第五章C语言单选练习
《C 程序设计题库》
吕橙1
一、单选题
1、C语言中下列叙述正确的是______。
A：不能使用do-while语句构成的循环
B：do-while语句构成的循环，必须用break语句才能退出
C：do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为非零时结束循环
D：do-while语句构成的循环，当while语句中的表达式值为零时结束循环
答案：D
难度：2
知识点：单选题/第五章
2、以下程序的输出结果是______。
A：10 1 9 2 B：9 8 7 6 C：10 9 9 0 D：10 10 9 1
答案：D
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
3、以下程序的输出结果是______。
A：2 0 B：3 1 C：3 2 1 D：2 1 0
答案：A
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
第5 章单选题
2 吕橙
4、请读程序：
上面程序的输出结果是______。
A：7 B：8 C：9 D：10
答案：B
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
5、若x是int型变量，且有下面的程序片段：
for(x=3;x<6;x++)
printf((x%2) ? ("**%d"):("##%d\n"),x);
上面程序片段的输出结果是______。
A：①B：②C：③D：④
答案：D
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
6、以下的for循环：for(x=0,y=0;(y!=123)&&(x<4);x++);
A：是无限循环B：循环次数不定C：执行4次D：执行3次答案：C
难度：2
知识点：单选题/第五章
《C 程序设计题库》
吕橙3
7、有以下程序
从第一列开始输入以下数据，↙代表一个回车符。
2473↙
程序的输出结果是______。
A：668977 B：668966 C：66778777 D：6688766
答案：A
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
8、执行下面程序片段的结果是______。
A：打印出321 B：打印出23 C：不打印任何内容D：陷入死循环答案：B
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
9、有如下程序
第5 章单选题
4 吕橙
该程序的输出结果是______。
A：987 B：876 C：8765 D：9876
答案：B
难度：2
10、有如下程序
该程序中的for循环执行的次数是______。
A：5 B：6 C：7 D：8
答案：B
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
11、有以下程序段
int k=0;
while(k=1)k++;
while循环执行的次数是______。
A：无限次B：有语法错，不能执行C：一次也不执行D：执行1次
答案：A
难度：2
知识点：单选题/第五章
12、以下程序执行后sum的值是______。
《C 程序设计题库》
吕橙5
A：15 B：14 C：不确定D：0
答案：C
难度：2
13、t为int类型，进入下面的循环之前，t的值为0，while(t=1)
{ ......}
则以下叙述中正确的是______。
A：循环控制表达式的值为0 B：循环控制表达式的值为1 C：循环控制表达式不合法D：以上说法都不对
答案：B
难度：2
知识点：单选题/第五章
14、以下程序的输出结果是______。
A：①B：②C：③D：④
答案：B
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
15、以下程序的输出结果是______。
第5 章单选题
6 吕橙
A：101 B：6 C：5 D：4
答案：D
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
16、以下程序中，while循环的循环次数是______。
A：1 B：10 C：6 D：死循环，不能确定次数
答案：D
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
17、以下程序的输出结果是______。
《C 程序设计题库》
吕橙7
A：31 B：13 C：10 D：20
答案：A
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
18、以下程序的输出结果是______。
A：21 B：32 C：33 D：11
答案：B
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
19、以下程序的功能是：按顺序读入10名学生4门课程的成绩，计算每位学生的平均分并输出，程序如下：
上述程序运行后结果不正确，调试中发现有一条语句出现在程序的位置不正确。这条语句是______。
A：sum=0.0; B：sum+=score; C：ave=sum/4.0; D：
printf("NO%d:%f\n",n,ave);
答案：A
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
第5 章单选题
8 吕橙
20、有以下程序段
int n=0,p;
do {scanf("%d",&p);n++;} while(p!=12345&&n<3);
此处do-while循环的结束条件是______。
A：p的值不等于12345并且n的值小于3 B：p的值等于12345并且n的值大于等于3
C：p的值不等于12345或者n的值小于3 D：p的值等于12345或者n的值大于等于3
答案：D
难度：2
知识点：单选题/第五章
21、有以下程序
执行后输出的结果是______。
A：011122 B：012 C：012020 D：120
答案：A
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
22、有以下程序
执行后输出的结果是______。
A：16 B：12 C：28 D：21
《C 程序设计题库》
吕橙9
答案：A
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
23、有以下程序
若要使程序的输出值为2，则应该从键盘给n输入的值是______。A：-1 B：-3 C：-5 D：0
答案：B
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
24、若有如下程序段，其中s、a、b、c均已定义为整型变量，且a、c均已赋值（c大于0）。
s=a;
for(b=1;b<=c;b++) s=s+1;
则与上述程序段功能等价的赋值语句是______。
A：s=a+b; B：s=a+c; C：s=s+c; D：s=b+c;
答案：B
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
25、有以下程序
程序运行后的输出结果是______。
第5 章单选题
10 吕橙
A：1,1 B：2,2 C：3,3 D：4,4
答案：C
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
26、有以下程序
程序运行时，从键盘输入：01↙，程序执行后的输出结果是______。A：a nother number B：a nother number another C：a nother number number D：n umber number
答案：C
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
27、有以下程序
程序执行后的输出结果是______。
A：3,2,0 B：3,2,-1 C：4,3,-1 D：5,-2,-5
答案：B
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
28、有以下程序
《C 程序设计题库》
吕橙11
程序执行后的输出结果是______。
A：自然数1～9的累加和B：自然数1～10的累加和C：自然数1～9中奇数之和D：自然数1～10中偶数之和答案：D
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
29、有以下程序
程序执行后输出结果是______。
A：n=5 B：n=2 C：n=3 D：n=4
答案：D
难度：2
知识点：读程序选结果/第五章
30、下面程序的功能是输出以下形式的金字塔图案：
第5 章单选题
12 吕橙
在下划线处应填入的是______。
A：i B：2*i-1 C：2*i+1 D：i+2
答案：B
知识点：读程序选结果/第五章
31、设有程序段
int k=10?
while(k=0) k=k1?
则下面描述中正确的是__________。
A：while 循环执行10 次B：循环是无限循环
C：循环体语句一次也不执行D：循环体语句执行一次
答案：C
难度：1
知识点：单选题/第五章
32、设有以下程序段
int x=0,s=0?
while(!x!=0) s+=++x?
printf(“%d”,s)?
则__________。
A：运行程序段后输出0 B：运行程序段后输出1
C：程序段中的控制表达式是非法的D：程序段执行无限次答案：B
难度：1
知识点：读程序选结果/第五章
《C 程序设计题库》
33、语句while(!E){...}中的表达式!E 等价于__________。A：E==0 B：E!=1 C：E!=0 D：E==1
答案：A
难度：1
知识点：单选题/第五章
34、下面程序段的运行结果是__________。
a=1? b=2? c=2?
while(a printf(“%d,%d,%d”,a,b,c)? A：1,2,0 B：2,1,0 C：1,2,1 D：2,1,1 答案：A 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 35、下面程序段的运行结果是__________。 x=y=0? while(x<15) y++,x+=++y? printf(“%d,%d”,y,x)? A：20,7 B：6,12 C：20,8 D：8,20 答案：D 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 36、下面程序段的运行结果是__________。 int n=0? while(n++<=2)? printf(“%d”,n)? A：2 B：3 C：4 D：有语法错 答案：C 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 第5 章单选题 14 吕橙 37、设有程序段 t=0? while(printf(“*”)) { t++? if(t<3) break? } 则下面描述正确的是__________。 A：其中循环控制表达式与0 等价B：其中循环控制表达式与‘0’等价 C：其中循环控制表达式是不合法的D：以上说法都不对 答案：B 难度：1 知识点：单选题/第五章 38、下面程序功能是从键盘输入的一对数，由小到大排序输出。当输入一对相等数时结束循环，请填空。 A：!a=b B：a!=b C：a==b D：a=b 答案：B 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 39、下面程序的功能是将从键盘输入的一组字符中统计出大写字母的个数m 和小写字母的个数n，并输 出m、n 中的较大者，请填空。 《C 程序设计题库》 吕橙15 A：c=getchar() B：getchar() C：scanf(“%c”,c) D：scanf(“%d”,&c) 答案：A 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 40、下面程序功能是将小写字母变成对应大写字母后的第二个字母。其中y 变成A，z 变成B。请填空。 A：c=‘B’B：c=‘A’C：c= 26 D：c=c+26 答案：C 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 41、下面程序的功能是在输入的一批正整数中求出最大者，输入0 结束循环，请选择填空。 第5 章单选题 16 吕橙 A：a==0 B：a C：!a==1 D：!a 答案：B 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 42、C 语言中while 和dowhile 循环的主要区别是__________。 A：dowhile 的循环体至少无条件执行一次 B：while 的循环控制条件比dowhile 的循环控制条件严格 C：dowhile 允许从外部转到循环体内 D：dowhile 的循环体不能是复合语句 答案：A 难度：1 知识点：单选题/第五章 43、以下能正确计算1×2×3×…×10 的程序段是__________。 A：do{ i=1? s=1? s=s*i? i++?}while(i<=10)? B：do{i=1? s=0? s=s*i? i++? }while(i<=10)? C：i=1? s=1? do{s=s*i? i++? }while(i<=10)? D：i=1? s=0? do{s=s*i? i++? }while(i<=10)? 答案：C 难度：1 知识点：单选题/第五章 44、以下程序段__________。 x=1? 《C 程序设计题库》 吕橙17 do { x=x*x?} while(!x)? A：是死循环B：循环执行二次C：循环执行一次D：有语法错误答案：C 难度：1 知识点：单选题/第五章 45、以下描述中正确的是__________。 A：由于dowhile 循环中循环体语句只能是一条可执行语句，所以循环体内不能使用复合语句 B：dowhile 循环由do 开始，用while 结束，在while（表达式）后面不能写分号 C：在dowhile 循环体中，一定要有能使while 后面表达式的值变为零（“假”）的操作 D：dowhile 循环中，根据情况可以省略while 答案：C 难度：1 知识点：单选题/第五章 46、若有如下语句 int x=3? do{ printf(“%d\n”,x= 2)? }while(!(x)) ? 则上面程序段__________。 A：输出的是1 B：输出的是1 和2 C：输出的是3 和0 D：是死循环 答案：B 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 47、下面程序的功能是计算正整数2345 的各位数字平方和，请填空。第5 章单选题 18 吕橙 A：n/1000 B：n/100 C：n/10 D：n%10 答案：C 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 48、下面程序是从键盘输入学号，然后输出学号中百位数字是3 的学号，输入0 时结束循环。请填空。 A：num%100/10==3 B：num/100%10==3 C：num%10/10==3 D：num/10%10==3 答案：B 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 49、等比数列的第一项a=1，公比q=2，下面程序功能是求满足前n 项和小于100 的最大n，请填空。 《C 程序设计题库》 吕橙19 A：n=n2 B：n=n C：n++ D：n= 1 答案：D 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 50、下面程序的功能是把316 表示为两个加数的和，使两个加数分别能被13 和11 整除。请填空。 A：k/11 B：k%11 C：k/11==0 D：k%11==0 答案：B 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 51、下面程序的运行结果是__________。 第5 章单选题 20 吕橙 A：1 B：1 C：8 D：0 答案：D 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 52、若运行以下程序时，从键盘输入ADescriptor A：v0=7,v1=4,v2=7 B：v0=8,v1=4,v2=8 C：v0=11,v1=4,v2=11 D：v0=12,v1=4,v2=12 答案：D 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 53、下面程序的运行结果是__________。 #include void main() { int a=1,b=10? do{ b= a? a++? }while(b< 0)? printf(“a=%d,b=%d\n”,a,b)? } A：a=3,b=11 B：a=2,b=8 C：a=1,b=1 D：a=4,b=9 答案：B 《C 程序设计题库》 吕橙21 难度：1 知识点：读程序选结果/第五章 54、下面有关for 循环的正确描述是__________。 A：for 循环只能用于循环次数已经确定的情况B：for 循环是先执行循环体语句，后判断表达C：在for 循环中，不能用break 语句跳出循环体 C语言程序设计课程期末复习练习 一、单选题 1．在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为( )。 A. main B. MAIN C. name D. function 2．每个C语言程序文件的编译错误分为（）类。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 字符串"a+b=12\n"的长度为（）。 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 4. 在switch语句的每个case块中，假定都是以break语句结束的，则此switch语句容易被改写为（）语句。 A. for B. if C. do D. while 5. 在下面的do-while循环语句中，其循环体语句被执行的次数为（）。 int i=0; do i++; while(i<10); A. 4 B. 3 C. 5 D. 10 6. 将两个字符串连接起来组成一个字符串时，选用的函数为（）。 A. strlen() B. strcap() C. strcat() D. strcmp() 7. 若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是（）。 A. 数组的首地址 B. 数组中第一个元素的值 C. 数组中全部元素的值 D. 数组元素的个数 8. 假定a为一个整数类型的数组名，整数类型的长度为4，则元素a[4]的地址比a数组的首地址大( )个字节。 A. 4 B. 8 C. 16 D. 32 9. 假定s被定义为指针类型char *的变量，初始指向的字符串为"Hello world!"，若要使变量p指向s所指向的字符串，则p应定义为（）。 A. char *p=s; B. char *p=&s; C. char *p;p=*s; D. char *p; p=&s; 10. 从一个数据文件中读入以换行符结束的一行字符串的函数为（）。 A. gets() B. fgets() C. getc() D. fgetc() 11. 由C语言目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为( )。 A. cpp B. exe C. obj D. c 12. 设有两条语句为“int a=12; a+=a*a;”，则执行结束后，a的值为( )。 A. 12 B. 144 C. 156 D. 288 13. 带有随机函数调用的表达式rand()%20的值在( )区间内。 A. 1~19 B. 1~20 C. 0~19 D. 0~20 14. for循环语句“for(i=0; i 丽水学院计算机实验报告 丽水学院计算机实验报告 一、实验目的 1.熟悉Visual C++和C-Free等集成环境，掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。 2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。 3.掌握基本输入、输出函数的使用。 4.能够编程实现简单的数据处理。 二、实验环境 硬件：Pentium以上的计算机。 软件：Windows XP操作系统、Visual C++和C-Free等集成环境。 三、实验内容和结果 1.编程题1 在屏幕上显示一个短句“What is a computer?” 思考： （1）如何在屏幕上显示你自己的学号，姓名和班级？ （2）如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息？例如：“你在机房吗？” 编程题1源程序： #include<> void main() { printf("What is a computer?\n"); } 程序运行结果： What is a computer? 思考题（1）： #include<> void main() { printf(",小王，班级\n"); } 思考题（2）： #include<> void main() { printf("英文字母abcdefgABCDEFG\n"); printf("汉字：哇哈哈啊哈和\n"); } 2.编程题2 在屏幕上显示下列图形。 * * * * * * * * * * 思考：如何在屏幕上显示下列图形？ A A A A 编程题2源程序： #include<> void main() { int i,j; for(j=1;j<5;j++) { for(i=5;i>j;i--) printf("*"); printf("\n"); } } 程序运行结果： * * * * * * * * * * 思考题： 实验一： 1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9 2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。 如： 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二： 1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误 差在3厘米范围内即视为相符）。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米） 2．从键盘上输入税前收入，根据以下公式及规则，计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中，起征点额度是3500元，其他如下： 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如：某人月收入5000元，则应纳个人所得税税额为（5000-3500）* 10% - 105 = 45元。 #include 2009——2010（1）C语言程序设计实验 1.从键盘输入一个正整数，若是偶数打印“even”，否则打印“odd”。文件 名为myf21.c 2.从键盘输入两个正整数m,n，判断m能否被n整除，若能输出m和n，否则 打印“NO”。文件名为myf22.c 3.将两个两位数的正整数a、的b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是： 将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上， b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。例如，当输入45，12时，输出 c=4152。文件名为myf23.c 4.输入两个整数153和257,判断是否为“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指 一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。若是输出该数，否则输出“NO”。 文件名为myf24.c 5.现编程实现:购买某商品时应付多少款？该商品的单价为12.6元，若购买这 一商品3件以上打8折，3件（包括3件）以下不打折。文件名为myf25.c 6.【动动脑子】若给定三个整型变量a,b,c,现求三个整数的最大值。算法思 想：引入变量max存放最大值，先求前二位数的最大值存放于变量 max中，再求该变量与第三数的最大值，仍存放于该变量中。最后输出该变量。文件名为myf26.c 7.【小游戏】给小学生出一道加法题，做对着输出“Goog!”，否则输出“Try hard!”。算法思想：随机产生一个被加数和一个加数，显示一道加法题，等待学生输入结果，判断其结果是否正确，若正确输出输出“Goog!”，否则输出“Try hard!”。文件名为myf27.c 班级：金属0901/2、冶金0901/2、电信工程0901/2、电子商务0901 ================================================== 题号：1482 执行以下程序段后，输出结果和a的值是（）。int a=10; printf("%d",a++); A、11 和10 B、11 和11 C、10 和11 D、10 和10 答案： C 题号：2100 已知字符'A'的ASCⅡ代码值是65,字符变量c1的值是'A',c2的值是'D'.执行语句printf("%d,%d",c1,c2-2);后,输出结果是 A、65,66 B、A,B C、65,68 D、A,68 答案： A 题号：5055 相同结构体类型的变量之间，可以（）。 A、比较大小 B、地址相同 C、赋值 D、相加 答案： C 题号：3217 int a[10];合法的数组元素的最小下标值为（）。 A、1 B、0 C、10 D、9 答案： B 能正确表示逻辑关系:" a≥10或a≤0 "的C语言表达式是 A、a>=0 | a<=10 B、a>=10 or a<=0 C、a>=10 && a<=0 D、a>=10 || a<=0 答案： D 题号：157 main() {int x=1,a=0,b=0; switch (x) { case 0: b++; case 1: a++; case 2: a++;b++;} printf("a=%d,b=%d",a,b); }该程序的输出结果是( ) A、2,2 B、2,1 C、1,1 D、1,0 答案： B 题号：4784 设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+'a'+i*f值的 数据类型为（）。 A、不确定 B、double C、int D、float 答案： B 题号：1647 以下程序中，while循环的循环次数是______ main() { int i=0; C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x); printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } （2） #include d=170; x=(a+b)/(b-c)*(c-d); printf("(a+b)/(b-c)*(c-d)=%f\n",x); } 3. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b 时，将0赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include 第一次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱： ?邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业）， 例如：电1301班2王鹏（第1次作业） ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交，压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1．大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 例：输入G 输出g 2．求平方根 输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。 例：输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3．温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度（实型） b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例：Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例：输入712 1411 （出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。 例：输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题：你能否编程找出谁做的好事？ 有四位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这四位是谁做的好事。 ?A说：不是我。 ?B说：是C。 ?C说：是D。 ?D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。现在要根据这些信息，找出做了好事的人。 第二次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，程序必须采用缩进格式，上机调试通过后上交 实验5 函数（1） 【实验题5-1】以下程序的功能：从键盘输入两个数，计算出他们的和，并将结果输出在屏幕上。调试运行程序，观察出现了什么错误，提出两种修改方案。 【实验题5-2】下程序的功能：输出3~1000之的间的素数。请选择合适的内容填入程序的空白处，并调试运行程序。 【实验题5-3】从键盘输入一个整数n,计算n^3，并将结果输出在屏幕上。要求计算n^3用函数实现。 【实验题5-4】从键盘输入一个整数n，计算2n+1与++n之和。要求计算两数之和用函数 实现。 注意写计算表达式的时候3*n之间的乘号不要丢掉，否则会提示：invalid suffix “n” on integer constant. 调用用户自定义函数是只写ifun=fun(n); 就可以了，不要在括号里加上int。Ifun=fun(int n) × 【实验题5-5】编写程序，计算Cmn=n!/(n-m)!m!。要求如下： 1）编写一个函数计算n！； 2）编写主函数，输入n和m, 调用第1）项中的函数完成计算； 3）输出并计算C58、C712的结果。 【实验题6-1】以下程序功能：用已知三角形三边，求三角形面积。但程序有错，请上机调试并改正错误。 【实验题6-2】以下程序运行的结果应该是a=14, b=15,temp=0。在程序空白处填写适当的编译预处理命令。 【实验题6-3】用for循环输出20个0~99之间的随机数。要求没输出五个随机数换一行。 【实验题6-4】从键盘输入一个字母，如果是大写字母就转换成小写字母输出；如果是小写字母就转换成大写字母输出。要求用库函数实现。 实验报告 实验名称：最简单的C程序设计——顺序程序设计成绩： 实验日期： 2011 年 10 月 24 日实验报告日期： 2011 年 10 月24 日 实验者：桂婷 一、实验目的 1、掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。 2、掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。 3、进一步掌握编写程序和调试程序的方法。 二、实验内容 1、输入程序并运行结果。 2、设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。编程序，用scanf输入数据，输出计算结果/。 3、计算存款利息。 有1000元，想存5年，可探子以下5种办法存： （1）一次存5年期； （2）先存2年期，到期后将本息再存3年期； （3）先存3年期，到期后将本息再存2年期； （4）存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次； （5）存活期存款。活期利息每一季度结算一次。 三、实验步骤： 1、 总结：1、变量在定义时就赋了初值。 2、两次的printf语句输出都指定了要输出数据的长度和小数点。2、 总结：1、程序在定义时只对部分变量赋了初值，这是允许的。 2、在计算时，乘号是用*表示，不能省略。 3、同样，在输出时指定了输出格式，长度，小数点位数。 3、 总结：1、用scanf语句输入数据，要与指定的格式一样。 2、程序用到了数学公式，调用“include 答案仅供参考 实验一 4．设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值，交换它们的值并输出。#include printf("x=%d,y=%d\n",x,y); getch(); } 实验二 1．编写程序，从键盘上输入一个整数（例如560）表示分钟，将其换算成用小时和分钟表示，然后输出至屏幕。 #include 三、判断题（10道小题，共10分） 1、C 语言具有简洁明了的特点。（1分） 正确 2、预处理命令的前面必须加一个“#”号。（1分） 正确 3、标准格式输入函数scanf()可以从键盘上接收不同数据类型的数据项。（1分） 正确 4、在if语句的三种形式中，如果要想在满足条件时执行一组(多个)语句，则必须把这一组语句用{}括起来组成一个复合语句。（1 分） 正确 5、continue 不是结束本次循环，而是终止整个循环的执行。（1分） 错误 6、在对数组全部元素赋初值时，不可以省略行数，但能省略列数（1分） 错误 7、.函数的实参传递到形参有两种方式值传递和地址传递（1分） 正确 8、直接访问就是直接利用变量的地址进行存取直接访问（1分） 正确 9、共用体变量可以作结构体的成员，结构体变量也可以作共用体的成员。（1分） 正确 10、文件指针和位置指针都是随着文件的读写操作在不断改变。（1分） 错误 11、C 语言标准格式输入函数scanf() 的参数表中要使用变量的地址值。（1分） 正确 12、浮点型常量的指数表示中,e 是可以省略的。（1分） 错误 13、任何表达式语句都是表达式加分号组成的。（1分） 正确 14、在switch语句中，每一个的case常量表达式的值可以相同。（1分） 错误 15、do-while循环的while后的分号可以省略。（1分） 错误 16、用字符串方式赋值比用字符逐个赋值要多占一个字节，用于存放字符串结束标志'\0'。正确 17、C语言函数返回类型的默认定义类型是void（1分） 错误 18、可以用一个指针变量指向一个函数，然后通过该指针变量调用此函数（1分） 正确 19、枚举类型中的元素都具有一个整型值。（1分） 正确 20、C 语言是一种具有某些低级语言特征的高级语言。（1分） 正确 21、case语句后如没有break，顺序向下执行。（1分）正确 《C语言程序设计实训1》报告 设计题目：基于数组的学生信息管理系统学院名称：信息科学技术学院 专业：计算机科学与技术 班级： 姓名：学号 指导教师： 提交日期： 2014年12月22日 一、实验内容 编写并调试程序，实现学校各专业班级学生信息的管理。10个学生的信息存储在文件中。在头文件中定义学生信息的结构体类型，包括： 学号、姓名、专业、班级、3门成绩；和符号常量N（学生数）。（同一班 级的学生可以属于不同的专业，同一专业的学生可以属于不同的班级） 二、实验要求 (1)main函数：以菜单形式将各项功能提供给用户，根据用户的选择， 调用相应的函数。 STU student[N]; 函数 #include "" void main() { int i,n,id,num,m,sub,corse;将从文件中读取10个人的信\n"); printf("\n2.您将从文件中随机读取第n(0<=n<=9)个学生的信息\n") printf("\n3.您将根据某一班级某一专业总分超过多少进行查找\n"); printf("\n4.您将求某一课程分数最高的学生序号的下标\n"); printf("\n5.您将对平均成绩由低到高进行简单选择排序法\n "); printf("\n6.您将对某一个班的平均成绩由低到高进行起泡排序法\n"); printf("\n7.您将对某门专业的学生的某门课程成绩由低到高进行直接插入排序法\n"); printf("\n8.您将把学生信息存入文件\n"); scanf("%d",&id); getchar(); switch(id){ case 1: { printf("\n从文件中读取信息\n"); Input(students,sizeof(students)/sizeof(STU));Sort_select 函数 #include "" void Sort_select(STU * p) { int i,j,k; float sum,ave[N],t; STU tem; for(i=0;i 学生实验报告册 （理工类） 课程名称：C语言程序设计实验专业班级： 16数字媒体技术学生学号： 1613031008 学生姓名：李翔 所属院部：计算机工程学院指导教师：吕艳林 20 16 ——20 17 学年第一学期 金陵科技学院教务处制 实验报告书写要求 实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。 实验报告书写说明 实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。 实验项目名称：初级程序设计实验学时： 6 实验地点： A107 实验日期： 2016年10月13,20,27 实验成绩： 批改教师：批改时间： 实验1 初级程序设计 一、实验目的和要求 （1）熟悉Visual C++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试； （2）掌握C语言中各种运算符的使用； （3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用； （4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用； （5）掌握C语言中输入/输出函数的使用； （6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机，装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 6.0软件。 三、实验内容与过程 1、程序调试 （1）#include C语言上机考试题—01 1. //#include C语言试题库 一、单项选择 第一章 C语言概述 （1）一个C程序的执行是从 A、本程序的MAIN函数开始，到MAIN 函数结束。 B、本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束。 C、本程序的MAIN函数开始，到本程序的最后一个函数结束。 D、本程序文件的第一个函数开始，到本程序的MAIN函数结束。（2）以下叙述正确的是 A、在C程序中，MAIN函数必须位于程序的最前面。 B、 C程序的每行中只能写一条语句。 C、 C语言本身没有输入输出语句。 D、在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误。（3） C语言规定，在一个源程序中，MAIN主函数的位置是在： A、必须在最前面。 B、必须在系统调用的库函数的后面 C、可以在任意位置。 D、必须在最后面 （4）一个C程序是由： A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 （5）以下叙述不正确的是： A、一个C源程序可由一个或多个函数组成 B、一个C源程序必须包含一个MAIN函数 C、 C程序的基本组成单位是函数 D、在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面 第二章数据类型、运算符与表达式 （1）若x, i, j, k都是int型变量，则计算下面表达式后，x的值为x＝（ i＝４, j＝１６, k＝３２） Ａ、４ Ｂ、１６ Ｃ、３２ Ｄ、５２ （2）下列四组选项中，均不是Ｃ语言键字的选项是 Ａ、define , IF, type B、getc, char, printf C、include, scanf, case E、 if, struct, type （3）下面四个选项中，均是不合法的用户标识符的选项是Ａ、Ａ，Ｐ_０，do Ｂ、float,1a0, _A Ｃ、b-a, goto, int D、_123, temp, INT （4）若有代数式３ae/bc，则正确的Ｃ语言表达式是Ａ、a/b/c*e*3 Ｂ、3*a*e/bc Ｃ、3*a*e/b*c Ｄ、a*e/c/b*3 （5）已知各变量的类型说明如下： 精选考试类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大学C语言考试题库及答案 姓名成绩 温馨提示：同学们，经过培训学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试题库吧。加油！ 一单项选择题库 1. 在C语言中，以 D 作为字符串结束标志 A)’\n’ B)’ ’ C) ’0’ D)’\0’ 2.下列数据中属于“字符串常量”的是（ A ）。 A.“a” B.{ABC} C.‘abc\0’ D.‘a’ 若干个字符构成字符串 在C语言中，用单引号标识字符；用双引号标识字符串 选项B，C，分别用{}和’’标识字符串 选项D，标识字符。 3、以下说法中正确的是（ C ）。 A、C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B、在C语言程序中，要调用的函数必须在main( )函数中定义 C、C语言程序总是从main( )函数开始执行 D、C语言程序中的main( )函数必须放在程序的开始部分 4.下列关于C语言的说法错误的是（B ）。 A) C程序的工作过程是编辑、编译、连接、运行 B) C语言不区分大小写。 C) C程序的三种基本结构是顺序、选择、循环 D) C程序从main函数开始执行 5.下列正确的标识符是（C ）。 A.-a1 B.a[i] C.a2_i D.int t 6．下列C语言用户标识符中合法的是（B ）。 A)3ax B)x C)case D)-e2 E)union 7．下列四组选项中，正确的C语言标识符是（C ）。 A）%x B）a+b C）a123 D）123 8、下列四组字符串中都可以用作C语言程序中的标识符的是（A ）。 A、print _3d db8 aBc B、I\am one_half start$it 3pai C、str_1 Cpp pow while D、Pxq My->book line# His.age 9.C语言中的简单数据类型包括（D ）。 A、整型、实型、逻辑型 B、整型、实型、逻辑型、字符型 C、整型、字符型、逻辑型 D、整型、实型、字符型 10.在C语言程序中，表达式5%2的结果是 C 。 第五次上机作业：（请用指针实现） 1．数据移位 有n（n<=10）个整数，使前面各数顺序向后移m（m<=n）个位置，最后m 个数变成最前面的m个数，如图所示。编写函数shift(a,n,m)实现上述功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。 SAMPLE OUTPUT Input n(n<=10)：10 Input 10 integers：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Output the original：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input m(m<=10)：4 Output the shifted：7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 #include 三、判断题（10道小题，共10分） 1、c语言具有简洁明了的特点。 正确 2、预处理命令的前面必须加一个“#”号。正确 3、标准格式输入函数seanf（）可以从键盘上接收不同数据类型的数据项。 正确 4、在if语句的三种形式中，如果要想在满足条件时执行一组（多个）语句，则必须把这一组语句用{} 括起来组成一个复合语句。 正确 5、continue不是结束本次循环，而是终止整个循环的执行。 错误 6、在对数组全部元素赋初值时，不可以省略行数，但能省略列数 错误 7、.函数的实参传递到形参有两种方式值传递和地址传递 正确 8、直接访问就是直接利用变量的地址进行存取直接访问 正确 9、共用体变量可以作结构体的成员，结构体变量也可以作共用体的成员。 正确 10、文件指针和位置指针都是随着文件的读写操作在不断改变。 错误 11、C语言标准格式输入函数scanfO的参数表中要使用变量的地址值。 正确 12、浮点型常量的指数表示中，6是可以省略的。 错误 13、任何表达式语句都是表达式加分号组成的。 正确 14、在switch语句中，每一个的case常量表达式的值可以相同。 错误 15、do-while循环的while后的分号可以省略。 错误 16、用字符串方式赋值比用字符逐个赋值要多占一个字节，用于存放字符串结束标志'\0'。 正确 17、C语言函数返回类型的默认定义类型是void（ 错误 18、可以用一个指针变量指向一个函数，然后通过该指针变量调用此函数正确 19、枚举类型中的元素都具有一个整型值。 正确 20、C语言是一种具有某些低级语言特征的高级语言。 正确 21、c ase语句后如没有break,顺序向下执行。正确 22、d o-while循环至少要执行一次循环语句。正确 二、编程题(参考答案) 1、 #include “stdio.h” void main() { int Math=82,eng=78,comp=91,average; average=(Math+eng+comp)/3; printf(“Math=%d,eng=%d,comp=%d,average=%d\n”,Math,eng,comp,average); } 2、 #include “stdio.h” void main() { int n=152,d1,d2,d3; d1=n%10; d2=(n/10)%10; d3=n/100; printf(“整数%d的个位数字是%d，十位数字是%d，百位数字是%d\n”,n,d1,d2,d3); } 3、 #include “stdio.h” void main() { int n1,n2; printf(“Enter n1,n2：”); scanf(“%d,%d”,&n1,&n2); printf(“%d+%d=%d\n”,n1,n2,n1+n2); printf(“%d/%d=%d\n”,n1,n2,n1/n2); printf(“%d%%%d=%d\n”,n1,n2,n1%n2); } 三、改错题 原错误行（共三行）： /********************************** found ********************************/ #include “stdoi,h” /********************************** found ********************************/ printf(“%d=%d*%d\n”,x); /********************************** found ********************************/ printf(“%d*%d=%d\n”,y); 改正后： #include “stdio.h” printf(“%d=%d*%d\n”,y,x,x); printf(“%d*%d=%d\n”,x,x,y);2019年电大C语言考试题库(c语言小题+编程)
c语言实验报告 ()
C语言上机作业题及答案
C语言上机操作实验二
大学c语言考试题库含答案
C语言实验报告参考答案 原
C语言上机作业试题5套含答案
5-6次C语言上机作业
C语言实验报告3
扬州大学C语言上机作业1-9整理
(完整版)C语言考试题库之判断题(2)
C语言实验报告
：C语言实验报告册-2016.3资料
C语言期末上机考试题及答案
C语言试题库(完整版)
大学C语言考试题库及答案
大连理工c语言第五次上机作业参考答案
C语言考试题库之判断题[1]_共5页
C语言实验报告答案