《把你的英语用起来》笔记整理
1.专业的词汇测验网站https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,
2.透析法的原理就是对英文原著中的生词等语言知识进行滤膜分析——英语的所有单词都“溶解”在英文原著的巨大“海洋”中，透析法就是对“海水”持续进行淡化处理，以电子词典为滤膜，定量析出“海水”中的生词，输入大脑记忆中枢。生词遗忘相当于“回渗”，但只要持续透析，原著的单词会反复出现，结合原文背景，都将进入大脑的长期记忆，从而增加个人的词汇量。
3.透析法的基本原则就是模拟老外的生活常态，在技术上完全可以不投入额外的时间，就能提升英语文化水平。
4.学习英语的误区
误区一：以背单词为核心
误区二：语法无用论或语感重要论语法是非常非常重要的，没有语法，你不可能读懂各种长句子和结构复杂的句子，继而就无法写成具有层次感的长句子，还会对自己的阅读理解和写作能力造成难以克服的障碍！不同于市面上强调语法无用或者语感重要的学派，我们认为语法学好了，才代表语感强，否则所谓语感不过是碰运气做选择题正确率高罢了，这本书也会很强调语法和阅读的学习，这是我们认为最基本的学习态度。
误区三：口语万能至上论
口语不好的真正原因：
（1）听力输入量实在太少，包括自吹自己听力不错，都能听懂的。
（2）根据认知语言学的说法，初始学习外语的时候，要每天大量地、像洗澡一样地进行听力灌入，每天两个小时，持续半年时间不中断，才有可能慢慢开口说话。
误区四：口音纯正标准论在入门时期应该以美音为主，接触大量的优秀ESL （外语教学）教材，彻底突破听力和口语关。等基础打好了，那个时候如果你还有兴趣，可以自己选择世界上任何一个国家的口音，去寻找自己喜欢的材料好好模仿。
一般意义上的英文“口音”主要由pronunciation（发音）、intonation/speech music（语调）和liaison/word connection（连读）三大重要部分组成，pronunciation 是最容易学到的，但对中国人来说，intonation/speech music和liaison /word connection 基本穷极一生也难以学得地道（汉语的语音结构和英文差异实在太大）。
误区五：听力应当只听标准音
误区六：学英文背诵短文很有用
误区七：考试考证至上论
5.不痛苦地把英文坚持学下去
觉得自己很没用……累什么的都不是借口，你上午踩着高跟鞋逛了俩小时你怎么不喊你洗澡洗两个钟头你怎么不喊累，你在猫组潜水看各家猫咪的照片你怎么不喊累，看几分钟音标你居然就睡着了，音标是催眠的啊啊啊？你妹！
策略一：尽量杜绝社交网站的影响
从心理学角度上来说，当你下定决心做某件事情的时候，比如戒烟或者减肥，最好keep it to yourself（只让你自己一个人知道）。因为当你和别人分享的时候，这种分享的行为会造成一种假象和错觉，大大减缓你真正做成事情之后的满足感，继而无法对你的坚持性行为产生驱动力，所以在事情没做成前不要到处列计划宣扬，这会大大降低你的成功率。
策略二：用记事本来监控自己的学习流程
（1）首先列出整体的学习计划，然后记录完成多少或者有什么新想法。
（2）记录时间可以以天为单位，也可以两三天记录一下。如果工作太忙，那么周末至少要抽出一个小时，好好回顾一下本周的学习历程。等你过了半年或者一年，再看自己的周记，
会非常有成就感的。
（3）最重要的一点，要时刻记录下自己的收获和成就，把自己的英语水平时时都记录下来。在完成重大突破的当天，可以自己去庆祝下，并且给那一页记上书签，方便自己时时翻阅，达到自我激励的作用。
策略三：列计划的时候绝对不要自我期望过高
策略四：养成立即行动的习惯
策略五：要主动养成正面的自我激励模式
一般来说，正面性的自我激励方法，需要注意这三个方面：
1）首先要避免“不要……”的口号，而应该说“要……”的口号“要坚持到底，要坚持到底！”
2）使用沉溺性的自我奖励机制
3）要坚决杜绝自我辱骂式的良心谴责办法
6.一年闲余时间创造奇迹
原则一：和电视剧说拜拜——你的生命被狗血雷剧消耗了多少？
原则二：不要晚上学习，把学习时间调整到早上！
（1）从心理学的角度上来说，人每天早上的意志力是最强的，然后在一天
内逐渐降低（受大脑糖代谢影响），这也是为什么你早起之后拿起书本比较容
易，而下班后拿起来就是对毅力的损耗了。
（2）早起还对工作有促进作用，早上起床就学习对大脑不仅没有磨损，反
而有个激活的作用，使你处于预热的状态，让你的工作效率更高。
（3）早睡早起可以充分保证你的睡眠时间，不会有任何毅力的磨损。
（4）最关键的一点——早上学习效率高，让你更容易坚持下去。
原则三：零碎时间和大块时间穿插创造奇迹
（1）平时每天要保证1.5～2个小时的大块时间，如果是周末的话，要保证学习时间一定要在3个小时以上。
（2）作息习惯绝对不要因为假期改变，平时是6～8点学习，周末就可以是6～9点或者6～10点。
（3）零碎时间要利用好，当然这需要非常有效的工具辅助，本书会给出答案。
二．透析法大战播讲类材料
中文里面播讲材料比较好的就是赖世雄老师的“美语从头学”讲座一套。
第一个环节，攻克英文发音（2～3周）
（1）材料选择：《赖世雄美语音标》
（2）学习方法：看书听CD，跟着录音大声模仿即可，建议2～3周内这本书至少要学完2～3遍。
（3）推荐理由：
A．绝大部分人的发音都有很大问题，所以最好都从音标开始学习。
B．这本书最大的特色在于所有内容都配有播讲类的录音，而不仅仅是简单的朗读。
C．书籍文字的编排是最适合中国人学习发音的材料
第二个环节，Dr.Krashen亲自推荐的ESLPOD（3～4个月）
?Introduction to the United States（《美国简介》）
?A Day in the Life of Jeff（《杰夫的一天》）
?A Day in the Life of Lucy （《露西的一天》）
?Interview Questions Answered（《面试问题回答》）
?English for Business Meetings（《英文会议》）
?Using English at Work（《工作常用英文》）
（1）ESLPOD六本教材简介
（2）ESLPOD六本教材的学习方法
A．首先不要看教材文本，花上两三天时间，仔细地把全本书的音频听完。
B．初步听完后，开始读教材，花个3～4天的时间，对照着笔记把教材文本里面的生词短语之类的都搞定。
C．之后开始进行跟读的练习，每天跟读多少的量、多长时间要自己安排，以能接受为准。一般意义上的跟读分成三种方法：
?丢开课本，播放一句，暂停，然后跟读。如果跟不了，倒带反复。
?翻开课本，不暂停，跟着录音反复朗读，一气呵成。
?丢开课本，不暂停，跟着录音反复朗读，一气呵成。
D．一定要注意复习！
E．把上面的步骤搞定之后，我们这里有个选做的练习，双法宝练习——听和录。
当你把一课模仿到还算不错的程度，选择其中的慢速英语对话，把MP3裁剪下来，自己对着文本朗读，用手机录下来，然后把原音MP3放手机里面，平时零碎时间就听这两个音频。听9次左右就能发现明显的不同，然后重新录，再听9次，每听一次都能感到不同。
附：中国人的发音难点
1）基础篇：比较难发的音
A．美音的R怎么发
B．发好L 音和N音
C．发好长短音/ u /和/ u : /
D．区分好/ i /和/ i : /
2）进阶篇：在语流中的发音现象（教科书上一般很少认真讲）
A．失去爆破英文的爆破音共三组：T和D、K和G、P和B。
B．注意at的读法
C．美音中的音变，也就是所谓的浊化现象
a．T在末尾，如果是要连读的话，即下一个单词以元音开头，那么绝大部分情况下，T是要浊化成D的。
b．T在中间，一般情况下也是读成D，准确来说，是读成近似于D的音。
D．H音的省略
E．美音中的连读规则
第二关：突破常速多口音的多口音的EnglishPod（中高级）
第一个环节，发音复习课（2～3周）
1）American Pronunciation Workshop （美语发音教程，以下简称APW ）
2）爱荷华大学的口腔剖面这是在线的地址https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, /～acadtech/phon
第二个环节：常速多口音的搞怪材料：EnglishPod（2～3个月）
理想中的中高级学习材料，应该是语速在100～120个词/分钟，词汇量在4000～6000个，这样才是合理过渡的“可理解性输入材料”
A．确定你的水平到了这个水准，而不是还挣扎在V OA慢速的水平；
B．制订好计划，每天听几课、如何复习等；
C．拿到一课内容，首先听讲解录音，1～2遍，觉得听懂就OK；
D．开始听对话的录音，1分钟那个，听9遍左右；
E．然后开始跟读，读的时候注意不要跟读个体的发音，而是用哼唱的模式，跟读语调，把录音当作一种音乐，体会英文的韵律之美；
F．首先看着文本跟读3～4遍，然后不看文本跟读，不停断一口气跟读9遍；
G．听讲解时注意做笔记，记单词，找零碎的时间记忆。
额外练习：
第一，听了一周或者一段时间之后，建议大家从听出来的课文中挑选出一期最喜欢的，之后开始用手机录音。录音时尽量不要停顿，去回想会话的场景和语气，做到栩栩如生。
第二，把原音和录音打乱次序，插播听9次，如果觉得不太满意，那么重复上面的第五、第六个步骤和录音工作三个步骤，直到自己满意为止。
第三关：American Accent Training（《标准美语发音的13秘诀》）（高级）
默认适合这本书的同学的基础大约是，要么完成了100期EP的练习，要么可以较为流畅地听懂常速的英文了。先扫一下目录，把书的编排结构搞清楚，然后从头到尾通读几遍。接着一边看书一边听CD，把书从头到尾反复听几遍，在清楚脉络结构的基础上，这几遍可以让听力有飞速的提高，然后一个个章节的重点突破，就是去做每个章节的练习题，也是跟着CD做。
8.英文语法的学习
台湾的旋元佑老师写的《文法俱乐部》（简体版名为《语法俱乐部》）
学习语法至少有以下几个目的：
第一，为了能够看懂句式结构复杂的段落文章，理解其内涵，比如经济学人的时评，或者《时代周刊》里面的essay；
第二，在写作和交流的时候，不要犯语法错误，造成词不达意的误会；
第三，提高一点要求，能够让自己写作的时候用词和句式结构多变一些，做到简洁明了，直接指导写作。
《文法俱乐部》最起码应该读5遍。在英文初入门有了个高中基础的时候，要先花一个月时间把旧版和简体字版统统钻研一遍，然后去大量阅读文章，读到很多问题印在脑子里，读了三四个月再回过头来把《文法俱乐部》的旧版读一遍，然后再去读文章，读两三个月后再回过头来把新版读一遍。过了一两年后，再读一遍，方可算是把内力基础彻底打好，以后再也不愁。
选做练习，补充习题册：《剑桥中级英语语法》的教材，这本书中提供的例句都是语料库中精选出的真实语境下的例句，很实用。推荐购买全英文版。
9.初级水平者通关攻略
“美语从头学”这套书按照难度分先后次序是：音标→入门→初级→中级→高级→经典语法。音标和语法必买
https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, 这个网站，这是亚马逊的官方有声读物网站几乎涵盖了市面上所有的有声书，而且提供了大量的试听。
比较适合入门的书籍(Audiobook)：
（1）最完全符合入门条件的，I Capture the Castle（《我的秘密城堡》），虽然书到最后玛丽苏+狗血，但我还是不能舍弃Emilia Fox 的夜莺嗓音。
（2）同样是Emilia Fox 朗读的作品，Never Let Me Go（《别让我走》），她真正诠释了忧伤这个词，但因为书的内容问题，这书不太适合反复听，老是令人黯然泪下，太虐心了。（3）Grace L i n 写的Where the Mountain Meets the Moon（《月夜仙踪》），讲的是中国村庄的神话故事，书写得极优美，中国元素非常浓厚，文笔却非常简单。这本书是当年Newbery Medal（纽伯瑞奖）的大奖得主，audiobook 非常好，这本书很适合童心未泯的人。
（4）王尔德的童话，Happy Prince（《快乐王子》）等，这个我就不多提了，太虐心了。（5）科幻作品I, Robot（《机械公敌》)
（6）Percy Jackson（“波西波西·杰克杰克逊”）系列
（7）Artemis Fowl（“精灵事件簿”）系列
（8）Stephen Fry 朗读的Harry Potter（“哈利·波特”）系列，
（9）Neil Gaiman 先生的所有图书Graveyard Book（《坟场之书》Caroline（《卡罗兰》）（10）女生可以选择Nicholas Sparks这个人写的书如：（《瓶中信》（Message in a Bottle）、《分手信》（Dear Joho）
（11）女生还可尝试Benedict Cumberbatch读的Casanova（《卡萨诺瓦》）删节本
三．透析法大战英文原著
以下是几个常用的英文原著电子书免费下载网站：
?https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,（古登堡计划，全球最著名的免费电子书网站——
Project Gutenberg offers over 42000 free ebooks.[2 ]即古登堡计划提供超过4.2万本
免费电子书。每一本书都提供TXT、EPUB等八九种文件格式。）
?https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,（这个“很多书”网站声称：There are more than 29000 eBooks available.这里有29000多本可用的电子书籍，即可下载超过2.9万本书。它
提供TXT、PDF、EPUB等多达25种文件格式下载。）
?https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, （有收费，也有数千本免费书，EPUB格式。）
?http ://https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, /forum.php （原版英语论坛，国内网友自由分享海量热
门畅销书，你很容易在上面找到惊喜。）
?https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, （七彩英语，免费注册下载，英文原著已有2537本，以PDF格式为主。）
?https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, /catalogs.html （掌上书苑，EPU B格式。）
生词较少的10本原著：
Investments 《博迪投资学》1160
Who Moved My Cheese? 《谁动了我的奶酪》1396
The Chronicles of Narnia 2 《纳尼亚传奇2——
——The Lion ,The witch 狮王、女巫和魔衣柜》1419
and the Wardrobe
The Catcher in the Rye 《麦田里的守望者》1423
The Chronicles of Narnia 1 《纳尼亚传奇1——
——The Magician’s Nephew 魔法师的外甥》1490
The Old Man and the Sea 《老人与海》1554
The Chronicles of Narnia 7 《纳尼亚传奇7——
——The Last Battle 最后一战》1573
Investing Demystified:a Self 《揭密投资学：
——Teaching Guide 自学指南》1584
Making Millions for Dummies 《傻瓜书之成为百万富翁》1607
Little Prince 《小王子》1613
生词较多的10本原著：
Wuthering Heights 《呼啸山庄》2929
The Da Vinci Code 《达芬奇密码》2782
Digital Fortress 《数字城堡》2734
Deception Point 《瞒天过海》2711
The Lost Symbol 《失落的秘符》2690
Angels and Demons 《天使与魔鬼》2684
Father Goriot 《高老头》2663
Lord of the Rings 3
——The Return of the King 魔戒3——国王归来2626
Lord of the Rings 1
——The Fellowship of the Rings 魔戒1——魔戒再现2600
The Thorn Birds 荆棘鸟2571
蓝思值较低的10本英语原著：
Daughter of Deceit 欺骗的女儿570L
Death on the Nile 尼罗河上惨案660L
Twilight 3—Eclipse 暮光之城3——月食670L
Charlotte’s Web 夏洛的网680L
Twilight 4—Breaking Dawn 暮光之城4——破晓690L
Twilight 2—New Moon 暮光之城2——新月690L
Little Prince 小王子710L
Twilight 1 暮光之城1——暮色720L
Norwegian Wood 挪威的森林790L
The Chronicles of Narnia 1 《纳尼亚传奇1——
——The Magician’s Nephew 魔法师的外甥》790L
“果粉”Steve Jobs（《史蒂夫·乔布斯传》）；“哈迷”必修全套7本Harry Pot t er（“哈利·波特”列）；侦探迷少不了Sherlock Holmes（《福尔摩斯》）和“侦探小说女王”Agatha Christie （阿加莎·克里斯蒂）
核心操作：每2页查1个生词
每日复习原著生词不超过5分钟
在原著每2页的查词单元中，没查的词是“透过”，查的词是“析出”，合称“透析”。Daughter of Deceit（《欺骗的女儿》）
Steel Magic（《钢铁魔法》）
The Year’s Finest Fantasy 《年度最佳奇幻短篇小说集》
The Three Musketeers（《三个火枪手》）
Jane Ey re（《简·爱》）
Tess of the D’Urbervilles（《德伯家的苔丝》）
David Copperfield（《大卫·科波菲尔》）
A Tale of Two Cities（《双城记》）
Pride and Prejudice（《傲慢与偏见》）
Wuthering Heights（《呼啸山庄》）
Death on the Nile（《尼罗河上的惨案》）
The Adventures of Tom Sawyer（《汤姆·索亚历险记》）
A Rich Man’s Secret（《一个有钱人的秘密》）
Emotional Intelligence（《情感智商》）
Sister Carrie（《嘉莉妹妹》）
读了十几本几百页以上的长篇打好阅读的基本功以后，我才开始读News Week（《新闻周刊》）、Economist（《经济学人》）等原版杂志
War and Peace（《战争与和平》英（《战争与和平》英
文版）文版）1344页；
Three Kingdoms（《三国演义》英（《三国演义》英
文版）文版）1096页；
Cecil Essentials of Medicine（《希氏内科学精要》）1022页；
Vanity Fair（《名利场》）1000页；
Medical Microbiology （《医学微生物学》）826页；
Astronomy : From the Earth to the Universe（《天文学：从地球到宇宙》）816页；
News Reporting and Writing（《新闻报道与写作》）770页；
Economics—Principles and Policy （《经济学——原理与政策》）755页；
Human Resource Management（《人力资源管理》）456页。
https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,（英文维基百科）
https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, （今日心理学）
?https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, （美国雅虎，Alexa上统计流量排名长期位居前列的综合门户网站。）https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html, （美国赫芬顿邮报，据说是“世界上读者最多的英语新闻网站”。）https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,（英国卫报，一些国外媒体专家眼中“做得最好的报纸网站”。）
1）在PC上直接登录这些媒体的官网收看或收听。
?澳大利亚ABC News Radio网页直播：
https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,.au /newsradio/audio/stream
·日本NHK World 英文电视台网页直播：
www3.nhkor.jp/nhkworld/w/movie
英文歌曲：
美国唱片工业协会（RIAA）官网上的史上最畅销音乐排行榜
?美国Billboard 热榜：
https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,/charts/hot-100#/charts/hot-100
?英国UK 单曲榜：
https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,/radio1/chart/singles
?苹果iTunes榜：
www.apple .com /itunes/charts/songs
透析英文电影：进驻全球影坛
（1）不看字幕
（2）大量地看1000多部英文电影历届奥斯卡最佳影片看了一个遍（从1919年的Wings开始至今），把IMDB（互联网电影资料库）上的TOP 250电影也基本看完了
每读完一本英文原著、看完一部英文电影，都在一个Excel表上做记录
（3）结合阅读
现代教育技术读书笔记
《现代教育技术6-8章读书笔记》 第六章网络型课件的制作 网络的定义：网络是由节点和连线构成，表示诸多对象及其相互联系。 网络在中国的发展 第一阶段1987-1993年，研究试验阶段 第二阶段1994-1996，起步阶段 第三阶段1997年至今，是Internet在我国发展最为快速的阶段。 网络传播 网络传播有三个基本的特点：全球性、交互性、超文本链接方式。 定义：以全球海量信息为背景、以海量参与者为对象，参与者同时又是信息接受与发布者并随时可以对信息做出反馈，它的文本形成与阅读是在各种文本之间随意链接、并以文化程度不同而形成各种意义的超文本中完成的。 课件 课件是用于学校课堂计算机辅助教学的软件和电教教材。 课件包括：向学习者提示的各种教学信息。 用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理。 为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息。 用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 课件的特点：整体性、固定性、封闭性、特定性。 网络课件的设计
（1）分析阶段 （2）总体设计 （3）网页编制与合成 （4）测试 （5）发布 （6）维护与更新 第七章信息技术与课程整合基本概念 信息技术教育应用发展概况 ①CAI（计算机辅助教学）阶段 ②CAL（计算机辅助学习）阶段 ③IITC（信息技术与课程整合）阶段 信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效的融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的意义，自主、探、究合作为特征的教与学方式，从而把学生的主动性积极性创造性较充分的发挥出来，是传统的以教师为中心的课堂教学结构，发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。 信息技术与课程整合的内涵包含三个基本属性：营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构。 美国教育技术CEO论坛提出了进行有效整合的步骤方法如下： ①确定教育目标，并将数字化内容与该目标联系起来。 ②确定课程整合应当达到的、可以被测量与评价的结果和标准 ③依据步骤1所确定的标准进行测量与评价，然后按评价结果对整合的方式做出相应的调
人教版九年级英语单元笔记梳理
学习必备欢迎下载 Unit 1 How do you study for a test ? 一．短语。 1．向老师寻求帮助7.嘲笑 2．说的技能8 .编造 3．英语口语9 .抱怨 4．复习备考10. 处理 5．加入英语俱乐部11. 中止，中断 6．犯错误12. 听磁带 二．同义词。 1 Look up 2. unless 3. regard… as 4. with the help of 5. be angry with 6. not … at all 7. improve 8. laugh at 三．重点词。 1. a good way 2. the best way 3. have trouble 4. one of 5. look them up 6. too much 7. decide 8. practice 9. friend (adj) (n) 10. happy (反义词) 11. easy (adv) 12. success (v) (adj) 13. help (adj) 14. suggest (n) 15. noise 16. end up (in) Voice end up with sth Sound 17. important (反) (n) 18. different (adv) (n) 19. 四．重点句型 1. It’s too hard to understand the voice. 2. Joining the English club was the best way to improve her English. 3. Studying grammar is a great way to learn a language. 4. Why don’t you join the English club to practice speaking English. 5. The writer found learning English difficult. 6. It wasn’t easy for me to understand the teacher. 7. How do you study for a test? -- I study by working with a group. . Unit 2 I used to be afraid of the dark. 一．短语 1过去常常2一直 3令某人吃惊的是4即使，尽管 5注意，留心6支付得起 7为…付款8做决定 9几乎不10 在过去 11日常生活 二．同义词 1. be interested in 2. afford to 3. In the end 4. take pride in 5. One day 6. walk to school 7. hold on 8. go to bed 9. Not … any more 10. not … any longer 三．重点词 1.so many so much 2.spend take pay cost 3.give up 4.(效力于) the swim team / the soccer team. 5.踢足球弹钢琴 6．In the front of In front of 6.seem 7.die ( n ) ( adj ) 8.day ( adj ) 日常生活 9.much / even 四．重点句型 1. I go to bed with my bedroom light on. 2. My daily life has changed a lot in the last few years. 3. He is one of the best students in his class. 4. 含used to 的句型： 肯定句： 否定句： 一般疑问句： 5. be used to
机械设计基础知识点总结
机械设计基础知识点总结 1.构件：独立的运动单元/零件：独立的制造单元 机构：用来传递运动和力的、有一个构件为机架的、用构件间能有确定相对运动的连接方式组成的构件系统（机构=机架 （1个）+原动件（》1个）+从动件（若干）） 机器：包含一个或者多个机构的系统 注：从力的角度看机构和机器并无差别，故将机构和机器统 称为机械 1.机构运动简图的要点：1）构件数目与实际数目相同2）运动 副的种类和数目与实际数目相同3）运动副之间的相对位置以 及构件尺寸与实际机构成比例（该项机构示意图不需要） 2.运动副（两构件组成运动副）：1）高副（两构件点或线接触） 2）低副（两构件面接触组成），例如转动副、移动副 3.自由度（F ）=原动件数目，自由度计算公式： F =3n （n为活动构件数目）-2P（P L为低副数目）-P H（ P H为高副数目） 求解自由度时需要考虑以下问题：1）复合铰链2）局部自由
度3）虚约束 4.杆长条件：最短杆+最长杆w其它两杆之和（满足杆长条件则机构中存在整 转副） I）满足杆长条件，若最短杆为机架，则为双曲柄机构 II ）满足杆长条件，若最短杆为机架的邻边，则为曲柄摇杆机构 川）满足杆长条件，若最短杆为机架的对边，则为双摇杆机
IV ）不满足杆长条件，则为双摇杆机构 5. 急回特性：摇杆转过角度均为摆角（摇杆左右极限位置的夹 角）的大小，而曲柄转过角度不同，例如：牛头刨床、往复 式输送机 急回特性可用行程速度变化系数（或称行程速比系数） K 表 示 二为极位夹角（连杆与曲柄两次共线时，两线之间的夹角） 6. 压力角：作用力F 方向与作用点绝对速度V c 方向的夹角a 7. 从动件压力角a =90°（传动角丫 =0° ）时产生死点，可用飞 轮或者构件 本身惯性消除 8. 凸轮机构的分类及其特点：I ）按凸轮形状分：盘形、移动、圆 柱凸轮（端面） II ）按推杆形状分：1）尖顶一一构造简单， 易磨损，用于仪表机构（只用于受力不大的低速机构） 2）滚 子一一磨损小，应用广 3）平底一一受力好，润滑好，用于高 速转动，效率高，但是无法进入凹面 川）按推杆运动分： 直动（对心、偏置）、摆动IV ）按保持接触方式分：力封闭 （重力、弹簧等）、几何形状封闭（凹槽、等宽、等径、主回 凸轮） 9. 凸轮机构的压力角：从动件运动方向与凸轮给从动件的力的 方向之间所夹的 锐角a （凸轮给从动件的力的方向沿接触点 的法线方向） 压力角的大小与凸轮基圆尺寸有关，基圆半径越小，压力角 t l t 2 180 180 - — K -1 -…180 -一' '■ /t2 ■^Ttl
考研英语写作笔记
写作 一、写作三大原则 1.V：vary原则 2.I：input原则 3.P：practice原则 ①所有不会写的单词都写成自己会的词汇，务必保证正确； ②所有不会写的长难句都写成简单句，务必保证正确。 二、小作文 一）公务书信——关于投诉 1、称呼：①文中已给出，直接用即可；②文中未给出； 2、第一段：自我介绍+写作目的 3、第二段：按照写作要求来写 4、第三段：表示感谢+期待回信 5、落款 二）公务书信——关于感谢 Dear my friend, I'm so delighted to hear that you decide to take part in the examination of postgraduates. now, I just give you some suggestions about the major. For my part, English may be your
favorable choice. First, you love English and I think interest is the best teacher. then, if you learned English as your main course, you would become an English teacher who can help so many Chinese to realize their dreams。at last, possibly, you could go abroad to teach foreigners how to study Chinese, as is a fantastic idea. So you could consider my suggestion carefully, and make a prudent determination to have a bright future. yours truly Li Ming 三）公务书信模板 Dear sir or madam, 第一段 I am senior who majors in physical education in the/a university. The reason why I am writing the letter, to be honest, is in order to +文中已给出的目的，直接抄。 ①自我介绍可以自己写，写作目的直接摘录题目中已给出的内容。 第二段 To begin with, it is my belief that+简单句+and/but/so/because/although+简单句. Then
(完整版)现代教育技术重点考点整理
现代教育技术重点 第一章现代教育技术概论 第二节 1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的 一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态） 两大类。单选或多选，小几率名词解释 2、美国教育传播与技术协会对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习 过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、利用、管理和评价）妥妥的多选 (教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践3、教育技术的主要意义在于：利用系统科学对教育教学中存在的问题进行分析，提出解决 问题的策略和方法，进行实施并给予评价和修改，以实现教育教学的最优化，促进学习者的更好发展。 4、现代教育技术：是指以现代教育理论、学习理论为基础，以现代信息技术为主要技术手 段的教育技术。这里的现代信息技术主要是指计算机技术、多媒体技术、电子通讯技术、互联网技术、卫星广播电视技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术。妥妥多选 5、教育技术的发展历程（多选问几个阶段，单选问谁提出的，提了什么主张，重点） 视觉教育阶段（夸美纽斯和裴斯泰洛齐。倡导者强调的是利用视觉教材作为辅助，以使学习活动更为具体化，主张在学校课程中组合运用各种视觉教材， 将抽象的概念作具体化的呈现。） 视听教育阶段（戴尔提出以“经验之塔”为核心的“教学中的视听方法”。视听教学即为视觉材料、听觉材料或是其综合） 视听传播阶段 教育技术阶段（美国试听教育协会改名为教育传播和技术协会，简称AECT，1972年该协会将其实践和研究的领域正式名为教育技术，从此成为一门独 立的学科） 第三节 1、现代教育技术的意义多选 现代教育技术有效支撑教育改革 现代教育技术增强教学效果 现代教育技术促进教师专业发展 2、教育部于2004年12月（单选）正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》该 标准具体规定了相关人员的教育技术能力结构要求和达到各等级的培训所需的基本内容。下面是教学人员教育技术能力标准的体系结构与基本内容。 意识与态度 知识与技能 应用与创新 社会责任多选 第五节 一、学习理论（包含哪些理论） （一）行为主义学习理论（华生、巴甫洛夫、桑代克、斯金纳）选择题
大一上-英语笔记整理
单词总结 Bet 1.bet (sth) (on/against sth ) to risk money on a race or an event by trying to predict the result 下赌注（于）用…..打赌 https://www.360docs.net/doc/7e5242723.html,ed to say that you are almost certain that sth is true or that sth will happen 敢说八成二 词语扩展 I’ll bet 1．（表示理解）有同感当然 2．（表示不相信对方的话） e.g: “I’m going to tell her what I think of her.” “Yeah. I’ll bet.” I wouldn’t bet on it/don’t bet on it. 不大可能 e.g:”she’ll soon get used to the idea.” “I wouldn’t bet on it!”(很难说) You bet中文解释的确当然 e.g:”are you nervous?” “you bet!”(这还有说) You can bet your life/your bottom dollar （on sth/(that)…..）中文解释肯定毫无疑问 e.g: you can bet your bottom dollar that he’ll be late.（他肯定会迟到） Peer Noun 1. a person who is the same age r who has the same social status as you 身份或地位相同的人同龄人同辈 2. (in Britain) a member of the NOBILITY 英国的贵族成员 Verb (~+adv/prep) to look closely or carefully at sth ,especially when you can not see it clearly.仔细端详 Spectacle 1.spectacles 相当于glasses 2. a performance or a event that is very impressive and exciting to look at 精彩的表演，壮 观的场面 3. a sight or a view that is very impressive to look at 壮观的景象 4.an unusual or surprising sight or situation that attract a lot of attention. 奇特的景象出 人意料之外的情况 词语扩展 Make a spectacle of yourself to draw attention of yourself by behaving or dressing in a ridiculous way in public 出洋相出丑
【考研英语辅导班】如何完成考研英语阅读笔记
【考研英语辅导班】如何完成考研英语阅读笔记启道考研分享 得英语者得考研，想超越80分，关注启道英语考研辅导班。 全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为英语（一）和英语（二）。 英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。 英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。 对于很多考生来说，考研英语是一门比较难的科目，很多同学为了取得更好的分数都会选择报考研英语辅导班!那么多的考研英语辅导班那，究竟哪个考研英语辅导班比较好呢?哪个才是适合自己的呢？启道考研小编来帮忙。 在启道考研英语辅导班，不需要每天不停的刷阅读，刷阅读，刷阅读。。。。。更不需要毫无目标的做真题，做真题，做真题。。。。。掌握有效的学习方法，完成事半功倍的学习效率。 第一，扫描题干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题); ②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读) 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么? ②文章中有无提到核心概念? ③作者的大致态度是什么? 第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩) 定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 ★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文) 1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。 2.做题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。 阅读理解解题技巧 1. 词汇题：“搜索代入”法 ①返回原文，找出该词汇出现的地方。 ②确定该词汇的词性。 ③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。 ④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。 注意： a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。 b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。 c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。 d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。 ▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。 2. 指代题： ①返回原文，找出出题的指代词。 ②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。 ③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
我对现代教育技术的认识
我对现代教育技术的认识 在信息技术飞速发展的今天，信息技术与课程整合的思想、理念和现代教育技术在教学应用中的重要意义不断的冲击着广大教育工作者。现代教育技术作为一种先进的教学手段和理念，以其先进独特的直观性、灵活性、实时性、立体化的优势，越来越受到广大教师和学生的青睐并对教育教学起到了积极的推动作用。现代教育技术已引起了教育领域的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其相应的必要性和紧迫性，充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。因此，了解教育技术的发展历程，研究和掌握现代教育技术的基本理论与基本方法，洞察其发展趋势，才能跟上时代的发展步伐，以便在未来立于不败之地。 现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论和实践，即是指应用于教育领域的现代科学技术。它包括教育、教学中应用的现代技术手段，即现代教育媒体；运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即传媒教学法；优化教育、教学过程的系统方法，即教学设计这三方面。现代教育技术在教学中的应用，主要体现为信息技术与课程的整合思想，是以实现信息技术与学科教学之间的“融合”，达到优化教育、教学过程的目的，它的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主构建学习的认知工具、情感激励工具及丰富的教学环境的创设工具，并将这些工具全面地应用到各学科的教学过程中，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合，相互融合，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。 现代教育技术的逐步普及与发展，为学科教学开拓了广阔的天地，在教学中有着积极的影响，具体表现如下：一、激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与意识。“兴趣是最好的老师”，而形、色、声、像兼备的现代教学手段，常常如吸石般吸引着学生的注意力，这有利于启迪学生智慧，培养学生的学习积极性和主动性，真正成为学习的主体。二、扩充知识信息量，促进教学内容的快速更新。运用现代教育技术给学生的多重感官刺激和直观教学，加快了学生理解进程，相当于增强了学生的认知能力，从而缩短了学生对同样内容的接受时间，可以高效率、高质量地将大量信息传递给学生，特别是与计算机网络技术相融合，真正意义上实现了知识共享，最新知识的快速传播，有利于知识视野的拓宽。三、改变教育教学方法，有效提高教学效率。应用现代教育技术，能充分调动学生认识与实践的主观能动性，让学生真正成为学习的主人，教师不再是一个信息的主要提供者与学习的主导者，他将成为学生个别化学习探索活动的辅导者与支持者。现代教育技术手段用于教学就能解决传统教学方法中速度慢、范围窄的缺点，它具有速度快，知识信息量多而不乱、广而不泛的特点，能在有限的教学时限内最大限度的传授知识培养出基础厚，知识面宽的全方位人才。四、对教学资源的传播和再利用起到了积极作用。现代教育技术应用数字化教学材料，具有可以长久保存，可以通过网络技术或其它通讯手段广泛传播的特点，便于学生自学和教师交流。五、有力促进教学相长。现代媒体参与之后的课堂教学系统是“以学生为中心”的，教学信息的流向成为双向的，多维的，且学生的主体地位更为突出。由此，丰富多彩的教学环境，新颖活泼的教学方式很大程度地调动了学生学习的积极性，促进了学生和教师的交流。另外计算机网络与多媒体教学的结合，实现了学生与教师的立体三维互动，起到了教学相长的作用。 我国信息技术教育发展至今，虽然有长足的发展，但主要集中在城市和比较发达地区。特别是农村信息技术教育起步晚，发展缓慢,要达到普及和赶上发达国家的水平还有很大距离。现代教育技术的应用带来了教学效果和教学质量的提高，其中许多突出特点在实践中已显示了强大优势。但是任何事物的发展总是一个辨证的过程，在现代教育媒体开发与应用中
英语笔记整理
高分作文标志 1、是否长短句交叉； 2、用词是否恰当，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词； 3、关键词是否换用，切勿老用重复词； 下面给出写好一篇作文的注意事项： 1.适当用被动代替主动，这样能更客观的反映事实, 句子开头不要总是用we / I (比如写结尾时不用we should pay attention to而用Attention should be paid to. )举个经典结 尾It is ,therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the service industry like that. Thus， its competitive edge will be sharpened effectively. 2.善于使用插入语，比如说把副词、连接词等，作插入语放在中间，一般放在主语、动词或者助动词后，两边分别加上逗号。 如however / therefore /for example/I believe 做插入语放在中间，一般放在动词， 助动词后，两边分别加上逗号。 比如说：Other individuals, however, take the attitude that … 3. 一定要学会换词，换形象，具体的代替太宽泛的。(考试中一般不要出现good, bad , many, thing, think, people, opinion 等等)比如上面例子中，applicable代替proper, approaches代替ways, implement代替carry out, sharpen one’s competitive edge代替enhance one’s competitiveness(提高某物竞争力) 下面举一篇例子，给各位钻石班会员共勉！ Computer and I By Simmy I never forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a computer as birthday present, which exerted a tremendous fascination on me so that i indulged myself in googling an army of useful information i had expected ,and enjoy a sea of melodious classic music. That night I was sleepless, feeling that the whole world belonged to me. exceedingly 替换 very thrilling 替换 exciting
机械设计基础知识点总结
n P t P α γ C D A B ω P 12δδt h s = 12ωδt h v = 2=a 21222δδt h s =12 1 24δδωt h v =22 124t h a δω=2122)(2δδδ-- =t t h h s )(4121 2δδδω-=t t h v 22124t h a δ ω-=绪论：机械：机器与机构的总称。机器：机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料、信息。机构：是具有确定相对运动的构件的组合。用来传递运动和力的有一个构件为机架的用构件能够相对运动的连接方式组成的构件系统统称为机构。构件：机构中的（最小）运动单元一个或若干个零件刚性联接而成。是运动的单元，它可以是单一的整体，也可以是由几个零件组成的刚性结构。零件：制造的单元。分为：1、通用零件，2、专用零件。 一：自由度：构件所具有的独立运动的数目称为构件的自由度。 约束：对构件独立运动所施加的限制称为约束。运动副：使两构件直接接触并能产生一定相对运动的可动联接。高副：两构件通过点或线接触组成的运动副称为高副。低副：两构件通过面接触而构成的运动副。根据两构件间的相对运动形式，可分为转动副和移动副。F = 3n- 2PL-PH 机构的原动件（主动件）数目必须等于机构的自由度。复合铰链：三个或三个以上个构 件在同一条轴线上形成的转动副。由m 个构件组成的复合铰链包含的转动副数目应 为（m-1）个。虚约束：重复而不起独立限制作用的约束称为虚约束。计算机构的自由度时，虚约束应除去不计。局部自由度: 与输出件运动无关的自由度，计算机构自由度时可删除。 二：连杆机构：由若干构件通过低副（转动副和移动副）联接而成的平面机构，用以实现运动的传递、变换和传送动力。优点：(1)面接触低副，压强小，便于润滑，磨损轻，寿命长，传力大。(2)低副易于加工，可获得较高精度，成本低。(3)杆可较长，可用作实现远距离的操纵控制。(4)可利用连杆实现较复杂的运动规律和运动轨迹。缺点：(1)低副中存在间隙，精度低。(2)不容易实现精确复杂的运动规律。铰链四杆机构：具有转换运动功能而构件数目最少的平面连杆机构。整转副：存在条件：最短杆与最长杆长度之和小于或等于其余两杆长度之和。构成：整转副是由最短杆及其邻边构成。类型判定：(1）如果：lmin+lmax ≤其它两杆长度之和，曲柄为最短杆；曲柄摇杆机构：以最短杆的相邻构件为机架。双曲柄机构：以最短杆为机架。双摇杆机构：以最短杆的对边为机架。(2)如果： lmin+lmax ＞其它两杆长度之和；不满足曲柄存在的条件，则不论选哪个构件为机架，都为双摇杆机构。急回运动：有不少的平面机构，当主动曲柄做等速转动时，做往复运 动的从动件摇杆，在前进行程运行速度较慢，而回程运动速度要快，机构的这种性质就是所谓的机构的“急回运动”特性。 压力角：作用于C 点的力P 与C 点绝对速度方向所夹的锐角α。传动角：压力角的余角γ，死点：无论我们 在原 动件上施加 多大的力都不能使机构运 动，这种位置我们称为死点γ=0。解决办法：（1）在机构中安装大质量的飞轮，利用其惯性闯过转折点；（2）利用多组机构来消除运动不确定现象。即连杆BC 与摇杆CD 所夹锐角。 三：凸轮: 一个具有曲线轮廓或凹槽的构件。从动件: 被凸轮直接推动的构件。机架: 固定不动的构件(导路)。凸轮类型：(1)盘形回转凸轮(2)移动凸轮 (3)圆柱回转凸轮 从动件类型：(1)尖顶从动件(2)滚子从动件(3)平底从动件(1)直动从动件 (2)摆动从动件 1基圆：以凸轮最小向径为半径作的圆，用rmin 表示。2推程：从动件远离中心位置的过 程。推程运动角δt ；3远休止：从动件在远离中心位置停留不动。远休止角δs ；4回程:从动件由远离中心位置向中心位置运动的过程。回程运动角δh ；5近休止:从动件靠近中心位置停留不动。近休止角δs ˊ；6行程:从动件在推程或回程中移动的距离，用 h 表示。7从动件位移线图：从动件位移S2与凸轮转角δ1之间的关系曲线称为从动件位移 线图。1.等 速运动规 律: 1、特点：设计简单、匀速进给。始点、末点有刚性冲击。适于低速、轻载、从动杆质量不大，以及要求匀速的情况。 2、等加速等减速运动规律: 推程等加速段运动方程： 推 程 等减速段运动方程： 柔 性冲击:加速度发 生有限值的突变（适用于中速场合） 3、简谐运动规律: 柔性冲击 四：根切根念：用范成法加工齿轮时，有时会发现刀具的顶部切入了轮齿的根部，而把齿根切去了一部分，破坏了渐开线齿廓，如图这种现象称为根切。 根切形成的原因：标准齿轮：刀具的齿顶线超过了极限啮合点N 。 不根切的条件可以表示为： 不根切的最少齿数为： 标准齿轮：指m 、α、ha*、c* 均取标准值，具有标准的齿顶高和齿根高，且分度圆齿厚s 等于齿槽宽e 的齿轮。 成型法：加工原理：成形法是用渐开线齿形的成形铣刀直接切出齿形。加工：(a) 盘形铣刀加工齿轮。(b)指状铣刀加工齿轮。缺点：加工精度低；加工不连续，生产率低；加工成本高。优点：可以用普通铣床加工。 范成法：加工原理：根据共轭曲线原理，利 用一对齿轮互相啮合传动时，两轮的齿廓互为包络线的原理来加工。加工：(a)齿轮插刀:是一个齿廓为刀刃的外齿轮。(b)齿条插刀（梳齿刀）:是一个齿廓为刀刃的齿条。原理与用齿轮插刀加工相同，仅是范成运动变为齿条与齿轮的啮合运动。(c)滚刀切齿:原理与用齿条插刀加工基本相同,滚刀转动时，刀刃的螺旋运动代替了齿条插刀的展成运动和切削运动。 九：失效：机械零件由于某种原因不能正常工作时，称为失效。类型：（1）断裂。在机械载荷或应力作用下(有时还兼有各种热、腐蚀等因素作用)，使物体分成几个部分的现象，通常定义为固体完全断裂，简称断裂。静力拉断、疲劳断裂。（2）变形。由于作用零件上的应力超过了材料的屈服极限，使零 1 1PN PB ≤2 sin sin * α α mz m h a ≤ α 2* min sin 2a h z = )]cos(1[212δδπt h s -=)sin(2112δδπδωπt t h v =)cos(2122122δδπ δωπt t h a =
考研英语写作笔记
写作笔记 一、八个必备句子 1、正如一名古老的中国谚语所说。 Just as an old Chinese proverb goes. 2、生命不息，奋斗不止。 Aspire to inspire until I expire! 3、尽管图画很简单，寓意却非常深刻。 Simple as the picture is,the symbolic meaning behind it is deep as ocean. 4、情况是如此令人遗憾，是该马上采取措施控制情况发展。 With current state of offairs so sorry,it is high time that we took effective to put the situation on hold. 5、在中国，文化交流现象是最明显的。 In now country other than China, it has been said that is the phenomenonof cultural integration more obvious. 6、报纸上有一张图画引起了人们的广泛关注。 There has been a heated discussion about this picture in the newspaper. 7、教育在当下是最重要的。 Never in any era of our nation have the stakes involving education been higher than now. 二、关于内容有话可说避免跑题 1、成功品质 03、 04、 06、 07、 08、 1 2、 13 2、社会道德 98、 01、 05、 06、 11、 14 3、科技环境 99、 00、 09、 11、 15 4、文化交流 02、 10 三、关于形式三段式 220字最佳 第一段：2-3句（30-60字） 第二句：4-9句（100-120字） 第三段：2-3句（30-60字） 四、关于语言句式正确—复杂多变 用词—多样 五种方法：1、加adj. adv. 2、加同位语 3、加介词短语（作状语） 4、加定语从句 5、将两个句子写成一个句子
心得体会现代教育技术考试培训学习笔记反思
现代教育技术考试培训学习笔记反思 现代教育技术考试培训学习笔记反思 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 -- 现代教育应用技术培训学习心得体会 9月10日是我国第31个教师节，那天我有幸参加了县教育局组织的现代教育应用技术培训学习，在自己的节日对自己进行业务充电，让我感觉这个教师节过的充实、有意义。通过这次培训学习，我平时积累的关于一些电子白板的知识碎片得到了系统化升华，现将几点粗浅的体会，与同仁共勉： 电子白板是一种综合利用文字、图形、视频、声音等资源生动形象地展示教学内容的教学辅助工具，它在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起了一座桥梁，能让教师的教学游刃有余，让学生的学习兴趣盎然。 电子白板辅助教学最大的特点是有助于突出重点、分散难点。只要轻轻点击一下鼠标，它就可以创设丰富的活动情景，呈现出图文并茂、生动活泼的美景，这不仅为学生提供感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，把学生的兴趣激发出来。还能通过颜色、字体的变换，图像的闪烁，声音的变化，引起学生的有意注意，为学生的思考和探究做出提示。电子白板辅助教学的特点之二，能够将抽象的知识变成具体的东西表现出来。科学课上，没有实验条件的的情况下，一般都是老师凭空讲解，学生凭空想象来进行教与学，最好的时候也不过是有几张图片做参考。采用电子白板课件辅助教学，老师就可以在白板上模拟抽象
的东西，使教师讲课言之有物、具体实在，学生听课也不会云里雾里听不懂，课堂效果极佳。电子白板辅助教学的特点之三，能够提高学生的注意力，增强学生的理解力。语文课上，一些重点词句的理解都可以运用白板中的勾画、拖放、照相等功能，使学生的注意力迅速集中，在老师的讲解和学生的自读自悟中，学生的阅读理解力得到提高。电子白板辅助教学的特点之四，能够全面记录教学过程，便于学生复习和总结。电子白板教学，无论是老师的操作，还是学生答题的操作，都可以通过软件中的录播功能自动存储成视频文件，便于学生查找问题，进行总结和复习。 当今速度多变的时代，学生接触媒体比较多，接受知识的方法和学习方式也是多种多样的，这就要求我们教师一定要改变传统的教学方法与手段。电子白板是当前比较流行的教学辅助工具，作为教师我们要有一个正确的态度来对待，应该认真学习和应用，并且还要用好。我们的教学只有紧跟时代发展的潮流，与学生接受知识的方法紧密结合起来，才能立于不败之地。 （相衙镇中心小学王红燕）第二篇、中小学教师现代教育技术能力培 训心得体会现代教育技术考试培训学习笔记反思中小学教师现代教育技术能力培训心得体会这次参加了云南省中小学教师教育技术能力的培训，其中的课程：培训准备、编写教学设计方案、选择教学用的媒体、理解和熟悉信息化教学资源、信息化教学资源的收集与处理、信息化教学资源的集成与开发、形成完整的教学设计成果、教学设计的实施与评价反思、体验单元教学设计、培训的总结与提高。在现代教育理念与实
杨可桢《机械设计基础》(第6版)复习笔记及课后习题详解(含考研真题)-齿轮传动【圣才出品】
第11章齿轮传动 11.1复习笔记 【通关提要】 本章主要介绍了标准直齿圆柱齿轮传动、标准斜齿圆柱齿轮传动及标准直齿锥齿轮传动的作用力和强度计算。学习时需要掌握齿轮传动的作用力分析及计算、失效形式及设计准则、计算载荷及参数选择，多以选择题、填空题和简答题的形式出现。针对三种齿轮传动的强度计算，由于计算难度较大，通常以选择题和简答题的方式考查其中的重难点，比如设计计算中，许用应力的计算和选取，齿轮的受力分析等。复习本章时不应以计算为重点，需理解记忆其中要点。 【重点难点归纳】 一、轮齿的失效形式和设计计算准则 1．轮齿的失效形式（见表11-1-1） 表11-1-1轮齿的失效形式
2．齿轮设计计算准则 （1）对于闭式齿轮传动，必须计算轮齿弯曲疲劳强度和齿面接触疲劳强度。对于高速重载齿轮传动，还必须计算其抗胶合能力。对于一般的传动，选择恰当的润滑方式和润滑油的牌号和粘度。 （2）对于开式传动，只需计算轮齿的弯曲疲劳强度，以免轮齿疲劳折断。 二、齿轮材料及热处理（见表11-1-2） 表11-1-2齿轮材料及热处理
三、齿轮传动的精度 1．误差对传动的影响 （1）影响传递运动的准确性； （2）影响传动的平稳性； （3）影响载荷分布的均匀性。 2．齿轮传动精度等级的选用 齿轮的精度按国家标准规定，可分为13个精度等级：0级最高，12级最低。常用的是6～9级精度。 四、直齿圆柱齿轮传动的作用力及计算载荷（见表11-1-3） 表11-1-3直齿圆柱齿轮传动的作用力及计算载荷
五、直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算（见表11-1-4） 表11-1-4直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算
心得体会 现代信息技术培训笔记
现代信息技术培训笔记 现代信息技术培训笔记 信息技术应用能力提升培训心得体会_培训心得体会 在这次培训当中，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。 一、理念上的更新 此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。 二、专业知识方面 通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化
教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。 三、细节上的渗透 本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。 通过这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标!第二篇、现代教育技术笔记(完整版)