洋葱表皮细胞装片制作步骤图文稿

洋葱表皮细胞装片制作步骤图文稿
洋葱表皮细胞装片制作步骤图文稿

洋葱表皮细胞装片制作

步骤

集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

洋葱表皮细胞装片制作步骤:

1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

问题:为什么要擦拭干净?

(为了观察时更加清晰,同时也避免了对要观察植物细胞的干扰)(2)把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴水。

(强调在载玻片中央滴一滴水有利于观察)

(3)用镊子从洋葱叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸如载玻片的水滴中,用镊子把它展平。

问题:a.问什么取内侧(因为观察的是叶内表皮细胞)

b.问什么要一小块,而且越薄越好?

(有利于观察的清晰,避免出现几层细胞的重叠。)

c.为什么要展平(避免出现几层细胞的重叠。)

(4)用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴。然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上。

问题:a.为什么用镊子夹,用手直接拿行不行?

(不行,避免手指弄脏盖玻片,使它变模糊,不利观察。)

b.为什么要一边先接触,而不直接盖上去;为什么要缓缓地放下?

(避免在盖玻片下出现气泡而影响观察。)

(5)把一滴稀碘液低在盖玻片的一侧。

问题:为什么要用稀碘液进行染色(使细胞着色,利于清晰地观察细胞。)

(6)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。

问题:为什么要从一侧吸引可不可以不用吸水纸吸引而直接滴加

(不可以。这样为了让染液全部浸入标本)

小结:制作临时装片的“七字步骤”;(擦、滴、取、展、盖、染、吸)

2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时,就碰到了2个难题,请你帮他找出错误所在,并改正。

(1)从目镜里往下看,发现里面黑乎乎的,什么也看不见。

错误:

改正:

(2)标本片已经放在载物台上,可从目镜里却只能看到亮圈,却看不到洋葱内表皮的细胞。

错误:

改正:

观察洋葱表皮细胞生物实验报告

A卷 一观察洋葱表皮细胞 实验目的:通过观察洋葱表皮细胞,说明植物体是由细胞组成的 实验材料::显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。 实验步骤: (一)制做临时装片。 (1)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 (2)用液管在载玻片上滴一滴清水。 (3)用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 (4)将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中,用针将其展开。 (5)用镊子夹住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平,制成临时切片。 (4)在盖玻片的翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 (二)安装临时装片:将临时切片放到显微镜上,调整显微镜与临时切片位置,直到可以观察到清晰的图像为止 实验图像: 200倍800倍 实验结论:洋葱表皮是由无数细胞构成的,有明显的细胞核,细胞壁,细胞质出现。 二.观察人的口腔上皮细胞的实验教案 一、学习要求: 1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。 2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 二、材料用具: 生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 三、实验方法和步骤: 1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。 2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。 4.用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻 片缓缓放平盖在水滴。 5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸 引,使碘液浸润标本的全部。 四、总结步骤:

A卷擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸 五、绘制人的口腔上皮细胞 三.种子的结构实验报告 学科 生物 年级六年级班 实验 名称 观察种子的结构实验时间 实验器材浸软的菜豆种子,浸软的 玉米种子,刀片,放大镜,滴 管,碘液 实验人 实 验 步 骤 一观察菜豆种子的结构 1取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形. 2剥去种子最外面的一层薄皮—种皮,分 开合拢着的两片子叶. 3用放大镜仔细观察子叶,胚根,胚芽和胚轴,看看它 们各有什么特点 二观察玉米种子的结构 1取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形. 2用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开. 3在剖面上滴一滴碘液.再用放大镜仔细观察被碘液 染成蓝色的胚乳,以用未被染成蓝色的果皮和种皮, 胚根,胚芽,胚轴和子叶,看看它们各有佬特点 实验 结果 种子的大小和形状不同,但是它们的基本结构是相 同的,种子的表面是一层种皮,里面是胚包括胚芽胚 轴胚根和子叶,有的种子还有胚乳. 备注

洋葱表皮细胞临时装片制作方法

实验一:洋葱表皮细胞临时装片制作方法 实验器材:洋葱鳞片,胶头滴管,清水,碘液或红墨水,纱布,载玻片,盖玻片,刀片,镊子,解剖针,吸水纸 步骤: a.擦片 把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净,以免上边的污物干扰对实验材料的观察。 b.滴水 用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水,因为凉开水不易产生气泡。 c.取材 选择洋葱头中间肥大的鳞片叶,用刀在鳞叶上纵横切划数刀,切划成边长约0.5cm的正方形。用镊子夹住切断部分的薄膜,撕下一层。 d.展平 把撕下的表皮,迅速放在载玻片的水滴中,表皮接触叶肉的一面向上。用镊子把材料展平,轻轻压一下,排除表皮下的气泡。 e.盖片 用镊子夹起盖玻片,轻轻地盖在表皮上。盖时,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。 f.染色 洋葱表皮细胞是无色透明的,必须染上颜色,才能观察清楚。可用吸管稍稍吸一点红墨水,滴在盖玻片的一边,从另一边用吸水纸吸水,使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。这样,洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色,细胞的结构就显得更加清晰。 实验二蔗糖、熟石灰在水中溶解的情况 器材:天平,量筒,胶头滴管,蔗糖,熟石灰,试管,小药匙 步骤:1、量筒分别量取10ml水,加入试管中备用 2、天平调零,称取10g蔗糖和0.2g熟石灰 3,分别加入两个试管中,振荡后观察溶解情况 得到结论 实验三研究串并联电路的电压特点 器材:干电池2节,小灯泡2个,开关1个,电压表1个,导线若干 实验过程:检查电压表是否指零,量程及分度 1.测量串联电路的电压 (1)按电路图连接好电路 (2)电压表分别并联在灯L1和灯L2及灯L1,L2串联后的两端,分别记录电压示数U1,U2,U3, *注意,电压表量程的选择,及正负接线柱的选择,电路连接好后再闭合开关(3)比较三个电压值的关系,得到结论 2.测量并联电路的电压 (1)按电路图连接好电路 (2)电压表分别并联在灯L1和灯L2及灯L1,L2串联后的两端,分别记录电压示数U1,U2,U3,

《制作洋葱表皮细胞临时装片》教学设计

《制作洋葱表皮细胞临时装片》 教学设计 【设计思路】 依据生物课程标准“提高生物科学素养和倡导探究性学习”的课程基本理念,以及新课程理念中以学生为中心的思想,本实验中教师只起引导、指导作用,提供机会让学生亲自参及、尝试实验,培养学生的动手操作能力,养成及他人合作的意识。 【实验教学分析】 1、内容分析:“制作洋葱表皮细胞临时装片”的实验是苏科版初中生物七年级下册第8章第一节《生物体的基本结构》中的分组实验。课本通过软木塞的秘密提出细胞是生物体结构和功能的基本单位,使学生对细胞有了初步的认识,通过“制作洋葱表皮细胞临时装片”的分组实验,让学生自己动手制作临时装片,放到显微镜下观察细胞的结构,然后绘图,加深了对细胞的认识,有助于帮助学生构建“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。 2、学情分析:七年级学生好奇心、表现欲强,但他们的实验能力较弱,所以教师要讲解操作要点,并示范操作,再让学生分组实验。对实验中可能出现的问题讨论分析,解决。尽量做到面向全体学生。 3、教学条件分析:实验所需洋葱学生自带,其它实验材料实验室提供。 【实验目标】 知识及技能: 1.概述植物细胞的基本结构,明确植物细胞各部分结构和功能。 2.尝试制作临时装片,并使用显微镜观察自己制作的临时装片。过程及方法: 通过实验,培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力。 情感态度及价值观:

通过观察和实验等教学活动,培养学生科学的思维方法,实事求是的科学态度以及协作精神。 【教学重点和难点】 1、重点:制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片,使用显微镜观察洋葱细胞。 2、难点:制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 【实验准备】 1、实验材料准备:载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、 吸水纸、解剖针、碘液、较大的洋葱、显微镜,刀片等。 【教学流程图】

六年级下册洋葱表皮细胞实验教案

分组实验内容:观察洋葱表皮细胞课案 实验名称:观察洋葱表皮细胞实验内容:教科版小学科学六年级下册,第一单元《微小世界》第5节《用显微镜观察身边的生命世界(一)》观察洋葱表皮细胞。 实验类型:分组实验 实验准备:教师:按学生妹三人一组,每组:洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜。 学生:书本、抹布。 实验教学过程: 一、谈话导入 师:这是一个洋葱,如果从它的内表皮上揭下一块,你能看到些什么?如果用上放大镜又能看到些什么?如果用上显微镜又能看到些什么? 二、制作洋葱表皮玻片标本 1、师:为了能更好地观察它,首先我们要制作一个玻片标本。(师演示) 1) 在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水 2) 用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央,注意标本要平展开,不能折叠。 3) 用盖玻片(或另一个玻璃载片)倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有气泡。 4) 从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水。 2、学生以组为单位制作玻片标本 二、用肉眼和放大镜观察洋葱表皮 1、先用肉眼观察洋葱表皮,将看到的画在科学记录本上(或书上13页) 2、材料员发给每位同学放大镜,大家用放大镜观察洋葱表皮将看到的画到科学记录本或书上。 3、交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。

三、用显微镜观察洋葱表皮 实验过程: 1、用小刀将洋葱表皮剥下一薄层,用显微镜观察。 2、制作洋葱切片:先取下一小片,用镊子取下,轻放在滴了碘酒的载玻片上,用盖玻片从右向左滑动放在切片上,再用吸水纸吸去多余的水。 3、将制作好的切片放在显微镜下,调好焦距观察 4、观察时用左眼观察显微镜,右眼看图,右手画出细胞形状图 5、填好实验报告册,得出结论 实验结论: 洋葱表皮是由无数细胞构成的。生物体是由细胞构成的,的。细胞是有生命的,它会生长、繁殖、变化、衰老和死亡。生物体生长发育的过程中就是在它生长、繁殖、变化的过程,生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的 1 师:如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察,又会有什么新的发现呢? 2、师出示显微镜,介绍各部分的名称、功能及使用方法(如果学生五年级时已使用过,也可叫学生介绍老师指导更正,具体内容见13页) 3、每2人一个显微镜观察洋葱表皮,不会使用的同学可根据13页的提示进行操作。每组的材料员监督大家进行规范的操作,对不规范操作且不改正的同学取消其使用资格。同样将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。 4、交流我们在显微镜下的发现 (洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,是洋葱的细胞。阅读12页的资料,了解胡克发现细胞的故事。让学生谈谈对细胞的认识。)

制作并观察洋葱表皮细胞临时装片

制作并观察洋葱表皮细胞临时装片 夏邑县杨集一中张联合 教学目标: ?复习巩固显微镜的结构及使用方法 ?制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法. ?认识植物细胞的基本结构. ?练习画细胞结构图. 教学重点:洋葱表皮细胞临时装片的制作 教学难点:画细胞结构图 教学过程: 一、复习巩固: 显微镜的结构及使用方法 1、显微镜的结构 2、使用方法:

取镜安放 对光 调焦 观察 二、制作并观察洋葱表皮细胞临时装片 1、学生观看视频:洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤 2、教师演示实验:洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 (1)擦:擦拭载玻片和盖玻片 (2 )滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水 (3)撕:用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 (4)展:展平放于水滴中央 (5)盖:盖盖玻片,从水滴一边逐渐放下,防止产生气泡。(6)染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 (7)吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本。 3、观察: 取镜安放 对光 调焦 观察 4、生物图的画法和注意事项

1)图的大小要适当,在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方,以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。 2)先用削尖的铅笔(3H),根据观察到的物像(不能抄书),轻轻地画出轮廓,经过修改,再正式画好。务必使图形真实。 3)图中比较暗的地方,用铅笔点上细点来表示(越暗的地方,细点越密集。不能以涂阴影表示暗处) 4)字尽量注在图的右侧。用尺引出水平的指示线,然后注字。 5)在图的下方写上所画图形的名称。 5、植物细胞结构模式图 三、指导学生进行实验 学生操作实验,老师巡视指导。 四、学生代表示范操作 保护和支持 保护并控制物质的 进出 进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 新陈代谢的场所

洋葱表皮细胞临时装片制作方法

洋葱表皮细胞临时装片制作方法 涂太运,山东省方城县博望三中,473254 2000年第5期,实验教学与仪器 a.擦片 把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净,以免上边的污物干扰对实验材料的观察。 b.滴水 用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水,因为凉开水不易产生气泡。 c.取材 选择洋葱头中间肥大的鳞片叶,用刀在鳞叶上纵横切划数刀,切划成边长约0.5cm的正方形。用镊子夹住切断部分的薄膜,撕下一层。 d.展平 把撕下的表皮,迅速放在载玻片的水滴中,表皮接触叶肉的一面向上。用镊子把材料展平,轻轻压一下,排除表皮下的气泡。 e.盖片 用镊子夹起盖玻片,轻轻地盖在表皮上。盖时,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。 f.染色 洋葱表皮细胞是无色透明的,必须染上颜色,才能观察清楚。可用吸管稍稍吸一点红墨水,滴在盖玻片的一边,从另一边用吸水纸吸水,使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。这样,洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色,细胞的结构就显得更加清晰。

制作并观察洋葱表皮细胞临时装片(教学设计) 作者:周丽华(初中生物云南省初中生物一班) 评论数/浏览数:5 / 598 发表日期:2010-12-11 14:43:36 一、实验目的 1、练习制作植物细胞临时装片 2、学会用显微镜观察植物细胞的基本结构 3、学会绘制植物细胞结构简图 4、培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力,养成科学思维的习惯 二、实验材料器具 洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸 三、实验方法步骤 1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 2、在载玻片中央滴一滴清水。 3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约0.5cm×0·5cm),用镊子撕取鳞片叶的内表皮,置于载玻片的清水中, 并用解剖针将内表皮展平,盖上盖玻片。 4、用显微镜观察临时装片,识别洋葱表皮细胞的形态。 5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本,进一步观察和辨认细胞被 染成棕色的结够。 6、根据自己的观察结果,选择其中一个细胞,练习绘制细胞结构简图。 四、实验注意事项

《制作洋葱表皮细胞临时装片》教学设计

《制作洋葱表皮细胞临时装片》教学设计

《制作洋葱表皮细胞临时装片》 教学设计 【设计思路】 依据生物课程标准“提高生物科学素养和倡导探究性学习”的课程基本理念,以及新课程理念中以学生为中心的思想,本实验中教师只起引导、指导作用,提供机会让学生亲自参与、尝试实验,培养学生的动手操作能力,养成与他人合作的意识。 【实验教学分析】 1、内容分析:“制作洋葱表皮细胞临时装片”的实验是苏科版初中生物七年级下册第8章第一节《生物体的基本结构》中的分组实验。课本通过软木塞的秘密提出细胞是生物体结构和功能的基本单位,使学生对细胞有了初步的认识,通过“制作洋葱表皮细胞临时装片”的分组实验,让学生自己动手制作临时装片,放到显微镜下观察细胞的结构,然后绘图,加深了对细胞的认识,有助于帮助学生构建“细胞是生物体结构和功能的基本单位”。 2、学情分析:七年级学生好奇心、表现欲强,但他们的实验能力较弱,所以教师要讲解操作要点,并示范操作,再让学生分组实验。对实验中可能出现的问题讨论分析,解决。尽量做到面向全体学生。 3、教学条件分析:实验所需洋葱学生自带,其它实验材料实验室提供。 【实验目标】 知识与技能: 1.概述植物细胞的基本结构,明确植物细胞各部分结构和功能。 2.尝试制作临时装片,并使用显微镜观察自己制作的临时装片。过程与方法: 通过实验,培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力。

情感态度与价值观: 通过观察和实验等教学活动,培养学生科学的思维方法,实 事求是的科学态度以及协作精神。 【教学重点和难点】 1、重点:制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片,使用显微镜观察洋葱细胞。 2、难点:制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。 【实验准备】 1、实验材料准备:载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊 子、吸水纸、解剖针、碘液、较大的洋葱、显微镜,刀片等。【教学流程图】

观察洋葱表皮细胞实验

观察洋葱表皮细胞实验 教师:殷冰燕20190313 七里店学校科学 实验名称:观察洋葱表皮细胞实验性质: 演示实验实验目的 1、学习制作洋葱表皮细胞玻片标本。 2、学会使用显微镜观察洋葱表皮。 3、用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。 实验重点:用显微镜观察洋葱表皮细胞。 实验难点:正确使用显微镜、绘制细胞结构图。实验原理:利用教学显微镜观察洋葱表皮细胞。实验器材:显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、纱布、碘酒、放大镜等。 实验过程:一、导入课题出示洋葱。问:如果从它的内表皮上揭下一块,用显微镜来观察能看到些什么呢?(板书课题)二、制作洋葱表皮玻片标本1、在一个干净的载玻片中间滴一滴清水;2用小刀在洋葱鳞叶片内壁划一个“井”字,用镊子取下“井”中洋葱内表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开,不能折叠; 3、用盖玻片倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有气泡。如水不足,可沿盖玻片边缘滴加;若水分过多,可用吸水纸吸掉;4、从盖玻片的一边滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,再在盖玻片的另一边用吸水纸吸掉多余的水;5、

洋葱表皮玻片标本做成可进行观察。 三、利用显微镜观察洋葱表皮细胞1、安放:右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上。2、对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。3、调焦:调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈。4、观察:调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央。5、左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止,绘制洋葱表皮细胞结构图。6、小结:我们发现洋葱表皮是由一个个比较规则的多边形组成的,而且大多呈长方形,外为细胞壁,内为无色细胞质和细胞核。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构,就是洋葱的细胞。 四、实验结束回收实验器材,整理实验桌。注意事项:1、盖玻片的一侧先接触水,慢慢放下,防止产生气泡。2、滴碘液时,要滴在一侧,在另一侧用吸水纸吸,染色要均匀。3、取送显微镜时,应右手握住镜臂,左手托住镜座,轻拿轻放。4、镜检时,坐姿端正,一般用左眼观察物象,用右眼看着实验报告纸画图。两眼须同时睁开。5、切忌一面从目镜进行观察,一面使镜筒下降,这样容易使物镜与玻片标本碰撞而损坏。6、在高倍镜下调节焦距时,切勿使用粗调节器,以免压坏标本,损坏物镜。7、显微镜使用完毕必须先上升镜筒,移开镜头后再取出玻片标本,以免取玻片时损坏镜头的镜面。板书设计:观察洋葱表皮细胞

洋葱表皮细胞装片制作步骤图文稿

洋葱表皮细胞装片制作 步骤 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

洋葱表皮细胞装片制作步骤: 1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 问题:为什么要擦拭干净? (为了观察时更加清晰,同时也避免了对要观察植物细胞的干扰)(2)把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片中央滴一滴水。 (强调在载玻片中央滴一滴水有利于观察) (3)用镊子从洋葱叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。把撕下的内表皮浸如载玻片的水滴中,用镊子把它展平。 问题:a.问什么取内侧(因为观察的是叶内表皮细胞) b.问什么要一小块,而且越薄越好? (有利于观察的清晰,避免出现几层细胞的重叠。) c.为什么要展平(避免出现几层细胞的重叠。) (4)用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴。然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上。 问题:a.为什么用镊子夹,用手直接拿行不行? (不行,避免手指弄脏盖玻片,使它变模糊,不利观察。) b.为什么要一边先接触,而不直接盖上去;为什么要缓缓地放下? (避免在盖玻片下出现气泡而影响观察。) (5)把一滴稀碘液低在盖玻片的一侧。 问题:为什么要用稀碘液进行染色(使细胞着色,利于清晰地观察细胞。)

(6)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 问题:为什么要从一侧吸引可不可以不用吸水纸吸引而直接滴加 (不可以。这样为了让染液全部浸入标本) 小结:制作临时装片的“七字步骤”;(擦、滴、取、展、盖、染、吸) 2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时,就碰到了2个难题,请你帮他找出错误所在,并改正。 (1)从目镜里往下看,发现里面黑乎乎的,什么也看不见。 错误: 改正: (2)标本片已经放在载物台上,可从目镜里却只能看到亮圈,却看不到洋葱内表皮的细胞。 错误: 改正:

洋葱表皮细胞临时装片制作方法

洋葱表皮细胞临时装片制作方法 2000年第5期,实验教学与仪器 a.擦片 把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净,以免上边的污物干扰对实验材料的观察。 b.滴水 用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水,因为凉开水不易产生气泡。 c.取材 选择洋葱头中间肥大的鳞片叶,用刀在鳞叶上纵横切划数刀,切划成边长约0.5cm的正方形。用镊子夹住切断部分的薄膜,撕下一层。 d.展平 把撕下的表皮,迅速放在载玻片的水滴中,表皮接触叶肉的一面向上。用镊子把材料展平,轻轻压一下,排除表皮下的气泡。 e.盖片 用镊子夹起盖玻片,轻轻地盖在表皮上。盖时,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。 f.染色 洋葱表皮细胞是无色透明的,必须染上颜色,才能观察清楚。可用吸管稍稍吸一点红墨水,滴在盖玻片的一边,从另一边用吸水纸吸水,使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。这样,洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色,细胞的结构就显得更加清晰。 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片(教学设计) 作者:周丽华 (初中生物云南省初中生物一班 ) 评论数/浏览数: 5 / 598 发表日期: 2010-12-11 14:43:36 一、实验目的 1、练习制作植物细胞临时装片 2、学会用显微镜观察植物细胞的基本结构 3、学会绘制植物细胞结构简图 4、培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力,养成科学思维的习惯 二、实验材料器具 洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸

三、实验方法步骤 1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 2、在载玻片中央滴一滴清水。 3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约0.5cm×0·5cm),用镊子撕取鳞片叶的内表皮,置于载玻片的清水中, 并用解剖针将内表皮展平,盖上盖玻片。 4、用显微镜观察临时装片,识别洋葱表皮细胞的形态。 5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本,进一步观察和辨认细胞被 染成棕色的结够。 6、根据自己的观察结果,选择其中一个细胞,练习绘制细胞结构简图。 四、实验注意事项 1、在利用粗准焦螺旋下降镜筒时,要缓慢下降,防止镜头下降速度过快,将玻片标本和物镜镜头损坏。 2、载玻片和盖玻片是易碎的玻璃制品,擦拭时要防止玻璃破碎扎伤手指。 五、实验思考题 与观察过的动物细胞比较,植物细胞与动物细胞的结够有哪些异同点? 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 作者:贠海燕 (初中生物河南安阳安阳初中生物一班 ) 评论数/浏览数: 16 / 797 发表日期: 2010-12-11 14:37:27 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 教学目标:

制作洋葱临时装片教学设计

“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”教学设计 一、教学设计思路: 根据“面向全体学生,提升学生生物科学素养和倡导探究性学习”的新课程理念,考虑到学生身心发展的特点和教育规律,结合教材的特点和学生实际,引导学生从已有的知识,技能出发,通过观察,观看,多次探究,给予评价等活动,让学生在教师和同学的协助下自主获取制作临时装片的知识,实现认知迁移,进而体现倡导探究性学习和提升学生生物科学素养的新课程理念. 二、教材分析: 《观察植物细胞》是义务教育课程标准实验教材《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节的内容。 一方面,细胞是构成生物体(除病毒及类病毒外)的基本结构和功能单位,生命活动的基本过程都是在细胞内实行的,在后面的教学中关于植物的光合作用等都要以细胞作为基础。细胞结构及各部分主要功能的知识是本章教学的重点。学生只有了解清楚细胞的结构,才有可能理解细胞的分裂和生长。所以,让学生掌握细胞的基本结构和功能是本章要达到的首要目标。 本节课则是继上节课《练习使用显微镜》之后,让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的形态和结构,从而使学生对细胞达到一定的理解,为以后的教学作下铺垫。所以,制作临时装片是这个节课的重点和难点。制作临时装片的成功,对提升学生的生物学兴趣和生物科学素养都起着重要的作用。 本节课知识点清晰,一是制作临时装片,二是通过观察自己制作的临时装片,初步感知细胞的形态和结构。 三、教学重点和难点: 制作临时装片既是重点也是难点 四、教学目标: 知识目标1.学会制作临时装片的基本方法 2.会使用显微镜观察自己制作的临时装片 水平目标:通过实验,培养学生制作临时装片的水平和进一步操作显微镜的水平 情感态度与价值观目标:通过观察和实验等教学活动,培养学生实事求是的科学态度以及协作精神 五、教学对象分析: 初一的学生好动,好奇心强,通过上一节课《练习使用显微镜》的学习,基本掌握显微镜的准确操作方法和步骤,对于利用显微镜进一步观察生物的材料有着强烈的愿望。但在使用显微镜的过程中还要教师认真指导,纠正不足。 教材中虽然详细地列出了临时装片制作过程的具体步骤,但要让初一的学生完全按照书本的介绍实行独立操作,还有一些难度。所以在教学中要充分利用教材和现代化的多媒体教学手段。 六、教学策略: 1、课前培训八位小老师,并在课堂中充分发挥这些小老师的积极作用,协助老师指导同班同学。 2、本节课以情景导入的方式复习旧知识,引入新课程的学习。 3、通过观察,指导和实验等方法,激发学生学习热情 4、采用直观手段,让学生通过合作探究,自主探究,协助指导逐渐获得制作临时装片并观察植物细胞形态和结构的水平,实现认知迁移。

《制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片》教学设计

《制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片》教学设计 一、设计思路: 根据“面向全体学生,提高学生生物科学素养和倡导探究性学习”的新课程理念,考虑到学生身心发展的特点和教育规律,结合教材的特点和学生实际,引导学生从已有的知识,技能出发,通过观察,观看,多次探究,给予评价等活动,让学生在教师和同学的协助下自主获取制作临时装片的知识,实现认知迁移,进而体现倡导探究性学习和提高学生生物科学素养的新课程理念. 二、实验教学分析: 《观察植物细胞》是义务教育课程标准实验教材《生物学》七年级下册第三单元第七章第一节的内容。 一方面,细胞是构成生物体(除病毒及类病毒外)的基本结构和功能单位,生命活动的基本过程都是在细胞内进行的,在后面的教学中关于植物的光合作用等都要以细胞作为基础。细胞结构及各部分主要功能的知识是本章教学的重点。学生只有了解清楚细胞的结构,才有可能理解细胞的分裂和生长。所以,让学生掌握细胞的基本结构和功能是本章要达到的首要目标。 本节课则是继《练习使用显微镜》之后,让学生通过独立自主的制作临时装片的方法来感知细胞的形态和结构,从而使学生对细胞达到一定的认识,为以后的教学作下铺垫。所以,制作临时装片是这一节课的重点和难点。制作临时装片的成功,对提高学生的生物学兴趣和生物科学素养都起着重要的作用。 本节课知识点清晰,一是制作临时装片,二是通过观察自己制作的临时装片,初步感知细胞的形态和结构。 三、实验重难点分析: 教学重点:制作临时装片; 教学难点:制作临时装片,练习使用显微镜进行观察细胞的形态结构。 四、实验目标 1、知识与技能 学会制作临时装片的基本方法 2、过程与方法 (1)通过学生练习使用显微镜,培养观察能力、实验探究能力和分析、

实验 观察洋葱表皮质壁分离及复原

《实验:观察洋葱外表皮的质壁分离与复原》教案一、教材分析 本实验为人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》第1节《物质跨膜运输的实例》的内容。本实验是在学习了细胞膜的结构和功能的基础上,利用植物细胞质壁分离及质壁分离复原实验强化渗透作用原理,同时也是对物质出入细胞方式这一部分内容的铺垫。目的在于帮助学生理解生物膜选择透过性这一重要的特点。学生通过本实验了解水分子透过细胞膜的渗透原理,并通过显微镜观察蔗糖溶液造成植物细胞质壁分离以及清水复原现象,在实践中发现和总结细胞失水和吸水的原因,尝试解释生活与生产中的有关现象;掌握实验的一般方法与步骤,体会合作学习的乐趣。 结合《学科教学指导意见》:在进行“活动:观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”时,尝试排除观察中各种无关因素的干扰,善于发现问题并积极参与讨论,探求新知。尝试从不同角度思考、分析和解释观察的现象,树立实事求是的科学态度;解释植物细胞质壁分离及质壁分离复原的现象。 二、学情分析 学生除拥有初中自然科学相关水分吸收内容基础知识外,在学习了细胞膜功能和渗透原理后,对植物细胞在什么情况下吸水和失水等内容已经有所了解,并在日常生活经验中也有类似植物细胞吸水失水的实例,例如萝卜咸菜腌制等。但并没有系统学习植物细胞吸水和失水的基本原理及条件,缺乏感性认识。 与平时理论课相比,对于首次接触微观世界的学生,实验课有更高的吸引力,学习的积极性也更高。在实验设计及方法上,需要教师对实验的思路给予清晰地讲解,并引导学生对实验数据进行合理的处理和分析,得出正确的实验结论。 三、教学目标 1、知识目标: (1)阐明植物细胞渗透吸水和失水的原理; (2)解释质壁分离与复原的实质; (3)说明质壁分离复原的条件。 2、能力目标: (1)完成植物细胞质壁分离和复原的观察; (2)完成洋葱外表皮临时装片的制作; (3)尝试对实验结果进行分析和解释并得出相应的结论; (4)联系质壁分离与复原知识,解决实际问题;

洋葱临时装片实验报告

《制作和观察洋葱表皮细胞临时装片》 实验报告 姓名___________班级___________实验日期__________ 实验目标: 一、知识目标 学会临时装片的制作方法,阐明植物细胞的基本结构; 二、能力目标 (1)尝试自己制作临时装片。 (2)运用显微镜观察生物细胞。 (3)尝试绘制植物细胞的结构简图。 三、情感目标 (1)培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度。 (2)体验表达交流和与人合作带来的乐趣。 实验要求: 巩固使用显微镜的要点,学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的结构简图。 实验难点: 制作临时装片的基本方法和步骤,初步学会绘制植物细胞的结构简图。 实验过程: 一、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 材料用具:洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。 制作步骤: 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片拭干净。 2、把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴。 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧取一小块透明薄膜内表皮。 4把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中,用镊子把它平。 5、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,在要观察的材料上。 6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。

动动脑:请你用七个字归纳出洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程: 二、显微镜观察洋葱临时装片 注意:观察时,应先低倍再高倍。 三、洋葱表皮细胞的绘图 怎样才能画好生物图,有哪些注意事项? 1.绘图大小要适宜,位置略偏左,右边留着注图。 2.绘图的线条要光滑、匀称,较暗的部分用密点表示,切忌用阴影表示。 3.绘图要完善,字体用正楷,大小要均匀,不能潦草。注图线用直尺画出,间隔要均匀,且一般多向右边引出,图注要尽量排列整齐。 4.绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、时间,在图的下方注明图名。 绘图:(比一比,看一看谁绘的最好!) 请同学们在下面画出你看到的最完整的洋葱表皮细胞的结构图:(画一个细胞就可以) 祝愿同学们学习进步,开心每一天!2015年10月

洋葱表皮细胞临时装片制作方法

洋葱表皮细胞临时装片制作方法 涂太运,省方城县博望三中,473254 2000年第5期,实验教学与仪器 a.擦片 把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净,以免上边的污物干扰对实验材料的观察。 b.滴水 用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水,因为凉开水不易产生气泡。 c.取材 选择洋葱头中间肥大的鳞片叶,用刀在鳞叶上纵横切划数刀,切划成边长约0.5cm的正方形。用镊子夹住切断部分的薄膜,撕下一层。 d.展平 把撕下的表皮,迅速放在载玻片的水滴中,表皮接触叶肉的一面向上。用镊子把材料展平,轻轻压一下,排除表皮下的气泡。 e.盖片 用镊子夹起盖玻片,轻轻地盖在表皮上。盖时,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。 f.染色 洋葱表皮细胞是无色透明的,必须染上颜色,才能观察清楚。可用吸管稍稍吸一点红墨水,滴在盖玻片的一边,从另一边用吸水纸吸水,使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。这样,洋葱表皮细胞很快就被染上深浅不同的颜色,细胞的结构就显得更加清晰。 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片(教学设计) 作者:周丽华 (初中生物省初中生物一班 ) 评论数/浏览数: 5 / 598 发表日期: 2010-12-11 14:43:36 一、实验目的 1、练习制作植物细胞临时装片 2、学会用显微镜观察植物细胞的基本结构 3、学会绘制植物细胞结构简图 4、培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力,养成科学思维的习惯 二、实验材料器具 洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸

三、实验方法步骤 1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 2、在载玻片中央滴一滴清水。 3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约0.5cm×0·5cm),用镊子撕取鳞片叶的表皮,置于载玻片的清水中, 并用解剖针将表皮展平,盖上盖玻片。 4、用显微镜观察临时装片,识别洋葱表皮细胞的形态。 5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本,进一步观察和辨认细胞被 染成棕色的结够。 6、根据自己的观察结果,选择其中一个细胞,练习绘制细胞结构简图。 四、实验注意事项 1、在利用粗准焦螺旋下降镜筒时,要缓慢下降,防止镜头下降速度过快,将玻片标本和物镜镜头损坏。 2、载玻片和盖玻片是易碎的玻璃制品,擦拭时要防止玻璃破碎扎伤手指。 五、实验思考题 与观察过的动物细胞比较,植物细胞与动物细胞的结够有哪些异同点? 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 作者:贠海燕 (初中生物初中生物一班 ) 评论数/浏览数: 16 / 797 发表日期: 2010-12-11 14:37:27 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 教学目标: 1、学会制作临时装片的基本方法。

《制作洋葱表皮细胞临时装片》教学设计

《制作洋葱表皮细胞临时装片》教学设计 一.设计思路:根据生物课程标准提出的课程基本理念“面向全体学生,提高学生生物科学素养和倡导探究性学习”,在全面贯彻素质教育的基础上,结合学生的实际情况,根据本学科的特点,调动学生学习的主动性,充分激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中学习。 二.实验教学分析: 1.内容分析:《生物体的基本结构》是七年级《生物学》下册(苏科版)第四单元第八章第一节的内容。本节课的实验——临时装片的制作是学生学习生物学必须掌握的基本技能之一。由于生物体的基本结构——细胞很微小,一般情况下是看不见、摸不着的。细胞对学生来说,是比较抽象,不易理解的。因此在教学过程中,让学生通过独立自主的制作与观察临时装片的方法来感知细胞的形态和结构,从而使学生对细胞达到一定的认识,为以后学习打下基础。在制作洋葱表皮细胞临时装片过程中,要求的步骤环节是:擦、滴、取、展、盖、染6个步骤。这些步骤中的每一步对装片的质量都有很大的影响,每一步骤也特别容易出现问题,学生在实验过程中发现问题,分析问题,解决问题,以培养学生实事求是的态度。 2.学情分析:初一的学生好动,好奇心强,这门课又与学生的生活联系比较紧密,大多数学生比较感兴趣,课堂气氛比较活跃。但还有些学生没有养成良好的学习习惯,很多学生不知道怎样听棵。有个别学生对副科不够重视。因此在课堂教学过程中,应做到师生平等,师生、生生互动,师生互相尊重、互相协作、互相进步。对于本节课而言,教材中虽然详细地列出了临时装片制作过程的具体步骤,但要让初一的学生完全按照书本的介绍进行独立操作,还有一些难度。因此需要教师认真指导,纠正实验过程中出现的问题。 3.教学条件分析:我校专门配置了生物实验室,本实验中所使用的器材也都是生物实验常用器材,有利的教学条件,有助于本实验的顺利进行。 三.教学重点、难点:制作洋葱表皮细胞临时装片。 四.教学策略及手段: 教学策略:在教学过程中,先让学生根据课本中的步骤自己完成实验,在实验过程中发现问题,分析问题,师生一起解决问题,接着教师演示一次,让学生掌握正确制作临时装片方法,然后再让学生独立完成整个装片的制作过程,从而加强学生的动手操作能力、实践能力、观察能力以及创新能力的培养,充分激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的学习氛围中,了解细胞是生物体结构的基本单位。 教学手段:通过实验探究,观察和讨论交流等方法相结合。 五.实验目标:

实验:观察洋葱表皮质壁分离及复原

《实验:观察洋葱外表皮的质壁分离与复原》教案 一、教材分析 本实验为人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》第1节《物质跨膜运输的实例》的容。本实验是在学习了细胞膜的结构和功能的基础上,利用植物细胞质壁分离及质壁分离复原实验强化渗透作用原理,同时也是对物质出入细胞方式这一部分容的铺垫。目的在于帮助学生理解生物膜选择透过性这一重要的特点。学生通过本实验了解水分子透过细胞膜的渗透原理,并通过显微镜观察蔗糖溶液造成植物细胞质壁分离以及清水复原现象,在实践中发现和总结细胞失水和吸水的原因,尝试解释生活与生产中的有关现象;掌握实验的一般方法与步骤,体会合作学习的乐趣。 结合《学科教学指导意见》:在进行“活动:观察洋葱表皮细胞质壁分离及质壁分离复原”时,尝试排除观察中各种无关因素的干扰,善于发现问题并积极参与讨论,探求新知。尝试从不同角度思考、分析和解释观察的现象,树立实事的科学态度;解释植物细胞质壁分离及质壁分离复原的现象。 二、学情分析 学生除拥有初中自然科学相关水分吸收容基础知识外,在学习了细胞膜功能和渗透原理后,对植物细胞在什么情况下吸水和失水等容已经有所了解,并在日常生活经验中也有类似植物细胞吸水失水的实例,例如萝卜咸菜腌制等。但并没有系统学习植物细胞吸水和失水的基本原理及条件,缺乏感性认识。 与平时理论课相比,对于首次接触微观世界的学生,实验课有更高的吸引力,学习的积极性也更高。在实验设计及方法上,需要教师对实验的思路给予清晰地讲解,并引导学生对实验数据进行合理的处理和分析,得出正确的实验结论。 三、教学目标 1、知识目标: (1)阐明植物细胞渗透吸水和失水的原理; (2)解释质壁分离与复原的实质; (3)说明质壁分离复原的条件。 2、能力目标: (1)完成植物细胞质壁分离和复原的观察;

洋葱表皮细胞临时装片制作方法

洋葱表皮细胞临时装片制作方法 a.擦片 把要用的载玻片、盖玻片用纱布擦干净,以免上边的污物干扰对实验材料的观察。 b.滴水 用吸管在载玻片中央滴一滴凉开水,因为凉开水不易产生气泡。 c.取材 选择洋葱头中间肥大的鳞片叶,用刀在鳞叶上纵横切划数刀,切划成边长约0.5cm的正方形。用镊子夹住切断部分的薄膜,撕下一层。 d.展平 把撕下的表皮,迅速放在载玻片的水滴中,表皮接触叶肉的一面向上。用镊子把材料展平,轻轻压一下,排除表皮下的气泡。 e.盖片 用镊子夹起盖玻片,轻轻地盖在表皮上。盖时,让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。 f.染色 洋葱表皮细胞是无色透明的,必须染上颜色,才能观察清楚。可用吸管稍稍吸一点红墨水,滴在盖玻片的一边,从另一边用吸水纸吸水,使红墨水很快地扩散到整个盖玻片的下面。这样,洋葱表皮细胞内很快就被染上深浅不同的颜色,细胞的结构就显得更加清晰。 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片(教学设计) 一、实验目的 1、练习制作植物细胞临时装片 2、学会用显微镜观察植物细胞的基本结构 3、学会绘制植物细胞结构简图 4、培养学生的科学探究能力和思考、解决问题的能力,养成科学思维的习惯 二、实验材料器具 洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸 三、实验方法步骤

1、用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 2、在载玻片中央滴一滴清水。 3、用刀片切取一块洋葱鳞片叶(大约0.5cm×0·5cm),用镊子撕取鳞片叶的内表皮,置于载玻片的清水中, 并用解剖针将内表皮展平,盖上盖玻片。 4、用显微镜观察临时装片,识别洋葱表皮细胞的形态。 5、将一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从对侧引流,使碘液扩散到整个标本,进一步观察和辨认细胞被 染成棕色的结够。 6、根据自己的观察结果,选择其中一个细胞,练习绘制细胞结构简图。 四、实验注意事项 1、在利用粗准焦螺旋下降镜筒时,要缓慢下降,防止镜头下降速度过快,将玻片标本和物镜镜头损坏。 2、载玻片和盖玻片是易碎的玻璃制品,擦拭时要防止玻璃破碎扎伤手指。 五、实验思考题 与观察过的动物细胞比较,植物细胞与动物细胞的结够有哪些异同点? 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片 教学目标: 1、学会制作临时装片的基本方法。 2、观察自己制作的临时装片,阐明植物细胞的基本结构,练习绘制植物细胞的结构简图。 教学重点:

洋葱临时装片实验报告

《制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片》 实验报告 姓名___________班级_____ _实验日期____ _同组者___________ 实验目标: 一、知识目标 学会临时装片的制作方法,阐明植物细胞的基本结构; 二、能力目标 (1)尝试自己制作临时装片。 (2)运用显微镜观察生物细胞。 (3)尝试绘制植物细胞的结构简图。 三、情感目标 (1)培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度。 (2)体验表达交流和与人合作带来的乐趣。 实验要求: 巩固使用显微镜的要点,学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的结构简图。 实验难点: 制作临时装片的基本方法和步骤,初步学会绘制植物细胞的结构简图。 实验过程: 回顾知识,思考如下问题: 在光学显微镜下,对进行观察的材料有何要求? 一、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 材料用具:洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。 制作步骤: 1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片拭干净。 2、把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央一滴。

3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧取一小块透明薄膜内表皮。 4、把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中,用镊子把它平。 5、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,在要观察的材料上。 6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。 动动脑:请你用七个字归纳出洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程:

二、显微镜观察洋葱临时装片 注意:观察时,应先低倍再高倍。 洋葱表皮细胞 三、洋葱表皮细胞的绘图 怎样才能画好生物图,有哪些注意事项? 1.绘图大小要适宜,位置略偏左,右边留着注图。 2.绘图的线条要光滑、匀称,较暗的部分用密点表示,切忌用阴影表示。 3.绘图要完善,字体用正楷,大小要均匀,不能潦草。注图线用直尺画出,间隔要均匀,且一般多向右边引出,图注要尽量排列整齐。 4.绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、时间,在图的下方注明图名。 绘图:(比一比,看一看谁绘的最好!) 请同学们在下面画出你看到的最完整的洋葱表皮细胞的结构图:(画一个细胞就可以)

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