动词使动用法

所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。

使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。

一、动词使动用法

动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。

一般说来，活用作使动的动词，多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动后，后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。

例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》）

怀：使……归顺。

例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》

惊：使……震惊。

泣：使……悲泣。

例3：河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）

止：使之止（使愚公止）

及物动词也有活用为使动的，但较少见。

例1：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》）

走：使操军逃跑

二、名词使动用法

名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。

例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》）

臣：使……称臣。

例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）

王：使……为王。

在古代汉语里，名词用作使动词比较少见。（例2“王”为意动用法不是使动，译为，认为……为王或把……当王）

三、形容词使动用法

形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词则活用为使动词。

例1：既来之，则安之。（《季氏将伐颛臾》）

安：使……安。

例2：大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！（《廉颇蔺相如列传》）

急：使……急。

例3：凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）

凄、寒：使神骨凄寒。

四.使动用法和意动用法的区别

【1.语义区别】

使动用法指动词谓语表示主语使宾语"怎么样"的用法。有些名词和形容词活用为使动词，表示"使......"的意思。有三种：1.动词的使动用法。如"必先苦其心志，劳其筋骨"中的"劳"，意思是"使....劳累"。 2.名词的使动用法。是"使......成为......."的意思。

3.形容词的使动用法。特点是使宾语表示的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。

意动用法表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。有两种：1.名词的意动用法。例如"先破秦入咸阳者王之"中的"王"，意思是"以....为王"。 2.形容词的意动用法。例如"而耻学于师"中的"耻"，意思是"以为耻"。

【2.语法区别】

1.使动可以省略宾语，意动不可

2.谓语灵活性不同

动名词的用法英语语法大全

1 动名词的用法动名词可以起名词的作用，在句子中作主语，宾语，表语，定语。动名词仍保留动词的一般特征，可以有自己的宾语和状语，构成动名词短语。动名词的否定形式是在前面加上not, never等否定词。（一）做主语和表语。动名词短语用and连起来做主语时，谓语用复数形式。例如：Fishing in this lake is forbidden. 这个湖里禁止钓鱼。 Going abroad for a visit and settling down abroad are two different things. 出国访问和在国外定居是两件不同的事情。 It seems that reading English is easier than speaking it.似乎读英语比说英语容易。 My favorite hobby is fishing/collecting stamps . 我最喜欢的爱好是钓鱼/集邮。在It’s no use; It’s (no) good; It’s useless ; It’s (not) wise; It’s (not) worthwhile; It’s of great (no, little) importance 等习惯表达中，It为形式主语，而将做主语的动名词短语放在后面。例如： It’s no use /good ringing her up now. 现在给她打电话没用了。 Is it worthwhile bargaining two hours for two cents? 为两分钱讲价两小时值得吗？ It’s wise trying again. 再试一次是明智的。 It is of great importance fighting against pollution. 制止污染有重要意义。 It is no use operating on the sick man. He should have been sent here early. 给这个病人做手术已经没用了。本应该早些把他送来。 It is no good smoking; you’d better give it up.吸烟没好处，你最好戒掉。（二）动名词短语作宾语。常用的能接动名词的动词有：admit承认，appreciate 感激，avoid 避免，advise 建议，can’t help 不禁，celebrate 庆祝，consider 考虑，complete 完成，contemplate沉思、打算，defer推迟，delay 延期，deny 否认，detest 痛恨，discontinue 停止，dislike不喜欢，dispute不同意，endure 忍耐，enjoy 喜欢，escape逃脱，excuse 原谅，fancy想象，feel like 想要，finish结束，严禁，forgive 原谅，hinder 阻碍，imagine 想象，keep 保持，mention 提到，mind 在意，miss 错过，pardon 饶恕、原谅，permit 允许，postpone 推迟，practise 实践、练习，prevent 阻止，recall 回忆，report报告，resent 怨恨，resist抵制、阻止，risk冒险，stop 停止，suggest 建议，understand 明白、理解，等等。例如： He avoided giving me a definite answer. 他避免给我一个正确答案。 David suggested selling your dog and car to pay the debt. 戴维建议卖掉你的狗和车抵债。（我们把这句话改为虚拟语气：David suggested that you (should) sell your dog and car to pay the debt. ） I couldn’t risk missing that train. 我可不敢冒误了那趟火车的险。

常用动词(词组)用法区别

初中英语语法知识汇编常用动词（词组）用法区别许多动词或动词词组的意义相同或相近，但用法却往往不同。要弄清其意义和区别，需考虑词语自身的用法、词与词的关联和限制以及句子结构对词语使用时的限制等多方面因素进行考虑。初中英语中常用动词（短语）的区别主要应考虑以下几个方面： 1. 及物和不及物的区别 2. 动作和状态的区别以及瞬间和延续的区别 3. 感官动词的有意识和无意识的区别 4. 过程和结果的区别 5. 词与词的搭配和限制 6. 句子结构对词语使用时的限制词语辨析 1、see; look; watch; read 几个“看”的区别：主要考虑有意识和无意识的区别以及所“看”事物的不同 see：无意识感官动词（非目的性动作），及物动词（其后必须带上宾语句子意义才完整），说明“看”的能力，用于一般现在时，常同情态动词连用。 e.g We can see a map of China on the back wall of our classroom. I saw Mr. Black when I was walking on the street yesterday. look：有意识感官动词（带有目的性的动作），不及物动词（不需带宾语句子意义已完整），带宾语时，需加介词at，用于表示“看着”一个相对静止的事物。 e.g Please look at the blackboard carefully. He looked around but saw nothing. watch：有意识感官动词，及物动词，用于表示“观看”一个运动着的事物。 e.g I’m going to watch a football match tomorrow afterno on. He stayed at home and watched TV last Sunday. read：有意识感官动词，及物或不及物动词，用于表示“读”文字类的事物。 e.g Look! The students are reading English in the classroom. The teacher asked the boy to read in the classroom. 2、speak; say; tell; talk 几个“说”的区别：在选用几个“说”时，首先看其后是否直接带表人的词语作宾语，如是，使用tell；再看其后是否直接带语言名词作宾语，如是，用speak；然后看其是否同介词with、to、about搭配构成介词词组，如是，则用talk（注：如同介词to连用，其后带表人的词，同时带有直接引语时，有say）；非上述情况，都用say。 speak：表示“说话”的能力，不及物动词，但可带语言类名词作宾语。 e.g Listen! The little baby can speak now.

实用高中英语惯用法词典[下]

《实用高中英语惯用法词典》(下) L ◆lack n. & v. 1.表示“缺乏”，用作名词，是不可数名词；表示某一方面的缺乏，其后接介词of。如： Lack of rest made her tired. 她因缺乏休息而感到疲倦。 That was another example of their lack of experience. 那是他们缺乏经验的又一个例子。注：有时可与不定冠词连用。如： That shows a lack of common sense. 那表明缺乏常识。表示“因缺乏……”，通常用介词because of, for, through 等: I can’t buy it because of my lack of money. 我不能买它是因为没钱。 The plants died for [through] lack of water. 这些植物因为缺水而死了。 2.用作动词，表示“缺乏”，一般为及物动词，不要受名词用法的影响，在其后用介词of。如：他们没钱送他上大学。误：They lacked of the money to send him to university. 正：They lacked the money to send him to university. 注：虽为及物动词，但通常不用于被动语态。如：那儿的人缺乏食物。误：Food is lacked by the people there. 正：The people there lack food. 用于be lacking, 意为“缺乏”、“不够”等，可用人或物作主语；要表示在某一方面缺乏，用介词in。如：He is lacking in responsibility. 他缺乏责任心。 Money was lacking for the pla n. 这项计划缺乏资金。注：be lacking in sth 与lack sth 同义。如： He’s lacking in courage. /He lacks courage. 他缺乏勇气。 ◆lake n. 1.中国的湖名在英译时，其前通用定冠词。如：the West Lake (西湖)，the Dongting Lake(洞庭湖)等。 2.外国的湖名前，通常不加定冠词。如：Success Lake(成功湖)，Lake Baikal(贝加尔湖)，Silver Lake(银湖)，Lake Michigan(密执安湖)等。注：有个别外国湖名也用冠词。如：the Lake of Geneva (日内瓦湖) ◆language n. 1.表示“语言”，表示某种具体的语言，是可数名词；表示抽象意义的语言或指某一方面的语言，通常为不可数名词。如： English is a useful langugae. 英语是一种有用的语言。 Language is an instrument for communicatio n. 语言是交际的工具。注：有时指“话语”。如： Watch your language --- there are ladies present. 你说话注意点，有女士们在场。 2.英语中表示“语言”的常见名词有：English(英语)，French(法语)，Chinese(汉语)，German(德语)，Japanese(日语)，Russian(俄语)，Spanish(西班牙语)等。使用这些名词时注意以下几点: (1) 表示语言的名词均为不可数名词。如：误：He speaks a good English. 正：He speaks good English. 他英语说得好。 (2) 表示说某种语言时，一般用动词speak；表示用某种语言，一般用介词in。如：

初中英语动词用法(全)

初中英语动词用法 A act v. 表演，演戏 act as sb./ sth. 充任某角色，担任某工作 I don’t understand English, so you have to act as my interpreter(翻译)。其他用法：act for 代表某人，代理某人的职位 During her illness, her lawyer has been acting for her in her business. 在她生病期间，她的律师一直代理她的业务。 add v. (1)加，增加，添加 add sth. to sth. 往...里添加... eg. If the tea is too strong, add some water to it. eg. He added his signature to the petition(请愿书)。 add A and B (together) 加eg. If you add 5 and 5, you get 10. add to sth. 增加某事物eg. The bad weather only add to our difficulties. 这种坏天气更增加了我们的困难。 (2) 补充；继续说eg. “I’ll come here later.’’ he added. add in 包括...在内eg. Don’t forget add me in. 别忘了把我算上。 add up 合计，加起来 add up to 总计达到 add fuel to the fire 火上浇油 afford v. 负担得起（...的费用，损失，后果），买得起；抽得出时间（常与can, could, be able to 连用） afford sth. eg. I’d love to go on holiday but I can’t afford the time. eg. They walked because the can’t afford a taxi. afford to do sth. eg. They walked because they can’t afford to take a taxi. eg. I have to work hard because I can’t afford to loose my job. agree v. 同意，赞同 agree with sb. 同意某人的意见eg. I agree with you. agree on + 表示具体协议的文件、计划、行动的词eg. We agreed on the plan. agree to do sth. 同意做某事eg. We agreed to start early. agree that + 宾语从句eg. She agreed that I was right. 其他用法：agree with sb. (尤用于否定或疑问句) （对某人的健康或胃口）适合 I like mushrooms but unfortunately they don’t agree with me. 我喜欢吃蘑菇，可惜吃了以后难受。 The humid climate in the south didn’t agree with him. 他不适应南方潮湿的气候。 aim v. 瞄准，对准aim at 瞄准，针对 aim at the target 瞄准目标/ 靶子；aim at a success 志在成功 eg. My remarks were not aim at you. 我的话不是针对你。 allow v. 允许，准许 allow doing sth. eg. We don’t allow smoking in our house. 在我们家不允许抽烟。 allow sb. to do sth. eg. They allow her to go to the party. 他们允许她去参加晚会。 allow sb. in/ out/ up 允许某人进来/ 出去/ 起来 annoy v. 使恼怒，使生气 annoy sb. 使某人生气，使某人心烦eg. I was annoyed by his remarks. 他的言论激怒了我。

英语常用动词用法

常用动词习惯用法 1.allow sb to do sth 允许某人去做某事（后接动词不定式） My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework. 2.asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事（叫某人不要去做某事） My father asked me to study hard. He asked me not to swim alone. be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事 I was asked to have a dinner with them yesterday. 3.be afraid to do sth 害怕做某事 She is afraid to ask me questions. 4.be afaid of doing sth 害怕做某事 I am afraid of going out at night. 5.be afaid of sth 害怕某物 He is afraid of snakes. 6.be amazed to do sth 对做某事感到惊讶 He was amazed to meet the girl there. be amazed at sth 对某事感到惊讶 they were amazed at the news. 7.be busy doing/with sth 忙于做某事（常考） e.g: I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。 I am busy with my work. 8.be coming/going/leaving/fiying/moving/dying（某些位移动词用进行时态时表将来） the bus is coming/the dog is dying. 9.be excited to do sth 对做……感到兴奋 Jacky was excited to travel there by plane. be excited at sth Lily was excited at his words. be excited about doing sth he was excited about passing the exam without going overing books. 10.be frightened to do sth 害怕去做某事 Sam is frightened to ride a horse. 11.be glad/happy to do sth 高兴去做某事 she is happy to clean the blackboard with me. be pleased to do sth高兴做某事 she was pleased to help the old man yesterday. be pleased with sth 对某事感到高兴/满意 the teacher was pleased with my answer. 12.be interested in sth/doing sth 对某事感兴趣/对做某事感兴趣 she is interested in swimming in the river. My btother is interested in Chinese. 13. be/get ready for/to do sth Be ready for sth 为某事做好了准备 We are ready for the exam. Be ready to do sth 为做某事做好了准备 We are ready to have a birthday party for her. get ready for sth为某事在做准备 We are getting ready for the exam. get ready for sth 为做某事而做准备 13.be sorry to do sth 对做某事感到抱歉 14.be surprised to do sth 对做某事感到惊奇 be surprised at sth 对某事感到惊奇 15.be worth doing sth 值得做某事（worth 后接动词-ing形式，常考） 16.begin to do sth begin/start to do/doing sth 17.can/be able to afford (to buy) sth 有能力购买（供）…… 18.can/may/must do sth could/would/should/might do sth 19.can’t wait to do sth 迫不急待地去做某事 20.decide to do sth 决定去做某事 make up one’s mind to do sth 下决心去做某事（常考） make a decision to do sth 对做某事作出决定 21.deserve to do sth 值得/应该做…… 22.encourage sb to do sth 鼓励某人去做某事开始去做某事

英语情态动词的用法大全及解析

英语情态动词的用法大全及解析一、初中英语情态动词 1．——Do you have any plans for this summer vacation? ——I'm not sure. I ___ take a trip to Taiwan. A. must B. need C. may D. should 【答案】C 【解析】【分析】句意:一今天暑假你有什么计划吗?一我还不确定。我可能去台湾去旅行。A.必须，一定;B.需要，必要;C.可能;D.应该。根据句中I'm not sure可知，说话人还没有确定的计划，所以这只是一个可能，应选C。 2．—How amazing this robot is! —Wow, it has video cameras in its eyes, so it “see” and interact with people. A. may B. can C. must D. should 【答案】 B 【解析】【分析】句意：—这个机器人多么惊人啊！—哇，在它的眼睛里有摄像机，因此它能看见和人打交道。A. may 可以，可能；表示许可，B. can 能；表示能力，C. must 必须；D. should应该；根据it has video cameras in its eyes,可知是有能力看见，故选B。【点评】考查情态动词辨析。熟记情态动词的含义和用法。 3．—Life is becoming convenient with the Internet. —That's true! Almost everything ______ be done online. A. must B. could C. should D. can't 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——生活正随着网络变得方便。——那是真的。几乎所有的事情可以在网上完成。A必须，B可以，C将，D不能。根据 Life is becoming convenient with the Internet. 生活正随着网络变得方便，可知应该是很多事情可以在网上完成，故选B。【点评】考查情态动词。注意理解和掌握情态动词的不同用法。 4．A hard-working man ______ become a great scientist, but a great scientist _______ be a hard-working man. A. can't; can B. may not; must C. can't; must D. may not; can 【答案】 B 【解析】【分析】句意：一个勤奋的人可能不会成为一位伟大的科学家，但是一位伟大的科学家一定是一个勤奋的人。can't不可能，不会；can可能，能，会；may not 可能不；must 必须，一定；结合句意，可知，第一个空为“可能不”，第二个空为“一定”，故答案为B。【点评】考查情态动词。掌握情态动词表推测时的意义和用法。 5．Look at the sign! It says “No Smoking!” You ________ smoke here. It's dangerous.

英汉静态与动态对比分析

英汉静态与动态对比分析学号：117114033273 姓名：吴宁玲摘要：早期结构主义语言学家Fries和Lado提出对比分析。对比分析以“各种语言是可比较的”这一假设为基础，将两种语言从各个角度进行比较。英汉语言对比研究的方法也有很多。有宏观与微观的；历时与共时的；归纳与演绎的；描写与解释的；定性与定量的；静态与动态的。本篇将集中描写静态与动态的对比分析。关键词：英汉语言，静态，动态，对比分析

著名语言学家赵元任说：“语言学理论，其实质就是语言学的比较，就是世界各名族语言综合比较研究得出的科学结论。”这说明，研究语言学的基本方法就是对两种语言进行对比分析。而英汉语比较研究的方法, 一般是宏观研究与微观研究、共时性研究与历时性研究、归纳与演绎研究、描写与解释研究、定性与定量研究、静态与动态研究相结合。而英汉对比研究作为语言学的一个分支，兼具有理论语言学与应用语言学的性质，其中有一种方法是对英汉两种语言进行共时和历时的对比研究，描述并解释英汉语之间的异同，并将研究成果应用于语言研究和其他领域。这种方法目前成为英汉语言学者进行对比研究的一个趋势。而英汉语言动态与静态的倾向性评定，一般在翻译中会体现的较为明显。英语和汉语属于不同的体系，思维方式也有所不同，语言表达方式也不同。外国语言研究所所长邵志洪认为，汉语的动态性较强，动势性强，而名词则较为凝滞，而英语则倾向于使用名词来表达动词的概念，因而叙述呈现静态，汉语则多用使用动词，能给人呈现一幅形象生动的画面。 1 汉语的动词优势与英语的名词优势大体上来说，英语的静态优势就是体现在英语的名词优势，汉语则是动词优势。这就将英汉对比的方法具象为比较英汉两种语言中动词与名词及一些代词关系词的使用方面。但在早期，并没有人提出汉语动态性和英语静态性这一观点。，甚至一些学者认为西洋语法重在动

常见动词用法

1、keep ①keep + 形容词表示“保持” Please keep quite. 请保持安静。 ②keep + 宾语+ 形容词（或介词短语）表示“把……保持在某一状态” We must do everything we can to keep the air clean. 我们必须尽一切所能保持空气清洁。 ③keep sb doing sth 表示“让某人做某事” ——只能用现在分词作宾语补足语，不能用不定式。 He kept us waiting for two hours. 他让我们等了两个小时。 He kept us to wait for two hours. (错误) ④keep on doing sth和keep doing sth 表示“继续做某事，反复做某事”，可换用。但keep on doing 更强调动作的反复性或做事人的决心。 He keeps on phoning me, but I don’t want to talk to him. Though he failed 3 times, he kept on trying. 他老是给我打电话，但我不想同他讲话。虽然他已失败了3次，但他仍继续干下去。 keep doing sth 经常用于静态动词。 He kept lying in bed all day long. 他整天都躺在床上。 ⑤keep …from doing sth 表示“阻止，使免于” He kept them from fishing in the lake. 他不让他们在那个湖里捕鱼。 2、may not / mustn’t / needn’t / wouldn’t ①may not be 是may be的否定式，意为“可能不是，也许不是” He may be there.他可能在那里。He may not be there.他可能不在那里。 ②must 意为“必须”，mustn’t 意为“千万不可，绝对不可” 所以Must we/I ……?的否定回答要用needn’t—意为“不必” -Must we get there before 11 o’clock？ -No, we needn’t. ③wouldn’t = would not 意为“不会，不愿” I wouldn’t say no. 3、do ①do表示“做”，做某事，常指某种不具体的活动；make表示“制作”，指做出某种具体的东西。

动词用法大全

引言：英语中语气、语态的变化都是通过动词变形实现的，所以掌握动词的变形举足轻重。切记：要把示意动词充当谓语和非谓语动词要分开，非谓语顾名思义已经不是谓语动词了，所以它的用法和变形与动词时态是不一样的！

非谓语动词（to do, doing ,done ）句中充当得成分以及变形（务必牢记）：下面我们分门别类的讨论不同结构及用法：动名词（doing ）作主语 1) Reading is an art.阅读是门艺术。 Seeing is believing.眼见为实。改错：Play Taiji benefits our health. Playing Taiji benefits our health. （动词原形不能直接作主语，做主语要把动词名词化，变成doing 或to do ） 2) It is + no use, no good (fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth. It is no use crying.哭没有用。 It is no good objecting.反对也没有用。 It is a great fun playing football ．打篮球很有趣。 It is a waste of time trying to explain ．设法解释是浪费时间。

3)It is + useless (nice, good，interesting, expensive等形容词)+ doing sth． It is useless speaking.光说没用。 It is nice seeing you again．真高兴又遇到了你。 It is good playing chess after supper．晚饭后弈棋挺好。 It is expensive running this car．开这种小车是浪费。动词不定式（to do）作主语（具体的/个别的或将来的动作，多用不定式作主语） To read this book is very interesting. To be a teacher is his dream. 动名词作宾语 1）只能跟动名词作宾语的动词有： Suggest, finish, avoid, can’t help(禁不住)，mind, enjoy, require, practice, miss, excuse, pardon, advise, consider, keep, leave off, put off, keep on, give up + doing eg. He tries to avoid making mistakes. The man missed being chose by that world-famous company. 2）begin, start, like, love, hate, propose, prefer, dislike, continue, want, need, stop, forget, remember, regret, try, delay, go on doing (正在做的)（like, dislike, love + doing一般性的爱好）（go on, stop, continue + doing一件事情） + to do （去做）（like, dislike, love + to do某次具体的动作）（go on, stop, continue + to do两件事情）做过mean doing 意味着try doing尝试着做 remember to do 去做mean to do 打算做try to do 试图做 forget doing忘记做过regret doing 后悔做… forget to do忘记去做regret to do后悔去做… 3）want, need, require表示“需要…” want 物+ need + doing (=to be done) require His clothes needed mending (to be mended). These young trees will require looking after.

关于英语动态动词语静态动词的用法(吉林)

关于英语动态动词与静态动词的用法李丽华（鞍山师范学院外语系鞍山114005）摘要：本文从英语动态动词和静态动词的分类入手，根据分析和比较的结果，系统地阐述动态动词和静态动词的用法。关键词：动态动词静态动词 Abstract: This thesis elaborates the usage of the English dynamic and stative verbs systematically and focusses the attention on the accurate use of various verbs in the English language. Key Wrds: Dynamic verbs Stative verbs 英语中的动态动作和静态状态可以表现在动词中,从语义角度讲,动词可以分为动态和静态。本文着重就动态动词(dynamic verbs)和静态动词(stative verbs)的语义和句法特征做进一步的分析。一、动词（dynamic verbs）和静态动词(stative verbs)的概念及分类。实义动词按其语义特征可以分为动态动词和静态动词。 1．动态动词(dynamic verbs)：表示运动状态的动词。这类动词分为五种：（1）活动动词(activity verbs) （2）过程动词(process verbs) （3）感觉动词(verbs of bodily sensation) （4）过渡性动词(transitional verbs) （5）瞬间动词(momentary verbs) 2．静态动词(stative verbs)：表示相对静止状态的动词。这类动词分为三种：（1）感觉动词(verbs of perception) （2）认识动词(verbs of cogition) （3）关系动词(relation verbs) 二、动态动词(dynamic verbs) 1．活动动词(activity verbs)：这类动词表示动作的发出者的有意识的，主动的行为。这类动词有：ask，write，listen，play，run，keep，work etc. One of the students asked me a question. The girl writes to her mother once a week. 2．过程动词(process verbs)：这类动词表示“过程”含有逐渐过渡的语义，通常情况下，表示动作转化为状态。这类动词有：change，grow，get，widen，become，mature，deteriorate etc. The village has changed a great deal since we last visited it. It is growing cold. 3．感觉动词(verbs of bodily sensation)：这类动词表示客观事物的个别特征在人体中引起的反映。这类动词有：ache, feel, hurt, itch etc. My back was hurting. Are your mosquito bites still itching?

动词的用法及各种搭配

一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事 choose to do sth. 决定做某事 decide to do sth. 决定做某事 demand to do sth. 要求做某事 determine to do sth. 决心做某事 expect to do sth. 期待做某事 fear to do sth. 害怕做某事 help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事 manage to do sth. 设法做某事 offer to do sth. 主动提出做某事 plan to do sth. 计划做某事 prepare to do sth. 准备做某事 pretend to do sth. 假装做某事 promise to do sth. 答应做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 want to do sth. 想要做某事 wish to do sth. 希望做某事注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词：aim to do sth. 打算做某事 fail to do sth. 未能做某事 long to do sth. 渴望做某事 happen to do sth. 碰巧做某事 hesitate to do sth. 犹豫做某事 struggle to do sth. 努力做某事二、接不定式作宾补的36个常用动词 advise sb. to do sth. 建议某人做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事 bear sb. to do sth.忍受某人做某事 beg sb. to do sth. 请求某人做某事 cause sb. to do sth. 导致某人做某事 command sb. to do sth. 命令某人做某事 drive sb. to do sth .驱使某人做某事 elect sb. to do sth. 选举某人做某事 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事

《高中英语惯用法词典》{经典收藏}

《高中英语惯用法词典》 ◆a / an art. 英语不定冠词(a/an)的用法较复杂，以下几点须注意： 1.用 a还是 an：一般说来，辅音或半元音[j, w]开头的词要前用a。如： He has a computer (watch). 他有一台电脑(一块手表)。 He’s a university student (European).他是大学生(欧洲人)。元音开头的词前要用 an。如： This is an egg (honest boy). 这是一只鸡蛋(诚实的男孩)。注意，有的字母(如 a, e, f, h, i等)或缩略词，若第一个音是元音也应用an。如： He missed an “n” in the word.他写的这个单词漏了一个 n。 2.不要从汉语习惯出发，漏掉必用的 a/an。如：他父亲是著名诗人。误：His father is famous poet. 正：His father is a famous poet. 3.用于转化为普通名词的专有名词前，表示某某人或某某人的一部作品、艺术品等。如： A Mr Smith wants to see you. 一位叫史密斯先生的人想见你。 He bought a complete Lu Hsun.他买了一套鲁迅全集。 4.用于转化为普通名词的物质名词前，表示相应的产品或种类，有时表示数量关系。如： It’s a good wine.这是(一种)好酒。 Two coffees and a tea, please. 请来两杯咖啡和一杯茶。 5.用于具体化的抽象名词前，表示与该抽象名词意义相关的人或事等。如： The party was a great success. 晚会开得非常成功。 It’s a pleasure to talk with you.同你谈话是件愉快的事。 6.用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前，表示一次、一番等意义。如： Let me have a look. 让我看看吧。 I’ll give the car a good wash.我要把车好好洗一洗。 7.用于序数词前表示数量或序数的增加。如： He bought a second computer. 他又买了一台(即第二台)电脑。 Later she borne a third son.后来她又生了第三个儿子。 8.有的不可数名词或本来应该带定冠词(the)的名词，由于受定语(尤其是形容词)的修饰，其前一般要用不定冠词或改用不定冠词，表示某种状态，此时的不定冠词通常含有 a kind of 的意思。如： have breakfast 吃早餐→have a quick breakfast 吃快餐 the world 世界→a world like ours 像我们这样的世界

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动词不定式用法大全英语动词的非谓语形式为三种：动词不定式、动名词和分词。非谓语动词没有人称和数的变化。动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为“to＋动词原形”，其中to 不是介词，而是动词不定式的符号，称为小品词，动词不定式没有人称和数的变化。动词不定式和其后面的名词等构成不定式短语，在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。一. 作主语例如： To be a doctor is hard. 做医生很难。 To learn English well is not easy. 学好英语不容易。 To say is to believe.眼见为实。动词不定式（短语）作主语时，为了避免句子的头重脚轻，可以用“it”作形式主语，而把真正的主语－－动词不定式（短语）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示为： It is hard to be a doctor. It is not easy to learn English well. 再如： It’s important to plant trees in spring. 如果动词不定式的动作是谁做的，可以在动词不定式前面加一个由介词for引导的短语，称为不定式的复合结构。例： It’s good for us to read English aloud in the morning. 对我们来说每天早晨大声读英语是很有益的。 It is important for students to use English every day. 对学生来说每天使用英语是很重要的。二. 作表语：（在形式上，位于系动词后的就是表语。从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。）动词不定式（短语）作表语常用于系词be的后面。例： His work is to drive a car. 他的工作是开车。 My job is to feed animals. 我的工作是饲养动物。 Her ambition is to be a doctor. 她的理想是当医生。三. 作宾语动词不定式（短语）可以放在一些动词后面用作宾语，能以动词不定式作宾语的动词有：begin, start, want, forget, remember, show, learn, like, hate, love, ask等。例： I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 They begin to work at eight every morning. 他们每天早晨8点开始工作。 Don’t forget to lock the door.别忘了锁门。 Would you like to go and have a picnic with us tomorrow?明天和我们一