精品—数学顶尖课课练

精品—数学顶尖课课练
精品—数学顶尖课课练

精品—数学顶尖课课练

历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射,那么,历史作为一个存在,就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去,在于用材料说话,让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承,积累和扩展,是人类文明的轨迹。网在线整理的顶尖课课练中国历史八年级下册答案

顶尖课课练中国历史八年级下册答案

一、选择填空。(30分)

( )1. My teacher said I was hard-working, this made me .

A. happily

B. more happily

C. happiness

( )2. This year our school is than it was last year.

A. beautiful

B. much beautiful

C. the most beautiful

( )3. you are, mistakes you will make in the exam.

A. The more careful; the fewer

B. The more carefully; the fewer

C. The more careful; the less

( )4. --- Lily You are so special and you are different from other girls.

---Everyone is different. So, just Its the best way of life.

A. enjoy yourself

B. be yourself

C. help yourself

( )5. What else do you want?

.I think everything is ready.

A. Something else

B. Nothing else

C. Else something

( )6. We can use a spoon or a fork the curry.

A. eat

B. eating

C. to eat

( )7. Healthy eating very important students.

A .are; in B. are; for C. is; for

( )8. It isnt worth him. He is always late.

A. wait for

B. waiting for

C. to wait for

( )9. Who worked , Mina or Michael or Jane?

A. more carefully

B. the most carefully

C. more careful

D. carefully

( )10. Not only my teachers but also my good friend me with my lesson.

A. helps

B. helping

C. to help

( )11. Can I order the meal by telephone?

. Here is the telephone number.

A. Its a pity

B. No problem

C. Never mind

( )12. --- What do you think you can do to make money?

--- I think I can sell newspapers.

A. this

B. which

C. that

( )13. --- --- This is Thomas speaking.

A. Who speaks?

B. Who are you ?

C. Whos speaking ?

( )14. We must remember in the sun.

A. to read

B. to not read

C. dont read

( )15. Could you tell me ?

A. if you are from the USA

B. you are from the USA

B. if are you from the USA

( )16. Look interesting pictures.

A. How

B. What

C. What an

( )17He lives , but he never feels .

A. lonely, lonely

B. alone , lonely

C. lonely, alone

( )18. The sunglasses can your eyes strong sunlight.

A. protect from

B. protect away

C. protectout

( )19. The funny story made the boys yesterday.

A. laughed

B. laughing

C. laugh

( )20. The students think the uniforms will look ugly them.

A. with

B. on

C. in

( )21. ---- What delicious cakes ---- They would taste with butter.

A. good

B. better

C. worst

( )22. The little boy ran fast we couldnt follow him.

A. such, that

B. too, to

C. so, that

( )23Bread wheat.

A. is made in

B. is made from

C. is made of

( )24. is necessary that people wear different clothes.

A. It

B. There

C. That

( )25. The more you learn, the you will find a good job.

A. more easily

B. more easier

C. more easy

( )26 I have two brothers. One is a worker, ________ is a driver.

A. another

B. other

C. the other

( )27. She is afraid of the water , she doesnt know to swim.

A. what

B. when

C. how

( )28. What did she say ?

A. others

B. other

C. else

( )29. Manzu women cheongsam first.

A. wear

B. wore

C. put on

( )30.You think math is more important than English.

But I really cant agree you .

A. with

B. at

C. for

二、完形填空。(10分)

Do you know when and howsandwichcame into use?

The wordsandwichis an English word. Sandwich was an English 1 . He lived in England about two hundred years ago. Sandwich had a lot of 2 .

But he liked 3 cards for money. He often played 4 day and all night. 5 day he played twenty four hours without stopping. He did not 6 the card table to eat. He asked his servant(仆人)to 7

him some meat and 8 . He 9 the meat in the bread and ate them. He did not want to stop playing cards. From the name of this man Sandwich, we have the wordsandwich 10 .

Isnt it fun?

( )1. A. woman B. man C. place D. book

( )2. A. money B. food C. bread D. cards

( )3. A. making B. keeping C. playing D. selling

( )4. A. every B. only C. one D. all

( )5. A. One B. Some C. Next D. This

( )6. A. hold B. leave C. show D. put

( )7. A. use B. take C. bring D. throw

( )8. A. milk B. tea C. fruit D. bread

( )9. A. put B. took C. brought D. held

( )10. A .tomorrow B. yesterday C. today D. this year

三. 口语运用(10分) (一)从方框中选择正确的句子补全对话

A: Hi How handsome B: Thank you. 1

A: Your coat is very nice. 2 B: Its made of wool and cotton.

A: Look at these clothes, what are they made of?

B: 3 We can get cotton from plants and get wool, silk and leather from animals.

A: Oh, dear 4 B: Just so so.

A: I want to buy a coat like yours. 5 B: OK, Id love to.

1. 2. 3. 4. 5.

(二)从右栏中找出左栏正确的应答语。(5分)

( )1. May I take your order? A. Were going to have a food festival.

( )2. Whats up? B. Certainly not .

( )3. What about flying kites on the weekend? C. That would be nice.

( )4. Would you mind if I learn English from you? D. Just a little, please.

( )5. How much would you like? E. Sure. Fried chicken and vegetable

soup.

四、阅读理解 (20分) (A)

Costumes and Ornaments(服饰品) in Tibetan Dramas and Dances

Tibetan drama and dance have their own features and the art of the costume and ornaments applied in them are remarkable(非凡的) and have high artistic values. Tibetan drama began to develop in the 14th and 15th centuries and became an independent singing and performing art by the time of the fifth Delia(xx喇嘛). There are many schools in Tibetan and the one that has been handed down belongs most to traditional programs.

The costumes and ornaments of Tibetan show strong national coloring. Some of them were historically actual costume style for the aristocrats (贵族)(阅读短文判断正误)

( ) 1 Tibetan drama and dance are very mon.

( ) 2.The art of Tibetan costumes and ornaments in the drama and dance have no artistic values.

( ). 3.Tibetan drama began to develop in the 14- 15th centuries.

( ). 4. There are few schools in Tibetan

( )5. The costumes and ornaments of Tibetan show strong national coloring.

(B)

根据短文内容,在每小题的四个选项中选出正确的答案。

An important question about eating out is who pays for the meal. If a friend of yours asks you to have lunch with him, you may say something like this: Im afraid itll have to be some place cheap, as I have very little money. The other person may say, OK. Ill meet you at McDonalds.

This means that the two agree to go Dutch, that is, each person pays for himself. He may also say, Oh, no. I want to take you to lunch at Smiths, or I want you to try the Chinese dumplings there. Theyre great. This means the person wants to pay for both of you. If you feel friendly toward this person, you can go with him and you neednt pay for the meal. You may just say, Thank you. That would be very nice.

American customs(风俗)about who pays for dates(约会)are much the same as in other parts of the world. In the old days, American women wanted men to pay for all the meals. But, today, a university girl or a woman in business world will usually pay her way during the day. If a man asks her for a dance outside the working hours, it means. e, as my guest(客人). So as you can see, it is a polite thing to make the question clear

at the very beginning.

( )6. The passage tells us .

A. how to eat out

B. where to eat out

C. what to eat out

D. who pays for the meal

( )7. If you have little money, .

A. youll have a cheap meal

B. youll borrow some from others

C. youll ask your friend to pay for your meal

D. you wont want you friends to ask you to dinner

( )8. go Dutch in this passage means in Chinese.

A. 去饭馆

B. 就餐

C. 订餐

D. 各自付款

( )9. Sometimes your friend takes you to lunch. It means .

A. hes going to lend some money to you

B. hes going to pay for your meal, too

C. hell be angry with you

D. he cant understand you

( )10.In America, some girls and women now.

A. ask men to pay for their meals

B. try to pay for the mens meals

C. try to pay for their own meals

D. never have anything outside

(c)

Last Sunday afternoon, I was having dinner in a restaurant when my friend Poor came in. Poor is working in a bank and is quite rich, but he is always borrowing money from his friends and never pays it back. Poor saw me and came to sit at my table. He had never borrowed any money from me. When he was eating, I asked him to lend me two dollars. To my surprise, he gave me the money at once. I have never borrowed any money from you, Poor said, So you can pay for my dinner.

( )11. The story happened .

A. at home

B. in a restaurant

C. in a bank

D. in an office

( )12. Poor is the name of a man and the writer .

A. knows him well

B. doesnt know him

C. often lends him some money

D. often borrows money from him

( )13. Poor is a man.

A. busy

B. clever

C. rich

D. poor

( )14. Why was Poor glad to lend the writer two dollars?

A. Because they are brothers.

B. Because Poor is rich.

C. Because the writer is rich.

D. Because Poor wanted the writer to pay for the dinner.

( )15. From the story we can see .

A. Poor is an old man

B. Poor is friendly

C. the writer paid for the dinner

D. the writer is poor

(D)

Pizza is a kind of popular food. It es from Italy. The pizza capital of the world is Naples. The worlds first pizza restaurant is still there. It was opened in 1830. The best pizza of today has a long history. It was first made by a person named Raffaele Esposito in the 1880s. This pizza has the same colors as the Italian flag. The Italian flag is red, white and green. The pizza has red tomatoes white mozzarella cheese(白干酪), and a green herb(香草).

There are many different kinds of pizza today. We can order chicken pizza, vegetable pizza, hamburger pizza, fruit pizza, potato pizza. Some pizza is thick and some pizza is thin. Some pizza has tomatoes and some pizza doesnt have tomatoes. Most pizza is round, but some isnt. There are all kinds of pizza. You can choose any kind you want. People all over the world like to eat pizza. How about you? What kind of pizza do you like?

阅读短文,根据短文内容,回答下列问题。

16. Which is the pizza capital of the world, Naples or Rome?

17. When did the worlds first pizza restaurant open?

18. Who first made the best pizza?

19. How many colors does the Italian flag have?

20. Is all pizza round?

五.词汇运用(A)根据句意及首字母提示完成句子(5分)

1. The Beijing Opera has a more than 200 years history . It is an a Chinese art.

2. Its said that the first t of clothes were made of animal skins.

3 Can you tell me when the f show will start?

4 She always says Please and Thank you. She is very p .

5 They r lots of money for Igali to build a village school last spring.

B).根据汉语提示完成下列句子(10分)

1. He gets up early every day (为了)to catch the first bus.

2. Many things are (出售)in the supermarket during the Spring Festival.

3. I hope that our dream will (变为现实)some day.

4. Its very important for us to keep a (平衡的膳食).

5. The boy finished (吃光)all the food on the plate

6. The purses are (由制成)leather.

7.Your socks are very dirty. Please them (脱掉).

8. The story book is (值得看).

9. Light colors make people (看起来更胖) .

10.The Tang costume (代表)Chinese history and fashion culture.

六.综合填空: 用方框中所给的单词和短语的正确形式填空,完成下面短文。5分

Fashion 1 culture. The Tang costume 2 Chinese history and fashion culture. The Tang costume got its name because Chinese ____3____ known to other countries 4 the Han and Tang dynasties. Chinese clothes from that time were called Tang costume.

Today people can 5 the Tang costume as either formal or 6 clothes. It expresses both the wearers personal 7 and Chinas rich 8 culture. The Tang costume is very 9 and very different from western- style 10 .

1. 2. 3. 4. 5.__________

6. 7. 8. 9. 10.___________

七书面表达:(10分)

根据图画和所给词表达正确句子5分

1.

(scarf , buy, yesterday)_________________________________________

2.

(cant wear, at school, slippers)_______________________________________________

3.

(cook , now)___________________________________________________

4.

(be good at, play soccer)__________________________________________________

5.

(sing, beautiful)_______________________________________

书面表达。(5分)

健康的生活习惯对于成长中的我们是非常重要的,你认为健康的生活习惯是怎样的呢?请根据下面的信息提示,写一篇作文,首句已给出。词数6080。

1. 健康饮食,保持饮食平衡,各种食物都是必要的。

2. 生活有规律,早睡早起。

3. 参加运动,强身健体。

2019-2020年小学数学《课课练》参考答案(苏教版五下)

五年级下册 参考答案 2019-2020年小学数学《课课练》参考答案(苏教版五下) 【点击课堂】 第1页二、x+36=904x=1003x+3.5=17.63x=150 第2页四、 1. x-150=600x=750 2. 138-x=16x=122 第3页一、 1. × 2. √ 3. √ 4. × 二、5160 6.9 4.3 第4页四、 1. 5x=120x=24 2. 8x=520x=65 3. x÷4.5=80x=360 第5页二、 1. 4x=5.6x=1.4 2. 3x=60x=20 三、 1. 2.5x=800x=320 2. 6.5x=520x=80 第6页三、 1. 0.05千克 2. 100元 第7页三、 1. 13.5米 2. 1.5千米 3. 略 第8页一、 1. 2x+9 2. 2a-4531 第9页二、 1. =< 2. >< 3. <> 第10页二、1. 3x+16=106x=30 2. (x+2.4)×1.5÷2×2=5.4x=1.2 第11页一、1. 4x5x3x 2. 2a4a 第12页三、1. 3小时 2. (1)1.5元(2)1.5元 3. 102千米或92千米 第13页一、1. 1.5x 2.5x0.5x 2. a+2a+4 第14页一、1. × 2. × 3. √ 4. × 四、 1. (1)70页(2)8米 2. 56千瓦·时 3. 83千米 第15页二、1. 6棵 2. 3分钟 3. 小强:9岁妈妈:36岁 4. 5米 5. 0.44米 第16页三、1. 140千米 2. 小丽:12岁爸爸:48岁 3. 25千克【拓展应用】 第1页1(等式)2(等式) 第2页 1. 3 2. 3 第3页(1)上衣价钱+裤子价钱=175元x+68=175(2)175元-上衣价钱=裤子价钱175-x=68 第4页15 第5页○=6△=0.4 第6页1617 第7页65 第8页9岁 第9页50元 第10页30 第11页小明15岁,爸爸48岁,妈妈39岁 第12页李乐14岁,爸爸42岁 第13页0.16 第14页(x-1)+x+(x+1)=69,x=23,另两个数为22和24。 第15页 4.8厘米 第16页1元75枚,5角25枚 【单元练习】 二、 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 三、 1. B 2. B 3. C 4. A 5. A 四、x=0.64x=21.6x=4.5x=6x=3x=1.8 五、 1. x=6.4 2. x=60 3. x=12 4. x=12 5. x=4.5 6. x=3 六、 1. 170名 2. 3米 3. 92棵 4. 60米 5. 4.8厘米 6. 95千米7. 第一堆200吨,第二吨115吨8. 0.52元9. (1)钢笔买了多少支?20支(2)圆珠笔的单价是多少元?1.5元

人教版小学数学一年级上册全册完整教案和计划

第一单元:准备课 单元教学内容:第一单元(第1——4页) 单元教材分析:本单元的教学内容是第2——5页的内容,第2、3页是一幅美丽的画面,图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房,人和物的数目注意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源,不仅将数扩展到20,而且画面中,每个数量出现了多种角度数的话,还会数出很多,这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中,注意采用多种形式,让学生数画中的事物,初步了解学生的数数的能力,并不要求都数到,只要教师心中有数,在学生数出以后能给及时正确的评价即可`。 单元教学目标: 1、在和谐愉悦的探讨氛围中,了解学生的数数和认数情况。 2、初步培养学生的观察能力,体验与人合作交流的快乐。 3、帮助学生了解学校生活,使学生感到数学来源于生活激发学生学习的兴趣。 4、充分利用材料资源,渗透思品教育。 单元教学重、难点: 1、学生数数的过程中,初步培养学生的的数感。 2、用多种形式,激发学生爱数学的情感。 3、引导组织好学生小组学习,使学生初步感知合作学习的快乐及要求。 单元课时安排:约2课时 第一课时第1节 教学内容:第2——5页(数一数) 教学目标: 1、在非常和谐愉悦的氛围中,初步了解儿童认数、数数情况。

2、通过观察等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、交流物快乐,初步培养学生的合作参与意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感,初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点: 初步建立数感,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信,让学生随着美丽的画面和动听的音乐听信: 亲爱的小朋友们,你们好,从今天开始,你们将成为一名真正的小学生了,在学校里,你们将会在老师的带领下,学到许许多多有用的知识,学会许多的本领,会面为一个对社会有着巨大贡献的人,你们高兴吗?数学书里都是一些有趣的游戏和活动,充满了神奇,学好数学非常有用,它可以帮助你解决一些你生活中的困难,你们想学习数学吗?那么,从现在开始,你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里,让你们学好数学,用好数学,到那时,你们一定会成为一名出色的小学生的,你们有信心吗? 二、认真观察,小组讨论,了解数数情况 出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方?你认为它美丽吗? 2、请你说一说:这幅图是什么意思?图上的物体分别有多少?(先小组讨论,互相说,教师深入到小组里了解情况,并且在个别组里探讨数数规律,然后再请小朋友说)

苏科版2021七年级下册数学练习册答案

苏科版2021七年级下册数学练习册答案 (2021最新版) 作者:______ 编写日期:2021年__月__日 5.3分式的乘除 基础练习 1、(1)正确 (2)不正确1/[(x-1)2]

2、(1)1/a (2)3c/ab2 (3)-x/49ay (4)-25m2/n2 3、(1)(x+y)/y (2)1/(a2+3a) 综合运用 4、(1)a/2b (2)(2x-y)/[(2x+y)2] 5、(a+1)/(a-1) 5.4分式的加减

基础练习 1、(1)不正确,(x+1)/x (2)正确 (3)正确 (4)不正确,x/(x-1)+1/(1-x)=1 2、(1)3/m (2)2b/xy (3)1 (4)2 3、(1)8/mn (2)5/(x-1)

综合运用 4、(1)(x+2)/(x+1) (2)1/(3k-2t) 5、原式=y+2,其值为-5/2 基础练习 1、(1)5a (2)a2b2 2、(1)(a+b)/ab (2)-1/6x (3)(4ab+b)/4a2 3、(1)4m/(m2-n2)

(2)-1/(x+1) (3)-1/(x2+x) (4)1/a-1 4、-2/(m+3);-2 综合运用 5、(1)-1 (2)-(6x-4)/(x2-4) 6、600/(x-2)-600/x=1200/(x2-2x)(元) 5.5分式方程 基础练习 1、①③

2、2-3(1-x)=0 3、(1)x=3 (2)x=2/3 4、(1)无解 (2)x=-5/4 综合运用 5、(1)无解 (2)x=1/2 6、设原计划每天铺设管道x(m),则100/x+(300-100)/x(1+25%)=5,解得x=52 *7、x=m,验证略 基础练习

小学数学五年级下册课课练答案

小学数学五年级下册课课练答案
一、简易方程 【点击课堂】
第 1 页 二、 x+36=90 4x=100 3x+3.5=17.6 3x=150 第 2 页 四、 1. x-150=600 x=750 2. 138-x=16 x=122 第 3 页 一、 1. × 2. √ 3. √ 4. × 二、 51 60 6.9 4.3 第 4 页 四、 1. 5x=120 x=24 2. 8x=520 x=65 3. x÷4.5=80 x=360 第 5 页 二、 1. 4x=5.6 x=1.4 2. 3x=60 x=20 三、 1. 2.5x=800 x=320 2. 6.5x=520 x=80 第 6 页 三、 1. 0.05 千克 2. 100 元 第 7 页 三、 1. 13.5 米 2. 1.5 千米 3. 略 第 8 页 一、 1. 2x+9 2. 2a-4531 第 9 页 二、 1. = < 2. > < 3. < > 第 10 页 二、 1. 3x+16=106 x=30 2. (x+2.4)×1.5÷2×2=5.4 x=1.2 第 11 页 一、 1. 4x 5x 3x 2. 2a 4a 第 12 页 三、 1. 3 小时 2. (1)1.5 元 (2)1.5 元 3. 102 千米或 92 千米 第 13 页 一、 1. 1.5x 2.5x 0.5x 2. a+2 a+4 第 14 页 一、 1. × 2. × 3. √ 4. × 四、 1. (1)70 页 (2)8 米 2. 56 千瓦·时 3. 83 千米 第 15 页 二、 1. 6 棵 2. 3 分钟 3. 小强:9 岁 妈妈:36 岁 4. 5 米 5. 0.44 米 第 16 页 三、 1. 140 千米 2. 小丽:12 岁 爸爸:48 岁 3. 25 千克 【拓展应用】 第 1 页 1(等式) 2(等式) 第 2 页 1. 3 2. 3 第 3 页 (1)上衣价钱+裤子价钱=175 元 x+68=175 (2)175 元-上衣价钱=裤子 价钱 175-x=68 第 4 页 15
1

人教版初一数学七年级数学上册练习题【附答案】

人教版七年级数学上册精品练习题 七年级有理数 一、境空题(每空2分,共38分) 1、31-的倒数是____;3 21的相反数是____. 2、比–3小9的数是____;最小的正整数是____. 3、在数轴上,点A 所表示的数为2,那么到点A 的距离等于3个单位长度的点所表示的数是 4、两个有理数的和为5,其中一个加数是–7,那么另一个加数是____. 5、某旅游景点11月5日的最低气温为ο2-,最高气温为8℃,那么该景点这天的温差是____.οC 6、计算:.______)1()1(101100=-+- 7、平方得4 12的数是____;立方得–64的数是____. 8、+2与2-是一对相反数,请赋予它实际的意义:___________________。 9、绝对值大于1而小于4的整数有____________,其和为_________。 10、若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,则 3 (a + b) 3-cd =__________。 11、若0|2|)1(2=++-b a ,则b a +=_________。 12、数轴上表示数5-和表示14-的两点之间的距离是__________。 13、在数5-、 1、 3-、 5、 2-中任取三个数相乘,其中最大的积是___________,最小的积是____________。 14、若m ,n 互为相反数,则│m-1+n │=_________. 二、选择题(每小题3分,共21分) 15、有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示: 则( ) 0-11a b A .a + b <0 B .a + b >0; C .a -b = 0 D .a -b >0 16、下列各式中正确的是( ) A .22)(a a -= B .33)(a a -=; C .|| 22a a -=- D .|| 33a a = 17、如果0a b +>,且0ab <,那么( ) A.0,0a b >> ;B.0,0a b << ;C.a 、b 异号;D. a 、b 异号且负数和绝对值较小 18、下列代数式中,值一定是正数的是( ) A .x 2 B.|-x+1| C.(-x)2+2 D.-x 2+1 19、算式(-34 3)×4可以化为() (A )-3×4-43×4 (B )-3×4+3 (C )-3×4+4 3×4 (D )-3×3-3 20、小明近期几次数学测试成绩如下:第一次85分,第二次比第一次高8分,第三次比第二次低12分,第四次又比第三次高10分.那么小明第四次测验的成绩是…………() A 、90分 B 、75分 C 、91分 D 、81分 21、一家商店一月份把某种商品按进货价提高60%出售,到三月份再声称以8折(80%)大拍卖,那么该商品三月份的价格比进货价………………………………………()

五年级数学课课练

欢迎阅读 一 分数的加减法 第一课时 折纸 一、口算。 二、填空。 (1)2个101是( ),107里面有( )个101 。 (2)比53米短21 米是( )米,87米比( )米长21米。 (3(4)(5(61(12( 1 )读( )本书的人数最多,读( )本书的人数最少。 ( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几? ( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几? ( 4 )全班同学都参加了读书活动吗?

3、世界七大洲中面积最大的是亚洲,大约占地球总面积的 10 3 ,其次是非洲,大约占地球陆地总面积的5 1,亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几? 4、小芳用三周时间看完了一本故事书,第一、三周看了全书的4 3,第二三周看了全书的7 5,第二周看了全书的几分之几? 1A 、7 5+2、8A 12320(1)在表 (2)三四五六年级共占全校人数的几分之几? 3、小李身高58米,小张比小李高201米,小王又比小张高501 米,小王和小张的 身高各是多少米? 4、一根铁丝,第一次用去它的15 ,第二次用去它的1 2 ,还剩下全长的几分之几?(3%)

5、一个建筑队原计划七月份筑路1110 千米,结果上半月筑路45 千米,下半月筑路13 20 千米。实际超过计划多少千米?(4%) 第三课时 分数王国与小数王国 1.填空: (1)0.9? 表示(?)分之(?? )。 (2)0.07 表示(?? )分之(?? )。 ( (2(1(23 ()…………( () …………( ()…………( 4 5 () 和 ()和

二长方体 第一课时长方体的认识 一、填空。 1. 长方体有()个面,()条棱,()个顶点。 2. 正方体有()个面,()条棱,()个顶点。 3. 长方体的棱长总和公式是()。 三、解决问题。 1. 用110厘米长的角铁焊成一个长方体框架,长是宽的2倍,宽是高的1.5倍,求这个长方体的长、宽、高。(用方程解) 欢迎阅读

2020人教版七年级数学下册课课练《平行线及其判定》同步练习

5.2 平行线及平行线的判定 学习要求 1.理解平行线的概念,知道在同一平面内两条直线的位置关系,掌握平行公理及其推论. 2.掌握平行线的判定方法,能运用所学的“平行线的判定方法”,判定两条直线是否平行.用作图工具画平行线,从而学习如何进行简单的推理论证. 课堂学习检测 一、填空题 1.在同一平面内,______的两条直线叫做平行线.若直线a与直线b平行,则记作______. 2.在同一平面内,两条直线的位置关系只有______、______. 3.平行公理是:_______________________________________________________________. 4.平行公理的推论是如果两条直线都与______,那么这两条直线也______.即三条直线a,b,c,若a ∥b,b∥c,则______. 5.两条直线平行的条件(除平行线定义和平行公理推论外): (1)两条直线被第三条直线所截,如果____________,那么这两条直线平行.这个判定方法1可简述 为:____________,两直线平行. (2)两条直线被第三条直线所截,如果____________,那么____________.这个判定方法2可简述 为:____________,____________. (3)两条直线被第三条直线所截,如果____________,那么____________.这个判定方法3可简述 为:____________,____________. 二、根据已知条件推理 6.已知:如图,请分别依据所给出的条件,判定相应的哪两条直线平行?并写出推理的根据. (1)如果∠2=∠3,那么____________. (____________,____________) (2)如果∠2=∠5,那么____________. (____________,____________)

2019最新人教版七年级上数学同步练习题

数轴、相反数和绝对值 第1课时 数 轴 1.下列所画数轴正确的是( ) 2.如图,点M 表示的数可能是( ) A.1.5 B.-1.5 C.2.5 D.-2.5 3.如图,点A 表示的有理数是3,将点A 向左移动2个单位长度后表示的有理数是( ) A.-3 B.1 C.-1 D.5 4.在数轴上,与表示数-1的点的距离为1的点所表示的数是 . 5.如图,数轴的一部分被墨水污染,被污染的部分内含有的整数的个数是 个. 6.在数轴上表示下列各数,并有“>”号连接起来. 1.8,-1,5 2 ,3.1,-2.6,0,1.

第2课时 相反数 1.-3的相反数是( ) A.-3 B.3 D.-13 D.1 3 2.下列各组数互为相反数的是( ) A.4和-(-4) B.-3和13 C.-2和-1 2 D.0和0 3.如图,数轴上有A ,B ,C ,D 四个点,其中表示2的相反数的点是( ) A.点A B.点B C.点C D.点D 4.化简:(1)+(-1)= ;(2)-(-3)= ; (3)+(+2)= . 5.写出下列各数的相反数: (1)-3.5的相反数为 ; (2)3 5的相反数为 ; (3)0的相反数为 ; (4)28的相反数为 ; (5)-2018的相反数为 . 第3课时 绝对值 1.-1 4的绝对值是( ) A.4 B.-4 C.14 D.-1 4 2.某生产厂家检测4个篮球的质量,结果如图所示.超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,其中最接近标准质量的篮球是( ) 3.计算: (1)|7|= ; (2)|5.4|= ; (3)|-3.5|= ; (4)|0|= . 4.已知|x -2017|+|y +2018|=0,则x = ,y = .

最新人教版小学一年数学下册典型易错题汇编

最新人教版小学一年数学下册典型易错题汇编

一、错例目录 第一单元认识图形(二)新课标第一网 1. 图形的拼组…………………………………………………………(**)第二单元 20以内的退位减法 1.看图写算式…………………………………………………………(**)第四单元 100以内数的认识 1. 数位、写数…………………………………………………………(**) 2.数位、写数…………………………………………………………(**) 3.数位、写数…………………………………………………………(**) 4.数位、双数…………………………………………………………(**)第五单元认识人民币 1.认识人民币……………………………………………………………(**) 2.认识人民币……………………………………………………………(**) 3.简单的计算……………………………………………………………(**)第六单元 100以内的加法和减法 1.整十数加一位数………………………………………………………(**) 2.整十数减一位数………………………………………………………(**) 3.问题解决……………………………………………………………(**) 4.问题解决……………………………………………………………(**)第七单元找规律 1.找规律……………………………………………………………(**) 一年级下册典型错例 错题来源:第一单元

题目出处:数学书第6页 相关知识:图形的拼组 教学简述:教学基础:学生经历了平面图形和立体图形的拼组过程,感知 了立体图形和平面图形之间的关系。 教学用意:强化动手操作能力,培养学生的空间观念 典型错题: 原题:缺了()块砖。错解:缺了( 11 )块砖。 原因分析: 原因1:从教师的角度讲,教师在教学时太突出强调用画一画“补墙”的方 式来解题,没有抓住题目的侧重点,题目的重点是数出这堵墙缺了几块砖, 而画一画“补墙”的方式其实只是一个辅助手段,但在教学中,教师恰恰 注重了怎么“补墙”,看学生是否将砖块修补好,通过修补好的砖块数,再 来完成填空。 原因2:从学生的角度讲,学生对墙面结构认识不够,有的学生就认为砖块 是平行叠放的。 教学建议: 建议1:采用多种手段,得出正确结论。可以用画一画的方法,也可以用手 指丈量、估计的方法,或用每行5块砖共30块砖,减去好砖的块数20,从而得到缺的块数是10块。学生只要能得出正确结论,教师都应给予肯定。 与此同时,引导学生进行学习策略的选择和判断。本题主要有两种思路, 其一是直接算出缺的块数,其二是通过总块数减好的块数,求出缺的块数。 两种算法可以相互检验。 建议2:教学时要通过直观的,让学生观察,对比,得出哪几行的砖是一样的。然后通过动态的演示,让学生知道怎么画?为什么这样画?同时,要 让学生自己独立尝试辅助手段,掌握“补墙”的方法,真正了解砖块的分 布结构。

最新人教版七年级英语下册课课练 U

Unit 12 Section A(1a-2c)同步练习 一、用所给汉语的正确形式填空 1. They __________ (扎营) in the open air last night. 2. Miss Lin is a guide at the __________ (自然的) History Museum. 3. Mom worked all day and she is very __________ (疲劳的)now. 4. She had to s __________ at home because it rained yesterday. 二、用适当的形式填空 1. There are some ___________(beach) by the sea. 2. Did you feed these ___________(sheep)? 3. Many __________(visit)came to Beijing to visit the Great Wall. 4.Jane saw many___________(butterfly)in the garden just now. 5.What _____ you _____(do) last Friday? I______(go) to the movies 6.Li Lei _______(study)geography yesterday. 三、单选 1. Tom played____badminton with his friends yesterday afternoon. A.a B. the C.\ D. an 2. I often do my homework and read books ____Saturday morning. A .on B .inC. atD .by 3.How do you study _______your test. A. at B. with C.in D.for 4.Could you tell me something about your_____?

七年级数学上册各课时练习题

第一章有理数 1.1正数和负数 班级: 姓名: 1、举出几对具有相反意义的量,并分别用正、负数表示. 2、在某次乒乓球检测中,一只乒乓球超过标准质量0.02克记作+0.02克,?那么-0.03克表示什么?表示:。 3、2001年美国的商品进出口总额比上年减少6.4%可记为,中国增长7.5%可记为. 4、某项科学研究以45分钟为1个时间单位,?并记为每天上午10时为0,10时以前记为负,10时以后记为正.例如,9:15记为-1,10:45记为1等等.依此类推,上午7:45应记为() A.3 B.-3 C.-2.5 D.-7.45 5.填空-1,2,-3,4,-5,,,…第81个数是,第2005个数是. 6.填空题 (1)如果节约用水30吨记为+30吨,那么浪费20吨记为吨. (2)如果4年后记作+4,那么8年前记作. (3)如果运出货物7吨记作-7吨,那么+100吨表示. (4)一年内,小亮体重增加了3kg,记作+3,小阳体重减少了2 kg,则小阳增长了. 7.中午12时,水位低于标准水位0.5米,记作-0.5米,下午1时,?水位上涨了1米,下午5时,水位又上涨了0.5米. (1)用正数或负数记录下午1时和下午5时的水位; (2)下午5时的水位比中午12时水位高多少? 8.粮食每袋标准重量是50公斤,现测得甲、乙、丙三袋粮食重量如下:52公斤,49公斤,49.8公斤.如果超重部分用正数表示,请用正数和负数记录甲、乙、丙三袋粮食的超重数和不足数. 甲:乙:丙: 9.有没有这样的有理数,它既不是正数,也不是负数? 10.下列各数中哪些是正数?哪些是负数? -15,-0.02,6 7 ,- 1 71 ,4,-2 1 3 ,1.3,0,3.14, 正数:;负数: 11.同学聚会,约定在中午12点到会,早到的记为正,迟到的记为负,结果最早到的同学记为+3点,最迟到的同学记为-1.5点,?你知道他们最早的同学到,最迟的是到,最早的比最迟的早到个小时. 12.冷库A的温度是-5℃,冷库B的温度是-15℃,?则温度高的是冷库. 1.2.1有理数

【全册】人教部编版五年级下册数学课课练

人教部编版五年级下册数学课课练(全册) 1.1 根据平面图形摆几何体 1.如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1中小丽搭的积木变成了图2中六种不同的形状。 (1)从左面看,小明搭的积木中( )号和( )号的形状和小丽搭的是相同的; (2)从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是( )号和( )号,或者是( )号和( )号。 2.一个用小正方体搭成的几何体,下面是从它的两个不同方向看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆( )块,最多能摆( )块,共有( )种摆法。 3.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有( )块同样的正方体。

A.5 B.6 C.7 D.8 答案提示 1.(1) ①⑤(2 )①⑤④⑥ 2. 8 10 9 3. A 1.2 练习一 1.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则下列说法中正确的是( )。

A.从正面看到的平面图形面积大 B.从左面看到的平面图形面积大 C.从上面看到的平面图形面积大 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大 2.一个立体图形,从上面看是,从左面看是。摆一个这样的立体图形,最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。 3.下面是用小正方体搭建的一些几何体。 ①②③ ④⑤⑥

(1)( )从正面看是。 (2)从上面看是的是( )。 (3)从左面看是的是( )。 (4)如果从上面看的图形和②一样,用5个小正方体摆一摆,有( )种不同的摆法。 答案提示 1.D 2.5 8 3. (1)②④⑥;(2)③(3) ①③⑤

(4)3 观察物体(三) 一、填空。 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。 从()看从()看从()看2.用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是()cm3。

新人教版小学数学一年级上册教材分析

小学数学一年级上册教材分析 一、内容变动 1.加强了准备性(主要体现在第一、二单元) (1)把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”。第一单元“准备课”包括数一数、比多少两部分内容。是由实验教材中的第一、二单元合并而成的。 数一数是原来的第一单元,主要目的是了解学生数数的情况和经验。比多少是原来第二单元“比一比”的内容,而原来第二单元的“比高矮”“比长短”与数学学习的关系不是很大,被删去了。(2)将“位置”由一年级下册提前到一年级上册。 第二单元位置,主要是认识“上下、前后、左右”。是从一下移过来的,而原来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。 2.降低了难度 (1)平面、立体图形的认识分散编排。 认识图形原来包括:认识立体图形和平面图形,主要是加强立体图形和平面图形之间的联系。但在实验过程中老师们反映:学生一下子接触的图形太多,认识辨别难度较大,不易掌握。因此现在本册先认识立体图形,一年级下册再认识平面图形。(2)只认识整时。 “认识钟表”原来包括:认识整时和半时,但实验过程中教师普通 反映:半时的认识比较困难,我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。二、编排特点 1. 各领域内容穿插编排,互相搭配。 这也是全套教材的一个特点。这册教材共九个单元,从内容上来看,可以分为准备性知识(第一、二单元)、数与代数(第三、五、六、八单元)、图形与几何(第四单元)、综合与实践等内容。这些内容穿插安排,互相搭配。如数与代数一共有四个单元,都相隔一单元,使同一领域的内容从总体上有所变化,这样学生学起来,既轻松又不觉枯燥。并且每册第一单元尽可能安排内容比较少、活动性强的单元,给一定过渡时间,让玩了一个假期的学生慢慢地恢复学习状态。 2.加强了对知识的整理。 ·大的单元(多个知识点)后面都安排了一个“整理和复习”(1-5增加了)。 ·具体编排上,给出整理的线索,引导学生自己整理、总结。如对所学计算的整理,每次都给出线索 3.增加了数学的背景知识(p60、p72)。 教材结合学生所学的内容安排了一些数学背景知识,以丰富学生对数学知识的认识。如P60介绍用算筹表示数的方法,p72简单地介绍古埃及的象形数字。 4.解决问题突出对一般过程和一般思路的体验。 对于解决问题,义务教材太强调技巧,而课标实验教材太强调情境创设,都没有把落脚点放在问题解决的一般过程上。这次修订我们对解决问题进行了研究,总结了以往教材、教学经验,借鉴了国外教材的一些做法,形成了现在的解决问题的编排思路:体现解决问题的完整过程,让学生通过体验,了解解决问题的一般过程和一般思路。 5.练习注意前后知识的联系。 ·带着前面的内容进行练习为后续知识的学习做铺垫(p68凑十的、p80第3题是10加几的、p71、p72第6题,为乘除法的学习积累感性经验)。 6.注重知识的渗透。 ·如填未知加数(原来作为例题安排在6-10的加减法中,但深不深浅不浅,教学的度不好把握,渗透在各部分知识的练习中。p56暗示了未知加数,在直观图的提示下容易填出得数、P63通过画一画帮助学生填出未知加数、p68借助数的组成)。 7.为教学评价提供线索。 评价是老师们非常重视又感觉难以把握的问题,因此在研究了老师们的一些经验以及国内、外教材的做法基础上,我们在每个单元的最后安排了一个评价版块,给老师们如何引导学生自我评价提供一点思路和线索。 第一单元准备课(一)教材内容◇数一数◇比多少 (二)教材说明和教学建议 1.数一数。通过数数活动,初步了解学生的数数情况,并使学生初步学会数数的方法。 ◇数数的资源非常丰富。安排一个校园场景,有非常丰富的数数资源,包括数量在1-10的各种事物,每个数量的事物都不止一种。在教材中我们给出人物数量是20,以便老师更好地了解学生的数数情况。·充分地观察、充分地数。·对数数方法进行指导。·组织学生数一数身边的事物。 ◇给出了1~10十个数字,了解学生认数字情况·数字什么时候出示可以灵活把握。◇把握好教学要求。

人教版七年级下册数学课课练 第五章相交线与平行线 5.1 相交线

5.1相交线课堂练习 1.(易错题)下列选项中,∠1与∠2互为对顶角的是( ) 2.如图所示,∠1与∠2互为邻补角的是( ) 3.(东光县期中)当光线从空气射人水中时,光线的传播方向发生了改变,这就是折射现象.如图,∠1的对顶角是( ) A.∠AOB B.∠BOC C.∠AOC D.都不是 4.如图,已知∠AOB. (1)请画出并写出∠AOB的对顶角; (2)写出图中其他的对顶角和所有的邻补角.

5.已知直线AB,CD交于点0.若∠AOC=35°,则∠BOD的度数为( ) A.30° B.35° C.55° D.145° 6.如图,∠a的度数为( ) A.135° B.125° C.115° D.105° 7.如图,点O是直线AB上一点,OE,OF分别平分∠AOC和∠BOC,当OC的位置发生变化时(不与直线AB重合),那么∠EOF的度数( ) A.不变,都等于90° B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.无法确定 8.如图所示,三条直线相交于点O,则∠1+∠2+∠3等于.

9. (教材例题变式)如图,直线a,b相交,∠1= 135°,求∠2,∠3,∠4的度数. 10.如图,点O是直线AB上的任意一点,OC,OD,OE是过点O的三条射线,若∠AOD=∠COE= 90°,则下列说法:①与∠AOC互为邻补角的角只有一个;②与∠AOC互为补角的角只有一个;③与∠AOC互为邻补角的角有两个;④与∠AOC互为补角的角有两个.其中正确的是( ) A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 11.下列语句正确的是( )

A.若两个角是对顶角,则这两个角相等 B.若两个角相等,则这两个角是对顶角 C.若两个角不是对顶角,则这两个角不相等 D.相等的角都是对顶角 12. (西城区期末)如图,直线AB,CD相交于点O,∠EOD=90.若∠AOE=2∠A0C,则∠DOB的度数为() A.25° B.30° C.45° D.60° 13.如图,直线AB,CD相交于点O,则∠BOD = . 14.如图,将长方形纸片折叠,使A点落在A'处,BC为折痕,BD为∠A'BE的平分线,则∠CBD的度数为 15. (核心素养●问题解决)古城黄冈的旅游资源十分丰富,“桃林春色,

人教版七年级数学上册同步练习题及答案全套(课课练)

第一章 有理数 1.1 正数和负数 基础检测 1.5 2 1,76,106,14.3,732.1,34,5.2,0,1----+-中,正数有 ,负数 有 。 2.如果水位升高5m 时水位变化记作+5m ,那么水位下降3m 时水位变化记作 m ,水位不升不降时水位变化记作 m 。 3.在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有 的意义。 4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。 拓展提高 5.下列说法正确的是( ) A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数 C.零既是正数也是负数 D.不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数 6.向东行进-30米表示的意义是( ) A.向东行进30米 B.向东行进-30米 C.向西行进30米 D.向西行进-30米 7.甲、乙两人同时从A 地出发,如果向南走48m,记作+48m ,则乙向北走32m ,记为 这时甲乙两人相距 m. 8.某种药品的说明书上标明保存温度是(20±2)℃,由此可知在 ℃至 ℃范围内保存才合适。 9.如果把一个物体向右移动5m 记作移动-5m ,那么这个物体又移动+5m 是什么意思?这时物体离它两次移动前的位置多远? 1.2.1有理数测试 基础检测 1、_____、______和______统称为整数; _ ___和__ ___统称为分数; ______、______、______、______和______统称为有理数; ______和______统称为非负数; ______和______统称为非正数; ______和______统称为非正整数; ______和______统称为非负整数.

人教版数学五年级上册课课练(全册)

第一单元小数乘法 1.小数乘整数 年班姓名 一、认真思考填一填。 1. 2.5+2.5+2.5=()×()。 4.8×4=()+()+()+()。 2. 0.57×6的积是()位小数。 3.把15.6的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的()倍。 4. 0.52扩大()倍是52。 86缩小为原来的()是0.086。 5.2.45×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的()。6.一本《成语接龙》14.8元,买2本应付()元。 二、火眼金睛判一判。(对的打“√”,错的打“×”) 1.一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。() 2.7.35×4的积是一位小数。() 3. 5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。() 4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。()5.2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。() 三、聚精会神算一算。 1.我会口算。 0.8×4= 2.5×100=0.06×7= 0.5×100= 1.3×5= 4.2×3= 2.根据28×15=420,我能很快写出下面各题的积。 280×15= 2.8×15=0.28×15= 28×150=0.28×150=0.028×15= 3.竖式计算我能行。 0.32×6= 4.5×18=32.5×12=

4.列式计算我最棒。 (1)50个6.5是多少?(2)15.4的3倍是多少? (3)12个3.5连加的和是多少? 四、解决问题做一做。 1.甜瓜每千克3.2元,奶奶爱吃甜瓜,冬冬为奶奶买了5千克,需要多少钱? 2.数学书封面长18.5厘米,宽13厘米,它的面积是多少平方厘米? 五、动脑思考拼一拼。 试一试,在□里填上合适的数. 0. 2 8. 5 ×3× 2 112 4 5. 8 9 . 要相信自己哟!

90_人教版小学数学一年级上册全册完整教案

一年级数学上册教学计划 一、 本册教材包括下面一些内容:准备课、位置、10以内数的认识和加减法,认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。 二、教学目标 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、会写0-20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、通过直观演示和动手操作,认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义,会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表,会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学重、难点 这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础,是小学体会数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。 五、教学措施 1、重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。 (1)注意注意以学生的已有经验为基础,提供学生熟悉的活动情境以帮助

北师版七年级数学(上)课课练

1 一、判断题: (1)棱柱侧面的形状可能是一个三角形 ( ) (2)棱柱的每条棱长都相等. ( ) (3)正方体和长方体是特殊的四棱柱,有是特殊的六面体.( ) 二、选择题 1,长方体共有( )个面. A.8 B.6 C.5 D.4 2,六棱柱共有( )条棱. A.16 B.17 C.18 D.20 3,下列说法,不正确的是( ) A 、圆锥和圆柱的底面都是圆. B 、棱锥底面边数与侧棱数相等. C 、棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形. D 、长方体是四棱柱,四棱柱是长方体. 4.右图是由( )图形饶虚线旋转一周形成的 三填空题 1、正方体有 个面, 个顶点,经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 (填相同或不同).棱长为acm 的正方体的表面积为 cm 2 . 2、长方体有 个顶点, 条棱, 个面. 3、五棱柱是由 个面围成的,它有 个顶点,有 条棱. 4、一个六棱柱共有 条棱,如果六棱柱的底面边长都是2cm ,侧棱长都是4cm ,那么它所有棱长的和是 cm. 5、如图所示的几何体是由一个正方体截去 4 1 后而形成的,这个几何体是由 个面围成的,其中正方形有 个,长方形有 个. 6、图形是由_____,_______,________构成的. 7、正方体有_____个顶点,经过每个顶点有_________条棱,这些棱都____________. 8、假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了______________,时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了_______________,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_____________. 三解答题 1,已知一圆柱内恰好能容纳一个球体,请画出示意图并尽可能多地写出一些你发现的关系式. 2,在正方体的六个面上分别涂上红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色,现有涂色方式完全相同的四个正方体,如图拼成一个长方体,请判断涂红、黄、白三种颜色的对面分别涂着哪一种颜色? 3,如图,已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数,且每两个相对面上的两个数的和都相等,图中所能看到的数是16,19和20,求这6个整数的和. §1.1 丰富的图形世界

2020人教版七年级数学下册课课练 《命题、定理、证明》同步练习

5.3.2 命题、定理、证明 学习要求 1.知道什么是命题,知道一个命题是由“题设”和“结论”两部分构成的. 2.对于给定的命题,能找出它的题设和结论,并会把该命题写成“如果……,那么……”的形式.能判定该命题的真假. 课堂学习检测 一、填空题 1.______一件事件的______叫做命题. 2.许多命题都是由______和______两部分组成.其中题设是____________,结论是______ _____. 3.命题通常写成“如果……,那么…….”的形式.这时,“如果”后接的部分是______,“那么”后 接的部分是______. 4.所谓真命题就是:如果题设成立,那么结论就______的命题.相反,所谓假命题就是:如果题设成立,不能保证结论______的命题. 二、指出下列命题的题设和结论 5.垂直于同一条直线的两条直线平行. 题设是___________________________________________________________; 结论是___________________________________________________________. 6.同位角相等,两直线平行. 题设是___________________________________________________________; 结论是___________________________________________________________. 7.两直线平行,同位角相等. 题设是___________________________________________________________; 结论是___________________________________________________________. 8.对顶角相等. 题设是___________________________________________________________;

相关文档
最新文档