学校健康促进学校汇报材料

树立健康第一理念呵护儿童快乐成长

学校健康促进学校自评报告

我校从2018年9月开始开展健康促进学校创建活动。一年多来，我校在市、县（区）教育主管部门领导下，更新观念，统一认识，知难而上，不懈努力，并将创建工作的总体思路和要求融入学校素质教育之中，把“健康促进学校”的创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平紧密联系起来，我校在健康理念和政策、学校健康物质环境、学校健康互助关系、学校健康教育、学校健康管理、师生健康素质等方面都已达到了XXX市健康促进学校的要求。现根据我校健康促进学校创建工作情况，具体汇报如下：

一、学校基本情况

学校坐落于XXX，校园绿化成荫，整洁优雅。现有教学班XX个，学生XXXX多人，教师XX人，是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍。

近年来，我校坚持“安全第一、质量第一、健康第一”的办学指导思想；以“塑造健康人格，陶冶文明行为，培育阳光、正气、诚实、友善、好学的幸福孩子”的办学宗旨，努力实现“践行崇礼向善，呵护儿童立场”的育人目标，推动学校内涵发展。师生参加省、市、镇学科竞赛屡创佳绩。学校办学质量已得到各级领导、教育同行、家长及社会的广泛赞誉。

二、形成共识，树“健康第一”理念。

自确立创建“健康促进学校”后，学校坚持“以人为本，和谐发展，为学生的终身幸福大号基础”的办学理念，始终把培养“健康人”放在学校工作的首位。学校制定计划，利用多种途径宣传创建目标和实施内容，使全校师生形成共识，确立“健康第一”的指导思想，努力营造健康和谐的校园氛围，牢牢抓住创建健康促进学校这一契机，积极开展创建活动，不断推动学校持续发展。

1．纳入工作计划，明确具体措施。

召开全校师生创建动员大会，及时向全体教职工和学生传达有关精神，使全体师生树立“健康第一，和谐发展”的思想。学校通过教师会、国旗下讲话、班队会、健康讲座等各种途径组织师生学习健康卫生等知识，并且把

创建工作与师德师风建设、学校德育、安全工作、课堂教学等有机结合起来，把健康促进学校创建工作纳入学校思想道德建设、精神文明建设、全面实施素质教育的工作当中，设立目标任务和具体要求，让校园充满着浓厚的健康文化氛围，“健康第一”的理念扎根心中。

2．明确目标，扎实落实。

以推进素质教育，促进学生健康成长为核心;以健全学校健康制度，改善学校健康环境，加强学生健康教育,为学生提供健康服务为主要内容；以培养健康的人为根本目标，逐步形成学校、家庭、社区健康教育的有效合力，逐步提高教师、学生、家长的健康意识、知识和技能，致力预防和控制学生常见病、意外伤害等的发生；充分开发师生的健康潜能，塑造师生健康的体魄和良好的心理素质，营造良好的人际氛围，从整体上提高学生的社会适应能力，从而全面促进师生身心健康发展，把学校建成学生健康、快乐成长的乐园。

三、完善领导机制，有序促进发展。

1．完善机构，重视组织管理。学校领导非常重视创建健康促进学校工作，成立了以校长为组长，XXX为副组长，德育处、总务处、教导处、少先队、班主任、家委会代表为组员的“健康促进领导小组”，细化和明确了各部门的职责，为创建活动提供了可靠的组织保障，做到了健康促进工作时时有人管，事事有人做。各部门、各成员职责分明，分工合作，建立一支强有力的健康促进学校管理队伍，保证了健康促进学校的各项工作的顺利开展。职责分工如下：

组长XXX校长负责“健康促进学校”创建的整体工作。

副组长协助校长做好具体工作，负责计划、协调学校健康教育总体工作。

教导处XXX主任负责各学期、各阶段健康教育的计划、安排、检查、总结。组员XXX、XXX：负责卫生知识橱窗、宣传工作。

各年级组长：不断提高自己对健康教育工作的认识，并不断提高自己的业务工作能力。负责执行健康教育领导机构所下达的各项任务，并适时提出合理化建议。完成对学生各阶段的身体检查、督促，检查卫生阵地的宣传工作，培养学生日常良好的卫生习惯。完成健康教育授课任务。

2．重视培训，夯实理论基础。分管领导对全校的卫生工作定期检查和考核，学校还组织教师、食堂工作人员定期健康检查和服务技能培训。卫生

保健老师积极参与上级组织的相关培训。全校教师参加师德与心理健康的培训，班主任积极参与市镇组织的师德培训。各类培训活动为学校实施“健康促进学校”工作提供了良好的基础。

3．合理规划，保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和创建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学校具体情况有计划有组织地实施，每年拨出一定的经费用于创建活动的专项支出。经费的有力保障，促进了“健康促进学校”创建活动的开展。

四、健全制度，完善保障体系。

1．健全制度。学校制定健康促进学校章程和行动纲领，制定师生定期体检制度、学生常见病防治措施、环境卫生管理制度、卫生保健工作制度、卫生工作人员职责等制度及其他相关健康政策。食堂是学校安全卫生方面的重点，我们制订了食堂各类人员岗位责任制、食堂工作人员管理制度、食品卫生安全管理制度、食堂清洁卫生制度、食堂消毒制度、食堂留样等制度。另外，还建立了一系列健康教育的教学、宣传、评比、监督、培训的规章制度，为学校健康卫生工作的开展提供了保障，提高了学校健康卫生工作管理水平。

2．制定应急预案，完善健康促进体系。为处理卫生、安全突发事件提供必要的保障，学校制定了一系列预案、应急制度和措施。制度的完善和执行有力地确保了学校建校以来没有重大事故的发生。

五、全员参与，渗透健康教育。

1．课程设置体现学校“健康第一”的理念。我校按课程设置要求开齐上足体育课，保证学生充分的活动时间；全校学生由体育老师开设健康教育课。体育和健康课的正常开设，使得学生可以在各个阶段得到健康卫生知识、技能等方面的辅导。

2．确保每天一小时的“阳光体育运动”。学生每天有 60 分钟阳光体育活动和 10 分钟眼保健操时间，把跳绳、踢毽子等引入学校，形成富有趣味的大课间活动。

3．人人参与，把健康教育融入到各科教育教学之中。采用启发式、民主讨论式、引导式教学，教师有意识地给学生创设时间、空间、冲突，最大限度地给学生自主学习的机会，独立思考的空间，唤起学生的情感活动，使学生敢于发表带有个人认识和感情的理解、体会、意见和看法。生动活泼的

课堂教学促进学生认识、能力和人格的主动发展，尽可能给学生提供完整的、积极的、促进健康的经验和知识结构，并加以训练，使学生形成良好的健康习惯和行为。

4．教师重视学生的常规训练。学校以《小学生日常行为规范》、《社会主义核心价值观内容》的总体要求为目标，注重制度建设，推行自主教育，加强检查评比，并把检查结果与文明班级的评比挂钩，对学生的学习习惯、行为习惯时时关心，不断纠正。此外，学校还定期或不定期检查，督促学生形成良好的学习习惯和行为习惯。

六、改善条件，优化育人环境。

良好的环境能培养人，洁净的校园对于学生养成健康习惯是十分有益的。因此，学校不断美化、绿化校园，改善学校的办学条件，创设良好的育人环境。一年多来，学校投入大量资金，改造了学校食堂餐厅；增添了食堂设备，添置了学生餐具，改善了学生用膳环境；完善了学校各功能室；升级了教学设施设备，为每间教室装备了先进的多媒体教学一体机；改造学生厕所，大大改善了师生学习、生活条件；如今，校园设施完备，学生文明有序，安全有保障，为我校素质教育的开展奠定了坚实的基础。对照评估标准，学校的教室、课桌、黑板、采光、厕所、饮用水都基本符合要求。另外，我校在注重创设良好的育人环境，发挥环境育人的作用方面，做到精心设计，合理布局，学校每层楼道、各教室门前都有文化展示等，积极营造了人文校园，学校也努力把校园装点成绿化、净化、美化的学习活动天地，引领学生树立远大理想，立志成才；标语牌、提示语，指导学生举止文明，注意安全，爱护环境；橱窗、黑板报，既能丰富知识，又能陶冶情操的书香校园，充分展示教师、学生、班级的良好精神风貌。

七、增强意识，提供健康服务。

1．学校根据上级文件每年积极安排教职工体检，每学年为学生体检一次。体检后对体检结果进行全面分类统计，以便了解师生身体健康情况；对在体检中查出有问题的学生，及时给家长发通知，提出建议性治疗意见，希望家长与学校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生，也提醒家长带孩子到医院进一步检查治疗，做到及早发现，及早治疗，及早纠正。

2．每天认真晨午检，及时做好学生因病缺勤病因追查登记记录，进一

步做好学校传染病预防控制工作，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗。认真做好在校学生离校登记制度，在校学生因病或因事出校门必须有班主任的签字的请假条，然后由家长到校领回。

八、促进学生健康态度、行为的改变，提高保健技能。

1．加大宣传力度。充分利用学校网站、橱窗、黑板报、红领巾广播，大力宣传健康第一的观念和健康知识，宣传创建“健康促进学校”的意义及学校的创建章程。开设健康技能专题讲座，开展口腔健康知识进校园、应急救护进校园、血防知识进校园、开展爱耳日系列活动，开展预防艾滋病宣传活动，系列活动的开展使学生健康知识知晓率逐年上升，进一步促进了学生健康行为的改变。

2．开展控烟、禁烟工作。严格执行控烟制度，要求全体教职工以“控烟”为己任，齐心协力创“无烟学校”；在学生中开展了“我帮家长改陋习”、争创“无烟家庭”的活动；召开禁烟主题班会，利用升旗仪式、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅；并通过校园宣传橱窗，黑板报等宣传阵地进行宣传。在5月31日的“世界无烟日”，组织学生参观吸烟有害的宣传展览；利用寒暑假，发动学生把控烟的宣传资料带回家中，向吸烟的家庭成员及亲戚宣传吸烟的危害，并劝说亲友戒烟。为了使学校的创建工作科学有效地开展，学校先后多次派出教师和相关人员参加上级健康促进学校的业务培训。通过一年来的努力工作，全校师生控(禁)烟的自觉性得到提高，根据平时常规检查和突击检查，办公室、会议室、食堂等公共场所禁止吸烟的禁令得到切实贯彻，基本实现了控(禁)烟的目标。

3．健全卫生检查制度。开展“美丽、文明、卫生”校园大家创活动，教育学生养成了良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室以及包干区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园环境洁净、优美。值周领导、教师、队干每天都进行卫生的检查监督，每天公布各班得分，每周评比文明中队。洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。

九、丰富活动，促进健康发展。

1．定期开设健康教育课程，并做到有计划、有教案、有评价。教师能根据学生特点，充分利用多媒体手段，让学生在宽松和谐的气氛中学习。并根据学校实际情况开设“中高年级女生健康教育”等心理辅导，增加心理健

康知识，从而使学生的心理沿着正常的轨道发展，全面提高了学生的身心健康。

2．学校定期开展丰富多彩的健康教育专项活动和卫生宣传活动。健康教育课与校园卫生宣传同步。充分利用广播、网站、橱窗、集体晨会、黑板报等宣传阵地宣传卫生知识和卫生评比结果；开展卫生主题日各种宣传活动，小报评比、黑板报评比、演讲比赛、知识竞赛等，丰富了学生的卫生健康知识，提高了学生自我保健能力，让学生自主参与学校卫生工作，促使学生行为转化。

3．丰富学生的各项活动，全面提升学生素质。学校开设有足球、美术、音乐、舞蹈等课外活动小组既锻炼了学生的能力、体魄，又丰富了学生课余活动时间，使学生得到天天锻炼。

十、沟通信息，与家庭、社区建立持久健康互动关系。

1.与社区配合，以“家长学校”为纽带，实现社区、家庭、学校三位一体的育人功能。以创建为契机，把社会、家庭、学校教育有机地结合起来，召开家长会，发放给家长的一封信，帮助家长树立“健康第一”的理念。开展“小手拉大手，环境整治长效走”活动，组织学生开展系列助残活动，邀请关工委领导、法制副校长开展法制进校园活动，开展消防知识进校园活动，定期邀请有关专家来校给学生、教师、家长开健康教育讲座；学校还不定期安排学生进社区宣传健康卫生知识，发放倡议书、开展咨询活动，广大社区成员及学生家长不仅确立了“健康第一”的理念，更是营造了一个健康和谐的学校外部环境，他们也能积极地参与到促进健康的活动之中。

2.学校通过“小手牵大手，文明在我家”的系列主题活动宣读倡议书，散发环保宣传材料，家长会、家长接待日，向家长传播卫生知识、健康教育知识，沟通学生在校卫生习惯表现情况，增长了家长的健康知识，及时督促学生在家的习惯养成，并针对性地进行心理辅导教育，积极配合、支持学校常见病的预防接种工作，从而使学生不管在学校还是在家中，健康习惯不断得到培养与强化，让学生获得最大限度的健康发展。

3.学校与所在社区建立合作关系，定期前往开展爱国卫生义务劳动，发放文明健康宣传资料；医院根据学校需要，及时为我们提供宣传资料，帮助消毒，指导传染病的防治等；学校还积极与派出所、城管、文化、工商等部门密切联系，赢得支持，整治和维护学校周围环境。