北京耀华国际学校明年开学 以招收中国学生为主
北京耀华国际学校明年开学以招收中国学生为主打算入读乐成国际学校，除了有钱，还需要有关系，足见国内优质国际教育资源的稀缺。不过，明年入读不了乐成国际学校的学生有了一个新的选择，那就是耀华国际教育学校。
耀华国际教育学校2012年即在亦庄破土动工，时隔4年方才正式招生，确实令不少学生家长感到着急。然而，耀华国际教育学校的确不是出于"饥饿营销"的考虑，而是为了实打实地建设一所"高大上"的国际学校。
据称，北京耀华国际教育学校面向幼儿园及小学1至6年级的学生招生。也就是说，不仅小学适龄入学的孩子可以入读一年级，而且其他学校的学生也可以"转学"入读耀华国际教育学校。其中，1至6年级每班只招收25人，全部采取小班授课形式。随着办学的深入，北京耀华国际教育学校将在幼儿教育、国际小学课程的基础上，开设国际中学及大学预科课程，形成完整的课程体系。
说起北京耀华国际教育学校，不得不提及业已鼎鼎大名的耀中国际学校。从耀中和耀华两所国际学校的名字看，就能猜想到两者之间的渊源。确实，耀中与耀华可谓姊妹校，耀中国际学校仅招收国内的外籍学生，而耀华国际教育学校则是基于耀中国际学校的经验创建了另一国际教育系列，以招收中国学生为主，兼收外籍学生。
事实上，与国内众多国际学校相比，耀中、耀华更具“国际”背景。1932年，耀中诞生于香港。其创办人曾楚珩以“光耀中华”为教育宗旨，故而以“耀中”命名学校。如今，耀中国际学校已经成为国内国际教育的佼佼者。正是基于耀中国际学校的国际优势，也才有了面向中国学生的耀华国际教育学校。2000年，第一所耀华国际教育学校在烟台出现，随后在重庆、深圳、上海等地开设耀华国际教育幼儿园及耀华婴幼儿教育中心。
2012年，耀华在北京亦庄启动了保华国际教育园项目，北京耀华国际教育学校正式落户北京。别看北京耀华国际教育学校明年9月方才开学，但其学费已经基本确定，每学年费用在23万元左右。这一数字仅仅比乐成国际学校低一点，而高于其他众多的国际学校。不过，与诸多国际学校以国外课程为主不同，耀华国际教育学校采取中西课程兼容的授课方式。其中，北京耀华国际教育学校将以人教版中小学教材作为教学的重要组成部分，同时引进通行的国际教材。
至于师资团队，则由引进的国内公办学校优秀教师及外籍教师组成。而授课方式也采用分组互动的启发式教学，确保与国际教育、教学的接轨。其实，这也是耀华国际教育学校教育理念的与众不同之处，即同时注重中国的道德修养和西方的创新精神。
在教学过程中，来自中国和西方国家的老师互相协作，以不同角度讲解和分析问题，使学生们充分体验不同文化背景的人对同一事件的不同看法。尽管北京耀华国际教育学校尚未开始招生，但其前景在业界颇为看好。在当前出国留学热的背景下，能够对接国外教育的优质国际教育资源还是供不应求的。
XX市英桥国际学校简介【模板】
江阴市英桥国际学校简介 英桥国际学校创办于2007年7月，它的母体是有着百年文化底蕴的华士实验学校，英桥国际的成立是应江阴市教育国际化的需求而生，是中央教育科学研究所附属学校，被联合国教科文组织授予“国际教育实验学校”。英桥国际学校成立之初就确立了文化立校、文化兴校的核心价值观，致力于让学校真正拥有灵魂。 目前学校占地面积3万平方米，建筑面积2万平方米，绿化面积5千平方米，现有43个教学班，1300名师生。 英桥国际学校成立三年多来，已经形成了独特的校园文化之魂，归纳为“一二三四五”，即，一个家园：把校园建设成师生的精神家园；二个培养方向：让孩子成为优秀的世界公民和永远的中国人, 做幸福有为的人；三个同：同心、同行、同乐；四个一点点：每天比规定的多做一点点,每天比规定的做好一点点,每天比规定的做早一点点,每天比规定的做巧一点点；五个人人：人人都享有一份爱,人人都得到尊重,人人都享有机会,人人都有所追求,人人都体验欢乐和成功。 校名“英桥”，是取Enjoy具有“享受”的含义，意味着快乐学习、幸福生活；“英桥”还蕴涵培育精英、走向世界之意。学校以“享受学校”为办学理念，把“CHOOSE IT、 LIVE IT、 LOVE IT、 ENJOY IT”作为学校的教育理想和管理哲学。把“人人都有好身体、天天都有好心情、处处都有好环境、个个都有好发展、家家都有好希望”作为幸福校园的追求，让学校成为师生的精神家园。 我们的办学理念及其所取得成果吸引了省内外专家和教育媒体的关注，学校被吸收为江苏省名校俱乐部成员。目前，我们学校各个学段特点明显：幼儿园的角色故事教学富有成效，精品教育已在社会形成品牌；小学段特色教育很有成就；初中段的个性化辅导和精致教学已成雏形。 厚德的文化积淀，一流的办学质量，是校园成了师生的精神家园，国内外莘莘学子纷至沓来，在这里读书、长知、修身、立德。
北京私立学校排名
北京十大私立高中:北京十大最好的国际学校大盘点 北京，中国教育资源最丰富的城市，这里的学生可以接触到国内外先进的教学理念和优质的教学质量，让学生视野、综合素质得到全面发展，接下来就为大家接受北京的十大私立高中。 私立学校升学率怎么样?有哪些招生标准呢?私立学校学费多少呢？基本信息及所需费用供大家参考，具体以各学校官方消息为准。 1、北京德威英国国际学校 北京德威英国国际学校是英国德威学校的所属学校，分为两个校区顺义校区和朝阳校区。学校分为全日制幼儿园、小学、初中至高中，高二之前的课程与英国国家课程同步，高二高三则是教授IB国际教育文凭课程。
德威一直开设专业的英国课程，进行全英文教学，同时聘请大量外籍教师。北京德威英国国际学校只面向外籍学生开放，不招收中国籍学生。但是它的独特之处在于其低调运作下招收了不少知名人士的子女，比如华谊兄弟执行总裁王中磊的儿子、田亮的女儿、王菲的女儿等等。 幼儿园费用17万左右，小学初中高中则在20万左右。 2017届学生收到了194封offer，48%来自美国，36%来自英国、加拿大、澳大利亚、韩国和中国香港，其中收到offer数量最多的名校是阿默斯特学院，此外还有2个布朗大学，剑桥大学，耶鲁大学，牛津大学，伯克利音乐学院和皇家音乐学院各一个。 2、北京顺义国际学校 北京顺义国际学校(简称ISB)成立于1980年，位于北京顺义区后沙峪镇安华街10号。主要为在北京工作和生活的外籍人员的子女提供全日制教学服务的外商独资事业单位。学校会根据各阶段学生的
特性，并与实际社会相结合展开教学活动，旨在让孩子在学习中成长为独立的、对社区有贡献的个人或学者。 北京顺义国际学校以IB课程为主，开设了幼儿园、小学、初中、高中阶段的课程。 幼儿园、小学阶段一年的学费会17左右，初中18万左右，高中则在20万左右，除此之外各年级还需缴纳1万到4万左右的建校费，申请时还需缴纳注册费用。 2017届毕业生收到的offer中大部分来自北美，其中美国大学占比87%，加拿大大学占比6%，此外还有一些学生收到了来自英国、澳大利亚、欧洲和亚洲的offer。 3、北京中加学校 北京中加华仁学校(北京中加学校)成立于1997年，是北京市第一所实施中外合作普通高中教育的新型学校，坐落在北京市通州区丛
北京国际学校市场调查
北京国际学校市场调查 一、北京国际教育市场现状 北京国际学校调查报告 二、三种类型国际学校分析 ☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约 据公开数据显示，北京地区现有传统的国际学校30余所，K-12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。 在知名度较高的北京顺义国际学校（简称ISB），学生甚至分别来自50多个国家，其中美国籍占44％、韩国籍占15％、加拿大籍占11％。而与之类似的北京京西学校、德威英国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校，在招生方面都已明确，只招收外籍人士的外籍子女，至少学生本人拥有非大陆籍。 从某种意义上说，这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。 ☆新型：引入课程种类多样，更清楚本土需求
基于政府的规定，中国学生不能进入传统国际学校。但是，在越来越多中国本土家长，希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合需求下，常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构，开始在北京、上海等大城市脱颖而出。 “我们不是传统的‘国际学校’，也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。 ——丰富的国际资源 新型国际学校，许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中，比较典型的是常春藤国际学校，这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是北京地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与北京许多国际教育机构不同，中加两国教育部均认可常春藤国际学校学历，“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。” 此外，早在2006年，中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在北京签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，在该省和中国所获高等教育学位、文凭和证书，将得到对方的正式承认。这就意味着，在国内或国外接受英属哥伦比亚教育课程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势；同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局（CIC)签属合作，完成BC课程的学生在未来申请加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。 由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学生均属于加拿大学籍；高中毕业的BC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福，雅思等语言考式，即可得到世界泛围内知名大学的认可。 在采用IB课程体系的汇佳学校和乐成国际学校，则依托国际文凭组织（IBO），该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IB文凭已被国际上的一千多所大学承认。学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。 ——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡 双语教学，是新型国际学校另一大特点。 汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。 常春藤国际学校则明确将课程内容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用，应用工程学，商业及贸易学等）。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中小学部的数学课程采用中文讲授，以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括：阅读、写作、历史、地理及文化等课程。
广东省深圳市耀华实验学校2020学年高一英语下学期入学考试试题(华文部,无答案)
广东省深圳市耀华实验学校2020学年高一英语下学期入学考试试 题（华文部，无答案） I.选择填空（20%） i.从下面每小题的A、B、C三个选项中选出可以替换划线部分的最佳选项，并在答题卡上将相应的字母编号涂黑。（共20小题，每小题1分） 1. She was not awake in the hospital, and totally unaware of her family’s presence with her. A. concerned about B. not realizing C. confused with 2. The twins were separated at birth and brought up in entirely different families. A. when they grew up B. on birthdays C. when they were born 3. Try to keep your email as short as possible. Long paragraphs can be difficult toread and take in. A. make shorter B. gather in C. absorb 4. The accident disabled him and now he has an artificial arm. A. made...handicapped B. made...ill C. made... foolish 5. This product is friendly to the environment. I think it will become popular soon. A. practical B. not harmful C. faithful 6. A ______ sketch of the story is a story which is approximately correct, but not exact. A. rough B. simplified C. brief 7. To ______ something is to think or believe that it is true or possible based on theknowledge one has. A. consider B suppose C. suggest
天津耀华滨海学校数学 二次函数达标检测卷(Word版 含解析)
天津耀华滨海学校数学二次函数达标检测卷（Word版含解析）一、初三数学二次函数易错题压轴题（难） 1．图①，二次函数y＝ax2+bx+c（a≠0）的图象经过点A（﹣1，0），并且与直线y＝1 2 x ﹣2相交于坐标轴上的B、C两点，动点P在直线BC下方的二次函数的图象上． （1）求此二次函数的表达式； （2）如图①，连接PC，PB，设△PCB的面积为S，求S的最大值； （3）如图②，抛物线上是否存在点Q，使得∠ABQ＝2∠ABC？若存在，则求出直线BQ的解析式及Q点坐标；若不存在，请说明理由． 【答案】（1）y＝1 2 x2﹣ 3 2 x﹣2；（2）﹣1＜0，故S有最大值，当x＝2时，S的最大值 为4；（3）Q的坐标为（5 3 ，﹣ 28 9 ）或（﹣ 11 3 ， 92 9 ）． 【解析】 【分析】 （1）根据题意先求出点B、C的坐标，进而利用待定系数法即可求解； （2）由题意过点P作PH//y轴交BC于点H，并设点P（x，1 2 x2﹣ 3 2 x﹣2），进而根据S ＝S△PHB+S△PHC＝1 2 PH?（x B﹣x C），进行计算即可求解； （3）根据题意分点Q在BC下方、点Q在BC上方两种情况，利用解直角三角形的方法，求出点H的坐标，进而分析求解． 【详解】 解：（1）对于直线y＝1 2 x﹣2， 令x＝0，则y＝﹣2， 令y＝0，即1 2 x﹣2＝0，解得：x＝4， 故点B、C的坐标分别为（4，0）、（0，﹣2），抛物线过点A、B两点，则y＝a（x+1）（x﹣4）， 将点C的坐标代入上式并解得：a＝1 2 ，
故抛物线的表达式为y＝ 1 2 x2 ﹣ 3 2 x﹣2①； （2）如图2，过点P作PH//y轴交BC于点H， 设点P（x， 1 2 x2﹣ 3 2 x﹣2），则点H（x， 1 2 x﹣2）， S＝S△PHB+S△PHC＝ 1 2 PH?（x B﹣x C）＝ 1 2 ×4×（ 1 2 x﹣2﹣ 1 2 x2+ 3 2 x+2）＝﹣x2+4x， ∵﹣1＜0，故S有最大值，当x＝2时，S的最大值为4； （3）①当点Q在BC下方时，如图2， 延长BQ交y轴于点H，过点Q作QC⊥BC交x轴于点R，过点Q作QK⊥x轴于点K，∵∠ABQ＝2∠ABC，则BC是∠ABH的角平分线，则△RQB为等腰三角形， 则点C是RQ的中点， 在△BOC中，tan∠OBC＝ OC OB ＝ 1 2 ＝tan∠ROC＝ RC BC ， 则设RC＝x＝QB，则BC＝2x，则RB22 (2) x x 5＝BQ， 在△QRB中，S△RQB＝ 1 2 ×QR?BC＝ 1 2 BR?QK，即 1 2 2x?2x＝ 1 2 5， 解得：KQ 5 ∴sin∠RBQ＝ KQ BQ 5 5x ＝ 4 5 ，则tanRBH＝ 4 3 ，
国际学校学生手记：让人又爱又恨的电脑学习
国际学校学生手记：让人又爱又恨的电脑学习 2013年09月11日11:49 新浪教育微博我有话说(1人参与) 作者：徐彦婷北京BISS国际学校在读学生 在大城市，无论是在国内学校还是在国际学校，几乎每个学生都拥有电脑等各种电子设备，这可谓是一个电子来袭的时代。 当然，在国际学校，无论是学习还是生活，依赖电子媒体工具的程度要更高。学科教学，课堂作业，甚至仅仅是记个笔记，都需要使用电脑。算术不要求口算心算，而是使用专业电子计算器。 过去我在国内学校，老师非常强调适度使用电子设备，父母也管得非常严格。而在国际学校，使用电脑是必须的事情，因为许多作业都是在线完成的，学习项目、考试以及与学校的沟通，也是通过网络。有时候我有问题要请教老师，就必须通过邮件预约老师，然后老师回邮件告诉我见面时间。一般来说，请假也是需要通过邮件方式发给校长秘书，当然紧急情况下，只好补发邮件。 最让人不可思议的是，国际学校没有纸质课本，而是使用电子课本。当然，每天不需要背着装满课本的大书包，确实让我大感轻松。只背个电脑就可以去上学了，感觉真爽。同学们告诉我，只要有网络，电脑几乎是万能的。确实，查阅资料，使用软件进行设计、制作等等，使学习既便捷，又充满乐趣。我不仅能迅速在笔记本电脑上完成学习任务，还能从中掌握使用电脑的许多诀窍。通过使用这种技术，我其它的技能也得到开发，这是我在国内学校从来没有预想到的。 然而，对那些在任何事情上都过于依赖电脑的同学而言，确实也产生了不小的负面影响。先说说在电脑前长时间坐着不动，而且一直死盯着屏幕不眨眼的学生，他们的身体会渐渐变得僵硬。如果一直持续下去的话，久坐的习惯会加重，在我的同学中，甚至有些已经引起了肥胖和睡眠不好的问题。 老师们也有时抱怨，在课堂上有电脑而且还能上网的话，一些同学就很难集中注意力。我知道，有同学趁老师不注意，在课堂上跟同学skype聊天，甚至还有前桌的同学与他后面的女生在谈天说地。玩游戏的同学，当然也是不乏其人。 其实，有时候我对自己的现状也会有所担心，因为越来越多地依赖电子科技带来的方便了，这势必会导致我的一些基本技能丧失，比如好看的书写，口算心算的能力。 刚开始在国际学校时，我可以说对这个新奇的事物又爱又恨。而现在我已经找到了平衡点。由于刚上国际学校英文不太过关，我在完成作业之后，还在网上看了大量的教学片子，每天还收看CNN Student’s News，英文水平确是有所提高，但每天都需要靠点眼药过日子。一段时间下来，效率也不高了，还常常脖子疼、头疼，俨然一副未老先衰的样子。后来我改
北京国际学校择校手册
目录 1.各种国际课程介绍 ........................................................................................................................ 1.1IB课程介绍 .......................................................................................................................... 1.1.1IB课程概况 ............................................................................................................... 1.1.2 Theory of Knowledge (TOK) 知识理论................................................................... 1.1.3 Extended Essay (EE) 拓展论文 ................................................................................ 1.1.4 CAS活动（创造、行动与服务） ....................................................................... 1.1.5 IB考试与考核 .......................................................................................................... 1.2A-level课程介绍 .................................................................................................................. 1.2.1课程概况 ................................................................................................................... 1.2.2课程内容 ................................................................................................................... 1.2.3 CIE考试局 ................................................................................................................ 1.2.4 Edexcel考试局.......................................................................................................... 1.2.5 OCR考试局 .............................................................................................................. 1.2.6 AQA考试局 .............................................................................................................. 1.3 IGCSE课程介绍.................................................................................................................. 1.3.1 IGCSE课程概况....................................................................................................... 1.3.2 IGCSE课程内容....................................................................................................... 1.4 SAT课程介绍 ...................................................................................................................... 1.4.1 SA T课程概况 ........................................................................................................... 1.4.2 SA T考试内容 ........................................................................................................... 1.5AP课程介绍 ......................................................................................................................... 1.5.1 AP课程概况.............................................................................................................. 1.5.2 AP课程内容 ............................................................................................................. 2.北京各国际学校开设课程介绍..................................................................................................... 2.1开设IB课程体系的学校 .................................................................................................... 2.1.1 Diploma Progamme (Age: 16-18, Grade: 11-12) ....................................................... 2.1.2 Middle Year Programme (Age: 11-16, Grade: 6-10) .................................................. 2.1.3 Primary Year Programme (Age: 3-11, Grade: 1-5)..................................................... 2.2开设A-level课程体系的学校............................................................................................. 2.2.1 Key Stage 3 (Age: 11-14, Grade: 6-8) ........................................................................ 2.2.2 IGCSE /GCSE/Key stage 4 (Age: 14-16, Grade: 9-10) ............................................. 2.2.3 A-level /Key stage 5/(Age: 16-18, Grade: 11-12) ...................................................... 2.3开设SA T的学校 ................................................................................................................. 2.4开设AP的学校 ................................................................................................................... 3.汉通教育介绍 ................................................................................................................................ 3.1汉通教育概况 ...................................................................................................................... 3.2国际学校择校咨询服务 ...................................................................................................... 3.3国际课程培训服务 .............................................................................................................. 3.4国际课程教材真题订购服务............................................................................................... 4.留学介绍 ........................................................................................................................................
广东省深圳市耀华实验学校2019届高三下学期入学考试英语试题(华文部) PDF版缺答案
2018-2019学年（下）深圳耀华实验学校 华文部高三入学考试题 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 第一部分单项填空（共20小题；每小题1分，满分20分) 请从A、B、C和D四个选顶中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。 例：A computer can only do______you have instructed it to do. A.how B.after C.what D.when 答案是C。 1.When______to danger and conflict,men tend to increase blood pressure,feeling nervous or anxious. A.expose B.exposed C.to expose D.exposing 2.He felt satisfied;he could the way she looked that if he pushed her hard enough she would come in with him. A.care about B.believe in C.tell by D.give up 3.Reduce it______half each month and before you know it,you will not be thinking of it anymore. A.to B.by C.in D.for 4.The more I think about him,the more reasons I find for loving him I did. A.as much as B.as long as C.as soon as D.as far as 5.From1902to1904,Picasso,the twentieth-century’s greatest western artist,painted a series
2019-2020学年天津耀华滨海学校高三(下)段考数学试卷(一)
2019-2020学年天津耀华滨海学校高三（下）段考数学试卷（一） 一、选择题：本大题共9小题，每小题5分，共45分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合P ＝(?∞,?1]∪(4,?+∞)，Q ＝{1,?2,?3,?4}，则(?R P)∩Q ＝（ ） A.{1,?4} B.{2,?3} C.{2,?3,?4} D.{x|1≤x <4} 【答案】 C 【考点】 交、并、补集的混合运算 【解析】 先求出?R P ，由此能求出(?R P)∩Q ． 【解答】 ∵ 集合P ＝(?∞,?1]∪(4,?+∞)，Q ＝{1,?2,?3,?4}， ∴ ?R P ＝{x|1 国际学校的利弊 国际学校的好处： 1、一般国际学校都拥有软硬件一流的国际化校区，校园风格、环境和国外学校非常接近，环境优美，设施齐全。一个先进的国际化校园不仅有助于学生很快适应校园生活，而且对于后续出国留学以及在海外生活学习也有很大的帮助。 2、国际学校采用国际化课程，不仅可以很快提升学生的外语能力，还有助于增强学生的 各方面能力;有利于培养孩子的积极性和个性，让他们乐于学习、善于学习。 3、国际学校的住宿坏境都是相当好的，而且住宿还有助于培养学生的独立能力，锻炼个 人的生活自理能力。 4、国际学校的教学方式与中式“填鸭式”教学有着很大的差别，它注重对学生思考能力和 实践能力的培养;所以国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好的发挥自己的能力。 5、国际学校一般都会有很多外国学子求读，就读国际学校可以有很多机会与不同国家的 学生进行交流合作，有利于开拓中国学生的视野，增强他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索国外文化的激情。 国际学校的弊端： 1、高昂的学费。一般国际学校的学费都是非常昂贵的，差不多每年都在十万以上。如此 昂贵的学费根部不是一般家庭所能够承受的，因此，国际学校也被戏称为“贵族学校”。 2、水平不同、国籍不同的学生混杂一起。在国际学校里，一般都会有一部分国外学生在 就读。但是由于各自国家的生活习惯、风土人情以及认知状况不同，导致中国的学生很难和这些外国学生进行深入的交流，甚至有的学生之间还会产生各种的矛盾 3、国际学校的师资状况存在问题。一些国际学校所雇佣的外籍老师根本不具备执教的资 格和水准，甚至有一些外教仅仅在中国带几个月就走了，严重影响教学质量，对学生产生了很大的影响 4、个别国际学校没有正规的国际课程体系。由于一些国际学校缺乏国际认同的正规课程 体系，不得不东拼西凑，半中半洋进行教学，不仅无法达到国际化教育的水准，还会阻碍一部分优秀学生的自我学习。 国际学校市场调查 一、国际教育市场现状 国际学校调查报告 二、三种类型国际学校分析 ☆传统型：完全对接来源国孩子国籍成制约 据公开数据显示，地区现有传统的国际学校30余所，K-12学校为主。其中又分“外交人员子女学校”和“外籍人员子女学校”两种。 在知名度较高的顺义国际学校（简称ISB），学生甚至分别来自50多个国家，其中美国籍占44％、国籍占15％、加拿大籍占11％。而与之类似的京西学校、德威英国国际学校、哈罗英国学校、耀中国际学校，在招生方面都已明确，只招收外籍人士的外籍子女，至少学生本人拥有非大陆籍。 从某种意义上说，这些传统的国际学校，像是“国中国”，与中国本土文化和人群并没有丝毫的关联，这类学校几乎不开设中文课程或者特意弱化中文和中国文化。 ☆新型：引入课程种类多样，更清楚本土需求 基于政府的规定，中国学生不能进入传统国际学校。但是，在越来越多中国本土家长，希望孩子从小在国际和多元环境中长大，脱离高考桎梏，初中、高中之后就留学海外的混合需求下，常春藤国际学校、汇佳学校等国际教育机构，开始在、等大城市脱颖而出。 “我们不是传统的‘国际学校’，也不是纯粹的中国学校。”教育管理专家、常春藤国际学校董事王伟这样定义本校。与传统的国际学校不同，这些为中国学生提供一个不脱离中国本土文化同时可以接受国际教育机会的本土化国际学校，更像是中国孩子留学的演练场。 ——丰富的国际资源 新型国际学校，许多方面与传统国际学校极为接近——课程及教材都来自西方。这其中，比较典型的是常春藤国际学校，这所今年9月即将开学的新型国际学校，“是地区第一所同时被加拿大和中国政府认证的12年一贯制双语学校。毕业于此的学生可直接进入中国、北美及其它英语国家的顶级大学继续深造。”王伟介绍，与许多国际教育机构不同，中加两国教育部均认可常春藤国际学校学历，“从12年级毕业的学生，既能获得中国政府承认的高中毕业证书，也能获得加拿大政府承认的高中毕业证书。” 此外，早在2006年，中国教育部就与加拿大英属哥伦比亚省在签署了《关于相互承认高等/高中后教育的谅解备忘录》。根据备忘录规定，在该省和中国所获高等教育学位、文凭和证书，将得到对方的正式承认。这就意味着，在国或国外接受英属哥伦比亚教育课程的学生在学业方面将得到双方政府的认可，这对学生以后申请海外高等学府提供优势；同时，英属哥伦比亚教育部与加拿大移民局（CIC)签属合作，完成BC课程的学生在未来申请加拿大留学时将比较其它的学生更容易得到留学签证。 由于采用的是由加拿大英属哥伦比亚省教育部研制的BC政府课程，常春藤国际学校学生均属于加拿大学籍；高中毕业的BC学生在申请海外大学时无需任何语言成绩，如托福，雅思等语言考式，即可得到世界泛围知名大学的认可。 在采用IB课程体系的汇佳学校和乐成国际学校，则依托国际文凭组织（IBO），该校学生通过该组织的统一考试后，可获得IB国际文凭，IB文凭已被国际上的一千多所大学承认。学生可凭其取得的分数申请进入相当的大学。 ——办学理念注重西方教育与中国传统文化平衡 双语教学，是新型国际学校另一大特点。 汇佳学校的双语教学是指在初中教学过程中，除汉语外，用一门外语作为课堂主要用语进行学科教学，目前绝大部分是用英语．它要求教师用正确流利的英语进行知识的讲解，但又不绝对地排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍。 常春藤国际学校则明确将课程容分为英文和中文两部分。英文课程包括：社会学课程、自然科学课程、语言文学课程、应用技术课程（经济学，信息科技应用，应用工程学，商业及贸易学等）。在艺术、音乐、体育、心里及健康方面的培训使学生能更全面的发展。其中小学部的数学课程采用中文讲授，以保障孩子打下一个扎实的数学基础。中文课程则包括：阅读、写作、历史、地理及文化等课程。 广东深圳盐田区2018初中排名 中学篇 1 深圳南山外国语学校 深圳市南山外国语学校是1995年9月由政府创办的实验型学校，是深圳市继深圳外国语学校之后全市创办的第二所外国语学校，第一所区属外国语学校。经过近14年的发展，现已成为一所集幼儿、初中、高中为一体的现代化集团型学校、省一级学校、省绿色学校、省现代教育技术实验学校。 地址：深圳市科技园文华路2号（文华部） 2 深圳宝安中学 深圳市宝安中学成立于1984年8月，是深圳市宝安区重点中学，广东省首批示范性普通高中，全国千所现代教育技术实验学校，全国德育实验学校，全国青少年文明礼仪基地，广东省普通高中新课程实验样本学校，广东省书香校园，联合国教科文组织教师教育教席联席学校，深圳市师德师风先进学校，深圳市文明单位。 地址：深圳市宝安区20区洪浪南路 3 深圳第二高级中学 深圳市第二高级中学是由深圳市重点投资和建设的一所现代化的大型寄宿制公办高中，是市教育局直属学校。学校地处深圳市南山区西丽片区，毗邻深圳高等职业技术学院，地理位置优越。学校按照示范性高中标准建设，总投资2亿元，占地面积10.8万平方米，建筑面积6.5万平方米。 地址：深圳市南山区西丽茶光路北侧 4 深圳龙城高级中学 龙城高级中学是龙岗区人民政府投资近3亿元打造起来的一所大规模全寄宿制高中，同时也是广东省第一批94所示范性普通高中之一。学校占地240亩，现有60个班级，在校学生3100多人，专任教师262人。 地址：深圳市龙岗区中心城黄阁北路 5 深圳市耀华实验学校 深圳市耀华实验学校创办于2004年5月。学校东依莲花山，南靠香蜜湖，占地31000多平方米，建筑面积25000平方米。内设高标准多媒体教室，8个理、化、生、地实验室，3个语音室和计算机室，一部电梯上下办公楼，还有集电子化图书馆、室内体育馆、舞蹈室、钢琴室、音乐厅、篮球场、排球场、网球场、足球场为一体的艺体中心。 地址：深圳市福田区景田南路55号 6 深圳沙头角中学 沙头角中学创办于1984年，是一所完全中学。学校坐落在盐田区中心地带——沙头角。沙头角北倚梧桐山国家森林公园，东靠碧波浩淼的大鹏海湾，因古人吟有“日在沙中，月悬海角”的美丽诗句而得名。得诚哥之灵韵，沙中人在享受美的同时不断地创造美，以美诱善，以美怡人，经过二十多年的校园文化建设，学校环境优美，成为了莘莘学子读书成才的理想 七年级上册天津市耀华滨海学校数学期末试卷练习（Word版含答 案） 一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选（难） 1．已知，，点E是直线AC上一个动点（不与A,C重合），点F是BC边上一个定点，过点E作，交直线AB于点D，连接BE，过点F作，交直线AC于点G． （1）如图①，当点E在线段AC上时，求证：． （2）在（1）的条件下，判断这三个角的度数和是否为一个定值？如果是，求出这个值，如果不是，说明理由． （3）如图②，当点E在线段AC的延长线上时，（2）中的结论是否仍然成立？如果不成立，请直接写出之间的关系． （4）当点E在线段CA的延长线上时，（2）中的结论是否仍然成立？如果不成立，请直接写出之间的关系． 【答案】（1）解：∵ ∴ ∵ ∴ ∴ （2）解：这三个角的度数和为一个定值，是过点G作交BE于点H ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ 即 （3）解：过点G作交BE于点H ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ 即 故的关系仍成立 （4）不成立| ∠EGF-∠DEC+∠BFG=180° 【解析】【解答】解：(4)过点G作交BE于点H ∴∠DEC=∠EGH ∵ ∴ ∴∠HGF+∠BFG=180° ∵∠HGF=∠EGF-∠EGH ∴∠HGF=∠EGF-∠DEC ∴∠EGF-∠DEC+∠BFG=180° ∴（2）中的关系不成立，∠EGF、∠DEC、∠BFG之间关系为：∠EGF-∠DEC+∠BFG=180°故答案为：不成立，∠EGF-∠DEC+∠BFG=180° 【分析】（1）根据两条直线平行，内错角相等，得出；两条直线平行，同位角相等，得出，即可证明．（2）过点G作交BE于点H，根据平行线性质定理，， ，即可得到答案．（3）过点G作交BE于点H，得到 ，因为，所以，得到， 国际学校开学典礼 策划案 1 2020年4月19日 XX国际学校开学典礼方案策划 【目的】 欢迎新生入学，展现XX国际学校的风采； 让学生以及家长加深对XX国际学校理念的认识； 介绍XX学校丰富的国内外学生交流平台； 增强学生今后在XX国际学校学习的信心； 让任课老师和新生之间，初步彼此熟悉； 给咨询团队一个发挥的平台和空间，促进招生工作； 现场微博直播，后期媒体宣传，打造XX国际学校品牌形象，增加知名度 对外宣传的公关活动，用心服务好我们的学生和家长，服务好潜在客户，加深客户人群对XX国际学校的认知度 【时间】 9月1日下午14：00——16:30 【地点】 XXXXXXXXXXXXXX 【与会人员】 邀请嘉宾：XX董事长（）、XXX会长（）、XXX校长（）、XXX校长（）全校在读的全日制、业余班学生以及家长 秋季开学入学新生 公司领导以及部分职能员工；XX XXX XXX XXX 受邀媒体：XXX报、XXX都市报、特区报记者 【工作分工】 1、XXX：邀请到场嘉宾、领导以及社责方的企业代表，以及发表讲话，接受媒体参访 2、XXX老师：发表开学典礼讲话以及指定和指导学生进行哈佛之行演讲，现场主持、带升学队伍、接受媒 体参访 3 2020年4月19日 3、XXX：负责与校方老师沟通，组织协调学生与老师的沟通 4、全程PPT制作： 5、外教团队：负责外教师资力量介绍以及组织主持活动环节 6、咨询团队：邀约学生以及家长、现场指引、现场跟进与家长沟通 7、活动部：负责提前布场、物料、现场官方微博宣传与总控场，XX团队协助拍照，签到登记 8、XXX：前期提供所需视频资料 9、XXX：邀请媒体，联系专业摄影两位、摄像二台，安排现场音响音像设备 10、网络推广专员XXX：现场视频、音乐、PPT的播放并跟进搜集播放材料 11、企划部：现场微薄直播、后期网络、网站、新闻通稿撰写 4 2020年4月19日国际学校的利弊
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