2021年红领巾的正确系法
红领巾的正确系法
欧阳光明（2021.03.07）
口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。
1、将红领巾向钝角标的目的折两次，形成宽约4厘米的领子。
2、将领子朝外围在脖子上。
3、左右角在胸前交叉、对齐，左角放在右角的上面。
4、右手拉住红领巾的左角，并且用拇指和食指捏住交叉点。
5、左手拿着红领巾的右角，在右手上面围绕两角顺时针标的目的绕一圈。
6、绕过左角，在两角中间从上到下穿过圈，抽出拉紧。
作为一名合格的少先队队员，可一定要知道红领巾的正确系法哦！千万不克不及随便打个结就好了。下面一起来看看吧！1、先把红领巾放在桌面上摊平整。
2、以3厘米左右的宽度先折一下！
3、折3下或者4下后，留下一个小三角形。
4、注意哦，这一步很关键，把红领巾换个标的目的，让小三角形的箭头朝自己。
5、这样拿起来，放到自己颈上去。
6、注意看后面的形状，3厘米左右的宽度是压着小三角形的哦。
7、好了，转过来，现在开始要寄了哦。把2个尾巴交叉。
8、把压在下面的那根领巾角，绕一圈。
9、再到里面底下，抽出。再拉直，拉紧。调整到最舒适的位置。
10、好了，看看你挂的怎么样？来敬个队礼吧！
正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是：人民的利益高于一切！
手：不但五指并拢还要伸直，包管手臂成一条直线；手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。
敬礼的举措：敬礼的时候除右臂，从头到脚的其他任何一个部位、甚至一个关节都不克不及动。在敬队礼时，把右手高举过头时，都能有个声音在耳边：“人民的利益高于一切！”那么，敬的队礼也一定会更加规范。
变形的队礼：五指叉开，懒洋洋的把手一抬，手心向前，左手举起来等等。这些都是不成取的。
下塘小学“系红领巾、行标准队礼”比赛方案
下塘小学“系红领巾、行标准队礼”比赛活动方案 一、指导思想 结合《少先队改革方案》，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，增强少先队员的光荣感和组织归属感，更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，教育引导少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。而少先队礼仪作为少先队组织教育的重要内容，是全体中队辅导员和广大少先队员必备的知识技能。为进一步的加强我校少先队的礼仪建设，培养学生的民族自豪感，达到少先队礼仪教育目的，增强广大辅导员对少先队礼仪教育的重要性的认识，特举办此次活动。 二、活动目的 为了全面推进素质教育，进一步加强少先队员的思想教育，激发少先队员对红领巾的热爱之情，让队员们能够正确掌握少先队礼仪，激励队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和使命感，形成规范的少先队礼仪，展示新时代少先队队员的精神面貌。 三、成立领导小组 为了使活动成效，学校高度重视，成立工作领导小组 组长：王克章 副组长：杨清梅 成员：王丙轮、刘琦各班班主任 四．活动时间 4月16日下午第一节1至2年级比赛，第二节3-4年级比赛，第三节5-6年级比赛 五．活动地点 下塘小学操场 六．参加对象 下塘小学各中队 七．活动要求
让队员们重温了红领巾的佩戴法，巩固了正确的敬队礼姿势;队员们只有全身心地投入，手法娴熟，在规定的时间内，佩戴好了红领巾，并展示标准的队礼。 1.系红领巾。 规范佩戴方法：披在肩上，钝角对准脊椎骨，戴在衣领下，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领翻翻好。提醒队员们注意，有衣领的红领巾要压在衣领下，红领巾正面的结也为三角形且要圆滑饱满。 要求：每个中队，四队站好，领队手执中队旗、其他队员手捧红领巾入场，立正姿势站好，哨音一响，红领巾披肩上、系红领巾，在规定30秒内系好成立正姿态。 2. 行标准队礼。 规范队礼：少先队员立正站好，挺胸抬头，右手五指并拢经胸前，举过额头一掌高，手与小臂成直线，手心侧向左前方，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，且敬队礼和礼毕动作要迅速有力。 要求：哨音一响，领队随着“立正、敬礼”一声令下！（当中定5秒钟左右）最后礼毕！ 八．评选办法 1.全校中队分为三组（1-2年级，3-4年级，5-6年级），评出低中高三个年段中的第一名1个、第二名2个。 2.评委根据自己的观察打分，总分10分。 九.具体安排 1、各中队辅导员和各中队长4月9日下午3点45分在阶梯教室培训系红领巾敬队礼。 2．各班4月8日到少先队领中队旗，红领巾。 3.评委：王丙轮刘琦王克章杨清梅 下塘镇中心学校 2019年4月2日
我会系红领巾了教材
1、洗先把红领巾放平，折三折 2、将红领巾披在肩上，左右两角拉直对齐 3、将右角经过左角前面拉到右边， 4、右角经左右两角交叉的空隙中拉出 。右左角不动 角恰好绕过左角一圈， 5，将右角从圈中拉出，抽紧。 6、打好结，拉紧，平整 开心一试系红领巾的步骤
具体操作步骤及注意事项： 1、洗先把红领巾放平，折三折 折得好才能挂得好，所以这步是基础很重要哦，千万别皱皱的哦！ 2、将红领巾披在肩上，左右两角拉直对齐 挂上肩的时候，（有领子的要把领子先翻起哦，挂好后再翻下领子）两个角 一定要对对齐，一样长才可以哦！最后压的那一下要压平整，不然领巾结就 皱了 3、 将右角经过左角前面拉到右边，左角不动 4、 右角经左右两角交叉的空隙中拉出 。右角恰绕过左角一圈。 5、 将右角从圈中拉出，抽紧。 打好结以后要好好整理整理，拉拉紧，拉拉平整。（披上肩时要折痕向外 哦） 6、再清洗全身 最后，用清水完全冲淋全身。至此，沐浴三部曲就大功告成了。 红领巾的结法口诀： 左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底 尖穿过圈。
红领巾作为少先队员的标志，在很多国家使用，包括前苏联，中国，以及其它社会主义国家和非社会主义国家。红领巾的来源有很多故事，其中一个说法是1922年2月13日，在苏联莫斯科成立了世界上第一个工人阶级政党领导的少先队组织苏联少年先锋队。刚成立时，少先队队员没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡娅于是提议共青团为少先队员设计一种特殊的标志。在一次吸收新队员的大会上，一女工把自己的红色三角头巾解下系在一少先队员的脖子上，说道：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”由此，红领巾就诞生了。 新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。意义是:红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。 红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表队旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
“系标准红领巾”活动反思——王冉
“系标准红领巾”活动反思 虽是第二次举行“系标准红领巾”比赛活动，但对于我们一年级的学生们来说，这是第一次正式地自己独立系红领巾比赛，我和学生们都相当地重视这次活动。 尽管态度摆正了，也花不少时间训练，但是比赛效果并不尽如人意。仔细回想，还是有很多不足之处。 首先，我训练的规程没有那么标准，甚至自己没有真正一步步去体会一下，每一个动作究竟应该怎么做才是标准，没有一个正确、规范的标准，比如红领巾端到何种程度、手怎么端、红领巾在手上是折叠还是展开、红领巾的结应该在身体的什么部位、敬礼手伸出时成什么角度、伸多高、举到哪里等等，自己没有用心去搜索相关资料并牢记其中的小细节。 其次，我训练时的方法并没有多么完善，一直是采用整班一起走流程的方式一遍遍重复训练，学生可能会由于无趣而疲劳，致使训练效果并不理想。其实并不是所有的学生都表现不好，有的队列中只是个别学生动作不规范，我应该单独加练那些没有完全投入活动训练的学生，也给表现好的孩子留些休息调整的时间，以便更有精力把动作做的漂亮完美。 然后，在训练过程中，最让我棘手的便是队列的分布。每训练一次，不是给这个孩子找位置，就是那个孩子打报告说某某插队，要不就是高低不齐、随意乱站，所以排练时花
在排队的时间都不少，我也很是头疼，孩子们总是找不到前后左右的小伙伴是谁，尽管每次都给他们时间来认认身边的小伙伴，可还是站不好队列。我急需一种好的方法让孩子们记住自己的位置，但始终没能找到。 最后，孩子们的投入度也是造成活动不理想的原因。我们班孩子还是太小，不是太能理解比赛的意义及威严性，意识不到表现不好的严峻性。活动训练时不够配合，也不是特别投入，有的孩子甚至没有用心练习。 此次活动的失误颇多，希望自己能够吸取教训及经验，在下次不论什么比赛活动中尽心全力，争取做的更好，更圆满！ 王冉 2015.11.16
系红领巾
系红领巾 马淳奕今天，我们的高老师组织一次“系红领巾”游戏。让我们回味一下童年的乐趣，同时这也是我们本学期研究学习要进行的一个项目。 当同学们一听到老师要组织大家玩系红领巾这个游戏，一下子就沸腾了。我也十分兴奋，因为班主任或主课老师从不组织我们玩游戏，玩也只在体育课上打打篮球，运球抢断球等益智游戏。不过系红领巾我们在幼儿园里玩过，现在早已淡忘了，老师就简单讲了一下游戏规则：首先，游戏者手拉手，围成一个圆圈，其中两名同学把红领巾系在两个同学的手臂上，而两位同学的左右两侧的人数要相等，这样两个玩游戏的人才公平。然后两个人都跑到对方系节的地方，接下来，系到左边或右边同学的手臂上，切记要迅速，而且系的方向要一致，不然要系到一起了。而被抓住的人就输了，那个手臂上红领巾没系好的同学就要代替那位输掉的同学，游戏继续。 没等老师说，同学们就去闹哄哄的排队了。大家蜂拥下楼，我们分成四组，组织好了后，游戏就开始了，胡思雅和沈心妤先来。她们把红领巾系在全两头，大家一起喊“一二三，开始！”她们两个开始跑了起来，眼见沈心妤动作越来越快，胡思雅在系我胳膊时，我紧张地乱抖，胡思雅系也系不好，就被捉住了，我只能自作自受。比起赢过一轮的沈心妤，我手忙脚乱，也很紧张，害怕有同学被我害惨。终于，我被抓住了，周靖澜换下了我，我松了一口气，又扯着嗓子为周靖澜加油打气。不一会儿，周靖澜也败阵下来了，主角在这一轮又一下子从沈心妤变成了郑庆霞。她腿长，跑起来快，手也快，也很会打死结，遇到拉住的手，拉一下，就到另一只手上了…… 下课了，同学们还意犹未尽，这也是我第一次觉得系红领巾这么好玩！
系红领巾 钱舒慧“哈哈哈哈······”教学楼前的小操场上传来了阵阵银铃般的笑声，哦，一群孩子正在那儿玩儿系红领巾呢，而那群孩子正是我们。 今天下午的研究性学习课上，高老师让我们玩儿了一个游戏——系红领巾。这个游戏既简单又好玩儿，只要有两条红领巾就可以玩儿起来。一群人围成一个圈，然后由两名同学对着面，在其他同学手臂上系红领巾。两个人同时开始系，先系好的一个人就去抓另一个人；如果没追到，就在对方刚才系的地方一格一格接着系，以一个手臂为一格，以此类推；如果追到了，那么，追到对方的人在自己的位子上接着系，而被追到的人则是和手臂上有自己系的红领巾的人换位子。 老师教给了我们游戏规则后，便带着我们下楼了，并让我们像体育课上那样分为四组玩儿。大家玩儿的可开心了！ 我们这一组中高手如云，先说说马思敏吧。虽然她不是第一个开始的，但是从轮到她开始，马思敏就一直赢。“快快快！”同学们都背着你追我赶的紧张气氛给感染了，一个个的也都变得紧张兮兮的了。顾梦娇快跑啊！我在心里喊道。只见顾梦娇还在系红领巾呢，可马思敏却已追了上来，我急得直跳脚。快了快了，3.2···我在心里默默的念着，心里已对顾梦娇没了信心。但在电光火石之间，情势却突然有了变化，顾梦娇在最后一秒中系好了红领巾，并如闪电般的快速跑开了。我又对顾梦娇来了信心，看来顾梦娇也是有机会赢的嘛！可没想到，我刚想到这儿，故梦娇就已被马思敏追到了。马思敏真不愧是“常胜将军”呐，没一局是输了的！可她却也没有一直赢到下课，因为在玩儿到半中间的时候，我和李雨婷一次也没有玩过，所以便是让我们再开始一次了。 终于轮到我上了，我心里有些忐忑不安，还很是紧张；但瞧瞧人家李雨婷，却是镇定自若，一丝紧张都没有。心态决定胜负，这句话真是一点儿也不错啊！“3.2.1.开始！”只听班长一声令下，我和李雨婷便开始系红领巾了。我因为实在紧张，便是系的比乌龟还慢上了几分；但反观李雨婷，却不急不慢，有条不紊，不一会儿便系
小学生佩戴红领巾的问题
小学生佩戴红领巾的问题 入队、佩戴红领巾是每个学龄前儿童的梦想。特别是到了一年级，能第一批入队带上鲜艳的红领巾，是一件特别让孩子乃至家长期待而兴奋的事情。的确，那是少年儿童先锋的象征，红领巾是国旗的一角，是先烈们用鲜血染红的，有资格佩戴这么神圣物件的，绝对是好孩子，谁不愿为之努力并自豪呢？ 可是，据我个人当小学老师十多年的经历发现，不管孩子们的新鲜感和自豪感能持续多久，至少，在校必须每天佩戴红领巾的规定成为了孩子们生活中的一项负担却是不争的事实。 首先，作为学校，教育孩子们热爱红领巾，珍惜少先队员称号，每天佩戴领巾，随时提醒自己是少年儿童的先锋，从而从各方面约束好自己的同时起好带头作用的愿望是好的，但却不太符合少儿的年龄特点。想想看，一个孩子入队时也就7岁左右，一个七岁的孩子有多少意识和自我控制的能力？他们该咋样还咋样。爱哭的不会因为带上了红领巾就不哭，爱吃零食的也不会每天看着红领巾就能忍住不吃零食。我们教育他们做先进、做好孩子，但没必要用一张红领巾来天天套住他们的脖子。 其次，每天必须佩戴领巾也不符合孩子们的生活习惯。热天里，经常可以看到孩子们被热得汗流浃背，大人都恨不得尽量少穿少带，可孩子们还得被一张看上去又脏又皱的红领巾勒住柔弱的脖子！而更多的时候，领巾也成了孩子么擦汗的工具，这和红领巾的象征意义也相差得太远了点。冬天里，孩子们穿着厚厚的棉衣、羽绒服，一张红
领巾又小又薄，像一条绳子被活生生系在领子上，只露出了一点点红色在脖子前，这不但没有任何意义，反而让孩子们的穿着显得滑稽难看。 另外，每天必须佩戴红领巾也增加了孩子们的心理负担。学校好像也是奉上级之命，要求每个少先队员每天必须佩戴红领巾，并把监督孩子们佩戴领巾列入班主任职责之一，每天还要进行检查。于是班主任就只能给孩子加压，每天敦促孩子佩戴领巾。如果哪天哪个孩子忘记了佩戴领巾被学校检查到了，少不了要挨顿批评甚至被扣操行分什么的，这无疑增加了孩子的心理负担。对于大多数孩子来说，他们再忘记什么，也不能忘了佩戴红领巾。有些孩子几乎患上了强迫症，入学前不断检查自己是否佩戴好了红领巾。而对于有些不幸经常忘记带领巾的孩子来说，挨批扣分则成了家常便饭，也许就因为这个而被列入“麻烦”孩子之列。 最后，每天佩戴红领巾已成为了一种形式。我认为，不管最开始的初衷是什么，至少现在很大程度上已经成为了一种形式。以前只有各方面表现好的孩子才能成为少先队员，才能佩戴红领巾，它是一个孩子优秀的标志。所以少先队们乐意佩戴上红领巾以告诉别人自己是好孩子。而现在，几乎每个孩子在一年级都能成为少先队员了，过去代表先进、优秀的意义在孩子心目中不再存在，他们无法理解大的含义，在同学中没有了优势，他们也就感受不到什么骄傲、自豪的成分了。所以“忘记”佩戴领巾的事也会经常发生。 所以，个人认为真的没有必要要求孩子们在学校每天必须佩
正确佩戴红领巾的方法
正确佩戴红领巾的方法 红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。 红领巾的正确佩带方法: 1、将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱，将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。 2、右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 3、圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈。 4、将右角从此圈中拉出，抽紧。 口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。 注意：为别人佩戴时要注意相反。
中央领导人对少年儿童和少先队的题词 毛泽东：“好好学习天天向上” 邓小平：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。” “培养有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人。” 江泽民：“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。” “星星火炬代代相传” 胡锦涛：“勤奋学习，快乐生活，全面发展”
中国少先队队歌歌词 我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进！向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。 我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称。 时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进，前进！为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。