马啸原《西方政治思想史纲》笔记和典型题详解(唯意志论的人生观和权力观)【圣才出品】
第二十一章唯意志论的人生观和权力观
21.1 复习笔记
一、叔本华的生命意志论和悲观主义人生观
1．生平与著作
阿图尔?叔本华（Authur Schopenhauer，1788—1860）是德国反理性主义的生命意志论的倡导者，以悲观主义著称的思想家。其主要政治著作有《自然界中的意志》和《伦理学的两个基本问题》等。
2．主要内容
（1）生命的意志是世界的本质
①叔本华从主观唯心主义出发，认为世界只是作为人所感知和认识的表面现象而存在着，因此他提出了世界是我的表象的命题。
②叔本华认为，意志作为世界的本质是无处不在、无时不在的，人有意志，动物也有意志，意志存在于世界上的一切事物之中，作为主体的意志决定着物质世界的一切运动。
（2）痛苦是人生的唯一历程
①由于欲壑难填，盲目追求，于是人与人之间便产生了种种矛盾，人们冲突、掠夺、屠杀、欺诈，这就更增加了人生的痛苦。
②叔本华认为，在痛苦的人生中有三种“极端”：第一种是强有力的意欲，的激情；第二种是理念的体会，纯粹的认识，；第三种是认识的麻木，使生命化为空虚无聊。
③叔本华认为，人生的一切幸福在本质上只是消极性质的，不是积极性质的。
（3）拯救人生的道路
①叔本华提出，摆脱痛苦，拯救人生的道路就在于由抑制生命意志走向否定生命意志。
②摆脱痛苦的出路，就在于从肯定生命意志走向否定生命意志，具体办法包括：实行禁欲主义、以痛苦折磨自己和寂灭。
二、尼采的权力意志论和超人思想
1．生平与著作
弗里德里希?威廉·尼采（Friedrich Wilhelm Nietzsche，1844—1900）是德国从自由资本主义向垄断资本主义过渡时期的政治思想家，法西斯主义的思想先驱。尼采一生著述甚多，在哲学和政治思想方面比较重要的有：《扎拉图斯特拉如是说》、《悲剧的诞生》、《道德体系论》、《反基督教》、《权力意志论》、《人性，太人性的》、《瞧！这个人》、《快乐的科学》等
2．尼采的权力意志论和超人思想的主要内容
（1）历史——永远还原，回到奴隶制去
①尼采提出，社会是不会向前进步的，因为社会是由人组成的，而“人种”的水平是无法提高的。
②对于历史的发展，尼采还提出了一个“永远还原”的观点。
（2）超人——创造历史的英雄、人类的先知、上帝的儿子、专横独裁的统治者
①超人要由优良的世家和优生的配育来产生，超人要受特殊的教育，要受种种恶劣环境的磨炼和考验。
②超人应当有威力、有统治意志，应当是一个发号施令者，而且超人还应当是立法着。
③超人是大无畏的试验者，他孜孜不倦于发现“新的生命形式”，他不顾自己的生命和
幸福，也不顾被他统治着的一般人的生命和幸福做着种种危险的试验。
（3）权力意志——生命的真正意志
尼采提出作为世界本质的意志，不是一般的生存意志，而是权力意志，即夺取、掌握权力、追求奴役和统治的意志，这才是生命的真正意志。
（4）等级制度——至高无上的社会规律
尼采认为任何一个“健全的”社会都必须划分为三个生理上各不相同的、地位上严格区分的等级：第一等级是出类拔萃的少数、第二等级是法律的捍卫者、第三等级是一般劳动人民。
（5）战争——生命上升和自我肯定的首要条件
①战争是不可避免的
a．从道德的观点看，战争乃是人民生活和国家生活中的“最高的”道德原则，和平只能导向停滞不前和道德退化。
b．从生物发展的观点看，战争是人类生存竞争的表现形式，人类要前进要发展，就需要有战争。
c．地理条件看，某些地区人多地少，为争生存必然要发动侵略战争，而且为了要建立一个由“超人”领导的世界政府，战争不可避免。
②从人性的角度论证战争的合理性
a．他提出战争是利己主义的表现，而利己主义则是人的“生物本性”。
b．战争之所以合理，是因为战争是生命自我上升和自我肯定的首要条件。
c．尼采吸收了马尔萨斯的人口论说，现代人类繁殖太迅速，欧洲已被多余的人充塞拥挤，气都透不过来了，因此需要靠战争把多余的人口消灭清除，这样才能提高整个社会机体的生命力。
由于尼采的思想在德国法西斯专政时期得到推崇，因此人们认为尼采是法西斯主义的思想先驱。但也应当看到，虽然尼采的许多主张为法西斯主义所接受，可是尼采并不是一个国家主义者，他也不是一个民族主义者，而是一个极端个人主义者。
21.2 典型题详解
一、名词解释
唯意志论
答：唯意志论是把人的主观意志和情感无限夸大为万物之源的一种唯心主义的哲学主张。一些哲学家和政治思想家用这种观点来解释人生，说明社会历史和政治权力，于是形成了不同的唯意志论流派，其中影响较大的有叔本华的生命意志论和尼采的权力意志论。唯意志论的思想，在欧洲哲学史上早已存在，在德国古典哲学家中，康德、费希特都曾提出过某些类似的主张，但还没有形成典型的唯意志论的哲学派别。后来直到19世纪60年到70年代才慢慢形成。
二、简答题
简要回答唯意志论和实证主义的区别。
答：唯意志论和实证主义在维护资产阶级制度这一基本点虽然一致，但其理论形式是有差别的，主要包括：
（1）在哲学思想方面
①实证主义认为世界的本质是不可知的，唯意志论则认为是可知的，这个本质就是意志；
②实证主义强调客观经验，唯意志论强调主观本能；
③实证主义否认质变，唯意志论则只承认质变而否认量变等等。
（2）在政治思想方面
实证主义主张政治妥协和阶级调和，他们提出了自由、秩序、进步等口号，唯意志论者则由宣扬悲观厌世甚至走向公开敌视劳动群众和一切进步势力。
三、论述题
1．试评述叔本华的生命意志论和悲观主义人生观。
答：阿图尔·叔本华是德国反理性主义的生命意志论的倡导者，以悲观主义著称的思想家。其政治著作包括《自然界中的意志》、《伦理学的两个基本问题》、《附录与补充》等。
（1）叔本华的政治思想的内容
①生命的意志是世界的本质
叔本华从主观唯心主义出发，认为世界只是作为人所感知和认识的表面现象而存在着，因此他提出了这样一个命题，即“世界是我的表象”。后来，他又提出了第二个命题：“世界是我的意志”。叔本华认为，意志作为世界的本质是无处不在、无时不在的，人有意志，动物也有意志，有机物有意志，无机物也有意志，意志存在于世界上的一切事物之中。叔本华的唯意志论，既是一种天才论，也是一种唯我主义。他认为客体依赖于主体，世界依赖于意志，而这意志归根结底就是“我”的意志，没有我的意志，就无所谓世界的表象，也无所谓世界的存在。
②痛苦是人生的唯一历程
叔本华认为，生命的意志就是“欲求”，是一种不可遏止的盲目冲动。欲求就是需要，需要就意味着缺乏，缺乏就标志着不满足，不满足就产生痛苦。叔本华认为，在痛苦的人生中有三种“极端”：第一种是强有力的意欲；第二种是理念的体会；第三种是认识的麻木，
即空洞的冥想，使生命化为空虚无聊。他还提出人生的一切幸福在本质上只是消极性质的，不是积极性质的。叔本华不仅积极宣扬悲观主义，而且猛烈攻击乐观主义。
③拯救人生的道路
叔本华提出，摆脱痛苦，拯救人生的道路就在于由抑制生命意志走向否定生命意志。摆脱痛苦的出路，就在于从肯定生命意志走向否定生命意志，具体办法包括：a．实行禁欲主义。拯救人生免于痛苦的道路首先就是禁欲，禁欲是生命意志的自我抑制，是建立在对生命、世界和意志本质的完全认识的基础之上的，这是一切智者的自觉行为。
b．以痛苦折磨自己。他说大多数人都必须先由本人的最大痛苦把意志压服之后，才能出现生命意志的自我否定。人们常常要在激烈的痛苦挣扎中，要在陷于绝望的边缘之后，才会突然转向自己的内心，开始认识自己和认识世界。
c．寂灭，即佛家的涅槃。
叔本华虽然提出要人们实行禁欲主义，并以自我磨折的办法来结束生命，但他自己却并没有身体力行，他一生都过着极其优裕的舒适生活，到处旅游观光。他在《作为意志和表象的世界》一书中，他要人们以死为生活的目的，大谈所谓的涅槃。
（2）评价
叔本华的生命意志论，颠倒了主观与客观、物质和意识的关系，宣扬人生如梦幻、生活即痛苦，把广大人民群众在剥削制度下所遭受的一切苦难归咎于生命的欲求，把解脱苦难的道路归之于禁欲和自我折磨，要人们不去注意外在世界，而只注意内心意志，最后竟由唯心主义走向虚无主义，由禁欲主义走向寂灭涅槃，在实际上引诱人们逃避现实生活。后来，叔本华的理论为尼采所接受和改造，形成了权力意志论。
2．试评述尼采的权力意志论和超人思想。
正确的人生观与与人生的关系
商务112，颜莹莹，15 正确的人生观与人生的关系 大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。而人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。领悟人生真谛，首先要对“人是什么”或“人的本质是什么”有一个科学的认识。人的自我认识既是一个古老的问题，又是一个现实的问题。 人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。世界观与人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，我们有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。正确的世界观是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。在这个意义上可以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。例如你只有树立了马克思主义的世界观，才能够树立马克思主义的人生观。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致他对世界观的认识也发生变化。现实生活说明，一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中，如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了为人民服务的人生观，那么，正确的世界观必然也会丧失。 一个人对人生观的基本看法，是制约其形成特定的人生态度的首要因素。所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。即自觉地以一定的人生观指导生活实践，也就是解决如何对待生活这个问题。例如马克思主义人生观强调辩证地处理个人与社会的关系以实现人的全面发展，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生价值是我们这个社会应遵奉和践行的高尚人生观。只有树立了正确的人生观，才能端正人生态度。才能拥有认真，务实，乐观，进取，积极的人生态度。而人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。所以人生观对我们树立正确的人生态度是极其重要的。 一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生的目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。所以我们应该要自觉地用为人民服务的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值，才能抵制各种错误的人生观的影响，才能明辨是非、善恶、美丑的界限，这对于我们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。
有关人生观世界观价值观资料综合
人的价值物的价值是一事物对主体具有的积极意义，而事物本身是没有需求的。但人的价值不同于物的价值的重要标志在于，人以自己的创造来满足社会和他人需要的同时，自身也有需要。可见人的价值包括两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。(1)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。因为人生活在社会中，总是需要依*别人创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足他人。(2)人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。 哲学意义上的价值。哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。(1)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。所以哲学上的价值就应是主体需要与事物属性之间的特定关系，即事物对主体的积极意义。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。(2)价值是一事物对主体的积极意义。 人的价值的评价。既然人的真正价值在于对社会的责任和贡献，因而对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什么，而非索取了多少。而人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 价值观的含义。人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。(1)价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一是价值观对人们认识世界的活动具有导向作用。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。二是价值观影响着人们改造世界的活动。在生活中，我们都要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题。选择正确，我们就会在改造世界的活动中取得成功；选择错误，我们就会在改造世界的活动中遭到失败。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观从性质上讲有正确与错误之分，而不同性质的价值观所起的导向作用不同。对人生道路的选择而言，不同的价值观，决定了人们在面对公义和私利、生与死的冲突时作出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋爱观，也决定着人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行的。价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。 一、什么是世界观、人生观、价值观 简单讲，世界观是人们对世界各种现象和事物总的看法，其中包括社会观、自然观以及伦理观、审美观等。有了世界观，也就会产生人生观和价值观。人生观主要是指人们对人生问题总的看法，包括人生的意义、目的、态度和理想等。价值观主要是指人们对客观事物的一种认识和评价。 世界观对人们认识世界和改造世界具有十分重要的作用，但不同的世界观对人们有着不
2019考研政治思修考点世界观与人生观
2019考研政治思修考点：世界观与人生观 来源：文都教育我们知道，思修与法基这门课程与我们实际生活联系密切，它属于考研政治中较简单的一门课程，但是其中仍不乏易混淆的知识点。以这门课程中常涉及的“世界观”与“人生观”为例，文都教育考研政治教师建议2019考研考生如下整理备考： 一、知识点详解 1.概念：世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度，通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。 2.关系：人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。正确的世界观是正确的人生观的基础，人生观从属于世界观，没有正确的世界观就不可能有正确的人生观；人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用，人生观发生变化往往导致世界观发生变化。 二、试题详解 【多选题】世界观和人生观是紧密联系在一起的，它们之间的关系是（） A.世界观决定人生观 B.人生观从属于世界观 C.世界观从属于人生观 D.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用 【解析】本题考查的即是世界观与人生观的关系这一考点。通过上述学习，我们可以清楚地知道：世界观决定人生观，A表述正确。正确世界观是正确人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上，没有正确的世界观
也就不可能有正确的人生观。从这个意义上讲，人生观从属于世界观，B正确，C表述错误。人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用，D表述正确。因此，本题的正确答案是ABD。 以上即是文都教育考研政治教师从考点及试题角度出发对思修与法基这门课程中所涉及的易混考点——世界观与人生观的详解，希望上述内容对2019考研考生复习能够有所帮助！
阐述树立正确的世界观、人生观、价值观对于走向成功的重要意义。
树立正确的世界观、人生观、价值观对于走向成功的重要意义。 一、首先什么是世界观，人生观，价值观。 世界观是人们对世界各种现象和事物总的看法，世界观也是人类在改造世界的实践中形成的对包括自然界、社会和人类思维在内的整个世界的总的根本的看法和观点。世界观一旦形成，就对人的活动发生支配作用，发挥决定作用。每个人都有自己的世界观，但每个人的世界观是不一样的。由于人们社会实践水平、历史发展阶段、知识结构以及思维方式不同，认识会有所不同，世界观也有所不同；对社会发展、人生追求的看法和态度有所不同，由此形成不同的世界观。因此树立正确的世界观对于自身的成功有着重要的意义。 人生观是世界观在人生领域的一种延伸、一种体现，是世界观的重要组成部分,是由世界观决定的,是世界观在人生问题上的体现。人生观的基本内容包括人生目的、人生态度和人生评价，这些就构成了人生观的基本内容。 价值观主要是指人们对客观事物的一种认识和评价。在学理上，价值观是指关于价值的理论、知识、学说体系，就像物质观、时空观、历史观等一样；它也是人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准,它也是人生观的集中体现。它是指人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统。一个人的价值观在某种程度上也反映了一个人的人生观,也反映了世界观，直接制约着人们的思想和行为。 二、对于走向成功的重要意义 世界观、人生观、价值观是一个有机的整体，有了世界观，也就会产生人生观和价值观。世界观决定着人们的人生观。怎样做人？人生道路怎么走？面对这些问题，世界观提供了对
人与自然、人与社会、人与人之间关系的根本看法，为确定人生目的和态度提供了根本性观点。再次，世界观决定着人们的价值观。人们对某种事物或现象的好恶，体现了在价值问题上的选择和倾向性，世界观为人们在认知事物和现象中提供了理论基础和方法原则，因此可以说，价值观是世界观的体现。人生观的一切问题都于人生的价值评价有关,对人生问题的回答都包含着对于人生的某种判断,因此,一个人的人生观,也就是人生价值观。 世界观、人生观、价值观决定着人的精神境界，有了高尚的精神境界，就有了坚定的信仰、执著的追求，就能够产生强大的精神动力，就能够形成无私无畏的意志品格。因此想要走向成功，必须树立正确的世界观、人生观、价值观，明白怎样做人的道理，明白人生的道路应该如何走，把握争取的的前进方向，坚定不移，勇往直前，不断拼搏奋斗，做对社会主义事业和广大人民群众有利的事业，为之献身和奋斗的，坚定不移的走中国特色社会主义道路，不断地进行锻炼、修养和自我改造，不断完善自己，只有树立正确的世界观、人生观、价值观，才能带领我们实现自我价值走向成功。
世界观、人生观、价值观的区别
一、区别 世界观又称宇宙观，是人对世界总体的看法，包括对自身在世界整体中的地位和作用的看法。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。世界观不同，表现为人们在认识世界和改造世界时的立场、观点和方法不同。一个人的世界观一旦形成是相对稳定的不轻易改变的，一个人世界观的改变是一种根本性的改变。 人生观是人们对人生问题的根本看法。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，由于人们的社会实践、生活际遇，文化素养的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，反之这将人带入歧途 价值观是人们对事物价值问题的根本看法，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。 二、联系 1、世界观是人生观和价值观的基础 世界观是人生观和价值观的基础，它决定着一个人的人生追求和对现实生活的价值选择。没有科学的世界观，就不可能有正确的人生观和价值观。科学的世界观，能够指引人们正确的看待人生，想问题、办事情以为人民服务和为社会做奉献为根本立足点和出发点；反之，唯心主义的世界观则会把人们引向歧途，致使人们产生错误的价值观念，并误导人们的言行 人生观与价值观也是统一的，价值观是人生观的基本内容，人生观内在地包含着价值观，正确的人生观有利于指导人们从集体，从社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，从而把人生真正意义看作贡献，形成科学合理的价值评价。同时，正确的价值观，有利于人们客观地分析人自身的价值，树立正确的人生观。 2、价值观是世界观和人生观的现实体现 一个人的世界观和人生观是怎样的，是看不见、摸不着的，需要通过观察其对具体事件的态度和行动来判断，一个人对具体事件的态度和行动就是其的价值选择和判断，这充分展示了其的价值观。 三、世界观、人生观、价值观这三者是既有区别，又有密切联系的。 所谓区别就是表现在所指的内涵和范围的不同，世界观面对的是整个世界，人生观面对的是社会人生的领域，价值观则更进一步，指人在个人发展过程中的价值取向。同时，三者之间也有着内在的密切联系，一方面，世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。
共产党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观
共产党员必须牢固树立正确的世界观人生观价值观 （党课提纲）共产党员必须牢固树立 正确的世界观人生观价值观 正确的世界观就是辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观；正确的人生观就是树立共产主义远大理想，有高尚的人生追求；正确的价值观就是要全心全意为人民谋利益。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，是每个共产党员特别是党员领导 干部面临的重大课题，更是学习实践和全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的迫切需要；是肩负时代使命的迫切需要；是继承和发扬我们党的优良作风的迫切需要；是解决党员干部中存在的突出问题的迫切需要。 树立正确的世界观、人生观、价值观要把握三点基本要求。一是以共产主义理想信念为最高奋斗目标。共产主义的理想信念，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，是党的事业不断成功并兴旺发达的强大动力。二是坚持以全心全意为人民服务为根本价值取向。来自于人民群众、植根于人民群众、服务于人民群众，为人民群众谋利益，是我们党与其他一切政党的根本区别。在新形势下，我们党要提高执政能力，从本质上说，就要进一步密切党同人民群众的关系。三是坚持以艰苦奋斗敬业奉献为正确实现途径。我市是西部内陆地区，尽管这些年发展很快，城乡面貌发生了翻天覆地的变化，但我们的底子薄、经济总量小、人均低。必须树立长期艰苦奋斗的思想，不讲排场，不比阔气，不挥霍浪费，不松懈斗志，抓紧时间，埋头苦干，一年一年地苦干，一代一代地苦干，一刻也不放
松地苦干，励精图治、百折不挠，努力创造一流业绩。 树立正确的世界观、人生观、价值观，必须处理好四个关系。一是正确处理奉献精神与利益原则的关系。共产党员特别是领导干部要坚持立党为公、执政为民，坚持党和人民的利益高于一切，正确对待和把握个人利益，淡泊名利、无私奉献。要把个人利益融入广大人民群众的利益之中。二是正确处理党的事业与个人价值的关系。共产党人的人生价值，要体现在为社会做出贡献、为人民带来幸福上，要通过为党和人民的事业不懈奋斗来实现个人价值。三是正确处理社会价值与道德价值的关系。共产党员在追求社会价值的同时要恪守道德规范，带头弘扬社会主义的道德风尚。在全社会加强道德建设的过程中，领导干部应率先垂范，努力加强自身的思想道德修养，努力建立与党的性质和宗旨相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。四是正确处理人生追求与权力地位的关系。共产党员要立志做大事，不能把职位作为人生追求的目标，要把心思用在工作上，用在为人民群众谋利益上。只有把立党为公、执政为民作为自己的人生追求，树立高尚的人格，不为名所缚、不为物所累、不为利所驱、不为钱所惑、不为色所诱，才能为人民掌好权、用好权。 正确的世界观、人生观、价值观，是通过坚持不懈学习、努力实践、刻苦锻炼形成的。具体来讲，就是要努力做到四个加强。一是加强学习，不断提高思想理论水平。加强学习，最根本的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。加强学习，要紧密联系实际。二是加强实践，积极投身我市跨越式发展的宏伟事业中去。当前，我们正在深入学习贯彻党的十六大精神，奋力推进我市跨越式发展。这是全市广大党员最大的实践。只有满腔热情地投身于跨越式发展这一改造客观世界的伟大实践中，才能磨炼意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界。三是加强党内生活锻炼，不断提高党性修养。积极主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和监督之下，是党员自觉进行党性锻炼，加强世界观改造的组织保证。党内生活锻炼要严于解剖自己，党内生活锻炼贵在高度自觉，党内生活锻炼必须持之以恒。四是加强制度建设，进一步发挥制度环境对主观世界的改造作用。好的制度往往有利于塑造完善的人格，而有缺陷的制度则可能使人的心灵发生扭曲。我们一定要在继续发挥好思想政治工作这个
世界观、人生观、价值观与学习
世界观、人生观、价值观与学习 一、世界观与学习 世界观也称宇宙观，是人门对整个世界的总的看法和根本观点。世界观是人人都有的，是人们在长期的社会实践中逐渐形成的。在生活实践中，人们为了自己的需要，每时每刻都同周围的事物打交道，力求认识并按照自己的需要改造它们。开始时，接触到的只是个别事物和现象，形成对各种具体事物和现象的看法。随着人们在实践中接触的事物日益增多、眼界日益扩大，就由认识个别事物和现象深入到认识事物一般的或共同的本质，逐渐形成对整个世界的总的看法、根本的观点，即世界观或宇宙观。 世界观形成以后，对人们的言行起着指导作用。作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。可以讲，世界观决定一个人的价值观和人生观。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。人生观被认为是对人生的意义和目的根本观点。一个人的世界观是否正确，将直接影响他的价值观和人生观。 人生观、价值观、权力观、利益观、群众观都很重要，但是总开
关、总闸门是世界观。世界观这东西，正确的时候，往往感觉不出来，有时候还显得有点傻气。但世界观出了问题，人迟早要出问题。所以，我们周围就出现了这么个怪事：人好好的，不觉得世界观有多么重要；一旦出了事，痛心疾首地后悔没有好好改造世界观，声泪俱下地表示要让世界观脱胎换骨，重新做人；对世界观重要性的认识，可谓刻骨铭心。这种情形，恰如健康，能吃能喝、不痛不痒时，不觉得健康的宝贵；一当大病临头，才猛醒：只要还我健康，什么都无所谓了。真是早知今日，何必当初！ 树立正确的世界观必须要认真学习。树立科学的世界观，自觉地以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观指导行动，才会使人明辨是非，最终做出正确的选择。而错误的、唯心主义的世界观，却使人们对社会与人生价值产生歪曲的甚至颠倒的认识，会使人们不思进取，无所作为，甚至走向邪路。正确的世界观不是自发产生的，需要有正确理论的指导和启迪。树立正确的世界观必须要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。通过学习进行思想改造，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。
树立正确的世界观人生观价值观
树立正确的世界观人生观价值观始终保持共产党员先 进性 共产党员保持先进性，首先必须树立先进的思想理念。胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上明确强调，共产党员“要提高改造主观世界的能力，自觉加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响和侵蚀，永葆共产党员的先进性和纯洁性”。曾庆红同志指出，在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，引导广大党员把科学理论运用于改造主观世界的实践。我们每一个共产党员，都应该深刻检查、认真反思，端正自己的思想观念，在思想深处进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，并把它贯彻到学习、工作和生活当中去，始终保持共产党员先进性。 一、保持共产党员先进性，必须牢固树立正确的世界观、人生观、价值观 （一）树立正确的世界观、人生观、价值观，是马克思主义政党对党员的基本要求 马克思主义政党的根本特征就是它的先进性。这也是马克思主义政党的生命所系，力量所在。一个先进的政党，党的理论、路线、纲领和方针要由全体党员来执行；一个政党的先进性，必须通过全体党员高度的思想觉悟和奉献精神来体现。作为一个党员，要具备这种高度的思想觉悟和奉献精神，就是要树立马克思主义世界观、人生观、价值观。这既是作为一个共产党员应具备的基本素质，也是党对其成员的基本要求。少数党员干部经不住利欲诱惑，堕落成腐败分子，就是动摇了自己的世界观、人生观和价值观。 （二）树立正确的世界观、人生观、价值观，是践行“三个代表”重要思想的必然要求世界是不断变化的，马克思主义是不断发展的。面对不断变化的客观世界，只有用发展了的马克思主义改造我们的主观世界，才能跟上时代发展的步伐。“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果，是当代中国的马克思主义，是我们正确看待各种事物，改造主观世界有力的思想武器。在新世纪新阶段，共产党员保持先进性，践行“三个代表”
什么是世界观、价值观、人生观
什么是世界观、价值观、人生观 为生存而忙碌，为事业而奔波，生命在社会中演绎。每当茶余或者饭后，当一个人静下心来的时候，思绪就会变得广阔，偶尔也会有一种想要想探索人生真谛的冲动，这或许是赋予我们智慧的存在给予的一种启示吧？我们不妨在这方面多做一些思考。（屌丝体悟：知识改变命运，智慧掌控人生，当我们感慨命运不公的时候，不妨多学习点知识吧。） 1、世界观 世界观是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。 作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。可以讲，世界观决定一个人的价值观和人生观。 世界观是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的。人们在实践活动中，首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。久而久之，人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点，这就是世界观。一般说来，人人都有自己的世界观，并以此来观察问题和处理问题。 2、价值观 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。价值
观是人们对社会存在的反映。是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。 3、人生观 人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。 在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观： ①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。 ②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。 ③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。 ④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。 ⑤乐观主义人生观。它认为社会发展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。 ⑥共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程
世界观价值观和人生观的看法
人生观:人生观是人们对人生的总的看法和根本的观点。人生的内容十分丰富，人生的现象纷繁复杂。人生 观不可能反映人生的一切内容和现象，不可能面面居到地回答人生的一切问题。人生观是人们站在一定的理性高度，概括和总结人生的各种问题，形成的对人生的主要问题的观点。所以说，人生观是对人生的总的看法和根本的观点。 什么是人生？人为什么活着？人应该怎样活着？这是人生观的根本问题。在人的一生中，人既要与自然打交道，又要与社会打交道。在与自然和社会打交道的过程中，人们得到的结果往往不同。有成功也有失败，有成功带来的满足和幸福，也有失败带来的损失和痛苦。面对人生的种种结果，人们必然会考虑：同样都是人生奋斗，为什么有时成功而满足，有时却失败而痛苦；同样都是人，为什么有的人的一生是幸福的，有的人的一生却是痛苦的。人们的思考经过不断的集中和深入，于是就开始探讨：什么是人生？人究竟为什么而活着？人应该怎样活着？在这些人生的一般问题上，人们形成的一系列观点，就构成了人们的人生观。 世界观:界观是人类在改造世界的实践中形成的对包括自然界、社会和人类思维在内的整个世界的总的根本的看法和观点。（世界观亦称宇宙观） 价值观:“价值观”，往往也指“价值观念”。在学理上，价值观是指关于价值的理论、知识、学说体系， 就像物质观、时空观、历史观等一样；价值观念则是指人们关于基本价值的立场、取向、态度等。这两个概念的区别，相当于宗教学和宗教信仰、伦理学和个人道德之间的关系：前者主要是学者研究的话题，后者则与每个人的人生追求和选择都有关。虽然这种区别在科学和法律上有严格意义，但在生活中人们已经习惯了把二者不加区分。 那么什么是“价值观念”或“价值观”呢？―――最简要的回答是：它是指人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统。这句话概括了价值观特有的一般思想内容和思想形式。 从内容方面看，价值观就是关于价值的观念。那么什么是价值？如果用非常浅显的日常用语来说，价值实际上就是我们平常说的“好坏”意义，包含善恶、美丑、利弊、得失、祸福、荣辱、优劣、贵贱、有用无用、可爱可恨、妥不妥当、值不值得、应该不应该、重要不重要、轻重缓急等统统在内，都可以用好坏来表达；世界上凡是可以用“好坏”来加以叙述并含有取舍意味的对象，就是价值；凡是需要加以“好坏”判断的，就属于价值问题。“好坏”两个字是我们应用得最多、最经常、也最自然的，它很能代表价值和价值观所具有的广泛性。当人们对任何事物说“好”说“坏”的时候，头脑里必定要有种关于这件事“好坏”的某种信念、标准和期待，从而对于事情的好坏抱有一定的基本态度，这就是所谓“价值观”特有的思想内容。因此“价值观”就是人的“好坏观”，即人们关于什么是好、什么是坏，怎样为好、怎样为坏，以及自己向往什么、追求什么、舍弃什么、拥护什么、反对什么等等的观念、思想、态度的总和。 从形式方面看，构成价值观所特有的思想、观念、精神形式，主要是指人们头脑中的信念、信仰、理想系统。价值观不同于知识、理论和科学系统，它主要不是表明人们“知道什么，懂得什么、会做什么”，而是表明人们究竟“相信什么，想要什么、坚持追求和实现什么”，是人们在知识的基础上进行价值选择的内心定位、定向系统。一般说来，“知道什么”还不等于“就要什么”，所以知识和科学永远不能代替价值观。特别是，越是在知识和经验达不到的地方和时候（人类知识的发展是无限的，而其现有的已知总是有限的），信念、信仰和理想就越起作用。通过观察社会上的信仰现象，我们不难发现它的这种特殊存在和作用。 从来源和基础方面看，任何人的价值观都不是凭空产生和改变的，归根到底它反映了人的社会存在，即生存方式、生活条件和实践经历等特征。价值观的深层基础是主体的根本地位、需要、利益和能力等具体情况，是人的价值生活在头脑中的反映和积淀。因此价值观总是和人的现实状况相联系，不同地位、不同条件、不同经历的人有不同的价值观，在存在着阶级、民族等多元化现实基础的人们之间，价值观也是多元的。
树立正确的世界观、人生观、价值观
树立正确的世界观、人生观、价值观 经过近一个月的学习，我的党校学习终于顺利结业了。通过这一个月的理论学习，我感受颇多，收获颇多，特别是对黄迪民教授的“弘扬优秀传统文化，树立正确的世界观、人生观，价值观”这一节。 作为一名共产党员，我们不仅要对党的事业怀有一颗赤诚之心，向往党，追随党；更要具有过硬的综合素质，能够更好地起到模范带头作用，特别是思想方面。一个人没有正确的思想作为指引，那么他只能算是一具会行走的空壳子，庸庸碌碌，一生无为；一个人没有高尚的道德作为规范，那么他将与毒蛇禽兽无异，害人害己，遭人唾弃。所以要做一名合格的共产党员，最重要的就是要具有正确的思想，高尚的道德，而这一切都来自于正确的世界观、人生观、价值观，自然树立正确的世界观、人生观、价值观就成为共产党员的基本素质。 如同认识事物一样，首先让我们先看一看它的表现，明确何为世界观、人生观、价值观。 世界观，亦称“宇宙观”，通常是指人们对整个世界（即对自然界、社会和人的思维）的基本看法。世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场。观点和方法的不同。世界观的基本问题是精神与物质、思维与存在、主观与客观的关系问题。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级及其政党的世界观。正确的科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法；错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。
人生观是关于人生目的、态度、价值和理论的基本观点。主要内容是对人生目的意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约，所以不同的人，人生观也会大相径庭。正确的人生观指引人生的正道，用自己的劳动去创造人生的业绩，最终会成为一个有利于人民和国家的人。而错误的人生观却会导致人背离人生的轨迹，误入歧途，最终成为危害人民危害社会的蛀虫。最后，价值观是人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准，它也是人生观的集中体现。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。举个简单的例子，破庐之于豪宅，有的人安居破庐，躬耕南亩；有的人却向往豪宅，追名逐利，这便是个人价值观不同的具体体现。 由此，我们知道世界观、人生观、价值观就好比天、地、人，天地相依，人才能活在其间；少了天地，人便无法生存，而少了人，天地的存在也毫无意义。世界观支配和指导人生观、价值观；而人生观、价值观又反过来制约影响世界观。 了解了什么是世界观、人生观、价值观，那么作为一名共产党员，我们又要树立什么样的世界观、人生观、价值观呢？ 马克思主义理论是中国共产党的理论根基，毛泽东思想，邓小平理论以及
正确的人生观价值观世界观
如何树立正确的人生观和世界观 一：我们如何看待自然界？如何待看待人类社会？如何看待人生？如何看待学习生活？这些问题都会涉及我们的价值观问题。如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。 大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。 1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。 2.其次树立正确的人生观。
首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。 其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。 再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。 二：树立正确的价值观 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使
世界观与人生观的关系
世界观与人生观的关系 （一）世界观与人生观是对立统一的关系。 （1）世界观决定着人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。世界观是人生观的理论基础和提供一般观点。 1）世界观为人生观的形成指出了方向．例如，什么是人和人生？人的一生是由什么决定的？人生应当抱有怎样的目的和态变?人的一生怎样度过才有意义?对这些问题，不同的世界观有着不同的回答，从而就会形成不同的人生观。辩证唯物主义世界现认为，世界是物质的世界，物质世界是按其自身固有的规律不断地运动，变化、发展的，人和人类社会是自然界长期发展的产的，人类社会在人的自觉活动的推动下也是有规律地不断发展和进步的，等等。在这种世界观的指导下，人们就会正确认识人的自然性、能动性和社会性．正确认识人生的价值主要是在于对社会的发展作出贡献。这样，人们就能立足现实，客观地对待人生，
并在人生道路上勇于拼搏，努力进取。与此相反，唯心主义和形而上学世界观则认为，世界是某种精神的产物，世界上的事物是互不联系、一成不变的，人类社会是个别英雄人物主观意志的自由创造物，无规律可循，等等。这种世界观就会使人们对人生产生错误看法，比如，把人生历程看成是神仙上帝主宰的、命里注定的或者是自己随意选择的。这样，人们在人生道路上就会要么被动地服从于命运的摆布，要么随心所欲、为所欧为。 其次，世界观为人生观的形成指出了途径。例如，辩证唯物主义世界观认为，人是世界及社会中的主体，人与外部世界既有着反映与被反映的关系，又有着改造与被改造的关系，人的一切认识都是来自于实践，并在实践中不断发展的，等等。这就告诉人们，要探索人生真理，必须通过社会实践，必须在实际社会生活过程中，寻找解答人生问题的正确答案。而唯心主义世界现则认为，人的任何认识都是神仙上帝赋予的或头脑主观自生的，这就必然会引导人们远离社会生
浅谈世界观人生观价值观
浅谈我的人生 一个人的人生观决定一个人的做人标准，它把握着人生的方向，抉择着人生道路的选择。树立好真确的人生观和价值观对一个人的理想和生活起着至关重要的作用。 我希望自由，渴望无拘无束的生活，我向往蓝天苍穹，我喜欢看海，喜欢春暖花开，喜欢旅行。可是现实和理想是那么的格格不入。从一个懵懵懂懂的少女到激情万丈的愤青再到步入大学的有志青年。时光飞逝，一切悄悄来临，蓦然回首才发现自己已近步入了创造未来的道路上，我选择了自己的人生观。这条路很长很艰辛，可我从不后悔。 人生观是可以选择的。不同的人生观选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不 “走同的人生观。或许同众多人一样，我的人生观可以这样： 自己的路让别人说去吧”。我不是个极端主义者，也不是倔脾气，我只是刻骨铭心的知道：“真理是不可改变的”。我曾想过简简单单平平淡淡的生活，毕业后会去一所学校，在哪里，有着铮铮学子，朗朗的读书声……看着我们辛勤的劳动下培养的朵朵花朵，那就是幸福，那就是我的人生观。 我对个人价值观的理解就是，对自己所做的事的一种感性和理性的决策和一种价值判断。我们赞叹杰出人物时常说的高尚，品行好，这是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩得“是为了人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是一种价值判断。 人总是都希望实现自己的人生价值，但对什么是人生最大的价值，却有不同的认识，由此便产生在人生价值追求上有崇高与低下之分。有的人从极端个人主义出发，认为金钱、享乐是人最大的价值。作为21世纪的有用人才，我们要冲破追求利已主义的精神牢笼，把人生价值定位在为他人、为社会做贡献上，因而以为人民服务为最大光荣。 作为一名大学生，我们面临着社会发展紧急需要人才的关键时刻，我们要学会生存，学会自立，学会学习，学会奉献。一个人的人生观和价值观应当和社会国家联系在一起的，应当和国家的繁荣富强和科学进步有关。做一个有理想有道德有高尚情操的人，做一个有利于社会，有利于人民有利于国家的人只有将个人价值观融入社会，让自己的价值观得到最大的发挥，人生才是最有意义的。 世界观是人们对自然和社会的根本看法。世界观人人都有，只不过有些世界观是正确的，有些世界观是错误的，有些世界观是系统的，有些是零碎的。人的思想、言语、行动要受到你世界观的支配，也就是你世界观的反映。世
什么是三观(世界观、价值观、人生观)
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* “三观” 世界观 世界观人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同， 观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。 世界观（德文：Weltanschauung）意思是「著眼世界之上」。这是德国知识论中所使用的语言，指的是一个「广泛世界的观念」。它指涉的是一种人类知觉的基础架构，透过它，个体可以理解这个世界并且与它互动世界观是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。例如，共产主义世界观就不仅仅包括对共产主义的认识和知识，而且包括对共产主义的信念和为实现共产主义的奋斗精神和积极地行动。 世界观具有鲜明的阶级性，不同的阶级会有不同的世界观：资产阶级的世界观就是要维护资本主义的剥削制度；无产阶级的世界观就是要推翻资产阶级的剥削制度，建立更加公正、合理、平等的社会主义、共产主义制度。资产阶级世界观所信奉的是唯心主义和形而上学的哲学；无产阶级世界观所信仰的是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。这两种世界观总是在不断斗争，总是相互对立的。 作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人 的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。可以讲，世界观决定一个人的 价值观和人生观。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。
树立正确的世界观, 人生观和价值观
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 树立正确的世界观, 人生观和价值观树立正确的世界观、人生观和价值观罗国杰《中国特色社会主义研究》 1996 年第 3 期树立正确的世界观、人生观和价值观，对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，从而保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展，有着重要的意义。 什么是正确的世界观、人生观和价值观?它们之间的关系是什么?怎样才能树立起正确的世界观、人生观和价值观?这三个问题，是我们在加强思想道德建设中所应当深入研究和讨论的问题。 我们所要树立的正确的世界观，也就是辩证唯物主义的世界观，有时候也称马克思主义的世界观，世界观是人们对世界上各种各样的事物的总的看法。 辩证唯物主义的世界观承认世界的物质性、客观性，承认物质世界是按照自身发展的规律运动和变化的，人的活动，既要遵守客观世界的规律，又能够通过实践认识和改造自然界及人类自身。 辩证唯物主义的世界观认为，社会主义必然代替资本主义是社会历史发展的不可逆转的总趋势；尽管在社会主义发展的长期过程中，还必然会存在和发生这样那样的曲折和反复，但由于资本主义制度存在着无法克服的固有矛盾，社会主义必然要代替资本主义，并将最终发展成为共产主义的社会。 树立辩证唯物主义的世界观，就能够增强社会主义和共产主义 1 / 11
的理想和信念，提高为社会主义献身的力量和勇气，就能够在困难面前知难而进，在各种曲折复杂的情况下，保持革命的乐观主义精神。 从国际共产主运动所面临的情况来看，在苏联解体和东欧剧变之后，一些人之所以失去了对社会主义和共产主义的信心，徘徊动摇，裹足不前，甚至悲观失望、堕落蜕化，原因之一，就是没有能够真正树立起辩证唯物主义的世界观，被资本主义的暂时的得逞所迷惑，看不到资本主义必然灭亡的本质，看不到社会主义将最终取得胜利的光明前途。 国际共产主义运动的这种暂时的低潮，也还可能持续一段时期，在这种情况下，我们更应当加强辩证唯物主义世界观的教育，使广大干部、工人、农民，都能够从社会发展普遍规律的高度认识社会主义的光明前途，从而在建设有中国特色社会主义的伟大实践中坚定必胜的信心。 我们所说的正确人生观，就是为人民服务的人生观。 人生观是人对人生的意义、目的和价值的根本看法。 其中，人为什么活着、人怎样生活才最有意义和人生的价值问题，是人生观的核心。 在社会生活中的人，由于经济利益和政治利益不同，处理不同的社会关系之中，从而形成不同的人生观。 在阶级社会中，不同的阶级，由于利益不同，必然会形成不同的、甚至根本对立的人生观。