有理数拔高
有理数及其运算全章拔高训练题一、学科内综合题(每题4分,共40分)
1.计算:-62×(12
3
)2+(-3)4÷(-1
2
3
)2.
2.如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度.
从上图可以看出,终点表示的数是-2.
请参照上图,完成填空:已知A、B是数轴上的点,
(1)如果点A表示的数是-3,?将A?向右平移7?个单位长度,那么终点表示的数是______;
(2)如果点B表示的数是3,将B向左移动7个单位长度,再向左移动5个单位长度,?那么终点表示的数是________.
3.计算:1-2+3-4+5-6+…+2001-2002+2003-2004.
4.1月10日下午,出租车司机小王在东西走向的人民大道上运营.?如果规定向东为正,向西为负,出租车的行车里程如下(单位:千米):
+15,-4,+13,-10,-12,+3,-17.
将最后一名乘客送到目的地时,小王距出车地点的距离是多少千米?
5.已知:│a-1│+(b+1)2=0,那么(a+b)2003+a2003+b2003的值是多少?
6.计算:
1111111 12233445566778 ++++++
???????
.
7.计算12+14+18+116+132+164
.
8.将-2,-1,0,1,2,3,4,5,6这9个数分别填入右图的9个空格中,使得横、竖、
斜对角的3对数相加的和为6.
9.计算:(-1)·(-1)2·(-1)3·…·(-1)99·(-1)100.
10.若ab<0,求||a a +||b b +||
ab ab 的值.
二、学科间综合题(每题10分,共20分)
11.已知a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,且x 的绝对值是5,
试求x -(a+b -cd )+│(a+b )-4│+│3-cd│的值.
12.一口水井,水面比井口低3米,一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬,第一次往上爬了0.5米后又往下滑了0.1米;第二次往上爬了0.42米,却又下滑了0.15米;第三次往上爬了0.7米,却下滑了0.15米;第四次往上爬了0.75米,却下滑了0.1米;第五次往上爬了0.55米,没有下滑;第六次蜗牛又往上爬了0.48米,问蜗牛有没有爬出井口?
三、应用题(10分)
13.某自行车厂本周计划每日生产400辆自行车,由于人数和操作原因,每日实际生产量分别为405辆,393辆,397辆,410辆,391辆,385辆,405辆.
(1)用正负数表示每日实际生产量与计划量的增减情况;
(2)该车厂本周实际生产多少辆自行车?平均每日实际生产多少辆自行车?
四、创新题(每题10分,共20分)
14.已知:13=1=1
4
×12×22;
13+23=9=1
4
×22×32;
13+23+33=36=1
4
×32×42;
13+23+33+43=100=1
4
×42×52.
(1)猜想填空:13+23+33+…+(n-1)3+n3=______;(n为正整数)
(2)计算:23+43+63+…+983+1003.
15.已知m,n,p满足│2m│+m=0,│n│=n,p·│p│=1,
化简│n│-│m-p-1│+ │p+n│-│2n+1│.
五、中考题(每题5分,共10分)
16.在等式3×□-2□=15的两个方格内分别填入一个数,?使这两个数是互为相反数,且等式成立,则第一个方格内的数是__________.
17.计算-1+│+3│的结果是().
A.-1 B.1 C.2 D.3
答案:
1.-702125
2.解:(1)+4 (2)-9.
3.分析:-1002.
4.分析:这是一道实际问题,在理解题意之后,?不难发现我们只需对所给的数据进行加
法运算,所得的结果就是本题的结论.
解:∵+15+(-4)+(+13)+(-10)+(-12)+3+(-17)=15-4+13-10-12+3-17=-12.∴小王距出车地点的距离是偏西12千米.
5.解:由题意易知a=1,b=-1,代入原式=02003+12003+(-1)2003=0.
6.解:原式=(1-12)+(12-13)+(13-14)+…+(17-18)=78
. 7.分析:该式的特点是后一项为前一项的一半,因此如果我们把后一项加上它本身,就
可以得到前一项的值.
解:原式=12+14+18+116+132+(164+164)-164
=12+14+18+116+(132+132)-164=12+14+18+(116+116)-164
=(12+12)-164=1-164=6364
. 点拨:在运算过程中,巧用运算规律和其他运算方法和技巧,可以使运算简捷方便.
8.解:第一行:5 -2 3 第二行:0 2 4
第三行:1 6 -1
9.分析:由乘方的符号法则,易知对于一个有理数a ,有(-a )2n =a 2n ,(-a )2n+1=-a 2n+1
(n 为整数).
解:原式=(-1)×1×(-1)×…×(-1)×1=50(1)(1)(1)-?-??-个
×1=1.
点拨:注意(-1)2n =1,(-1)2n+1=-1(n 为整数).
10.解:分两种情况考虑:①a>0,b<0,原式=
a b ab a b ab ++--=1-1-1=-1.②a<0,b>0,原式=a b ab a b ab
++--=-?1+1-1=-1. 二、
11.解:当x=5时,原式=5-(0-1)+│0-4│+│3-1│=12;
当x=-5时,原式=-5-(0-1)+│0-4│+│3-1│=2.
12.分析:把往上爬的距离记为“+”,下滑的距离记为“-”,可表示出每次上爬和下滑的
情况,转化为有理数的加法运算.
解:+(0.5)+(-0.1)+(+0.42)+(-0.15)+(+0.7)+(-0.15)+(+0.75)+(-
0.1)+(+?0.55)+0+(+0.48)=2.9<3,所以蜗牛没有爬出井口.
三、
13.解:(1)把超过计划量的车辆数用正数表示,把低于计划量的车辆数用负数表示,可得下表(单位:辆):
(2)本周总增减量为
(+5)+(-7)+(-3)+(+10)+(-9)+(-15)+(+5)=-14.因此,本周实际总生产量为400×7+(-14)=2786(辆),
平均每日实际生产2786÷7=398(辆).
点拨:本题在计算本周总的产量时,也可将每日的产量直接相加,但由于这些数较大,所以较繁.
四、
14.解:(1)13+23+33+…+(n-1)3+n3=1
4
n2(n+1)2.
(2)23+43+63+…+983+1003=(1×2)3+(2×2)3+(2×3)3+…+(2×49)3+(2×50)3
=23×(13+23+33+…+493+503)=23×1
4
×502×512=13 005 000.
点拨:很多数学题的结论不直接给出,需要去寻找和发现合理运用猜想,就能较快地找到结论或结果.
15.-2 点拨:根据已知条件先分别求出m、n、p的值或其范围再化简.
五、
16.3 17.C