易错汇总河南省郑州市高考物理一模试卷和答案

易错汇总河南省郑州市高考物理一模试卷和答案
易错汇总河南省郑州市高考物理一模试卷和答案

2015-2016学年河南省郑州市高考物理一模试卷

一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分)

1.(4分)物理来源于人们的生活实践,揭示的是自然规律,我们学习物理的目

的就是要将所学习的知识应用于社会。如图所示四幅图中展示了一些应用,关于这些应用说法正确的是()

A.甲图是天空一号太空“质量测量仪”测质量的实验,其测量原理是根据胡克定

B.乙图是罗盘,它可以指示南北方向,其原理是由于指针受到重力作用

C.丙图是防辐射服,其内部是用包含金属丝的织物制成,是因为金属丝很坚韧,有利于保护人体

D.丁图是家用电磁炉,其原理是利用了电磁感应的涡流来进行加热

2.(4分)如图所示,a、b两个小球穿在一根光滑的固定杆上,并且通过一条细

绳跨过定滑轮连接.已知b球质量为m,杆与水平面成角θ,不计所有摩擦,重力加速度为g.当两球静止时,O a绳与杆的夹角也为θ,O b绳沿竖直方向,则下列说法正确的是()

A.a可能受到2个力的作用B.b可能受到3个力的作用

C.绳子对 a 的拉力等于mg D.a的重力为mgtanθ

3.(4分)甲、乙两球质量分别为m1、m2,从同一地点(足够高)处同时由静止释放.两球下落过程所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比,与球的质量无关,即f=kv(k为正的常量).两球的v﹣t图象如图所示.落地前,经时间t0两球的速度都已达到各自的稳定值v1、v2.则下列判断正确的是()

A.释放瞬间甲球加速度较大

B.=

C.甲球质量大于乙球质量

D.t0时间内两球下落的高度相等

4.(4分)如图所示,两根无限长导线,均通以恒定电流I.两根导线的直线部分和坐标轴非常接近,弯曲部分是以坐标原点O为圆心的、半径相同的一段圆弧。规定垂直纸面向里的方向为磁感应强度的正方向,已知直线部分在原点O 处不形成磁场,此时两根导线在坐标原点处的磁感应强度为B.下列四个选项中均有四根同样的、通以恒定电流I的无限长导线,O处磁感应强度也为B的是()

A.B.C.

D.

5.(4分)示波管的聚焦电场是由电极A1、A2、A3、A4形成的,实线为电场线,虚线为等势线,x轴为该电场的中心轴线,一个电子从左侧进入聚焦电场,曲线

PQR是它的运动轨迹,则()

A.电场中Q点的电场强度小于R点的电场强度

B.电场中的P点的电势比Q点的电势低

C.电子从P运动的R的过程中,电场力对它先做正功后做负功

D.若电子沿着x轴正方向以某一速度进入该电场,电子有可能做曲线运动

6.(4分)中国北斗卫星导航系统(BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统,是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)之后第三个成熟的卫星导航系统.预计2020年左右,北斗卫星导航系统将形成全球

覆盖能力.如图所示是北斗卫星导航系统中部分卫星的轨道示意图,已知a、b、c三颗卫星均作圆周运动,a是地球同步卫星,则()

A.卫星a的角速度小于c的角速度

B.卫星a的加速度小于b的加速度

C.卫星a的运行速度大于第一宇宙速度

D.卫星b的周期大于24h

7.(4分)如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,原线圈接交流电源和交流电压表、交流电流表,副线圈通过电阻为R的导线与热水器、抽油烟机连接.已知原线圈两端的电压保持不变,副线圈上的电压按如图乙所示规律

变化,现闭合开关S接通抽油烟机,下列说法正确的是()

A.热水器两端电压的瞬时值表达式为u=220sin(100πt)V

B.电压表示数为2200V

C.电流表示数变大

D.变压器的输入功率增大

8.(4分)将三个木板1、2、3固定在墙角,木板与墙壁和地面构成了三个不同

的三角形,如图所示,其中1与2底边相同,2和3高度相同.现将一个可视为质点的物块分别从三个木板的顶端由静止释放,并沿木板下滑到底端,物块与木板之间的动摩擦因数μ均相同.在这三个过程中,下列说法正确的是()

A.沿着木板1和木板2下滑到底端时,物块速度的大小相等

B.沿着木板2和木板3下滑到底端时,物块速度的大小相等

C.沿着木板1下滑到底端时,物块的动能最大

D.物块沿着木板3下滑到底端的过程中,产生的热量最多

9.(4分)2022年第24届冬季奥利匹克运动会将在北京举行.跳台滑雪是冬奥

会的比赛项目之一.如图所示为一简化后的跳台滑雪的雪道示意图,运动员从O 点由静止开始,在不借助其他外力的情况下,自由滑过一段圆心角为60°的光滑圆弧轨道后从A点水平飞出,然后落到斜坡上的B点.已知A点是斜坡的起点,光滑圆弧轨道半径为40m,斜坡与水平面的夹角θ=30°,运动员的质量m=50kg.重力加速度g=10m/s2.下列说法正确的是()

A.运动员从O运动到B的整个过程中机械能守恒

B.运动员到达A点时的速度为20m/s

C.运动员到达B点时的动能为10kJ

D.运动员从A点飞出到落到B点所用的时间为s

10.(4分)用一段截面半径为r、电阻率为ρ、密度为d的均匀导体材料做成一个半径为R(r<<R)的圆环。圆环竖直向下落入如图所示的径向磁场中。圆环

的圆心始终在N极的轴线上,圆环所在的位置的磁感应强度大小均为B,圆环在加速下落过程中某一时刻的速度为v,忽略电感的影响,则()

A.此时在圆环中产生了(俯视)顺时针的感应电流

B.圆环因受到了向下的安培力而加速下落

C.此时圆环的加速度a=

D.如果径向磁场足够长,则圆环的最大速度v m=

二、实验题(共3小题,满分18分)

11.(4分)关于高中物理中的几个实验,下列说法中正确的是()

A.在“探究动能定理”的实验中,通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值B.在“验证力的平行四边形定则”实验中,采用的科学方法是等效替代法

C.在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中,平衡摩擦力时应将装有砝码的

小桶通过定滑轮拴在小车上

D.在处理实验数据时,为了描述实验中测得物理量之间的关系,可先将其在坐

标系中描点,然后用一条曲线(包括直线)“拟合”这些点,采用这种图象法可以

减小误差

12.(5分)某兴趣小组的同学准备用如图所示的实验器材测定物体下落时的重

力加速度,实验器材有:底座、带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器(其中光电门1更靠近小球释放点),小球释放器(可使小球无初速释放)、网兜.实验时可用两光电门测量小球从光电门1运动至光电门2的时间t,并从竖直杆上读出两光电门间的距离h.

(1)使用游标卡尺测量出小球的直径D.

(2)改变光电门1的位置,保持光电门2的位置不变,小球经过光电门2的时间为△t,则小球经过光电门2的速度为v=,不考虑空气阻力,小球的加速度为重力加速度g,则h、t、g、v四个物理量之间的关系为h=.(3)根据实验数据作出﹣t图线,若图线斜率的绝对值为k,根据图线可求出重力加速度大小为.

13.(9分)在高中阶段,我们学过了很多测量电阻值的方法,某兴趣小组为了

测量某个电阻R x的阻值,设计了如图(a)所示的电路.同学们先用多用表粗略

测量了该电阻的阻值,多用表的示数如图(b)所示.然后用如图(a)所示的电路较为精确地测量了R x的阻值.已知电路中学生电源的输出电压可调,电流表

量程均选择0:6A(内阻不计),标有长度刻度的均匀电阻丝acb的总长度为30.00cm.

(1)利用多用表测量时,选择的档位为×1档,则由多用表指示示数可知,该

电阻的阻值为Ω.

(2)利用如图(a)所示设计的电路测量电阻时:

①先断开S2,合上S1,当调节电源输出电压为 3.00V时,单位长度电阻丝分得的电压u=V/m,记录此时电流表A1的示数.

②保持S1闭合,合上S2;滑动c点改变ac的长度L,同时调节电源输出电压,

使电流表A1的示数与步骤①记录的值相同,记录长度L和A2的示数I.测量6组L和I值,测量数据已在图(c)中标出,写出R x与L、I、u的关系式R x=;

③在图(c)的坐标系中做出L﹣I图象.根据图象可以得到R x=Ω.(结果保留两位有效数字)

三、解答题(共4小题,满分42分)

14.(10分)交通信号“绿波”控制系统一般被称为“绿波带”,它是根据车辆运行情况对各路口红绿灯进行协调,使车辆通过时能连续获得一路绿灯.郑州市中原

路上某直线路段每隔L=500m就有一个红绿灯路口,绿灯时间△t1=60s,红灯时间△t2=40s,而且下一路口红绿灯亮起总比当前路口红绿灯滞后△t=50s.要求汽车在下一路口绿灯再次亮起后能通过该路口.汽车可以看做质点,不计通过路口的时间,道路通行顺畅.

(1)若某路口绿灯刚亮起时,某汽车恰好通过,要使该汽车保持匀速行驶,在

后面道路上再连续通过五个路口,满足题设条件下,汽车匀速行驶的最大速度是多少?最小速度又是多少?(计算结果保留两位有效数字)

(2)若某路口遭遇红灯,待绿灯刚亮起时,某汽车由静止开始,以加速度a=2m/s2匀加速运动,加速到第(1)问中汽车匀速行驶的最大速度以后,便以此速度一

直匀速运动.试通过计算判断,当汽车到达下一个路口时能否遇到绿灯.

15.(10分)如图所示,固定在水平地面上的工件,由AB和BD两部分组成,其中AB部分为光滑的圆弧,∠AOB=37°,圆弧的半径R=0.5m,圆心0点在B点正上方;BD部分水平,长度为l=0.2m,C为BD的中点.现有一质量m=1kg的物块(可视为质点)从A端由静止释放,恰好能运动到D点.为使物块运动到C 点时速度为零,可先将BD部分以B为轴向上转动一锐角θ,求:

(1)该锐角θ应为多大?(假设物块经过B点时没有能量损失);

(2)物块在BD板上运动的总路程.(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

16.(10分)如图所示,水平地面上放有一张正方形桌子,桌面abcd边长为L,桌面水平、光滑、绝缘,距地面高度为h,正方形桌面内有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度大小为B,在桌面以外有竖直向下的匀强电场,电场强度为E.(电场、磁场图中没有画出)一质量为m,电荷量为q的带正电小球(可看做质点),从桌面边缘ad中点M,以垂直于ad边的速度v进入磁场区域.重力加速度为g.(1)要使小球能够从ab边飞离桌面,求小球进入磁场时速度大小的范围;

(2)若小球恰好能从桌面上b点飞出,求小球落地点到桌面上b点的距离.

17.(12分)如图所示,两根足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ电阻不计,其间距离为L,两导轨及其构成的平面与水平面成θ角,两根用细线连接的金属杆ab、cd分别垂直导轨放置,平行斜面向上的外力F作用在杆ab上,使两杆静止,已知两金属杆ab、cd的质量分别为m和2m,两金属杆的电阻都为R,并且和导轨始终保持良好接触,整个装置处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中,磁感应强度为B.某时刻将细线烧断,保持杆ab静止不动,重力加速度为g.求:(1)细线烧断后外力F的最小值F1和最大值F2;

(2)当外力F=时,cd杆的速度大小;

(3)从细线烧断到cd杆达到最大速度,杆ab产生的电热为Q,求cd杆在此过程中经过的位移s.

2015-2016学年河南省郑州市高考物理一模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题(共10小题,每小题4分,满分40分)

1.(4分)物理来源于人们的生活实践,揭示的是自然规律,我们学习物理的目

的就是要将所学习的知识应用于社会。如图所示四幅图中展示了一些应用,关于这些应用说法正确的是()

A.甲图是天空一号太空“质量测量仪”测质量的实验,其测量原理是根据胡克定

B.乙图是罗盘,它可以指示南北方向,其原理是由于指针受到重力作用

C.丙图是防辐射服,其内部是用包含金属丝的织物制成,是因为金属丝很坚韧,有利于保护人体

D.丁图是家用电磁炉,其原理是利用了电磁感应的涡流来进行加热

【解答】解:A、甲图是天空一号太空“质量测量仪”测质量的实验,其测量原理是根据牛顿第二定律,故A错误;

B、乙图是罗盘,它可以指示南北方向,其原理是由于指针受到磁场力作用,故

B错误;

C、丙图是防辐射服,其内部是用包含金属丝的织物制成,是因为起到静电屏蔽

作用,有利于保护人体,故C错误;

D、丁图是家用电磁炉,其原理是利用了电磁感应的涡流来进行加热,故D正确;故选:D。

2.(4分)如图所示,a、b两个小球穿在一根光滑的固定杆上,并且通过一条细

绳跨过定滑轮连接.已知b球质量为m,杆与水平面成角θ,不计所有摩擦,重力加速度为g.当两球静止时,O a绳与杆的夹角也为θ,O b绳沿竖直方向,则下列说法正确的是()

A.a可能受到2个力的作用B.b可能受到3个力的作用

C.绳子对 a 的拉力等于mg D.a的重力为mgtanθ

【解答】解:A、对a球受力分析可知,a受到重力,绳子的拉力以及杆对a球的弹力,三个力的合力为零,故A错误;

B、对b球受力分析可知,b受到重力,绳子的拉力,两个力合力为零,杆子对b 球没有弹力,否则b不能平衡,故B错误;

C、由于b受到重力和绳子拉力处于平衡状态,则绳子拉力T=mg,同一根绳子上的拉力相等,故绳子对a的拉力等于mg,故C正确;

D、分别对AB两球分析,运用合成法,如图,

根据正弦定理列式得:

解得:,故D错误.

故选:C

3.(4分)甲、乙两球质量分别为m1、m2,从同一地点(足够高)处同时由静止释放.两球下落过程所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比,与球的质量无关,即f=kv(k为正的常量).两球的v﹣t图象如图所示.落地前,经时间t0两球的速度都已达到各自的稳定值v1、v2.则下列判断正确的是()

A.释放瞬间甲球加速度较大

B.=

C.甲球质量大于乙球质量

D.t0时间内两球下落的高度相等

【解答】解:A、释放瞬间v=0,因此空气阻力f=0,两球均只受重力,加速度均为重力加速度g,故A错误;

B、两球先做加速度减小的加速运动,最后都做匀速运动,稳定时kv=mg,因此最大速度与其质量成正比,即v m∝m,故=,故B正确;

C、由于=,而v1>v2,故甲球质量大于乙球,故C正确;

D、图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移,由图可知,t0时间内两球下落的高度不相等;故D错误;

故选:BC.

4.(4分)如图所示,两根无限长导线,均通以恒定电流I.两根导线的直线部分和坐标轴非常接近,弯曲部分是以坐标原点O为圆心的、半径相同的一段圆弧。规定垂直纸面向里的方向为磁感应强度的正方向,已知直线部分在原点O 处不形成磁场,此时两根导线在坐标原点处的磁感应强度为B.下列四个选项中均有四根同样的、通以恒定电流I的无限长导线,O处磁感应强度也为B的是()

A.B.C.

D.

【解答】解:由题意可知,图甲中O处磁感应强度的大小是其中一段在O点的磁场大小2倍,方向垂直纸面向里;

A、根据右手螺旋定则可知,左上段与右下段的通电导线产生的磁场叠加为零,

则剩余的两段通电导线产生的磁场大小是其中一段的在O点磁场的2倍,且方向垂直纸面向里,故A正确;

B、同理,四段通电导线在O点的磁场是其中一段在O点的磁场的4倍,方向是垂直向里,故B错误;

C、由上分析可知,右上段与左下段产生磁场叠加为零,则剩余两段产生磁场大

小是其中一段在O点产生磁场的2倍,方向垂直纸面向外,故C错误;

D、与C选项分析相同,四段在O点的磁场是其中一段在O点产生磁场的2倍,方向垂直纸面向外,故D错误;

故选:A。

5.(4分)示波管的聚焦电场是由电极A1、A2、A3、A4形成的,实线为电场线,虚线为等势线,x轴为该电场的中心轴线,一个电子从左侧进入聚焦电场,曲线PQR是它的运动轨迹,则()

A.电场中Q点的电场强度小于R点的电场强度

B.电场中的P点的电势比Q点的电势低

C.电子从P运动的R的过程中,电场力对它先做正功后做负功

D.若电子沿着x轴正方向以某一速度进入该电场,电子有可能做曲线运动

【解答】解:A、等势线密的地方电场线也密,因此Q点电场线比R点电场线密,故Q点的电场强度大于R点的电场强度,故A错误;

B、沿电场线电势降低,因此P点的电势比Q点的电势低,故B正确;

C、电子从低电势向高电势运动时,电场力做正功,动能增加,电势能减小,故

C错误;

D、在x轴上的电场线是直线,则电子在x轴上受到的电场力方向不变,沿x轴正方向,若电子沿着x轴正方向以某一速度进入该电场,则合力方向与速度方向相同,做加速直线运动,不能做曲线运动,故D错误.

故选:B

6.(4分)中国北斗卫星导航系统(BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统,是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统(GLONASS)之后第三个成熟的卫星导航系统.预计2020年左右,北斗卫星导航系统将形成全球

覆盖能力.如图所示是北斗卫星导航系统中部分卫星的轨道示意图,已知a、b、c三颗卫星均作圆周运动,a是地球同步卫星,则()

A.卫星a的角速度小于c的角速度

B.卫星a的加速度小于b的加速度

C.卫星a的运行速度大于第一宇宙速度

D.卫星b的周期大于24h

【解答】解:A、由万有引力提供向心力,得,则半径大的角速度小,

则A正确.

B、由万有引力提供向心力,a=,则半径相同加速度大小相等.则B错误

C、第一宇宙速度为近地卫星的运行速度,其值最大,所有卫星的运行速度都小于或等于它.则C错误

D、b与a的周期相同,为24h,则D错误

故选:A

7.(4分)如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,原线圈接交流电源和交流电压表、交流电流表,副线圈通过电阻为R的导线与热水器、抽油烟机连接.已知原线圈两端的电压保持不变,副线圈上的电压按如图乙所示规律变化,现闭合开关S接通抽油烟机,下列说法正确的是()

A.热水器两端电压的瞬时值表达式为u=220sin(100πt)V

B.电压表示数为2200V

C.电流表示数变大

D.变压器的输入功率增大

【解答】解:A、由图乙可知,交变电流的峰值是220V,ω=100πrad/s,

则副线圈两端电压的瞬时值表达式为u=220sin100πtv,由于电阻R的分压作用,故热水器两端的电压最大值小于220V,热水器两端电压的瞬时值表达式为u<220sin(100πt)V,故A错误;

B、由图乙知副线圈电压有效值为220V,根据电压与匝数成正比,理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1,知原线圈电压即电压表示数为2200V,故B正确;

C、接通开关,副线圈电阻减小,电流增大,根据可知,电流表示数增

大,故C正确;

D、接通开关,电流增大,电压不变,所以线圈消耗的功率增大,输入功率等于

输出功率,故输入功率增大,故D正确;

故选:BCD.

8.(4分)将三个木板1、2、3固定在墙角,木板与墙壁和地面构成了三个不同

的三角形,如图所示,其中1与2底边相同,2和3高度相同.现将一个可视为质点的物块分别从三个木板的顶端由静止释放,并沿木板下滑到底端,物块与木板之间的动摩擦因数μ均相同.在这三个过程中,下列说法正确的是()

A.沿着木板1和木板2下滑到底端时,物块速度的大小相等

B.沿着木板2和木板3下滑到底端时,物块速度的大小相等

C.沿着木板1下滑到底端时,物块的动能最大

D.物块沿着木板3下滑到底端的过程中,产生的热量最多

【解答】解:对物块从高为h的斜面上由静止滑到底端时,根据动能定理有:mgh﹣W f=mv2…①

其中W f为物块克服摩擦力做的功,

因滑动摩擦力王企鹅:f=μN=μmgcosθ

所以物块克服摩擦力做的功为:W f=fL=μmgcosθ

×L=μmgLcosθ=μmgL

底…②

由图可知,Lcosθ为斜面底边长,

可见,物体从斜面顶端下滑到底端时,克服摩擦力做功与斜面底端长度L底成正比.

A、因沿着1和2下滑到底端时,物体克服摩擦力做功相同,沿着1重力做功大于沿2重力做功,根据①式得知,沿着1下滑到底端时物块的速度大于沿2下滑到底端时速度;故A错误;

B、沿着2和3下滑到底端时,重力做功相同,而沿2物体克服摩擦力做功小于沿3克服摩擦力做功,则由①式得知,沿着2下滑到底端时物块的速度大于沿3下滑到底端时速度;故B错误;

C、根据动能定理,所以沿着1下滑到底端时,重力做功最多,而克

服摩擦力做功小,所以沿木板1滑到底端时,动能最大.故C正确.

D、沿3时克服摩擦力做的功最多,物体的机械能损失最大,产生的热量最多.故D正确.

故选:CD.

9.(4分)2022年第24届冬季奥利匹克运动会将在北京举行.跳台滑雪是冬奥

会的比赛项目之一.如图所示为一简化后的跳台滑雪的雪道示意图,运动员从O 点由静止开始,在不借助其他外力的情况下,自由滑过一段圆心角为60°的光滑圆弧轨道后从A点水平飞出,然后落到斜坡上的B点.已知A点是斜坡的起点,光滑圆弧轨道半径为40m,斜坡与水平面的夹角θ=30°,运动员的质量m=50kg.重力加速度g=10m/s2.下列说法正确的是()

A.运动员从O运动到B的整个过程中机械能守恒

B.运动员到达A点时的速度为20m/s

C.运动员到达B点时的动能为10kJ

D.运动员从A点飞出到落到B点所用的时间为s

【解答】解:A、运动员在光滑的圆轨道上的运动和随后的平抛运动的过程中只

受有重力做功,机械能守恒.故A正确;

B、运动员在光滑的圆轨道上的运动的过程中机械能守恒,所以:=mgh=mgR (1﹣cos60°)

所以:v A==20m/s.故B正确;

C、D、设运动员做平抛运动的时间为t,则:x=v A t;y=

由几何关系:

联立得:t=s,y=m

运动员从A到B的过程中机械能守恒,所以在B点的动能:E kB=mgy+

代入数据得:E kB=J.故C错误,D错误.

故选:AB

10.(4分)用一段截面半径为r、电阻率为ρ、密度为d的均匀导体材料做成一个半径为R(r<<R)的圆环。圆环竖直向下落入如图所示的径向磁场中。圆环

的圆心始终在N极的轴线上,圆环所在的位置的磁感应强度大小均为B,圆环在加速下落过程中某一时刻的速度为v,忽略电感的影响,则()

A.此时在圆环中产生了(俯视)顺时针的感应电流

B.圆环因受到了向下的安培力而加速下落

C.此时圆环的加速度a=

D .如果径向磁场足够长,则圆环的最大速度v m =

【解答】解:A 、由题意可知,根据右手定则,右图中,环左端面电流方向垂直纸面向里,右端电流方向向外,则有(俯视)顺时针的感应电流.故A 正确.

B 、由A 选项分析,结合左手定则可知,环受到的安培力向上,阻碍环的运动,故B 错误.

C 、圆环落入磁感应强度

B 的径向磁场中,垂直切割磁感线,则产生的感应电动势E=Blv=B?2πRv ,

圆环的电阻为R 电=ρ

,圆环中感应电流为I==圆环所受的安培力大小为

F=BI?2πR,此时圆环的加速度为a=,m=d?2πR πr2,得a=g ﹣,故C 错误.

D 、当圆环做匀速运动时,安培力与重力相等,速度最大,即有

mg=F ,则得d?2πR πr2g=B?

?2πR,解得,v m =.故D 正确.

故选:AD .二、实验题(共3小题,满分18分)

11.(4分)关于高中物理中的几个实验,下列说法中正确的是()

A .在“探究动能定理”的实验中,通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值

B .在“验证力的平行四边形定则”实验中,采用的科学方法是等效替代法

C .在“探究加速度与质量、力的关系

”的实验中,平衡摩擦力时应将装有砝码的

小桶通过定滑轮拴在小车上

D .在处理实验数据时,为了描述实验中测得物理量之间的关系,可先将其在坐标系中描点,然后用一条曲线(包括直线)

“拟合”这些点,采用这种图象法可以减小误差

【解答】解:A 、我们用橡皮筋拉动小车的方法,来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系,实验时,每次保持橡皮筋的形变量一定,当有n 根相同橡皮筋并系在小车上时,n 根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n 倍,所以每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需要保持一致,故A 错误;

B、在“验证力的平行四边形定则”实验中,采用的科学方法是等效替代法;两个

分力与合力效果是相同的,故B正确;

C、在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中,平衡摩擦力时不应将装有砝码

的小桶通过定滑轮拴在小车上,故C错误;

D、在处理实验数据时,为了描述实验中测得物理量之间的关系,可先将其在坐

标系中描点,然后用一条曲线(包括直线)“拟合”这些点,采用这种图象法可以

减小误差,故D正确;

故选:BD

12.(5分)某兴趣小组的同学准备用如图所示的实验器材测定物体下落时的重

力加速度,实验器材有:底座、带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器(其中光电门1更靠近小球释放点),小球释放器(可使小球无初速释放)、网兜.实验时可用两光电门测量小球从光电门1运动至光电门2的时间t,并从竖直杆上读出两光电门间的距离h.

(1)使用游标卡尺测量出小球的直径D.

(2)改变光电门1的位置,保持光电门2的位置不变,小球经过光电门2的时间为△t,则小球经过光电门2的速度为v=,不考虑空气阻力,小球的

加速度为重力加速度g,则h、t、g、v四个物理量之间的关系为h=vt﹣.(3)根据实验数据作出﹣t图线,若图线斜率的绝对值为k,根据图线可求出重力加速度大小为2k.

【解答】解:(2)极短时间内的平均速度等于瞬时速度,则小球经过光电门2的速度为:v=.

采用逆向思维,根据位移时间公式得:h=,

(3)根据h=知:,

知图线的斜率绝对值k=,则g=2k.

故答案为:(2),vt﹣,(3)2k.

13.(9分)在高中阶段,我们学过了很多测量电阻值的方法,某兴趣小组为了

测量某个电阻R x的阻值,设计了如图(a)所示的电路.同学们先用多用表粗略

测量了该电阻的阻值,多用表的示数如图(b)所示.然后用如图(a)所示的电路较为精确地测量了R x的阻值.已知电路中学生电源的输出电压可调,电流表

量程均选择0:6A(内阻不计),标有长度刻度的均匀电阻丝acb的总长度为30.00cm.

(1)利用多用表测量时,选择的档位为×1档,则由多用表指示示数可知,该

电阻的阻值为 6.0Ω.

(2)利用如图(a)所示设计的电路测量电阻时:

①先断开S2,合上S1,当调节电源输出电压为 3.00V时,单位长度电阻丝分得的电压u=10V/m,记录此时电流表A1的示数.

②保持S1闭合,合上S2;滑动c点改变ac的长度L,同时调节电源输出电压,

使电流表A1的示数与步骤①记录的值相同,记录长度L和A2的示数I.测量6组L和I值,测量数据已在图(c)中标出,写出R x与L、I、u的关系式R x=;

③在图(c)的坐标系中做出L﹣I图象.根据图象可以得到R x= 6.0Ω.(结果保留两位有效数字)

【解答】解:(1)多用表测量电阻时,读表盘最上面一圈,读出的示数为 6.0,选择的档位为×1档,则该电阻阻值为 6.0Ω;

(2)①电源输出电压为 3.00V时,均匀电阻丝acb的总长度为30.00cm=0.3m

则单位长度电阻丝分得的电压u=;

②由于R x与电阻丝ac,并联,则其两端电压与ac的电压相等为Lu

由欧姆定律可得;

③在图(c)的坐标系中做出L﹣I图象如右图所示

从作出的L﹣I图象可得=

故答案为:(1)6.0;(2)①10;②;③如图所示; 6.0

三、解答题(共4小题,满分42分)

14.(10分)交通信号“绿波”控制系统一般被称为“绿波带”,它是根据车辆运行情况对各路口红绿灯进行协调,使车辆通过时能连续获得一路绿灯.郑州市中原路上某直线路段每隔L=500m就有一个红绿灯路口,绿灯时间△t1=60s,红灯时间△t2=40s,而且下一路口红绿灯亮起总比当前路口红绿灯滞后△t=50s.要求汽车在下一路口绿灯再次亮起后能通过该路口.汽车可以看做质点,不计通过路口的时间,道路通行顺畅.

(1)若某路口绿灯刚亮起时,某汽车恰好通过,要使该汽车保持匀速行驶,在

后面道路上再连续通过五个路口,满足题设条件下,汽车匀速行驶的最大速度是多少?最小速度又是多少?(计算结果保留两位有效数字)

(2)若某路口遭遇红灯,待绿灯刚亮起时,某汽车由静止开始,以加速度a=2m/s2匀加速运动,加速到第(1)问中汽车匀速行驶的最大速度以后,便以此速度一

直匀速运动.试通过计算判断,当汽车到达下一个路口时能否遇到绿灯.

【解答】解:(1)若汽车刚好在绿灯亮起时通过第五个路口,则通过五个路口的

时间t=5△t

此时匀速运动的速度最大v max===10m/s

若汽车刚好在绿灯熄灭时通过第五个路口,则通过五个路口的时间t′=5△t+△t1=310s

此时匀速运动的速度最小v min===8.1m/s

高三物理试题及答案

高三物理试题 一、选择题(共12个小题,每小题4分,共计48分。每小题只有一选项是正确的。) 1.图中重物的质量为m ,轻细线AO 和BO 的A 、B 端是固定的,平衡时AO 是水平的,BO 与水平面的夹角为θ,AO 的拉力1F 和BO 的拉力2F 的大小是( ) A .θcos 1mg F = B.F 1=mgtg θ C.θ sin 2 mg F = D. θsin 2mg F = 2.如图所示,一物体静止在以O 端为轴的斜木板上,当其倾角θ逐渐增大,且物体尚未滑动之前的过程中() A .物体所受重力与支持力的合力逐渐增大 B .物体所受重力与静摩擦力的合力逐渐增大 C .物体所受重力、支持力及静摩擦力的合力逐渐增大 D .物体所受重力对O 轴的力矩逐渐增大 3.如图所示,水平恒力F 拉质量为m 的木块沿水平放置在地面上的长木板向右运动中,木板保持静止。若木板质量为M ,木块与木板、木板与地面间的动摩擦因数分别为1μ、2μ,则木板与地面间的摩擦力大小为() A.F B.mg 1μ C.g M m )(2+μ D.mg mg 21μμ+ 4.如图所示,在倾角为30°的斜面顶端装有定滑轮,用劲度系数k=100N/m 的轻质弹簧和细绳连接后分别与物体a 、b 连接起来,细绳跨过定滑轮,b 放在斜面后,系统处于静止状态,不计一切摩擦,若kg m a 1=则 弹簧的伸长量是() A.0cm B.10cm C.20cm D.30cm 5.一列火车从静止开始做匀加速直线运动,一个人站在第1节车厢前端观察并计时,若第一节车厢从他身边经过历时2s ,全部列车用6s 过完,则车厢的节数是( ) A.3节 B.8节 C.9节 D.10节 6.在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹。在某次交通事故中,汽车刹车线长度14m ,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.7,g =10m/s 2 ,则汽车开始刹车的速度为( ) A .7m/s B .10 m/s C .14 m/s D .20 m/s 7.从空中同一点,以 s m v /100=的速度将a 球竖直上抛的同时将b 球以相同的速度大小水平 抛出,取2 /10s m g =,则两球先后落地的时间差为() A.1s B.2s C.4s D.无法确定

高考物理难重点力学部分最易错易混的十大知识点全解析

高考物理难重点力学部分最易错易混的十大知识点全解析 可在对比三组概念中掌握: ①位移和路程:位移是由始位置指向末位置的有向线段,是矢量;路程是物体运动轨迹的实际长度,是标量,一般来说位移的大小不等于路程; ②平均速度和瞬时速度,前者对应一段时间,后者对应某一时刻,这里特别注意公式只适用于匀变速直线运动; ③平均速度和平均速率:平均速度=位移/时间,平均速率=路程/时间。 易错点2:不能把图像的物理意义与实际情况对应 易错分析: 理解运动图像首先要认清v-t和x-t图像的意义,其次要重点理解图像的几个关键点: ①坐标轴代表的物理量,如有必要首先要写出两轴物理量关系的表达式;②斜率的意义;③截距的意义;④“面积”的意义,注意有些面积有意义,如v-t图像的“面积”表示位移,有些没有意义,如x-t图像的面积无意义。 易错点3:分不清追及问题的临界条件而出现错误 易错分析: 分析追及问题的方法技巧:①要抓住一个条件,两个关系.一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上或(两者)距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点;两个关系:即时间关系和位移关系,通过画草图找两物体的位移关系是解题的突破口. ②若被追赶的物体做匀减速运动,一定要注意追上前该物体是否已经停止运动. ③应用图像v-t分析往往直观明了。 易错点4:对摩擦力的认识不够深刻导致错误 易错分析:

摩擦力是被动力,它以其他力的存在为前提,并与物体间相对运动情况有关.它会随其他外力或者运动状态的变化而变化,所以分析时,要谨防摩擦力随着外力或者物体运动状态的变化而发生突变.要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力,只有滑动摩擦力才可以根据来计算Fμ=μFN,而FN并不总等于物体的重力。 易错点5:对杆的弹力方向认识错误 易错分析: 要搞清楚杆的弹力和绳的弹力方向特点不同,绳的拉力一定沿绳,杆的弹力方向不一定沿杆.分析杆对物体的弹力方向一般要结合物体的运动状态分析。 易错点6:不善于利用矢量三角形分析问题 易错分析: 平行四边形(三角形)定则是力的运算的常用工具,所以无论是分析受力情况、力的可能方向、力的最小值等,都可以通过画受力分析图或者力的矢量三角形.许多看似复杂的问题可以通过图示找到突破口,变得简明直观。 易错点7:对力和运动的关系认识错误 易错分析: 根据牛顿第二定律F=ma,合外力决定加速度而不是速度,力和速度没有必然的联系.加速度与合外力存在瞬时对应关系:加速度的方向始终和合外力的方向相同,加速度的大小随合外力的增大(减小)而增大(减小);加速度和速度同向时物体做加速运动,反向时做减速运动.力和速度只有通过加速度这个桥梁才能实现“对话”,如果让力和速度直接对话,就是死抱亚里干多德的观点永不悔改的“顽固派”。 易错点8:不会处理瞬时问题 易错分析: 根据牛顿第二定律知,加速度与合外力的瞬时对应关系.所谓瞬时对应关系是指物体受到外力作用后立即产生加速度,外力恒定,加速度也恒定,外力变化,加速度立即发生变化,外力消失,加速度立即消失,在分析瞬时对应关系时应注意两个基本模型特点的区别: (1)轻绳模型:①轻绳不能伸长,②轻绳的拉力可突变;

高三物理试卷分析

高三物理试卷分析 一.试题综述 试题突出了对中学物理主干知识的考查,突出了对学生基本能力的考查,对中学物理教 学具有一定的指导意义。试卷能体现物理学科的特点,能体现对考生基本素质和能力的考查。试卷有较好的区分度和较大的难度。但从题中看仍然是重庆卷模式,没有全国卷的味道,考 试内容太多,让很多老师复习进度就被打乱了!本次一诊题目能力立意很好,但电学实验那 个计算内阻数字设计不科学,很好的一个分压式命题,让多少学生在运算中望而却步,出题 人没有注意到这是理科综合考试,不是考数字运算。这套物理试题过多地保留了重庆高考题 创新的影子,试卷中有好几道题提法上欠准确,不严谨,与全国卷重情景,重过程,注重多 对象、多过程的分析来考查学生能力不相符。全套题,为了体现所谓的“知识迁移能力”、“物理来源于生活”,堆砌了大量的假情境,让学生无所适从,偏、怪、冷。如计算题的第 一题24题,完全是个带电粒子在电磁场中运动的特殊的问题,复习到了,学生回答很容易,没复习到,学生很难作答,既不能体现考查基本的物理思维、方法,又不能考查能力与技巧。纯是偏题,信度较差,总分12分的题县平均分仅为2.1分。再如16题与21题,考试知识 载体相似度太高,21题没有体现出压轴选择题的技巧性,有为考而考的嫌疑,并且创设的情 境“载流超导线圈”提法怪异学生难以理解,重力加速度突然增大有失物理实际,而且B选 项的作用力指向不明确,让学生费解,题目本身难以理解超越了物理、数学模型的构建。反 之16题较好,考查学生两次建模能力。本试卷同一物理模型多次重复出现,三次考察了斜 面模型。选修模块3-3、3-4、3-5难度差异太大,3-5过程过多,且对半衰期要求过高。 总分15分的题县平均分仅为3.4分。选做题3-5的选择题的五个选项考点太单一,计算题 的过程太复杂,计算量大了。总的来说高考适应性考试物理试卷是一份考能力的试卷,但难 度太大,信度较差。 二、卷面中主要存在的问题: 1.对基本概念理解不透彻,对基本规律掌握不准确,基本技能不能够灵活运用。选择题 失分较多;总分48分的选择题题县平均分为29.1分。 2.对实验重视程度不够,实验题得分率低;总分15分的题县平均分仅为7.8分。 3.答题过程中不能认真读题,审题不清; 4.答题过程表述不规范,卷面书写混乱; 5.数学计算能力差,不能完成物理题中的数学计算。计算题25题总分20分,县平均分 仅为2.5分。

高考物理试题及答案完整版

高考物理试题及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2015高考物理(北京卷) 13.下列说法正确的是 A .物体放出热量,其内能一定减小 B .物体对外做功,其内能一定减小 C .物体吸收热量,同时对外做功,其内能可能增加 D .物体放出热量,同时对外做功,其内能可能不变 14.下列核反应方程中,属于仪衰变的是 A .H O He N 1117842147+→+ B .He Th U 4 22349023892+→ C .n He H H 10423121+→+ D .e Pa Th 0 12349123490-+→ 15.周期为的简谐横波沿x 轴传播,该波在某时刻的图像如图所示,此时质点P 沿y 轴负方向运动。则该波 A .沿x 轴正方向传播,波速v =20m/s B .沿x 轴正方向传播,波速v =10m/s C .沿x 轴负方向传播,波速v =20m/s D .沿x 轴负方向传播,波速v =10m/s 16.假设地球和火星都绕太阳做匀速圆周运动,己知地球到太阳的距离小于火星到太 阳的距离,那么 A .地球公转周期大于火星的公转周期 B .地球公转的线速度小于火星公转的线速度 C .地球公转的加速度小于火星公转的加速度 D .地球公转的角速度大于火星公转的角速度 17.验观察到,静止在匀强磁场中A 点的原子核发生β衰变,衰变产生的新核与电 子恰在纸面内做匀速圆周运动,运动方向和轨迹示意如 图。则 A .轨迹1是电子的,磁场方向垂直纸面向外 B .轨迹2是电子的,磁场方向垂直纸面向外 C .轨迹l 是新核的,磁场方向垂直纸面向里 D .轨迹2是新核的,磁场方向垂直纸面向里 18.“蹦极”运动中,长弹性绳的一端固定,另一端绑在人身上,人从几十米高处跳 下。将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动。从绳恰好伸直,到人第一次下降至最低点的过程中,下列分析正确的是

2019高考物理易错题解题方法大全(电磁学)

U t U 2019高考物理易错题解题方法大全(2) 电磁学 例16、图中A 、B 是一对中间开有小孔的平行金属板,两小孔的连线与金属板面相垂直,两极 板的距离为l 。两极板间加上低频交流电压,A 板电势为零,B 板电势u=U 0cos ωt 。现有一电子在t=0时穿过A 板上的小孔射入电场。设初速度 和重力的影响均可忽略不计。则电子在两极板间可能 ( ) (A)以AB 间的某一点为平衡位置来回振动 (B)时而向B 板运动,时而向A 板运动,但最后穿出B 板 (C)一直向B 板运动,最后穿出B 板,如果ω小于某个值ω0,l 小于某个l 0 (D)一直向B 板运动,最后穿出B 板,而不论ω、l 为任何值 【错解分析】:错解:知道初速度和重力的影响不计,即初速度为0,不计重力,则电子在两板间只受电场作用,电场力方向在两小孔的连线上,所以电子做的是直线运动,因为加的电压是余弦电压,则电场大小方向呈周期性变化,一会儿向左一会儿向右,所以物体运动也应该是一会儿向左,一会儿向右,即以AB 间的某一点为平衡位置来回振动。选A 本题的易错点就在部分同学对物体的运动理解不透彻,仍然思维定式地认为物体运动的方向由力的方向决定,而忽略了物体的运动是由速度与合外力共同决定的。虽然也选择了A ,但那是错误理解下的巧合。至于C 项很多学生都未能选择 【解题指导】:【答案】:AC 【解析】:为了不影响我们思考问题,我们先假设l 无穷大,让我们研究电子的运动时不受空间的束缚。由于初速度为0,重力不计,只受电场力,所以物体做直线运动。物体的运动情况是由速度和合外力共同决定的,所以必须综合考虑物体的速度和受力情况。电场力Eq F =,l t U l U E ωcos 0== l t q U F ωcos 0=所以电子所受的电场力也是以余弦规律变化,看下图

高中物理34个易错知识点解析

高中物理34个易错知识点解析 1.受力分析,往往漏“力”百出对物体受力分析,是物理学中最重要、最基本的知识,分析方法有“整体法”与“隔离法”两种。对物体的受力分析可以说贯穿着整个高中物理始终。 如力学中的重力、弹力(推、拉、提、压)与摩擦力(静摩擦力与滑动摩擦力),电场中的电场力(库仑力)、磁场中的洛伦兹力(安培力)等。在受力分析中,最难的是受力方向的判别,最容易错的是受力分析往往漏掉某一个力。 特别是在“力、电、磁”综合问题中,第一步就是受力分析,虽然解题思路正确,但考生往往就是因为分析漏掉一个力(甚至重力),就少了一个力做功,从而得出的答案与正确结果大相径庭,痛失整题分数。 在分析某个力发生变化时,运用的方法是数学计算法、动态矢量三角形法(注意只有满足一个力大小方向都不变、第二个力的大小可变而方向不变、第三个力大小方向都改变的情形)和极限法(注意要满足力的单调变化情形)。 2.对摩擦力认识模糊摩擦力包括静摩擦力,因为它具有“隐敝性”、“不定性”特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入而成为所有力中最难认识、最难把握的一个力,任何一个题目一旦有了摩擦力,其难度与复杂程度将会随之加大。最典型的就是“传送带问题”,这问题可以将摩擦力各种可能情况全部包括进去。 建议同学们从下面四个方面好好认识摩擦力:(1)物体所受的滑动摩擦力永远与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的认识;说明一下,滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力,但往往在计算时又等于最大静摩擦

力。还有,计算滑动摩擦力时,那个正压力不一定等于重力。(2)物体所受的静摩擦力永远与物体的相对运动趋势相反。显然,最难认识的就是“相对运动趋势方”的判断。可以利用假设法判断:即:假如没有摩擦,那么物体将向哪运动,这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下,静摩擦力大小是可变的,可以通过物体平衡条件来求解。 (3)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其中一个最大的误区是,摩擦力就是阻力,摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力,都可能是动力。 (4)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况:可能两个都不做功。(静摩擦力情形)可能两个都做负功。(如子弹打击迎面过来的木块)可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等,两功之和可能等于零(静摩擦可不做功)、可能小于零(滑动摩擦)也可能大于零(静摩擦成为动力)。可能一个做负功一个不做功。(如,子弹打固定的木块)可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体情形) 3.对弹簧中的弹力要有一个清醒的认识弹簧或弹性绳,由于会发生形变,就会出现其弹力随之发生有规律的变化,但要注意的是,这种形变不能发生突变(细绳或支持面的作用力可以突变)。在利用牛顿定律求解物体瞬间加速度时要特别注意。还有,在弹性势能与其他机械能转化时严格遵守能量守恒定律以及物体落到竖直的弹簧上时,其动态过程的分析,即有最大速度的情形。 4.对“细绳、轻杆” 要有一个清醒的认识在受力分析时,细绳与轻杆是两个重要物理模型,要注意的是,细绳受力永远是沿着绳子指向它的收缩方向,而轻杆出现的情况很复杂,可以沿杆方向“拉”、“支”也可不沿杆方向,要根据具体情况具体分析。 5.关于小球“系”在细绳、轻杆上做圆周运动与在圆环内、圆管内做圆周运动的情形比较对物体受力分析,是物理学中最重要、最基本的知识,分析

近三年高考物理试卷分析及年高考建议.doc

高三物理组赵良奎 一、近三年全国Ι卷考题考点分析 题号2016 年考点与题型分析2017 年考点与题型分析2018 年考点与题型分析 14 电容器的动态分析动量守恒定律的应用机车启动问题 15 质谱仪应用平抛运动的基本应用弹簧弹力分析 16 变压器问题分析带电粒子在叠加场中运动静电力的叠加 17 万有引力定律应用核能的计算电感感应的电荷计算 18 牛顿第二定律的应用感应电流产生的判断动能定理的应用 19 动态平衡问题磁场的理解及安培定则楞次定律 20 电场性质的理解电场中的功能关系万有引力及双星问题 21 速度图象理解和应用受力分析及动态平衡问题静电场中力能的综合应用 22 研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动弹簧劲度系数 23 含电容器的电器设计描述小灯泡伏安特性曲线测量电阻的温度特性 24 电磁感应中连接体的平衡功能关系的理解和应用动量和机械能的综合 问题 25 应用动力学和能量观点处带电体在电场中多过程直带电粒子在复合场中运动 理弹簧问题线运动 33 热力学定律和气体实验定布朗运动、分子热运动、理想气体状态分析 律应用分体实验定律应用 34 机械波、光的折射与全反波的干涉、折射定律与折折射率与机械波 射射率 35光电效应、动量定理 注: 2017 年和 2018 年将《选修3-5 》作为必考模块,没有35 题。 二、 2018 全国Ι卷物理命题特点 1.命题难度有所下降 今年整体的难度都比往年有所下降,选择题计算题变小,考察也以基本概念和基本公式

应用为主,实验题并没有出现表达式运算,考察以读取图表信息为主;计算题运算也少,且不会涉及太繁琐的数学分析。 2.考察知识点的灵活度上升 今年的选择题虽然难度不高,但对于知识点应用的灵活度有所提升,比如第18、 20、21题,考察情况都是平时熟悉的,但是条件有些差别,导致整个问题的分析与平时不尽相 同,如果考生没有冷静分析,很容易就陷入思维定势;除此,今年的题目都倾向于两个对象之间 的比较,通过对比得出结论,而不再像以住的单物体多过程分析。 3.继续加强与数学分析的结合。 今年的考题继续加强了数学分析,从第一道选择题就开始渗透了数学的函数关系式分 析,一直到后面的相似三角形,几何关系等,数学分析的普及面比以前都要广,这也是近几 个全国卷的一大特点。 三、 2019 全国Ι卷物理备考建议 1.一轮复习:掌握基本概念、基本规律和基本解题技巧,初步建立模块间的知识体系; 2.二轮复习:纵深理解和感受每个知识点之间的内在联系,建立知识结构,形成知识网络; 养成基本题型的分析思路,并延伸到相类似的模型;注重数学思维的培养; 3.三轮复习:查漏补缺,拓宽解题思路,熟练解题方法,强化数学与物理的结合,掌握应试 技巧。 2018/11/9

2018年全国卷1高考物理试题及答案

2018年高考物理试题及答案 二、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一 项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14.高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的均加速直线运动,在启动阶段列车的动能A.与它所经历的时间成正比 B.与它的位移成正比 C.与它的速度成正比 D.与它的动量成正比 15.如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态,现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动,以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是 A. B. C.

D. 16.如图,三个固定的带电小球a、b和c,相互间的距离分别为ab=5 cm,bc=3 cm,ca= 4 cm。小球c所受库仑力的合力的方向平衡于a、b的连线。设小球a、b所带电荷量 的比值的绝对值为k,则 A.a、b的电荷同号, 16 9 k= B.a、b的电荷异号, 16 9 k= C.a、b的电荷同号, 64 27 k= D.a、b的电荷异号, 64 27 k= 17.如图,导体轨道OPQS固定,其中PQS是半圆弧,Q为半圆弧的中心,O为圆心。轨道的电阻忽略不计。OM是有一定电阻。可绕O转动的金属杆。M端位于PQS上,O M与轨道接触良好。空间存在半圆所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度的大小为B,现使OM从OQ位置以恒定的角速度逆时针转到OS位置并固定(过程Ⅰ);再使磁感应强度的大小以一定的变化率从B增加到B'(过程Ⅱ)。在过程Ⅰ、Ⅱ中,流过OM 的电荷量相等,则B B ' 等于

高考物理70个易错概念汇总

高考物理70个易错概念汇总 (一)原子物理中的32个常见易错概念 1.物理学史 (1)爱因斯坦提出的光子说否定了光的波动说。(×) 【提示】爱因斯坦提出的光子说解决了普朗克能量子假说的不彻底性。光子说不排斥光的波动性,光子能量计算公式中就包含着波动因素——频率。 (2)卢瑟福的α粒子散射实验可以估测原子核的大小。(√) 【提示】只有极少数的α粒子被弹回可以估算原子核的大小。 (3)麦克斯韦提出光子说,成功解释了光电效应。(×) 【提示】爱因斯坦提出的光子说。 (4)爱因斯坦提出的光子说,并给出了光子能量计算公式。(√) 【提示】ε=hν。 2.光电效应 (1)对于任何一种金属都存在一个“最大波长”,入射光的波长必须小于此波长,才能产生光电效应。(√) 【提示】“最大波长”对应的频率为截止频率。 (2)在光电效应现象中,入射光的强度越大,光电子的最大初动能越大。(×) 【提示】E k=hν-W0,可知Ek与入射光的频率有关,而与入射光的强弱无关。 (3)一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,可能是因为该束光的照射时间太短。(×)【提示】光电效应具有瞬时性。 (4)对于某种金属,只要入射光的强度足够大,就会发生光电效应。(×) 【提示】入射光的频率低于截止频率时,无论光照强度多么大都不发生光电效应。 3.波粒二象性 (1)大量光子产生的效果往往显示出波动性,单个光子产生的效果往往显示出粒子性。(√)(2)频率低、波长长的光,波动性特征显著;频率高、波长短的光,粒子性特征显著。(√)(3)光既有粒子性,又有波动性;实物粒子只具有粒子性,没有波动性。(×) 【提示】实物粒子也具有粒子性和波动性。 (4)宏观物体的物质波波长非常小,极易观察到波动性。(×) 【提示】波长小粒子性强,不易观察。

高考物理最新物理方法知识点易错题汇编及解析

高考物理最新物理方法知识点易错题汇编及解析 一、选择题 1.如图所示,两质量相等的物体A、B叠放在水平面上静止不动,A与B间及B与地面间的动摩擦因数相同.现用水平恒力F拉物体A,A与B恰好不发生相对滑动;若改用另一水平恒力拉物体B,要使A与B能发生相对滑动,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则拉物体B的水平恒力至少应大于 A.F B.2F C.3F D.4F 2.如图所示,bc为固定在小车上的水平横杆,物块M穿在杆上,靠摩擦力与杆保持相对静止,M又通过轻细线悬吊着一个小铁球m,此时小车以大小为a的加速度向右做匀加速运动,而M、m均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为小车的加速度逐渐增大,M 始终和小车保持相对静止,当加速度增加到2a时 A.细线与竖直方向的夹角增加到原来的2倍 B.细线的拉力增加到原来的2倍 C.横杆对M弹力增大 D.横杆对M的摩擦力增加到原来的2倍 3.如图所示,三个重均为100N的物块,叠放在水平桌面上,各接触面水平,水平拉力F=20N作用在物块2上,三条轻质绳结于O点,水平绳与物块3连接,竖直绳悬挂重物B,倾斜绳通过定滑轮与物体A连接,已知倾斜绳与水平绳间的夹角为120o,A物体重 40N,不计滑轮质量及摩擦,整个装置处于静止状态。则物块3受力个数为() A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 4.如图所示,物体A和B叠放并静止在固定粗糙斜面C上,A、B的接触面与斜面平行。以下说法正确的是()

A.A物体受到四个力的作用 B.B物体受到A的作用力的合力方向竖直向上 C.A物体受到B的摩擦力沿斜面向上 D.斜面受到B的压力作用,方向垂直于斜面向下 5.如图所示,粗糙程度均匀的绝缘空心斜面ABC放置在水平面上,∠CAB=30°,斜面内部O点(与斜面无任何连接)固定有一正点电荷,一带负电的小物体(可视为质点)可以分别静止在M、N、MN的中点P上,OM=ON,OM∥AB,则下列判断正确的是() A.小物体分别在三处静止时所受力的个数一定都是4个 B.小物体静止在P点时受到的支持力最大,静止在M、N点时受到的支持力相等 C.小物体静止在P点时受到的摩擦力最大 D.当小物体静止在N点时,地面给斜面的摩擦力为零 6.两个质量均为m的A、B小球用轻杆连接,A球与固定在斜面上的光滑竖直挡板接触,B球放在倾角为θ的斜面上,A、B均处于静止,B球没有滑动趋势,则A球对挡板的压力大小为 A.mg tanθB.2 tan mg θ C. tan mg θ D.2mg tan θ 7.如图所示,相互垂直的固定绝缘光滑挡板PO、QO竖直放置在重力场中,a、b为两个带有同种电荷的小球(可以近似看成点电荷),当用水平向左的作用力F作用于b时,a、b 紧靠挡板处于静止状态.现若稍改变F的大小,使b稍向左移动一段小距离,则当a、b重新处于静止状态后 ()

高考物理试卷分析

2018高考物理试卷分析 物理组王宁 一、知识点的考查 (1)选择题 14题考查动能定理,功能关系15题动量定理及估算16题天体的运动及估算17题光电效应的理解18题楞次定律及右手定则19题V-T 图像分析追及相遇问题20题磁场矢量的运算及对称的思想右手螺旋定则21题静电场中的电势差,电势能,电场力做功及场强 这些试题均考查了考生运用物理知识,物理思想物理理论解决问题的能力,体现了理科学习的价值。 (2)实验题 22题实验电表的改装,23题读数,原理分析,数据处理 体现新课标精神,凸现了科学探究能力的考查 突出学科特点,强调实验能力的考查 实验题与教材联系更加紧密,坚持“来源于教材,但不拘泥教材”的思想,对中学实验教学有很好的指导作用。 (3)计算题24题知识点动量定理,功能关系,牛顿定理,匀变速直线运动的规律 25题知识点带电粒子在复合场中的运动,类平抛运动 (4)选修3-3(1)分子势能,分子动能和内能(2)理想气体状态方程 二、对物理试题的评价 (1)试题结构非常稳定,难度适中,试题由浅入深,由易到难,提高了物理试题的区分度,体现了“以能力立意”的命题原则. (2)全卷所考查的知识点的覆盖率较高,注重回归教材,这对促进考生注重双基,全面复习,减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。

(3)考生答题情况以及反映出的问题 基础不扎实,对概念和规律理解不深入, 没有良好物理学习和思维习惯;审题能力,计算能力较差 三、高考物理试卷中常见的失分原因 1.常见物理规律不清楚或相混淆 例如:弹簧拉着小球,让小球下落,学生盲目的认为只要有重力做功,小球就机械能守恒。不会分析系统内力做功和系统的外力做功。2.物理学的基本思想和方法不能运用 在物理学的研究中,有一个重要的思想方法即理想化,要求我们在运用物理规律分析问题时应抓住重要矛盾,忽略次要因素,建立理想化模型,从而使问题简化。如:电子在磁场中运动受重力和洛伦兹力作用,但由于重力远小于洛伦兹力,应该忽略不计。但有的同学却考虑重力,使问题复杂,因此造成失分。 3.没有画出必要的分析图 在解答物理题时,画出必要的受力分析图、运动过程图、等效电路图、光路图等不仅是规范化解答的需要,同时也可以使题设条件直观形象,有利于问题的解答。如:有的考生在解答电子在电场或磁场中的运动时,没有正确画出电子的运动轨迹,因而找不到关于轨道半径的几何关系。有的考生画不出正确的受力图,在随后的平衡方程就出错了。4.审题不清,盲目解题 解题的首要环节在于对题目所包含的信息的认识程度和理解程度。在此基础上由物理情景抽象出物理模型,从而确定解答方向,形成解题思路和建立解题步骤,阅读题目后,对整个题目的概况要做到心中有数,对关键的字句要仔细阅读掘隐含条件。在物理情景不清楚的情况下,不要盲目做题。平时练习时要养成独立思考的习惯,最终达到准确的复现物理过程与物理图景的目的。 例如利用V-T 图像分析追及问题,要还原实际追及过程,画出相对位置草图帮助分析物理情景。

高考物理最新物理学史知识点易错题汇编附答案

高考物理最新物理学史知识点易错题汇编附答案 一、选择题 1.今年是爱因斯坦发表广义相对论100 周年。引力波是爱因斯坦在广义相对论中预言的,即任何物体加速运动时给宇宙时空带来的扰动,可以把它想象成水面上物体运动时产生的水波。引力波在空间传播的方式与电磁波类似,以光速传播,携带有一定能量,并有两个独立的偏振态。 引力波探测是难度最大的尖端技术之一,因为只有质量非常大的天体加速运动时才会产生较容易探测的引力波。2016 年2 月11 日,美国激光干涉引力波天文台宣布探测到了引力波,该引力波是由距离地球13 亿光年之外的两个黑洞合并时产生的。探测装置受引力波影响,激光干涉条纹发生相应的变化,从而间接探测到引力波。下列说法正确的是 A.引力波是横波 B.引力波是电磁波 C.只有质量非常大的天体加速运动时才能产生引力波 D.爱因斯坦由于预言了引力波的存在而获得诺贝尔物理学奖 2.在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多物理学研究方法。下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是() A.物理学中所有物理量都是采用比值法定义的 B.元电荷、点电荷都是理想化模型 C.奥斯特首先发现了电磁感应现象 D.法拉第最早提出了“电场”的概念 3.在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法中符合物理学发展史的是A.奥斯特发现了点电荷的相互作用规律 B.库仑发现了电流的磁效应 C.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律 D.法拉第最早引入电场的概念,并发现了磁场产生电流的条件和规律 4.了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下符合史实的是( ) A.焦耳发现了电流的磁效应 B.法拉第发现了电磁感应现象,并总结出了电磁感应定律 C.惠更斯总结出了折射定律 D.英国物理学家托马斯杨利用双缝干涉实验首先发现了光的干涉现象 5.在物理学建立、发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步,关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是() A.古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定,伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断,使亚里士多德的理论陷入了困境 B.德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了万有引力定律 C.英国物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭秤”首先较准确的测定了静电力常量 D.牛顿首次提出“提出假说,数学推理实验验证,合理外推”的科学推理方法

近三年高考物理试卷分析 doc

近三年高考物理试卷分析 一、对三年试卷的总体评价 1.较好地体现了命题指导思想与原则 三年来,命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》,坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则,体现了“立足于平稳过渡,着眼于正确导向,确保试题宽严适度”的指导思想。 2.试卷既遵循考试大纲,又体现地方特色 三年的试题严格按照《当年的普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学 校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题,命题思路清晰,试题科学规范,未出现科学性、知识性错误;坚持能力立意,注重基础,突出主干知识;考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力;某些试题体现四川特色。 3.试卷有较好的区分度,难度在合理范围控制试题难度,确保区分效果,三年的全卷的平均得分率为0.57,达到了较佳的区分度,Ⅰ卷和Ⅱ卷总体来看具有较高的信度、效度,合理的区分度和适当的难度,有利于人才的选拔;有利于中学教学,引导教学和复习回归教材。 4.注重理论联系实际 试题联系生产和生活实际,联系现代科技,强调知识应用,贴近生活,学以致用。如2006年试卷的4、6、11、14、22、26、28、29、30题; 2007年试卷的3、4、12、14、17、25、26、29、30题等;

2008年试卷的1、3、12、16、20、22、28、30题等。 这些试题均考查了考生运用理、化、生知识解决实际问题的能力,体现了理科学习的价值。 5.体现新课标精神,凸现了科学探究能力的考查 试卷注意体现了当前课程改革的精神和新课标的内容以及科学探究能力的考查,如2006年试卷的第22题、第26题、 2007年试卷的25题等,对课程改革起着良好导向作用. 6.突出学科特点,强调实验能力的考查 三张试卷有鲜明的理科特色,而实验题与教材联系更加紧密,坚持“来源于教材,但不拘泥教材”的思想,对中学实验教学有很好的指导作用。 1、对物理试题的基本评价 (1)试题结构非常稳定,难度有变化但幅度不大,试题由浅入深,由易到难,提高了物理试题的区分度,体现了“以能力立意”的命题原则. (2)全卷所考查的知识点的覆盖率较高,注重回归教材,这对促进考生注重双基,全面复习,减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容,各部分知识考查比例为:力学53分,占44.2%;电学49分,占40. 8%;热学6分,占5%;光学6分,占5%;原子物理学6分,占5%,和大纲和教材内容的比例一致。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。易中难的比例大约为1:7:2 。 2008年全卷考查的知识覆盖了考试大纲中17个单元中的14个(未涉及到电场、电磁场和电磁波、光的波动性和微粒性),涉及到30个知识点(Ⅱ级知识点考

2019年全国卷高考物理试题及答案

2019全国Ⅰ卷物理 2019全国Ⅱ卷物理 2019全国Ⅲ卷物理2019年高考全国卷Ⅰ物理试题

14.氢原子能级示意图如图所示。光子能景在eV~ eV的光为可见光。要使处于基态(n=1)的氢原子被激发后可辐射出可见光光子,最少应给氢原子提供的能量为 A.eV B.eV C.eV D.eV 15.如图,空间存在一方向水平向右的匀强磁场,两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下,两细绳都恰好与天花板垂直,则 A.P和Q都带正电荷B.P和Q都带负电荷 C.P带正电荷,Q带负电荷 D.P带负电荷,Q带正电荷 16.最近,我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s,产生的推力约为×108 N,则它在1 s时间内喷射的气体质量约为

A .× 102 kg B .×103 kg C .×105 kg D .×106 kg 17.如图,等边三角形线框LMN 由三根相同的导体棒连接而成,固定于匀强磁场中,线框平 面与磁感应强度方向垂直,线框顶点M 、N 与直流电源两端相接,已如导体棒MN 受到的安培力大小为F ,则线框LMN 受到的安培力的大小为 A .2F B . C . D .0 18.如图,篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮,离地后重心上升的最大高度为H 。上升第 一个4H 所用的时间为t 1,第四个4 H 所用的时间为t 2。不计空气阻力,则21t t 满足 A .1<21t t <2 B .2<21t t <3 C .3<21t t <4 D .4<21 t t <5 19.如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮,其一 端悬挂物块N 。另一端与斜面上的物块M 相连,系统处于静止状态。现用水平向左的拉

高考物理易错点总结

高考物理易错点总结 高考物理易错点(一) 1.大的物体不一定不能看成质点,小的物体不一定能看成质点。 2.平动的物体不一定能看成质点,转动的物体不一定不能看成质点。 3.参考系不一定是不动的,只是假定为不动的物体。 4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同,但也可能相同。 5.在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间,是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。 6.忽视位移的矢量性,只强调大小而忽视方向。 7.物体做直线运动时,位移的大小不一定等于路程。 8.位移也具有相对性,必须选一个参考系,选不同的参考系时,物体的位移可能不同。 9.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸的高度,使之增大一点。 10.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器稳定后,再释放纸带。 11.释放物体前,应使物体停在靠近打点计时器的位置。 12.使用电火花打点计时器时,应注意把两条白纸带正

确穿好,墨粉纸盘夹在两纸带间;使用电磁打点计时器时,应让纸带通过限位孔,压在复写纸下面。 13.“速度”一词是比较含糊的统称,在不同的语境中含义不同,一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个,要学会根据上、下文辨明“速度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度,列式计算时常用的是平均速度和平均速率。 14.着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响,很难接受速度的方向,其实速度的方向就是物体运动的方向,而初中所学的“速度”就是现在所学的平均速率。 15.平均速度不是速度的平均。 16.平均速率不是平均速度的大小。 17.物体的速度大,其加速度不一定大。 18.物体的速度为零时,其加速度不一定为零。 19.物体的速度变化大,其加速度不一定大。 20.加速度的正、负仅表示方向,不表示大小。 21.物体的加速度为负值,物体不一定做减速运动。 22.物体的加速度减小时,速度可能增大;加速度增大时,速度可能减小。 23.物体的速度大小不变时,加速度不一定为零。 24.物体的加速度方向不一定与速度方向相同,也不一

高考理综易错知识点整理

高考理综易错知识点整理 生物部分 研究人的基因组:24条染色体 研究人的染色体阻组型:46条 研究人的染色体组:23条 细胞基因型≠生物体基因型 NADP+ 电子最终受体 与抗体分泌有关的细胞器:线粒体、高尔基体 与抗体合成有关的细胞器:线粒体、核糖体 与抗体加工有关的细胞器:线粒体、内质网、高尔基体 (以上“线粒体”都属于间接相关的细胞器) 从子宫角获取的早期胚胎应立即移至同期发情受体子宫角继续发育 提取光合色素时,叶片现在40~50℃烘箱中烘干,以增加色素浓度 受体先同期发情,供体再超数排卵 18O无放射性,用质谱仪分析 互补的粘性末端≠相同的粘性末端 总光合速率(真正、实际):CO2的吸收总量、O2产生量、CO2同化量、有机物生产总量净光合作用速率(表观):CO2吸收量、O2释放量、有机物积累量 差异的根本原因:对不同而言,遗传物质不同 对同一个体不同细胞而言,mRNA不同 差异的直接原因:蛋白质等不同 细胞外液:只有多细胞动物有 碱基配对方式≠碱基配对原则 所有内分泌腺都受神经调控 物理部分 B超:超声波(不易衍射)探测内脏 交通超声波测速:多普勒效应 星球红移、蓝移:多普勒效应 彩超(超声波血流测速):多普勒效应 超声波其他应用:加湿器、碎结石、清洗、声呐、检查裂纹 全反射棱镜 光导纤维——内窥镜 偏振光:拍照减弱反射光、手表液晶显示器、立体电影 激光 1.相干性好,可调制:光导纤维、全息照相 2.平行度好:测距、光盘信息 3.亮度高(能量大):切割 雷达利用无线电波中的微波 化学部分

海洋元素——Br 99%以上溴在海洋中 软锰矿——MnO2 工业上常用H2+Cl2点燃2HCl制取盐酸 H2与Cl2在光照条件下会爆炸 从海产品中提取I2 AgX见光分解【X代表卤族元素】 AgBr 感光材料制作胶卷 AgI 用于人工降雨 Na2O 白色 Na2O2淡黄色 NaHCO3治疗胃酸过多、糕点发粉 Cr2O7-橙色 CrO42-黄色 Cr3+绿色 制甲烷CH3COONa+NaOH CuO CH4+Na2CO3 不饱和烃是脂肪烃【苯乙烯不属于不饱和烃(苯乙烯属于芳香烃)】 醋酸纤维制电影胶片片基 纤维素→NaOH→CO2→稀硫酸→粘胶纤维(长的叫人造丝,短的叫人造棉)

高考物理最新力学知识点之相互作用易错题汇编含解析(3)

高考物理最新力学知识点之相互作用易错题汇编含解析(3) 一、选择题 1.如图所示,两个质量均为m 的物体分别挂在支架上的B 点(如图甲所示)和跨过滑轮的轻绳BC 上(如图乙所示),图甲中轻杆AB 可绕A 点转动,图乙中水平轻杆一端A 插在墙壁内,已知θ=30°,则图甲中轻杆AB 受到绳子的作用力F 1和图乙中滑轮受到绳子的作用力F 2分别为( ) A .F 1=mg 、23F mg = B .13F mg =、23F mg = C .13 F mg = 、F 2=mg D .13F mg =、F 2=mg 2.某小孩在广场游玩时,将一氢气球系在了水平地面上的砖块上,在水平 风力的作用下,处于如图所示的静止状态.若水平风速缓慢增大,不考虑气球体积及空气密度的变化,则下列说法中正确的是 A .细绳受到拉力逐渐减小 B .砖块受到的摩擦力可能为零 C .砖块一定不可能被绳子拉离地面 D .砖块受到的摩擦力一直不变 3.如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m 1和m 2的木块1和2,中间用一原长为L ,劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,木块与地面间的滑动摩擦因数均为μ.现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离为( ) A .1+L m g k μ B .()12+L m m g k μ + C .2+ L m g k μ D .1212+ m m L g k m m μ?? ?+?? 4.如图所示,细绳MO 与NO 所能承受的最大拉力相同,长度MO >NO ,则在不断增加重

物G的重力过程中(绳OC不会断)() A.绳ON先被拉断 B.绳OM先被拉断 C.绳ON和绳OM同时被拉断 D.条件不足,无法判断 5.如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点,现用水平F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力F N,以及绳对小球的拉力F T的变化情况是 () A.F N保持不变,F T不断增大B.F N不断增大,F T不断减小 C.F N保持不变,F T先增大后减小D.F N不断增大,F T先减小后增大 6.如图所示,轻绳一端系在小球A上,另一端系在圆环B上,B套在固定粗糙水平杆PQ 上.现用水平力F作用在A上,使A从图中实线位置(轻绳竖直)级慢上升到虚线位置,但B仍保持在原来位置不动.则在这一过程中,杆对B的摩擦力F1、杆对B的支持力 F2、绳对B的拉力F3的变化情况分别是() A.F1逐渐增大,F2逐渐增大,F3逐渐增大 B.F1保持不变,F2逐渐增大,F逐渐减小 C.F1逐渐增大,F2保持不变,F3逐渐增大 D.F1逐渐减小,F2逐渐减小,F3保持不变 7.F=10N,若把F分解为两个分力,则下列哪组力不可能是F的两个分力 A.10N,10N B.20N,20N C.3N,6N D.5N,6N 8.如图所示,一质量为M的圆环套在一根粗糙的水平横杆上,圆环通过轻绳和质量为m 的物块相连,物块在水平向右的风力作用下偏离竖直方向一定的角度(如图中虚线位置所示)。现风力发生变化使物块偏离到图中实线位置(缓缓移动),但圆环仍然不动,在这

2019年高考物理全国卷三试卷分析

2019年高考物理试卷分析 徐勇 2019年高考物理试题总体难度趋于平稳,与2018年基本持平,试卷结构,试题类型稳中有变,具体分析如下: 14题:本题作为物理部分第一题,考点为楞次定律与能量的关系,较为简单,学生不太容易把楞次定律和能量守恒联系起来,但答案的设置使学生较容易用排除法选出正确答案。 15题:本题考查天体圆周运动的半径与线速度,向心加速度的关系,模型为同一个中心天体,只需要学生记得最基本的公式即可选出正确答案,相比往年对圆周运动的考查难度有所降低。 16题考查力的平衡,但与往年不同的地方在于往年都考查力的动态平衡,今年考查的知识简单的静态平衡,难度不大。 17题:本题考查有阻力作用下的竖直上抛运动的动能和高度的关系,相关信息已E K-h图的形式给出,解答此题需要学生能根据动能定理列式并把式子化为E K-h关系式,从而找出斜率的含义,需要学生掌握动能定理并具有一定的读图能力。 18题:本题考查带电粒子在磁场中的运动,涉及周期公式和半径公式,需要学生运用相关知识画出粒子运动的轨迹,找出对应几何关系。总体难度适中。 19题:本题考查电磁感应的双棒问题,情景设置较为简单,学生要选出答案不太难,但要真正找出v-t关系难度不小。 20题:本题考查有拉力作用下的版块模型,相关信息用f-t图,v-t

图给出,需要学生具有较好的从图像提取相关信息的能力,难度较大。21题:本题考查空间中的点电荷的电场强度和电势的问题,需要学生熟练掌握空间中等量异种电荷周围的电场分布,电势变化,并具有较好的空间空间想象能力,难度较大,与往年该考点难度差不多。22题:力学试验题以自由落体运动为考查背景,难度不大,但第二问的设置为开放性的答案,要求学生确实理解实验,并能准确表达,单独就比简单的选择增大了。 23题:本题考查多用电表相关知识,用到中值电阻。多用电表近几年多次出现在全国卷的高考试验题中,是近年高考的热点,也是难点,在复习中要给予足够的重视 24题:本题考查带电粒子在电场中的类平抛运动,和功能关系,题目难度不大 25题:25题是对动力学与能量,动量的综合考查,要求学生具有较好的分析能力,知识的掌握与理解,综合运用的能力要求较高,与往年相比最大的变化是结合了动量的考查,作为物理部分的压轴题,难度合理。 选修3-3第一小题:本题考查油膜法测分子直径。该考点在高考改革后首次出现,且考查的方式由原来的5选3变成开放性的填空题,难度增加,让人比较意外。 选修3-3第二小题:本题考查理想气体状态方程,题目比较常规,难度不大。 总之,19年高考部分考点考查难度加大,也有部分考点考查难

相关文档
最新文档