七年级历史(上下)复习提纲

七年级历史(上)复习提纲

一、国家的产生和社会巨变(夏商周—上古三代)

1、夏朝的建立:公元前2070年建立的夏朝是我国历史上第一个国家,从此王位世袭制代

替了禅让制(尧舜禹时期),“家天下”代替了“公天下”。(Ρ21—25)

2、西周分封制:“授民授疆土”,加强了周王室的权力。(Ρ26)

3、秦国商鞅变法(战国时期):时间:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。

(Ρ32—33)内容:①承认土地私有,奖励垦荒,允许土地自由买卖②奖

励耕织,生产粮食布帛多的人可免除徭役③奖励军

功,废除特权④建立县制,加强管理④编定户口,实

行什伍制度。

作用:秦国的国力大增,军队战斗力也大大加强,成为七雄

中最强的国家,为以后秦灭六国、统一中国奠定了基础。

战国时期各国通过变法,封建制度逐步确立。(最早变法魏国,收效最大秦国)4、都江堰:战国时期秦国蜀守李冰主持修建。是我国古代著名的水利工程,它的建成,使(Ρ33)成都平原变成了肥沃的良田。

二、统一国家的建立(秦、西汉、东汉)

1、秦朝:建立:公元前221年,秦灭六国,统一中国,建立了秦朝,定都咸阳。

(Ρ39)统一的意义:①秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建国家②

结束了春秋战国以来长期的分裂割据局面,有利于社会经济的发展

和人民生活的稳定。

加强中央集权措施:政治:创立“皇帝”称号;中央设丞相(管政事)、太尉(管

(Ρ40—46)军事)、御史大夫(监察百官)、地方实行郡县制。

经济:统一货币(秦国的圆形方孔钱)、度量衡、车轨

文化:统一文字(小篆,后又出现隶书)

军事:为了抵御匈奴,修筑万里长城(西起临洮,东到辽东)

思想:焚书坑儒(危害:箝制了思想,摧残了文化)

2、汉武帝大一统史实:政治:加强中央集权。

(西汉)军事:派卫青、霍去病北击匈奴,解除了匈奴的威胁,巩固了西北边境。

(Ρ55—57,Ρ64)经济:废半两钱,铸五铢钱;重视兴修水利,开凿六辅渠、白渠,

治理黄河。

思想:采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,使儒家思想成

为封建社会的正统思想。

文化:设立太学(最高学府),大力发展儒学教育。建立古代皇帝

年号制度。

民族关系:派张骞出使西域。

对外关系:开拓了丝绸之路。

汉武帝是中国古代史上杰出的帝王,在其统治期间,西汉进入鼎盛时期。

5、张骞通西域:公元前138年、公元前119年,汉武帝两次派张骞出使西域。

(Ρ64—66)最初目的:为了联络大月氏夹击匈奴。

意义:加强了西汉与西域的联系,开通了中国通往西域丝绸之路。

西域都护:汉宣帝时设立,进一步促进了汉族与西域各族之间的经济文化

交流。(今新疆地区正式归属中央管辖)

丝绸之路:路线:长安→河西走廊→今新疆境内→安息(古代波斯)→西亚→欧洲大秦(Ρ66) (古代罗马)

内容:中国传到西域的有:丝织品、造纸、冶铁、凿井等。

西域传到中国的有:汗血马、葡萄、苜蓿、佛教等。

作用:把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来,促进了中西经济文化的交流,至今在中外交往中

仍然发挥着重要的作用。

三、政权的分立和民族大融合(三国两晋南北朝)

1、三国鼎立:官渡之战(200年):曹操击败袁绍,基本统一北方,奠定了曹操统一北方的(Ρ75—77)基础。

赤壁之战(208年):孙刘联军打败了曹操,奠定了三国鼎立局面形成的基础。

三国鼎立形成:魏(220年,曹丕,洛阳)、蜀(221年,刘备,成都)、吴

(229年,孙权,建业—今南京)。

对台关系:230年,吴国孙权派卫温率船队到达夷洲(今台湾)。这是中国历

史上第一次有明确记载的大陆与台湾大规模交往的史实。

2、江南的开发:北方人口的大量南迁(原因:北方战乱),给江南地区带来了劳动力和先进(Ρ81—83)的生产技术、生产经验,促进了江南地区的开发,为经济重心的南移奠定了基础。

3、北魏孝文帝改革:490年开始改革。内容:①迁都洛阳②汉化政策:改用汉族的官制、(Ρ84—85)禁胡服穿汉服、说汉语、与汉人通婚、采用汉姓等。作用:促进了北方经济的恢复和发展,加速了北方各族的封建化进程,促进了民族融合。

七年级历史(下)复习提纲

四、繁荣与开放的社会(隋唐)

1、唐朝三位较有作为的皇帝:唐太宗(出现了“贞观之治”)、武则天(武周政治)、唐玄

宗(“开元盛世”——唐朝最繁荣时期)。

2、贞观之治(唐太宗):唐太宗是我国封建社会一位杰出的皇帝。在他统治期间,注意吸取

(Ρ8—9)隋亡教训,重视农业,轻徭薄赋;沿袭和完善隋朝的“三省六部制”;知人善任,虚心纳谏(魏徵是著名谏臣);实行开明的民族政策,开放对外交流。

在他统治期间,唐朝政治清明,经济发展,国力强盛,社会安定,史称“贞

观之治”。

3、武则天(武周政治):武则天是我国历史上唯一的一位女皇帝。在她统治期间,大力推行

(Ρ12)科举制度,任用贤能之士。在她统治期间,社会经济进一步发展,国力不断增强。武周政治为唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用。

4、开元盛世(唐太宗):唐玄宗统治前期,整顿吏治,任用贤人;整顿军队,提倡节俭,重

(Ρ13)视生产。在他统治前期(开元年间),政局稳定,经济繁荣,唐朝达到前所未有的极盛时期,史称“开元盛世”。

6、隋唐科举制度:科举制度是一种通过分科考试选拔官员的制度。隋朝时建立唐朝时完善,(Ρ5—6)清末时废除。考试科目主要有明经、进士两科。(其中进士科最为主要)。作

用:①抑制了门阀世族,有利于大批庶族人才的参政。②用人之权收归中央,扩大了统治基础。③官员任用的开放与高度流动,使威胁中央集权统治的离心力量难以产生。

6、唐与吐蕃的交往:(唐朝实行开明的民族政策,民族交往密切——羁縻州(Ρ18))

(Ρ17—20)吐蕃:藏族祖先,生活在青藏高原。

交往史实:唐太宗时,文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布。

作用:对加强汉藏两族的联系,发展藏族的经济文化作出了重大贡献。

7、唐朝中外文化交流的发展:(唐朝实行开放的外交政策,中外文化交流频繁)

(Ρ21—25)交往史实:①玄奘西行:唐太宗时玄奘西行天竺求其佛经,对中印文化交流作出重要贡献。②鉴真东渡:唐玄宗时鉴真六次东渡日本弘扬佛法,对中日

文化交流作出了重要贡献。③遣唐使:日本先后13次派“遣唐使”来中国

进行交流,他们为中日的交流作出了巨大贡献。

(唐朝文化对日本产生了深远的影响,可联系日本“大化改新”)

五、经济重心的南移和民族关系的发展(宋元)

1、经济重心的南移:魏晋南北朝时经济重心出现南移趋势,唐朝中后期经济重心开始南移,(Ρ38—43)南宋时经济重心南移最终完成。

宋代南方生产发展和商业繁荣的史实:

(1)农业:水稻(从越南引进“占城稻”)种植推广,居粮食产量首位。太湖流域苏(Ρ38)州、湖州的稻米产量居全国首位(“苏湖熟,天下足”)。南宋时棉花种植扩展到长江以南。茶叶已成为重要经济作物。

(2)手工业:①丝织业:南方丝织业超过北方。两浙丝织品居全国首位;江浙地区出(Ρ40)现“机户”(私人作坊)②制瓷业:江西景德镇成为著名的瓷都。③造船业:造船技术居世界前列。

(3)商业:①货币:出现了世界上最早的纸币——北宋的交子。(Ρ41)②外贸:广州、泉州成为世界大商港。(Ρ41)③城市生活:商业都市多,最大的是开

封和杭州(北宋画家张择端的《清明上河图》展现了北宋都城开封的城市风

貌,是当时城市生活的百科全书式的艺术长卷)(Ρ44—45);出现了市民的

娱乐中心——瓦舍(瓦子)勾栏。(Ρ47)

2、民族关系的发展:

(1)辽、宋、西夏、金等政权的并立(Ρ31—36):①北宋与辽、西夏并立:北宋(960年、赵匡胤、陈桥兵变)、辽(916年、契丹族、耶律阿保机)、西夏(1038

年、党项族、元昊)。北宋与辽、西夏之间有战有和。1005年宋辽订立“澶

渊之盟”,双方保持了百余年的和平友好关系。②宋与金对峙:先是北宋与

金对峙(1127年“靖康之变”金灭北宋,同年赵构建立南宋);后是南宋

与金对峙(南宋岳飞抗金斗争;1141年南宋与金订立“绍兴和议”,双方

维持了近百年的相对和平局面)。

(2)成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝(Ρ50—52):1206年铁木真(被尊称为“成吉思汗”)建立蒙古国;后来忽必烈继承蒙古汗位,并于1271年定国

号为元,后定都大都,忽必烈就是元世祖。1276年灭南宋,1279年统一中国。

(3)元朝民族关系的发展(Ρ53—54):元朝时地方设立行省制度进行管辖;设宣政院管辖西藏,西藏正式归属中央管辖;设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(今台

湾)。这样,元朝把包括边疆少数民族在内的全国各地区都统一置于中央的

管辖之下,中央与地方、中原与边疆的联系大大加强,促进了民族融合。形

成了一个新的民族—回族。

六、统一多民族国家的巩固和社会危机(明清)

1、清朝加强对边疆的管辖和维护祖国统一的措施(Ρ73—77):

(1)西藏地区(Ρ75):加强对西藏的管理,历代达赖和班禅由中央政府册封;雍正时设立驻藏大臣,同达赖、班禅共同管理西藏。

(2)新疆地区(Ρ76):平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆,加强对西北地区的管辖。

(3)妥善安置回归的土尔扈特部,为统一的多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。(Ρ77)

(4)台湾地区(Ρ70):设置台湾府,隶属于福建省管辖,巩固了清朝对东南边疆地区的统治。

(5)东北地区(Ρ70—72):组织了雅克萨之战,抗击了沙俄的入侵,维护了国家统一和领土完整。1689年中俄签订了第一个平等的边界条约《尼布楚条约》,

此后,中俄东段边境保持了长期的和平。

2、戚继光抗倭(明朝):明朝中期,戚继光领导“戚家军”先后平定了浙、闽两地的倭寇,

(Ρ68)后又挥师广东,扫除倭寇残余。东南沿海的倭患基本解除。

3、郑成功收复台湾(清朝):明朝末年(1642年),荷兰殖民者占领了台湾。1661年(清初),

(Ρ69)郑成功决心收复台湾,并开始进军台湾,1662年从荷兰殖民者手中收回了台湾,结束了荷兰殖民者对台湾的统治。

4、雅克萨之战(清朝):康熙帝派兵在雅克萨与沙俄两次交战(1685和1686年),打败了

(Ρ70)沙俄的入侵。经过谈判,中俄双方于1689年签订了第一个平等的边界条约《尼布楚条约》,划定了中俄两国的东段边界,从法律上肯定了我国对黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛的主权,此后,中俄东段边境保持了长期的和平。

5、郑和下西洋(明朝):为了加强同海外各国的联系(目的),1405年到1433年(明成祖(Ρ79—80)时),郑和先后7次下西洋(从刘家港出发)。郑和下西洋,到过亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。作用:郑和下西洋,促进

了中国与亚非各国的经济文化交流,加强了我国与亚非各国的友好关系。6、闭关锁国政策:(1)表现:清朝统治者实行“闭关锁国”政策,严格限制对外贸易(仅

(Ρ83)留广州一口通商)。

(2)影响:①积极:在抵制外国侵略者方面曾起了一定的作用②消极:

阻碍了中外联系,影响了中国吸收世界先进文化和科学技术,阻碍

了中国经济文化的发展,是中国近代社会落后的重要原因之一。

(3)启示:闭关锁国就会落后挨打,改革开放才是强国之路。要坚持对

外开放,积极引进先进的技术和管理经验,促进民族的发展和进步。

七、科学技术(中国古代史,七年级上、下册)

1、青铜艺术(七上Ρ98):商周的青铜工艺居世界前列,商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

青铜器生产规模大,品种多,工艺精美,集实用和艺术为一体。司母戊鼎

是商朝青铜器的代表作,是目前世界上已发现的最大的青铜器。

2、数学:祖冲之(七上Ρ114):(南朝人),①第一次将圆周率的计算精确到小数点后的第

七位②编制的《大明历》是当时最精确的历法③编著的《缀术》在唐初被

列为官定的算术教科书。

3、医学:华佗(七上Ρ120):东汉医学家,擅长针灸和外科手术,制成全身麻醉药剂“麻

沸散”。

李时珍(七下Ρ120):明代医药学家,著有《本草纲目》,将中医药物学推进了一大步,成为世界闻名的药物学巨著,被誉为“东方医学巨典”。

4、地理学:《水经注》(七上Ρ116):北魏地理学家郦道元所著,此书代表了当时地学著作

的最高水平。

5、《天工开物》(七下Ρ121):明朝科学家宋应星所著,对中国古代尤其是明代的农业、手

工业生产作了系统的总结。书中图文并茂,较全面地反映了当时手工业发

展的状况。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

6、四大发明:中国四大发明经阿拉伯人传到欧洲,对世界文明的发展起到重要作用。

(1)造纸术(七上Ρ117—118):西汉早期已经发明了纸,东汉宦官蔡伦改进了造纸技术,发明了“蔡侯纸”,纸成为主要书写材料。作用:方便了文化知

识的传播,推动了人类文明发展的历程。

(2)印刷术(七下Ρ114):唐朝初年,发明了雕版印刷术,唐朝《金刚经》是现存最早的、有确切日期的雕版印刷品。北宋中期,平民毕昇又发明了活字

印刷术。作用:有利于文化知识的传播,推动了世界文明的发展。

(3)指南针(七下Ρ116):战国时期,我国已制成世界上最早的指向仪器——“司南”。北宋时,又发明了“指南针”。后又创制出更具有实用价值的“罗盘”。

作用:指南针的发明,对航海事业起了重大的推动作用;为后来欧洲航海家

开辟新航路,实现环球航行提供了重要的条件。

(4)火药(七下Ρ117):关于火药唐朝文献中已有记载。唐朝末年,火药开始用于军事。宋元时期,火药已广泛应用于军事。后经阿拉伯人传到欧洲。作

用:引发了世界战争史上武器和战争方式的大变革,为欧洲新兴资产阶级战

胜封建贵族起到重要作用。

7、古代工程建筑:——体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。

(1)都江堰(七上Ρ33):战国时期秦国蜀守李冰主持修建的大型水利工程,集防洪与灌溉为一体。它的建成,使成都平原变成了肥沃的良田。

(2)长城:①秦长城(七上Ρ43):为了抵御匈奴,秦始皇修筑了一条西起临洮,东到辽东的“万里长城”。

②明长城(七下Ρ122):东起鸭绿江,西达嘉峪关,全长约6300多千米。

(3)大运河(七下Ρ3):目的——为了加强对南方的政治控制,便利江南粮食、布帛的北运。(隋炀帝时修建)隋朝大运河以洛阳为中心,南起余杭,北至

涿郡,全长2000多千米,是古代世界上最长的运河。作用:沟通了南北

交通,成为南北交通的大动脉;促进了运河沿线经济和商业城镇的发展,对

巩固统一有积极作用。

(4)赵州桥(七下Ρ122):隋朝工匠李春设计并主持建造的,是世界上现存最古老的石拱桥。

(5)北京故宫(七下Ρ123):明清时代的皇宫,始建于明成祖时。故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群,成为古代都城建筑的典范,体现了我国古

代城市建筑和宫殿建筑的典型风格,是东方建筑艺术的结晶。

八、思想文化(中国古代史,七年级上、下册)

1、汉字的演变(七上Ρ93—96):①甲骨文:商朝时刻在甲骨上用于记载占卜情况的文字。

我国有文字可考的历史是从商朝开始。②金文(钟鼎文):商周时刻在青铜

器上的铭文③小篆、隶书:秦统一后以小篆为标准字体,民间通行的是隶书。

2、孔子(七上Ρ103):春秋晚期鲁国人,儒家学派创始人,我国伟大的思想家、教育家。

孔子的言论后来被他的弟子编成《论语》一书。

思想主张:①政治方面:提出以“仁”为核心的学说,主张爱人,要求统治者要体察民情、爱惜民力②教育方面:孔子是一位大教育家,他是我国第一个创

办私学的人,他主张“有教无类”,注意“因材施教”,教育学生要“温故

而知新”、“知之为知之,不知为不知”。

③文化:从事文化典籍的整理和传播,编定和整理了《诗》、《书》、《春秋》

等6部文化经典。

影响:孔子的学说对后世影响深远,他的思想被封建统治者利用和改造,成为我国两千多年封建文化的正统思想。

3、百家争鸣(七上Ρ103—107):春秋战国时期。

影响:各学派互相辩驳,又互相影响,有力地促进了思想文化的发展。

4、宗教:佛教的传入和道教的兴起

(1)佛教的传入(七上Ρ67、七下Ρ93):佛教起源于古印度(天竺),创始人释迦牟尼。佛教宣扬众生平等,因果报应,轮回转生。西汉末年经丝绸之路传入中国。

东东汉明帝时在洛阳建造了中国内地第一座寺庙——白马寺。隋唐时,已形成

多个具有中国特色的宗派。宋代以后,佛教进一步融合儒、道二家,中国化的

佛教逐渐成为中国文化的重要组成部分。佛教对中国古代思想文化、文学艺术

产生了深远的影响。

(2)道教的兴起(七下Ρ95):(中国土生土长的宗教)东汉后期,民间信仰、神仙方术和道家思想相结合,形成了道教。道教对中国传统文化的许多方面产生了深

远的影响。

5、《史记》和《资治通鉴》:

(1)《史记》(七上Ρ108):西汉史学家司马迁所著。是我国第一部纪传体通史,记载了传说中的黄帝至汉武帝3000多年的历史。文章力求实事求是,且文辞精美,

被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

(2)《资治通鉴》(七下Ρ93):北宋史学家司马光所著。是我国第一部编年体通史,书中按年、月、日顺序,记载了从战国至五代1300多年的历史。被视为与《史

记》并列的史学名著。

人教版七年级上、下册历史复习提纲

人教版七年级上册历史复习提纲 历史朝代歌 夏商与西周,东周分两段, 春秋和战国,一统秦两汉, 三分魏蜀吴, 二晋前后沿, 南北朝并立,隋唐五代传, 宋元明清后,皇朝至此完。 第一单元:中华文明的起源——原始社会 第1课祖国境内的远古居民 1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人,距今约170万年。 2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年,最早使用天然火。 3、山顶洞人距今约3万年前,在北京人活动过的地区生活,仍用打击石器,但已掌握磨光和钻孔技术,会人工取火,靠采集、狩猎为生,他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。 第2课原始的农耕生活 1.河姆渡原始居民:距今约7000年,长江流域。种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。 2.半坡原始居民:距今约6000多年,黄河流域。种植粟,我国是世界上最早种植粟的国家。 第3课华夏之祖 1.黄帝:距今约4000多年前,黄河流域部落联盟首领,炎黄战胜蚩尤,走向联合,形成华夏族的主体。黄帝是中华民族的人文始祖。 2.尧舜禹的“禅让”:民主推举产生部落联盟首领。 第二单元国家的产生和社会变革——奴隶社会 第4课夏、商、西周的兴亡 1. 夏朝建立:约公元前2070年,禹建立夏朝——我国历史上第一个国家,我国古代社会进入了文明时代,原始社会进入奴隶社会。“家天下”的世袭制代替“公天下”的禅让制。 2. 商朝:约公元前1600年,汤建立商朝,都亳。 3. 周朝建立:公元前1046年,周武王建立周朝,都镐京。史称西周。为巩固统治,西周实行分封制,分封诸侯,西周通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 第5课灿烂的青铜文明 1. 夏商周创造了灿烂的青铜文明:世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎。造型奇特的四羊方尊。 2.“三星堆”文化:于商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。 第6课春秋战国的纷争 1. 公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2.春秋五霸:春秋时,诸侯战争,争做霸主,著名的霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王等。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

七年级历史复习提纲资料整理

七年级历史复习提纲资料整理 考试复习历史是,除了课堂上的学习外,平时的积累也是学生提高成绩的重要途径,下面是为大家整理的有关七年级历史复习提纲资料,希望对你们有帮助!七年级历史复习提纲资料(1)【第15课明朝君权的加强】1.1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京称帝建立明朝,他就是明太祖。2.明朝的特务机构:朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查,厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题,答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。【第16课中外的交往与冲突】1.明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑和七次下西洋,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,他是我国也是世界历的伟大航海家。郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。【第17课君主集权的强化】1.明朝后期,女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年,努尔哈赤自立为汗,国号为金,史称后金。迁都沈阳,后改称盛京。2.皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝,改国号“金”为清。1644年迁都北京,确立起对全国的统治。【第18课收复台湾和抗击沙俄】1.明朝后期(1624年),荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾,1661年郑成功率兵进入台湾,1662年初荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历的民族英雄。郑成功在台湾设置府县,加强管理。2.1683年清军进入台湾,1684年清朝设置台湾府,隶属福建省。台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国

的东南海防。【第19课统一多民族国家的巩固】(1)途径:①民族间的友好往来、经济文化交流,这是民族关系的主流,也是民族融合的基本途径;②各族人民共同反抗压迫、反抗剥削的联合斗争;③民族迁徒,少数民族迁往中原或是汉族人迁往边疆;④少数民族统治者改革,主动接受汉族文化;⑤中央政府对少数民族地区的管理和联系;⑥民族间的战争;⑦民族间杂居通婚;⑧兼并战争等。【第20课明清经济的发展与“闭关锁国”】重点:清朝“闭关锁国”的政策。“闭关锁国”政策是指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易的政策。这种政策的原因是多方面的:(1)原因:A.清朝统治者坚持“以农为本,重农抑商”的政策。 B.自给自足的封建经济稳定使人们无需同外界进行太多的交往。 C. 清统治者以天朝大国自居,固步自封严重影响了中国的进步。D.清统治者担心国家领土主权受外国侵略,害怕沿海人民与外国人交往,危及自己统治。七年级历史复习提纲资料(2)祖国境内的远古居民1.我国境内已知的最早人类是元谋人,距今约170万年。2.北京人是生活在北北京周口店的原始人类,距今约70万—20万年。3.北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。4.北京人已经学会使用天然火。火的使用,提高了原始人类适应自然环境的能力,促进了体质的发展和脑的进化。5.半坡聚落位于陕西西安半坡村,距今约6000多年,是黄河流域的代表。半坡居民是最早种植粟的居民,普遍使用磨制石器,还发明了彩陶。6.河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,距今约7000年,是长江流域的代表。河姆渡居民是最早种植水稻的居民,普遍使用磨制石器,住的是干栏式的房屋。夏朝的兴衰

七年级历史(上下)复习提纲

七年级历史(上)复习提纲 一、国家的产生和社会巨变(夏商周—上古三代) 1、夏朝的建立:公元前2070年建立的夏朝是我国历史上第一个国家,从此王位世袭制代 替了禅让制(尧舜禹时期),“家天下”代替了“公天下”。(Ρ21—25) 2、西周分封制:“授民授疆土”,加强了周王室的权力。(Ρ26) 3、秦国商鞅变法(战国时期):时间:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。 (Ρ32—33)内容:①承认土地私有,奖励垦荒,允许土地自由买卖②奖 励耕织,生产粮食布帛多的人可免除徭役③奖励军 功,废除特权④建立县制,加强管理④编定户口,实 行什伍制度。 作用:秦国的国力大增,军队战斗力也大大加强,成为七雄 中最强的国家,为以后秦灭六国、统一中国奠定了基础。 战国时期各国通过变法,封建制度逐步确立。(最早变法魏国,收效最大秦国)4、都江堰:战国时期秦国蜀守李冰主持修建。是我国古代著名的水利工程,它的建成,使(Ρ33)成都平原变成了肥沃的良田。 二、统一国家的建立(秦、西汉、东汉) 1、秦朝:建立:公元前221年,秦灭六国,统一中国,建立了秦朝,定都咸阳。 (Ρ39)统一的意义:①秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的多民族的封建国家② 结束了春秋战国以来长期的分裂割据局面,有利于社会经济的发展 和人民生活的稳定。 加强中央集权措施:政治:创立“皇帝”称号;中央设丞相(管政事)、太尉(管 (Ρ40—46)军事)、御史大夫(监察百官)、地方实行郡县制。 经济:统一货币(秦国的圆形方孔钱)、度量衡、车轨 文化:统一文字(小篆,后又出现隶书) 军事:为了抵御匈奴,修筑万里长城(西起临洮,东到辽东) 思想:焚书坑儒(危害:箝制了思想,摧残了文化) 2、汉武帝大一统史实:政治:加强中央集权。 (西汉)军事:派卫青、霍去病北击匈奴,解除了匈奴的威胁,巩固了西北边境。 (Ρ55—57,Ρ64)经济:废半两钱,铸五铢钱;重视兴修水利,开凿六辅渠、白渠, 治理黄河。 思想:采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,使儒家思想成 为封建社会的正统思想。 文化:设立太学(最高学府),大力发展儒学教育。建立古代皇帝 年号制度。 民族关系:派张骞出使西域。 对外关系:开拓了丝绸之路。 汉武帝是中国古代史上杰出的帝王,在其统治期间,西汉进入鼎盛时期。 5、张骞通西域:公元前138年、公元前119年,汉武帝两次派张骞出使西域。 (Ρ64—66)最初目的:为了联络大月氏夹击匈奴。 意义:加强了西汉与西域的联系,开通了中国通往西域丝绸之路。 西域都护:汉宣帝时设立,进一步促进了汉族与西域各族之间的经济文化

中考七年级历史上下 册复习提纲

七年级历史中考复习提纲 专题一、中华文明的起源与发展 一、华夏之祖 炎帝与黄帝——形成华夏族是主体,被尊奉为中华民族的人文始祖。 炎帝---神农氏:改造农具,教人农耕,发明医药、陶器,开辟市集。 黄帝-----轩辕氏。:造宫室、车船、兵器、衣裳,发明文字、历法、音乐;其妻子嫘祖还发明养蚕抽丝技术, ★二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法 (用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。)大禹三过家门而不入,治水有功 公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制国家。他的儿子启继承父位,开始了“家天下”的历史。从此,王位世袭制代替了禅让制。(“家天下”由”启”开始) 三、夏、商、西周的兴亡 (一)夏、商、周的更替 (二)商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的原因 桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心(得民心者得天下) ★(三)西周的分封制(目的:巩固统治)-------封建亲戚,,以蕃屏周 内容:“授民授疆土”,即分封诸侯,分封对象:王族,功臣,古代帝王后代 权利:诸侯管理受封当地的事务; 义务:必须定期到周室朝觐、纳贡和服役, 作用:巩固了周王的统治,加强了周王室与诸侯国的经济文化的联系,密切了西周与周边少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发与文化发展。 四、春秋争霸 公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”。东周分为春秋(公元前770-前476年)和战国(公元前475-前221年)两个时期。 1、春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、楚庄王。其中最先称霸的是齐桓公“尊王攘夷”“葵丘会盟”确立了霸主地位。 2、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 .(东南西北到中间) 3、著名的都江堰:秦国蜀郡太守李冰地点:成都平原泯江中游 意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。 ★五、商鞅变法 公元前356年,商鞅得到秦孝公的支持,开始变法,称为商鞅变法。 主要内容有: ①编制户口,加强刑法;----(实行中央集权), ②奖励生产;(生产粮食布帛多的人,可免除徭役) ③奖励军功;(根据军功大小授予爵位和田宅)-----(触动贵族利益), ④承认土地私有;维护地主利益(最能体现改革性质的内容) ⑤推行县制;⑥统一度量衡。

七年级历史复习提纲(全套)

七年级历史上册复习提纲 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。 时间:距今170万年地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。 三、北京人。 时间:距今约70万至20万年地点:北京西南周口店的山洞里 体貌特征:保留了猿的某些特征。 北京人生产生活情况:1、能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器。 2、北京人过群居生活。 3、使用天然火,能保存火种。 四、山顶洞人。 时间:距今约距今约3万年。地点:北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 体貌特征:模样与现代人基本相同。 山顶洞人生产生活情况:1、山顶洞人使用打制石器,已掌握了磨光和钻孔技术。 2、会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生。 3、用骨针缝制衣服,懂得爱美,死后埋葬。 4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。 列举山顶洞人与北京人的异同点: 答:相同点:①、生活地区相同②、都使用打制石器 不同点:①、体质特征:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人基本相同。②、工具制造:北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。 ③、取火方式:北京人使用天然火,山顶洞人人工取火。 ④、观念上:山顶洞人已懂得爱美。 ⑤、北京人过群生活,山顶洞人已进入氏族公社时期。 第2 课原始的农耕生活 一、河姆渡原始居民 时间:距今约七千年地点:长江流域浙江余姚市 生产生活情况:1、种植水稻饲养家畜。 2、磨制石器用耒耜耕地。 3、居住干栏式房屋,挖水井。 4、制造陶器玉器等乐器。 二、半坡原始居民 时间:距今约五六千年地点:陕西西安的半坡村 生产生活情况:1、普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。 2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进行渔猎。 3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。 4、他们能制造彩陶。 5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。 三、大汶口原始居民 时间:距今约四五千年地点:山东 大汶口文化:出现私有财产和贫富分化(根本原因:生产力的发展) 我国原始农耕时代世界性的贡献:

历史七年级上册复习提纲(优质5篇)

历史七年级上册复习提纲(优质5篇) 1.历史七年级上册复习提纲第1篇 汉初恢复和发展经济的措施? 汉初的汉高祖、文帝、景帝等,吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役、和赋税负担,注重发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。提倡节俭,并以身作则。文景时期,重视以德化民,社会比较安定。 汉武帝加强中央集权的措施? 措施:⑴政治上,颁布“推恩令”(主父偃),进一步削弱封国势力;加强监察制度,中央司隶校尉,地方十三州部。⑵思想上,推行“罢黜百家,独尊儒术”( 董仲舒)(3)教育上:在长安举办太学,推行儒学教育,以儒家的五经为主要教材,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;(4)经济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸五铢钱,大大增加了中央的财政收入。(5)军事上:汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴,解除匈奴对西汉的威胁。(6)派大将卫青、霍去病打败匈奴,解除匈奴对西汉的威胁;派张骞出使西域,加强西汉与西域的交往,开辟了著名的“丝绸之路”。 影响:汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的局面,封建中央集权统治得到巩固与加强,西汉进入鼎盛时期。 东汉:25年,刘秀(光武帝)都城洛阳(东京) 2.历史七年级上册复习提纲第2篇 书法:“书圣”王羲之。东晋,其字端秀清新、绚丽华贵,“飘若浮云,矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。 绘画:东晋的顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。 范缜的《神灭论》阐述了无神论思想,是我国古代思想史上的宝贵遗产。 石窟艺术:综合了雕塑和绘画的特点,体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。“龙门二十品”是魏碑书法的精品。重点分析题: 比较秦始皇和汉武帝在那些方面有相似之处? (1) 政治上:建立和加强专制主义中央集权。(2)经济上:都采取了统一的经济措施,发展封建经济。(3)军事上:都发动对匈奴的战争,确保边境安定。(4)思想上:都加强思想控制。(5)都有苦役百姓、残暴统治的一面。 从秦朝到东汉,中原与匈奴关系如何?为什么会出现这种情况? (1) 秦朝时国力强大,秦始皇派大将蒙恬收复河套地区;(2)秦末汉初,匈奴乘机夺取河套地区,并继续南下;(3)西汉初年,限于国力,不得不对匈奴实行“和亲”,但并没有阻止匈奴南下掠夺;(4)汉武帝时国力强盛,派大将卫青、霍去病打败匈

七年级历史上下册复习提纲

七年级历史上册复习提纲 中国历史主要朝代顺序歌: 夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴 二晋前后沿,南北朝并立隋唐五代传,宋元明清后,皇朝至此完。 1、人类是由类人猿进化而来的,产生地在,距今约年;我国境内已知最早的人类是云南的,距今约年,已经能使用。在从猿到人的转化过程中,起了重要的作用, 是人与动物的根本区别。 2、北京人:距今约年,保留了猿的某些特征,能行走,保存和使用,使用打制石器,过着的生活。 3、山顶洞人:距今约年,体质特征同现代人基本相同,已学会,已经懂得和技术(骨针),并懂得爱美,最早按关系进入生活。 4、河姆渡原始居民和半坡原始居民开始有了农耕生活,属于氏族文化。河姆渡氏族村落遗址距今约年,是流域氏族村落的代表,最早种植,住式房子;半坡氏族村落遗址距今约年,是流域氏族村落的代表,最早种植,住式房子。人面鱼纹盆是氏族村落出土的文物。 5、大汶口氏族村落距今约年,属于流域氏族文化,到其晚期,随着社会生产力的发展,出现了和。 6、炎帝和黄帝是我国传说中流域氏族社会时期的著名部落联盟首领。经过之战,炎帝部并入黄帝部;之战,炎帝和黄帝战胜。炎帝、黄帝部落联合,经过长期发展形成了日后的族,和被后代尊奉为中华民族的共同祖先。 7、炎帝被称为,黄帝被称为、。 8、原始社会末期民主推举部落联盟首领的制度叫制,先后更替的顺序是 、和。能即位,主要是治水(黄河)有功。 9出现出现加剧产生原始社会瓦解,国家建立。

10 、我国历史上的第一个奴隶制王朝是,约公元前2070年由建立,建都于。朝的建立,标志着我国从原始社会进入奴隶社会;“夏传子,家天下”,继承王位,标志着____ __代替了___ ___ ,“公天下”变成了“家天下”。夏朝最后一个国王____ 是历史上有名的暴君。 11、商汤灭夏的时间约在公元前年,他重用,建立商朝,定都;后来商王盘庚迁都到殷,故商朝也称朝。商朝最后一个暴君是。 12、奴隶社会的鼎盛时期是,周文王时重用,前年,“武王伐纣”,通过之战建立西周,定都。 13、西周实行分封制的目的是,内容是周天子把___________分给子弟、亲属、功臣,封他们为______。诸侯的义务是服从____ ________;定期向周天子_____、;平时____ __,守卫疆土,战时随周天子出征。通过分封制,西周形成了上至、、、,下至和 的严格的等级制度,并且扩大了周王朝的统治疆域,巩固了西周对全国的统治。 14、西周后期爆发了,被赶走。公元前年,攻破镐京, 被杀,西周灭亡。第二年,继位,迁都,东周开始。 15、甲骨文又称,是商朝统治者用来占卜的文字,常刻于和上。我国有文字记载的历史,始于朝。 16、青铜器出现于____ __末期,朝是鼎盛时期,著名的有、 和。夏、商、西周形成我国的青铜文明。与商、周同时期,成都平原的文化青铜器代表作是、和。17、商周时期,铸刻于青铜器上的文字称为或,是研究商、周时期历史的珍贵资料,代表作是。 18、东周分为和两个时期,是奴隶社会的瓦解时期,是封建社会的形成时期。春秋时期的特点是,战国时期的特点是。 19、春秋五霸是指、、、和,他们争霸的原因是周天子势力而诸侯势力,目的是迫使他国承认他们的___地位。首先称霸的是,他任用为相,使齐国强大起来,公元前651年,通过会盟确立了他的霸主地位。春秋后期,晋楚双方在____大战,楚军大败,______一跃成为中原霸主。 20、战国七雄是指、、、、、和国。战国时的著名战役桂陵之战、马陵之战发生于此时期的和两国之间;通过秦赵之间的之战后,东方六国再也无力抵御秦军的进攻。 21、时期,我国开始出现铁农具和牛耕技术,时进一步推广。 22、秦国蜀守修筑于岷江流域的都江堰是一个防洪灌溉工程,使成都平原

七年级历史上册(第1-20课)复习提纲

七年级历史上册(第1-20课)复习提纲 第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、我国境内的早期人类 1、发现地点:云南省元谋县; 2、生活年代:距今约170万年; 3、生活情况:能制造工具,知道用火; 4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人的发现 1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上; 2、生活年代:距今约70万—20万年; 3、发现过程:1921年发现北京人遗址;后来,科学家根据三枚牙齿将遗址命名为北京人;1929年中国科学家裴文中发现第一个北京猿人头盖骨和用火遗迹;此后又相继出土4枚头盖骨及40多个直立人化石。 三、北京人的特征 1、体貌特征:头骨,前额低平,眉脊较粗,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。 2、使用工具:使用打制石器、木棒; 3、社会组织:过群居生活,原始社会。 4、火的使用:会使用天然火,会保存火种; 5、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 第2课原始的农耕生活 一、半坡居民的生活 1.遗址的发现:距今约六千年,陕西西安东部半坡村一带,位于黄河流域。 2.生活状况:(1)居住房屋:居住半地穴式圆形房屋 (2)生产工具:使用磨制石器等(新石器),还制造骨器、角器等; (3)农业状况:种植粟,饲养猪、狗、羊、牛、鸡等家畜和家禽; (4)生活用具:使用陶器,有乐器,从事简单的纺织、制衣。 二、河姆渡居民的生活 1. 遗址的发现:距今七八千年,浙江余姚,位于长江流域。 2、生活状况:(1)房屋、水井:居住干栏式建筑,木结构水井; (2)生产工具:农业工具以骨耜最为典型,

初一历史复习提纲

初一历史复习提纲 七年级历史是我们开始接触古代历史知识的开始,也是我们认识人类起源的重要知识点,下面是小编给大家带来的初一历史复习提纲,希望能够帮助到大家! 初一历史复习提纲 一、祖国境内的远古居民 1、元谋人 时间:距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类。 地点:云南元谋县。(长江流域) 2、北京人 时间:距今约七十至二十万年。 地点:北京西南周口店龙骨山的山洞里。(黄河流域) 二、原始的农耕生活 1、河姆渡人 时间:距今约六千多年。 地点:浙江余姚市河姆渡村 主要农具和农作物:普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。(我国是世界上种植水稻最早的国家。) 2、半坡人 时间:距今约五六千年。 地点:陕西西安市半坡村 主要农具和农作物:普遍使用磨制石器。种植粟。(我国是世界上最早种植粟的国家。) 三、神奇的远古传说 1、华夏族的形成炎帝和黄帝部落结成联盟,后来发展成华夏族,成为汉族的前身。 2、炎帝:号神农氏,教民农耕,是农业生产的创始人。“尝百草”,给人们寻找治病的草药。 3、黄帝——人文初祖 (后人认为黄帝是中华文明的创始者。)有许

多发明创造:做兵器,造车、船、宫室,教人挖井,染五色衣裳。 4、尧舜禹:相传继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制,民主推选部落联盟首领。(禅让的依据:有德有才) 尧:节俭、朴素、爱民。 舜:吃苦耐劳,孝顺父母。 禹:治水有功。 考点 2:国家的产生和社会的变革 知识清单——明确考什么 一、夏朝 1、建立:公元前2070年,禹建立了夏朝。 2、政治制度:启开始,王位世袭制取代禅让制。(“公天下”变为“家天下”) 二、商朝 1、建立:约公元前1600年,汤建立商朝。 2、政治:盘庚迁都至殷,统治稳定。 3、灭亡:约公元前1046年,周武王伐纣,商朝灭亡。 三、西周 1、建立:公元前1046年,牧野之战大败商军。灭商后,周武王建立周朝,定都镐京。 2、政治经济制度:分封制,土地国有制。 3、灭亡:公元前771年,西周灭亡。 四、东周 (1)春秋争霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。 齐桓公:最先称霸:管仲改革,“尊王攘夷”,葵丘会盟。 晋文公:“退避三舍”。 楚庄王:问鼎中原。 越王勾践:卧薪尝胆。 (2)战国七雄:齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩。(形势图) (东齐、西

历史复习提纲(全册)

河姆渡人:猪纹钵(黑陶) 半坡人:人面鱼纹盆(彩陶) 七年级历史上册复习提纲 第一单元 中华文明的起源 1. 云南省元谋人——我国境内已知的最早人类。距今约一百七十万 年。位于长江流域。 2. 人和动物的根本区别——制造并使用工具,进行劳动。 3. 世界上发现远古人类遗址最多的国家——中国。 4. 北京人与山顶洞人比较 5. 山顶洞人遗址发掘的“项链、骨针”说明了什么?说明了山顶洞人 已经掌握磨光、钻孔技术,具有爱美的意识,会缝制衣裳。 6. 我国最早使用火的是云南省元谋人。北京人使用天然火。山顶洞人 最早掌握人工取火。 7. 原始社会远古人类,用火烧烤食物、驱赶野兽,照明、防寒。火的 使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。 8. 河姆渡人与半坡人比较分析:不同点、相同点及产生的原因。 9. 我国原始农耕时代有哪些几项世界性的贡献? ①我国是世界上最早种植水稻的国家(河姆渡人); ②我国是世界上最早种粟的国家(半坡人); ③我国是世界上最早种植蔬菜的国家(半坡人)。 10. 炎帝、黄帝是我国黄河流域著名的部落首领,炎帝、黄帝被称为中华民族的“人文初祖”。海内外 华人都称自己为“炎黄子孙”。 北京人 山顶洞人 河姆渡人:干栏式房屋 半坡人:半地穴式房屋

黄帝对中华文明的贡献 11. 海内外华人为什么每年都祭拜黄帝?(为什么海内外华人都称自己为“炎黄子孙”?) 12. 因为:①黄帝、炎帝联合起来,在“涿鹿大战”中打败蚩尤, 形成华夏族;②黄帝建造宫室,制作衣裳,教人挖井,发明舟车,发明文字,为中华民族做出了重要贡献。 13. 尧、舜、禹时期采用民主推举部落联盟首领的方法,叫“禅让”。 14. 禹的功劳有哪些? ①治理黄河洪水;②担任部落联盟首领; ③建立我国历史上第一个王朝——夏朝。 第二单元 国家的产生和社会的变革 1. 夏朝建立与世袭制:公元前2070年,禹建立夏朝;夏朝是我国历史上第一个王朝,从此,我国漫 长的原始社会结束,奴隶社会开始。禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成 “家天下”。 2. 夏朝灭亡与商朝建立:夏朝最后国王——桀,是个暴君。约公元前1600年黄河下游的商部落国君 ——汤 战胜桀,建立商朝,夏朝灭亡。 3. 商朝灭亡与周朝建立:商朝最后国王——纣,荒淫残暴,施用“炮烙之刑”,镇压人民。公元前1046 年“牧野大战”,周武王打败商纣王,商朝灭亡,周朝建立,定都镐京,史称“西周”。 4. 分封制是我国哪朝开始实行?为何要实行分封制?怎样分封?有何作用? ①朝代:周朝; ②目的:为了巩固统治。 ③内容:周天子把土地和人民,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战。 ④作用:通过分封制,西周开发了边远地区,加强了统治,使周成为一个强盛的国家。 5. “烽火戏诸侯”——西周最后一位国王—-周幽王为讨美人一笑,点燃烽火 台。公元前771年,犬戎族入侵都城“镐京”,周幽王被杀,西周灭亡。 6. 公元前770年,周平王迁都到洛邑,史称“东周”。东周又分为春秋、战国两个时期。 7. 夏、商、西周时期,我国处于奴隶社会。奴隶辛苦劳作,却过着牛马不如的生活,命运十分悲惨。 当作供品或殉葬品,大量被屠杀。 8. “春秋五霸”:春秋时期,各诸侯国不断起来进行争霸战争,强大的诸侯,迫使各国承认他的首领 地位,成为“霸主”。著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等五位,史称“春秋五霸”。齐国的齐桓公,任用管仲为相,发展生产,改革军制,齐国国富军强,成为春秋第一个霸主。 9. “战国七雄”——战国时期,出现了“齐、楚、燕、韩、赵、 魏、秦”七国称雄并立的局面。公元前230年——公元前221年,秦国先后灭了其他六国,统一中国。 10. 铁器、牛耕的使用:春秋战国时期,铁器、牛耕广泛使用,大 大提高了生产效率,使土地的利用率与农作物产量显著提高。我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。 11. 都江堰——战国时期修建的著名的水利工程

七-九年级历史复习提纲

七年级历史复习提纲 第一单元:中华文明的起源——原始社会(石器时代) 一、人类的起源 1、地球上出现人类的时间大约在300万年前。 2、19世纪初,科学家们提出人类由古猿进化而来的。 3、在从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。 二、我国境内的远古人类 1、中国是世界上发现早期人类化石和遗址最多的国家。 2、原始人群时期 (1)元谋人(云南元谋县——长江流域)生活在距今170万年前,是中国境内已知最早的人类。 使用打制石器和天然火。 (2)北京人(北京周口店龙骨山——黄河流域)生活在距今70—20万年前,能直立行走,上肢与现代人相似,头部还保留着猿的特征。使用打制石器和砍削木棒,几十个人群居在一起,共同分享食物,使用天然火,有了简单的语言。 (3)山顶洞人(北京周口店龙骨山顶部洞穴——黄河流域)生活在距今18000年前,使用打制石器,掌握磨制和钻孔技术,制造了世界上最早的缝纫工具——骨针,懂得人工取火。 都属于氏族村落遗址。氏族的特点是:土地、房屋等归氏族共有,人们共同劳动,共同消费,没有贫富差别。 第二单元国家的产生和社会变革——奴隶社会(夏、商、周—青铜时代) 一、夏朝 建立时间:公元前2070年 建立者:禹 都城:阳城(今河南登封) 意义:标志着国家的产生。 制度:王位世袭制(取代禅让制,“公天下”变为“家天下”。标志着奴隶社会的产生)灭亡:最后一个国王暴君--桀。(桀骑人石砖画)

二、商朝(殷朝) 建立时间:公元前1600年 建立者:汤 都城:亳(今河南商丘) 中兴:公元前1300年,盘庚迁殷(今河南安阳) 灭亡:商朝最后一个国王暴君--纣(酒池肉林) 三、西周 建立时间:公元前1046年 建立者:周武王 都城:镐京(今陕西西安) 著名战役:牧野之战 目的:加强对全国广大地区的统治 分封制分封对象:王族、功臣及旧贵族的后代 分封诸侯:卫、齐、鲁、晋、宋、燕 1、巩固了对原来商朝地区的统治; 制度作用:2、扩大了统治范围; 3、加速了全国经济发展。 定义:西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位只有正妻所生的长子嫡长子继承制才有资格继承。 作用:保证了王室、贵族统治权力的顺利继承,有利于社会稳定。 灭亡:前771年,周幽王(烽火戏诸侯),犬戎攻破镐京 四、东周(春秋:公元前770—公元前476年,战国:公元前475年—公元前221年) 建立时间:公元前770年 建立者:周平王 都城:洛邑(今河南洛阳) 1、周天子失去往日权势; 原因:2、诸侯为了获得原来周天子享有的政治经济特权,而凭借实力进 行战争以达到目的(实质) 标志:前651年,葵丘会盟(周天子派代表参加) 齐桓公首先称霸原因:1、齐国是富庶的东方大国,盛产渔盐; 2、任用管仲为相,改革内政,发展生产,增强国力; 春秋争霸3、“尊王攘夷”的提出,取得政治优势。 春秋五霸晋文公城濮大战——“退避三舍” 楚庄王问鼎中原 吴王阖闾 越王勾践“十年生聚、十年教训”、卧薪尝胆 1、兼并战争使国家数量减少; 影响:2、促进民族间交流与融合 3、加速新旧制度交替 [注意:由于东周的战国时期属于封建社会的开端,所以没放在此单元内] 五、科技文化 定义:殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字 甲骨文价值:1、了解商的历史 文字2、我国有文字可考的历史从商朝开始 金文定义:商周时期,铸刻在青铜器上的文字,又名钟鼎文。 价值:研究商周历史的珍贵资料 青铜工艺:发展历程:产生和发展于夏、商;鼎盛于晚商至西周 代表作:司母戊鼎(最大青铜器)四羊方尊

部编版七年级上册历史 专题复习提纲

七上历史冲刺版提纲: 时空顺序: 时代主题:第一单元史前时期:中国境内早期人类与中华文明的起源 第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革 第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 发展特征: (1)两种制度:奴隶制;封建专制主义中央集权制。 (2)两个民族大交融时期:春秋战国时期;三国两晋南北朝时期。 (3)三种社会形态:原始社会;奴隶社会;封建社会。 (4)四条基本线索:中华文明的起源;早期奴隶制国家的产生与走向成熟;封建专制主义中央集权制度的确立与巩固;统一多民族封建国家的建立与巩固。2022年课标要求 1.能够了解中国古代历史的基本线索和重要的事件、人物、现象,知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果,初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 2.能够知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代历史的证据,能结合语文、地理、艺术等课程的学习,初步理解古代史料的含义,尝试运用史料说明历史问题。(史料实证、历史解释) 3.能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象,进行初步

分析,认识其意义和影响。(唯物史观、历史解释、家国情怀) 4.能够通过中国古代的经济、科技成就,了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用;通过古代历史上治乱兴衰的史事,认识阶级社会中阶级斗争在历史发展中的作用。(唯物史观、历史解释、家国情怀) 5.能够通过了解中国古代历史发展的总体趋势,认识统一多民族国家形成、巩固和发展的重要历史意义;通过中国古代历史上各民族的交往交流交融,认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果,树立正确的中华民族历史观;通过了解中国古代文明的辉煌成就,认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势,提高民族自尊心、自信心和自豪感,增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀) 专题一中国古代政治 线索一中国古代早期政治制度 线索二专制主义中央集权制度 1.发展历程

七年级历史上册全册复习提纲

七年级历史上册全册复习提纲 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。 时间:距今170万年地点:云南省元谋县地位:是我国境内已知最早人类。 三、北京人。 时间:距今约70万至20万年地点:北京西南周口店的山洞里 体貌特征:保留了猿的某些特征。 北京人生产生活情况:1、能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器。 2、北京人过群居生活。 3、使用天然火,能保存火种。 第2 课原始的农耕生活 一、河姆渡原始居民 时间:距今约七千年地点:长江流域浙江余姚市 生产生活情况:1、种植水稻饲养家畜。2、磨制石器用耒耜耕地。 3、居住干栏式房屋,挖水井。 4、制造陶器玉器和乐器。 二、半坡原始居民 时间:距今约五六千年地点:陕西西安的半坡村 生产生活情况: 1、普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。 2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进行渔猎。 3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。 4、他们能制造彩陶。 5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。 三、原始农业的发展: 农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。 我国原始农耕时代世界性的贡献: 1、我国是世界上最早种植水稻的国家。 2、我国是世界上最早种植粟的国家。 3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。 请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代:(五项) 1、元谋人:云南省元谋县距今约170万年。 2、北京人:北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年。 3、山顶洞人:北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里距今约3万年。 4、河姆渡原始居民:长江流域浙江余姚市距今约七千年。 5、半坡原始居民:陕西西安的半坡村距今约五六千年。

人教版七年级历史复习提纲(全套)

初一历史下复习提纲 第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立 时间:581年建立者:隋文帝杨坚都城:长安 2、隋朝的统一 时间:589年 思考:联系南北朝历史的特点,想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后,隋朝能实现重新统一? ①长期的分裂和战乱,人民渴望统一 ②北方:经过南北朝的民族大融合,民族界限缩小,为南北统一创造了条件。 南方:江南经济的发展,南北人民要求结束分裂局面,加强双方的经济交流; ③隋朝励精图治,国力强盛。陈朝统治腐败,力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施: ①改革制度②发展生产③注重吏治 隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展,史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河 1、以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长四五千里。 2、开凿的目的:①游玩江都;②加强南北交通;③巩固隋朝对全国的统治。 3、意义:大大促进了南北的经济交流。 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 时间:618年开国皇帝:唐高祖李渊都城:长安 二、贞观之治 1、注重总结历史经验教训,重视人民群众的力量; 2、注重发展生产,减轻人民负担; 3、崇尚节俭; 4、任用贤才、虚心纳谏。 唐太宗时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 为什么历史上称武则天的统治为“政启开元,治宏贞观”? 武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,使唐朝社会经济进一步发展,国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 第3课开元盛世 一、开元之治

期中复习提纲(1-11课)2023~2024学年部编版七年级历史上册

2023-2024学年七年级历史(上)期中复习 时代主题(特征) 第一单元史前时期:中国境内早期人类与中华文明的起源 第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革 第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 中国古代早期政治制度 中国古代农业的发展 农业发展的因素:生产工具的革新、生产力的发展。 作用:使农业生产力水平和生产效率不断提高;促进了经济发展和社会进步。

第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源(原始社会) 了解史前时期历史的途径:考古发现。 第1课中国早期人类的代表——北京人(旧石器时代、打制石器) 远古人类元谋人北京人山顶洞人时间距今约170万年距今约70-20万年距今约3万年 地点云南省元谋县北京周口店龙骨山北京周口店龙骨山顶部的洞穴体态特征有较多的猿的特征保有猿的一些特征模样和现代人基本相同 工具制作能制作工具打制石器使用打制石器,但已经掌握磨 光和钻孔技术 火的使用知道使用火会使用火,能保存火种会人工取火 组织形式群居群体集体生活 1、原始人过群居生活的根本原因是什么?生产力水平低下;生存环境恶劣 2、了解史前社会历史的重要依据是什么?考古发现 3、北京人遗址发现的意义?周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富,材料 最齐全的直立人遗址之一;可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律。 第2课原始农耕生活(新石器时代、磨制石器) 一、原始农业的发展 1.兴起时间:距今10000年左右。 2.原始农作物:稻、粟、黍。 3.原始农业兴起标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。 4.原始农业兴起的意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础 5.人们开始定居生活的根本原因:原始农业的发展。 二、河姆渡和半坡居民的比较 代表河姆渡遗址(南方代表)半坡遗址(北方代表) 时间距今约7000年距今约6000年 地点浙江余姚河姆渡(长江流域)陕西西安半坡村(黄河流域)环境气候温暖湿润,多雨水气候寒冷干旱 房屋干栏式房屋半地穴式圆形房屋农作物水稻粟 生产工 具 骨耜、磨制石器磨制石器、骨器畜牧业饲养猪、狗、水牛饲养猪、狗

初一下册历史复习提纲(优质5篇)

初一下册历史复习提纲(优质5篇) 1.初一下册历史复习提纲第1篇 一、唐朝的建立:618年,李渊(唐高祖)建立唐朝,定都长安。 二、贞观之治:(“贞观”是唐太宗的年号) 1、治国思想:吸取隋朝速亡的教训,勤于政事,虚心纳谏。广纳贤才,知人善任。(房玄龄、杜如晦、魏征---被唐太宗比喻为镜子) 2、唐太宗治国措施: ①政治:完善三生六部制;制定法律,减省刑罚;完善科举制度(增加科举考试科目,进士科成为最重要的科目);严格考查官吏政绩。 ②经济:减轻人民的负担,鼓励发展农业生产; ③军事:击败东西突厥,加强了对西域的统治。 3、唐太宗的根本目的:是维护地主阶级的利益,巩固统治。 4、贞观之治:唐太宗统治期间,政治清明,经济发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。 5、舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。——唐太宗 [君主好比是船,百姓好比是水;水能够承载船行走,也能够把船掀翻。] 唐太宗亲眼目睹隋朝的覆灭,认识到人民群众力量的伟大。体现了唐太宗重视君民关系的治国思想. 三、武则天的统治:武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 1、措施:①政治上:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创立殿试制度。②经济上:减轻人民负担重视发展生产。 2、影响:为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 四、开元盛世(“开元”是唐玄宗的年号) 统治措施:①政治上:重用贤能,整顿吏治,裁减冗员;②经济上:发展经济,改革税制;③注重文教,编修经籍。 开元盛世:唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。 唐太宗、武则天、唐玄宗时期都出现了繁荣盛世局面,共同原因:国家统一安定,统治者勤于政事,重用人才,重视发展农业,重视吏治等。 启示:政治清明稳定,社会就会发展,否则社会经济就会遭到破坏。 统治者怎样做才能使国家富强?要爱惜百姓、提倡节俭、注重经济发展、重用人才、保持社会安定等。 初一级下学期历史教学工作计划 2.初一下册历史复习提纲第2篇

部编历史七年级上1-6课复习提纲

1---6课复习 一、基础知识 1、元谋人距今170万年前,是我国境内目前已确认的最早的古人类,他们能够制作工具,知道使用火。 2、北京人生活在距今约70万~20万年前,已经学会用火,会保存火种。 3、原始农耕的代表居民有半坡原始居民和河姆渡原始居民。 4、我国是世界上最早栽培水稻和粟的国家。 5、四五千年前,中国进入部落联盟时期,较大部落有炎帝、黄帝、蚩尤等。 6、约公元前2070年,禹建立夏朝,这是中国历史上第一个王朝,标志着中国早期国家的产生,从此世袭制代替禅让制。 7、司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器;1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。 8、春秋后期经济发展的原因是出现了铁质农具和牛耕。 9、铁农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 10、甲骨文是中国发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始。 二、表格汇总 1、 三、简答题目 1、原始农业兴起和发展的重要意义(10页) 答:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落磨制石器的发展是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 2 、“炎黄子孙”是怎么形成的?12页 答:炎黄部落打败蚩尤部落,黄帝被推选为部落联盟首领,这一部落逐渐形成华夏族,因此后人尊称黄帝、炎帝为中华民族的人文始祖,海内外华人也以“炎黄子孙”自称。 3、什么是禅让制?15页 即将部落首领的位子传给贤德之人。是一种原始的民主推举部落联盟首领的制度 4、大禹治水的精神?15页 答:创新精神,不屈不挠,坚持不懈的斗争精神,无私奉献的精神,有高度的社会责任感 5、“大道之行也,天下为公”到“天下为家”说明了什么?家指的是什么?18页 答:说明世袭制代替禅让制。家指的是帝王把国家政权据为己有,把国家当做自家私产,世代相传。

七年级上册历史复习提纲

七年级上册历史复习提纲 当我第一遍读一本好书的时候,我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣,并自觉把读书和学习结合起来,做到博览、精思、熟读,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧! 夏商与西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴 二晋前后沿,南北朝并立,隋唐五代传,宋元明清后,皇朝至此完。 第 1 课 1.元谋人,距今约 170 万年,云南元谋县,长江流域。目前我国境内已知最早的人类。 2.北京人,距今约 70—20 万年,北京周口店,黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活(人类最原始的社会组织形式)。 3.山顶洞人,距今约 3 万年,北京周口店,黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。 4 会不会制造工具是人与动物的根本区别。 5.中国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 6.山顶洞人的生活比北京人又哪些进步? 北京人保留了某些猿的特征,山顶洞人和现代人基本相同。 北京人使用粗糙的打制石器,山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术。 北京人使用天然火,山顶洞人会人工取火。 北京人过群居生活,山顶洞人进入氏族时期。 第 2 课 1.半坡原始居民,距今约 6000 多年,陕西西安半坡村,黄河流域。半地穴式房屋。种植粟,我国是世界上最早种植粟的国家。普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。

2.河姆渡原始居民,距今约 7000 年,浙江余姚,长江流域。干栏式房屋。种植水稻,我国是世界上最早种植水稻的国家。普遍使用磨制石器,骨耜。陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。 3.大汶口原始居民,距今约四五千年,山东大汶口,黄河流域。产生了贫富分化。大汶口的黑陶、白陶。 说明了:他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖,扩大了活动空间,提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步,人们战胜困难的能力提高。 第 3 课 1.黄帝(轩辕氏),造出宫室、制作衣裳、教人挖井,发明舟车。他的妻子嫘祖养蚕缫丝,仓颉发明文字、伶伦编出乐谱。距今约 4000 多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤,涿鹿之战,走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。 2.尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。 3.尧舜禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活俭朴,克己爱民。舜宽厚待人,以身作则。禹领导人民治洪水,与群众同甘共苦。 第 4 课 1.约公元前 2070 年,禹建立夏朝——我国历史上第一个国家,都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。 2.约公元前 1600 年,汤建立商朝,都亳。约公元前 14 世纪,盘庚迁殷。商朝又称殷朝 3.公元前 1046 年(公元前 11 世纪),牧野之战,周武王建立周朝,都镐京。史称西周。 4.公元前 771 年(公元前 8 世纪),犬戎杀死周幽王。 5.公元前 770 年,周平王迁都洛邑,史称东周。 6.世袭制代替了禅让制,是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

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