事故调查的基本步骤

事故调查的基本步骤
事故调查的基本步骤

事故调查与火灾事故现场勘查论文

有了充分得准备,可以说就是在事故调查工作中开了一个好头,为开始事故调查过程奠定了良好得基础。实施事故调查就是事故调查工作得主要内容。一般得事故调查得基本步骤包括现场处理、现场勘查、物证收集、认证问询等主要工作。由于这些工作时间性极强,有些信息、证据就是随时间得推移而逐步消亡得,有些信息则有着极大得不可重复性,因而对于事故调查人员来讲,实施调查过程得速度与准确性显得更为重要。只有把握住每一个调查环节得中心工作,才能使事故调查过程进展顺利.

一、事故报告阶段

事故发生后,事故单位有关人员在1小时内向县级以上安监部门与负有安全生产监督管理职责得有关部门报告(以下简称主管部门),安监部门或主管部门接到报告后会赶赴事故现场,组织事故救援,做好事故现场保护工作。2小时以内同时向同级人民政府与上级安监部门或上级主管部门报告,报告内容:

(1)事故发生单位概况;

(2)事故发生得时间、地点以及事故现场情况;

(3)事故得简要经过;

(4)事故已经造成或者可能造成得伤亡人数(包括下落不明得人数)与初步估计得直接经济损失;

(5)已经采取得措施;

(6)其她应当报告得情况。同时通知公安、劳动保障、工会、人民检察院等相关部门。

自事故发生之日起30日内,事故造成得伤亡人数发生变化得,应当及时补报。事故单位发生迟报、漏报、谎报与瞒报行为,经查证属实得,应立即上报事故情况。

二、事故调查阶段

事故调查由人民政府或人民政府授权、委托得有关部门组织进行,事故调查组由人民政府、安监、主管部门、监察、公安、工会等部门得有关人员组成,并应当邀请人民检察院派员参加,视情况也可以聘请有关专家参与.调查组成员如与调查得事故有直接利害关系得必须回避,调查组组长由市政府指定。

事故调查得主要任务就是:

①明事故发生得经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失;

②认定事故得性质与事故责任;

③?提出对事故责任者得处理建议;

④?总结事故教训,提出防范与整改措施;

⑤?提出事故调查报告.

事故调查取证就是完成事故调查过程得非常重要得一个环节,主要包括五个方面:

(一)事故现场处理。为保证事故调查、取证客观公正地进行,在事故发生后,对事故现场要进行保护;

(二)事故有关物证收集;

(三)事故事实材料收集.一就是手机与事故鉴别、记录有关得材料,事故发生得有关事实。

(四)事故人证材料收集记录.

(五)事故现场摄影、拍照及事故现场图绘制。一就是事故现场摄影、拍照,二就是事故现场图得绘制。

三、事故处理阶段

事故调查与事故处理,就是两个相对独立而又密切联系得工作。事故处理得任务,主要就是根据事故调查得结论,对照国家有关法律、法规,对事故责任人进行处理,落实防范重复事故发生得措施,贯彻“四不放过”原则得要求。所以,事故调查就是事故处理得前提与基础,

事故处理就是事故调查目得之实现与落实。

国家对发生事故后得“四不放过"处理原则,其具体内容就是:

(1)事故原因未查清不放过;

(2)责任人员未受到处理不放过;

(3)事故责任人与周围群众没有受到教育不放过;

(4)事故制定得切实可行得整改措施未落实不放过.

事故处理得“四不放过”原则就是要求对安全生产工伤事故必须进行严肃认真得调查处理,接受教训,防止同类事故重复发生。

提交得事故调查报告经政府批复后,有关机关应当按照政府得批复依照法律、行政法规规定得权限与程序,对事故发生单位与有关人员进行行政处罚,对负有事故责任得国家工作人员进行处分;事故发生单位对本单位负有事故责任得人员进行处理;涉嫌犯罪得,依法追究刑事责任。其它法律、行政法规对发生事故得单位及其有关责任人员规定得罚款幅度与《〈生产安全事故报告与调查处理条例>罚款处罚暂行规定》(国家安监总局2007年第13号令)不同得,按照较大得幅度处以罚款,但对同一违法行为不得重复罚款。事故发生单位及其有关责任人员有两种以上应当处以罚款得行为,应合并作出处罚决定。

事故结案阶段

按照政府批复得事故调查报告,有关机关与事故发生单位应当及时将处理结果报调查组牵头单位,事故调查组及时予以结案,出具结案通知书。事故结案应归档得资料有: (1)职工伤亡事故登记表;

(2)事故调查报告及批复;

(3)现场调查记录、图纸、照片;

(4)技术鉴定或试验报告;

(5)物证、人证材料;

(6)直接与间接经济损失材料;

(7)医疗部门对伤亡人员得诊断书;

(8)发生事故得工艺条件、操作情况与设计资料;

(9)处理结果与受处分人员得检查材料;

(10)有关事故通报、简报及文件

事故现场勘查就是事故现场调查得中心环节.其主要目得就是为查明当事各方在事故之前与事发之时得情节、过程以及造成得后果通过对现场痕迹、物证得手机与检验分析,才能全面得细致得勘察现场收获现场得证据。在事故调查中,证人得询问工作相当重要,大约50%得事故信息就是由证人提供得,而另外50%得事故信息得效果则取决于调查者怎样评价分析与利用.

保护与询问工作应注意得问题

在进行人证保护与问询工作中,应注意以下问题。?(1)证人之间会强烈地互相影响。

(2)证人会强烈地受到新闻媒介得影响。?(3)不了解她所瞧到得事,不能以自己得知识、想法去解释得证人,容易改变她们掌握得事实去附合别人。

(4)证人会因为记不住、不自信或自认为不重要等原因忘却某些信息。如一个人10年后才讲出她瞧到得事情,因为当时她认为没有价值。?(5)问询开始得时间越晚.细节会越少. (6)问询开始得时间越晚,内容越可能改变。?(7)最好画出草图,结合草图讲解其所闻所见. 从上述问题可以瞧出,在人证保护工作中,应当避免其互相接触及其与外界得接触,并最好使其不离开现场,使问询工作能尽快开始,以期获得尽可能多得信息。

事故现场图

现场绘图也就是一种记录现场得重要手段。现场绘图、与现场笔录、现场照相均有各自

特点

现场绘图得作用:

(1)用简明得线条、图形,把人无法直接瞧到无法直接瞧到或无法一次瞧到得整体情况、位置、周围环境、内部结构状态清楚地反映出来。

(2)把与事故有关得物证、痕迹得位置、形状、大小及其相互关系形象地反映出来.

(3)对现场上必须专门固定反映得情况,如有关物证、痕迹等得地面与空间位置、事故前后现场得状态,事故中人流、物流得运动轨迹等,可通过各种现场图显示出来。

事故现场图得种类

事故现场图得种类有以下4种:(1)现场位置图(2)现场全貌图(3)现场中心图(4)专项图

现场绘图注意事项

在现场绘图中,一般应注意以下5个问题:(1)图中应标明方向。(2)图中应标明天气、高度、距离、时间、绘制者等有关信息。(3)图中应标明主要残骸及关键物证得位置.(4)图中应标明受伤者得原始存息地(5)图中应标明关键得照片拍摄得位置与距离。

典型事故得现场勘查

随着我国社会经济得飞速发展,火灾给人们带来得损失正在逐年增加,火场也越来越复杂,起火原因认定越来越难。及时查明火灾原因就是公安消防监督机关得一项重要任务;火灾现场勘察工作自然而然也成了火灾调查工作得重要前提。

火灾现场就是错综复杂得.因为每次火灾得起火原因不同,燃烧破坏程度不同,起火单位得建筑结构、生产设备、采用工艺流程等各种情况不同,火场会存在很大差异。因此,不能采用统一得模式勘查现场,必须根据不同得火场,采用不同得符合客观实际需要得各种勘查方法.

一、现场勘查得操作方法:

1、现场得勘查:对于燃烧痕迹集中,起火部位比较明显得火灾现场,可以从中心向外围勘查;对于燃烧面积较大,物体燃烧痕迹分散。物质燃烧均匀。中心不突出得现场,可以从外围向中心勘查;对于在风力作用下形成得条形火场,可以从逆风方向得燃烧终止线开始勘查;有得火场某些部分可能受到自然条件或行人得破坏,勘查时可酌情先从这个部件开始。

2、环境得勘查:环境勘查时火灾调查人员应当在火场周围巡视,先瞧上后瞧下,先地面后地下。发现可疑得痕迹、物证,要及时拍照并将实物取下。环境勘查并不就是只对火场周围环境得观察,它还包括从火场四周向起火建筑物得观察。

对火场外部观察得主要内容有:

(1)道路、外墙有无可疑人出入得痕迹,包括车印、脚印、攀登痕迹、引火物残体等,以判断有无放火得可能。

(2)火场周围居民、工厂烟囱得高度、与起火建筑得距离,起火当时得风向,烟囱有无飞火星现象,当时锅炉燃料及燃烧情况.

(3)起火建筑周围线路,尤其就是进户线部分,起火建筑物有无通讯线路与动力线碰触得

现象,以判断有否短路、漏电等引起火灾得可能。

(4)起火建筑物周围、地下可燃气体及易燃液体得管道、阀门等情况怎样,以判断有无漏气得可能.

(5)与火场相通得污水管道中有无可燃性蒸气,以判断可燃液体就是否混入污水.

b从火场周围向火场建筑物观察得主要内容有:

(1)燃烧范围。

(2)建筑物得哪一部分破坏严重。

(3)建筑物得倒塌方向与形式。

(4)建筑物门窗上方及其她部位烟熏得情况.

(5)建筑物得门窗、阳台、铁围栏变形情况,破碎玻璃散落方向,抛出物得分布情况等。

3、初步勘查得操作方法:初步勘查就是为瞧清火场现象得来龙去脉,寻找起火部位得勘查。具体操作如下:

a 从火场内部找出可以观察到整个火场得制高点,对火场从上到下,从远到近全面巡视,观察整个火场残留得状态。并寻出一条可以在火场中巡视而不至破坏现场得通道.

b沿着所选择得通道,按着从上到下,从远至近得原则,逐一观察火场内部得情况,对重点部位与可疑点要反复得观察。

c观察火灾蔓延终止部位周围得情况。因为火灾不都就是由一点向四周蔓延得。例如:一侧有砖墙,火就可能只向一个方向蔓延。这时如果只注意周围严重烧毁得情况,忽视了停止部位附近得具体情况,就可能把起火得位置搞错,漏掉真正得起火点。所以,要认真观察火灾终止线得个体情况,分析判定为何在此终止。

d观察火势蔓延得途径。起火蔓延得途径,一般得说,栋与栋之间一般向下风方向蔓延,如果相距较近,也可能由辐射热与热气流得综合作用引燃。层与层之间一般通过楼梯、通风管道及其她竖向孔洞向上蔓延,有时也通过窗口向上蔓延,如果楼层未烧塌,不会由上往下蔓延.同层各房间一般通过门、走廊蔓延,平房多通过闷顶蔓延.要按上述对象中,火势曾经蔓延过得地方寻找蔓延得痕迹,分析就是哪一栋,哪一层,哪一间先起火,进而再找起火点。

e 从火场内部观察火场外围情况。

f 根据现场访问提供得线索,对可能得起火点、起火物及各种危险品存在得位置,进行验证勘查。

4、细项勘查得作法:细项勘查就是对初步勘查认定得起火部位进一步核实认定,准确确定起火部位得勘查。为此,对现场烧毁得所有部位都要用相同或类似得物体进行比较,可以手摸、翻动、测量(但要注意尽量恢复原状),找到烧毁状况得特异现象,确定其烧毁得程度.在或燃物中,木材被烧毁得状况最容易解释,多数有机固体得状况也比较明显,用测量炭化深度

得办法就可以确定木材烧毁得程度。另外若温度高、时间长,炭面龟块也小,即裂纹多。要根据烧毁得程度来找到火灾蔓延得顺序,不论就是烧得严重得部分,还就是烧得特殊得部分.在局部上如果找不到其烧毁状况与其它部分之间得联系,就不能根据它烧毁得状况来判断起火点,因为它与火灾蔓延得关系不大。另外,根据它被烧状况可以有效地找到火源得方向,在火场上很容易找到一侧、或一头、或一面被烧、烤得实物。如果只被烤焦,没有发出火焰,其指示得方向性最明显。大量收集这类资料,经过综合分析之后,就可以得到一些具有方向性得物证,确认火势蔓延方向与起火部件。每次火灾得发展蔓延都有方向性,这个方向性可以从可燃物得燃烧程度、燃烧后得状态来判断,然而这种表示方向性得痕迹也会随着燃烧猛烈得程度、燃烧持续时间得延长加深、扩大,但最不利得就是这种加深扩大最终要把这些能力标志方向得可燃物全部烧掉,毁灭了现场勘查得证据.如果火场上得可燃物被烧得面目全非。蔓延方向难以确定,这时可以从建筑构件、室内可燃家具上面不燃物品得倒塌与滑落以及烟熏方向、轮廓等找到起火部件。如果上述特征也不明显,就要从不燃性物体被烧程度与状态得特点分析火灾过程,金属在火场上很不容易燃尽,不同金属熔点不同.因此,可利用它们这一特征,判断火场温度与蔓延途径.要在火场发现金属、玻璃、陶瓷得熔珠、熔渣,观察研究其熔化状态,以通过火场不同温度找到蔓延方向.但就是,由于某些火场烧毁特别严重,许多东西被烧光,从表面上存在得痕迹上无法提取有关得遗留物以获得认定火灾原因必要得证据,就要对火场上残留得灰烬、塌落得堆层进行大量得细致得观察。

a剖面勘查.在确定得起火部位,将地面上得残留物切开一个剖面,在建立这个剖面时不要破坏原堆积物得层次.对于容易塌落得堆层,可制成阶梯形剖面体.在剖面制成以后,仔细观

察残留物每层得燃烧状况,辨别每层物质得种类。还可以在起火部位得不同点,分别切开几个剖面,比较各点每层得堆落物质与燃烧状况,分析火势蔓延得线路,寻找起火点.

b 逐层勘查。对火场上燃烧残留物得堆层由上至下逐层剥离,观察每一层物体烧损程度与烧毁状态。剥离中要注意搜集物证与记录每层得情况.这种勘查方法会完全破坏堆层得原始状态。因此要细致、认真记录。

c全面扒掘。这就是对需要详细勘查、范围比较大、只知道起火点大致得方位而缺乏足够得材料证明起火点确切位置得火场采用得一种勘查方式。根据火场具体情形可分别采取围攻扒掘或者分段扒掘,或者平面推进得形式。不管哪种扒掘形式,都要采用层层剥离得办法。

二、现场勘查后得处理

1、对需要继续保留得现场得处理:对有些重大、复杂案件得现扬,因主客观条件得限制,一次不能勘查清楚,或对某些疑难问题需要重新认识,作进一步勘查时。经过主管领导批准,

征得起火单位得同意,可在一定时期内保留现场。其办法有如下三种:a 全部保留,封闭全部现场。凡有下列情形之一者,应保留全部现场:起火部位不明或对起火点得瞧法有很大分歧;起火部位在建筑物得上部,而这一建筑物又全部烧塌;初步认定得起火点与火场遗留痕迹不一致;人们视认得起火部位与根据燃烧状况判断得位置有很大得出入;火源为几种设备、设施或装置;着火建筑内得工作者或居住者在火灾扑灭后下落不明得。b 局部保留,即将现场某一地段或部位保护起来。c 痕迹保留,即将留有痕迹得物体保存下来。凡就是确定要继续保留得现场、部位与物体,必须指定专人负责瞧管,不得有任何得损失与破坏.

2、对不需要保留现场得处理

现场勘查后,如认为现场无需继续保留时,经负责火灾原因调查得领导确定,可通知事主进行善后处理。处理主要物品应向事主当面点清.在现场勘查中借用得工具、器材以及其她物品,应交还原主。

3、对采取得痕迹、物证得处理

现场勘查结束后,对采取得实物证据要妥善保存。某些物证得提取应向物主留予借据。

三、现场情况分析,火灾现场情况得分析,要贯彻于火灾调查得全过程,特别就是在现场勘查阶段,每一个步骤,每一个环节,每个痕迹都离不开分析研究.比如当勘查中发现了痕迹与物证,就要分析研究它为什么形成这种特征,它与整个火场有什么关系等等.当现场勘查进行到一定程度时,为了交流情况,纠正勘查工作中得某些偏向,重新确定勘查点或扩大勘查范围,也需要进行分析研究。当现场勘查基本结束时,临场指挥员,必须召集全体火灾调查人员,并根据需要,聘请有关技术人员,共同进行火灾现场情况得讨论,把实地勘查与现场访问所收集到得材料以及有关试验、鉴定结果汇集起来,从个别到整体,从片面到全面,从现象到本质,进行综合分析,以便对火场得到一个整体认识。从而为确定火灾原因与事故性质作出正确得结论。

电路连接的基本方式

电路连接的基本方式 【学习目标】 1.了解生活中一些电路的连接方式; 2.理解串、并联电路的特点,能够区分串、并联电路; 3.会连接简单的串并联电路; 4.能够根据实际要求设计串并联电路。 【要点梳理】 要点一、串联电路和并联电路 实物图和电路 图 电流路径只有一条通路 开关控制特点只断开S1三个灯泡都不亮串联电路中开关控制所有用电器,并且和开关 的位置没有关系。 只断开S2三个灯泡都不亮 只断开S3三个灯泡都不亮 电路工作特点摘下L1L2、L3不亮串联电路中,各个用电器互相影响,一个用电 器不能工作,其它用电器也不能工作。 摘下L2L1、L3不亮 摘下L3L1、L2不亮 实物图和电路 图 电流路径分干路和支路,A点是分流点,B点是会流点,有两条或以上路径 开关控制特点只断开S 所有的灯都不亮干路开关控制所有用电器,支路开关只控制某一支路 用电器。 只断开S1L1不亮 只断开S2L2不亮 只断开S3L3不亮 电路工作特点摘下L1L2、L3亮并联电路,各个用电器不互相影响,某一个用电器坏 了,其它支路用电器可以工作。 摘下L2L1、L3亮 摘下L3L1、L2亮 要点诠释:

电流流向法:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,则用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路。 (1)断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响,仍然工作,则这两个用电器为并联。 (2)节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点。 (3)观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。 (4)经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。要点二、连接串联电路和并联电路 1.根据电路图连接实物图:对照电路图,从电源正极出发,逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。 (1)在电路图中任选一条单一的回路,并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。 (2)对照电路图,把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置,在连入回路以外的元件时,要找出电路中电流的分流点和会合点,将回路以外的元件连接在两点之间。这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致。 2.根据实物图连接电路图:要用规定的电路符号代替实物,按照实物的连接方式画出规范的电路图。(1)电路图中各元件摆放的位置尽量与实物图中各元件位置相对应,这样便于检查; (2)各电路元件摆放的位置要均匀、美观; (3)交叉连接的导线,一定要在连接处画一个“黑点”。 要点诠释: (1)连接电路时应注意:①画好电路图;②按一定顺序;③接线过程开关是断开的;④避免电源短路。(2)并联电路连接的方法通常有先干路后支路;先选定一条支路完整连接,再连接其他支路。 (3)干路开关控制整个电路,支路开关只控制该支路。 要点三、生活中的电路 1.生活中的串联电路:用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。 2.生活中的并联电路:装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的,家庭中各用电器都是并联的,街道两旁的路灯是并联的,竞赛时的抢答器的电路是并联的,电冰箱中的灯泡和发动机之间是并联的。 3.家庭电路图可简化成下图所示:电路中的灯泡、电视机、台灯以及小彩灯的整体是并联方式接在电路中的,灯泡和开关是串联,单个小彩灯是串联。 【典型例题】 类型一、串联电路与并联电路 1.在如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2并联的是() 【思路点拨】两灯泡首尾相连在电源两端是串联,如果并联,即让灯泡的两端分别连在一起,结合电路图选择合适的开关组合,组成题目要求的灯泡连接方式。 【答案】A 【解析】A、图中闭合开关S,小灯泡L1、L2并列连接,为并联电路,符合题意; BCD、图中闭合开关S,电流只有一条路径,为串联电路,只是改变了开关的连接位置,不影响电路的性质,不合题意。

(完整版)判断电路的连接方式

一、辨别串、并联电路: “擦来擦去法”:擦掉任意一个用电器,若其它用电器也不工作,则这这些用电器串联; 若其它用电器不受影响仍然工作则这用电器为并联. 1.简单正规的电路图的判断: 2.形变类的电路图的判断: 3.开关变化引起电路图的变化判断: 例1:在图中,当闭合开关时,灯泡为:() A. 串联 B. 并联后与串联 C. 并联 D. 串联后与并联 解析:假设把灯拆除,当闭合开关S1、S2时,电流由电源正极 流出经a点、开关S1到达c点,在c点分为两股,一股流过到达d点,另一股流过经 到达d点,最后在d点汇合成一股流回电源负极,都能正常工作;同理拆除 后,其余两盏灯均能正常工作,因此是并联的。所以答案为C。 二、有电表类的电路辨析: 如果电路中有电流表或电压表,则可以去掉它们。去掉的方法为:电压表所在位置视为断路(因电压表内阻很大,几乎无电流通过---相当于开路);电流表所在位置用导线连接起来(因电流表内阻很小,电阻可视为零---相当于一根导线)。 例2:请分析下图中电路的连接方式。

解析:将电压表“擦除”,用导线代替电流表,则电路的等效图为: · 这样很方便的判断电路的连接方式了。 三、判断电流表的测量对象: 1. 断开电流表,用电器因断路不能工作 例3:如图,试判断电流表分别测量哪些灯泡的电流。 解析:当断开A3时,L3断路,故A3测的是L3的电流。 当断开A2时,L2、L3均断路,故A2测的是L2、L3并联的总电流。 当断开A1时,L1、L2、L3全都断路,故A1测的是L1、L2、L3三灯并联的总电流。 2. 断开电流表,用电器因短路不能工作 例4:如图所示的电路,当开关闭合时,电流表的示数分别为和,则通过灯的电流分别为多少? 解析:首先判断出三个灯泡是并联的,再依次断开各电流表判断其所测电流。当断开A1时,三灯断路,故A1测的是三灯并联的总电流。 当断开A2时,如下图,L1、L2被短路,故A2测的是L1、L2两灯并联的电流。 当断开A3时,如下图,L2、L3被短路,故A3测的是L2、L3两灯并联的电流。 所以 解得

13.2电路连接的基本方式

13.2电路连接的基本方式 课堂巩固 1.把电路的元件的电路叫串联电路.在串联电路中,电流只有一条路径,通过一个元件的电流通过另一个元件;把电路的元件的电路叫并联电路.在并联电路中,电流有多条路径,通过一个元件的电流通过另一个元件. 2.连接电路时,要按照一定进行.例如,可以从电池的正极开始,依次连接用电器、开关等,最后连到电池的负极.连接过程中,开关应该是的,这样可防止电路接错,使电源因而烧毁. 3.马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭.如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其它灯仍能正常发光.根据这些现象判断路灯是() A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的,也可能是并联的 D.不能确定是何种连接方式 4.日常生活的经验告诉我们:家中的电灯、电冰箱和插座等电器,彼此间的连接方式是() A.串联的 B.可能是串联也可能是并联的 C.并联的 D.电灯与插座间是串联的,其它用电器是并联的 5.如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是() 6.下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式?开关分别控制哪盏灯?如果是并联,请用色笔描出图上的干路部分. 图1b 图1c 图1a中L1、L2是联,S控制

图1b 中L 1、L 2是 联,S 1控制 ,S 2控制 图1c 中L 1、L 2是 联,S 1控制 ,S 2控制 课后提升 7.根据图2实物,在右图线框内画出对应的电路图. 8.如图3所示的电路,这时灯L 1 ,灯L 2 .(填“不发光”或“发光”)灯L 1和L 2是 联.在图中电流流过的导线上标出电流方向,并在右图框内画出相应的电路图. 9.如图4所示的某段电路中,A 、B 、C 、D 、E 是四个接线柱.A 接电源的负极,E 接电源的正极. (1)用导线连接A 、B ,则电流通过灯 ,它们是 联的; (2)用导线只连接C 、D ,则电流通过灯 ,它们是 联的. 10.按图 图 2 2 图3 E 图4 图5

事故调查的基本步骤

事故调查与火灾事故现场勘查论文 有了充分的准备,可以说就是在事故调查工作中开了一个好头,为开始事故调查过程奠定了良好的基础。实施事故调查就是事故调查工作的主要内容。一般的事故调查的基本步骤包括现场处理、现场勘查、物证收集、认证问询等主要工作。由于这些工作时间性极强,有些信息、证据就是随时间的推移而逐步消亡的,有些信息则有着极大的不可重复性,因而对于事故调查人员来讲,实施调查过程的速度与准确性显得更为重要。只有把握住每一个调查环节的中心工作,才能使事故调查过程进展顺利。 一、事故报告阶段 事故发生后,事故单位有关人员在1小时内向县级以上安监部门与负有安全生产监督管理职责的有关部门报告(以下简称主管部门),安监部门或主管部门接到报告后会赶赴事故现场,组织事故救援,做好事故现场保护工作。2小时以内同时向同级人民政府与上级安监部门或上级主管部门报告,报告内容: (1)事故发生单位概况; (2)事故发生的时间、地点以及事故现场情况; (3)事故的简要经过; (4)事故已经造成或者可能造成的伤亡人数(包括下落不明的人数)与初步估计的直接经济损失; (5)已经采取的措施; (6)其她应当报告的情况。同时通知公安、劳动保障、工会、人民检察院等相关部门。 自事故发生之日起30日内,事故造成的伤亡人数发生变化的,应当及时补报。事故单位发生迟报、漏报、谎报与瞒报行为,经查证属实的,应立即上报事故情况。 二、事故调查阶段 事故调查由人民政府或人民政府授权、委托的有关部门组织进行,事故调查组由人民政府、安监、主管部门、监察、公安、工会等部门的有关人员组成,并应当邀请人民检察院派员参加,视情况也可以聘请有关专家参与。调查组成员如与调查的事故有直接利害关系的必须回避,调查组组长由市政府指定。 事故调查的主要任务就是: ①明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失; ②认定事故的性质与事故责任; ③提出对事故责任者的处理建议; ④总结事故教训,提出防范与整改措施; ⑤提出事故调查报告。 事故调查取证就是完成事故调查过程的非常重要的一个环节,主要包括五个方面: (一)事故现场处理。为保证事故调查、取证客观公正地进行,在事故发生后,对事故现场要进行保护; (二)事故有关物证收集; (三)事故事实材料收集。一就是手机与事故鉴别、记录有关的材料,事故发生的有关事实。 (四)事故人证材料收集记录。 (五)事故现场摄影、拍照及事故现场图绘制。一就是事故现场摄影、拍照,二就是事故现场图的绘制。 三、事故处理阶段 事故调查与事故处理,就是两个相对独立而又密切联系的工作。事故处理的任务,主要就是根据事故调查的结论,对照国家有关法律、法规,对事故责任人进行处理,落实防范重复事故发生的措施,贯彻“四不放过”原则的要求。所以,事故调查就是事故处理的前提与基础,事故处

安全生产事故原因分析的基本步骤(正式版)

文件编号:TP-AR-L8397 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. (示范文本) 编订:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 安全生产事故原因分析 的基本步骤(正式版)

安全生产事故原因分析的基本步骤 (正式版) 使用注意:该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的具有指导性,规划性的可执行计划,从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 (一)事故原因分析的基本步骤 在进行事故调查原因分析时,通常按照以下步骤 进行分析: (1)整理和阅读调查材料。 (2)分析伤害方式。按以下几方面进行分析:受伤 部位,受伤性质,起因物,致害物,伤害方式,不安 全状态,不安全行为。 (3)确定事故的直接原因。 (4)确定事故的间接原因。 (二)事故直接原因的分析

在国家标准《企业职工伤亡事故调查分析规则》中规定,属于下列情况者为直接原因: (1)机械、物质或环境的不安全状态。 (2)人的不安全行为。 两者在国家标准《企业职工伤亡事故分类标准》中有规定,具体如下: 1.机械、物质或环境的不安全状态 1)防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷(1)无防护。包括:无防护罩;无安全保险装置;无报警装置;无安全标志;无护栏或护栏损坏;(电气)未接地;绝缘不良;局部通风机无消音系统、噪声大;危房内作业;未安装防止"跑车"的挡车器或挡车栏;其他。 (2)防护不当。包括:防护罩未在适当位置;防护装置调整不当;坑道掘进、隧道开凿支撑不当;防爆装置不当;采伐、集材作业安全距离不够;放炮作业隐蔽

事故调查的基本步骤[精品文档]

事故调查和火灾事故现场勘查论文 有了充分的准备,可以说是在事故调查工作中开了一个好头,为开始事故调查过程奠定了良好的基础。实施事故调查是事故调查工作的主要内容。一般的事故调查的基本步骤包括现场处理、现场勘查、物证收集、认证问询等主要工作。由于这些工作时间性极强,有些信息、证据是随时间的推移而逐步消亡的,有些信息则有着极大的不可重复性,因而对于事故调查人员来讲,实施调查过程的速度和准确性显得更为重要。只有把握住每一个调查环节的中心工作,才能使事故调查过程进展顺利。 一、事故报告阶段 事故发生后,事故单位有关人员在1小时内向县级以上安监部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告(以下简称主管部门),安监部门或主管部门接到报告后会赶赴事故现场,组织事故救援,做好事故现场保护工作。2小时以内同时向同级人民政府和上级安监部门或上级主管部门报告,报告内容: (1)事故发生单位概况; (2)事故发生的时间、地点以及事故现场情况; (3)事故的简要经过; (4)事故已经造成或者可能造成的伤亡人数(包括下落不明的人数)和初步估计的直接经济损失; (5)已经采取的措施; (6)其他应当报告的情况。同时通知公安、劳动保障、工会、人民检察院等相关部门。 自事故发生之日起30日内,事故造成的伤亡人数发生变化的,应当及时补报。事故单位发生迟报、漏报、谎报和瞒报行为,经查证属实的,应立即上报事故情况。 二、事故调查阶段 事故调查由人民政府或人民政府授权、委托的有关部门组织进行,事故调查组由人民政府、安监、主管部门、监察、公安、工会等部门的有关人员组成,并应当邀请人民检察院派员参加,视情况也可以聘请有关专家参与。调查组成员如与调查的事故有直接利害关系的必须回避,调查组组长由市政府指定。 事故调查的主要任务是: ① 明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失; ② 认定事故的性质和事故责任; ③ 提出对事故责任者的处理建议; ④ 总结事故教训,提出防范和整改措施; ⑤ 提出事故调查报告。 事故调查取证是完成事故调查过程的非常重要的一个环节,主要包括五个方面: (一)事故现场处理。为保证事故调查、取证客观公正地进行,在事故发生后,对事故现场要进行保护; (二)事故有关物证收集; (三)事故事实材料收集。一是手机与事故鉴别、记录有关的材料,事故发生的有关事实。 (四)事故人证材料收集记录。 (五)事故现场摄影、拍照及事故现场图绘制。一是事故现场摄影、拍照,二是事故现场图的绘制。 三、事故处理阶段 事故调查与事故处理,是两个相对独立而又密切联系的工作。事故处理的任务,主要是根据事故调查的结论,对照国家有关法律、法规,对事故责任人进行处理,落实防范重复事故发生的措施,贯彻“四不放过”原则的要求。所以,事故调查是事故处理的前提和基础,事

回归分析及独立性检验的基本知识点及习题集锦

回归分析的基本知识点及习题 本周题目:回归分析的基本思想及其初步应用 本周重点: (1)通过对实际问题的分析,了解回归分析的必要性与回归分析的一般步骤;了解线性回归模型与函数模型的区别; (2)尝试做散点图,求回归直线方程; (3)能用所学的知识对实际问题进行回归分析,体会回归分析的实际价值与基本思想;了解判断刻画回归模型拟合好坏的方法――相关指数和残差分析。 本周难点: (1)求回归直线方程,会用所学的知识对实际问题进行回归分析. (2)掌握回归分析的实际价值与基本思想. (3)能运用自己所学的知识对具体案例进行检验与说明. (4)残差变量的解释; (5)偏差平方和分解的思想; 本周内容: 一、基础知识梳理 1.回归直线: 如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近,我们就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫作回归直线。 求回归直线方程的一般步骤: ①作出散点图(由样本点是否呈条状分布来判断两个量是否具有线性相关关系),若存在线性相关关系→②求回归系数→ ③写出回归直线方程,并利用回归直线方程进行预测说明. 2.回归分析: 对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法。 建立回归模型的基本步骤是: ①确定研究对象,明确哪个变量是解释变量,哪个变量是预报变量; ②画好确定好的解释变量和预报变量的散点图,观察它们之间的关系(线性关系). ③由经验确定回归方程的类型. ④按一定规则估计回归方程中的参数(最小二乘法); ⑤得出结论后在分析残差图是否异常,若存在异常,则检验数据是否有误,后模型是否合适等. 3.利用统计方法解决实际问题的基本步骤: (1)提出问题; (2)收集数据; (3)分析整理数据; (4)进行预测或决策。 4.残差变量的主要来源: (1)用线性回归模型近似真实模型(真实模型是客观存在的,通常我们并不知道真实模型到底是什么)所引起的误差。 可能存在非线性的函数能够更好地描述与之间的关系,但是现在却用线性函数来表述这种关系,结果就会产生误差。这 种由于模型近似所引起的误差包含在中。 (2)忽略了某些因素的影响。影响变量的因素不只变量一个,可能还包含其他许多因素(例如在描述身高和体重 关系的模型中,体重不仅受身高的影响,还会受遗传基因、饮食习惯、生长环境等其他因素的影响),但通常它们每一个因素的影响可能都是比较小的,它们的影响都体现在中。 (3)观测误差。由于测量工具等原因,得到的的观测值一般是有误差的(比如一个人的体重是确定的数,不同的秤可 能会得到不同的观测值,它们与真实值之间存在误差),这样的误差也包含在中。 上面三项误差越小,说明我们的回归模型的拟合效果越好。

“电路的两种基本连接方式”教学设计2培训讲学

此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除 物理教学设计 电路的两种基本连接方式:串联和并联一、设计思路: (一)教材分析: 这一节课探究的是串联电路和并联电路的初步知 识,是在上节课所学“电流和电路”的基础上,进一步了解 实际电路连接的两种基本方式;这两种方式有何特点和应用; 又如何画出这两种电路连接方式的电路图等方面的内容,为 后面学生亲自到实验室去动手组装这两种电路,并探讨两种 电路更多的特点提供初步认识,所以这节课的教学目标就是 使学生弄懂以下几个方面的内容: 1.知道串联电路和并联电路的概念。 2.初步了解串联电路和并联电路的一些特点。 3 .学会由电路的实物连接图画电路图。 其中,由电路的实物连接图画电路图是本节课的重点和难点,也是新的课程标准中要求学生必须掌握的一门技能。 (二)学生分析:

学生根据前面所学的内容及生活经验,已对电路的知识有所认识和了解,但不同的学生,对电路认识和了 解的程度不同,要掌握电路的有关知识,从抽象到具体还得有个过程。如果采用传统的课堂教学法,学生听起 本人制作了一个PPT教学课件,到多媒体电教室或电脑室来进行 本节课教学,既实现了教学目标,突破了重点 难点,又提高了学生的学习兴趣。 (三)课件简介: 这个课件包含了这堂课的四个主要内容:串联电路的有关知识、并联电路的有关知识、如何画电路图以及两种电路在实 际中的应用;还有学习这些内容必须了解的有关知识,即上节 课所学的“电流、电路及电路图的概念、各种元件的符号” 等,所以先设置了“复习旧知” 这项内容;最后为了巩固本节 所学知识,还设置了“本课小结”和“作业”这两项内容。 由于教师在电脑室或多媒体电教室所做的演示实验可见度不大,所以在讲串联电路和并联电路的有关知识时安排 了几段录相和动画来展示相关内容,以使从未接触过电路的学 生也能感受到这两种电路的特点和实际应 用。冋时达到使学生通过观看录相和动画后,对今后的学习产 生浓厚的兴趣和强烈的学习欲望的情感目标。 又因为画电路图是这堂课的重点和难点,所以在课 此文档仅供学习和交流

安全事故调查及解决步骤

安全事故调查及解决步骤 一、事故调查步骤 1.事故的通报 2.成立事故调查小组 3.事故的现场处理 4.物证搜集 5.事故事实材料的搜集 6.证人材料搜集 7.现场摄影 8.事故图绘制 9.事故原因分析 10.事故调查报告编写 11.事故调查结案归档。 二、事故调查报告的内容 1.背景信息 (1)事故单位的基本情况 (2)事故发生的时间和地点 (3)事故涉及到的人员及其他情况 (4)职工伤亡事故登记表 (5)操作人员及证人 (6)事故应急救援情况 2.事故描述 (1)事故发生的顺序

(2)破坏的程度 (3)人员伤亡及经济损失情况 (4)事故的类型 (5)事故的性质 (6)承载物或能量(能量或有害物质)。 3.事故原因 (1)直接原因(能量源) (2)间接原因(人的不安全行为和物的不安全状态)。 4.事故教训及预防事故发生的建议(包括立即采取的措施以及长期的行动规划) 5.对事故责任人的处理建议 6.事故调查组的成员名单 7.其他需要说明的事项 三、事故调查常用技术和方法 1.故障树分析方法(FTA) 2.故障类型和影响分析方法(FMEA) 3.变更分析方法(与“危险和可操作性研究”类似)寻找与标准、规范相背离的东西,调查有非预期变更所导致的所有问题。 (1)确定问题,即发生了什么 (2)相关标准、规范的确立 (3)辨明发生什么变更、变更的位置以及对变更的描述;即发生什么变更、在哪儿发生的变更、什么时间发生的以及变更的程度如何 (4)影响变更的因素具体化的描述和不影响变更的因素描述 (5)辨明变更的特点、特征及具体情况 (6)对发生变更的可能原因做一详细的列表

总结:线性回归分析的基本步骤

总结:线性回归分析的基本 步骤 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

线性回归分析的基本步骤 步骤一、建立模型 知识点: 1、总体回归模型、总体回归方程、样本回归模型、样本回归方程 ①总体回归模型:研究总体之中自变量和因变量之间某种非确定依赖关系的计量模型。Y X U β=+ 特点:由于随机误差项U 的存在,使得Y 和X 不在一条直线/平面上。 例1:某镇共有60个家庭,经普查,60个家庭的每周收入(X )与每周消费(Y )数据如下: 作出其散点图如下:

②总体回归方程(线):由于假定0EU =,因此因变量的均值与自变量总处于一条直线上,这条直线()|E Y X X β=就称为总体回归线(方程)。 总体回归方程的求法:以例1的数据为例 由于01|i i i E Y X X ββ=+,因此任意带入两个X i 和其对应的E (Y |X i )值,即可求出01ββ和,并进而得到总体回归方程。

如将()()222777100,|77200,|137X E Y X X E Y X ====和代入 ()01|i i i E Y X X ββ=+可得:0100117710017 1372000.6ββββββ=+=?????=+=?? 以上求出01ββ和反映了E (Y |X i )和X i 之间的真实关系,即所求的总体回归方程为:()|170.6i i i E Y X X =+,其图形为: ③样本回归模型:总体通常难以得到,因此只能通过抽样得到样本数据。如在例1中,通过抽样考察,我们得到了20个家庭的样本数据: 那么描述样本数据中因变量Y 和自变量X 之间非确定依赖关系的模型 ?Y X e β =+就称为样本回归模型。

电路连接的基本方式典型例题练习

第二节电路连接的基本方式典型范例 例1 . 在图13-9所示的电路中,开关S闭合后,属于串联电路的是 ( ) 例2.请按如图13-10甲所示的电路图,用笔画线代替导线连接13-10乙中的实物。 例3、如图,四个电路中属于并联电路的有。 例4、在虚线框内画出下面实物电路的电路图,并在实物图上用彩色笔描出电路的干路部分。在电路图上标出开关闭合后电路中的电流方向。

例5、如图甲所示的电路,这时灯 L 1 ,灯L 2 .(填 “不发光”或“发光”)灯L 1和L 2是 联.根据图中实物,画出对应的电路图。 例6、如图乙所示,根据电路图,连接实物。 【巩固检测】 1.下列四个电路中与右边实物电路图对应的是( ) 2.如图所示,开关都闭合时,灯泡L 1与L 2组成串联电路的是( ) 3.在如图所示的各电路中,开关S 闭合后,小灯炮L 1、L 2都能发光的是( ) L L 2 乙 L L 2 S 甲

4.按如图所示的电路,在虚线框内画出相应的电路图,并在画出的电路图上用彩色笔描出电路的干路部分。 5.根据电路图连接实物图,并在实物图上标出电路中的电流方向。 6、要想得到持续的电流,电路中必须有 _______ ,而且电路还必须是_______ 。串联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡_______正常工作;并联电路中,如果其中有一只灯泡坏了,其他灯泡_______正常工作。 7、家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是________联;开关和被控制的用电器是_______联;教室里的各盏照明灯之间是___________联的;电动机工作时,电能转化为能,家用电器中应用了电动机的有等(填一种家用电器) 8、在“组成串联电路和并联电路”的实验中,小张将两个灯泡和一个开关与电 源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,小张发现有一个灯泡与灯座接触不良,小张将这个泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了,由此可以判定,两灯的连接关系为____________。 9、马路上的路灯总是一齐亮,一齐灭.如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其 它灯仍能正常发光.根据这些现象判断路灯是() A.串联的 B.并联的 C.可能是串联的,也可能是并联 D.不能确定是何种连接方式 10、跷泉实验时连接了如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是() A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响 C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电铃不响

用户电气事故调查分析方法和步骤(新版)

When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 用户电气事故调查分析方法和步 骤(新版)

用户电气事故调查分析方法和步骤(新版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 进行事故调查的用电检查人员到达事故现场后,应首先听取当时值班人员或目击者介绍事故经过并按先后顺序仔细地记录有关事故发生的情况。然后对照现场情况,判断当事者的介绍与现场情况是否相吻合,不符合之处应反复询问、查实,直至完全搞清楚为止。当事故的整个情况基本清楚后,再根据事故情况进行检查。 (一)电气事故现场调查 现场调查与检查项目的内容,应根据事故本身的情况而定。一般应进行以下检查: 1.查看事故现场的保护动作指示 查看各级继电保护动作指示和动作信号或保险的动作情况;记录各级继电保护整定值和记录分析保险的熔件残留部分的情况,分析保护动作的正确性和与事故之间的联系,与事故原因是否相符。 2.检查事故设备情况 检查事故设备的损坏部位及损坏程度,初步判断事故起因并将与

电路基础知识点大全

电路图:用规定的符号表示电路连接情况的图。填写以下电路图符号: 二、探究不同物质的导电性能 四、电压 1 电压的作用 1 )电压是形成电流的原因:电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是 提供电压的装置。 (2)电路中获得持续电流的条件:①电路中有电源(或电路两端有电压);②电路是 连通的。 、认识电路 1. 电路的基本组成: 将其他能转化为电能的装置 用电器——将电能转化为其他形式能的装置 开关——控制电路的通断 导线——起连接作用,传输电能 2. 电源 开关 灯泡 变阻器 电流表 电压表 3. 电路的连接方式:串联和并联 1. 导体:容易导电的物体。如:常见金属、 酸碱盐的水溶液、人体、大地、石墨等。 容易导电的原因:有大量的自由电荷。 具体情况:金属中有大量的自由电子;酸碱 盐的水溶液中有大量的自由离子) 2. 绝缘体:不容易导电的物体。如:油、酸碱盐的晶体、陶瓷、橡胶、纯水、空气等。 不容易导电的原因:几乎没有自由电荷。 3. 良好的导体和绝缘体都是理想的电工材料,导体和绝缘体没有明显的界限。 三、电流 1. 电流的形成:电荷的定向移动形成电流。(在金属导体中,能够做定向移动的是自由电 子;在酸 碱盐溶液中,能够做定向移动的是正离子和负离子) 2. 电流的方向:正电荷定向移动的方向为电流方向。按照这个规定, 负电荷定向移动的方 向和电流方向相反。 3. 电流用字母 I 表示,国际单位是安培,简称安,符号 A 。 比安小的单位还有毫安(mA 和微安(卩A ): 1A=10 mA 1 mA=10 3 卩 A 4. 实验室常用的电流表有两个量程:0— 0.6A (分度值0.02A ); 0—3A (分度值 0.1A )

事故调查的基本步骤

有了充分的准备,可以说尼在事故调查工作中开了一个好头,为开始事故调查过程奠定了良好的基础。 实施事故调查过程是事故调查工作的主要内容。一般的事故调查的基本步骤包括现场处理、现场勘查、物证收集、人证问询等主要上作。内于这些工作时间性极强,有些信息、证据是随时间的推移而逐步消亡的,有些信息则有着极大的不可重复性,因而对于事故调查人员来讲,实施调查过程的速度和准确性显得更为重要。只有把握住每一个调查环节的中心工作,才能使事故调查过程进展顺利。 一、事故现场处理 事故观场处理是事故调查的初期工作。对于事故调查人员来说,由于事故的性质不同及事故调查人员在事故调查中的角色的差异,事故现场处理工作会有所不同,但通常现场处理应进行如下工作。 1. 安全抵达现场 无论准备如何充分,事故的发生对几乎任何人都是一个意外事件,因而要顺利地完成事故调查任务,首先要使白己能够在携带了必要调查工具及装备的情况下,安全地抵达事故现场。越是手忙脚乱.越容易出现意外。在抵达现场的同时,应保持与上级有关部门的联系、及时沟通。 2. 现场危险分析 这是现场处理工作的中心环节。只有做出准确的分桥与判断,才能够防止进一步的伤害和破坏,同时做好现场保护工作。现场危险分析工作主要有观察现场全貌,分析是否会进一步危害产生的可能性及可能的控制措施,计划调查的实施过程,确定行动次序及考虑与有关人员合作,控制围观者,指挥志愿者等。 3. 现场营救 最先赶到事故现场的人员的主要上作就是尽可能地有救幸存者和保护财产。作为一个事故调查人员,如果有关抢救人员,如医疗、消防等已经到位且人手并不紧张,则应及时记录事故遇难者尸体的状态和位置并用照相和绘草图的方式标明位置,同时告诫救护人员必须尽早记下他们最初看到的情况,包括幸存者的位置,移动过的物体的原位置等。如需要调查者本人也参加营救上作,也应尽可能地做好上述工作。

事故调查和处理程序

1、目的 查明事故原因,明确责任、吸取教训,避免事故的重复发生。 2、适用范围 2.1由公司内部组织调查和处理的程序: ⑴本公司职工在劳动过程中发生的轻伤、重伤事故; ⑵公司活动范围内所发生的未造成人员伤亡且经济损失未达重大事故 标准的一般设备事故、中毒事故、火灾事故等(以下简称“其他一般事 故”) 2.2重大事故,按国家规定立即上报所在地设区的市(或者相当于设 区的市一级)安全监督部门、劳动部门、公安部门、工会,并由上级部 门组织调查。 3、职责 3.1工程处安全科和工会成员组成事故调查组,负责对轻伤事故和其 他一般事故进行调查; 3.2公司安全设备处会同工会组成事故调查组,负责对重伤事故进行 调查; 3.3事故调查组职责 3.3.1查明事故发生原因、过程和人员伤亡经济损失情况; 3.3.2查明事故的性质和事故责任,提出对事故责任者的处理意见; 3.3.3总结事故教训并提出防范措施的建议; 3.3.4写出事故调查报告。 3.4事故调查组工作原则

事故调查组的工作原则是:实事求是、尊重科学、及时准确。事故的具体调查工作必须坚持“四不放过”的原则,也即“事故原因不查清不放过;防范措施不落实不放过;职工群众未受到教育不放过;事故责任者未受到处理不放过。” 3.5事故调查组的权利 事故调查组独立开展事故调查工作,在事故调查过程中,一是有权向发生事故的单位和有关单位、有关人员了解有关情况和索取有关资料,任何单位和个人不得拒绝;二是任何单位和个人不得阻碍、干涉事故调查组的正常工作。保证事故调查工作的客观、公正。 4、工作程序 4.1保护事故现场,组织调查组 4.1.1事故现场的保护 事故发生后,事故发生项目应当立即采取有效措施,首先抢救伤员和排除险情,采取必要措施制止事故蔓延扩大,稳定施工人员的情绪。做到有组织、有指挥。同时要严格保护事故现场,妥善保存重要的痕迹和物证,并拍照或录像。清理事故现场,应在调查组确认无可取证,充分记录,并经有关部门同意后,方能进行。任何人不得借口恢复生产,擅自清理现场,掩盖事故真相。 4.1.2组织调查组 轻伤事故和其他一般事故发生后由工程处安全科组织本单位的相关人员和工会成员组成调查组,进行事故调查,并将调查结果上报公司安全设备处;重伤事故发生后由公司安全设备处会同工会组成调查组,进行事故调查。

线性回归分析报告地基本步骤

步骤一、建立模型 知识点: 1、总体回归模型、总体回归方程、样本回归模型、样本回归方程 ①总体回归模型:研究总体之中自变量和因变量之间某种非确定依赖关系的计量模型。Y X U β=+ 特点:由于随机误差项U 的存在,使得Y 和X 不在一条直线/平面上。 例1:某镇共有60个家庭,经普查,60个家庭的每周收入(X )与每周 作出其散点图如下:

②总体回归方程(线):由于假定0EU =,因此因变量的均值与自变量总处于一条直线上,这条直线()|E Y X X β=就称为总体回归线(方程)。 总体回归方程的求法:以例1的数据为例

实用标准文案 由于()01|i i i E Y X X ββ=+,因此任意带入两个X i 和其对应的E (Y |X i )值,即可求出01ββ和,并进而得到总体回归方程。 如将()()222777100,|77200,|137X E Y X X E Y X ====和代入 ()01|i i i E Y X X ββ=+可得:0100117710017 1372000.6ββββββ=+=?????=+=?? 以上求出01ββ和反映了E (Y |X i )和X i 之间的真实关系,即所求的总体回归方程为:()|170.6i i i E Y X X =+,其图形为: ③样本回归模型:总体通常难以得到,因此只能通过抽样得到样本数据。如在例1中,通过抽样考察,我们得到了20个家庭的样本数据:

那么描述样本数据中因变量Y 和自变量X 之间非确定依赖关系的模型 ?Y X e β =+就称为样本回归模型。 ④样本回归方程(线):通过样本数据估计出?β ,得到样本观测值的拟合值与解释变量之间的关系方程??Y X β=称为样本回归方程。如下图所示: ⑤四者之间的关系: ⅰ:总体回归模型建立在总体数据之上,它描述的是因变量Y 和自变量X 之间的真实的非确定型依赖关系;样本回归模型建立在抽样数据基础之上,它描述的是因变量Y 和自变量X 之间的近似于真实的非确定型依赖关系。这种近似表现在两个方面:一是结构参数?β 是其真实值β的一种近似估计;二是残差e 是随机误差项U 的一个近似估计; ⅱ:总体回归方程是根据总体数据得到的,它描述的是因变量的条件均值

13.2电路的基本连接方式 画图练习

九年级物理 电路连接的基本方式——电路连接专项训练整理 1、根据图2实物,在右图线框内画出对应的电路图. 2、如图3所示的电路,这时灯L1 ,灯L2 .(填“不发光”或“发光”)灯L1和L2是 联. 在图中电流流过的导线上标出电流方向,并在右图框内画出相应的电路图. 3、根据图所示的实际电路,在右面的虚线框内画出电路图. 4、根据实物图,在下面的方框里画出电路图。 5、按图(甲)的电路图把 (乙)图中实物连接起来(用铅笔画线做为导线)。 图2 2 图3

6、根据图中的电路图,把电路元件连接起来。 7、如图所示的元件,元件位置不变,导线不交叉,开关S控制整个电路: (1)在甲图中将电灯L1和L2连接成并联电路; (2)在乙图中将电灯L1和L2连接成串联电路。 8、请在图的两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。 9.由父、母、小孩组成的三口之家,要用投票方式决定是否在暑假去北京旅游,如果小明要去,且父母中至少有一位要去,则他们就去旅游。请用3个开关、1个电池组和1只小灯泡及若干导线设计一架投票表决机,灯泡亮了(某人的开关闭合表示他要去),他们就可以在暑假去旅游了。画出电路图,并连接实物图。 10.在图中,A、B、C、D是四个接线柱,要使L1、L2并联,试把有关接 线柱连接起来. 11.根据下列实物图在右边的方框中画出相应的电路图

12、根据实物图画出电路图,并标出电流的方向。 13.用笔画线作导线,将图中的元件连接起来,连成符合下述要求的电路(设灯泡不会烧坏):①开关S l 、S 2都断开,红、绿灯都不亮;②只闭合开关S ,红、绿灯都不亮;③只闭合开关S 2,红、绿灯都亮;④开关S l 、S 2都闭合,红灯不亮,绿灯亮。 14.给你如图所示的器材,试按下列要求设计电路图,并按电路图把有关器材连成电路,要求:仅闭合开关S 和S l 时,只有铃响;仅闭合开关S 和S 2时,只有电灯亮;当开关S 断开时,所用的用电器都不能工作。 (第13题图) (第14题图)

电路的基本连接方式

电路的基本连接方式 一.基础知识回顾 1.电源是为用电器提供的装置 2.电路的组成:电路由,,和组成 一个完整的电路包括:,,和四种元件,缺一不可。 3.电路的三种状态:。 4.电路元件的符号: 电池开关电灯二极管电铃电动机 电流表电压表电阻滑动变阻器 交叉连线不交叉连线 5串联电路特点: ① ② ③ 6并联电路特点 ① ② ③ 二.串并联电路的判断练习题 串并联电路的识别方法: (1)定义法:(2)电流法:(3)节点法:(4)拆除法 1.试判断图1、图2中的两只灯泡是串联还是并联? 2. 指出图3中是采取什么方式连接的? 3. 试判断图4中各电阻的连接情况? 4.如图5所示的电路中,A、B、C、D是四个接线柱,开关S时闭合的: (1)用导线将A、B连接,再将C、D连接,则灯L1、L2是连接方式; (2)用导线将A、D连接,则L1、L2是连接方式; (3)如果用导线将B、C连接,则。

5.如图6,关于开关的控制作用,下列说法正确的是[ ] A 、当S 1、S 2都闭合时,灯L 2、L 3发光 B 、只闭合S 2,灯L 1、L 3不发光 C 、只让灯L 3发光,应该只闭合S 1 D 、当S 1、S 2都断开时,灯L 1、L 3发光。 6.如图7,下列说法中正确的是[ ] A. 闭合S 、S 2、S 3,断开S 1则L 1与L 2并联 B .闭合S 、S 1、S 2,断开S 3 则L 1、L 2并联 C .闭合S 、S 1、S 3,断开S 2则L 1、L 2并联 D .闭合S 、S 2,断开S 1、S 3,则L 1、L 2并联 7.判断断开或闭合S 1、S 2时,下图电路的连接方式。 8.判断断开或闭合S 1、S 2时,下图电路的连接方式。 9.冲洗照片时用的“曝光箱”内有红白两个灯泡,箱外有两个开关S 1、S 2。闭合S 1时只有红灯亮,再闭合S 2时红灯和白灯均发光,并且要求在S 1闭合前,即使先闭合S 2,白灯也不发光。符合上述要求的电路图是[ ] A B C D 10.如图16所示,A 、B 、C 、D 为四个接线柱。 (1)如图用导线只把A 、B 连接起来,电流通过灯 ,它们是 联。 (2)如果用导线只把C 、D 连接起来,电流通过灯 ,它们是 联。 (3)如果用导线分别把A 、B 和C 、D 连接起来,电流通过 ,它们是 联。 图5 图6 图7 7题图 8题图 白 红 S 1 S 2 S 2 白 S 1 红 S 2 白 S 1 红 S 1 S 2 白 红 图10

事故调查的主要工作方法

事故调查的主要工作方法 一般根据事故情况可设立事故调查领导小组,分设事故抢救组(或称指挥部)、综合组、技术分析组、管理调查组、善后处理组等。 (1)事故抢救组(或称指挥部)主要负责事故紧急抢险和救援工作,遏制事故蔓延,防止事故扩大,减轻事故灾害,迅速救助伤员。 (2)综合组主要负责信息报送、协调内务、对外联络、宣传报道汇总材料、写出事故调查报告。 (3)技术分析组收集现场资料、物证,对事故现场技术状况分析,为事故抢救组提供决策支持,并对事故的技术原因进行分析,写出技术调查报告。 (4)管理调查组主要负责调查生产经营单位在安全生产管理、制度、培训等方面存在的问题,并负责提出责任人的处理建议,写出管理组调查报告。 (5)善后处理组负责遇难家属接待和安抚工作,工作原则是统一政策,分散安排,分块负责,热情接待,耐心工作。

其中工作难度最大的是技术分析组和管理组。技术分析组的工作涉及到对事故的分析是否准确,是否能够经得起历史考验的问题。在对一些复杂事故的分析中,特别是在争议比较大的情况下,可能还要通过试验或模拟分析的方法去论证。管理组的工作涉及到生产经营单位在安全生产法律法规执行、制度落实等方面存在的问题,直接涉及到有关责任人员的处理,并往往影响事故结案的时间。 事故调查组在开展事故调查工作中,关键是要重证据,重第一手材料,这在《企业职工伤亡事故调查分析规则》中作出了专门规定。因此,调查组开展工作时,应首先要查看事故现场,封存有关技术档案和记录,找当事人谈话做好笔录,根据需要复印有关材料,针对不同情况,对照有关法律法规,查找在制度建设上、管理工作上、生产技术和工艺上等存在的问题;反过来查找安全生产监督管理工作方面存在的问题,弥补缺陷,调整和完善国家有关法律法规,改进工作方法,强化监督管理,杜绝同类事故的发生。 衡量事故调查组的工作成果,关键是看调查报告的质量。即事故原因分析的是否准确,责任人的处理是否适当,事故教训总结是否到位,防范措施是否有针对性,真正做到“四不放过”。

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