高考语文 新题型

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1. (2014 北京昌平区高三二模)

根据下面情境,完成5-8题,每小题2分,共8分。

学校举办了戏剧节,学生们表演了经典剧目《窦娥冤》《哈姆莱特》和课本剧《项链》《鸿门宴》。

5. 戏剧节给嘉宾的邀请函正文如下,请找出不得体的一句

①今特邀您莅临戏剧节。②为我们的演出做观众。③相信您能享受到最具特色的演出。④我们期待着您的光临。

A.①

B.②

C.③

D.④

6. 下列是与戏剧节表演剧目相关的文学常识,其表述有错误的一项是

A.《窦娥冤》中“六月飞雪”脱胎于“东海孝妇”的故事,此情节充满浪漫主义色彩。

B.莎士比亚在《哈姆莱特》中讲述了一个复仇故事,“生存还是毁灭”的话题贯穿全剧。

C.《项链》主人公玛蒂尔德的命运真如作者感慨的那样,被极细小的一件事情改变了。

D.刘邦在谋士范增的帮助下逃离了杀机四伏的鸿门宴,在与项羽的交锋中先胜一筹。

7. 戏剧节闭幕式上,嘉宾发表感想,其表述中熟语使用不正确的一项是

以前总听说学校戏剧节搞得红红火火,但耳听为虚、眼见为实,今天看了演出还真是如此。学生们的表演不温不火,可见咱们的孩子为戏剧节费了九牛二虎之力,下了很多功夫,真应了那句话:玉不琢、不成器。

A.耳听为虚眼见为实

B. 不温不火

C. 九牛二虎之力

D.玉不琢不成器

8. 表演结束后,大家纷纷在校园网上发贴,其中对传统称谓使用不恰当的一项是

A.舍妹在戏剧节上获大奖,多亏老师们的悉心指导,我们全家都很感谢你们。

B.令郎不愧是戏剧世家子弟,他的演出让人过目不忘,真可说是后生可畏呀!

C.您家母在戏剧节上的感言,字字铿锵、句句有力,听来真令人感慨不已。

D.我的家教很严,家父常常告诫我说,演戏如同做人,戏里戏外均要认真。

2. (2014 北京昌平区高三二模)

阅读下面语段,完成1-4题,每小题2分,共8分。

①走进书房,抬头可见墙上挂着的横幅:友古今善士,甲。②翻阅书卷,书中的人物乙。沉浸于别人的世界比照自己,鞭策自己,你将会不断获取前进的动力。③荷笔当锄,你的精神家园将种满稚嫩的庄稼,也许远离丰收的季节,但心里总装着一个秋天。④人生短暂,刻不容缓,走进书房,你将会摆脱平庸,充实心灵。

1. 将下列各句填入文中横线甲处,与上句对仗最工整的一项是

A.读中外奇书

B.聚天地精华

C.凝笔墨之香

D.落笔撼五岳

2. 将下列各词填入文中横线乙处,使用最恰当的一项是(2分)

A.熙熙攘攘

B.纷至沓来

C. 摩肩接踵

D.应接不暇

3. 文中字形或加点字的注音不正确的一项是(2分)

A.鞭策B.荷(hè)笔当锄C.短暂(zhàn)D.刻不容缓

4.“古人云:士大夫三日不读书则面目可憎。”填入位置最恰当的一项是(2分)

A.①

B.②

C.③

D.④

3. (2014 北京顺义区高三一模)

阅读下面文字,回答2—4题。

启功先生称自己给学生开设的课程为“猪跑学”。这个词源于俗语“没吃过猪肉,总见过猪跑”,虽则带有调侃和①的意味,但是,也②地道出了对学生的基本要求。仅就写字来说,是可以【甲】,即“没吃过猪肉”,但是不能【乙】,即“没见过猪跑”。这与梨园行演戏“【丙】”是一个道理。因此,“猪跑学”,要求一个人在读书、治学上要□□□□,有一个“知之为知之,不知为不知”的态度,以此来辨妍媸、明正误,求得开阔的视野、扎实的基础,不能开口就③,连最基本的东西都弄错了。

2.在横线上填写词语,正确的一项是()

A.①自卑②直接③露怯

B.①自谦②生动③露馅

C.①自卑②直接③露馅

D.①自谦②生动③露怯

3.根据文意,在【甲】【乙】【丙】三处应填写的内容是()

A.【甲】写不对【乙】写不好【丙】宁穿错,不穿破

B.【甲】写不好【乙】写不对【丙】宁穿错,不穿破

C.【甲】写不好【乙】写不对【丙】宁穿破,不穿错

D.【甲】写不对【乙】写不好【丙】宁穿破,不穿错

4.填入文中□□□□处的成语,不恰当的一项是()

A.博闻强识

B.多闻阙疑

C.博学多闻

D.旁征博引

4.

阅读下面文字,按要求回答问题。

代沟是翻译过来的一个比较新的名词。自从人有老少之分,老一代与少一代之间就要一道沟。可能是难以飞渡的深沟天堑,也可能是一步迈过的小渎阴沟,总之,其间有个界限。沟这边的人看沟那边的人不顺眼,沟那边的人看沟这边的人不像话,(),看双方的气质和修养而定。

《尚书·无逸》中有一段话,大意是说:请看一般小民,作父母的辛苦耕稼,年轻一代不知生活艰难,只知享受放荡,再不就是张口顶撞父母说:“你们这些落伍的人,根本不懂事!”活画出一条沟的两边的人对峙的心理。小孩子嘛,总是贪玩。①,人之天性。只有艰苦备尝的人,才知道以“无逸”为戒。作父母的人当初也是②的孩子,③,历史重演。一代留下一沟,像树身上的年轮一般。

虽说一代一沟,腌臜的情形难免,而大体上还是相安无事。这就是因为有所谓传统者,把人的某一些观念胶着在一套固定的范畴里。“不以规矩不能成方圆”,大家都守规矩,尤其是年轻的一代。“甲”,小的一代自然不免要憋一肚皮委屈。但是,别忙,“乙”,转眼间黄口小儿变成了白发老者,又轮到自己哀声叹气,抱怨一肚皮不合时宜了。

(选自梁实秋《代沟》,有删改)

1. 文中加点字读音完全正确的一项是

A. 小渎阴沟(shú)耕稼(jiā)对峙(zhì)腌臜(ā)

B. 小渎阴沟(dú)耕稼(jià)对峙(shì)腌臜(yān)

C. 小渎阴沟(dú)耕稼(jiā)对峙(zhì)腌臜(ā)

D. 小渎阴沟(shú)耕稼(jiā)对峙(shì)腌臜(yān)

2. 文中四处画线词语有错别字的一项是

A. 深沟天堑

B. 委屈

C. 哀声叹气

D. 抱怨

3. 文中第二段①-③处填入的成语最恰当的一项是

A. 以逸待劳少不更事薪火相传

B. 以逸待劳天真烂漫薪火相传

C. 好逸恶劳天真烂漫代代相传

D. 好逸恶劳少不更事代代相传

4.文中第三段甲、乙两处依次填入的俗语最恰当的一项是

A. 鞋大鞋小,别走了样子多年的媳妇熬成婆,多年的道路走成河

B. 我养你小,你养我老水流东海不回头,误了青春枉发愁

C. 我养你小,你养我老多年的媳妇熬成婆,多年的道路走成河

D. 鞋大鞋小,别走了样子水流东海不回头,误了青春枉发愁

5. 下列语句,填入文中的()内,语序最恰当的一项是

A. 也许真个的闹出命案来,也许口出恶声视若仇敌,也许吹胡子瞪眼,也许拍桌子卷袖子

B. 也许吹胡子瞪眼,也许拍桌子卷袖子,也许口出恶声视若仇敌,也许真个的闹出命案来

C. 也许口出恶声视若仇敌,也许真个的闹出命案来,也许拍桌子卷袖子,也许吹胡子瞪眼D.也许拍桌子卷袖子,也许吹胡子瞪眼,也许真个的闹出命案来,也许口出恶声视若仇敌

5.

阅读下面的文字,完成1-3题。

亚伯拉罕·林肯是美国第十六任总统。在他任期内,美国①了内战,史称“南北战争”。以林肯为首的北方美利坚联邦最终获胜,维护了国家统一。

林肯刚当选总统时,遇到过一件尴尬的事。林肯的父亲是个鞋匠,参议院大部分议员却出身名门望族,很多人桀骜不驯,优越感十足。有人打算在林肯来参议院演说时狠狠羞辱他,以渲泻心中的不满。林肯刚刚走上演讲台,一位议员就站起来,傲慢地说:“林肯先生,别忘了时刻提醒自己,你是鞋匠的儿子。”在场的议员哄堂大笑。林肯坦然地说:“非常感激您的提醒,您使我想起我的父亲。虽然他已经去逝了,但我会永远记住我是他的儿子。当然,我也会时刻告诫自己,做总统一定要像父亲做鞋匠那样出色!遗撼的是,我可能难以做到!”参议院一片静默,林肯继续对那个②的参议员说:“小时候耳提面命,我也学会一些做鞋的手艺,今后如果您的鞋不合脚,我可以帮您修。”然后他转头对所有参议员说:“如果你们的鞋有问题,我也一定尽可能帮忙。”林肯的坦诚深深打动了议员们,嘲笑声变成了热烈的掌声。

1.将下列词语依次填入文中横线①、②处,恰当的一项是

A.①爆发②无礼 B.①暴发②无礼

C.①爆发②无理 D.①暴发②无理

2.文中画曲线的成语,运用不恰当的一项是

A.名门望族B.桀骜不驯C.哄堂大笑D.耳提面命

3.文中加点的词语,书写正确的一项是

A.渲泻B.去逝C.告诫D.遗撼

6.

诗,推而广之还有一切文学艺术作品,在其所具有的诸般品格中,十分重要的一条,便是对生活的___________(独具匠心/别具一格)的打量。【甲】诗人的目光仿佛具有点石成金的本领,生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物,经过它的抚摸,便产生了丰富的意味,放射出难以言传的美感。美无所不在,__________(除非/并非)只有到风景名胜外域异乡或者遭遇某个惊人的事件,才能够拨动审美的心弦。【乙】凭窗远眺,秋日蔚蓝的天空,悠然飘

落的几片黄叶,对面阳台上一只雪白慵懒的猫,窈窕淑女探身晾衣的姿态,都让人感到可亲可恋。【丙】这些美,如同空气和阳光一样,是一种取之不尽的资源,但汲取、享用的程度,却因人的审美__________(禀赋/秉性)的不同而差异极大。当然,诗歌不能当饭吃,但如果每天享用珍馐美味,却不曾被诗歌打动过,这样的生活也仍然是欠缺的。对于精神生活来说,真实和虚幻并非泾渭分明。一个人对于一次历史事件的追想,对某个古代人物的湎怀,不见得比身边的各种琐事,或某件轰动一时的社会新闻更缺乏真实性。当我们在日渐富足的今天抱怨生活无聊沉闷时,是不是应该检讨一番自己的内心,察看一下感受的管道是否已经淤塞了呢?

1. 文中黑体的词语中,字形和加点字的读音全都正确的一组是

A. 心弦(xuán)风景名胜

B. 慵懒窈窕淑女(tiáo)

C. 汲取(jí)珍馐美味

D. 湎怀泾渭分明(jīng)

2. 填入文中横线处的词语,恰当的一项是

A. 独具匠心除非禀赋

B. 独具匠心并非秉性

C. 别具一格并非禀赋

D. 别具一格除非秉性

3. 对文中加点词语“点石成金”的理解,最恰当的一项是

A. 指的是使生活中的平凡琐事产生丰富的意味和美感

B. 指的是能够从特殊的角度再现或真实或虚幻的生活

C. 指的是作为诗人和文学家的一种特殊的敏锐和细腻

D. 指的是文学艺术作品创作中的一条十分重要的品格

4.“一个目光敏锐、感受细腻的人,会时时处处发现美的闪光,会觉得诗情俯拾皆是。”这句话在文中最恰当的位置是

A. 【甲】处

B. 【乙】处

C. 【丙】处

7.

阅读下面文段,完成1—3题。

天柱山位于安徽省安庆市潜山县西部,因其主峰如“擎天一柱”而得名。这座历史名山的最大特点是奇特的自然景观和丰富的人文景观交相辉映,相得益彰。就自然风光而言,天柱山地处我国南北①地带,具有得天独厚的地理位置优势,既具北山之雄,又有南山之秀,兼容并蓄,刚柔相济。其独特之景观包括天成奇石、秀美竹韵、晶莹秀水、诡秘洞府等,可谓是千姿百态,美不胜收。就人文景观而言,这里有古代先贤挥毫泼墨留下的题刻,有佛道两教修行传法的寺观。天柱山的钟灵毓秀激发了诗人的创作灵感,李白吟出了“奇峰出奇云,秀水含秀气”的诗句,并表示“待吾还丹成,投迹归此地”;白居易的诗句“天柱一峰擎日月,洞门千仞锁云雷”更是穿越历史,被人传唱至今。王安石在潜山任舒州通判时,拥火夜游石牛古洞,作诗云:“水无心而宛转,山有色而环围。穷幽深而不尽,坐石上以忘归。”而②于湖北黄梅地曲的地方剧种黄梅戏一植入天柱山这片土壤后,立刻奇葩绽放,唱响中华大地,《孔雀东南飞》的故事就在这里被搬上了黄梅戏的舞台。

1. 文中加点词语的书写或加点字的字音有错误的一项是

A. 擎(qíng)天一柱

B. 相得益彰

C. 钟灵毓(shū)秀

D. 奇葩绽放

2. 将下列词语依次填入文中横线①②两处,最恰当的一项是

A. 交汇发端

B. 交汇发源

C. 交会发端

D. 交会发源

3. 下列与选文相关的文学常识的表述,不正确的一项是

A. 《孔雀东南飞》是我国古代最长的一首叙事诗,最早见于南朝徐陵编的《乐府诗集》。

B. 李白,唐代伟大的浪漫主义诗人,《蜀道难》《将进酒》都是他古体诗中的经典之作。

C. 王安石字介甫,“唐宋八大家”之一,《伤仲永》和《游褒禅山记》是他的代表作品。

D. 我国的传统戏曲剧种繁多,表演形式集唱、念、做、打于一体,审美风格独树一帜。

8.

阅读《关于希特勒入侵苏联的广播演说》选段,完成1~4题。

希特勒是个①(十恶不赦/万劫不复)、杀人如麻、②(以邻为壑/欲壑难填)的魔鬼,而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治外,别无主旨和原则。它横暴凶捍,野蛮侵略,为人类一切形式的卑劣行径所不及。

它的残酷行为和凶暴侵略所造成的恶果超过了各式各样的人类罪行。在过去二十五年中,没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是,这一切,在正在我们眼前展现的情景对照之下,都已暗然失色了。过去的一切,连同它的罪恶,它的愚蠢和悲剧,都一闪而逝了。我看见俄国士兵站在祖国的大门口,守卫着他们的祖先自远古以来劳作的土地。我看见他们守卫着自己的家园,他们的母亲和妻子在祈祷——啊,是的,有时人人都要祈祷,祝愿亲人平安,祝愿他们的赡养者、战斗者和保护者回归。

我看见俄国上万的村庄,__________,__________,__________,__________。我看见纳粹的战争机器向他们碾压过去,穷凶极恶地展开了屠杀。我看见全副戎装、佩剑、马刀和鞋钉叮当作响的普鲁士军官,以及刚刚威吓、压制过十多个国家的、奸诈无比的特工高手。我还看见大批愚笨迟顿、受过训练、唯命是从、凶残暴戾的德国士兵,像一大群爬行的蝗虫正在蹒跚行进。我看见德国轰炸机和战斗机在天空盘旋,它们虽然因英国人的多次鞭挞而心有余悸,却在为找到一个自以为唾手可得的猎物而③(得意忘形/得意忘言)。在这番嚣张气焰的背后,在这场突然袭击的背后,我看到了那一小撮策划、组织并向人类发动这场恐怖战争的恶棍。

1.文中加点字的注音不正确的一项是

A. 横(hèng)暴卑劣(liè)

B.祈(qí)祷暴戾(lì)

C. 威吓(xià)鞭挞(dá)

D.余悸(jì)一小撮(c uō)

2. 文中划线的词语中没有错别字的一项是

A. 凶捍一贯

B. 赡养戎装

C. 迟顿策划

D. 暗然失色唾手可得

3. 在文中①②③处填入词语,恰当的一项是

A. 十恶不赦欲壑难填得意忘形

B. 十恶不赦以邻为壑得意忘言

C. 万劫不复欲壑难填得意忘言

D. 万劫不复以邻为壑得意忘形

4. 根据上下文,填写在文中横线处的句子,语序最恰当的一项是

我看见俄国上万的村庄,__________,__________,__________,__________。我看见纳粹的战争机器向他们碾压过去,穷凶极恶地展开了屠杀。

①那儿依然有着人类的基本乐趣②少女在欢笑,儿童在玩耍

③那里穿衣吃饭都依靠土地④生活虽然十分艰辛

A. ②①③④

B. ②③④①

C. ③①④②

D. ③④①②

9.

阅读下面文字,回答2—4题。

启功先生称自己给学生开设的课程为“猪跑学”。这个词源于俗语“没吃过猪肉,总见过猪

跑”,虽则带有调侃和①的意味,但是,也②地道出了对学生的基本要求。仅就写字来说,是可以【甲】,即“没吃过猪肉”,但是不能【乙】,即“没见过猪跑”。这与梨园行演戏“【丙】”是一个道理。因此,“猪跑学”,要求一个人在读书、治学上要□□□□,有一个“知之为知之,不知为不知”的态度,以此来辨妍媸、明正误,求得开阔的视野、扎实的基础,不能开口就③,连最基本的东西都弄错了。

2.在横线上填写词语,正确的一项是

A. ①自卑②直接③露怯

B. ①自谦②生动③露馅

C. ①自卑②直接③露馅

D. ①自谦②生动③露怯

3.根据文意,在【甲】【乙】【丙】三处应填写的内容是

A.【甲】写不对【乙】写不好【丙】宁穿错,不穿破

B.【甲】写不好【乙】写不对【丙】宁穿错,不穿破

C.【甲】写不好【乙】写不对【丙】宁穿破,不穿错

D.【甲】写不对【乙】写不好【丙】宁穿破,不穿错

4.填入文中□□□□处的成语,不恰当的一项是

A.博闻强识

B.多闻阙疑

C.博学多闻

D.旁征博引

10.

阅读下面文字,按要求完成1—4题。

央视《新春走基层·家风是什么》系列报道既体现了家风对中国人的无声滋润和深刻影响,也反映了人们对家风传统日渐甲的无奈和感慨。

家风又指门风,是一家或一族世代相传的道德标准和乙方法。中国古人的家风受传统儒家思想影响至深,古往今来,中国文人留下了不少“家风联”,令晚辈①,深受教益。如“传家无别法,非耕即读;裕后有良图,唯俭与勤”“绵世泽莫如行善,振家声还是读书”“养性却是扶正义,②”等,都成为“言传”和“身教”的丙。

“修身、齐家、治国、平天下”是中国儒家思想的核心,齐家重要的一点便是正家风。家风的形成,无关贫富,无关文化,只关德行。好的家风,承载着一个家庭的美德,是一种无形的强大精神力量。家风正,自会人才辈出,涌现国之脊梁;家风不正,则多出纨绔子弟,不孝子孙。因此,古之名门旺族无不重视家风建设。清代名臣曾国藩治家教子有方,不管天下风云变换,曾家始终保持着谨严的家风,对子孙后代熏陶渐染。因此,曾氏家族造就了庞大的人才群体,创造了丰富的文化成果。

1.文中加点词语的注音和书写全都正确的一项是

A. 脊梁(jǐ) 人才辈出

B. 纨绔(kù)不孝子孙

C. 渐染(jiàn)名门旺族

D. 承载(zài)风云变换

2. 依次填入文中甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是

A. 流失处世准则

B. 流失处事法则

C. 流逝处事法则

D. 流逝处世准则

3. 填入文中①处的成语,最恰当的一项是

A. 感同身受

B. 感慨万千

C. 耳濡目染

D. 耳闻目睹

4.在文中②处填入对联的下联,最恰当的一项是

A.换门不改旧家风

B.宗功显世树家风

C.出闺宜守我家风

D.修身只为正家风

11.

(2014 北京高考)

“月”是中国古典文学中常见的意象,本题与“月”的意象相关,完成①—③题。

①有些诗句无“明月”二字,却写出“明月”之景,下列不具有这一特点的一项是

A.一轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。

B.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

C.暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

D.皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声。

②“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”,下列与这一表现手法相同的一项是

A.烟笼寒水月笼沙

B.明月楼高休独倚

C.一夜飞度镜湖月

D.夜吟应觉月光寒

③《红楼梦》中,两位才女中秋月下联诗,其中一位被称作“多情西施”。她所写的“冷月葬花魂”诗句,正是其诗意而悲剧的人生的写照,此才女是

A.史湘云B.林黛玉C.薛宝钗D.妙玉

12.

(2014 北京高考)

日常交际中,“得体”是语言表达的基本要求,完成①②題。

①下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是

(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深,(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社名俗文化的开展做出认真的指导。(丙)敬请届时光临。

A.(甲) B.(乙)C.(丙) D.(丁)

②午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是

A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不?

B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。

C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?

D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。

13.

(2014 北京高考)

阅读下面的文字,完成1-4题。

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上,春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔(rěn)冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,”。春联寓意吉祥,言简意赅(gāi),深受人们喜爱。

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑甲(题写/题签)的楹(yíng)联等。对联的撰写,往往注重其乙(蕴涵/内涵)与品位。尤其是名联佳对,文辞讲究、意蕴丰富,丙(吟咏/涵泳)起来锒锒上口,齿颊留香。对联或镌(jùn)刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。

1.文中加点字的注音和字形都不正确的是

2021高考语文新题型-语言运用精练-含解析

高考语文新题型-语言运用精练-含解析 阅读下面的文字,完成17~19题 在莫言的小说中,可以很容易发现西方现代主义文学的影响。这种影响是多方面的,有意识流小说的内心独白、心理分析、感觉印象、幻觉梦境、时空颠倒等;有魔幻现实主义的隐喻、象征、预言、神秘、魔幻;也有荒诞派戏剧的夸张、变形、荒诞;还有结构主义、感觉主义、象征主义等等。在西方作家中,莫言最推崇两位,即威廉·福克纳和加西亚·马尔克斯。莫言小说结构的最大特点就是不断的场景切换和时空颠倒,()。而他引用神话传说以及动物角度叙事则明显带有加西亚·马尔克斯的魔幻现实主义色彩。 莫言在中国文坛上虽非__________,但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。他的小说创作以乡土气息和农民本位为主线,塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小说《丰乳肥臀》,运用__________的艺术概括力,通过上官鲁氏这个母亲的遭遇,把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。纯以文学水平而言,莫言获奖__________。 17.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A. 与福克纳的风格遥相呼应,具有明显的空间形式小说的特征 B. 具有明显的空间形式小说的特征,与福克纳的风格遥相呼应 C. 具有明显的与福克纳的风格遥相呼应空间形式小说的特征 D. 具有空间形式小说的明显特征,与福克纳的风格遥相呼应

18.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A.出类拔萃不同凡响实至名归 B.出类拔萃出神入化名副其实 C.鹤立鸡群出神入化名副其实 D.鹤立鸡群不同凡响实至名归 19.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A. 尤其把中国人是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来 B. 把中国人淋漓尽致地尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容展现出来 C. 把中国人尤其是母亲的伟大与宽容和中国女性所遭受的苦难淋漓尽致地展现出来 D. 把中国人尤其是中国女性所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来 参考答案: 17.B. 【解析】符合逻辑语序的正常表述,多项定语的位置也非常重要。

2020高考语文各种题型答题技巧最新总结

高考语文各种题型答题技巧最新总结 一、论述类文章阅读 这部分的内容考查,一般采用单项选择的形式,做好这些题,要注意以下几点: 1.注意思考的严密、周详。 2.务必找到与试题选项对应的词、句、段,反复对照理解,仔细判断选项正误;依据原 句进行推理要合理,否则成为“无中生有”。 3.了解设置干扰项的几种情况:偷换概念,以偏概全,无中生有,扩大或缩小概念的范围,缺乏依据,因果颠倒,先后错乱,张冠李戴等。 4.有时选文可能枯燥,要保持大脑清醒。静下心仔细阅读,力求准确理解。 答题技巧: 一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特别是涉及到第一、第二自然段的词语、 句子的理解题。 二是一般第1、2题比较容易,可以直接找到原文中的位置,根据题干指向。表述一般 与原文一致的,大都正确。 三是第3题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。 二、文言文阅读 针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点,在进行整体性阅读时,要用心去查找文中的人和事,尽量把文中下列相关的内容圈点出来:人有几位,如何称谓;主角是谁,与 他人关系怎样;事有几件,由几人所干;事件关系,有何意义,大体分分层次。接着审清题 目,带着这些问题再去研读文段,不在无关处纠缠,要在紧要处下工夫。 1.文言实词的理解: 坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式,迅速理解词义。选项中给出的解释,可代入句中,结合上下文,反复印证。另外要特别注意 词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成 语中个别语素的解释,有时也能给我们一些启示,也要为我所用。 2.虚词的意义和用法: 以理解句意为前提,根据词在句中的位置化虚为实,断定词性和用法。 3.“筛选信息”和“把握文意”: 这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题,该题 四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的,往往选不恰当的项,这既对理解全文有帮助,也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度,力争做正确,做完后,回 过头来检验前面几个题的正误。

2020高考语文默写专项练习详细答案

2020高考语文默写专项练习详细答案 一、高中语文默写训练 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是:________,________。 (2)杜牧在《阿房宫赋》中用“________,________”两句写出了秦国统治者挥霍无度,将珍贵的宝贝视作平常之物。 (3)李商隐的《锦瑟》中,“________”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。【答案】(1)不以物喜;不以己悲 (2)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙 (3)庄生晓梦迷蝴蝶 【解析】试题分析:考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如以”“己”“奈”“尽”“锱铢”“沙”“晓”“蝴蝶”,理解字义去记忆。 故答案为:⑴不以物喜;不以己悲 ⑵奈何取之尽锱铢;用之如泥沙 ⑶庄生晓梦迷蝴蝶 【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看,这些名句名篇,或是揭示人生哲理,或是反映生活真谛,或是描绘人物情貌,或是表现事物真相,具有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型,学生平时既要注意记忆、积累,据字义记字形,以免写错别字,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写,做题时要审清题意,根据有关信息(作者、文题诗题、句意、题中关键词等)准确断定默写的诗句。 2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)假舆马者,非利足也,________。(荀子《劝学》) (2)________,蟪蛄不知春秋,此小年也。(庄子《逍遥游》) (3)钉头磷磷,________ ;瓦缝参差,多于周身之帛缕。(杜牧《阿房宫赋》) (4)淇水汤汤,________。 (《诗经?氓》) (5)________,渺沧海之一粟。 (苏轼《赤壁赋》) (6)________,未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》) (7)此情可待成追忆,________ 。(李商隐《锦瑟》) (8)________,风流总被,雨打风吹去。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》) 【答案】(1)而致千里 (2)朝菌不知晦朔 (3)多于在庾之粟粒 (4)渐车帷裳

新高考语文新题型 现代文阅读一模拟题

现代文阅读(本题共5题,19分) 阅读下面的文字,完成1-5题。 材料一: 文本解读就是分析,而分析就是揭示问题和矛盾。不少文本的问题和矛盾需要寻找相关文本来作合理阐释,这时,阐释文本就构成了互文本。例如,《愚公移山》中有这样一个为人所忽视、也令人费解的细节:“操蛇之神闻之,惧其不已也”。为什么操蛇之神“惧其不已”,而帝则“感其诚”呢?也就是说,同样是神,在对愚公的态度上为何呈现出如此大的差异?对此,东晋玄学家张湛在《山海经》中这样注释,操蛇之神就是山海之神,他们“惧其不已”,就是怕愚公如此坚持下去会改变原有的山海形貌,无山,山神居何处?无海,海神司何海?因此,帝命“夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南”。如此一来,单就文本本身所传达的信息看,只强调“愚公精神”的观点是一种不全面的理解,忽视了文本隐含着的多重信息、意义的表达。而通过张湛的阐释文本进行互文性解读,还可以读出这则寓言寓含保护自身居住环境生态的意义。 利用互文性文本解读,得出的意义我们称之为文本的“互文性意义”,互文性意义并不完全就是文本本身的意义,从这个层面上讲,互文性文本解读利用构成文本与文本之间的差异关系,符号与符号之间的差异性,造成了文本的意义延宕,消解了文本的意义中心,让文本充满了复义。因此,互文性理论,使我们的文本解读有了新的解读视角和更多的支撑与依傍,也为我们多元解读文本指明了新的方向与思路。 (摘选自张斗和《互文性文本解读和互文本类型》《语文教学通讯》2018.11)

材料二: 人类的一切活动都始于摹仿,文学创作同样也不例外。“借鉴已有的文本可能是偶然或默许的,是来自一段模糊的记忆,是表达一种敬意,或是屈从一种模式,推翻一个经典或心甘情愿地受其启发”。而在以古为尚的中国,摹拟更是经典形成以后的普遍风气,从魏晋到南北朝之间拟古一直是诗坛的时尚,在陆机、谢灵运、江淹等诗人的创作中,拟古更是一个不可忽视的特征。直到唐代,大诗人李白的创作中还明显留下拟古的痕迹。拟古的结果形成古典诗歌普遍而清晰的互文关系,并渗透于诗歌文本的各个层次。甚至可以说,互文性是中国古典诗歌最突出的文本特征,也是古典诗歌作品最普遍的现象。 鉴于诗歌史上普遍的摹仿和因袭关系,梁代钟嵘《诗品》就用推源溯流之法论列历代诗人,揭示其间的传承和影响关系,其实质正是出于对其作品互文性的体认。唐朝诗僧皎然《诗式》将文本的相似概括为语、意、势三个层次的“三同”,而作者的有意摹仿便有所谓“三偷”。偷语之例,如傅咸《赠何劭王济》诗有“日月光太清”句,陈后主《入隋侍宴应诏》诗拟作“日月光天德”;偷意之例,如柳恽《从武帝登景阳楼》诗有“太液沧波起,长杨高树秋”句,沈佺期《酬苏味道》化作“小池残暑退,高树早凉归”;偷势之例,如嵇康《送秀才入军》有“目送归鸿,手挥五弦。俯仰自得,游心太玄”句,王昌龄《独游》脱胎为“手携双鲤鱼,目送千里雁。悟彼飞有适,嗟此罹忧患”。皎然的“三偷”之说虽从语词、取景、立意的不同角度区分了诗歌文本中不同类型的摹仿,但由于唐代诗学的中心问题在于意象和造句,所以“三偷”所论的

成品 高考必背古诗文理解性默写(64篇)-填空版

高中必背篇目理解性背诵默写 (1)《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点,即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是:“” 2、韩愈在《师说》篇中指出:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”这与《荀子〃劝学》篇中指出“”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子〃劝学》中说:“ (2)《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子: 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是: (3)《师说》 1、《荀子〃劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:;择师的标准是: 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的: 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因: (4)《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“” 3、不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“ (5)《赤壁赋》 1、形容洞箫声“。” 这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“”的诗句,发出了人生短暂的浩叹。 (6)《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子:“ !” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:“ !” 3、表明文中女子热情、温柔的句子: (7)《离骚》 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是 2、屈原在《离骚》中,表明自己出身高贵的句子是;表明自己降生祥瑞的句子是。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是 3、屈原在《离骚》中,表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“”这也强调自己才能修养不同于一般人。 4、我们可以从《离骚》中“”这两个句子看出,屈原特别注重提高自己的修养,可以说只要是美好的品格,他都学习。 5、屈原在《离骚》中,表明时不我待,要珍惜时间的句子是“”;写时间更替很快的句子是“”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑,担心时光如流水逝去,却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。

高考语文专题复习:新题型及现代文阅读答题技巧

高考语文专题复习:新题型及现代文阅读答题技巧 一、词语的比较 1.比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 2.词语作用的认识与辨析: A.“××”词好在哪里? ★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。 B、“××”词能不能删掉? ★答题方式: ①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。 ②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性。 C、某个词换成另一个可以吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 D、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致 (2)该词与上文是一一对应的关系 (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 二语句作用

含义分析题 1.句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。 2.倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面)的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 3.评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育…… 4.分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义 5.说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。 6.记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 7.议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。 8.关键句子主要包括五个方面: ①点明题旨的句子; ②描写、议论、抒情的句子; ③总结全文的句子; ④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句); ⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。 三问答题型

2016-2019年高考语文名篇名句默写真题汇总

2019高考语文理解性名句默写 (一)(2019全国Ⅰ卷)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏,称自己腾跃起飞, “______,_______”,也就是飞行的极致了。 (2)李白《蜀道难》中“______,_______”两句,回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“______,_______”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。 16.(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间 (2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 (二)(2019全国Ⅱ卷)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________,____________”,表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“____________,____________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________,____________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 (二)(2019全国Ⅱ卷) 16.(1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽 (2)覆压三百余里隔离天日 (3)余音袅袅不绝如缕 (三)(2019全国Ⅲ卷)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《论语·子罕》中,孔子用“,”两句话阐明,一个普通人,也是有坚定志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

最新高考语文语用新题型专练

精品文档 2019高考语文语用新题型专练 一、语言知识基础 1下面一则启亊在语言运用、格式及内容要求上存在若干错误,请找出其中五处并加以改.正。征文启示“”社团为了纪念这一位划时代意义的科学家,死去距今已有两个月,我校未来科学家霍金,615“”为主題的图文展览。决定在特向全校月缅怀霍金位卓越曰举办一次以的科学巨人,同学征搞。稿件内容可以是有关霍金的图片,也可以是你搜集到的或是撰写的关于霍金的文1000 . 内。欢迎广大同学踊跃投稿,稿件请送至校编辑部字以幸。文章体裁不限,12、特别申明两点:由于人手有限,未录用的稿件,、概不退还,敬请谅解;对采用的稿件,本社团有斧正的权利。“”社团未来科学家2018515 日年月,,,2要求修改后下面是某重要会议邀请函的片段请找出并 作修改其中有五处词语使用不当., 语体风格一致。语意准确×20×1219()软件工程,与时年星 期六月在北京举行。本届大会的主题是日本届大会将于,将围绕软件需求、软件测试、过程改进、项目管理、软件工程技术等方面进行广泛俱进而深入的较量。会议将为来自国内外企事业单位的专家和工程师提供一个代表国内软件工程领域和软件行业最高水准的信息交流平台,分享有关方面的成果与经验,改进相关领域存在的问题,在思维、观念和方法上提出更多创新。所有人员均免费参会,且有免费获得平板电脑的机会。作为中国软件工程领域和软件行业的年度交流盛会,大会组委会恳请您驾到。届时,您不仅可以了解软件工程领域和软件行业的最新发展状况,更有机会与技术、管理专家和行业权威同席对话,并且可以高攀近千位业界专业人士。3国庆节期间,在北京工作的小张收到了老家邻居送来的土特产,他写了一封回信,其中.5 个词语运用不得体,请指出并改正。有我很高兴地收到了您送给我的土特产,有空我一定莅临寒舍当面感谢。您想让我为家父联系“”,过几天我将来而不往非礼也医院治病一事,我一定会鼎力相助,不会让您失望。俗话说托人惠赠给您一些烟酒,请笑纳。________________ ______________ _______________ ;;①③改为;改为②改为________________ _______________ 。④改为改为; ⑤,, 4并指明原因。下面应用文中有几处不恰当的地方请找出来.通知 精品文档. 精品文档 全校教职工: ,,,,我们发现白昼在变长。阳光和煦金风送爽为了老师们下丹桂飘香。时间进入五月花红柳绿,, 上课时间向后延迟。特意安排午休午还有精神上课育红中学 2018年5月2日 5下面对这则招领启事存在的问题,分析不当的一项是.招领启事 各位顾客:! 感谢莅临我店购书、阅读。大家好500多元,华为手机一部,银行卡、昨日有人 在本书店二楼拾到男用手包一个,内装人民币信用卡、超市购物卡数张,望失主务必在今天下午五点以前前来认领。XX书店办公室 2018年5月1日 A.“”“”等称呼与问候语没有必招领启事由标题、正文和落款三部分组成,感谢莅临各位顾客要,应删去。 B.正文部分的银行卡与信用卡并列不当,信用卡属于银行卡的一种,两者是包含关系,应去“”。掉信用卡 C.“500”“华为手机又不能说得太具体,所以,多元招领启事既要说明招领物品的主要特征,”“”“”。一部人民币若干应改为手机一部 D.“”一词用语太生硬,不够 得此则招领启事所确定的认领时间期限,是合情合理的,但务必体,应该删除。,,,6下面是张大明因为做生意资金周转困难张大明和李小天是好朋友向李小天借钱一万元.,, 请找出并加以修改。张大明写给李小天的借条其中有五处不对的地方借条

(完整版)2019高考语文真题默写汇编

2019高考语文真题默写汇编 1.按要求填空。(5分)(上海卷) (1)士不可以不弘毅,______________。《〈论语〉七则》 (2)______________,尽西风,季鹰归未?(辛弃疾《水龙吟·________》(3)《琵琶行》中,“______________,______________”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。 (四)古诗文默写。(6分)(浙江卷) 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)其身正,;其身不正___________,___________。(《论语》) (2)覆杯水于坳堂之上___________,___________;___________,水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》) (3)___________,渚清沙白鸟飞回。___________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (4)青山隔送行,疏林不做美___________。夕阳古道无人语___________,。(王实甫《长享送别》) (5)___________,___________。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳分茶。(陆游《临安春雨初霁》) 16.在横线处填写作品原句。(北京卷) 陆游看见沈园的桃花,思绪万千:“桃花落,闲池阁。________ ,__________。”唐人多爱牡丹,宋人多爱梅,周敦颐却独爱莲:“________,________ ,香远益清,亭亭净植。” 有一位学者,化用陶渊明诗文中的“________,__________”,将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。 有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说,可谓“________,__________”。 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(全国2卷) (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“____________,____________”,表现了主人公的形象之美。 (2)杜牧《阿房宫赋》中“____________,____________”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。 (3)苏轼在《赤壁赋》中以“____________,____________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 16.补写出下列句子中的空缺部分。(全国1卷) (1)《庄子·逍遥游》中的斥鴳无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“____________,____________ (2)李白《蜀道难》中“____________,____________”两句,回顾了“五丁开山”的传说。 (3)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“____________,____________”两句,写戍边将士满怀思想的愁若,但末获胜利仍然不得还乡。 16.补写出下列句子中的空缺部分。(全国3卷) (1)《论语·子罕》中,孔子用“_________________,_________________”两句话阐明,一个普通人,也是有坚定志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

高中语文新题型套题

高二语文试题 第I卷(阅读题共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 中国神话不是一个独立的文化形态,而是一种依附于历史文化思潮而存在的叙事形态和思维形态,是以神秘性思维方式为内核、叙事性表述为手段的表现艺术。就中国神话史而言,它曾有过三次创作高潮,而三次高潮又分别体现着神话内涵的三次变迁。 首先是五帝三王时代历史的神话化。中国神话的第一个高潮,是出现在历史上神秘性思维最为高扬、神权思想最为膨胀的?五帝?、?三王?时代。上古史非但不是神话的历史化,恰恰相反,上古神话更多却是历史的神话化,在历史记叙不发达的时代,它承载着传承历史的功能。例如夸父神话。无论是夸父追赶太阳的伟大举措,还是饮干河渭的巨大威力,都是在现实中不可能见到的。但从历史的角度分析,这个神话最少披露了三个方面的信息。第一是夸父的身份。夸父当是炎帝一族的人。第二是黄帝、蚩尤之战的反映。第三是关于当时气候恶化的反映。尽管神话中也有先民对于自然、社会、人生的哲学认识,但其主体则是历史的。 其次是秦汉魏晋时代哲学的神话化。战国时代人们对人类生存所遇到的或涉及的种种问题,都作了理性的思考,阴阳五行学说成了解释宇宙间一切事物的基础理论。秦汉人则把这种理论广泛地用于实践,并用神话对这种理论最大限度地进行图解,使神话具有了哲学的内涵。一个显著的例子,在先秦,诸神多为独立存在的个体,而秦汉人则根据?一阴一阳之谓道?的理论,将许多神话人物配成了夫妻。如以伏羲配女娲,以嫦娥配后羿,以东王公配西王母。这反映了汉魏神话与上古神话迥然不同的意义内涵,标志着神话性质的一次重大变迁。 再次是元明时代宗教的神话化。元明时代,神秘性思维再次高扬,其标志便是新的造神运动的兴起。元明人则在前人的基础上,又创造了大量的神祗偶像。正是在这样的神秘性思维的驱动下,神话创作掀起了第三次高潮,出现了《西游记》、《西游补》、《封神演义》、《三宝太监西洋记》等大批神话小说(鲁迅称之为?神魔小说?),还有《吕洞宾桃柳升仙梦》等以神仙为内容的戏剧。或宣扬佛法无边,或宣扬神仙不老思想,或宣扬修道成仙,或仙贺圣寿,无不带有十分浓厚的宗教气息与功利色彩,这是在上古及秦汉神话中绝对见不到的,反映了人们意识的变化。 总之,我们从中国神话这三次高潮的变迁中,可以清楚地看到,神话并没有消失,只是其功能、性质在历史中随着时代思潮的变迁而发生着变化。它作为一种思维形态,永远保持着其神秘性的内核;而作为叙事形态,则在不断变化着其叙述的主题。在?科技创新?作为时代关键词之一的今天,神话的叙述主题已由宗教变为?科幻?,通过对幻想的描述,表达着人类对未来新技术、新生活的期待与恐惧。然而神话的那种神秘性内核,并没有因科学的发展而消亡,相反却酝酿出了新的神秘性内容。由此说明,把神话作为一种独立的文化形态与人类原始时代相捆绑的思路,是有问题的,需要作出调整。神话研究要想向前推进,必须对百年来的神话理论作出反思。 (摘编自刘毓庆《中国神话的三次大变迁》)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是() A.中国神话是一种以神秘性思维方式为内核、叙事性表述为手段的表现艺术。它曾经历过三次创作高潮,体现了神话内涵的三次变迁。

2020高考语文默写篇汇总汇总

2020高考语文默写篇汇总汇总 (一)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。 6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 (二)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪? 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:我决起而飞,抢榆枋而止。 (三)《师说》

2020年新题型整套练习试题(结合新高考考纲)

高考模拟试题(结合新高考考纲详细解说) 高考风向标: 山东省、海南省这一次模考也被视作新高考改革的风向标,未来高考的命题思路、考查形式、试题结构、出题重点,基本由此确定。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 考纲解读: (1)第1小题属于筛选和整合文中的信息; (2)第2小题是根据材料内容进行推断; (3)第3小题属于对材料外论据的分析。 三道选择题里前两道题都中规中矩,是保留了之前论述类文本的第1、3题,而第3题虽然考查了一个合理论据的选择,但是其实是之前论述类文本第2题的变种(借鉴天津卷实用类中题目)。 (4)第4小题问“材料二在论证上有哪些特点?请简要说明”属于一个比较新的问题,提示我们去关注论证方法、论证逻辑; (5)第5小题问“用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理?请结合材料谈谈你的看法”,与“实用类文本”的传统问答题比较类似,选择立场自圆其说即可。 3. 文章字数 现代文阅读Ⅰ材料阅读量2100字,阅读量增加较大。需提高阅读效率,保证做题节奏。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 在《论语》里孔子被描写成一个教育家。从某种观点看来,也的确如此。他期望他的弟子成为对国家、对社会有用的“成人”(《论语·宪问》),所以教给他们以经典为基础的各门知识。作为教师,他觉得他的基本任务,是向弟子们解释古代文化遗产。《论语》记载,孔子说他自己“述而不作”(《论语·述而》),就是这个缘故。不过这只是孔子的一个方面,他还有另一方面,这就是,在传述传统的制度和观念时,孔子给予它们的解释,是由他自己的道德观推导出来的。例如在解释“三年之丧”这种古老的礼制时,孔子说:“子生三年,然后免于父母之怀。夫三年之丧,天下之通丧也。”(《论语·阳货》换句话说,儿子的一生,至少头三年完全依赖父母,因此父母死后他应当以同样长的时间服丧,表示感恩。还有在讲授经典时,孔子给它们以新的解释。例如讲到《诗》,他强调它的道德价值时说:“《诗》三百,一言以蔽之,日‘思无邪’。”(《论语·为政》)这样一来,孔子就不只是单纯地传述了,因为他在“述”里“作”出了一些新的东西。 这种以“述”为“作”的精神,被后世儒学传之永久,经书代代相传时,他们就写出了无数的注疏。后来的《十三经注疏》,就是用这种精神对经书原文进行注释而形成的。 (摘编自冯友兰《孔子:第一位教师》) 概况述而不作,材料一:向弟子解释传授古代文化遗产,并且由自己的道德观推导出来。他在“述”里“作”出了一些新的东西,值得赞扬、学习和借鉴。 材料二: “述”的内涵非常丰富。《说文解字》将“述”解释为“循”;在现代汉语中,“述”可以理解为“叙述”“陈述”“讲述”“论述”或“阐述”等等。 在《中庸》中,儒家德性“孝”的定义和“述”是相关的。《中庸》:“夫孝者,善继人之志,善述人之事者也。”如果我们将“孝”的这种解释和孔子在《论语·述而》第一章中的自我描述联系起来,“述”的深层含义便跃然纸上,也就是“述”表达了“孝”的德性。 孔子践履“孝”这种德性的对象是天。《论语·八佾》讲到,“天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎”。孔子道德追寻的是天的使命。对于孔子而言,他的工作就是传天道,兴天道。在《论语·阳

组合11语言文字运用+名句默写+作文(原卷版)-2020年新高考江苏语文新题型组合训练

语言文字运用+名句名篇默写+作文 板块一语言文字运用(新题型精要练习,非选择题,共20题) 1、材料: (一) 一般体重不同姿势腰部受力图表(单位:千克) (二)腰椎负荷主要来自体重、肌肉收缩力、韧带产生的预应力和体外的负重,而躯体的不同姿态对腰椎的 负荷影响甚大。非标准的站姿或坐姿,易罹患各类腰椎疾病(如腰肌劳损、腰椎间盘突出等)。此类疾病对神经系统的刺激至为敏感,损害尤重,且会引发其他肢体严重功能障碍病症。 阅读上面材料,根据要求回答问题。(5分) (1)向因患腰椎疾病正卧床休养的病人当面提出建议。(不超30字)(2分) (2)向日常站姿和坐姿都不正确的同学当面提出忠告。(不超40字)(3分) 2、下列各句中,引号里的内容均存在表达不当之处,请找出并加以修改。 ①故宫博物院文物失窃案被警方侦破后,故宫方面向北京警方赠送了一面锦旗,内容为“撼祖国强盛,卫 京都泰安”。 ②就学术风波一事,翟天临在微博道歉说:“参演一系列影视作品后,我开始飘飘然。这种不良心态被我 带入到论文写作过程中,促使我内心始终心存侥幸。” ③热播剧《知否知否应是绿肥红瘦》第一集中,盛纮嫁女,客人对其说:“恭喜啊,小女嫁了个好人家呀!” ④李国文先生的散文《草间偷活沉吟不断》,说的是明末清初诗人吴伟业的经历,其中写道:“他的连捷高 中,他的翰林高就,他的讲学东宫,使得满朝文武惊诧,艺苑杏林艳羡。” ⑤摇滚歌手何勇的《钟鼓楼》歌词中,有这样两句:“这里的人们有着那么多的时间,他们正在说着谁家 的三长两短。” ⑥雅虎官方发言人说,“雅虎工具条集合了雅虎360度全能搜索、一站式登录服务、动态提醒等”。 3、根据下面材料,分条概括人类无法征服梅里雪山的原因。 梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者需要从海拔2300米的澜沧江边开始,攀爬至高度为4400米的主峰卡瓦格博峰。这个距离对攀山者的体能是一个极难突破的极限。在这个路程中,平均每隔1公里,地势就上升400米,从而形成一道道几近垂直的坡面。山坡上冰川、冰瀑区、冰裂缝处处可见,险象环生。 在梅里雪山上,刚刚还阳光普照,瞬间便是彤云密布,狂风大作,飞雪覆盖,冰崖崩塌。据记载,卡瓦格 博峰曾一日发生上百次雪崩。梅里雪山方圆上千公里,登山者一旦迷路,没有外部救援很难生还。因此梅 里雪山至今未被尘世沾染,是真正意义上的“圣山”。 4、下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括,不超过15个字。 我国大陆海区处于宽广的大陆架上,海底地形平缓,近海水深大都在200米以内,相对较浅。从地质 构造上看,只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海,其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带,也很少 有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现,两千年来,我国仅发生过10次地震海啸。因此,即使我国大陆海 区发生较强的地震,一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化,发生地震海啸的可能性极小。 5.下面是一副缅怀鲁迅的对联,依次填入空格处的短语,最恰当的一组是 上联:以赤热心, _________ , _________ 。 下联: _________,写沉痛书, _________。 ①作冷静语②含慈母泪③共知长翰有深期④莫谓遗言犹讽刺

2014北京高考语文新题型及答案

2014北京高考语文新题型及答案 语文测试题B 学校姓名学号 本试卷共5页,17题,50分。测试时长50分钟。 一、本大题共13小题,28分。1-11题每小题各2分,12-13题每小题各3分。 1.某百货商店开业,老板的朋友送来四副贺联,但其中只有一副适合百货商店。这副是 A. 茅店月明鸡唱早,板桥霜滑马行迟。 B. 五夜早朝声入梦,一江春水暖先知。 C. 生意可人春潮涌,财源似水秋果香。 D. 一楼风月当歌饮,万里溪山带醉看。 2.依次填入文字横线处的成语或俗语,恰当的一项是 有时候,我们可以用俗语和成语来表达相同的意思,如:“打开窗户说亮话”和“开诚布公”,“①”和“弄巧成拙”,“捡了芝麻,丢了西瓜”和“②”,“③” 和“分道扬镳”等。不过,俗语多流行于人民群众的口头上,保持着通俗的特点;成语则多用作书面语,趋向典雅。 A.①鸡蛋里挑骨头②因小失大③重打锣鼓另开张 B.①偷鸡不成蚀把米②因小失大③你走你的阳关道,我走我的独木桥 C.①鸡蛋里挑骨头②舍本逐末③你走你的阳关道,我走我的独木桥 D.①偷鸡不成蚀把米②舍本逐末③重打锣鼓另开张 阅读下面文字,回答3-4题。 登高远眺,俯瞰京城:一边是,红墙内皇宫内院,金碧辉煌,气势恢宏;一边是,一望无际、大大小小的民居院落,在绿树荫里掩应。若在雨中观看,其意境更深,诚是“云里帝城双凤阙,”。 3.文中划线词语有错别字的一项是 A.远眺B. 金碧辉煌C.气势恢宏 D. 掩应 4.下列各句填入文中横线处,对仗最为工整的一项是 A.雨中丛树万人家B.雨中绿树隐千家 C.坊间丛树掩万家D.坊间绿树有人家 阅读下面的材料,回答5-6题。 赵老师发现11月的话费突然增至350元,就向居所附近的营业厅查询。负责人小辛核查后发现多收了赵老师200元,他先向办公室程主任当面作了汇报,然后准备登门道歉,把多收的200元钱退给赵老师。 5.小辛当面向程主任汇报时,说法最恰当的一项是 A. 客户赵老师致电我营业厅,陈述了多收话费之事,经查属实,我们一定妥善处理善 后事宜,保证以后不再出错。 B.客户赵老师反映11月份话费比平时多了200多元,她对此很有意见,您看怎么办呀? C.由于我们工作不细致,11月份多收了客户赵老师200元话费,向您检讨,一定妥善做好退款工作。 D.客户赵老师11月份的话费比平时多了200元,要求给予答复——有可能是我们部

2017高考语文古诗鉴赏题新题型(选择题+主观题)十四题

2017高考语文古诗鉴赏题新题型(选择题+主观题)十四题【试题一】 阅读下面一首宋诗,完成第1-2题 村行王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 1.对这首诗的赏析,不恰当的两项是 A.首联照应题目,点明地点和时令,写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。B.第二联上下句构成对比,生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。 C.第三联以"胭脂"和"白雪"为喻,形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。 D.最后两句设问问答,抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。 E.全诗情景交融,诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。 答:BE(B是动静结合,E应是触景生情) 2.这首诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。 答:①悠然自得之情。诗人信马穿山径,看斜阳照山峰,听万壑流水声,看棠梨叶落,闻荞麦花香,心情悠然自得。②怅然思乡之情。尾联诗人看到村边的桥和原野的树,情绪陡然转折,表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。 【试题二】 阅读下面唐诗,完成第3题。 登鹳雀楼畅当 迥临飞鸟上,高出世尘间。 天势围平野,河流入断山。 [注]鹳雀楼:唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼,是当时的登临胜地,后废毁。 3、对这首诗的赏析,不恰当的两项是 A.诗人的视角在前后两联发生了转换,前一联写俯视所感,后一联写纵目所望。 B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。 C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象,映衬出鹳雀楼的雄伟气势。D.运用对偶,给人以工整匀称的美感,这是本诗写作上的一个突出特点。 E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。 答:BE(B运用夸张,并非客观,E壮志豪情有意拔高) 【试题三】 阅读下面的唐诗,完成第4题。 江楼旧感赵嘏 独上江楼思渺然,月光如水水如天。 同来望月人何处?风景依稀似去年。 4、对这首诗的赏析,不恰当的两项是 A.一二句情景交融,表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。 B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至,隐隐流露出诗人的遗憾。 C.“同来”与“独上”相对照,反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受。

2020年高考专题 高三语文名篇名句默写(原卷版)

专题名篇名句默写(原卷版) 【考点解读】 “默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查,旨在引导学生重视诵读,培养语感,接受熏陶,提高语文素质。所谓“常见的”,一是知名度高,二是常被引用。所谓“名句”,是指在内容方面,或揭示人生的哲理,或反映生活的真谛,或描摹人物的情貌,或表现事物的真相,或抒写爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀,具有思想性、哲理性、艺术性,语言简练,含义深刻;在表现手法方面,构思精巧,想象、联想丰富,角度新颖,手法独特;千百年来一直为人们所喜爱而且常读常新,具有永恒的思想价值和艺术魅力。具体内容包括格言(含有劝诫意义的语句)、名言警句(语言精练、内容丰富的语句)和名篇中的主旨句等。所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目。 【命题角度】 名篇名句默写为情景式默写,要求学生不仅能够背诵原文,还要能够理解其意思。在最新模拟试题中,《师说》和《离骚》出现的频率很高,且出现了将6 句合并在一个文段内考查的新题型。 【方法点睛】 名句默写要注意字数与字形,字数要不多不少,字形要笔画清晰,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形,另外,需要注意重点字的写法。名句默写答题技巧:(一)要突破生僻难写字。(二)要注意同音异义词。(三)要注意同义异形词(四)要留意具体环境(五)要留心语句顺序(六)要注意语句出处。 【考题精选】 一.(2020·湘赣皖十五校高三下第一次联考)补写出下列句子中的空缺部分。 疫情爆发后,很多人谈“鄂”色变,几乎忘了湖北之美,西起重庆奉节、东至湖北宜昌的长江三峡便是盛景之一。《三峡》中从色彩上对三峡景物进行了精妙的描写:“______,______”。黄州赤壁更是因苏东坡的《赤壁赋》而名扬天下,其中,“______,______”写出了江水无边无际和远方天际相接的壮阔景观。除了自然景观,湖北还具有丰厚的历史文化底蕴,屈原更是生长于此。如果屈原目睹疫情之下百姓的生活,必然会伤心感叹“______,______”(《离骚》)。 二.(2020·湖北黄冈中学高三模拟)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子《生于忧患,死于安乐》中列举了六位经过磨炼终担大任的人,其中讲舜的句子是“______”,讲傅

2014年高考语文语言运用新题型整理

2014年高考语文语言运用新题型整理(一) 1.2013年4月上海复旦大学医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡。该案件发生于复旦大学枫林校区中,犯罪嫌疑人为被害人室友林森浩,投毒药品为剧毒化学品N-二甲基亚硝胺。根据警方通报,林某是因琐事与黄洋不和,投毒舍友。2014年2月18日上午在上海市第二中级人民法院一审宣判,被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑,剥夺政治权利终身,林父及律师当庭表示要求上诉。这例案件也引起了社会的广泛关注,人们对被告人被判死刑也有不同的看法。请同学们分别以被告人律师及原告人律师的身份,各写一段话,发表对本案的看法。(6分) 1.被告人律师: 2.原告人律师: 2、下面是为第五版《现代汉语词典》设计的三条广告词,请从中选出你认为最佳的一条,并从内容与形式两方面简要说明理由。(5分) ①现代汉语,一“典”即通。 ②规范现代汉语半世纪居功至伟,传播中华文明五大洲声名远扬。 ③一本字典,一位良师,一生收获。 最佳的一条是:(只填序号) 理由: 3.这是《南方周末》为宣传自己而作的一幅广告宣传图片,请你根据这幅图片补写一句立意鲜明、符合该报纸定位的广告语(不超过6个字),并用简明得体的语言解读这则广告词的内涵。(4分 广告词:《南方周末》, 内涵: 4.钱钟书对翻译有如下形象的表述:翻译的最高境界是让原作“投胎转世”,躯壳换了一个,而精神姿致依然故我。 请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。(不超过30个字)(4分) 5.阅读下面图表,提取信息,概括三条结论。(5分)

答:(1)(2)(3) 6、品味句子,按要求答题。(5分) 我的昼间之花,落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中,这花成熟为一颗记忆的金果。(选自泰戈尔诗集(《飞鸟集》) (1)用平实的语言表述这句诗的含意。不超过20个字。(4分) (2)泰戈尔的诗句使我们想起鲁迅的一本散文集,这本散文集是:(1分)《》 7、阅读下面一则报道,并按要求完成题目(4分) “婴儿从降生的第三天开始教育,那就已经迟了十个月零两天!”站在广州番禺某早教机构门前,刘雷(化名)夫妇看着这条广告标语,第一感觉是啼笑皆非。但当看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时,他们马上就感觉到了一种紧迫感,仿佛不报早教,就注定落后似的。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示,目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿,全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查,在广州最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大,而这一现象也引起了国内教育专家的反思。 (1)请给这则新闻拟一个标题(2分) (2)请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。(2分) ① ② 8、仿照下列示例,以“理想/幻想”或者“光荣/虚荣”为话题写一组句子,语义连贯,句式与示例相同。(4分) 例:魅力/权力 魅力是一种软力量,权力是一种硬力量。 魅力像和煦的春风,让人心旷神怡。 权力像陡峭的冰山,让人心生敬畏。 仿写: 9.根据图表内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。(5分)

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