南开大学经济学2016年博士入学3811真题

南开大学经济学2016年博士入学3811真题
南开大学经济学2016年博士入学3811真题

南开大学2016年博士研究生入学考试试题

学院:131经济学院

考试科目:3811 宏观经济学

专业:经济学院所有专业

注意:请将答案写在专用答题纸上,答在此试题上无效!

一、简述题(30分)

1.请简述真实经济周期理论与传统经济周期理论的区别。

2. 什么是消费平滑和消费倾向递减规律?并做简单评价。

3. 什么是奥肯定律,为什么在经济衰退期考虑就业率(失业率)非常重要?

二、计算与推导题(25分)

1. 考察如下经济周期模型。需求方面,Y t=C t+I t+?G+?Nx,其中Y t,C t,I t,?G和?NX分别为t时期的产出,消费、投资、政府支出和净出口,且

?G=100,?NX=60。消费函数为C t=100+0.6(Y t-1-T),其中税收?T=100。投资函数为I t=200-2000r t,其中r t为t时期的利率。t时期的货币需求为

MD t=P t(0.5Y t-1-1-5000r t),其中P t为t时期的一般物价水平。名义货币供给为?MS=2000。供给方面,厂商的生产函数为Y t=LD t,其中LD t为t时期劳动力需求。厂商向劳动者支付高于市场出清水平的工资,工资函数为W t=P t-1(1-

4u t),其中ut为t时期失业率。假设厂商不完全竞争,可在边际成本基础上进行价格加成,即P t=1.2W t。假设劳动力供给为?LS=850。

(1)假设在短期内价格不变,且P t=?P=10,请推导出IS曲线和LM曲线,并求出均衡产出、利率和失业率。(3分)

(2)假设在中期内价格可变,请推导出总需求曲线和总供给曲线,并求出均衡产出、利率、失业率、价格和工资。(7分)

2. 考虑如下经济增长模型。假设生产函数为Y t=Aβt Kαt L1-αt,其中Y t、K t、

L t、A t分别为t时期的总产出、资本、劳动力和技术水平。资本积累函数为?K=sY t。劳动力增长函数为?L t=nL t,技术进步函数为?A t=gA t。假设α、β、g、n和s均为大于0且小于1的函数。

(1)请计算k t和Y t的均衡增长率。(5分)

(2)给定任意初始值,请分析K t和Y t能否收敛到该均衡增长率。(5分)

三、论述题(45分)

1. 以曼昆、阿克洛夫、斯蒂格利茨、布兰查德和耶伦等人为代表的新凯恩斯主义者,对凯恩斯主义进行了继承、批评与发展。成为当前主流宏观经济学的重要组成部分。

(1)请阐述新凯恩斯主义与凯恩斯主义在假设条件和理论观点上的异同。

(8分)

(2)请阐述新凯恩斯主义中的菜单成本理论和效率工资理论。(7分)

2.各国的股市通常都会受到货币政策的影响,各国股市的实际表现大都也如此,中央银行实行扩张性的货币政策,通常会对股市形成正面影响,实行紧缩性的货币政策则正好相反。请你运用凯恩斯的货币理论来解释货币政策与J 设市的这种联系。

3.2016年是“十三五”开局之年。新常态下,中国经济下行压力明显,新旧动能转换,供给侧改革成为创新驱动发展战略的突破口。

(1)我国增速放缓,经济下行压力明显,请运用你所学的经济增长理论分析其原因。(8分)

(2)关于中国正在推行的供给侧的结构性改革,我国某著名经济学家近期在相关媒体下表示,中国不管过去还是现在的宏观政策一直是需求侧

和供给侧结合在一起的,既不是发达国家的凯恩斯主义政策,也不是

发达国家的供给学派的政策。请结合宏观经济学理论以及中国的实

际,对该观点进行分析和论述.(7分)

南开大学考博参考书

南开大学会计学专业博士生入学考试科目和参考书目 考试科目一:英语(包括:基础外语、听力,不包括专业外语)。 考试科目二:会计理论与方法(含财务会计学、审计学),其中财务会计部分大致占70%,审计部分大致占30%。 参考书目 1.威廉姆.R.司可脱著,陈汉文等译《财务会计理论》,机械工业出版社,2000年11月。 2.夏恩.桑德著,方红星、王鹏、李红霞译《会计与控制理论》,东北财经大学出版社,2000年12月。ISBN:711107896 3.王光远,《审计学》,(会计大典系列,第十卷;总主编,葛家澍等),中国财政经济出版社,第1-6章。 考试科目三:会计综合基础(含财务管理、微观经济学、计量经济学),其中财务管理大致占60-70%,微观经济学与计量经济学占30-40%。 参考书目: 1.詹姆斯.范.霍恩著,刘志远主译《财务管理与政策》,东北财经大学出版社,2006年。 2.计量经济学指定参考书及要求 ●指定参考书:张晓峒主编,《计量经济学基础》(第3版),南开大学出版社, 2007年9月。(该书为“普通高等教育”十一五“国家级规划教材”) ●内容要求: 第1章绪论 第2章一元线性回归模型 第3章多元线性回归模型 第4章非线性回归模型的线性化 第5章异方差 第6章自相关

第7章多重共线性 第8章模型中的特殊解释变量 本章只要求: §8.3 虚拟变量 第11章模型的诊断与检验 本章只要求: §11.1 模型总显著性的F检验 §11.2 模型单个回归参数显著性的t检验 3.微观经济学参考书目待定。 除以上参考书目外,考生还需要阅读了解《会计研究》、《中国会计评论》(北京大学出版社)、《审计研究》等专业期刊近两年来有关财务、会计和审计等方面的研究成果,特别是实证研究的有关成果。

2017南开大学经济学院832经济学基础考研真题

2017南开大学经济学院832经济学基础(宏、微观)考研真题 一、简答题(5*8=40分) 1在两个市场的经济体中,根据瓦尔拉斯法则,当一个市场均衡时,另一个市场将是什么状态?当一个市场存在超额需求时,另一个市场将是什么状态? 2说明规模报酬不变的企业,均衡时最大利润只可能为零 3说明斯塔克伯格模型中先进入市场的一方存在优势。 4在保险市场上逆向选择和道德风险有什么区别? 5什么是生产率?影响生产率的因素? 6什么是自然失业率?影响自然失业率的因素有哪些? 7 (库兹涅茨对凯恩斯消费函数进行检验时发现了问题,提出了消费函数之谜)论述莫迪利亚尼的生命周期假说和弗里德曼的永久收入假说分别是如何对消费函数之谜进行解释的? 8在一个资本完全流动的经济体中,根据开放经济的IS-LM模型,分析当世界 利率提高时,在固定汇率与浮动汇率制度下,产出,利率和汇率的变化。 二、计算题(共70分) 1某人的效用函数为U=x1/3y2/3,收入为m,其中x和y的价格分别为p1,p2 (1)求出消费者均衡时,该人对x,y两商品的需求函数。(5分) (2)求该消费者的间接效用函数。(5分) (3)解释罗伊定律。(5分) 2两厂商c、d运用生产要素I与k生产产品。其生产函数分别为:Qc=2l+3k+kl,

Qd=l1/2k1/2。设全社会劳动与资本的总禀赋分别为为、。 ⑴求厂商c、d各自的边际技术替代率。(5 分) (2)用kc、lc表示社会生产契约曲线。(5分) 3 一厂商分别向东西部两个市场销售q1与q2单位的产品。已知厂商的总成本函数为C=5+3( q1+q2),东部市场对该产品的需求函数为P1=15-q1,西部市 场对该产品的需求函数为P2=25-2q2。 (1)如果该厂商可以将东西部市场区分开,在不同的市场制定不同的价格出售,求该厂商利润最大化时的P1、P2、q1、q2以及边际收益、总利润。(5分) (2)如果政府规定,禁止在不同市场上制定不同的价格,求此时该厂商利润最大化时的P1、P2、q1、q2以及边际收益、总利润。(10分) 4生命周期假说。假设小张从0岁开始工作,20岁退休,40岁去世。工作时年收入为10000元,0岁时的财富 W0=0。 (1)求小张0岁时的财富边际消费倾向与收入边际消费倾向。(5分) (2)求小张10岁时的财富边际消费倾向与收入边际消费倾向。(5分) (3)分别计算小张10岁、20岁时的平均消费倾向,并分析这一结果能否解释库兹涅茨消费函数之谜?( 5分) 5 solow增长模型中,产量 Yt=Kt 9 [(1un)Lt]1- 9,其中t代表第t时期,un为自然失业率。 (1)求稳态时的人均产量Yt/Lt与人均资本Kt/Lt 0( 5分) (2)当政府运用某种措施使使自然失业率un降低时,分析会对当期以及稳态时的 人均产出造成什么影响?对哪个的影响会更大?(5分) (3)求黄金律人均资本与黄金律储蓄水平,并分析自然失业率un变动会对二者的 影响。(5分) 三、论述题(2*20=40分) 1 (给了一段美国历史上反垄断的材料,如判决把大型垄断企业拆解等等) (1)垄断的定义,以及造成垄断的原因?(10分) ⑵垄断会对经济带来什么不利影响?解决垄断问题有哪些措施?(5分) (3)需不需要对微软这样的大型高科技企业进行反垄断规制?为什么?(5分)

2021年南开大学考博专业简章

根据教育部《南开大学关于选拔普通高校优秀考生进入博士阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入博士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项通知 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校硕士毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校毕业生进入博士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制博士研究生和非全日制博士研究生,《博士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将再行计划用于接收调剂生,具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入博士阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入博士阶段学习

2010 年南开经济学考博试题

2010 年南开经济学考博试题 微观经济学一、 简答题:(每题8 分,共5 题) 1.价格是经济的重要信号,用经济学原理分析价格的含义。 2.“市场失灵一定要考政府干预吗?”你认为正确吗?举出至少两个例子支持你的观点 3.纳什均衡与占优均衡的条件及关系。 4. 5.假设垄断厂商以不变的边际成本进行生产,若对其征收从量税,分析税负在垄断厂商和消费者之间的分担情况。二、计算与证明(每题15 分,共2 题)N 1.个人的效用函数为U ∑ vci ,ci 为个人消费商品I 的数量,vci 为消费I 的效用,i 1v 大于0,v gt0(二阶导数)。生产商品i 需要的劳动量为Li a bxi ,xi 为商品i 的数量,市场为垄断竞争市场,商品价格为Pi,工资为W,个人的总数和劳动量一样。求:v (1)证明:商品i 的价格弹性ε i v ci (2)求均衡N,xi W (3)证明:随L 的增加,真实工资,N 会增加P 2.市场中仅有有两个厂商,P10-Q,厂商1 和2 的生产成本分别是C1 2 4Q1 ,C 2 3 3Q2 ,求:(4)利润最大化时古诺均衡解P,Q (5)串谋时利润最大化的均衡解(6)若串谋非法,厂商 1 花费多少愿购买厂商2三、论述题(每题15 分,共 2 题)1.信息技术在经济中是非常重要的,技术改革往往与不完全竞争相联系,根据信息技术的特点和这种关系,阐述对我国反垄断的立法和实施有什么意义。 2.有人认为,穷人由于经济的繁荣和发展而得到帮助,政府不用帮助穷人,根据公平和效率的关系,对再分配你如何看待;有人说劳动应获得大部分报酬,有人认为资本应获得,根据你的世界观,分析之。宏观经济学一、简答题(每题8 分,共5 题)1.2008 年中国人均GDP 为(具体数字)元,城镇人均可支配收入为(具体数字)元,后者是前者的68,说明存在这种差别的原因。2.CPI 和GDP 平减指数的差别。 3.没有证据显示贫穷国家比富裕国家呈现趋同,经济相似的国家以2的速度趋同,用新古典理论说明原因。4.用现代菲利普斯曲线说明(1)采取什么措施降低通货膨胀而又不使经济产生较严重的衰退;(2)若政府的货币当局事先公布财政支出计划,并严格执行,这对降低通货膨胀有什么意义。5.为什么在经济危机中大量银行的倒闭会造成货币乘数的下降。二计算和证明(每题10 分,共3 题)1.消费函数为CabY,货币需求函数为LkY-hr,若政府支出增加M,问供应多少货币才不存在挤出效应。2.一个厂商进行为期三年的投资,投资总额为200 万元,第一年收益100 万元,第二年收益120 万元。年利率为5,每年的通货膨胀率为2,问投资与否。 3.汇率升值会对经济产生潜在的扰动,考虑一个资本完全流动的小国经济,在浮动汇率制度下,汇率升值预期对利率、产值和就业的影响。三论述题(每题15 分,共2 题)1.宏观经济学课本一般在开头说没有一个完美的理论来解释所有的经济现象,由此产生了许多流派和分支,分析他们围绕哪些方面争论,并解释。(大概)2.分析我国当前所处的经济形式,以及已经采取了哪些政策,并分析其合理性。南开考博2008 微观经济学一、简答题(8 分×540 分)1、“凸技术”和“凸偏好”的经济含义。2、非常态需求曲线和非常态供给曲线的举例并说明。吉芬商品-土地3、如下的支付矩阵,abcdefgh 满足什么条件时,有占优策略均衡、重复剔除均衡、纯策略纳什均衡?4、试证明:拟线性效用函数下,外部效应的消费与产权分配无关。5、对穷人购买粮食进行:1、限制最高价格;2、采用票证配给,购买打折;3、直接进行收入转移。哪种更接近帕累托最优?二、计算题(10 分×330 分)1、某人效用函数UC-12-R2,R 为闲暇,C 为消费,消费品价格1 元,有16 小时可以分配到工作与闲暇上,非劳动收入为20 元,工资率为每小时10 元。求最优工作时间。2、市场需求曲线为P100/Y(注意:就是除,不是减,怀疑题目有问题),某垄断厂商有两个工厂,C1Y122Y1,C22Y22,求最优Y1,Y2。3、市场需求曲线P10-Y,有两个厂商,C142Y1,C22Y22。厂商1 先进入,得知厂商2正在购买设备并准备进入市场。1厂商 1 先宣布产量,会宣布多少?2第二年两个厂商会各自生产多少?三、论述题(15 分×230 分)1、自然垄断的产生原因和政府的管制措

2011~2013年南开大学经济学基础(微、宏观)考研真题及详解 【圣才出品】

3.南开大学经济学基础(微、宏观) 2013年南开大学经济学基础(微、宏观)考研真题及详解 一、简答题(每题5分,共40分) 1.举例说明什么是道德风险。 答:道德风险(moral hazard)又称败德风险,是指交易双方在签订交易合约后,信息占优势的一方为了最大化自己的收益将成本转嫁给别人,从而造成他人的损失的可能。道德风险的存在不仅使得处于信息劣势的一方受到损失,而且会破坏原有的市场均衡,导致资源配置的低效率。 例如,我国公费医疗中就存在着大量的道德风险现象。在公费医疗制度下,政府充当了医疗保险公司的角色,对每一个享受公费医疗的人实行全额的医疗保险。结果,享受公费医疗者的败德行为,一方面造成医药的大量浪费,另一方面使得对于医疗服务的需求大大超过供给。 2.现实生活中很多商人秉承“薄利多销”这一传统经商理念,请运用你学过的弹性理论分析这一传统的经商理论。 答:“薄利多销”指价格下降,销售量增加,收入提高的现象。“薄利多销”并不是一个普适性的概念,它是建立在一定的需求价格弹性基础上的。对于需求富有弹性的商品而言,降价会使总收益增加,但是对于需求缺乏弹性的商品而言,降价反而会使总收益减少。 造成“薄利多销”这种经济现象的根本原因在于:该商品的需求价格弹性往往是大于1的,即当这种商品的价格发生变化时,需求往往是富有弹性的。

图1-1薄利多销的经济学分析 如图1-1所示,商品的需求曲线D 是富有弹性的(对应的需求曲线较为平坦)。当价格下降时,商品的需求上升,商品的需求量由1Q 增加到2Q ,在富于弹性的需求曲线的作用下,由于销售量的增加幅度大于价格的下降幅度,最后致使总收入量上升,总收入的增加量相当于图1-1中矩形222OP E Q 和111OP E Q 的面积之差。 附:数理分析 由于TR P Q =?,所以()()d d d d +1+1d d d d d P Q TR Q P Q Q P Q Q e P P P Q P ???==?=?=- ??? 当1d e >时,有d 0d TR P <,从而总收益TR 与商品的价格P 反方向变动。因此,对于富有弹性的商品,降价使得总收益增加。 3.什么是机会成本?试举两例说明。 答:(1)机会成本指将一定的资源用于某项特定用途时,所放弃的该项资源用于其他用途时所能获得的最大收益。机会成本的存在需要三个前提条件:第一,资源是稀缺的;第二,资源具有多种生产用途;第三,资源的投向不受限制。 (2)例1,当一个厂商决定生产一辆汽车时,这就意味着该厂商不可能再用生产汽车的经济资源来生产20辆自行车。假设用于生产一辆汽车的资源不用于生产汽车时,生产20辆自行车所获收益最大。于是,可以说,生产一辆汽车的机会成本是20辆自行车。如果用

南开大学博士论文规范

南开大学 研究生学位论文写作规范 (试行) 南开大学学位评定委员会办公室编 二○○五年二月

前言 学位论文是研究生科研工作成果的集中体现,是研究生申请博士、硕士学位的主要依据,也是社会重要的文献资料。为了进一步推进我校研究生学位论文的规范化,提高写作质量,我们编写了《南开大学研究生学位论文写作规范(试行)》,供申请学位的研究生参考。

目录 目录 第1章内容要求 (1) 第2章格式要求 (2) 2.1 中文封面 (2) 2.2 学位论文版权使用授权书 (2) 2.3 学位论文原创性声明 (2) 2.4 中文摘要 (3) 2.5 Abstract (3) 2.6 目录 (3) 2.7 符号说明 (3) 2.8 正文 (3) 2.9 参考文献 (4) 2.10 致谢 (4) 2.11 附录 (4) 2.12 个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 (5) 第3章书写要求 (6) 3.1 文字、标点符号和数字 (6) 3.2 密级 (6) 3.3 层次标题 (6) 3.4 篇眉和页码 (7) 3.5 有关图、表、表达式 (7) 3.5.1 图 (7) 3.5.2 表 (7) 3.5.3 表达式 (8)

目录 3.6 参考文献 (8) 3.7 量和单位 (9) 第4章排版及印刷要求 (11) 4.1 纸张要求及页面设置 (11) 4.2 中文封面 (11) 4.3 书脊 (11) 4.4 中、英文摘要 (12) 4.5 目录 (12) 4.6 正文 (12) 4.7 其它 (13) 4.8 印刷及装订要求 (13)

第1章内容要求 第1章内容要求 研究生学位论文使用汉字(除外国语言文学专业要求用其它文字外)撰写。学位论文一般由十二部分组成,依次为:1.中文封面;2.学位论文版权使用授权书;3.学位论文原创性声明;4.中文摘要; 5.Abstract; 6.目录; 7.符号说明; 8.正文(第1章,第2章……); 9.参考文献; 10.致谢; 11.附录; 12.个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果。 1

南开大学博士研究生培养制度改革方案及实施细则

南开大学博士研究生培养制度改革方案及实施细则 一、总则 为有力地促进博士研究生培养质量的提高,在总结校内外实践经验和吸收先进国家成功经验的基础上继续深化对博士生培养制度的改革是非常必要的。在博士生教育中,实行更灵活有效的管理,以充分调动和发挥博士生的主动性与创造性。全面实施学分制;扩大博士生的选课范围并大力倡导学科的融合、交叉,在保持博士研究生专业知识“专、深”性的同时,应使其专业基础具备相当的“宽、厚”性;既要加强基础,开阔思维,又要注重创造能力的培养。努力创造条件,使博士生培养能在国内和国际先进水平的基础上进行。在重视导师个人作用的同时,充分发挥所在专业、学科点和相关学科学术群体的指导作用。着力采取切实措施,保障博士研究生毕业(学位)论文真正能够成为“创造性的成果”。建立和实行科学、系统、严格、规范的规章制度,使博士研究生培养质量逐步达到与先进国家在可比方面大体相当的水平。为此,特制订如下改革方案。 二、改革方案 (一)总学分 课程是获取知识(包括学科前沿的知识)和接受方法与技能训练的基本途径。一定学分的课程学习对博士生是必要的。我校博士生在学期间一般均应修读不少于12学分的课程。本着因学科(专业)、因人制宜的原则,一些学科(专业)的博士研究生,其学分数可适当上调,以不超过18 学分为限。各学科、专业的总学分数,由所在院、系、所提出方案报研究生培养处批准。课程学习实行完全意义上的学分制。 (二)培养方案和课程设置为能向博士生提供较多的可供选择的高水平的课程,有博士学位授予权的学科、专业,在二级学科或在内涵相近的几个二级学科基础上制订培养方案。条件适宜的单位,经研究生院同意,可积极进行按一级学科制订博士生培养方案的试验并及时加以总结。制订培养方案的基本要求见附件一。在培养方案中,将博士生修读的课程分为必修课和选修课两种。必修课包括:马克思主义基础理论课;外语课;专业共同课,即在二级学科或几个相关的二级学科基础上(经研究生院同意的单位可在一级学科基础上)开设本专业或相关专业博士生都必须修读的课程。选修课包括:体现学科优势和特色适于博士生修读的高水平的主干课程;相关专业、院、系、所的相应课程。 文科博士生的马克思主义基础理论课由我校对马克思主义理论和当代社会思潮研究造诣较深的教师以系列专题讲座的形式进行教学,实行讲授、自学、辅导、研讨相结合。本课在第一学期结束。 第一外语(英语)在六级基础上开设高级英语课。围绕提高英语写作能力和进行学术交流的表达能力组织教学。同时,采取切实措施,强化专业外语。第一外语在第一学期结束。 第一外语为英语的,其第二外语为选修课。

2014年南开大学考博宏观经济学专业课试题,真题解析,复试真题,真题笔记

考博详解与指导 南开大学考博宏观经济学专业课试题 宏观经济学 一、简答题 1、我国2009年人均GDP为XX元,人均可分配收入为YY元,后者是前者的68%,问两者的区别在哪里? 2、CPI和GDP平减指数的区别是什么? 3、联系菲利普斯曲线解释以下两个问题: (1)如何才能降低通货膨胀的同时又不减少经济产出? (2)欧洲很多国家都是事先宣布紧缩的货币政策,并严格按照期限执行,这个意义何在? 4、利用货币供给理论解释,在危机中,银行大量倒闭,为什么货币乘数变小? 5、经验证明,穷国的经济增长速度未必比富国快,富国之间的差距以2%的速度趋同,用新古典增长理论解释。 二、计算与分析题 1、具体表示不记得了,给出了一个货币需求函数,P为1,给出消费函数,政府支出如果增加M,问货币增加多少才能没有挤出效应,挺简单的一个题目。 2、一个三年的投资项目,当年投资是200w,接着的一年收入是100w,再下一年收入是120w,利率是5%,通货膨胀率是2%,问这个项目值得投资否?(以前从没考过金融中的东西,诧异一下) 3、小国开放经济,浮动汇率,当本币有升值预期时,利用IS-LM-BP模型画图说明对利率、就业、产出的影响。 三、论述题 1、经济学发展至今,对各个经济问题都有诸多争论,有哪些不同的争论?这些争论产生的原因是什么?(其实就是考各个不同派别的观点) 2、(省略100字的废话),我国内外部均衡的原因是什么? 国家对此采取了什么正常,给与评价。 第一部分、传统面试问题(Sample Traditional Interview Questions) 1、What can you tell me about yourself?(关于你自己,你能告诉我些什么?) 这一问题如果面试没有安排自我介绍的时间的话。这是一个必问的问题。考官并不希望你大谈你的个人历史,他是在寻找有关你性格、资历、志向和生活动力的线索,来判断你是否适合读研或者MBA。下面是一个积极正面回答的好例子:“在高中我参加各种竞争性体育活动,并一直努力提高各项运动的成绩。大学期间,我曾在一家服装店打工,我发现我能轻而易举地将东西推销出去。销售固然重要,但对我来说,更重要的是要确信顾客能够满意。不久便有顾客返回那家服装店点名让我为他们服务。我很有竞争意识,力求完美对我很重要。” In high school I was involved in competitive sports and I always tried to improve in each sport I participated in.As a college student,I worked in a clothing store part-time and found that I could sell things easily.The sale was important,but for me,it was even more important to make sure that the

2015年南开大学900经济学基础考研真题详解

跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研资料,经济学参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。? 以下内容为跨考网独家整理,如您还需更多考研资料,可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 2015年南开大学900经济学基础(微、宏观)考研真题详解 一、简答题(每题5分,共40分) 1.“家电行业的制造商发现,为了占有市场份额,他们不得不采取一些竞争策略,包括广告,售后服务、产品外形设计等,其竞争是很激烈的。因此家电行业是完全竞争行业。”请分析上述说法是否正确? 答:否。理由如下: (1)完全竞争市场必须具备以下四个条件:①市场上有大量的买者和卖者,买者和卖者都是价格的接受者;②市场上每一个厂商提供的商品都是完全同质的,即厂商之间提供的商品是完全无差别的;③所有的资源具有完全的流动性,意味着厂商进入或退出一个行业是完全自由和毫无困难的;④信息是完全的。 (2)家电行业并不具备以上几点特征,不同的家电厂商有着不同的定价权,家电商品也有所差异,因此不能说明家电行业是完全竞争行业。家电行业的特点比较符合垄断竞争市场。 2.对于一个追求利润最大化的竞争性厂商,如果他在长期均衡条件下获得正的利润,

那么它是否能够拥有一种规模报酬不变的技术?请说明理由。 答:该企业不可能拥有一种规模报酬不变的技术。原因如下: (1)在长期均衡下,企业的利润()0L L pf x wx π=->,其中 是长期均衡下要素的使用量,此时厂商已实现利润最大化。 (2)若企业是规模报酬不变的,则对任意的1t >,就有()()L L L L pf tx twx t pf x wx -=-????,对于追求利润最大化的企业而言,会选择t →+∞,即把生产规模无限扩大,利润也能增加 倍,与前面长期均衡的状态是矛盾的,因此这是不可能的。 3.请问什么是占优策略均衡?什么是纳什均衡?他们之间有什么关系? 答:(1)占优策略均衡是指博弈中一个参与人的最优策略不依赖于其他人的策略选择,不论其他人选择什么策略,他的最优策略是唯一的。 (2)纳什均衡是指这样一种策略集,在这一策略集中,每一个博弈者都确信,在给定竞争对手策略决定的情况下,他选择了最好的策略。如果其他参与人不改变自己的策略,任何一个参与人都不会改变自己策略的均衡状态。 (3)占优策略均衡是比纳什均衡更强的一个博弈均衡概念。占优策略均衡要求任何一个参与者对于其他参与者的任何策略选择来说,其最优策略都是唯一的。而纳什均衡只要求任何一个参与者在其他参与者的最优策略选择给定的条件下,其选择的策略是最优的。所以,占优策略均衡一定是纳什均衡,而纳什均衡不一定就是占优策略均衡。 4.和完全竞争相比,垄断可能从哪些方面促进经济效率,试举例说明。 答:和完全竞争相比,垄断可以从以下方面促进经济效率:

南开大学2019年环境科学与工程学院博士研究生“申请考核制”招生选拔实施细则

南开大学2019年环境科学与工程学院博士研究生“申请考 核制”招生选拔实施细则 根据学校《南开大学博士研究生“申请考核制”招生选拔指导意见》精神,制定我院实 施细则。 一、选拔原则 坚持公开、公平、公正,德、智、体、美全面衡量,择优录取,宁缺毋滥的原则。坚持导师小组及学院招生工作领导小组集体决策的原则。坚持以考生的创新能力、科研潜力和已获得的学术成果为依据的原则。建立科学有效的选拔机制,进一步增加博士生导师在选拔过程中的自主权,发挥博士生导师在博士研究生招生中的主导作用,选拔具有创 新能力和学术专长的拔尖创新人才。 二、组织形式及职责 学院成立院长任组长的学院研究生招生工作领导小组,根据教育部和学校的有关规定,负责制定本学院的“申请考核制”选拔方案和实施细则,监督落实学院“申请考核制”招生工作,处理申诉,并对选拔结果具有最终解释权。学院成立由不少于五名相关研究领域的教授组成“审核小组”,负责对申请考生的材料进行审查评估,包括考生的基本 素质,专业学习和科研情况。 三、名额确定 “申请考核制”博士生招生名额占招生导师当年的招生面额。 四、申请条件 1、普通招考的考生(不含直博生、硕博连读生)。 2、基本要求:符合《南开大学2019年博士生招生说明》中的博士报考条件; 3、外语水平要求: (1)外语语种为英语的考生,须符合以下任一项: A、通过全国大学英语六级考试(六级成绩425分及以上)或通过全国大学英语四级考 试且成绩为优秀(四级成绩550分及以上); B、TOEFL成绩90分及以上; C、IELTS(A类学术类)成绩6分及以上; D、GRE成绩1300分及以上(新标准260分及以上);

南开大学比较经济学何自力2016年考博科目考博真题考博参考书

南开大学比较经济学何自力2016年考博科目考博真题考博参考 书 专业代码、名称 指导教师人数考试科目备注及研究方向 110其中包含9名在职攻读 博士名额。 020101政治经济学 06比较经济学何自力①1001英语、1002日语选 一②2801微观经济学(经济 学院)③3801宏观经济学(经 济学院)或①1001英语、 1002日语选一②2802政治 经济学③3802中国经济问题 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基 础和知识储备,相对会比较容易进入状态。但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。 其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。要在持之以恒的基础上有张有弛。具体复习时间则因人而异。一般来说,考生应该做到平均一周有

一天的放松时间。 四门课中,专业课(数学也属于专业课)占了300分,是考生考入名校的关键,这300分最能拉开层次。例如,专业课考试中,分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多,而其他专业课大题更是动辄十几分,甚至几十分,所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。根据我们的经验,专业课的复习应该以四轮复习为最佳,所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间:第一轮复习:每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间,因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。这半年的时间相对来说也是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。考生不必要在这个时期就开始紧张。 很多考生认为这个时间开始复习有些过早,但是只有早准备才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。对于跨专业的考生来说,时间安排上更是应当尽早。完全可以超越这里提到的复习时间,例如从上一年的10月份就开始。一般来说,第一轮复习的重点就是熟悉专业课的基本理论知识,多看看教材和历年试题。只有自己有了阅读体验,才能真正有自己的想法,才能有那种很踏实的感觉。暑假期间,在准备公共课或者上辅导班的同时,继续学习专业课教材,扩大知识量。 复习的尺度上,主要是将专业课教材精读两遍以上,这里精读的速度不宜太快,否则会有遗漏,一般每天弄懂两到三个问题为宜。由于这段时间较长,考生完全可以把专业问题都吃透。事实上,一本专业课的书,并非所有的东西都能够作为考试内容,但是重要的内容则会不厌其烦地在不同年份的考卷中变换着面孔出现。所以,考生在第一遍精读的时候就需要把这些能够成为考题的东西挖掘出来,整理成问答的形式。 第二轮复习:每年的9月—12月中旬这个时段属于专业课的加固阶段。第一轮复习后总会有许多问题沉淀下来,这时最好能够一一解决,以防后患。对于考生来说,这4个月是专业知识急剧累积的阶段,也是最为繁忙劳累的时候。 在专业课复习上,这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著,边看书边做读书笔记,并整理以前的听课笔记。一项这是十分重要的工作,因为复习的重点会往公共课上倾斜,专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。 在复习的尺度上,应该逐渐抛开书本,将书本中的知识点用自己的语言写出来,整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西,因为考试是需要用笔来表达的。所以,

南开大学博士(2003)46号有关博士生申请学位科研成果的规概要

南开大学文件南发字〔 2003〕 46号 关于印发《南开大学关于博士研究生申请学位科研成果的规定》的通知 各院(系、各单位、机关各部门: 经学校主管领导同意, 现将《南开大学关于博士研究生申请学位科研成果的规定》印发你们, 请结合本单位实际, 贯彻落实。 〇〇 二三年四月七日 主题词 :学位培养规定通知 南开大学办公室 2003年 4月 8日印制 南开大学关于博士研究生申请学位科研成果的规定 根据教育部研究生工作办公室《关于进一步改进和加强研究生工作的若干意见》要求, 为保证我校博士学位授予质量,经南开大学学位评定委员会六届四次会议审议通过, 对博士研究生申请学位前应取得的科研成果作如下规定: 博士研究生在学期间应在核心期刊上至少发表两篇论文, 理工科博士研究生至少有一篇论文发表在 SCI 、 EI 索引源刊物上。上述规定说明如下: 1. 核心期刊范围依照《南开大学中文核心期刊表》(2003年版确定。 2. 在核心期刊上发表的论文, 博士研究生应为第一作者, 或者指导教师为第一作者、博士研究生为第二作者。 3. 在核心期刊上发表的两篇论文中, 已确定发表但尚未刊出的论文至多为一篇, 且须提交出版单位确认公函 (内容包括发表日期或卷、期及论文清样(或论文文本。

4. 博士研究生参与和本人学位论文内容有关的著作撰写并出版(包括确定出版者, 每部著作可按一篇核心期刊论文计算 (参与撰写部分一般不少于三万字。 5. 在境外专业期刊 (非 SCI 、 EI 索引源刊物上发表的论文, 是否可以等同于核心期刊上发表的论文,由博士研究生所在院 (系学位评定分委员会进行认定。 6. 对外国留学生及港澳台学生发表论文的要求可适当放宽, 具体情况由所在院(系学位评定分委员会掌握。 7. 对博士研究生在非本专业类核心期刊上发表的与本人学位论文有关的论文, 与在本专业类核心期刊上发表的论文同等对待。 8. 博士研究生的科研成果,经所在院(系学位评定分委员会认定为特别优秀的,可以不受发表篇数的限制。 9. 应用类学科博士研究生在学期间一般应有应用性研究成果,其具体标准由有关专业院(系学位评定分委员会制定,并报校学位评定委员会审核通过后执行。 10. 各院(系可根据学科专业特点,制订相关实施细则, 并报研究生院审批。 11. 本规定由研究生院负责解释, 自 2002级博士研究生起实施。

2016年南开大学公共政策考博复试线考博真题考博参考书(精)

2016年南开大学公共政策考博复试线考博真题考博参考书考生类别院 系 所 码 院系所名 称 专业名称 外 语 业 务 课 1 业 务

课 2 总 分 复试权重 普通招考115周恩来政府 管理学院 政治学理论、中外 政治制度、国际关 系60606021540%社会学、人口学、 社会心理学60606021540%行政管理、教育经 济与管理60606022040% 注:已获硕士学位者和应届硕士毕业生不再参加思想政治理论科目考试。专业代码、名称 及研究方向 指导教师人数考试科目备注 44 120401行政管理 05公共政策①0001思想政治理论②

1001英语、1002日语选 一③2704行政管理学④ 3724政策理论 考博常见问题 一、考博需要注意的五大事项 1、目标明确 确定了考博,第一件事是先确定报考学校和导师,不要再对考博的前景三心二意。考博虽然不意味着成功,但至少是人生的一个重要转折点,特别是对于非名校毕业的硕士来说,考个名校博士肯定是得大于失。不要同时准备两所学校,人的精力毕竟有限。 2、复习时间六个月以上 能拿到硕士学位再考博的,都差不到哪儿去,想要超越对手,时间是一个宝贵的因素。复习时间越长,对考试内容的熟悉程度必然越深。当然每个人的情况不同,复习很短时间就能考博成功的案例比比皆是。 3、复习方法正确 各个学校都有自己的风格。复习时一定要找到该校出题的规律,切不可到书 店找一些资料搞题海战术,要知道,一门课程出到卷子上可能只有二道题,如果你有心把该校近五六年考博卷拿出来看一看,再把近几年的研究生的期末考试题拿来研究一下,估计你可以做出题老师了。在这方面,外校学生一般会吃大亏,因为有些课

南开大学经济学就业情况好不好

南开大学经济学就业情况好不好 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校,引发业界强烈关注。 凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 本文系统介绍南开大学经济学考研难度,南开大学经济学就业,南开大学经济学研究方向,南开大学经济学考研参考书,南开大学经济学考研初试经验五大方面的问题,凯程南开大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的经济学考研机构! 一、南开大学经济学就业怎么样? 南开大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广,社会认可度高,自然就业就没有问题,据南开大学2014届毕业生就业质量年度报告显示,研究生就业率高达95.73%以上,就业前景非常的好。 自改革开放以来,经济学专业一直比较热门,薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向:政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 二、南开大学经济学复试分数线是多少? 2015年南开大学经济学专业复试分数线是340分,政治和英语不低于55分,业务1和业务2不低于90分。 复试内容有:专业外语(经济学基础),外语听、说能力,专业基础知识,综合知识应用,本科阶段学习成绩、发表文章及获奖情况等。复试总成绩为100分,笔试成绩和面试成绩均分别为30分和70分。录取成绩由初试成绩和复试成绩两部分组成。初试成绩占70%,复试成绩占30%。复试成绩低于60分,确定为复试不合格。 考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 三、南开大学经济学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 2015年南开大学经济学各个专业方向招生人数总额为282人左右,相对来说招生人数较多,与人大、复旦等学校的复试线相比来说,复试分数线低的多。因此,总体来说,南开大学经济学考研难度不大,而且复试专业课内容较为简单,对于跨专业考生是极为有利的。 据凯程从南开大学内部统计数据得知,每年经济学考研的考生中90%以上是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深,此对数学的要求没那么高,本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,全身心投入,相信付出一定会有回报。

南开大学西方经济学计算题

2013年南开大学考研经济学基础计算题: 1、(10分)假设AB 消费者的效用函数分别为UA=X a Y 和UB=X ?Y 。如果消费者A 商品X 的禀赋为X (上划线),Y 的禀赋为0.消费者B 商品X 的禀赋为0,Y 的禀赋为Y(上划线).推导AB 的交换契约曲线方程。 2、(15分)考虑一个小产品市场,其中假定男性市场对小产品的总需求为 p A a p X m m -=)( 女性市场对小产品的总需求为p A a p X w w -=)(假定m w A A <.每件小产品的成本为c (1)假定小市场是完全竞争的,求市场均衡时的价格和各自市场的需求量。(3分) (2)假定厂商甲是小产品的垄断生产者,厂商甲被禁止采取价格歧视政策,利润最大化的价格是多少?(5分)怎样的条件下,男女都有正的需求量?(2分) (3)甲仍然是小产品的垄断生产者,允许进行价格歧视,求出男女性的最优定价(5分) 3、(15分)封闭经济总需求与总供给模型 Y C 8.0100+= r I 21000-= 名义货币供给量800=Ms 实际货币需求量r Y p Md 202.0/-= 政府购买支出500=G 短期总生产函数L Y 20= 劳动供给函数)/(2100p W Ls += 劳动需求函数)/(2500p W Ld -= W 为名义工资率 P 为价格水平 r 为利息率 (1)假设价格和工资充分弹性,求出总需求函数和总供给函数,均衡产出和均衡价格水平?(10分)(2)政府购买G 增加200,在价格和工资的弹性条件下,均衡的价格水平和产出会如何变动?(5分) 4、(15分)考查索罗模型如下: 总生产函数为:αα-=1)(t t t t L A K Y 资本积累方程: t t t K sY K σ-=? 劳动力增长率: n t L t L =?)(/)( 技术进步率:g t A t A =?)(/)( t Y 为t 时期的总产出,t K 为t 时期的总资本存量,t A 为t 时期劳动的效率 (代表技术进步),t L 为t 时期的总劳动量,s 是储蓄率。 (1)请你给出该增长模型的均衡点(静止点),即均衡时的平均有效资本是多少?(3分)并证明它是否稳定? (2)假定a=0.5σ=10 %n=1% ,g=1.5% ,s=50%,那么均衡下的平均有效资本是多少?是否大

我的南开滑铁卢——考博南开的一点失败经验

2009年,我来到南开大学,我的考博之路开始了,这里师兄和师姐们向给我介绍了南开大学考博的经验,并且极力推荐我们报考,因为考南开有三大好处:第一,南开大学极其公平,差不多是全国高校考博中最为公平的,分数透明,试题统一,几乎没有走关系和做手脚的机会。第二,南开竞争不激烈,一般情况下只要每门60分以上就可以考上,因为每个导师可以招两个人,而实际上往往没有两个人可以过线。第三,考试题目也比较正规而简单,5道简答,2-3道计算,2道论述,答题和改卷的不确定性也较低。师兄还告诉我们,我们学校应届生考南开大学的博士生是从来没有落榜的。于是我决定,报考南开。 我复习的很充分,英语不但认真做阅读,做翻译,还背了7篇作文范文,还天天听VOA,BBC之类的快速听力,就连考博十年真题汇编的词汇我也大部分背下来了。微观看了高鸿业、范里安现代观点、马斯克莱尔(这本浏览而已),范里安高级和微观经济学十八讲;宏观看了高鸿业、曼昆、多恩布什和罗默。而且都不止看了一遍。 2月初,我已复习的精熟,带着厚厚的笔记本和资料回到家过年,这个时候,我已经不需要书本,因为书本上的有用知识点和重要的论述已经被我详细的抄在笔记本上了,我也不需要单词表,因为我已经把托福单词、考博词汇、六级词汇、常用词组和历年考博真题中的难词全部整理在电脑上的一个EXCEL表里了。寒假的那些天,我就将自己的资料过了几遍,保证不后退。2月25日,我再次回到学校,开始了半个月的冲刺,3月10日,我开始了考博之旅,5点钟坐上绿皮车轰隆隆来到天津,早晨排了2个小时的队伍报了名,不知道为什么考博的报道和考试差了两天,10号报道,而12号才考试,我不是天津考生,只好等在天津,为了省钱,让师兄给我找了地方住。这时候的心情非常紧张,真是度日如年,我找到南开经济学院可以上自习的地方,花了点时间看了看真题,想想自己会不会做,其实这时候的感觉就是基本上都会,但是都有些模糊,只能在有压力的时候被压出来。在这个时候,我的家人和同学给我打电话的很多,几乎我的手机成了热线电话,每时每刻都会接到电话或者短信。考试前的最后一天,我去了一下考场南开第二主教学楼,试听了一下听力,并坐在教室里写了篇英语作文,感受一下气氛找着感觉。 第二天,终于开始了,英语在听力刚开始时有点不适应,虽然我听国外新闻都可以听懂,但听力题目是很细节的,而且大多是问四个选项中哪个你没有听过,这让人很郁闷,因为你必须听的非常精确,不然你在很短的时间听到的结果就是四个选项好像都出现过,后面阅读还行,正常水平,倒是后面的题目让我吃惊,居然是10题完形填空而不是10题改错,估计我做的不大好,作文就没什么问题了,因为我的文章结构和句子都背锤炼过千百遍了,不但写完一面,翻过背面又写完一面。 考完一门,我反而不紧张了,虽然我感觉考的并不完美,尤其是听力,但是感觉考70分肯定没什么问题。而且凭着师兄师姐所灌输的思想,“考南开博不难,只要过线”,自然到现在已经没有压力。下午去考了微观,题目做的超快,5题简答每题答了半面纸,计算题第一题比较**,我不会,就放那了,做后面的第二题博弈论和三题论述,做完后还有一个小时,我就开始从容的做第一题计算题。很顺利,10分钟我搞出了第一问,正在窃喜,喝了口水,这时意想不到的事情发生了,我的手机居然滴滴叫了两声,我全身肌肉都在收缩,一下子懵了,定了定神抬头看看发现旁边有几个同学略微有点在看着我的样子,但老师一个都没发现,我怕给我发短信的人因为短信不回会给我打电话,想伸手进口袋关了手机,这时正好一个老师走了过来。我急中生智,举手叫了老师,然后二话不说就把手机掏出来给他,只说了三个字“忘关机了”,就低头继续做题,老师是个憨厚的阿姨,没有麻烦我。从这以后,我就什么都没写出来,一会想这题**的计算题,一会掂量刚才发生的事情。这50分钟我没有为我的成绩增加一分,既没有做出来计算题,也忘记了检查别的题目,比如第二题计算的博弈论还是很容易错的,验算个两三遍都不算过分。 考出来我还是很自信的,因为我觉得就2/3个计算题不会而已,才掉10分,其他题目

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