常见几种做功的判断
常见几种做功的判断
一、摩擦力做功
1、滑动摩擦力做功情况
例题：如图，求摩擦力对滑块和木板做的功各是多少？
（滑块与木板间的动摩擦因数是μ）
思考：（1）滑块与木板间的摩擦力是静摩擦力还是动摩擦力？
（2）滑动摩擦力可以做负功吗？可以做正功吗？
（3）一对滑动摩擦力做功的代数和是正是负？
2、学生练习：如图，水平传送带以速度v匀速运动，将质量为m的小物体轻放在传送带的一端。
（1）试分析物体的运动情况。
（2）设其动摩擦因数为μ，求物体加速的位移。
（3）在这一加速过程中，分别求出滑动摩擦力对物体和皮带所做的功。并验证例中的结论。学生讨论：滑动摩擦力可以不做功吗？若可以，举例说明。
总结：滑动摩擦力可以做负功，也可以做正功，还可以不做功。一对滑动摩擦力做功的代数和必为负。
3、静摩擦力做功情况：
（1）学生回顾：在本节所讲的例题中，有静摩擦力做功的题吗？你能总结静摩擦力做功的特点吗？
（2）例题分析：如图，设A、B的分别为2kg和3kg。在水平恒力10
的作用下，它
F N
们一起前进了2s，求这2s内A、B间的静摩擦力分别对A、B做的功。
学生讨论：静摩擦力可以不做功吗？举例说明。
总结：静摩擦力可以做正功，可以做负功，还可以不做功。一对静摩擦力做功的代数和必为零。
二、一对平衡力做功的特点：
思路一：一对平衡力等大反向，作用于同一个物体设物体的位移即为一对平衡力的位移，即一对平衡力的位移一样。一个做正功，另一个一定做负功。代数和一定为零。
思路二：因一对平衡力的合力为零，所以一对平衡力做功的代数和相当于它们合力做的功，必定为零，若一个做正功，另一个必做负功。
若物体不动，两个力均不做功
总结：
三、学生讨论：
1、一对作用力与反作用力做功情况
2、重力做功特点
常见的几种喜报范文
常见的几种喜报范文 1.学习喜报 某个同志在某个阶段学习中，成绩优异，获得某种光荣称号。学校领导为表彰先进，向其家长或原所在单位领导报喜时，可用此种喜报。 例如： 喜报 XXX同学，两年来，努力提高思想觉悟，刻苦学习各门科学知识，在毕业评比中被评为模范共青团员，三好学生。特此报喜! XX计划生育干部学院团委会、学生会 XXXX年X月X日 2.立功喜报 如解放军战士在某次战斗中或某项军事训练中表现好，受到表扬，可以给其家庭寄一份喜报。这种喜报，部队都称为立功喜报。 例如： 立功喜报 宋玉祥同志： 宋文竹同志自X X X X年X月入伍以来，努力提高政治思想觉悟，认真学习军事科学知识，积极参加军事训练，服从领导，遵守纪律，在X X X X年年终评比中被评为三好战士，荣立三等功。 特此报喜!
中国人民解放军XXXX部队政治部 XXXX年X月X日 3.参军喜报 青年同志积极报名，响应党和国家号召，应征入伍，荣获批准。有关单位有时用此种喜报给该青年的家长报喜。 例如： 喜报 马国良同志： 您的在我校上学的孩子马富强同志，最近响应祖国号召，踊跃报名参军，经审查，现己被中国人民解放军X X X X部队批准入伍。特此向您报喜! XX市XX中学 XXXX年X月X日 4. 生产喜报 一个生产单位在一个季度或年度完成或提前完成生产任务，取得显著成绩，可以写个喜报，这叫生产喜报。这种喜报同报捷书的不同，在于它的内容更概括，文字更简练。 例如： 喜报 市人民政府领导同志： XX届X中全会以来，在市人民政府的正确领导下，我厂的各项工作，一年比一年好。三年来我们共为国家节约原煤21 000吨，发电量增加50%。安全生产水
关于斜面上的物体所受各力做功情况的分2
关于斜面上的物体所受各力做功情况的分析 摘要：斜面上的物体所受各力做功的不同情况有三种类型。很多学生非常容易把这三种类型的问题都错误的理解为物体在固定斜面上的问题，实际上小物体所受各力做功的情况是不能混为一谈的。通过对这一问题的研究和分析有利于提高学生的逻辑推理能力，知识迁移能力、类比能力、思维能力，从而激发他门学习物理知识的浓厚兴趣。 关键词：斜面上受力做功位移 功是高中物理学中重要的基本概念也是高考考察的重点和难点。但是，对于高中学生来说，对功的理解往往只是表面的，特别是对斜面上的物体所受各力做功情况更是搞得昏头昏脑，无从下手。即使是分析出来也只是乱套公式，想当然的错解。下面是本人从教几来年自我总结出的斜面上的物体所受各力做功情况的分析。 一、斜面不动，物体动 例题1：如图1所示：质量为m的小滑块从粗糙的斜面滑下，斜面置一粗糙的水平面上，当物体从斜面顶端滑向底端的过程中，斜面体保持不动，求小滑块所受各力做功情况： 解析：（1）对物体进行受力分析，物体受三个力：重力、支持力、摩擦力（如图1所示）。 （2）标出物体的位移方向：沿斜面向下 （3）重力做功：由于重力的方向与位移方向的夹角为锐角，所以重力做正功支持力做功：支持力的方向与运动方向垂直，所以支持力不做功。 摩擦力做功：摩擦力的方向与运动方向相反，所以摩擦力做负功。 这个问题一般学生根据已学的力学知识是很容易正确的分析出来。 二、物体不动，斜面动 例题3：如图2所示，质量为m的小滑块与斜面体始终保持相对静止，现让斜面体匀速向右运动s，则在此过程中小滑块所受各力做功情况： 解析：（1）对物体进行受力分析，物体受三个力：重力、支持力、摩擦力（如图2所示）。
公司获奖喜讯范文获奖喜报写
公司获奖喜讯范文获奖喜报写 喜报 拼音 xǐbào 解释印成或写成的报喜的东西。例：实验成功了，快出喜报。 喜事：就是大家所知道的让某个人、团体、单位、国家甚至全球高兴的事情 有了喜事，一般会为了庆祝或告知他人而用红纸写上喜事的内容，发给需要告知的人或张贴在希望能周围人看到的地方......... 一、题目。第一行正中标明“喜报”字样。 二、抬头，即称呼。在标题下空两行顶格处写上接受“喜报”的单位、组织或个人名称。在名称前边，也可以冠以“敬爱的”、 “尊敬的”等表示敬意的修饰词语。然后加上冒号，表明下面有话 有说。 三、正文。从称呼下一行空两个字开始写正文，回行时顶格写。正文的内容一般包括以下三个方面：
1、写取得成果、创造出好成绩的原因。 2、写具体情况。如创造了什么成绩等。 3、今后或下一步的设想，如何发扬成绩，以利再干。 四、结语。可以写“此致敬礼”等表示敬意的词语，也可以省略不写。 五、署名和日期。签上送喜报单位名称或个人的姓名。如果是下级单位向上级单位或单位向个人送去的，还要加盖单位公章，并写上某年某月某日。 你的问题感觉是领导发给员工的吧 可这样： 喜报 ××：
听闻贵子在今年高考中发挥优异，考取北京大学。现特表祝贺，愿贵子学业有成，再创佳绩！ ×× ××××× 获奖喜讯 我校在xx年第五届浦东新区学生艺术节上获得了很好的成绩，在这次艺术节上我校参加了所有的项目，每项比赛都大有收获。 今年6月份在政教主任宋亮老师亲自带领下，我校民乐队、管乐队、舞蹈队、合唱队也一同参与了浦东新区第五届学生艺术节职校专场展演。其中叶曦老师指导的舞蹈《如火的青春》获得舞蹈一等奖；费晓莹老师指导的戏剧《白蛇传》获得了戏剧一等奖；刘素丹老师指导的小组唱《库斯科邮车》获得声乐组一等奖；刘素丹指导的四重唱《孤独的牧羊人》获得了声乐组二等奖；刘素丹老师指导的大合唱《雪球花》、《我们自己的歌》获得了合唱三等奖；华炜老师指导的管乐合奏《欢畅》获得三等奖；刘素丹老师指导的民乐合奏《紫竹调》获得三等奖；陈秋香老师的艺术论文《浅谈美术教学的档案袋评价》和刘素丹老师的艺术论文《音乐新课程下的思
初中物理《-功》教案(人教版)
第十五章第一节功 课型：新授课课时：1课时 教学目标 1、知识与技能： ①知道做功的两个必要因素。 ②理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 ③知道功的原理。 2、过程与方法： ①通过观察和思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功 ②通过推理、分析与阅读，得出功与力、在力的方向上移动距离的定性关系。 ③经历探究功的原理的过程，感知使用机械不能省功的事实。 3、情感、态度与价值观： ①通过联系生活、生产实际激发求知欲,培养探索自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣。 ②通过合作性的探究，展示性交流，增强自信，学会合作的意识，追求学生和谐发展。 教学重点、难点： 1、理解功的概念及计算。 2、判断力对物体是否做功，以及对“功的原理”的探究与理解。 教学过程 一、导入新课 师：说出下列词语中“功”的含义： 功劳、立功_____贡献大功告成、事半功倍_____成效 师：在力学上“做功”的含义是什么？ 二、新课教学 （一）物理学中的功 师：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了距离，这个力的作用就有了成效，力学里就说这个力作了功。 多媒体：投影一组做功的实例和一组没有做功的实例。（实例联系生活和科技前沿）师：每组实例有什么共同点？两组实例有什么不同点？ 生：观察并总结共同点和不同点 师：功包含哪些必要因素？ 生：有两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动了距离。 师：如何判断是否做功？
生：用功的两个必要因素来判断。 师：有哪些情况看似做功，但实际上并不做功？ 生：1、有力F的作用，但距离S=0 （如举重运动员举着杠铃不动） 生：2、有距离S，但力F=0 （如惯性运动） 生：3、有力F也有距离S，但F⊥S（如提一桶水，水平前进） 练习(投影)：1.起重机将货物从地面Ａ点提升到Ｂ点，又从Ｂ点平移到Ｃ点，在这一过程中起重机一直都在做功吗？为什么？ 2.在下列几种情况中，力对物体做功的是( ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动 B、小孩用力推箱子，箱子未被推动 C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上 D、清洁工把一桶水从地上提起 （二）功的计算 师：做功是有大小的，做功的大小跟什么因素有关？有什么关系？ 投影： 由图甲可知，用力把一木板提升1米做了一定的功，图乙把同样三块木板提升1米高，拉力做的功与甲相比有什么关系？把一块木板提升3米呢？ 师：讲述物理学中对功的规定，以及公式、单位。 功的公式：W = F S W—功—焦耳（J） F—力—牛顿（N） S—距离—米（m） 功的单位是：“牛·米”专业名称为：“焦耳”1Ｊ＝１N·m 关于公式的几点说明： 1、公式中的各个量W、F、s均用国际单位 2、在功的单位中，“牛·米”才能写成“焦”。而力x力臂单位是牛·米，不能写成焦。
高中物理机械能守恒定律知识点总结
高中物理机械能守恒定律知识点总结（一） 一、功 1．公式和单位：，其中是F和l的夹角．功的单位是焦耳，符号是J. 2．功是标量，但有正负．由，可以看出： (1)当0°≤<90°时，0<≤1，则力对物体做正功，即外界给物体输送能量，力是动力； (2)当＝90°时，＝0，W＝0，则力对物体不做功，即外界和物体间无能量交换． (3)当90°<≤180°时，－1≤<0，则力对物体做负功，即物体向外界输送能量，力是阻力．3、判断一个力是否做功的几种方法 (1)根据力和位移的方向的夹角判断，此法常用于恒力功的判断，由于恒力功W＝Flcosα，当α＝90°，即力和作用点位移方向垂直时，力做的功为零． (2)根据力和瞬时速度方向的夹角判断，此法常用于判断质点做曲线运动时变力的功．当力的方向和瞬时速度方向垂直时，作用点在力的方向上位移是零，力做的功为零． (3)根据质点或系统能量是否变化，彼此是否有能量的转移或转化进行判断．若有能量的变化，或系统内各质点间彼此有能量的转移或转化，则必定有力做功． 4、各种力做功的特点 (1)重力做功的特点：只跟初末位置的高度差有关，而跟运动的路径无关． (2)弹力做功的特点：对接触面间的弹力，由于弹力的方向与运动方向垂直，弹力对物体不做功；对弹簧的弹力做的功，高中阶段没有给出相关的公式，对它的求解要借助其他途径如动能定理、机械能守恒、功能关系等． (3)摩擦力做功的特点：摩擦力做功跟物体运动的路径有关，它可以做负功，也可以做正功，做正功时起动力作用．如用传送带把货物由低处运送到高处，摩擦力就充当动力．摩擦力
的大小不变、方向变化(摩擦力的方向始终和速度方向相反)时，摩擦力做功可以用摩擦力乘以路程来计算，即W＝F·l. (1)W总＝F合lcosα，α是F合与位移l的夹角； (2)W总＝W1＋W2＋W3＋?为各个分力功的代数和； (3)根据动能定理由物体动能变化量求解：W总＝ΔEk. 5、变力做功的求解方法 (1)用动能定理或功能关系求解． (2)将变力的功转化为恒力的功． ①当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，这类力的功等于力和路程的乘积，如滑动摩擦力、空气阻力做功等； ②当力的方向不变，大小随位移做线性变化时，可先求出力对位移的平均值＝2F1＋F2，再由W＝lcosα计算，如弹簧弹力做功； ③作出变力F随位移变化的图象，图线与横轴所夹的?°面积?±即为变力所做的功； ④当变力的功率P一定时，可用W＝Pt求功，如机车牵引力做的功． 二、功率 1．计算式 (1)P＝tW，P为时间t内的平均功率． (2)P＝Fvcosα 5．额定功率：机械正常工作时输出的最大功率．一般在机械的铭牌上标明． 6．实际功率：机械实际工作时输出的功率．要小于等于额定功率． 方恒定功率启动恒定加速度启动
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 开单喜报范文 篇一：开单喜报 喜报恭喜奥莱广场市场部卓海伦同事，喜签奥莱商 铺5102一套，售价630000！努力在哪里成交就在哪里。 希望大家都向开单的同事学习，大家一起努力，加油共创佳绩！ 201X年 5 月 1 号奥莱广场市场部 篇二：喜报范文和喜报的写法 喜报 xxxx厂领导： 我们一分厂全体职工在党的领导下，贯彻总厂的正确方针，实行了岗位责任制等一系列改革措施，解放了生产力，调动了广大职工的社会主义生产积极性。今年以来，连续创造新的生产纪录，到目前为止，已提前两个月完成了全年的生产任务，产品质量达到了国家规定标准，特向总厂领导报喜。 我们决心继续努力，乘胜前进，争取创造更好的成绩。 ××一分厂全体职工 1 9 x x年×月×日 喜报 李××同志： 您的儿子李刚同志响应党和国家的号召，积极报名应征入伍，已被光荣批准。 特此报喜 ××县征兵办公室(公章)
1 9××年×月×日 写作概述 喜报是单位、集体或个人向上级机关、有关方面或家属报告喜讯的一种专用文书。从用法来看，喜报有以下三种： 一是单位或部门向上级机关或有关方面报喜的喜报，内容为成立了某种组织、完成了某一重大任务、取得了显著成绩、创造发明获得了成功等。 二是单位或部门向先进个人的家属或原单位报喜的喜报，内容为某人在生产、工作或战斗、学习中做出了突出贡献，取得了优异成绩，或获得某一荣誉称号等。例如‘‘立功喜报"。 三是有关单位向家属报喜的喜报，内容为某人以实际行动响应党和国家某一项号召，被上级批准。例如‘参军喜报"。 写作方法 喜报一般分为标题、正文、署名、日期四部分。 喜报的正文一般较为简洁。如“生产喜报”只需写明取得了哪些成绩，说明为什么会取得成绩的原因，表明继续努力、不断前进的决心。而“立功喜报”则只需写明某人在某项工作或某次战斗中，取得了哪些成绩，获得了哪种荣誉。 向上级机关报告喜讯的喜报，要严格做到实事求是，不要夸大，也不要缩小，要防止和避免材料失实。行文应力求简明。 篇三：喜报样本 喜报 在刚刚结束的201X—201X学年度第一学期初三期末抽考中，我校取得了全县第一名的好成绩；在县“艺术教育示范学校”评选中，我校顺利通过验收，荣获“阳信县艺术教育示范学校”荣誉称号。 在此，我们向一直关心支持河流镇中学工作的各级领导表示衷心的感谢，向取得优异成绩的同学们表示衷心的祝贺！并向大家献上我们新年的祝福！让我们在新的一年里携手努力，在前进的路上更上层楼！ 河流镇中学 201X、1、22 篇四：集团喜报范文 喜报
喜报范文
喜报范文 在县委、县政府的正确领导和社会各届的热心关怀下，虽然我校本届高考考生三年前中考成绩排名全县前700名的仅有111人，但通过我校全体师生共同努力，学生的学习成绩提高特别明显，天柱二中2013年高考再创辉煌：二本以上上线人数达287人(不含复习生)，比黔东南州教育局下达给我校的升学指标数80人超过了207人。 今年高考再一次充分体现我校“低进高出，高进优出”的办学优势，为天柱人民交上一份满意的答卷。我们热烈欢迎广大优秀初中毕业生到我校就读，共创天柱教育事业辉煌! 天柱县第二中学
2013年烟台市第八届运动会武术比赛于6月7日在莱州市 体校闭幕。我馆13名学员不畏强手，勇于拼搏，顶住了来自场内外的各种压力，继去年首次复出即夺冠，再一次力压强大的东道主莱 州中华武校，蝉联了团体冠军!我馆因种种原因8年来一直未参加市运会、市锦标等烟台市最高武术赛事，自去年2012年首次复出后，一鸣惊人，夺得团体冠军!今年在四年一届的最重要的运动会上，成功卫冕团体冠军! 在这一年多以来，武馆的教练和学员，以及学员的家长们，都做出很大的付出!在时间有限、地域差距、体制业余等不利条件下，努力克服，团结一致!为武馆及其个人争得了荣誉。在此，对这13 位学员表示祝贺并提出表扬，也希望其他学员向其学习，刻苦训练，再接再厉，勇攀高峰!!! 继高考前，我校 31名学生被清华、北大等名校提前录取， 65名优秀学子经过选拔面试被包括美国8所常青藤大学、世界排名前50名在内的国外多所名校录取，147名学子获得高校自主招生加
分优惠，平均每6名学生中就有1人获得高校降低20——60分、 乃至降至一本线录取优惠后，2013年高考，我校又喜传捷报，上线率再创历史新高，唐山市文理状元均花落我校。 赵原同学以654分的优异成绩摘得唐山市文科状元桂冠;周 旭同学以676分的优异成绩摘得唐山市理科状元桂冠。理科唐山市 前10名中我校有9人，文科前10名中我校有8人。 今年，我校文理科应届考生总数为855人，其中理科719人，一本上线人数537人，比去年增加62人，一本上线率74.69%，比去年增加5.44个百分点;文科136人，一本上线人数92人，比去年增加6人，一本上线率67.65%，比去年增加0.46个百分点;理科二本上线人数686人，二本上线率95.41%;文科二本上线人数125人，二本上线率91.91%。文理600分以上总人数239人。上线率创近 10年来新高，继续保持全省领先地位。
运动会喜报范文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 运动会喜报范文 运动会喜报范文 第XX届XXX运动会XX班喜报 在本届体艺节运动会中，我班取得了团体年级第四的好成绩。特发此喜报，以资鼓励。 现公布个人单项奖： 女子组：李梦琦同学荣获八年级组女子项目第五名 陈思峡同学荣获八年级组女子项目第四名 冉晨晓同学荣获八年级组女子跳高项目第五名 闫淼同学荣获八年级组女子铅球项目第二名 八年级组女子项目第四名 汪一帆同学荣获八年级组女子项目第四名 林小妹同学荣获八年级组女子项目第一名 八年级组女子项目第五名 胡丽娜同学荣获八年级组女子项目第六名 八年级组女子项目第二名 姜仕琪同学荣获八年级组女子跳高项目第六名 男子组：马驭阳同学荣获八年级组项目第一名 八年级组项目第一名 1 / 3
刘宇航同学荣获八年级组男子跳高项目第三名 八年级组男子三级跳远项目第四名 魏文麒同学荣获八年级组男子跳远项目第三名 熊仁捷同学荣获八年级组男子项目第三名 期中考试喜报范文 本次期中试卷难度比较大，同时也是周末的作业，班中的家长大部分都比较重视孩子的学习，不管是平时半托班接回家还是周末，家长已经养成了检查孩子作业的习惯。孩子的学习在老师和家长的共同关心下，相对学得比较扎实些。但是班中有一个学生开学到现在家校练习本的家长签字29次是空白的。我是教师也同样是孩子的家长，但是再忙孩子的作业每晚我是必查的。这次期中试卷35人100分，最低分91分。以下是满分的孩子，恭喜小朋友! XXX 100分; XXX 100分; XXX 100分; XXX 100分; XXX 100分; XXX 100分;
高中物理_力学专题知识点概念分析_试题及其答案
力学包括静力学、运动学和动力学。即：力，牛顿运动定律，物体的平衡，直线运动，曲线运动，振动和波，功和能，动量和冲量，等。 一、重要概念和规律 （一）重要概念 1．力、力矩 力是物体间的相互作用。其效果使物体发生形变和改变物体的运动状态即产生加速度。力不能脱离物体而独立存在．有力作用时，同时存在受力物体和施力物体但物体间不一定接触。力是矢量。力按性质可分重力（G=mg）、弹力（胡克定律f=kX）、摩擦力（0＜f静＜f最大、，f=μN）、分子力、电磁力等。按效果可分拉力、压力、支持力，力、动力、阻力、向心力、回复力等。对于各种力要弄清它的产生原因、特点、大小、方向、作用点和具体效果。 力矩是改变物体转动状态的原因。力矩M=FL通常规定使物体顺（逆）时针转动的力矩为负（正）。注意力臂L是指转轴至力的作用线的垂直距离。 2．质点、参照物 质点指有质量而不考虑大小和形状的物体。平动的物体一般视作质点。 参照物指假定不动的物体。一般以地面做参照物。 3．位置、位移（s）、速度（v）、加速度（a） 质点的位置可以用规定的坐标系中的点表示． 位移表示物体位置的变化，是由始位置引向末位置的有向线段。位移是矢量，与路径无关．而路程是标量，是物体运动轨迹的实际长度，与路径有关。 速度表示质点运动的快慢和方向，它的方向就是位移变化的方向。其大小称为速率。在S-t图象中，某点的速度即为图线在该点物线的斜率。在匀速四周运动中，用线速度v=s/t和角速度ω=φ/t，v是矢量，方向为该点的切线方向，两者的关系为v=ωR。 加速度表示速度变化的快慢，它的方向与速度变化的方向相同，但不一定限速度方向相同。在v-t图象中某点的加速度即为图线在该点切线的斜率。 在匀速圆周运动中，用向心加速度a=v2/R和a=ω2R描述，其方向始终指向圆心。 4．质量（m）、惯性 质量表示物体含有物质的多少，是一标量且为恒量．惯性指物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质，是物体固有的属性。惯性由质量来量度，物体的质量越大，其惯性就越大，就越难改变它的运动状态。 在匀速圆周运动中，周期指物体运动一周的时间，频率指物体在单位时间转动的周数。在简谐振动中，周期指物体完成一次全振动的时间，频率指在单位时间完成的全振动防次数．波动的频率决定于波源振动的频率，它跟传播的媒质无关。周期和频率的关系；T=1/f。振幅指振动物体离开平衡位置的最大距离。振幅越大，振动能量也越大。 7．相和相差 相是决定作简谐振动的物理量在任一时刻的运动状态的物理量。相差指两个振动的相位差，即△Φ=Φ2-Φ1当△Φ=0时，称为同相；当△Φ=π时，称为反相。 8．波长（λ）、波速（v） 波长指两个相邻的、在振动过程中对平衡位置的位移总是相同的质点间均距离。波速指振动传播的速度。波长、频率和波速的关系为v=λf。同一种波当它从一种介质进入到另一种介质时，波长和波速要发生改变，但频率不变。9．波的干涉和衍射 波的干涉指两个相干波源（两个波源频率相同、相差恒定）发出的波叠加时能形成干涉图样（某些振动加强的区域和某些振动减弱的区域互相间隔的区域）。其条件：两个相干波源发出的波叠加。 波的衍射指波绕过障碍物传播的现象。发生明显衍射现象的条件：障碍物或孔的尺寸跟波长差不多。 10．音调、响度、音品 这是表征乐音三个特点的物理量，音调决定于声源的频率。响度决定于声源的振幅。音品决定于泛音的个数、泛音的频率和振幅。 11．功（W） 功是表示力作用一段位移（空间积累）效果的物理量。要深刻理解功的念：①如果物体在力的方向上发生了位移，就说这个力对物体做了功。因此，凡谈到做功，一定要明确指出是哪个力对哪个物体做了功。②做功出必须具有两个必要的因素；力和物体在力的方向上发生了位移。因此，如果力在物体发生的那段位移里做了功，则物体在发生那段位移的过程里始终受到该力的作用，力消失之时即停止做功之时。③力做功是一个物理过程，做功的多少反映了在这物
喜报怎么写-喜报格式及范文
喜报怎么写-喜报格式及范文 什么是喜报 喜报是某一单位向上级或个人汇报喜讯时一种专用书信。它具有表彰先进，鼓励人民革命斗志的作用。在现代化进程中，各机关、部队、团体、学校等，获得了新的成绩、胜利，需要向上级或本单位的群众汇报或总结报告。在这种情况下，即可用喜报这种应用文样式表达。 喜报是汇报喜讯的专用书信。它有两品种型：一是某个单位在工作中获得了显著成绩或重大创造发明，向上级单位或重要会议报喜。二是个人或群众在领悟、工作中获得优异成绩，获得某种光荣称号，上级机关向有关方面或家属报喜。 喜报的写法 喜报在格式上主要由信件名称、受信者称谓、正文、结语、署名和日期五部分构成。 (1)信件名称。一般在第一行正中用较大字体写“喜报”字样。当然，在实际写作中，也有像例文那样，在“喜报”二字之后加冒号，写明所报喜讯涉及的详细事件。
(2)受信者称谓。另起一行，顶格书写受信者单位名称或个人职务、姓名。在个人姓名后加上“同志“、“先生”等得当称呼。在称谓后加冒号。若是在单位内部使相关人员、部门知晓喜讯，为了简化行文资料，通常也会省略受信者称谓。 (3)正文。喜报的正文书写获得的成就、获得成就的原因，今后的设想打算等。 (4)结语。喜报的结语通常另起一行，空两格写“特此报喜”，后面不用标点符号。 (5)署名和日期。 在信件的右下方标注发文单位名称、群众总称或个人职务、姓名等。在署名下书写发文的准确日期。 喜报写作小结 1行文目的要明确 既然是喜报，就要在正文中显要位置概括性地交待行文背景、目的，
使阅文者清楚地了解喜讯产生的经过。 2格式要素要齐备 喜报篇幅虽简短，但在格式要素方面须尽量完备。一则显示发文机关或部门对某成就的重视，二则也是进一步标准公文格式的要求在详细文种写作中的体现。 喜报写作概述 喜报是单位、群众或个人向上级机关、有关方面或家属汇报喜讯的一种专用文书。 从用法来看，喜报有以下三种： 一是单位或部门向上级机关或有关方面报喜的喜报，资料为成立了某种组织、完成了某一重大任务、获得了显著成绩、创造发明获得了成功等。 二是单位或部门向先进个人的家属或原单位报喜的喜报，资料为某人在生产、工作或战斗、领悟中做出了突出奉献，获得了优异成绩，或获得某一荣誉称号等。例如‘‘立功喜报"。
喜报范文和喜报的写法
喜报范文和喜报的写法 喜报 XXXX厂领导: 我们一分厂全体职工在党的领导下,贯彻总厂的正确方针,实行了岗位责任制等一系列改革措施,解放了生产力,调动了广大职工的社会主义生产积极性。今年以来,连续创造新的生产纪录,到目前为止,已提前两个月完成了全年的生产任务,产品质量达到了国家规定标准,特向总厂领导报喜。 我们决心继续努力,乘胜前进,争取创造更好的成绩。 ××一分厂全体职工 1 9 x X年×月×日 喜报 李××同志: 您的儿子****同志响应党和国家的号召,积极报名应征入伍,已被光荣批准。 特此报喜 ××县征兵办公室(公章) 1 9××年×月×日 写作概述 喜报是单位、集体或个人向上级机关、有关方面或家属报告喜讯的一种专用文书。
从用法来看,喜报有以下三种: 一是单位或部门向上级机关或有关方面报喜的喜报,内容为成立了某种组织、完成了某一重大任务、取得了显着成绩、创造发明获得了成功等。 二是单位或部门向先进个人的家属或原单位报喜的喜报,内容为某人在生产、工作或战斗、学习中做出了突出贡献,取得了优异成绩,或获得某一荣誉称号等。例如‘‘立功喜报"。 三是有关单位向家属报喜的喜报,内容为某人以实际行动响应党和国家某一项号召,被上级批准。例如‘参军喜报"。 写作方法 喜报一般分为标题、正文、署名、日期四部分。 喜报的正文一般较为简洁。如“生产喜报”只需写明取得了哪些成绩,说明为什么会取得成绩的原因,表明继续努力、不断前进的决心。而“立功喜报”则只需写明某人在某项工作或某次战斗中,取得了哪些成绩,获得了哪种荣誉。 向上级机关报告喜讯的喜报,要严格做到实事求是,不要夸大,也不要缩小,要防止和避免材料失实。行文应力求简明。
高一物理功和机械能(含详细知识点和试题答案)
一、功 1．概念：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了 功。功是能量转化的量度。 2．条件：. 力和力的方向上位移的乘积 3．公式：W=F S cos θ W ——某力功，单位为焦耳（J ） F ——某力（要为恒力） ，单位为牛顿（N ） S ——物体运动的位移，一般为对地位移，单位为米（m ） θ——力与位移的夹角 4．功是标量，但它有正功、负功。 某力对物体做负功，也可说成“物体克服某力做功”。 当)2 ,0[π θ∈时，即力与位移成锐角，功为正；动力做功； 当2 π θ= 时，即力与位移垂直功为零，力不做功； 当],2 ( ππ θ∈时，即力与位移成钝角，功为负，阻力做功； 5．功是一个过程所对应的量，因此功是过程量。 6．功仅与F 、S 、θ有关，与物体所受的其它外力、速度、加速度无关。 7．几个力对一个物体做功的代数和等于这几个力的合力对物体所做的功。 即W 总=W 1+W 2+…+Wn 或W 总= F 合Scos θ 8 。合外力的功的求法： 方法1：先求出合外力，再利用W =Fl cos α求出合外力的功。 方法2：先求出各个分力的功，合外力的功等于物体所受各力功的代数和。 对功的认识： 1. 做功与否的判断问题 物体受到力的作用，如果物体在力的方向上发生位移，我们就说力对物体做了功。可见做功与否的判断，依据的是功的两个要素：力与力的方向上的位移。 2. 做功多少的计算问题 做功多少是根据功的公式来计算的，功的公式为：αcos Fs W =，其中各个物理量的含义如下：F 是做功的力；s 是力所作用的那个物体的位移；而α则是力F 与位移s 之间的夹角。 3. 做功快慢的描述问题
喜报范文10则正式版
《喜报范文》 喜报范文（一）： 喜报 我校龙秀功老师制作的课件《两圆的位置关系和判定》在2013年郴州市教师计算机作品制作竞赛中，荣获一等奖。 特向全校师生报喜！ 现代教育技术中心 2013年7月20日 喜报范文（二）： 喜报 市人民政府领导同志： XX届X中全会以来，在市人民政府的正确领导下，我厂的各项工作，一年比一年好。三年来我们共为国家节约原煤21000吨，发电量增加50%。安全生产水平也不断提高，截至今年第三季度，己连续安全运行630天，在全国10万千瓦以上容量电厂中居于领先地位。特向市人民政府领导报喜！ 今后我们必须继续做好各项工作，多节煤，多发电，为现代化建设多做贡献！ XX市热电厂 XXXX年9月30日 喜报范文（三）： 立功喜报 宋玉祥同志： 宋文竹同志自XXXX年X月入伍以来，努力提高政治思想觉悟，认真学习军事科学知识，用心参加军事训练，服从领导，遵守纪律，在XXXX年年终评比中被评为三好战士，荣立三等功。 特此报喜! 中国人民解放军XXXX部队政治部 XXXX年X月X日 3。参军喜报
青年同志用心报名，响应党和国家号召，应征入伍，荣获批准。有关单位有时用此种喜报给该青年的家长报喜。 喜报范文（四）： 喜报 2009年x月x日xx大赛已经圆满落幕，在准备时光短，xx老师不耽误正常教学工作以及xx老师突然生病的种种难题下，二位老师依然克服困难，经过层层闯关PK，凭借综合实力从全国各地选送的实力选手中脱颖而出，闯入决赛并荣登榜首，充分显示了我校xx、 xx(这块能够写学校的专业）方面的技术优势和顽强的拼搏精神。 为表彰二位化妆教研组老师的成绩，特公告如下： xx大赛第一名xx老师奖励3000元 xx大赛前六名xx老师奖励1000元 同时感谢x教研组的xx老师和xx老师的全力支持，以及x班同学们的用心配合，充分体现出了xx大家庭的团结协作精神！ 特此通告嘉奖。 喜报范文（五）： 喜报 市人民政府领导同志： XX届X中全会以来，在市人民政府的正确领导下，我厂的各项工作，一年比一年好。三年来我们共为国家节约原煤21000吨，发电量增加50%。安全生产水平也不断提高，截至今年第三季度，己连续安全运行630天，在全国10万千瓦以上容量电厂中居于领先地位。特向市人民政府领导报喜! 今后我们必须继续做好各项工作，多节煤，多发电，为现代化建设多做贡献! XX市热电厂 XXXX年9月30日 2。立功喜报 如解放军战士在某次战斗中或某项军事训练中表现好，受到表扬，能够给其家庭寄一份喜报。这种喜报，部队都称为立功喜报。 喜报范文（六）： 获奖喜讯
结婚喜报怎么写 教你写结婚喜报
结婚喜报怎么写教你写结婚喜报 执子之手，与子偕老。当新人们有一天儿孙满堂时，这见证美好爱情的喜报，将是人人羡慕的罗曼篇章。要结婚了，你是怎样通知亲朋好友的呢？这时候，对于新人来说，结婚喜报是很重要的。然而，结婚喜报文章怎么写呢？有哪些注意事项呢？下面就来为准新人们讲解，一起来看下吧！结婚喜报写法大解析 一、结婚喜报怎么写 正规的喜报遵循一套固定的用辞格式。婚礼办得越体面正式，结婚请柬就更应遵循正规的请柬套用模式： 1.姓名用全称：不能用任何小名昵称或姓名的缩写。 2.家庭成员的顺序写清。 3."和"字要出现。 4.日期、星期、时间写清。 5.年份不必出现在请帖上。 6.在请帖一角附上婚宴的地点、时间顺序等或在卡里另附一页加以说明。 二、结婚喜报格式 从形式上又分为横式写法和竖式写法两种。竖式写法从右边向左边写。但从内容上看结婚喜报，作为书信的一种，又有其特殊的格式要求。 请柬一般有标题、称呼、正文、结尾、落款五部分构成。 (一)标题 在封面上写的“请柬”(请帖)二字就是标准，一般要做一些艺术加工，可用美术体的文字，文字的色彩可以烫金，可以有图案装饰等。需说明的是，通常结婚请柬已按照书信格式印制好，发文者只需填写正文而已。封面也已直接印上了名称“请柬”或“请帖”字样。 (二)称呼 要顶格写出被邀请者(单位或个人)的姓名名称。如“某某先生”、“某某单位”等。称呼后加上冒号。 (三)正文 要写清活动内容，(囍结婚请柬地写法)如开座谈会、联欢晚会、生日派对、国庆宴会、婚礼、寿诞等。写明时间、地点、方式。如果是请人看戏或其它表演还应将入场券附上。若有其它要求也需注明，如“请准备发言”、“请准备节目”等。 (四)结尾 要写上礼节性问候语或恭候语，如“致以——敬礼”、“顺致——崇高的敬意”、“敬请光临”等，在古代这叫做“具礼”。 (五)落款 署上邀请者(单位或个人)的名称和发柬日期。 三、结婚喜报范文 送呈xxx台启 谨定于xxxx年公历xx月xx日(星期x)为xxxx举行结婚典礼敬备喜筵 恭请
喜报写法及范文
喜报写法及范文 一、什么是喜报 喜报是某一单位向上级或个人报告喜讯时一种专用书信。它具有表扬先进，鼓舞人民革命斗志的作用。在现代化进程中，各机关、部队、团体、学校等，取得了新的成绩、胜利，需要向上级或本单位的群众报告或汇报。在这种情况下，便可用喜报这种应用文样式表达。 二、怎样写好喜报 首先要熟悉喜报的种类及其作用。 1.生产喜报
一个生产单位在一个季度或年度完成或提前完成生产任务，取得显著成绩，可以写个喜报，这叫生产喜报。这种喜报同报捷书的不同，在于它的内容更概括，文字更简练。 例如： 喜报 市人民政府领导同志： XX届X中全会以来，在市人民政府的正确领导下，我厂的各项工作，一年比一年好。三年来我们共为国家节约原煤21 000吨，发电量增加50%。安全生产水平也不断提高，截至今年第三季度，己连续安全运行630天，在全国10万千瓦以上容量电厂中居于领先地位。特向市人民政府领导报喜!
今后我们一定继续做好各项工作，多节煤，多发电，为现代化建设多做贡献! XX市热电厂 XXXX年9月30日 2.立功喜报 如解放军战士在某次战斗中或某项军事训练中表现好，受到表扬，可以给其家庭寄一份喜报。这种喜报，部队都称为“立功喜报”。 例如：
立功喜报 宋玉祥同志： 宋文竹同志自X X X X年X月入伍以来，努力提高政治思想觉悟，认真学习军事科学知识，积极参加军事训练，服从领导，遵守纪律，在X X X X年年终评比中被评为“三好战士”，荣立三等功。 特此报喜! 中国人民解放军XXXX部队政治部 XXXX年X月X日 3.参军喜报
青年同志积极报名，响应党和国家号召，应征入伍，荣获批准。有关单位有时用此种喜报给该青年的家长报喜。 例如： 喜报 马国良同志： 您的在我校上学的孩子马富强同志，最近响应祖国号召，踊跃报名参军，经审查，现己被中国人民解放军X X X X部队批准入伍。特此向您报喜! XX市XX中学
高中物理 作用力与反作用力做功 新人教版必修2
作用力与反作用力做功 由于两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在不同的物体上，所以作用力与反作力做功有许多奇妙之处。虽然作用力与反作用力大小相等，但这两个力作用在相互作用的两个物体上，这两个物体在相同时间内的运动情况是由这两个物体所受的合力、物体的质量以及运动的初始条件这三个因素共同决定的，而两个物体间的这三个因素没有必然的联系，所以两个物体在相互作用力方向上的位移也没有必然的联系，因此作用力与反作用力做功也没有必然的联系。现在我们一起来感受作用力与反作用力做功的奇妙之处吧！ 一、作用力与反作用力均做正功 如果作用力与反作用力的作用点所发生的位移与对应的力的夹角，那么作用力 与反作用力就做正功。如图所示，静止在光滑冰面上的两个游戏者彼此将对方推开这一过程， 在彼此离开前作用力与反作力均做正功。 二、作用力与反作用力均做负功 如果作用力与反作用力的作用点所发生的位移与对应的力的夹角，那 么作用力与反作用力就做负功。如图所示，在两个小车上固定两块强力的磁铁，让磁铁的N 极（S极）相对放在光滑的水平桌面上。现让两小车相向运动，在向中间靠近的过程中，作 用力与反作用力均做负功。 三、作用力与反作用力一个做正功，一个做负功 如图所示，静止在光滑水平面上的小车，上表面粗糙，具有一定初速度的小物体从小车的一端滑向另一端的过程中，它们间的摩擦力是一对作用力与反作用力，物体对小车的摩擦力对小车做正功，小车对物体的摩擦力对物体做负功
四、作用力与反作用力一个做功，一个不做功 在作用力与反作用力中，只要其中一个力的作用点在力的方向有位移，另一个力的作用点在力的方向没有位移，就会出现一个力做功而另一个力不做功的情形。如图所示，在光滑冰面上的运动员站在竖直的墙壁前，用手推一下墙壁，运动员会向后滑去。在离开墙壁前运动员对墙的作用力不做功，墙对运动员的作用力要做功。 五、作用力与反作用力均不做功 若作用力与反作用力的作用点在力的方向没有发生位移，那么这对作用力与反作用力均不做功。如图所示，一固定斜面上有一物体正沿斜面下滑，在物体下滑的过程中，斜面对物体的支持力与物体对斜面的压力是一对作用力与反作用力，物体在沿斜面下滑的过程中，沿这两个力的方向没有发生位移，所以作用力与反作用力均不做功。
对判断“力是否对物体做功”说法的拙见
对判断“力是否对物体做功”说法的拙见 石玉玲 人教版九年级义务教育课程标准实验教科书，94页“功和功率”一节，教材开始通过插图14.3—1甲图：说明物体在拉力的作用下升高，物体的势能增加了。乙图：静止的小车在拉力的作用下运动起来，小车的动能增加了。丙图：汽车在刹车阻力的作用下，速度降低，动能减少。于是，总结出判断力是否对物体做功的方法是：物体在力的作用下，动能和势能发生了变化，我们说这个力做了功。接着，教材又运用了反面例子，图14.3—2甲推而不动，搬而不起，说明石头的动能和势能没有变化，人的力对石头不做功。乙图：提着小桶在水平路上匀速前进，小桶的动能和势能没有变化，人的拉力对小桶没有做功。得出结论：物体虽然受力，但是，它的动能和势能都没有变化，就不能说力做了功。再次说明：判断力对物体是否做功，要看物体在力的作用下，动能和势能是否发生变化，若发生变化，就说明力对物体做了功，若没有发生变化，就说明力对物体没有做功。以上的推理似乎非常严密。笔者认为，他所举的例子以偏盖全，不具有普通性，所以得出不严密的结论。事实上，在力的作用下，动能和势能没有变化时，力也可能做功。如：人推着小车沿平直的公路匀速直线前进，这时，小车的动能和势能没有发生变化，可是，作用在小车上的推力也能够做。而且，教材上的结论与下面的功的概念及公式无因果关系。这样，造成学生对功的概念的理解十分困难。所以，笔者认为，在判断力是否对物体做功上，还应坚持原来教材的处理方法。 原教材是这样处理的：先通过对插图的分析得出：一切做功现象，都有一个失力物体，也都有一个受力物体，并且受力物体都在力F的作用下沿力的方向移动了一段距离s。如只有力F的作用，而物体没沿力的方向上通过一段距离s。这个力就没做功。如果手举着物体不动或搬石头，搬而不动，手并没对物体做功。如物体没受力，通过路程，则也没做功。接着，总结出物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离。必须同时具备做功的两个因素才算做功。这样为下面总结功的概念做了铺垫，在此基础上讲解功的概念及公式，就顺理成章了，学生也就容易理解了。 作者单位：（０６８３５０）河北省丰宁第三中学
喜报写法及范文
喜报写法及范文 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 下面是为大家的喜报写法及范文，欢迎阅读，更多精彩内容敬请关注论坛。 一、什么是喜报？ 喜报是某一单位向上级或个人报告喜讯时一种专用书信。它具有表扬先进，鼓舞人民革命斗志的作用。在现代化进程中，各机关、部队、团体、学校等，取得了新的成绩、胜利，需要向上级或本单位的群众报告或汇报。在这种情况下，便可用喜报这种应用文样式表达。 二、怎样写好喜报？ 首先要熟悉喜报的种类及其作用。 下面是根据经验拟写的几种类型的喜报： 1.生产喜报 一个生产单位在一个季度或年度完成或提前完成生产任务，取得显著成绩，可以写个喜报，这叫生产喜报。这种喜报同报捷书的不同，在于它的内容更概括，文字更简练。 例如： 喜报 市人民政府领导同志： XX届X中全会以来，在市人民政府的正确领导下，我厂的各项工作，一年比一年好。三年来我们共为国家节约原煤21 000吨，发电量增加50%。安全生产水平也不断提高，截至今年第三季度，己连
续安全运行630天，在全国10万千瓦以上容量电厂中居于领先地位。特向市人民政府领导报喜! 今后我们一定继续做好各项工作，多节煤，多发电，为现代化建设多做贡献! XX市热电厂 XXXX年9月30日 2.立功喜报 如解放军战士在某次战斗中或某项军事训练中表现好，受到表扬，可以给其家庭寄一份喜报。这种喜报，部队都称为“立功喜报”。 例如： 立功喜报 宋玉祥同志： 宋文竹同志自X X X X年X月入伍以来，努力提高政治思想觉悟，认真学习军事科学知识，积极参加军事训练，服从领导，遵守纪律，在X X X X年年终评比中被评为“三好战士”，荣立三等功。 特此报喜! 中国人民解放军XXXX部队政治部 XXXX年X月X日 3.参军喜报 青年同志积极报名，响应党和国家号召，应征入伍，荣获批准。有关单位有时用此种喜报给该青年的家长报喜。 例如：
高一物理-功(讲解及练习)
功 模块一功的基本概念 知识导航 1．做功的条件力和物体在力的方向上发生位 移 2．功的计算 （1）若物体受到恒力作用时，力的方向与物体的运动方向一致：物 体受力为F ，水平移动的位移为l ，则力F 所做的功为W =Fl （2）若力F 的方向与物体的运动方向存在一定角度时： 将力F 分解为两个分力：跟位移方向一致的分力F 与跟位移方向垂直的分力F2 1 根据做功的条件，只有F1 分力做功，即W =F1l =Fl cosθ（其中θ为力和位移的夹角） 3．功的定义物体受到力的作用，并且在力的方向上发生一段位移，我们就说，力对物体做了功。功的大小等于力 的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦值三者的乘积。公式：W =Fl cosθ（F 为恒力，l是受力点对地的位移） 单位是J ，1J=1N ? m 功是标量只有大小没有方向 公式的两种理解： W =F (l c osθ)位移在力方向上的投影 W =l(F cosθ)力在位移方向上的投影 4．功的正负物体只受一个力的作用，如果使物体的能量增多了，我们就说这个力对物体做了正功：如果使物体的 能量减少了，我们就说这个力对物体做了负功力对物体做正功还是负功，从公式的角度来说，由F 和l 方向间的夹角大小来决定： π 当θ=时，cosθ= 0 ，W = 0 ，这说明力不做功 2 π 当θ<时，cosθ> 0 ，W > 0 ，这说明力作正功，充当动力 2 π 当θ>时，cosθ< 0 ，W < 0 ，这说明力作负功，充当阻力 2 注：某力对物体做负功，往往也说成“物体克服某力做功” 1 / 6
5．总功 （1）定义：当一个物体在几个力的作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的总功，等于各个力分别对物体所做的功的代数和，它可以看成是这几个力的合力对物体所做的功 （2）公式：W =F 合l cosθ或W合=W 1 +W 2 +W 3 + 实战演练 【例1】有下列几种运动情况 a．用水平推力F 推一质量为m 的物体在光滑水平面上前进位移l b．用水平推力F 推一质量为2m 的物体在粗糙水平面上前进位移l c．用与水平方向成60?角斜向上的拉力F 拉一质量为m 的物体在光滑水平地面上前进位移2l d．用与斜面平行的力F 拉一质量为3m 的物体在光滑斜面上前进位移l 关于上述四种情况 下拉力F 做功多少的判断正确的是（） A．b 情况做功最多B．a 情况做功最多 C．d 情况做功最少D．四种情况做功一样多 【例2】如图所示，滑轮和绳的质量及摩擦不计，用力F 开始提升原来静止的质量为m = 10 kg 的物体，以大小为a = 2m/s2 的加速度匀加速上升，求前3s 内力F 做的功。（取g =10m/s2 ） 【例3】在水平的粗糙地面上，两次使同一物体由静止开始做匀加速直线运动。如果第一次是用斜向上的拉力，第二次是用斜向下的推力，且两次力的作用线与水平方向的夹角相同，力的大小相同， 物体位移的大小也相同，则（） A．力F 对物体做的功相同，合力对物体做的功也相同 B．力F 对物体做的功相同，合力对物体做的功不相同 C．力F 对物体做的功不相同，合力对物体做的功相同 D．力F 对物体做的功不相同，合力对物体做的功也不相同 2 / 6