高三历史-近代中国的思想解放潮流-专题练习(四十一)有答案

高三历史专题练习（四十一）

近代中国的思想解放潮流

（时间：30分钟满分：60分）

一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分）

1．（2017·广安模拟）魏源在19世纪50年代写道，西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为“夷”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代，这些著作在改版时都改作“洋”了。这一变化反映了（）

A．中国人对西方认识的逐步深入

B．中国人由仇视西方到崇拜西方

C．由中国中心到西方中心的变化

D．对西方外交政策由对抗到和解

2．（2017·玉溪模拟）有学者认为：“所谓洋务运动，乃是清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下，用出卖中国人民利益的办法，换取外洋枪炮船只来武装自己，血腥地镇压中国人民起义，借以保存封建政权的残骸的运动。”对此理解正确的是（）

A．该观点深刻揭示了洋务运动的本质目的

B．该观点全面剖析了洋务运动的历史原因

C．该观点准确阐释了“中体西用”的思想

D．该观点客观评价了洋务运动的历史作用

3．（2017·柳州调研）从洋务运动“中学为体，西学为用”到康有为“托孔改制”，从三民主义到新文化运动中一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号，造成近代“西学”地位不断提高，以儒家思想为主要内容的“中学”地位不断下降。这主要是因为（）

A．中国半殖民地半封建社会逐步加深

B．西方列强的侵入，西学涌入中国

C．中国社会的变化和逐步转型

D．知识分子思想逐渐激进

4．（2017·福建四地六校高三联考）达尔文的进化论对近代中国产生了巨大影响。康有为把进化论与中国的传统思想相结合；严复翻译《天演论》时突出“优胜劣汰”“适者生存”等危机思想；陈独秀利用进化论研究伦理道德和文学艺术。这反映了近代中国先进知识分子对进化论的态度是（）

A．“中学为体，西学为用”

B．“与时俱进，发展创新”

C．“西学中源，合理利用”

D．“取明深义，取便发挥”

5．（2017·山东省部分重点中学高三联考）严复认为天下大道是相通的，例如，他认为斯宾塞的社会改革与“《大学》所谓诚正修齐治平之事有不期而合者”。由材料可知，严复主张（）

A．将自然界与人类社会分开研究

B．主动接受自然进化

C．在中国传统中寻找强国之道

D．学习西方政治制度

6．（2017·南昌模拟）陈独秀在20世纪初曾说：“我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。”不是“因孔子之道之不适合于今世”，而是因为“今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也”。这主要说明陈独秀当时（）

A．认为孔子是近代中国文明进化的最大阻力

B．全面反对孔子为代表的儒家文化传统

C．试图建立一个以西方社会为模板的国家

D．强烈反对假借孔教而实施复辟帝制的活动

7．（2017·淄博模拟）某学者说：“孔家店倒了，孔子往何处去？是回到王朝中国，为他重建圣人牌位，还是回到民间社会，确立其文化个体性？”该学者旨在（）

A．支持打倒“孔家店”的提法

B．反思新文化运动的基本主张

C．否定袁世凯尊孔复古的逆流

D．主张重建中国儒学思想体系

8．（2017·洛阳模拟）1920年，《新青年》从第八卷起成为中共的机关刊物。右图第一期的封面设计很好地体现了全新的编辑意图：封面正中是一个地球，从东西两半球伸出两只有力的手，紧紧相握。这反映出（）

A．民主革命完成了向新民主主义革命的转变

B．新文化运动民主科学的思想已经深入人心

C．新文化运动由启蒙向劳工和社会实践转向

D．中国思想解放运动得到了苏俄的大力支持

二、非选择题（本大题共28分）

9．（2017·佛山模拟）阅读材料，完成下列要求。

材料一：

意大利在欧罗巴洲南境……元以前未通中国。明万历九年（1581年）。有利玛窦者始泛海抵广州……崇祯初历法疏舛，礼部尚书徐光启请以其国新法相参校，开局纂修……书成未用。会本朝建元，始采取其说，

先后命西洋人汤若望、南怀仁等为钦天监官……并许其自行其教。

——摘编自清朝《文献通考》材料二：

材料三：

（近代中国）18世纪末叶以后，华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力。这种压力以资本主义生产方式特有的手段，初则以商业的渗透，继则以赤裸裸的殖民主义武力，迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨……西方文明赢得世界不是通过其思想、价值观或宗教的优势，而是依靠它运用有组织的暴力优势，这在西方文明与华夏文明——两个强势文明的猛烈撞击中表现得尤为充分。

——马克垚《世界文明史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清之际中外文化交流的新变化，并分析其时代背景。（10分）（2）根据材料一、三并结合所学知识，分析18世纪末叶中外文化交流方式发生了的新变化，并概括近代西方文明与华夏文明的撞击给中国带来的影响。（10分）

（3）综合上述材料并结合所学知识，概括近代先进中国知识分子对待西方文明的共同点，并分析其变化的趋势。（8分）

高三历史专题练习（四十一）

近代中国的思想解放潮流

答案

一、选择题

1~5．AACDC 6~8．DBC

二、非选择题

9．（1）变化：西学东渐，西方资本主义文明开始传到中国。背景：新航路的开辟；传教士来华，中西文化交流加强。

（2）变化：方式上由平等交流变为对华进行殖民侵略；内容上由文化交流为主变为西方对华进行经济侵略与暴力掠夺。影响：给中国带来了灾难，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会；客观上带来资本主义文明，

促进了中国的近代化进程。

（3）共同点：都作为救亡图存的工具；都主张向西方学习。趋势：由被动接受到主动选择；由器物到制度，再到思想文化不断深化的过程。

高三历史专题练习（四十一）

近代中国的思想解放潮流

解析

一、选择题

1．【解析】“夷”是对汉族以外民族的蔑称，而“洋”则体现了客观公正的评价。由“夷”到“洋”的态度反映了中国对西方认识的加深；B项说法错误，材料反映的变化只是反映了人们对西方的认识逐渐地深入；C项材料未体现；D项说法错误，对西方认识的变化并不能说明东西方的和解。故选A项。

2．【解析】本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“洋务运动”“借以保存封建政权的残骸的运动”等，结合所学知识分析、判断选项可知：B、C两项的表述，题干材料内容无从涉及，排除；D项表述明显不符合史实，而且不相关；A项表述客观，符合题意，正确。

3．【解析】本题主要考查近代中国思想解放的潮流。近代以来，由于中国半殖民地半封建社会的程度不断加深以及向西方学习推动了中国的近代化，故“西学”地位不断上升，“中学”地位不断下降，本题应选C 项；C项包含A．B两项，故A．B两项与设问要求“主要是因为”不符；康有为的思想经历了“激进——保守”的阶段，故D项表述错误。

4．【解析】本题考查进化论对近代中国的影响。结合题干材料可知，进化论主要影响了资产阶级维新派和资产阶级激进派的思想主张，在社会实践中他们分别将之应用于思想、道德、文学、艺术等领域的研究，D 项正确。A项是地主阶级洋务派的思想，排除；康有为、陈独秀等人只是运用进化论的观点，并没有发展创新，B项错误；题干材料体现的是“西学中用”而不是“西学中源”，排除C项。

5．【解析】本题主要考查严复的思想主张。严复认为斯宾塞的社会改革理论与中国传统的治国理念有相通之处，这体现出严复希望在传统文化中寻找近代化的因素，C项正确。A项与材料无关，排除；B．D两项与材料主旨不符，排除。

6．【解析】该题属于史料阅读型选择题，旨在考查学生提取历史信息和运用史实分析理解史料的能力。材料中体现出陈独秀反对的不是孔子本人，也不是说儒学没有价值，而是在当今社会中，“妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家”，从而阻止文明进化，故D项说法正确。

7．【解析】本题主要考查的是对材料的理解分析能力。新文化运动过分推崇西方文化，对中国传统文化彻底否定，材料中“孔子往何处去？是回到王朝中国，为他重建圣人牌位，还是回到民间社会”说明对待孔子的态度持怀疑态度，可见该学者对新文化运动中传统文化态度进行了反思，故B项正确；A项没有体现，材料中态度不明确；C项是新文化运动的原因，材料没有反映；D项态度没有体现。

8．【解析】民主革命完成了向新民主主义革命的转变是指1919年五四运动，排除A；题干无从体现民主科学的思想，排除B；根据所学知识，新文化运动并没有得到苏俄的大力支持，排除D；五四运动后新文化运动进一步发展，宣传马克思主义与工人运动日益结合，而且通过排除法，本题答案是C。

二、非选择题

9．【解析】（1）第一问根据材料，从利玛窦、汤若望、南怀仁为代表的欧洲学者相继来到中国，并带来了

欧洲的科学知识，概括出“西学东渐”现象带来的新变化。第二问需要根据材料中的时间，分析西学东渐的主要背景是新航路的开辟，促进了世界各地之间的联系和交流加强。

（2）第一问结合材料信息“华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力……西方文明赢得世界不是……而是依靠它运用有组织的暴力优势”进行分析，中西之间由平等的文化交流转变为列强对华的侵略，内容上也由文化交流转变为对中国的经济掠夺；第二问需要结合所学知识，从西方的侵略给中国带来了巨大的灾难，但在客观上促进了中国的近代化进程这两个方面作答即可。

（3）根据材料三的内容并结合所学知识可知，中国知识分子都把西方文明当作是挽救中国民族危机的工具，都主张向西方学习。《海国图志》代表了地主阶级抵抗派的主张，《民报》和孙中山的三民主义代表了资产阶级革命派的主张，新文化运动代表了资产阶级激进派的主张，中国向西方的学习经历了器物、制度再到思想文化不断深入的过程。