2012广东工业大学研究生复试形式及内容

2012广东工业大学研究生复试形式及内容
2012广东工业大学研究生复试形式及内容

复试内容:

考生报到,交验相关证明材料,领取相关资料。(需提交身份证、准考证、毕业证、学位证原件及复印件(应届本科毕业生交验学生证)、加盖成绩管理单位公章的大学阶段《学习成绩单》复印件(往届毕业生可从人事档案中复印并加盖档案单位公章)四六级证书原件及复印件。

专业知识、外语、综合素质考核三个部分,满分为100分,具体包括:

1、专业知识考核(满分40分):重点考察考生对本专业知识的掌握程度,考核方式为笔试。复试科目是在初试未考的科目里任选一门。

2、外语考核(满分20分):包括外语听力、口语及专业外语。考核方式分为笔试。口语及听力安排在面试当中进行。

3、综合素质考核(满分40分):考核内容包括运用所学知识分析、解决问题的能力和个人素质(含:大学阶段学习情况及成绩、思想政治素质和道德品质、本学科(专业)以外的学习、科研、社会实践或实际工作表现、事业心、责任感、纪律性、协作性和心理健康情况、人文素养、举止、表达和礼仪等)。考核以面试的方式进行。

复试笔试科目汇总(未提及的学院为斑竹不详,请耐心等待学校通知):

机电工程学院:

笔试部分的专业知识笔试与参考书目(考生任选一个模块)

(1)【模块A】《现代设计方法》与专业英语,参考书目:赵松年佟杰新,《现代设计方法》,机械工业出版社,2004年;

(2)【模块B】《机械制造基础》与专业英语,参考书:张福润沈其文,《机械制造基础》,华中科技大学,2000年;

(3)【模块C】《液压与气压传动》与专业英语,参考书:许福玲,《液压与气压传动》,机械工业出版社,2001年;

(4)【模块D】《汽车构造》与专业英语,参考书:臧杰、阎岩,《汽车构造(上、下)》,机械工业出版社,2008年;

(5)【模块E】《工业工程基本理论与方法》与专业英语,参考书:无,工业工程专业基础知识、无须指定参考书。

(6)【模块F】《数据库原理及应用》与专业英语,参考书:苗新兰,《数据库原理及应用》,机械工业出版社2004年。

管理学院:

专业知识考核(满分40分):重点考察考生对本专业知识的掌握程度,考核方式为闭卷考试。复试科目是:《企业管理学》(不指定任何教材作为参考书)。

计算机学院:

专业知识考核:《计算机及程序设计基础》笔试,涵盖C语言、数据结构(80%)、数据库系统(20%)三门专业课

程(三科在一张卷子)。着重考查考生计算机专业知识的基础和编程能力。占40分;

轻工化工学院:

专业知识考核(满分40分):重点考察考生对本专业知识的掌握程度,具体考核内容由复试小组根据本学科、专业的需要和考生的初试情况决定。考核方式为笔试,考核内容为不含初试专业科目的主干课程。

自动化学院:

环境学院:

专业知识考核(满分40分):重点考察考生对本专业知识的掌握程度,具体考核内容由复试小组根据本学科、专业的需要和考生的初试情况决定。考核方式为笔试。科目《大气污染控制工程》郝吉明马广大编,高教出版社第三/四版。

材能学院:

专业知识考核:综合试题内容包括:

材料科学基础;金属塑性成形原理;金属材料及热处理;

电子技术基础;固体物理;半导体物理;

热工基础(含工程热力学;传热学;流体力学);

高分子化学;高分子物理;高分子材料加工原理

考生可以在以上课程中任选一门(但不得和入学初试科目相同)。重点考察考生对本专业基础知识的掌握程度。考核方式为笔试,占40%。

艺术设计学院:

专业知识考核(满分40分):由专业复试小组根据考生专业方向和考生的初试情况决定考试

内容,考核方式为笔试(考生自带简单设计工具)。

信息工程学院:

专业知识考核(满分40分):重点考察考生对本专业知识的掌握程度,考核方式为笔试。复试科目是在初试未考的科目里任选一门。

广东工业大学808电路理论

广东工业大学808电路理论 东工业大学硕士研究生招生考试大纲——808电路理论广东工业大学 全日制研究生招生考试专业课考试大纲 电路理论 基本内容:(300字以内) 一、电路模型和电路定理 1.电路模型; 2.电流电压参考方向; 3.功率计算; 4.电路元件主要特性; 5.电路基本定律; 二、电阻电路的等效变换 1.电阻的串、并联和Y-△变换; 2.电源的串、并联; 3.输入电阻计算; 三、电阻电路的一般分析方法 1.电路的图和独立方程数; 2.支路电流法; 3.网孔电流法和回路电流法; 4.结点电压法; 四、电路定理 1.叠加定理; 2.替代定理; 3.戴维宁定理和诺顿定理; 五、含有运算放大器的电阻电路 1.运算放大器的电路模型; 2.含有理想运算放大器的电路分析; 六、储能元件 1.电容元件; 2.电感元件; 3.电容、电感元件的串、并联; 七、一阶电路和二阶电路的时域分析 1.动态电路方程; 2.一阶电路的初始值、稳态值和时间常数的计算; 3.一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应、阶跃响应和冲激响应; 4.二阶电路的零输入响应、零状态响应和阶跃响应;

八、正弦稳态电路的分析 1.阻抗(导纳)的串、并联和等效变换; 2.电路的相量图; 3.正弦稳态电路的功率和复功率; 4.正弦稳态电路的分析和串、并联谐振; 九、含有耦合电感的电路 1.互感概念和含有耦合电感电路的计算; 2.空心变压器和理想变压器; 十、三相电路 1.对称和不对称三相电路分析; 2.三相电路功率计算和测量; 十一、非正弦周期电流电路和信号频谱 1.非正弦周期电流分解; 2.有效值、平均值和平均功率; 3.非正弦周期电流电路的计算; 十二、线性动态电路的复频域分析 1.拉普拉斯变换定义、性质和反变换; 2.运算法分析线性电路; 3.网络函数定义、极点和零点; 4.极点、零点与冲激响应和频率响应; 十三、二端口网络 1.二端口网络的方程和参数; 2.二端口的等效电路和连接; 十四、非线性电路 1.非线性电阻、电容和电感; 2.非线性电路的方程; 3.小信号分析法和分段线性化方法。 题型要求及分数比例:(硕士生满分150分) 1.选择题,共30分; 2.简单计算题,共60分; 3.计算题,共60分。 参考书目 电路(第五版)原著邱关源、修订罗先觉,高等教育出版社.2006年

硕士研究生复试个人简历及自述

中国科学院大学年招收攻读硕士学位研究生考 生个人简历及自述2017 填表日期20170319 日03 月1994 姓名年07 出生日期照性别政治面貌 民族汉身份证号片通讯地址 及邮政编码近期一寸免冠正面照片 地址E-mail电联系话报考培养单位院、所、( 及专业)中心、园、台、站2013.09 入学时间本科就读学校、院系 2017.06 本科学习专业毕业时间英语等级及成绩四级(517 无分)计算机等级及成绩(四级或六级)?学术型研究生报考属性□专业学位研究生 无社会工作 阅读、运动特长爱好 。分)具有良好的听说读写能力,已经通过英语四级(517 英语水平 2013年月获得资源环境学院读书笔记评选“三等奖”12 月获得成都信息工程大学民间民俗体育运动会速度跳绳“第三名”年201404 2013-2014122014年月获得学年“二等奖学金”年201505月获得成都信息工程大学第八届挑战杯“优秀奖”何时获得何种月获得西南交通大学地第五届科技月水准测量“三等奖”052015年 奖励或处分月获得成都信息工程大学第三届测绘仪器操作大赛水准测量05年2015“二等奖”学年“二等奖学金”2014-2015月获得年201506 应用技能大赛“优秀奖”GIS月获得第四届全国大学生11年2015 2015-2016月获得12年2016学年“二等奖学金”月获得“校级优秀毕业生”12年 2016. 参加科研工作、课外科技活动情况: 名称类型时间关键词 2014-2016压指响应模型权重分工程实遥感技术在矿山环境污染中 应用——以攀枝花为例2015 峨眉山实地考察学习自然地理课外实践测绘、野外遥感、自然地理实习 知识、实地勘测地形

广东工业大学电子工艺实习

实习报告 实习名称电子工艺实习 学院信息工程学院 年级班别 17级通信工程4班 学号 学生姓名 指导教师 2018年 12 月 19 日

一、实验目的及要求 1、实验目的: 电子工艺实习是一门考验我们动手能力的课程,它是学生在学习理论知识、对模拟电子有一定了解的基础上为进一步提高个人专业能力而准备:它促使学生掌握现代化的电子工艺技术,认识和了解电子器件和元件,设计电子产品,完成电子产品制作的全过程;握器件的识别检测以及读懂相对应的电路原理图并进行PCB设计制作,锻炼焊接工艺的基本技能能力。掌握电子电路安装、调试技术等技能并能认识常见故障同时也是为之后更深一步的学习与实验打下不可或缺的坚实基础。 2、实验要求: 此次的电子工艺的的任务为设计并制作一个基于LM317KC、LM337KC范围为1.25-12V的可调稳压源。通过实验,要求一是学生本人对电路的分析,要求我们懂的并掌握对其电路的元件、元件所组成的部分作用及其工作原理的分析;二是对电路的设计要符合实用、美观等定性要求!在满足上述两大定性要求下,还要求学生: 1)掌握专用工具、仪器仪表的正确使用; 2)掌握并使用相关仪器仪表对电路元件好坏的测定; 3)完成稳压源电路的实物线路布置,分析电路图并将其布线焊接出来; 4)能正确使用仪器仪表,完成产品的全部测试,并能排除故障; 5)学习Multisim电路仿真与设计软件的使用,设计电路图并进行仿真; 6)在稳压源电路的基础上,焊接PCB板收音机电路。 二、实习使用的仪器设备、工具及材料: 1、仪器设备:万用表、变压器 2、工具: 1)焊接工具:30W电烙铁、 2)辅助工具:吸锡器、松香、钳子、镊子、剥线钳 3、制作材料:1个LM317集成稳压器,1个LM337集成稳压器1个,B5K电位器,120Ω和1kΩ电阻各2个,1个2200uf/50V有极电容,各2个1000uf/50V、10uf/25V、100uf/25V型有极电容、100pf无极电容,8个1N4007二极管 三、实习产品 1、产品名称:±1.25~12V可调稳压电源; 2、工作原理:如下图所示

硕士研究生复试考生自述

考生自述 尊敬的评审老师,您好! 我叫某某,21岁,某某省某某市人,是青岛农业大学植物科学与技术专业07级本科生。今年报考的是贵校蔬菜学的研究生,非常荣幸能够参加某某学院硕士研究生入学考试的复试。现将本人的基本情况介绍如下: 一、政治表现 本人一贯拥护中国共产党的路线方针政策,积极上进,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。品德良好,遵纪守法,愿意积极投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中去。 二、外语水平 本科期间,一次性通过大学英语四级和大学英语六级考试,研究生初试英语成绩为69分。英语基础知识较扎实,具有较强的阅读能力,借助于英语词典能够翻译专业相关的英文文献。 三、业务和科研能力 本科期间学习的主要课程有:《植物学》、《植物生理学》、《基础生物化学》、《土壤肥料学》、《植物生态学》、《植物保护学》、《植物育种学》、《植物生产学》、《种子学》、《植物检疫》、《农业气象学》、《耕作学》、《土壤农化分析》、《有机化学》、《分析化学》、《普通化学》、《基础化学实验》等。在校期间学习成绩优秀,多次被评为“三好学生”,并获得国家励志奖学金。 我的学习能力较强,并且认真努力,具有团队协作精神,在平常的学习中能够积极地与人交流信息,取长补短、互相学习。由于自小生活在农村,经常参与农业实践活动,再加上大学期间理论知识的学习,使我更适合于在农学相关专业继续深造。我是一个对自己严格要求,对目标执着追求的人,具有求知进取的精神,可以在一个人的情况下去进行学习和某项工作的尝试。 四、研究计划 在研究生阶段,我力求在蔬菜遗传育种方向上有更深层次的研究,培养自己的科研能力,能够协助导师做好课题,并发表有一定质量的学术论文。努力学习,积极参加实践活动,对本科期间的不足加以改进,优点则继承发扬,广泛涉取专业知识,关注学术前沿动态。同时,要发扬和保持求真务实艰苦朴素的作风,创造出有价值的研究成果,为推动我国农业经济的发展贡献一份力量。 考生本人签字: 2011年 3 月22 日

复试个人陈述范文(9篇)

个人陈述 尊敬的学校领导、教授: 您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的这份个人陈述材料! 我叫张伟,2004年7月毕业于北京化工大学生命科学学院生物工程系。现任北京瓜尔润科技股份有限公司项目总监。北京化工大学创办于1958年,是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学。作为教育部直属的全国重点大学,国家“211工程”和“‘985’优势学科创新平台”重点建设院校,肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。 从2000年9月来到北京化工大学,我严于律己,积极思考。在学校期间我主修了生物工程专业全部课程,各门功课取得比较优异的成绩。工作以来,一直保留着多读书常思考的好习惯。在工作学习期间,我广泛阅读了管理学及其他相关的社科类图书报刊,并且至今仍然保留着这个习惯。 在十多年的工作过程中,我对于企业管理方面的知识非常感兴趣,也慢慢的具备的走向管理岗位的能力,我报考的工商管理是市场经济的产物,培养的是高素质的管理人员。MBA 是一个具有工作经验以后的学位,MBA作为一种专业硕士学位,与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同:MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才,而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才;其次是培养对象不同,MBA的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员,而其他硕士研究生可以招收应届毕业生,也可以招收在职人员;第三是培养方式不同,MBA教育从本质上讲是一种职业训练,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能,使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战,更具有职业竞争的实力,而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。 如果有幸被首都经济贸易大学工商管理系录取,我将对研究生学习计划做如下安排: 1 系统学习管理学理论; 2 锐意进取,力求创新。联系企业的实际情况做好研究学习工作。 4 积极向各位老师虚心求教,密切关注各位老师的学术进展。力求读遍各位老师的文章和专著。同时,关心世界国内本地身边的新闻事件,敏于思考。积极跟踪国内国际学术界最新进展。 首都经贸大学历史悠久,环境优美,要想获得在首经贸的学习机会,必须勇于接受挑战。相信在学校的一流学术条件下,我将实现自己人生最高理想。尊敬的教授,我期待您的留意! 作为企业管理学科的毕业生,心中应有兼济天下的理想,即勇敢承担起社会责任。所以,我要把从读书中获得的智慧积极回馈社会,践行自己的理想! 谢谢您的耐心,尊敬的老师!

广工-车辆-某次大物作业

13-7,一个动量为p 的电子,沿题13-7图示方向入射并能穿过一宽度为D ,磁感应强度为B 的均匀磁场区域,则该电子出射方向与入射方向的夹角α为(C) (A) p e B D 1c o s - (B) ep BD 1sin - (C) p eBD 1sin - (D)ep BD 1cos - ? 解:电子进入磁场后做匀速圆周运动,所偏离角度?即为其轨迹所对应圆周角,易知:R=Be p ; 所以p eBD =?sin ,所以答案是C 。 13-9,单闸半圆形线圈半径为R ,通电流I 。在均匀磁场B 的作用下从图示位置转过30°时,它所受磁力矩的大小和方向分别是(D ) (A)IB R 241 π,沿图面竖直向下 (B)IB R 2 41 π,沿图画竖直向上 (C) IB R 243π,沿图面竖直向下 (D)IB R 243π,沿图面竖直向上 I B 解:转过30°后,磁矩的方向与B 夹角为60°,所以,B ×m M =,所以IB R M 24 3π= ,由右手螺旋定理知,方向沿图面竖直向上。

13-16,一截面形状为矩形,面积为S 的直金属条中通有电流I ,金属条放在磁感应强度为B 的均匀磁场中,B 的方向垂直金属条的左右侧面,如图所示。则金属条的上侧面将积累电荷,载流子所受的洛伦兹力m F = nS IB 。(设单位体积的载流子数为n ) 解:此题中,pvB F m =,nqvS I =,所以,结合两式可得:nS IB F m =。 13-29,如图所示,一带电量为q 的粒子,以速度v 平行于一均匀带电长直导线运动。设导线单位长度带电量为λ,并载有传导电流I 。粒子应以多大速度运动,才能使其保持在一条与导线距离为a 的平行直线上? λ v I q 解:分析题意可知,导体周围有电场和磁场,且二者相等时符合题意。 qE F e =方向沿径向向外 q v B F B = 方向沿径向向内 且有: a E 02πελ= a I B πμ20= 所以由二者相等可得,I v 00μελ=

研究生考研个人自述

尊敬的老师: 我是..............,从大一至今我已经系统地学习了热能专业的相关课程,从高数、大学物理、大学化学到流体力学、工程热力学、传热学再到专业课锅炉原理、汽轮机原理、燃烧学、制冷原理等的学习,专业知识逐渐完备化和系统化,初步构建起了自己的专业知识体系。下面我介绍一下自己的情况: 学术背景 通过在...................三年的学习和积累,我在工程热力学、传热学、锅炉原理、汽轮机原理等方面都打下了扎实的专业基础。大学前三年加权平均分稳居专业第一,加权绩点专业排名第二。在知识的学习过程中,我对于动力工程及工程热物理领域产生了浓厚的兴趣,期望能进入贵校继续深入学习、深造。 大二学年,在学习基础课的同时开始接触专业课程的学习,渐渐的我对自己的专业有了更加深入的了解,随着流体力学、工程热力学等课程的学习,我感觉自己具备了一定的专业知识储备,在2012年5月我和同学一起申请了一个“本科教学工程”................ 。在项目申请下来后,刚开始我们几个谁也不知道如何下手,正当我们发愁的时候,指导老师...........告诉我们说:“你们想要做一个项目,刚开始应该对它有一个全面的了解,明确研究的现状,哪些方面存在问题并就其中存在的问题提出自己的解决方案,只有在全面了解的基础上才有可能创新。”听了............的话我们开始分工迅速行动起来,通过这一次我大概了解了搞科研的大体思路,对我以后的学习有很大的帮助。现在项目进行将近一年的时间了,在这一年的时间里我完成了从理论角度对磨料水射流切割安全能量方面的数学推导,下一步就是通过实验来验证推导结果的合理性。. 科研学术兴趣 结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识,我有志于在动力工程及工程热物理方面深入学习。并希望自己能够在热能的相关领域中有所成就. 研究生学习计划 在努力学好有关课程、巩固专业知识的同时,我会争取尽快融入到实验室的团队中,参加实验室的定期研讨会,多向实验室的师兄师姐交流和学习,并努力发掘自身的潜力,为实验室的课题研究贡献自己的一份力量。

广东工业大学传感与检测技术基础复习思考题带答案

第一章传感与检测技术基础 [例题分析] 例题1 一台精度为0.5级、量程范围600~1200℃的温度传感器,它最大允许绝对误差是多少?检验时某点最大绝对误差是4℃,问此表是否合格? 解: 根据精度定义表达式100.??=S F Y A A %,并由题意已知A=0.5%,YF.S=(1200-600)℃,得最多允许误差 △ A=A·YF.S=0.5%×(1200-600)=3℃ 此温度传感器最大允许误差位3℃。检验某点的最大绝对误差为4℃,大于3℃,故此传感器不合格。 [思考题与习题] 1-1 何为传感器静态特性?静态特性主要技术指标有哪些? 1-2 何为传感器动态特性?动态特性主要技术指标有哪些? 1-3 传感器的线性度的定义?怎样确定? 1-4 传感器的回程误差是怎么定义的?用数学式如何表示? 1-5 何为准确度、精密度、精确度?并阐述其与系统误差和随机误差的关系。 1-6 鉴定2.5级(即满量程误差为2.5%)的全量程为100V 的电压表,发现50V 刻度点的示值误差2V 为最大误差,问该表是否合格? 1-7 为什么在使用各种指针表时,总希望指针偏转在全量程的2/3以上范围使用? 1-8 已知某一位移传感器的测量范围为0~30mm ,静态测量时,输入值与输出值的关系如表1.1所示,试求传感器的线性度和灵敏度。 表1.1输入值与输出值的关系 第二章电阻式传感器 [例题分析] 例题2-1 如果将100Ω电阻应变片贴在弹性试件上,若试件受力横截面积S = 0.5

×10-4 m 2,弹性模量E =2×1011 N/m 2 ,若有F=5×104 N 的拉力引起应变电阻变化为1Ω。试求该应变片的灵敏度系数? 解:由题意得应变片电阻相对变化量100 1 =?R R 根据材料力学理论可知:应变E σ ε= (σ为试件所受应力,S F = σ),故应变 005.0102105.010511 44 =????=?=-E S F ε 应变片灵敏度系数 2005 .0100 /1/== ?= ε R R K 例题2-2 一台用等强度梁作为弹性元件的电子秤,在梁的上、下面各贴两片相同的电阻应变片(K=2)如图2-1(a)所示。已知l =100mm 、b=11mm 、t=3mm ,E=2×104N/mm 2。现将四个应变片接入图(b )直流电桥中,电桥电压U=6V 。当力F=0.5kg 时,求电桥输出电压U 0=? 解: 由图(a )所示四片相同电阻应变片贴于等强度梁上、下各两片。当重力F 作用梁端部后,梁上表面R 1和R 3产生正应变电阻变化而下表面R 2和R 4则产生负应变电阻变化,其应变绝对值相等,即 E bt Fl 242316= =-=-==εεεεε 电阻相对变化量为 ε?=?=?-=?-=?=?K R R R R R R R R R R 44223311 现将四个应变电阻按图(b )所示接入桥路组成等臂全桥电路,其输出桥路电压为 m V V E bt Fl K U K U R R U 8.170178.010 23111008.95.06264 220==????????=??=?=??= εε

研究生复试考生个人陈述

考生个人陈述 我叫xx ,是 xx 专业 xx 级的一名本科生。在本科阶段的学习过程中,我始终保持勤奋好学的态度。深入透彻地分析大学知识结构的组成,加之端正的学习态度、科学的学习方法、诚恳的求学精神,使我不仅奠定了扎实的专业知识基础,而且进行了深入拓展。在专业学习方面,我注重建立自己的知识体系,认真对待模拟电子技术、数字电子技术、半导体物理等专业基础课程及相关的实验。在英语学习方面,我顺利地通过了大学英语四六级考试,也在一直坚持学习,以不断加强自己阅读英文文献的能力。在专业能力拓展方面,我积极认真的参加各种课程设计,进一步充实提高自己。 大二下学期,我完成了电工实习的课程,在电工实习的几个礼拜之内,我们自己动手焊接电路,组装器件,最后做成功了一个小型音箱和一个小型收音机。 大三上学期,通过自己查阅资料,我和三位同学组成小组(我担任组长)完成了电子器件制备工艺课程设计。在这个课程设计之中,我们采用对照法,研究了氧化锌压敏电阻的粉体组成成分对非线性系数的影响。经过球磨、造粒、压片、烧结等工艺流程,最后对成品进行测试分析。 计算材料学课程设计我们小组做的是扭转石墨烯纳米带热导率的研究。首先用matlab 进行编程建模,把模型导入MS软件中进行结构优化,优化模型再导入Lammps软件中进行计算,计算得出一系列的结果数据后再利用matlab出图,最后通过分析得出结论。 单片机课程设计的题目是51单片机-模拟数字空调设计。通过自己学习老师给的资料以及调试和修改例子程序,进一步理解51单片机内部工作原理,熟悉单片机C51编程语言。 从事微电子学的科研工作者除了需要具备耐心和专注外,更需要健康的身体、乐观的生活态度,以及团队协作、沟通交流等综合素质。因此我也注重了培养自己全面的个人素质,不做只会死学习的"书呆子"。本科期间,我除了保证有充分时间进行专业课程的学习及一定的科研工作外,还将部分课余时间用来进行体育锻炼,我喜欢篮球与台球,在运动中获得放松。我还积极参加学校和院系组织的各项活动,担任过班长和党支书等职务,锻炼了自己的组织能力和策划能力。通过参加各类活动,激发了我的兴趣和潜能,丰富和充实了我的大学生活。 我的研究生学习计划分为以下几个阶段: 研一阶段,在学习过程中,夯实专业基础知识,广泛阅读相关的专业学术论文,了解本学科学术最新知识与动态,同时也稍加了解相关其他学科最新动态。除此之外,学习与了解

广东工业大学 数据库 真题 附答案 (1)

广东工业大学试卷用纸,共 页,第 页 学 院 : 专 业: 学 号: 姓 名 : 装 订 线 广东工业大学考试试卷 ( ) 课程名称: 考试时间: 年 月 日 (第 周 星期 ) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评卷得分 评卷签名 复核得分 复核签名 一、填空题(每题1分,共10分) 1、数据库领域中最常用的数据模型有 层次模型 、 网状模型 、 关系模型 和面向对象模型。 2、数据库设计包括需求分析、概念结构设计、 逻辑结构设计 、 物理结构设计 数据库实施、数据库运行和维护六个阶段。 3、事务的特性包括 原子性 、 持续性 、隔离性和一致性。 4、 并发调度的可串行性 是并发事务正确性的准则。 5、F 逻辑蕴涵的全体函数依赖构成的函数依赖的集合,称为F 的 闭包 。 6、数据是 描述事物的符号记录 。 二、选择题(每题2分,共20分) 1、 在数据库的三级模式结构中,描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是_____。 A 、外模式 B 、内模式 C 、存储模式 D 、模式 2、 实体完整性是指关系中 ____。 A 、元组值不允许为空 B 、属性值不允许空 C 、主属性值不允许为空 D 、主码值不允许为空 3、数据库系统的逻辑独立性是指____。 A 、不会因为数据的变化而影响应用程序 B 、不会因为系统数据存储结构预数据逻辑结构的变化而影响应用程序 C 、不会因为存取策略的变化而影响存储结构 D 、不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构。 4、候选关键字中属性称为 。 A.非主属性 B.主属性 C.复合属性 D.关键属性

北大考研复试个人陈述

北京大学2011年招收攻读硕士学位研究生 个人陈述 姓名:考生编号: ___ 报考专业:集成电路与系统 最感兴趣的研究方向:(1)数字集成电路(2)射频集成电路 请用大约1500字介绍你的学术背景、在报考专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成,如发现是由他人协助完成,将取消申请人复试资格。此页请打印,可以使用背面,务请于复试前(以邮戳为准)送交报考院系研究生教务办公室。 我是XXXX大学电气信息工程学院通信工程系2011届毕业生。对于电子通信工程及其相关专业非常热爱,在高考当年的所有志愿中,只填报了电子信息类专业,因此在本科的四年时光中,由于读了自己喜欢的专业,所以非常努力的学习,也取得了相应的不错的成绩。共获得三次校一等奖学金和优秀三好学生标兵称号,本科毕业时总成绩列专业第二名,取得了保研名额。由于对专业的热爱和更高学府的追求,于是选择放弃保研,希望能够求学北大。本科期间,四年坚持学习英语,不仅因为深知英语对学生的重要性,更是因为自己本身也喜欢英语。大学四级成绩是512分,六级成绩是519分。并在大二时期通过了计算机二级考试。 在长期的学习过程中,对于专业的认识,从最初的好感到渐渐的热爱,我用四年时间把自己的人生方向彻底定位在了电子行业上。在校四年期间,随着专业知识的不断深入,我逐渐培养了自己勤奋刻苦,踏实好学,认真思考,敢于发问的学习精神,并在一定程度上培养了自己的动手能力,也认识到了作为一个工科学生,一定要深入实践才能真正有所收获。在校期间,我对于每一门专业课程都有认真而详细的学习和思考,在学习过程中,基本上做到了一丝不苟,花费了大部分的课余时间在功课上,因此也打下了较为稳固的基础。同时,由于对本行业的热爱,我也一直十分关注电子通信业的发展状况,平时经常阅读《IT时代周刊》和《通信天地》等杂志,也喜欢在网上浏览一些最新的电信,IT业内新闻,喜欢关注一些新闻实事。 在本科期间,除了学习之外,我也比较注重在各方面锻炼自己。在校期间担任班级的团支书,组织一些校、院团委下达的工作,除了积累一些工作经验外,也希望通过与同学的交流和接触,能够锻炼自己的沟通和表达能力。课余生活上,我非常喜欢锻炼身体,尤其热爱足球。在大学前三年,我基本做到坚持跑步,每周跟同学踢一场球赛,不仅锻炼身体,也让自己有非常愉悦的心情。我一直认为良好的作息可以保证每一天的精神充沛,使得学习更加有效和轻松。 由于不断积累的知识和不断升温的兴趣,我觉得自己应该继续攻读研究生来提高自己的知识水平和视野高度,并希望自己可以在读研过程中培养严谨认真,止于至善的作风精神。如果可以进入北京大学深造,我希望在读研期间,在有限的三年里我可以在原有的基础上,努力钻研IC设计领域的相关知识,使自己对于本行业有相当程度的理解,并深入研究某一个领域,竭力成为该领域的专业人士,并把所学到的东西,可以应用在实际工作和设计中,争取做到学以致用。在读研期间,要大力培养自己的动手能力,尤其是亲力亲为,不怕麻烦的钻研精神,努力使自己成为一个知识丰富,能力优秀的专业人才。在研究生毕业之后,我的计划是如果有机会在自己喜欢的领域继续深造,我会选择继续读博,成为该专业的顶尖人才,努力在本专业有所造诣。如果读博的时机不是很恰当,我也很希望自己可以进入相关的公司开始工作,在工作中进一步培养自己的学习和科研精神,不断充实自己,成为一个专业有用的人。

(完整版)个人自述考研复试

个人自述考验复试 尊敬的评审老师: 您好!非常感谢您百忙之中阅读我的自述。我是XX,于201X年X月毕业于XX大学,我的专业是XX学。在校期间我系统的学习了XX学的相关课程,具有扎实的基础知识并掌握了一定的技能。同时通过阅读丰富了各方面的知识。我将从下面几方面介绍自己: 一、政治表现 我始终拥护中国共产党,认真贯彻学习党的方针政策。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观武装头脑,坚定政治立场。不断学习法律知识,时刻以爱国主义、为人民服务、诚实守信的道德标准衡量自己的行为,督促自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。平常喜欢看新闻和报纸,了解时事和政治,积极提高个人的政治觉悟和品格修养。希望能早日成为一名光荣的中国共产党员,为党、为人民奉献自我。 二、外语水平 随着经济全球化,英语的重要作用在学习和生活中日益凸显。对于护理学专业的学习者而言,更是如此。在大学期间,我努力学习英语,一次性通过了国家四、六级英语考试。并且仍不断学习,继续提高听、说、读、写的能力,为自己打下一个良好的英语基础。 三、业务和科研能力 在校期间,本人认真学习专业课知识。在医实习时,注重理论与实践的结合,将自己所学的知识对实际进行一定的对比和分析,并进行理性的思考。我具有独立处理问题的能力。我觉得沟通交往能力对于以后的研究也是必不可少的。还有,我具有良好的团队协作能力,是个尊重他人和礼让的人,相信在以后的科研工作中能把团体的力量发挥到最大。此外,我有较强的学习能力,并且不惧艰辛和挑战。虽然我现在之所学是如此的冰山一角,但是我相信渴望知识、不惧挑战的我将会在知识和科研的海洋里乘风破浪。通过以上的个人陈述,我认为自己在业务和科研能力方面具备一定的能力。但我深知自己的知识还很欠缺,能力也有待进一步提高,希望通过研究生的学习,在老师的帮助下提升自己。 四,研究计划 如果能有幸成为XX大学XX学院的一员,我一定倍加珍惜这个学习机会,致力于学习和科研工作。具体来说,第一,就是除了公共课和专业的学习外,我会大量的阅读自己研究方向的中外文献并做好阅读笔记,注重培养自己理解、分析、评价论文的能力。同时,争取每个实践机会并参与导师的项目和课题的研究。在这两者的基础上,尝试并逐步提高论文写作。第二,我仍会坚持并加倍努力学习英语,更注重自己听、说能力的提高。同时,提高阅读国外文献的能力。第三,网络对于研究生的学习和科研都是极其重要的,我会努力提高运用网络

研究生入学个人陈述

研究生入学个人陈述 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

个人陈述尊敬的各位老师: 大家好! 我叫***,今年22岁,来自于***,本科阶段主修机械电子工程。经过刻苦学习,我有幸获得了这次研究生复试的资格,如果有机会进一步学习深造,我会加倍努力,更上一层楼。 作为一名共青团员,我积极入党。思想上,我坚定自己的共产主义理想信念,用科学发展观的重要思想指导自己的人生方向树立起正确的世界观,人生观和价值观。热爱社会主义祖国,坚决拥护中国共产党的领导。生活上,我态度乐观积极,尊重师长,团结同学,吃苦耐劳、责任心强。我热爱科学,积极提高个人理论素质和水平,有足够的科研热情,有探索精神,有耐心,喜欢独立思考。 大学期间我刻苦学习,主修机械设备电气控制,单片机原理与应用,控制工程基础等专业课程,获得校级奖学金。在校内的课程设计中,我学会了如何去解决一系列基础问题,同时我也积极去校外实践,比如在江苏万达特种轴承有限公司,江苏蓝泰交通有限责任公司和康迪电动汽车公司进行实习,了解具体的生产步骤学习实际问题的解决方法。 苏州大学深厚的历史和文化积淀深深的吸引着我,优良的学风和科研条件为实现梦想打下坚实的基础。我诚恳地希望能够给我这样一个机会,让我在机械工程领域深造。我的学习计划是:在理论学习方面,认真阅读机械类相关文献书籍,全面完成教学计划中的专业课学习;在科学研究方

面,在导师的指导下继续强化专业知识,找准自己的研究方向,并遵循理论与实践相结合的原则积极参加课外学术活动和社会实践,不断在科学研究的大道上前进。即使在学习中碰到困难和挫折,我也坚信自己有足够的勇气和热情能够克服并不断取得进步,为自己进一步深造奠定基础。 研究生阶段并不是我学习的终点,而是我的一个新起点。在此,我诚恳的希望苏大能够接受我的申请,帮助我实现我的梦想。我在未来的学习和生活中会更加努力超越自我。

数字电子技术课程设计指导书_广东工业大学

数字电子技术课程设计指导书 第二版 物理与光电工程学院 电工电子部 2009年4月1日拟制 2013年5月6日排版

目录 1数字电子技术课程设计的目的与意义 (1) 2数字电子技术课程设计的方法和步骤 (1) 2.1设计任务分析 (1) 2.2方案论证 (1) 2.3方案实现 (2) 2.3.1单元电路设计 (2) 2.3.2参数计算 (2) 2.3.3器件选择 (2) 2.3.4安装调试 (3) 3数字电子技术课程设计题目(A-E任选一题) (3) 3.1选题A:功能数字钟的电路设计 (4) 3.1.1设计目的 (4) 3.1.2设计任务与要求 (4) 3.1.3选做 (4) 3.1.4数字钟的基本原理及电路设计 (4) 3.1.5设计要点 (8) 3.2选题B:交通灯控制电路设计 (8) 3.2.1设计目的 (8) 3.2.2设计任务与要求 (8) 3.2.3交通灯控制电路基本原理及电路设计 (9) 3.2.4设计要点 (12) 3.3选题C:简易数字频率计电路设计 (12) 3.3.1设计目的 (12) 3.3.2设计任务与要求 (13) 3.3.3数字频率计基本原理及电路设计 (13) 3.3.4调试要点 (17) 3.4选题D:洗衣机控制电路设计 (18)

3.4.1设计目的 (18) 3.4.2设计任务与要求 (18) 3.4.3洗衣机控制电路原理及电路设计 (18) 3.4.4调试要点 (21) 3.5选题E:四人智力竞赛抢答器 (21) 3.5.1设计目的 (21) 3.5.2设计任务与要求 (21) 3.5.3四人智力竞赛抢答器电路原理及设计 (22) 3.5.4设计要点 (24) 附:课程设计的考核办法(2008-10) (26)

数字集成电路分析与设计考试(广工)

广东工业大学考试2010级 <<数字集成电路分析与设计>>考试 一、计算题(16分) 在一个PMOS 硅栅晶体管中,阱掺杂为3 17cm 107.3?×=D N 。栅掺杂为320cm 103?×=A N ,栅氧化层厚度为nm ox 2.2t =,二氧化硅表面单位面积正电荷为211cm 106?×个。 (a )计算无注入零偏置下(0=SB V )器件的阈值电压。(10分) (b )若希望调节PMOS 的阈值电压至-0.4V ,计算其阈值注入量。(3分)(c )为什么PMOS 采用P+多晶硅而不采用N+多晶硅?(3分) 二、计算题(20分) 在CMOS 反相器中: (a )与其它反相器相比,CMOS 反相器具有哪些优缺点。(4分) (b )画出其电压传输曲线,并且分析随着输入电压in V 改变,PMOS 和NMOS 工作区 间的转换过程,标注重要临界点。(8分) (c )推导IL V 的表达式。(8分)

试根据版图画出电路原理图,并写出逻辑表达式。 四、计算题(20分) 采用0.13um工艺,用与非门设计一个SR锁存器的晶体管电路(拓扑结构图)及器件尺寸(逻辑如图2所示),使其从S到Q非和R到Q的延时为200ps,假设Q和Q非驱动的总负载为200fF. 图2

在图3中,计算其最佳路径延时和晶体管尺寸(所有器件都是标准CMOS 门且所有晶体管都有最小长度L=0.1um )。使用0.13um 工艺参数,inv C 为最小尺寸反相器的输入电容。 图3 六、画图与读图题(14分) 根据逻辑表达式,画出CMOS 门电路的原理图,并设计其沟道宽度使其与反相器延时相匹配(假设反相器中NMOS 沟道宽度为W ) (a )F E D C B A F ?+??+=)(。(7分) (b )根据图4,写出输入与输出之间的逻辑表达式。(7分) 图4

广东工业大学物理2考试试题考试试卷

广东工业大学试卷用纸,共 页,第 页 学 院: 专 业: 学 号: 姓 名: 装 订 线

广东工业大学试卷用纸,共 页,第 页 5 面积为S 的空气平行板电容器,极板上分别带电量±q ,若不考虑边缘效应,则两极板间的相互作用力为 (A)S q 02 ε. (B) S q 022ε. (C) 2022S q ε. (D) 2 02 S q ε. [ ] 6 两个薄金属同心球壳,半径各为R 1和R 2 (R 2 > R 1),分别带有电荷q 1和q 2,二者电势分别为U 1和U 2 (设无穷远处为电势零点),现用导线将二球壳联起来,则它们的电势为 (A) U 1. (B) U 2. (C) U 1 + U 2. (D) (U 1 + U 2) / 2. [ ] 7 四条皆垂直于纸面的载流细长直导线,每条中的电流皆为I . 这四条导线被纸面截得的断面,如图所示,它们组成了边长为2a 的正方形的四个角顶,每条导线中的电流流向亦如图所示.则在 图中正方形中心点O 的磁感强度的大小为 (A) I a B π=02μ. (B) I a B 2π=0 2μ. (C) B = 0. (D) I a B π=0 μ. [ ] 8 对于单匝线圈取自感系数的定义式为L =Φ /I .当线圈的几何形状、大小及周围磁介质分布 不变,且无铁磁性物质时,若线圈中的电流强度变小,则线圈的自感系数L (A) 变大,与电流成反比关系. (B) 变小. (C) 不变. (D) 变大,但与电流不成反比关系. [ ] 9 在圆柱形空间内有一磁感强度为B 的均匀磁场,如图所示.B 的 大小以速率d B /d t 变化.在磁场中有A 、B 两点,其间可放直导线AB 和弯曲的导线AB ,则 (A) 电动势只在AB 导线中产生. (B) 电动势只在AB 导线中产生. (C) 电动势在AB 和AB 中都产生,且两者大小相等. (D) AB 导线中的电动势小于AB 导线中的电动势. [ ] 10 在康普顿效应实验中,若散射光波长是入射光波长的1.2倍,则散射光光子能量ε与反冲电子动能E K 之比ε / E K 为 (A) 2. (B) 3. (C) 4. (D) 5. [ ] I I a

广东工业大学期末考试试题及答案

广东工业大学考试试卷 ( A ) 课程名称:机械设计基础 考试时间:第21周星期二(05年1月18日) 班 级: 学 号: 姓 名: 一、填空题(共20分每空1分) 1. 某轴的截面受非对称循环变应力作用,已知其最大应力σmax =200 MP a ,最小应力σmin =100 MP a ,则其平均应力σm = 150 MP a ,应力幅σa = 50 MP a ,应力循环特性r= 0.5 。 2. 紧联接螺栓按拉伸强度计算时, 考虑到拉伸和扭转的复合作用, 应将拉伸载荷增大至原来___1.3___倍。 3. 普通平键的截面尺寸b ?h 是按 轴径 从标准中查取。 4. V 带传动由于有 弹性滑动 的影响,所以不可能有恒定的传动比。 5. 带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动中,传动平稳性最好的 是 蜗杆传动 ,?附加动载荷最大的是 链传动 。 6. 带传动工作时,带中的最大应力发生在 紧边进入小轮 处。 7. 链节数一般应取 偶 数,链轮齿数应取 奇 数。 8. 一对直齿圆柱齿轮传动,其轮齿弯曲疲劳强度,主要取决 于 模数 。 9. 在齿轮弯曲强度计算中,对于标准直齿圆柱齿轮,齿形系数(Y F )仅决定 于 齿数 。 10.高速重载齿轮传动中,当散热条件不良时, 齿轮的主要失效形式 _________________________姓 名______________________学 号______________________班 级

是胶合。 11.在蜗杆传动中,失效主要发生在蜗杆和蜗轮中的蜗轮上。 12.蜗杆传动除了作强度计算外,还须作热平衡计算 13.非液体润滑的滑动轴承,其直径增加一倍、宽径比B/d不变,载荷不变,则轴承的平均压强变为原来的1/4 倍。 14.对于某一个轴承来说,正常的实际使用中,未达到额定寿命而提前发生疲劳点蚀的概率是 10% 。 15.按轴所受的载荷性质的不同,汽车变速箱至后桥的连接轴是传动轴;车床主轴是转轴。 二、简答题(共20分每题4分) 1. 螺栓联接(包括普通螺栓联接和铰制孔用螺栓联接)、双头螺柱联接和螺钉联接各自适用什么场合? 答: 普通螺栓联接:被联接件较薄,以承受轴向载荷为主; 铰制孔用螺栓联接:被联接件较薄,以承受横向载荷为主; 螺钉联接:一被联接件较厚,不需经常拆卸; 双头螺柱联接:一被联接件较厚,可经常拆卸; 2 有一由V带传动、链传动和齿轮传动组成的减速传动装置,试合理确定其传动布置顺序,并简要说明其原因。 答: 布置顺序:V带传动——齿轮传动——链传动。 V带传动在最高速级,过载时保护电机;齿轮传动在中间级过渡;链传动在最低速级,惯性力较小。 3 简述开式齿轮传动的设计准则。 答: 按轮齿弯曲疲劳强度设计,将模数放大20-30%考虑磨损对齿厚的影响。

数字电子技术课程设计指导书_广东工业大学(精)

数字电子技术课程设计指导书第二版 物理与光电工程学院 电工电子部 2009年 4月 1日拟制 2013年 5月 6日排版 目录 1数字电子技术课程设计的目的与意义 . ...................................... 1 2数字电子技术课程设计的方法和步骤 . ...................................... 1 2.1设计任务分 析 . ................................................................... 1 2.2方案论 证 ........................................................................... 1 2.3方案实 现 ........................................................................... 2 2.3.1单元电路设 计 .......................................................... 2 2.3.2参数计 算 . ................................................................. 2 2.3.3器件选 择 . (2) 2.3.4安装调试 . (3) 3数字电子技术课程设计题目(A-E 任选一题 ........................ 3 3.1选题 A :功能数字钟的电路设计 ........................................ 4 3.1.1设计目 的 . ................................................................. 4 3.1.2设计任务与要 求 . ...................................................... 4 3.1.3选 做 . ........................................................................ 4 3.1.4数字钟的基本原理及电路设计 ................................. 4 3.1.5设计要点 . ................................................................. 8 3.2选题 B :交通灯控制电路设计 ........................................... 8 3.2.1设计目 的 . ................................................................. 8 3.2.2设计任务与要 求 . ...................................................... 8 3.2.3交通灯控制电路基本原理及电路设

广东工业大学模拟电子技术课程设计_图文(精)

课程设计 课程名称模拟电子技术课程设计题目名称TPE-159型迷你音响学生学院材料与能源学院 专业班级15级xxxxxx班 学号31xxxxxxx 学生姓名xxx 指导教师王春茹 2016年12月16日 目录 一、设计任务目的及要求 (2 1.1 设计目的 (2 1.2 设计要求 (2 二、工作原理及设计方案 (2 2.1 工作原理 (2 2.2 设计流程图 (3

三、焊接元件清单 (3 四、绘制PCB板 (4 4.1步骤 (4 4.2 注意事项 (4 五、元器件装焊 (4 5.1步骤 (4 5.2 焊接注意事项 (5 六、测试结果 (5 七、注意事项 (6 7.1注意事项 (6 7.2常见故障排除 (7 八、问题与讨论 (7 九、小结与心得体会 (7 参考文献 (8 附录 A (9 附录 B (10 一、设计任务目的及要求 1.1设计目的 1了解小型功放工作原理的基本知识,通过具体电路图,训练手工焊接电子产品

2通过对小型功放的制作,对产品故障诊断和排除进行基本训练 1.2 设计要求 1要求具备熟练识别、测试和选用电子元器件 2要求掌握正确焊接方法,熟悉焊接工具 3具备根据原理图进行装配的能力,训练电子产品装备配的基本步骤 4了解功放原理 二、工作原理及设计方案 2.1工作原理 TEA2025B集成电路,具有音色动听、性能优良、工作可靠、外围元件少、安装方便等特点。 电源电压从2.2v到16.8v均可以正常工作,对电源电压的适应范围非常宽,静态电流小,电源电压增高时,输出功率随之增大。12v时可以输出10w的有效功率,能满足正常附录A原理框图

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