(精选)2016UML复习题

UML 练习题

一、选择题

1、UML的全称是（ B ）。

A、Unify Modeling Language

B、Unified Modeling Language

C、Unified Modem Language

D、Unified Making Language

2、在类图中，下面哪个符号表示继承关系( A )。

A、 B、

C、 D、

3、在类图中，下面哪个符号表示依赖关系( B )。

A、 B、

C、 D、

4、在类图中，下面哪个符号表示关联关系( C )。

A、 B、

C、 D、

4、在类图中，下面哪个符号表示实现关系( D )。

A、 B、

C、 D、

5、实验用的UML工具是（ A ）。

A、Rational Rose

B、Power Designer

C、Visio

D、Visual UML

6 、参与者（Actor）与用例之间的关系是（ C ）。

A、包含关系

B、泛化关系

C、关联关系

D、依赖关系

7、UML中类的有三种，下面哪个不是其中之一（ D ）。

A、控制类

B、实体类

C、边界类

D、抽象类

8、UML中类的分析类有三种，下面哪个不是其中之一（D ）。

A、实体类

B、边界类

C、控制类

D、主类

9、在类图中，“+”表示的可见性是（ A ）。

A、public

B、private

C、protected

D、package

10、在类图中，“﹟”表示的可见性是（ C ）。

A、public

B、private

C、protected

D、package

11、在类图中，“－”表示的可见性是（ B ）。

A、public

B、private

C、protected

D、package

12、（B）是描述系统中在某一时刻，一组对象以及它们之间关系的图形，其可以看作是类图在系统某一时刻的实例。

A、部署图

B、对象图

C、类图

D、组件图

13、在类图中，哪种关系表达总体与局部的关系（ D ）。

A、泛化

B、实现

C、依

赖D、聚合

14、在UML中，下面类的命名哪些是有效的？（B ）

A、account

B、Accounting::Account

C、Accounting:Account

D、Accounting;Account

15、在一个课程注册系统中，定义了类CourseSchedule和类Course，并在类CourseSchedule中定义了方法add（c:Course）和方法remove(c:Course)，则类CourseSchedule和类Course之间的关系是：（ C ）。

A、泛化关系

B、组合关系

C、依赖关系

D、包含关系

16、类图应该画在Rose的哪种（ B ）视图中。

A、Use Case View用例视图

B、Logic View 逻辑视图

C、Component View 组件视图

D、Deployment View 部署视图

17、组件图应该画在Rose的哪种（）视图中。

A、Use Case View

B、Logic View

C、Component View

D、Deployment View

18、部署图应该画在Rose的哪种（ C ）视图中。

A、Use Case View

B、Logic View

C、Component View

D、Deployment View

19、用例图应该画在Rose的哪种（ A ）视图中。

A、Use Case View

B、Logic View

C、Component View

D、Deployment View

20、一个系统通常由多个不同的方面来描述，由不同的视图表示，定义硬件结点的物理结构的视图是（ D ）。

A、Use Case View

B、Process View

C、Logical View

D、Deployment View

21、UML提供了一系列的图支持面向对象的分析与设计，其中（ a ）给出了系统的静态设计视图；（ b）对系统的行为进行组织和建模是非常重要的；（ c）和（ d）都是描述系统动态视图的交互图。其中（e ）描述了以时间顺序组织的对象之间的交互活动，（ f ）强调收发消息的对象的组织结构。

a、A、用例图 B、类图 C、时序（序列、顺序）图 D、协作图

b、A、用例图 B、类图 C、时序（序列、顺序）图 D、协作图

c、A、用例图 B、类图 C、时序（序列、顺序）图 D、协作图

d、A、用例图 B、类图 C、时序（序列、顺序）图 D、协作图

e、A、用例图 B、类图 C、时序（序列、顺序）图 D、协作图

f、A、用例图 B、类图 C、时序（序列、顺序）图 D、协作图

22、在UML中，对象行为是通过交互来实现的，是对象间为完成某一目的而进行的一系列消息交换。消息序列可用两种图来表示，强调消息时间次序的图称之为（ a ），强调参加交互的对象的组织图称之为（ b），这两种图是（ c ）。

a、A、活动图（activity diagram） B、状态图（statechart diagram） C、序列图（sequence diagram） D、协作图（collaboration diagram）

b、A、活动图（activity diagram） B、状态图（statechart diagram） C、序列图（sequence diagram） D、协作图（collaboration diagram）

c、A、同构的，所以可以相互转换 B、异构的，所以不可以相互转换

C、强调对象行为的事件顺序，常用于对反应式系统建模

D、专注于系统的动态视图，状态无法确定，所以不可以相互转换

23、下面哪个符号代表部署（配置）图的节点（ D ）。

A B C、 D、

24、下面哪个符号代表包（ A ）。

A B C、 D、

25、下列哪个图形可以清楚地表达并发行为（ C ）。

A、类图

B、对象图

C、活动图

D、协作图

26、UML提供了一系列的图支持面向对象的分析和设计，其中（ D ）给出了系统的静态设计视图。

A、时序图

B、部署图

C、协作图

D、类图

27、生命线是UML视图中哪个图形的组成部分（ D ）。

A、活动图

B、类图

C、状态图

D、顺序图

28、顺序图由类角色，生命线，激活期和（ B ）组成

（A）关系（B）消息（C）用例（D）实体

29、常用的基本设计模式可分为（ A ）。

A、创建型、结构型和行为型

B、对象型、结构型和行为型

C、过程型、结构型和行为型

D、抽象型、接口型和实现型

30、( A )技术是将一个活动图中的活动状态进行分组，每一组表示一个特定的类、人或部门，他们负责完成组内的活动。

A、泳道

B、分叉汇合

C、分支

D、转移

31、UML中关联的多重度是指( )

A、一个类有多个方法被另一个类调用

B、一个类的实类能够与另一个类的多个实类相关联

C、一个类的某个方法被另一个类调用的次数

D、两个类所具有的相同的方法和属性

32、（）是把对象的属性和服务组合成一个独立的系统单元，并尽可能隐藏对象的内部细节；（）是指子类可以自动拥有父类的全部属性和服务；（）是对象发出的服务请求，一般包含提供服务的对象标识、服务标识、输入信息和应答信息等。

A、继承

B、多态

C、消息

D、封装

33、根据下面的代码，判断下面哪些叙述是正确的？（）。

public class HouseKeeper(){ public TimeCard timecard;

public void clockIn(){timecard punch();

} }

A、类HouseKeepver和类TimeCard之间存在关联关系

B、类HouseKeepver和类TimeCard之间存在泛化关系

C、类HouseKeepver和类TimeCard之间存在实现关系

D、类HouseKeepver和类TimeCard之间存在包含关系

34、下面哪个视图属于UML语言的交互图（）

A、行为图

B、状态图

C、实现图

D、顺序图

35、UML语言包含几大类图形（ B ）

A、3

B、5

C、7

D、9

36、OMT方法是由下面哪位科学家提出的（ B ）

A、Booch

B、Rumbaugh

C、Coad

D、Jacobson

37、什么概念被认为是第二代面向对象技术的标志（ A ）

（A）用例（B）UML语言（C）活动图（D）组件图

38、在UML的顺序图中，通常由左向右分层排列各个对象，正确的排列方

法是（ A ）

（A）执行者角色控制类用户接口业务层后台数据库

（B）执行者角色用户接口控制类业务层后台数据库

（C）执行者角色控制类用户接口后台数据库业务层

（D）执行者角色用户接口业务层控制类后台数据库

39、多对象是UML哪个视图中的概念（ C ）

（A）类图（B）状态图（C）协作图D）组件图

40、在类图中，哪种关系表达总体与局部的关系（）

（A）泛化（B）实现（C）依赖（D）聚集

41、在UML中，接口有几种表达方式（ A ）

（A）2 （B）4 （C）6 （D）8

42、下面哪个UML视图是描述一个对象的生命周期的（ B ）

（A）类图（B）状态图（C）协作图（D）顺序

43、如下图所示，类PaymentController必须实现哪些方法？（ C ）

A. create, process, reserve, acknowledge, commit

B. process, reserve, acknowledge, commit

C. payment, save

D. payment, create, save

44、用例(use case) 用来描述系统在对事件做出响应时所采取的行动。用例之间是具有相关性的。在一个“订单输入子系统”中，创建新订单和更新订单都需要核查用户帐号是否正确。那么，用例“创建新订单”、“更新订单”与用例“核查客户帐号”之间是（）关系。

A．包含（include） B．扩展（extend）

C．分类（classification） D．聚集（aggregation）

二、读图分析题

1、有如下图，什么图？作用是什么？建模元素哪些？

2、请参考下图，回答问题：

在一个系统中，有几个相似的功能，那么是将它们放在同一个用例中，还是分成几个用例？假设有这样的需求，在学生记录管理中，管理员经常需要做3件事情：增加一条学生记录、修改一条学生记录、删除一条学生记录。如果要画出用例图，则以下两种方法哪种更适合？说明理由。参加PPT

3、对于一个图书管理系统而言，有如下用例图，请问以下用例图是否正确，如果不正确说明理由，如何改正？参加PPT

4、看图回答问题：

（1）本图是UML中的哪个图，处于UML建模的什么阶段？图中的实体类有哪些？控制类有哪些？边界类有哪些？

（2）“借书界面”类中外部可访问的成员属性有哪些？

（3）图中各个类之间的关系类型？并进行简要说明。

类图，处于系统分析说明层。借书界面类中可访问的成员属性有sUserName。各个类之间是关联关系，管理员通过借书界面进行书籍管理，可以对书籍以及书目进行访问控制。

5、看图回答下面问题

1)类Student和类Course之间是什么关系？并用文字性语言描述该类图表达

意思。

关联关系

该图描述的是：学生和课程之间的选择关系，一个学生可以选择多门课程，一门课程可以被多个学生所选择。

2)使用Rose双向工程，写出Student类生成的java代码（省略注释、get和

set方法）

public class Student{

private String name;

private Course selecters[];

public void Student(){

}

public void test(){

}

}

6、订购书籍的用例描述如下，请问该用例描述存在什么问题？如何改正。

用例：订购书籍

事件流程：

当会员选择订购书籍时，这个用例就会启动

加入购物车

刷卡结账

在订购交易标记为“已结账”之后，这个用例就会结束。

答:

用例描述错误

用例描述是参与者与系统的交互过程,该用例描述没有描述此交互过程,没有描述参与者的活动,也无系统活动

改正后的用例描述

用例：订购书籍

主事件流程：

1.当会员选择订购书籍时，这个用例就会启动。

2.会员输入欲购买书籍的书号。

3.系统提供书籍简介与售价。

4.会员把书籍加入购物车内。

5.系统累加订购金额。

6.会员输入收件人的姓名与地址，以及信用卡付款信息，并且将订购交易提交给系统。

7.系统核对信息，保存订购信息，并且把付款信息转交给会计系统。

8.当付款信息确认后，订购交易会标记为'已结账'，交易代号会回传给会员，而且这个用例结束。

异常事件流:

例如付款余额不足,或者书籍无货等。

6、HP类、Epson类、Canon类分别表示不同的打印机，Output类与3个类关联。运行时Output类根据当前与系统相连的哪种类型的打印机而分别使用不同类中的print（）方法。Output类中会有if…else或switch…case之类的分支结构来判断与系统相连的是哪种类型的打印机。

按照针对接口编成的方法和OCP法则，画出另一种解决方案的类图，使得再增加一个LQ打印机时不需要修改现有的类的实现。

7、画一个UML类图表示下面Java类。

public class Student {

private String Name;

Private Long ID；

public Student(){

}

public ReadBook(Book b1){

}

};

public class Book {

private String Name;

Private String ISBN；

public Book(){

}

public String Find (){ return Name; }

}

8、用例图的建模元素，如何分析用例，用例之间的关系

9、活动图的建模元素，作用，含义

10、时序图的作用与含义，建模元素。时序图与协作图相互转换

11、类图，类图的实现。

12、正向工程与逆向工程

13、下列那些是有效用例，哪些不是？说明原因

支持跨行业务不是，这是一个业务规则，限定业务的范围

插入卡片

输入密码

选择服务

取钱

存钱

挂失卡片

交纳费用

警示骗子

三次密码错误吞没卡片

14、下图是什么图，有什么作用？将该图转换为时序图。

四、综合题

1、建立一个师生互动的网站，能支持多门课程的师生之间建立沟通，功能说明如下：

①一名教师可以同时承担多门课程，与相应的选课学生进行交流。一名学生可以同时选多门课程，与相应的教师进行交流。

②答疑：学生提问，教师回答。

③作业：教师可以根据某主题，编写练习题，题型有选择题，问答题，大作业，教师可对于每个提交作业的学生给出成绩，能统计学生成绩。

请画出描述该业务的用例图。按照用例模板（包括用例的名称，参与者，简述事件流）写出学生“提交作业”用例描述。

请根据用例图画出实体类的类图。

图要描述清晰，参与者（教师、学生），用例图如下：

发布成绩

学生

回答问题

共六个类，教师、课程、学生、作业、成绩、问题。类图如下：

2、根据要求画用例图。

在酒店联合订房系统中，普通访客可以查询该联合系统各个酒店的基本数据，包括酒店的名称、地点、电话、网址、房间数、房间最低价和最高价等信息；普通访客还可以查询相关酒店的房型信息。普通访客还可以通过网站注册为该系统的会员。会员可以登录该系统，进行订房，退房等操作。会员可以在线预订，并可以通过转账支付定金或者刷卡支付定金。订房，退房等操作完成，均有电子邮件系统通知客户。请画出描述该业务的用例图。请根据用例图画出实体类的类图。

图要描述清晰，参与者（普通访客、会员）、普通访客的用例有查询酒店基本数据，查询酒店房型信息，注册。会员的用例有登录，订房，退房，在线预订

共六个类，普通访客、会员、酒店信息、房型信息、房间。

具体图参见题1。

3、图书管理系统功能性需求说明如下:

图书管理系统能够为一定数量的借阅者提供服务。每个借阅者能够拥有唯一标识其存在的编号。图书馆向每一个借阅者发放图书证，其中包含每一个借阅者的编号和个人信息。提供的服务包括：提供查询图书信息、查询个人信息服务和预定图书服务等。

当借阅者需要借阅图书、归还书籍时需要通过图书管理员进行，即借阅者不直接与系统交互，而是通过图书管理员充当借阅者的代理和系统交互。

系统管理员主要负责系统的管理维护工作，包括对图书、数目、借阅者的添加、删除和修改。并且能够查询借阅者、图书和图书管理员的信息。

可以通过图书的名称或图书的ISBN/ISSN号对图书进行查找。

请画出描述该业务的用例图。请根据用例图画出实体类的类图。

具体图参见题1。

（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）