高中数学-数列计算题

高中数学-数列计算题
高中数学-数列计算题

数列

等差数列

1.{}n a 是首项11a =,公差为3d =的等差数列,如果 2 005n a =,则序号n 等于 . 2.等差数列{}n a 前n 项之和为n S ,若17310a a =-,则19S = . 3.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若

5359a a =,则95

S

S = . 4.在等差数列{}n a 中,53a =,62a =-,则4510a a a ?+++= . 5.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,已知35a =,59a =,则7S 等于 6.等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,511a =,12186S =,则8a =

7.等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且336,0S a ==,则公差d 等于

8.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若111a =-,466a a +=-,则当n S 取最小值时,n 等于

9.已知{}n a 是公差为1的等差数列,n S 为{}n a 的前n 项和,若844S S =,则10a =

10.等差数列{}n a 中,若14739a a a ++=,36927a a a ++=,则{}n a 的前9项和为 11.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,

12.等差数列{}n a 中,10120S =,那么29a a += .

等比数列

1.在各项都为正数的等比数列{}n a 中,首项13a =,前三项和为21,则345a a a ++= . 2.等比数列{}n a 中,29a =,5243a =,则{}n a 的前4项和为 .

3.在83和272

之间插入三个数,使这五个数成等比数列,则插入的三个数的乘积为 .

4.设{}n a 是由正数组成的等比数列,n S 为其前n 项和.已知24·1a a =

,37S =,则5S =

5.等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,若12341a a a a +++=

,56782a a a a +++=,15n S =,则项数n 为

6.已知等比数列{}n a 的各项均为正数,若11a =,34a =,则2a = ;此数列的其前n 项和n S =

7.设等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知488,12,S S ==则13141516a a a a +++= . 8.已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,若28362a a a a =,562S =-,则1a = . 9.已知等比数列{}n a 中,

(1)若345··8a a a =,则23456····a a a a a = . (2)若12324a a +=,3436a a +=,则56a a += . (3)若4826S S =,=,则17181920a a a a +++= .

10.*21()n a n n =-∈N ,n S 为数列{}n a 的前n 项和,若数列{}n b 是等比数列,公比为(0)q q >且11b S =,423b a a =+,求数列{}n b 的前n 项和n T .

11.已知数列{}n a 是首项为a 且公比不等于1的等比数列,n S 为其前n 项和,17423a a a ,,成等差数列,求证:3612612S S S S ,,-成等比数列.

等差数列与等比数列

1.已知等差数列{}n a 的公差为2,若134a a a ,,成等比数列, 则2a = .

2.已知数列1214a a -,,,-成等差数列,12314b b b -,,,,-成等比数列,

则21

2

a a

b -= .

3.设等比数列{}n a 中,每项均是正数,且5681a a =,则 3132310log log l log a a a +++= . 4.已知{}n a 是等差数列,11a =,公差0d ≠,n S 为其前n 项和,若125a a a ,,成等比数列,则8S =_________.

5.设{}n a 是公比为 q 的等比数列,且132a a a ,,成等差数列.

(1)求q 的值;(2)设{}n b 是以2为首项,q 为公差的等差数列,其前n 项和为n S ,当2n ≥时,比较n S 与n b 的大小,并说明理由.

前n 项和与通项的关系

1.在等比数列{}n a 中,n S 为其前n 项和,已知5423a S =+,6523a S =+,此数列公比q = .

2.设n S 是数列{}n a 的前n 项和,已知11a =

,()1·2n n n a S S n -=-≥,则n S =________. 3.已知数列{}n a 的前n 项和232n S n n =-,求证数列{}n a 成等差数列.

4.数列{}n a 的前n 项和记为n S ,已知11a =,1(2)123n n n a S n n +?+==,,.

5.已知数列{}n a 的n 项和2*()n S n n =∈N .求数列{}n a 的通项公式;

6设数列{}n a 的前n 项和122n n S +=-.求数列{}n a 的通项公式;

7.已知数列{}n a 的各项均为正数,n S 是数列{}n a 的前n 项和,且2

423n n

n S a a =+-. 求数列{}n a 的通项公式;

8.已知数列{}n a 的前n 项和2n n S = ,求数列{}n a 的通项n a .

9.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,且22n S n n =+.求数列{}n a 的通项公式.

10.已知数列{}n a 的前n 项和2n n S a =-,数列{}n b 满足11b =,3718b b +=,且1122n n n n b b b -++=≥().求数列{}n a 和{}n b 的通项公式.

11.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,数列{}1n S +是公比为2的等比数列,2a 是1a 和3a 的等比中项.求数列{}n a 的通项公式.

错位相减 分组求和

1. 21n a n =+, 2n n b =,求1122n n n T a b a b a b =+++ 的值.求数列{}n n a b +的前前n 项和.

2. 21n a n =-,12n n b -=,若n

n n

b c a =,求数列{}n c 的前n 项和n T .求数列{}n n a b +的前n 项和.

3.12n n a -=,求数列{}n na 的前n 项和n T .求数列{}n a n +的前n 项和.

4.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且39S =,137,,a a a 成等比数列. (1)求数列{}n a 的通项公式;

(2)若数列{}n a 的公差不为0,数列{}n b 满足(1)2n n n b a =-,求数列{}n b 的前n 项和n T . (3)求数列{}12n n a -+的前n 项和

裂项相消

1.数列

2

112+,2124+,2136+,2148

+, 前n 项的和等于 2.数列{}n a 的前n 项和为n S ,则6S 等于 3.数列{}

n a 的通项公式n a =n 项和为9n S =,则n =_________. 4.n a n =,若*1

121()n n n n b a n a a +=+-∈N 求数列{}n b 的前n 项和n

S .

5.2n n a =,数列{}n b {}n b 的前n 项和n T .

数列答案

等差数列

1.{}n a 是首项11a =,公差为3d =的等差数列,如果 2 005n a =,则序号n 等于 . 由题设,代入通项公式n S a n =a 1+(n -1)d ,即n S 2 005=1+3(n -1),∴n =699. 2.等差数列{}n a 前n 项之和为n S ,若17310a a =-,则19S = .95; 3.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若5359a a =,则95

S

S = . ∵5

9S S =2)(52)

(95191a a a a ++=3559a a ??=59·95=1 4.在等差数列{}n a 中,53a =,62a =-,则4510a a a ?+++= . ∵d =a 6-a 5=-5∴a 4+a 5+…+a 10=

2+7104)(a a =2

5++-755)

(d a d a =7(a 5+2d )=-49. 5.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,已知35a =,59a =,则7S 等于

在等差数列中,

6.等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,511a =,12186S =,则8a = ,解得820a =. 7.等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且336,0S a ==,则公差d 等于

∵30a =,即120a d +=,∴12a d =-,∴3123110S a a a a a d =++=+++=

12436a d d d d +=-+=-=,∴2d =-.

8.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若111a =-,466a a +=-,则当n S 取最小值时,n 等于

设公差为d ,则()()()46113521186a a a d a d d +=+++=?-+=-,解得2d =.(法一)所以()1112213n a n n =-+-?=-.令2130n a n =-≥得 6.5n ≥.所以数列前6项为负,从第

7

项起为正.所以数列前

6

项和最小;(法二)

,所以当6n =时n S 取得最小值

9.已知{}n a 是公差为1的等差数列,n S 为{}n a 的前n 项和,若844S S =,则10a =

,解得=

10.等差数列{}n a 中,若14739a a a ++=,36927a a a ++=,则{}n a 的前9项和为 ∵∴

.

11.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,

,所以.2,333636S S S S S =-=

又91269363,,,S S S S S S S ---成等差数列,所以.4,33912369S S S S S S =-=-即12.等差数列{}n a 中,10120S =,那么29a a += . 所以29a a +=24.

13.已知1a ,1b ,1c 成等差数列,求证b c a +,c a b +,a b c +也成等差数列.

a 1,

b 1,

c 1成等差数列, ∴b 2=a 1+c

1

化简得2ac =b (a +c ). a c b ++c b a +=ac ab a c bc +++22=ac c a c a b 22+++)(=ac

c a 2+)(=2

++2)()(c a b c a =2·b c a +,

a c

b +,b a

c +,c

b

a +也成等差数列. 等比数列

1.在各项都为正数的等比数列{}n a 中,首项13a =,前三项和为21,则345a a a ++= . 设等比数列{}n a 的公比为q (q >0),由题意得a 1+a 2+a 3=21, 即a 1(1+q +q 2)=21,又n S a 1=3,∴1+q +q 2=7.

解得q =2或q =-3(舍去),∴a 3+a 4+a 5=a 1q 2(1+q +q 2)=3×22×7=84. 2.等比数列{}n a 中,29a =,5243a =,则{}n a 的前4项和为 .

∵a 2=9,a 5=243,

25a a =q 3=9

243

=27, 1a (),m n p q a a a a m n p q +=++=+()()()147369258++2+66a a a a a a a a a +++=+=()9147258369258+++3+99S a a a a a a a a a a a a =+++++=+=

q =3,a 1q =9,a 1=3, ∴S 4=3

-13-35=2240

=120.

3.在83和272

之间插入三个数,使这五个数成等比数列,则插入的三个数的乘积为 .

由插入三个数后成等比数列,因而中间数必与38,227

同号,由等比中项的中间数为

22738?=6,∴插入的三个数之积为38×2

27

×6=216.

4.设{}n a 是由正数组成的等比数列,n S 为其前n 项和.已知24·1a a =

,37S =,则5S = 依题意知,21a q 4=1,又a 1>0,q>0,则a 1

又S 3=a 1

(1+q +q 2)=7,于是有

-2)=0,因此有q

5.等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,若12341a a a a +++=

,56782a a a a +++=,15n S =,则项数n 为

由a 1+a 2+a 3+a 4=1,得a 1(1+q +q 2+q 3)=1,即a 1

1,∴a 1=q -1,又S n =15

15,∴q n =16,又∵q 4=2,∴n =16.

6.已知等比数列{}n a 的各项均为正数,若11a =,34a =,则2a = ;此数列的其前n 项和n S =

由题意2

2

134a a a ==,所以22

a =

7.设等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,已知488,12,S S ==则13141516a a a a +++= . 因为数列是{}n a 等比数列,所以1234a a a a +++,5678a a a a +++,9101112a a a a +++,

13141516a a a a +++也成等比,

由题设知123448a a a a S +++==,5678a a a a +++=84844S S -=-=

=1

8.已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S ,若28362a a a a =,562S =-,则1a = . 设数列的公比为q ,由28362a a a a =得7251111()()2()()a q a q a q a q =,解得2q =,再由

562S =-得,得12a =-.

9.已知等比数列{}n a 中,

(1)若345··8a a a =,则23456····a a a a a = . (2)若12324a a +=,3436a a +=,则56a a += . (3)若4826S S =,=,则17181920a a a a +++= .

(1)由a 3·a 5=24a ,得a 4=2,∴a 2·a 3·a 4·a 5·a 6=5

4a =32.

(2)9136

)(3242

2

2121=????=+=+q q a a a a ,∴a 5+a 6=(a 1+a 2)q 4=4. (3)2=+=+++=2

=+++=44

44821843214q q

S S a a a S a a a a S ?????????,∴a 17+a 18+a 19+a 20=S 4q 16=32. 10.*21()n a n n =-∈N ,n S 为数列{}n a 的前n 项和,若数列{}n b 是等比数列,公比为(0)q q >且11b S =,423b a a =+,求数列{}n b 的前n 项和n T .

1233,5,7a a a ===,又11b S =,423b a a =+,所以243,12b b ==.

又数列{}n b 是公比为正数等比数列,所以24

2

4b q b ==,又0q >,所以132b =

所以数列{}n b 的前n 项和3(21)2

n n T =-

11.已知数列{}n a 是首项为a 且公比不等于1的等比数列,n S 为其前n 项和,17423a a a ,,成等差数列,求证:3612612S S S S ,,-成等比数列.

证明:由a 1,2a 7,3a 4成等差数列,得4a 7=a 1+3a 4,即4 a 1q 6=a 1+3a 1q 3,

变形得(4q 3+1)(q 3-1)=0, ∴q 3=-

4

1

或q 3=1(舍). 由3612S S =q q a q q a ----1)1(121)

1(3

161=1213q +=161;6612S S S -=6

12S S -1=q

q a q q a ----1)1(1)1(61121-1=1+q 6

-1=161

3

6

12S S =6612S S S -. ∴12S 3,S 6,S 12-S 6成等比数列.

等差数列与等比数列

1.已知等差数列{}n a 的公差为2,若134a a a ,,成等比数列, 则2a = . ∵{}n a 是等差数列,∴a 3=a 1+4,a 4=a 1+6,

又由a 1,a 3,a 4成等比数列,∴(a 1+4)2=a 1(a 1+6),解得a 1=-8,∴a 2=-8+2=-6. 2.已知数列1214a a -,,,-成等差数列,12314b b b -,,,,-成等比数列,则21

2

a a

b -= .

设d 和q 分别为公差和公比,则-4=-1+3d 且-4=(-1)q 4, ∴d =-1,q 2=2,∴

212b a a -=2q d -=2

1

. 3.设等比数列{}n a 中,每项均是正数,且5681a a =,则 3132310log log l log a a a +++= . 20;

4.已知{}n a 是等差数列,11a =,公差0d ≠,n S 为其前n 项和,若125a a a ,,成等比数列,则8S = _________ .

∵{a n }是等差数列,125a a a ,,成等比数列,∴2111)(4)(a a a d d +=+,又11a =, ∴220d d =﹣,公差0d ≠,∴2d =.∴其前8项和81878856642S a d ?=+=+=.

5.设{}n a 是公比为 q 的等比数列,且132a a a ,,成等差数列.

(1)求q 的值;(2)设{}n b 是以2为首项,q 为公差的等差数列,其前n 项和为n S ,当2n ≥时,比较n S 与n b 的大小,并说明理由.

(1)由题2a 3=a 1+a 2,即2a 1q 2=a 1+a 1q ,∵a 1≠0,∴2q 2-q -1=0,∴q =1或-2

1. (2)若q =1,则S n =2n +21-)(n n =23+2n n .

当n ≥2时,S n -b n =S n -1=2

2+1-)

)((n n >0,故S n >b n .

若q =-21,则S n =2n +21-)(n n (-21

)=4

9+-2n n .

当n ≥2时,S n -b n =S n -1=4

-11-)

0)((n n ,

故对于n ∈N +,当2≤n ≤9时,S n >b n ;当n =10时,S n =b n ;当n ≥11时,S n <b n .

前n 项和与通项的关系

1.在等比数列{}n a 中,n S 为其前n 项和,已知5423a S =+,6523a S =+,此数列公比q = . 因为6554522()a a S S a -=-=,所以653a a =.所以3q =.

2.设n S 是数列{}n a 的前n 项和,已知11a =

,()1·2n n n a S S n -=-≥,则n S =________.

依题意得()11·2n n n n S S S S n ≥---=,整理得是以

1为首项,13.已知数列{}n a 的前n 项和232n S n n =-,求证数列{}n a 成等差数列.

证明:n =1时,a 1=S 1=3-2=1,

当n ≥2时,a n =S n -S n -1=3n 2-2n -[3(n -1)2-2(n -1)]=6n -5, n =1时,亦满足,∴a n =6n -5(n ∈N*).

首项a 1=1,a n -a n -1=6n -5-[6(n -1)-5]=6(常数)(n ∈N*), ∴数列{}n a 成等差数列且a 1=1,公差为6.

4.数列{}n a 的前n 项和记为n S ,已知11a =,1(2)123n n n a S n n +?+==,,.

求证:数列

{}

n

S n

是等比数列. 证明:∵a n +1=S n +1-S n ,a n +1=

n

n 2

+S n , ∴(n +2)S n =n (S n +1-S n ),整理得nS n +1=2(n +1) S n ,所以1+1+n S n =n

S

n 2. 故{

n

S n

}是以2为公比的等比数列. 5.已知数列{}n a 的n 项和2*()n S n n =∈N .求数列{}n a 的通项公式; 因为数列{}n a 的前n 项和2*()n S n n =∈N , 所以当2n ≥时,121n n n a S S n -=-=-,

又当1n =时,113a S ==,满足上式,*21()n a n n =-∈N 6设数列{}n a 的前n 项和122n n S +=-.求数列{}n a 的通项公式;

1n =时,112a S ==, 122n n S +=-,∴122n n S -=-(2)n ≥

∴12n n n n a S S -=-=(2)n ≥,∴数列{}n a 的通项公式为:2n n a =.

7.已知数列{}n a 的各项均为正数,n S 是数列{}n a 的前n 项和,且2

423n n n S a a =+-.

求数列{}n a 的通项公式;

当1n =11 3, 0a a ==(舍)

又24 23n n n S a a =+- ①

当2n ≥时 2

1114 23n n n s a a --=+-- ②

①-② 221142()n n n n n a a a a a --=-+-, 即0)(21212=+----n n n n a a a a ,

∴ 0)2)((11=--+--n n n n a a a a , 2011=-∴>+--n n n n a a a a (2≥n )

, }{n a 数列∴是以3为首项,2为公差的等差数列, 12)1(23+=-+=∴n n a n .

8.已知数列{}n a 的前n 项和2n n S = ,求数列{}n a 的通项n a . ∵2n n S =,∴112(2)n n S n --=≥. ∴112(2)n n n n a S S n --=-=≥.

当1n =时,12a =,∴12,12,2n n n a n -=?=??

9.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,且22n S n n =+.求数列{}n a 的通项公式. 由2n n S n +=2

.)1()1(222

1-+-=≥-n n S n n 时 ∴n S S a n n n 22221=-=-

∴n a n =(2≥n ) 又1=n 时,11=a 适合上式.∴n a n =

10.已知数列{}n a 的前n 项和2n n S a =-,数列{}n b 满足11b =,3718b b +=,且1122n n n n b b b -++=≥()

.求数列{}n a 和{}n b 的通项公式. 由题意知2n n S a =-①,当n ≥2时,112n n S a --=-②,①-②得11n n n n n a S S a a --=-=-,

{a n }是以1≥2)知,数列{b n }是等差数列,设其公差为

d

{}n a 和{}n b

11.已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,数列{}1n S +是公比为2的等比数列,2a 是1a 和3a 的等比中项.求数列{}n a 的通项公式. 解:∵}1{+n S 是公比为2的等比数列,

∴11112)1(2)1(1--?+=?+=+n n n a S S . ∴12)1(11-?+=-n n a S . 从而11122+=-=a S S a ,221233+=-=a S S a .

∵2a 是1a 和3a 的等比中项∴)22()1(112

1+?=+a a a ,解得=1a 1或11-=a .

当11-=a 时,11+S 0=,}1{+n S 不是等比数列, ∴=1a 1.∴12-=n n S . 当2n ≥时,112--=-=n n n n S S a . ∵11=a 符合12-=n n a ,∴12-=n n a .

错位相减 分组求和

1. 21n a n =+, 2n n b =,求1122n n n T a b a b a b =+++ 的值.求数列{}n n a b +的前n 项和.

123252(21)2n n T n =?+?+++? ①

又23123252(21)2(21)2n n n T n n +=?+?+-?++ ② ②-① 13212)12()222(223++++++-?-=n n n n T

112)12(2286++?++?-+-=n n n 22)12(1+-=+n n

数列{}n n a b +的前n 项和 12222n n n +++- 2. 21n a n =-,12n n b -=,若n

n n

b c a =

,求数列{

}n c 的前n 项和n T .求数列{}n n a b +的前n 项和. ∴12n n T c c c =+++ 12102)12(252321-?-++?+?+?=n n ①

n n n n n T 2)12(2)32(23212121?-+?-++?+?=- ②

①-②得n n n n T 2)12()222(21121?--++++=-- ,

即32)32(2)12()22(21---=---+=-n n n n n n T ,∴32)32(+?-=n n n T 数列{}n n a b +的前n 项和 1222n n --+

3.12n n a -=,求数列{}n na 的前n 项和n T .求数列{}n a n +的前n 项和. ∵12-?=n n n na ,

∴1212232211-?++?+?+?=n n n T . ① n n n T 22322212321?++?+?+?= .② ①-②得 ∴12)1(+-=n n n T .

数列{}n a n +的前n 项和 2112122

n n n ++-

4.已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且39S =,137,,a a a 成等比数列. (1)求数列{}n a 的通项公式;

(2)若数列{}n a 的公差不为0,数列{}n b 满足(1)2n n n b a =-,求数列{}n b 的前n 项和n T . (3)求数列{}12n n a -+的前n 项和

试题(1)712

3a a a =,即)6()2(1121d a a d a +=+,化简得或0=d .

,得21=a 或1=d , ∴1)1(2)1(1+=-+=-+=n n d n a a n ,即1+=n a n ; 当0=d 时,由93=S ,得31=a ,即有3=n a . (2)由题意可知n

n n b 2?=,

∴n

n n n b b b T 222212

21?+???+?+?=+???++=①

13222)1(22212+?+?-+???+?+?=n n n n n T ②,

①-②得:22)1(2

222211

3

2

-?--=?-+???+++=-++n n n

n n n T ,

∴22

)1(1

+?-=+n n n T .

(3)数列{}12n n a -+的前n 项和 12112222

n n n +++-

裂项相消

1.数列2

112+,2124+,2136+,2

148

+, 前n 项的和等于 32342(1)(2)n n n +-++;

2.数列{}n a 的前n 项和为n S

,则6S 等于

3.数列{}n a 的通项公式n a =n 项和为9n S =

,则n =_________.

,

n

,所以

,则99n =.

4.n a n =,若*1

121()n n n n b a n a a +=

+-∈N 求数列{}n b 的前n 项和n

S .

()

111112121211

(1)n n n n b a n n n n a a n n +-=

+-=+-=+-++

5.2n n a =,数列{}n b

{}n b 的前n 项和n T .

高中数学公式史上最全大全

高中数学公式大全 (最全面,最详细) 高中数学公式大全 抛物线:y = ax *+ bx + c 就是y等于ax 的平方加上bx再加上c a > 0时开口向上 a < 0时开口向下 c = 0时抛物线经过原点 b = 0时抛物线对称轴为y轴 还有顶点式y = a(x+h)* + k 就是y等于a乘以(x+h)的平方+k -h是顶点坐标的x k是顶点坐标的y 一般用于求最大值与最小值 抛物线标准方程:y^2=2px 它表示抛物线的焦点在x的正半轴上,焦点坐标为(p/2,0) 准线方程为x=-p/2 由于抛物线的焦点可在任意半轴,故共有标准方程y^2=2px y^2=-2px x^2=2py x^2=-2py 圆:体积=4/3(pi)(r^3) 面积=(pi)(r^2) 周长=2(pi)r 圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2 注:(a,b)是圆心坐标 圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0 注:D2+E2-4F>0 (一)椭圆周长计算公式 椭圆周长公式:L=2πb+4(a-b) 椭圆周长定理:椭圆的周长等于该椭圆短半轴长为半径的圆周长(2πb)加上四倍的该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的差。 (二)椭圆面积计算公式 椭圆面积公式:S=πab 椭圆面积定理:椭圆的面积等于圆周率(π)乘该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的乘积。 以上椭圆周长、面积公式中虽然没有出现椭圆周率T,但这两个公式都是通过椭圆周率T推导演变而来。常数为体,公式为用。 椭圆形物体体积计算公式椭圆的长半径*短半径*PAI*高 三角函数: 两角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA

2017届高三复习:数列大题训练50题及答案

2017届高三复习:数列大题训练50题 1 .数列{n a }的前n 项和为n S ,且满足11a =,2(1)n n S n a =+. (1)求{n a }的通项公式; (2)求和T n = 12111 23(1)n a a n a +++ + . 2 .已知数列}{n a ,a 1=1,点*))(2,(1N n a a P n n ∈+在直线012 1 =+-y x 上. (1)求数列}{n a 的通项公式; (2)函数)2*,(1 111)(321≥∈++++++++=n N n a n a n a n a n n f n 且 ,求函数)(n f 最小值. 3 .已知函数x ab x f =)( (a ,b 为常数)的图象经过点P (1,8 1)和Q (4,8) (1) 求函数)(x f 的解析式; (2) 记a n =log 2)(n f ,n 是正整数,n S 是数列{a n }的前n 项和,求n S 的最小值。 4 .已知y =f (x )为一次函数,且f (2)、f (5)、f (4)成等比数列,f (8)=15. 求n S =f (1)+f (2)+…+f (n )的表达式. 5 .设数列{}n a 的前n 项和为n S ,且1n n S c ca =+-,其中c 是不等于1-和0的实常数. (1)求证: {}n a 为等比数列; (2)设数列{}n a 的公比()q f c =,数列{}n b 满足()()111 ,,23 n n b b f b n N n -==∈≥,试写出1n b ?? ? ??? 的通项公式,并求12231n n b b b b b b -+++ 的结果. 6 .在平面直角坐标系中,已知A n (n,a n )、B n (n,b n )、C n (n -1,0)(n ∈N*),满足向 量1+n n A A 与向量n n C B 共线,且点B n (n,b n ) (n ∈N*)都在斜率为6的同一条直线上. (1)试用a 1,b 1与n 来表示a n ; (2)设a 1=a ,b 1=-a ,且12

高中数学等差数列性质总结大全

等差数列的性质总结 1.等差数列的定义:d a a n n =--1(d 为常数)(2≥n ); 2.等差数列通项公式: *11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈ , 首项:1a ,公差:d ,末项:n a 推广: d m n a a m n )(-+=. 从而m n a a d m n --= ; 3.等差中项 (1)如果a ,A ,b 成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.即:2b a A += 或b a A +=2 . (2)等差中项:数列{}n a 是等差数列)2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a 4.等差数列的前n 项和公式: 1()2n n n a a S +=1(1)2n n na d -=+211()22 d n a d n =+-2An Bn =+ (其中A 、B 是常数,所以当d ≠0时,S n 是关于n 的二次式且常数项为0) 特别地,当项数为奇数21n +时,1n a +是项数为2n+1的等差数列的中间项 ()()()12121121212n n n n a a S n a +++++==+(项数为奇数的等差数列的各项和等于项数乘以中间项) 5.等差数列的判定方法 (1) 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )? {}n a 是等差数列. ` (2) 等差中项:数列{}n a 是等差数列)2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a . ⑶数列{}n a 是等差数列?b kn a n +=(其中b k ,是常数)。 (4)数列{}n a 是等差数列?2n S An Bn =+,(其中A 、B 是常数)。 6.等差数列的证明方法 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )? {}n a 是等差数列. 7.提醒: (1)等差数列的通项公式及前n 和公式中,涉及到5个元素:1a 、d 、n 、n a 及n S ,其中1a 、d 称作为基本元素。只要已知这5个元素中的任意3个,便可求出其余2个,即知3求2。 (2)设项技巧: : ①一般可设通项1(1)n a a n d =+- ②奇数个数成等差,可设为…,2,,,,2a d a d a a d a d --++…(公差为d ); ③偶数个数成等差,可设为…,3,,,3a d a d a d a d --++,…(注意;公差为2d ) 8..等差数列的性质: (1)当公差0d ≠时, 等差数列的通项公式11(1)n a a n d dn a d =+-=+-是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ; 前n 和211(1)()222 n n n d d S na d n a n -=+=+-是关于n 的二次函数且常数项为0. (2)若公差0d >,则为递增等差数列,若公差0d <,则为递减等差数列,若公差0d =,则为常数列。 ? (3)当m n p q +=+时,则有q p n m a a a a +=+,特别地,当2m n p +=时,则有2m n p a a a +=.

高中数学数列知识点总结

数列基础知识点 《考纲》要求: 1、理解数列的概念,了解数列通项公式的意义,了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项; 2、理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n 项和公式,并能解决简单的实际问题; 3、理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n 项和公式,并能解决简单的实际问题。 数列的概念 1 .数列的概念:数列是按一定的顺序排列的一列数,在函数意义下,数列是定义域为正整数N *或 其子集{1,2,3,……n}的函数f(n).数列的一般形式为a 1,a 2,…,a n …,简记为{a n },其中a n 是数列{a n }的第项. 2.数列的通项公式 一个数列{a n }的与之间的函数关系,如果可用一个公式a n =f(n)来表示,我们就把这个公式叫做这个数列的通项公式. 3.在数列{a n }中,前n 项和S n 与通项a n 的关系为: =n a ?????≥==21n n a n 4.求数列的通项公式的其它方法 ⑴公式法:等差数列与等比数列采用首项与公差(公比)确定的方法. ⑵观察归纳法:先观察哪些因素随项数n 的变化而变化,哪些因素不变;初步归纳出公式,再取n 的特珠值进行检验,最后用数学归纳法对归纳出的结果加以证明. ⑶递推关系法:先观察数列相邻项间的递推关系,将它们一般化,得到的数列普遍的递推关系,再通过代数方法由递推关系求出通项公式. 例1.根据下面各数列的前n 项的值,写出数列的一个通项公式. ⑴-3 12?,534?,-758?,9716?…; ⑵ 1,2,6,13,23,36,…; ⑶ 1,1,2,2,3,3, 解:⑴ a n =(-1) n )12)(12(12+--n n n ⑵ a n =)673(21 2+-n n (提示:a 2-a 1=1,a 3-a 2=4,a 4-a 3=7,a 5-a 4=10,…,a n -a n -1=1+3(n -2)=3n -5.各式相加得

(完整版)文科高中数学公式大全(超全完美)

高 中文科数学公式总结 一、函数、导数 1.元素与集合的关系:U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??.A A ??≠?? 集合12{,,,}n a a a L 的子集个数共有2n 个;真子集有21n -个;非空子集有21n -个;非空的真子集有 22n -个. 2. 真值表 常 四种命题的相互关系(下图):(原命题与逆否命题同真同假;逆命题与否命题同真同假.) 3. 充要条件(记p 表示条件,q 表示结论) (1)充分条件:若p q ?,则p 是q 充分条件. (2)必要条件:若q p ?,则p 是q 必要条件. (3)充要条件:若p q ?,且q p ?,则p 是q 充要条件. 注:如果甲是乙的充分条件,则乙是甲的必要条件;反之亦然. 4. 全称量词?表示任意,?表示存在;?的否定是?,?的否定是?。 例:2 ,10x R x x ?∈++> 的否定是 2 ,10x R x x ?∈++≤ 5. 函数的单调性

(1)设2121],,[x x b a x x <∈、那么 ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?<-上是增函数; ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?>-上是减函数. (2)设函数)(x f y =在某个区间内可导,若0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;若0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. 6. 复合函数)]([x g f y =单调性判断步骤: (1)先求定义域 (2)把原函数拆分成两个简单函数)(u f y =和)(x g u = (3)判断法则是同增异减(4)所求区间与定义域做交集 7. 函数的奇偶性 (1)前提是定义域关于原点对称。 (2)对于定义域内任意的x ,都有)()(x f x f =-,则)(x f 是偶函数; 对于定义域内任意的x ,都有)()(x f x f -=-,则)(x f 是奇函数。 (3)奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y 轴对称。 8.若奇函数在x =0处有意义,则一定存在()00f =; 若奇函数在x =0处无意义,则利用 ()()x x f f -=-求解; 9.多项式函数1 10()n n n n P x a x a x a --=++?+的奇偶性 多项式函数()P x 是奇函数?()P x 的偶次项(即奇数项)的系数全为零. 多项式函数()P x 是偶函数?()P x 的奇次项(即偶数项)的系数全为零. 10. 常见函数的图像: 11. 函数的对称性 (1)函数()y f x =与函数()y f x =-的图象关于直线0x =(即y 轴)对称. (2)对于函数)(x f y =(R x ∈),)()(x a f x a f -=+恒成立,则函数)(x f 的对称轴是a x = (3)对于函数)(x f y =(R x ∈),)()(x b f a x f -=+恒成立,则函数)(x f 的对称轴是2 b a x +=; 12. 由 )(x f 向左平移一个单位得到函数)1(+x f 由)(x f 向右平移一个单位得到函数)1(-x f 由 )(x f 向上平移一个单位得到函数1)(+x f 由)(x f 向下平移一个单位得到函数1)(-x f 若将函数)(x f y =的图象向右移a 、再向上移b 个单位,得到函数b a x f y +-=)(的图象;若将曲线 0),(=y x f 的图象向右移a 、向上移b 个单位,得到曲线0),(=--b y a x f 的图象. 13. 函数的周期性 (1))()(a x f x f +=,则)(x f 的周期T a =||; (2)()()f x a f x +=-,则)(x f 的周期2T a =|| (3)1 ()() f x a f x += ,则)(x f 的周期2T a =|| (4)()()f x a f x b +=+,则)(x f 的周期T a b =|-|; 14. 分数指数 (1)m n a =0,,a m n N *>∈,且1n >).

高考数学《数列》大题训练50题含答案解析

一.解答题(共30小题) 1.(2012?上海)已知数列{a n}、{b n}、{c n}满足.(1)设c n=3n+6,{a n}是公差为3的等差数列.当b1=1时,求b2、b3的值; (2)设,.求正整数k,使得对一切n∈N*,均有b n≥b k; (3)设,.当b1=1时,求数列{b n}的通项公式. 2.(2011?重庆)设{a n}是公比为正数的等比数列a1=2,a3=a2+4. (Ⅰ)求{a n}的通项公式; ( (Ⅱ)设{b n}是首项为1,公差为2的等差数列,求数列{a n+b n}的前n项和S n. 3.(2011?重庆)设实数数列{a n}的前n项和S n满足S n+1=a n+1S n(n∈N*). (Ⅰ)若a1,S2,﹣2a2成等比数列,求S2和a3. (Ⅱ)求证:对k≥3有0≤a k≤. 4.(2011?浙江)已知公差不为0的等差数列{a n}的首项a1为a(a∈R)设数列的前n 项和为S n,且,,成等比数列. (Ⅰ)求数列{a n}的通项公式及S n; ` (Ⅱ)记A n=+++…+,B n=++…+,当a≥2时,试比较A n与B n的大小. 5.(2011?上海)已知数列{a n}和{b n}的通项公式分别为a n=3n+6,b n=2n+7(n∈N*).将集合{x|x=a n,n∈N*}∪{x|x=b n,n∈N*}中的元素从小到大依次排列,构成数列c1,c2,

(1)写出c1,c2,c3,c4; (2)求证:在数列{c n}中,但不在数列{b n}中的项恰为a2,a4,…,a2n,…; (3)求数列{c n}的通项公式. 6.(2011?辽宁)已知等差数列{a n}满足a2=0,a6+a8=﹣10 * (I)求数列{a n}的通项公式; (II)求数列{}的前n项和. 7.(2011?江西)(1)已知两个等比数列{a n},{b n},满足a1=a(a>0),b1﹣a1=1,b2﹣a2=2,b3﹣a3=3,若数列{a n}唯一,求a的值; (2)是否存在两个等比数列{a n},{b n},使得b1﹣a1,b2﹣a2,b3﹣a3.b4﹣a4成公差不为0的等差数列若存在,求{a n},{b n}的通项公式;若不存在,说明理由. 8.(2011?湖北)成等差数列的三个正数的和等于15,并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列{b n}中的b3、b4、b5. (I)求数列{b n}的通项公式; ] (II)数列{b n}的前n项和为S n,求证:数列{S n+}是等比数列. 9.(2011?广东)设b>0,数列{a n}满足a1=b,a n=(n≥2) (1)求数列{a n}的通项公式; (4)证明:对于一切正整数n,2a n≤b n+1+1.

(word完整版)高中数学等差数列练习题

一、 过关练习: 1、在等差数列{}n a 中,2,365-==a a ,则1054a a a Λ++= 2、已知数列{}n a 中,() *+∈+==N n a a a n n 3 111,111,则50a = 3、在等差数列{}n a 中,,0,019181=+>a a a 则{}n a 的前n 项和n S 中最大的是 4、设数列{}n a 的通项为()*∈-=N n n a n 72,则1521a a a +++Λ= 二、 典例赏析: 例1、在等差数列{}n a 中,前n 项和记为n S ,已知50,302010==a a (1)求通项n a ;(2)若242=n S ,求n 例2、在等差数列 {}n a 中, (1)941,0S S a =>,求n S 取最大值时,n 的值; (2)1241,15S S a ==,求n S 的最大值。 例3、已知数列{}n a 满足()22,21 2 1≥-==-n a a a a a a n n ,其中a 是不为零的常数,令a a b n n -=1 (1) 求证:数列{}n b 是等差数列 (2)求数列{}n a 的通项公式 三、强化训练: 1、等差数列{}n a 中,40,19552==+S a a ,则1a = 2、等差数列{}n a 的前m 项和为30,前2m 项和为100,则前3m 项和为 3、等差数列{}n a 中,,4,84111073=-=-+a a a a a 记n n a a a S +++=Λ21,则13S 等于 4、已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,且10,10010010==S S ,则110S = 。 5、在ABC ?中,已知A 、B 、C 成等差数列,求2tan 2tan 32tan 2tan C A C A ++的值 作业 A 组: 1、 在a 和b 两个数之间插入n 个数,使它们与a 、b 组成等差数列,则该数列的公差为 2、 已知方程 ()()02222=+-+-n x x m x x 的四个根组成一个首项为41的等差数列,则n m -等于 B 组: 3、 已知一元二次方程()()()02=-+-+-b a c x a c b x c b a 有两个相等的实根, 求证: c b a 1,1,1成等差数列 4、 已知数列 {}n a 的通项公式是254-=n a n ,求数列{}n a 的前n 项和

高中数学数列基础知识与典型例题

数学基础知识例题

数学基础知识与典型例题(第三章数列)答案 例1. 当1=n 时,111==S a ,当2n ≥时,34)1()1(2222-=-+---=n n n n n a n ,经检验 1=n 时 11=a 也适合34-=n a n ,∴34-=n a n ()n N +∈ 例2. 解:∵1--=n n n S S a ,∴ n n n S S 221=--,∴12 211 =---n n n n S S 设n n n S b 2= 则{}n b 是公差为1的等差数列,∴11-+=n b b n 又∵2 322111=== a S b , ∴ 212 +=n S n n ,∴12)12(-+=n n n S ,∴当2n ≥时 2 12)32(--+=-=n n n n n S S a ∴????+=-2 2 )32(3 n n n a (1)(2)n n =≥,12)12(-+=n n n S 例3 解:1221)1(----=-=n n n n n a n a n S S a 从而有11 1 -+-=n n a n n a ∵11=a ,∴312=a ,31423?=a ,3142534??=a ,3 1 4253645???=a , ∴)1(234)1()1(123)2)(1(+=???-+????--=n n n n n n n a n ,∴122+==n n a n S n n . 例4.解:)111(2)1(23211+-=+=++++= n n n n n a n ∴12)111(2)111()3 1 21()211(2+= +-=??????+-++-+-=n n n n n S n 例5.A 例6. 解:1324321-+++++=n n nx x x x S ①()n n n nx x n x x x xS +-++++=-132132 ② ①-②()n n n nx x x x S x -++++=--1211 , 当1≠x 时,()()x nx x n x nx nx x nx x x S x n n n n n n n n -++-=-+--=---=-++1111111111 ∴()() 2 1111x nx x n S n n n -++-=+; 当1=x 时,()2 14321n n n S n +=++++= 例7.C 例8.192 例9.C 例10. 解:14582 54 54255358-=-? =?==a a a q a a 另解:∵5a 是2a 与8a 的等比中项,∴25482-?=a ∴14588-=a 例11.D 例12.C 例13.解:12311=-==S a , 当2n ≥时,56)]1(2)1(3[23221-=-----=-=-n n n n n S S a n n n ,1=n 时亦满足 ∴ 56-=n a n , ∴首项11=a 且 )(6]5)1(6[561常数=----=--n n a a n n ∴{}n a 成等差数列且公差为6、首项11=a 、通项公式为56-=n a n 例14. 解一:设首项为1a ,公差为d 则???? ????? = ??+??++=?+1732225662256)(635421112121 11d a d d a d a 5=?d 解二:??? ??==+27 32354 奇偶偶奇S S S S ???==?162192奇偶S S 由 d S S 6=-奇偶5=?d 例15. 解:∵109181a a a a =,∴205 100 110918===a a a a 例16. 解题思路分析: 法一:利用基本元素分析法 设{a n }首项为a 1,公差为d ,则71151 76772 151415752 S a d S a d ?? =+=?????=+=??∴ 121a d =-??=? ∴ (1)22n n n S -=-+∴ 15 2222 n S n n n -=-+=-此式为n 的一次函数 ∴ {n S n }为等差数列∴ 21944n T n n =- 法二:{a n }为等差数列,设S n =An 2 +Bn ∴ 2 72 157******** S A B S A B ?=?+=??=?+=?? 解之得:12 5 2 A B ?=????=-??∴ 21522n S n n =-,下略 注:法二利用了等差数列前n 项和的性质 例17.解:设原来三个数为2,,aq aq a 则必有 )32(22-+=aq a aq ①,)32()4(22-=-aq a aq ② 由①: a a q 24+=代入②得:2=a 或9 5 =a 从而5=q 或13 ∴原来三个数为2,10,50或9 338 ,926,92 例18.70 例19. 解题思路分析: ∵ {a n }为等差数列∴ {b n }为等比数列

高考新课标数学数列大题精选50题(含答案、知识卡片)

高考新课标数学数列大题精选50题(含答案、知识卡片) 一.解答题(共50题) 1.(2019?全国)数列{a n}中,a1=,2a n+1a n+a n+1﹣a n=0. (1)求{a n}的通项公式; (2)求满足a1a2+a2a3+…+a n﹣1a n<的n的最大值. 2.(2019?新课标Ⅰ)记S n为等差数列{a n}的前n项和.已知S9=﹣a5. (1)若a3=4,求{a n}的通项公式; (2)若a1>0,求使得S n≥a n的n的取值范围. 3.(2019?新课标Ⅱ)已知数列{a n}和{b n}满足a1=1,b1=0,4a n+1=3a n﹣b n+4,4b n+1=3b n﹣a n﹣4.(1)证明:{a n+b n}是等比数列,{a n﹣b n}是等差数列; (2)求{a n}和{b n}的通项公式.

4.(2019?新课标Ⅱ)已知{a n}是各项均为正数的等比数列,a1=2,a3=2a2+16.(1)求{a n}的通项公式; (2)设b n=log2a n,求数列{b n}的前n项和. 5.(2018?新课标Ⅱ)记S n为等差数列{a n}的前n项和,已知a1=﹣7,S3=﹣15.(1)求{a n}的通项公式; (2)求S n,并求S n的最小值. 6.(2018?新课标Ⅰ)已知数列{a n}满足a1=1,na n+1=2(n+1)a n,设b n=.(1)求b1,b2,b3; (2)判断数列{b n}是否为等比数列,并说明理由; (3)求{a n}的通项公式.

7.(2018?新课标Ⅲ)等比数列{a n}中,a1=1,a5=4a3. (1)求{a n}的通项公式; (2)记S n为{a n}的前n项和.若S m=63,求m. 8.(2017?全国)设数列{b n}的各项都为正数,且. (1)证明数列为等差数列; (2)设b1=1,求数列{b n b n+1}的前n项和S n. 9.(2017?新课标Ⅱ)已知等差数列{a n}的前n项和为S n,等比数列{b n}的前n项和为T n,a1=﹣1,b1=1,a2+b2=2. (1)若a3+b3=5,求{b n}的通项公式; (2)若T3=21,求S3.

高中数学等差数列教案3篇

高中数学等差数列教案3篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是为大家收集等差数列教案,希望你们能喜欢。 等差数列教案一 【教学目标】 1. 知识与技能 (1)理解等差数列的定义,会应用定义判断一个数列是否是等差数列: (2)账务等差数列的通项公式及其推导过程: (3)会应用等差数列通项公式解决简单问题。 2.过程与方法 在定义的理解和通项公式的推导、应用过程中,培养学生的观察、分析、归纳能力和严密的逻辑思维的能力,体验从特殊

到一般,一般到特殊的认知规律,提高熟悉猜想和归纳的能力,渗透函数与方程的思想。 3.情感、态度与价值观 通过教师指导下学生的自主学习、相互交流和探索活动,培养学生主动探索、用于发现的求知精神,激发学生的学习兴趣,让学生感受到成功的喜悦。在解决问题的过程中,使学生养成细心观察、认真分析、善于总结的良好习惯。 【教学重点】 ①等差数列的概念;②等差数列的通项公式 【教学难点】 ①理解等差数列“等差”的特点及通项公式的含义;②等差数列的通项公式的推导过程. 【学情分析】 我所教学的学生是我校高一(7)班的学生(平行班学生),经过一年的高中数学学习,大部分学生知识经验已较为丰富,他们的智力发展已到了形式运演阶段,具备了较强的抽象思维能力和演绎推理能力,但也有一部分学生的基础较弱,学习数学的兴趣还不是很浓,所以我在授课时注重从具体的生活实例出发,注重

引导、启发、研究和探讨以符合这类学生的心理发展特点,从而促进思维能力的进一步发展. 【设计思路】 1.教法 ①启发引导法:这种方法有利于学生对知识进行主动建构;有利于突出重点,突破难点;有利于调动学生的主动性和积极性,发挥其创造性. ②分组讨论法:有利于学生进行交流,及时发现问题,解决问题,调动学生的积极性. ③讲练结合法:可以及时巩固所学内容,抓住重点,突破难点. 2.学法 引导学生首先从三个现实问题(数数问题、水库水位问题、储蓄问题)概括出数组特点并抽象出等差数列的概念;接着就等差数列概念的特点,推导出等差数列的通项公式;可以对各种能力的同学引导认识多元的推导思维方法. 【教学过程】 一:创设情境,引入新课

数列综合练习题以及答案解析

数列综合练习题 一.选择题(共23小题) 1.已知函数f(x)=,若数列{a n}满足a n=f(n)(n∈N*),且{a n}是递增数列,则实数a的取值范围是() A.[,4)B.(,4)C.(2,4) D.(1,4) 2.已知{a n}是递增数列,且对任意n∈N*都有a n=n2+λn恒成立,则实数λ的取值范围是()A.(﹣,+∞)B.(0,+∞)C.[﹣2,+∞)D.(﹣3,+∞) 3.已知函数f(x)是R上的单调增函数且为奇函数,数列{a n}是等差数列,a11>0,则f(a9)+f(a11)+f(a13)的值() A.恒为正数B.恒为负数C.恒为0 D.可正可负 4.等比数列{a n}中,a4=2,a7=5,则数列{lga n}的前10项和等于() A.2 B.lg50 C.10 D.5 5.右边所示的三角形数组是我国古代数学家杨辉发现的,称为杨辉三角形,根据图中的数构成的规律,a所表示的数是() A.2 B.4 C.6 D.8 6.已知正项等比数列{a n}满足:a7=a6+2a5,若存在两项a m,a n,使得=4a1,则+的最小值为() A.B.C.D. 7.已知,把数列{a n}的各项排列成如图的三角形状,记A(m,n)表示第m行的第n个数,则A(10,12)=() A.B.C.D.

8.设等差数列{a n}满足=1,公差d∈(﹣1,0),若当且仅当n=9时,数列{a n}的前n项和S n取得最大值,则首项a1的取值范围是() A.(π,)B.[π,]C.[,]D.(,) 9.定义在(﹣∞,0)∪(0,+∞)上的函数f(x),如果对于任意给定的等比数列{a n},{f (a n)},仍是等比数列,则称f(x)为“等比函数”.现有定义在(﹣∞),0)∪(0,+∞)上的如下函数: ①f(x)=3x,②f(x)=,③f(x)=x3,④f(x)=log2|x|, 则其中是“等比函数”的f(x)的序号为() A.①②③④B.①④C.①②④D.②③ 10.已知数列{a n}(n∈N*)是各项均为正数且公比不等于1的等比数列,对于函数y=f(x),若数列{lnf(a n)}为等差数列,则称函数f(x)为“保比差数列函数”.现有定义在(0,+∞)上的三个函数:①f(x)=;②f(x)=e x;③f(x)=;④f(x)=2x,则为“保比差数列函数”的是() A.③④B.①②④C.①③④D.①③ 11.已知数列{a n}满足a1=1,a n+1=,则a n=() A.B.3n﹣2 C.D.n﹣2 12.已知数列{a n}满足a1=2,a n+1﹣a n=a n+1a n,那么a31等于() A.﹣B.﹣C.﹣D.﹣ 13.如果数列{a n}是等比数列,那么() A.数列{}是等比数列B.数列{2an}是等比数列 C.数列{lga n}是等比数列D.数列{na n}是等比数列 14.在数列{a n}中,a n+1=a n+2,且a1=1,则=()A.B.C.D. 15.等差数列的前n项,前2n项,前3n项的和分别为A,B,C,则() A.A+C=2B B.B2=AC C.3(B﹣A)=C D.A2+B2=A(B+C) 16.已知数列{a n}的通项为a n=(﹣1)n(4n﹣3),则数列{a n}的前50项和T50=()

(完整版)高中数学等差数列教案

等差数列 教学目的: 1.明确等差数列的定义,掌握等差数列的通项公式; 2.会解决知道n d a a n ,,,1中的三个,求另外一个的问题 教学重点:等差数列的概念,等差数列的通项公式 教学难点:等差数列的性质 教学过程: 引入:① 5,15,25,35,… 和 ② 3000,2995,2990,2985,… 请同学们仔细观察一下,看看以上两个数列有什么共同特征?? 共同特征:从第二项起,每一项与它前面一项的差等于同一个常数(即等差);(误:每相邻两项的差相等-----应指明作差的顺序是后项减前项),我们给具有这种特征的数列一个名字——等差数列 二、讲解新课: 1.等差数列:一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的 差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数就叫做等差数列的公差(常用字母“d ”表示) ⑴.公差d 一定是由后项减前项所得,而不能用前项减后项来求; ⑵.对于数列{n a },若n a -1-n a =d (与n 无关的数或字母),n ≥2,n ∈N + ,则此数列是等差数列,d 为公差 2.等差数列的通项公式:d n a a n )1(1-+=【或=n a d m n a m )(-+】 等差数列定义是由一数列相邻两项之间关系而得若一等差数列{}n a 的首项是1a ,公差是d ,则据其定义可 得:d a a =-12即:d a a +=12 d a a =-23即:d a d a a 2123+=+= d a a =-34即:d a d a a 3134+=+= …… 由此归纳等差数列的通项公式可得:d n a a n )1(1-+= ∴已知一数列为等差数列,则只要知其首项1a 和公差d ,便可求得其通项a 如数列①1,2,3,4,5,6; n n a n =?-+=1)1(1(1≤n ≤6) 数列②10,8,6,4,2,…; n n a n 212)2()1(10-=-?-+=(n ≥1) 数列③ ;,1,54 ;53,52;51Λ 5 51)1(51n n a n =?-+=(n ≥1) 由上述关系还可得:d m a a m )1(1-+= 即:d m a a m )1(1--= 则:=n a d n a )1(1-+=d m n a d n d m a m m )()1()1(-+=-+-- 即的第二通项公式 =n a d m n a m )(-+ ∴ d=n m a a n m -- 如:d a d a d a d a a 43212345+=+=+=+= 三、例题讲解 例1 ⑴求等差数列8,5,2…的第20项 ⑵ -401是不是等差数列-5,-9,-13…的项?如果是,是第几项?

重点高中数学数列知识点总结

重点高中数学数列知识点总结

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定义:1n n a a d +-=(d 为常数),()11n a a n d =+- 等差中项:x A y ,,成等差数列2A x y ?=+ 前n 项和()()11122 n n a a n n n S na d +-==+ 性质:{}n a 是等差数列 (1)若m n p q +=+,则m n p q a a a a +=+; (2)数列{}{}{}12212,,+-n n n a a a 仍为等差数列,232n n n n n S S S S S --,,……仍为等差数列,公差为d n 2; (3)若三个成等差数列,可设为a d a a d -+,, (4)若n n a b ,是等差数列,且前n 项和分别为n n S T ,,则2121 m m m m a S b T --= (5){}n a 为等差数列2n S an bn ?=+(a b ,为常数,是关于n 的常数项为0的二次函数) n S 的最值可求二次函数2n S an bn =+的最值;或者求出{}n a 中的正、负分界项, 即:当100a d ><,,解不等式组100 n n a a +≥??≤?可得n S 达到最大值时的n 值. 当100a d <>,,由1 00n n a a +≤??≥?可得n S 达到最小值时的n 值. (6)项数为偶数n 2的等差数列{}n a ,有 ),)(()()(11122212为中间两项++-+==+=+=n n n n n n n a a a a n a a n a a n S Λ nd S S =-奇偶,1 +=n n a a S S 偶奇. (7)项数为奇数12-n 的等差数列{} n a ,有 )()12(12为中间项n n n a a n S -=-, n a S S =-偶奇, 1-=n n S S 偶奇.

高中数学必修等差数列知识点总结和题型归纳

二、题型选析: 题型一、计算求值(等差数列基本概念的应用) 1、.等差数列{a n }的前三项依次为 a-6 ,2a -5 , -3a +2 ,则 a A . -1 B . 1 C .-2 D. 2 2.在数列 {a n } 中, a 1=2,2a n+1=2a n +1,则 a 101的值为 ( ) A .49 B .50 C . 51 D .52 3.等差数列 1,- 1,- 3,?,- 89的项数是( ) 等差数列 一.等差数列知识点: 知识点 1、等差数列的定义 : ①如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列 就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母 d 表示 知识点 2、等差数列的判定方法 : ②定义法:对于数列 a n ,若a n 1 a n d (常数) ,则数列 a n 是等差数列 ③等差中项:对于数列 a n ,若2a n 1 a n a n 2,则数列 a n 是等差数列 知识点 3、等差数列的通项公式 : 的首项是 a 1 ,公差是 d ,则等差数列的通项为 该公式整理后是关于 n 的一次函数 n 项和 : n (n 1) ⑥ S n na 1 d 2 ④如果等差数列 a n a n a 1 (n 1)d 知识点 4、等差数列的前 ⑤ Sn n (a 1 a n ) 2 对于公式 2整理后是关于 n 的没有常数项的二次函数 知识点 5、等差中项 : ⑥如果 a , A , b 成等差数列,那么 A 叫做 a 与b 的等差中项即: A a b 或2A a b 在一个等差数列中,从第 2 项起,每一项(有穷等差数列的末项除外)都是它的前一项 与后一项的等差中项;事实上等差数列中某一项是与其等距离的前后两项的等差中项 知识点 6、等差数列的性质 : ⑦等差数列任意两项间的关系:如果 且 m n ,公差为 d ,则有 a n a m (n ⑧ 对于等差数列 a n ,若 n m p a n 是等差数列的第 n 项, a m 是等差数列的第 m 项, m )d q ,则 a n a m a p a q 也就是: a 1 a n a 2 a n 1 a 3 a n 2 ⑨若数列 a n 是等差数列, 等差数列如下图所示: S n 是其前 n 项的和, k N ,那么 S k , S 2k S k , S 3k S 2k 成 S 3k a 1 a 2 a 3 S k a k a k 1 S 2k a 2k S k a 2k 1 S 3k S 2k a 3k ①若项数为 2n n * , 则 S 2n n a n a n 1 , 且 S 偶 S 奇 S 奇 nd , 奇 an . ②若项数为 2n 1 n S 偶 a n 1 S 奇 n (其中 S 奇 na n , S 偶 n 1 a n ). S 偶 n 1 奇 等差数列的前 n 项和的性质: 10、 ,则 S 2n 1 2n 1 a n ,且 S 奇 S 偶 a n , 等于( )

高中数学数列知识点基础

数列的相关概念和定义 1.数列的定义 按照一定顺序排列的一列数称为数列。数列中的每一个数叫做这个数列的项,数列中的每一项都和它的序号有关,排在第1位的数称为这个数列的第1项,也叫做首项,排在第2位的数称为这个数列的第2项,排在第n位的数称为这个数列的第n项。 项数有限的数列称为有穷数列;项数无限的数列称为无穷数列,有穷数列的最后一项一般也称为末项. 数列的一般形式:a 1, a 2, a 3, … , a n ,…, 可以简记为{a n}.其中a n表示数列的第n项, 称为数列的通项。 一般地,如果数列的第n项a n与n之间的关系可以用 a n=f(n) 来表示,其中f(n)是关于n的不含其他未知数的表达式,则称上述关系式为这个数列的一个通项公式。显然,根据数列的通项公式,能够写出这个数列的任意一项。 2.数列与函数的关系 数列{a n}可以看成定义域为正整数集的子集的函数,数列中的数就是自变量从小到大依次取正整数值时对应的函数值,而数列的通项公式也就是相应函数的解析式,这也就提示我们,数列也可以用平面直角坐标系中的点来直观的表示。如此我们用类似函数性质的术语来描述数列。从第2项起,每一项都大于它的前一项的数列称为递增数列;从第2项起,每一项都小于它的前一项的数列称为递减数列;各项都相等的数列称为常数数列,简称为常数列。 3.数列中的递推关系 如果已知数列的首项(或前几项),且数列的相邻两项或两项以上的关系都可以用一个公式来表示,则称这个公式为数列的递推关系,也称为递推公式或递归公式。一般来说,根据数列的首项(或前几项)以及数列的递推关系,可以求出这个数列的每一项。

最全面高中数学公式大全最全-高中数学公式大全总结(精华版)

高中数学常用公式及结论 元素与集合的关系 : x A x C U A , x C U A x A . 1 ? A A 2 n 2 n 2 n 1个;非空子集有 2 1 个;非空的真子集有 集合 { a ,a , , a } 的子集个数共有 个;真子集有 1 2 n n 2 2 个. 3 二次函数的解析式的三种形式: ax 2 (1) 一般式 f (x) bx c(a 0) ; h)2 (2) 顶点式 f (x) a(x k(a 0) ; (当已知抛物线的顶点坐标 (h, k ) 时,设为此式) (3) 0) ;(当已知抛物线与 x 轴的交点坐标为 零点式 f (x) a(x x 1 )( x x 2 )(a ( x 1,0),( x 2 ,0) 时,设 为此式) 2 a(x x 0 ) ( 4)切线式: f ( x) (kx d ), (a 0) 。(当已知抛物线与直线 y kx d 相切且切点的横 坐标为 x 0 时,设为此式) 4 5 真值表: 同真且真,同假或假 ; 常见结论的否定形式 原结论是 都是大于 小于 反设词 不 是 不都是不大于不小于 存在某 存在某 原结论 至少有一个至多有一个至少有 n 个至多有 n 个 p 或 q p 且 q 反设词 一个也没有至少有两个 n n q q 1)个 1)个 至多有( 至少有( p 且 p 或 x ,成立 x ,不成立 x ,不成立 x ,成立 对所有 对任何 6 ( 下图 ): ( 原命题与逆否命题同真同假;逆命题与否命题同真同假 . ) 四种命题的相互关系 原命题 若p则q 互逆 逆命题 若q则p 互 互 互 否 为 为 互 否 逆 逆 否 否 否命题 若非p则非q 逆否命题 若非q则非p 互逆 p p q ,则 q ,且 充要条件: (1) P 是 q 的充分条件,反之, q 是 p 的必要条件; 、 ( 2)、 q ≠> p ,则 P 是 q 的充分不必要条件; (3) 、p ≠ > p ,且 q p ,则 P 是 q 的必要不充分条件; 4、p ≠ > p ,且 q ≠ > p ,则 P 是 q 的既不充分又不必要条件。 7 函数单调性 : 增函数: (1) y 随 x 的增大而增大。 、文字描述是:

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