2017年医科类基础课试题
河南省2017年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试医科类基础课（中西医通用）
考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效
一、选择题（解剖学与组织胚胎学1-30题；生理学与生物化学31-60题。每小题2分，共120分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．将人体分为前、后两部分的切面为
A．冠状面B．水平面
C．矢状面D．正中矢状面
2．下列属于短骨的是
A．指骨B．肋骨
C．椎骨D．腕骨
3．颈椎最典型的特征是
A．横突孔B．棘突
C．椎体D．椎间孔
4．关节腔内有半月板的关节是
A．肩关节B．髋关节
C．膝关节D．肘关节
5．黄韧带连于两个相邻的
A．棘突之间B．椎体之间
C．椎弓板之间D．椎弓根之间
6．股四头肌的主要作用是
A．伸髋关节B．伸踝关节
C．屈膝关节D．屈髋关节
7．左侧胸锁乳突肌收缩时面部转向
A．右侧B．左侧
C．下方D．上方
8．食管的第三个狭窄距中切牙
A．15cm B．25cm
C．40cm D．60cm
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9．不经过肝门的结构是
A．肝静脉B．肝门静脉
C．左右肝管D．肝固有动脉
10．喉腔最狭窄的部位是
A．喉口B．前庭裂
C．声门裂D．声门下腔
11．肺下界体表投影在锁骨中线上位于
A．第4肋B．第6肋
C．第8肋D．第10肋
12．鼻出血的常见部位是
A．上鼻甲B．中鼻甲
C．鼻中隔上部D．鼻中隔前下部
13．气管切开常选部位是
A．第1～2气管软骨处B．第3～4气管软骨处
C．第5～6气管软骨处D．第7～8气管软骨处
14．出入肾门的结构是
A．肾盂B．输尿管
C．肾小盏D．肾大盏
15．关于肾柱，正确的是
A．呈椎体形B．位于肾窦内
C．是肾髓质D．是皮质伸入髓质的部分
16．关于前列腺的叙述，正确的是
A．前列腺尖向上B．前列腺底向下
C．内有尿道和输精管通过D．分泌物是精液的组成部分
17．关于乳房的说法，错误的是
A．由大量肌组织和乳腺构成B．乳房悬韧带对乳腺有支持作用
C．每个乳腺叶都有一个输乳管D．乳腺叶以乳头为中心呈放射状排列18．精索内不含有
A．输精管B．蔓状静脉丛
C．射精管D．睾丸动脉
19．防止子宫向两侧移动的韧带是
A．子宫主韧带B．子宫圆韧带
C．子宫阔韧带D．骶子宫韧带
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20．冠状动脉起自
A．冠状窦B．升主动脉
C．主动脉弓D．胸主动脉
21．睾丸动脉起自
A．髂内动脉B．髂外动脉
C．髂总动脉D．腹主动脉
22．营养胃底的动脉是
A．肝总动脉B．胃短动脉
C．胃左动脉D．胃右动脉
23．不直接注入下腔静脉的是
A．肾静脉B．肝静脉
C．肝门静脉D．右睾丸静脉
24．乳糜池位于
A．第12胸椎前面B．第1腰椎前面
C．第2腰椎前面D．第3腰椎前面25．属于眼球血管膜结构的是
A．角膜B．睫状体
C．巩膜D．视网膜
26．有关肾上腺的描述，正确的是
A．可随下垂的肾下降B．附于肾上端的内上方C．左肾上腺呈三角形D．右肾上腺呈半月形27．锥体交叉位于
A．脊髓B．中脑
C．小脑D．延髓
28．肌皮神经支配的肌肉是
A．三角肌B．肱桡肌
C．肱三头肌D．肱二头肌
29．经过内囊的纤维束是
A．薄束B．内侧丘系
C．皮质脊髓束D．脊髓丘脑束
30．支配小腿三头肌的神经是
A．胫神经B．腓总神经
C．腓浅神经D．腓深神经
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31．机体的内环境是指
A．血浆B．组织液
C．细胞外液D．细胞内液
32．葡萄糖进入红细胞属于
A．经通道易化扩散B．经载体易化扩散
C．原发性主动转运D．继发性主动转运
33．安静时，细胞膜外正内负的状态称为
A．极化B．去极化
C．复极化D．超极化
34．肌细胞中的三联管结构指的是
A．每个纵管及其两侧的横管B．每个纵管及其两侧的肌小节C．每个横管及其两侧的终末池D．每个横管及其两侧的肌小节35．草酸钾抗凝的原理是
A．抑制凝血酶的活性B．去除了血浆中的Ca2＋
C．增强纤溶酶的活性D．增强抗凝血酶的活性36．属于等渗溶液的是
A．5%葡萄糖溶液B．10%葡萄糖溶液
C．0.9%尿素溶液D．9%NaCl溶液
37．在等容收缩期
A．房内压＜室内压＞主动脉压B．房内压＞室内压＜主动脉压C．房内压＜室内压＜主动脉压D．房内压＞室内压＞主动脉压38．心室肌动作电位平台期的主要离子流是
A．Ca2＋外流，Na＋内流B．Ca2＋内流，K＋外流
C．Na＋内流，K＋外流D．Ca2＋外流，K＋内流
39．关于动脉血压的叙述，正确的是
A．其他因素不变时，心率加快使脉压加大
B．其他因素不变时，搏出量增加使脉压加大
C．平均动脉压是收缩压和舒张压之和的平均值
D．心室开始收缩时，血液对动脉管壁的侧压，称为收缩压
40．关于胸内压的叙述，正确的是
A．气胸时胸内压为负压B．有利于胸腔内静脉血回流C．胸膜腔内存有少量气体D．在呼吸过程中胸内压无变化
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41．影响肺换气的因素，正确的是
A．扩散速率与呼吸膜面积成反比B．扩散速率与呼吸膜厚度成反比C．通气/血流比值增大有利于换气D．通气/血流比值减小有利于换气42．血液中CO2运输的主要形式是
A．物理溶解B．碳酸氢盐
C．与水结合成碳酸D．形成氨基甲酸血红蛋白43．关于胃液分泌的叙述，错误的是
A．壁细胞分泌盐酸B．壁细胞分泌内因子
C．主细胞分泌胃蛋白酶原D．主细胞分泌黏液
44．消化能力最强的消化液是
A．唾液B．胃液
C．胰液D．胆汁
45．营养物质吸收的主要部位是
A．口腔B．胃
C．小肠D．大肠
46．机体在安静状态下的主要散热方式是
A．辐射B．传导
C．对流D．蒸发
47．运动时的主要产热部位是
A．脑B．内脏
C．肌肉D．皮肤
48．关于视杆细胞的叙述，错误的是
A．对光的敏感度较高B．分布在视网膜中央部
C．司暗光觉D．含有视紫红质
49．少尿是指每天的尿量在
A．50～100mL B．100～500mL
C．500～1000mL D．1000～2000mL
50．静脉注射甘露醇引起尿量增加是由于
A．增加了肾小球滤过率B．增加了肾小管液中溶质的浓度C．减少了醛固酮的释放D．减少了集合管对水的通透性51．使醛固酮分泌增多的是
A．血Na+升高、血K+降低B．血Na+降低、血K+升高
C．血Ca2+升高、血Cl-降低D．血Ca2+降低、血Cl-升高
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52．属于神经纤维传导兴奋特征的是
A．总和B．易疲劳
C．后发放D．双向性
53．非特异性投射系统的功能是
A．抑制大脑皮层的活动
B．产生各种体表和内脏的感觉
C．激发大脑皮层发出神经冲动
D．维持和改变大脑皮层的兴奋状态
54．牵涉痛是指
A．某些内脏疾病引起远隔内脏出现疼痛或痛觉过敏
B．某些内脏疾病引起相邻内脏出现疼痛或痛觉过敏
C．某些内脏疾病引起体表多个部位发生疼痛或痛觉过敏
D．某些内脏疾病引起体表一定部位发生疼痛或痛觉过敏55．副交感神经兴奋的表现是
A．瞳孔散大B．胃肠运动加强
C．支气管平滑肌舒张D．胰岛素分泌减少56．神经冲动抵达末梢时，引起递质释放，主要有赖于的作用A．Na+B．Cl-
C．Ca2+D．K+
57．幼年时生长素分泌过多会导致
A．巨人症B．肢端肥大症
C．黏液性水肿D．向心性肥胖
58．成年人甲状腺激素分泌过少会导致
A．呆小症B．黏液性水肿
C．侏儒症D．水中毒
59．糖皮质激素对代谢的作用是
A．促进葡萄糖的利用，促进肌肉组织蛋白质分解
B．促进葡萄糖的利用，抑制肌肉组织蛋白质分解
C．抑制葡萄糖的利用，促进肌肉组织蛋白质分解
D．抑制葡萄糖的利用，抑制肌肉组织蛋白质分解
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60．雌激素的生理作用不包括
A．使输卵管平滑肌活动增强
B．抑制肾脏对钠、水的重吸收
C．使子宫颈分泌大量稀薄的黏液
D．促进阴道上皮细胞增生、角化，并合成大量糖原
二、判断题（解剖学与组织胚胎学61-70题；生理学与生物化学71-80题。每小题2分，共40分。每小题A选项代表正确，B选项代表错误，请将正确选项涂在答题卡上）61．锁骨属于躯干骨。
62．十二指肠溃疡好发部位是十二指肠球部。
63．胃的入口称贲门。
64．左主支气管粗短，走行较垂直。
65．肾被膜的最外层是纤维囊。
66．输卵管结扎常选输卵管峡部。
67．右侧颈总动脉起自主动脉弓。
68．胸导管收集人体右侧上半身和膈以下的下半身淋巴。
69．视神经盘无感光能力。
70．脑神经均分布于头面部。
71．晶体渗透压的作用是调节血管内外水的平衡。
72．心动周期的长短与心率成反比。
73．平静呼气末，肺内压等于大气压。
74．在三大营养物质中，脂肪的胃排空速度最快。
75．肌肉活动对能量代谢的影响最为显著。
76．近视的矫正方法是配戴适度的凸透镜。
77．肾小管和集合管重吸收的主要部位是近端小管。
78．酚妥拉明为β型受体阻断剂。
79．皮层小脑主要功能是协调随意运动。
80．幼年时甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症。
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解剖学与组织胚胎学（50分）
三、名词解释题（每小题3分，共12分）
81．胸骨角 82．腹股沟管 83．上呼吸道 84．会阴
四、简答题（每小题6分，共24分）
85．简述胆汁排入十二指肠的途径。 86．简述膀胱的位置、形态及分部。 87．简述肺循环的途径及功能。 88．简述房水的循环途径。 五、综合题（14分）
89．试述运动眼球的肌肉名称、作用及神经支配。
生理学与生物化学（40分）
六、名词解释题（每小题2分，共8分）
90．阈强度 91．易化扩散 92．呼吸 93．胃肠激素
七、简答题（每小题5分，共20分）
94．简述红细胞的生成条件及调节。 95．简述血液中CO 2
含量增加对呼吸的影响
96
．简述尿生成的基本过程
97．简述牵张反射的类型及意义。 八、综合题（12分）
98．试述中心静脉压的概念、正常值、影响因素和临床意义。
电子类基础课试题卷
河南省2013年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 电子类基础课试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（电子技术基础1-30；电工基础31-55。每小题2 分，共110 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．关于二极管的单向导电性，正确的说法是 A．二极管外加正向电压，二极管截止 B．二极管外加正向电压，二极管导通状态，且导通电压基本不变 C．二极管外加反向电压，且无论反向电压多大，二极管总截止 D．二极管外加正向电压，电压在一定范围内改变时，电流基本不变2．图1为一稳压二极管稳压电路，正确的说法是 A．电阻R两端的电压恒定 B．流过电阻R的电流恒定 C．电阻RL两端的电压恒定 D．流过稳压管Dz的电流基本不变图1 3．需要工作在正向电压下的特殊二极管是 A．稳压二极管B．光电二极管 C．发光二极管D．变容二极管 4．处于放大状态时，加在硅材料三极管的发射结正偏电压是 A．0.1～0.3V B．0.5～0.8V C．0.9～1.0V D．1.2V 5．放大电路中，用于调整静态工作点的元件是 A．基极偏置电阻B．集电极负载电阻 C．电源D．三极管 6．为了放大变化缓慢的微弱信号，多级放大电路应采用耦合方式。 A．直接B．阻容 C．变压器D．电感 7．关于放大器输入输出电阻的说法，错误的是 A．输入、输出电阻是一个等效电阻，并不是指电路中某一个实际电阻 B．输入、输出电阻可以用来分析电路的静态工作情况 C．对放大器的要求是输入电阻大，输出电阻小 D．从输入、输出电阻角度来看，共集电极电路性能最优 电子类基础课试题卷第 1 页（共8 页）
2020年河南省对口升学考试建筑类基础课试题卷.doc
建筑类基础课试题卷 第 1 页（共 8 页） 河南省2014年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 建筑类基础课试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（建筑力学与结构基础1-20；建筑识图与构造21-40。每小题3分，共120分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．力的作用线不全相互平行且不全汇交于一点的平面力系为 A ．平面汇交力系 B ．平面一般力系 C ．平面力偶系 D ．空间力系 2．两个大小分别为3N 、4N 的两个力，其合力的最大值为 A ．5N B ．7N C ．12N D ．1N 3． 不是按建筑结构所用材料分类的。 A ．钢筋混凝土结构 B ．框架结构 C ．木结构 D ．钢结构 4．关于合力和分力的说法，正确的是 A ．合力一定大于分力 B ．合力一定小于分力 C ．合力一定等于分力 D ．合力可能小于分力 5．在向上的均布荷载区，剪力图是 A ．平行线 B ．下斜直线 C ．上斜直线 D ．抛物线 6． 不是构件的基本变形。 A ．弯曲变形 B ．拉伸变形 C ．扭转变形 D ．偏心压缩 7．图1所示的梁为 A ．悬臂梁 B ．简支梁 C ．外伸梁 D ．组合梁 8． 可以反映杆件抵抗变形的能力。 A ．EA B ．A C ．E D ． I
9．下列构件不属于超过正常使用极限状态的是 A．构件在荷载作用下产生较大变形而影响使用 B．件在动力荷载作用下产生较大的振动 C．构件受拉区混凝土出现裂缝 D．构件因过度变形而不适于继续承载 10．可降低混凝土的徐变。 A．增加水灰比B．提高混凝土骨料质量 C．设变形缝D．增加水泥 11．在混凝土矩形梁中，主要承受弯矩。 A．箍筋B．纵向钢筋C．架立筋D．腰筋12．不是钢筋混凝土结构的优点。 A．强度大B．耐久性好C．自重大D．可塑性好13．现浇板中受力钢筋沿方向设置。 A．平行于板的短边方向B．平行于板的长边方向 C．板的对角线方向D．任意方向 14．对梁斜截面的破坏形式影响最大。 A．截面尺寸B．混凝土强度等级 C．截面形式D．配箍率 15．f c是混凝土的 A．轴心抗压强度B．轴心抗拉强度 C．立方体抗压强度D．立方体抗拉强度 16．承重墙的高厚比验算公式中，μ1的取值为 A．0 B．1.2 C．1.1 D．1.0 17．砌体结构的能力较好。 A．抗压B．抗剪C．抗弯D．抗拉18．不单设基础的构造柱应至少伸入室外地坪下 A．500mm B．600mm C．700mm D．800mm 19．不是钢结构连接的种类。 A．电弧焊B．气焊C．螺栓连接D．绑扎连接20．下列属于砌体结构优点的是 A．抗震性能差B．自重轻 C．便于就地取材D．整体性好 建筑类基础课试题卷第 2 页（共8 页）
论述类文本阅读测试题(DOC)
论述类文本阅读测试题 （一）、阅读下面的文字,完成6～8题。 初期的书法只是作为一种记事手段，但古代许多信札、碑文、书稿等，现在看来大都是很好的书法作品。我们今天考察茶的起源、发展等情况，除了从茶的物种、历史和社会学等角度出发外，历史遗留下来的书法作品也可作为难得的一手资料。 一般认为，唐代之前均以“荼”字表示茶，所以对“荼”字，茶文化研究者总是抱着浓厚的兴趣去探讨、研究。目前看来，“荼”字字形的较早遗迹，是在古玺印中。唐代是书法艺术盛行时期，也是茶叶生产的发展时期。书法中有关茶的记载也逐渐增多，有代表性的是唐代著名的狂草书家怀素和尚的《苦笋帖》。这是一幅信札，上曰:“苦笋及茗异常佳，乃可径来，怀素上。”全帖虽只十四字，但通篇章法气韵生动，从中可以看出怀素对茶的渴望。茶文化的杰出贡献者“茶圣”陆羽所作的《僧怀素传》，有几段是记述怀素、颜真卿等讨论书法艺术的言语。其中颜真卿与怀素所言“屋漏痕”“壁折之路”等比喻，启迪了后来书家对运笔妙法的领悟，至今为书法家津津乐道，对书法创作和理论产生了重大影响。陆羽在另一篇《论徐颜二家书》，认为学书应重神似，而不应为外表形态所囿，持论颇有见地。纵观陆羽一生的成就当推《茶经》为首，我们也可认为陆羽还是一位有造诣的书论家。 在中国茶文化和书法史上，宋代都是极为重要的时代，可谓茶人迭出，书家群起。茶叶饮用由实用走向艺术化，书法从重法走向尚意。不少茶叶专家也是书法名家，有代表性的是“宋四家”之一的蔡襄。他一生好茶，作书必以茶为伴，任福建路转运使时，改进了制茶工艺，采用更为细嫩的原料，制成精美细巧、价值黄金的小龙团。欧阳修在《龙茶录后序》中说:“仁宗尤所珍惜，虽辅相之臣，未尝辄赐。”其珍贵程度可见一斑。蔡襄不仅在制茶实践上有独到之处，而且有一部影响甚大的理论著作《茶录》。《茶录》是对《茶经》的发展，且是一幅有名的书迹佳作，历代书家多有妙赞。此外，蔡襄还有《北苑十咏》《精茶贴》等有关茶的书迹传世。 唐宋以后，茶与书法的关系更为密切，有关茶叶内容的作品也日益增多。流传至今的佳品有苏东坡的《一夜帖》、米芾的《苕溪诗》、郑燮的《竹枝词》、汪巢林的《幼孚斋中试泾县茶》等等。其中有的作品是在品茶之际创作出来的，近代的佳品则更多了。 （节选自《生活百科》岚韵的《茶与书法》，有删改） 6. 下列对本文主旨的概括,正确的一项是（） A.历代遗留下来的书法作品可作为我们考察茶的起源、发展等情况的一手资料。 B.唐、宋是书法艺术盛行与重要的发展时期，也是茶叶文化的发展与关键时期。 C.茶文化研究者对书法名家品茶之际创作书法作品，有浓厚的探讨、研究兴趣。 D.唐宋以后，茶与书法的关系更为密切，茶叶专家同时是书法名家的日益增多。 7.根据文章,下列不属于中国“茶文化”体现的一项是（） A.唐画《调琴啜茗图卷》中画有主人端坐倾听琴音、仆人送茶茗的内容，整个画面表现出唐代贵族妇女悠闲自得的情态。 B.陆游的七律《临安春雨初霁》中有“矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶”的诗句，体现了作者对茶与书法美的欣赏。 C.明朝禁止茶叶私自出关，用中原地区的茶叶来交换西蕃地区的马匹，驸马欧阳伦因“数遣私人贩茶出境”牟利而被赐死。 D.清朝时，凡是营业性的戏剧演出场所，一般统称之为“茶园”或“茶楼”，人们边喝 茶边听戏，其乐融融。 8.下列表述,不符合原文内容的一项是（） A.《苦笋帖》章法气韵生动，表达了怀素对茶的渴望，是书法中有茶记载的代表作品。 B.《僧怀素传》中颜真卿与怀素所言“屋漏痕”等比喻，对书法创作和理论影响重大。 C.蔡襄在著作《茶录》中表达了“茶叶饮用从实用走向艺术化、书法从重法走向尚意”的主张。 D.《一夜帖》《苕溪诗》《竹枝词》等有茶叶内容的书法作品流传至今，成为了佳品。（二）、阅读下面的文字，完成6～8题。 礼学与理学
2017高考论述类文本阅读答题技巧及例题
2017高考论述类文本阅读解题技巧 一、通读全文，思考四个问题 ①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料 二、选择题解答一般方法 1、比照原文弄清概念把握句意辨析筛选。 设题情形有三种：形同意同（信息吻合直接判断）形异意同（有所转换实质一致）形似意异（迷惑性大格外留意） 2、懂得审辨标志性词语。 可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词，类别词、过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。 三、抓关键词 关键词在读文本时要圈划出来： 1、有助于理解文章内容、提示信息的词语（1）年代时间（多次出现时间）、数据（多个数据）及其概语（如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、等表范围的词语） 2、重要的修饰限制词语（基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语) 3、已然未然（迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语）或然必然（如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语） 三、简答题解答一般方法 1、把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答题区间；组织表达语言，做到规范作答。 2、具有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握。 利用顺序词或数字号列清思路要点 2、把握观点类题目解答方法
议论文的观点表述一般来说有以下几种方法：（1）文题即观点。一般议论文的文题只是个“话题”，它的观点围绕着这一话题来展开，但有的话题 往往就是作者的观点。 （2）开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求，所以有很大一部分的议论文都是开门见山提出观点，这就给我们一个提示：阅读这种文章时我们一定要注意文章开头一内容。 （3）有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述，所以观点往往会在文章的最后提出，带有一定的总结性和归纳性。 （4）有的议论文因为话题范围较大，内容多，形式散，它的观点提出分散在文章的几个部位，而非集中在某一处。这种的观点概括就有一定的难度，需要有较强的综合分析与概括能力。注重提炼概括观点： ①注意辨析文本中不同的论点（区分“我论”、“他论”） 一、设题形式 命题方式常是单选，4选1。命题人在编写选项肢时，文字表述不可能与原文完全相同;有时也不可能完全集中，也有前后勾连的情况，这就容易造成选项模糊。选项模糊的主要类型有五种： (1)范围上的混淆，以偏概全，以“全”代“点”。选项在概念的外延上做文章，或者是外延过小，以偏概全;或者是外延过大，判断过宽，以“面”代“点”。阅读时要特别留心材料和选项中的“凡”“一切”“全”“都”等修饰词语。 (2)指代上的混淆，颠倒主客，偷换概念。选项偷换概念，用形同义异词或形近义异词来迷惑考生。解答时，要注意选项是否混淆了概念的所指对象，是否颠倒了陈述主体与修饰语，是否忽略了一些关键的修饰词，是否犯了偷换概念的错误。 (3)现实和设想的混淆，未已不分，或必不清。选项在概念、判断上时间超前或滞后。把已经成功的现实和没有成功为现实的设想或可能性混为一谈。阅读中特别留意“如果”“一旦”“将要”等词语，从而做出准确判断。 (4)肯定和否定、主要和次要关系上的混淆，无中生有，牵强附会。把肯定说成否定，或把否定说成肯定，有些混淆主要和次要关系，有些属于无中生有、牵强附会的选项设置。解答时，一定要在原文中找到依据，忌主观臆断，望文生义。 (5)条件和结果、原因和结果的关系上的混淆、颠倒。有些选项在设置时，将条件说成结果，或把结果说成原因，或强加条件及因果关系。要重点辨别，找准答案。
2009对口高考电子类基础课试题卷含答案
电子类基础课试题卷 第 1 页（共 12 页） 河南省2009年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 电子类基础课试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（电子技术基础1-12；电工基础13-22。每小题3分，共66分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．在N 型半导体中 A ．只有自由电子 B ．只有空穴 C ．有空穴也有自由电子 D ．以上答案都不对 2．收音机寻找要听的电台，利用的是 原理。 A ．自激 B ．调谐 C ．整流 D ．稳压 3．场效应管是一种 控制型电子器件。 A ．电流 B ．电压 C ．光 D ．磁 4．三端集成稳压器CW7812输出电压为 A ．﹣12V B ．﹣24V C ．24V D ．12V 5．直接耦合放大电路存在零点漂移的主要原因是 A ．电阻阻值有误差 B ．参数受温度影响 C ．晶体管参数的分散性 D ．电源电压不稳定 6．引入反馈后，放大器的状态为 A ． 静态 B ．动态 C ．开环状态 D ．闭环状态 7．LC 正弦波振荡器电路的振荡频率为 A ．LC f 10= B ．LC f 10= C ．LC f π210= D ．LC f π21 0= 8．下列逻辑式中，正确的逻辑公式是 A ．AB B A =+ B ．B A B A =+ C ．B A B A +=+ D ．以上都不对
9．以下输入情况，能使“或非”运算结果为逻辑1的是 A．全部输入是0 B．全部输入是1 C．任一输入为0，其他输入为1 D．任一输入为1 10．当逻辑函数有n个变量时，共有个变量取值组合 A．n B．2n C．n2D．2n 11．移位寄存器属于 A．组合逻辑电路B．整形电路C．波形产生电路D．时序逻辑电路12．只读存储器ROM中的内容，当电源断掉后又接通，存储器中的内容A．全部改变B．全部为0 C．不可预料D．保持不变13．一根粗细均匀的电阻丝，阻值为25Ω，将其等分成五段，然后并联使用，则其等效电阻是 A．1/25ΩB．1/5ΩC．1ΩD．5Ω14．通常电路中的能耗元件是指 A．电阻元件B．电容元件C．电感元件D．电源元件15．叠加原理适用于电路 A．直流线性B．交流线性C．非线性D．任何线性16．发现有人触电停止呼吸，首先应该 A．打电话叫医生B．做人工呼吸 C．切断电源D．送医院抢救 17．某三相四线制供电电路中，相电压为220V，则火线与火线之间的电压为A．220V B．311V C．380V D．36V 18．判断直流电流的磁场方向时，可以用 A．楞次定律B．右手定则C．左手定则D．换路定则19．RLC串联交流电路，元件上的电压有效值分别为U R=80V，U L=100V，U C=40V，总电压U为 A．100V B．140V C．180V D．220V 20．电能的国际单位是 A．焦耳B．度C．库仑D．瓦特21．某铁芯线圈的平均磁感应强度为10T，铁芯截面积为200cm2，则通过铁芯截面积的磁通 为 A．2.0Wb B．0.2Wb C．200Wb D．2000 Wb 电子类基础课试题卷第2 页（共12 页）
2017年河南对口升学建筑类专业课试题
河南省2017年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 建筑类专业课 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（地基与基础工程施工1-20题；主体结构工程施工21-40题。每小题2分，共80分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1．拉铲挖土机的工作特点是 A．后退向下，强制切土B．前进向上，强制切土 C．后退向下，靠自重切土D．直上直下，靠自重切土2．土方施工中，主排水沟其横断面和纵向坡度应根据确定。 A．水力梯度B．最大流量 C．平均高程D．地区纬度 3．换土地基分层铺设时，分层厚度可用控制。 A．样桩B．吊锤 C．靠尺D．皮数杆 4．采用灰土地基分段施工时，不得在下部接缝。 A．纵墙B．横墙 C．窗下墙D．承重窗间墙 5．重锤地基夯实完成后，应将坑底表面修正至 A．降水标高B．开挖标高 C．设计标高D．回填标高 6．强夯地基施工前，应按布置测量放线确定夯位。 A．降水井点B．夯点 C．三等水准点D．四等水准点 7．砖基础施工工艺流程中，排砖撂底、墙体盘角经检查不合格后的下一步骤是A．排砖撂底、墙体盘角B．立杆挂线、砌墙 C．地基验槽、砖基放线D．验收、养护 8．钢筋混凝土独立基础工艺流程中，基础垫层完成后的下一步骤是 A．清理基坑B．回填土 C．浇筑混凝土D．钢筋绑扎 建筑类专业课第1 页（共7 页）
9．箱型基础内墙的水平和垂直施工缝多采用 A．平行缝B．平缝 C．伸缩缝D．抗震缝 10．箱型基础后浇带位置应设在中间范围内。 A．柱距三等分B．柱距四等分 C．柱宽两倍D．柱宽三倍 11．打桩时入土速度应均匀，锤击间歇时间不应过长，否则会使桩身与土层之间摩擦力恢复，造成现象。 A．失水B．滑移 C．破裂D．固结 12．硫磺胶泥锚接桩又称 A．锚喷法B．喷锚法 C．浆锚法D．锚浆法 13．预制桩施打完毕后，凿桩头可用人工或完成，也可以用切割的方法。 A．风镐B．铁锹 C．锄头D．撬棍 14．静力压桩单桩竖向承载力，可通过桩的大致判断。 A．贯入压力值B．启动压力值 C．终止压力值D．平均压力值 15．干作业成孔灌注桩，当混凝土浇筑到桩顶时，应适当超过 A．模板标高B．桩顶标高 C．钢筋笼标高D．顶撑标高 16．在砂土中钻孔，应采用高塑性黏土或加水配制护壁泥浆。 A．杂填土B．冲填土 C．淤泥质土D．膨润土 17．人工挖孔灌注桩施工，为防止桩孔土体坍滑，大直径桩孔施工中一般需设置A．注水管B．护壁 C．吸泥管D．帷幕 建筑类专业课第2 页（共7 页）
一、论述类文本阅读三道题
2017学年—2018学年上学期高三语文期末复习题（一） 论述类文本阅读要求： 阅读论述类文本时，要求大家做到： 第一步阅读全文，勾画文中信息要点 1．勾画出文中重要词语 (1)表述中心论点的关键词语 (2)体现论证对象转换的词语，即往往体现论证思路的词语 ①因果。如：因为、因此、……原因在于、因而、由于、从而，等等。 ②转折。如：但是、反而、其实、实际上，等等。 ③并列或递进。如：也、又、不是……而是……、不仅……还……，等等。 ④分类分层。如：第一……第二……、首先……其次……、一方面……另一方面……、不仅如此……、此外，等等。 ⑤举例子。如：例如、如，等等。 (3)修饰、限制性词语 ①年代(时间多次依序出现)。 ②程度。如：最、基本、根本、十分、非常，等等。 ③范围。如：部分、全部、总共、所有、都、全、少量、多数、几乎、仅仅，等等。 ④数量(具体数据、比例等)。 ⑤已然、未然，或然、必然。如：目前为止、迄今为止、将、正在、假如、可能、如果、一定、必然，等等。 ⑥代词。如：这、那、它、其、此，等等。 2．勾画出文中重要句子 (1)统摄全篇的句子——论点句、中心句、总结句。 (2)作论据的句子——论述类文章作论据的材料分为两种：一种是事实论据，另一种是理论论据。 (3)揭示文章脉络层次的句子——论证的思路是沿着逻辑思维的过程展开的。段落与段落之间有明显的逻辑关系：或总分，或并列，或对比，或递进，或点与面。这些逻辑关系往往有一些标志性的语句，如“首先、其次”等语句。如果没有这样的语句，可标记每一自然段的开头句或结尾句，然后提取每一段的主要信息，把握文脉。 3．简短批注 对重要词语，对表因果关系的句子，起表明中心、理清结构、区分层次、暗含材料与观点关系等作用的句子，作简短批注，为下一步操作起警示作用。 第二步提取要点，整体把握：勾画诸多要点是为整体把握文章内容作铺垫的。 1．梳思路，明结构
2018年电子类基础课模拟试题六
河南省2018年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试电子电器类基础课全真模拟试题（六） 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（电子技术基础1-30；电工基础31-55.每小题2分，共110分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1.在单相桥式整流电路中，输出电压UL=（）（U2是电源变压器副边有效值） A、0.45U2 B、0.707U2 C、0.9U2 D、1.2U2 2.二极管的最大反向电压是100V，它的击穿电压是（） A、100 B、150 C、200 D、300 3.当晶体三极管的PN结导通后，则参加导电的是（） A、只有自由电子 B、只有空穴 C、既有空穴又有自由电子 D、无法判断 4.测得NPN三极管的三个电极的电压分别是UB=0.8V,UE=0.1V,UC=5V，该三极管处于状态（） A、导通状态 B、放大状态 C、截止状态 D、饱和状态 5.晶体管的Iceo大，说明其（） A、工作电流大 B、击穿电压大 C、热稳定性差 D、寿命长 6.满足IC=βIB式子时，三极管工作在（） A、截止区 B、饱和区 C、放大区 D、倒置区 7.NPN管工作在放大区时，三个极的电位特征是（） A、VA>VC>VE B、VE>VB>VC C、VB>VE>VC D、VC>VB>VE 8.集成运放的输入级通常采用（） A、功率放大电路 B、共射极放大电路 C、差动放大电路 D、共集放大电路 9.下列哪个电路属于正反馈的应用（） A、分压式偏置电路 B、自激振荡器 C、射极输出器 D、线性集成运放 10.关于理想运放的错误叙述是（） A、输入电阻为零 B、输入信号为零时，输出信号也为零 B、输出阻抗为零D、开环放大倍数为无穷大 11.加法器属于以下哪种放大器（） A、同相放大器 B、反相放大器 C、差动放大器 D、电压跟随器 12.要提高放大电路的输出电阻，可引入（） A电压负反馈B、串联负反馈C、电流负反馈D、并联负反馈 13.在互补对称OCL功放电路中，引起交越失真的原因是（） A、输入信号太大 B、功放管的基极偏压不合适 C、电源电压太高 D、晶体管β过大 14.在直流稳压电源中加滤波器的主要目的是（） A、将高频变低频 B、变交流电为直流电 B、去掉脉动直流电中的脉动成分D、变直流为交流 15.多谐振荡器是用来产生（） A、正弦波 B、三角波 C、锯齿波 D、矩形波 16.从结构上来看，正弦振荡电路是一个（） A、有输入信号的负反馈放大电路 B、没有输入信号的带选频网络的正反馈放大器 C、没有输入信号的不带选频网络的正反馈放大器 D、没有输入信号的带选频网络的负反
建筑工程中级职称考试《专业知识与实务》模拟试卷
土建工程专业技术资格考试（中级） 建筑工程专业《专业知识与专业实务》模拟试卷四 说明： 1．1－50题为选择题，应考人员都必须作答，实务题应考人员可在四道题中任选三题作答，满分150分，测试时限150分钟。 2．考生应在试卷上作答，在草稿纸上作答无效。 一、单项选择题：（1－30题，每题1.5分，共计45分。每题只有一个正确答案，考生应将选定的答案填写在试题相应的题号内，错选不得分） 1．建筑物、构筑物地基基础方案选择中，优先考虑的是（）。 A．天然地基上的浅基础 B．人工地基上的浅基础 C．深基础 D．深浅联合基础 2．建筑基础中的（）必须满足基础台阶宽高比的要求。 A．钢筋混凝土条形基础 B．砖石及混凝土基础 C．柱下桩基础 D．钢筋混凝土独立基础 3．梁的截面尺寸需满足承载力．刚度和抗裂(或裂缝宽度)三方面的要求，在方案阶段单跨简支梁的截面高度与跨度之比的合理范围是( )。 A．1／6～1／8 B．1／8～1／10 C．1／8～1／12 D．1／12～1／15 4．正常设计的梁发生正截面破坏或斜截面破坏时，其破坏形式应分别为( )。 A．超筋梁破坏或斜压破坏 B．适筋梁破坏或剪压破坏 C．适筋梁破坏或斜压破坏 D．少筋梁破坏或斜拉破坏 5．简支梁下部的纵向受力钢筋承受何种应力（承受向下荷载）（）。 A．剪应力 B.拉应力 C.压应力 D.拉应力和压应力6．在钢筋混凝土梁上配置箍筋的主要目的是什么（）。 A．提高混凝土的强度 B.弥补主筋配筋量的不足 C．承担弯矩 D.抵抗剪力 7．下列关于钢筋混凝土受拉构件的叙述中，错误的是（）。 A．轴心受拉构件破坏时混凝土已被拉裂，全部外力由钢筋来承担 B．偏心受拉构件的截面上还有受压区存在 C．当拉力的作用点在受压钢筋和受拉钢筋合力的作用点之外时为大偏心受拉 D．小偏心受拉时，不考虑混凝土的受拉工作 8．钢筋混凝土构件在长期荷载作用下，下列叙述正确的是（）。 Ⅰ、变形随时间增长；Ⅱ、变形随时间减小；Ⅲ、刚度随时间增加；Ⅳ、刚度随时间降低。
高考论述类文本阅读试题附答案解析
一、论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 家园的失落是时代病症 作为普通人，历数我们的种种焦虑，为基本保障、为生活条件、为梦想实现、为人与人之间的关系。我们没有安全感、缺乏确定性、觉得得不到承认和肯定、体会不到信任与支持，凡此种种，这不正是我们“无家”的感觉吗？尽管在家和家园之中我们还会面临其他的问题，但是我们知道我们是安全的，我们不会遭受恶意的伤害甚至不会感受到敌意，我们可以得到呵护，在遇到困难时会获得照顾与支持。 人类从乡村走向城市，从农业生产迈入工业化，从传统礼俗社会进入现代科学理性与法律社会的过程，也是人类一步步失落家园的过程。现代的工业市场生产、大规模的城市生活、科技理性支配和无情的科层制与形式主义法律统治，将人类从与自然界密切联系的共享天地之中抽离，而将其投入以功利效率的工具理性为核心的逻辑组织和运作的各个“系统世界”中，人类身处自己打造的机器般的“铁笼”之中，既失温馨家园，又怎能免得恒久的焦虑？从赋予政府更多的福利保障职能，到重新看待与科学的关系、发挥信仰的功能，或以人本主义来平衡科学精神，直到重建公民社会与“公共领域”。然而，在个人主义和工具理性的核基石上，这一切看来并未从根本上解决问题。人类的家园并未真正得以恢复，家园失落之痛和如影随形的普遍焦虑之感，至多只能说是稍有缓和而已。 到了全球化阶段，情形变得更为复杂。借助全球流动性增长的各种媒介手段突破时空界限将全世界的人更近距离地聚拢在一起，经济市场、科学技术、科层组织这些系统世界以前所未有的速度更进一步和深入侵吞蚕食人们的家园，大到各国，中到各地方、各种人群共同体，小到各个家庭，其所能提供的保护屏障一一被穿透，个体越来越深地被卷入其普遍的支配逻辑中。而焦虑中的人们也将逐渐明了，如果曾经是为了正当的梦想而宁愿舍弃家园、离家逐梦，那么，该到重新回家的时候了。因为，我们的天性是社会的存在，我们决不可没有家园。 我们不是简单地返回最初的家和家园。人类要往前走，我们不可能退回到过去。现代化过程不可逆转，人类文明发展的长河不可能倒流。但是，我们的确需要不时地停下匆促的脚步，反问和澄清这一切的初衷，明白有哪些我们要继续坚持，又有哪些我们必须纠正，哪怕需要为此付出十分艰巨的努力。之所以说我们正面临重建家园的重大机遇，在于焦虑的普遍性和日益被人们认识到的焦虑的深沉性。如今，焦虑是普遍的、持续的、深刻的，不独属于某一个
2017年全国卷真题论述类文本答案
2017年高考语文试题（新课标Ⅰ卷）论述类文本阅读参考答案 【参考答案】 1.D． A，“为了应对气候变化”无中生有，强加因果。“非政府组织提出气候正义的概念”，张冠李戴，文章并不能确定是非政府组织提出了“气候正义”的概念。必然代或然。B，以偏概全。C，文意理解错误。 2.C ．文意理解错误。 3.B．绝对化错误。 2017年高考语文试题（新课标Ⅱ卷）论述类文本阅读参考答案 1.【答案】A 【解析】试题分析：B项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误。C项“但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”无中生有，原文只是说“明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识”。D项，“从而推动了当时的社会向多元转型”说法错误，原文只是说“青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证”。 2.【答案】A 【解析】试题分析：A项“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误，文章第一段通过元明两代瓷器的比较，证明青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。 3.【答案】B 【解析】试题分析：B项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”文中没有体现这一内容。 2017年高考语文试题（新课标Ⅲ卷）论述类文本阅读参考答案 【文本评析】 本文，论题是“乡村的城镇化进与乡愁”，体现了作者对当今我国乡村在如火如荼的城镇化进程中所突现问题的批判性思考，体现了鲜明的时代性，也体现了以人为本的城镇化建设新理念。而时代性和人文性，是高考论述类文本选料的重要特征。 本文思路明晰。首段总领全文，既指出主要问题（一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新，但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧；快速的、大规模的城镇化会不会使?乡愁?无处安放？），也提出了基本观点（要在城镇化进程中留住乡愁，不让?乡愁?变成?乡痛?，一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆）。作者观点中有三个针对“乡村记忆”的关键词：“留住”、“呵护”、“活化”。 第②③④段分论。每个分论，都分why和how两个逻辑方向。 第②段扣“留住”，论说要“留住乡村记忆”。先论及“乡村记忆”的两种形态（“物质文化记忆”、“非物质文化记忆”）及两者间的关系，再论及“乡村记忆”的功能（这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住它们，才能留住乡愁。），从而论述了“留住乡村记忆”的必要性。然后，简要论述了如何“留住乡村记忆”（至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选）第③段扣“呵护”，论说要“呵护乡村记忆”。先略及必要性（仅仅留住乡村记忆而不进行呵护，乡村记忆会逐渐失去原有魅力），再着重谈“呵护乡村记忆”的做法。谈做法，先概括（呵护乡村记忆，使其永葆?温度?，就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件，保持乡村传统活动的原有品质），再举例论说。 第④段扣“活化”，论说要“活化乡村记忆”。先通过比较“活化”与“留住”、“呵护”的不同（是一种积极型的留住乡愁），借此论说了“活化乡村记忆”的必要性，再论及“活化乡村记忆”的做法（活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将?文??人??居?与?产?融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力） 【题目解析】 社科文阅读，做题前必须潜心读文，完成整体感知——读清论题，读清主要观点，理清各段各层大意。可用笔在试卷将这些要点划出。总有考生未完成整体感知就直接上手做题，这样做，由于缺乏整体感、大局观的支撑，错误率高。还应潜心读题，并将选项内容放回原文相关信息区仔细、冷静地核对。 总体上看，本大题难度偏低。 [第1题]正确答案C C项信息区在第③段中间——?比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修?。这里举例论说“呵护乡村记忆”的一些做法，有?对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护?，有?对于乡村中的集体记忆场所┄┄定期维修?。可见，说“在城镇化过程中，定期维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式”是正确的。 A项信息区在第①段末——?要在城镇化进程中留住乡愁，不让‘乡愁’变成‘乡痛’，一个重要措施是要
建筑基础课模拟试卷1
2016年周口市中等职业学校毕业班联考 建筑基础课试卷（命题范围全本教材） （满分250分，时间：120分钟命题人：） 一、选择题（土木工程识图1－20；建筑工程测量21－40.每小 题3分，共120分。每小题只有一个选项是正确的。） 1. 圆规的钢针应比铅芯 A.长 B.短 C.一样 D.无所谓 2. 绘图时不能作为画图线工具的是 A.丁字尺 B.三角板 C.比例尺 D.模板 3．图线的线宽有粗线，中粗线和细线三种，它们的线宽比例为 A．1：2：4 B.2：4：1 C.4：2：1 D.2：1：4 4. 长仿宋体汉字的号数是指 A．字体的宽度 B.字体的高度 C.字体高宽比值 D.字体宽高比值 5. 图样上的尺寸数字代表的是 A.图样上线段的长度 B.物体的实际大小 C.随比例变化的尺寸 D.图线乘比例的长度 6. 中心投影法是投射线的投影法 A．相互平行 B.相互垂直 C.相互倾斜 D.相交一点 7. 在三面正投影图中正立面图反应形体的 A．长度和宽度 B.长度和高度 C.宽度和高度 D .空间角度 8. 空间的点A到的距离等于空间点A的x坐标 A．H面 B .V面 C .W面 D.轴侧投影面
9. 在曲面体中，母线是曲线的是 A．圆柱 B. 圆锥 C.圆台 D.球 10. 若圆锥面上某个点的W，V面投影均不可见，则该点在圆锥面上的位置正确的是 A .左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 11. 正等轴测图的轴向简化系数为 A．0.5 B. 0.82 C. 1 D. 1.22 12. 正面斜二测图的轴间角是 A．都是90° B.都是120° C .90°，135°，135° D. 90°,120°,150° 13. 剖面图剖切到的形体外轮廓线用表示 A．细实线 B.中实线 C.粗实线 D .45°斜线 14. 半剖面图适用形体的条件是 A.不对称形体 B.对称形体 C.外形简单形体 D.内部复杂形体 15. 同一剖切位置处的断面图是剖面图的 A．全部 B.一部分 C.补充内容 D .无补充内容 16. 下列关于索引符号和详图符号的说法错误的是 A．索引符号用细实线绘制，圆的直径为10mm B. 索引符号用粗实线绘制，圆的直径为14mm C. 图中需要另画详图的部位应编上详图号 D 索引符号和详图符号反映房屋某部位与详图及有关图纸的关系 17. 包括构件粉刷层在内的构件表面的标高称为 A.绝对标高 B. 相对标高 C.建筑标高 D.结构标高 18. 建筑总平面图的内容不包括 A．房屋的位置和朝向 B.房屋的高度 C.房屋的平面形状 D.地形地貌 19. 已知某建筑物朝南，则其西立面图用轴线命名时应为立面图 A．?～?B.?～?C.①～⑧D.⑧～①
高考语文全国卷论述类文本阅读题汇总
考语文全国卷论述类文本阅读 （2020全国卷1）阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统面授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。 B.文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。 C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平，彰显了立足未来的气候正义立场。 D. 对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.如果气候容量无限，就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。 B.如果气候变化公约或协定的长期目标能落实，那么后代需求就可以得到保证。 C.只有每个人都控制“碳足迹”从而实现了代际共享，才能避免“生态赤字”。 D.气候容量的公平享有是很复杂的问题，气候正义只是理解该问题的一种视角。 （2020全国卷2）阅读下面的文字，完成1~3题。
2017高考语文全国卷论述类文本阅读题汇总
2017高考语文全国卷论述类文本阅读 （2017全国卷1）阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统面授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。
2015年河南省高考对口升学电子类基础课试题卷
河南省 2015 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 电子类基础课试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，答在试题卷上无效 一、选择题（电子技术基础 1-30；电工基础31-55。每小题 2 分，共 110 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上） 1．关于半导体说法正确的是 A．半导体内自由电子是唯一载流子 B．半导体内空穴是唯一载流子 C．半导体内的自由电子和空穴定向运动形成电流 D．半导体内的正负离子定向运动形成电流 2．工作在正向电压下，将电能转变为光能的特殊二极管是 A．稳压二极管B．光电二极管 C．发光二极管D．变容二极管 3．两个稳压值不同的稳压管并联使用时，可以得到种电压值。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．晶体三极管工作在放大区的条件是 A．发射结正偏，集电结反偏B．发射结反偏，集电结正偏 C．发射结正偏，集电结正偏D．发射结反偏，集电结反偏5．NPN 三极管工作在放大区时，电位最高的是 A．不能确定B．集电极C．发射极D．基极6．放大电路中带负载能力最强的是 A．共基极放大电路B．共集电极放大电路 C．共发射极放大电路D．共发射极和共基极放大电路7．两级放大电路中，每级的通频带都为 BW，则总的通频带为 A．BW B．2BW C．3BW D．小于 BW 8．可以放大直流和缓慢变化信号的耦合方式是 A．直接耦合B．阻容耦合 电子类基础课试题卷第 1 页（共 8 页）
C．变压器耦合D．阻容耦合和变压器耦合 9．对于电压负反馈电路，以下说法正确的是 A．稳定输出电压，增大输出电阻B．稳定输出电压，减小输出电阻C．稳定输出电流，增大输出电阻D．稳定输出电流，减小输出电阻10．OCL 电路采用的电源是 A．单正电源B．单负电源 C．正负双电源D．单双电源都行 11．一个双端输出的理想差动放大电路，其共模放大倍数为 A．0 B．1 C．2 D．3 12．在下列四种功率放大器中，导通角最大的是 A．甲类功率放大器B．乙类功率放大器 C．甲乙类功率放大器D．丙类功率放大器 13．乙类互补功率放大器在输入信号为零时，两功放管的工作状态为A．都导通B．都截止 C．一个导通，一个截止D．无法确定 14．变压器次边电压有效值为U2，则单相桥式整流的输出电压为A．0.45U2 B．0.9U2 C．U2 D．1.2U2 15．正弦波振荡器的振荡频率取决于 A．放大器的放大倍数B．正反馈深度 C．反馈元件的参数D．选频网络的参数 16．将十进制数 15 化为二进制数，结果是 A．1111B B．1010B C．1100B D．1001B 17．将二进制数 1011B 化为十进制数，结果是 A．11 B．31 C．41 D．62 18．8 位二进制数能表示的十进制数的最大值是 A．127 B．255 C．300 D．400 19．与门电路的逻辑功能是 A．有 0 出 0，全 1 出 1 B．有 1 出 1，全 0 出 0 C．有 1 出 0，有 0 出 1 D．有 0 出 0，有 1 出 1 20．要将与非门和或非门用作非门，多余的输入端应连接为 电子类基础课试题卷第 2 页（共 8 页）