音乐：快乐的小鸟
快乐的小鸟（中班）
教材分析：
《快乐的小鸟》是奥尔夫音乐里的一首欢快、优美的乐曲。这首乐曲的节奏是3/4拍子的，充分体现了三拍子乐曲的韵律美。听到这首乐曲，就感觉小鸟在欢快的飞翔和舞蹈。
我班幼儿喜欢音乐，有一定的节奏感，喜欢在听到音乐时去用动作感受和表现，但对三拍子的歌曲并不熟悉，也不了解三拍子的节奏特点，因此我设计了这节活动。
根据我班幼儿的年龄特点我制定了活动的重难点。活动重点：掌握三拍子的歌曲节奏。活动难点：探索用乐器伴奏的方法。
设计思路：以“小鸟参加音乐会”为线索，欣赏乐曲——认识节奏——创编动作——乐器合奏——舞蹈表演
活动目标：
1、掌握三拍子歌曲的节奏特点——强弱弱。
2、尝试用肢体动作、沙锤和铃鼓等乐器表现三拍子的节奏。
3、感受《快乐的小鸟》乐曲的欢快、优美。
活动准备：
音乐《快乐的小鸟》、《我是只小小鸟》、节奏型图片、沙锤、铃鼓若干
活动过程：
一、故事导入，激发活动的兴趣。
师：春天来到了，森林里要举行“春天音乐会”，我们学小鸟飞着去参加音乐会吧！
（幼儿随音乐《我是只小小鸟》进教室）
小结：看！我们飞的多美呀！现在请你飞到自己的位置上，让我们一起来观看音乐会吧！
二、欣赏音乐，掌握三拍子节奏。
师：在音乐会上第一个想要表演的是鸟妈妈和鸟宝宝，我们先来听听它们带来的音乐《快乐的小鸟》。
1、感受三拍子乐曲。
（欣赏第一遍音乐）
师：听完小鸟的音乐，你有什么感觉？
（幼儿自由讨论：优美、优雅、好听等）
小结：这支音乐听起来很优美、动听，让人觉得很舒服。
2、尝试打出三拍子的节奏。
（欣赏第二遍音乐）
师：我们再听一次小鸟的音乐，小朋友可以跟着音乐打节奏。
师：刚才小朋友打的是四几的拍子？（3/4拍子）（幼儿学习“123123”三拍子）
师：（出示节奏型）这样表示三拍子。你们看看这三拍有什么不同？（第一只鸟大，二三只鸟小）
小结：鸟妈妈长得大，力量很强，所以我们拍它时要重一点，鸟宝宝长的小，力量就弱，拍它时要轻轻的。（教师示范）
三、创编动作，表现节奏的特点。
1、师：我们除了拍手表示三拍子，还可以拍身体哪里来表示？
（幼儿自由探索，大家一起学一学）
2、幼儿随着音乐用身体各部分表现三拍子节奏。
四、乐器合奏，探索伴奏的方法。
1、介绍乐器
师：我们除了用身体来变现三拍子，还可以用乐器，今天老师带来了两种乐器，铃鼓：这是鼓面，这是鼓壳，鼓壳上面有金属铃，和一个小圆洞，它是用来拿铃鼓的，（教师示范）沙锤：（教师示范使用方法）
2、探索伴奏方法
师：小朋友想一想，铃鼓和沙锤谁的声音像鸟妈妈在飞翔，谁的声音像鸟宝宝飞翔？（幼儿操作，自由讨论）
教师指导幼儿练习乐器合奏表现三拍子。
小结：鸟妈妈力量大飞得高，用铃鼓的声音来表现，鸟宝宝力量小飞得低就用沙锤的声音来表现。
3、分组表演。
师：现在我们鸟妈妈和鸟宝宝一起来表演吧！
五、即兴表演，尝试跳三拍舞步。
师：音乐会上，鸟妈妈和宝宝不仅会用乐器表现三拍子，也跳起了欢快的舞蹈，我们用翅膀飞高表示强拍，翅膀飞低拍。小脚向前向后一大步表示强拍，原地两小步表示弱拍，（教师指导幼儿练习舞步动作）
师：我们一起来随着音乐表演吧！
植树节的作文200字_4
植树节的作文200字 导读:关于植树节的作文200字合集6篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的植树节的作文200字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 植树节的作文200字篇1 春天来了，“植树节”也就到了，樱花小学的三位少先队员准备去植树。 周末的一天早晨，少先队员冰冰、阿红、小小已经带着准备好的道具放在身上了。在去的路上，三位少先队员们的脸上都带着兴奋、自豪地表情，仿佛他们种的小树苗已经长成了参天大树，能净化空气、美化环境、吸收二氧化碳，吐出氧气一样……不一会儿，就来到了玄武湖，他们准备把树苗种在湖的周围。冰冰先后用铁锹挖了两个大大的坑，阿红小心翼翼地把两棵小树苗放进了坑里，生怕把小树苗的某一根根给弄断了。小小弄了一点肥料洒在坑里，最后冰冰用铁锹把坑给“填满”了，并且用脚踩结实了。小小到湖里用用桶舀了一半水，浇到了土里，小树就开始成长了。以后的每个星期日，他们都会派一个人来给小树浇水、施肥。 十年树木，百年树人。几年后，冰冰、阿红、小小种的树已经长成参天大树了！ 植树节的作文200字篇2 春天到了，它唤醒了沉睡的万物，小草羞答答的钻出了地面，树梢睁开了绿黄的细眼，植树节又到了，老师在周末里布置了一项作业，让我们和爸爸妈妈一起种一棵小树或一盆花。 周天，天气晴朗，我和妈妈到楼下花园里种下一棵小桃树，树是妈妈早就准
备好了的，妈妈给我拿来了铁锨，我用尽力气挖土，好不容易才挖了一个小坑，妈妈告诉我：应该把土尽量捣碎，这样小树好成活。坑洼好了，我小心翼翼的把树苗放进坑里，再用土把树根埋起来，用脚踩了踩，哇！终于种好了！我又提来了一桶水，慢慢地浇在树苗的四周，一边浇一边说：小树苗，快喝吧，喝饱了和我一起长大！它好象听懂我的话一样，咕咚咕咚的喝了起来，一会就喝完了。 今年的植树节我过的非常有意义，我会经常来看望小桃树，我要和它一起长大。 植树节的作文200字篇3 植树节到了，我和同学们相约去植物园植树。 我们分好工，小明扶着树苗，小华培土，小红提水。你看，小明把树苗扶的直直的。那一棵棵小树苗像站岗的士兵笔直地立在那里。小华小心翼翼地用铁锹把土培在土坑里。小红提水来让小树苗喝得饱饱的。 我们讨论着植树的方法，小明说：“咱们一定要认真栽好每一棵树苗，齐心协力保证每棵小树苗都能成活。”小红说：“是啊，我们栽的小树一定会像我们一样成为有用之才。”小华听了他们的话，会心的笑着，赞许的点点头。虽然他们累得满头大汗，但是心里却乐开了花。 碧蓝的天空中飞来了两只小鸟，它们看着新栽的小树苗好像在说：“我们又有新家了。”地上的两只小白鸽也好像在为他们加油鼓劲，远处的小树好像在向他们招手呢！ 这可真是一个快乐的植树节啊！ 植树节的作文200字篇4 3月12日八点整,我们四（3）班的所有同学都集中在了置地公园的北门,老师对我们说：“今天，我们来到置地公园，是为了给我们赖以生存的地球以及大自然添一片绿，所以，请大家加油吧!”
小班儿歌32首配动作
小班儿歌32首（配动作）, １、《幸福的家》（小班） 我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状） 有爸爸有妈妈。（左手掌和右手掌分别对扇两下） 我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰） 快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠） 2、《毛毛虫》（小班） 这是一个大木桶，（左手掌弯曲成桶状） 桶上有个盖，（右手平盖在左手上） 盖上有个孔，（食指与中指稍分开） 让我看看是什么，（用眼睛看右手孔） 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状） 3、《乌龟》（小班） 乌龟乌龟爬爬，（右手合拢放左手手心上爬） 一早出门采花，（换左手） 乌龟乌龟走走，（右手合拢放左手手背爬到胳膊上） 傍晚还在门口。（换左手） 4、《小雨伞》（小班） 小雨伞，真淘气，（左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状） 爱和雨滴做游戏。（左手手心向下右手食指顶在左手心呈伞状） 转一转，滴一滴，（左右手食指相对饶圈，食指向前点3下） 滚一滚，淅沥沥，（左右手握拳相对饶圈，五指下垂依次前后抖动）．滚滚转转真有趣。（左右手握拳相对饶圈，左右手食指相对饶圈，）5、《豆乖乖》（小班） 小豆角，真可爱，（手掌相对动一动大拇指） 里面住个小乖乖，（手掌合拢把两个拇指藏在里面） 小朋友们把门开，（手掌平打开，手心向上） 豆乖乖呀快出来。（双手分开，四指相握，大拇指动一动） 6、《糖葫芦》（小班） 冰糖葫芦酸又甜，（伸出食指晃动） 小小山楂圆又圆，（食指和大拇指捏成圆形，左右手各出示１次） 妈妈宝宝一起串，（左手捏成圆形，右手伸出食指穿进圆中） 串起糖葫芦过大年。（双手拍手） 7、《洗手》（小班） 卷起两只小袖口，（左右手交替做挽袖状） 轻轻拧开水龙头，（左手叉腰，右手划半圆） 我把小手伸出去，（手心向上伸出胸前） 洗洗我的一双手．（双手做洗手的动作） 先和肥皂握握手，（左手压右手１下，右手压左手１下） 手心手背都搓够，（手心对手心，手背对手背） 搓完用水冲一冲，（双手放在胸前） 甩甩水珠落池中．（左右手向下扇动４次）
部编版四年级语文下册 第六单元 习作：我学会了______ 优秀例文
第六单元习作 ,美文展示 我学会了炒菜 四(3)班叶祥汕 放学的铃声响了，我像快乐的小鸟飞回了家。咦，家里怎么一个人也 没有？哦，桌子上放着一张纸条：汕汕，饭煮好了，妈妈有事要先出去一会儿，你先吃饭吧！ 哎，没有菜吃什么呀！我打开冰箱，一个熟菜也没有。怎么办？怎么办？对了，这里不是有青菜嘛，我何不来个厨师版“绝对唱响”呢？说干就干。我先将菜的黄叶去掉，放进水里洗了洗，接着把菜切成小块小块的，摊放在切板上。 下面我开始大展身手了。我学着妈妈的样子，先打开煤气灶，灶里喷出了红色的火苗，像是在给锅底抓痒。 接着我放了些油到锅里，油“噼噼啪 啪”地唱起了交响曲。该将菜倒进锅里 啦！该出手时就出手，我连忙一倒，菜 都滚进了锅里，但是有些油竟然溅了出 来。我根本无暇去顾及，连忙拿起铲子 去炒。那菜叶子却像个不听话的孩子， 牢牢地粘在锅上。我先是用铲子铲，然后用筷子去夹，费了九牛二虎之力，才让菜叶子“远离”了锅。没过一会儿，菜的体积越来越小，可颜色却越来越深。我看菜炒得差不多了，就加了些水，盖上锅盖烧起来。 过了一会儿，我打开锅盖，一阵诱人的香味扑鼻而来。我这“馋猫”不禁尝了一小口：哦，嫩嫩的，脆脆的，就是淡而无味！啊，原来我忘记放盐了！后来我加了些盐在菜里，勉强凑合着吃了。 这是我人生中第一次炒菜，虽然有些不如意，但它告诉我：做事情一定要有条理，否则就会手忙脚乱。 交代学炒菜的原因，自然过渡到下文。 “绝对唱响”一词很活泼，很风趣，写出了小作者的幽默。 写炒菜中遇到困难，并写出了解决困难的过程，生动有趣。 详写炒菜，略写吃菜，详略得当。 结尾揭示道理，含义深刻，耐人寻味。 放学回家洗菜切菜炒菜明白道理 小作者按照时间的顺序将自己学做菜的过程写得具体而有条理。而且，小作者写出了做菜过程中遇到的困难，比如油溅出来、菜叶粘到锅上……也生动地写出了解决困难的过程。文章语言生动、有趣，是一篇优秀的作文。
带动作儿歌大全
1小小猪 小小猪（右手食指点鼻子成猪鼻子状）， 胖乎乎（两只手拍肚子）， 耳朵大来腿儿粗（两只手放头上做耳朵状）， 走起路来摇尾巴（掐腰左右摇摆）， 唱起歌来呼噜噜（两只手握拳转圈） 2.手儿搓搓 手儿搓搓（双手搓动）， 手指点点（一只手食指点另一只手手掌）， 眼睛眨眨（双手放在眼睛旁边做眨眼动作）， 头儿摇摇（双手扶头左右晃动）， 我的小手多么灵巧， 我用小手玩玩玩； 变魔术喽， 一只小猪（双手手指做一动作）鼻孔朝天（右手食指点鼻子）， 两只小兔（双手手指做二动作）蹦蹦跳跳（手放头上似兔子耳朵模仿小兔），三只小猫（双手手指做三动作）缕缕胡子（手放脸旁边做缕胡子动作）， 四只小鸭（双手手指做四动作）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎（右手手心盖上左手手背，上下扇） 3.小鸡啄米 小鸡啄米，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈；小鸡吃虫，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈，吃完了 1、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)。 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)。 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)。 四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)。 五个手指拍拍拍 (两个手对拍)。 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)。 叽里咕噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)。 2、小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）。 手指伸出来，（伸出你的食指）。 眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）。 眼睛在这里，（指你的眼睛）。 用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）。 灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子、嘴巴等等。这 个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让宝宝增强自己的身体意识。 3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏）。 小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）。
2346.省示范幼儿园快乐的小鸟 (中班音乐教案)
快乐的小鸟（中班音乐） 一、活动目标： 1．在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。 2．体验创造的快乐。 二、活动准备： 表现小鸟生活的三段体音乐、录音机 三、活动过程： 1．我们和小鸟做了朋友高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么？ 提问：你觉得小鸟在做什么？ 2．让我们再来仔细地听听这首音乐有几段？每一段听上去是一样的吗？ 提问：你听出来有几段？每一段是怎么样？ 3．让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？ 听后提问：这段音乐的速度怎么样？好像小鸟在干什么？（XX小朋友说得很好，你做给小朋友看看，大家来学学） 4．小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什么？ 听后提问：小鸟醒来后会做些什么？
我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。 5．小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的？ 提问：小鸟是怎么回家的？是怎样休息的？（幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作） 你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧！跟着音乐飞吧！我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧！（幼儿自由表演） 亲子游戏：钓鱼游戏 周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！ 利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。 步骤 1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。 2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。 3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。 4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。 5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。 你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。 好了，钓鱼比赛开始了！
春天说明文
春天说明文 下面给大家介绍关于，方便大家学习。 在一个阳光明媚的日子里，老师带我们去江滨公园春游。路上，和煦的春风梳理着我们的头发，我们像快乐的小鸟一样走在田间小路上。 春天说明文1 今天，我们(要)去思念果岭春游。昨天晚上，一想起春游，我的心情就很激动，躺在床上翻来覆去，总想着春游，(删除)怎么也睡不着。 早上六点多，我赶紧从温暖的被窝里爬出来，收拾好，高高兴兴的(地)到了学校。才七点多，已经来了很多同学。我们在旗杆下集合。 我们坐上了校车，终于出发了!我在路上看见了许多李子树，远望白花花的一片，真像一层层白雪，盖在树枝上，把枝头都压弯了。柳树姑娘的“头发”也长长了许多，校车大概开了一个小时，我们终于到了思念果岭，我们心喜若狂，争先恐后地下了车。 我们喊着“雄鹰展翅，充满斗志”的口号，唱着“少先队队歌”来到了第一个景点—“少林寺”。电视台的叔叔还给我们录像
呢!“少林寺”是一个微缩景观，台阶才高几厘米，我猜那些功夫大师都是从这里练出来的吧。 接着，我们又来到了“龙门石窟”。那里的石壁上有一个个的小洞，好像大炮留下的痕迹。在“龙门石窟”的中间有几个神仙。我想我们的祖先真聪明，雕刻的(得)这么像! 然后，我们又来到了大燕(雁)塔。大雁塔很高，我们从窗口爬进去，里面很宽敞，像一个大房间。塔上空有一根绳子，上面有一群小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们似的。听说大雁塔还有一个传说故事呢：有一天，几个和尚正在念经，这时从天上飞过几只大雁，突然有一只大雁从天上掉下来摔死了，这时和尚们认为大雁就代表了佛，就建了一个大雁塔。本来是五层，后来又改成了七层。 最后，我们又去了“颧雀楼”。它很高，下面是长方形，上面是三角形，像一个戴着尖帽子的“大臣”，真威风啊!我又想起了王之涣写的一首诗《登颧雀楼》： “白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。” 春游结束了，我们坐上离别的校车，依依不舍地回家了。
幼儿儿歌大全 很经典 很实用[精选.]
幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌（一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 拍手歌（二） 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。 做早操 早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。小手帕 小手帕，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开， 妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。 小松鼠 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找， 找到一个好朋友。 敬个礼呀，握握手。 你是我的好朋友。 小白兔 小白兔，白又白，
幼儿园中班数学活动教学设计：快乐的小鸟点5以内的数
幼儿园中班数学活动教学设计：快乐的小鸟（点5以内的数） 活动目标： 1、学习手口一致点数5以内的实物，并能说出总数。 2、能按颜色把物体进行分类。 3、积极愉快地感受集体游戏的乐趣。 活动准备： 小鸟的房子5个（五种不同颜色）小鸟的头饰25个(五种不同的颜色各五个)门牌号1――5音乐《小鸟飞》录音磁带录音机 活动重点： 能将物体按颜色归类。 活动难点： 能点数后说出物体的总数。 活动过程： 一、音乐做“小鸟飞”的律动入场。 1、小朋友告诉老师，刚才我们做什么动作进来的，现在我们再做一做。 2、小朋友们喜欢小鸟吗？看看你们的小椅子下
面有什么？拿出来看看。 3、每位小朋友拿一只小鸟，坐成半圆形。 二、情境“快乐的小鸟”。 1、引导幼儿认清小鸟的颜色并说出来。 2、学习按颜色归类：请同一种颜色的小鸟坐到一起。师生一起检查有无坐错地方的小鸟，并进行帮助。 3、学习点数：请小朋友点数每种颜色的小鸟有几只，并说出总数。出示数字5，请小朋友认读。 三、游戏“找朋友” 1、请小朋友戴上小鸟的胸饰扮小鸟，老师当小鸟的妈妈。 2、请小朋友找和自己的颜色一样的小鸟做朋友，边唱歌边进行。 3、请小朋友相互交换自己的小鸟胸饰，再边唱歌边找朋友一次。 四、游戏“小鸟回家”。 1、给小鸟娃娃送礼物，引起幼儿的兴趣。 2、出示房子，让小朋友观察小鸟的房子，并说说小鸟的房子有什么不一样，能说出是颜色不一样。 3、给每一间房子挂牌：1――5的门牌号。复
习认读数字1―5。 4、放音乐，引导不同颜色的小鸟回相对应颜色的房子里，并进行检查。 5、点数每间房子里的小鸟的个数，并说出总数。 五、结束活动： 1、放音乐，小鸟妈妈和小鸟娃娃快乐地唱歌跳舞。 2、“鸟妈妈”带小鸟到外面去玩耍，放音乐，做小鸟飞的动作出场。活动结束。 活动目标： 1、学习手口一致点数5以内的实物，并能说出总数。 2、能按颜色把物体进行分类。 3、积极愉快地感受集体游戏的乐趣。 活动准备： 小鸟的房子5个（五种不同颜色）小鸟的头饰25个(五种不同的颜色各五个)门牌号1――5音乐《小鸟飞》录音磁带录音机 活动重点： 能将物体按颜色归类。
二年级植树节作文优秀范文
二年级植树节作文优秀范文 今天是植树节，天空碧蓝，春风送暖，瓦蓝瓦蓝的天空飘着朵朵白云，有的像骏马在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，还有的像 狮子在捕猎。 我们各自拿着植树工具一同前往公园，到了公园，我们分工进行，我提水，明明挖坑，小红扶树，忙得不亦乐乎，累得满头大汗，我 们坚持不懈，齐心协力终于小树挺直了腰，太阳露出了笑脸，小鸟 在树上欢快的歌唱，好像在说：“小朋友你们真能干”，我们心里 乐滋滋的，唱着悦耳的童歌欢蹦乱跳地回家去。 一年一度的植树节到了。早上，风和日丽，暖风拂面。天空中飘着朵朵白云，有的像在草地上吃草的马儿，有的像在花丛里翩翩起 舞的蝴蝶。老师带领我们去山坡上植树。我们像快乐的小鸟一样 ‘飞’到山坡上。 一到山坡上，同学们有的搬树苗，有的拿着锄头挖坑，有的拿着铁锹铲土，还有的拿着水桶到河边打水。他们干得热火朝天，汗流 满面也顾不上擦。 我和玲玲，班长一组。瞧，班长干得多卖力呀!只见她两脚微微 张开，摆成了一个“八”字，双手紧紧扶着小树苗，生怕树苗倒了。玲玲弓着腰，弯着脚，手里拿着小锹，正在一锹一锹地给小树苗填 土呢!填呀填，树坑里的土填满了，树苗已经稳稳当当地站住了。班 长松开手，先用脚把土踩紧，我再把水慢慢地倒进土里，树苗“喝”饱了水，好像在说：“谢谢你们，我一定会长成苍天大树。为你们 遮风挡雨!” 只要我们人人都植棵树，那我们的地球妈妈将变得更加美丽! 今天，小明早早的起了床，因为今天是一年一度的植树节。小明扛起了锄头、拿着种子、戴上了帽子，就去植树了。
开始植树了，小明首先拿起锄头，在土地里使劲的挖了一个坑，接着，小明撒下种子，再填上土，把种子埋好，然后，小明在土上 撒了一点点水，种子就种好了。 过了几天，小明去看种子，他吃惊的发现种子发芽了，变成了一棵可爱的小树苗，小明非常高兴。从那以后，小明更加用心了，它 常常去给树苗浇水、施肥、除草……小树苗在阳光的照射下，在雨 露的滋润下，小树苗越来越健康了。 过了几年，小明长大了，小树苗也长高了，现在的小树苗已经是一棵苍天大树了，现在呀，小鸟和小朋友已经迷上了这个地方呢。 有的时候小鸟会在树上盖房子。 春天到了，大树开花了，小蜜蜂、小蝴蝶它们都来了，它们在花上采蜜、跳舞，非常可爱。转眼之间，秋天来了，大树上的苹果成 熟了，就像一个个红灯笼。 小明明白了一个道理：只要付出努力，就会有收获。 3月12日，是我国的植树节。老师说：“植树造林为我们的生 活提供了许多用品。植树造林不但提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护，而且植树造林能够使水土得到保持。”听 老师这么一说，我们都想有机会自己去栽树。 老师说：“那我们明天就去植树，为‘植树造林’添一份力。” 为了明天的植树活动，我特地和妈妈去超市买了小铲子，可就是找不到合适的水桶。回家后，我跟爸爸一说，爸爸立即帮我找到了 一只多日不用的水桶，不过就是太脏了，爸爸为了让我早点写完作 业睡觉，说帮我洗。不到十分钟，一只光洁如新的水桶就出现了。 第二天，春风和煦，阳光明媚。我拎着干净的水桶，带着崭新的小铲子，开开心心地上路了。 同学们会合后，就向种植区走去。我和王艾阳被分到了一组，老师给我们发了一棵小树苗。我小心翼翼的护着树苗，王艾阳则提着 桶拿着小铲子。我们选了一块空地，挖起坑来。不一会儿，我就汗 流浃背了，王艾阳让我休息一下，我感谢地摇摇头，擦了擦额头的
2020年幼儿儿歌大全 很经典 很实用
作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13 幼儿儿歌大全很经典很实用 拍手歌（一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 拍手歌（二） 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。做早操 早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。 小手帕 小手帕，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开， 妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。 小松鼠 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去，
幼儿园音乐艺术课教案《快乐的小鸟》
美术活动《快乐的小鸟》 一、活动目标 1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。 2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。 3、绘画时保持良好的坐姿。 二、活动准备 幼儿用书，勾线笔，白纸。 三、活动过程 一、过提问，引出主题。 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流） 2、那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？ 教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩，真有趣。 二、学习鸟的画法。 刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，那你们想不想来画一画小鸟呢？ 1、教师示范讲解
教师：我们画小鸟的时候啊，先画小鸟的头（圆圆的脑袋）然后再画小鸟的嘴巴，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型。，最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。 教师：现在啊，一只小鸟已经画好了，但是我们看上去有点不舒服，觉得小鸟身上空空的，不漂亮。那怎样来装饰呢？ 2、尝试用线条来装饰鸟 教师：那我们用各种线条和图案来装饰吧！注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到（教师做示范） 3、教师提绘画要求 教师：现在该轮到小朋友大显身手了，画的时候该怎样画啊？安安静静，坐端正了画，那就行动吧！ 4、幼儿绘画，教师巡回指导 三、展示幼儿的作品 反思：本节课幼儿掌握良好，能大胆的带有创意性完成自己的作品。 不足之处：孩子动手能力较差，以后在操作动手方面需要多加强锻炼，锻炼幼儿眼、脑、手的结合。在教学方面我要不断的学习新知识，用更新更好的方法来引导孩子学习更多的知识。
快乐的小鸟 (1)
《快乐的小鸟》 一、动画导入 师：同学们，我们先欣赏一段动画片，待会老师有个问题要问大家。 （欣赏动画片《小鸟3号》，欣赏完毕打开PPT,） 动画片看完了，谁能回答老师的问题：动画片里有谁？它们在干什么？ 生：小鸟，在唱歌。 师：那他们是怀着一颗怎样的心情在唱歌啊？ 生：略。 （PPT展示题目《快乐的小鸟》） 师：今天我们来一起学习《快乐的小鸟》。 二、手偶引入，增加趣味，学会观察比较 师：今天老师请来了一位小嘉宾，来和大家见个面吧。（拿出小鹦鹉）大家好，我是小鹦鹉，很高兴见到大家，我的家住在一片茂密的森林里，那里我有许多好朋友，平时我们经常在一起唱歌跳舞，做游戏，别提有多快活了，今天我也带来了一些照片，大家一起来看看吧。 （PPT，播放相册） 师：小鹦鹉，你的照片可真漂亮。 是呀，今天我把它们也请来了我们的课室，伙伴们，快出来和小朋友们见个面吧。
（教师贴出小鸟挂图） 小朋友们，你知道我的朋友叫什么名字吗？ 生：孔雀，大嘴鸟，火烈鸟，醍醐 师：仔细观察比较，你知道我的好朋友们，都有什么特点吗？ 生：脚长，嘴巴像袋子，又漂亮的尾巴。。。。 师：我们班的小朋友太聪明了，分别从颜色，花纹，羽毛形态进行了比较。我现在还有一个问题要问问大家：你们知道我们小鸟身体是由哪几部分组成的吗？ 生：略 （PPT展示小鸟的身体结构） 师：小鸟的身体是由身体、嘴巴、翅膀、尾巴、脚组成的，同学们，你们回答得太好了，现在我有点累了，得去休息一会，待会再见吧。 同学们，你们看到了那么多可爱的小鸟，你们知道他们怎么画出来的吗？ 老师教给大家一个方法，首先是小鸟的头，再画身体，加上翅膀尾巴，再加上眼镜和和嘴巴 看了老师的方法，我们再来欣赏一下其他小朋友的画吧。（PPT展示学生作品）
带儿歌的游戏
带儿歌的游戏 1.小小猪 小小猪（右手食指点鼻子成猪鼻子状）， 胖乎乎（两只手拍肚子）， 耳朵大来腿儿粗（两只手放头上做耳朵状）， 走起路来摇尾巴（掐腰左右摇摆）， 唱起歌来呼噜噜（两只手握拳转圈） 2.手儿搓搓 手儿搓搓（双手搓动）， 手指点点（一只手食指点另一只手手掌）， 眼睛眨眨（双手放在眼睛旁边做眨眼动作）， 头儿摇摇（双手扶头左右晃动）， 我的小手多么灵巧， 我用小手玩玩玩； 变魔术喽， 一只小猪（双手手指做一动作）鼻孔朝天（右手食指点鼻子）， 两只小兔（双手手指做二动作）蹦蹦跳跳（手放头上似兔子耳朵模仿小兔）， 三只小猫（双手手指做三动作）缕缕胡子（手放脸旁边做缕胡子动作）， 四只小鸭（双手手指做四动作）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎（右手手心盖上左手手背，上下扇） 3.小鸡啄米 小鸡啄米，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈；小鸡吃虫，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈，吃完了 4.幸福拍手歌 5.黄老先生有块地 黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
带动作儿歌大全
带动作儿歌大全
1小小猪 小小猪（右手食指点鼻子成猪鼻子状）， 胖乎乎（两只手拍肚子）， 耳朵大来腿儿粗（两只手放头上做耳朵状）， 走起路来摇尾巴（掐腰左右摇摆）， 唱起歌来呼噜噜（两只手握拳转圈） 2.手儿搓搓 手儿搓搓（双手搓动）， 手指点点（一只手食指点另一只手手掌）， 眼睛眨眨（双手放在眼睛旁边做眨眼动作）， 头儿摇摇（双手扶头左右晃动）， 我的小手多么灵巧， 我用小手玩玩玩； 变魔术喽， 一只小猪（双手手指做一动作）鼻孔朝天（右手食指点鼻子）， 两只小兔（双手手指做二动作）蹦蹦跳跳（手放头上似兔子耳朵模仿小兔）， 三只小猫（双手手指做三动作）缕缕胡子（手放脸旁边做缕胡子动作），四只小鸭（双手手指做四动作）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎（右手手心盖上左手手背，上下扇） 3.小鸡啄米
小鸡啄米，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈；小鸡吃虫，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈，吃完了 4.幸福拍手歌 5.黄老先生有块地 黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦， 咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦， 汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。 1、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)。 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)。
我的美丽之旅
我的美丽之旅 ——假期旅行活动 建设小学六年四班 刘续翊
我的美丽之旅 ——假期旅行活动今天是我的第一次游学旅行，对这场未知的冒险我满怀期待。还没等太阳公公露面我就起床洗漱，最后一次打包行李，火速赶往火车站。我像迫不及待地展翅欲飞的小鸟。爸爸嘱托和妈妈的叮咛过后，我很快就出发了。 经过两个小时的车程，我们就到了第一站，文字博物馆。这里陈列着许多的龟甲和兽骨。这些甲骨可不是一般的甲骨，上面刻着一种文字——甲骨文。什么是甲骨文呢?甲骨文是中国最早的文字。 参观完文字博物馆，我们就准备前往下一站——羑里城，在这里有一个迷宫，我们玩得特别开心。这个迷宫很有意思，如果你从左边进入的话，你会被绕得晕头转向，但如果你从中间进去，你会发现一直往前走，就能走到中间的亭子里了，整个迷宫在你脚下展现，有种“一览众山小”的感觉。体验完了羑里城的八卦迷宫，我们今天的旅程就完成了。 第二天的行程给我一种流连忘返的感觉。我们走进了太行大峡谷景区，满眼的苍翠欲滴使人心旷神怡。上午我们坐着游览车大致观览了这个美丽的地方，一路上我们像快乐的小鸟一样高声歌唱。下午短暂的休生养息后，我们才开始徒步上山，手脚并用，互相鼓励，这样爬山真的特别好玩。也许，这回忆里藏进这么多欢喜，不止是美景，更是因为我们在一起。 浏览完了美丽的大峡谷，我们第三天前往了最后一个目的地，红
旗渠。红旗渠蜿蜒穿行在大山中间。有的地方挂在山腰上。有的地方钻进了山洞。这些全部是在几十年前人们用简陋的工具开凿出来的。为什么要修这条渠道呢?因为这个地方以前特别缺水，于是人们就开凿了红旗渠，引来漳河的水。开凿了这一条渠道以后，这里就不缺水了。有了水，这里的庄稼每年都能长得特别好的。 开凿红旗渠真的特别难，我们有一部分是让体验的，我体验的时候有一个特别重的锤子，我费了好大的劲才拎起来，他们还说以前用的锤子更重，我真的是无法想象他们以前的工作有多么艰难。 三天的时光过得那么快，第一次研学旅行，带给我数不尽的快乐回忆。难忘，我的研学之旅。
北京版小学一年级下册语文写句练习
写句子： 快乐： （1）我认识了许多新朋友，心里很快乐。 （２）小鸟在书上快乐的唱歌。 （３）小朋友们像快乐的小鸟跑进游 乐园。 （４）我们在一起学习真快乐！ 发现： （１）我发现小草变绿了。 （２）我发现花儿开了。 （３）机灵的小兔发现了狼，赶快逃跑了。 （４）达尔文发现树上有几只从来没见过的小鸟。（５）我发现了一只可爱的小兔。 洁白： （１）我有一只全身洁白的小猫。 （２）我有一只洁白的小狗。 （３）湖面上有一群洁白的天鹅。 （4 ）我家新居的墙壁很洁白。 聪明： （１）我家有一只很聪明的小狗。（２）我有一只聪明的小鸟。 （３）老师夸我真聪明。 （４）妈妈说我聪明极了。 （５）爸爸说我是聪明的孩子的孩子。认真： （１）妈妈说我写字很认真。 （２）小燕子认真地观察菜园里的冬瓜和茄子。 （３）我认真地写作业。 （４）妈妈让我认真地练字。 祝贺： （１）爸爸祝贺我生日快乐。 （２）妈妈祝贺我考了一百分。 （３）老师祝贺我长大了。 （４）我祝贺祖国节日快乐。 二、补充句子： １．我坐在沙滩上玩耍。 坐在。 坐在。 ２．小羊从山上跑下来。 从。 从。 三、把句子写完整，再加上标点。 １．学校里有
２．我看见了 ３．小刚帮 ４．明明和方方 四、读写句子： １．我们是学校的小主人。 ２．我们国家的首都是北京。 ３．哥哥是个解放军。 ４．妈妈是一位老师。 ５．我会自己洗手绢。 ６．小花猫会上树。 ７．妈妈会唱歌。 ８．春天，柳树绿。 夏天，荷花开。 冬天，雪花飞。 秋天，枫叶美。 ９．小蝌蚪爱池塘。 鲸鱼爱大海洋。 小学生爱学习。 我爱劳动。 我爱学习。 10.雨点从天上落下来。 11.蝴蝶在空中飞舞。 12.月亮从海面上升起。 13.小鱼在水里游来游去。 14.山里有一条清清的小溪。 15.老山羊请老牛吃青草。 16.天晴了，太阳出来了。 17.杨阳是我请来的客人。 18.学习汉字很有趣。 19.蜻蜓在天空中飞来飞去。 20.对不起，我打扰你了。 21.比拉的皮毛十分干净。 22.比拉迅速游到小主人身边。 23.大家赞扬勇敢的比拉。 24.树林里有一座矮矮的房子。 25.我知道要好好学习。 26.小兔给大家唱了一首歌。 27.小红在花园里种了一棵树。 28.小红走了，但他会再来到我们家。 29.老师对我说：“下次不能在马虎了”。 30.小兔的房顶上有一个大蘑菇。 31.冬瓜汤在地上，茄子挂在枝上。 32.天鹅在湖边散步。 五、照样子写句子：
婴幼儿儿歌大全(精华版)
拍手歌（一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。你拍十，我拍十，十个小孩在学习。 拍手歌（二） 你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，公共卫生要保持。 打醋买布 一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。 买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。 放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。 飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。 做早操 早上空气真叫好， 我们都来做早操。 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
小手帕 小手帕，四方方， 天天带在我身上。 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净多喜欢。 搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办？ 一只老鼠地上躺， 紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。 小兔子乖乖 小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开， 妈妈不回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。 小松鼠 一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。 松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。 找朋友 找呀找呀找呀找， 找到一个好朋友。 敬个礼呀，握握手。 你是我的好朋友。 小白兔 小白兔，白又白，
幼儿园中班音乐课教案《快乐的小鸟》含反思
幼儿园中班音乐课教案《快乐的小鸟》含反思 中班音乐课教案《快乐的小鸟》含反思适用于中班的音乐主题教 学活动当中，让幼儿体验创造的快乐，在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境，感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音 乐游戏，快来看看幼儿园中班音乐课《快乐的小鸟》含反思教案吧。 【活动目标】 1、在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。 2、体验创造的快乐。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 4、能根据音乐的速度，变换动作速度。 【活动准备】 表现小鸟生活的三段体音乐、录音机 【活动过程】
1、我们和小鸟做了朋友高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么？ 提问：你觉得小鸟在做什么？ 2、让我们再来仔细地听听这首音乐有几段？每一段听上去是一样的吗？ 提问：你听出来有几段？每一段是怎么样？ 3、让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？ 听后提问：这段音乐的速度怎么样？好像小鸟在干什么？（xx小朋友说得很好，你做给小朋友看看，大家来学学） 4、小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什么？ 听后提问：小鸟醒来后会做些什么？ 我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。 5、小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的？
提问：小鸟是怎么回家的？是怎样休息的？（幼儿听着音乐 做小鸟回家、小鸟休息的动作） 你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧！ 跟着音乐飞吧！我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧！（幼儿自由表演） 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到 不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐， 音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育"以美感人、以美育人"的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践 过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱 的孩子对音乐活动的自信心。 小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全 身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺 呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。
奥尔夫音乐《快乐的小鸟》优秀教案及教学反思
奥尔夫音乐《快乐的小鸟》优秀教案及 教学反思 教学活动目标: 1、通过多种方式感应三拍子。 2、通过角色表演，初步了解曲式AABAABB的结构。 3、发展幼儿的创编能力，并体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备：图片、CD碟、软垫、纱巾、铜碰钟、砂槌。 活动过程： 一、故事回顾与发表 师：那谁还记得这个故事？来讲给大家听听。 请个别幼儿讲故事，老师在旁指导。（森林里要举办一场音乐会，知了也想参加，可是它不会唱歌，但是知了很努力地去练习唱歌，要在音乐会上好好地表现自己。）师：她讲得好听吗？（好听）恩，很好听。你们跟着老师来表扬一下。（老师拍手你真棒、幼儿也跟着，老师再拍你真棒你真棒，幼儿跟。初步感应三拍子） 师：在音乐会上，除了知了会飞，还有谁会飞？ 幼儿自由回答：小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚊子、等等师：你们好棒哦！（给自己一点掌声） 二、听辨动静（配班老师弹琴，幼儿模仿飞行的律动）
师：你们听，谁来了？（老师弹琴）哦，原来是森林里会飞的动物都来参加音乐会了，你们听听，有谁呢？（老师弹琴引导幼儿跟着音乐说出会飞的动物）哗，这么多的动物都来参加音乐会，你们想去吗？（想）好，不过有个要求，你们跟着音乐学各种动物飞，音乐一停，你们得停靠在垫上摆出动物造型，看看谁学得最像，谁就去参加音乐会。 师：我们要怎样做？才能去参加音乐会呢？（幼儿回答去参加音乐会的要求） 配班老师弹琴，幼儿听音乐做造型 师：（老师弹琴）谁来了？（知了）在音乐会上，知了大胆地表现自己，并唱起了歌儿，（幼儿学知了飞）这时美丽的小鸟飞来了，（幼儿学小鸟飞）还教知了怎样唱歌，它们一起停在树上快乐的唱歌。（造型第一次） 师：我们再来一次，这次你们要拉上你的同伴一起摆造型哦。并商量谁当知了，谁当小鸟。（检查幼儿都找到同伴了没有） 师：知了对小鸟说，那边好热闹哦，我要去那边看看，于是高高兴兴地飞去了。（部分幼儿学知了飞）小鸟看到它的好朋友飞走了，也快快地飞去找知了，它飞啊找啊，终于找到了，两位好朋友在音乐会上摆出了最美的造型。（两人合作摆造型） 师：你学知了好象哦，我来给你照张相片。（老师巡回
100首适合做动作的儿歌
100首适合做动作的儿歌，经典啊 一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。 六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。 七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。 八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。 九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。 十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。 １什么１，棍子１。２什么２，鸭子２。 ３什么３，耳朵３。４什么４，帆船４。 ５什么５，钩钩５。６什么６，大肚６。 ７什么７，拐杖７。８什么８，眼镜８。 ９什么９，汽球９。１０什么１０，棍子打棒球。 一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。 起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
幼儿园：快乐的小鸟(中班音乐)
幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班艺术教案 编订：XX文讯教育机构
快乐的小鸟(中班音乐) 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。 本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标： 1．在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。 2．体验创造的快乐。 二、活动准备： 表现小鸟生活的三段体音乐、录音机 三、活动过程： 1．我们和小鸟做了朋友高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么？ 提问：你觉得小鸟在做什么？ 2．让我们再来仔细地听听这首音乐有几段？每一段听上去是一样的吗？ 提问：你听出来有几段？每一段是怎么样？ 3．让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？
听后提问：这段音乐的速度怎么样？好像小鸟在干什么？（xx小朋友说得很好，你做给小朋友看看，大家来学学） 4．小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什么？ 听后提问：小鸟醒来后会做些什么？ 我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。 5．小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的？ 提问：小鸟是怎么回家的？是怎样休息的？（幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作） 你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧！跟着音乐飞吧！我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧！（幼儿自由表演） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution