一千七百年来就这样始终为诸葛亮的英气所笼罩，并慢慢积聚而成为一种民族魂。

⑥历史早已过去，我们现在追溯旧事，对诸葛亮倍觉亲切。在他的一生中，诸葛亮实践自己做人的规范，尝试着把聪明才智发挥到极限，努力实现自己的治国理想。他借此实现了作为一个人．．．，一个历史伟人．．．．．．的价值，从而得到永恒．．．．

。 22．文段②的环境描写，渲染了一种___________________的氛围。(2分)

23．文段③既交待了武侯祠的变迁，又反映了人们对诸葛亮的________之情。(2分) 24．结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。(2分) 左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事； 右为《出师表》，慷慨陈词，____________________。

25．阅读文段④中划线的句子，用简洁的语言填写下表。(4分)

26．文段①中“深深的遗憾”是指_______________________。(用文中原句回答)(2分) 27．赏析下面的句子，说一说它的表达效果。

笔走龙蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如长夜闪电。

28．品读对联，联系选文回答问题。(5分)

两表酬三顾，一对足千秋

①上联中的“酬”字体现了诸葛亮__________________的人格魅力，下联中的“_____”两字突出了诸葛亮作为“一个历史伟人”的巨大影响。

②请你思考一下，作为“一个人”，有哪些东西可以穿越“一千七百年”的时空而“得到永恒”？

诸葛亮 A 句 D 句B 句 C 句

四.写作（共70分）

29．写作I (10分)

阅读材料，完成后面的问题。

在一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。

这时，他无意中回过头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。

一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。那一边，火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道，他们的生命曾经千钧一发，他们也丝毫不知道，一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过，孩子毫发未伤。

那个扳道工只是一个普普通通的人。他惟一的优点就是忠于职守，从没迟到、早退或误工过一秒钟。更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。他曾一遍又一遍地告诫儿子：“你长大后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话，依然傻乎乎的，但在生命攸关的那一秒钟，他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。

①多角度提炼观点。(8分)

A．

B．

C．

D．

②选取其中的一个观点，补充一个事实论据。(2分)

观点：_________(只填序号)

论据：

30．写作Ⅱ(60分)

门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……

只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？

请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文中不得出现真实的地(校)名和人名。

2007年烟台市初中语文试题毕业、升学统一考试提示：主观题答案和“答案举例”仅供参考。学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。每个阅卷点要对评分标准进行认真讨论．统一认识。尤其是对初中学生的作文应采取宽容的态度，尊重他们多样化、自主性的表达，鼓励创新。按教育部文件要求，作文必须实行“三人阅卷”。

一、书写(共3分)

1．老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。整体评价，分三等：一等3分；二等2分；三等1分。

二、文化积累(共15分)

2．(1)拄杖无时夜扣门(2)出淤泥而不染(3)大庇天下寒士俱欢颜 (4)醉翁之意不在酒 (5) 攻亲戚之所畔 (6)不拘一格降人才。

3．(1)学而不思则罔思而不学则殆 (2)俱往矣，数风流人物，还看今朝。

4．B

5．能写出有代表性的、完整的句子即得2分，出自课本内容的不得分。性格分析准确得1分。

三、阅读(共62分)

(一)(共16分)

6．(1)降职或远调(2)不用说(3)平民(4)通“德”，感激。

7、A

8、（1）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（2）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。

9、好读书欣然忘食性嗜酒期在必醉

10、仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。

11、示例：物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。

(二)共11分

12．一个是独拱石桥，一个是联拱石桥。

13．

14．示例：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”

15．水平和价值显示智慧和力量。

16．外形形式优美

(三)共13分

17．虬曲苍劲生存环境残酷无情作用(或价值)

18．有的虽然肢断骨折，匍匐在地，却依然挣扎着，试图挺起不屈的脊梁。

19．不腐烂永远流传，不会磨灭。

20．托物言志(或借物喻人)

21．围绕其中一方面谈，言之有理得2分；如能结合两方面辩证地谈得3分。

(四)共20分

22．庄严肃穆

23．喜爱(或敬仰)

24．本题答案只要与《出师表》内容相关，句式基本一致即可。示例：痛表一颗忧国忧民心。

25．B句：具有卓越的军事才能。 C句：治军严明，不徇私情。

26．出师未捷身先死。(答：“诸葛亮输给了曹魏”或“出师未捷身先死，长使英雄满泪襟”得1分。)

27．本句运用比喻的修辞方法，语言生动形象，节奏感强，富有感染力。(1分)表现出书写者慷慨激昂的心情和壮志凌云、精忠报国的性格特点。(2分)

28．(1)知恩必报(或“士为知己者用”等) 千秋。

(2)能从个人品格、聪明才智、民族气节、历史成就等方面，答出其中3点即可得3分。

四、写作(共70分)

29．写作(10分)

(1)A．普通人也有伟大之处 B．敬业是一种美德 C．不轻言放弃，爱可以改变一切D．要想生存下去，你必须有一样是出色的。(评分：只要所提炼的观点表意准确、语句通顺，即可酌情给分。一条2分，共8分)

(2)论据要与观点一致，有典型性。(2分)

30写作(60分)

作文分项分等评分标准如下：主题思想、写作内容、篇章结构、语言表达。

补充说明：

1．错别字三个扣1分，重现的不计；修辞错误每处扣1分；病句每个扣2分。 2．卷面潦草者，酌扣2—3分；卷面特别整洁的，酌加2—3分。

3．字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下降一等处理。

4．有个性、有创见的，要敢于给高分；确实优秀的，要敢于给满分。

5．确定抄袭照搬他人作品的，应判零分。