越南战争
班级姓名
临清一中2012—2013学年度第一学期高二年级历史课时学案
课题：选修三第5章第2课
课型：新授课主备人：朱秀玲使用时间：2013-3
学习目标：
知识目标：了解与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系；印度支那问题是怎样产生的？如何认识越南战争与国际格局演变的关系？
能力目标：透过历史现象认识历史本质，总结历史规律。
学习重点和难点
越南战争的背景、过程、影响；越南战争与国际格局演变的关系
学习过程
一课始检测：
1．朝鲜战争的背景：
2．中国抗美援朝的原因：
3．朝鲜战争的影响
二自学尝试
（一）背景：
1.“印度支那”地理范围：
2.印支问题的产生和演变：①印支三国曾为殖民地殖民地，经过长期斗争，二战后、主权得到国际社会的承认。（1954年签订的《日内瓦协议》）。②美国积极推行霸权政策，
③在的背景下，美国为遏制“”在亚洲建立起“”和“”，并提出所谓“”。
④50年代中期，。美国加紧干，支持南越政权，越南
分裂的局面正式形成，为以后的大规模侵越战争创造条件。⑤20世纪50年代末60年代初，
（二）过程：从‘特种战争’到局部战争”
1.开始（1961-----1964）：
2.扩大（1965----1973年）：
3．转折：1968年，越南人民发动“”----表明越南军民开始掌握战争的主动权
4.结束：年，美越签署停战协定。
（三）结果及原因：
1.结果：
2.原因：
（四）实质及影响
1.实质：
2.影响：
三点拨??展示
1．朝鲜战争、越南战争与冷战格局的关系：
2．特种战争：
3．局部战争：
4.概括朝鲜战争和越南战争的异同点
四反馈练习
1．美在朝鲜和越南进行的战争都是：①利用当地分裂局面插手别国内政②打着联合国旗号实行侵略③提供援助并派兵直接参战④借机对中国进行武力威胁
Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①②④Ｄ①③④
2.越南战争在某种意义上说是美、苏两国和两种社会制度的较量，对此理解正
确的是
A.美苏两国均直接派军参战
B.美苏两国均间接支持交战双方
C.美国直接参战，社会主义国家特别是苏联、中国为越南人民提供了大量
援助
D.美苏两国战场上交战，意识形态上相互攻击
3．朝鲜战争和越南战争的相同点不包括
A．都属于“冷战”中的“热战”B．都得到了中国政府的援助
C．美国都打着联合国的旗号D．都以美国的失败而告终
4.越南战争对美苏争霸形成的影响是
A、苏联和美国对话和解
B、美国在欧洲保持进攻势头
C、苏联采取进攻战略美国处于守势
D、美国加紧在亚洲的扩张5．美国前国防部长麦克纳马拉评价越南战争时说：“无论是我们的人民，还是我们的领袖，都不是万能的。我们并不拥有天赋的权力，来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。”麦克纳马拉认为美国在越南战争中失败的原因是
A.战争发动的地点和时间有误
B.战略上的重大失误
C.按自己的标准去塑造别人
D.美国的霸权主义政策
6．下列有关朝鲜战争和越南战争的说法，正确的是
A.说明美国全球扩张政策的重点在亚洲
B.说明美国全球扩张政策的重点在欧洲
C.两次战争都以美国的失败而告终
D.中国支持过朝鲜，但没有支持过越南
7．下图反映的是1972年的越南战争中，久战不胜的美国军队对平民百姓和村庄狂轰滥炸，一群孩子被从天而降的燃烧弱惊吓地四处奔跑的情景。这幅照片不久被刊登在《纽约时报》的头版上，于是一场反战浪潮重又兴起。美国反战运动表明①美国在越南作战在道义上是不得民心的②世界和平已
成为大势所趋，人心所向③霸权主义越来越站不住脚④美国政府陷入内外交困的境地
A．①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8．二次世界大战结束后，朝鲜半岛出现两个对立政权的主要原因是A朝鲜人民的选择B、美苏冷战的结果
C、联合国的决议
D、日本对朝鲜的分而治之
五归纳小结：越南战争的背景、过程、影响；朝鲜战争和越南战争的比较。六作业
材料一：我也深知，在美国的眼里，印度支那正是我们遏制政策中必不可少的部分——一座冷战中至关重要的堡垒……在担任国防部长之后，两方面事态的发展强化了我考虑越南问题的思路：古巴与苏联之间关系的日益密切，和苏联在柏林进行的新挑衅。两者似乎都标志着共产党人咄咄逼人的进攻态势。按照这一思路来考虑问题，在越南加强美国的势力就似乎是合乎逻辑的了，因为，越南的丧失以及其后的多米诺现象，极有可能使我们失去整个东南亚。
————美国前国防部长罗伯特材料二：它(指越南政权)是我们的产儿,我们不能抛弃它,不能无视它的需求。如果它丧身于威胁它的任何致命危险———共产主义、政治混乱、贫困等等——那么美国将不无理由的要承担责任，我们在亚洲的威望将会降到新的低点。
————肯尼迪
材料三越南战争根本就不是对美国最后的严峻考验，实际上它削弱了我们在亚洲、在世界的地位，侵蚀了在过去三十年间直接支撑我国安全的国际合作结构。……我们最初是要证明我们在世界任何一个地方承担义务的意愿。可是我们正在证明，美国人民已不可能再自愿投入这种斗争。与此同时，我国最老、最强的那些盟国撤回到自己的海岸，只剩下我们独自在全亚洲充当警察。……人们早就该质问：这场战争正给我们带来什麽后果? 当然，它使我们耗费金钱──占联邦预算的整整四分之一。但这只是我们付出的最小代价。真正的代价是我们的小伙子，他们有数万人永远失去了生命。真正的代价是我们的国际地位──对于中立国和盟国都是如此，它们对一个自己无法理解的政策日渐感到困惑和疏远。————肯尼迪《反对越南战争》
请回答：
1、根据材料一、二分析说明美国发动越南战争的原因及越战对美国的影
响。
2、约翰.肯尼迪罗伯特.肯尼迪对越南战争的态度的出发点是什么？据此结
合上述材料，你对越南战争有何看法？
《课题：选修三第5章第2课》答案
一课始检测：
1．朝鲜战争的背景：（1）朝鲜半岛的分裂；（2）美国为维护和扩大美国在朝鲜半岛的利益，借机在全球推行自己的霸权政策，加紧对社会主义阵营的包围和封锁。朝鲜战争是二战后以东西方两大阵营对立为背景的局部战争。
2．中国抗美援朝的原因：（1）美军轰炸中国东北，威胁到中国的安全。
（2）金日成向毛泽东发出紧急求援电报，请求中国出兵援助。（3）为了维护国家安全，援助社会主义国家朝鲜抵抗外来侵略和干涉。
3．朝鲜战争的影响
（1）．对朝鲜：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。
（2）．对美国：通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败，打击了美国的侵略政策和战争政策。
（3）．对中国：捍卫了中国的国家安全，支援了朝鲜的正义事业，极大地提高了中国的国际地位。。
（4）．对中美关系：美国对中国实行长期封锁，中美关系长期处于敌对状态。（恶化了中美关系）
二自学尝试
（一）背景：
1.“印度支那”地理范围：亚洲中南半岛上的三个国家：越南、老挝、柬埔寨
2.印支问题的产生和演变：①印支三国曾为法国殖民地殖民地，经过长期斗争，二战后三国的独立、主权得到国际社会的承认。（1954年签订的《日内瓦协议》）。②美国积极推行霸权政策，并把新中国视为其亚洲扩张的主要障碍。③在东西两大阵营对抗的背景下，美国为遏制“共产主义”在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”，并提出所谓“多米诺骨牌论”。④50年代中期，越南分裂。美国加紧干涉越南内政，支持南越政权，越南分裂的局面正式形成，为以后的大规模侵越战争创造条件。⑤20世纪50年代末60年代初，越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争，得到北方的支持。（二）过程：从‘特种战争’到局部战争”
1.开始（1961-----1964）：肯尼迪在南越推行特种战争；
2.扩大（1965----1973年）：1965年，美国借口北部湾事件把在南越的特种战争升级为侵略越南的“局部战争”。70年代初美国进一步把战争扩大到老挝、柬埔寨3．转折：1968年，越南人民发动“新春攻势”----表明越南军民开始掌握战争的主动权
4.结束：1973年，美越签署停战协定。
（三）结果及原因：
1.结果：越南人民的抗美救国战争取胜，美国失败。1973年，美国撤军，1975年越南统一。
2.原因：①越南人民反侵略战争的正义性，②越南人民团结一致，同仇敌忾，利用有利地形，采取了正确的战略战术（游击战）；③越南得到世界各国人民的支援，得到社会主义国家特别是中国的大力支援。④美军陷入越战泥潭，士气低落，国内反战运动高涨，美国政府陷入内外交困的境地。
（四）实质及影响
1.实质：资本主义阵营和社会主义阵营的公开军事较量。
2.影响：①对越南：越南捍卫了民族独立和领土完整，结束了分裂局面，实现了统一，但战争也给人民带来深重灾难。②对美国：对美国社会各个方面产生了重大影响，使美国政府陷入内外交困的境地，迫使其不得不调整政策，实行战略收缩，改善与中国的关系，以便尽快从越战中脱身，③对世界格局：成为“苏攻美守”局面出现的原因之一。
三点拨??展示
1．朝鲜战争、越南战争与冷战格局的关系：（1）冷战中的“热战”；（2）以冷战背景下美苏双方的对抗为主要原因；（3）战争的目的、手段和规模都受到冷战格局的制约；（4）战争的结局也对冷战格局的发展变化产生了重要的影响。
2．特种战争：在越南南方，由美国出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队，制定和实施“反游击战”和“反叛乱”，就是“用越南人打越南人”的战争。
3．局部战争：（1）特点：南打被炸：（2）在越南南方，美国出动地面和空中部队，对游击队和人民武装进行清剿、扫荡，制造“无人区”；（3）对越南北方，美国实行大规模轰炸，以摧毁工厂、铁路公路、桥梁和在水利设施为目标。
4.概括朝鲜战争和越南战争的异同点
四反馈练习
1D 2C 3C 4C5C 6C 7A 8B
六作业
（1）原因：越南是冷战的主要堡垒；认为越南落入共产党手中，整个东南亚会倒向共产主义，动摇资本主义世界利益。南越政权是美国扶植起来的，有利于美国国家利益。
影响：耗费美国大量金钱，大量美国青年战死，美国在亚洲、世界的国际地位下降。
（2）出发点分别是冷战思维及国家利益至上的外交政策
认识：是美国为了维护资本主义世界在东南亚的统治，维护自己的霸权地位发动的一场侵略战争。这场战争不符合越南人民的利益也不符合美国人们的利益，这场战争给越南人民带来很大灾难。战争的结果和发动战争的目的相反，严重削弱了美国的实力，动摇了美国的霸主地位。
浅析越南战争的影响
浅析越南战争的影响 摘要：越南战争是美国继朝鲜战争后，在亚洲发动的又一次战争，这场战争，无论是从持续的时间，还是从战争的规模上看都是朝鲜战争难以所及的。除了直接参战国美国和越南外，澳大利亚、韩国、奥地利也都派兵进入越南战场，中国也以援助越南的名义，秘密派遣大批工程兵、铁道兵、高炮兵和海、空军部队。这是一场在冷战的大背景下发生的局部热战，它带来的影响是巨大的，本文欲从美国、越南、中国、苏联等几个角度来阐述越南战争的影响。 关键词：越南战争越南美国中国苏联 越南战争又称第二次印度支那战争，是越南、老挝、柬埔寨人民反对美国侵略、捍卫民族独立和争取社会进步的解放战争。早在1954年日内瓦会议上，就通过了《日内瓦会议最后宣言》，实现了印度支那的停战，结束了法国在这个地区进行多年的殖民战争，但是美国代表没有在会议最后宣言上签字，预示它另有图谋，这为美国加紧干涉印度支那埋下了伏笔，而这一天来得很快。 1961年5月，美国开始在南越发动“特种战争”，1964年8月4日美国政府声称美国军舰在北部湾受到所谓第二次袭击，对越南民主共和国发动了突然的武装侵略，完成了对越南战争的升级，至此，越南战争日趋白热化。到1975年美越签署停战协议，这场战争持续了十余载，不仅对交战双方，甚至对全世界都产生了极大的影响。 一、越南：毁灭性的灾难 1、实现了越南南北的统一。越南战争的胜利，使越南一分为二的状态得以结束，越南重新归于统一，和平统一的实现，使越南走上了独立发展的道路。社会的稳定是越南今后一切发展的基础。 2、战争造成了巨大的人员伤亡。越南为自己的独立付出了巨大的代价，长达10多年的战争让越南失去了110万的优秀子女。1975年当越南土地上重新恢复平静时，留下了数以万计的孤儿、寡妇、残疾人。人口比例严重失调，因此，当越南战争结束时，大量的援越工人、士兵留在了越南，帮助这位邻国兄弟重新建造家园。 3、经济崩溃，通货膨胀。早在第二次印度支那战争之前，越南同法国就进行了几十年的越法战争，近半个世纪的战火在越南这片土地上不断的燃烧，满目苍夷
越南战争
越南战争教学案 ★教学目标 （一）知识与目标： 1、识记：印度支那问题的由来；日内瓦会议；“特种战争”；局部战争；战争的结果；战争的影响。 2、理解：越南战争爆发的历史背景，认识局部战争与冷战格局的关系。 3、运用：了解越南战争，提高观察、分析历史问题的能力，汲取必要的历史经验教训。 （二）过程与方法： 1、问题探究：通过对越南战争过程的讲述，探究越南战争结束后对世界格局的。 2、综合分析：从两极格局形成的大背景下综合分析越南战争爆发的原因，以及对中美关系和世界格局的影响。 3、历史比较：关于对朝鲜战争和越南战争的对比，培养学生分析和处理问题的能力。 （三）情感态度与价值观： 1、中国人民为祖国安全、世界和平与人类进步的事业，为通过谈判解决国际争端，进行了不懈的努力，发挥了积极作用，作出了重要贡献；印度支那问题是美苏冷战的重要内容。 2、美国为争夺世界霸权和遏制共产主义力量的发展，发动对越南的侵略战争；越南人民为争取国家独立解放进行了艰苦的斗争，并得到了广泛的援助，最终取得胜利。 3、通过理解越南战争对世界格局的影响，联系现实对当今世界战争与和平进行思考 4、了解越南战争，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。 【教学建议】 重点：越南战争的背景。 难点：越南战争的影响。
突破方法： 1．结合印度支那问题的由来，深刻理解越南战争的背景，认识越南战争是美国争夺世界霸权和遏制共产主义的重要表现，进而剖析战争的影响。 2．把越南战争和朝鲜战争进行比较学习，加深理解。 【教学过程】 情境导入： 1972年12月18日夜，河内上空传来了闷雷般的巨响，B-52在万米高空一波接一波编队而来。在目标上空，B-52根据统一命令一起打开弹舱，挂满炸弹的弹架如同一串串巨大的葡萄暴露出来。投弹指令一下达，各机同时按下投弹电钮，于是一枚枚高爆弹、燃烧弹、菠萝弹、凝固汽油弹从空中滚滚落下，以“地毯式”轰炸的方式，用几百吨炸弹将该地区炸成一片火海。这片火海就是越南。20世纪六七十年代，一场侵略与反侵略的战争在这里展开。 美国侵略越南的B-52轰炸机 “印度支那问题”是怎样产生的?越南战争是如何进行的?如何认识越南战争与国际格局演变的关系? 学案导学 一、“印度支那问题”——背景 1．“印度支那”的范围：“印度支那”通常指亚洲中南半岛上的三个国家：越南、老挝和柬埔寨。 2．美国的遏制政策：20世纪50年代上半期，美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”，以编织所谓“遏制”共产主义为目标的条约网，美国总统艾森豪威尔针对印度支那形势提出“多米诺骨牌论”。 3．《日内瓦协议》 （1）时间： 1954年。 （2）内容：越南由一条临时军事分界线分为南、北两部分，在北部，是以胡志明为首的越南民主共和国，在南部，法国殖民者撤走以后，美国扶植傀儡政权，成
越南战争的影响
越南战争的影响 何俊 20世纪60年代初，美国政府为了遏制“共产主义”向东南亚扩张，蓄意阻扰越南统一，并对其发动了一场长达14年的侵略战争，史称“越南战争”。这是美国自二战以来规模最大，持续时间最久的一场战争，越南战争对与战争的双方以及相关国家，乃至整个国际社会的政治、军事、经济都产生了深远的影响。 谈论事件的影响应是一分为二的，而战争的负面影响是绝对的，长期的，深刻的。 一、战争对双方的影响 1、战争对经济的影响 战争期间，美国在越南耗费的军费超过1670亿美元，巨额开支加剧了美国财政赤字和国际收支逆差。而这又导致通货膨胀日趋严重，使整个经济长期陷于滞涨状态。同时，战争直接制约着美国军事力量的发展。 战争对于越南经济造成的危机，比起美国有过之而无不及。越南没有美国强大的经济实力作为后盾，战争之前，越南长期处于战乱之下，经济原本就已岌岌可危。10多年以弱抵强的战争，交通、通讯、基础设施被破坏殆尽，与西方世界的联系也几乎完全隔绝，直接加剧了越南的通货膨胀，经济崩溃。 2、战争的伤亡 美国在越南战争中，伤亡34万余人，损失飞机和直升机4000余架，耗资2000多亿美元。这直接掀起了国内的反战声浪，民主和女权运动兴起，甚至一度改变了美国对外战争的策略和军事变革。相比美军，越南为自己的独立付出了巨大的代价。包括法越战争在内的30年战争造成了500万平民的死亡。到1975年越战结束时，战争给越南留下了一片满目苍夷的土地和88万孤儿，100万寡妇，20万残疾人，20万妓女。1970年代后期，超过150万越南难民乘小船逃离越南。战争使越南的人口比例严重失调，越战后的越南男性人口严重不足，制约了国家经济与工业的发展。 3、战争对国民的影响 越南战争，给双方人民带来心理上严重的创伤，越战加剧了美国国内的种族问题，民权问题，使国家处于极度的分裂状态，给美国人民造成巨大的精神创伤。越南方面，面对家园被毁，生灵涂炭，对于家庭的影响是绝对毁灭性的。 二、越南战争对于国际社会的影响 1、战争对于国际格局的影响 战争之初，作为战争的发起者，美政府不曾料到这场战争竟会如此难打。战争持续时间之长使美国的力量和意志受到双重削弱，动摇了其二战结束以来的绝对优势地位，从而直接促成了20世纪70年代美苏两极间的攻守之势发生逆转。与此同时，西欧和日本全面复苏，中国迅速崛起，对世界两极格局形成冲击。 2、战争对于美国战后战略的影响 在越战的直接刺激下。“尼克松主义”应运而生，美国终止了自二战以来20余年的国度扩张，促使美国暂时由战略扩张转向战略收缩，维持了战后国际社会长期的和平与稳定。也直接触发了美国20世纪70年代初至90年代初的军事改革，这场改革涉及：兵役制度、人事制度、福利制度、教育制度、训练制度、指挥制度、后勤保障、武装装备和作战理论等多方
越南战争(英文)
Operational survey: On February 17, 1979 China invaded, the war started, to seize Mengguan town. On February 18 seizes the clear water, the Vietnamese troops to the gallery resists stubbornly in the Gaoping front, forgives area the mountain, Dongdang's guided missile position is destroyed, the Laokay fierce combat, the Lai continent Vietnamese troops retreat Heihe Nanan. On February 19 attacks and seizes river County Magistrate Lu the snow-capped mountain, the air force bombing the coast defense. On February 20 captures Laokay, Dongdang, a package of happy fierce combat, the Vietnamese air force attacks west of the river mouth the reinforcing unit. On February 21 captures the Gaoping. On February 22 seizes a package of unhappiness, the Vietnamese troops reassigns in Cambodian and Laos's army returns to guards against, 2 teachers which defends Hanoi attempts to the Gaoping, the Laichau aspect China army to launch the counter-attack, the idle work. On February 23 forgives nearby the mountain the high horse hill eruption intense attack and defense war, captures the river river. Reenforce two teachers under air protection, attack awn street, Locbinh. On February 24 the Vietnamese troops counter-attack, with the Chinese army in the Gaoping, Laokay had the street fighting Vietnamese troops once to attempt to seep enters within the boundaries of China, but all suffered routs. Captures the citrus reticulata the pond. On February 25 gets up the combat situation rubber, the Vietnamese troops cling to tenaciously border defense important place to forgive the mountain. On March 1 forgives the mountain fierce combat, the Vietnamese troops reenforces sharpest 308th Shi Xiang from Hanoi to forgive the mountain to launch counter-attack, and use chemical weapon. On March 4 308 teachers suffer China to repel, forgive the mountain downcast. On March 5 China announced achieved "punishes Viet Nam" the goal, starts to withdraw troops. Vietnam announces the national general mobilization command, the pledge resistance. On March 7 gets up China officially to withdraw troops, and plundering commodity, when use military supplies vehicles return trip carries within the boundaries of China. Many place Vietnamese industry and mining industry equipment suffers the destruction. On March 13 continues to withdraw troops, China lays down the land mine in the route of withdrawal, shields the withdrawal of troops by the rocket and the long distance fire. Vietnamese troops not large-scale pursuit motion. On March 16 China announced completes the withdrawal of troops motion, the war ended. ◎作战概况：1979年2月17日中国入侵，战争开始，占领孟关镇。
越南战争老兵见闻讲述讲解
抗美援越对空作战回忆 美国继五十年代初侵略朝鲜战争失败之后，又于一九六四年八月，派遣驱逐舰入侵越南领海，制造北部湾时间。随即以此为借口，对越南北方进行空袭。特别是一九六五年二月开始，空袭逐步升级，依靠其空中优势，对越南北方进行大规模狂轰滥炸。美国空军在越南北方投弹数量，大大超过侵朝战争，达258万吨；投弹的密度远远超过历史上任何一次战争，平均每平方公里落弹16.2吨。空袭的目标，起初只是军事目标和交通运输线，后来连民用设施和居民区也不放过。其目的是阻止越南北方向南方输送物资和得到中国的援助。美军的空袭，使越南北方的建设遭到毁灭性的破坏，给越南人民的生活造成巨大的困难，约有5.2万平民被炸死。 应越南政府的请求和中越两国政府及军队签订的协议，从一九六五年二月起，我国高射炮部队、探照灯部队、铁道兵部队、工程兵部队扫雷和后勤部队，共计32万余人，相继开赴越南北方各个重要目标，执行抗美援越对空作战任务。这场战争，直至一九七二年八月止，持续八年之久。抗美援越和抗美援朝一样，都是以美国失败告终。抗美援越战争的胜利再次证明，劣势装备的民族，只要战略上藐视敌人，敢于斗争，就能战胜强大的敌人。在战争阴云又密布的今天，回顾中国抗美援越高炮部队与美国空军作战的经历与经验，不仅有重要的历史意义，而且有重要的现实意义。
一，向南方开战 一九六七年三月初，部队接到抗美援越命令后，立即备战。于三月三十一日，从辽宁省大虎山车站出发，经过长途跋涉，于四月十日到达离越南较近的云南省开原市部队驻地。再次短暂停留。一是部队进行必要的适应性训练；二是等待派先遣人员进行战场准备。 五月十九日正式入越，早上五时出发。上午九时到达与越南接壤的河口镇，河口镇与越南只隔一条约30米宽的河。。因为敌机控制着越南制空权，我们只好在此等待夜幕的降临。当晚七时，我们跨过河桥进入越南国土。我们是机械化部队，车水马龙，队伍浩浩荡荡，几经防空，于午夜到达安沛省省会。这个省会早被美国飞机夷为平地，名存实亡。 二，任务与火力 我们的任务是，四十军高炮团和二十三军高炮团，配属高炮第六十四师，一共六个高炮团，约有各类高炮368门，各类高射机枪（单管的、双管的、四管的）约有300挺，组成低空、中空、高空火力网，共同保卫安沛省省会交通枢纽和掩护我工程部队为越南修建新的军用飞机场。 安沛省省会，是安沛至老街铁路交通线的重要转运站，中国很多援越物资都经此中转。同时，我工程兵部队在此为越南修建军用机场，因此，安沛地区就成为敌机轰炸的重点。 修建这个机场，工程非常庞大，不是在平地修建，而是在山区，用愚公移山精神，推平五十几座小山来建造。这个工程原先
越南战争-肯尼迪
In Kennedy’s inaugural address, he made an ambitious pledge to.. In 1961, Kennedy faced threecrisis... These crises made Kennedy believe that another failure would damage U.S. credibility and his own reputation. He was thus determined to defeat communism in Vietnam. He told The New York Times immediately after his Vienna meeting with Khrushchev... There was this Domino theory... They use this as an excuse to send more troops, in 1957... But Kennedy was actually not that willing to order a full-scale deployment, thinking that Di?m had to defeat the guerrillas[g?'r?l?s] on his own. The quality of the South Vietnamese military, however, remained poor. Whereas the NLF grew stronger... In a series of government "White Papers," They called NLF... a derogatory and slang term The NLF, on the other hand, argued that it was autonomous and independent and that it was made up mostly of non-Communists. The report, known as the "December 1961 White Paper," argued for... And contained..
《越南战争》教案最全版
《越南战争》教案 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：印度支那问题的由来；日内瓦会议；“特种战争”；局部战争；战争的结果；战争的影响。 2、理解：越南战争爆发的历史背景，认识局部战争与冷战格局的关系。 3、运用：了解越南战争，提高观察、分析历史问题的能力，汲取必要的历史经验教训。 （二）过程与方法： 1、问题探究：通过对越南战争过程的讲述，探究越南战争结束后对世界格局的。 2、综合分析：从两极格局形成的大背景下综合分析越南战争爆发的原因，以及对中美关系和世界格局的影响。 3、历史比较：关于对朝鲜战争和越南战争的对比，培养学生分析和处理问题的能力。 （三）情感态度与价值观： 1、中国人民为祖国安全、世界和平与人类进步的事业，为通过谈判解决国际争端，进行了不懈的努力，发挥了积极作用，作出了重要贡献；印度支那问题是美苏冷战的重要内容。 2、美国为争夺世界霸权和遏制共产主义力量的发展，发动对越南的侵略战争；越南人民为争取国家独立解放进行了艰苦的斗争，并得到了广泛的援助，最终取得胜利。 3、通过理解越南战争对世界格局的影响，联系现实对当今世界战争与和平进行思考 4、了解越南战争，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。 ★教学重点与难点： 重点：越南战争的背景。 难点：越南战争的影响。 ★教材内容分析与建议： 本课教材从三个方面介绍了越南战争的情况：“印度支那问题”、从“特种战争”到局部战争、越南战争的结果和影响。由于这一时期关于越南战争的文字资料和影视资料比较丰富，建议教师在教学时进行适当的补充，增加学生的感性认识，为深入理解越南战争对世界的影响奠定基础。 ★教学过程及要点： 〔新课导入〕利用教材引言导入： 教师在多媒体上打出图片，照片的内容是美国的B—52 轰炸机，文字说明：“在这架美国飞机的下面，炸弹即将爆炸的地方，是一块曾经饱受战火蹂躏的国土，这就是越南。” 教师：20世纪六七十年代，一场侵略与反侵略的战争在这里展开，这是继朝鲜战争后，美国在亚洲发动的又一场热战。那么，美国人为什么千里迢迢跑到亚洲来打仗？这场战争又产生了什么重大影响？ 让学生带着这些问题而导入新课学习。 一、“印度支那问题”： 1、印度支那问题的由来： 地理上印度支那是指中南半岛，因为新航路开辟之后，欧洲人普遍认为亚洲只有两个国家，即中
档案解密越南战争相关信息
档案解密越南战争相关信息 中越战争是于1979年2月17日-1979年3月16日爆发在中华人民共和国和越南之间的一场战争。这是一场只有的战争呢?接下来就和一起来了解一下关越南战争的信息，欢迎阅读! 中越战争是一场发生在中国边境的战争，这场战争发生在1979年，在国际历史上被称为第三次印度支那战争，中国民间一般称这场战争为“对越自卫反击战”。中越战争是中国近代最奇怪的战争之一，它持续的时间短，战争发生的原因很复杂。 中越战争非常复杂，其中牵扯到的不仅仅是越南和中国两个国家，连柬埔寨、苏联、美国等都牵涉其中。一般来说，可以将中越战争的原因分为三个层面，国际原因、中国的原因和越南的原因。 国际原因是：1、苏联为了牵制中国，支持越南。2、东南亚地区小国很多，摩擦比较多。3、美国想借助战争削弱苏联，暗中推动战争。 中国原因是：1、柬埔寨向中国求助。2、中国内部政治矛盾突出，战争可以转移矛盾。3、保证国家的长治久安，那时的中国和苏联的关系恶化，苏联向中国施加压力。4、越南迫害许多华侨，中国无法置之不理。 越南方面的原因是：1、越南想扩大领土，建立大国。2、越南内部对中国非常不满。3、得到了苏联的援助，越南的信心开始膨胀。
4、因为历史因素，越南民众对中国怀有敌意。 综上可见，中越战争并不是中国和越南脑子一热就开始的，在战争的背后有着许许多多复杂的原因和内幕。而且，中越战争的原因并不是单单涉及中国和越南，跟国际社会也有一定的关系。 中越战争故事的简介中越战争是发生在近代的一场战争，它发生在1979年，持续的时间很短。这场战争是中国近代最古怪的战争之一，它的起因不明，胜负成谜。中越战争对许多参战的中国军人影响很大，战争期间发生的一系列事件让人哭笑不得，让人无法理解，让人心生畏惧。 从发生的中越战争故事中可以看出越南军队的劣根性和恐怖之处。中越战争发生之后，中国军队屡屡得胜，一次，一个跟随军队的中国女卫生兵在战场救了一个越南女兵，这个越南女兵醒来后做的第一件事不是感谢中国的女卫生兵，而且狠狠的掐死了女卫生兵。虽然那个越南女兵活了，但是她能活得安心吗?她亲手杀害了自己的救命恩人。中国军队俘虏了不少越南军人，在被俘的众多越南军人中不乏女兵，而中国军队一般都是男兵，因此看管越南女兵的任务落在中国男兵身上了。有一次，女俘虏集合，有一个越南女兵为了羞辱中国军人，赤身裸体的就跑出营地集合了，让她穿衣她却执意不穿，让当时许多中国军人感觉非常尴尬。虽然这些故事没有确切的资料记载，但也不至于是空穴来风。 从上述两则中越战争故事中，可以看出当时越南军人的残暴，他们似乎没有做人的基本良心和羞耻感，他们可以亲手杀害自己的救命
越南战争
越南战争 印度支那仍然是另一种冷战的战场。自19世纪中叶起法国控制越南，只有在第二次大战期间法国被日本取代。同时，胡志明，一个越南的共产主义者，曾寻求把他的国家从殖民统治下解放出来，并把美国的独立战争作为典范和模型。盟军在1945年击败日本后，仍然有处理胡志明。 法国，希望恢复大国地位，坚持返回越南。何拒绝退缩，并继续进行解放战争。美国，急于维护法国在欧洲支持的遏制政策，为在越南战争中释放资源的法国提供经济援助。即使这种援助不能阻止1954年法国的战败。在日内瓦国际会议上，越南被分割，力量在北方的何和吴庭艳，一个在很大程度上是反共的罗马天主教会组织，倾向于南方政府。为了统一国家，两年后举行选举。 说服越南衰落可能会导致缅甸、泰国和印度尼西亚的沦陷，艾森豪威尔支持吴庭艳拒绝1956年的选举，并开始增加经济和军事援助。肯尼迪增加援助，并派遣少量的军事顾问，但还是继续南北之间的斗争。吴庭艳不得人心的统治被推翻，他本人死于1963年。 当时的形势比以往任何时候都更不稳定。在南方的游击队，被称为越共，挑战越南南方政府，他们的政治力量有时通过国家解放战线。在北越南的帮助下，他们取得了进展，尤其是在农村的农民。约翰逊决定遏制越南南方共产党的发展，制造了只有他自己的越南战争。一支北越南海军攻击美国两艘驱逐舰后，约翰逊赢得了1964年8月7日国会上通过的允许总统“采取一切必要措施击退任何武装攻击美国的力量，以防止进一步的侵略”的东京湾决议。他在1964年11月连任后，走上了升级的政策。从1965年开始的两万五千名士兵的部队，到1968年士兵、志愿者和役男的数量上升到五十万。一次大规模的爆炸活动对北方和南方越南造成了严重的破坏。 随着电视上播放的可怕的战斗，美国人开始抗议他们的国家卷入战争。如乔治·凯南这样的外交政策专家发现美国政策的故障。其他人争论说，美国没有结束战争的战略。看着大规模的军事行动的美国人似乎对战争的过程没有影响。公众对美国政策的不满，尤其是年轻人，这种不满的高压迫使约翰逊开始和平谈判。 1968年的反战情绪导致约翰逊放弃任何寻求连任的意图。在伊利诺伊州芝加哥举行的民主党全国代表大会上，示威者与警察巷战。民主党内的混乱，特别
越南战争精品教案
越南战争精品教案 重庆市万州分水中学2014年高中历史5-2同步精品教案新人教版选修3 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：印度支那问题的由来；日内瓦会议；“特种战争”；局部战争；战争的结果；战争的影响。 2、理解：越南战争爆发的历史背景，认识局部战争与冷战格局的关系。 3、运用：了解越南战争，提高观察、分析历史问题的能力，汲取必要的历史经验教训。 （二）过程与方法： 1、问题探究：通过对越南战争过程的讲述，探究越南战争结束后对世界格局的。 2、综合分析：从两极格局形成的大背景下综合分析越南战争爆发的原因，以及对中美关系和世界格局的影响。 3、历史比较：关于对朝鲜战争和越南战争的对比，培养学生分析和处理问题的能力。 （三）情感态度与价值观： 1、中国人民为祖国安全、世界和平与人类进步的事业，为通过谈判解决国际争端，进行了不懈的努力，发挥了积极作用，作出了重要贡献；印度支那问题是美苏冷战的重要内容。
2、美国为争夺世界霸权和遏制共产主义力量的发展，发动对越南的侵略战争；越南人民为争取国家独立解放进行了艰苦的斗争，并得到了广泛的援助，最终取得胜利。 3、通过理解越南战争对世界格局的影响，联系现实对当今世界战争与和平进行思考 4、了解越南战争，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。 ★教学重点与难点： 重点：越南战争的背景。 难点：越南战争的影响。 ★教材内容分析与建议： 本课教材从三个方面介绍了越南战争的情况：“印度支那问题”、从“特种战争”到局部战争、越南战争的结果和影响。由于这一时期关于越南战争的文字资料和影视资料比较丰富，建议教师在教学时进行适当的补充，增加学生的感性认识，为深入理解越南战争对世界的影响奠定基础。 ★教学过程及要点： 〔新课导入〕利用教材引言导入： 教师在多媒体上打出图片，照片的内容是美国的B—52轰炸机，文字说明：“在这架美国飞机的下面，炸弹即将爆炸的地方，是一块曾经饱受战火蹂躏的国土，这就是越南。”
越南战争.doc
越南战争的记忆及其影响 摘要：历时长达四分之一世纪的越南战争是美国战后历史上的中心事件。这场战争不仅更改了当时的国际关系，更对时至今日的美国社会和政治产生了深远的影响。美国发动对越战争的目的是在东南亚极力排除社会主义势力，但同时又想方设法避免与中国和苏联的直接冲突。这一指导原则的内在矛盾导致美国在1966年陷入了军事和外交双方面的僵局。对越政策呈现为对南越的改造和对北越的空中地面打击并行，即非军事化的劝降与武力压制并行，但是政策重心在两者间摇摆。同时美国开始对指导越战的冷战思维模式进行反思。 关键词：美国越南越南战争朝鲜中国痛苦记忆 越战是美国历史上重要的和最长的一场战争，也是最不得人心的战争。美国在这场战争中惨败，使得两届美国政府（约翰逊及尼克松政府）被毀，但更重要的是，在这场战争二十多年后的今天，它仍深刻地影响着美国的社会、政治、文化、外交政策及国际关系。故此，研究有关这场战争的现代记忆，不仅有学术价值，也有现实意义。 一、战争的记忆 1961年—1975年的越南战争离现在已经有很长一段时间，有些人已经忘记了它的历史真面目，可是它的教训，它给人民带来的苦难却是永远不该忘却的。10多年的战争带给了越南及周边地区人民无限的灾难，同时也给美国印下了深刻的痛苦的烙印。 那时候的美国已经是世界上的超级大国，嚣张的气焰不可一世。在他的眼里只有对遥远的苏联露出些许的畏惧，至于一个弹丸之地的越南更本不放在眼力。也许他正确的计算了当时越南正规军的实力，但他却绝对低估了越南人民的力量，也低估了越南周边国家如中国的力量。当空袭的闪电战不起作用的时候，在他发现到寒冷的冬天无法回去过圣诞节的时候，他已经深深的陷入了战争的泥潭却无法自拔，最后的失败已经成为定局。他们懊悔着在错误的时间对错误的敌人发动了一场错误的战争。可是他们没有意识到，当战争没有正义可言的时候，与它伴随着的便只有自食失败的痛苦。