英语形容词的句法功能注解
英语形容词的句法功能注解1. 用作表语
Everyone was happy.
每个人都很高兴。
He is interested in watching TV.
他对看电视感兴趣。
2. 用作定语
He is an honest student.
他是个诚实的学生。
英语语法：动名词的句法功能
英语语法：动名词的句法功能 动名词的句法功能 动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。动 名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能 用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。 一、动名词用作主语 Saving is getting. 节约即增收。 Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。 Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。 【注】动名词作主语时，有时可用it作形式主语： It’s hard work climbing mountains. 爬山是费劲的事。 It’s fun being taken to the zoo. 被带去逛动物园很有意思。 用it代替动名词作形式主语的两个常用句型： It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。 Is it any good trying to explain? 试图作些解释有用吗? 二、动名词用作表语 My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。 His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。 Seeing is believing. 眼见为实。
【注】不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。 三、用作宾语 Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。 Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。 【注】动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。 四、动名词用作宾语补足语 Can we call this serving mankind? 这能叫为人类服务吗? I call this robbing Peter to pay Paul. 我管这叫做拆东墙补西墙。 【注】动名词用作宾语补足语时，主要动词通常是call。 五、动名词用作定语 We need a new working method. 我们需要一种新的工作方法。 The doctor told me not to take sleeping pills. 医生叫我不要服*。 【注】与不定式和现在分词作定语不同，动名词作定语不以短语的形式出现，而且总是位于被修饰名词之前(在很多情况下构成合成名词)，用以表示被修饰名词的用途、目的和场合： reading room 阅览室 operating table 手术台 swimming pool游泳池 singing competition歌咏比赛
英语副词的句法功能
英语副词的句法功能 1.用作状语 Look at the photo carefully. 仔细看看这张照片。 You’re driving too fast. 你开车开得太快了。 2.用作表语 The meeting is over. 会议结束了。 Is anyone upstairs? 楼上有人吗？ Is the radio on or off? 收音机是开着的还是关着的？ 【注】在通常情况下，用作表语时不用副词而用形容词，如可说The woman is beauti ful. 而不说The woman is beautifully. 可说The cloth feels soft. 不能说The cloth feels s oftly. 英语中用作表语的副词主要是表地点的副词以及某些与介词同形的副词，而且只能用于连系动词be 后作表语，而不用于其他连系动词后作表语，如可说He is here 或He is a broad，但不能说He seems here 或He seems abroad。 3.用作宾语 It’s hot in here. 这里面很热。 It’s not far from h ere. 从这儿去不远。 I’ll stay at home tonight. 今晚我将呆在家里。 【注】副词用作宾语的用法十分有限，通常只用作介词宾语，并且只限于某些表示时间和地点的副词，而且不同的副词有不同的搭配特点，如here和there 可与along, around, d own, from, in, near, round, up 等介词连用，但通常不与介词to连用，如不说come to her e, go to there 等(注：from here to there是例外)，而表地点的副词abroad 则只与介词fro m连用，不与其他介词连用。 4.用作宾语补足语 Ask him in, please. 请叫他进来。 We must try to help him through. 我们必须设法帮他渡过难关。 Sorry to have kept you up so late. 对不起，让你这么晚不能睡觉。 【注】一般说来，能用作表语的副词都可用作宾语补足语： He went to see her but found that she was out. 他去看她，但发现她不在家。 He went to see her but found her out. 他去看她，但发现她不在家。 5.用作定语 The people there were very friendly. 那儿的人很友好。
形容词的语法功能
形容词的语法功能 一、形容词的一般用法 1.作定语，一般放在所修饰词的前面。 例如：It’s a cold and windy day. 2.作表语，放在系动词（be，feel，look，smell，get，become等）的后面。 例如：He looks happy today. 3.形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。 例如：I have something important to tell you.. 4.表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。 （构成：数词+单位词+形容词） 例如：How long is the river？It’s about two hundred metres long. 5.else 只能做后置定语，修饰疑问代词what，who，whom，whose等。以及不定代词 something，anything，nothing，somebody，anybody，nobody等。 例如：What else would you like ？ 6.只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder 年长的；复合形容词kind-hearted善良的，man-made人造的，take-away可带走的等。 （常见的复合形容词：snow-white雪白的English-speaking说英语的；glass-topped玻璃罩的；full-time全日制的；well-known众所周知的；kind-hearted善良的；man-made人造的；take-away可以带走的；ten-year-old十岁的） 例如：My elder brother is in Beijing.
高中英语-with-复合结构的常见形式及句法功能(含答案)
with 复合结构的常见形式及句法功能 1with 复合结构的常见形式 1、with + 名词(或代词) + 现在分词 此时，现在分词和前面的名词或代词是逻辑上的主谓关系。 With prices going up so fast, we can't afford luxuries. 由于物价上涨很快，我们买不起高档商品。（原因状语） With the crowds cheering, they drove to the palace. 在人群的欢呼声中，他们驱车来到皇宫。（伴随状语） 2、with + 名词(或代词) + 过去分词 此时，过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。 I sat in my room for a few minutes with my eyes fixed on the ceiling. 我在房间坐了一会儿，眼睛盯着天花板。（伴随状语） She had to walk home with her bike stolen. 自行车被偷，她只好步行回家。（原因状语） 3、with + 名词(或代词) + 形容词 I like to sleep with the windows open. 我喜欢把窗户开着睡觉。（伴随状语） With the weather so close and stuffy, ten to one it'll rain presently. 大气这样闷，十之八九要下雨。（原因状语） 4、with + 名词(或代词) + 介词短语 With the children at school, we can't take our vacation when we want to. 由于孩子们在上学，所以当我们想度假时而不能去度假。（原因状语）
初中英语语法知识—副词的单元汇编(2)
一、选择题 1．—Remember, ________ you do your homework, ________ mistakes you will make. —OK, Mom. A．the more careful; the less B．the more carefully; the less C．the more carefully; the fewer 2．Who jumped ________, Tom or Jack? A．the farthest B．furthest C．farther D．the farther 3．—Susan, someone is waiting for you on the phone. It_______ be your sister, but I’m not sure.—Oh, please tell her to call me_______ because I’m busy now. A．might; later B．must; later C．might; late D．must; late 4．Food is important for our health. So we must keep our food ________ and cook it________. A．clean; proper B．cleanly; proper C．clean; properly D．cleanly; properly 5．If you don’t work ________enough, I don’t think your dream will come ________. A．hardly;truly B．hard;true C．hardly;true 6．—I can’t find my dog. —________ you can ask the policeman for help. A．Why not B．May be C．Shall D．Perhaps 7．We’ll meet kinds of difficulties in our lives in the future.We should learn to be ________any challenge! A．confident enough to take on B．active enough to take up C．enough careful to take up D．enough patient to take on 8．“The new technology is so ________ used in the world!” said Mr. White surprisedly with his eyes wide open. A．wide B．widely C．heavy D．heavily 9．With Xu Ming’s help, Zhang Lin does his homework ____ than before. A．more careful B．more carefully C．much careful D．much carefully 10．The old man lives ___________ ， but he doesn't feel ________ . A．lonely； alone B．alone； lonely C．alone； alone D．lonely； lonely 11．Suzy felt _________ when she studied __________ in London. A．alone; lonely B．alone; alone C．lonely; lonely D．lonely; alone 12．My mother ________ at five o’clock. A．usually gets B．usually gets up C．gets up usually D．get usually up 13．—Dad, would you please walk a little more ? —Sorry. I thought you could follow me. A．closely B．quickly C．quietly D．slowly
形容词的句法功能
形容词的句法功能 1. 用作表语 Everyone was happy. 每个人都很高兴。 He is interested in watching TV. 他对看电视感兴趣。 2. 用作定语 He is an honest student. 他是个诚实的学生。 The young man is her boy friend. 这个小伙子是她的男朋友。 3. 用作宾语补足语 He pushed the door open. 他把门推开了。 We found the problem very difficult. 我们发现这个问题很难。 【注】这类句型若变为被动语态，形容词则为主语补足语： The problem was found very difficult. 4. 用作状语 He arrived home, hungry and tired. 他回到家里，又饿又累。 I went there full of joy. 我兴高采烈地去了那儿。 He sat in the corner, silent. 他坐在角落里，一言不发。 形容词用作状语主要表示原因、结果或伴随等，其逻辑主语必须与句子主语保持一致。这类结构通常可用从句或并列句来改写： He came over, eager to help. / He came over and (he) was eager to help. 他走过来，急于想帮忙。 【注】以上形容词用作状语的情形，有人也称之为主语补足语，因为它们是补充说明主语的。另外，还有一类特殊的形容词用作状语： The stove was red hot. 火炉是炽热的。 It’s boiling hot.它是滚烫的。 His face was bright red. 他的脸是鲜红的。 The weather is freezing [icy, bitter] cold. 天气冷极了。
英语名词和名词词组
名词和名词词组 一、名词的语法分类和名词词组的句法功能 1．名词的分类 1）按构词法可氛围简单名词、复合名词和派生名词 例如：简单名词：man，girl，water 复合名词：armchair，farmland，seaside 派生名词：arrangement，ability 2）按词汇意义可分为：普通名词和专有名词 普通名词表示一类的人或物（包括抽象概念）的名称，又可分为个体名词（boy，tiger…）；集体名词（family，team…）；和物质名词（air，snow，bread…）；抽象名词（education，friendship…）。专有名词表示个人、国家、地方、组织等的专有名称。 3）按语法特征分为：可数名词和不可数名词 个体名词（car，peach，teacher…）都是可数名词都有单复数形式；集体名词有的可数，有的不可数；物质名词、抽象名词、专有名词通常为不可数名词。（关系如图） 2．名词的句法功能（不重要，列出来只是为了保持知识的完整性）名词的结构模式： （限定词）+（前置修饰语）+名词+（后置修饰语） 名词词组用途广泛，它可以在句中充当除谓语动词以为的各种成分：①作主语②作补语③作宾语④作同位语⑤作介词补足成分 ⑥作状语和连词
二、名词的数 1．不可数名词： 1）不可数名词没有单复数之分，它包括抽象名词、物质名词和专有名词。 例如：health，advice，glass，wood，English 注意：不可数名词表示个体时，须用单位名词（量词） 常用的单位名词有：a piece of，an article of，a bar of，a loaf of，a bottle of，a head of… 2）以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用作单数。例如：mathematics，physics… 但表示学科以外的其他意义，可用作复数 例如：mathematics有时候也表示运算能力的意义 3）某些以-s结尾指单一事物的专有名词常作单数。 例如：the Unite States，the United Nation… 2．可数名词 可数名词包括个体名词、集体名词，有单复数形式。 1）一般情况在名词后加-s。 例如：map—maps 2）以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词后家-es 例如：box—boxes，brush—brushes，bus—buses 但是stomach—stomachs 3）以“辅音字母+o”结尾的名词后加-es。
动名词的语法特征及用法
动名词的语法特征及用法 动名词由动词加－ing词尾构成，既有名词的特征，又有动词的特征。了解动名词的语法特征可帮助学习者深入理解动名词的意义，从而正确使用动名词。 一、动名词的名词特征 动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。例如： Beating a child will do more harm than good．打孩子弊大于利。（作主语） Do you mind answering my question？你不介意回答我的问题吧？（作宾语） To keep money that you have found is stealing．把拾到的钱留起来是偷盗行为。（作表语） No one is allowed to speak aloud in the reading room．阅览室里不许大声说话。（作定语） 在动名词担任这些句子成分时，学习者需注意的是： 1、有些动词后只能用动名词作宾语，构成固定搭配，需特别记忆。常见的这类动词有：admit（承认），advise（建议），allow（允许）， appreciate（感激），avoid（避免），can't help（禁不住），consider（考虑），deny（否认），dislike（不喜欢），enjoy（喜欢），escape（逃脱），excuse（原谅），feel like（想要），finish（结束），give up（放弃），imagine（想象），involve（包含），keep（保持），mind（介意），miss（错过），permit（允许），practise（练习），quit（停止），recollect （记得），recommend（推荐），suggest（建议），stop（停止），resent（对……感到愤恨、怨恨），risk（冒……危险），cannot stand（受不了）等。例如： We do not permit smoking in the office．我们不允许在办公室吸烟。 In fighting the fire，he risked being burnt to death．在救火中，他冒着被烧死的危险。 She denied having stolen anything．她否认偷过任何东西。 I suggest doing it in a different way．我建议换一个方法做这件事。 2、动名词常用于一些固定句型中，常见的有：It is no use ／no good．．．；It is a waste oftime．．．；It is fun ／nice ／good．．．；There isno．．．（不可以／不可能……）等。例如： It is no use asking him．He doesn't know any more than you do． 问他也没用，他并不比你知道得更多。 It's no fun being lost in rain．在雨中迷路可不是好玩的。 It's a waste of time your reasoning with him．你和他讲道理是在浪费时间。
动词不定式和动名词的句法功能比较初中语法
动词不定式和动名词的句法功能比较-初中语法
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初中英语动词不定式和动名词用法比较?一、作主语 ⒈不定式作主语?动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：?(1)把不定式置于句首。如: ?Tｏgｅt ｔherｅbｙbike ｗｉｌl take ｕs ｈａlf aｎhoｕｒ.?(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中。如：?①It＋bｅ+名词+to ｄｏ?It＇s ouｒduty tｏtake gooｄcａre of the oｌｄ. ②Iｔtaｋｅs ｓb+soｍe tｉｍe+ｔo do Ｈow long did iｔtakｅyou tｏｆiniｓh the wｏｒk? ③Iｔ+bｅ+形容词＋for sｂ＋to do ?It ｉs dｉffiｃult fｏｒuｓto finiｓh writiｎｇthe compositionｉn a quarｔer ｏｆan hour. ?④It+be+形容词+oｆsｂ＋to do It is stupid of ｙoｕｔo wｒｉtｅdown ｅverythｉｎｇthｅｔeaｃheｒｓaｙｓ.?⑤Ｉｔseｅmｓ（a ｐpｅars）+形容词+tｏｄo It ｓeemed ｉｍｐoｓｓｉble ｔo saveｍoｎｅy. 在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：diffｉculｔ,ｅaｓy,haｒd，ｉmpoｒtant，ｉｍpoｓｓｉｂｌe,ｎecessary 等；在句型④中，常用cａrｅless，clever,gｏｏd,fooliｓh,hoｎest,kind,lazy,ｎiｃe,riｇｈt,sｉlｌy,ｓtupi ｄ,wise等表示赞扬或批评的词。在不定式前的ｓb，可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于Sb ｉs＋形容词＋to do 句式,如:It'skｉnｄｏf ｙou to hｅｌp mｅwｉth my Enｇｌｉsh.=You are kind to ｈelｐme witｈmy Ｅnglish. ?⒉动名词作主语?Ｌearning ｗithoｕt practice ｉs ｎo gooｄ. 动名词作主语时，也常用It句式。如: ①Ｉt's +no gｏod(no use,ｆun，a ｐleasure,a waste ｏf time)＋doｉng… ?Ｉt'ｓno goｏd ｒｅadiｎg ｉn dim light. It＇s no usｅsitｔiｎg hｅre waｉｔiｎg. ②Ｉｔ'ｓ＋形容词＋doing ?It＇ｓdangerous swimminｇiｎtｈe ｓea iｎｗｉndy ｄays. ?这样用的形容词有ｅxpensive,nice,ｔirｉng等,但ｉmpｏrｔant,ｎecｅssary则不适用于这种结构，应用不定式代替，如:It'ｓｉmｐｏｒtant for ｙoｕto keep ｆit. ③Ｔheｒe is nｏ+doiｎg ?There ｉs no ｓａyiｎg wｈat will hａｐpｅnｎext． 在这一结构中，动名词后常带宾语，相当于"It＇s iｍposｓible to…＂结构。 ⒊动词不定式和动名词作主语的区别 ①不定式作主语经常表示具体动作,常与特定的动作执行者联系在一起;而动名词作主语经常表示抽象动作,经常不与特定的动作执行者联系在一起。如: ?Iｔ's no good eａting too mｕｃh fａt．?It'sｎo good for yoｕto eaｔso mｕｃh fat. ?②动名词结构作主语，可以用名词或代词属格形式作逻辑主语。如：?Ｉt's noｕse ｙoｕｒpｒｅteｎdinｇthat you didn't knｏwｔhe ruleｓ. ?二、作宾语 ⒈不定式作宾语?①以下动词后，只能跟不定式作宾语。如:aｇｒeｅ,ask,aiｍ,aｒｒangｅ,cｈｏｏsｅ,ｄecide,ｄeｍanｄ，expect，fａil ,heｌp,hopｅ,lean,ｌong,?ｍａnａge，offer，ｐｌan,prｅpaｒe,prｅtend，prｏmisｅ,refuse,ｗish等,这些词大部分可接thaｔ引导的从句。如: ?I decideｄto ask foｒmy moｎey back． I ｄecided that Iｗoｕldａｓk ｆor my mｏney bａｃk. Ｗhen ｏur vｉsit to thｅｆarm ｗａs ovｅr,ｗｅexpecteｄto startback on fooｔ. When ｏur vｉsit to the fａrｍｗaｓovｅr, ｗｅexpectｅd thａtｗｅwould start baｃk on foot. ?②当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语ｉt代替不定式，把不定式置于补语之后，即:主语+动词+ｉｔ+补语+to do句式。如: Wｅthｉｎk ｉt qｕｉteｉmｐoｒｔanｔfor us to lｅarn a forｅignｌaｎguaｇｅｗeｌl． Hｅｆeels iｔhiｓdutｙtｏhｅlp the poor. ?③介词bｕｔ，exｃｅｐｔ,besides+to ｄｏ（ｄo）?在这种句型中，如介词前有动词do,后面应接不带tｏ的不定式；如无dｏ，则接ｔo不定式，即带dｏ不带to,带ｔo不带dｏ。如：?Ｔhｅenｅmｙsoldiｅrs ｈad no chｏiｃe ｂut to gｉve in. On Sｕｎday afteｒnooｎＩｈaｄnothing to dｏbｕt wａtｃhＴV. ⒉动名词作宾语?①以下动词后,只能接动名词作宾语，如：aｄmｉｔ,appｒeｃｉａte,ｃｏnsideｒ,deｌay,en ｊoy，finish,keeｐ， ｉmaｇine,miｎd,ｍiss,practｉse，,riｓk,ｓave,sｕggｅst，mｉnd,gｉve up,insｉｓt,on, pｕt off等。如:?Ｉsuｇgｅst sｐenｄiｎg ｏｕr suｍmer vaｃatioｎｉn a ｓeasiｄｅtown. You mustｇｉve up smokｉｎｇ, fｏｒit dｏesｔoo muｃh haｒm toyoｕr heaｌth. ?②动名词作介词的宾语
动名词的句法功能
动名词的句法功能 动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。 一、用作主语 Finding work is difficult these days. 现在找工作可不容易。 Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。 二、用作表语 My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。 Seeing is believing. 眼见为实。 【注】不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。 三、用作宾语 admit, advise, allow, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, fini sh, fancy, forbid, imagine, mind, miss, keep, pardon, permit, postpone, practice, prevent, resist, risk, suggest, stop及下列短语动词的宾语：carry on, can’t he lp, feel like, give up, keep on, put off, set about, object to, insist on, prevent from, pay attention to, stick to, refer to, get down to, look forwards to, dev ote…to, be / get used to, lead to后接动名词做宾语。 Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。 【注】动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。 四、用作宾语补足语 动词find, get, have, keep, leave, send，可接动名词作宾语的补足语。 I found the missing boy playing by the river. 我发现那个失踪的男孩在河边玩。 五、用作定语 a. 单个的动词—ing 形式作定语时，它总是位于被修饰的名词之前，说明被修饰名词的目的、用途或特征。如： China is a developing country. 中国是一个发展中国家。 b. -ing分词接名词、代词或副词构成的短语作定语时，总是位于所修饰的名词之后，说明名词所处的状态或进行的动作。如： The boy studying in the classroom is Li Lei. 在教室里学习的那男孩是李蕾。Don’t trouble the dog sleeping over there. 不要惹事生非。
英语语法知识讲解 副词的位置
英语语法知识讲解副词的位置 副词是描绘动作快慢、频率、方式、程度等内容的一类词。 副词主要修饰动词和形容词。就像形容词给名词增添许多性质、特征、类别等丰富内容一样，副词给动词和形容词增添十分丰富的关于速度、频率、程度、方式、时间等方面的信息，所以语言有了形容词和副词，描述和描绘功能就大大增强。 副词的句法作用 副词主要是作状语，有少数可以作表语、宾补和后置定语。 副词的位置 副词主要是作状语，有少数可以作表语、宾补和后置定语。 1.修饰全句的副词一般只放在句首 Undoubtedly, he made a mistake. 无疑，他犯了一个错误。
Luckily, they survived the severe winter. 幸运的是，他们熬过了寒冬。 2.表示频率、否定和部分表示程度的副词放在谓语前 1)如果谓语是一个实义动词，则放在实义动词前。 They usually e rather early. 他们通常来得相当早。 No one really likes spiders and bats. 没人真喜欢蜘蛛和蝙蝠。 2)如果谓语第一个是助动词(或者情态动词)，则副词放在助动词之后。 She is often late. 她常迟到。
We will surely e back. 我们将一定回来。 Robbie can never run very fast. 罗比比来不能跑很快。 3.表示地点、方式、时间的副词作状语大多数放在句尾，也可以放在句首，不过放在句首往往带强调口气。 We have many new friends here. 我们在这有很多新朋友。 They will call back tomorrow. 他们将明天回电话。 =Tomorrow they will call back. (强调tomorrow)
形容词句法功能研究述评
形容词句法功能研究述评 形容词具有多种句法功能，这些句法功能具有不平衡性，在使用频度上存在差别。确定每个形容词的主要句法功能，需要对形容词充当各种成分的频率进行统计分析。 标签：形容词句法功能频度 形容词在汉语词类体系中占有十分重要的地位。自《马氏文通》（马建忠，1898）以来，句法学界对形容词的研究不断深入，如形容词的分类研究、形容词重叠式研究等方面都取得了显著的成绩。但是，对形容词句法成分功能，在不少问题上还存在着较大的分歧。分歧主要表现在以下几个方面： 一、形容词的主要功能 形容词的主要功能究竟是什么，是作定语，还是作谓语，人们对这一问题的看法是不一致的。 （一）认为形容词的主要功能是作定语 早期的汉语语法著作大多数认为形容词的句法功能是作定语，如王力在《中国语法理论·新版自序》（1957）中认为“凡经常被用为名词的加语者，叫作形容词”；张志公主编的《汉语知识》（1979）则更明确地指出“形容词最主要的用途是作定语”；房玉清在《实用汉语语法》中也认为“形容词的主要功能是修饰名词（作定语）”。 （二）认为形容词的主要功能是作谓语 赵元任在《汉语口语语法》（1979）中认为“广义的动词也可以称为谓词，包括狭义的动词和形容词，因为汉语的形容词也能作谓语或谓语的中心成分。”朱德熙在《语法讲义》（1984）中认为“谓词包括动词和形容词两类”“谓词的主要功能是作谓语。”显然，在他们看来，形容词的主要功能是谓语，而不是定语。 （三）认为作定语和作谓语都是形容词的主要功能 吕叔湘在《中国文法要略》（1982）中认为“动词是用作词结里的谓语的时候多，形容词是用作词组里的加语或词结里的谓语的时候多。”后来他在《单音形容词用法研究》（1984）一文中再一次指出“修饰名词和作谓语是形容词的两项主要功能。”胡明扬在《语体和语法》（1993）一文中指出“由于口语句子简短，很少使用修饰语，因而在口语中形容词的主要语法功能是作谓语；相反，由于书面语大量使用修饰语，形容词被广泛用作定语，因而在书面语中形容词的主要语法功能是作定语。”可见，在他们看来，作定语和作谓语都应该视为形容词的主要功能。
现在分词的主要句法功能归纳
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-- 教学过程 一、课堂导入 本堂知识是高考中比较重要的考点,也是各地常考的考点,掌握好这张语法，不仅对做单选题有帮助,对于更好地理解完型、阅读和写作文都有帮助。 --
-- 二、复习预习 复习上一单元的知识点之后，以达到复习的效果。然后给学生一些相关的单选或其他类型题目，再老师没有讲解的情况下,让学生独立思考，给出答案与解释,促进学生发现问题，同时老师也能发现学生的盲点，并能有针对性地进行后面的讲课。 --
-- 三、知识讲解 知识点1:分词用作表语 (1) 有的用作表语的分词具有形容词性质,有的甚至已转化为形容词。 --
-- (２）现在分词和动名词作表语的区别：现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，而动名词作表语则主要是对主语内容的进一步说明和解释： Ｍｙjoｂis ｉｎtereｓtｉng. 我的工作很有趣。 My ｊob isｔｅａｃhinｇmaths. 我的工作是教数学。 另外，动名词作表语时它可与主语交换位置，而现在分词作表语则不可与主语交换位置: 误:Inｔeｒesｔinｇiｓmy joｂ． 正：Ｔｅａchinｇmaths ｉs mｙｊob. 还有，作表语的现在分词不能带宾语,而作表语用的动名词可以带宾语（如上例)。 知识点2：分词用作定语 --
-- 单个的分词作定语可以置于被修饰词语之前,但若是分词短语作定语则应置于被修饰名词之后：Theｒe is a gｅntlｅmaｎaｓkｉng toｓee you. 有一位先生要求见你。 Sｈe boughｔa compｕter ｐroduced iｎChina. 她买了一台中国生产的电脑。 --
【英语】英语语法副词归纳总结
【英语】英语语法副词归纳总结 一、单项选择副词 1．He wasn’t to lift the case. A．too strong B．enough strong C．strong enough D．so strong 【答案】C 【解析】 【详解】 考查enough的用法。句意：他没有力气提起箱子。此处enough“足够”是副词，修饰形容词时放在形容词后面。故选C。 2．The man should be excused because he caused the damage _______． A．deliberately B．unintentionally C．meaningfully D．determinedly 【答案】B 【解析】 句意为这个人应该被原谅，因为他是无意中造成了伤害。故选unintentionally无意地。 3．Instead of hiding behind walls, a defender sometimes must ________ engage and disable enemy forces before they strike. A．flexibly B．actively C．primitively D．conservatively 【答案】B 【解析】考查副词词义辨析。A. flexibly易曲地，柔软地；B. actively活跃地，积极地；C. primitively最初地，自学而成地；D. conservatively保存地，保守地；句意：守卫者有时必须在敌方部队攻击前________吸引火力并打倒他们，而不是躲在墙后面。只有选B表示“积极地吸引火力”符合语境。 4．Pollution has reached high level in some urban areas, which is quite worrying. A．disturbingly B．slightly C．exactly D．flexibly 【答案】A 【解析】考查副词。句意：在一些城市污染已经到了令人不安的程度，这是相当令人担忧的。根据后边which is quite worrying这是相当令人担忧的，可知前边污染已经达到了令人不安的程度。A令人不安地；B轻微地；C恰好地；D灵活地。故选A。 5．They gave mo ney to the old people’s home either _____ or through their companies. (安徽2015) A．legally B．sincerely
“真+形容词”的句法功能与动因分析
“真+形容词”的句法功能与动因分析 本文立足功能语言学理论，基于北京大学语料库，聚焦研究“真+形容词”结构的句法功能与动因角度。研究发现：第一，前人研究结论有待进一步明确;第二，“真+形容词”可直接充当谓语和补语，不直接充当主语或宾语，借助“的”形成的“真+形容词+的”可充当定语;第三，“真+形容词”的句法功能是由其传信功能决定的，其作用是评估事实或现象的真实性和准确性，主观评估语言投射的结果是相应谓语和补语的句法功能。 标签：真+形容词” 句法功能动因传信功能 一、引言 相关研究（李大忠，1996;李琳，2005）认为“真+形容词”不能作定语，并举证如下： （1）*a.一般大公司都录用真才能的人。 *b.真有意义的聚会使我们永远忘不了。 *c.昨天晚上我们参加了真热闹的联欢会。 *d.西湖是真美丽的湖。 此结论与有关语言事实不太吻合，汉语实际存在“真+形容词+的”作定语的情况。如： （2）a.然后把腿架到桌上，一种当总经理真好的窃喜烟瘾一般地溢满全身。（《掘金时代》） b.冯自觉不好意思，故仰天笑道：“真好的月亮啊！”（《感受名人幽默》） c.她是个了不起的女子，真好的女子。（《归来》） 为系统探究语言事实，本文将立足功能语言学理论，基于北京大学语料库（下文简称CCL语料库），采用定性和定量结合的方法，聚焦研究“真+形容词”结构的句法功能与动因角度。 二、相关研究 纵观文献，目前关于“真+形容词”的研究重点为：句法环境、句法功能及其缘由分析。大部分学者都认为“真+形容词”只能作谓语和补语，但是不能作定语和状语。如：来思平（1999）从语用角度分析“真”不能用于疑问句与是非句，一
英语语法副词的种类及分析
英语语法副词的种类及分析 一．什么是副词 副词(adverb)修饰动词、形容词和其他副词等，说明时间、地点、水准、方式等概念。如：often往往，here 这里，very很，quickly很快地。 二．副词的构成 1)本身就是副词，如now现在，there那里，here。 2)由形容词加词尾-1y变来，如firmly坚决地，happi1y幸福地。 long adj. 长的，长久的long adv. 长久地 三．副词的种类 副词可分为下列几种： 1)普通副词(ordinary adverb)如：together一起，well好，seriously认真地，slowly慢，carefully小心地。 2)疑问副词(interrogative adverb)如：when何时，where何地，how如何，why为何。 3)关系副词(relative adverb)如：where，when。 4)连接副词(conjunctive adverb)如：then然后，so所以，there{ore所以，however不过，hence所以，thus这样，nevertheless不过，otherwise否则，still不过，仍然。 四．副词的用法 副词在句中可用作： 1)状语(这是副词在句子中的主要功用) It is raining hard.雨下得很大。(副词hard作状语，修饰动词is raining。) Don't drive too fast.车子不要开得太快。(fast是副词，作状语，修饰动词drive，副词too又修饰副词fast。) He speaks English quite well.他英语讲得相当好。(well修饰动词speaks，quite又修饰副词well。) He always helps his sister with her homework.他总是协助他妹妹做家庭作业。(always修饰动词helps) She often went there.她常到那儿去。(often和there均是副词，修饰动词went。) Maybe he will telephone later.也许他以后会打电话来的。(maybe是副词，用以修饰全句。) 2)表语 Is he up?他起床了没有? She is out.她出去了。 3)定语Life here is full of joy.这儿的生活充满了欢乐。(here修饰名词life) 五．副词的位置 1)修饰动词时，有三种位置。 2)修饰形容词和副词作状语时，须放在被修饰词之前。如： It is a very difficult job，这是一件非常困难的工作。(very修饰形容词difficult) He runs very fast.他跑得很快。(very修饰副词fast) 3)副词作定语时，一般放在被修饰的名词之后。如： The peasants there are busy digging a canal now.那里的农民现在正忙于修水渠。 On my way home，I met groups of Young Pioneers.在回家的路上我遇见成群的少先队员。 六．副词的比较等级 和形容词同形的副词的形式变化与形容词完全相同。但以词尾-1y结尾的副词(注意early一词的-1y不是副词的词尾)须用more和most。另外，须注意下面例词中well，badly的不规则变化。如：原级比较级最高级 hard 努力地harder hardest fast 快faster fastest well 好better best badly 坏 worse worst