合肥市高二上学期语文期末教学质量检测试卷(II)卷
合肥市高二上学期语文期末教学质量检测试卷（II）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共4题；共9分)
1. （2分） (2017高三上·大连期末) 下列各句中划线的成语使用，全都不正确的一项是（）
①专家认为，共享单车市场洗牌效应显现，ofo、摩拜两强平分秋色的格局已经形成，其它企业的生存空间越来越小。
②元明青花存世量本来就少，而大器中的大罐完器更是凤毛麟角，重金难求，此类大罐每件在绘画的细节上都独具特色。
③2017沈阳国际车展吸引了大批市民，早上展馆一开门，人们就鱼贯而入，各展区瞬间挤满了前来参观、选购的消费者。
④贪似火，无制则燎原；欲如水，不遏必滔天。所以，要抓早抓小，有病就马上治，发现问题就及时处理，不能养痈遗患。
⑤在“耶路撒冷决定”点然中东怒火后，人们纷纷猜测，惯于危言危行的特朗普下一步说不定又要搞出什么惊人的举动。
⑥王熙凤的管理才能在协理宁国府中展现的可谓淋漓尽致，事无巨细都要操心，玲珑剔透的她总能在不经意间化解僵局。
A . ①③⑤
B . ①⑤⑥
C . ②③⑤
D . ②④⑥
2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）
A . 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
B . 一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
C . 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的冷暖。
D . 面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。
3. （2分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
我是多么衷心地期望古典与新潮在我热爱的这块土地上的融合，期盼历史与人文有机地嬗递与链接——哪怕是留一条秦砖汉瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韵味的住宅，这方面不乏成功的范例。__________，__________，__________。__________，__________，才能在享有现代物质生活的同时在精神的家园中“诗意地栖居”。
①感受历史、传统和古典的优美
②拥有厚重深沉的文化根基
③让五千年文明古国文化的芳香在我们今日的生活中依然飘逸
④让古巷的清丽月色与广场的七彩霓虹高楼的泛光灯火交相辉映
⑤让生活在电脑网络、信息高速公路上忙碌的人们仍然可以看见星空月色听得春雨的淅沥嗅得冬雪的甘甜
A . ④③⑤②①
B . ③④⑤①②
C . ⑤④③②①
D . ⑤③④①②
4. （3分）请以下列成语为上联或下联，要求也用成语写出下联或上联。
①守株待兔，________。②________，藕断丝连。③雪中送炭，________。
二、现代文阅读 (共2题；共31分)
5. （6分） (2016高三上·大田期中) 阅读下面文字，完成小题。
中国古代的统治者十分重视对于自然环境的保护，制定出了一系列的自然环境保护法规及其配套措施。有关环境保护的法令，可以追溯到遥远的夏商周三代。夏禹曾下禁令：“春三月，斧斤不登山林，以成草木之长；夏三月，数罟不入川泽，以成鱼鳖之长。”西周时期曾颁布《崇伐令》：“毋填井，毋伐树木，毋动六畜，有不如令者，死无赦。”这些也许可称之为世界上最早的有关环境保护的法规了。但形成法律条文，当首推秦王朝制定的《田律》。它有一部分专讲环境保护，几乎包括生物资源保护的所有方面，如山丘、陆地、水泽以及园池、草木、禽兽、鱼鳖等，非常全面。《田律》中明文规定“春二月，毋敢伐材木山林及雍堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔麇卵谷，毋毒鱼鳖，置井罔，到七月而纵之。”秦以后各朝代，也曾对环境保护制订过法令。如公元前六十三年，汉宣帝曾下过一道诏书：“令三辅(今西安周围地区)毋得以春夏捅巢探卵，弹射飞鸟，违者徙。”唐朝《唐律?杂律》载：“诸部内，有旱、涝、霜、雹、虫、蝗为害之处，主司应言不言，及妄言者，杖七十。”“诸失火及非时烧田野者笞五十。”“诸弃毁官私器物及毁伐树木、庄稼者，准盗论。”
在环保机构的设置上，古代各朝也非常注重适应和符合环境保护的客观现实和规律。我国早在帝舜时期就设立了管理山林川泽草木鸟兽的官员——虞，这也是世界上历史最早的环保管理机构，以后又设立虞部下大夫、大司徒等。尤其是周朝，其环保机构的建制极为完整。根据《礼记?地官》的记载，周代的环保机构归地官司徒管辖。当时的司徒是朝廷六卿之一，主管农业林牧渔业的税收；虞人则专管“山泽所生之物及其禁令”，据《史记》和《尚书》记载，《周礼》中规定司徒“以土宜之法……以阜人民，以蓄鸟兽，以毓草木，以任土事”，考察动植物生活状态，使之正常繁衍。这些机构与官员具体职责是监督生态保护法规的执行，禁止破坏和损害生态的行为，引导合理开发山林川泽，以保护自然生物资源。秦汉以后，历朝都设置有类似的环境保护机构，只是上下级的隶属关系及其名称有所变化。汉武帝时的主管官员改称为水衡都尉。隋唐以后，除元朝设置有专门的虞衡司外，其他各朝都由工部负责环保的工作，主管山林川泽的开发和保护。古代环保机构的最大特点就是各朝都将环保部门与相关部门统属于某一上级部门，比如周代，虞部直属于司徒，隋唐以后由工部统辖，所属的这些上级部门除负责环保禁令的发布以外，往往还兼管农林渔业、手工业、各项工程等与之相关的部门。这样设置的目的就是便于协调各部门的冲突，帮助环保目标的实现，同时也有利于各部门的配合以充分利用生态系统的规律。
（1）
下列对第一段内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 古代统治者对自然环境保护非常重视，禁止破坏环境、重罚破坏环境的当事人是很多法令的共同点。
B . 秦朝的《田律》是古代有关环境保护最早的成文法，它不是环境保护的专门法，但相关规定非常全面。
C . 早在夏代，中国就有了环境保护的法令，夏禹曾颁布禁令，不要在夏季砍伐树木、频繁捕鱼。
D . 古代关于环境保护的法令，多针对春夏两季的相关行为，多涉及林木、鱼鳖鸟兽等生物资源的保护。
（2）
下列对文中内容的表述，理解和分析不正确的一项是（）
A . 设置环保机构是古代各朝保护环境的重要举措，注重适应和符合环境保护的现实和规律，是机构设置的重要原则。
B . 周代环保机构的建制很完整，这些机构与相应官员的职责很明确，因此周代的自然生物资源得到了较好的保护。
C . 周代环保机构的重要官员司徒是朝廷六卿之一，除了承担监督生态保护法规的执行等职责外，还主管农业林牧渔业的税收工作。
D . 秦汉以后，历朝的环保机构在设置目的与官员职责上没有太大的区别，所不同的是这些机构上下级的隶属关系及其名称。
（3）
根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A . 古代环保机构的最大特点是将环保部门与相关部门统属于某一上级部门，周代虞部直属司徒是这一特点的体现。
B . 从远古到汉代，再到隋唐以后，环保机构大体经历了从专职官员到专职部门的管理模式的变化，这是一种进步。
C . 中国古代的统治者将环境保护的意识以法律的形式制度化，并通过环保机构加以落实，这些是值得我们借鉴的。
D . 工部是隋唐以后环保部门的上级机构，管辖范围广，从而能够保证环保目标的实现，以及生态系统规律的充分利用。
6. （25分） (2015高二上·湖州期中) 阅读下列文字，完成小题。
放生
秦锦丽
高原落日的步子迈得迟缓，留给我足够的时间目送，就如我们是一对久爱的恋人。目光，追随着它渐行渐远的身影。眼看就要翻过那座山头了，一跃的刹那，它跌进山坳里。正惊慌着，它又精灵一般从山背后闪现。这一闪，把黄河第一弯照得金光拂面，灿若袈裟。逆流望去，一河碎金，微波不澜，一副富可敌国的淡定自若。这是九曲黄河之首曲——甘南玛曲黄河岸边，是黄河长长征途的起步，似乎它料及沿途多舛，胸有成竹却又心事重重。当从青海出发，面向东南，慢行慢思，及至甘南玛曲时仍搁置不下，左拐右旋，漫出片片丰美草滩。终是悔情难断，便执意回返青海，诀别后，最终毅然决然一路东去，任凭关隘狭窄，峰回路转，不歇不休，归奔大海。如此，才造就首曲恢宏、淡定的气势。似流非流，似水若金，偶有风来，吹皱一河绫罗锦缎。逆光中，连绵起伏的山峦像黛青色的版画，充满沉浑之美。山下河岸，葱茏宁静的玛曲大草原芳草连天，白帐点点，一派和谐安祥。清清草香，携裹着绿氧离子，醉了这河，这山，这落日，这时空，还有我。
这是今夏我去玛曲之机，傍晚独自在离县城20公里远的黄河第一弯撞见的大美。一个人静静地看，贪婪地闻，安闲地呼吸，屏蔽思绪，愁烦不涉，爱恨不及。渐渐地，这副肉体像拆了篱笆的院落，无遮无掩，无拘无禁，无边无形。一任风穿过，流星划过，吹落浊腐，照彻了黑暗。小小的我恍惚成了风中的一粒尘埃，光亮中的一个分子。
物我两空，神奇曼妙的感觉，突然被一阵摩托车的引擎声搅散。扭头望向河堤，一个藏族男士从摩托车上下来，长袍裹肩，怀抱物件，脚步咚咚径直从十米长的石阶上走了下来。这么晚了，什么人？心倏忽回腑，怦怦直跳。跑吧，漫漫河畔，无路可择。不跑吧，头皮阵阵发紧。据说藏族人可是随时别着腰刀呢。两腿不觉开始打颤，机警地盯着。他走向岸边，哗啦一声，把什么倒向河里。啪、啪，河里响起一阵击水声。我的心提到嗓子眼，难道？那样的话，他发现我在场，会不会……不敢往下想。盼望他快速离开，逃之夭夭。可他既没有看我，也没有离开，而是双膝跪地，双手合十，叩了一头。懂得敬仰，才可下跪，我紧绷的神经放松了一下。他做这一连串动作时，旁若无人，他不会没看见六七米之遥的这个大活人吧？就在站起之际，他转向我，平和地看了一眼。我微微笑着，算是回应。好奇心驱使，轻声道：“请问你刚才给河里倒了什么？”“放生鱼。”他懂得汉语。“从哪来的鱼？”“市场买的。”“为什么？”“放生嘛。”“这鱼多少钱？”“27元。”语言多少有些障碍，只能用简短句子。交流几句后，我才明白，放生，是藏族地区的习惯。没有约定，没有规章，只随心愿。这位22岁的名叫多杰的小伙子，家住阿尼玛山那边，在县城皮毛市场打工，心有感动时，收工后就到市场鱼摊买一条鱼，回家时顺道河边放生。今天这条鱼是他当天工资除去午饭后仅剩的27元买来的。
没上过多少学，却懂得怜悯；没有多少文化，却有信仰。只要有信仰，人不分种族、民族，都会释放出人性中的良善、慈悲情怀。年轻的多杰，在傍晚回家的路上，也送一条鱼回家，多好。我立刻感觉胸前背后温暖厚实。我向多杰竖起大拇指，代替了想说的话。多杰抱拳说：“扎西得勒。”随后跳上台阶，发动摩托车，轰地一声跨上黄
河大桥。
铺满月光的河面上，噼噼啪啪溅起朵朵浪花，鱼儿们在欢腾雀跃呢。兴许，那条放生鱼的亲朋四邻闻讯前来庆贺，一河的浪花正是他们欢喜感恩的鱼语。
元代赵孟頫诗云：“同生今世亦有缘，同尽沧桑一梦间。往事不堪回首论，放生池畔忆前愆。”但如此美好的情境下，我实在不想，也不愿忆起人类活吃猴脑时猴子的眼泪、活剥貂皮时貂的哀嚎。我祈祷一切的罪愆能获得赦免，人类能在草绳布衣下，珍藏一颗回归善的原点的心。
这晚，母亲河第一弯的月光下，宛似谁放生了我，我放生了谁。
（《散文百家》2014年第八期）
（1）
简析第一段在文中的作用。
（2）
赏析文中划线的句子。
（3）
请概括多杰的形象特征，并简要分析。
（4）
结尾引用赵孟頫的诗有怎样的表达效果？
（5）
文章最后一段说“这晚，母亲河第一弯的月光下，宛似谁放生了我，我放生了谁”，结合文章主旨谈谈你对这句话的理解。
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分）(2018·东莞模拟) 阅读下面的文言文，完成下面小题
王处存，京兆万年人。世籍神策军，家胜业里，为天下高。父宗，巧射利，侈靡自奉，僮千人，以此奋累除检校司空、金吾大将军，遥领兴元节度使。处存自右军镇使历检校刑部尚书、定州制置使，累迁义武节度使。黄巢陷
京师，处存号哭，不俟诏，分麾下兵二千间道至山南卫乘舆。外约王重荣连盟，进屯渭桥，而泾州行军司马唐弘夫亦屯渭北。诏处存检校尚书右仆射督战，俄拜东南面行营招讨使。中和二年，授京城东面都统。每痛国难未夷，语辄流涕，军中多处存义，愈为之用。素善李克用，又故婚好，遣使十辈晓譬迎劝卒共平京师。王铎差兴复功，以勤王举义处存为第一，收城破贼克用为第一。迁检校司空。复出兵三千属大将张公庆会诸军捕巢泰山，灭之。进检校司徒、同中书门下平章事。甲令孜讨重荣徙处存节度河中上书言重荣有大功不可改易摇诸侯之心不纳趣上道军次晋州刺史冀君武闭门不内而重荣拒诏处存临事通便宜，有大将风。幽、镇兵悍马强，其地势也而易、定介于其间，侵轶岁至。及李匡威得志，谋并取之。处存善修邻欢，内抚民有恩，痛折节下贤，协穆太原以自助，远近同心。岁时讲兵，与诸镇抗，无能侵轧者。累加侍中、检校太尉。卒，年六十五，赠太子太师，谥曰忠肃。三军迹河朔旧事，推子郜由副使为留后，昭宗从之。累拜节度使，加检校司空、同中书门下平章事，又进太保。
（节选自《新唐书·王处存传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 田令孜讨王重荣/徙处存节度河中/上书言/重荣有大功/不可改易/摇诸侯之心/不纳/趣上道/军次晋州/刺史冀君武闭门不内/而重荣拒诏/
B . 田令孜讨王重荣/徙处存节度河中/上书言/重荣有大功/不可改/易摇诸侯之心/不纳趣上道/军次晋州/刺史冀君武闭门不内/而重荣拒诏/
C . 田令孜讨王重荣徙/处存节度河中/上书言重荣有大功/不可改/易摇诸侯之心/不纳趣上道/军次晋州/刺史冀君武闭门不内/而重荣拒诏/
D . 田令孜讨王重荣徙/处存节度河中/上书言/重荣有大功/不可改易/摇诸侯之心/不纳趣上道/军次晋州/刺史冀君武闭门不内/而重荣拒诏
（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 神策军，唐朝中后期中央北衙禁军的主力，原为西北的成边军队，后进入京师成为禁军。
B . “领”表示领受，与“除”“授”“拜”意思相同，都表示官职授予，“徙”则表示官职调动。
C . 太子太师，古代官职，西晋始置，多为虚衔，无实职，可以用来追赠死去的重臣。
D . “河朔”的“朔”与“朔漠”“朔风”的“朔”都是指北方，唐末“河朔三镇”体现了当时藩镇割据的形势。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 王处存家境殷实，出身富裕之家。他家族世隶属于神策军，他父亲王宗，善于追求财利，有奴仆千人，由于资财而显达。
B . 王处存忠于君主，联合有用之人。他对外王重荣订约结盟，为了联合李克用先后派遣使者十人前去劝说开导并迎接。
C . 王处存内外用心，确保地区安全。他对内安抚百姓，礼待贤士，对外与太原交好，训练军队，军力强大，保障不受侵犯。
D . 王处存对国有功，享有身后哀荣。他救援皇帝、平定叛乱，多次升迁；死后被封太子太师，其子也得到提拔，后做太保。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①黄巢陷京师，处存号哭，不俟诏，分麾下兵二千间道至山南卫乘舆。
②每痛国难未夷，语辄流涕，军中多处存义，愈为之用。
四、诗歌鉴赏 (共1题；共15分)
8. （15分） (2017高二上·扬州期末) 阅读下面这首宋词，回答下列问题。
鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗
李清照
寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。
秋已尽，日犹长。仲宣①怀远更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
【注】①王粲，字仲宣，山阳高平（今山东邹县）人，十七岁时因避战乱，南至荆州依刘表，不受重视，曾登湖北当阳县城楼，写了著名的《登楼赋》。
（1）首句中“上”字运用极妙，请简要分析。
（2）有人说“梧桐应恨夜来霜”写得无理而妙，请结合诗句加以分析。
（3）词的下片抒发了哪些情感？试概括。
五、句子默写 (共1题；共5分)
9. （5分） (2017高三上·庄河开学考) 补写出下列句子中空缺的部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中________，以丝线比箫声；白居易《琵琶行》中________，以撕绸声比琵琶声；杜牧《阿房宫赋》中________，以霹雳之声写车辇之声。
（2）郦道元《三峡》中________，________，写出了飞湍瀑流，奔泻而下之景。
六、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分）阅读下面的材料，根据要求写作。
最近，“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”这些优美的诗句，随着日本各界捐助的救援物资一起，来到了中国，也掀起了一些人对于“文化”的争论。有人撰文称：再好的“风月同天”，抵不过一句“武汉加油”让自己热血沸腾。也有人表示：日本人在给我们上语文课，我们只会喊“武汉加油”，却不懂得用自己国家最精髓的传统文化来更优雅表达。
请结合材料内容，写一篇文章，表明你的观点与思考。
要求：自选文体，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案一、基础题 (共4题；共9分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、答案：略
二、现代文阅读 (共2题；共31分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
三、文言文阅读 (共1题；共11分) 7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共15分) 8-1、
8-2、
8-3、
五、句子默写 (共1题；共5分)
9-1、答案：略
9-2、答案：略
六、材料作文 (共1题；共5分)
10-1、