华夏建设科学技术奖奖励办法

华夏建设科学技术奖奖励办法
华夏建设科学技术奖奖励办法

华夏建设科学技术奖奖励办法

第一章总则

第一条华夏建设科学技术奖由中国建筑设计研究院设立,建设部科技发展促进中心负责承办。

第二条为奖励在建设科学技术活动中做出重要贡献的公民和组织,充分发挥广大科技工作者的积极性和创造性,贯彻科教兴国和可持续发展战略,提升城乡建设整体技术水平,根据《国家科学技术奖励条例》和《社会力量设立科学技术奖管理办法》制定本办法。

第三条华夏建设科学技术奖(以下简称科技奖)贯彻尊重知识、尊重人才方针。

第四条科技奖的评审工作本着公开、公正、公平的精神,保障奖励工作的严肃性。

第五条科技奖每年评审一次。遴选部分二等奖以上的项目推荐国家科技奖励。

第六条科技奖接受科技部和建设科技行政管理部门的指导和管理。

第二章奖励范围和评审标准

第七条奖励范围:

在城乡规划、村镇规划、工程建设、城市建设、村镇建设、建筑业、住宅房地产业、勘察设计咨询业、市政公用事业中的:

1、新技术、新产品、新工艺、新方法、新材料、计算机软件等建设科技成果;

2、引进、消化、吸收、开发、应用国外先进技术与产品;

3、为行业服务的标准、规范、科技信息、科技档案等科技基础性成果;

4、为决策科学化与管理现代化的软科学研究成果;

5、已有科技成果有组织有措施进行大规模推广应用的成果;

6、采用新技术、新成果完成的重大工程项目。

第八条科技奖根据技术水平;技术难度和深度;经济效益、社会效益;提升行业科技进步作用等方面进行综合评价。

第九条科技奖分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个等级。

特等奖:达到同类项目的国际水平、技术难度与深度极大,提升行业科技进步作用重大,并取得重大经济、社会和环境效益。

一等奖:达到同类项目的国际先进水平、技术难度与深度很大,提升行业科技进步作用重大,并取得显著经济、社会和环境效益。

二等奖:达到同类项目的国际先进水平或国内水平,技术难度大,提升行业科技进步作用很大,并取得很大经济、社会和环境效益。

三等奖:达到同类项目的国内先进水平,技术难度较大,对行业的科技进步,提高经济、社会和环境效益起到较大的推动作用。

第三章评审机构

第十条华夏建设科学技术奖励委员会(简称:奖励委员会),由设奖者、奖励资金捐赠者、建设领域专家和管理部门领导等组成。奖励委员会7-10人,其中设主任1人,副主任2-3人,秘书长1人。

主要职责:

1、聘请有关专家组成华夏建设科学技术奖励评审委员会(简称:评审委员会);

2、审定评审委员会的评审结果;

3、为完善奖励工作提供政策性意见和建议;

4、研究、解决奖励工作中出现的其他重大问题。

第十一条华夏建设科技奖励评审委员会(简称:评审委员会),由高校、科研、企业和经济业内知名专家组成。评审委员会10-15人,其中设主任1人,副主任2人,委员若干人。每届任期3年,评审委员会委员原则上连任不超过2届。

主要职责:

1、负责科技奖项目的评审;

2、向奖励委员会报告评审结果;

3、对科技奖评审工作中出现的有关问题进行处理。

第十二条评审委员会下设若干专业评审组。其成员在有评审资格的专家库中,根据项目情况届时选聘。

第十三条专业评审组设组长1人,副组长1-2人,委员若干人。任期3年。人选由奖励委员会聘请,并在专家库备案,每年根据项目

情况,届时参评。评审组长原则上由评审委员会委员兼任。

第十四条对某些学科性很强的项目,采取特邀评审方式予以补充。

第十五条专业评审组包括:

1、建筑工程评审组;

2、城市建设评审组;

3、城乡规划评审组;

4、标准、规范评审组;

5、建设机械评审组;

6、智能信息评审组。

第十六条评审委员的条件

1、关心行业科技发展,热心于建设科技奖励工作;

2、熟悉本行业技术领域,国内外现状和发展动向,并具备综合判断能力;

3、具有良好的职业道德、认真负责;

4、具有高级专业技术职称、身体健康,年龄一般不超过65岁;

5、评审委员连续两年不参加全程评审活动的,视为自动解聘。

第十七条华夏建设科学技术奖励工作办公室(以下简称:奖励办)是科技奖励工作的办事机构,处理日常事务工作并对推荐申报项目材料进行资格审查、分类。奖励办设在建设部科技发展促进中心。

第四章推荐程序和条件

第十八条申报奖励项目实行部门限额推荐制度。推荐部门为各

省、自治区建设厅和直辖市建设主管部门。

第十九条推荐部门对申报奖励项目进行审查,提出推荐意见和奖励等级建议,加盖公章后,报奖励办。

第二十条两个或两个以上单位共同完成的项目,由项目主持单位或第一完成单位与其它完成单位协商一致后申报推荐。

第二十一条申报推荐的项目必须知识产权无争议。有争议的项目在申报推荐前解决。

第二十二条主要完成单位和主要完成人,必须是对项目完成作出实质性贡献的单位和个人。

第二十三条推荐项目的主要完成单位和主要完成人的限额数为:

等级主要完成单位数主要完成人数

特等12 20

一等10 15

二等7 10

三等4 5

第二十四条奖励办负责推荐项目的形式审查。有下列情况之一不予参评:

1、已获得国家或省部级科技奖励;

2、同一项目同时推荐本奖和其它同类奖;

3、不符合本奖励范围和条件;

4、项目未经鉴定或评估及虽经鉴定或评估,但不满一年;

5、《推荐书》及其附件不全或不按要求填写;

6、超过推荐截止日期。

第二十五条推荐材料:

1、科技奖推荐书一式5份;

2、主要研究报告一式5份;

3、知识产权授权证明;

4、涉及计量、安全、环保、卫生等产品必须出具相关行政主管部门的生产许可批件。

第二十六条评审委员会必须有三分之二委员参加会议方为有效。评审委员在充分讨论的基础上,以无记名投票方式表决。二等奖以上项目需到会评委三分之二通过,三等奖项目需到会评委二分之一通过。

第二十七条对于缓评项目,奖励办应及时将缓评理由书面通知推荐部门。待充分补充完善后,可在两年内向奖励办提出复评。

第二十八条授奖项目经奖励委员会审定,在有关刊物或网上向社会公布。自公布之日起60日内为争议期,广泛征求意见。逾期不予受理。

第二十九条授奖项目分别颁发单位和个人奖状和证书,以及相应的奖金。

第五章异议、处罚

第三十条任何单位或个人对公布的授奖项目持有异议,应在本办法第二十八条规定的争议期内书面实名向奖励办提出异议内容,并

提出必要的证明文件。

第三十一条异议分为实质性异议和非实质性异议。凡对涉及候选人、候选单位所完成项目创新性、先进性、实用性等,以及推荐书填写不实所提出的异议为实质性异议;对候选人、候选单位及其排序的异议,为非实质性异议。对评审等级的意见,不属异议范围。

第三十二条实质性异议,由奖励办负责协调解决,相关单位和个人应积极配合。必要时组织评委进行调查,提出处理意见。非实质性异议由推荐单位负责协调解决。

第三十三条授奖项目如有剽窃、弄虚作假等重大问题,经查实后,在媒体上公布撤消其奖励,追回奖状、证书和奖金。并三年内取消单位和个人的奖项申报资格。

第六章附则

第三十四条本办法自发布之日起执行。

第三十五条本办法由奖励委员会负责解释。

2019年度中国金融创新奖颁奖典礼

2019年度“中国金融创新奖”颁奖典礼 2019年度“中国金融创新奖”于5月29日在北京福朋喜来登大酒店举行颁奖典礼,共决出“最佳金融企业形象奖”、“最佳金融服务创新奖”、“十佳金融产品营销奖”、“十佳金融产品创新奖(对公业务)”以及“十佳金融产品创新奖(零售业务)”等五大类共72个奖项。 本届中国金融创新奖评选活动由《银行家》杂志社、中国社科院金融研究所财富管理研究中心、银行家研究中心共同主办,携手中央电视台、北京电视台、第一财经电视;金融时报、经济观察报、中国经营报、华夏时报;新华网、新浪网、搜狐网、网易、和讯网以及分众传媒等媒体机构联合发布,并得到了中国银行业协会的友情支持以及国内外众多知名高校与研究机构的大力支持。此外,还将在电视、电台、报纸、杂志、网络等媒体做更为专业和深度的配套宣传,以期获得更为广泛的社会影响力和知名度,进而推动中国金融业的创新活动跃上更高水平。 当前我国金融业正处于转型的关键时期,产品和服务的创新无疑是成功实现转型的关键所在,客户中心导向、实体经济服务导向、中小企业支持导向等已经成为各类银行普遍奉行的理念。为有效提升服务水平,真正为客户提供差异化的服务,各家银行在产品服务方面均是创新迭出,方兴未艾。 中国金融创新奖充分融合理论与实证的评价标准,兼顾业内专家评审与消费者对产品的切实感受,构建了一套集专业性、权威性、实践性于一体的评价体系,并成为包括国内金融专家、新闻媒体、金融机构、金融产品消费者广泛参与的年度盛会。本期共有600余份案例参与评选,参选案例全面涵盖金融产品、市场营销、金融服务等主题,堪称我国金融创新的年度群英博览会。 其中:“最佳金融企业形象奖”获得者分别是:全国性商业银行中有中国工商银行、中国建设银行、中国银行;地方性商业银行中有包商银行、晋城银行、齐商银行。 “十佳金融科技创新奖”获得者分别是:天云大数据、京东数科、兴业数金、腾讯理财通、中信银行信息技术管理部、华夏银行信息科技部、中国民生银行信用卡中心、中国建设银行普惠金融事业部、中国银行网络金融部、中国工商银行金融科技部。

各省建筑奖项名称

中国各省建筑奖项名称 据不完全统计,我国各类国家级和协会级的建筑装饰奖项就超过50多项,地方省市一级的建筑奖项大概超过300多项。 一、国家级建筑奖项 鲁班奖 “鲁班奖”全称为“建筑工程鲁班奖”。1987年由中国建筑业联合会设立,1993年移交中国建筑业协会。主要目的是为了鼓励建筑施工企业加强管理,搞好工程质量,争创一流工程,推动我国工程质量水平普遍提高。目前,这项标志着中国建筑业工程质量的最高荣誉,由建设部、中国建筑业协会颁发。 许多读者认为“鲁班奖”是官方奖项,其实,这个奖项是行业性荣誉奖,属于民间性质。1996年7月,根据建设部“两奖合一”的决定,将1981年政府设立并组织实施的“国家优质工程奖”与“建筑工程鲁班奖”合并,奖名定为“中国建筑工程鲁班奖”,每年评选一次,奖励数额为每年100个。 “鲁班奖”有严格的评选办法和申报、评审程序,并有严格的评审纪律。评审由评审委员会负责,协会只负责受理申报、组织初审和工程复查,不干预评选工作。评委由国务院有关部门和各地区的专家组成,以无记名投票方式选定。 “鲁班奖”公布后,建设部、中国建筑业协会将向获奖单位授予“鲁班奖”金像和荣誉证书,对主要参建单位颁发奖状并通报表彰。获奖企业被允许在获奖工程上镶嵌统一的荣誉标志。为记录这一荣誉,中国建筑业协会还会把“鲁班奖”编辑成册,将其载入建筑史册。 詹天佑奖 1999年设立的“詹天佑奖”全称为“中国土木工程詹天佑大奖”,是中国土木工程设立的最大奖项。该奖由中国土木工程学会、詹天佑土木工程科技发展基金会联合设立,其主要目的是为了推动土木工程建设领域的科技创新活动,促进土木工程建设的科技进步,进一步激励土木工程界的科技与创新意识。因此,该奖又被称为建筑业的“科技创新工程奖”。 “詹天佑奖”之所以出台于世纪之交,是因为科学技术的日新月异,要求建筑事业必须依靠不断进步和创新进行变革,从而加快当代建筑业科技创新体系的建立和健全。 首届“詹天佑奖”颁发于新中国建国五十周年之际,共有桥梁、隧道、房建、铁路、公路、港口、市政等21项工程获此殊荣,囊括了86个参建的设计、施工、科研单位。 “詹天佑奖”公布后,中国土木工程学会、中国科学技术发展基金会、詹天佑土木工程科技发展基金将向获奖单位颁发“詹天佑奖”金像和奖牌、荣誉证书。 梁思成奖 “梁思成奖”是经国务院批准,以我国近代着名的建筑家、教育家梁思成先生命名的中国建筑设计国家奖。从2000年起,每年颁发一次。

精神文明创建奖惩制度

xxx[201x]2号 xxxx公司 201x年度精神文明创建奖惩办法及制度的通知 公司各部室: 为扎实做好省级文明单位创建工作,根据《xx省省级文明单位测评指标》要求,结合我公司实际,特制定《xxx公司201x年度精神文明创建奖惩办法及制度》,现印发给你们,企业各部室要结合实际,及时做好相应工作,按照要求抓好落实认真贯彻,确保企业创建省级文明单位工作顺利开展。 xxxx公司 201x年1月xx日

xxxx公司 201x年度精神文明创建奖惩办法及制度 为了深入开展省级文明单位创建活动,提高企业文明单位创建水平,加大创建工作力度,激发广大干部职工文明单位创建的热情,使文明单位创建工作不断深入开展,特制定以下奖惩制度: 一、各班组、个人结合自身实际,按要求积极参与文明创建工作,成绩显著的年终可参与评选文明班组、文明职工,否则取消评选资格。 二、在创建活动中,积极主动,圆满完成工作任务,被评为文明班组、文明职工的,年终给与表彰和奖励。 三、在创建活动中,对不能积极组织开展创建工作的,发通报批评。 四、对违反本单位规章制度的班组,不予评先。对违反本单位规章制度的个人,依据有关规定给予相应的处罚。 五、对参与封建迷信和其他邪教组织活动的班组不予评先。对参与的个人给予批评教育、勒令改正,对不听劝告者,进行依法处理。 六、对创建工作置若罔闻,无故违反有关规章制度者,三年内不准评先。对违法乱纪者,进行依法处理。

卫生制度 一、讲究卫生人人有责,树立集体荣誉感,创造良好的工作环境,争当精神文明先进单位。 二、各办公室用具要摆设整齐有序,不准往地面乱抛异物和随地吐痰,桌面、地面、门窗和墙壁要经常保持干净。 三、按照划分的卫生区域,坚持每日打扫或拖抹一次,经常保持室内外和院落清洁卫生,做到净、齐、美。 四、卫生工作由卫生领导小组定期或不定期检查评比,表扬好的,批评差的。 值班制度 一、牢固树立为基层、为群众服务的观念,实行24小时值班制,无论星期天还是节假日,全所必须留有一人以上的人员坚守岗位,确保工作正常运转。 二、值班采取轮流制,统一排定值班安排表。 三、值班人员要按时签到,坚守岗位,保证电话畅通,

文明创建奖惩制度

文明创建奖惩制度 为了进一步加强精神文明创建工作的奖惩力度,规范奖惩措施,使文明创建工作逐步规范化、制度化,根据上级部门有关规定和省局有关规章制度,特制定本暂行规定。 第一章奖励 第一节对单位的奖励 1、荣获“全国文明单位”称号的市、县局,由省局分别给予一次性奖励;局直单位荣获“全国文明单位”称号的省局给予适当奖励。奖金主要用于进一步加强精神文明建设和旅游文化建设。 2、荣获两年一度“优质服务十佳单位”的市、县局和局直单位,省局除颁发奖牌外,对单位领导班子给予1000元的奖励。 3、在年度综合目标管理考核中荣获“文明创建单项优秀达标单位”称号的,根据综合目标管理工作的有关规定对领导班子给予奖励。 4、省局对阶段性(不定期)评选的“精神文明建设先进单位”的集体视情况给予适当奖励。 第二节对职工的奖励

1、荣获或被重新确认为省文明单位、市文明单位、市级花园式单位等荣誉称号的单位,可根据当地文明委(办)有关文件规定和政策给职工发放一次性奖励。省局及局直单位荣获并保持“省直三优文明机关(单位)”的,根据省直文明委《关于印发〈省直文明单位(机关)管理办法〉(暂行)的通知》(直文明字[1999]01号),以及省文明委《关于印发〈省文明单位创建和管理办法〉的通知》规定,每年按单位全体在册职工人均1个月标准工资的数额,给为文明创建作出贡献的每位职工发放奖金。荣获并保持“省文明单位”称号,每年按高于省直文明单位的标准给为文明创建作出贡献的每位职工发放奖金。 2、荣获并保持“全国文明单位”,根据中央文明委的有关文件规定,对广大职工给予高于省级文明单位数额的奖励。 3、本节规定的文明创建奖励,应按贡献大小分不同档次发放。如调入、调出的职工,可按当年在本单位的工作时间长短,按比例发放;对长期在外地居住的离退休人员,可按本人在单位和住所的居住时间的长短,按比例发放。 第三节对先进个人的奖励

11专题研究精神文明建设会议记录

上灯小学 精神文明建设工作 会议纪要 2016年10月

2016年专题研究精神文明建设会议纪要 时间:2016年3月20日上午9:00——10:00 地点:上灯小学会议室 主持人:介红军 参加人员:吴文国段景乐胡靓刘瑞刘云枝高长丽杨霞 会议议题:如何加强“两学一做”学习教育、提高教师队伍素质、如何加强思想道德建设 本年度,我们将以进一步提高全体教师素质为目标,以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”为重点,以开展科学发展观和社会主义核心价值体系学习为平台,坚持“学以致用,指导实践”原则,切实加强保护全校师生素质教育。 一、加强和改进党员学习为重点,抓好理论学习。把“学习党规党章,做合格党员”,超前规划,学习运用党的最新理论成果结合起来,进一步用科学发展观武装广大党员。 二、加强领导班子理论学习学校领导班子成员要始终把加强党员干部思想政治建设,提高其执政能力和领导水平,创建学习型领导班子作为一项重点工作来抓。在认真抓好学习活动的基础上,领导班子成员每月安排一次集中学习;每季度举办一次中心组理论研讨。 三、全体教师参与广泛学习以创建学习型党小组为出发点,开展理论知识宣讲和竞赛活动,有效促进全体教师真心、真懂、真用,以建设社会主义文明单位创建主题,广泛开展理论宣讲活动,促进群众学理论、用理论,丰富了基层干部的理论需求。

四、以人为本,促进全体教师队伍整体素质不断提升,为精神文明建设提供人才保障是事业发展的关键人是事业发展的关键。我校坚持以人为本,围绕全体教师所思所想所盼改进工作,谋划未来,努力创造条件解决师生的后顾之忧,赢得了师生的信赖和支持,全校上下人和,人心向上,全体师生心往一处想,劲往一处使,有力推动了精神文明建设工作的创新开展。 五、切实搞好道德讲堂活动,让“身边事教育身边人、身边人影响身边事”成为一种常态,结合学校实际,围绕不同主题来进行。 六、充分发挥青年志愿者的作用,建立和管理好学校的志愿者队伍,因地制宜的开展活动,让志愿服务坚持下去,让志愿精神遍地开花。 七、搞好其他专题性教育活动。

《华夏意匠——建筑艺术》说课稿

《华夏意匠——建筑艺术》说课稿 尊敬的各位评委专家,您们好! 我今天说课的题目是《华夏意匠—建筑艺术》。我主要从教材分析、学情分析、说教学方法与策略、说教学过程、说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。 一、教材分析: 《华夏意匠—建筑艺术》是人教版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》中第一部分中国美术鉴赏的第三课。作为普通高中阶段美术科目的内容之一,本课内容设置主要是通过欣赏一些优秀的中国古代建筑物,让学生在鉴赏的过程中了解古代建筑的表现手法和艺术特色,逐步提高学生的艺术鉴赏力,养成健康的审美情趣,形成热爱中华民族文化、尊重世界多元化的情感和立场。 二、学情分析: 高中生已经具备了一定的鉴赏能力,有一定的文学历史知识的积累。欣赏是欣赏者对作品内涵意义及其价值的认识,欣赏需要一定的知识和修养,高中生具备了这样的能力却力不从心,需要教师的正确引导,让学生的思维能力得到充分的培养和锻炼。 三、说教学目标: 本着美术鉴赏的新课程标准,在吃透教材的基础上,我确立了以下的教学目标: (1)了解紫禁城的整体布局,以及建筑对封建皇权思想的具体体现。 (2)了解天坛祈年殿等建筑的礼制意义及其艺术成就。 (3)认识中国古代园林建筑的艺术特色。 四、说教学重点: 结合实例讲解中国古代建筑的艺术特点。

五、说教学难点: 古代建筑中有较多的专业术语,需要结合具体图像讲述。 六、说教学方法: 多媒体教学法、讲解法、讨论法 七、教学过程(课件展示): (1)组织教学,导入新课(5分钟) ①让学生交流课前通过历史课本所了解到的有关中国古代建筑方面的知识,并谈一谈为什么历史书会出现这些古代建筑,它与美术鉴赏有何联系? ②展示课题:《华夏意匠—建筑艺术》 (2)讲授新课(30分钟) ①纵贯北京城的紫禁城中轴线上的宫殿建筑群:以太和殿、中和殿、保和殿为主体的前朝区;以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为主体的内廷区。作为中轴线前奏的天安门──午门,作为中轴线终结的御花园和神武门。以紫禁城为中心,由皇城、内城、外城共同构成的北京城总体布局。 (板书)中国古代建筑的艺术特点:①木结构;②庭院式的组群布局 故宫总体规划(板书)(图示)教师引导学生观察故宫整体布局及原因 古代建筑屋顶样式的等级区分:庑殿顶,歇山顶,悬山顶,攒尖顶,硬山顶(幻灯片展示屋顶样式) ②城内多种建筑、雕刻、彩画等综合构成的金碧辉煌的皇家气象与森严的等级区分。天坛祈年殿建筑结构及金漆彩画体现人与天地和谐统一理念。 (板书)古代建筑彩画等级的体现 古代建筑彩画的分类:和玺彩画,用于主要宫殿 旋子彩画,用于不同建筑上 苏式彩画,多用于园林建筑 园林艺术的艺术手法。 (板书)中国古代园林分类:a.皇家园林:圆明园,颐和园,承德避暑山庄 b.私家园林:留园,拙政园,网师园

专题研究精神文明建设会议记录

庙下二中专题研究精神文明建设会议记录

2014年专题研究精神文明建设会议记录 时间:2014年3月24日上午8:30——11:30 地点:庙下二中会议室 主持人:王利杰 参加人员:王利杰、王建志、陈金锁、李学军、 赵麦圈、石志杰、李龙志 会议专题:如何加强理论学习教育、提高教师队伍素质、如何加强思想道德建设 一年来,我们以进一步提高全体教师素质为目标,以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”为重点,以开展科学发展观和社会主义核心价值体系学习为平台,坚持“学以致用,指导实践”原则,切实加强保护全校师生素质教育。 一、加强和改进党员学习为重点,抓好理论学习把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观和十七届六中全会精神结合起来,超前规划,学习运用党的最新理论成果结合起来,进一步用科学发展观武装广大党员。 二、加强领导班子理论学习学校领导班子成员要始终把加强党员干部思想政治建设,提高其执政能力和领导水平,创建学习型领导班子作为一项重点工作来抓。在认真抓好学习活动的基础上,切实开展好“五个好”学习活动,领导班子成员每月安排一次集中学习;每季度举办一次中心组理论研讨。 三、全体教师参与广泛学习以创建学习型党小组为出发点,开展理论知识宣讲和竞赛活动,有效促进全体教师

真心、真懂、真用,以建设社会主义文明单位创建主题,广泛开展理论宣讲活动,促进群众学理论、用理论,丰富了基层干部的理论需求。 四、以人为本,促进全体教师队伍整体素质不断提升,为精神文明建设提供人才保障是事业发展的关键人是事业发展的关键。我校坚持以人为本,围绕全体教师所思所想所盼改进工作,谋划未来,努力创造条件解决师生的后顾之忧,赢得了师生的信赖和支持,全校上下人和,人心向上,全体师生心往一处想,劲往一处使,有力推动了精神文明建设工作的创新开展。

精神文明建设领导小组及工作制度75501

精神文明、考核小组 为了进一步加强单位精神文明建设,全面落实精神文明建设的各项任务,进一步推动和提升精神文明建设工作,经研究决定,成立新一届精神文明建设领导小组。领导小组成员如下: 组长: 成员:

精神文明考核小组主要职责 一、负责建立加强精神文明建设的重要规章制度,并对制度执行情况进行检查; 二、负责审议精神文明建设的年度工作计划; 三、负责精神文明建设重要活动的统一组织实施; 四、负责审议决定对本科室精神文明建设工作责任科室和责任人的表彰、奖励或处罚。 领导小组成员责任分工: 组长:对本科室精神文明建设工作负总责。主持精神文明建设重要活动,领导科室成员确保各项工作的落实; 成员:参与研定本科室精神文明建设规划、工作计划及有关活动。结合在本科室的岗位职责,按照本科室工作目标管理责任制的考核指标,做好精神文明建设工作计划的实施和各项任务的完成。

精神文明考核制度 一、坚持“两手抓、两手硬”,把两个文明做为统一的奋斗目标,一起部署、一起落实、一起检查;建立健全精神文明建设目标管理责任制,形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。 三、建立健全精神文明建设各项制度和规范,把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道,各项制度要落实到位。 四、做到政治强、业务精、作风硬,认真履行组织、协调、监督的职能。 五、建立精神文明建设保障机制,落实精神文明教育活动阵地建设的投入,确保精神文明建设健康发展。

精神文明分工负责制度 一、建立精神文明建设责任制和分工负责制,明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。 二、组长总揽精神文明建设的全局工作,搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作,负责落实。 三、领导小组是精神文明建设领导组织的办事机构,主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作,并抓好具体任务的贯彻落实。

华夏建设科学技术奖评审机构

华夏建设科学技术奖评审机构 评审机构 第一条华夏建设科学技术奖励委员会(简称:奖励委员会),由设奖者、奖励资金捐赠者、建设领域著名专家和管理部门领导等组成。奖励委员会7-10人,其中设主任1人,副主任2-3人,秘书长1人。 主要职责: 1、聘请有关专家组成华夏建设科学技术奖励评审委员会(简称:评审委员会); 2、审定评审委员会的评审结果; 3、为完善奖励工作提供政策性意见和建议; 4、研究、解决奖励工作中出现的其他重大问题。 第二条华夏建设科技奖励评审委员会(简称:评审委员会),由高校、科研、企业和经济业内知名专家组成。评审委员会10-15人,其中设主任1人,副主任2人,委员若干人。每届任期3年,评审委员会委员原则上连任不超过2届。 主要职责: 1、负责科技奖项目的评审; 2、向奖励委员会报告评审结果; 3、对科技奖评审工作中出现的有关问题进行处理。 第三条评审委员会下设若干专业评审组。其成员在有评审资格的专家库中,根据项目情况届时选聘。

第四条专业评审组设组长1人,副组长1-2人,委员若干人。任期3年。人选由奖励委员会聘请,并在专家库备案,每年根据项目情况,届时参评。评审组长原则上由评审委员会委员兼任。 第五条对某些学科性很强的项目,采取特邀评审方式予以补充。 第六条专业评审组包括: 1、建筑工程评审组; 2、城市建设评审组; 3、城乡规划评审组; 4、标准、规范评审组; 5、建设机械评审组; 6、智能信息评审组。 第七条评审委员的条件 1、关心行业科技发展,热心于建设科技奖励工作; 2、熟悉本行业技术领域,国内外现状和发展动向,并具备综合判断能力; 3、具有良好的职业道德、认真负责; 4、具有高级专业技术职称、身体健康,年龄一般不超过65岁; 5、评审委员连续两年不参加全程评审活动的,视为自动解聘。 第八条华夏建设科学技术奖励工作办公室(以下简称:奖励办)是科技奖励工作的办事机构,处理日常事务工作并对推荐申报项目材料进行资格审查、分类。奖励办设在建设部科技发展促进中心。

《华夏意匠—建筑艺术》

《华夏意匠—建筑艺术》说课稿 课时:一课时 课型:欣赏·评述 一、教材分析: 《华夏意匠—建筑艺术》是人教版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》中第一部分中国美术鉴赏的第三课。作为普通高中阶段美术科目的内容之一,本课内容设置主要是通过欣赏一些优秀的中国古代建筑物,让学生在鉴赏的过程中了解古代建筑的表现手法和艺术特色,逐步提高学生的艺术鉴赏力,养成健康的审美情趣,形成热爱中华民族文化、尊重世界多元化的情感和立场。 (1)通过教学,帮助学生了解故宫的布局以及建筑对封建皇权思想的具体表现,认识古代园林设计的艺术特色。 (2)帮助学生掌握鉴赏建筑艺术的基本方法,通过对具体作品的典型分析,让学生了解相关的美术规律。重在理解,养成独立的分析能力。 (3)学生可以利用其他学科的知识和自己已知的知识,结合课堂上学到的知识,做出自己的分析判断,加强理论与实际的联系。 二、学生分析: 高中生已经具备了一定的鉴赏能力,有一定的文学历史知识的积累。欣赏是欣赏者对作品内涵意义及其价值的认识,欣赏需要一定的知识和修养,高中生具备了这样的能力却力不从心,需要教师的正确引导,让学生的思维能力得到充分的培养和锻炼。 三、教学目标: (1)了解紫禁城的整体布局,以及建筑对封建皇权思想的具体体现。 (2)了解天坛祈年殿等建筑的礼制意义及其艺术成就。 (3)认识中国古代园林建筑的艺术特色。 四、教学重点: 结合实例讲解中国古代建筑的艺术特点。 五、教学难点: 古代建筑中有较多的专业术语,需要结合具体图像讲述。 六、教学方法: 多媒体教学法、讲解法、讨论法 七、教学准备: 教师准备:多媒体课件,美术教科书 学生准备:美术教科书,中国古代历史教科书 八、教学过程(课件展示): (1)组织教学,导入新课(5分钟) ①让学生交流课前通过历史课本所了解到的有关中国古代建筑方面的知识,并谈一谈 为什么历史书会出现这些古代建筑,它与美术鉴赏有何联系? ②展示课题:《华夏意匠—建筑艺术》 (2)讲授新课(30分钟) ①纵贯北京城的紫禁城中轴线上的宫殿建筑群:以太和殿、中和殿、保和殿为主体的 前朝区;以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为主体的内廷区。作为中轴线前奏的天安门──午门,作为中轴线终结的御花园和神武门。以紫禁城为中心,由皇城、内城、外城共同构成的北京城总体布局。 (板书)中国古代建筑的艺术特点:①木结构;②庭院式的组群布局 故宫总体规划(板书)(图示)教师引导学生观察故宫整体布局及原因

学校精神文明建设考核奖惩制度

金鸡中心小学 精神文明建设考核奖惩条例 为深入开展文明单位创建工作,明确各部门文明创建工作职责,学校文明创建领导小组决定对各处室三个文明建设实行目标管理责任制常态化,制拟订本条例: 一、管理制度 1、建立、健全创建领导小组,建立以编办主任为组长的领导小组与全体职工参与的创建工作网络。 2、制定完整的创建文明单位规划,明确创建总目标,并建立分阶段目标。 3、确立党支部和班子成员共同管理的原则。 二、计划、总结制度 1、每年初指定年度创建工作计划,并能按计划认真实施。 2、每年末进行创建工作总结,并留存入档。 三、会议制度 1、每个月领导班子召开创建工作例会,商讨创建工作的具体落实情况。 2、对创建工作众出现的突发情况,随机召开会议,讨论解决方案。 四、评优制度 1、进行集体评优活动,开展文明班级、文明个人评比,提高教师综合素养。 2、开展个人评比,举行各级优秀工作者评比活动。 五、检查制度

1、按照各项评比活动的细则,随机或定期进行相应的检查,并填写检查记录。 2、每阶段结束,根据检查记录,确定评比结果。 六、目标考核内容、责任部门及计分标准 (总分100分) 1、宣传教育(40分) (1)重视宣传教育工作,有研究,有部署,有落实(领导小组)。4分。 (2)坚持中心组学习,完成中心组理论学习任务(党支部)。4分。 (3)巩固保持共产党员先进性教育活动成果,重点抓好社会主义核心价值体系在师生层面的专题教育(党支部)。3分。 (4)重视组织建设,每年举办年级组党员活动不少于2期(党总支)。6分。 (5)各班定期进行心理、卫生、安全、学习等方面的板报宣传(负责人、少先队)。4分 (6)各年级组宣传橱窗每二周更换一次。(负责人、少先队)4分(7)各年级组每学期完成一本校本教研材料集上交。(教务处)5分 (8)完成党报党刊和相关教育教学刊物征订任务。(校务处)10分 2、文明校园建设(30分) (1)加强教育设备设施管理维护,提高装备使用水平。(校长室、校务处)5分

华夏意匠建筑艺术故宫建筑群.doc

教案:华夏意匠——建筑艺术故宫建筑群 课程设计(教案) 1、姓名_伊永梅新疆省克拉玛依市独山 子区 2、课题名称华夏意匠——建筑艺术故宫建筑群 3、教材版本人教版高中美术鉴赏 章节第三课华夏意匠——建筑艺 术 4、授课年级:高二年级 5、课程时数:一课时 6、教材分析:中国古代建筑艺术历史悠久,分布地域广泛,风格鲜明,有极强的传统规范。建筑是以物质实体占据一定空间的造型艺术,欣赏建筑在看使用功能的同时,还应在行进的时间过程中去感受建筑物均衡、对比、色彩、材质等形式美和内部空间和外部形体空间及延伸形成的多层次空间所造成的情绪氛围,领会深刻的精神,方能激起某种审美的感动。本课以故宫为中心,了解故宫建筑群的特点功能,学习中国古代建筑的木结构特点、装饰、彩绘等知识,体会皇家建筑的气象和森严的等级区分。 7、学情分析:学生为高二年级的学生,对美术知识有深厚的兴趣,非常喜欢美术鉴赏课,课前对学生做过调查,大部分学生对西方

美术了解较多,而对中国传统文化知之甚少,他们很愿意了解中国传统文化的传承和特点以及一些传说和历史故事。 8、教学设计: 课题华夏意匠——建筑艺术故宫建筑群伊永梅课型鉴赏本课题计划课时1课时 教学目标知识与技能: 1、欣赏中国古代建筑 2、了解中国古代建筑布局特点,建筑对封建皇权大一统思想的具体体现和 艺术成就 3、认识中国古代建筑木结构特点 4、认识古建筑的装饰手法和寓意 过程与方法:以学生欣赏和教师讲解为主,设置各种问题,学生回答,采用多媒体视频、课件等手段教学。 情感态度与价值观:通过欣赏教学引导学生了解中国古代建筑文化,培养中国古代建筑艺术的能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点以及对中国传统文化的认识和传承,理解古代箭镞礼制思想,帝王的绝对权势。 重点难点重点:1、中国古代建筑的布局结构特点 2、建筑装饰手法和寓意 难点:1、中国古代建筑木结构特点。 2、建筑怎么样体现古代礼制思想。 教法设计利用多媒体课件进行欣赏与讲解,用提问讨论引导学生分析理解古代建筑的特点与内涵 教具准备多媒体课件、视频、模具、画作 教学过程教师活动学生活动 一、导入部分 情境导入 二、讲授新课欣赏故宫音乐《故宫的记忆》,感受磅礴的气势 提问:1、听音乐,同学们仿佛看到了什么? 2、中国最大的宫殿在哪里?是什么? 点出课题教师板书 一、中国故宫整体布局、特点?(PPT图片欣赏) 例1:院落式空间组合:对称,主次分明,中轴线贯穿。 看到庄严的 古代建筑, 北京故宫又 称紫禁 城…… 学生观看图 片,听讲解 学生分析 北京四合 院

监狱精神文明建设会议记录

一监区精神文明建设工作会议记录1 时间:2012年1月26日 地点:监区会议室 参加人员: 主持人: 记录人: 会议内容:开展监区文化建设 1、营造良好的道德氛围。开展一系列的爱国主义教育、集体主义教育、职业道德教育,进一步提高干警的思想政治素质,培养和树立一批典型,通过学先进,赶先进,在全体干警中营造出一种学习先进,弘扬正气的新风尚,进一步激发每一位干警的工作热情,增强集体凝聚力、向心力和战斗力,在思想上具有爱岗敬业、热情服务、真情奉献的强烈愿望与进步要求自觉地将个人与单位的命运紧密联系在一起,荣辱与共。 2、创造优异的学习氛围。一是定期开展岗位练兵和业务达标比赛,不断提高干警的职业技能;在全体干警中反映出比、学、赶、传、帮、带”的良好氛围;二是组织一次以“践行荣辱观”、“拓展感悟”为主体的征文比赛和演讲比赛,培养干警稳健务实的观念;三是组织一次精神知识竞赛,深化精神文明成果。 3、大力开展群众性创建活动。一是做好监区阅览室创建工作,以增进干警学习的渴望与愿望,满足进取心。二是坚持开展经常性的、富有成效的娱教于乐健康文体活动,组织干警观看爱国主义题材或具有教育意义的电影,录像片,组织图片展等活动。通过开展群众性创建活动,寓在思想道德教育和科学文化教育于各种健康有益的活动中,不断提高干警综合素质,营造出良好的工作环境。

一监区精神文明建设工作会议记录2 时间:2012年4月8日 地点:监区会议室 参加人员: 主持人: 记录人: 会议内容: 1.坚持用科学理论引领文明 在实践中,领导班子成员针对监区改革发展中的现实问题,坚持用党的最新理论成果破解发展难题,探索建立了引领精神文明建设的有效载体。在领导班子建设上,完善对各级干部的监督约束、考核评价、业务培训、选拔任用机制。在作风建设上,全面推行政务公开,通过开设“领导接待日”、定期走访基层运维站、重大决策通过职代会交职工讨论、广泛听取职工的意见和建议等形式,畅通了与职工直接对话的沟通渠道,让职工充分享有知情权、建议权、参与决策权。 2.坚持用创建活动传播文明 以重大节庆和纪念日为契机,通过举办演讲赛、知识竞赛,组织广大员工参观爱国主义教育基地、观看《建国大业》、《建党伟业》故事影片,深入进行爱党爱国爱社会主义和理想信念、党情国情教育,激发

华夏建设科学技术奖奖励办法

华夏建设科学技术奖奖励办法 第一章总则 第一条华夏建设科学技术奖由中国建筑设计研究院设立,建设部科技发展促进中心负责承办。 第二条为奖励在建设科学技术活动中做出重要贡献的公民和组织,充分发挥广大科技工作者的积极性和创造性,贯彻科教兴国和可持续发展战略,提升城乡建设整体技术水平,根据《国家科学技术奖励条例》和《社会力量设立科学技术奖管理办法》制定本办法。 第三条华夏建设科学技术奖(以下简称科技奖)贯彻尊重知识、尊重人才方针。 第四条科技奖的评审工作本着公开、公正、公平的精神,保障奖励工作的严肃性。 第五条科技奖每年评审一次。遴选部分二等奖以上的项目推荐国家科技奖励。 第六条科技奖接受科技部和建设科技行政管理部门的指导和管理。 第二章奖励范围和评审标准

第七条奖励范围: 在城乡规划、村镇规划、工程建设、城市建设、村镇建设、建筑业、住宅房地产业、勘察设计咨询业、市政公用事业中的: 1、新技术、新产品、新工艺、新方法、新材料、计算机软件等建设科技成果; 2、引进、消化、吸收、开发、应用国外先进技术与产品; 3、为行业服务的标准、规范、科技信息、科技档案等科技基础性成果; 4、为决策科学化与管理现代化的软科学研究成果; 5、已有科技成果有组织有措施进行大规模推广应用的成果; 6、采用新技术、新成果完成的重大工程项目。 第八条科技奖根据技术水平;技术难度和深度;经济效益、社会效益;提升行业科技进步作用等方面进行综合评价。 第九条科技奖分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个等级。 特等奖:达到同类项目的国际水平、技术难度与深度极大,提升行业科技进步作用重大,并取得重大经济、社会和环境效益。 一等奖:达到同类项目的国际先进水平、技术难度与深度很大,提升行业科技进步作用重大,并取得显著经济、社会和环境效益。 二等奖:达到同类项目的国际先进水平或国内水平,技术难度大,提升行业科技进步作用很大,并取得很大经济、社会和环境效益。 三等奖:达到同类项目的国内先进水平,技术难度较大,对行业的科技进步,提高经济、社会和环境效益起到较大的推动作用。

扬州市华夏建筑安装有限公司_中标190920

招标投标企业报告扬州市华夏建筑安装有限公司

本报告于 2019年9月19日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息:工商信息 2. 招投标情况:中标/投标数量、中标/投标情况、中标/投标行业分布、参与投标 的甲方排名、合作甲方排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息:经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息:工程人员、企业资质 * 敬启者:本报告内容是中国比地招标网接收您的委托,查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息 企业名称:扬州市华夏建筑安装有限公司统一社会信用代码:/ 工商注册号:/组织机构代码:/ 法定代表人:陆继峰成立日期:1989-12-15企业类型:/经营状态:/ 注册资本:3000万人民币 注册地址:/ 营业期限:/ 至 / 营业范围:/ 联系电话:*********** 二、招投标分析 2.1 中标/投标数量 20 企业中标/投标数: 个 (数据统计时间:2017年至报告生成时间)

2.2 中标/投标情况(近一年) 截止2019年9月19日,根据国内相关网站检索以及中国比地招标网数据库分析,未查询到相关信息。不排除因信息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参考。 2.3 中标/投标行业分布(近一年) 截止2019年9月19日,根据国内相关网站检索以及中国比地招标网数据库分析,未查询到相关信息。不排除因信息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参考。 2.4 参与投标的甲方前五名(近一年) 国网江苏省电力公司泰州供电公司 () 5 序号地区日期标题中标情况1江苏2017-12-19泰州供电公司2017年新建居住区供配电工程施工项目中标2江苏2017-12-19泰州供电公司2017年新建居住区供配电工程施工项目中标3江苏2017-12-19泰州供电公司2017年新建居住区供配电工程施工项目中标 4江苏2017-12-13国网江苏省电力公司泰州供电公司的国网江苏省电力公司泰州供 电公司2017年上半年新建居住区供配电工程施工 中标 5江苏2017-12-13国网江苏省电力公司泰州供电公司的国网江苏省电力公司泰州供 电公司2017年上半年新建居住区供配电工程施工 未中标 江苏省电力公司南通供电公司 () 5

精神文明建设各项制度

精神文明建设组织领导制度 一、建立起党支部统一领导、一把手亲自抓、分管负责人具体抓、齐抓共管得领导体制。 二、建立健全精神文明建设目标管理责任制,将年度工作细化、量化,落实到科室与个人,形成严格监管、严格考核、严格奖惩得管理机制。 三、建立健全精神文明建设各项制度与规范,把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化得运行轨道,各项制度要落实到位。 四、建立精神文明办公室,配备政治强、业务精、作风硬得专职工作人员,认真履行组织、协调、监督得职能。 五、建立精神文明建设财政保障机制,确保精神文明建设健康发展。 精神文明建设分工负责制度 一、建立精神文明建设责任制与分工负责制,明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。 二、主要负责人总揽精神文明建设得全局工作,搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员与领导小组成员负责职责范围内得精神文明建设工作,负责落实。 三、精神文明建设工作办公室负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作,并抓好具体任务得贯彻落实。

四、各科室结合职能,在精神文明创建活动中发挥主体作用,担负起组织指导精神文明建设得共建任务。 精神文明建设会议制度 一、每季度召开一次精神文明建设领导小组会议,专题研究精神文明建设工作,及时总结情况,研究决策,制定措施,促进工作有效开展。 二、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会,对精神文明建设得任务措施进行全面部署,动员广大干部职工以饱满得热情积极投入到精神文明建设工作中。 三、精神文明建设工作得检查每年至少进行二到三次,对重头工作得落实情况,及时进行检查、整改,不断加压促动,确保工作取得实效。 四、认真组织开好精神文明建设年度总结会议,对年度工作进行全面总结,对各类先进典型进行表彰奖励。 精神文明建设检查督导制度 一、每半年一次对精神文明建设责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时检查、抽查,确保各项工作落到实处取得成效。 二、强化社会监督,聘请群众代表为社会监督员,对精神文明建设实施全面监督。 三、设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施,接受

填写说明-华夏建设科学技术奖

附件2: 《“华夏建设科学技术奖”推荐书》填写说明 《“华夏建设科学技术奖”推荐书》是国家建设行业科学技术奖励评审的基本技术文件和主要依据,应严格按华夏建设科学技术奖励委员会当年推荐通知的要求填写。提交的推荐书书面材料和电子版材料,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 《“华夏建设科学技术奖”推荐书》填写要求如下: 一、格式要求 《“华夏建设科学技术奖”推荐书》要严格按规定格式打印,大小为A4、竖装,正文内容所用字型应不小于5号字。附件材料大小规格应与推荐书一致,推荐书及附件合装成册,不需另加封面。 二、页数要求 推荐书包括主件(第一至第八部分)和附件(第九部分) 1、主件部分“三、项目详细内容”中第2项”不超过12000个汉字,即不超过15页。 2、附件部分“主要研究报告”不超过30页。 三、项目基本情况 1.序号、编号:由华夏奖励办公室填写。 2.项目名称:(不超过30个汉字)应当简明、准确地反映出项目的技术内容和特征。 3.主要完成人:按照贡献大小从左至右、从上到下顺序排列,名字之间用“、”号隔开,推荐特等奖项目人数不超过20人、推荐一等奖项目人数不超过15人、推荐二等奖项目人数不超过12人、推荐三等奖项目人数不超过8人。 4.主要完成单位:按照贡献大小从左至右、从上到下顺序排列,单位之间用“、”号隔开。主要完成单位指具有法人资格的单位,推荐特等奖项目完成单位数不超过12个、推荐一等奖项目完成单位数不超过10个、推荐二等奖项目完成单位数不超过8个、推荐三等奖项目完成单位数不超过5个。

5.推荐单位:指组织推荐项目的各省、自治区、直辖市住房城乡建设厅(建委、建设交通委)或相关建设科技机构,住房城乡建设部有关直属单位及所属学、协会,国务院国资委管理的有关企业,有关大专院校及其他具有推荐资格的单位。 6.项目名称可否公布:如选“否”,请详细填写密级及保密期限,并向推荐单位提交相关报告。如不能提交相关证明的项目,将作为公布项目处理。 7.密级及保密期限:应填经上级主管部门审定批准的密级、保密期限及批准号。 8.主题词:填写与推荐项目技术内容密切相关的主题词,每个词语间应加“;”号。 9.评审组名称:《专业分类》是评审工作中确定专业评审组、遴选评审专家的主要依据,应以主要研究内容和技术创新点为依据,填写专业评审组名称及专业分类。(见附件《“华夏建设科学技术奖”推荐书评审专业分类表》)。 10.任务来源:按项目任务的来源填写相应的类别: A.国家计划:指正式列入国家计划项目; B.部委计划:指国家计划以外,国务院各部委下达的任务; C.省、市、自治区:指国家计划以外,由省、市、自治区或通过有关厅局下达的任务; D.基金资助:指以基金形式资助的项目; E.企业:指由企业自行出资进行的研究开发项目; F.国际合作:指由外国单位或个人委托或共同研究、开发的项目; G.自选:指本基层单位提出或批准的,占用本职工作时间研究开发的项目; H.其它:不能归属于上述各类的研究开发项目,如其它单位委托、非职务项目等。 11.项目类别:按项目创新内容分为技术创新和管理创新两类。 技术创新是指项目创新内容为技术方面的创新。 管理创新是指项目创新内容为利用先进技术手段实现管理方面

3.华夏意匠(建筑艺术)

第三课华夏意匠————建筑艺术 第9课时:皇权的象征——故宫建筑群与 天坛 教学目的:1.使学生了解北京故宫的整体布局, 重点了解建筑对封建皇权大一统思想的具体体现。 2.了解天坛祈年殿等建筑的礼制意义及其艺术成就。 3.认识中国古代木结构建筑的特点。 教学重点:1.结合实例讲解中国古代建筑的特点。 2.明清修建的故宫是对中国历代宫殿建筑设计思想、体制、建筑经验的继承和发展,是由多种建筑物组成的多重庭院、广场,以及色彩的组合构成完整的建筑体系,体现古代礼制思想、帝王的绝对权势,给人以强烈的精神震撼。教学难点:天坛祈年殿建筑的多种寓意,建筑物与空间环境、园林的配合,强化了建筑物的视觉形象。古代建筑中有较多专业的术语,需

要结合具体图象讲述。 教学过程: 导入:1.你知道紫禁城一共有多少间房子 吗?(答案: 9999.5间) 2.紫禁城屋顶瓦基本上是黄色的(答案:代表皇帝、皇后),个别也有绿的(答案:代表 嫔妃),这是为什么? 一、讲授新课: 教师讲解:中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑被称为世界三大建筑体系。其中尤以中国建筑和欧洲建筑延续时间最长,流传最广,成就更为辉煌。 北京故宫 北京故宫(又称紫禁城)是中国建筑的代表作 品,是明、清两代的皇宫。位于北京旧城的中心位置,是我国现存最大最完整的古建筑群。 占地720万余平方米,南北长961米,东西

宽753米。四周有高达10多米的城墙和宽52 米的护城河相围绕,城墙的四角还分别建有角楼,组成一座森严的城堡。它是最能体现中国古代建筑风格的作品。 注: 中国古代都城分外城,内城,皇城,宫城。

中国古代都城分:外城,内城,皇城,宫城。 紫禁城是宫城,其正门是午门。 紫禁城的外围就是皇城,有四门,就是天安门、地安门、东安门、西安门。 故宫,现在通常指代紫禁城。但实际上故宫包括紫禁城和一部分皇城。因为在建国后对京城进行了拆迁、改造,所以形成了现在的格局。 特注:宫城就是皇帝一家住的,皇城是政府办公区域,内城是城市中心。在古代,宫城

黄淮学院关于精神文明建设奖励管理办法(试行)

黄淮学院关于精神文明建设奖励管理办法(试行) 为进一步巩固精神文明创建成果,加强对我校文明单位的管理,充分发挥文明单位的示范辐射、带头作用,使精神文明建设活动经常化、制度化、规范化,现结合我校实际,特制定本办法。 一、精神文明建设奖的奖励范围 在学校享受省级文明单位待遇期间,奖励范围为学校在职在岗教职工和离退休教职工。 二、奖惩办法 (一)凡符合下列条件的在岗教职工,可享受省级文明单位待遇: 1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致,积极实践科学发展观; 2、自觉遵守党纪国法及学校的各项规章制度,积极参加精神文明创建活动,遵守职业道德,维护学校形象及声誉; 3、履行岗位职责,圆满完成工作任务;忠诚党的教育事业,爱岗敬业,为人师表; 4、积极参加学校及各系院、各部门组织的活动,自觉遵守公共场所秩序,维护公共卫生,爱护公物,保护环境,注重个人仪容仪表,讲究卫生,举止文明; 5、崇尚科学文明,反对封建迷信,不参与、不支持法轮功等邪教组织; 6、自觉遵守家属区文明公约,处理好邻里关系,教育好子女; 7、廉洁从政,自觉抵制不正之风; 8、严格执行计划生育政策; 9、当年年度考核称职以上等次。 (二)凡符合下列条件的离退休教职工,可享受省级文明单位待遇: 1、拥护党的路线、方针和政策; 2、积极支持学校改革、发展和稳定,为学校的发展献计献策,发挥余热,尽力参加学校的集体活动和精神文明创建活动; 3、自觉遵守家属区文明公约,处理好邻里关系,教育好子女。 4、讲文明、讲卫生、讲科学、树新风,反对封建迷信,不参与、不支持法轮功等邪教组织。

精神文明会议纪要

会议纪录 时间:2017年3月13日地点:商务局四楼会议室参加:商务局全体干部职工 主持:记录: 主持:一、总结2017年“商务局”精神文明工作 1、加强领导。从基础抓起,从“中心”实际出发,狠抓落实, 调动群众参与的积极性。 2、加强思想道德建设。采取多种 形式,深入开展学习教育,全面提高干部的思想政治素质, 提高文明素质建设。 3、开展各种创建活动。着力搞好重大 节庆日的文化活动(年内争取召开商务系统运动会),营造健康向上的文化氛围,推动事业全面发展。二、提出2017年工作思路 1、充实领导领导班子,不断深化创建活动。 2、广泛开展争先创优活动,拓展文明创建活动内容。 3、加强干部职工队伍建设,奠定良好的工作基础。 4、着力狠抓工作效能,逐步突显社会效率。 5、扎实推进思想道德建设, 强化社会责任意识。 6、丰富职工文化生活,调动工作积极 性。 7、健全管理制度,营造和谐工作氛围。 1、深入学习十八精神 2、以文明素质教育为主线,扎实推进建设 3、不断丰富创建内容4、团支部、工会要组织丰富多样的精神 文明活动。

会议纪录 时间:2017年7月21日地点:商务局四楼会议室 参加:记录: 主持:会议讨论决定关于如何进一步加强精神文明建设, 加强制度管理,不断强化内部建设,创建和谐的工作环境的 议题。主持人:一、今年的精神文明建设工作,要以邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学 发展观,认真学习十八大精神,紧紧围绕党和政府的中心工 作,以加强精神文明建设为核心,以分局干部广泛参与为基 础,以解决损害群众利益的重点难点问题为目的,以群众满 意为标准,坚持纠建并举,把开展精神文明工作放在突出位 置,为加强精神文明建设和构建社会主义和谐社会服务。 二、关于纪检方面要求:(一)坚持依靠人民群众,自觉接受 社会监督,把政风行风建设置于社会监督之下;(二)坚持标本兼治,综合治理,既要切实解决损害群众利益的不正之风问题,又要治理制度建设和体制机制创新;(三)坚持公开公平公正,不断创新和完善评议思路和方法,逐步实现 评议工作的科学化,规范化合制度化。三、团支部、工会要组织丰富多样的精神文明活动,下半年至少组织一次。 某某某:争取9月份以共青团及工会名义组织义务宣传,到

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