科学探究专题复习(1)

科学探究专题

课型：复习课授课时间：

主备人：穆建英审核人：穆建英

复核人：刘娜定稿人：樊雷使用人：

一、复习目标：

1.掌握科学探究的一般过程，了解常用的探究方法。

2.通过实验探究，熟悉科学探究的一般过程，培养学生善于从现实生活中发现问题、提出问题、开展实验探究的能力。

3.能根据单一变量原则，找出对照试验，分辨对照组和实验组；并能根据变量设计对照试验。

二、考点比重：10％-15 ％

三、基础知识梳理

1.生物学科学探究的大致过程通常包括六个环节，分别是、、、、、。

2.提出问题、作出假设：能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。

（1）提出问题：提出的问题应该是一个疑问句，句意完整，句末是问号。巴斯德实验所探究的问题是？

（2）作出假设：应是个人对所探究问题的观点，应是一个陈述句，句意完整，句末是句号。巴斯德的假设应该是。

3.制定计划、实施计划：制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键。探究计划包括以及所需要的等。

（1）探究方法：在生物学探究过程中可采用的方法很多，如、、、等。在实际工作中往往需要多种探究方法并用。巴斯德探究肉汤变酸的主要方法是。

（2）变量、对照试验：科学实验中，能够变化的条件或因素称为变量。在实验

过程中，往往只选择一个变量进行研究。为验证这个变量对研究对象的影响，需要设计对照实验。在对照实验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。巴斯德实验的变量是。

（3）对照组、实验组辨别：在对照实验中，各项条件都正常且适宜（即自然生活状态）的为对照组，对所探究的条件或因素进行调控的为实验组。如巴斯德实验中，A组接近自然状态，空气中微生物通过竖直的瓶颈很容易落入肉汤，为

组；B组通过弯曲的瓶颈使空气中的微生物不能进入肉汤，为组。

（4）. 得出结论、表达交流：依照制定的计划实施，完成后针对结果进行概括总结得出结论；如结果不够成功，找出不足之处加以改进，再一次进行探究。巴斯的实验的结果是：3天后，A瓶肉汤，B瓶肉汤，且B瓶肉汤4年后仍新鲜如初。由此可得出结论是。把B 曲颈瓶的瓶颈打断，使瓶口能竖直接触空气，不久，肉汤也浑浊变质了。这进一步说明使肉汤变酸的微生物是从空气中进入的。

四、典型案例

1.种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是王芳同学利用菜豆种子进行的5 组实验，将100 粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5 个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果。请回答：

分析各组种子所处环境条件：在甲、乙、丙、丁、戊五组实验中，各项环境条件都适宜种子萌发（且接近自然状态）的是组，因此，该组应为组。其余组中，乙控制了、丙控制了、丁控制了、戊控制了，各控制了一个环境因素，因此，本题中能够形成组对照实验。（甲和乙，变量是；甲和戊，变量是；甲和丙，变量是；甲和丁，变量是）

（1）探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用__ 组和__ 组进行对照。（2）选择甲和丁对照，所探究的问题应是？

（3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是光_ （填“是”或“不是”）种

子萌发的必要条件。甲、戊两组中均有1～2 粒种子没有萌发，最可能的原因是

4）戊和丁能否形成对照实验？。理由是

2.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1-6 为饱满完整的蚕豆种子，已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃）．请仔细读图并回答下列问题：分析各组种子所处环境条件：由图可知，在6 粒种子中，各项环境条件都适宜种子萌发的是号种子，因此该组为组；其余种子中，1 号缺，3 号缺，4 号缺，5 号缺，6 号缺，因此，本题中能够形成组对照实验。

1）探究温度对种子萌发的影响，应选择____ 两个编号的种子对照

2）探究种子萌发需要适量的水分时的实验组是编号为

的种

（3）2号和4号能否形成对照实

验？理由是。

4号和5 号能否形成对照实

验？理由是。

（3）该实验严重的不足之处是。

（4）下特大暴雨，一些播种了的大片旱地一夜之间被洪水淹没了，导致种子无法萌发，该实验装置中，编号为__ 的种子所处的条件与此相当。

（5）种子萌发除必须的外界条件外，还需满足自身条件且不在_ 的种子

因此，本实验选种时应选择的种子，排除种子自身因素对实验的影响。五、真

题体验

1. 某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光会

影响鼠妇的分布”．这种研究方法属于（）

A.观察法

B. 实验法

C. 调查法

D. 模拟法

2. 为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是（）

A.实验法

B. 观察法

C. 调查法

D. 分析法

3.在“调查公园内昆虫种类”的活动中，下列做法正确的是（）

A. 甲发现了一条浑身长“刺”的毛毛虫，既害怕又觉得恶心，就没有记录

B.乙发现一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，就踏进花丛追过去捕捉

C.丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中没有，就把它删去

D.丁拨开草丛，一只蚂蚱跳了出来跳了出来，蹦到公园栅栏外，于是将

它记录下来

4.下列有关测量的叙述的不正确的是（

A. 测量人体体温的部位有口腔、腋窝和直肠三处

B.采取多次测量取平均值的方法，可减少误差

C.用直尺就能准确测出一片叶片的周长

D.测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁

5.科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径．下列不属于科学探

究方法的是（）A. 实验法B. 观察法C. 经验总结法D. 调查法

6.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记

录如下表：

该实验设计的不妥之处是（）

A. 水量过多

B. 不符合单一变量原则

C. 水温太高

D. 水中没有水草

7.在实验设计中，下列不能作为一组对照的是（）

A. 潮湿和干燥

B. 空气和湿度

C. 有光和无光

D. 有空气和无空气

8.当调查范围很大时，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为（）

A. 材料

B. 方案

C. 样本

D. 范围

9.提示：（1）实验设计要遵循单一变量对照原则；

（2）变量的确定原则：探究“什么”，变量就是“什么” 食物的消化从口腔开始，食物入口，首先要经过牙齿的切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用” 某生物小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答：

（注：馒头中的主要成分是淀粉，淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉是否还在。）

（1）若要1号和2号试管进行对照，这两组实验的变量是。根据唾液淀粉酶的作用推测，1 号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是号试管。（2）如果要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用___ 号和

_______ 号试管进行对照。

（3）若要利用1 号,4 号和5 号试管进行对照, 探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对上述实验方案中的①和②两处进行补充完善: ①②。（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预测，滴加碘液后，1 号试管不

呈现蓝色，4 号5 号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是

10. 梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

（1）通过A 组与B 组的对照实验，小平想探究的问题是：；这一对照实验的变量是；分析实验结果，小平得出的结论应该是：。

（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计C组实验的与B 组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 _________ 和。此时的C 组和A 组是

一组对照实验吗？_____ ，理由是。

（3）霉菌容易传播，这是因为其产生的__ 轻而小、易飘散。

4）通过小平的实验，请你说出两种防止食品发霉的方法和

11. 近来，明星陈乔恩因酒驾被法办。 整治酒后驾车行为在全国进行得如火

如荼 林子的爸爸对此却不以为然，为了说服爸爸，林子和爸爸一起做了

一个“测 定反应速度”的实验。实验操作如下图，实验结果如下表：

人的反应速度越 ____

3）实验中只对爸爸一人进行了测量，测量数据还缺乏足够的说服力，原因

是

________________________ 。可以通过增加 _____________ 来改进实验， 增

强可信度，让更多的人认识到酒后驾车的危害性。

12. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装

置．请据

图回答：

注：

为林子松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹

住 直尺时手指所在位置的刻度值， 单位为厘

米（cm ） 请分析回答：

1）请帮林子将表中数据转换成柱形图

2）实验结果表明： 饮酒会影响人的反应速度， 且饮酒越多， 测量值越

表

中

测

（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水，此实验证明了；在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的作用．实验选用黑色的塑料袋，是为了避免植物进行作用而影响实验效果．

（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，取出试管并迅速将带火星的卫生香伸入试管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了，为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显的错误，请你改正：。

13.为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：

①按图连接好实验装置，关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜

②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。

③打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。

④打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。

⑤取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：

（1）步骤①暗处理的目的是：___________________________________ 。_

（2）步骤③木条能复燃，则该气体是_ ，请写出绿色植物释放该气体的生

理活动的表达式。

（3）步骤④中澄清的石灰水变浑浊，是因为植物的呼吸作用产生了气体。

（4）步骤⑤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是 ___________________ 。_

14.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸

渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验内容：光对鼠妇生活的影响

（1）问题：____________________________________ ？_

假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活设计方案：材料用具：

20 只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。

（3）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量__ 的鼠妇，静置2 分钟（min）

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10 次。实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录

（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

（5）结论：________________________________ 。

（6）这个实验的变量是什么？___________ 。

（7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_________________________ 。_

15. 科研人员选择冬季大棚中的番茄和草莓，在保持两种植物生长所需的水分、

肥料等相同且适宜的条件下，每天14∶00—15∶00 观察并测定光合速率，结果如下表。

注：光合有效辐射是指绿色植物进行光合作用过程中，能够被光合色素吸收并转化的太阳辐射能量

请回答问题：

（1）该实验的自变量为_____ 。

（2）当空气质量由三级升为四级时，导致植物光合速率下降的主要原因是

（3）当污染进一步加剧到五级时，导致草莓光合速率下降的主要原因是

_______ 了细胞内与光合作用有关酶的活性，从而使光合作用速率下降。

（4）综上所述，在空气质量处于四级中度污染以上时，番茄棚和草莓棚应分别采取

_______ 和_措施来维持植物的光合速率。

16. 将若干只家蝇平均分成A、B 两组，每组雌雄比例相同。A 组家蝇用一定浓度的

DDT（农药）处理，B 组家蝇不使用DDT。喂养一段时间后，发现A 组家蝇的后代比B 组家蝇的后代对DDT的抗药性强。

17. （1）控制DDT为唯一实验变量，该实验是一组______ 实验，组是实验组。（2）A 组家蝇后代抗药性强的原因是：在使用DDT之前，家蝇对DDT抗药性存在着_________ ，使用DDT处理，绝大多数抗药性_ 的家蝇被杀死，这叫做

_________ ；少数抗药性_ 的家蝇存活下来，这叫做_____ ；DDT药物对害虫的变异进行了__ 作用，并将这种有利的变异__________________ 给后代，逐代积

累而加强，后代对DDT的抗药性越来越强。

（3）家蝇中存在有抗药性的个体和没有抗药性的个体，这就是生物的变异现象。按照达尔文的自然选择学说，这种变异是____ 的（填“定向”或“不定向” ）。

A 组家蝇抗药性的增强，是_的结果，其抗药性的增强是通过家蝇与DDT之间

的（填“生存斗争”或“过度繁殖” ）实现的。

（4）通过破译，发现家蝇之所以抗药性强，原因是它具有强大的杀虫剂抗药基因，这说明生物的性状是由___________ 控制的。

真题答案 ：

1. B

2. C

3. D

4. C

5. C

6. B

7. B

8. C

9.（1）唾液 2（2）1 3（3）适量馒头碎屑 2mL 唾液（ 4）唾液淀粉酶对淀粉 的消化需要适宜的温度

10.（1）霉菌生活需要水吗 水分 霉菌生活需要水（ 2）湿润 寒冷 不是 变量 不唯一（ 3）孢子（ 4）干燥 低温

12. （1）变浑浊 植物的呼吸作用释放出二氧化碳 （2）氧气 将乙装置套上黑色塑料袋

13. （1）将叶片中原有的淀粉耗尽或转运走

2）氧气

（ 3）二氧化碳 （4）光是绿色植物进行光合作用的条件

14. （1）光对鼠妇的生活有影响吗

（ 2）①相同（ 3）鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活 （ 4）光照（ 5）放回大自然

15. （1）空气质量级别、植物种类（ 制

（ 4）增加光照强度 增加棚温 16（. 1）对照 A （ 2）变异（或差异） 择 遗传（ 3 ）不定向 自然

选择

2）大 慢（3）实验误差太大， 具有偶然性

蒸腾 光合

2）光合有效辐射降低 （3）棚温降低 弱 不适者被淘汰 强 适者生存 生

存斗争（ 4）基因