最新消防应急疏散知识培训

最新消防应急疏散知识培训
最新消防应急疏散知识培训

消防应急疏散知识培训

一、公共场所发生火灾如何逃生?

(一)保持冷静和清醒的头脑,明辨安全出口方向。

公共场所人员相对集中,人员结构比较复杂,失火时不容易协调指挥,容易造成挤伤踩伤事故。因此,只有保持清醒的头脑,明辨安全出口方向,才能掌握主动,减少人员伤亡。

(二)用水打湿衣服捂住口腔和鼻孔低姿行走,减少烟气伤害穿过浓烟时,要尽量使身体贴近地面,用湿毛巾捂住口鼻防窒息。用湿棉被、衣物裹在身上,将身体浸在水中(利用浴缸)防热。如果身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压住火苗将火扑灭。

(三)寻找避难处所,等待救援。如果只有少量出口,不要盲目从众,可躲进烟火不易侵入的房间、楼层平顶等待救援;选择火势、烟雾难以蔓延的房间,关好门窗,堵塞间隙,房间如有水源,要立刻将门、窗和各种可燃物浇湿,以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延时间,并不断发出各种呼救信号,以引起救援人员的注意。

(四)听从服务人员引导,切不可盲目疏散。要听从公共场所有关人员和广播引导,不可盲目疏散,一旦脱离险境切记莫重返火场。不要乘坐电梯,如果下层楼梯已冒出浓烟,不要硬行下逃;不可钻到床底下、衣橱内、阁楼上躲避火焰或烟雾。

二、发生火灾如何引导疏散

(一)引导疏散应包括两个方面:

1、正确通报,防止混乱;应先通知出口附近或最不利区域内的人员,将他们先疏散,然后视情况在进行通报。即全面性通报,区域性通报。

2、制止脱险人员重返火场。因贪恋财物或救人。

(二)组织疏散的原则:

1、生命第一原则;

2、右行原则;

3、7米原则。(高度超过七米不应采取跳楼的方法)

(三)引导疏散的方式:

1、口头引导疏散;

2、广播引导疏散,通过广播告知如下情况:

(1)火灾的部位、蔓延的范围;

(2)需疏散人员的区域,指明安全区域;

(3)疏散的路线和方向;

(4)告诉被困人员救生器材的使用方法及逃生方法。

3、强行疏散。火势大,直接威胁人身安全,影响疏散时采取

(四)引导疏散注意事项:

1、保持安全疏散秩序。秩序和安全是重点。

2、应遵循的疏散顺序。先着火层;后上各层;再下各层。

3、疏散、控制火势、火场排烟,原则上同时进行。

4、禁止使用普通电梯运载人员。应迅速关闭普通电梯。

5、不要滞留在没有消防设施的场所。

6、注意安全疏散标志。

员工消防安全基本知识培训内容

员工消防安全基本知识培训内容 1、单位消防安全“四个能力”建设的内容是什么? 答:“检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力”。 2、每名员工应做到“四懂四会”,“四懂四会”的内容是什么? 答:懂本岗位的火灾危险性;懂预防火灾的措施;懂扑救火灾的方法;懂逃生的方法。 会使用消防器材;会报火警;会扑救初起火灾;会组织疏散逃生。 3、什么是第一、第二灭火应急力量和疏散引导员? 答:发生火灾时,在火灾现场的员工为第一灭火应急力量,应在1分钟内组织扑救初起火灾;火灾确认后,单位按照本单位灭火和应急疏散预案,组织员工形成的灭火应急力量为第二灭火应急力量,应在3分钟内开展火灾扑救;发生火灾时,单位各楼层疏散通道、安全出口部位负责组织引导现场人员疏散的工作人员为疏散引导员。 4、第一灭火应急力量应如何处置初起火灾? 答:1、靠近火灾报警按钮或电话附近的员工,立即摁下按钮或拨电话通知消防控制室或单位值班人员;2、靠近消防设施、器材附近的员工使用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火;3、现场员工迅速引导人员疏散。 5、第二灭火应急力量应如何组织开展火灾扑救? 答:1、消防控制室或单位值班人员启动灭火和应急疏散预案的同时,报告单位负责人;2、单位负责人迅速展开指挥,召集各行动小组按程序实施

火灾扑救和人员疏散;3、通讯联络组迅速通知员工赶赴火场,并与公安消-防-队保持联络,向火场指挥员报告火灾情况,将火场指挥员的指令下达有关员工;4、灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救火灾; 5、疏散引导组按分工组织疏散现场人员; 6、安全救护组协助抢救、护送受伤人员; 7、现场警戒组阻止无关人员进入火场,维持火场秩序。 6、疏散引导员设置要求及如何引导人员疏散? 答:单位应在每个楼层、疏散通道、安全出口明确疏散引导员(佩戴荧光袖标或马夹,手持灾光棒),负责组织引导在场人员安全疏散。火灾发生时,疏散引导员应通过喊话、广播等方式,按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。 7、怎样打火警电话? 答:1、火警电话119打通后,应讲清楚着火单位,所在区县、街道、门牌号码等详细地址;2、要讲清什么东西着火,火势情况;3、要讲清起火的具体部位,燃烧物质和燃烧情况;4、报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码;5、报警后要派专人在路口等候消防车的到来,指引消防车去火场的道路,以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警,这是每个公民的责任。 8、各岗位员工如何查改身边的火灾隐患? 答:各岗位员工应当每日上、下班前进行岗位防火自查,检查包括下列内容:1、用火、用电、用油、用气有无违章;2、附近疏散通道、安全出口是否畅通;3、附近消防器材、消防安全标志完好情况;4、场所有无遗留火种; 5、其他消防安全情况。

学校应急预案大全

广南县莲城镇莲城中心学校安全生产事故应急预案

目录 防汛应急预案 公共卫生事件应急预案 大型活动突发事件应急处置预案消防安全应急预案 防暴力防恐怖事件应急预案 紧急疏散应急预案 抗旱保教、紧急供水预案 锅炉安全事故应急预案 食堂货运电梯事故应急预案

广南县莲城镇莲城中心学校 安全生产事故应急预案 *总则 为全面提高我校自身安全生产应急救援能力,规范生产安全事故应急预案的管理,根据《生产安全事故应急预案管理办法》、《企业安全生产应急管理九条规定》、《云南省安全生产应急预案管理办法》(暂行)相关规定,结合我校实际,特制定本预案。 一、学校概况 莲城中心学校共有学生约1500名,教师约80名,食堂后勤工作人员6名,4名专职保安,2名专职宿舍管理员。 二、组织机构及职责 (一)成立安全生产事故处置领导组织 组长:蒋桂珍(莲城中心校校长) 副组长:刘华鹏(莲城中心校分管安全副校长) 邓洪坦(莲城中心校分管后勤副校长) 姜福莹(莲城中心校分管教务副校长)成员:杨彰飞(莲城中心校办公室主任) 陆晓妮(莲城中心校德育处主任) 杨德权(莲城中心校教务处主任) 尹勇(莲城中心校总务处主任) 杜德鸿(莲城中心校德育处副主任)

赵正成(莲城中心校教务处副主任) 郑继银(莲城中心校总务处副主任) 吴永梅(莲城中心校工会主席) (二)应急救援领导组主要职责 1.应急救援领导组负责对全校安全事故应急救援工作的组织、领导、指挥、协调和监督工作,适当的时候组织全校师生进行应急救援的演练;事故发生后实行校长负责制。 2.负责组织实施安全事故应急救援预案,负责向县教育局和上级相关部门报告事故及应急救援情况。 3.负责组织实施事故现场的抢险救援工作,领导组成员在事故发生后在最短时间内达到事故现场,各工作组按预案开展工作。 4.负责师生的思想稳定及事故的善后调查、处理工作,维护学校和社会稳定。 5.根据上级的授权,按统一要求,负责向新闻媒体发布事故的相关信息。 (三)事故发生处理原则 事故一旦发生,以抢救伤员为第一、控制伤害扩大、现场保卫、上报协助、做好矛盾纠纷、控制舆论、调查处理为主要原则进行处置。 总指挥:蒋桂珍副总指挥:刘华鹏 1.抢救伤员。

消防知识培训基本内容

消防知识培训基本内容 一.消防安全培训的目的: 认识消防安全的重要,预防火灾的发生,对初期火灾有扑灭的能力,加强火场的逃生本领,遇到火灾能够冷静对待,能够及时正确的疏散客人,最大限度减小火灾损失,保护员工的生命和公司财产安全,为员工提供安全的工作环境。 二.消防管理的方针: “预防为主,防消结合”。我国消防工作的指导性纲领,就是以下三句话句话:“隐患险于明火,防患重于救灾,责任重于泰山”。也就是说我们能做到居安思危,才可以高枕无忧。 三.基本内容: 1.火灾的基本定义:在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2.防火的基本观念: ①火灾形成的三个必要条件:可燃物,空气。火源。 ②火灾扑救通常采用的方法:窒息《隔绝空气》,冷却发《降低 温度》,隔离发《移去可燃物》。 3.火灾大致可分为六类: A 类火灾:固体物质火灾。该物质通常具有有机物性质,一般燃烧后能产生灼热的余烬,如木材、棉、纸张等。 B 类火灾:液体或可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

C 类火灾:气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、丙烷、乙炔、氢气火灾等。 D 类火灾:金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 E 类火灾:带电火灾。物体带电燃烧的火灾。 F 类火灾:烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾。不同种类的初 起火灾应使用不同类型的灭火器进行扑救:扑救A类火灾应选用水型、泡沫、磷酸铵盐干粉、卤代烷型灭火器。 扑救B类火灾应选用干粉、泡沫、卤代烷、二氧化碳型灭火器,不能用水灭火。扑救极性溶剂B类火灾不能选用化学泡沫灭火器。 扑救C类火灾应选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器,还要喷水冷却各种罐体,尽快关闭阀门,阻断可燃气源,即先阻止漏气后再灭火。乙炔火灾不可用水灭火。 扑救D类火灾应选用D类火灾灭火器,不能用水,二氧化碳等灭火器,亦可采用干砂覆盖灭火。 扑救E类火灾带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器,不能用水和泡沫灭火器。 扑救精密仪器、珍贵资料、标本、图书等火灾,应用1211 卤代烷灭火器或二氧化碳灭火器,不宜用水、干粉、泡沫、磷酸铵盐干粉等灭火。 4.日常的消防设施有哪些? 灭火器;消防栓;安全出口指示牌;烟感;温感;自动喷淋;应急照明灯;防火卷帘;应急广播等。

学校消防安全应急预案

学校消防安全应急预案 为应对学校突发火灾事故,及时、有序、高效地做出相应处理,保证全校师生的人身生命安全,最大限度减少学校的损失和负面影响,保证学校教育教学工作的顺利进行,维护社会的稳定,根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规,特制定本项预案。 一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则 1.早预防。要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持依法办学,规范操作,及时排查和消除学校的各种消防隐患。 2.早发现。落实责任到人,严格执行学校的各项规章制度,发现不安全隐患及时上报,采取相应整改措施。 3.早报告。要求严格执行消防安全制度,定期自查,发现问题及时向上级有关部门报告。 4.早救治早隔离。要求执行谁发现谁首先受理的制度,发现消防事故,立即组织人员疏散,拨打火警电话,控制局面,最大努力阻止火灾的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治。 二、成立火灾突发事故应急领导小组 组长由党政一把手亲自担任,小组成员由德育处主任、教务处主任、总务处主任及学校相关人员组成。校内一旦发生事故,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥。副组长、组员紧密配合, 校园一旦发生安全事故,保证信息联络畅通,车辆、人员疏散及时。 组长:杨俐(全面负责) 副组长:李佩钦、陈志刚(负责情况上报情况及协助校长工作); 成员:卢莉、周春玲、罗薇(负责联络) 郭强、陈星语、各年级组长、各班主任(负责疏散人员) 雷德洋、林正芊、(负责后勤保障) 薛梅(医务) 1.组长职责: (1)尽快到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略; (2)在第一时间向教育局报告情况; (3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作; (4)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。 (5)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。 2.现场控制人员职责: (1)控制现场,做好人员的疏散自救工作,维护秩序,防止发生混乱局面; (2)组织班主任管理好学生; 3.后勤保障人员职责: (1)做好通讯联络,车辆调配、道路畅通、医疗救护的后勤工作; (2)做好上级来人和家长的接待,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。 4.信息资料人员职责: (1)采集突发事故全过程的各种信息资料; (2)撰写有关突发事故的书面报告,整理取证材料; (3)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料; (4)做好相关数据的分类统计、分析工作。

消防基础知识培训内容

消防基础知识 “火”最早只被人们认为自然灾害的一种,但正是因为“火”的使用,才真正加速了我们的祖先的进化过程。然而,人们从怕火、用火至今“火”造成的灾害性事件从未停止过。时至今日,在物质文明高度发达的年代,直接用火的机会愈来愈少,但从全世界范围来看,火灾非但没有减少,反而呈逐年上升之势。有精品财会,给生活赋能 些悲观主义人士曾发出这样的感叹,称“人类文明付出的代价”。 这种说法虽过于悲观,但有一定道理,那就是现在的生产生活条件太多的火灾的必然性。 不过,可喜的是随着科技的进步,人们对“火”的认识正在不断加深,防火、灭火的技术产品也在不断完善,效率也越来越高。 一、燃烧与火灾的基本知识 1、什么是燃烧? 燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)发烟的现象。 2、燃烧有几种类型? 四种类型:闪燃、着火、自燃、爆炸 3、燃烧形成的要素和条件是什么? 可燃物、助燃物和引火源。 4、燃烧的本质是什么? 自由基的连锁反应。 5、什么是火灾? 在时间和空间上失去控制,对财物和人身造成一定损害的燃烧现象,叫火灾。 6、火灾造成人员伤亡的主要原因是什么? 烟熏、火烧、跳楼等。 7、根据物质及燃烧特性划分,火灾可分为哪几类? A类火灾:是指固体物质火灾。如:木材、棉、毛、麻、纸张、塑料制 品、化学纤维等火灾。 B类火灾:是指液体火灾和熔化的固体物质火灾。如:汽油、柴油、酒

精、植物油、变压器油、各种溶剂、沥青、石蜡等火灾。 C 类火灾:是指气体火灾。如:天然气、氢气、氨气等火灾。 D类火灾:是指金属火灾。如:钾、钠、铝、镁及合金材料等火灾。 电气类火灾 二、燃烧知识在消防工作中的运用 1、怎样控制火灾? 根据物质燃烧原理,消除燃烧的三个基本条件中的一个或两个,以及限制其影响等而采取的相应措施。 2、初期火灾怎样扑救? 使用灭火器对准火焰根部喷射,随着火势减小逐步靠近,直至火被扑灭。 3、灭火的方法有几种? 冷却法、窒息法、隔离法、抑制法。 4、常用灭火器有哪几种? 水、泡沫、干粉、二氧化碳、卤代烷灭火剂等类。 三、火场逃生基本知识和技能 1、建筑物内人员安全疏散一般要经历哪几个阶段? 疏散路线一般可分为四个阶段:第一阶段从着火房间内到房间门,第二阶段是公共走道中的疏散,第三阶段是在楼梯间内的疏散,第四阶段为出楼梯间到室外安全区域的疏散。这四个阶段必须是步步走向平安,以保证不出现“逆流”。疏散路线的尽端必须是安全区域。疏散过程中不能乘坐电梯。 2、疏散通道的要求有哪些? 疏散通道应保证其耐火性能;走道中的墙面、顶棚、地面的装修应符合《建筑内部装修设计防火规范》要求;疏散走道内不应设置阶梯、门槛、门垛、管道、踏步等突出物,以免影响疏散;疏散走道内不应堆放物品,以免影响疏散的通畅;疏散走道内应有火灾事故照明和疏散指示标志。 3、疏散注意事项有哪些? 疏散的人员要听从引导沿最近的消防楼梯和消防通道撤离,严禁乘坐电梯;烟雾较大时,采取低位行走,用毛巾手帕等织物捂住口鼻,减少烟气进入呼吸道引起窒息;并避免因拥挤和人流堵塞造成人员伤害。

学校突发事件应急预案样本

学校突发事件应急 预案样本

学校突发事件应急预案 为规范学校突发公共事件应急处理工作,建立健全学校应急体系和运行机制,全面提高处理突发公共事件的能力,切实保障师生和学校的生命财产安全,维护教育稳定和社会安定,根据上级管理部门的要求及有关政策、法律、法规,结合我校教育实际,特制定本预案。 一、工作原则 1、坚持以人为本。把保障师生生命安全和身心健康作为应急工作的出发点和落脚点,最大限度地减少突发公共事件造成的人员伤亡和伤害,确保师生生命财产安全。 2、坚持依法处理。根据有关法律、法规规定,区别不同情况,采取相应措施,快速反应,适时妥善处理,尽快平息事态,恢复秩序,维护稳定。 3、坚持分级管理。按照突发公共事件的严重性、可控性等因素,进行分级管理、分级处理。 4、坚持科学指导。不断改进和完善应急处理装备、设施和手段,提高预防和应对事件的水平。 二、组织机构 学校突发公共事件应急处理工作领导小组: 组长:xxx 副组长:xxx、xxx、xxx、xxx 成员:xxx

三、突发公共卫生事件报告及处理程序 1、报告制度实行学校校长负责制。 2、学校发生或接到突发公共卫生事件后,必须在第一时间内向领导小组报告,由办公室及时向教育主管部门、卫生、公安等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处理、救人第一,保证安全”的原则,果断处理,积极抢救,保护现场做好隔离工作,维护现场秩序,上交学校突发公共卫生事件有关材料,做好善后处理工作。 3、领导小组接到突发安全事故报告后,根据事故情况在1小时内及时向上级教育行政主管部门汇报,安全事故应急领导小组在最短时间内到达事故现场,组织抢救和善后处理工作。 4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以纪律处分。 四、安全事故应急预案 (一)重大火灾安全事故 1、学校指挥学生紧急集合疏散,迅速将事故信息报领导小组。 2、学校利用校园播音系统发出紧急集合信号,组织教师到班级指挥学生按顺序疏散,楼道间要有专人组织疏散,及时将学生带至远离火源的安全地段。 3、严禁组织学生参与救火,教师可利用一切救火设备救火,及时报告119、120请求援助。

某学校消防安全应急预案范本

整体解决方案系列 某学校消防安全应急预案(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-66677某学校消防安全应急预案 Fire safety emergency plan for a school 说明:为明确各负责人职责,充分调用工作积极性,使人员队伍与目 标管理科学化、制度化、规范化,特此制定 学校消防安全工作,严格执行消防管理的有关规定,本着完善设备,预防为主的原则,成立消防安全管理领导小组,组长:梁世忠;副组长:刘文孝、伍小侠;组员:刘田坤、高忠民、郭双合、焦天喜、刘银堂,在定期进行消防安全检查的基础上,认真落实学校重点部位安全保卫责任区,做到防范于未然,切实做到学校消防安全无事故。为应对突发的消防隐患,特制定学校消防安全应急预案。 一、火警通报顺序: 一旦发现火警,要立即打电话报119和学校办公室,学校办公室及时通知各有关人员。 二、全体人员注意事项: 1、当某处发生火灾时,全体人员应保持镇定,及时报警并迅速依据任务分工和组长的命令担负起抢救工作,不可袖

手等待消防人员前来抢救而延误时机; 2、迅速切断配电箱总电源; 3、消防人员抵达现场后,除参与抢救工作外,其余人员应从速远离现场,以免影响或妨碍抢救工作的进行; 4、现场有危险品、易燃易爆物品应迅速搬离。 三、各组成员注意事项: 1、灭火组:(1)、了解学校建筑格局及道路情况;(2)、了解电铺设的线路;(3)、了解学校内楼房装修材料的性质;(4)、清楚学校所有消防设施的放置地点;(5)、了解消防设备的保养维护与操作方法;(6)、了解火的走势;(7)、清楚逃生路线。 2、警戒组:(1)、了解学校建筑格局及道路情况;(2)、当某处发生火灾时,应迅速确定安全逃生的路线,以便疏导他人逃生;(3)、在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场。 3、救护组:(1)、应接受紧急救护的工作;(2)、应配备急救箱;(3)、应了解一般药物的使用;(4)、清楚指定的逃生路线。 4、疏散组:(1)、了解学校报警设施和广播所在地;(2)、了解学校内楼房装修材料的性质、(5)、了解火的走势;(6)、

学校紧急疏散应急预案

学校紧急疏散应急预案 为了加强师生员工的安全意识,增强自救能力,减少突发事故对学校师生的危害,结合本校实际情况,特制定本紧急疏散预案。 一、指导思想 本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则,切实保护好师生的生命安全,维护 好正常的教学秩序。 二、工作目标 掌握必要的逃生技能,一旦遇到紧急情况,能够及时利用通道疏散到安全地带, 学会自救和救人。 三、成立应急指挥小组: 组长:王松梅 成员:臧传琴杨玉晓孙立军王焕玲 四、临时指挥点: 广播室 五、疏散线路安排: 所有底楼教室的学生在老师的组织下,从前后门同时撤出教室,按平时出操线路 以最快的速度集中到大操场。所有在专用教室上课的学生都由任课老师组织从最近楼 梯撤向大操场。 组织人员:两楼之间秩序由万炳勇、李建亮两位级部主任负责,操场由刘洪强、 季方杰两位体育老师负责。前楼秩序由王桂民、周家胜负责。 一号楼: 楼内东边班级从东边下到一楼从后门在两楼之间集合,楼内西边班级从西边下到 一楼从前门在1号楼前集合。 秩序负责:前门:高志娥后门:张金梅 各班主任带班杨玉晓负责在底楼大厅指挥。 二号楼:六1、三5、依次从东楼梯下迅速集中到大操场。 六2、五2、四2依此从西面楼梯下迅速集中到两楼之间。 其它班级依此从正楼梯下迅速集中到大操场。 秩序负责:一楼:万炳勇

二楼李秀娟 三楼丁术国 四楼李子红 各班主任带班王焕玲负责东楼梯口指挥王立芬负责西楼梯口指挥。 六、楼梯疏散老师职责: 1、做好本楼楼层疏散安全工作,安排好疏散秩序,保证学生的安全,防止拥挤现象发生。 2、检查本楼层,并清场后向指挥部(组长)报告情况。 七、注意事项: 每位协调老师及其他老师要积极配合指挥小组,做好学生逃离时的秩序及情绪控制工作,按照既定线路帮助学生逃离。

学校消防应急预案

消防应急预案 为了有效预防、及时控制和消除发生于本校内应消防安全方面所引发的紧急突发事件的危害,保障在校教职员工、在校学生的身体健康与生命安全,确保学校的财产万无一失,维护正常的教学秩序,特制定本预案。 第一条加强领导,成立防火领导小组 学校组织成立防火领导小组,负责领导和处理本预案下的突发事件: 组长:xxx(法人) 副组长:xxx(副校长) 成员:全体教职员工。 1、领导小组职责: (1)掌握师生思想动态,注意化解影响安全稳定工作的矛盾。 (2)对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育,提高师生维护校园安全 稳定意识。 (3)把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点,把严肃对待事故隐患当 作管理工作的重中之重抓落实。 2、各职能部门工作职责: (1)按照“谁主管,谁负责”原则,各部门要重点做好安全稳定工作,实行维护稳定工作责任制。 (2)要把防火作为安全工作重点,树立保证安全也是服务的重要目标,做到持之以恒,警钟长鸣。 (3)要加强学生进行安全防火的教育,把安全教育寓于各项活动之中,在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育,在节假日和特殊时机进行有针对性的提示教育。 (4)各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的原则,工作落实到位,抓好制度落实。

(5)各部门要加强安全教育,提高职工的消防意识,并通过会议、谈话等多种手段来提高职工的消防意识、忧患意识、防控意识。作到人人知消防,人人重消防的局面。 第二条可能引起学校火灾事故的原因 (1)电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。 (2)定期对消防器材进行检查和维护,对不符合要求的器材要及时更换,灭火器要及时更换灭火剂,抢修、抢救器材要处于良好待用状态,将防火、灭火建立在科学的技术保障条件下,将事故消除在萌芽状态 第三条预防措施 1 、校长是学校消防安全第一责任人,对本校的消防安全工作全面负责,根据消防法律、法规,结合实际制定学校消防安全管理制度,落实学校消防安全责任制。 2 、学校应当成立校义务消防队伍,选拔身强力壮的老师担任队员(严禁组织学生参加)。制定学校防火计划,绘制防火平面图,教室门后挂紧急疏散路线图。 3、学校应当按规定配备消防器材,指定专人负责消防器材、设备的维护与保养,经常检查和定期更换灭火器药品。 4、对师生员工进行消防安全教育,普及基本消防知识,学会正确使用灭火器材,掌握逃生方法和“三分钟”扑救。新生到校报到后的第一节课应当是接受消防安全教育。 5、加强检查,发现火灾隐患要及时整改。 6、保持通道畅通,不堆杂物。 第四条防火预案 发现火情后,要保持冷静,明辨方向和火势大小,火灾刚发生时,可视火势大小,用灭火器、自来水等在第一时间灭火,同时呼喊周围人员参与灭火和报警,迅速判断危险地点和安全地点,尽快搬离险地。值班教师首先引导学生进行疏散,要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。 应立即在最短时间到达现场并通知相关的各部门领导尽快增加援助人手。 重大火情,同时向“119”报警,工作人员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度首先通知起火楼层,然后,再根据火情扩大附近区域,逐区域的通知

消防员基础知识培训课件

建(构)筑物消防员基础知识培训课件 (一)火灾定义和危害 1、火灾的定义: 火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、火灾危害 (1)毁坏财物,易造成巨大的财产损失; (2)残害人类生命; (3)破坏生态平衡; (4)引起不良的社会和政治影响。 3、火灾特征 (1)发生频率高; (2)突发性强; (3)破坏性大; (4)灾害复杂; (5)易形成灾害连锁和灾害链; (6)灾后事故处理艰巨。 4、火灾分类 (1)按燃烧物分类 分为A、B、C、D四类: A类火灾:指固体物质火灾。固体物质往往具有有机物质性质,一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸、赛璐珞片、赤磷张等。 B类火灾:指液体火灾和可融化的固体物质火灾。如汽油、煤油、乙醇、沥青、石蜡等。 C类火灾:指气体火灾。如乙炔、煤气、天然气、液化气、石油气等。 D类火灾:指金属火灾。如钾、镁、钛、铝镁合金等。 (2)按造成的人员伤亡和直接损失分类 分为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四类: 特别重大火灾是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者1亿元以上直接财产损失的火灾; 重大火灾是指造成10~30人死亡,或者50~100人重伤,或者5000万~1亿元以下直接财产损失的火灾; 较大火灾是指造成3~10人死亡,或者10~50人重伤,或者1000万~5000万元以下直接财产损失的火灾; 一般火灾是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接财产损失的火灾。 (二)消防工作的主要目的 1、消防工作的主要目的: 预防火灾和减少火灾危害,加强应急救援工作,保护人身、财产安全,维护公共安全。

学校应急安全疏散预案

仁寿县禄加镇中心小学 2017—2018学年度应急安全疏散预案 一、指导思想: 根据上级文件精神和学校对安全工作的具体要求,坚持“安全第一,预防为主”的原则。在学校发生教学楼倒塌、火灾、突发事件等安全事故时,能够统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散,救助全校师生,使安全事故损失限制并降低到最低限度。特制定本校楼道安全管理措施及疏散预案。 二、应急处理指挥小组: 组长:辜正清 副组长:郑显东王维根 成员:校委会成员及各班班主任 三、教学楼安全事故应急处理预案。 当发生教学楼倒塌或特大火灾等安全事故时: 1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急疏散,一边以最快速度将发生事故信息传递到学校指挥小组。 2、指挥小组人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散,具体操作方法如下: (1)全校以三次一长、二短哨音发出紧急集合信号。 (2)利用校园广播进行现场指挥疏散。 (3)全体教师听到信号后立即到学校规定的现场指挥

学生有序疏散。 (4)疏散地点一般以学校沉降广场为集合点,如遇紧急情况,直接疏散出校门。 四、校园安全疏散预案 1、每天值班干部和值日教师要认真履行职责,严格学生管理,随时留意安全隐患,禁止学生在校园内踢球、爬墙、爬门窗、滑栏杆和做各种危险游戏、禁止携带尖、硬的器具等。 2、教师车辆必须按指定地点有序停放,不许阻拦通道。 3、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其它现象,保证学生有规律、守秩序的上下楼,当天值日和值日教师必须按指定的楼道口进行监督。 4、各班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌谦让、爱护同学的教育,加强学生自救自护的教育和训练。 5、学校总务处和政教处要不定期的对学校楼道、校园设施等进行检查,发现问题,及时补救、整改。 五、楼道安全事故应急预案(消防预案) 1、基本原则和要求 (1)学校房屋防火工作要坚持“以防为主,防消结合“的原则。要实行严格的科学管理。坚决把不安全隐患消灭在萌芽状态,当火灾发生时,要抓住火灾的初起阶段全力扑救,力争把火灾消灭在初起阶段,防止蔓延。 (2)坚持自防自救的原则,学校房屋的每个学生和其他居住人员都负有积极扑救火灾和协助有关部门做好

某学生宿舍消防安全与应急预案范本

整体解决方案系列 某学生宿舍消防安全与应 急预案 (标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-48801某学生宿舍消防安全与应急预案Fire safety and emergency plan for a student dormitory 说明:为明确各负责人职责,充分调用工作积极性,使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化,特此制定 学生宿舍消防安全管理与应急预案 为维护学生宿舍区学习、生活秩序,进一步强化消防安全工作,确保学生的人身和公共财产安全,根据消防安全法纪法规的要求,结合学生宿舍楼实际情况,特制定消防安全应急预案: 一、指导思想 以“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”为消防安全工作的指导思想,增强消防安全意识。注重事前教育、事前防范,杜绝各种不安全隐患。 二、日常规范 ⑴宿管员坚守工作岗位,把消防安全工作作为每天的首要任务认真落实。 ⑵禁止使用电炉、电热杯、热得快等违章电器,禁止私

拉乱接电线。 ⑶禁止在宿舍、楼道内、厕所里焚烧任何物品。 ⑷禁止在宿舍、楼道存放易燃、易爆、有毒物品。 ⑸禁止在走廊、楼道内堆放杂物。 ⑹灭火器材专人保管(宿管员),严禁其他人员移动或挪用。 ⑺熟悉楼内电闸箱的位置及使用方法。 三、应急预案 火灾无情,瞬间会对人的生命及财产造成重大的危害和损失。一旦有火情发生时,宿管员要沉着冷静、临危不乱,迅速采取以下措施: (一)火情:宿管员发现火情后,应立即切断电源,打开消防门和安全通道。 (二)自救:当火情较小时,宿管员应迅速使用灭火器扑救。灭火时应站在火源的上风处灭火,并注意采取自我防护措施,如:使用湿毛巾、湿被子、湿衣服、沙土等。 (三)报警:当火情有蔓延趋势时,宿管员应立即报告学校保安科和有关部门,要讲清地址、起火部位、火势情况和

消防安全知识培训内容最新版

消防安全知识培训内容 一、课程项目: 消防理论知识培训、消防技能培训、消防走火实战学习培训。 二、培训目的: 为了更好地做好公司安全工作,让全体义务消防员掌握一定的消防常识及灭火、疏散和逃生等技能,提高全员安防意识确保公司人员生命及财产安全。 四、培训地点: 五、培训方式:授课讲解、案例分析、动作示范、个人操作。 六、授课人: 七、受训人员:全体义务消防员。 八、培训内容: 1、公司周围及内部环境的了解。 2、消防理论知识培训。 3、消防技能培训。 4、灭火、走火演练培训。 5、火险处理程序。 课程详细内容: 一、燃烧的基础知识: 燃烧,俗称着火,是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应,通常伴有火焰和发烟的现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。 任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程,这个过程的发生必备三个条件,即:可燃物、助燃物和着火源,并且三者要相互作用。 1.可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物。 2.助燃物:凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物3着火源:凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。 二、燃烧的类型与火灾形成的条件: 1、燃烧的类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。 2、火灾形成的条件:必须要有着火源、可燃物、助燃物缺一不可。 3、预防火灾的基本措施: 三、预防火灾就是要消除产生燃烧的条件 1、控制可燃物 2、隔助燃物 3、消除着火源等措施破坏产生燃烧的条件。 除了从物质上、客观环境上做好防火工作外,强化人们的防火防灾的主观意识更为重要。只有让人们懂得了怎样防火并重视防火,才能自觉遵守各项防火规章制度,杜绝火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除产生火灾的条件。 四、火灾有哪几种类型,各类火灾怎样选用灭火器具 凡失去控制,对财产和人身造成损害的燃烧现象,叫火灾。按燃烧的性质划分,火灾有五种类型,

小学消防安全应急预案

小学消防安全应急预案 为确保全体在校师生的生命财产安全,确保学校教育教学工作的顺利开展,防范消防安全事故的发生,力保消防安全事故发生时损失减少,危害降低,能快速、高效、合理有序地处置消防事故,根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规,结合我校消防环境建设与准备的实际,制定本预案。 一、消防安全工作领导组织机构: 组长:陈仕龙 副组长:陈国旺严锦春苏东鲁基伟 成员:各班班主任 二、消防安全工作成员的责任分工: 组长:负责定量召开消防安全工作领导组会议,传达上级相关文件与会议精神,部署、检查落实消防安全事宜。 副组长:各具体负责组织对紧急预案的落实情况,未雨绸缪,做好准备,保证完成校领导部署的各项任务。 组员:具体负责火险发生时全校各年级、各班实发事件的处理、报告、监控与协调,保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实;做好宣传、教育、检查等工作,努力将火灾事故减小到最低限度。 消防安全领导组织机构的日常工作由陈国旺同志负责。并设有组织指导组、灭火组、抢救组、紧急疏散组,分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

(一)组织指导组: 组长:陈仕龙。 成员:陈国旺严锦春苏东 职责:负责火险发生时,立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门,以快速得到指示,视火情拨打119,广播告知全体学生,抢险救灾。并组织各组及时投入工作。 (二)灭火组: 组长:苏东 成员:六年级班主任。 职责:负责消防设施完善和消防用具准备,负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全;火险发生,立即参加救火救灾工作。 (三)抢救组: 组长:严锦春 成员:缪建标 职责:负责做好及时送往医院的准备工作,负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护。 (四)紧急疏散组: 组长:徐樟英 成员:魏建忠及各班班主任。 职责:负责制定紧急疏散方案,明确各班逃生途径与办法指导,负责所在宿舍、所管班级学生紧急疏散中的安全和各处的消防与紧急情况下的学生疏散与逃生。 三、灭火工作预案: 一旦发生火灾,一般应按下列程序处理。 (一)打“119”电话报警,同时上报上级消防工作领

学校防火工作应急预案

学校防火工作应急预案 学校消防安全是学校全方位安全管理工作的一个重要方面,是校园文明建设的有机组成部分。学校人员密集,流动性大,并且学生大都是未成年人。因此,加强学校消防安全的管理和监督,不仅是对未成年人的教育和保护,而且对整个社会文明的发展会起到积极的推动作用。为做了学校消防安全工作,特制定学校防火工作预案。 一、指导思想 认真贯彻落实上级防火工作的通知精神和“预防为主,积极消灭,消防结合”的防火大方针,全力落实预防和扑救措施。正确分析火情,克服麻痹大意思想,坚持“打早、打小,打了”,力争最大限度的减少损失。 二、防火原则 统一思想,统一指挥,遵循“统一领导下的分级管理原则”,“目标管理原则”,“谁在岗,谁负责”的原则。 三、防火组织机构 (一)1、总指挥:熊光绵(中心校校长) 2、副指挥:刘云勇(中心校副校长) 3、成员:袁伟(炮台侨心小学负责人) 吴青山(炮台侨心小学安全协管员) 各班班主任 (二)防火领导小组 1、组长:学校负责人

2、成员:全体班主任及职工 四、重点部位的防火要求 (1)禁止学生携带烟花、爆竹、火药等易燃易爆物品进校。禁止在学校组织学生从事烟花、爆竹生产。 (2)加强实验室管理,对易燃易爆实验用品要有专人负责,随用随领。 (3)要有专人经常检查电器设备的安装使用情况。 (4)严格校内用火。 (5)建立切实可行的消防制度,配备必要的消防器材;对伙房、锅炉房,仓库、实验室等要严格按照防火规定管理使用。 (6)对于寄宿的学生,要加强教育管理,尤其要加强宿舍防火安全。要有专人负责此项工作,并制定具体方案。 此外,应加强教室、实验室、图书室等重点场所的防火。 五、灭火战术、原则和方法 在发现火情及时报警的及时,组织师生有序疏散。不同火情,采用不同灭火法。“木类火”用水、沙灭火法,“电源类火”用切断电源、沙土灭火法,“化学物品火”用水、沙灭火法,禁止组织学生参加灭火。 六、火场安全与纪律 1、火场安全 (1)听从指挥,不能乱打硬拼,时刻注意风向、风速的突然转化。(2)要密切观察,以防天棚坠落伤人。 (3)被火包围时,要在教职工和学校负责人的组织指挥下,安全有

医院消防安全知识培训基本常识

医院消防安全知识培训基本常识 一、火灾预防基本观念 1、火的形成需要下列三丧要件:即可燃物、空气和火源,三者缺一火即无法形成。 2、对火灾扑救,通常采用窒息(隔绝空气),冷即(降低温度)和拆除(移去可燃物) 等三种。 二、火灾的种类依我国国家标准(GB4351)的规定可分为四类 1、普通火灾(A 类):凡由木材、纸张、棉、塑胶等固体物质所引起癿火灾。 2、油类火灾(B 类):凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾,如汽油、石油、煤油等。. 3、气体火灾(C 类):凡是由气体燃烧、爆炸弓[起的火灾都称为气体火灾,如天然气、煤气等。 4、金属火灾(D 类):凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。 5、电器火灾:凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。 三、灭火器癿种类及使用方法 l、泡沫灭火器:适用A8 类火灾,分为化学泡沫和机械泡沫两种,其中化学泡沫使用时颠倒使用,现已淘汰,而机械泡沫使用斱法同干粉灭火剂。缺点:造成污染,不可使用亍C 类火灾,每四个月检查一次,药剂一年更换。 2、二氧化碳灭火器适BC 类火灾,使用方法:

a)拔出保险插销; b)握住喇叭喷嘴和阀门压把; c)压下压把卲受内部高压喷出。每三个月梱查,重量减少需重新灌充。缺点:使用人员极易冻伤。 3、干粉灭火器:分为ABC 和BC 干粉两种,其丨适用ABC 类火灾,使用方法: a)拔掉保险销; b)喷嘴管朝向火焰,压下阀门压把卲可喷出。三个月检查压力表(1.2Mpa)药剂有效时限三年。 四、火源和气体癿管理注意事项有哪些? l、天然气皮管道是否破损或漏气,使用后阀门应切实关闭和关紧。 2、营业性的餐厅、厨房、浴室癿锅炉间,要求单位负责人挃定与人负责安全检查和维护。 3、大楼内部工程斲工丨癿用火,须挃定斲工期间癿负责人明确责任和范围。 4、厨房癿尘垢油污应常清洗,烟囱及油烟通风管应加装铁丝铁罩。 5、燃放爆竹,丌可自窗口点燃,以免发生火灾。 6、丌可乱丢烟蒂戒床上吸烟。 7、未经许可,非法经营戒使用藏置危险物品者应立卲通报当地消防部 门戒公安机关。 8、家长外出,勿将小孩反锁在家,以免发生火灾时无法逃出。

学校紧急疏散应急预案

五分地中学精神文明建设考核奖惩条例页脚内容融天小学紧急疏散应急预案 学校是人员集中的公共场所,在突然遇到地震、火灾等紧急情况下,如果组织不当,很容易因为拥挤踩踏发生安全事故。为保证学生能够在紧急状态下安全迅速的疏散,特制定此紧急疏散预案。 一、紧急疏散预案的启动。在突然遇到地震、火灾等学生在教室内安全不能保证的紧急情况,立即启动此预案。预案的启动人依次是校长、学校中层领导、教师。预案启动人在传达室通过广播、电话下达疏散命令,紧急疏散预案启动。在启动预案的同时,迅速报警或向有关部门汇报。 二、撤离教室。班主任、科任教师听到疏散的命令,立即组织学生开始疏散。疏散时,组织学生按次序撤离。任课教师站在教室门口附近,防止学生在教室门口拥堵踩踏。当学生全部撤离教室后,班主任、任课教师方可离开。 三、楼道、楼梯内的疏散。各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候,因学生特别集中,尤其是在楼梯上,非常容易造成拥挤踩踏事故。这时,教学楼楼道由值班教师负责安排,各班班主任老师负责安排学生从规定的楼道依次上下楼。注意通行次序,后到让先到。注意保护学生,防止摔倒。如有人员摔倒,教师马上扶起,防止踩踏。 四、疏散时学生的自我保护。手扶栏杆、墙,防止摔倒;如有浓烟,在可能的情况下用湿布掩住口鼻;绝对禁止从楼上跳下。 五、疏散的学生到操场集合。如果在学校操场内仍不能保证学生安全,要迅速组织学生疏散到校外。 六、集合后,各班主任立即清点本班人数。人数不全时,学校立即组织人员进行搜救。 七、伤员的救治。学生疏散到安全地点以后,立即开始救治伤员。伤势较重的,立即派人送往就近的医院;伤势较轻的,先由学校卫生室进行包扎、救治,然后送往医院。同时,学校与受伤学生的家长及时取得联系。

中小学消防安全应急预案

**完小消防安全应急预案 为应对学校突发火灾事故,及时、有序、高效地做出相应处理,保证全校师生的人身生命安全,最大限度减少学校的损失和负面影响,保证学校教育教学工作的顺利进行,维护社会的稳定,根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规,特制定本项预案。 一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则 1.早预防。要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持依法办学,规范操作,及时排查和消除学校的各种消防隐患。 2.早发现。落实责任到人,严格执行学校的各项规章制度,发现不安全隐患及时上报,采取相应整改措施。 3.早报告。要求严格执行消防安全制度,定期自查,发现问题及时向上级有关部门报告。 4.早救治早隔离。要求执行谁发现谁首先受理的制度,发现消防事故,立即组织人员疏散,拨打火警电话,控制局面,最大努力阻止火灾的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治。 二、成立火灾突发事故应急领导小组 组长:* 副组长:*、* 成员:各班班主任(现场控制人员)、教务处主任(通信联络

人员)、总务处主任(后勤保障人员)及学校相关人员组成。 1.组长职责: (1)尽快到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略; (2)在第一时间向中心学校报告情况; (3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作; (4)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。 (5)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。 2.现场控制人员职责: (1)控制现场,做好人员的疏散自救工作,维护秩序,防止发生混乱局面; (2)组织班主任管理好学生; 3.后勤保障人员职责: (1)做好通讯联络,车辆调配、道路畅通、医疗救护的后勤工作; (2)做好上级来人和家长的接待,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。 4.信息资料人员职责: (1)采集突发事故全过程的各种信息资料; (2)撰写有关突发事故的书面报告,整理取证材料; (3)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料;

学校各种应急处置预案

预防与控制传染病应急预案 1、我校学生或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病,应及时就医并向学校请假,不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班; 2 、学生或教职工在校出现传染病,及时组建处理病情的领导小组,在领导小组成员的统一安排下,要求传染病者立即戴防护口罩、手套,到学校隔离室休息,并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院,需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套)。如果是本校教职工出现传染病,也要求戴防护口罩、手套,由医生初步检查后,是传染病立即转市传染病医院并通知其家属,家属不能到校的由工会主席护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套)。 3 、在校发现传染病的学生或教职工,学校应急小组领导立即亲临现场指挥,在第一时间利用学校隔离室进行隔离观察,并由学校安全管理人员或卫生保健老师马上打“ 120 ”,送定点传染病医院诊治。 4 、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散,迅速切断感染源。 5 、传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。 6 、学校师生员工中发现传染病人,立即上报区教育局、区疾控中心,并对病人作跟踪了解。 7 、如传染病烈性感染,请示市教育局和其他政府部门,决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群。 具体做到: ①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室,暂停学校一切活动。停止校人员相互往来和与外界往来,等待卫生部门和市教育局的处理意见。如校领导已隔离,由中层干部等组成临时班子,负责处理日常工作。待疫情解除后,校领

消防安全知识基础培训内容

消防安全知识 一、救火的一般原则(36字方针): 1、报警早、损失小 2、边报警、边扑救 3、先控制、后灭火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 二、火场逃生十三决: 1、逃生预演、临危不乱 2、熟悉环境、暗记出口 3、通道出口、畅通无阻 4、扑灭小火、惠及他人 5、保持镇静、明辨方向、迅速撤离 6、不入险地、不贪财物 7、简易防护、蒙鼻匍匐 8、善用通道、莫入电梯 9、缓降逃生、滑绳自救10、避难场所、固守待援11、缓晃轻抛、寻求援助12、火已及身、切勿惊跑13、跳楼有术、虽损求生 三、发生火灾切莫奔跑呼喊: 火灾爆炸现场绝对不能奔跑呼叫,应用湿毛巾捂在嘴、鼻子上,避免呼吸道烧伤,因为火焰和有毒气体均往上走,所以这时候应该尽量伏低身子努力靠近空气流通的门窗处,如无法逃出,应使用大衣、棉被、毛巾等用水浇湿后披在身上保护自己,爬在门窗处等待救援。 四、烧伤急救谨记五字秘诀: 烧伤急救的时候,谨记“冲、脱、泡、包、送”的五字秘诀,冲,就是用清水冲洗烧伤创面,脱,就是边冲边用轻柔的动作脱掉烧伤者的外衣,如果衣服粘住皮肉,不能强扯可以用剪刀绞开,泡,就是用15—20度的冷水浸泡创面,包,就是用比较干净的布单、衣物包扎伤处,送,就是尽快送到具有救治烧伤经验的医院治疗。 五、避免烧伤者“二次伤害”: 在烧伤早期救治中,千万不能用酱油、牙膏、红汞、紫药水作为止血或者疗伤“药物”,这种做法可能会影响到医生对于烧伤深度的观察和判断,也会增加创面感染的机会,而感染正是烧伤者面临的大敌之一。 六、(天然气、煤气)漏气时如何处置 1、立即关闭燃具开关及管道上的开关。 2、千万不可开启或关闭任何电器开关,如开灯、打电话等。 3、通风换气应及时打开门窗,切忌开启排风扇。 4、到室外拨打抢修报警电话。 七、灭火的基本方法有哪些 冷却灭火法,是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物质的温度降低到燃点以下,终止燃烧,如用水灭火。 (1)窒息灭火法,是阻止空气流入燃烧区,或用不燃物质冲谈空气,使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

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