九年级英语全册短文改错题(含解析)(新版)人教新目标版

新短文改错练习题8篇

1 When I was in high school, most of my friend had bicycles. I hoped I could also have it. One day I saw a second-hand bicycle that was only one hundred yuan. I asked my father the money. But he said he could only give me half of the money. He should find the other half myself. So I went to sell newspapers after the school. My father was pleased if I showed him the money a month after. He gives me the other when fifty. You can imagine how much happy I was when I rode to school on my own bicycle.

2 Today is the happy day in this holiday. Although I was very tired, but I found myself in these busy days. I am afraid of taken a bus usually, the awful smell of the bus drive I mad, make me feel carsick. But today I did feel carsick. I can defeat carsickness finally. At night I went out with an old friend who I ever like him, but all of us were busy in the examination at the high school that we hadn't been together. I was such surprised as I received his calling. At first, I thought we would never meet before we graduated. Thank him gave me a happy day!

3 Dancing is my hobby and otherwise, when I heard there would be a get-together to celebrate the 60th National Day in the evening of October 1st, I signed up for the performance. Luckily, I become a member of the dance group. During the summer vacation, I practiced hard with others regardless of the cold weather. After the new school term began, when I carried on with the practice while I was working hard at my studies. And finally, the great day came. In the evening, thousands people gathered in the splendid Tiananmen Square. By the bright lights shining around, we were dancing to the pleasant music happily and joyful. Beautiful fireworks in the clear night sky added to my excited. It was realty an unforgettable experience.

4 Most families in China hoped their single children will have a happy future, so they are very strict in their children. So do teachers in school! Many children are given so much homework that they have hardly any spare time have sports. The children are forbidden to do anything but to study. No wonder such many children are tired of lessons. Some even attack or kill his parents and teachers! I believe many people already read this kind of news in newspapers or magazines. Shouldn’t we draw lesson from the accidents? Now our government is making out a plan to solve the education problems.

5 When Jack bowed to someone, he always did it much too quickly. You needn’t wait any longer after he finished nod his head. So he was blamed for no manner. But some warmhearted men taught him, "When you bow to somebody next time, you can count 'January, February, March, until December. Then you could lift your body up. Thus,

the ceremony will be very perfect.” The next day, he met his uncle. He did as the men told. The bow was too long that it made his uncle escape away soon with a surprising look . When Jack looked down, he found his uncle gone . So he asked the passer, "In what month did he go away?"

6 Our government is trying hard to build an energy-saving society. It is somebody’s duty to work hard and reach this goal. However, not everybody has realized the important of it. Take our school for example. Sometime we can see that lights and computers are still on after class. Some students even forget to turn on the tap after using it and have water running all the time. Our papers are printed on only one side, causing much waste. It’s time we did something to avoid this kind of waste. Firstly, make sure that all the light and other electric facilities turned off when we leave the rooms. Try to forming the habit of turning off the tap immediately after using it. What’s more, papers should not be printed on both sides and reused if possible.

In a word, if everybody has the aware of reducing the waste and takes action, we can contribute to our society

7 The main purpose of newspapers are to provide news. If you examine newspapers closely, you would find there are all sort of news: accidents, floods, fires, wars, sports, books, etc. The news cover everything happens to people and their surroundings. Sometimes there is some news which is very interested. A news report is usual short, except when it is very important, but has a plenty of information. It is also writing in short paragraphs. The first paragraph is in the fact a summary of the news. It gives all the necessary information, what, when, where, how, and why. 8 First, I’d like to thank you for your reminding, although I don’t agree with your view which students should spend more time on their lessons instead of read novels．Indeed, reading novels takes up some of the time that should spent on lessons, but it’ll make us know what hard life is．Besides, by reading novels we can gain what we can’t learn from our textbook．Of course, reading novels has it’s shortcomings．Novels that have wrong ideas will make us to do something wrong．Maybe, in your eyes, the disadvantages of reading novels outweighs the advantages．And in my opinion, reading novels is just as another pair of eyes, which broadens my horizon

答案

1 1. friend改为friends【解析】考查名词数的变化。Most of 决定了名词必须用复数形式。 2. it改为one【解析】考查代词用法。it代替同一个，one指同类里边的一个，此处我希望我也能有一辆，与前面提到的是一类。 3.that改为which【解析】考查非限制性定

语从句关系词。非限制性定语从句的先行词指物时只能用which不能用that. 4.the money 前加for 【解析】考查介词用法。此处ask my father的目的应该是钱。ask my father 与 the money之间需要加表目的的介词。 5. He改为I【解析】考查代词用法。由前句he said he could only give me half of the money. 和后句的myself.可知此处应该改为I. 6. If 改为when【解析】考查连词用法。按照句意应该是一个月后，当我给他看钱的时候，可知此处应该用when。 7. After改为later【解析】考查副词用法。此处用副词，不能用连词。 8. gives改为gave【解析】考查动词时态。按照上下文叙述的都是发生地事情。 9. 去掉happy前的much.考查副词用法。此处how与happy之间不需要加任何词。

2 1. happy改为happiest 【解析】考查形容词。此句意为，今天是假期中最高兴的一天。故将原型happy改为最高级happiest。 2. 去掉but 【解析】考查表转折的连词。因为本句的句首用Although，所以此处不再用but。故将but去掉。 3. taken改为taking 【解析】考查动词ing的用法，of是介词，其后用动词的ing形式，即动名词形式。 4. I改为me 【解析】考查动词后宾语的使用形式。此处谓语动词drive后应该用“我”的宾格形式，即me。 5. did改为didn’t或did后加not 【解析】上文说到，通常我害怕坐公共汽车，汽车难闻的气味让我发疯，使我感到晕车。且下文说，我最终打败了晕车的习惯。所以上下文表达的是转折的意思。故此处意为“但是今天我不晕车了。”所以加上not。 6. like 改为liked 【解析】考查动词的时态。这句话的意思是，晚上我和一位我曾经喜欢的老朋友一块出去。故将现在时改为一般过去式。 7. all改为both 【解析】考查代词。我们两个人用both，三人或三人以上用all。 8. in改为with 【解析】考查固定搭配be busy with sth忙于做某事。 9. as改为that 【解析】考查so和such的区别。So后通常接形容词或副词，such后接名词，此处surprised是形容词，意为“惊讶的”。所以将such改为so。

10. before改为after 【解析】这句话要表达的意思是“起初，我以为我们毕业后将不会再见面了”，所以把before改为after。

3 1. otherwise改为therefore【解析】考查副词。这句话的意思是“跳舞是我的爱好，因此当我听到…”，otherwise意为“否则”；therefore意为“因此”。故将otherwise改为therefore。 2. in改为on【解析】考查介词。在具体的某一天的晚上用on，所以将in改为on。 3. become改为became【解析】考查动词的时态。通篇文章都是用的一般过去式，所以此处将become改为became。 4.cold改为hot【解析】考查常识判断。由上文“During the summer vacation”可知他们是在暑假排练，因此此处将cold改为hot。 5. 去掉when 或去掉while 【解析】考查连接副词。when和while都可以引导时间状语从句，在此应该去掉其中一个，避免重复。 6. thousands后加of 【解析】考查名词的数。“成千上万的人”应该表示为thousands of，thousands不能单独修饰名词，故在thousands后加of。 7.By 改为With【解析】考查with结构。这里是with结构作伴随状语，by常意为“通过、由”。

8. joyful改为joyfully 【解析】考查副词。此处是副词修饰动词，且和happily做并列的修饰成分，所以将joyful改为joyfully。 9. excited改为excitement 【解析】考查名词。此句意为“夜空中美丽的烟火增添了我的兴奋”，所以此处应该改为名词作宾语，故将excited改为excitement。

4 1. hoped改为hope 【解析】考查时态。此处说的是一般情况，意为“中国的大部分家庭都希望他们的独生子女有一个幸福的未来”。所以将hoped改为hope。 2. in改为with 【解析】考查固定搭配。Be strict with sb，be strict in sth，此处后面接的是their children。所以将in改为with。 3. do改为are 【解析】考查前后照应。上文说到“so they are very strict with their children”，此处应该是so are teachers in schools（他们对学校老师也是如此）。故将in改为with。4. spare time后加to 【解析】考查固定搭配。have …time to do sth意为“有时间做某事”。故在spare time后加to。 5. 去掉anything but 后的to 【解析】考查不定式的用法。通常情况下，but前有do，后面就没有to。因此去掉anything but后的to。 6. such改为so 【解析】考查so的用法。many为形容词，应该用so（副词）来修饰，而不是such（形容词）来修饰。故将such改为so。 7. his改为their 【解析】考查形容词形物主代词。这句话的意思是“有些学生甚至袭击或杀害他们的父母和老师”，所以将his改为their。 8. people后加have 【解析】考查动词的时态。此句意为“我相信很多人已经在报纸或杂志上读了这类新闻”。“已经读了”表达为have read，所以在people后加have 9. draw后加a 【解析】考查可数名词的单复数。此句意为“难道我们不从这些事件中得到一个教训（经验）吗？”lesson为可数名词，意为“经验、教训”。故在draw后加a。 10. making改为carrying 【解析】考查固定搭配。实施计划用“carry out a plan”，故将making改为carrying。

5 1. nod 改为nodding【解析】考查动词ing形式作宾语。Finish后跟动词ing形式作宾语。故将nod 改为nodding。 2. manner改为manners【解析】考查名词词义辨析。manner 意为“方式、方法”，manners意为“礼貌”；这句话的意思是“他因不礼貌受到责备”。故将manner改为manners。 3. But改为Then【解析】考查连词。上句说“他因不礼貌受到责备”，这句说“一些热心的人就教他”，所以此句与上句表示先后关系，而不表示转折关系。所以将But改为Then。 4. could改为can【解析】考查情态动词。Can表示能力，能不能，could语气较委婉。故将could改为can。 5. 去掉perfect前的very【解析】考查形容词。Perfect意为“完美”，所以前面没有必要加very修饰。因此将very去掉。 6. told 后加him【解析】考查句子成分。此处缺少宾语，故在told后加him。 7. too改为so【解析】考查固定结构。这儿是“so…that…”固定结构，意为“如此…以致…”“too…to…”构成惯用搭配，意为“太…而不…”。故将too改为so。 8. surprising改为surprised【解析】考查动词的ed形式作定语。当修饰look，expression时，常用动词的ed形式，而不用ing形式。故将surprising改为surprised。 9. down改为up【解析】考查上下文的逻辑关系。前面说Jack碰到他叔叔就对他鞠躬，且很长时间。此句意为“（他还鞠躬时）往上看，他叔叔已经走了”。所以将down改为up。 10. what改为which【解析】考查关系词。这句话的意思是“他哪个月走的？（什么时候走的？）”。所以用which month 比what month 恰当，因此将what改为which。

6 1. somebody’s改为everybody’s 【解析】考查代词。文章的主题是“我国政府正试图建立一个能源节约型社会”，所以“努力工作并实现这个目标是每个人的职责”，故将somebody’s“某个人的”改为everybody’s“每个人的”。

2. important改为importance 【解析】考查名词。这句话的意思是“然而，并不是每个人都能认识到它的重要性”。the importance of sth意为“某事的重要性”，故将形容词

important改为名词importance。 3. Sometime改为Sometimes 【解析】考查副词。Sometime 意为“曾经、某时”；Sometimes

意为“有时”。此句意为“有时候我们看到放学后电灯和电脑仍然开着”。所以将Sometime 改为Sometimes。 4. on改为off 【解析】考查介词。这句话的意思是“有些学生在用完水管后忘记关上，而使水一直淌”。Turn on打开；turn off关闭，因此将on改为off。 5. light改为lights 【解析】考查名词的数。Light意为“灯”时，是可数名词，且根据句意“所有的灯”应该用复数。所以将light改为lights。 6. turned前加上are 【解析】考查被动语态。这句话的意思是“在离开房间之前，确保所有的灯和其它用电设备都被关上”。“所有的灯和其它用电设备”应该是被关，用被动语态。故在turned前加上are。 7. forming改为form 【解析】考查动词。“试图做某事”用try to do sth，to后用动词原形。所以将forming改为form。 8. 去掉should后的not 【解析】考查行文逻辑。此句意为“而且，纸应该两面印刷，如果可能的话，重复利用”。所以将should后的not去掉。 9. aware改为awareness 【解析】考查名词。这句话的意思是“总而言之，如果每个人都有减少浪费的意识并采取行动，我们就能为社会做贡献”。have the awareness of有…的意识。故将aware改为awareness。

7 1. are 改为is【解析】考查主谓一致。句意为“报纸的主要目的是提供新闻”，句子的主语为“he main purpose of newspapers”，谓语动词用单数。故将are 改为is。 2. would 改为will【解析】考查情态动词。此句为真实条件句，用will，不用would。 3. sort 改为sorts【解析】考查名词的数。各种各样的新闻用all sorts of news。故将sort改为sorts。 4. cover改为covers【解析】考查主谓一致。news是不可数名词，谓语动词用单数，故将cover改为covers。 5. happens前加that或happens改为happening【解析】考查定语从句。happening to people and their surroundings为现在分词短语作定语。或前面加that后，考查由that引导的定语从句。 6. interested改为interesting【解析】考查动词ing分词作定语。动词ing分词常意为“令人…的”，常修饰物；而动词ed分词常意为“感到…的”，常修饰人。此处意为“有些新闻很令人感兴趣”。故将interested改为interesting。 7. usual改为usually【解析】考查副词。副词常修饰动词、形容词或副词，形容词常修饰名词。此处副词usually修饰形容词short。 8. 去掉a【解析】考查惯用搭配。plenty of information意为“充足的信息”，前不用冠词a修饰。故将a去掉。 9. writing改为written【解析】考查语态。此处表示被动，用written，而不用writing。 10. 去掉fact前的the【解析】考查惯用搭配。In fact意为“事实上、实际上”，为固定搭配。

8 1. which 改为 that 【解析】考查同位语从句。此处that引导的从句作your view 的同位语。故将which 改为 that 。 2. read 改为reading 【解析】考查介词后动词的用法。Instead of意为“而不是…”，of为介词，后接动词ing形式。所以将read 改为reading。 3. 在should和spent中间加be 【解析】考查动词的语态。这里是some of the time被花在学习上，应该用be spent，且should后用动词原形，很显然，should和spent中间应该加be。

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人教版九年级英语课本全部知识点

Unit 1 How can we become good learners? 重点短语 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19. connect …with …把……联系 20.for example 例如21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力 38.learning habits 学习习惯 39.be interested in 对……感兴趣 40.get bored 感到无聊重点句型 1.提建议的句子： ①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？

新版人教版新目标英语八年级上册全册教学设计全册教案

英语教学设计年级学科授课人学年度第学期 Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标：学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。

三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看幻灯片来进入本课时的主题，谈论上周末做了些什么事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. 3. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen. 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV．Pair work 1. Point out the sample conversation. 2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people in the picture. 3. Ss work in pairs. As they talk, move around the classroom and give any help . 4. Let some pairs act out their conversations. V. Listening 1. Tell Ss they will hear a conversation about three students’conversations. 2. Play the recording the first time. Ss listen and fill in the chart. 3. Play the recording a second time for the Ss to check “Yes, I

新版人教版九年级英语单词表(按单元)全册检测版.

Until Unit2 textbook教科书；课本lantern灯笼 conversation交谈；谈话stranger陌生人 aloud大声地；出声地relative亲属；亲戚pronunciation发音；读音put增加（体重）；发胖sentence句子pound磅（重量单位）；英镑patient有耐心的folk民间的；民俗的expression表达（方式）；表示goddess女神 discover发现；发觉steal偷；窃取 secret秘密；秘诀lay 放置；安放；产（卵）；下（蛋） fall in love with爱上lay out摆开；布置 grammar语法dessert n（饭后）甜点；甜食repeat重复；重做garden花园；园子 note笔记；记录 v. 注意admire欣赏；仰慕 pal朋友；伙伴tie领带捆；束 pattern模式；方式haunted有鬼魂出没的；闹鬼的physics物理；物理学ghost鬼；鬼魂 chemistry化学trick花招；把戏 partner搭档；同伴treat款待；招待v.请（客）pronounce发音spider蜘蛛 increase增加；增长Christmas圣诞节 speed速度fool蠢人；傻瓜愚蠢的ability能力；才能lie平躺；处于 brain大脑novel n.（长篇）小说 active活跃的；积极的eve前夕；前夜 attention注意；关注bookstore书店 pay attention to注意；关注dead死的；失去生命的connect连接；与??有联系business生意；商业 connect with把??和??联系起来punish处罚；惩罚 overnight一夜之间；在夜间warn警告；告诫 review回顾；复习present礼物现在的knowledge知识；学问nobody没有人 wisely明智地；聪明地warmth温暖；暖和 spread传播；展开蔓延

人教版新目标英语初中全单词

新目标初中英语单词七年级上学期单词表 Unit 1 my pron.我的 name n.名字 is v.是 name's name is 之略 clock n.时钟 I pron.我 am v.是 I'm I am之略 nice adj.好的；令人愉快的 to part.不定式符号 prep.向；朝；至；达meet v.遇见；相逢 you pron.你；你们 what pron. &adj.什么 what's = what is your pron.你的；你们的 hello int.（表示问候）喂 hi int.（表示问候或打招呼）嗨 his pron.他的 and conj.和；又；而且 her pron.她的 question n.问题；难题；询问；疑问answer n.问答；答复；答案 look v.看；望；看起来 n.看；注视 first num.第一 first name 名字 last adj.最后的；上一个的 last name 姓氏 boy n.男孩 girl n.女孩 zero num.&n.零 one num.&pron.一（用来代替单数的人或物）two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 telephone n.电话number n.数；数字 telephone number 电话号码 phone n.电话；电话机 phone number 电话号码 it pron.它 it's it is 它的 card n.卡；卡片；纸牌 ID card (ID=identification)身份证family n.家；家庭 family name 姓氏 Unit 2 this pron.&adj.这；这个 pencil n.铅笔 pen n.钢笔 book n.书 eraser n.橡皮；铅笔擦；黑板擦 ruler n.尺；直尺 case n.箱；盒；橱 pencil case 铅笔盒；文具盒 backpack n.双肩背包 pencil sharpener 卷笔刀；铅笔刀dictionary n.字典；词典 that pron.&adj.那；那个 yes adv.（表示肯定）是 no adv.（表示否定）不；不是 not adv.（构成否定形式）不是 isn't is not 不是 excuse v.原谅；宽恕 excuse me 请原谅 thank v.感谢 OK adj.好；不错 in prep.用（表示方法，媒介，工具等）English n.英语；英文 a art.一个（只，把，台……） how adv.（指程度）多么；何等；怎样 do v.&aux.（助动词无意义）做；干；行动spell v.拼写 baseball n.棒球 watch n.手表 computer n.电脑；电子计算机

新人教版九年级英语单词表(完整版)

Unit 1 1、n、教科书;课本 2、n、交谈;谈话 3、adv、大声地;出声地 4、n、发音;读音 5、n、句子 6、adj、有耐心的n、病人 7、n、表达(方式);表示 8、v、发现;发觉 9、n、秘密;秘诀adj、秘密的;保密的 10、(在词典、参考书中或通过电脑)查阅;抬头瞧 11、n、语法 12、v、重复;重做 13、n、笔记;记录v、注意;指出 14、n、朋友;伙伴 15、n、模式;方式 16、n、物理;物理学 17、n、化学 18、v、记忆;记住 19、n、模式;方式 20、v、发音 21、v、增加;增长 22、n、速度 23、n、搭档;同伴 24、v、出生adj、天生的 25、天生具有 26、n、能力;才能 27、v、创造;创建 28、n、大脑 29、adj、活跃的;积极的 30、n、注意;关注 31、注意;关注 32、v、(使)连接;与??有联系 33、把??与??连接或联系起来 34、adv、一夜之间;在夜间 35、v、& n、回顾;复习 36、n、知识;学问 37、adv、明智地;聪明地 Unit2 1、n、月饼 2、n、灯笼 3、n、陌生人 4、n、亲属;亲戚

7、adj、民间的;民俗的 8、n、女神 9、pron、无论谁;不管什么人 10、v、偷;窃取 11、v、放置;安放;产(卵);下(蛋) 12、摆开;布置 13、n(饭后)甜点;甜食 14、n、花园;园子 15、n、传统 16、v、欣赏;仰慕 17、n、领带v、捆;束 18、adj、有鬼魂出没的;闹鬼的 19、n、鬼;鬼魂 20、n、花招;把戏 21、n、款待;招待v、招待;请客 22、n、蜘蛛 23、圣诞节 24、v、存在;平躺;处于 25、n、(长篇)小说 26、n(尤指宗教节假日的)前夕;前夜 27、adj、死的;失去生命的 28、n、生意;商业 29、v、处罚;惩罚 30、v、警告;告诫 31、n、现在;礼物adj、现在的 32、n、温暖;暖与 33、v、传播;展开n、蔓延;传播

人教新目标英语九年级全册教案

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Unit 1 How can we become good learners 学习目标认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。情感目标：通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白 “一份耕耘，一份收获”。技能目标：（1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes

新人教版英语九年级下册教案全册

九年级英语下·RJ Unit 11 Sad movies make me cry. Language Goal 【语言目标】 Talk about how things affect you Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words drive，friendship，king，power，banker，pale，queen，examine，nor，palace，wealth，grey，lemon，uncomfortable，weight，shoulder，goal，coach，kick，courage，pull，nod，agreement，disappoint Key Phrases would rather，drive sb.crazy/mad，the more…the more…，be friends with sb.，leave out，call in，neither…nor…，to start with，let…down，kick sb.off，be hard on sb.，rather than，pull together Key Sentences 1.The loud music makes me nervous. 2．Sad movies don't make John cry. 3．Money and fame don't always make people happy. 4．She said that the sad movie made her feel like crying. Key Grammar Learn to use “make＋sb.＋infinitive without to； make＋sb.＋adj.” Ability Goals 【能力目标】1.Develop listening，speaking，reading and writing skills by using the target languages. 2．Learn to talk about how things affect you by using “make sb.do sth.” and “make sb. adj.”. Moral Goals With the help of this unit's study，students should

人教版新目标英语七上句子大全

句子（一）句型变化之基石：一般疑问句 A将下列各句变为一般疑问句,并相应回答。 1.I am a student. _____ ______ a student? Yes, ____ _____. 2.My father is a math teacher. _____ ______ father a math teacher? Yes, ____ _____. 3.Our pears are green. ____ _____ pears green.? No, ____ _____ 4.Kate often eats eggs. _____ Kate often _____ eggs? Yes, ___ ____. 5. Those are some English books. ____ those ____ English books ? No, ____ ____. 6.He does sports every day. ____ he ____ ____ every day? No, ____ ____. 7.That looks easy. ______ that ______ easy? Yes, ____ ____ 8. I am free. _____ _____free? Yes, ____ ____. B 翻译“吗”也不难 9..这是你的书吗？不，不是。your book？(=Is this book _____? ) ，it 10. 那是他的橡皮吗？是的。 his ？, it . (=Is that _____ ____? ) 11. 你叔忙吗？______ your ______ ______? 12.他最喜欢打排球吗？ _____ his _________ ______playing volleyball? Yes , _____ _____. (=_____ he _____ volleyball _____ ? Yes , _____ _____.) 13.你能拼写它吗？ _____ you _______ it? No, ___ _____. 14.你的手表找到了吗？your watch ？ 15.你们学校举行校庆吗? ________ you ________ a _________ ________ at your school? No, ___ ____. 16. 他在班上有很多朋友吗？没有。______ he ______ ______friends _____ his class? No, he ______. 17. 你随身带着电脑了吗？ _____ you have a _________ _______ you? 18. -- 3月12号是植树节吗？--是的。 --______ March _________ Tree Planting Day? -- Yes, ______ _____. (二) 否定句，挠头不如抓住“not”，按对地儿。 A将下列各句变为否定句 1.I am ten years old. I _____ ______ ten years old 2.She is healthy. She _____ healthy. 3.My brother likes tomatoes. My brother __________ ________ tomatoes. 4. That is an eraser. _______ _______ an eraser. 5. He needs a book. He ________ ________ a book. 6. There are some cats under the tree. There _____ _____ cats under the tree. 7. The girls like playing volleyball. The girls ________ __________ playing volleyball 8. Gina doesn’t play golf every day. (改为肯定句) Gina ___________ __________ every day. 9. She sells eggs, bananas and apples there. She ______ ______ eggs, bananas _____ apples there. 10.I have many books. I _____ _____ _____books B否定译文不用慌，not 紧随动词旁 11. 她姐姐既不吃鱼也不吃鸡。 Her sister ___ ___ fish _____ chicken. 12. 我们不需要桌子，我们需要买书橱。We _______ ______ a table. We _____ ____ ____ a bookcase 13.让我们别打篮球了。 Let’s _______ _______basketball. 14.他跑的不好。He ______ run _______. 15. 今天不是他的二十岁生日。 Today is ______ ________ _________ birthday. 16.她最喜欢的水果不是草莓 ____ favorite fruit _____ _______. (=she _____ like ___________ best.) 17.我双亲不在中国。 My _________ ________ in _______. 18.他不认为数学很难。 He________ think math ________ _________. (三) 世间阴阳平衡，句子单复相成。 A 将下列各句变为复句。 1. I’m Chinese. _______ Chinese. 2. She is a good girl. ______ ______ good _______. 3. This is an eraser. _______ are ________.

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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 九年级全一册英语学案及教学设计 unit 1 How do you study for a test？一、教学目标 1、语言目标1）询问别人的学习方法 2）学习讨论各种学习方法和策略，学会评价各种学习方法的优劣 2、知识目标1）How do you study for a test？ I study by ving . 2) the way to do sth the way of doing sth memorize grammar frustrating quickly spoken pronounce mistakes challenge solution realize matter afraid complete impress trouble soft deal unless regard influence friendship development face 基本要求：会读、会写、会用。 2、重点短语 make mistakes be afraid to do sth laugh at enjoy doing sth the way to do sth English practice doing sth too much look up make vocabulary lists try one`s best to do sth 基本要求：会读、会写、会用。 3、重点语法1）How 引起的特殊疑问句及其回答 2）the way to do sth the way of doing sth A ● 例析导学 1、They also 。 fun n. 乐趣，玩笑【拓展】1）意为―过的快活‖相当于enjoy oneself at the party 。

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个）三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

新人教版九年级英语单词表

. 教科书；课本 . 交谈；谈话 . 大声地；出声地 . 发音；读音 . 句子 . 有耐心的 n. 病人 . 表达（方式）；表示 . 发现；发觉 . 秘密；秘诀 adj. 秘密的；保密的 10. (在词典、参考书中或通过电脑)查阅；抬头看. 语法 . 重复；重做 . 笔记；记录 v. 注意；指出 . 朋友；伙伴 . 模式；方式 . 物理；物理学 . 化学 18. v. 记忆；记住 . 模式；方式 . 发音 . 增加；增长 . 速度 . 搭档；同伴 .出生 adj.天生的 25.天生具有 . 能力；才能 .创造；创建 . 大脑 . 活跃的；积极的 . 注意；关注 31.注意；关注 .（使）连接；与??有联系 33.把??和??连接或联系起来 . 一夜之间；在夜间 . & n. 回顾；复习 . 知识；学问 . 明智地；聪明地

. 月饼 . 灯笼 . 陌生人 . 亲属；亲戚 54.增加（体重）；发胖 . 磅（重量单位）；英镑（英国货币单位）7. adj. 民间的；民俗的 . 女神 .无论谁；不管什么人 . 偷；窃取 . 放置；安放；产（卵）；下（蛋） 12.摆开；布置（饭后）甜点；甜食 . 花园；园子 . 传统 . 欣赏；仰慕 . 领带 v. 捆；束 . 有鬼魂出没的；闹鬼的 . 鬼；鬼魂 . 花招；把戏 . 款待；招待v. 招待；请客 . 蜘蛛 23.圣诞节 . 存在；平躺；处于 .（长篇）小说（尤指宗教节假日的）前夕；前夜 . 死的；失去生命的 . 生意；商业 . 处罚；惩罚 . 警告；告诫 . 现在；礼物adj. 现在的 . 温暖；暖和 . 传播；展开 n. 蔓延；传播

人教版新目标九年级英语课文翻译全一册

155******** 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。 3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：…… 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？ 2C A：我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的去年英语课对我来说很难。首先，对我来说听懂老师说话很难。开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么？ 3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人们语速太快听力有时就很难。 SELF CHECK 1 你应该在词汇表中写下新的英文单词。2、如果你不知道怎样拼写生词，就查词典。3、最好的提高你的英语（水平）的方法是加入英语俱乐部。4、另一件他觉得很困难的事是英语语法。5、这种纸摸上去非常柔软。 2 READING Section 2使用词典词典是有用的学习工具，但许多英语单词有不同的含义和用法。我们需要确定我们从词典中找到的含义与语境匹配。我们该怎样解决我们的烦恼？无论贫富、老少，我们都有烦恼。并且除非我们解决了问题，否则我们会轻易变得不开心。为我们的问题担忧会影响我们在学校的表现。它也会影响我们同家人相处的方式。所以我们该怎么解决我们的烦恼呢？有许多方法。它不是烦恼----它是挑战。享受面对它（的过程）。通过学会忘记

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