浅谈《时分秒》的认识

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浅谈《时分秒》的认识

作者：李永厚

来源：《读与写·上旬刊》2017年第07期

摘要：“时分秒”是在学生对时钟有了初步的认识的基础上进行教学的。“时、分、秒的认识”是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识，并且还是比较抽象的知识。因此教师在教学过程中应使学生初步體会时、分、秒的实际意义，建立时、分、秒的时间观念；初步掌握这些时间单位间进率。从而使学生学会看钟面，能准确说出钟面上表示的时刻，并能说出简单的经过时间，培养学生的时间观念，养成珍惜时间和遵守时间的习惯。

关键词：小学数学；《时分秒》教学；培养能力

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）07-0141-01

小学二年级《时、分、秒的认识》是续一年级认识了整时、几时半，以及大约几时的基础上学习的。为此，笔者在教学中安排了复习以往旧知的环节，使学生回忆起几时、几时半、大约几时以及时针和分针的知识，坚持让学生在自主探索的过程中丰富感性认识，建立秒的时间观念，获得积极的情感体验，实现了“在体验中学习，在学习中体验”，学生的学习气氛非常浓，兴趣很高。在认识时间方面由于知识点较多较凌乱，很多学生对于认识时间是有一定的困难的，因此教师在教学中应注重做到以下几点：

1.使学生经历知识的产生过程，体验数学与生活的紧密联系，激发学习兴趣

教学伊始，给学生出了一道有趣的数学题：园园家有一个钟表，时间到几点钟就敲几下，每到半点时敲一下。有一天夜里，他听到钟不知是几点敲了一下，过了一阵又敲了一下，再过了一阵又听到钟敲了一下。园园知道是几点钟了，你想一想，这时是几点钟？本课我们也要学习和时间有关的知识。这样的引入使学生对本节课的学习内容产生自然、亲切地感觉，也感受到数学与生活联系。接着呈现一个钟面：你能说出钟面上表示的时刻吗？以此来唤起学生看钟表的已有经验。学生十分高兴地把时刻读了出来，也及时地复习了读时刻的方法。然后让学生仔细观察钟面，你还知道关于它的哪些知识？简单的一问激起了学生高度热情，学生的发言非常全面地概括地出了钟面上的大格、小格数量及分针、时针的走动情况。这样，既了解了学生的已有知识水平，又达到了复习旧知、引入新知的目的。

2.充分利用现代化教学手段和教具

教师可先问学生："关于钟面，你都了解些什么？"激活了学生的原有知识，学生争先恐后地交流自己知道的有关时间的知识，比如时针、分针、几时的认读方法等等。课堂气氛一下子

对绿色施工的认识

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浅谈对绿色施工的认识肖肖文平摘要：据当前社会发展形势，全面发展绿色施工已被提上章程，所以“绿色施工”指在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的活动，实现四节一环保；在建筑施工中落实一系列措施的制定。关键词：绿色施工；四节一环保；制定措施；前景根据当前社会发展形势，全面发展绿色施工已被提上章程，建筑绿色施工也不例外，“绿色施工”到底是指什么？下面我就这几点认识跟大家探讨一下。一.对绿色施工的认识 1.绿色施工的定义绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的活动，实现四节一环保（节能、节地、节水、节材和环境保护）。绿色施工总体框架由施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地保护6个方面组成，其施工要点主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理5个方面，是综合了传统施工方式但又高于传统施工方式的一个更加科学、更加规范的施工方式。绿色施工是对传统的施工组织方式和施工技术水平的一场深刻变革。绿色施工要求必须摈弃造成严重污染排放的工艺方法，改进影响人身安全环境和居民身心健康的设备设施，最大可能地保护资源和提升资源的利用率。

2.对绿色施工导则的理解（1）绿色施工总则：主要是针对我国的现实情况，在公程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，应更具因地制宜的原则，贯彻执行国家、行业和地方相关的技术经济政策，利用新设备、新材料与新工艺，实现四节一环保。（2）绿色施工的原则：绿色施工是建筑全寿命周期中一个重要阶段，应进行总体方案优化。对施工方案、现场施工及工程验收等各阶段进行控制，加强对整个施工过程管理与监督。（3）绿色施工总体框架：指对施工管理、环境保护、节才与材料利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地保护的合理利用。（4）绿色施工要点：主要指管理、环境保护技术要点。（5）发展绿色施工的新技术、新设备、新材料、新工艺：主要指利用现代信息技术来规划、管理施工过程，对落后的施工方案进行限制或淘汰等。（6）绿色施工应用示范工程：我国的绿色施工处于起步阶段，应通过试点和示范工程总结经验，引导其健康发展。因地制宜引导绿色施工企业，绿色施工的激励政策，促进绿色施工的发展。二.如何实施绿色施工 1.绿色施工方案的制定依据根据项目的种类、结构、工期、地理环境及项目合同，还有国家对建筑业的有关的法律、法规及地方的有关的规定，针对该项目制定绿色施工方案. 2.绿色施工管理方案与技术措施（1）节约能源，合理利用资源。主要指对施工用电、施工用水统一调配，根据各时段需量峰值不同安排专人管理，办公区域要求工作人员随手关灯、节约用

微电子实习心得

微电子实习心得感怀时光的流逝，岁月沧桑了一切，始终无法沧桑的是我们那颗年轻而又坚韧的心。渐行渐远的岁月，终也见证了我们的成长，在这里我体验着劳动的光荣与艰辛。酸甜苦辣交织的生活，让我倍感人生的真知！转眼我为期一年有余的实习生活已经告一段落！从学校到工厂，从学生到走上工作岗位，一步步的熟悉和认识着周围的环境，熟悉这社会生存之道！在这里我学到了我离开校园的第一笔知识，这些都是从书本上学不到的知识，从体验公司的文化到亲身接触公司的每个部门的人员，从公司的季刊杂志上，从其他员工的言谈中，有好的信息，也有不好的耳闻，总之，我的感觉中，我们的公司还是在不断前进发展。从学校迈入社会，华润以自己的姿态给我这样一个良好的锻炼平台。从学生到工作，华润以自己的品质和精神让我了解和洞察并融入社会这个大家庭，华润为我创造了这样一座桥梁。融入华润，融入社会，我以华润的精神强化自己，以华润的记纪律规范自己，每一天努力，每一步的行动，都让我逐步提高和完善自己，以至于在这个平凡的岗位上做到一个合格称职的职业人。工作中有苦有乐，产线上同事之间的互帮互助，让我充分体会到与人协作，共谋发展，合作共利的快乐。

产线5s让我深刻认识到良好整洁的工作环境是工作效率和品质保证。产线纪律是我规范和端正自己的工作态度，保证每一颗电路的品质。在这样的环境下，在这样的氛围中，我也渐渐养成了良好的工作习惯和责任意识，努力将这份工作做到更好。从华润到社会大家庭，从一颗细小的电路到做人做事，不容置疑每一步都至关重要。千里之行，始于足下，我想，一切都从身边做起，从细节做起，从小事做起，从当下这份工作做起。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。一点一滴的积累，一点一滴的进步都将决定和影响着我的将来！再回首，过去的一年的实习中，我们开心过、悲伤过、坚强过、也脆弱过，有得有失。我们用心付出了，也得到了新的回报，我们成长了，从一个天真幼稚的学生到一个稳重踏实的社会青年，一步步为我们的人生增砖添瓦。过去的一年或许失败过，惰懦过，转眼即已成为过去。我能够深刻认识到自己的不足，并用心去改。过去的终究成为过去，将来的路还很漫长。

时分秒知识点

时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格，也就是（ 5 ）个小格。 3、时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是（ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈，分针要走（ 12 ）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走1圈是（ 60 ）秒，也就是（ 1 ）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（ 1小时）。分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟）。 7、公式。 1时= 60分 1分= 60秒半时= 30 分 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时

时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。 2、钟面上有（）个数字，（）个大格，（）个小格；每两个数间是（）个大格，也就是（）个小格。 3、时针走1大格是（）小时；分针走1大格是（）分钟，走1小格是（）分钟；秒针走1大格是（）秒钟，走1小格是（）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（）圈，分针走1圈是（）分，也就是（）小时。时针走1圈，分针要走（）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（）圈，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（）。分针从一个数走到下一个数是（）。秒针从一个数走到下一个数是（）。 7、公式。 1时= 1分= 半时= 60分= 60秒= 30 分=

谈谈你对机器人的认识

认识机器人机器人的发展史：认识机器人首先先了解下robot机器人这一词是怎么来的。1920年捷克作家卡雷尔·卡佩克发表了科幻剧本《罗萨姆的万能机器人》。在剧本中，卡佩克把捷克语“Robota”写成了“Robot”，“Robota”是奴隶的意思。该剧预告了机器人的发展对人类社会的悲剧性影响，引起了大家的广泛关注，被当成了机器人一词的起源。从此，“robot”以及相对应的中文“机器人”一词开始在全世界流行。上个世纪60年代前后，随着微电子学和计算机技术的迅速发展，自动化技术也取得了飞跃性的变化，开始出现了现在普遍意义上的机器人。1959年，美国英格伯格和德沃尔制造出世界上第一台工业机器人，取名“尤尼梅逊”，意为“万能自动”。尤尼梅逊的样子像一个坦克炮塔，炮塔上伸出一条大机械臂，大机械臂上又接着一条小机械臂，小机械臂再安装着一个操作器。这三部分都可以相对转动、伸缩，很像是人的手臂了。它的发明人专门研究了运动机构与控制信号的关系，编制出程序让机器记住并模仿、重复进行某种动作。英格伯格和德沃尔认为汽车制造过程比较固定，适合用这样的机器人。于是，这台世界上第一个真正意义上的机器人，就应用在了汽车制造生产中。经过近百年来的发展，机器人已经在很多领域中取得了巨大的应用成绩，其种类也不胜枚举，几乎各个高精尖端的技术领域更是少不了它们的身影。在这期间，机器人的成长经历了三个阶段。第一个阶段中，机器人只能根据事先编好的程序来工作，这时它好像只有干活

儿的手，不懂得如何处理外界的信息。打个比方，如果让这样的机器人去抓会损坏它的东西，它也一定会去做。第二个阶段中，机器人好像有了感觉神经，具有了触觉、视觉、听觉、力觉等功能，这使得它可以根据外界的不同信息做出相应的反馈。如果再让它去抓某些东西，它可能就不干啦。第三个阶段，机器就真正长大成人啦，这时它不仅具有多种技能，能够感知外面的世界，而且它还能够不断自我学习，用自己的思维来决策该做什么和怎样去做。第一阶段的机器人，是小孩子，人们称它为“示教再现型”；第二阶段的机器人是一个青年，人们称它为“感觉型”；第三阶段的机器人则是成年人，称为“智能型”。1968年，美国斯坦福研究所研制出世界上第一台智能型机器人。这个机器人可以在一次性接受由计算机输出的无线遥控指令后，自己找到目标物体并实施对该物体的某些动作。1969年，该研究所对机器人的智能进行测定。他们在房间中央放置了一个高台，在台上放一只箱子，同时在房间一个角落里放了一个斜面体。科学家命令机器人爬上高台并将箱子推到地下去。开始，这个机器人绕着台子转了20分钟，却无法登上去。后来，它发现了角落里的斜面体，于是它走过去，把斜面体推到平台前并沿着这个斜面体爬上了高台将箱子推了下去。这个测试表明，机器人已经具备了一定的发现、综合判断，决策等智能。到了上个世纪70年代，第二代机器人开始迅速发展并进入实用和普及的阶段，而第三代机器人在今天也已经得到了突飞猛进的变化。它能够独立判断和行动，具有记忆、推理和决策的能力，在自身

浅谈关于施工企业开展绿色施工的重要性

浅谈关于施工企业开展绿色施工的重要性发表时间：2019-01-03T14:58:52.640Z 来源：《基层建设》2018年第34期作者：刘浩樊志鸿[导读] 摘要：绿色施工涉及与可持续发展密切相关的生态与环境保护、资源与能源利用、社会与经济发展问题，实施绿色施工是可持续发展思想在工程施工阶段的应用，对促进建筑业可持续发展具有重要意义。 1刘浩中国二十二冶集团有限公司河北唐山 064000；2 樊志鸿二十二冶集团第一建设有限公司辽宁沈阳 110141 摘要：绿色施工涉及与可持续发展密切相关的生态与环境保护、资源与能源利用、社会与经济发展问题，实施绿色施工是可持续发展思想在工程施工阶段的应用，对促进建筑业可持续发展具有重要意义。提高人们的绿色施工意识、解决经济性障碍、大力推广绿色施工管理、建立和完善法规制度体系和评价体系，是促进绿色施工的必要措施。关键词：绿色施工；科学发展观；施工企业前言：随着社会经济的发展，人民生活水平不断提高。但是资源的短缺越来越严重。全球环境的变暖，雷暴天气的不断发生，洪水泛滥，一直困扰着人们。使得人民的生活连连受到困扰。从而制约着我们经济的发展。而施工环境一直以来都是人们关注的问题，我们的建筑施工企业是环境破坏的众矢之的，所以，为了使得我们的环境得到可持续性发展，我们的建筑施工企业必须积极的开展绿色施工，绿色施工越来越受到重视，绿色施工必将成为未来施工企业的方向标。我们的工作任重而道远。 1 绿色施工要点环境保护技术要点：据国家环保部门统计，施工产生的尘埃占城市尘埃总量的30%以上，此外建筑噪声污染、水污染、土污染及建筑产生的有害气体、废物等方面的危害也较大，所以应采取有效措施，降低环境负荷，保护好环境。例如：1.可以对土方外运车辆采取覆盖，对土堆、料堆须采取加盖防止粉尘污染的遮盖物或喷洒覆盖剂等措施。以免风吹土飞，污染空气和路面；2.施工现场进行硬化地面处理，以免出入车辆把施工现场的土和泥带到公路上，同时也可以减少施工现场的粉尘污染；3.尽量采用商品混凝土，以减少噪声和粉尘污染；4.安装局部临时排风或局部净化和过滤设备，使用低挥发性的材料或产品，以减少有害气体；5.采用集中回收等方式减少废物的污染等。 2 建筑施工企业开展绿色施工的意义所谓的绿色施工，不仅仅指在建筑过程中，进行保证施工质量，保证安全生产，保证环境卫生等等表面的东西。绿色施工是一项利国利民，利于企业发展的新型理念。在保护环境，低碳生活理念的今天，我们的施工企业，要想做大做强，就必须严格执行绿色施工理念，从而树立良好的企业形象以及社会地位。在如今激烈的市场竞争中，只有顺应市场的潮流以及社会的发展趋势企业才能更好的发展。 3 施工企业实施绿色施工的措施 3.1提升施工企业的绿色施工意识 ①进行广泛深入的教育、宣传，加强培训。目前，人们对绿色施工的认识仍然不足，在项日建设的全过程中，对施工阶段的可持续发展更加缺乏重视。而对绿色施工意识的加强．离不开生态环保意识的加强。在基础教育中，应进一步提高公众的绿色环保意识在继续教育中使工程建设各方正确、全面地理解绿色施工，充分认识绿色施工的重要性；强化建筑教育，提高建筑企业职工素质，对承包商进行有利于可持续发展的行为方面的教育，并使其从中受益。 ②立示范性绿色施工项目。按照绿色施工原则建立示范性绿色施工项目和绿色施工推广应用示范单位，注重绿色施工经济性效果的比较，用活生生的例子展示在人们的面前，会起到显著的效果。绿色施工并不仅仅是指在工程施工中施封闭施工，没有尘土飞扬，没有噪声扰民，在丁地四周栽花，种草，实施定时洒水等这些内容，还包括了其他大量的内容。 ③建立和完善绿色施工的民众参与制。民众参与制可以挖掘民众对绿色施工的积极性，促进绿色施工的发展，从而形成一个自下而上的绿色推动机制。在施工准备阶段，充分了解民众的要求，进行科学的施Ｔ组织设计，最大限度地减少对周围环境的影响。 3.2关注施工气候、从而降低施工成本承包项目组在进行施工的过程中，应该根据施工地点的气候环境，选择合理的施工机械，安排可靠的施工方法以及施工工序，布置好施工场地，从而减少由于环境因素带来的风险以及施工成本的增加。首先，项目组在进行施工地点进驻的时候，要根据施工时间的季节跨度，结合当地的环境以及往年的气候条件，考虑降雨，降雪，以及雨量，气温的高低等等因素。因为这些额外的自然因素对施工过程的干扰，是不可预期的，造成的损失也是无法估计的，所以，只有进行合理的估计和预算，才能有效的提高施工质量以及施工品质。根据施工地的气候，合理的安排施工工学，比如说，在雨季来临之前，尽量完成对地基的施工，从而减少在雨季应为水位上升对施工的影响。同时做好施工现场的防洪防涝的工作。比如说在有风的季节，应该及时对有环境污染的的设施布置在下风向，比如说浸泡石灰等。尽量做到不打扰到周围的居民。有例如在雨雪天气，必须对施工过程中的设施进行防护以及防触电措施。选择合适的季节进行施工，才能最大限度的进行遵行绿色施工。把绿色施工的理念落到实处。 3.3大力推广绿色施工管理大力推广绿色施丁管理是实施绿色施工的关键环节，首先要明确地规定以绿色施工要求统领施工组织设计，在竣工验收中，以是否贯彻了绿色施工作为竣工验收的主要内容。 ①地型临时设施。传统施工的临时用地往往要占用大量土地（耕地、林地、草地等），破坏了环境，绿色施工则贯彻节地型临时工程原则（在日本称为节地型设计），如日本用盾构法在域区修筑地铁时，通过省占地设计可以大大减少临时工程和辅助工程占地，其方法是紧凑配置施工设备用房，充分利用空间（立体化布置的施工仓库）等，从而可减少占地而积１／２～２／３。 ③选施工方法。优选施工方法是提高施工效率加快施工进度，节约资源，降低环境负荷的关键措施。在施工组织设计中应按绿色施工的要求。结语：随着人口的增长，土地资源的紧缺，环境的恶化，我们愈发的意识到环境保护的重要性。将环境保护融入到对环境破坏较大的施工活动中，俨然已成为建设“资源节约型环境友好型社会”的风向标。集节约土地资源，节约建设材料资源，节约水资源以及节约能源于一身的绿色施工在建筑施工方面开创出一片社会建设中的新天地，引领了建筑施工活动的新潮流。

对半导体技术、微电子技术、集成电路技术三者的浅略认识

对半导体技术、微电子技术、集成电路技术三者的浅略认识一、半导体技术、微电子技术、集成电路技术三者的联系与区别我们首先从三者的概念或定义上来分别了解一下这三种技术。半导体技术就是以半导体为材料，制作成组件及集成电路的技术。在电子信息方面，绝大多数的电子组件都是以硅为基材做成的，因此电子产业又称为半导体产业。半导体技术最大的应用便是集成电路，它们被用来发挥各式各样的控制功能，犹如人体中的大脑与神经。微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术，是建立在以集成电路为核心的各种半导体器件基础上的高新电子技术，为微电子学中的各项工艺技术的总和。集成电路技术，在电子学中是一种把电路小型化的技术。采用一定的工艺，把一个电路中所需的各种电子元件及布线互连一起，制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上，然后封装在一个管壳内，成为具有所需电路功能的微型结构。（以上三者概念均来源于网络）这般看来，三者概念上互相交叉，却也略有区别。依我这个初次接触这三个名词、对电子信息几乎一窍不通的大一新生来看，半导体技术是其他二者技术的基础，因为半导体是承载整个电子信息的基石，不管是微电子还是集成电路，便是以半导体为材料才可以建造、发展。而微电子技术，个人感觉比较广泛，甚至集成电路技术可以包含在微电子技术里。除此之外，诸如小型元件，如纳米级电子元件制造技术，都可以归为微电子技术。而集成电路技术概念上比较狭窄，单单只把电路小型化、集成化技术，上面列举的小型元件制造，便不能归为集成电路技术，但可以归为微电子技术。以上便是鄙人对三者概念上、应用上联系与区别的区区之见，如有错误之处还望谅解。二、对集成电路技术的详细介绍首先我们了解一下什么是集成电路。集成电路是一种微型电子器件或部件。人们采用一定的工艺，把一个电路中所需的各种元件及布线互连一起，制作在一小块或几小块半导体晶片或介质基片上，然后封装在一个管壳内，成为具有所需电路功能的微型结构。其中所有元件在结构上已组成一个整体，使电子元件向着微小型化、低功耗、智能化和高可靠性方面迈进了一大步。它在电路中用字母“IC”表示。当今半导体工业大多数应用的是基于硅的集成电路。集成电路具有体积小，重量轻，引出线和焊接点少，寿命长，可靠性高，性能好等优点，同时成本低，便于大规模生产。而简单来说，集成电路技术便是制造集成电路的技术方法。它涉及半导体器件物理、微电子学、电子学、无线电、光学以及信息学等学科领域的知识。从产业分工角度，集成电路技术可以分为集成电路加工技术、集成电路测试封装技术以及集成电路设计技术等几方面。 1. 集成电路加工技术集成电路加工技术主要是通过物理或化学手段在硅材料上生成半导体器件（比如场效应管）以及器件之间的物理互连。这些器件以及器件之间的互连构成的电路功能要符合系统设计要求。集成电路加工技术涉及的知识包括半导体器件物理、精密仪器、光学等领域，具体应用在工艺流程中，包括注入、掺杂、器件模型、工艺偏差模型、成品率分析以及工艺过程设计等。在近十几年的时间里，集成电路加工工艺水平一直按照摩尔（Moore）定律在快速发展。 2.集成电路测试、封装技术集成电路测试包括完成在硅基上产生符合功能要求的电路后对裸片硅的功能和性能的

时分秒教案

《时分秒》教案一、教学目的： 1、使学生认识时间单位：小时、分。知道1时＝60分，初步建立小时、分的时间观念。 2、让学生懂得如何珍惜时间，养成良好的学习习惯。二、教学重点：时间单位的进率和钟点的认识。三、教学难点：学生对时针从一个数字走到下一个数字表示1小时，分针走一个小格表示1分，都不易弄清。四、教具准备：例1、例2 的模具（钟面）；一个能转动的钟面。钟面和时间卡片。五、教学过程： 1、导入新课。（一）出示一个小台钟问：这是什么？（钟）它有什么用呢？（能告诉我们时间）对！钟表的作用是可以告诉我们时间。（二）看图提问（1）．看数学课本的封面。问：小朋友手里拿着一个钟，你会说出上面的时间吗？（2）．出示挂图（三幅作息时间图）问：这位小朋友叫明明，你能从这三幅图中看出明明的作息时间吗？这节课，我们就一起学习时间的有关知识。板书课题：时、分的认识（贴纸） 2、进行新课（一）认识钟面老师出示并引导学生观察钟面，先看一看，数一数。回答问题：（1）钟面上一共有（）个大格。（2）每个大格分成（）个小格。（3）钟面上一共有（）个小格。学生看完，数完后先填写在＜6＞（练习纸）上。订正时加问： ①从数字12到数字3一共有多少格？怎么知道的？ ②从数字12转一圈又回到数字12共有多少小格？出示（贴出）一个钟面：在括号里填上多少个小格。问：钟面上有几根指针、一样长吗？（师揭示：较短的一根指针叫时针，它表示多少时；较长的一根指针叫分针，它表示多少分。）（三）认识时、分关系（进率）（1）演示：分针走一小格是1分，时针走一大格是1时。（2）放音乐，体会1分时间的长短。同时指导学生边听音乐边数自己的脉搏和能算出多少道口算题。（提问两三个同学）＜教育学生要珍惜课堂里的每分钟时间，认真听讲＞（3）现在我们一起来观察，到底时针与分针之间有什么关系。（分两组观察分针和时针的走动情况）问：分针走一圈是几格，即几分？（60小格，60分）时针走几格，即几时？（1大格，1时）

我对计算机科学与技术的认识

我对计算机科学与技术的认识在我没上大学之前，我只知道计算机叫电脑。能更快更方便的处理人工不太好处理的数字，可以玩游戏，可以看电影，可以处理文字。总之，我就感觉它很神奇，不可思议。同时听了很多关于黑客的事迹，老师、朋友们说它的神奇，我就很想去了解它的神秘之处。所以我认为学计算机科学与技术只要会玩电脑就行。但上了大学我知道了学计算机科学与技术不只是玩电脑。会玩电脑只是会玩这机器而已，并不能算一个专业人士。计算机科学与技术培养的什么样的人才呢？计算机科学与技术到底学什么呢？这需要我去探索，去了解。然后要做的是要怎样去学好这门专业?这些问题就需要我们去思考，去摸索。计算机科学与技术学什么呢？目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。根据各专业开设课程不同，获得这些专业的学士学位可以相当于计算机等级三级或四级水平。本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析、人机交互、面向对象的设计方法、计算机英语等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计。相近专业：微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、信息科学技术、软件工程、影视艺术技术、网络工程、信息显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、数字媒体技术、信息与通信工程、建筑电气与智能化、电磁场与无线技术。计算机科学与技术培养的什么样的人才呢？培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库，网络和多媒体技术。掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法。具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力。具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于与人合作共事的能力。了解计算机科学与技术的发展动态。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。然后要做的是要怎样去学好这门专业? 万丈高楼平地起！基础很重要，尤其是专业基础课，只有打好基础才能学得更深。C语言是基础，很重要，如果你不学好C语言，那么什么高级语言你都学不好。C语言与C++

浅谈绿色施工与管理

浅谈绿色施工与管理摘要建筑业的迅猛发展在带动经济增长的同时给环境和资源造成了巨大的负担。绿色施工旨在保证质量、安全等基本要求的前提下最大限度的减少负效应，实现四节一环保。本文通过分析绿色施工落实难的原因，总结五方面基本管理内容，对绿色施工进行指导和建议，为达到可持续发展提供一定的思路。关键词绿色施工节约资源可持续发展建筑业是促进经济快速发展的主要行业之一，同时建筑业快速发展是以消耗自然资源并造成沉重的环境负效应为代价的。在建筑施工过程中，对环境的破坏和资源的消耗是难以估计得。为了实现可持续发展展略，2005年建设部发布了《绿色施工导则》，提出了开展绿色建筑理论研究和绿色施工时间，在工程建设全过程中推行绿色施工[1]。绿色施工是指在工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动，改进传统管理思路和施工工艺，极大程度地避免施工过程对环境的不利影响，减少能源和资源的消耗，体现施工过程中环保、降耗和增效的效果，从而实现四节一环保（节能、节地、节水、节材和环境保护）。国内外对于“绿色施工”的名称略有不同，但对概念和定义的表达基本相同，其中“可持续施工”时含义较为接近的。在1987年世界环境与发展委员会上提出此概念的，之后包括建筑业在内的各个行业都开始研究自身的可持续发展。1993年，Charles J. Kibert[2]教授提出可持续施工概念，并介绍工程施工在环境保护和节约资源方面的巨大潜力。1994年首届可持续施工国际会议在美国召开，会议上将可持续施工[3]定义为：“在有效利用资源和遵守生态原则的基础上，创造一个健康的施工环境，并进行维护”。我国在2002年系统地提出绿色施工所涉及的内容和重点，并且不断的发展和完善。然而当前部分的施工单位并没有充分考虑施工的可持续发展，没有把绿色施工能力作为企业竞争力的一种，使得绿色施工无法融入到施工现场，导致这种现象产生的原因有以下几点。第一，认识不足。绿色施工的教育和宣传力度不够，很多施工单位对此了解不多，导致无从下手。即使施工单位大力倡导绿色施工，由于一线施工工人受教育程度低、素质低，加上施工作业现场情况复杂，难以改变；第二，一直以来建筑企业以在低成本和高利润的前提下在规定时间内完成施工未目，片面追求经济效益，更有甚者认为加入绿色施工会延长工程时间，加大工程投入，压缩利润。其实绿色施工很多的机械、设备不是一次性的，例如现代化隔离防护、无声振捣、节水节电的设备在其他项目中也能够得到应用；第三，执行监管。虽然现在全国上下掀起绿色施工浪潮，但大有“雷声大，雨点小”的感觉，主要是由于政府未将绿色施工作为施工的强制项目，或者在招标文件中尚未将绿色施工纳入评判指标中，因此很难得到施工企业的重视。在工程项目中推广绿色施工，不仅是建筑行业对新技术、新工艺提高的需要，而且也是符合安全环境、人与自然和谐统一的社会趋势。绿色施工的核心是实现四节一环保，即节能、节地、节水、节材和环境保护，主要涉及以下基本内容：

时分秒的认识(1)

时分秒的认识【教学内容】本单元的教学内容是：时间单位“秒”的认识；对于一段时间的感受和体验和简单的时间计算。课时划分：本单元共３课时，第一课时，教材６０-６１页秒的认识；第二课时，教材62页例1和例2时间的计算；第三课时，时间的计算练习课，第四课时，教材67页的填一填，说一说。【教学目标】基础性目标：学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。发展性目标：初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。【重难点】重点是：认识时间单位秒，知道1分=60秒，会进行简单的时间单位的换算。难点是：建立秒和分的时间观念。【教材分析】本章内容是在学生初步认识了时针和分针的基础上进行介绍的，时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是时间又时时伴随着人们的生活。根据本单元特点，教师在教学时，应该多采取直观的教学方法，让学生通过实践来理解时分秒的知识。教学方式上主要采用了体验式

教学方式。让学生亲身经历观察、思考、实践、猜测、汇报交流等知识的形成过程。通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能，形成良好的数学情感。（一）秒的认识 1．教材59页，主题图结合学生熟悉的新年联欢晚会的场景，使学生直观认识生活中“秒”的存在。教学时可以用回忆奥运会开幕倒计时的场景，也可以让学生回忆一下每天新闻联播前面也有这样的倒计时，还可以拿一个钟让学生听一下“滴答声”，初步感受1秒的长短。 2．教材60页，秒的认识和“1分=60秒” （1）教材直接说明：计量很短的时间要用比“分”小的单位“秒”，然后提出问题“怎样计量？”引出钟表上的秒针。教材上呈现了商场里钟表柜台的情景，图中的大部分钟表上都有秒针，使学生直观认识一下。（2）让学生利用不同的计时工具来进一步认识秒，并探索1分=60秒的关系。在这儿，教材提供了机械钟表、电子钟表、秒表。学生通过自主探索，发现机械钟表上有三根针，秒针走得最快，秒针走1小格是1秒，秒针走1圈（60格）时分针走1格，所以1分=60秒。在读取电子表上的时间时，学生也可以利用以前学过的电子表的读取方法进一步类推。由于学生已经有了很多关于钟表方面的经验和知识，这个活动可以放手让学生自己去完成。可以让学生思考“为什么秒针走得最快，时针走得最慢？”进一步体会时、分、秒之间的关

时分秒主题单元学习概述

主题单元学习概述本主题单元是在一年级（上册）学生初步认识整时和大约几时的基础上学习的。学生已经知道了钟面上的时针和分针，能说出钟面面上的整时刚过或不到整时的时间，这些都是教学本单元可利用的资源。先编排时、分的教学，然后教学秒。把时和分结合起来教由于1小时的时间比较长，一节课的时间还不足1小时，在课堂上可以借助“分”来体验“时”。另外，认识钟面上的非整时时刻识。本主题单元我打乱了原来的教学顺序，重新组合成专题，共分为三个专题进行，专题一：时分秒的认识。通过观察钟面，时分秒针认识，联系生活实际，认识生活中经过的时间。专题二：认识几时几分。通过观察钟面，认识几时几分。掌握时间的不同写法。体三：时间的应用。根据时间的长短，判断时间在生活中的应用。利用所学的知识，解决生活中的实际问题。主题单元规划思维导图

主题单元学习目标知识与技能： 1、通过对钟面的观察，认识时间单位时分秒。 2、知道时分秒之间的进率，并能说出钟面上所表示的时刻。

过程与方法： 1、经历用1时、1分和1秒的时间进行各种活动，初步建立时分秒的时间观念。 2、根据钟面的时针分针运动，明确经历的时间，体验数学与生活的联系。 3、树立在活动中主动探究的意识，增强小组合作意识。情感态度与价值观： 1、体会和感受时间在日常生活的应用，体验数学与现实生活的密切关系，树立时间观念。对应课标 1、在具体的情境中，认识时间，了解时间单位之间的进率，会用时间单位表示生活中经历的时间。 2、结合现实情境感受时间意义，并能根据实际进行估计。 3、进一步体会时间在日常生活中的作用，会运用时间表示，并能进行交流。主题单元问题设计1、如何确定时分秒？ 2、如何认识钟面上的时间？ 3、如何利用时分秒解决生活中的实际问题？专题划分（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时个专题或专题中的哪一个活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活专题一：认识时分秒（ 2 课时）专题二：时间的计算（ 2 课时）其中，专题 1 作为研究性学习专题一认识时分秒所需课时课内共用 2教时，每周6课时；课外共用1课时）

浅谈我对微电子的认识

[键入公司名称] 浅谈我对微电子的认识 [键入文档副标题] X [选取日期] [在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。在此处键入文档摘要。摘要通常为文档内容的简短概括。]

我是电子信息科学与技术专业的学生，考虑到微电子对我们专业知识学习的重要性，我怀着极大的热情报了《微电子入门》这门选修课。希望通过这门课的学习，使我对微电子有更深入的认识，以便为以后的专业课学习打下基础。微电子是一门新兴产业，它的发展关系着国计民生。它不仅应用于科学领域，也被广泛应用于国防、航天、民生等领域。它的广泛应用，使人们的生活更见方便。现代人的生活越来越离不开电子。因此，对电子的了解显得十分重要。微电子作为电子科学的一个分支，也发挥着日益重要的作用。通过几周的学习，我对微电子有了初步的认识。首先，我了解了微电子的发展史，1947年晶体管的发明，后来又结合印刷电路组装使电子电路在小型化的方面前进了一大步。到1958年前后已研究成功以这种组件为基础的混合组件。集成电路的主要工艺技术，是在50年代后半期硅平面晶体管技术和更早的金属真空涂膜学技术基础上发展起来的。1964年出现了磁双极型集成电路产品。 1962年生产出晶体管——晶体管理逻辑电路和发射极藉合逻辑电路。MOS集成电路出现。由于MOS电路在高度集成方面的优点和集成电路对电子技术的影响，集成电路发展越来越快。 70年代，微电子技术进入了以大规模集成电路为中心的新阶段。随着集成密度日益提高，集成电路正向集成系统发展，电路的设计也日益复杂、费时和昂贵。实际上如果没有计算机的辅助，较复杂的大规模集成电路的设计是不可能的。70年代以来，集成电路利用计算机的设计有很大的进展。制版的计算机辅助设计、器件模拟、电路模拟、逻辑模拟、布局布线的计算辅助设计等程序，都先后研究成功，并发展成为包括校核、优化等算法在内的混合计算机辅助设计，乃至整套设备的计算机辅助设计系统。微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，微电子技术是微电子学中的各项工艺

时分秒的认识教案

时分秒的认识教案执教：沃先桃教学内容：教科书第七册第78页时分秒的认识教学目的： 1、使学生认识时间单位时、分，知道1时=60分，初步建立时分的时间观念。 2、会看钟面时间，能正确地说出钟面所表示的时刻，学会记时间的两种计量方法。 3、教育学生珍惜时间，从小养成按时作息的良好习惯。教学重点：时间单位的认识和进率。教学难点：能正确地说出钟面所表示的时刻。教具准备：钟面、多媒体课件。教学过程：一、引入新课。 1、猜迷语。师：现在我请小朋友来猜一个迷语。 “我有一个好朋友，嘀嗒嘀嗒不停走，叫我按时学习和休息，真是我的好朋友。” 师：“同学们你们猜一猜这是什么” 生：“钟” 师：日常生活中有许许多多的钟，这些钟虽然大小不一，形状不同，但作用都是用来帮助人们掌握时间的。师：我们一起来看一看小明他是如何利用时间的。分别出示四副图，让学生试读。师：小明他很会利用时间学习生活，希望小朋友们也能做一个遵守时间，珍惜时间的好孩子。（出示文字“珍惜时间”）师：我们要养成按时作息的良好习惯，就要学会看钟表。这节课我们就来认识几位新朋友。时、分、秒。（板书课题）二、新授。 1、认识钟面。师：请小朋友们拿出自己的钟，先认真观察，然后告诉老师在钟面上你看到了什么？同座位的可以互相讨论一下。师：哪位小朋友来告诉老师，在钟面上你看到了什么？生：三根针、数字、有好多小格子…… 通过提问、引导得出：12大格、60小格、三根针(一根时针、一根分针、一根秒针)。板书：时针、分针、秒针、12个数师：看到这些，你们想知道什么？有什么问题要问吗？生：怎样看时间？时针、分针怎么走？分针走一圈是几时？…… 师：小朋友们提的问题真不少，带着这些问题我们来认识一下时、分、秒。 2、认识秒。师：秒针走一格就是1秒，秒针走一圈是几秒？（板书：走一格是1秒；走一圈是60秒）一秒时间到底有多长呢？请小朋友们把钟放在耳朵边听听，你听到了什么？师：这嘀嗒一声就是一秒。它是在叫我们快点快点，现在请小朋友们把钟放在耳

浅谈对绿色施工的认识及实施过程中的看法及措施的实现

广东省建筑工程专业一级建造师第（十一）期继续教育培训（广州大学继续教育学院培训部）选修课程结业报告题目姓名学号工作单位职务联系电话

浅谈对绿色施工的认识及实施过程中的看法及实现措施近年来，随着奥运工程、世博工程等一大批重大工程的相继建设，建筑施工领域的绿色概念开始逐渐形成，一些企业广泛组织开展了绿色施工的研究，绿色施工示范工程在局部地区和企业也得到了确立和运行。绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动，实现四节一环保(节能、节地、节水、节材和环境保护)。绿色施工总体框架由施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地保护6个方面组成，其施工要点主要包括组织管理、规划管理、实施管理、评价管理和人员安全与健康管理5个方面，是综合了传统施工方式但又高于传统施工方式的一个更加科学、更加规范的施工方式。绿色施工是对传统的施工组织方式和施工技术水平的一场深刻变革。绿色施工要求必须摈弃造成严重污染排放的工艺方法，改进影响人身安全环境和居民身心健康的设备设施，最大可能地保护资源和提升资源的利用率。国家“十二五”规划纲要明确指出：“建筑业要推广绿色建筑、绿色施工，着力用先进建造、材料、信息技术优化结构和服务模式”。推行绿色施工，是建筑业贯彻落实国家节能减排政策的重大举措，对于资源节约型、环境友好型“两型社会”建设以及提升建筑业整体水平具有十分重要的意义。但在其实际的推行中，存在深度、广度不足，系统化、规范化差，口头赞同多、实际行动少等现象，绿色施工的作用并不明显，函待进一步加强与完善。

浅谈建筑工程绿色施工管理

浅谈建筑工程绿色施工管理绿色建筑的崛起于现代化的发展过程中，是科学技术持续发展的产物。在未来的社会发展中这种主流的建筑形式将会取代传统的建筑方式，并且满足人们对未来建筑提出的更高要求。本文主要对绿色建筑工程施工管理进行了分析探讨。标签：工程管理；绿色施工绿色施工技术的发展以及应用对我国现阶段经济基础设施的建设起到了很大的帮助。绿色施工的定义非常明确，在保证质量和安全的基础上，通过管理和技术的进步，最大限度的节水、节地、节材、节能和保护环境，即“四节一环保”，这是最初对绿色施工的定义。近年来，绿色施工技术逐渐在建筑领域传播开来，并发展成为一种先进的时代潮流。它倡导施工现场节约水电、文明施工，并且通过规范化的现场管理减少建筑施工对环境造成的危害。在建筑施工过程中，施工环境存在许多变数，施工单位必须密切关注工地附近生活环境的变化，注意环境保护，全面贯彻落实“四节一环保”的绿色施工理念。 1 绿色施工的重要意义 1.1 绿色施工有助于国民经济发展在尽量减少和避免环境污染和破坏的大前提下，一定程度上促进了经济的发展。既不会对环境造成破坏，又可以带来经济效益，实现双赢的目的。绿色施工在兼顾环境和经济效益两方面于一体，做出较大的努力和举措。同时，绿色施工在一定程度上缓解了国民经济面临的压力。绿色施工最大限度地节约了资源并减少了环境的污染和破坏，促进了可循环利用和清洁生产，减少了费用和消耗，给国民经济减轻了负担，也给企业赢得了丰厚的利润。 1.2 绿色施工是人们生活和工作的必要条件在经济高速发展的今天，人们的生活水平和审美观念发生了很大的改变，对物质的追求逐渐向精神享受转变，因此环境质量的提高是城乡人民共同追求的境界。绿色施工使城市环境有了一定的改观，同时也给城市人民的生存环境提供了保障。绿色施工响应了党的号召，顺应科学发展观发展的要求，努力把经济结构和发展、人口、资源、环境相协调，构建社会主义和谐社会。 1.3 绿色施工有助于促进科学技术的发展绿色施工在一定程度上来讲是对科学技术的检验和考证，科技的进步能够把绿色施工进行的更加周密和顺利。绿色施工理念的提出，反过来也促进科技的进步，落后的科技逐渐被淘汰，新型的设备和技术渐渐占主导地位。科技的进步不

二年级下册时分秒的认识练习题

二年级时分秒练习题一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约3（）。 2. 小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 3. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。 4. 爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。 5. 南京乘火车去上海用了5（）。中央电视台新闻联播时间大约是30（）。 6. 看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约3（）。 7. 从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。 8. 脉搏跳10次用了8（）。小强跑100米需要13（）。 9. 一集电视剧的播放时间是50（）。 10. 小惠每天晚上睡觉9（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 11. 运动会上，小明跑60米用了12（）。爷爷每天晨练1（）。二、填空

20. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 21. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60 小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。三、写出下面钟面上的时刻。（）时（）分（）时（）分（）时（：）（：）（：）（）时（）分（）时（）分（）时（）分（：）（：）（：）四、按规律，画出最后一个钟面上的时间。

五、跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．六、选择题．（把正确答案的字母填在括号里） 1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）． A ．1分钟 B ．5分钟 C ．1小时 2．秒针走一圈经过的时间是（）． A ．1秒 B ．1分 C ．1小时 3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．A ．6 B ．5 C ．30 4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）． A ．半小时 B ．35分 C ．40分 5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（） A ．做的一样快 B ．小王做的快 C ．小李做的快