《丰乳肥臀》的读前感和读后感

《丰乳肥臀》的读前感和读后感
《丰乳肥臀》的读前感和读后感

《丰乳肥臀》的读前感与读后感

喻林

2012年,书卖得最火的作家应该算是莫言了。不写一篇关于莫言的读书笔记,都不好意思跟人说我读过书。

其实,小说向来不是我的“主菜”,我更多阅读的是历史和传记。也就是说,我更关心的是真实的人和事,而不是虚构的。最早关注莫言的时候,我还是个青涩学子,他那本《丰乳肥臀》甚是惹眼。不知道是对历史的关注转嫁到了历史题材的小说上,还是“丰乳肥臀”四个字极易引发的丰富联想吸引了懵懂少年的垂涎。

对于当时的我来说,买下这本书需要极大的勇气。试想,在“标题党”横行和民风尚未开化的年代,一个嘴上无毛的小毛头,拿着一本《丰乳肥臀》去买单,收钱的大姐和周围的众人会投来怎样的目光?似乎和当众看黄片一样猥琐。我是如何克服巨大的心理压力买下这本书的,已经回忆不起,隐约记得似乎是像贼一样的逃出了书店。

回来后,这本书是不敢随便拿出来看的。其实我知道这是一部严肃的纯文学,一丝一毫的低级趣味都没有,但不知为何甚是心虚,要偷偷摸摸地找个没人的地方看。

带着这样复杂的“读前感”,一口气读完了这本书。

这是一本关于战争的书。莫言从一个平民的角度、一个战争受害者的角度描写了鬼子进村、民兵反击、土匪割据、游击混战、国共战争等历史事件。书中选取国军二姐夫司马库和共军五姐夫鲁立人为代表,通过二人之间的矛盾冲突,巧妙地将解放战争微观和具体化了。虽然在字面上看不到宏大的战争场面,但通过一个小村落的几场局部战斗以及一群小人物在战争中的遭遇,刻画了一个硝烟弥漫、危机四伏、扣人心弦的战争场景。从战争中,我们能够更加清晰地看清人性、母性和人物的个性。

这是一本关于乳房的书。书如其名,书中充斥着对各种乳房的描写,母亲的,姐姐的,泼妇的,妓女的,甚至是牲口的。书中的主人公——“我”——上官金童,是一个夸张的“恋乳癖”,他视面条为蛆虫,视肉食为尸体,唯一喜爱的食物就是乳汁。他不食人间烟火,对乳房有着极其狂躁的热爱,只有乳汁才能让他找到一丝的安慰和满足,他甚至敢和姐姐动手动脚。他用“两只宝葫芦一样饱满油滑、小鸽子一样活泼丰满、瓷花瓶一样润泽光洁”之类的溢美之词来形容乳房,将乳汁称之为“一股伟大瑰丽的液体”。他甚至不惜以跳河相威胁,逼迫母亲彻底放弃断奶的念头。即便身处枪林弹雨尸横遍野的险境之中,他依然有闲情逸致去揣摩和想象美丽的乳房。看似心理变态,但实际上作者是使用了一

个极端个体的极端行为,在混乱的社会背景下,折射出人们极度缺乏安全感的社会现实,似乎只有乳房才能让人本能地找到安全感。

这是一本关于女人的书。书中重点描写了十个女人,奶奶、母亲和“八仙女”——“我”的八个姐姐。这十个女人命运多舛。她们或死于非命,或被处决,或卖身,或自尽,或病死,或因吃撑而暴毙,几乎无一善终。她们的感情生活执着而混乱,或嫁给伪军,或嫁给强奸犯,或因爱人的离去而疯癫,或因丈夫们之间的立场不同而反目。但她们的婚姻几乎都有着一个共同点——为了吃饱。母亲发自内心地反对姐姐们的婚姻,但她无力控制儿女们的命运,更无力和自己的肚子尤其是孩子们的肚子作对。在现实生活中,如此糟糕而混乱的运命不太可能在一个家庭集中出现。但无人能够否定,这就是那个年代的社会现实,浓缩的现实。这本书让我们更加生动地读懂那段历史,远比教科书来得清晰和深刻。

这是一本关于母亲的书。歌颂母爱,是中外文学亘古不变的主题。《丰乳肥臀》就是描写母亲的代表作,成功地塑造了一个伟大的母亲是这本书的最大成就。母亲——鲁璇儿,毫无疑问是书中的“女一号”。她是一个随处可见的平凡女人,又是一个散发着无私母性的伟大女人。她95岁而终,她的一生几乎贯穿整个20世纪,战争、灾难、屈辱几乎就是她的人生主题。她勤劳淳朴、坚韧无畏,集中展现了

中国传统女人的美德。但她并不完美,她卖掉了两个女儿,过分溺爱着唯一的儿子。她也有狠心的时候,不肯为五女儿收尸,甚至亲手打死了自己的婆婆。她看着自己的亲人或离去,或死去,忍受着常人难以想象的痛苦。她所做的一切只有一个目标——维护自己的家庭,让一家人顽强不屈地活着。莫言用悲剧的、迥异的,甚至有些另类的方式,向我们展示一个母亲的悲哀、痛苦和伟大,读来让人唏嘘感叹。

合上洋洋50余万言的这本巨著,给我的第一感觉,莫言文风辛辣而粗痞。正如诺贝尔文学奖评委会主席彼得〃英格伦的评价——其作品粗俗而淫荡。国内也有专家指出其“唯一的缺点是写得粗野了一些”。我认为这些评价恰如其分,至少对《丰乳肥臀》来说是如此。但换个角度来看,莫言使用了一种极富张力的写作手法——魔幻现实主义,夸张的描写、天马行空的想象以及跳跃的思维,使得整个作品更具可读性、画面感和冲击力,读起来酣畅淋漓,十分过瘾。

事实上,对《丰乳肥臀》的争议向来就没有停止过。主流的评价认为它是一部“波澜壮阔的史诗”,但也有不少专家认为它是“近乎反动的作品”。之所以有这样巨大的反差,我想至少有四个原因:

第一,如前所述,莫言的文风显然不是主流,极易引起争议。如作者形容公社羊委员骄横自得的神情“宛若一根充足了血液的驴鸡巴”,其粗痞程度几乎可以用“骇人听闻”

来形容。看惯了温情脉脉、一团和气的文字,多少会有些不适应。但我认为,这样的文字风格,放在书中具体的语言环境和情节进程之下,是恰如其分的。

第二,混乱的男女关系,强奸、通奸、猥亵的场景在书中时有出现。虽然没有下流的描写,但终归不像是“社会主义核心价值观的体现”。这也是很多人批评该书不能称之为严肃文学的主要论据。如果放在上世纪90年代该书刚刚出版之时,这些论据也许还能博得一些人的附和。时至21世纪,情与欲早已不是洪水猛兽,再拿男女关系说事,我认为已经显得太过牵强。况且,男女关系本来就是人类社会最重要的社会关系。和《废都》、《白鹿原》等作品相比,《丰乳肥臀》健康多了。

第三,深刻地揭露了一些社会的阴暗面。如作者批评当权者的霸道——“蛮横是公家人的身份证,公家人不蛮横,还算什么公家人呢?”如此激烈的讽刺,当然会引起某些人的不快。我认为,这正是这本书的核心价值和历久弥新的魅力所在,书中提出的警示在出版近15年后的今天仍然具有鲜明的社会意义。我们不能总是沉醉于歌功颂德,听听负面的批评有利于头脑的清醒。

第四,也是最重要的原因,书中的人物对各历史事件、派别未设政治立场,仅从角色的个人角度来表达对当权者爱憎。书中的人物时不时体现出对“反动派”暧昧的同情以及

对革命者某些行为的不满。这极易被批评家上纲上线,落下反动的口实。如第二十五章讲述了时任县长的五姐夫鲁立人主导的一场批斗大会,草率地处决,粗暴地殴打,甚至要枪毙国军小头目的未成年子女,这些情节存在着抹黑现时政权的“重大嫌疑”。对于鲁县长在批斗大会上的这一系列决策,人们的情感极为复杂,也使得“革命”与“反动”的界限变得模糊不清。如果这部作品诞生在文革期间,莫言的脑袋掉十次恐怕都不够!我想,这也许就是历史的真实,更是底层群众心理的真实,他们不在乎意识形态,不在乎阶级立场,不在乎这主义、那主义,只在乎内心的感受与自身的温饱。况且,谁也不能否认革命进程中的所犯的错误和走过的弯路。即便是在当下,中央的路线方针政策和底层的执行之间,是不是仍然存在着巨大的偏差?莫言的批判是非常大胆的,甚至是极为刻薄的,但毫无疑问具有重要的历史价值。

尽管争议纷纭,我始终认为《丰乳肥臀》实属一部难得的上好佳作,值得细细品读。

莫言丰乳肥臀读书笔记

莫言丰乳肥臀读书笔记 《丰乳肥臀》是莫言最著名的代表作之一。下面是本人为你带来的莫言丰乳肥臀读书笔记,欢迎阅读。 莫言的这本书是标题党的最佳代表,“丰乳肥臀”让人联想到野性女人在花花世界中的无羁生活。而“谨以此书,献给母亲在天之灵”的寄语,使得读者建立了“丰乳肥臀”与“母爱”的联系。看完整本书,除了魔幻现实主义带给你的震感外,更多的是被母爱的崇高与伟大动容。从抗战前夕到解放以后的时间跨度内,母亲上官鲁氏生养了九个儿女,四个孙辈,历经日本屠杀、自然灾害、炮火硝烟、文化革命种种磨难,用自己的乳汁滋养儿孙、以不屈的精神与命运抗争。 丰乳肥臀——悲苦的命运 “母亲”有着与旧社会审美标准相匹配的小脚,有着女人生育能力象征的“丰乳肥臀”,但却演绎着旧社会妇女的悲苦命运。下嫁不能生育的上官寿喜迫使母亲向多位男人借种生子来延续上官家血脉,最终与牧师的爱情结出了上官后代中唯一的男人——上官金童。八个女儿继承了母亲的丰乳肥臀体态特征,来弟、招弟、领弟、盼弟、想弟、念弟、求弟和玉女各个命运多舛,生之悲苦——死了、疯了、卖了,没有你想不到的苦,只有你无法体验的悲。这种悲是旧社会女人的写照,是对中国社会人性丑恶的揭露。即使拥有丰乳

肥臀,女人充其量也只是生产的工具,生产力越高所受的剥削也就越深,女人的价值也仅仅体现为生男生女。丰乳肥臀作为底层劳动人民延续血脉的工具,数千年的生产着悲苦的女人。 丰乳肥臀——生命的抗争 每读到一个女儿的命运就不禁感叹上官家女儿的不屈精神,抗争力量。母亲的被借种、被强*、被暴打也不向生命低头,没有一哭、二闹、三上吊的悲情戏码,也没有孤单流泪、自怨自艾的怜悯情怀。生活永远坦坦荡荡,即使身体遭受无尽践踏,灵魂也始终保持纯净。上官家的八个女儿同样延续了母亲的坚毅性格,不管成仙、成妖还是卖身卖命,都无怨无悔,热情荡漾。即使是最“惨”的命运也总给人一种荡气回肠之感。()他们将自己的丰乳肥臀献给土匪沙月亮,献给地主司马库,献给游击头目沙月亮,献给哑巴孙不言,献给懂鸟语的鸟儿韩……他们无视母亲的强烈反对,无视伦理道德法则约束,只追求那情真意切,儿女情长、激情荡漾。即使抗争不过命运的压迫也要成仙、也要疯癫。丰乳肥臀是生产的象征,也成了上官家女儿人格性情的象征——野性的外表之下是一颗颗野性的魂。 丰乳肥臀——母爱的伟大 丰乳肥臀的第三个涵义是母爱的滋养与伟大。母亲用自己的乳汁哺育了九个儿女和四个孙辈,作为上官家唯一男人

读《丰乳肥臀》有感

读《丰乳肥臀》有感 常常听人家提《百年孤独》和《白鹿原》这两本书,但到头来我还是先被莫言先生的《丰乳肥臀》吸引住,且仅仅是因为被名字吸引。《丰乳肥臀》是一部波澜壮阔的“史诗性”大书,是莫言进行民间史诗性书写的试验。莫言先生倾情把母亲描绘成一位承载苦难的民间女神,或者就是圣母玛利亚的化身。但命运多舛,她生养的众多女儿构成的庞大家族与20世纪中国的各种社会政治势力和民间组织以及癫狂岁月下的官方权力话语发生了枝枝蔓蔓、藕断丝连的联系,并不可抗拒的被裹挟卷入20世纪中国的政治历史舞台,而这些形态各异的力量之间的角逐、争夺和厮杀是在自己的家庭展开的,造成了母亲独自承受和消解苦难的现实:兵匪、战乱、流离颠簸、亲人死亡以及对单传的废人式儿子的担心、焦虑,而她在癫狂年代用胃袋偷磨坊食物的行为更是鸟儿吐哺的深情……母亲是一种意象符号,是对他作品中“我奶奶”式女人的集合,同时也涵盖了“作为老百姓的写作”的莫言对民间苦难及其承受者的爱戴、同情和关怀。 不久前刚刚读了《白鹿原》,难免会对比两部作品,只谈个人感受,未必客观。《丰乳肥臀》一如《白鹿原》,书中时间跨度长,从民国初期到改革开放以后,人物的命运展现完整。《白鹿原》更像一部史诗,一幅恢宏壮阔的画卷,将白鹿村白鹿两大家族从清末到民国初期近半个世纪的命运娓娓道来;《丰乳肥臀》更像一本成人童话,这个童话里没有王子和公主,也没有所谓幸福生活的完美结局,有的只是那些凝重残忍甚至血型但却真实的离奇故事。 毫无疑问《白鹿原》是一幅现实主义的画卷,而《丰乳肥臀》更具有魔幻现实主义色彩,上官金童因嫌疑杀人与奸尸罪被判处15年有期徒刑,出狱后,与独乳老金奇妙地走到一起,42岁的上官金童恋乳癖再次爆发,独乳老金50几岁又生了孩子,一只乳的奶汁满足了他;鸟儿韩与大姐来弟的孩子鹦鹉韩创办了东方鸟类艺术中心,鸟儿们夸张的表演有如艺术团的演出;鸟仙的传说,龙青萍的铁乳,独角兽乳罩大世界的疯狂,这一切的魔幻不是瑰丽,而是浓郁的惨烈,无法言表的苦难和压抑。 有评论指出莫言的作品有明显模仿《百年孤独》的痕迹,也许两部作品带给读者的感官意象有相似之处,但《丰乳肥臀》中那些离奇的故事其实都距离真实很近,甚至就是真实的。莫言接受采访时说自己5岁才断奶,书中患有“恋乳痞”的上官金童实则带有自己童年的影子;书中的“母亲”生育了八个女儿一个儿子,一生受苦受难,莫言的母亲也生育了8个子女,到生产那天,中午还在麦场打麦子,直到羊水浸湿了脚才被允许回家,这苦难的经历何尝不在书中再现;至于书中母亲吞咽食物再呕吐之后喂养儿孙的故事,也是莫言母亲和村里好几个女人的亲身经历。 我觉得看了魔幻现实主义有些恶心很正常。因为它会触动你的胃,触动你的心,触动你那大条的神经,在你最自信的时候,击溃你,在你最绝望的时候,给你点儿光明。到最后你却发现,你预期的依然不是你得到的,你得到的依旧不能根据现在去评判是否值得你继续拥有。人生最大的无奈是,道路光明,前途叵测。大部分人都会对未来有或多或少的生存焦虑。魔幻现实主义更多的是逼迫人,面对现实,不要对未来胡思乱想,因为未来对你没兴趣,未来是个婊子,说变脸,就变脸。我对现实魔幻主义的理解是:颠覆你已有的价值体系。或许是一小部分,或许是一部分,总是在你最不经意的时候,触动你最敏感脆弱的神经线。你看到的是你熟悉的事物,你理解到的却是你不曾触碰,或者不曾深思的地方。魔幻现实主义给了想要看到更多更真世界的我们这样一个机会:以一种夸张的手法,呈现出一个光怪陆离的世界。也许这不是你想要的,不是你知道的,却是一个值得你琢磨的,值得你一探究竟的。 魔幻主义色彩与中国的历史结合,没有马尔克斯的那种瑰丽,却有最原汁原味的土气。笔调鲜明浓郁,从第一章开始,努力生孩子到日本鬼子进村,躺了满院子的尸体,尸体腐烂被乌鸦啄食。。。都有种又快又急的调子,仿佛在拼命狂奔,又仿佛在做离奇的怪梦,总之

《非洲三万里》读后感_《非洲三万里》读书笔记五篇

《非洲三万里》读后感_《非洲三万里》读书笔记五篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 《非洲三万里》读后感一 读书前,对于非洲,我的印象是:黑人,贫穷,疾病,战乱,炎热等字眼描述的景象。跟着毕淑敏老师笔触,灵动而质朴地描述,让我“浮想联翩”了,看着描述景点或者古迹而作的历史陈述和地理描述,不断地联想到中学时代学习的历史、地理、政治乃至生物知识。貌似自己也搭上了“非洲之傲”,住着“宫殿般”的绿皮火车,抚摸着可爱萌动的海豹,屏息地凝视着狮子大快朵颐地撕咬着角马的肉,跟着她去看了非洲各国和各地的古迹景观,感慨着非洲悲壮的历史,对于“以黑治黑”的黑奴贸易,仍不禁毛骨悚然。介绍历史景点时,她都会陈述相关的历史背景乃至人物背景,让你可以知其然,亦知其所以然。 在这里,我也重新认识了曼德拉,而不是只在大学英语课本里面简单描述的曼德拉。高中时,觉得地理和历史比较索然无味,很多要记要背,或许课本内容太精简,总感觉没能找到线索串起来记忆,当时为了考试都是死记硬背,并不能完全理解。看了这篇文章后,唤醒了我对高中课本的一些回忆,忽然觉得自己对历史、地理乃至政治的了解少得可怜。之后务必得补回来。现在这不是一项任务,而是提升自我修养和素质的需求,并且现在兴趣盎然。 《非洲三万里》读后感二

我其实是个懒人。 由于工作的原因,经常会在国内出差,每到一地,工作之余总会在出差地附近走一走,看一看,尽可能了解当地的风俗民情,当然,也免不了在一些著名的旅游地游览一番,时间长了,也就喜欢上了旅游。 旅游实在是一件非常开阔视野的“工作”。古人说,“读万卷书,不如走万里路”,对此我深以为然,尤其是像我这样一个感性认识强于理性认识的人来说。而且,直到现在我都非常固执地认为,旅行最适合一个人,而非报团,也非几个家庭一起自助游,虽然那样是为了“拖家带口”,“带领孩子认识世界”......这些理论我也认可,并且也会身体力行,但骨子里,我还是愿意一个人背包用脚步带着思想丈量这个世界。 2010年,由于工作的原因,我曾经去非洲坦桑尼亚和埃塞俄比亚出了一趟公差,那是我第一次走出国门,心情自然很不一样。恰好那时候与朋友一起做一个区域门户网站,回到国内以后,为了丰富网站内容,也为了总结第一次出国的所见所闻所想,专门开辟了一个专栏,向大家介绍非洲的一些情况,并由此喜欢上了思考式的旅行。 既然是兴趣,那就免不了在“沾沾自喜”于自己的文字被网站转载的同时,开始求教百度,浏览很多自由旅行者的博客,新闻,书籍......进而挖掘出了自己身体内部躁动的想法。记得那时候我首先关注了三个人的旅行故事,第一个是叫梁子的旅行记者,她以独立的身份,深入非洲很多国家,拍摄出了《行者》梁子系列纪录片,并在

没头脑和不高兴读书心得300字5篇

没头脑和不高兴读书心得300字5篇 《没头脑和不高兴》这个故事里面讲了两个小男孩的故事,他们两个是一对好兄弟;他们一个叫“没头脑”,另一个叫“不高兴”。下面是收集推荐的没头脑和不高兴读书心得300字,欢迎阅读参考。 没头脑和不高兴读书心得300字篇一 《没头脑和不高兴》是任爷爷写给小朋友的书,不过,我姨妈读过之后也觉得这本书写得非常好,很有教育意义。这本书说的是两个小朋友,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。“没头脑”记什么都打折扣,糊里糊涂的造了三百层的少年宫,却把电梯给忘了;“不高兴”由着自己的性子来,上台演《武松打虎》里的老虎,他不高兴了,武松怎么也“打不死”老虎。角色都是从生活中来,我有时就是那个“没头脑”,糊里糊涂的,不是忘这就是忘那,做事马马虎虎,丢三落四的,这次数学没有考满分,就是我马虎的结果。 有时就是那个“不高兴”,我不高兴的时候,会大吵大闹,会乱发脾气,会惹人生气,不听话还不理人等等。看完这篇故事之后,我知道,做任何事都要认真细心,遇事多为别人考虑,不能

只顾自己,爸爸妈妈上班都已经很辛苦了,我还不懂事,惹他们生气,就不是好孩子了。从今往后,我一定要控制好自己的脾气,做个听话不闹人的好孩子。 没头脑和不高兴读书心得300字篇二 今天上午,我在家读了《没头脑和不高兴》,我觉得这个故事很有趣。 书里面的没头脑是个丢三落四的人,不高兴是个老是跟别人唱反调的人。 有一天,他们碰到了仙人,他们想要仙人把自己变成大人,做件大事请给大家瞧瞧。 长大后的没头脑变成了建筑工人,他造了300层高的少年宫,可是他丢三落四的毛病又犯了,他居然忘了给少年宫安装电梯,小朋友们去225楼看戏,只能一步一步的爬楼梯,而且要爬15天,大家都抱怨工程师是个丢三落四的人,没头脑听了惭愧极了。 不高兴成了一个演员,他在《武松打虎》这场戏里扮演老虎,可是他唱反调的毛病又犯了,一场戏打了好几天,看戏的小朋友都忍不住抱怨起来,没头脑一看情况不对,拖着不高兴离开了少年宫,他们找到了仙人,要求变回原来的模样,下定决心改掉自己身上的坏毛病。

1500字读书笔记大全

1500字读书笔记大全 导读:读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。因此,读书笔记对于爱阅读的人来说是不可少的。 1500字读书笔记大全读书是向来不喜欢写笔记的,不知道是忘记了,还是只是单纯的习惯。 每次暑假寒假,都是要先去书店买几本书的,这次也不例外。没有固定喜欢什么作家,也不是某某的书迷,把他的一整套都搬回家,这也不大可能,随心所欲的,看看简介,就买下了,这次暑假最大的收获,是认识到了韩寒的文字,很真实,诙谐的写出了当代社会的弊端,这是一种值得崇尚的文字。 以下是摘抄的一段: 比如原先的A4,是莘奉金高速,就是从莘庄到奉贤到金山的高速公路,现在变成了沈海高速,就是沈阳到海口的高速。公路管理处的专家解释说,这样方便驾驶员认准编号,一路到底。 你们觉得驾驶员同志都是有毛病的吗?你没事上高速公路就一路到底?是为了那些原本开到松江的同志开到松花江吗? 读到这一段,我笑了。买了一本他的《青春》和一本《出

发》。“出发”太广了,不甚明白,只是每个人的路很长,每一个角都是一个新的出发点,也许会面对许多岔路口,但是如果你有勇气重新归零,丢掉包袱,那么那些所谓的成功并不遥远,依稀记得海明威的一句话,超越自己便是最高尚的。不正是如此吗? 很庆幸中国能有一个韩寒,我们的文学需要的只是一种真实。对于自己还是比较奇怪的,不喜欢看名着,总觉得太复杂,所以产生的兴趣并不多,写到这里,突然想起来,莫言的《蛙》已经被我搁置的太久了,这是小姨买的,随手翻了几页,不甚喜欢,也不明白他所讲的梗概,也许大多数都只是冲着这个诺贝尔得主来的,并不是真正的去了解他的文学造诣。家里有一本《红高粱》或者什么《丰乳肥臀》,就可以骄傲的说:“我读过莫言的书。”这甚是可笑。 也很是喜欢林夕,我只是觉得他是一个写词的,他写的词像是一部放映的电影,唯美的让人心碎,偶然间看到一本他写的《世界将我包围。》,陌生的世界,陌生的地方,自己也被陌生了,迷路了,在这个社会,我们却浑然不知,却依然还以为,世界还在,地方还在,只是全都变了,孤寂了一切声音,滴答滴答……你觉得变了吗?没有理由的,一阵心慌…… 忘了有多久没去思考,浮萍之所以没有根,是因为它的天性是流浪,世界和浮萍,一个是容纳,一个是被容纳,人

《没有围墙的学校》读后

《没有围墙的学校》作者简介 李崇建,毕业于台湾东海大学中文系。曾任全人中学教师。目前与甘耀明、许荣哲等人,结合亲职教育与文学教育,在台中市开设作文班。文学创作曾获“时报文学奖”等三十余文艺奖项,出版小说集《上邪!》,以及启蒙心灵的教育类图书《给长耳兔的36封信》。 甘耀明,台湾静宜大学驻校作家。毕业于台湾东海大学中文系、台湾东华大学创作与英语文学研究所,曾任全人中学教师。出版小说集《神秘列车》、《水鬼学校与失去妈妈的水獭》、《杀鬼》等。其创作的小说曾获得“联合报文学奖”、“林荣三文学奖”、“吴浊流文学奖”、“联合文学小说新人奖”等,作品多次入选年度小说选,并获2004年度小说奖。 《没有围墙的学校》内容简介 这是一所没有围墙,没有校门的“开放式”学校,是一所专为十一到十八岁的青少年而办的学校。学校重视五个理念:人类过去知识的通识理解、人格特质的自我实践、审美趣味的养成、创造能力的释放,批判能力的培养。每个孩子不同的观点在此都能被尊重、包容与启发,大人和小资的关系是朋友,互相聆听与辩证。让孩子不仅在心智上成熟,也在人格上有正向的发展,大人们会给予很长的期待,让孩子们逐渐成熟。所以孩子快乐而有自信,不需太多的教训与管理,最后他们拥有的能力是真实的,而不是被训练出来的——这就是台湾的“全人”学校。 仔细阅读这本书,我为李崇建、甘耀明老师及其同事对孩子的特有的包容所感动。无论是开篇的“三剑客大闹江湖”毁农人菜园的处理,还是“谁把房子拆了”中对孩子的宽容地对待,都让我们深深感受到那份没有权威压制,让孩子在真实的情境中在宽容与安全的气氛中逐一澄清的对成长中的生命个体的尊重。著名教育学者陶继新老师曾说过:天空收容每一朵云朵,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山行为壮观;大海收容每一朵浪花,故大海浩瀚无比。愿自己今后面对每一个孩子尤其是犯错的孩子时能以天空的广阔、高山的壮观、大海的浩瀚包容他们,为他们生命的天空涂抹一丝丝美丽,愿能时刻以全人教师为榜样,将包容牢刻心间。 由此,我不由得想到自己。在工作中自己曾经多少次为了孩子所犯的一点点微乎其微的小错而大动肝火,以暴风骤雨代替理智与宽容,而真正设身处地地站在孩子的角度,给孩子充分辩解以及同孩子商量的机会却微乎其微,更莫说类似孩子损坏菜园、拆毁农舍这样严重事件,这样想来不觉分外羞愧。我们知道,只要是孩子,在成长过程中难免会犯错,只要是学校,难免会有问题学生,只要是老师,难免要和问题学生打交道。我们要理智,心平气和,学会宽容的对待学生所犯的错,有效地与学生沟通。成长意味着会发生很多不可预知的事情,孩子大都有一颗敏感的心,每个人的心上或多或少都带着些伤痕,这些伤痕慢慢地形成自我的一部分。作为老师应教会学生释放过去,超越负面的生命经验。当孩子拥有了健全的心灵,将能更自在地面对人生,学习也便不再是难事。正向看待孩子的犯错。孩子犯了错,家长、老师的责罚通常只能让孩子心生恐惧、厌恶,甚至抹杀孩子尝试创新的勇气。当然,犯错误的孩子也不会自首。宽容地与孩子讨论,只有当孩子愿意思考自己行为的时候,才可能获得真正的成长。 看过了一个个精彩的故事之后,我知道在今后的教学中会遇到各种各样的问题学

没头脑和不高兴读后感100字完美版

没头脑和不高兴读后感100字 【篇一:没头脑和不高兴读后感】 《没头脑和不高兴》这本书是任溶溶老爷爷写的。主要讲的是一个叫没头脑和一个叫不高兴的两个孩子,没头脑为什么叫没头脑呢?因为他记什么都要打个折扣,缺点零头,做什么都丢三落四。不高兴,因为做什么都不高兴,才得到了这个名字。 有一天,他们遇到了一位仙人,仙人让他们说出自己的梦想,仙人满足了他们的愿望,但是他们没有改掉他们的坏毛病。反而给人们带来了麻烦,他们在这个麻烦中认识到了自己的缺点。于是他们跑去让仙人把他们变回小孩的样子,他们决定要好好学习,改掉自己的坏习惯。 我们不能像前面的没头脑和不高兴学习,要从小养成一个好习惯。 【篇二:没头脑和不高兴读后感】 一次,我的心情很烦躁。我想怎样才能让心里好受些?于是,我顺便拿起了桌旁边的这本书《没头脑和不高兴》看了起来。唉,你还别说,这本书还挺有趣的。让我越看越着迷,最后却忘了伤心,高兴地跳了起来。读了这本书,使我受益匪浅,受到了很大的启发。 这本书是任溶溶爷爷写的,他的故事不仅只是好笑,故事里还有许多做人的道理。他教你怎样开服困难;怎样尊敬长辈;怎样独立思考;怎样与人合作;怎样自我创新;怎样刻苦学习;怎样勇敢坚强;怎样富于冒险,等等。 “没头脑”不是不聪明,只是做事马虎,常常丢三落四;他当上工程师后,设计了一座三百层的摩天大厦做少年宫,忘了设计电梯。“不高兴”不是不会笑,而是固执任性,总不愿意和他人配合。他扮演老虎,却总不高兴按照剧情的要求。结果都犯下了很大的错误,闹了许多笑话。 读了这本书《没头脑和不高兴》之后,我在想勇于创新是件好事,但是做事一定要细, 这样才能有你要的效果。人人都有缺点,只要敢于承认错误,认真改正,就是受人尊敬的好同志。我要学习“没头脑”勇于创新的精神,同时也改掉他的缺点。刻苦学习,做一个有所作为的人。 书籍是人类进步的阶梯,多读书才知道自己的无知。以后还是多读书吧!书中有黄金,书中有乐趣。

百年孤独读书笔记1000字

百年孤独读书笔记1000字 百年>孤独读书笔记 孤独,每个人或多或少都会感觉到,可是,能以孤独为主题,写成一本畅销但是实际上却也“孤独”的小说,这让人实在叹服。谁要想真正读懂孤独,《百年孤独》必看。 我不敢说,我读懂了孤独。这本书,情节曲折跌宕起伏,事件密度大,而且离奇荒诞,夸张变形,令人应接不暇。所以我一口气读完这本书,感到非常痛快,可是,连里面的人物关系也没有理清。不过,外国人名字长还可以忍受,最难以忍受的是,几代人都可以叫同一个名字。忽略混乱的人物关系对于读小说的影响,我还是得到了一点点感悟。 《百年孤独》以一个家庭为主线,时间跨度一百年,描写了一家人与孤独相关的种种经历。 为爱疯狂是因为孤独吗?因为同时爱上皮埃特罗,贝丽卡和阿玛兰妲展开爱的角逐,当得知皮埃特罗和贝丽卡订婚后,阿玛兰妲甚至不惜一切代价阻挠婚姻。奥雷里亚诺爱上蕾梅黛丝后,迫不及待希望将还是孩子的蕾梅黛丝娶回家。梅梅爱上巴比伦后,整个心思都掏空了,全都放在与情人的欢爱之中。庇拉尔年轻时,与无数男人欢爱,老年后,还为年轻人提供欢爱的场地。为爱疯狂不是因为孤独吧,是因为爱火中烧,是因为人的欲望。相反,没有爱的能力的人,从来不会爱上别人的人,才注定了一生的孤独。奥雷里亚诺上校,从出生起,就不曾爱过任何人,晚年靠制作小金鱼排遣孤独。 还有一种人的孤独,源于对爱的莫名的恐惧,阿玛兰妲错过皮埃特罗,又断然拒绝马尔克斯上校,一个人晚年靠织一件精美的寿衣打发,准确说是享受这份孤独。究竟是什么原因,让她始终拿不出爱的>勇气?又是什么原因,让她在生命的尽头终于放弃对于贝丽卡的怨恨?在生命的尽头,她终于领悟了孤独,看到因为孤独,梅梅和贝丽卡遭受的苦难,文中说这不是出于爱或者恨。那是出于什么?出于同情心,出于悲悯的同理心,设身处地为他人着想。正是如此,她才终于能够心平气和地面对死神,才能够与往事和解,才能够获得一份真正的心理上的宁静与平和。 看得出,莫言的小说,深受这部小说的影响。《丰乳肥臀》,同样是以一个家庭为线索展开,写爱情时,人物多是着魔的疯狂的状态。悲剧产生的原因,除了个人性格的严重缺陷外,又笼罩了一层若有若无的冥冥中注定的命运的魔力。《百年孤独》中,开头的羊皮卷写下的预言,在结尾处,完美地精准地得到了验证,仿佛这一家族的孤独是注定的无法逃脱的。而上官家的女儿们,一个个丰乳肥臀,但一个个都零落了,好像也是命运的嘲弄。看似是人在命运面前无能为力,实际上是,人在自己性格的局限上的无能为力,个人性格导致悲剧。 人的性格,关乎人性,是一个说不尽又说不清的话题。将人性中的某一部分夸大,比如欲望,看似变形不真实,实际上有助于我们更好地认识人性,因为人性中的一些部分在日常生活中比较隐蔽。从这个角度讲,马尔克斯和莫言都是把人性的思考和表达推

丰乳肥臀

丰乳肥臀 《丰乳肥臀》读后感(一) 看了最厚的《丰乳肥臀》,仅仅是因为它的名气最大吧! 看了大概两个星期,不要说如饥似渴,至少也是自师范毕业后走上教师之路看的最“著名”、最“厚重”的、最“认真”的小说吧!因为职业原因,平时看的都是教育着作和育儿书籍,读书时候看的名着基本无从入手了。现在返璞归真,别有味道! 翻开书,首先了解了人物,从上官鲁氏到司马家族,从上官来弟到上官金童,刻画得如此细腻。本书的环境描写很到位,想象力很丰富,字句的斟酌、标点的运用,无不渗透着莫言的特色。故事从抗日战争写到内战,从解放写到文化大革命,从改革开放写到经济飞速发展的九十年代。简直是一篇中国近、现代史诗;;中国一个世纪水深火热的生活着的老百姓的真实写照。 小说热情讴歌了生命最原初的创造者;;母亲的伟大、朴素与无私,生命的沿袭的无与伦比的重要意义。并且在这一幅生命的流程图中,弥漫着历史与战争的硝烟,真实,不带任何偏见,再现了一段时期内的历史。 上官鲁氏生育八个女儿,一个儿子。不可思议的是孩子的父亲都是不同的人,直到最后在“补”中才理解了在当时这个社会中女性的无奈。作者对上官家女人的描写都是竭斯底里的;;为了爱情义无反顾!

剖析母亲的性格,从柔弱到坚强,为了孩子无私奉献着。母亲生育如此多的孩子,养育如此多的孙子辈,没有享受到他们一点一滴的回报。死的死,逃的逃,怎么说呢,没有一个令她安生。 本文的主人公;;上官金童那懦弱的性格不无道理!他的父亲和爷爷本身就是社会的败类!家庭靠奶奶;;上官吕氏支撑着。从本书开始的“生驴”和“打铁”以及“两个男人躺着休息让刚生完孩子还留着血的上官鲁氏来打麦”就可以看出上官家的男人有多龌龊。上官寿喜就是那种在家里打骂老婆装硬汉,在外一坨屎的没用男人。现在社会上这样的男人也很多。所以我认为本书中最男人的还是上官鲁氏的姑父;;来弟和招弟的父亲;;于大巴掌!他在外是个硬汉子,天不怕地不怕,在家顺从老婆;;虽然他老婆没有给他生养一儿半女。最后也是实在没有办法才被逼“帮助”上官鲁氏生育两个女儿。 上官金童最灿烂的时光就是初中时在学校受到霍老师的器重,学好俄语。戏剧性的是因为一个俄国女孩子而疯狂,导致他又跌入谷底。虽然后来他也享受了鸟儿韩和司马粮短暂的幸福,可又因为他的无能而一败涂地!书中描写的他对乳房的依恋近乎疯狂。只要看到女人就能看见她的乳房。从小时候对母亲乳房的依恋到对两个姐姐乳房的依恋,从对羊奶的依恋到对独乳金的依恋,无不渗透着他这个懦弱男人的精髓。 最令我感动的就是母亲在磨坊里偷吃豆子回家呕吐出来捣碎了冲凉水给孩子吃的情境。当时家里是不能动烟火的。那个特殊的时代我从父母亲嘴里经常能听到。那时候的母亲还小,一家十口人一天

大学不应该有围墙 一辩稿

大学不应该有围墙 谢谢主席,大家好。在现代化建设日益完备的今天,大学早已不是传统意义上学术的象牙塔,一心只读圣贤书,而是更应该通民风,接地气,化所学为所用,在一个更大的平台上真正实现大学服务社会的职能。因此,我方认为,大学不应该有围墙。 开宗明义,围墙既指有形的建筑设施,又指无形的心理隔阂,包括理念、资源、思想上的围墙等。其直接作用就在于隔开了大学与社会。我方的判断标准就是,何者更能促进大学真正意义的实现。 首先,对于学生,大学的围墙不利于个人的发展。大学,是我们走向社会的一个过渡阶段,如果我们依旧像过去那样只拘泥于学生身份,而缺失了作为社会人的觉悟,践行不了成年人的能力,担不起成年人的责任,毕业之后将难以成为合格的可用之材。围墙里的大学生,专注于学术而忽略社会实践的重要,在温水里掉以轻心而失去了自我防范。不仅是丢手机、迷路,在发电机器前只知其原理却不懂操作的大有人在。一堵围墙隔开了学以致用的学和用,围墙内是幼稚单纯的成年大学生,围墙外是实践工作的机会和社会责任感。 其次,对于大学,围墙代表着封闭的教育、管理和理念。现代化大学应怀着开放包容的心态,立足当下与社会,放眼世界与未来,才能培养出一流的人才与科技。西交利物浦大学校长不仅是形态上没有围墙,在理念、资源和思想上都没有围墙,却成立十年内跻身名牌之列。可见,学术氛围不是围墙围出来的,而是在人心上筑出来的。围墙内大学封闭式的教育模式,计划模式的管理,更是割裂了学习进取与开拓创新,割裂了领导与学生的上下沟通。何况国内许多大学的围墙常常形同虚设,起不到其原有的作用,反而会成为学校建设学生发展的一大阻碍。 最后,对于社会,大学围墙是校园公共资源社会共享的一大阻碍。大学内许多优秀资源使用率并不高,而围墙却迫使附近居民舍近求远去公园广场锻炼,反观西方一些发达国家,大众健身活动大多是依托开放学校场地来进行,既方便居民健身又使资源得到充分利用。而且公办学校由国家财政投资建设,学校资产应是全民所有的公有财产,这一“公共”属性注定了其“开放”的本质,体育场馆、图书馆等面向社会开放,盘活出经济效益和社会效益,应成为每一所公办学校的基本姿态。而大学的围墙正与这一理念相悖。目前,国家出台了许多促进学校设施开放的法律法规,为居民就近享用学校设施提供了法律依据。 墙作为在中国人心中根深蒂固的一种执念,在现代化建设的今天更应该被赋予新的时代意义,重新思考我们的现代化大学建设是否需要这样一种束缚。而且,没有了围墙不代表大学没有了管理,更何况国内现今大多大学的围墙不仅起不到其保护管理的作用,反而会对大学的发展造成阻碍。

没头脑和不高兴读后感10篇(优秀版)

《没头脑和不高兴读后感》 没头脑和不高兴读后感(1): 期盼已久的寒假开始了,我又能够简单而舒心的阅读各种书籍了。这天,室外飘起了纷纷扬扬的雪花,我在温暖如春的家里,兴致勃勃的读完了任溶溶爷爷写的小说《没头脑和不高兴》。 书中描述的两位主人公没头脑和不高兴的所作所为令人捧腹大笑,也令人深思并引以为戒。没头脑并非不聪明,而是做事马虎、丢三落四,缺乏认真细致和周到的思考。平日里,没头脑经常是找到了帽子丢了手套,找到了手套又丢了书包没有个利索的时候。仙人把它变成大人以后,他设计建造了一栋300层楼高的少年宫,上下楼竟然没有电梯!害得大家登楼如同登天一般,这个马虎真是祸国殃民;不高兴不是不会笑,而是固执任性,不愿意与别人协调配合,齐心协力的按规定做好每一件事,比如:在武松打虎的戏中,他扮演老虎,但是,不按照剧本的要求去演,武松总是打不死他,台下的观众急得直叫,浪费了大家许多宝贵的时光,真是损人不利己! 读完了这本书,我明白了很多道理,如:今后在学习和生活中,要养成好的习惯,做任何事情不马虎、不丢三落四,时刻做到头脑清醒,认真细致;主动与别人协调合作,只有团结才能产生更大的力量。 没头脑和不高兴读后感(2): 寒假里,我买了几本喜欢看的书,其中最爱的是《没头脑和不高兴》这本书。 书中没头脑不是不聪明,而是个马虎鬼,常常丢三落四的;不高兴不是不会笑,而是固执任性,总是和别人唱反调。之后,不高兴在泥坑边遇到了一位仙人,于是他把好朋友没头脑带到仙人面前,要求仙人把他们变成大人。长大后,没头脑成了建筑工程师,不高兴成了演员。 没头脑和不高兴在长大后,各自透过自我的努力奋斗,取得了好成绩。我要向他们学习,去掉自我的短处,取吸别人的长处,遇到问题不怕困难,勇敢地应对,长大后成为一个对国家有用的人。 没头脑和不高兴读后感(3):

丰乳肥臀读书笔记

丰乳肥臀读书笔记 丰乳肥臀读书笔记这是让人拿出来写是一个让人好羞臊的字眼,但我拿出来写,因为它非常有一种象征的意义,你说用它们比喻那些贪官污吏们不为过吧?丰乳肥臀,从字义上讲,就是搂的沟满壕平,肥的流油,你说是吧?丰乳肥臀,对女人看来,是个美丽的象征,一个女人要能达到这个完美资质可不是一般的,是需要自己潜在的资质和美丽的魅力并存,才能达到这完美的境地。那是母爱无边美丽的滋养,那是心灵深处美丽的描画,是美丽形象的代言,是爱的结晶美丽的诠释。一个女人有这份资质,可想,那能有一般,是母爱无边美丽的代言,是发自心灵深处一种美丽的呼唤。美的纯正典雅,美得绝伦无限。形容女人的美,几乎不爱乎这两点,丰乳肥臀,好美的线条勾勒,好美的突兀轮廓,好动人心弦的描画。但 对那些是为外表美,而心灵不美,并且肮脏的女人来说,则就不言而喻了,就拿最近,有一位贪官女性局长,竟用几万元做一下自己的臀部,还进行什么全身的美体,你说这样的女人做出来美吗?她认为女人就需要这样美化自己,特别是这两个部位,要美化的突出,惊现,给人一种美幻诱人的感觉,叫外面的人乍眼一看就与众不同,自己美的特别,美的悬疑,叫那些花边的男人刮目相看,用自己的美去征服他

们。可是那些男人们,那知道她竟是在造假,连对自己的身体都不负责任,去那样的造假,看似好美,符合女人的丰乳肥臀,岂不知,那都是假的,是一种所谓的欺骗,她自以为自己好美,自己很有资色,把那些属于她身旁的臭男人熏得魂不守舍,真的有羡慕的,就把她的美示为天仙,在他们的心目中似仙女下凡,可是真有这样仙女的话,世界上的人就早已死绝了。我看过她的面貌,也只不过太平常而已,如果她要全脱光了,也只不过如此,那假乳房,假臀部,我不喜欢,我喜欢的是自然美丽的美。虽然她有钱,有势力,有地位,我也不喜欢,倘若真的和这样女人在一起的话,什么都不是真的,更何况她的心灵。你说象这样不知羞耻害臊的女人,这丰乳肥臀用在她的身上不为过吧?还有那样更风骚的女人,虽然屁股和乳房是真的,但她们的心灵是假的。她们以自己的丰乳肥臀的美为自豪,在勾引那些爱吃腥的男人,多少男人都拜倒在她的石榴裙下,被她所谓的丰乳肥臀勾引得垂涎欲滴,至此,她们就用这勾引到得来的钱,打扮自己,好让自己这两个部位更突出,更有姿色,好让那些那人去欣赏她,依服她,做她的面前羔羊。可是在她还不满足,还想加大自己的丰乳肥臀之时,那两个部位已经变位了,大得,肥得叫人受不了,也就所谓的东窗事发,才知道自己并不美,反而丑得连自己都不认识,这样得女人还有人去爱吗? 大千世界,无奇不有,还有男人要做丰乳肥臀,你说这

[读丰乳肥臀有感]读檀香刑800有感

[读丰乳肥臀有感]读檀香刑800有感 《丰乳肥臀》是一部讲述上官家从建立到 __的曲折过程的历史性小说。故事从抗日战争一直持续到中国改革开放。下面是向各位推荐的读丰乳肥臀有感,希望对各位能有所帮助! 我终于在一波三折中读完了这篇史诗一样的著作——《丰乳肥臀》。《丰乳肥臀》这本笔力独扛,沈博绝丽的奇书我用了半个月的时间终于读完了,感慨之余总想写一些心中的感触,提起笔来却是顾此失彼,难以名状。整个作品给人一种紧迫的焦灼感,像被人扼住喉咙一样的紧张感,但是当你觉得无法呼吸时,又给你一个舒缓的机会,莫言“密不透风,疏马可跑”的描写方式,将你仅仅地扣在了作品所描绘的场景中,难以自拔。 《丰乳肥臀》给我触动最大的是它的细节和它表现的丰富的想象力。莫言的描写功夫是让人叹为观止的。他在描写一个场面的时候,所想象和感知到的环境的颜色、气味,人物当时神态,都会有细致入微的描述。他的描写是全方位的,调动了他所有的神经感觉器官,视觉、嗅觉、味觉以及经他个人处理过的独特的感受,给你创造出无以伦比的知觉盛宴,让你的思维和想象不自觉的构画出他笔下那个富有生命动态的场景,让你的神经末梢充满了味道。如对上官鲁氏生孩子时的描写“一声终于忍不住的嚎叫从她嘴里冲出来,飞出窗棂,起起伏伏地逍遥在大街小巷,与司马亭的喊叫交织在一起,拧起一股绳,

宛若一条蛇,钻进那个身材够大。”真是璧坐玑驰,使人产生身临其境的真实感:上官鲁氏的勇敢,肉体的痛苦,怕生不出男孩的惶恐,都在这一声嚎叫声中释放;如对孙大姑杀鸡的描写“一把拽住那只生 着黑红尾羽的大公鸡,轻轻的抚摸着它,撕下公鸡尾上的翎毛,捏起那把耀眼的柳叶般的小刀,轻轻一抹,鸡的喉咙便豁然开朗。”突出了孙大姑的沉着,干练,透着一些冷血;再如通过对战争的描写,勾 勒出一副副硝烟滚滚,断壁残肢,尸横遍地,血肉横飞的画面强烈的冲击着你的感观神经,而其中对因饥饿癫狂的场面描写更令人不忍卒读。在那个腥风血雨的年代,错综复杂的 __,权党派系之争形成的 巨大漩涡里太多的身不由己,太多的无奈,太多的无辜都成了牺牲,陪葬品。 这本书就像一卷色彩斑斓同时具有厚重历史感的胶片,它再现 了高密东北乡从抗日战争到改革开放这段波澜壮阔的历史影像;讲述 的是在那个硝烟弥漫的动乱年代,一位平凡,普通的母亲含垢忍辱,饮泣吞声抚养了一个又一个儿女,又眼睁睁看着她们一个一个离她而去的悲惨结局,真是白发人送了黑发人啊。文章波澜老成,笔酣墨饱,成功塑造了一个个血肉丰满,棱角分明的人物形象。 在这部作品里,懦弱的上官金童和坚强的女性形象形成强烈的 对比。莫言说,上官金童是他的精神自我,上官金童的懦弱,是每个像他这样的一代中 __精神弱点。确实,中国人,特别是那个时代的 __,

《没有围墙的学校》读

多给孩子一点时间 ——读《没有围墙的学校》有感《没有围墙的学校》光看封面就足以吸引人阅读。一群鸟儿自由翱翔在蔚蓝色的天空中,让人顿感心旷神怡。打开书本细细品读,感触良多,受益匪浅。本书的作者戴安娜,是一位有名的作家,同时更是一位平凡而伟大的母亲。她单纯的从一个母亲的视角,以细腻的文字向我们展现了自己孩子丰富的课外学习生活,用浅显易懂的描述向我们介绍了美国基础教育的政策以及实施情况,拿鲜活生动的例子向我们呈现了美国社会各界对教育全方位的支持。从点到面,由浅入深,通过作者讲述的自己孩子成长的一个个精彩片段来比照我自身的教学,或许可以找到一些解决我教学困惑的突破口。 整本书中让我印象最为深刻的是作者描述的家庭教育对孩子成长的影响这部分内容,家庭为孩子所营造的成长环境和氛围,对孩子早期的成长有着不可估量的价值和作用。孩子的语言能力、阅读习惯、身体技能、良好生活习惯的养成等,都是通过家庭来培育的。 说起孩子,每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今成为一个小小的学生,她们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?前几天女儿回来郑重其事对我说她们老师让我到她们学校去上一节绘本课,这让我多少有些忐忑不安,从为人师到为人母,通过角色的转变,让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要,结合自己在孩子教育方面点滴心得,算是与广大家长共勉吧! 目前我们的孩子存在着这种现象:很多家长因外出打工而将自己的孩子留在家中交给自己的父母照料,由此而带来的恶果已经在诸多方面体现出来,但还没有引起年轻家长的足够重视。养育孩子,绝不是给他喂饱、穿暖、有玩具玩那样简单,更多的是精神层面的交流和孩子各种技能的培养。就拿语言来说,在封闭的环境里成长的孩子,其语言通常也是贫瘠的,当他走进学校的时候,常常会因为听不懂老师和同学们的话语而导致学习障碍。

没头脑和不高兴读后感5篇

虽说《没头脑和不高兴》是儿童文学,作为大人的我们回头来看看这些浅显 的故事,深思一下夸张中折射的道理,审视一下自己的内心,也还是能有颇多受 益的。下面是为你们整理的没头脑和不高兴读后感,希望你们能够喜欢! 没头脑和不高兴读后感 1 今天妈妈给我买回一本《没头脑和不高兴》这本书。我兴致勃勃地看了起来,却让我深有感触。 故事讲的是两个小男孩,他们各有一个外号,一个叫没头脑,一个叫不高兴,名如其人。没头脑是一个做事马虎,丢三落四。不高兴是一个动不动就生气,别 人说东,他说西,别人说西他偏说东,做啥事都和别人对着干固执任信,我行我 素。一天,不高兴遇到一仙人,仙人为了让不高兴变得高兴满足他一个愿望,让 他们做一个月的大人。 不高兴成了一名演员。他的好朋友没头脑成了一名建筑工程师。没头脑成了 一名建筑工程师后盖了一座少年宫,共三百层,里面应有尽有。一天,他收到一 封请帖请他到少年宫第二百五十层去看《武松打虎》他高兴地去,一路上看好多 人都带着帐篷、炉子、被子、毯子等以为大家是去露营,可是等他到了少年宫才 发现自己盖的大楼没有设计电梯。一路上大家都在埋怨起来“这么高的大楼,连 电梯都没有真是没头脑”没头脑在一边听了,惭愧地低下了头。不高兴演的是《武松打虎》里的老虎。

戏开始了武松拿着一根棍子摇摇晃晃地出来了,突然一只吊睛白额猛虎窜了 出来。这只老虎就是不高兴演的,武松一棍下去,棍断了,就赤手空拳打起来。 一来一回打了几个小时累的武松直喘气拳头都举不起来了,央求老虎快点躺下, 可老虎还是精神赳赳,一个劲地说“不高兴不高兴”。 就这样来来回回一共打了好几天,可老虎就是不高兴死,最后观众都求老虎 快点倒下。看完这个故事让我明白了很多道理,不管做什么事情都要从小养成一 个良好的习惯,要学会管理好自己的事情,要懂得听取别人的意见,否则长大后 就会跟没头脑和不高兴一样了。 没头脑和不高兴读后感 2 《没头脑和不高兴》这本书里主要是讲两个小朋友,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。没头脑做事成天丢三落四,不高兴做事只知道乱使性子乱耍性格。 因为他们还小,总以为自己长大后这些缺点就会没有,所以根本不想改正。后来 他们长大了,这些缺点不但没有消失,反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦;没头脑成了一名工程师,做了一个没有电梯的300层的少年宫,小朋友们去少年宫看戏还要带着干粮一层层地爬楼梯,爬半个月才能到。不高兴当了一名演员, 但他不高兴扮演老虎,所以在演出时不配合,还把武松给打死了,好好一台戏给 演砸了。

丰乳肥臀读后感

丰乳肥臀读后感 丰乳肥臀读后感我终于在一波三折中读完了这篇史诗一样的著作——《丰乳肥臀》。 不知道如何形容读完这部著作的感受,说它可以与《红楼梦》齐名,不知是否过分,但是确实比巴金的《家》更甚一筹。 我不愿意从文学理论或文学批判的角度来解读这部作品,在我看来,那就像把一首诗的每个字分开来解释一样无趣,既然是一串精美绝伦的珍珠项链,为什么要把它剪断呢?本人仅就读完这作品后,鄙陋地谈谈我的感受。 像多数读完它的人一样,我觉得作品取名《丰乳肥臀》,的确是有些牵强了,我们从头到尾看到的都只是“丰乳”却不见“肥臀”,有从文章结尾处摘词凑题之嫌。但这个题目却有抓住人的眼球的力量,吸引着读者去探究这“激烈”的标题之下的宝藏。 整个作品给人一种紧迫的焦灼感,像被人扼住喉咙一样的紧张感,但是当你觉得无法呼吸时,又给你一个舒缓的机会,莫言“密不透风,疏马可跑”的描写方式,将你仅仅地扣在了作品所描绘的场景中,难以自拔。 《丰乳肥臀》给我触动最大的是它的细节和它表现的丰富的想象力。莫言的描写功夫是让人叹为观止的。他在描写

一个场面的时候,所想象和感知到的环境的颜色、气味,人物当时神态,都会有细致入微的描述。他的描写是全方位的,调动了他所有的神经感觉器官,视觉、嗅觉、味觉以及经他个人处理过的独特的感受,给你创造出无以伦比的知觉盛宴,让你的思维和想象不自觉的构画出他笔下那个富有生命动态的场景,让你的神经末梢充满了味道。 在这部作品里,懦弱的上官金童和坚强的女性形象形成强烈的对比。莫言说,上官金童是他的精神自我,上官金童的懦弱,是每个像他这样的一代中国人的精神弱点。确实,中国人,特别是那个时代的知识分子,在内心深处都有十分懦弱的一面。面对弱肉强食的肮脏社会,不敢站出来指正,面对压迫和剥削不敢站起来反抗,最后站起来拯救百姓的是那些粗鲁的土匪和普通的农民阶级,不正是这个社会的现状吗? 作品中多次提到上官玉女的美丽的微笑和她漂亮的外表,这引起了我的注意。莫言在描写别的女性的时候,虽然主体是写她们的坚韧和伟大,但也都或多或少都写到了她们不干净的一面,唯一不同的是,他在描写玉女的时候,提到的都是她的美,她的与世无争,她的纯洁。或许上官玉女代表着女性的无暇的一面,因为她是瞎子,看不到这个世界的污浊;又或许她是被忽视的那一个,象征着女性的美好纯净的一面常常被世人遗忘。在整部上官家族中她可能是着墨最

《没有围墙的学校》读后感

学会倾听,学会理解 ——读《没有围墙的学校》有感 佛山市南海区罗村联和吴汉小学卓彩娟 第一次看到《没有围墙的学校》这个书名,第一次听到“没有围墙的学校”这个概念,就觉得很有意思。却又对“围墙”二字产生了疑问:没有围墙?这是一个怎样的概念?这是一所怎样的学校?带着这样的疑问,我翻开了这本书…… 这所没有围墙的学校,就是全人中学——台湾唯一一所体制外的学校,是一所名副其实的开放式学校。全人中学建在海拔五百五十米的山坡上,除了校舍,也包含了十多户社区住宅。这学校没有围墙,处在大自然的恬静中,处在农家的闲适中。这样的环境,让学生在学习的过程中,能有亲近自然的宝贵经验。 在这里,没有所谓的硬性体制,“成为一个人”远比“学习”更重要。在这里,传授知识、是否考上平均分、是否考上班级前几名……都不是最重要的事情,了解学生、认识他们看待世界的方式、引导学生面对人生、帮助他们将来更好地融入社会才是学校的宗旨。在这里,发生着一个又一个春风化雨的故事。 由书中的一个又一个故事,我不由得想到自己。在工作中,自己曾经无数次为了孩子所犯的一些错误而大动肝火,用暴风雨代替了理智与宽容,而没有真正设身处地地站在孩子的角度,给孩子辩解的机会。这样,无疑扼杀了孩子辩解的欲望。久而久之,孩子连辩解的愿望也消失了,老师与学生之间的围墙就筑起来了。每当想着这里,我总是无比羞愧。 我们常常疑惑:我的孩子、我的学生怎么会这样做?为什么会做出这等事情?平时不是一个很好的孩子么?我们每每在事情发生之后才来惊叹“为什么”,却忽略事前我们“怎么做”。很多时候,作为教育部门管理者、家长或老师,我们都会很强硬地坚持某些规则,并没有耐心了解孩子的世界,不知道孩子真实的想法,久而久之,稍有个性的学生或许会与大人或老师发生冲突,个别孩子则会发生阳奉阴违的情况,部分学生虽然循规蹈矩,但是毫无个性,只是大人的刻出来的模子。人总需要被倾听,总是需要被理解,而我们的学生,被倾听多少?被理解多少?或许,只有很少……我们总是教会孩子什么是“规矩”,却忽略了教会孩子怎样去“创造”。为了无数的规章制度,为了无数的常规体制和评价,家长和老师总喜欢把孩子框在一个预先设定好的范围内,然后告诉他什么该做什么不该做,却忽略了孩子是否喜欢这样做。一个很简单的例子就是:农历新年里走亲戚,但凡关心工作的问题不外乎就是一个月多少钱,学期末拿到多少奖金;但凡关心孩子学习的问题不外乎就是考试多少分,拿到第几名,得到多少奖状,却很少关注工作或学习是否愉快,有何收获。这样下来,学习

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