报纸广告版面分类名称

报纸广告版面分类名称
报纸广告版面分类名称

按一般常规,报纸广告的版面大致可分为以下几类:跨版、整版、半版、双通栏、单通栏、半通栏、报眼、报花等。究竟选择哪种版面作广告,要根据企业的经济实力、产品生命周期和广告宣传情况而定。一般说来,首次登广告,新闻式、告知式宜选用较大版面,以引起读者注意;后续广告,提醒式、日常式,可逐渐缩小版面,以强化消费者记忆。节日广告宜用大版面,平时广告可用较小版面。

各种版面中广告文案写作特征

⒈报花广告

报花广告又称栏花广告,是在任意版面刊登的小广告,规格一般有两种:3CM*2CM、6CM*2CM;很小的,一般报纸会简单做些分类刊登,譬如招商类集中放在哪几版中;医药类放在哪几版中等等。广告版块很小,但收费较硬广来说便宜很多,所以现在很多品牌常年刊登栏花广告,使得品牌形象深入人心。这类广告版面很小,形式特殊。不具备广阔的创意空间,文案只能作重点式表现,突出品牌或企业名称、电话、地址及企业赞助之类的内容。不体现文案结构的全部,一般采用一种陈述性的表述。

⒉报眼广告

报眼,即横排版报纸报头一侧的版面。版面面积不大,但位置十分显著、重要,引人注目。如果是新闻版,多用来刊登简短而重要的消息,或内容提要。这个位置用来刊登广告,显然比其他版面广告注意值要高,并会自然地体现出权威性、新闻性、时效性与可信度。

?由于报眼广告版面面积小,容不下更多的图片,所以广告文案写作占据核心地位,具有举足轻重的作用。应特别予以注意的是:

⑴要选择具有新闻性的信息内容,或在创意及表现手段方面赋予其新闻性。

⑵广告标题要醒目,最好采用新闻式、承诺式或实证式标题类型。

⑶广告正文的写作可采用新闻形式和新闻笔法,尽量运用理性诉求方式。

⑷广告文案的语言要相对体现理性的、科学的、严谨的风格。

⑸广告文案需简短凝炼,忌用长文案,尽量少用感性诉求,尤其不能用散文体、故事体、诗歌体等假定性强的艺术形式,以免冲淡报眼位置自身所具有的说服力与可信性。

⒊半通栏广告

半通栏广告一般分为大小两类:约65mm乘以120mm或约100mm乘以170mm。由于这类广告版面较小,而且众多广告排列在一起,互相干扰,广告效果容易互相削弱,因此,如何使广告做得超凡脱俗,新颖独特,使之从众多广告中脱颖而出,跳入读者视线,是广告文案的写作应特别注意的:

⑴制作醒目的广告标题。标题字数要短,字体要大,新颖别致,有冲击力,能一下子抓住受众的注意力。

⑵用短文案。语言要高度凝炼简洁,提纲挈领,突出重点信息。力求作到小版面多内涵。

⑶文案的写作要注意与画面编排的有机结合。最好在编排先行、编排为主的制作意念中进行。

⒋单通栏广告

单通栏广告也有两种类型,约100mm乘以350mm,或者650mm乘以235mm。是广告中最常见的一种版面,符合人们的正常视觉,因此版面自身有一定的说服力。从版面面积看,单通栏是半通栏的2倍,这种变化也应相应地体现于广告文案的撰写中:

⑴文案写作可以作为广告的核心部分,文案的对应性诉求可以起主要作用。

⑵广告标题的制作既可以运用短标题形式,也可以采用理性述求的长标题形式;但为了与画面的编排相和谐,最好用单标题而不用复合标题。

⑶文案中可以进行较为细致的广告信息介绍和多方位的信息交代、信息表现。但正文字数不可多于500个汉字,以免造成版面拥挤,影响编排效果。

⑷文案的结构可以有充分的运用自由度,从一到五个部分的构成,都可自由表现,可以体现文案最完整的结构类型。

⒌双通栏广告

双通栏广告一般有约200mm乘以350mm和约130mm乘以235mm两种类型。在版面面积上,它是单通栏广告的2倍。这给广告文案写作提供了较大的驰骋空间,凡适于报纸广告的结构类型、表现形式和语言风格都可以在这里运用。其文案写作应特别注意以下几点:

⑴可以诉求广告主体的立体信息、综合信息。

⑵广告标题可以采用多句形式和复合形式。

⑶可以多采用论辨性文案表现形式,并通过一些小标题来达到引发受众阅读的目的。

⑷版面编排可以放在次要地位,说服和诱导的重任基本上靠广告文案来完成。

⑸如果广告产品处于成熟期,在采用感性诉求时,应更注重于广告主体的品牌体现、一贯观念体现。

⒍半版广告

半版广告一般是约250mm乘以350mm和170mm乘以235mm两种类型。半版与整版和跨版广告,均被称之为大版面广告。是广告主雄厚的经济实力的体现。它给广告文案的写作提供了广阔的表现空间。因此半版广告文案的写作应特别注意:

⑴运用画面表现的"大音稀声,大象无形"的美学原理,努力拓宽画面的视觉效果。"以白计黑,以虚显实",充分利用受众的想象力。

⑵文案写作既可以采用感性诉求,也可以进行理性诉求。可以运用适于报纸广告的各种表现形式和手段,辅助画面,营造气势、烘托气氛,强化视觉冲击力。

⑶采用大标题,少正文文案,重点性附文方式,删繁就简,突出定位,以体现主体品牌形象的气势和形式吸引力。

⒎整版广告

整版广告一般可分为500mm乘以350mm和340mm乘以235mm两种类型。是我国单版广告中最

大的版面,给人以视野开阔,气势恢宏的感觉。如何有效地利用整版广告的版面空间,创造最理想的广告效果,是广告文案写作的重要任务。

目前,我们对整版广告的运用大体有三种用法:

⑴有文无图,或偶有插图,基本以文案方式出现。运用介绍性的文体对产品系列或企业作较为详细的、全方位的介绍。

⑵以图为主,辅之以文。以创意性的、大气魄的大画面、大文字和少文字来进行感性诉求。这里,广告文案的点睛作用,及文案与画面风格的协调,是值得重视的关键要素。

⑶运用报纸的新闻性和权威性,采用报告文学的形式来提升企业的形象。

实践证明,第二种用法效果最佳。因此,这种类型的整版广告越来越多。

⒏跨版广告

即一个广告作品,刊登在两个或两个以上的报纸版面上。一般有整版跨板、半版跨板、1/4版跨版等几种形式。跨版广告很能体现企业的大气魄、厚基础和经济实力,是大企业所乐于采用的。

学科分类及数据代码表

湖南省社会科学成果评审委员会课题申报 学科分类及数据代码表 学科层级: 1.学科门类代码学科门类名称 2.一级学科代码一级学科名称 3.二级学科代码二级学科名称 01哲学 0101 哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 0202 应用经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学(含:税收学) 020204 金融学(含:保险学) 020205 产业经济学 020206 国际贸易学 020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济

03 法学 0301 法学 030101 法学理论 030102 法律史 030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学 030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学 030107 经济法学 030108 环境与资源保护法学 030109 国际法学(含:国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学 0302 政治学 030201 政治学理论 030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史(含:党的学说与党的建设) 030206 国际政治 030207 国际关系 030208 外交学 0303 社会学 030301 社会学 030302 人口学 030303 人类学 030304 民俗学(含:中国民间文学) 0304 民族学 030401 民族学 030402 马克思主义民族理论与政策 030403 中国少数民族经济 030404 中国少数民族史 030405 中国少数民族艺术 0305 马克思主义理论 030501 马克思主义基本原理 030502 马克思主义发展史 030503 马克思主义中国化研究 030504 国外马克思主义研究 030505 思想政治教育 0306公安学 030601公安学 04 教育学 0401 教育学 040101 教育学原理

全球最佳报纸版面设计

全球最佳报纸版面设计[图] 引用地址:[复制][超文本复制]返回《中原媒体圈》关闭窗口 ID: 081159 94 传播系小学员发表于:2006-1-12 10:43:02 全球最佳报纸版面设计 | World's Best-Designed Newspapers *新闻类 | NEWS ------------------------------------------ Seattle Times: Mariners Makeover Designer: Mark McTyre

Seattle Times: Developing a Shooter's Touch Sports Designer: Mark McTyre Photographer: Rod Mar & Harley Soltes Photo Editor: Angela Gottschalk

Presentation Editor: Rick Lund Bakersfield Californian: Not necessarily happy tax returns Designer: Michael Borjon

The Tuscaloosa News: Historic Flight Designer: Josh Jackson

The Ball State Daily News: You Are The Swing Vote Illustrator: Chad Yoder Designer: Nicole Dudka .: Shawn Barkdull

学科分类与代码表

附件3 学科分类与代码表 110数学 110.11数学史 110.14数理逻辑与数学基础 110.17数论 110.21代数学 110.24代数几何学 110.27几何学 110.31拓扑学 110.34数学分析 110.37非标准分析 110.41函数论 110.44常微分方程 110.47偏微分方程 110.51动力系统 110.54积分方程 110.57泛函分析 110.61计算数学 110.64概率论 110.67数理统计学 110.71应用统计数学 110.74运筹学 110.77组合数学 110.81离散数学 110.84模糊数学 110.87应用数学 110.99数学其他学科 120信息科学与系统科学 120.10信息科学与系统科学基础学科120.20系统学 120.30控制理论 120.40系统评估与可行性分析 120.50系统工程方法论 120.60系统工程 120.99信息科学与系统科学其他学科130力学 130.10基础力学 130.15固体力学 130.20振动与波 130.25流体力学 130.30流变学 130.35爆炸力学 130.40物理力学 130.45统计力学 130.50应用力学 130.99力学其他学科 140物理学 140.10物理学史 140.15理论物理学 140.20声学 140.25热学 140.30光学 140.35电磁学 140.40无线电物理 140.45电子物理学 140.50凝聚态物理学 140.55等离子体物理学140.60原子分子物理学140.65原子核物理学 140.70高能物理学 140.75计算物理学 140.80应用物理学 140.99物理学其他学科 150化学 150.10化学史 150.15无机化学 150.20有机化学 150.25分析化学 150.30物理化学 150.35化学物理学

数学活动——《按物体的数量分类》

《按物体的数量分类》 活动目标: 1.学会目测数群的点数方法,能正正确数出7以内的数量。 2.能将数量在7以内的物体按数量归类,并用数字或圆点表示物体的数量。 活动准备: 物质准备:(1)1-7的数卡和点卡若干。 (2)数量为1-7的各种玩具的图卡若干、超市货架底版。 (3)“小小超市员”和“给动物搬新家”的分组操作材料。 环境创设:将活动室场地分为两块,其中一块创设超市情境,摆放超市货架底版;另一块创设动物园环境,摆放7座动物房屋底版。 材料配套:幼儿活动操作材料《科学·按物体的数量分类》。 活动过程: 1.引入超市情境,学习目测数群的方法。 (1)出示各咱玩具图卡,引导幼儿学习目测数群的方法。 引导语:超市里有许多玩具,让我们看看有哪些玩具,每种玩具的数量有多少。你是怎么数的? (2)引导幼儿用目测数群的方法点数:先看图卡里集中在一起的玩具有多少个,再数完剩下的玩具,这样就能得到图卡中玩具的总数量。 2.集体操作:整理货架。 (1)出示超市货架底版,与幼儿共同讨论整理货架的规则:将数量相同的玩具放在同一层。 (2)请一名幼儿示范,老师与其他幼儿共同检查。 (3)出示1-7的数卡,请幼儿分别将这些数卡摆放到相应的货架旁:货架上的玩具数量是几,就在该层货架旁摆上数字几的数卡。 3.分组操作。 (1)第一组:小小超市员。提供超市货架底版,每层货架上摆五张数量为7以内的各种食品的图卡,其中只有一张图卡上的食品数量与其他四张不同。请幼儿当小小超市员,检查食品在货架上的摆放情况,找出每层货架上放错的食品图卡,并将其放在正确的货架上,使每层货架上的食品数量都相同,最后在每层货架旁摆放对应的数卡或点卡。 (2)第二组:给动物搬新家。提供7座房屋底版,以及来1-7的各种动物的图卡若干。请幼儿给动物搬新家,数量相同的动物住在同一座房子里,最后再根据房屋里住的每

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学科分类与代码表 110数学 110.11数学史 110.14数理逻辑与数学基础 110.17数论 110.21代数学 110.24代数几何学 110.27几何学 110.31拓扑学 110.34数学分析 110.37非标准分析 110.41函数论 110.44常微分方程 110.47偏微分方程 110.51动力系统 110.54积分方程 110.57泛函分析 110.61计算数学 110.64概率论 110.67数理统计学 110.71应用统计数学 110.74运筹学 110.77组合数学 110.81离散数学 110.84模糊数学 110.87应用数学 110.99数学其他学科 120信息科学与系统科学 120.10信息科学与系统科学基础学科120.20系统学 120.30控制理论 120.40系统评估与可行性分析 120.50系统工程方法论 120.60系统工程 120.99信息科学与系统科学其他学科130力学 130.10基础力学 130.15固体力学 130.20振动与波 130.25流体力学 130.30流变学 130.35爆炸力学 130.40物理力学 130.45统计力学 130.50应用力学 130.99力学其他学科 140物理学 140.10物理学史 140.15理论物理学 140.20声学 140.25热学 140.30光学 140.35电磁学 140.40无线电物理 140.45电子物理学 140.50凝聚态物理学 140.55等离子体物理学140.60原子分子物理学140.65原子核物理学 140.70高能物理学 140.75计算物理学 140.80应用物理学 140.99物理学其他学科 150化学 150.10化学史 150.15无机化学 150.20有机化学 150.25分析化学 150.30物理化学 150.35化学物理学 150.40高分子物理 150.45高分子化学 150.50核化学 150.55应用化学 150.99化学其他学科180.24生理学 180.27发育生物学 180.31遗传学 180.34放射生物学 180.37分子生物学 180.41生物进化论

版式设计课程标准

《版式设计》课程标准课程编号:052045 使用专业:电脑艺术设计专业 课程类别:职业拓展领域 修课方式:必修 教学时数:44学时 教研室:电脑艺术设计工作室 编写日期:2012年5月 一、课程定位和课程设计 (一)课程性质与作用 课程的性质: 本课程注重设计前沿理论的研究和开发,是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养,帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系,自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时,本课程能有效地激发学生们的设计潜能,在艺术设计学习的过程中,不断地调整自己,从认识自我到超越自我,成为时代需求的艺术设计人才。本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛,使理论与实践结合,通过严格的基础训练和设计实践,使学生建立和掌握版式设计的概念和方法,并自如运用于艺术设计活动的各个领域。 课程的作用: 其前期必修课程是平面构成、色彩构成。与前续课程的联系(1)《手绘》

培养学生具备一定的手绘能力、观察能力和审美能力。(2)《PhotoShop应用》培养学生具备一定的位图图形制作与处理的能力。(3)《Coreldraw应用》培养学生具备一定的矢量图形制作与处理的能力。(4)《标志与广告设计》培养学生具备一定的标志与广告设计的理念。为后续《书籍装帧设计》课程打下良好基础。 (二)课程基本理念 版式设计课程的教学目的是把版面上所需要的设计元素进行必要的编排组合,成为直观动人、简明易读、主次分明、概念清楚的美的构成,使其在传达信息的同时,也传达着设计者的艺术追求与文化理念;从而通过版式设计,给阅读者提供一个优美的阅读“空间”。何谓版式设计?版式设计又称编排设计,是平面设计中的一个组成部分,为视觉传达设计的重要环节。版式设计当然要调动各类视觉元素进行形式上的组合排列,但更重要的是:版式上新颖的创意和个性化的表现。同时能够强化形式和内容的互动关系,以期全新的视觉效果。版式设计的创意不完全等同于平面设计中作品主题思想的创意,既相对独立,又必须服务于其主题思想创意。 (三)课程设计思路 本课程的教学内容是以版式设计训练为向导,以典型版面构成方法为基点,综合理论知识,操作技能和职业素养为一体的思路设计。通过完成各种学习情境的学习,学生不但能够掌握版面构成的方法以及与色彩、文字、图形重组的专业知识和审美能力,还能够全面培养其团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质,使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项

医学学科分类及代码全

医学学科分类及代码 180 生物学 180.11 生物数学(包括生物统计学等) 180.14 生物物理学 180.17 生物化学 180.1710 多肽与蛋白质生物化学180.1715 核酸生物化学 180.1720 多糖生物化学 180.1725 脂类生物化学 180.1730 酶学 180.1735 膜生物化学 180.1740 激素生物化学 180.1745 生殖生物化学 180.1750 免疫生物化学 180.1755 毒理生物化学 180.1760 比较生物化学 180.1765 应用生物化学 180.1799 生物化学其他学科 180.21 细胞生物学 180.2110 细胞生物物理学 180.2120 细胞结构与形态学

180.2130 细胞生理学 180.2140 细胞进化学 180.2150 细胞免疫学 180.2160 细胞病理学 180.2199 细胞生物学其他学科180.24 生理学 180.2411 形态生理学 180.2414 新陈代谢与营养生理学180.2417 心血管生理学 180.2421 呼吸生理学 180.2424 消化生理学 180.2427 血液生理学 180.2431 泌尿生理学 180.2434 内分泌生理学 180.2437 感官生理学 180.2441 生殖生理学 180.2444 骨骼生理学 180.2447 肌肉生理学 180.2451 皮肤生理学 180.2454 循环生理学 180.2457 比较生理学 180.2461 年龄生理学

180.2464 特殊环境生理学 180.2467 语言生理学 180.2499 生理学其他学科 180.27 发育生物学 180.31 遗传学 180.3110 数量遗传学 180.3115 生化遗传学 180.3120 细胞遗传学 180.3125 体细胞遗传学 180.3130 发育遗传学(亦称发生遗传学) 180.3135 分子遗传学 180.3140 辐射遗传学 180.3145 进化遗传学 180.3150 生态遗传学 180.3155 免疫遗传学 180.3160 毒理遗传学 180.3165 行为遗传学 180.3170 群体遗传学 180.3199 遗传学其他学科 180.34 放射生物学 180.3410 放射生物物理学 180.3420 细胞放射生物学

小班数学活动:按用途分类.doc

小班数学活动:按用途分类 活动目标:1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。2、初步学习将相同用途的物体归类。活动准备:贴绒图片、水果、衣服等。活动过程:一、活动开始。(认识物品,知道其名称和用途。) 老师:小朋友们好,今天商店里来了很多货物,我们来看看,商店里面都有些什么,你们知道他们的名字吗?知道的小朋友举手告诉老师。 (幼儿回答,老师总结。) 老师:对啦,商店里有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都知道他们有什么用呢? 谁来说说这些货物都有什么用? 棉衣、鞋子、裤子用来做什么的呀? 棉衣、鞋子、裤子我们是用来穿的,我们每个人都会穿棉衣、鞋子、裤子。苹果、橘子我们又是用来做什么的呢? 苹果、橘子是用来吃的。 二、基本部分。 (按用途将实物卡片分类) 老师:这些物品有的是用来吃的,还有的是可以穿的,你们想哪些物品可以放在一起,为什么? 现在老师请一个小朋友到前面来摆放图片。在摆放图片的时候

你们要边说变送,当你送苹果、橘子的时候你要说:苹果是吃的,橘子是吃的。 送衣服的时候就要说棉衣是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。 老师:老师喜欢上课发言先举手的宝宝,现在呢,老师要请xx小朋友下来,我们看看他分的对不对。 (请幼儿上前来操作,老师及其他幼儿在一边观察。)当小朋友送完的时候,老师在一边请其他的小朋友来检验并说:他放得对吗?从里可以看出他是对的? 引导幼儿说出:棉衣、鞋子、裤子是用来穿的,所以我们可以把它们放在一起。 苹果、橘子是用来吃的,所以我们就把它们放在一起。 老师:刚才小朋友都说的很对,棉衣、鞋子、裤子是用来穿的,所以我们可以把它们放在一起,苹果、橘子是用来吃的,所以我们就把苹果、橘子放在一起,我们是按照物品的用途来分类的。 三、活动结束。 2017-06-15 活动目标:1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。2、初步学习将相同用途的物体归类。活动准备:贴绒图片、水果、衣服等。活动过程:一、活动开始。(认识物品,知道其名称和用途。) 老师:小朋友们好,今天商店里来了很多货物,我们来看看,

国家标准学科分类与代码表

学科分类与代码 共设5个门类、58个一级学科、573个二级学科、近6000个三级学科。 学科分类代码是基于一定原则对现实科学体系按其内在联系加以归类并以符合逻辑的排列形式表述出来且赋予代码的一种学科。《学科分类与代码》国家标准,是科学发展、教育、科技统计、学科建设等方面工作的一个重要依据。鉴于学科分类在科学发展中所具有的特殊地位,联合国、美国、德国和日本等国际组织与世界发达国家都很重视学科分类体系标准化工作,纷纷制定相应的学科分类与代码标准。 《学科分类与代码》使用说明 中华人民共和国国家标准学科分类与代码表GB/T13745-92。 Classification and code disciplines。 1.主题内容: 本标准规定了学科的分类与代码。 2. 适用范围: 本标准适用于国家宏观管理和科技统计。 本标准的分类对象是学科,不同于专业和行业,不能代替文献、情报、图书分类及学术上的各种观点。 3. 相关术语: 3.1 学科: 学科是相对独立的知识体系。 3.2 学科群: 学科群是具有某一共同属性的一组学科。每个学科群包含了若干个分支学科。 4. 分类原则: 4.1 科学性原则: 根据学科研究对象的客观的、本质的属性和主要特征及其之间的相关联系,划分不同的从属关系和并列次序,组成一个有序的学科分类体系。 4.2 实用性原则: 对学科进行分类和编码,直接为科技政策和科技发展规划,以及科研经费、科技人才、科研项目、科技成果统计和管理服务。 4.3 简明性原则: 对学科层次的划分和组合,力求简单明了。 4.4 兼容性原则: 考虑国内传统分类体系的继承性和实际使用的延续性,并注意提高国际可比性。 4.5 扩延性原则: 根据现代科学技术体系具有高度动态性特征,应为萌芽中的新兴学科留有余地,以便在分类体系相对稳定的情况下得到扩充和延续。 4.6 唯一性原则: 在标准体系中,一个学科只能用一个名称、一个代码。 5. 分类依据: 本标准依据学科研究对象,研究特征、研究方法,学科的派生来源,研究目的、目标等五方面进行划分。 6.编制原则: 6.1 本标准所列学科应具备其理论体系和专门方法的形成;有关科学家群体的出现;有关研究机构和教学单位以及学术团体的建立并展开有效的活动;有关专著和出版物的问世等条件。

学科门类及代码查询

学科门类及代码查询 01 哲学 0101 哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 理论经济学 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学 020105 世界经济 020106 人口、资源与环境经济学 0202 应用经济学 020201 国民经济学 020202 区域经济学 020203 财政学(含∶税收学)020204 金融学(含∶保险学)020205 产业经济学 020206 国际贸易学020207 劳动经济学 020208 统计学 020209 数量经济学 020210 国防经济 03 法学 0301 法学 030101 法学理论 030102 法律史 030103 宪法学与行政法学 030104 刑法学 030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学) 030106 诉讼法学 030107 经济法学030108 环境与资源保护法学 030109 国际法学(含:国际公法、国际私法、国际经济法) 030110 军事法学 0302 政治学 030201 政治学理论 030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史(含:党的学说与党的建设) 030205 马克思主义理论与思想政治教育 030206 国际政治 030207 国际关系 030208 外交学 0303 社会学 030301 社会学 030302 人口学 030303 人类学 030304 民俗学(含:中国民间文学) 0304 民族学 030401 民族学 030402 马克思主义民族理论与政策

报纸版面设计技巧与注意事项

报纸版面设计技巧与注意事项 报纸版面设计 1、版面的基础知识 〃版面要素 (1)行数(2)栏数(3)字数(4)破栏与并栏 〃版面符号 (1)字符(2)线条 一般认为线条在版面设计中可起到以下五种作用:①强势作用;②区分作用;③结合作用;④表情作用;⑤美化作用。正因为如此,线条已成为版面设计者的一个重要的符号手段,组版编辑既要研究不同线条的美感意义之所在,更应该弄懂其蕴含的符号意求得最佳的传播效果。 (3)色彩 在版面上色彩的运用有如下作用:①可以使版面增加特定的气氛,如红色用于节假日报道,可添版面以欢快的气氛。 ②如果对全版中局部套色,这个局部就可以因与其他稿件在色彩上的强烈对比而显得分外醒目。③套色或彩色印刷可以使版面由于色彩的变化而更加绚丽,从而取得一定的审美效果。可见,色彩不仅仅是一种美学指符,同时还是一种情感性的编辑符号,组版者可以通过利用色彩,来传递诸如热烈与沉重等多种情感意义,使受众在接受文章内容之前,就有一个准确的情感匹配,引起受众情感的共鸣。 (4)图像 图像的具体形式有:照片、绘画、刊头、题花,题饰等。

现代报刊发展的一个重要趋势就是报刊上的图像愈来愈受到重视。因为图像与字符相比,它不仅本身就能传递一定的信息,而且在吸引受众注意、增强版面强势以及美化活泼版面方面具有更大的优势。 (5)版面空间符号 版面空间符号是表现报刊编排思想的、一定大小的纸张所提供的空间。编辑在利用版面空间符号时,可以从以下两方面考虑:①空间的次序,空间的次序包括版序、区序、栏序等。②版面空间大小 2、版面设计的基本步骤 版面设计是一项复杂的创造性工作,不同的组版编辑,其版面设计风格是很不相同的。但就操作而言,版面设计一般应包括如下几个方面: (一)通读全部稿件,做到心中有数。 (二)认真推敲标题。 (三)看是否尚要搭配别的稿件或图片。 (四)仔细计算篇幅,便于准确组版。 (五)考虑轮廓 版面设计作为一项创造性的编辑工作,也必须认认真真打好“腹稿”。要考虑好稿件在版面上的大致轮廓,头条、二条、版式、转版与否等等均需作仔细考虑,然后才着笔画版样。 (六)画版样

按物体的大小分类

教育教学活动计划 时间:2017年11月1日星期三下午 活动一: 科学活动(数学):按物体大小分类(集合) 活动目标: 1、区分物体的大小,按大小的标记分类。 2、能用“大”和“小”表述分类的结果。 活动准备 1、材料准备:小猫布偶一个;红色大鱼、黄色小鱼图片若干;大小两种篮子若。 2、材料配套:幼儿活动操作材料《科学.分大小》。 活动过程: 一、以“小猫钓鱼”的形式,辨认大和小。 1、出示操作材料中的红色大鱼、黄色小鱼图片,比较鱼的大小。 2、师:小猫钓了两条鱼,请你们比一比,哪一条大,哪一条小?(红色的鱼大,黄色的鱼小。) 二、以“帮小猫分鱼”的形式,让幼儿按大小分类。 1、教师提出分类任务:小猫又钓到许多鱼,请小朋友把小鱼放在小篮子里,把大鱼放在大篮子里。 2、请个别幼儿展示操作结果,并引导幼儿表述分类结果。 师:你是怎么分的? 三、以“帮小猫晒鱼”的形式,练习按大小的标记进行大小分类。 1、教师在活动室内设置大小标记的圈子,提出分类任务。 2、师:小猫要把鱼晒起来,请把大篮子放在大圈子里,小篮于放在小圈子里。 3、幼儿操作,教师引导幼儿用“大”“小”表述分娄结果。 四、分组操作练习贴贴纸,复习按物体的大小分类。 1、教师出示操作材料《分大小》,介绍材料及玩法。 2、玩法:引导幼儿在《分大小》中分球、棒棒糖、花。 (1)幼儿操作,教师观察并引导幼儿用“大”和“小”表述分类的结果。 (2)请幼儿将操作的分类材料展示并交流:你是怎么分的?

五、活动延伸。 1、温馨贴士:分组操作中提供的球、棒棒糖、花、鱼的图片可以是不同颜色的,以提高练习难度。 2、区域活动:将“送礼物”活动材料投放在数学区止幼儿练习;将“分球”“分棒棒糖”“分花”“分鱼”等活动材料投放在数学区让幼儿继续。 活动二: 区域活动: 操作区:送礼物(重点指导区) 一、目标: 能按大小标记进行分类。 二、材料:大小不同的娃娃各1个,大小不同的苹果、气球、花、五角星等“礼物”图片若干,贴有大小标记的插板。 三、玩法: 区分不同礼物的大小,并将大礼物送给大娃娃、小礼物送给小娃娃。 活动三:离园活动。 绘本阅读。

教育部《学科分类与代码》分类查询

教育部《学科分类与代码》分类查询(摘录) 一、使用说明 本标准仅对一、二、三级学科进行分类。一级学科用三位数字表示,二、三级学科分别用两位数字表示,一、二级学科中间用点隔开,代码结构为XXX·XXXX,例如570·2520,其中570为一级学科,570.25为二级学科,570.2520为三级学科。 二、教育部学科分类与代码(部分) 760 艺术学 760.10 艺术心理学 760.15 音乐 760.1510 音乐学(包括音乐史、音乐美学等) 760.1520 作曲与作曲理论 760.1530 音乐表演艺术 760.1599 音乐其他学科 760.20 戏剧 760.2010 戏剧史 760.2020 戏剧理论 760.2099 戏剧其他学科 760.25 戏曲 760.2510 戏曲史 760.2520 戏曲理论 760.2530 戏曲表演 760.2599 戏曲其他学科 760.30 舞蹈 760.3010 舞蹈史 760.3020 舞蹈理论 760.3030 舞蹈编导 760.3040 舞蹈表演 760.3099 舞蹈其他学科 760.35 电影 760.3510 电影史 760.3520 电影理论 760.3530 电影艺术 760.3599 电影其他学科 760.40 广播电视文艺 760.45 美术 760.4510 美术史 760.4520 美术理论 760.4530 绘画艺术 760.4540 雕塑艺术

760.4599 美术其他学科 760.50 工艺美术 760.5010 工艺美术史 760.5020 工艺美术理论 760.5030 环境艺术 760.5099 工艺美术其他学科 760.55 书法 760.5510 书法史 760.5520 书法理论 760.5599 书法其他学科 760.60 摄影 760.6010 摄影史 760.6020 摄影理论 760.6099 摄影其他学科 760.99 艺术学其他学科 520 计算机科学技术 520.10 计算机科学技术基础学科 520.1010 自动机理论 520.1020 可计算性理论 520.1030 计算机可靠性理论 520.1040 算法理论 520.1050 数据结构 520.1060 数据安全与计算机安全 520.1099 计算机科学技术基础学科其他学科520.20 人工智能 520.2010 人工智能理论 520.2020 自然语言处理 520.2030 机器翻译 520.2040 模式识别 520.2050 计算机感知 520.2060 计算机神经网络 520.2070 知识工程(包括专家系统) 520.2099 人工智能其他学科 520.30 计算机系统结构 520.3010 计算机系统设计 520.3020 并行处理 520.3030 分布式处理系统 520.3040 计算机网络 520.3050 计算机运行测试与性能评价 520.3099 计算机系统结构其他学科 520.40 计算机软件 520.4010 软件理论

报刊编排规范

报刊编排规范 什么是排版 编排设计版面,就是我们俗称的排版。所谓排版,即在有限的报纸版面空间里,将版面构成要素——文字字体、图片图形、线条边框、颜色色块等要素,根据报纸的特定内容需要进行组合排列,并运用各种造型要素及美学原理,把各类新闻信息通过美的视觉形式表达出来。这也就是寻求通过艺术手段来充分正确地表现版面信息,是一种直觉性、创造性的活动。 字的规范 不同的字体有着不同的性格和气质,也就是说字体是有生命的。现在电脑上的字库五花八门,所以我们要区分各种字体的适合范围,一个基本原则就是字体的气质与版面的气质是否吻合。下面是几种常用字体的特点。 1.楷体,是一种非常经典的字体,经过一千多年文明和无数书法大师的不断锤炼,已经非常成熟了,每一个字都经得起推敲,具有很强的文化气质,因此在设计具有文化感和传统味的设计中可以使用。 2.宋体,是一种历经几个朝代的字体,被前人修饰得无可挑剔,端庄秀丽,有贵族气质。 3.仿宋体,刚柔结合,精致细腻,很唯美的字体。 4.黑体是一种现代字体,刚挺稳重,有力量感,很醒目,但稍嫌笨重粗糙。 5.等线体是由黑体发展而来,非常精致耐看,很有现代小资的感觉,低调却不粗俗。 好的字体要用好的表现方式,对于每一种字体的挑选,一定要根据版面传达的内容和气质进行对照选择,不要带有个人喜好。下面是推荐使用的几种字体。 1.宋体(标宋、书宋、大宋、中宋、仿宋、细仿宋); 2.黑体(中黑、平黑、细黑、大黑、超粗黑); 3.楷体(中楷、大楷、特楷); 4.等线体(中等线、细等线); 5.圆黑体(中圆、细圆)。这些字体是一些标准的基础字体,虽然普通却很耐看,一般内文都使用这些字体。 严禁使用的几种字体1.所有各类版面上严禁使用舒体和康体。2.新闻类版面上尽量不用琥珀、综艺、圆体等。 正文规范 1.版心文章主体文字为小5号方正报宋。言论、点评、编者按等评述性文字用小5号楷体。没有总编辑批准,不能随意改变字号、字体。本报讯、通讯员统一用黑体,文章作者姓名用楷体。 2.文章主体不许使用竖文排版(照片说明文、诗歌、词赋可例外)。 3.正文字体严禁变形,文章至结尾行数不能平衡时,可找适当段落加大或缩小字距进行微调,但须把握好必要限度。首段字距最好不作调整。 4.专刊专版类版面正文可尝试使用推荐之外的基础字体,但总量要适当,长篇文字不要使用。变换字体可加深对字体的理解,总的原则就是不要乱用,用时要能讲出切实的道理,其中关键是一定要有视觉美感。 5.书法字体和手写字体是对字体过于雷同的一种好的解决方法,专刊专版类版面上适当使用,可让版面产生灵气和个性。 标题规范 (一)新闻版标题,字体不能过于繁杂。 1.消息以黑体、宋体、楷体为主。主题基本用大黑,特殊情况下可头条可用超粗黑。 2.特写、通讯的主题可用楷体、魏碑、隶书等字体。 3.知识性、文学性、信息类通常可用上述六种字体。 (二)选择字体时要注意各种字体的不同个性。 1.黑体表现为理性的现代感; 2.宋体、罗马体表现为古典感; 3.等线体表现为清晰感; 4.行楷、魏碑具有传统的内涵; 5.花体则表示典雅与浪漫。 字体的选用要紧贴主体的信息内容,要与版面中其它元素相协调。 (三)标题字的有关规定 1.新闻版实质性头条(有时不一定处在头条位置)主标题字号应在60磅左右,特殊新闻事件可适当加大。国家和市级领导人名字(可进入标题者)在肩题或副题中一般为2号字,字体为小标宋。领导人名字进入主标题的,可酌情处理。 2.主题前的提示题一般用4号字。肩题或副题字号一般大于提示题,以与主题搭配和谐具有美感为度。肩题、副题同时出现,一般肩字号题要略大于副题。 3.标题字体一般不要变形,挤长或压扁都会影响字体正常审美效果。如需变形,主题一般不要超过两个字号,肩题、副题等不要超过一个字号。最适合变形的字体为黑体,魏碑、隶书尤其不能拉长,艺术类字体不适合变形。 4.标题要尽量简洁准确,主题一般不要超过10个字,极限不要超过12个字。要尽可能少排“一行题”和“一栏题”。

二级学科分类与代码表

二级学科分类与代码表(GB/T13745-92)

自然科学 (110~180) 110 数学 110·11 数学史 110·14 数理逻辑与数学基础 110·17 数论 110·21 代数学 110·24代数几何学 110·27 几何学 110·31 拓扑学 110·34 数学分析 110·37 非标准分析 110·41 函数论 110·44 常微分方程 110·47 偏微分方程 110·51 动力系统 110·54 积分方程 110·57 泛函分析 110·61 计算数学 110·64 概率论 110·67 数理统计学 110·71 应用统计数学 110·74 运筹学 110·77 组合数学 110·81 离散数学 110·84 模糊数学110·87 应用数学 110·99 数学其他学科 120 信息科学与系统科学 120·10 信息科学与系统科学基础学科 120·20 系统学 120·30 控制理论 120·40 系统评估与可行性分析 120·50 系统工程方法论 120·60 系统工程 120·99 信息科学与系统科学其他学科 130 力学 130·10 基础力学 130·15 固体力学 130·20 振动与波 130·25 流体力学 130·30 流变学 130·35 爆炸力学 130·40 物理力学 130·45 统计力学 130·50 应用力学 130·99 力学其他学科 140 物理学 140·10 物理学史 140·15 理论物理学 140·20 声学 140·25 热学 140·30 光学 140·35 电磁学 140·40 无线电物理 140·45 电子物理学 140·50 凝聚态物理学 140·55 等离子体物理学 140·60 原子分子物理学 140·65 原子核物理学 140·70 高能物理学 140·75 计算物理学 140·80 应用物理学 140·99 物理学其他学科 150 化学 150·10 化学史 150·15 无机化学 150·20 有机化学 150·25 分析化学 150·30 物理化学 150·35 化学物理学 150·40 高分子物理 150·45 高分子化学 150·50 核化学 150·55 应用化学 150·99 化学其他学科 160 天文学 160·10 天文学史 160·15 天体力学 160·20 天体物理学 160·25 天体化学 160·30 天体测量学

学科分类与代码表

学科分类与代码表

附件1 中华人民共和国国家标准学科分类与代码表 (GB/T13745-92) (国家技术监督局1992-11-01批准,1993-07-01实 施) 学科分类与代码表GB/T13745-92 代码名称 180 生物学 180.11 生物数学(包括生物统计学等) 180.14 生物物理学 180.1410 生物信息论与生物控制论180.1415 生物力学(包括生物流体力学与生物流变学等) 180.1420 理论生物物理学 180.1425 生物声学与声生物物理学180.1430 生物光学与光生物物理学180.1435 生物电磁学 180.1440 生物能量学 180.1445 低温生物物理学 180.1450 分子生物物理学 180.1455 空间生物物理学 180.1460 仿生学 180.1465 系统生物物理学 180.1499 生物物理学其他学科 180.17 生物化学 180.1710 多肽与蛋白质生物化学 180.1715 核酸生物化学 180.1720 多糖生物化学 180.1725 脂类生物化学 180.1730 酶学 180.1735 膜生物化学 180.1740 激素生物化学 180.1745 生殖生物化学 180.1750 免疫生物化学 180.1755 毒理生物化学 180.1760 比较生物化学 180.1765 应用生物化学 180.1799 生物化学其他学科 180.21 细胞生物学 180.2110 细胞生物物理学 180.2120 细胞结构与形态学 180.2130 细胞生理学 180.2140 细胞进化学 180.2150 细胞免疫学 180.2160 细胞病理学 180.2199 细胞生物学其他学科 180.24 生理学 180.2411 形态生理学 180.2414 新陈代谢与营养生理学180.2417 心血管生理学 180.2421 呼吸生理学 180.2424 消化生理学 180.2427 血液生理学 180.2431 泌尿生理学 180.2434 内分泌生理学 180.2437 感官生理学 180.2441 生殖生理学 180.2444 骨骼生理学 180.2447 肌肉生理学 180.2451 皮肤生理学 180.2454 循环生理学 180.2457 比较生理学 180.2461 年龄生理学 180.2464 特殊环境生理学 180.2467 语言生理学 180.2499 生理学其他学科 180.27 发育生物学 180.31 遗传学 180.3110 数量遗传学 180.3115 生化遗传学 180.3120 细胞遗传学 180.3125 体细胞遗传学 180.3130 发育遗传学(亦称发生遗传学) 180.3135 分子遗传学 180.3140 辐射遗传学 180.3145 进化遗传学 180.3150 生态遗传学 180.3155 免疫遗传学 180.3160 毒理遗传学 180.3165 行为遗传学 180.3170 群体遗传学 180.3199 遗传学其他学科 180.34 放射生物学 180.3410 放射生物物理学 180.3420 细胞放射生物学 180.3430 放射生理学 180.3440 分子放射生物学 180.3450 放射免疫学 180.3460 放射毒理学 180.3499 放射生物学其他学科 180.37 分子生物学 180.41 生物进化论 180.44 生态学 180.4410 数学生态学 180.4415 化学生态学 180.4420 生理生态学 180.4425 生态毒理学 180.4430 区域生态学 180.4435 种群生态学 180.4440 群落生态学 180.4445 生态系统生态学 180.4450 生态工程学

常见报纸尺寸及版面设计

常见报纸尺寸及版面设计 报纸的尺寸报纸的尺寸一般是390mm(宽)x540mm(高);实际:380mm(宽)×530mm(高)大报为4 开,大报的尺寸一般是390mm(宽)x540mm(高),左右各为20mm;上下边空各为25mm,版心尺寸为350mm 宽x490mm 高1/8 版是8*24 或17*12CM 较小的一种是4*24 或8*12CM A2 的大小,也就是宽594mm,长420X2=840mm。广告大小尺寸因为现在媒体竞争激烈,大家采取不用的印刷用纸,质地和尺寸多有不同,具体尺寸一定要以媒体的广告刊例为准。整版就是一个版,半版、1/3、1/4 版以此类推,都以整版的面积为基数乘以相应比例;跨版就是占据左右两版;跨半版就是同时占据左右两版的上半部分或下半部分;报花就是在版面中的小豆腐块,位置不固定;报眼是在报纸的最上部分,一般刊头位置;中缝就是报纸对折的中间位置。规格版序整版高/宽cm?0?5 半版1/3 版1/4 版1/5 版1/6 版1/8 版1/10 版 1/16 版1/20 版1/32 下报眉(大)下报眉(小)48x35= 1680 24X35= 840 16x35= 560 12x35= 420 9.6x35 =336 16x17.5 =280 12x17.5 =210 9.6x17.5 =168 6x17.5 =105 9.6x8.7 =83.5 6x8.7 =52 4.8x25 =120 4.8x10 =48 报纸一般是四开为多,对折以后为八开。小学生的作业本是三十二开,一般的杂志大小是十六开。书籍的开数一般为三十二开,杂志一般为十六开,但是同样也有十六开的书籍跟三十二开的杂志。同样开本(如同样三十二开)的书籍相比也有大小,这是由印刷时使用的全张纸大小决定的,一般用于书刊印刷的全张纸的规格有以下几种:787×1092mm 、850×1168mm 、880×1230mm 、889×1194mm 等其中787 号纸为正度纸张,做出的书刊除去修边以后的成品为正度开本,常见尺寸为8 开:368 x 260;16 开:260 x 184;32 开:184 x 130 850 号为大度纸张,成品就为大度开本,如大度16 开、大度32 开等,常见尺寸为8 开:285 x 420;16 开:210 x 285;32 开:203 x 140 其中八开尺寸如果用做报纸印刷的话一般是不修边的,所以要比上面给出的尺寸稍大。880 号和889 号纸张,主要用于异形开本和国际开本。报纸术语报纸的尺寸报纸版面的编排与设计 2 报纸版面的编排与设计报纸版面的设计很重要。每天的版面既不能重复,又要能体现一份报纸特有的风格。一个好的版面可以更好地表现舆论导向的正确性、版面内容的可读性,也可充分展示其可欣赏性。对读者而言,看到这样的版面是一种享受,会引起你精读内容的强烈欲望。版面设计的基本常识①版面一张报纸一个版的幅面,是报纸规格的称呼,它是以印刷用纸的全张幅面为计算单位的。一张全开纸(109.2cm×78.7cm)能切成多少张,叫做多少开,全张纸幅面的二分之一叫对开,报纸也叫对开四个版;全张纸幅面的四分之一叫四开,报纸也叫四开四个版,目前也出现了一些幅面不规则的报纸版面,如宽幅、窄幅报纸等。②版心报纸的版心是指报纸幅面除去周围的白边部分,即由文字、图片等构成的部分。版心中基本的要素有版的行数、版的字宽、版心字体、版心字号、版心行距等。③版式版式是指版面的结构组成。它的组成主体是新闻信息。新闻信息由标题、正文和图片组成。常见的版式有流水规则式、综合交错式、对称式、花苑式、冠首式、图片式等。④栏式栏式是组成报纸版面的最基本形式。版式是由各种栏式的合理、巧妙组合而成的。一般将常用的栏式称为基本栏,有时为了使版面有多种结构形式,也常用破栏式、合栏式和插栏式等。对开大报的基本栏,一般指小五号字的13 个字,四开七栏报纸中一栏为小五号字的10 个字。⑤报纸常用字体、字号、花边、底纹和线条报纸排版工艺从铅字排版改为计算机排版后,不但省力、排版速度快,而且丰富了汉字的字体、字号、花边、底纹、线条等,使版面更加灵活、美观,更容易发挥版面编辑和组版人员的想象力和创造力。●字体激光照排的报纸汉字常用基本字体有:书宋、报宋、小标宋、仿宋、黑体、楷体等。另外,还有一些可选字体,如隶书、魏碑、小姚、行楷、大黑、准圆等,还有倾斜字、旋转字、阴字阳字、空心字、立体字等等,字体十分丰富,还可任意变形。●字号目前,激光照排报纸出版系统一般都配有从小7 号字到96 磅大字,共22 种字号。每种字号都可用计算机无级变倍的功能,衍生成多种形态的字体。●花边、底纹和线条花边是版面编排设计中一个重要的手段,它以独有的美感效果,在报纸版面结构中起着很好的装饰作用,为版面增添色彩。底纹在版面设计中用得较多,它可提高版面可视效果,增强标题的视觉冲击强度,提高标题的艺术表现力。数百种底纹和可变的灰度,为版面设计和标题、刊图的制作提供了很好的条件。线条包括:正线、反

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