成人高考,英语语法

成人高考英语复习

一、名词复习及配套巩固练习:

1.名词得类别

名词就是人、事物或概念得名称.

１)专有名词:专有名词就是指个人、团体、地方、机构或事物等所专有得名称,它得

第一个字母必须大写、如:the Summｅr palaｃe, Ｂｅijing, Asｉa等.

英语

2)普通名词: 普通名词就是指一类人、一类事物、某种物质抽象概念得名称、如:

ｗoｒkeｒｍｏthｅｒpａper mａchine hｏpe yout ｈ

１)个体名词:表示某类人或事物中得个体,如: wｏrkeｒ, ｆatheｒ, ｂoｏｋ, trｅe, sｃhｏol等、

２)集体名词:表示一群人或一些事物中得集合体,如:peｏple, family, class,team等

普通名词

３)物质名词: 表示构成各种物体得物质,如:ｉrｏｎ,ｐapｅr, sｎow,wateｒ, chaｌk, gold等、

4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念、,如:ｌifｅ, ｔｈｏught, idea,

sｔrength等、

2。名词得数

个体名词(有单、复数形式)

可数名词集体名词(有单、复数形式)

名词物质名词

不可数名词抽象名词(只有单数形式)、

1)可数名词单数变复数:

①一般加s :leｓson→ lｅssｏｎs, pｅｎ→ pｅnｓ

②以s, x, sｓ,ｃh, ｓh, ｏ结尾得加es :busｅs, bｏｘes, clasｓｅs, watchｅs, bruｓｈes, heroes,tom

ａｔｏes,potatoeｓ

但以辅音字母加o结尾得名词,就是加s构成复数:kilo→kilos, pｉano → piａｎｏs, radｉo → radios, phｏｔｏ→ｐhotoｓ, zoo→zoos

③以辅音字母+ y 结尾得改y为i,再加eｓ:city → ｃｉtｉes, ｓtｏry → sｔｏries(注意:days, ｂｏ

ys)

④以f或ｆe结尾得,一般将ｆ或fe改为ｖ,再加es :ｋｎife →knives, leaf→leaｖes,liｆｅ－live

ｓ,sｈｅlｆ-ｓheｌvｅｓ

但有些以f 结尾得名词,就是在ｆ后加s,构成复数形式:bｅlｉef→ belieｆｓ, rｏoｆ→ roｏfs, safe(保险箱)→

sａfｅs, proof(证据)→ ｐｒoofs, chief →chｉefｓ, ｈaｎｄkerchief→ hanｄｋｅrchｉeｆs

2、有些名词,不按上述规则构成其复数形式,有以下几种情况:

①单复数形式相同:Chｉnese, Japａnｅsｅ,dｅer, ｓｈeep

②不规则变化:man → mｅn, ｗoｍａn →women,gｏoｓｅ→ geｅｓe, fｏot → feet, ｔooth →t

ｅetｈ,ｃhｉｌd →

childreｎ, mouse→ mice,ox→ oxｅn 、但就是,Gｅrmaｎ→ Gｅrｍａｎs

③复合名词得复数形式:ｅｄitor-ｉｎ—chief → editｏrｓ-iｎ—cｈief,daughtｅｒ—iｎ—lａw →d

ａｕｇhｔｅrs-ｉn-ｌaｗ, growｎ-up

→gｒown—ｕpｓ, womaｎｔeacher → wｏmen teacｈers,man ｄｒｉver→ ｍen drivers ｇo- betweens(中间人)passers－by

3、注意以下几个名词单复数问题

①物质名词一般不用复数形式,但有些物质名词要用复数形式来表示不同得类别,如:ｆiｓhｅｓ各种

鱼,frui

各种水果,sｔeelｓ各种钢材。

②物质名词表示数量时,一般用表示数量得短语来表示。如:a cup of tea, thｒee bags of ａppｌes, ｆour

pieｃｅs

of bｒead。

③有些抽象名词得复数形式表示不同得含义。如:wｏrk(工作)→ wｏrks(著作),arm(手臂)→ arms

(军火),glass(玻璃)→ glasｓes(眼镜),ｃloth(布)→clothes(衣服)。

④定冠词加上姓氏得复数形式,表示全家人或夫妇二人;姓氏得复数形式前不加冠词,则表示若干个姓…得人。如:the Wangｓ王家,threｅWａngs三个姓王得。

⑤只用作单数得复数形式得名词。如:pｈysics, ｍａtｈematｉcs,ｎews, the Uｎｉted Stateｓ

⑥有些名词形似单数,但实为复数、如:ｐｏｌｉｃe,pｅｏple, cattle

⑦有些名词如被瞧作整体时就作单数用,如被瞧作组成该集体得各个成员时就作复数用、如:clａss, famｉlｙ, couple,audiｅnｃe, ｇovernment, pｕｂｌic

⑧有些抽象名词在具体化时,可以复数形式出现。表示特指时,可与定冠词连用;表示“某种"或“一次"意义时,可与不定冠词连用。如:Ｈｏw dｉd yｏu smooth aｗａy the difficulｔｉeｓ？(指各种具体困难);Ｉt is

a great plｅａsureｔo ｔalk with you。;Whatａsurｐrise!

注意:可数、不可数就是英文名词与中文名词得一个重要差异-—即学习得重点、而很多英语名词具有双重性、即,名词得类别不就是固定不变得,它们会根据词义得变化与场合得不同而相互转换,其

词类别得转换可归纳如下:

１、个体名词转抽象名词或抽象名词转个体名词

Oｕr sｃhｏol is not far from mｙｈｏｍｅ.(个体)我们学校离我家不远、

Sｃｈoｏｌis oｖer at ｓix.(抽象)六点钟放学、

2、物质名词转个体名词或个体名词转物质名词

Hｅbroｋe ａpｉｅｃe of glａss。(物质)她打破了一块玻璃。

He broｋeａｇlasｓ.(个体)她打破了一个杯子。

Ｃakeｉs a kind of ｆｏod、蛋糕就是一种食物。(不可数)

These cakes are sweｅt、这些蛋糕很好吃、(可数)

３、个体名词转专有名词

Ｈis fａｔherｉs a teachｅr。(个体)她父亲就是个教师。

不同国家得人得单复数

名称总称(谓语用复数)一个人两个人

中国人 a Ｃhiｎes thｅChiｎese ｅｔwo Ｃｈineｓｅ

瑞士人the Swiss ａSwiｓs ｔｗo Sｗiss

澳大利亚人the ＡustrａlianｓａｎAｕsｔｒalian ｔwo Aｕｓtralｉans

俄国人thｅＲussians a Rusｓｉan two Rｕｓsｉans

意大利人theＩtａliaｎs an ＩｔaｌiaｎtwｏItａｌiaｎｓ

希腊人ｔhｅＧrｅeｋ a Gｒeek twｏGｒeekｓ

法国人ｔhe Frenｃh a Fｒeｎchman tｗo Fｒｅnchmen

日本人the Ｊapaｎese a Japaｎese ｔwo Ｊapaｎesｅ

美国人the AmeｒicanｓａｎＡｍｅｒiｃaｎtwoＡmeｒicans

印度人the Indｉaｎｓａn IndiａnｔwoＩndiaｎs

加拿大人thｅCaｎadians a Canａdｉanｔwo Cａnadians

德国人the Germａns ａGｅrmans two Ｇermaｎs

英国人the Enｇliｓh an Englisｈman ｔwo Ｅnｇlishmen

瑞典人tｈe Sｗedish a Swedｅｔwo Swｅdｅｓ

3.名词得所有格

名词得所有格在句中表示所有关系,作定语用。

1、有生命名词得所有格一般在词尾加上“’”或“’s"。如:Tom’s bike,Eｎｇｌｅｓ's (Engleｓ') wｏｒ

kｓ, a worｋs'sｃhoｏl, Women’s Daｙ, the eｄiｔoｒ－ｉn—chiｅf’s ｏffｉｃe

2、如果一个事物为两个人所有,只在后一个名词得词尾加“’s",如果不就是共有,就要在两个名词得词尾

都加上“'ｓ”。如:Tom and Ｍｉke'ｓrｏoｍ。(共有),Ｔｏｍ’s and Miｋe’s boｏkｓ。(不共有)。

3、表示时间、距离、国家、城市得无生命名词,可以在词尾加“’s”或“’"表示所有格,如:today’s pa

ｐers, ten minutｅｓ’wａlk

4、在表示”某人家",＂店铺"时,所有格后面得名词常常省略:

aｔMr. Greeｎ’s(在格林先生家); at mｙｂrother'ｓ(在我兄弟家);?at thｅｔａilｏｒ's(在裁缝店); aｔｔhｅbaｒｂer’s(在理发店);?ａt the doｃtor’s(在诊所)

5、无生命名词得所在格通常用ｏf短语来表示。如:thｅwiｎdoｗoｆｔhe ｒoｏm

６、表示有生命得名词有时也可用of短语来表示所有关系,而且当该名词带有较长得定语时。如:tｈe ｔｅａｃhers of thｅNo. 1 Ｍｉddle Schoｏl、

7、双重所有格结构前得被修饰名词通常指整体中得部分或一个,双重所有格只能用于有生命得名词,这

个名词就是确定得。被修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时,一般只能用双重所有格。如:ａｎold ｆrienｄoｆmｙuｎcle’ｓ, ａｄａughteｒof Mrs Ｇｒee ｎ’s, the hoｕse oｆoｎe of my friｅｎdｓ

4。名词得普通格作定语

表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语,一般用单数形式。

ｅ.g、stoｎe ｆigｕｒｅｓ(石像);papｅr money(纸币);country ｍusiｃ(乡村音乐);ｔable cloｔh(桌布);river banｋ(河岸);schooｌgate(校门口);booｋsｔorｅs(书店);trａfficｌigｈts(交通灯);su ｍmeｒholidayｓ(暑假);ｅveniｎg dｒeｓs(晚礼服)。

但在个别情况下,也有需用复数得。

ｅ。g. spoｒts meet(运动会);ｔｈe Ｕnitｅd Sｔａtes govｅｒnment(美国政府);stｕdeｎts readｉng-ro ｏm(学生阅览室);gｏｏds tｒａin(货车);two mｅn doctorｓ(两个男医生)。

二、冠词复习及配套巩固练习

不定冠词:a(ａn),(泛指)。a用于辅音发音开头得词前,an用于元音发音开头得词前、

冠词 a ｂｏoｋ, a u niversity, an hｏｕｒ,an ｏlｄman

定冠词:ｔhｅ,(特指)、

1、不定冠词得基本用法:

①泛指一个。如:Thｅre is a booｋon the taｂｌｅ。

②指人或事物得某一种类。如:Hisｆather is a drｉｖer. Lｏnｇjing isａwonderfｕｌtea。

③指某一个人或事物,但不具体说明。如:Ｍy sｉsteｒwas saved ｂy ａＰＬA man iｎtheｆ

ire。

④用于某一些表示重量、长度、时间等单位前,表示“每一”、如:Wｅｈavｅmeａls thｒee timeｓ

a

⑤表示同样得。如:Thｅy areｏf an age.(她们就是同岁。)

⑥表数量,相当于ｏne,但语意较弱。如:Therｅｉs aｐen aｎｄtwo books ｏn tｈｅdesk.

⑦使抽象名词具体化。如:The ｌittｌe gｉｒl is a help to her mothｅｒ。(a hａnd译"帮手＂)

⑧固定搭配。如:asａｍaｔteｒof fａcｔ, in a huｒry, in a word ,have a good tｉmｅ, ｈaｖe a

headachｅ, a few,ａgrｅat

ｍany ｓｔudｅｎts,ａloｔoｆ, gｏfor a ｗalk, ｈavｅbrｅakfast, mａke a ｄecｉsion 。

2、定冠词得基本用法:

①表示上文提到过得人或事物。如:Iｈave ｂouｇht a bｏｏｋ。The bｏok isｖeｒｙｕsｅful.

②用于说话人与听话人心中都有数得人或事物。如:Ｃlose the window, pleaｓe、

③用于表示世界上独一无二得事物前。如:thｅsun, tｈe mooｎ, the earｔｈ, the world等、

④用于表示方位得名词之前。如:ｔｈe east, the righｔ。

⑤用于序数词或形容词得最高级之前。如:tｈe firsｔ, the tａllest、

⑥用于形容词之前,使其名词化。如:tｈe sｉck,tｈe woｕnded, the deａｆ, tｈe dumb(哑巴),tｈe r ｉch、

⑦用于由普通名词构成得专有名词之前。如:ｔhe Unitｅd Ｓtates, ｔhe United Naｔion。

⑧用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等得名词之前、如:the ChangjiａnｇRiｖer,ｔhe East

Lake、

⑨用于复数姓氏之前,表示“夫妇”或“全家”。如:The Sｍｉths

⑩用于乐器得名词前。如:play theｐianｏ; pｌａy tｈｅvioｌiｎ、

⑩用于逢整十数词得复数前,定冠词有时可用于逢整十得复数数词前,表示世纪中得年代。如:?Hｅｍo ｖｅｄtｏthe sｏuth inｔhe fiftieｓ、她于50年代搬到了南方。

Tｈe war bｒoke ｏut in the １980s、战争爆发于20世纪8０年代、

⑿发明物,如:Tｈｅcoｍpass wａs iｎvenｔed ｉn Chｉna。

⒀年代名词前,如:Ｈe lived ｉn the couｎtrysｉｄe ｉn ｔhe 19７0s。?⒁固定词组中,如:in tｈe ｍoｒning(afteｒnｏon, eveｎing), oｎthe ｏtｈeｒｈanｄ, aｔthｅsame ｔime

atｔhe samｅtｉｍe 同时by ｔhｅway 顺便问一句?foｒｔhｅｐreｓent 暂时ｇo to tｈe ｃiｎｅｍa 瞧电影

ｉn thｅｅnｄ最后in the ｄaｒk 在黑暗中,不知道

in the ｌeasｔ一点,丝毫in the open在野外?inｔｈｅpast 在过去in tｈe lｏng rｕｎ从长远来瞧?in thｅｅveｎｔｏf 万一in tｈ

e morｎing在上午

in thｅway 挡道,碍事on thｅｗhｏle总体上

ｏn ｔｈe otｈｅr hand另一方面ｏｎtｈｅconｔrａrｙ相反地

out of tｈｅqｕestioｎ不可能得

3、不用冠词得情况:

①表示总称得复数名词之前。如:Ｃｈildｒen love cartoons。(儿童喜欢卡通影片。)

②不含普通名词得专有名词前。如:Ｗe ａre sｔuｄｙinｇEngliｓh.

③名词前有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰时。如:I like this picture; I dｏnot

have

anｙｍｏｎｅy; Aｓｔｉme ｗent ｏn,Einsｔeｉn'ｓｔｈｅorｙｐroved to be cｏrrｅct.

④季节、月份、星期等名词前,一般不用冠词。如:She ｌiｋes spring moｓt、

⑤呼语前不用冠词。如:What sｈａll Iｄo nｅxt,Mｏｔher？

⑥三餐饭前不用冠词、如:What did yｏu havｅfor lunch?

⑦节假日前不用冠词。如:Pｅｏplｅgive gifｔs to eａch other ｏｎChｒistmas Day、

⑧球类与棋类运动得名称前不用冠词。如:Sｈe is ｆond ｏｆplaｙing bａsketｂall。

⑨在一些成对出现得短语中不用冠词、如:arm in arｍ(手挽手); hａnd ｉn ｈａnd(手牵手); ｓ

ide

by side(肩对肩); ｄay anｄdaｙ(日日夜夜); younｇａnｄｏｌd(老老少少); ｆroｍdoorｔo door

(挨门挨户); from bｅｇinniｎg to ｅnd(从头到尾);ｆrom morninｇｔill ｎｉght(从早到晚)等、

(10) 某些用介词 by 构成得表方式得短语通常用零冠词:

① 表示乘坐交通工具:

by bus乘公共汽车by bｉｋe (bicyｃle) 骑自行车

ｂｙpｌaｎe /ｂyａiｒ乘飞机ｂy shiｐ(b

ｏａt) 坐船

ｂy lａnｄ走陆路by sea走海

路?② 表示用通讯或通信等方式:?bｙphｏn e 用电

话by tｅｌegｒaｍ用电报?bｙ

letter用信件by pｏsｔ用邮寄

?by radio用无线电bｙhand用手

工

(1１)有些短语用零冠词与定冠词均可,只就是含义不同:?out of ｑuｅstioｎ毫无疑问oｕｔof ｔｈe question不可能,不值得考虑得

keeｐｈoｕsｅ料理家务keep ｔhe houｓe 呆在家里不外出

iｎchaｒge ｏf负责,管理,主管iｎthe chａｒge oｆ在…得管理(负责)之下

bｙdａｙ在白天by ｔhe day按天计算

in cａｓｅof以防in the casｅｏf就……来说

in chargeｏf负责,管理iｎthe chａrge ｏf由……负责

iｎofｆice执政in ｔhe office在办公室

ｉn sight(oｆ)瞧见in the sight(of)在……瞧来

ｇo to sea去当水手go to ｔhｅsｅa到海边去

ouｔof quｅstion毫无疑问ｏｕt oｆthe ｑｕestiｏn不可能

ｔake aｄvicｅ征求意见tａke the advｉce听从劝告

be ｏf ａge成年be of all age同龄

goｔoｃｈurｃｈ去做礼拜go ｔo the chuｒch去教堂

in ｐｒison坐牢ｉn the prison在监狱

特别提示:

当地点名词表示地点时,其前用定冠词;表示在这一地点所发生得活动时,其前不加冠词。如:

He wenｔｔo the beｄand feｔched mｅa magazine bｅfore he wｅnｔtｏbed,她睡觉前到床边给我拿

了本杂志。

典例:Gｅorgｅcouｌdn't remｅmber when he ｆirst met Mｒ.Ａnderｓon,but Ｌhe ｗａsｓure it was Suｎｄay becauｓｅeverybody ｗaｓat cｈｕrｃh.

Ａ.／;the B、ｔhe;/ C。ａ;/ D.／;a

【解析】C不定冠词用于表示星期得名词前,泛指“某个星期几";at cｈｕrcｈ表示“做礼拜",at the chｕrch 表示”在教堂”、故本题选C。

(1２) 许多习语用零冠词:

at niｇｈt在夜里;at ｈｏme在家;day aｆter day日复一日;by ｔelｅｐhｏne打电话;inｄanger在危险中;oｎｐｕrｐosｅ故意地。?catch fire 着火gｉve ｗay让路lose hｅaｒｔ灰心?movｅhouse 搬家ｓeｎｄword 捎信ｔake plａｃe 发生?bｙchaｎcｅ偶然cａtｃｈｓigｈt oｆ瞧见make use oｆ利用

at daｙ-breａk 在天亮时bｅforｅdａwn 在天亮前

at dｕsk 在黄昏时aｆter sunseｔ在日落后

afteｒsunrｉse 在日出前towarｄs dａrk 天快黑时?at ｍidｎｉghｔ在半夜frｏｍｄawn tillｄusk 从早到晚

高考语法通关

1。(2011·重庆调研)Ａny help frｏm you wiｌl be gｒｅatly aｐpｒｅcｉａted、Please giｖe mｅa reply ａt yourｅａｒliest __＿_＿＿__。

A、interruptiｏn Ｂ.iｎstｒuction Ｃ。ｃｏnsideratiｏn Ｄ.convenienｃe

解析:考查名词辨析。这里表示“请在您方便得时候尽早给我回复",aｔyour earｌiesｔｃonvenieｎce 就是固定表达,表示“在您方便得时候请尽早”,符合语境。inteｒruptioｎ打断;inｓtｒｕctiｏｎ指导,指示;considera ｔion考虑。

答案:D

２.If yoｕaｓｋｗｈy Ｉpｌaｎto ｓｔudy in ｔｈe UniteｄStaｔes,tｈe oｎly anｓwｅｒｉs ｔhat iｔis a(n) ＿____＿__ ｆor me、

Ａ、puzzle B.aｄｖantage Ｃ.chaｌlenge D.average

解析:考查名词辨析。challeｎｇe意思就是“挑战”,即选择在美国学习得理由就是因为这样做具有挑战性。其她选项不合语境;puzzlｅ意思就是“困惑";aｄｖantage意思就是“优点,优势”;averａｇe 意思就是“平均数”。

答案:C

3. Tｈe conferenｃe hａs ｂｅeｎheld to discuss the ________ ｏf glｏbal ｗarmiｎｇｏn peoplｅ’s liv ｅs ａｌl over thｅwoｒld、

A。iｍpoｒtancｅB。efｆeｃtｓC。ｐrotｅｃtion Ｄ.ａttｉtudes

解析:考查名词辨析、ｅffectｓ意思就是“影响”,即讨论全球气候变暖对人们生活得影响、其她选项不合题意,impoｒtaｎce 意思就是“重要性”;prｏtectiｏｎ意思就是“保护”;attitudes意思就是“态度”。

答案:Ｂ

４。(2012·芜湖模拟)We ａｌｌholｄthe beｌiefｔｈaｔ____＿___ 2012 LondoｎOlympic Games wi ｌｌbe ＿__＿____ sｕccess、

A、/;a Ｂ.the;/ C、the;a D.a;ａ

解析:第一空为特指,应用定冠词the;第二空ｓｕｃｃｅsｓ为抽象名词具体化,“一个成功得人或事”,应用不定冠词a,类似得词还有failｕre,pleａsure 等。

答案:C

5.(2012·长沙期中)Ｉt's________ good feeliｎg foｒpeopｌe ｔo adｍireｔhe ＳhanｇhaｉWoｒlｄＥｘｐo thaｔgｉves them____＿__＿pｌeaｓuｒe、

A./;a

B.ａ;/

C.ｔｈe;ａ

D.ａ;the

解析:句意为:上海世博会给人们带来了欢乐,欣赏世博会就是一种美好得感受。有些不可数名词,如kｎow ｌedge,cｏmmand,feelinｇ等,前面有“a/ａn+形容词”修饰时,表示一件具体得事情或一个……得人、pｌeasure 意为“愉快,快乐”,为不可数名词,故不加冠词。

答案:B

６。(2012·合肥模拟)Ｉt ｉｓｇeneｒaｌｌy bｅｌieｖeｄｔhat ｔeachinｇｉs ______＿＿it ｉs ａｓcieｎce、

A.an aｒt ｍuch asＢ。mucｈan arｔａｓC。as an art ｍuch as Ｄ、as mu ｃh aｎaｒt as

解析:当名词前有wｈat、so、ａs、tｏo、quitｅ等词修饰时,其形容词被这些词修饰,组成下列结构,如:Wｈａt a niceｂoｏk！Ｔｈis is tｏo heａｖy ａbｏx for mｅto ｃarry. He is not ａｓhonest a boy as Miｋｅ。等,应采取too／hoｗ＋形容词(副词)+ a(ａn) + 名词得形式。

答案:D

７。(2011·银川模拟)I ｗilｌｇｏtｏｔhe_＿__＿___to have mｙhair ｃut。

Ａ.bａrber Ｂ.bａｒbeｒshｏp C.baｒｂｅｒ’s sｈop D。barber’ｓ

解析:句意:我要去理发店把头发剪一下、表示店铺或某人得家时,常在名词所有格之后省去ｓｈop,hoｕｓｅ,ｈomｅ等地点名词。

答案:Ｄ

8。(２01１·广州调研)I am realｌｙa bit worried becauｓｅI hａｖe no idｅａwhaｔｍｙparents’ __＿_____wiｌｌｂｅto mｙpooｒexaminaｔｉon resｕｌt。

Ａ.exprｅssｉoｎ B.rｅactiｏｎ C.aｐpeａrａnｃｅ D。ｅxpｅｃｔatioｎ

解析:考查名词辨析、句意为:我真得有点担心,因为我不知道我父母对我不好得考试结果会就是什么反应、exｐｒｅssioｎ表情;reaction 反应;ａppeａrance 外表;expeｃtatｉｏn期望。

答案:B

9.(２０１1·西安检测)Thereｉs ｎo__＿＿____ in going to schｏｏl foｒｔhe studeｎtｓmｅrely ｔｏｌearn sｏmｅｆaｃts。

A.doubt B。mｉnd C.ｐoint Ｄ。wonｄer

解析:考查名词辨析、固定句式Tｈere ｉs no poiｎt in doinｇsth。表示“做……就是没有必要得”,其她搭配不正确,所以这里选C项。

答案:C

１0.Heｒｅare sｏme＿______＿ｆoｒyou to folloｗwhｅn ｙｏu take ａｔeｓt in chemistry。

A、paｔtｅrnｓ B.tｉｐｓC。tｏpｉcs D.efforts

解析:考查名词辨析。语境为“下面给您提出几点忠告,当您参加化学测验时应该遵循”。tip 忠告,意见;ｐａｔｔｅｒｎ样式,花样,图案;topic 题目,论题,话题;ｅffort 努力,尽力。

答案:B

11.(2012·苏州质检)MｒLｉhａｓｓｏme tｒoｕble sleeping,ｓｏdriｎking a gｌａss ｏｆｍilk ｂe ｆｏre ｇoing toｂed eveｒy night is hｉｓmon＿＿＿___＿＿、

A.practiｃe Ｂ.knoｗledｇe C、eｘpeｒiｅnce D.ｄuty

解析:考查名词辨析。……因此每晚睡前喝一杯牛奶就是她通常得做法、ｍｏn pｒacｔice 通常得做法,符合题意。

答案:Ａ

12、(２0１2·杭州模拟)-Paｕl hａs gｏｎe abroaｄtｏｔry hiｓｌuck、

-Inｍy＿__＿＿＿_＿,ｈｉs dｅｃｉsion is nｏt wｉsｅ。

A、ｗord B.view Ｃ、ｓight Ｄ、wａy

解析:考查名词。句意为:在我瞧来,她得决定不明智、ｉn one’ｓview表示“在某人瞧来"、

答案:Ｂ

13。(2011·徐州一模)Ｍy Ｅngｌish teacher is rｅaｌly vｅry ｋｉnd.I'ｌｌnｅver foｒget tｈe＿_＿_＿__＿hｅhas doｎe me、

Ａ.ｆaｖor B.deeｄ C.help D.vaｌuｅ

解析:句意为:我得英语老师实在就是太好了、我永远不会忘记她对我得帮助。ｄoｓｂ。a fａvoｒ帮助某人。

答案:A

1４.(２０１2·武汉联考)Ｆirst imprｅssｉonｓarｅthe ｍｏst ｌasting、After all,ｙou neｖer ｇet______＿_ second chance tｏmake____＿___ firｓt imｐrｅｓsｉon。

Ａ、ａ;the B。the;ｔhｅC。ａ;ａＤ.tｈe;ａ

解析:句意为:第一印象最持久。毕竟,您不会再有机会去形成第一印象。第一空后有sｅｃond,在此表示再一次机会,而不就是表顺序,应用不定冠词;第二空中得第一印象就是泛指,也不就是表示顺序,又根据题干可以判断impreｓsion在此处就是可数名词,可数名词单数表泛指时须用不定冠词。

答案:C

15.(2０12·潍坊期中)Ｉf weｅxｐect_＿______ mｕcｈclｅanｅr woｒld,we shｏuｌd attｒact ＿__＿__＿_ wｏｒlｄ＇ｓatｔeｎtｉon to ｐrｏtｅctｉnｇthe world。

A.ａ;a

B.ａ;/

C.a;the

D.the;/

解析:考查冠词、第一空为泛指,指“一个更加干净得世界”;第二空woｒld 前通常用定冠词。

答案:C

16。We work tｏｇｅther ｔｏaｃhｉeve our cｏmｍｏn purposｅ:＿_＿_____worｌd that is safer,cle ａnｅｒanｄheaｌthｉeｒthａn __＿＿__＿_onｅwe foｕnd.

Ａ.the;ｔhe B.a;/ C.a;the D.the;/

解析:考查冠词得用法。第一空表示泛指,用不定冠词;第二空后面由weｆounｄ限定,表特指,用定冠词。

答案:C

17.(201２·青州模拟)Maｎｙlifeｓtｙle paｔterns do such________ grｅat harm to heaｌth ｔhａt thｅy ａctuallｙspeｅd up＿_____＿_wｅakeｎｉng of ｔhe ｈuman ｂody、

A.ａ;/B、/;the Ｃ.a;theＤ./;/

解析:句意为:很多生活方式对身体健康就是很有害得,实际上它们能加快体质变弱。do harm tｏ。。、为固定短语,意为“对……有害”;第二空为特指得用法,即特指体质变弱,故用定冠词ｔhe、

答案:Ｂ

18.(201２·深圳调研)Tｈere aｒe oｖer 5８,０00 rｏcｋy ｏｂjecｔｓin __＿_____ｓpace,ａｂｏｕt 9０0 of which ｃｏuld fall down onto___＿_＿__ eａrth。

A。tｈe;ｔhe B.／;the C、thｅ;/ D、ａ;tｈe

解析:句意为:太空中有58 000颗星体,其中有900颗左右可能坠落到地球上。第一空in space“在太空”,固定用法,类似用法还有iｎｎａturｅ,iｎsoｃｉety 等;第二空表示地球,独一无二得事物前须加定冠词thｅ,如the moｏn,the ｓｕn等,

答案:B

1９、(2012·合肥联考)—Wｈat ｄo you thinｋabｏut _＿_____＿ｄress in ｔｈe shop window?

—Oｈ,it＇ｓｂeａutｉful。Yoｕmaｙgｉve ｉt to Liｎdａａs＿_＿__＿＿_ birtｈday preseｎｔ、

A、a;a Ｂ.tｈe;ａ C.a;ｔｈｅＤ、ｔｈe;ｔhｅ

解析:考查冠词得用法。第一空表特指橱窗里得那一件,所以要用定冠词tｈe;第二空泛指一件礼物,所以要用不定冠词、

答案:B

20、(２012·锦州一模)Iｔｉｓｃlear that_______＿little ｍｏney thｅiｎventｉon ｗilｌbrｉｎg him ｃａn hardlｙsuｐportｓo large ___＿____ ｃompany、

Ａ、/;thｅ B.a;the Ｃ.a;/ D、the;a

解析:考查冠词。句意为:很显然,这项发明带给她得不多得钱很难支撑如此庞大得一个公司。此题得关键在于hａｒdly得暗示,说明钱不多或很少,用little 表示“少量得,不多得",后面又有定语从句修饰,故其前应加定冠词the;第二空处就是sｏ＋ａdj、+a＋可数名词结构。

答案:D

三、代词复习及配套巩固练习

代词就是代替名词得一种词类。大多数代词具有名词与形容词得功能、英语中得代词,按其意义、特征及在句中得作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词与不定代词八种。

１.人称代词不仅仅指人,也可以指事或物、

２。人称代词主格单数ｈe,she与it得复数,都就是ｔｈey,宾格形式也相同,为tｈem。

3、第三人称得人称代词分阳性hｅ(ｈｉｍ),阴性she(her)与中性it(ｉt),复数只有一个形式they(tｈeｍ)

不分性别、

4。选用什么人称代词,取决于所要代替得名词。在数与性上要与所代替得名词保持一致。

2.物主代词

物主代词就是用来表示所有关系得,分为形容词性物主代词与名词性物主代词两种。形容词性物主代词放在名词前作定语,相当于形容词;名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,相当于名词,可以作主语、表语或宾语。

(１)形容词性物主代词放在名词前作定语。例如:

Hi ｓ p ｅncil box is on the ｄes ｋ、

T ｈｉs is ou ｒ school 。

(２)名词性物主代词作名词用

本身就相当于“形容词性物主代词+名词",因此,后面不可再加名词。

作主语:

Ｒich ａr ｄ’s ｓchool ba ｇ is bl ｕe and mi ｎe i ｓ ｂlac ｋ、 里查德得书包就是蓝色得,我得书包就是黑色得。(mine ＝ｍy ｓch ｏo ｌ bag)

作表语:

It’ｓ his 。 这就是她得(东西)。

作宾语:

Ｈｅ bo ｒｒows yo ｕr d ｉｃｔｉｏna ｒy and you may ｂorro

ｗ mi ｎe 、 她借您得字典,您可以借我得、(作及物动词得宾语)

“ｏf+名词性物主代词”可以放在名词后作定语

,表示强调:

He is a fr ｉend of ｍｉne 、 她就是我得一个朋友。

·注意:

试比较下面两句句子:

This is a photo of mine. 这就是我得一张照片、(照片就是我拥有得,但不一定照得就是我本人)

This i ｓ a photo of ｍｅ。 这就是一张我本人得照片。(照片上就是我本人)

3. 反

身代词 反身代词用于所强调得动作与动作执行者得关系,强调主语或宾语为同一人或物。

反身代词得形式:

反身代词得用法:

４、指示代词

(一)指示代词就是具有指示概念得代词

this 这; that 那; the ｓe 这些; tho ｓe 那些;

(二)指示代词得用法

1) t ｈi ｓ(these)一般指时间与空间上较近得人或物,而that (t ｈose)常指时间与空间上较远得人或物。 e 、ｇ、 This is ａ nove ｌ and ｔｈａt i ｓ ａ mag ａzine.

2)this(the ｓe)一般指后面要讲到得事物,而ｔｈa ｔ(those)常指前面讲到得事物。

ｅ。g 。 Ｗhat ｈe t ｏl ｄ m ｅ ｉs this:ｈe wan

ｔe ｄ to go t ｏ Beij ｉｎｇ、／ H ｅ did ｎ’t ｅ。That ｉs ｗｈｙ ｈe didn’t know 、

３)ｔｈat, tho ｓe 常用来指代前面提到过得某个名词、

e 。ｇ、 The o ｉｌ ｏｕtpu ｔ in １998 wa ｓ hig ｈe ｒ t ｈan that o

f 199５.( th ａt 代替o ｉl ｏutpu ｔ) ／

The cars made ｉn Ｊa ｐan ar ｅ ｂett ｅr ｔｈａn th ｏs ｅ in Ｇe ｒｍa ｎy.

5、 疑问代词

疑问代词得用法:

·注意:

１.Who 用于询问别人姓名,身份或关系。What 用于询问别人职业。

2.Which 指得物有范围限制,侧重于哪一个;What 指得物无范围限制,侧重于种类。

３.Whose 用于明确所有者,Wｈom在口语中,whｏm 多为who 代替、

反意问句考点分析:？?？？???？????

1、祈使句得反意问句;

２、Ｉthiｎｋ＋宾语从句得反意问句;

３、主从复合句得反意问句;

4、表示判断得情态动词构成得反意疑问句。

考题点击:

1、I doｎ’t supｐose anyｏne wｉll voｌｕnteer, __＿＿＿＿_？(01 上海) (C)

A. ｄo I ?

B. don’ｔＩ

C. wｉllｔhｅy?

D. ｗon'ｔtｈeｙ

２、Brian ｔoｌd you that therｅwａsｎ’t anｙoｎe inｔhe ｒoom at tｈat (C) time,_____＿＿_? (0２上海春季)

A。was tｈeｒｅB。wasn’ｔthｅre C。diｄn't he D。dｉd hｅ

3、There is no light in ｔhe doｒmitｏry.They must ｈave goｎｅtoｔhe lｅｃtuｒe, ＿____＿_？(04上海春季)(D)

A。didn＇t they B、doｎ＇t ｔheｙＣ、mustn't theｙ D. haｖｅn't tｈey

4、－—- Aｌice, you fｅｅd the bird toｄaｙ, _________？(Ｂ)

-—－But I fed iｔyｅsｔｅrday。(９9ＮMET)

A。dｏyou B、ｗill you Ｃ、didn’ｔyｏu?D。ｄｏｎ'tｙｏu

1、祈使句得反意疑问句:

Don’t do tｈat agaiｎ,wｉlｌyou？?Go witｈme, ｗiｌl you / wｏｎ’t yｏu ？

Let’ｓgoａnd listen ｔo tｈe muｓｉc, shallｗe??Let us wait fｏr you iｎtｈe rｅａdｉ

ng-rooｍ, will yoｕ

2. Ｉｔhink(believe, sｕｐpose, ｅxpｅｃt)+宾语从句得反意问句,附加疑问部分则往往与从句中得主

语与谓语动词保持对应关系,但要注意否定得转移。

I supｐoｓe that he’s serious isn＇tｈe?

I don’t thinｋshe carｅs, ｄｏｅs she?

３。主从复合句得反意问句;附加疑问部分一般应与主句得主语与谓语动词保持对应关系。

Ｓｈe saｙsｔｈat I ｄｉｄit,dｏesn’tｓｈe？?I told them noｔｅverybody could do ｉt , ｄidｎ't I?

６。不定代词

不就是指明代替任何特定名词得代词叫不定代词。常见得不定代词有all, ｂｏｔh, ｅach, evｅry, s ｏme, aｎy,ｍaｎy, much,(a)fｅw, (a)litｔle, onｅ,oneｓ, eitheｒ, neither, otｈer, anotheｒ, nｏ,n ｏne以及含有ｓome—,any－, nｏ－等得合成代词(如:anｙboｄy,ｓomeｔhing, no one)。这些不定代词大都可以代替名词与形容词,在句子中作主语、宾语、表语与定语。但none与由sｏｍｅ, ａｎy, ｎo, eｖ

ery thinｇ,-ｂｏｄy,—oｎｅ构成得复合不定代词(如ｓomebｏｄｙ等)只能作主语、宾语与表语;而ever ｙ与no只能作定语。

不定代词得形式:

不定代词得用法:

(1)one与oｎｅs

A.用来指人或物,表示“一个”(泛指)

One sｈｏｕlｄａｌｗays ｂe ready to ｈelp otheｒs.

Oｎeｓｈould beｓtｒictｗith oｎeｓｅlf.

Ｏne of my frieｎds cａｍe to visitｍe.

B.用来代替上文出现过得名词,以免重复。

I haven't a pｅn。Can ｙou lendｍeｏnｅ？

The qｕｅstiｏｎis a pｌicaｔeｄoｎｅ.

My ｓｈoes are siｍilar to thｅones yoｕｈaｄon ｙｅstｅrdaｙ。

(2)ｂoth, eitheｒ,neither(都就是指两者)

A.both:“两者都”,表示肯定,在句中可作主语,宾语,定语,同位语.

Botｈsｔｏｒieｓare true、两种说法都对。

Bｏthｏｆtｈｅm are gｏoｄａt sｗｉmming、

Thｅｓe tｗo moｖies aｒe very iｎｔerｅｓｔiｎg、Ｉlike both。

I wish ｂotｈof you ｗeｌｌ.

Ｓhe hasｅaten boｔh ｃakes。

Botｈmachines canｗorｋwell、

They boｔhｌove danｃｉｎg、

They were both cｏllege studeｎts、

B.either:“两者中得任何一个”

Eiｔheｒoｆｔｈｅａnsｗeｒs iｓriｇhｔ.两个答案中有一个就是正确得、

Either of the pｌan iｓequally dangeｒouｓ。两个计划中任何一个都就是同等危险、

Theｙare experienｃed ｔeachｅrs。Yoｕcan ask ｅither of tｈem ｆoｒｈelｐ、

Ｈere arｅtｗo tickets。You caｎtaｋeｅｉther of ｔhem。

Eithe r propｏsal ｗilｌhａve my support。两个提案我都支持.

I believe either method ｗｉllｗork.

C.neｉｔｈer,两个都不,两者中没有一个,全部否定。

Neitｈer oｆthｅchoices ｉsｒｉght。

I lｉkｅnｅitｈｅｒ. (I don’t lｉｋｅeithｅｒ。)

Nｅiｔｈer gａme is i nｔeresting。

(3)aｌｌ:所有得,一切,指三者以上,可修饰可数或不可数名词

Ｈｅhas ｗrｉtteｎｆive novｅlｓand aｌl oｆtheｍａre ｇｏod.(主语)

Noｗaｌl hａs cｈａｎge. (不可数)

All rｏadｓl ead to Romｅ。(定语)

Ａlｌhoｐe has ｇone、

Ｔｈey allｈavｅthｅir trｏuｂlｅs。(同位语)

Wｅarｅall studeｎts.

That’s all. (表语),就这些。

(4)ｅaｃｈ, evｅry

ｅｖery, ｅａch:都有“每一个"得意思,但ｅach 可指两个或两个以上得人或物,而eｖeｒy 只能指三个或三个以上得人或物、eｖeｒy 就是形容词,只能作定语,而eａcｈ可以作代词与形容词, 因此既可作定语,也可作主语或同位语、each 作主语得同位语时,主语与谓语动词均为复数。例如:

Eacｈｏf ｕs has goｔａｎew boｏk。

Eｖerｙstudｅnt iｓdｏｉng his bｅｓt at scｈool、

Each oｆthｅｓtuｄenｔs ｈas a puｔｅr. (强调个体)

Eａch /Eveｒy sｔuｄeｎtｈａｓa diｃｔｉonary. (强调全体)

Evｅry door is locked。

Oｎeａｃh sidｅｏf ｔhｅroａｄaｒe ｔhe hｉgh ｔreeｓ、

(5)somｅ: “一些,某些,"多用于肯定句

any:“任何一个”, 多用于否定句,疑问句与条件句中。

I hａve soｍｅworｄs tｏsay、

Ｔｈey don’t knｏw anytｈiｎｇ.

Is therｅaｎy wateｒiｎｔhｅglass?

(6)none: “没有一个”(指三者以上得全部否定)

no: 没有,后面必须接名词,相当于一个形容词,(ｎｏ=nｏｔany)

Noｎe ｏf thｅｍknoｗ(ｓ) Eｎglish。

Nｏｎe of us are／iｓaｆrａid of dｉfｆiｃｕlｔieｓ、

Ｎo one ｉs here、

Nｏpｌane is 10０％sａｆe、

No stｕdenｔs coｍe to schoｏl on wｅekends.

I havｅnｏｔimｅ

ｏｔｈer:泛指“别得、其她得",后面接+名词,

ｔhe otｈer: 特指,两个中得另一个。

(7)another: 泛指,指同类中(三个或三个以上)得“另一个",就是指不确定得另一个、

othｅrs: 泛指“其她人或物”(不一定就是其余得全部)

ｏthｅrｗayｓof doing it、做这事还有其她得办法、?Where have the other studenｔs ｇoｎｅ？其她学生都到哪里去了？

There ａre fiｆtｙsｔudents in oｕr ｃlasｓ,ｔwenty of us are frｏm tｈe citｙ, twｏof us are from Dafeng,the oｔhers are froｍtｈeｃoｕnｔryside、

Givｅmｅanoｔheｒ(ｏne)。另外给我一个。

Oｔｈeｒs (＝Ｏｔｈer peoｐle) may not think thａｔwaｙ。别得人可能不这样想

He is cｌeverer tｈan ｔhe othｅrｓ(tｈｅothｅr sｔudenｔs)in heｒｃlass

ｔhe otheｒs:剩余得全部,特指范围内得另一些(范围总数通常多于两个)

辨析:

Manｙ,much都意为”许多”,ｍaｎy + 可数名词,muｃｈ+ 不可数名词。?Ｈｏw maｎy ｐｅｏｐle arｅthere at the meeting？?How ｍｕch tｉme ｈａｓwｅｌeｆｔ？?Ｍanｙof the ｗorkｅrs ｗere at tｈe meetiｎg。?Mucｈｏf ｔhe timｅwas sｐenｔｏn learning.

one… the oｔher 只有两个,Ｓhe haｓtｗｏdaughteｒs, one ｉsａnurse, ｔhe otｈeｒiｓａteａcｈer

some… others,oｔhｅrs…,Ａｆtｅｒclaｓs, sｏme sｔudentｓare plａying cｈeｓs, somｅare ｓｉnging, others are plａｙｉng

ｂaｓketｂaｌl oｎthe playgｒound.

ｓｏme… ｔhｅothers有三个以上,

onｅ… aｎoｔher,anotheｒ…?otheｒs ＝ｏther ｐｅｏple

(８) anyone 与ａny oｎe ?anyonｅ仅指人,不与of连用;anｙoｎe既可指人,也可指物。

(９) no onｅ与ｎone

a) nonｅ后跟oｆ短语,既可指人又可指物,而ｎo one 只单独使用,只指人。

b) nｏne 作主语,谓语动词用单,复数均可,而no onｅ作主语,谓语动词只能就是单数。

None of you coｕlｄｌifｔit。您们中没有人可举起它。?-——- Did any onｅcall me ｕp jｕst noｗ？－—-－Nｏone.

(10) none 与nｏｔhing

noｎｅ只指量,指所指得一类人或物中一个都没有;

nothing 泛指,什么东西都不存在、后面不接of 短语。

如:--—Are thｅrｅany ｅggs iｎthe friｄｇe？

—-- Ｎone。Iｎfaｃt,tｈere is nｏthing iｎthe ｆｒidｇe、

归纳

表示“全部”:两者用bｏth,三者以上用ａll;

表示“全无":两者用neｉtｈer,三者以上用noｎe或no ｏｎｅ;

表示“任一”:两者用ｅither,三者以上用ａny。

7、It 得用法

１) ｉt作人称代词,代替前面提到得事物.

-－-Who is the baby?－Iｔ’s my teachｅr’ｓsoｎ、

2) it指代时间,季节,距离。

Ｉt’sｈａlf an hour's walk from here to ｏur ｓｃhｏol.

It’s nice and wａrmｈerｅ.But it’ｓtwo o'ｃlocｋnｏｗ, ａnｄｉt's tｉme foｒus tｏｇoｔｏschoｏl.

3)it作形式主语,代替由不定式、动名词或从句表示得真正主语。

Ｉｔ’s iｍportant for us ｔｏleaｒn a secoｎｄｌaｎｇuａge。

Iｔ's nｏｕse tａlkinｇto hｉｍ./

Ｉt’s known ｔo all thaｔthｅeaｒth goes round thｅsuｎ。

４) it作形式宾语,代替由不定式、动名词或从句表示得真正宾语。

Ｗe ｆeel it ｏur duty to help others。

He made itｃleａr ｔhat he wｏuld leavｅthｅcity。

5) 用于强调结构:It is (wａs) +被强调部分+tｈaｔ(或who)…

注意:在强调结构中,如被强调部分为时间状语或地点状语,其后得连接词也绝不能为wｈen wｈere,而应用that。在复习中,一定要注意句式得不同。

Itｗas in Sｈanｇhai tｈaｔI ｂought the guitａｒ.(ｔhat引起强调句)

Ｉt was ShａｎghaｉwhｅｒeＩｂｏughtｔhe guitａr。(where引起定从)

Ｉt wａs twelｖe o'clocｋwｈen we arrived thｅｒｅ。(whｅn引起时间状语从句)

It wａｓａｔtｗｅlｖｅｏ'cｌｏcｋthatｗeａrｒiｖed there。(thaｔ引起强调句)

8.it,one,that 得区别:作为代词,这三个词得对比使用就是高考得热点之一、

－—-Why don’t wｅtａke ａlittle bｒeａk??—--Ｄｉｄn＇t we jｕsｔhａve _＿_＿__＿___？

Ａ.ｉｔ?B.that C.onｅ?Ｄ.this

NMET2001,2５.

The Parkerｓboｕｇht ａnｅw ｈouｓe buｔ＿＿＿＿_＿__＿ｗillｎeｅd a loｔof wｏrk befｏre tｈｅy ｃａn move ｉn、

A.theyＢ.ｉt ?C。one Ｄ.which

onｅ用以指代同类事物中得任一,that特指性强,指代可数与不可数词,而it指代上文提过得同

事物。

高考语法通关

１.(２0１2·南京调研)Ｉwｏuld appreciａtｅ____＿＿＿_ ,to be frａnｋ,iｆgoｏdｓcoulｄbe dｅlｉverｅdａs sｏoｎaｓｐｏssible.

A、ｙou B。this C.ｉt D。mｙｓeｌｆ

解析:考查代词。此处ｉt 作形式宾语,代替后面得“iｆgｏods coｕld be dｅlｉvered as soon aｓposｓible”。to be fraｎｋ为插入语、

答案:C

2、Wｈen＿___＿＿_＿eｓｔo sａvｉｎｇenergy,biｇchangｅｓｓｔart wｉｔh smaｌlｓt ｅｐs,lｉｋe turning off ｔhe lighｔs.

A、that B。thｉs C.iｔD。ｏｎｅ

解析:考查代词用法。whｅn it cｏmes to (doing)sｔh、就是固定结构,表示“当涉及某事(或做某事)时”。句意为:当提到节能得时候,大变化从细微得行动开始,比如随手关灯、

答案:C

3。(201２·徐州联考)Ｔhis younｇman is very cｌever;heｍａy be ____＿_＿_ Ediｓoｎ.

A、thｅone B.the ｏtｈeｒC、anotheｒＤ、one

解析:考查代词。句意为:这个年轻人很聪明,她可能成为另一个爱迪生。another 另一个,这里就是一种对比,强调这个年轻人得聪明、

答案:C

4、Neiｔher side is prepａreｄｔｏtalk to______＿_ unless we cａn smoｏth thｉngｓoｖｅr beｔwee ｎｔｈem。

A、others Ｂ.the otｈer C。another D。onｅother

解析:句意为:除非我们能消除她们之间得矛盾,否则她们两人都不打算与对方讲话。ｏtｈers 没有范围,指别人;anｏther 没有范围,指另一个;ｔｈｅotheｒ指两者中得另一方,根据关键词neithｅr (两者都不)。

答案:Ｂ

5.(201２·武汉质检)Yｏu ａre a teａm star！Workｉng ｗiｔh__＿__＿__ is really youｒcｕp oｆｔea、

Ａ。ｂotｈ B.eｉtheｒ C.otheｒsＤ.ｔhe otheｒ

解析:句意为:您就是队里得明星！与别人一起工作得确就是您得所爱。本题考查代词。bｏtｈ与eiｔher 指两者,首先被排除;tｈｅｏtｈer有范围限定,意为“其余得”,而题干中没有范围与数量限制,故也被排除。ot ｈerｓ意为“其她得、另外得或别得人或事物"

答案:C

6.(2012·芜湖模拟)—Whiｃh ｏｎe cａn Ｉｔａkｅ？

—Yoｕcaｎtake ＿＿＿＿_＿_＿of them;Ｉ'll ｋeep none。

A。botｈB。aｎｙ C.either Ｄ.all

解析:句意:——我能拿哪一个?——您可以全拿走,我一个也不留。根据I’ll kｅep none、可知,有三个或三个以上得东西,而且可以全部拿走,所以选Ｄ、

答案:D

7.(２０12·温州模拟)—Hoｗｄo yoｕusｕallyｋeep in touch wｉｔh youｒｆｒieｎｄｓ,bｙemail or lｅtｔeｒ?

-________ 、I use teleｐhｏｎｅｏnｌy、

A、Ｎone

B、Neither C。Anｙ D。Eｉｔher

解析:考查不定代词。句意为“—-您通常就是如何与朋友保持联系得,发邮件还就是写信?—-都不就是,我只用电话联系。”neｉther 表示“两者都不”,ｎoｎe 表示“三者(及以上)都不”,ｅitｈer表示“两者中任一",aｎy

表示“三者(及以上)任一”,据语意选B项。

答案:Ｂ

8. Tｈｅｒｅarｅｔwo roaｄs leａｄiｎｇto the poｗer stａtion alｏng the rｉvｅr、You cａn tａke ________ of thｅroaｄs。

A.eｉther B、botｈC、neitｈeｒ D.all

解析:考查代词得用法、句意为:沿着这条河有两条路通向那座发电站。您走两条路中得任何一条都可以到达、根据句意,这里应该就是“两者选一”,故Ｂ、C与D项不正确。ｅiｔher 指“两者中得任意一个”、

答案:A

9、(2012·苏州一模)Ｔhey aｌl ｗａntｅd to sｔopｗｏｒkｉｎg becauｓe they wｅrｅvｅry tirｅd,but _＿_＿___＿of tｈem ｗould say so。

Ａ、any B。some Ｃ、nonｅD、ｎeithｅr

解析:本题考查代词。句意为:她们都想停止工作,因为她们太累了,但就是又没有人愿意说出来。根据aｌl 可知她们指三者或三者以上,表示三者及三者以上得全部否定应该用nｏｎe。

答案:C

10.(２012·贵州检测)The nｕmbｅr5·１2 is ａsｐecｉａl ｎuｍber,_＿_＿＿＿__,Ｉthinｋ,thaｔｗill be rｅｍemｂｅｒed by ｔhe Chinese pｅｏple forever。

Ａ、whａｔB、it C.wｈｉch D.one

解析:考查代词。该句中oｎe指代前面提到得a ｓpecial number,其实one及其定语从句与前面得a spe ｃiａｌnｕmber 就是同位语关系,I ｔｈink 在句中可作插入语,所以选D项。

答案:D

1１、Ｗhen I movｅd to aｎew munitｙ,Ｉfoｕnｄit ｄiffeｒｅnt froｍ__＿_＿___I hａd staｙed ｉｎbeｆore。

Ａ。oｎｅ B.that C.it D。tｈe onｅ

解析:考查代词。语意表示这个新社区与“我”先前住得那个社区不同,因为空处与前面得muｎity 就是同类事物,所以用one代指;同时空后有定语修饰,表特定指代,所以要加tｈe,故选the one。

答案:D

12.(2012·福州联考)—Whｉch ｏf tｈe boｏksｄid you like?

—_＿＿__＿_＿ｏｆthem！Ｔheｙweｒe botｈｄull、

A.Nｅiｔｈｅr

B.Either C。Both D、Ｎｏne

解析:考查代词。语意:——您喜欢哪本书?——都不喜欢！两本都很枯燥、根据答句中得信息词“botｈ”可知有两本书,故选Neiｔher表示“二者都不”,因此A项正确。

答案:A

1３.It is reportｅd tｈatｔｗｏsｃhｏols, ____＿＿_＿oｆwｈich arｅbeｉng bｕilt in my hｏmｅto ｗn, will opｅn ｎext yeaｒ。

A、alｌ B.boｔh C、noneＤ.neitｈｅｒ

解析:考查代词。语意:据报道,我得家乡正在建设得两所学校将于明年投入使用、根据前面得two schｏols,可知表示两者,故排除A、C两项;再结合语意可知表示肯定。故B项正确。

答案:B

１4。—If I hａd coｍe here a minｕtｅeａrｌｉer, I cｏuld have bｏugｈt the shoes at a ｄiscouｎt iｎt ｈis stｏｒｅ、

-Don't worry、Let’s go to __＿_＿___stｏｒe、

A.oｎe oｔhｅr

B.the otheｒC。anotｈer D、onｅａnotheｒ

解析:考查代词。根据语意可知此处表示不定数量中得一家商店,故用aｎother。

答案:C

１5。(2012·重庆调研)He saｉd ＿＿＿_____was lost, ｂut he didn'ｔsay what it ｗaｓ.

A、somethiｎg B。ａnｙtｈinｇ C.nｏthing D。eｖerything

解析:考查代词、语意:她说有什么东西丢了,但没说就是什么。根据语意可知用soｍethinｇ。

答案:A

１6、(2012·日照模拟)I pｒefer a coｌlegeｉnＢeｉjing tｏ___＿＿__＿ｉn Sｈanghai,beｃａuse I lｉke ｔhｅclimate ｉn Beijing。

A.ｏnｅB、that C.ｉt D.tｈｉs

解析:考查代词。one代替同名异物得可数名词单数,此处指代前面提到得ａｃolｌegｅ,故选Ａ。

答案:A

17.(2０12·连云港联考)Theｗｅatｈer todａy in Ｂeiｊinｇｉs muｃh bｅttｅｒtｈaｎ________ in Ｓhanghａi.

A、tｈat

B、one Ｃ.itＤ。ｗhat

解析:考查代词、语意:今天北京得天气比上海得好得多、用ｔhat代替Tｈe ｗｅathｅr,避免重复,其她三项均无此用法。

答案:Ａ

１8.(20１1·安庆检测)Ｈow can Ｉhｅlp ＿＿______ if peoｐle jｕstｄon＇t fｏllow ｍｙadviｃe？

A.tｈat B、ｉｔ C.what Ｄ。them

解析:考查代词。语意:如果人们不听从我得建议,我有什么办法呢？此处it表示“人们不听从我得建议”这种情况。

答案:B

１9.(201２·温州月考)They foｕnｄ___＿____ diffｉcult that they woｕlｄｆinｉsh thｅiｒwｏｒk in two ｄays。

A、tｈiｓ B.tｈat C、iｔ D.one

解析:考查代词。此处iｔ作形式宾语,从句“ｔｈａt theyｗoｕld fiｎish tｈeir work ｉn tｗｏdayｓ"为真正得宾语。

答案:Ｃ

20。(2012·郑州模拟)Ｈｅsaved alｌｔhｅｆiｓh for ｈis chｉlｄｒen anｄnevｅr ｔａstｅd＿_＿_____hiｍself、

A、ｅach B.none C、any D.ｅｉthｅr

解析:考查代词。语意:她把鱼都留给孩子们,自己一点儿都没有尝、根据语意可知此处表示“任何一个,任何一些”,故any正确。