一切都不会过去 范文

一切都不会过去 范文
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向时间宣战

张洲同

我一直相信,这个世界所遵循的最高法则是时间:它永无止息地侵蚀着现实;“一切都会过去”恰是它的残酷。这不仅无可非议,更是一种荒凉的悲哀。

过去的死亡会化为淡淡的血痕,过去的痛苦会被渐渐遗忘,墓碑终会剥离为碎石,残酷、无知、冷漠甚至荣耀也终会退化为小小的标本,来说明它们已经过去。这绝非危言耸听,更不是消极的悲观,而是真真正正的事实。要证实它十分简单:问一问身边的人是否知道卢旺达大屠杀吧。这件与我同龄的事件,造成了近百万人的死亡,虽然曾经震动全球,现如今却很少能被人记起。也许这剥离不开空间的隔阂;但每年登上长城的数十万游客,是否也只是怀着“不到长城非好汉”的心态登临,全然不顾它是千年前牺牲了千万生命与家庭后存留下的巨大伤疤?这或许太过久远;但那些曾经被视为国家英雄的老兵们是否还仍被我们铭记?他们的荣耀是否已经消失在时间的灰尘中?曾经震痛每一个人神经的5·12,是否还能让我们在5月12日自觉地为之默哀?令国人被爱而愤怒的7·23,其调查结果迟迟不公布,远远超出温总理承诺的大限,这是否又引起了我们的愤怒与悲哀?答案自在人心。

但这绝不是向人性的批判;因为这仅仅是现实,尽管残酷,却仍是历史所遵循的法则。正如鲁迅所言,“他暗暗地使生物衰亡,却不敢长存一切尸体;暗暗地使人类流血,却不敢使血色永远鲜浓;暗暗地使人类受苦,却不敢让人类永远记得。”

然而,叛逆的猛士终将出生,他向时间宣战,沉毅而坚决。这宣战的信念与姿态,是所有道德与人性的迸发点,从此,人方为人,而非时间的傀儡。

忘记并不一定是罪责,但铭记却注定是美德。那些奔走着完成老兵们愿望的人们;那些不断催促政府公布调查结果的媒体们;那些在药家鑫被处决后与其父母长谈的网民们;那些在5月12日坚持默哀的人们……他们的生命被时间限制着,却不被阻隔;他们的道德使命感与其最本真的对他人的人性关怀从不曾被时间斩断。不,他们绝不仅是不会忘记,而是绝不放弃追寻与战斗,不放弃对人性与道德的守护和与时间的战斗。

我常常希望,这个国家能够向时间宣战;不忘记曾经的冷酷与无知,不忘记遥远的沉思与辉煌,不忘记每一个为之牺牲的生命,不忘记每一个为之添辱的罪人,不忘记那谦卑、勤劳而坚毅的,贴近土地的心魂。那时,这片土地将会因之在不断的切肤的鞭策与强力的推动下,伸展得更宽广,成长得更深沉,被热爱得更自然。

然而这的的确确是一个梦,但它又那么切近以至于绝不浮夸与空虚。

“叛逆的猛士出于人间;他屹立着,洞见一切已改和现有的废墟和荒坟,记得一切深广和久远的痛苦,正视一切重叠淤积的凝血,甚至一切已死,方生和未生。他看透了造化的把戏;……他将要起来使人类苏生。”

希望,向时间宣战的叛逆猛士,并不孤独。

尘嚣深处的一方墓园

张鹏飞

人,生而追求永恒。

秦始皇倾一国之力寻岛求药,至死不忘长生;景公对牛山而泣,旁若无人。拥有一切的人割舍不下一身的荣华富贵,欲望膨胀,想做万世的帝王,骑在万代人民的头上,可到头来,“玉环飞燕皆尘土”,逃不出历史车轮的碾压。对唯利是图、贪图富贵者而言,终究“一切都会过去”,任凭他们怎样的哭天抢地。

这些人因资源的不均等而最得以享受尘世的喧嚣,同样是他们,最渴望挽留似众星捧月般的虚荣,于是他们只好风光大葬,将金银财宝佩戴在身、堆砌在棺,修建奢华如宫殿的墓冢。可笑的是,今人看来,只剩下对其愚昧、暴虐行径的鄙夷。古之富贵者何止万千,历史从不费力去记忆。

相反,一些人马革裹尸,一抔黄土掩风流,世人多将目光转向这一方静谧的墓园,并对其怀有长久的敬意。

他们生前面对尘嚣摇首叹息,死后也只留下背影,但仅这背影,却具持久的光辉,只因某些特定的情景长存于人类的集体缅怀。苏格拉底临不公正之刑,仍忘我地与友人探讨哲学与人的幸福;塞万提斯深陷于中世纪的黑暗,屡遭放逐,杰作被嗤为笑柄,这位永远令人心疼的大师望着远去的狱卒与冷漠的乡人,匍匐在黄鬃的瘦马上;瞿秋白坦怀赴国难,“已忍伶俜千万事”的他在落日与青山的交界处泰然落座,大呼“此地正好”……

“达”不会是常态,而“兼济天下”的情怀却不会随入土而腐烂,相反生根发芽,由个人的挣扎反省成长为现代文明的共识。先驱们用手抓开了自己的胸膛,从那儿拿出自己的心来,“噼啪”作响,把它高高地举在头上,从深重的苦难中燃烧除纯粹的幸福,心火传递,火光不熄……庄子有言“圣人无名,是为大名”,因为后人眼中,这群剔除了自己姓名的人即为“圣”,对于他们,自由、平等、博爱,一个超乎现实的完美世界,才是一切,是全部意义。精神不死,一切都不会过去。

可叹富贵的迷雾弥漫在人心周围,遮蔽住历史的真实。朱门酒肉的恶臭仍保有无尽的诱惑,路边冻死的、坑杀陪葬的粼粼白骨仍显得那么无辜与无力。果戈里否定《死魂灵》以谄媚,向沙皇大声忏悔旧日的“罪恶”,于是人们抽掉了其在璀璨俄罗斯文学中精神领袖的坐席;反观倔强的别林斯基拒绝妥协,拒绝宽恕,以人民权利为标尺,以肉身在风雨飘摇的国度竖起屹立不倒的丰碑。我们在今天自私自利,吝惜本来富有的关怀,是否正意味着我们这一粒粒沙石放弃了在历史长河中的自救?

在我看来,世上不存在永恒的富贵,却存在浪漫主义者所信仰的永恒的“世界精神”,“世界精神”攀登的足迹留下了一座座“世间最美的坟墓”,我希望真如普希金所言“在通往墓碑的小径上,寸草不生”。

人教版八年级下册第五单元重点语法--过去进行时知识点总结讲解+练习(无答案)

教学内容过去进行时 教学目标1、掌握过去进行时用法,理解其结构,各种语气变形; 2、熟练运用其标志词或词组造句,知其所以然; 3、了解延续性动词与非延续性动词的概念,能很好地将其与when, while结合使用。 教学重难点能做对关于中考中现在完成时考察部分的题目;并运用其写作。 一、定义 1.表示过去某个时刻正在进行的动作。 He was having breakfast at six o’clock yesterday morning. 2.表示过去某个时间段正在进行的动作。 He was writing stories the whole morning. 二、结构 1.肯定结构:主语+was/were +doing+其它. I was watching TV at eight last night. He was having breakfast at seven this morning. 2.否定结构:主语+was/were +not +doing+其它. I was not watching TV at eight last night. He was not having breakfast at seven this morning. 3.一般疑问句:Was/Were+主语+doing+其它? (1)Were you watching TV at eight last night? Yes, I was. / No, I wasn’t. (2)Was he having breakfast at seven this morning?

Yes, he was. / No, he wasn’t. 4.特殊疑问句:疑问词+was/were+主语+doing+其它? 三、时间标志词 1.at+具体时刻+过去时间(at five last Saturday) 2.at this time+过去时间(at this time yesterday) 3.过去时间段(from nine to ten last evening) 4.at that time/moment 5.when &while引导的过去时间状语从句 考点一现在分词 要点归纳: 动词ing 的基本变化规则 1. __________________, 如do—doing 2.___________________, 如have—having, come—coming 3. __________________________________________________如: shop—shopping, skip—skipping, run--- running 口诀: 停止游泳,___________ _____________ 开始跑步和跳绳,___________ _____________ ___________到达商店购物,___________ _____________ 忘记坐下切蛋糕。__________ _____________ ___________

高一作文:一切都不会过去作文800字

一切都不会过去 过去了的,是不是永远不会回忆?我如此守护泡沫般的童话,还未释怀;悲伤——却早已潜伏而来。 ——题记 过去,现在,将来,这三个外语中的常用时态,在汉语中,一样吗? 我从来不懂得如何过去,任何事都会过去,但那只是停留在表面的解决、完成,其实,它永远不会过去。 我从来不知道该如何去忘记,不是不会,而是根本就抓不住,落叶一年四季从抽芽到成长,再从枯黄,变得凋零,最后死的连渣都不剩,它去哪儿了?有人知道它吗?还是它真的存在过? 我想说的是,它在,有人知道它,它一直都在原地,它在这个大地上以生命的形式长存!它一直都在那,你看,那泥土的气息,那空气中停留过的痕迹,那空间的扭曲与褶皱,那属于它的位置,却又那么“真”! 一切都会过去。这也许是一种向上,亦可以理解为是心中那点残留的可悲的自我安慰。过得去吗?你是在逃避,逃避你那命中注定的浩劫,妄想用自己微薄的力量去逃避降临到你身上的一切。想要忘掉,是吗?宿命会伴随着你入土为安! 人,总是想珍藏美好的记忆,让痛苦与磨难,抹得干干净净,他们不想承载痛苦,渴望一切都顺从自己,顺从自己的物质需要,顺从自己的肮脏的心灵,多么荒谬卑微的想法!

你越想过去的,就越过不去…… 惟一的方法,就是不躲避,也就是,牢牢记住,记住你身上曾发生过的好与不好,不好比好更值得面对!不要让不好的事过去,那样的你,一无所获。 记住我的话吧!不要让现在的你,愧对将来的你;不要让过去的你,含恨饮泪!任何的事,希望你用尽全力去做好,无论好与不好,失望或是甜蜜,至少是你亲自做过的。既然做过了,就一定不会过去。所有失败的痛苦,成功的喜悦,都是所需的最值得汲取的养料。 答应我,不要让它过去……那样的你,会后悔的吧……

过去分词作状语练习答案

1. __ in thought, he almost ran into the car in front of him. A. Los ing B. Havi ng lost C. Lost D. To lose be lost in ........................................ 2. If __ the same treatment again, he ? s sure to get well. A. Givi ng B. Give C. Give n D. being give n 3. ____ in 1636, Harvard is one of the most famous universities in the United States. A. Being foun ded B. It was foun ded C. Foun ded D. Founding It was founded in 1636, Harvard is one of the most famous universities in the United States. 4. ___ with the size of the whole earth, the biggest oceadoesn? t seem big at all. A. Compare B. Whe n compari ng C. Compari ng D.Whe n compared II. ................................................................ A-D ........................................................ impress; pour; speak(impress -.????]? ? ? 1. Once spoken, a word becomes a promise. 2. Once poured, water cannot be take n back aga in. 3. Impressed by the beautiful sce nery, I forgot to go back home in time. A. ............................ B. ........................... C. .............................................................. III. ..................................................................................... 1. Seen (see) from the top of the hill, the city looks beautiful to us. 2. Given (give) time, he ? 41 make a first class tennis player. 3. Looking (look) out of the window, I found many children playing on the playground. IV. ....................................... 1. Used for a long time, the book looks old( use) 2. Using the book, I find it useful. (use) 3. Following (follow) the old man, we went upstairs. (follow) 4. Followed (follow) by the old man, we went upstairs. (follow) 5. Seen from the top, the stadium looks like a bird nest. (see ?

过去进行时知识点梳理及经典练习(超详细)

过去进行时知识点梳理及经典练习(超详细) 一、初中英语过去进行时 1.—Did you watch the football match on TV last night? —I wanted to, but my mother her favorite TV programme. A. watches B. watched C. was watching D. had watched 【答案】 C 【解析】【分析】句意:一昨晚你在电视上看足球比赛了吗?一我想看,但我的母亲在看她最喜欢的电视节目。A.第三人称单数形式;B.过去式或过去分词;C.过去进行时形式;D.过去完成时形式。根据语境,所以选C。 2.Students in Grade Nine ____________a maths exam at this time yesterday. A. take B. are taking C. were taking D. have taken 【答案】 C 【解析】【分析】句意:昨天的这个时候,九年级的学生正在参加数学考试。根据at this time yesterday. 可知这是一个过去的具体的时刻,过去的具体时刻出现的句子应使用过去进行时,C是过去进行时,故答案是C。 【点评】考查过去进行时,注意at this time加过去的时间范围用于过去进行时。 3.—What were you doing at this time yesterday? —I ________on the grass and drawing a picture. A. sit B. sat C. am sitting D. was sitting 【答案】 D 【解析】【分析】句意:—昨天这个时候你在做什么?—我正坐在草地上画画。问句用过去进行时,所以答语也应用过去进行时,was sitting。故选D。 【点评】考查过去进行时的用法。注意根据时间状语和上下文来确定句子的时态。 4.—I went to your office at 9: 00 yesterday morning, but you were not in. —Sorry, I ________ with the manager in the meeting room at that time. A. am talking B. was talking C. were talking D. have talked 【答案】 B 【解析】【分析】句意:——昨天早上九点我去了你的办公室,但是你不在。——对不起,在那时我正在会议室和经理说话。A.现在进行时;B.过去进行时;C.过去进行时;D.现在完成时。根据at 9: 00 yesterday morning,可知是过去进行时,结构是was/were+doing,主语是I,所以用was,talk的ing是talking,故选B。 【点评】考查过去进行时,注意平时识记其结构,理解句意。 5.—I called you at about ten o'clock this morning. But you didn't answer the phone. —Oh, I'm sorry. _________.

一切都会过去与一切都不会过去

一切都会过去与一切都不会过去 ——上海2011年高考作文解析 杜刚 2011年上海卷高考作文题: 1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。 2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文:一切都不会过去。 这两句寓有深意的铭文,引起了你怎样的思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章,要求:(1)不少于800字,(2)不要写成诗歌,(3)不得透露相关个人信息。 这是一篇材料作文,但是应该按照命题作文来审题。材料很简单,只有两句话“一切都会过去”,“一切都不会过去”。两句看上去的矛盾的话,却给学生审题留下了很大的角度。接下来就是“主题”的问题,其实这篇作文的主题是什么,首先要看你写什么。“一切”已经说明了范围的宽广,虽然两句话都是人在戒指上刻的铭文,但是这并不能说明是对“一切”的限制,这是题目开放性的一个具体体现。当然要想对“一切”进行范围的限定,要把题目分析清楚,下面看动词“过去”,两句铭文放在今天的背景下不难理解:“过去”就是消亡;“不会过去”就是继续存在。 从哲学角度讲,新事物的产生和旧事物的消亡是自然规律,那什么东西“不会过去呢”?其实从主客观世界的对立统一的角度很好理解这个问题,我刚才说这两句话表面上矛盾,实际上是统一的,但是这不是哲学辩证法的辨析题。作为作文题目,我们可以借用哲学的方法,“一切都会过去”的主体应该是客观的事物,大到历史的发展,王朝的覆灭,小到人的生老病死,物的存在消亡,都可以成为写作的主题。“一切都不会过去”的主体可以是主观精神上的,道德信仰,真善美的主流价值观,亲情与爱情,友谊地久天长等等;也可以是客观存在的规律了,自然法则和制度什么的。总而言之,材料做到让所有的学生有话说,剩下的事就是在审题立意的时候要注意“化大为小”“虚题实化”。 至于命题期待的背景则有宽广的腹地,时代的快速发展,科技的日新月异,让我们明显感到“过去”的速度在加快,而我们在历史的滚滚车轮上,如何看清时代的面目,如何认知自身的价值,并真真切切地参与进来,而不要仅仅看着古代英雄事业的覆灭,圣人先哲的薪火相传,人文精神的生生不息,什么“江山代有人才出,各领风骚数百年”的延续,“去年今日此门中,人面桃花相映红”的物是人非。其实我们身边的故事俯仰皆是:姚明伤病缠身,刘翔难回巅峰,大鲨鱼奥尼尔退役,告诉我们英雄都会过去的,但是他们竞技体育的精神永远不会过去;对生活细心观察的同学可以看看环保,从物种的消失,草原和森林的破坏,污染的河流,被辐射的海洋来思考人类的行为可能产生的后果;看看身边的生活,沪方言的衰微,传统生活方式的改变,快速的生活节奏,越来越远的山水树木,反思后世博时期如何让自己的生活更美好;也看看现代人精神层面的心态浮躁,信仰缺失,道德底线频频触破等现象,呼吁我们如何重拾真善美的主流价值观。 从文体上看,同学们并不一定要写议论文,这则材料就很适合写记叙文和散文,因为主旨很容易确定,找到生活的事件和感悟,接下来的事情就简单了。记叙文可以从自身的成长经历见证生活的变迁,也体会感情和亲情真挚,哪些是随着时间过去的,哪些是永远不会过去的。至于散文,这几年类似主题的文章就更多了,09年春考铁凝的《你在大雾里得意忘形》,强调了现代人对人生本真和本我状态的反思。2010年秋考《天目山》表达了作者对现代人淡忘革命者理想的担忧与诘问。我们可以看看时代的发展带走了我们身边哪些可贵的东西,哪些留在记忆的幸福,是不是可以找到线索,来思考成长和发展之于自身或是人类的

最新过去分词作状语的用法归纳

过去分词作状语 一.过去分词作状语的基本用法: 过去分词作状语主要是说明谓语动作发生的背景或条件;表示原因、时间、条件、让步、方式或伴随情况等。过去分词可置于主句前,也可置于主句后,用逗号与主句隔开。 1. 原因状语 Choked by the heavy smoke, he could hardly breathe. 他被浓烟呛了,几乎不能呼吸了。 Caught in a heavy rain, he was all wet. 因为淋了一场大雨,所以他全身湿透了。Frightened by the n oise in the night, the girl didn’t dare to sleep in her room. 受到夜晚响声的惊吓,那姑娘不敢睡在她的房间。 2. 时间状语 Left to itself in the room, the baby began to cry.当被孤独地留在房间里时,婴儿哭了起来。 Asked why he did it, the monitor said it was his duty. 当被问及这件事时,班长说这是他的职责。 Approached in the dark, the lights looked lonely and purposeless. 在黑暗中走近时。那些电灯显得孤单而无意义。 3. 条件状语 Seen in this aspect, the matter isn’t as serious as people generally suppose. 如果从这个角度看,问题并不像人们一般预料的那样`严重。 Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里,这些种子能长得很快。 Given better attention, the accident could have been avoided. 要是多加注意,那次事故就能避免了。 Watered more, these cabbages could have grown better. 如果多浇点水,这些大白菜还可以长的得更好。 Compared with you, we still have a long way to go. 和你相比,我们还有很大的差距。 4. 方式或伴随状语 Surrounded by his students, the professor sat there cheerfully. 那位教授在学生的簇拥下,兴高采烈地坐在那儿。 He stood there silently, moved to tears. 他静静地站在那里,被感动得热泪盈眶。The old man went into the room, supported by his wife. 那位老人在妻子的搀扶下,走进了房间。 5. 让步状语 Beaten by the police and sent to jail, Gandi created the principle of nonviolent resistance. 尽管受警察的殴打,被投入监狱,甘地却首创了非暴力抵抗的原则。Defeated again, he didn’t lose heart. 尽管再次被击败,但他没有灰心。

过去进行时-知识点归纳与练习(word)

过去进行时-知识点归纳与练习(word) 一、过去进行时 1.— Someone swam across the Yunlong Lake this morning. — I didn't see it. I __________ along the lake. A. jogged B. will jog C. have jogged D. was jogging 【答案】 D 【解析】【分析】句意:——有人今天早上横渡了云龙湖。——我没有看到。我在湖边跑步。今天早上我一直在湖边跑步,表示过去某段时间一直在发生的动作,用过去进行时态。故选D。 2.I saw him in the library yesterday. He a book at that moment. A. reads B. is reading C. was reading D. will read 【答案】 C 【解析】【分析】at that moment 意为“在那时”,表示过去的时间点,表示过去某一时间正在进行的动作,用过去进行时,故选C。句意是:我昨天在图书馆里看见他了,那时他正在看书。 【点评】本题考查过去进行时的用法。 3.When we got off the train this morning, it heavily. A. rains B. rained C. is raining D. was raining 【答案】 D 【解析】【分析】句意:当我们今天早上下火车的时候,雨下的很大。根据got off和this morning,可知时间状语从句的时态是一般过去时,主句应是过去进行时,故选D。 【点评】考查过去进行时,识记过去进行时的使用方法。 4.—What were you doing at this time yesterday? —I ________on the grass and drawing a picture. A. sit B. sat C. am sitting D. was sitting 【答案】 D 【解析】【分析】句意:—昨天这个时候你在做什么?—我正坐在草地上画画。问句用过去进行时,所以答语也应用过去进行时,was sitting。故选D。 【点评】考查过去进行时的用法。注意根据时间状语和上下文来确定句子的时态。

《无题-一切都不会过去》诗词鉴赏

《无题:一切都不会过去》诗词鉴赏 《无题》 把手伸给我 让我那肩头挡住的世界 不再打扰你 假如爱不是遗忘的话 苦难也不是记忆 记住我的话吧 一切都不会过去 即使只有最后一棵白杨树 象没有铭刻的墓碑 在路的尽头耸立 落叶也会说话 在翻滚中褪色*、变白 慢慢地冻结起来 托起我们深深的足迹 当然,谁也不知道明天 明天从另一个早晨开始 那时我们将沉沉睡去 赏析:

那个特殊的时代已经远去,我只能从人们的回忆中,去感受当时的激情和恐乱。 在这个春日的下午,我一边忙着家里的活计一边读北岛的《无题》。陽光从屋檐上倾泻下来,铺满水泥路面,泛起耀眼的白。然而,在北岛写下的文字中,我却感受到无边的-阴-影和黑暗,和那黑暗中渴望自由的呼吸。 “把手伸给我/让我那肩头挡住的世界/不再打扰你”一句呼唤,开始了他的诉说。是的,这是一首对爱人诉说的诗,从头至尾,都是以低沉的语气向爱人揭露着世界现实和残酷。在残酷的世界中,诗人渴望爱人走进自己的生活,用自己的肩膀保护她,虽然他的肩膀比起“世界”来说,显得那么的孱弱。 “假如爱不是遗忘的话/苦难也不是记忆”她为什么曾经逃避?诗人没有指明,指明的是两个人的爱没有消失,并没有被彼此“遗忘”。爱,一旦滋生了,开出花来了,结出果来了,又怎么会被心灵遗忘。外界的力量,也许可以使两个人的身体分开,而心潮,却依然呼应着彼此。“苦难也不是记忆”现实总是残酷的,它横在道路的中央,你不去看它,它依然存在。“记住我的话吧/一切都不会过去”这是诗人的感慨,也是诗人的无奈。爱不会遗忘,苦难看不到尽头,可生活依然要继续。 “即使只有最后一棵白杨树/象没有铭刻的墓碑/在路的尽头耸立”多么恐怖和-阴-森。“即使最后一棵”那么,就是不只一棵了。有多少呢?有多少白杨树曾经耸立于天空下?

过去分词作状语和短语动词

V-ed分词作状语和短语动词 一.V-ed分词作状语 及物动词的过去分词作状语,表示被动和完成的意义,功能上相当于一个表示时间、原因、条件、结果、让步和方式等的状语从句,其逻辑主语一般与句子主语一致。 1. V-ed分词作时间状语(相当于时间状语从句) ①Born at the beginning of the century, he became president in the early 1940’s. 他出生于世纪之初,到了20世纪40年代初期成为了总统。 ②Seen from the hill, the village looks more beautiful.从山上看去,这个村庄更加漂亮了。可以转换为When it is seen from the hill, the village looks more beautiful. 2. V-ed分词作原因状语(相当于原因状语从句) ①Confused by the stones flying at them from all sides, the boys ran into the building. 孩子们被从四面八方朝他们飞来的石头弄糊涂了,于是他们跑进了那幢大楼里。可以转换为They were confused by the stones flying at them from all sides, so the boys ran into the building. ②Tired and hungry, the little girl sat at the wall corner. 又累又饿,小女孩坐到了墙角处。 ③Discouraged, she decided to leave the city of Beijing. 心灰意冷,她决定离开北京城。 3. V-ed分词作条件状语(相当于条件状语从句) ①Given more time and support, we could have done it better. 如果当时给我们更多的时间和支持,我们会做得更好。可以转换为If we were given more time and support, we could have done it better. ②Put into use as soon as possible, the hotline will do us a great favour. 如果被尽快地投入使用,这条热线将会给我们很大的帮助。 ③Watered once a week, the vegetables will grow better. 一周浇一次水,这些蔬菜会长得更好。 4. V-ed分词作让步状语(相当于although / though引导的让步状语从句) ①Attacked many times, the residents in London didn’t give in. 尽管被攻击了很多次,但伦敦居民并没有屈服。可以转换为Although they were attacked many times, the residents in London didn’t give in. ②Laughed at by other boys, he still continued to complete the task. 尽管遭到其他男孩的嘲笑,他仍然坚持完成了这项任务。 ③Tried again, the experiment still couldn’t give us a satisfying answer. 又尝试了一次,这个实验仍然不能给我们一个满意的结果。 5. V-ed分词作方式或伴随状语(相当于方式状语从句,当表示伴随时,相当于一个并列句) ①Followed by his wolf dog, the hunter walked slowly in the forest. 猎人在树林里慢慢行走,狼狗跟在后面。可以转换为The hunter walked slowly in the forest and his wolf dog Followed him. ②The hero sat there telling stories, surrounded by a lot of students. 英雄坐在那儿讲故事,许多孩子围着他。 6. V-ed分词作结果状语(相当于结果状语从句) ①He failed in the competition, blamed by his companions.

过去分词作状语

非谓语动词:过去分词 过去分词(短语)作状语 过去分词表示完成或被动,作状语时,表示动作发生的背景或者情况,在意义上相当于一个状语从句,其省略的主语(逻辑主语)就是主句的主语,且与主语之间存在被动关系。过去分词作状语可以表示时间、条件、方式、原因、让步等。过去分词的否定式就是将not放在其前面。 一、过去分词作状语时的具体用法: 1)过去分词作时间状语时,相当于一个时间状语从句。有时过去分词前可加连词when或 while来强调时间概念、 例:1、Asked (When he was asked) what had happened, his face turned red、 当她被问及发生了什么的时候,她的脸红了。 2、When heated (When it is heated), water changes into steam、当加热时,水变成水蒸气。 3、Told that his mother was ill(When he was told that his mother was illl), Li Lei hurried home quickly、李蕾得知母亲生病了时,马上赶回了家。 4、Seen from the moon(When it is seen from the moon) , the earth looks green、从月亮上 瞧时,地球就是绿色。 2)过去分词作原因状语时,相当于一个由as, since, because等词引导的原因状语从句。例:1、Deeply (Because they were) moved by the movie, the children began to cry、由于被电影深深地感动,孩子们哭了起来。 2、Frightened (Because she was frightened) by the horror movie, the girl didn't dare to sleep alone、因为被惊悚电影吓坏了,这个女孩不敢单独睡觉。 3、Caught in a heavy rain (Because he was caught in a、、、), he was all wet、 4、Satisfied with what he did (Because the teacher was satisfied with、、、), the teacher praised him in class、由于老师对她所做的事情很满意,于就是在班上表扬了她。 3)过去分词作条件状语时,通常放在句子的前面,相当于if, unless等引导的条件状语从句。例:1、Compared with you (If we are compared) , we still have a long way to go、

过去进行时知识点总结

知识点总结 1.定义 过去进行时常表示过去某一时刻或过去某一阶段内正在进行的动作。 2.构成:was/were +doing 3.过去进行时的基本句型 肯定式I was working. He / She / it was working. We were working. 疑问式Were you working? Was he / she / it working? Were we working? 否定式I was not working. He / she / it was not working. We were not working. 4.过去进行时的基本用法 a.过去进行时表示过去某一时间正在进行的动作,常和表过去的时间状语连用,如: I was doing my homework at this time yesterday. They were expecting you yesterday. b.过去进行时可与soon, the next moment, in minutes, minutes later等时间状语连用,表示一个新的动作刚刚开始。如: Soon the whole town was talking about it. c.过去进行时可用来申述原因或用作借口,这种用法常用在口语中。如: -- Have you finished your homework, Mary? -- No, I was helping my mother is the kitchen all day yesterday. d.过去进行时可用来为一个后一系列动作的发生提供背景。如: I hurt my leg when I was riding a bike.我在骑车时把腿摔坏了。 e.过去进行时可表示过去未曾实现的愿望或打算,这时be动词was/were要重读。如: I was writing him a letter this morning and forgot all about it . I was seeing her tomorrow. He was watching the play yesterday, but he was too busy. 5. 一般过去时和过去进行时的区别 (1)一般过去式常表示在过去某时发生的动作或存在的状态(包括过去习惯动作),常与一般过去时连用的时间状语有just now, a moment ago, yesterday, last week(month, year), the day before yesterday及表示过去的时间状语从句。如: I was sixteen yesterday old last year. He worked in a factory in 1986. I met her in the street the day before yesterday. He often swam in the river when he was young. (2)过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有,at that time/moment, (at) this time yesterday (last night/Sunday/week…), at+点钟+yesterday (last night / Sunday…),when sb. did sth等时间状语从句。 What were you doing at seven p.m. yesterday? I first met Mary three years ago. She was working at a radio shop at the time. I was cooking when she knocked at the door. (3)一般过去时往往表示某一动作已经完成,而过去进行时却表示动作在持续或未完成。如: I saw you while you were speaking to the teacher. 注意:有的过去时间状语既可用于一般过去时,也可用于过去进行时,但含义不同。如: She wrote a letter to her friend last night.(信写完了) She was writing a letter to her friend last night.(信不一定写完)

(完整word版)分词作状语练习题解析

分词作状语练习题解析 1. 分词或分词短语作状语时,可以表示时间、原因、让步、条件,方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。例如: Put into use in April000 , the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. 分词短语作时间状语 Blamed for the breakdown of the school computer network , Alice was in low spirits. 分词短语作原因状语 Given time , he’ll make a fist-class tennis player. 分词短语作条件状语 We often provide our children with toys, footballs or basketballs, thinking that all children like these things. 分词短语作伴随状语 2. 有时为了强调,分词前可带when, while, if, though, as if, unless等连词一起作状语,以便使句子的意思更清楚、更连贯。例如: When comparing different cultures, we often pay attention only to the differences without noticing the many similarities.

初中英语过去进行时知识点整理

xx过去进行时知识点整理 一、xx过去进行时知识点解析: 对于过去进行时的考查,多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中,会让大家判断是否该用过去进行时。 典型例题1:MARYADRESSWHENSHECUTHERFINGER. A.MADE B.ISMAKING C.WASMAKING D.MAKES 解析:割伤手指是已发生的事情,应用过去时。同时,WHEN表时间的同时性,表示“割伤手指”的时候“玛丽做衣服”的动作正在进行,它提供事情发生的背景,因此用过去进行时。 二、xx过去进行时知识点误区提醒: 过去进行时与一般过去时的区分,可能是同学们头疼的地方。大家可以记住以下四条; 1、一般过去时往往表示某一动作已经完成,而过去进行时却表示动作在持续或未完成。(延续性动词) SHEWROTEALETTERTOHERFRIENDLASTNIGHT.她昨晚给朋友写了封信。 (信写完了) SHEWASWRITINGALETTERTOHERFRIENDLASTNIGHT.她昨晚一直在给朋友写信。(信不一定写完) 2、一般过去时表示只做一次动作,而过去进行时却表示动作反复地进行。 (短暂性动词) SHEWAVEDTOME.她朝我挥了挥手。 3、句中有AMOMENTAGO之类的笼统的时间短语一般用一般过去时。

4、句中有ATTHISTIMELASTSUNDAY,FROM8TO9YESTERDAY之类的具体的时间状语一般用过去进行时。 典型例题:I______(WRITE)ALETTERATTENLASTNIGHT. 解析:所给的时间状语ATTENLASTNIGH“昨天晚上十点钟”是具体的过去的某一时刻,所以应该用过去进行时。 答案:WASWRITING 三、xx过去进行时知识点结构: 过去进行时的结构及句型变化 过去进行时由"WAS/WERE+现在分词"构成。如: IWASDOINGMYLESSONSTHEN.那时,我在做功课。WEWERECLEANINGTHEHOUSE.我们在打扫房子。 过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式: 肯定句例句:IWASWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED.否定句例句: IWASN’TWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED. 一般疑问句例句: WEREYOUWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED? 特殊疑问句例句:WHATWEREYOUDOINGWHENAUFOLANDED?

阅读下面的文字,根据要求作文。 据说,犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”契诃夫小说中

阅读下面的文字,根据要求作文。 据说,犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文:“一切都会过去。”契诃夫小说中一个人物的戒指上也刻有一句铭文:“一切都不会过去。”一位哲人曾说:“成功和失败只代表过去,忘记过去,才可能走进新的天地。”另一位哲人又说:“过去不能忘,因为历史是一个永远的存在。” 请联系生活,展开联想,选择一个角度构思作文,自主确定立意,自选文体,自定标题,写一篇不少于800字的文章。 放下过去,走好未来 一片绿叶,随着时间的流逝,慢慢变的枯黄,但他的叶脉还是那么清晰可见,春的生命依然在颤动。在天际划过的流星,可以被遗忘,但心底许下的愿望却永不消逝。其实人生正如此,是否在天空留下痕迹,并不重要,重要的是飞过“沧海”余路。放下过去,才能走好未来。 犹太王大卫戒指上的铭文,“一切都会过去”,是对人生最好的总结,“成功和失败只代表过去,忘记过去才可能走进新天地”。荣辱名利,得失成败,富贵权势,对于人生来讲,都无非一阵云烟,拨开云烟才能见月明。 江边,西天最后一抹余晖染红了司马迁的脸庞,他紧紧地闭上了眼睛,两行清泪顺着脸颊潸然落下。择生?抑或择死?两种想法交替在他的脑海中闪现。择生,意味着隐忍苟活,在众人鄙夷的目光中卑贱地呼吸;择死,意味着以死可以明志,成为世俗人眼中的有节之臣。或许,死比生更容易些。但是,那成就一家之言的理想呢?他不由得攥紧了拳头,“恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。”于是,他选择了生,选择了在耻辱中苟活。于是,昏暗的灯光下多了一个发愤著书的身影。 汉武帝蛮不讲理地将站着的司马迁摁趴在地上。汉武帝像捏碎一个蚂蚁摁倒他又无情的羞辱了他。蒙着最大的羞辱,被摁倒的司马迁,却踉跄着挺着脖梗站了起来……一个穷而无权身遭残疾的知识分子,走出屈辱,写就一部比整个王朝值钱百倍的史诗,为中华民族树起一个泰山般站立者的形象。 曾经到过你的黄州,那是你生命中最难堪的一段,空庖寒菜,破灶湿苇,但你却写出了《赤壁怀古》,留下了《寒食帖》。我还去过惠州,你在那里吟出“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的乐观和豁达。“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,“世事一场大梦,人生几度秋凉”。你虽捡尽寒枝,一蓑烟雨,却是“忧患来临,一笑置之”。随便打开诗词文集,打开书画食谱茶经,你都赫然其中。历史就是这样,毁弃一个人的同时,也成就了一个人。 卸下心中郁结的块垒,缠绕的苦痛自然会随风而散。怪不得,你会在崎岖的山路上情不自禁的吟道“归去,也无风雨也无晴”。千年以后,你身后仍不乏仰慕追随者,今世有男人慨叹你人生突围,昂昂灵魂不屈命运;有女人直言要嫁就嫁苏东坡,将你视为多个层面可倚靠的绝好。 “宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”,一切都会过去,忘记过去才可能走进新天地,“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节”。 钟声依旧 寒山寺,或许称不上恢弘,算不上秀丽,但因为一首诗,扬名内外,流芳百代。你可知,几百年前,一个人,失魂落魄,带着无奈,带着寂寞,倾听着这座古寺辽远的声响,那历史之河中的钟声,尤在耳边。 那一年,雏菊绽放得如火如荼,四海之内的才子会聚京城,一条仕途之路近在眼前。人生四大喜,最喜莫过于这“金榜题名时”,金榜之前,人群簇拥,可是惟独没有他的名字———张继。 一颗心坠落至湖底。十年寒窗,百夜苦读,在这一瞬,皆化为了透明的泡沫。他失败了,从此无颜见江东父老。 这个孤独的人,拖着影子,黯然地离开了京城。寻一叶小舟,泛于湖上,静静地思索,把一壶酒,一饮而尽。无法知晓,那到底是一个怎样的夜晚?只知那一夜,姑苏城外,山头吐月,月色由浊黄变为冷白,落寂的月光洒在了张继的脸上。 那一夜,鸟儿的清啼在天空拉出一道道透明的伤痕,仿佛和张继有着同是天涯沦落人的心境。 那一夜,江枫的剪影落在了诗人的眼里,渔火点点落在了诗人的心里,夜半的钟声在诗人耳畔久久回响。 “你醉了吗?你醒了吗?你要走吗?”诗人与秋风一问一答。钟声如笛,可吹不醒诗人的醉眼迷离。胸中有火,可烧不尽壮志难酬的痛。 就在迷茫中的一刹那,诗人望见了在夜幕中静静伫立的寒山寺,几千几百年,亘古伫立的寒山寺。钟声忽

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