“用行动担当责任”读后感
《用行动担当责任》读后感
品读完《用行动担当责任》一书，感触颇深。我自认为是一个有热情、并愿意承担分内责任的人，但对如何才能真正承担起自己的责任却缺乏深刻的思考。就像书中所说：“一个人责任感的强弱不只是体现在对责任的认识上，更是真切地体现在行动上”。从这个角度讲，对真正承担起责任的理解还比较狭隘和偏颇。作为一名家居建材类市场负责营销工作的管理人员，我觉得真正实现承担起自身的责任要做好以下几点：
一、深刻领悟本岗位工作在市场整体运营过程中所起到的作用。
市场的宣传和促销活动的顺利开展，对活跃经营活动、创造优异的经营业绩起着重要的推动作用，也是市场“助业户成功”的具体表现形式，宣传促销活动的开展是否得力，直接影响到市场的经营业绩和整体氛围的稳定。
二、钻研业务。
通过专业书籍的阅读、网络查询、现地考察、实践工作经验积累等形式学习专业知识，了解宣传促销活动的要点，新颖的宣传促销形式和内容，研究经典创意和案例的成功因素，不断强化自身业务素质。
三、发现自身短板，有针对性的进行弥补。
对自身存在的粗枝大叶、拖沓的工作作风注意在日常工作中加以克服和改进，增强工作开展的前瞻性和细致性，避免因为考虑不周全和工作开展不及时而造成的工作失误。
四、准确把握时机，提高工作实效。
除5.1、10.1等传统节日给市场带来的宣传促销时机，注重根据市场环境的变化（楼盘交房、入住情况）准确把握其它开展宣传促销活动的时机，并加强对各类资源的合理利用（例如：市场与业户开展联合宣传促销的成功经验）；对目标客户群体开展针对性宣传（例如：对交房小区开展的针对性宣传）。努力提高活动开展的针对性，降低活动成本。
《责任胜于能力》读后感
《责任胜于能力》读后感 导语：责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人。著名实战管理专家杨宗华博士，倾力打造员工培训超级课程《责任胜于能力》，以独特的视角深入挖掘中国企业员工的思维方式与工作心态。 《责任胜于能力》读后感近日工作之余，认真地阅读了《责任胜于能力》这本书。这本书针对职业精神与价值观念进行了系统的讨论，深刻地剖析了在工作中“责任胜于能力”的行为准则，获得了一些收获。 在这本书中，对责任做了非常精辟的阐释，责任首先是一种使命，是一种与生俱来的伴随着每一个生命的使命。事实上，只有勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命。一个缺乏责任感的人，首先会失去社会对他的认可，失去别人对他的信任，甚至失去自身的立命之本。 工作意味着责任。没有做不好的工作，只有不负责任的人。无论做什么工作，敢于承担责任的人，就会出色地完成任务。就会发挥自己的价值;反之，不能承担起自己责任的人，就会懈怠自己的责任，就可能给别人带来不必要的麻烦，甚至给别人带来生命的威胁。从这个意义来看，我作为一名普通的机关工作人员，即使每天在做的是日常一般性的工作，都要看重自己的工作，进而增强高度的责任感、使命感。一个对自己的工作有高度责任感的人，会花更多的时间去寻找
更多机会和可能性，更值得信任。同时，也会因此得到更多人的信赖，更多地把握了掌控自己命运的机会和能力。一个对工作负责的人，更是对自己命运负责的人。从这个角度来看，工作是为自己做的。 责任胜于能力。在现实生活以及工作中，责任经常被忽视，人们总是片面地强调能力。一个人能力强是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能在工作中创造更多价值。 而一个愿意为事业全身心付出的工作人员，即使能力稍逊一筹，也能够创造出最大的价值来。当然，责任胜于能力，并不是对能力的否定。一个只有责任感而无能力的人，是无用之人。而责任需要用业绩来证明，业绩是靠能力去创造的。 责任体现忠诚。忠诚是一种职业的责任感，是一种对职业的忠诚，是对从事职业的敬业精神。一旦养成对事业的忠诚和责任感，我们即使面对逆境，也会鼓足勇气;面对诱惑，也会不为所动。会克服艰难险阻，执著勇敢，发挥潜能，奔向成功并乐在其中。当我们对职业怀感恩之心，对职业的忠诚将变成自觉的行动。对职业的忠诚，也将唤醒我们的责任感、自信心，激发人格的力量。我们会因为要担负的责任而变得更加勇敢和坚强，会调动起所有的潜能，发展自己的能力。 责任不允许寻找借口。借口与责任心有关。一个有高度责任心的人，是从来不找借口的。即使工作遇到困难，他努
担当责任》读后感《学会感恩
担当责任》读后感《学会感恩 《学会感恩担当责任》的读后感 我们知道，无数的人都拥有智慧，但是仅仅少部分懂得执行的人获得了成功。无数的公司都拥有宏伟的战略，但是只有少数把战略贯彻到底的公司获得了成功。究意是什么造成了这一种差别?答案只有一个：那就是——赢在执行力。 很多人对于不起眼的细节、不入流的小事看不上眼，然而往往是这些小事和细节，决定了工作的完美、事业的成败，因为我们每个人所做的工作，都是由一件件小事、一个个细节构成的，把每一个细节考虑周全，把每一件小事做好，最能体现一个人的责任感，而只有具备了强烈责任感的人，才会考虑细节，注重细节，认真对待工作，铸造完美细节，才能使自己走向成功之路。因此，要履行好自己的职责，做好自己的工作，就要从细节做起。 我平时就是一个热爱阅读和思考的人，我认为好的书籍，就是一盏明灯，指引我们前进的方向，是心灵的鸡汤，看完《学会感恩担当责任》这本书以后，我有很深的感触，现在我愿意把自己的读后感和大家一起分享。整本书中强调了两个主题：学会感恩、担当责任。 在物欲横流的当今社会，很多人把工作当做谋生的一种手段，而无法发现和体会工作当中的乐趣，有这么一个故事，
两个建筑工人，甲说：“我干的是又脏又累的工作，仅为了养家活口。”乙说：“我参与的是一幢宏伟建筑的工作，我觉得很有意义”。没有卑微的的工作，只有卑微的工作态度。 其实珍惜岗位就是珍惜自己的就业机会，拓展自己的生存和发展空间。怀着一颗感恩的心对待工作的全部，把工作当成一种快乐的享受，每天都充满激情的工作，这是每一名员工看待工作的正确眼光。企业是我们的靠山，是我们生存的根本，感谢企业培养我们，感谢企业给予我们一片展示自我的天地。 在工作中我们有时会抱怨自己的付出与回报并不成正比，现在想来在我们工作中有些报酬不是马上就能显现的，能力的锻炼远比加薪来得重要，我们要怀着一颗感恩的心去工作，感谢公司给了自己工作和学习的机会，要告诉自己，我们并不是为了薪水而工作，而是要在长期的工作中去学习和积累自己的创造力、决策力和洞察力，我们又何必计较一时的得失呢。 在工作中我们要有自己是在为自己打工的这种认识，公司和员工是相互协助的关系，领导和员工相互合作的关系，公司就象一台机器，领导和员工都是机器的零件，每个零件的作用是不一样的，领导是主机，员工是配件，无论你是多么小的配件，也要认清自己的责任，因为只有认清责任才能更好的承担责任，责任对于我们来说是一种职业
用责任与奉献诠释核心价值观
用责任与奉献诠释核心价值观 记得余秋雨在南京大学演讲时，有同学问他男人的第一魅力是什么，他当场就说:“责任感！”没错，责任就是担当就是付出；而奉献就是不求回报的给予，是一种高尚的情操。在今天，责任与奉献无处不在，我们要用责任与奉献去诠释核心价值观！ 瞿光爱，贵州省优秀青年志愿者，也被称为“最美支教老师”。2010年从凯里学院毕业后她主动要求回到家乡太拥民族小学支教。那是黔东南剑河县一个遥远的山村小学，由于大山之中教师资源极度缺乏，因此小学阶段的所有班级她都教过、所有的课程她都接手过。支教一年多来，见她那样执着，同事们都劝她说：“你那么拼命干什么？支教期满你就走了。”可她总是坚定地答道：“我就是从大山里考上大学的，我知道山区孩子们的基础差，我得尽力把他们的基础打牢。”在太拥小学，学生们夸奖她是位有爱心的好老师，老师们则称赞她是热爱教育的好同事。可谁知就是这样一位好老师病魔却悄悄的盯上了她。2012年2月，刚刚毕业不到2年的瞿老师由于身兼多职不幸患上了肾衰竭，不久又转化为了尿毒症。治疗费用让她绞尽脑汁，病魔缠绕更让她苦不堪言，而大山里的孩子，却最让她深深挂念！有一次，一位好心人去医院看望她，并安慰她说不用为钱而担心，病也会好起来的，而瞿老师的话让在场的人都为之一惊，“我还年轻，还有很多事情没有做完，我一定能够战胜病魔，因为我要继续给孩子们上课。”瞿光爱用期望的口气哽咽着说。兢兢业业为教育，勤勤恳恳
筑栋梁。重新回到平凡而又神圣的三尺讲台、给孩子们上课是瞿光爱最大的梦想，也成为她战胜病魔的重要精神支柱！ 历经风雨图宏志，耐得苦心铸辉煌。敬爱的瞿老师，因为责任，您从不怨天尤人，自暴自弃；因为奉献，您一直默默忍受，与疾病作斗争！在您支教这一年多的时间里，您的足迹踏遍太拥乡的每个角落，汗水洒遍太拥乡的百里方圆；您用身体为孩子们撑起了理想的天空，用青春为孩子们构筑了梦想的舞台；您为孩子们插上了飞翔的翅膀，更为我们贵州带来了新一代的希望！您用自己的实际行动向我们诠释着核心价值观的真正内涵！ 焚膏继晷，为击沧海千堆浪；励精图治，只待春雷第一声。同学们，我们身边的“最美”有很多，“全国最美乡村教师”刘习聪，“贵州省高校第三届感动校园十大人物”杨明、王顺意等等，他们是我们的校友、我们的榜样，更是社会主义核心价值观的诠释者和践行者！百年大计兴科教，四有新人作栋梁！正值青年阶段的同学们，不要再昏睡了，醒悟吧！社会主义需要我们为之添砖加瓦，复兴中华需要我们挺身而出！来吧，让我们一起为振兴中华而奋斗、一起用责任与奉献诠释核心价值观！
企业人责任感和担当精神读后感
企业人责任感和担当精神读后感 企业人责任感和担当精神读后感（一） 刘建英 我读了《企业人责任感和担当精神》这本书后，回顾自己以往的工作历程不难发现自己在这方面做得并不是特别好，或更确切的说以往自己在这方面缺乏足够认识或不太重视，总觉得工作仅仅就是为了养家糊口，以至于自身职业发展路途并不太顺畅。通过加入东正这两个月以来，我不仅收获了不少关于专业方面的知识，通过奚总的几次培训及知识分享，更是对自己的工作有了新的认识和感悟。 通过在知识产权行业工作的这几年里，我更加深深的体会到了员工具备极强的工作责任感对企业和客户来说是多么的重要，通过以往自己或其他人的经历不难发现，不少由于员工缺乏责任感
事例所导致的极其严重后果，有些甚至给客户带来了无可挽回的损失，也让企业为此承担了巨额的赔偿。究其原因，就是因为员工一个小小的疏忽、粗心或工作懈怠等所导致的。由此可见，员工对工作的高度责任感是企业对每一位员工最起码的要求，也是每一为员工必须具备的最基本的素质。 工作不求速度，做完一件工作要保证百分之分正确！认真，仔细，细心是法律人最基本的要求。工作要有”责任心，进取心，细心”。责任是每个人的事情，企业的员工要时刻保持高度的责任感，为自己的工作承担责任。不负责任，没有责任意识的员工，在工作中会给企业带来损失，为自己的职业生涯带来损害。相反，一个有较强责任感的员工，不仅能得到老板的信任，还会使责任感成为事业成功的基础。 说到责任，不由得让我想起美国前总统杜鲁门的一句座右铭：“责任到此，请勿推辞”。既然你选择了这个职业，选
择了这个岗位，就必须接受他的全部，而不是仅仅享受它给你带来的益处和快乐。就算是委屈责骂，那也是这个工作的一部分。 在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是必须转变自己的思想和认识，努力培养自己勇于负责的工作精神。一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人可以不伟大，人也可以清贫，但不可以没有责任。任何时候，自己都不能放弃自身的责任，更加不能漠视责任的重要性。责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。因为当自己对别人负有责任的同时，别人也在为自己承担责任。 谁也不能改变谁，只有自我改变，才能使身边的万物改变，不要抱怨什么埋怨什么，一定对自己说没有什么不可能的，只要肯做，坚持，自信，执着我
《努力工作》观后感
《努力工作》观后感 刘云彦 再次聆听艾莫老师又一力作《努力工作》，努力工作是一种对家人、对公司、对社会的责任。只有心怀一颗感恩之心努力工作，才能获得自我的成长，增加自己的职场筹码，体会到自我实现的生命激情。艾莫老师讲述的既是工作之道，又是为人之道。 此次课程分九讲内容：1、人生存的价值和意义：人是感觉存在的，他会对外界的人、事、物产生这种反应，人又是思维存在的，就是当你想象某些事情的时候，也可以给你带来感觉；艾莫老师又讲到人的四个层次（肉体、思想、灵魂、信仰）对人的约束力都是不一样的。这四个层次在人的一生中是由浅向深处活的。有的人一辈子都没有活到最深的层次，当然有信仰的和跟没有信仰的人是不一样的。没有信仰的人是从外向里活的，有信仰的人是从里向外活的。 2、生命之轮的均衡圆满：40—50岁：我究竟要成为什么样的人，我们这一生中，成为什么样的人比得到什么更重要，得到什么比做什么更重要。三者不是比较级的关系而是逻辑关系。为什么我们会感觉不快乐会痛苦，是因为我们人生是正着活的。正着活：做什么→得到什么→成为什么样的人；要快乐，要得到人生的价值和意义就要倒着活：成为什么样的人→得到什么→做什么；艾莫老师又讲到人是有六大领域的，六大领域的圆满跟均衡，你的人生才能感到快乐一点；人是在五个交际范围来生存的：血缘及家庭交际圈→由家人、亲戚所形成的交往范围；地缘交际圈→由于空间地理位置的邻近所形成的交往范围；组织交际圈→是由正式群体所组成的交往范围；业余交际圈→8小时工作之外例子：日本男人；舆论交际圈→对自我和他人的评价圈 3、人生舞台的角色扮演人如何在五个交际圈中立于不败之地，左右逢源？人生最重要的秘密就是感恩，当你带着感恩之心在这五个交际圈中认真扮演自己的角色，你会感到开心快乐。 后面几讲重点阐释了干出成绩回报父母、成长自我、宽容他人、回馈社会、珍惜工作，集中一点：感恩才能成功，还是艾莫老师一句话：感恩之情如何表达：想到→说到→做到，学后感悟：努力工作，从现在做起，从一点一滴做起，持之以恒，不断提升个人高度，团队的高度。
用行动诠释青春的责任
用行动诠释青春的责任 青春，充满着激情与活力，它如同清晨缓缓升起的太阳，用它的光和热不断得向人们展示着它那蓬勃的生机。所以它有着它的冲动，它有着它的执着，它有着它的热情，它有着它的张狂…… 责任，如同磐石一般沉重，它并不是个令人向往的字眼，它有的只是磐石般的冷峻。英国王子查尔斯曾经说：“这个世界上有许多不得不去做的事，这就是责任。”责任就是这样约束。 青春与责任是两个如此矛盾的词语。他们是如此的格格不入，一个神采奕奕，另一个却是约束劳累。但是作为新时代的我们，就应该将青春与责任结合在一起，为社会奉献青春是我们的责任。 青春的脚步如水流，生活的道路靠我们探求。青春的美丽靠我们创造，青春的责任我们应当承担。趁风华正茂，莫让青春付水流！ 无数的人用行动来向我们诠释青春的责任，生命的意义…… 丛飞，这个十多年来怀着诚挚的爱心致力于社会公益事业的普通音乐工作者，他的事迹在全社会产生了震撼性的影响，引发了无数人对他的热爱和敬佩。他对社会的贡献不仅因为他十几年自甘清贫而捐款无数，累计金额超过300万元，先后资助了178位贫困失学儿童和残疾人；不仅因为他致力于公益事业，进行公益演出超过300多场，义工服务时间达3600多个小时；不仅因为他是“2005年感动中国的十大人物”、“中国百名优秀青年志愿者”、“深圳市五星级义工”、“爱心市民”等等，而在于他用无数的爱所筑造的关爱和温暖，在于他正确认识世界、正确认识社会、正确认识人生的丰富精神内涵，反映了社会主义社会主流的世界观、人生观和价值观。 2002年，李灵从河南省淮阳师范学院毕业。她回家后看到农村有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她用家里20多万元的积蓄办起了周口淮阳许湾乡希望小学。在学校，她是校长兼思想品德老师。在她的辛勤操劳下，这个学校有了7个班，300多名学生。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。 为了自己学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，沿街收购各种书籍。烈日下，李灵骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本。她用汗水载回了孩子们的“精神食粮”。 一个战士倒在了抗战救灾的第一线，上万民众为他哭别。所有参加吊唁的人都与武文斌素昧平生，他们只听说：一位解放军战士在抗震救灾中活活累死了！仅这一句话，已经让人们泪流满面。13万子弟兵在抗震救灾中舍生忘死的表现，留给人们太多太多的感动…… 这个战士，就是济南军区铁军某师炮指连士官学员武文斌。 6月17日晚，他和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地上。就在这个夜晚，他因劳累过度，引起肺部大出血而停止了年轻的生命。 5月13日，当部队接到急赴灾区的命令时，武文斌被告知后留，一向脾气温和的他急了眼，坚决要求上前线。
《责任的担当读后感》
勇挑责任努力担当 到底什么是责任呢？我们认为它包括两个基本方面：“责”和“任”。就“责”而言，如果没有做好自己分内的事，就应该承担相应后果而受到责罚；就“任”而言，如果主动承担完成好相应的任务，必然得到相应的奖励或荣誉。书中一个个小故事及作者精准的剖析，让我更深的认识到什么是责任，什么是担当。 《责任的担当》一书，让我思想不断受到冲击的不仅仅是“责任”，更重要的是“担当”二字。在现实生活中，敢于承担责任要有一种勇气和魄力。担当是责任的承受，能够依靠自己的力量，作为单位的一份子，应积极的主动的承担岗位责任，为自己为企业做贡献，实现人生价值。其实简单理解，责任与担当就应是在其位谋其政，不辜负人的期望。 首先论责任，即要对自己负责。人生立于世，总要独立地生存，就得有生存的本领，要有生活的技能，还得追求一定的生活质量。我们常说的“敬业”即是“负责人的从业”，不要言累，那种累只是推脱责任的借口，如果尽心尽力去负责，何累之有？不但不会累，反而会自得其乐，乐在其中。 其次讲担当，即承担工作并对其负责，把理想主义的责任态度付诸实践。时时都有原则把持，处处都有德行操守。待遇不是争来的，担当一定的责任自然有相应的待遇；位置不是抢来的，有能力勇担当自然就会有位置。有为才有位，
能力和作为也不是自己标榜的，公司自有公论。 总之我们都要严格要求自己成为一个有责任敢担当的人，通俗地讲就是成为工作和事业的“操心人”。在工作中要像书中的模范人员一样采取积极的、主动的态度对待每一件工作，而不是消极的、被动的接受任务，并且用“解决问题，对结果负责”的态度来工作。只有时刻将责任感和担当牢记心中，我们得工作才更有效率、更容易成功。我们不但对工作过程负责，也要对结果负责。而决不为过错表现寻找借口。负责任的人，愿意接受别人的考验和审查，喜欢承担以结果为导向的任务，并乐于承担过程责任。 阅读此书，我更多的是联想到自身。书中对我记忆最深刻的一句话就是“不为失败找借口，只为成功找方法”，凡事都没有推脱的理由和借口，只有不顾一切去干好它的决心和力量。所谓责任也就是不为自己找任何借口。这些简单的道理体现在在日常工作中的点点滴滴。作为为一名刚刚步入烟草行业的大学毕业生，乍然远离了校园，踏进社会很多东西都要重新学习。实习期的几个月里我担任客户经理岗位，时间虽然很短暂，但我收获了很多很多。刚开始对工作环境和客户们不是很熟悉，在跟随老师学习的前期过程中，我因为不够专心犯了不少错误。但我意识到自己的错误一定要用于承担，造成的后果也要尽力挽回和弥补。比如有时候，对客户的拜访及其他事项宣传不够到位，对客户卷烟的销售经
将工作负责到底读后感
《将工作负责到底》读后感 计划合同部钟意 被誉为“现代学管理之父”的彼得·德鲁克曾说：“一个人有了责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献，才有成就一切事业的可能。”换句话说，责任是激发人的潜能，开创事业的基础。 责任感会促使人不断地适应和努力改变周围不利的因素，努力提高自身的素质，发挥自己的潜力，从而更好地履行自己的责任。 现实生活中也存在这样一些人：有能力但是不愿意承担责任，这些人永远无法创造出价值，所以也只能称得上是一个有能力的庸才。强调责任不意味着忽视能力，一个员工的责任感只有在自身能力的展示中才会得到淋漓尽致的体现。事业的开创是否有成绩，要靠业绩，业绩靠能力来创造。也就是说，责任和能力天生就是相互依存的关系，能力要依靠责任来承载，责任需要能力做支撑。 一个有责任心的人，他们会自动地将工作做到最完美的程度，没有责任心的人则恰恰相反，他们根本不可能全身心地投入工作，即使是拥有丰富的经验和超常的能力，也不会将工作做好。 责任和能力就如同人的德和才，只有德才兼备的员工才能成为企事业的最佳选择。但是为什么在很长的一段时间里，人们过分强调能力的重要性，而忽略了责任呢？原因其实很简单，责任是一个内敛的东西，不张扬，也不能直接让效益显现出来。但是能力却让人直接看到成绩，所以能力将责任掩盖了。但是从长远来看，责任和能力的效益区别会明显地表现出来。一个有才能的员工，不愿意为工作付出，对企事业来说依旧没有价值可言，但如果能力稍逊一些，工作兢兢业
业，天长日久也能够创造出最大的价值来，尤其是在企事业有困难的时候，这种区别会更加明显。在美国一所学校演讲时，麦金莱总统对他的学生们 说："比其它事情更重要的，是你们需要尽职尽责地把一件事情做得尽可能完美；与其它有能力做这件事的人相比，如果你能做得更好，那么，你就永远不会失业。" 事情的确如此。各行各业都需要全心全意、尽职尽责，将工作负责到底的员工。因为只有在强烈的责任心的激励下，才能不断创造佳绩。 完成任务的过程中，必然会遇到很多障碍，最好的办法就是将障碍当作实现目标的一种磨练。当你在困苦的环境中仍然能全身心地投入工作时，你最终得到的不仅是经济上的报酬，更重要的是人格上的自我完善。 将工作负责到底的人，遇到困难时会竭尽全力去解决问题，工作失误时会主动承担责任。这样的人看起来很傻，但实际上他们才是真正聪明的人。因为敢于承担责任，而不是比别人聪明，才是晋升之道。 在一家皮毛销售公司，老板吩咐三个员工去做同一件事：去供货商那里调查一下皮毛的数量、价格和品质。 第一个员工5分钟后就回来了，他并没有亲自去调查，而是向下属打听了一下供货商的情况就回来做汇报。30分钟后，第二个员工回来汇报。他亲自到供货商那里了解皮毛的数量、价格和品质。第三个员工90分钟后才回来汇报，原来他不但亲自到供货商那里了解了皮毛的数量、价格和品质，而且根据公司的采购需求，将供货商那里最有价值的商品做了详细记录，并且和供货商的销售经理取得了联系。在返回途中，他还去了另外两家供货商那里了解皮毛的商业信息，将三家供货商的情况做了详细的比较，制定出了最佳购买方案。 一年后，第一个员工被解雇了，第二个员工保留原职，第三个员工被提拔为部门经理。 第一个员工只是在敷衍了事、草率应付；第二个是在被动听命；只有第三个是尽职尽责，将工作负责到底的人，他才是所有老板最愿意聘请的员工。 当一个人真正把工作当成自己的事，对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累到更多的经验，就能在遇到困难时找到更多的解决问题的方案，从而一开始就把事情做对。
用行动诠释责任
用行动诠释责任 以爱心铸就十星 作为一名普通教师，也没有催人泪下的故事，我只有认认真真的完成每一项的工作作风，只有踏踏实实地履行身为人师的工作责任，实实在在地做好既教书又育人的良心职责。工作中尽职尽责，倾其所有。“十星”活动开展以来，我有了更高的工作热情和动力，做到与时俱进，紧紧抓住这一教学助长的航舵，充分利用，有机结合，让十星活动成为我实施教学之效的润滑剂，催化剂，加速剂。回顾整个活动历程，欣慰和满足之感油然而生!但整个过程。 有一个爱字贯穿始终，但有交错有序！ 一，潜入学习，思考定位。 “知其然才能之所以然”。十星活动刚一开始，我就找来资料认真学习内容，十星即：爱国感恩星，尊师守纪星，文明礼仪星，助人为乐星，刻苦学习星，实践创新星，文体文艺星，学习进步星，安全环卫星，勤俭自强星，。但从实质分析，内容响亮，主题鲜明，紧紧围绕德育法规，贴近学生年龄实际，是一个体现学生年龄特征的综合素质教育。 ,同时采取了争"星"的提法，好就使这项活动具有了时代特色，但是我意识到，争星不是目的，目的是让学生在活动中不断进步，培养他们的自信心和进取精神，提高学生的综合素质。因此，我们将此项活动定位于：争星活动作为贯彻落实《德育整体化纲要》的载体，与贯彻落实"双规"结合起来，纳入到学校德育整体工作中去。有了这样的定位和思考，我们在确定活动主题、活动方式等方面便有了一定的依据。 基于上述的思考，我确定了活动的主题：争十星比进步，让每个学生享受成功的快乐。活动坚持的两个主要原则是：主体性原则，即体现全员参与、自我教育的特点；激励性原则，即体现对儿童的尊重与爱护，通过教师的教育行为挖掘和彰显学生鲜活的生命价值。通过活动的开展让学生体会到：参与之乐，竟争之趣，成功之悦！ 二全面策划，多管齐下 争星活动是贯彻落实《德育整体化纲要》的载体，同时十星的内容要求也涉及学生生活、学习的方方面面，我从整体出发，全面策划，构建了、学生--教师--家长三维立体式教育网络。使学生的行为受到多方的关注，使他们的进步存在于不同的空间。我们根据活动的不同阶段通过广播、板报等形式向学生宣传十星的活动方案，通过致家长的一封信让家长了解学校的教育活动、方式，还通过到到校外参加公益劳动，让社会了解学校，了解学生。学生自我教育，教师帮助指导，家督促检查，校外影响实践。 实施"十星"主题活动的激励措施是颁发"十星"少年奖章和奖 状（单项星发奖状，全能星发奖章）。学生只要达到评比标准，就可以获得班级"十星"奖章或奖状，没有名额限制。这是对学生进步的激励，也是对学生素质提高的肯定。如何发挥奖状的作用，关键在于评选的过程。因此，我们在班级评选中力求做到公平、简便、实效。使学生的兴致高，考评老师和队干部易于操作。考评方式为自评、小组评、队干部评、老师评、家长评。
《学会感恩,担当责任》读后感(精选5篇)
《学会感恩，担当责任》读后感（精选5篇） 我平时就是一个热爱阅读和思考的人，我认为好的书籍，就是一盏明灯，指引我们前进的方向，是心灵的鸡汤，看完《学会感恩，担当责任》这本书以后，我有很深的感触，现在我愿意把自己的读后感和大家一起分享。整本书中强调了两个主题：学会感恩、担当责任。 在物欲横流的当今社会，很多人把工作当做谋生的一种手段，而无法发现和体会工作当中的乐趣，有这么一个故事，两个建筑工人，甲说：“我干的是又脏又累的工作，仅为了养家活口。”乙说：“我参与的是一幢宏伟建筑的工作，我觉得很有意义”。没有卑微的的工作，只有卑微的工作态度。 其实珍惜岗位就是珍惜自己的就业机会，拓展自己的生存和发展空间。怀着一颗感恩的心对待工作的全部，把工作当成一种快乐的享受，每天都充满激情的工作，这是每一名员工看待工作的正确眼光。企业是我们的靠山，是我们生存的根本，感谢企业培养我们，感谢企业给予我们一片展示自我的天地。 在工作中我们有时会抱怨自己的付出与回报并不成正比，现在想来在我们工作中有些报酬不是马上就能显现的，能力的锻炼远比加薪来得重要，我们要怀着一颗感恩的心去工作，感谢公司给了自己工作和学习的机会，要告诉自己，我们并不是为了薪水而工作，而是要在长期的工作中去学习和积累自己的创造力、决策力和洞察力，我们又何必计较一时的得失呢。 在工作中我们要有自己是在为自己打工的这种认识，公司和员工是相互协助的关系，领导和员工相互合作的关系，公司就象一台机器，领导和员工都是机器的零件，每个零件的作用是不一样的，领导是主机，员工是配件，无论你是多么小的配件，也要认清自己的责任，因为只有认清责任才能更好的承担责任，责任对于我们来说是一种职业操守和敬业态度，对于公司责任就意味着绩效，只有为公司创造了更高的绩效我们自己的收入才会增加。在工作中我们不仅要做好自己的本职工作，还要有团队合作的精神，只有相互团结、相互合作的团队才是坚不可摧，才能为企业谋得更大的利益。 感恩，是一种很美好的情感。它不惟人类所特有，很多动物都知道感恩，羊的跪乳、鸦的反哺、义犬救主、灵蛇献药……只是，感恩对于我们人类来说更有其普遍意义和道德倾向。当今时代，无论是张尚昀背着重病母亲求学进取，还是洪战辉历尽艰辛带着“弃婴妹妹”读大学，无论是王乐义身患癌症不辞辛苦推广大棚蔬菜技术，还是华益慰倾注毕生精力救死扶伤，他们的善德壮举，都源于一颗对周围人感恩的心，进而升华为对祖国、对社会、对人民的感恩之情。
《责任胜于能力》读后感四篇
责任胜于能力读后感 对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。过去，我也一直这样认为。工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。那责任到底是什么？ 我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。记得看过一个电视专题片，侯先生谈起自已的父亲侯宝林大师对他的影响，一段文革期间的往事，侯老先生当时由于受到冲击，被分配扫厕所。但他毫无怨言，整日乐呵呵的将厕所打扫得干干净净，逢人还主动招呼，一点不因扫厕所感觉低人一等或不好意思。侯耀文当时不理解，就问他的父亲，他的父亲回答他“既然分配我扫厕所，那么这就是我的新工作，我就必须要做，还要做的比别人都好”。这种宠辱不惊的精神，一直铭记于侯耀文的内心，并一直激励着他日后漫长的艺术生涯。这个故事说明这样一个道理，只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了
发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。 一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。 有些事情并不是需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，按时上班准时开会等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。违反单位制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责
《教育的使命与责任》读后感(精选多篇)
《教育的使命与责任》读后感(精选多篇) 《教育的使命与责任》读后感 读了肖川教授的教育随笔《教育的使命与责任》，受益匪浅。《教育的使命与责任》延续了肖教授在凝练、舒展的言说中表达深邃、细密之思的风格，让我在轻松、愉快的阅读中，触摸到了教育 的时代主题。 在一个民主、自由和文明的社会中，写作是源于一种生命、对人生的一种感悟，源于对世界、对人类的一份惊喜，源于对自身经验、自我情感的一种珍惜。而对肖川教授而言，写作是“源于分享的需要，表达和自我表现的需要”，是为了“呼吁、呐喊以引起世人对 某一问题的关注”，是为了“诱导、劝说、鼓舞和激励更多的人朝 着在我看来更正确、更光明、更人道的方向共同努力”。阅读肖川 教授的这本教育随笔集，让我真切地感受到了他的这份“使命与责任”。 肖川教授提倡“想大问题，写小文章”。他说，所谓大问题，就是那些与人类文明的发展密切相关的问题。想大问题会“使得我们 超脱世俗的名缰利锁，使得我们超越琐屑和平庸，使我们从根本上 确立起对世界与人生的态度”。所谓写小文章，就是写随笔。随笔 是最自由的文体，没有一定之规，可长可短，可文可白，可叙事可 抒情，可感叹可议论，想怎么写就怎么写。写随笔“能够培养我们 的一种趣味，一种注重细节、精益求精的品质，一种细致思考的习惯”。作为思想者，肖川教授对教育领域中一些大问题进行了系统 思考，然后用随笔的文体表达出来。在他看来，随笔 不仅是一种写作的风格，更是一种生活态度、人生理想的自然流露。他说：“在我的文字里，不仅表达着我的教育理想，也表达着 我的社会理想和人生理想。”正如《教育的使命与责任》的书名所 揭示的，他力图在字里行间溶渗着理想、信念、智慧、真情、使命
担当的议论文700字-用行动诠释担当
担当的议论文700字-用行动诠释担当随着我们雨越来越大，我们的责任就越大。我们举要担当起我们的责任。那么对于担当你真的了解了吗?下面我们就来看看担当的议论文700字-用行动诠释担当吧! 用行动诠释担当 担当，是一种美德，一个人，一个民族，一个国家都需要学会担当，并在担当中发展。对于个人，担当有利于实现自身价值。每个人，自出生起便在社会中扮演着各自的主角，担当起各自的职责。但仅仅是做好这些还不够，我们还要勇于担当他人不愿担当的职责。支教天使赵小亭，她便是勇于担当的楷模。在大山里，她担当了一个勇敢的支教者，三尺讲台上，用她的担当释放出生命的芬芳。假使她像有些人一样，一味贪图假期的快乐，不愿担当一个志愿者，那么也许她的一生就将平凡地度过。学会担当起那些艰难的职责，在担当中挑战自我，自身价值就会在一次次担当中得以升华。对于一个民族，担当同样至关重要。中华民族在重重天灾面前，正是发扬了这种勇于担当的精神。汶川地震虽已过去，但它永远烙在了中华民族的骨子里。灾难面前，整个民族共同抵御，一方有难，八方支援，大家共同担当了苦难。严峻的自然环境，阻塞了的山路、公路，并没有挡住中华民族担当的脚步。一批批的志愿者、解放军战士，都是担当起民族职责的使者，他们代表整个民族，勇于担当。如果这种民族的担当失去了，整个民族便会松散、失去凝聚力。所以担当对于名族来说必不可少，它铸就了整个民族的魂。对于国家，担当更是
维持自我在国际间地位的决定性因素。当今世界国与国之间竞争日益激烈，一个国家要想稳稳立足，必定是需要担当必须职责与义务的。哥本哈根会议中，中国便提出了担当共同而有区别的职责这一号召。这说明中国已理解和学会了担当，并期望各国共同担当起保护地球的职责。从另一方面说，若中国并未提出这一号召，会议必将被资本主义强国所控制，出现一些不公平、不合理的条约。此刻，应对国际金融危机，各国更需学会担当，担当起对内保障民生，对外维系世界经济稳定的职责。个人、名族、国家三者本身就紧密联系。三者应共同担当，用实际行动诠释担当二字。 担当 担当，意为“理解并负起职责”在当今这个社会中，有太多的事情需要我们去担当我们只有勇于担当重任，才有可能走向成功。勇于担当重任，于己于国，善莫大焉且不说毛遂自荐，勇于担当重任，终成为宾客中的佼佼者;且不说亚里士多德担起重任，率领手无寸铁的妇女儿童，利用光的反射原理击退侵略者;且不说蔺相如挺身而出，担起为国家捍卫尊严的重担，成就“完璧归赵”的佳话;单单说2002年世界杯中足坛门将卡恩，在本国球队遇到缺兵少将的困境时，挑起维护祖国荣誉的大旗，凭借一己之力，把德国队送入决赛，同时，自我也获得了新千年的第一个“最有价值球员”奖这些成功人士的相同点就是勇于担当重任，在国家或群众临危受难之际，挑起大梁，带领国家走出困境不但国家和群众摆脱危险，自我的名字也流芳百世。相反，不敢承担重任，既误人又害己生活中总有人想钻空子，不愿担
工作重在责任读后感
工作重在责任读后感 导读: 工作重在责任读后感（一） 这本书看完后使我受益匪浅，心中有一种激-情在升腾着，书中涉及的语言通俗易懂，却阐明了深刻的道理，特别是其中一系列的案例，有着极强的说服力，阐明了有无责任决定事物的成败。这是一本好书，作者精辟的论述及列举一个个鲜活的实例，让我茅塞顿开。每当拿到新书的时候，总是习惯随便翻看几页，这次也不例外，翻看中发现这本书不乏有很多值得我们学习的地方。也让我对“责任”二字有了更深刻的认识。是啊，责任重于泰山，一个没有责任心的人，也许会一事无成。 我们大多数人，都从事一份平凡的工作，既然我们都在做着一份工作，那么就必须勇敢在承担起自己工作中的责任，因为你选择了工作，就是选择了责任。 工作就意味着责任。在这个世界上，没有不需要承担责任的工作。相反，你的职位越高、权力越大，你承担的责任也就越大。 责任，从本质上说，是一种对干工作高度的使命感，是一种义不容辞的担当，是一种责无旁贷的义务。责任心是出色地完成工作的动力和源泉，是干好任何工作的前提和基础，因为责任承载着能力。能力固然是非常重要，但是“责任胜于能力”。 责任是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽到做儿女
的责任。这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子？ 同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成他份内的工作。而一个没有责任心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘！ 工作重在责任读后感（二） 一个人只要有了强烈的责任心，我们就会对自己的工作表现出积极、认真、严谨的态度。 只要我们每一个人在对待我们的工作时都有较强的责任心，那么，再困难的事情在我们面前也会游刃有余。 而作为一个员工，自己的责任就是保质保量地完成任务，这也是对领导、对集体、对国家负责的表现。一个有责任心的人，不是把责任挂在嘴上，而是体现在具体行动中，工作责任心越强，表明他富有进取心、事业心、和成就感。 我认为要有足够的工作责任心，还应具备以下两点： 一是要有知识、有技能，有胜任本职工作的能力。时代在变迁，新情况、新问题、新任务不断涌现，面对不断变化的新形势，作为一名窑操只有具备多方面的知识，才能跟上技术革新的步伐。要勤于学习，不断强化学习意识，把学习作为尽职的第一需求。要不断地从书籍中汲取营养，从学习中增长知识，在实践中得到提高，努力克服“知不抵位，识不符职”，防止“知识透支”。要通过多方面的学习，不断
纪检监察干部用行动扛起责任用担当诠释忠诚心得体会党课
纪检监察干部用行动扛起责任用担当诠释忠诚心得体会党 课 驰而不息正风反腐，巩固发展良好政治生态。 全面从严治党只有进行时、没有完成时，必须在深化中坚持，在坚持中深化，全力巩固发展好来之不易的良好政治生态。X市将在紧紧盯住违规公款吃喝、公款旅游等老问题基础上，深化“纪检监督+职能监督+群众监督+舆论监督”一体化模式，密切关注“四风”问题新动向新表现，及时跟进整治，坚决防止反弹回潮。严肃查处群众身边的不正之风和腐败问题，特别是把吃拿卡要、欺压百姓和扶贫领域发生的问题等作为重点，予以坚决整治。 持续加劲用力，保持反腐败高压态势，把执纪审查重点放在不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部上，坚决减少存量，重点遏制增量。有效运用监督执纪“四种形态”，实事求是、宽严相济，不偏不倚、不枉不纵，真正做到惩前毖后、治病救人。深化党委巡察工作，坚持常规巡察与专项巡察并重，全覆盖推动县一级建立健全巡察机构，全面推开巡察工作，探索开展跨区域巡察，高擎利剑、主动出击，发现问题、形成震慑。 全力聚焦主责主业，扎实履行专责机关职责。 纪检机关是党内监督专责机关，讲政治是第一要求。党的中心工作就是指挥棒、方向标，履行监督责任只有把准方
向、步步紧跟，才能大有作为。X市将制定专项监督检查工作方案，整合力量，加强对党的十九大精神和省委、市委相关决策部署贯彻落实情况的监督检查，确保令行禁止。坚持把政治纪律政治规矩挺在前面，严肃查处妄议中央、阳奉阴违等问题。 对标国家中心城市建设，紧紧围绕市委“X”总体思路推进落实，建立纪检监察机关与相关职能部门的联动机制，强化问题发现、线索移交，对在工作中推诿扯皮、消极敷衍等不作为、慢作为问题开展集中整治。围绕换届选举工作，严把政治关、廉洁关，确保风清气正。制定基层党组织落实主体责任指导意见，推动主管部门分门别类健全完善国企、学校、医院等领域主体责任落实制度机制，切实用好问责利器，推动管党治党责任全覆盖、真落实。 坚持打铁还需自身硬，锻造一支纪检铁军。 打铁还需自身硬，信任不能代替监督。只有圆满回答好“谁来监督纪委”和主动接受监督的问题，我们的执纪才能更有底气、保持硬气、充满正气。X市将强化改革创新，继续深化纪律检查体制改革，认真执行监督执纪工作规则，大力建设监督执纪信息平台，提升治理能力。 进一步强化“学思践悟”，深化联合培训和专题培训，在全市开展“做‘五讲’‘四专’纪检监察干部”主题活动，全面提升纪检监察干部综合素质。坚决落实纪检监察系统内党风廉政建设主体责任和监督责任，强化日常教育监督管理，健全“权力公开+民主评议+案例通报”工作机制，深化纪检监察系统巡察，
《担当》读后感三篇
善于担当是一种潜力。没有金刚钻，不揽瓷器活；没有三板斧，不进瓦岗寨担当不仅仅要靠勇气，更要靠智慧和潜力。下面是整理的《担当》读后感三篇，希望你们喜欢。 我用业余时间把《担当》这本书读完了，很受启发，受益颇深。在此，我想把我的感想与大家分享一下，希望我们能够互勉，共同进步。 勇于担当是一种精神。桥的价值在于能承载，人的价值在于能担当。担当的越多，价值越大，担当价值千金，担当任重千钧。人生在担当中成长，在担当中前行。 甘于担当是一种情操。大事难事看担当，勇挑重担不为难。勇于担当者，从来都敢于承担起最重大、最艰巨的任务。这是优秀者和坚强者的品质。 善于担当是一种能力。没有金刚钻，不揽瓷器活；没有三板斧，不进瓦岗寨担当不仅要靠勇气，更要靠智慧和能力。 做敢于担当的部门一员，就是要在困难面前，敢闯敢试；在矛盾面前，敢说敢管；在风险面前，敢作敢为；在关键时刻，挺身而出；而在名利面前，则淡然处之。作为部门的 一员，这样才能有所作为，勇于担当是对所在部门工作的基本 要求，也是合格工作人员的职责所在
首先，要有勇于担当的意识和责任。合同审查，就是要确保条款准确、权责清晰，没有做到这一点，就要反复核对、积极讨论、细心修改。关于审计，就是要敢于指出违法违规的问题，如果无法承担起这份职责，就会畏首畏尾，遇到困难想到退缩，看到问题避而远之，这不仅与审计人应有的工作态度相背而驰，更辜负了公司对审计部门的期望和寄托。有问题，就要敢于提出问题，直逼问题本质。 其次，要有勇于担当的精神。作为部门的一员，要敢于担当，必须在面对困境和挑战时有一种奋发有为的精神状态。要学会在实践中积累经验、迎难而上，不断提高自身能力水平。只有对事业充满激情豪情的人，才能保持奋发向上、奋力拼搏的精神状态，才能在工作上超越自我。只有具备勇于担当的精神，才能在困难面前敢闯敢试，在矛盾面前敢说敢管，才能准确把握公司旨意，发挥部门的优势，提升部门工作发展大局的层次。 最后，要具备勇于担当的能力和本领。只有不断的学习，汲取知识，提高自己，才能正确认识世界、认识社会，才能更好地做好各项工作。学习是固本之举, 也是我们认识问题、分析问题、解决问题的思路和办法。我们担当得起责任，做到能做、会做、善做，就必须勤勉学习、善于学习、认真学习。要以“兼收并蓄、厚积薄发”的求学态度，努力汲取新思想、新思维、新理论、新方法、新经验。要把抓紧学习、刻苦学习、发奋学习作为提高素质、增强本领、做好工作、创先 争优的重要责任来落实，通过学习，不断提高自身能力和水平。 做善于担当的部门一员，就是要善于发现问题，分析矛盾，不急不躁，冷静处事，我
工作就是责任的读后感工作就是责任内容
《工作就是责任的读后感|工作就是责任内容》 摘要：教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性，责任心、责任力、责任感、坚持原则、换位思考，这是责任感的特征，也是我今后努力培养自身责任感的方向，因此，责任就是使命，责任就是荣誉，责任就是胜利，责任就是信任 在阅读了工作就是责任之后应该如何写好相关的 每个星期一至星期四的早晨是我们集体学习《工作就是责任》的时刻，星期五我们自行检查，检查卫生、书架、人员仪容仪表等，为星期六、星期天两个休息日忙碌的工作做好准备，迎接销售小高潮。 每天根据时间我们学习《工作就是责任》十至二十几页，在这二十几页中穿插着许多的小故事，故事虽小，但它所讲述的故事意义却是很大，每次听到这样的故事，对我的心灵都有一次震撼。 [张建存1]就是你潜在的大客户。此后，我对顾客的态度更加认真了一些，除了给他们找到他 们所需的图书，也向他们提供相关图书以及对他们进行一些询问，了解他们的身份，进一步向他们推销。 记得有一次来了几个女学生，来询问一下《牛津英汉双解词典》，我打听清楚她们是农大的大一新生，老师让她们买这本书。我立刻向主任申请，给这几个女学生一定的优惠，让她们给我们做宣传，同时我也对这本书进行了添购，保证了销售。不出所料，在几天内，xx市购买这 本词典，我们抓住了这一次的销售机遇。而通过此事，当我给领导提一些建议时，领导都非常支持。如“六一”因音像世界的撤销，许多顾客来我们三楼问音像制品，结果我们的音像制品不全，流失了一批客户，看的我是真心疼，预料不足啊。我吸取教训，在“十一”销售高潮来临之前我向主任提出多进音像，增加销售。主任说好，但又担心丢失问题。我们一是帖好磁条。二是在品种上进一些胎教、婴幼儿唱歌、跳舞、动画片，这些一般都是成人带着孩子来买，大人为了孩子也不会偷的，但是它的销售量却是不错的。三是监督，我们对拿音像制品的客户一般是在三楼楼梯口看到他们下了一楼，到了那时就有了我们的监控器，我们的商品就到了安全地带了。“十一”进来的音像制品得到了良好的销售，我们都高兴的笑了。在工作安排上，我们还根据个人的特长进行了分配。张杰同志自己本身对医药类图书就非常感兴趣，对图书的了解非常好，所以她分管医药，来了顾客她可以把药的成份背下来，正负作用都知道，她对顾客的讲解使读者对她所推荐的图书都比较乐于接受。xx市部最小的一位同志，是现在所说的80