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小学科学课外活动记录

科学课外活动记录表

时 2 地间周点实验

室

组

别

科技辅导

教师

刘佰鑫参加

人员

小组成员

活动

万花制作万花筒

内容

1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色

的碎玻璃渣或者添加一些彩色透明的碎胶片 ,最外层的玻璃片最好选

活动用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸

2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面

一律向内互相反射从而产生了复杂的图案）

过程

快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就

活动是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万

效果花筒还可以看见外面的景色呢！

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时3地实验间周点室组

别科技辅导

教师

赵月平参加

人员

小组成员

活动

鸡蛋浮起来

内容

1.在玻璃杯中倒入多半杯水。

2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。

活动

3. 在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮

出水面。

过程

因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋活动的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。

效果

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时4地实验间周点室组

别科技辅导

教师

李甜参加

人员

小组成员

活动

内容带电的气球

1、将两个气球分别充气并在口上打结。

2、用线将两个气球连接起来。

活动

3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。观察发现摩擦后的气球可以

吸在头发上。

4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

过程

5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头发分别带上了

活动

效果正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所以气球和头发会吸在一起。

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时5地实验间周点室组

别科技辅导

教师

王翠英参加

人员

小组成员热胀冷缩

活动内容

1、把装满开水的杯子盖拧紧了后，很难打开，但放到冷水中泡泡就很活动容易打开了。

2、学生说说其中的原理。

过程3、说说生活中可以利用这一现象解决的一些难题。

学生明确了热胀冷缩的原理。理解了自然界中热胀冷缩的现象。

活动

效果

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时6地实验间周点室组

别科技辅导

教师

徐俊卿参加

人员

小组成员光的折射

活动

内容

1.、我们把筷子放在水中的时候，会发现筷子在水中不是直得，看起来活动好像被折了一样。

2、让学生说说这是怎没回事。

过程3、通过实验证明光的折射。

4、应用折射解决生活中的问题。

由于光的折射，池水看起来比实际浅。所以，当你站在岸边，看着清活动

效果澈见底的水，千万不要贸然下去，避免发生危险。

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时7地实验组科技辅导参加小组成员间周点室别教师赵月平人员

活动科技小制作

内容

1、制作太阳能

活动2、学生写出制作步骤，在小组里交流，找出优劣。

3、动手制作。

过程4、成果展示。

通过对太阳能的制作，知道了怎样才能得到更多的光和热。并培

活动养了动手能力。

效果

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时8地实验间周点室组

别科技辅导

教师

李甜参加

人员

小组成员

活动

内容

声的传播

1、学生说说自己一般在什么情况下能听到声音。

活动2、教师点拨，使学生明确声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体都能作为传播声音的介质。

过程3、让学生通过实验体会声音在坚硬的物体中传播得更快。

学生兴趣高涨，通过拓展，学生会分析一些实际的问题，如登上月球

活动

效果的宇航员靠什么来交谈。

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时9地实验组科技辅导张桂平参加小组成员间周点室别教师人员

活动沸点

内容

1、谈话引入，水开时会冒出很多气泡，也就是说谁在沸腾。我们包液

活动体沸腾时的温度称为它的沸点。

2、学生实验，各种液体的沸点是不一样的。

过程3、教师小结。

实验效果很好，水和酒精的沸点就不同。

活动

效果

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时11地实验组科技辅导刘佰鑫参加小组成员间周点室别教师人员

活动潜望镜

内容

1、讲解，使学生明确潜望镜是通过光的反射原理制成的。

活动2、学时制作潜望镜。

3、展示潜望镜。

过程4、根据原理说说潜望镜是怎样从低处看到高处的物体的。

学生制作的潜望镜不但复合光反射原理，而且造型也特别有创意。

活动

效果

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时12地实验组科技辅导徐俊卿参加小组成员间周点室别教师人员

活动无影灯

内容

1谈话引入。影子是怎样形成的？影子是光照射物体形成的。

活动 2、观察等光线的影子。谈自己的发现。

3、交流发现：影子中部特别黑，四周稍浅。

过程4、质疑，这是怎么回事。

带着疑问结束了本次活动，有效地激发了学生的探究愿望。

活动

效果