“题海战术”的利弊得失
“题海战术”的利弊得失
关于学习方法，大教育家羊叔子早就以杜甫的诗作出定论：“随风潜入夜，润物细无声”。不少老师采用的“题海战术”亦不失为一种学习方法，这种方法还有不少值得商榷的方面。
题海战术，可以使学生举一反三，反复练习，烂熟于心，进而奠定牢固的基础，保证考试成绩的优良。不过题海战术亦有与其它方面冲突的地方，这就不得不说说它的“弊”与“失”了。
在当今的信息化时代，各种新颖、独特、简便、易把握的学习方法层出不穷，如果你还仍刻意推行题海战术，学生会逆反，进而厌学。
一手好字是学生在小学时期，尤其是小学低年级的时候练就的基础，如果这个时候作业量过大，学生为了按时完成作业，就很难重视书写的美观优良。这样的顾此失彼，一手好字很可能就被堆积如山的作业葬送了。
现在的家长都十分重视孩子的全面发展，尽可能利用课余时间和节假日让孩子学一些诸如声乐、舞蹈、器乐、书法、武术等特长，这是非常必要和有意义的，而题海战术必然要和上述项目抢夺时间。
当下，国家特别提倡让孩子享受幸福快乐的童年，然而，应接不暇、没完没了的作业，使孩子的幸福快乐无从谈起，甚至连最起码的户外活动时间都难以保证，孩子们的身心健康无法保障，
尤其视力会因此而直线下降。
如果是某任课老师过分注重题海战术，势必会挤占完成其他任课老师课程作业的时间，这样做的结果只能说明该任课老师过于自私，不惜以牺牲他人利益，牺牲孩子们的全面提高而换取自己的成果。
在数量和质量的问题上，人们会常用“保质保量”这个词来应对。而质量与数量的负相关性呈“喇叭形”，当数量过大时，其负相关性就开始急剧放大，大到一定程度时，质量也就无从谈起了。
老师对学生作业的及时认真地批改、批注，之后在课堂上对已批改的作业进行讲评，学生从中能够得到事半功倍的收获，可面对如山的作业，因老师的精力、时间有限，要么老师草草打个勾，写个阅；要么交给学生改，或者花很少的时间在课间对一对答案完事。这种虎头蛇尾的做法，久而久之，学生也就会采取应付的态度应对题海战术。
综合看，题海战术弊大利小，得不偿失。还是应想办法另辟蹊径，让孩子在轻松愉悦中温故知新，以少而精的作业实现所学内容的理解巩固。
冰言
二O一七年三月一日
论题海战术的现状
论题海战术的弊端 摘要：题海战术的盛行源于我国传统倡导的“熟能生巧”，数学课强调解题训练， 是对传统的继承。只有多练之后才会熟，熟练之后才会生巧。从一些应试效果来看，一方面，题海战术的确有一定的效用，另一方面，也带来很多的负面作用。 关键词：题海战术，熟能生巧，科学的解题，思想误区 现如今，大多数学校奉行题海战术，致使我国已成为习题王国。这样的战术，的确让我国在学术上取得了辉煌的成绩：我国在国际奥林比克数学竞赛一直名列前茅，在大型国际测试中数学成绩也遥遥领先。继承弘扬“熟能生巧”的传统理念，题海战术下取得了巨大成绩，题海战术更加广泛盛行。但题海战术在数学习题教学中也存在着严重的问题，其表现为新授课的概念原理还没有消化，就直接开始解题，对所解习题例题的解法不归纳、不总结。学生“消化”不良，成绩不如别的班，于是进一步挑灯夜读，做更多的题目，继续“填鸭”，形成恶性循环。 20世纪90年代开始，国际数学测试证明华人地区学生的数学成绩十分优秀，但另一方面，华人的数学学习给人的印象是，停留在记忆、模仿、练习、考试等等缺乏主动性的学习层面。我们华人的数学学习有自己的特点，华人学生有良好的记忆（九九表，公示法则的背诵），熟练的运算速度，逻辑的严谨表达以及“变式”的重复练习。这是符合“熟能生巧”的古训，由此形成了中国数学教学的特色——题海战术。 张景中院士主张的“中巧说”，是教育数学思想的一个组成部分，张院士曾提到：“做数学题，如果不讲方法，搞题海战术，一题一法，这种“小巧”是不可取的，对于数学而言，还是要讲求循序渐进，学习有章可循的解题通法。”对于有固定程式的题，应该提炼出有效的算法，一步一步按部就班即可；对于没有固定程式的，应该先总结出规律，综合考虑这些方法，指出先思考什么，再用哪种方法，使之有方向可探，让解题经验显性化。换句话说，练习并不是多多益善。 ◆过多的练习是一种浪费 小学生学习生字词，并不是抄写的遍数越多，效果就越佳。如果学生在抄写的过程中没有下意识的记忆，那么就算抄上千百遍，效果也是一样的。 ◆物极必反，过多的练习会让学生产生不良情绪 题量越多，占据学生课余时间就越多，学生压力太大，在这样极度焦虑的情况下是难以学好的。总是失败，不停地受挫，变得越来越厌学、自卑，不但影响
六年级语文：《烟台的海》阅读训练
小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订：XX文讯教育机构
《烟台的海》阅读训练 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 烟台的海上景观独特。 冬天，来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念。 春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。 夏天，来自南太平洋的带着潮气的风，冲破胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳
上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 立秋过后，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之夏日，空气中多了几许秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了…… 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 【阅读训练】 一、联系上下文解释下列词语。 凝重_____蔚为壮观_____ 气势汹汹_____前赴后继_____ 恬静_____锲而不舍_____ 崇山峻岭_____如痴如醉_____ 二、作者是按照什么顺序写烟台海上景观的？烟台的海四季各有哪些特点？ ______ ______ 三、找出文中的拟人句，抄写下来。
苏教版语文六年级下册课内阅读题
六年级下册课内阅读题 一、（选自苏教国标版六年级下册第2课《三亚落日》。） 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1.文中“赤朱丹彤”的意思是（）。 2.从短文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上： 3.在作者的眼中，三亚的落日一会像（），一会像（），一会像（）。 4.这两段主要描写了三亚落日时的景象，你最喜欢哪些描写落日景象的语句？请选两句写下来，并写出喜欢的理由。 喜欢的语句： 喜欢的理由： 喜欢的语句： 喜欢的理由： 5、三亚落日景象十分美丽，请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。 二、（选自苏教国标版六年级下册第3课《烟台的海》。） 片段一： 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（fù pù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 在括号里选择正确的注音。 1、在括号里选择正确的读音和词语，用“√”表示。 2、画出文中的比喻句（用“～～～”），拟人句用（“———”） 3、划线的话生动形象地描写了。 4、读读这段话，说说文中“千万头”说明“数百斤”说明了；“十
题海战术浅谈
题海战术浅谈 【摘要】题海战术在行为主义的理论基础下随应试教育应运而生，虽有能在短期内提高成绩等优势，但从宏观上分析，它具有不利于学生身心发展、固化人的创新思维、难以提高人的适应能力等诸多弊端。在素质教育下，我们应对题海战术进行合理的改革，通过实行题贵于精原则、追求精品教学及培养高效学习数学的能力等方略，使之成为科学的教学策略。 【关键词】题海战术利弊改革方略 题海和题海战术不是同一概念。题海，也可称题库，是一种可客观存在，是一种宝贵的课程资源。而所谓的题海战术，就是对学生进行海量的习题训练，使学生形成固有的思维模式，以便于学生在以后遇到相同的习题时便会得心应手以提高做题的准确率，即所谓的熟能生巧。是有违教学规律和学习规律的教学策略。题海战术自从产生之后，就几乎贯穿整个中学数学学习过程，尤其在中考课高考备考阶段显得尤为突出。这种教学策略在追求素质教育的今天，我们应如何合理地处理和解决呢？ 一．题海战术的产生 1．行为主义是题海战术存在的理论基础。 行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结。他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激，把伴儿随之的有机体行为看作是反应，认为是有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师要掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。行为主义学习理论的代表人物斯金纳通过实验发现，人类的学习行为是操作性条件反射的结果。他在对学习问题进行大量研究的基础上提出了强化来临，十分强调强化在学习中的重要性。同时，他还指出，教学环境的刺激和学习行为反应之间的联结，随练习次数的增多而加强。例如，学生学习如何解决某种类型的数学题，老师在黑板上的例题讲解是刺激，学生自行练习是反应。当学生经过多次练习后，见了同样的题目就能理解该如何去做。如果某一刺激和某一反应之间的联结，在一段时间内部加以练习，则联结的力量因此而减弱。
解析TOEFL题海战术利弊
智课网TOEFL备考资料
解析TOEFL题海战术利弊 摘要：今天这篇文章，就是专门一个回马枪，讲讲题海战术的用处，当然最重要的是，使用的时机。 如果我们把新托福考试的准备过程，比喻成一场马拉松比赛的话，那么题海战术，就应该是我们的最后1000米，在最后1000米里面，我们放腿狂奔。用尽自己的全力，冲向最后的那根红丝带。不过请注意，这只是最后的1000米，如果我们之前的9000米，全都这么跑的话，恐怕你不超过5000米，就开始感叹自己建一栋100万美元的豪宅也没用了。但是反观题海战术，他真的是一无是处么?显然不是，既然有这么多考友坚持不懈的在使用题海战术。这种方法一定是东边日出西边雨，也许对一部分人没用，但是对于另外一部分人，一定是有用的。哪些人有用?就是整个准备过程的后半段，用题海战术，是最为必要的! 其实，现在的新托福考试，真的是由于水涨船高，使得自己这个考试的难度，远高于实际生活当中所需要使用语言的难度，因此很多童鞋们真的是不得法门。其实总的来说，对于绝大多数考友来说，前期关注的应该是实力，后期应该关注的是与新托福考试的磨合。 而题海战术就是该在这个最后的磨合阶段所采用的。那么，一个很实际的问题马上就会出现，就是这个磨合阶段有多长呢?其实这个要取决于你需要的分数和实际的能力。不过，其实简单来说，只要你能够，在阅读新托福突破口TPO阅读部分的时候，完全没压力，请注意，这里仅指读懂，完全不涉及做题。那么这个时候，你就可以开始你的磨合阶段了。 在这个过程的初期，也许你会发现，自己的正确率不仅让你自己很害羞，而且每次做题，
都感觉自己在被ETS的闷棍沉沉的砸中。但是实际上，这很正常，你一开始必然会经历这样的过程，如果你一开始就一马平川的全都30分满分的话，其实你就可以直接上战场考试了。 虽然一开始，感觉自己收到的全都是ETS发出的“好人卡”，但是这个时候不要怀疑自己，坚持的做下去，并且坚持去分析那些错题，就是去分析自己为什么错。这个错误的原因，不外乎3类，第一类，姐卖萌，第二类，姐耍恨，第三类，姐又卖萌又耍狠^_^，开玩笑啦，应该是第1类：单词，第2类：语法，第3类：句意的理解。只要做错了，必从这3类里面找原因，绝对不可能是其他的原因。阅读是如此，听力也是如此，只不过是听力要从发音，理解2个方面着手而已。 不过，提升的核心环节是不变的，就是要从细处着手，整个做题的过程，不管是阅读还是听力，都一定要第一点校正自己的细节性问题，和第二点揣摩新托福考试的思路入手!阅读和听力的提升过程，绝对是不积跬步，无以成千里的过程。 编辑推荐： 名师提醒如何备考托福词汇 名师你攻克托福阅读 备考托福听力应注意的问题 相关字搜索：托福名师
课内短文阅读二
课内短文阅读二 《烟台的海》（一） 冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（si shi ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。 1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。 2、读了画线的句子，你分别想到________和________这两个成语。 3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“竟”应读出＿＿＿＿＿＿＿＿＿的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一个“掀”字让你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 ①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。 “寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天烟台的海仿佛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿…… 7、这段话写出冬日烟台的海＿＿＿＿＿的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字，用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，写出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌,请你作一分析: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、请你为烟台的海设计一句广告语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二） 夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 1、用“”划出这段话中的比喻句，并分别用“宛如”、“像”仿写两个句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、这段话抓住了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿写夏日烟台海的特点，从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等词语可感受到夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。 3、品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
高考指导：高三走出题海战术的六种方法
高考指导：高三走出题海战术的六种方法走出题海的六种方法 老师认为，提高深度思维能力，造就一个有强大分析能力的大脑，不论什么题目，就都能兵来将挡，水来土掩。这种能力只有在思维训练中才能得到提高。必须自己“悟”。“悟”是一种深度思维的习惯，坚持多想一下，也许就会“顿悟”。不妨从以下六方面尝试： 1.编织知识网络 “悟”的前提和基础是弄清基本概念和规律，编织系统和立体的知识网络，这也是高三复习的首要任务。一道题不会做有两种情况，一是知识点不会，概念和规律的理解有漏洞；二是概念和规律都知道，但不会运用，这些都是要在做题中逐步补充完善的。所以复习的第一步是重视看课本或者教辅材料里面对知识点的归纳。 2.研究高考题型 福建省高考题目已经定型，研究高考考什么、怎么考，平时复习就不会盲目，复习内容才能学会取舍。拿来几套历年的高考题，周末的时候研究一下，极其必要，这比做多少重复劳动的效果好得多。 3.课上头脑风暴 高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：老师推理严密吗？还有更简单
的方法吗？老师是怎么想到的？要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。 4.课下独立悟题 精选一道老师所留的高考模拟题，先不动笔，而是先阅读这道题，然后按下面的步骤来“悟”。 (1)悟题意：阅读题目，审题，然后确定题目中的研究对象是谁，找出已知条件，思考有没有隐含条件，未知条件是什么，题目要求什么结果等，判断出题者的考察意图。 (2)悟情景过程：想象题目中叙述的情景，尝试描述这个情景，说出变化的过程。通过这种训练，使题目情景在头脑中像放电影一样清晰，有助于问题的解决。 (3)悟解题思路方法，悟一题多解：悟解题的整体思路，找出列方程的依据，总结解题的方法，努力寻求更多的解法及其中最简单的解法，在此环节中充分展开自己的发散思维，形成头脑风暴。 (4)悟题目变式：思考如果改变题目中的条件，题目又该如何解，解法有何不同。通过改变题目的条件、提高灵活处理问题的能力、使自己对这一类问题理解更为深刻。 通过思考“改变题目的条件”，此题实质变成了很多道同类型的题，看起来只在一道题上做文章，实质解决了一大类题型
英语名师：题海战术最容易走入陷阱
洛基提醒：英语学习已经进入互联网时代 时下正值暑假，不知道有多少同学正在假期补习英语，也不知道有多少同学正在上某些补习班学习英语，但有一点是可以肯定的，就是一定有不少人在假期“钻题海”，靠做大量习题来学英语。 做题学英语，是中国人学英语的最大特色、最大景观，也是中国人学英语区别于世界上其他地方人学英语的最大差别。这种学英语方法绝对“弊大大于利”，而且劳民伤财、巨耗精力，特别是其“弯弯绕”式的做题思路绝对会把任何人的最原始的语言兴趣伤害掉和消耗掉，会使人厌恶英语。我研究中国人学英语问题二十年，遇到的学英语人无数，见到钻题海的人无数，却从未见过一人“喜欢”做英语考题。 都说教育要“寓教于乐”，而考试题却用一种全国人民都乐不起来的方式逼迫大家苦钻题海多少年、多少代，这就是为什么几亿中国人学英语三十年个个都通过了英语考试却没见几个人用英语写出篇像样文章的原因，就更别说写出篇能得诺贝尔奖的巨著了。 考试题把人人都有的天然的语言兴趣吓跑了、磨光了。来源：考试大 但由于中国目前实行的是应试英语教学，英语考试的分数关系到学生的命运，因此我虽然深知英语考题的弊病，却无法阻止中国同学花大量时间去练习这种关乎命运的生死游戏，因此就在不阻拦的同时，劝告大家做到如下两个注意事项： 1。平时一定要把大好的学英语时间(比如假期)多花在听说读写的英语实力锻炼上，尤其是要不厌其烦地打磨英语语音、语法、语音记忆等十分重要的基本功，这些硬本领才是你今后到英语世界闯荡江湖的安身立命之本，并是你不惧怕任何英语考试的真功夫。这些硬功夫年龄越小学起来越容易，学会了越扎实。很多人在20岁之前忽视这些英语基本功的学习，把死记硬背和做考题当成学英语的主业，等大学毕业了，走上社会后发现自己的英语不行了，才回头补这些至关重要的基本功，却已错过了最好的学习年龄。 2。仅在考试前，拿出几天时间来研究英语考题就行了，而且点到即止，够用即可，所花的时间越少越好。所谓点到即止。指研究的范围越小越好，千万不可扩大，比如仅做一遍历届英语考题并对对答案即可，或期末考试前仅做一遍本学期学过的、老师划出范围的考试题即可，而不要超范围，自己到市场上买一大堆考试题回来研究，那完全有可能掉进陷阱。因为“题海”是无边的，花样永远翻新的，你无论怎样练习也不可能对整个题海了如指掌，就好像你是孙悟空，而题海是如来佛的手掌，你怎样折腾也跳不出他巨大的手心，何必枉费心机呢，白白浪费精力(我后面会告诉你这些考题都是怎样出出来的，你会恍然大悟)。所谓够用，指练习到能把这类考题做下来、不发晕、考试时能拿到大部分分数即可，切不可贪恋，练习个没完，非要在这类考题上拿满分不可，那样很幼稚，看了我下面的文章后你会知道，英语考试题是没有严密逻辑的，更像是游戏，而且出题人对正确答案的指定有很大的独裁性和不确定性，你玩不过他，与其花巨大的精力去揣摩如来佛的万变神功，不如在这里豁出去丢上几分，靠听说读写的实力在卷面上整体多拿分，那样比较合算。 值得欣慰的是，这类钻死角式的英语考题，由于大众实在不喜欢它，和其实在太明显的不合理性，已不像几十年前那么猖狂了，而是在正规的英语考试中分值越占越小，并有老鼠过街式的被驱逐态势。但由于它毕竟没有彻底消失，并且还会一不小心耗掉不少人的大好学英语时间，因此我觉得仍有必要提醒大家正确处理好这个“历史遗留问题”。 下面，我登出我在新浪网“曲刚快步英语在线答疑”与一网友的问答实录，以供大家了解英语考题的一些出题思路，助大家处理好考题问题。 网友提问： 曲老师，以下考题为什么选则这个正确答案，有什么道理，我怎么也搞不明白，请解释一下，谢谢！
关于课文《烟台的海》阅读题参考答案
关于课文《烟台的海》阅读题参考答案第一次去烟台，给我印象最深的是海。久住厦门，日日与大海为伴。厦门的海，固然不乏碧波万顷，但是，海湾多，逶迤曲折的海岸，恰似母亲的臂膀，深情地把大海拥抱在怀里，于是，自有几分娴静和温柔。而烟台的海，那一览无余的金色的沙滩，洋洋洒洒的直向天边铺展而去，平坦如砥。细看，宛如弯成弧形的大弓，沉雄、壮阔，浑然有从神话时代走来的后羿在这里昂首阔步，被这位力士射落的九个太阳，就落在这天水一色的泱泱碧水之中么？倘若说，厦门的海是拥在母亲怀中的赤子，烟台的海，则是成熟如砥柱中流的大汉。刚烈，豪气横溢；开朗，肝胆相照。千秋史册中，那列阵而来的英雄豪杰，莫非就是这大海的骄子么？于是，簇拥在大海中的蓬莱阁和鼓浪屿的情调是绝不相同的。它自有几分天外飘来的仙气，丹崖、道院、古城墙，依稀可以从沧桑岁月的洗礼中，领略到超凡脱俗的迷人韵致。它的美在于动，不愧是人间的仙境。鼓浪屿精巧、雅致，犹如海中的盆景。它更接近音乐，恰似钢琴里飘出来的旋律，轻灵、飘缈，如椰林中悠然而来的风，只有在月光下曲巷里漫步，才能体会到那独特的风情。它的动人之处在于静，堪称仙境似
的人间。烟台的海滨，没有绵延如黛的木麻黄树，也没有温情脉脉的相思林。矗立云天的木棉，花开如火如荼，又称英雄树，或许，是留恋南国少女的多情吧，从不挪动半步。厦门司空见惯的三角梅，这里也有，不过，只能养在宴会厅中的花盆里。这里长得最多的是钻天杨和气宇轩昂满树都长着眼睛的桦树。风霜雨雪如刀刃，或许，只有它们，才能在这里一展风姿。因此，在烟台漫步海滨，另有一番心境和感受。浪，大海的呼吸，也是大海的歌唱。不知有多少回，我坐在厦门鼓浪屿的海滨，听取大海的呢喃。厦门的浪，疏朗而温馨。暖风骀荡如春，牵起层层浪花，恰似牵起无邪少女的裙裾，缓缓向你飘来，写意、浪漫，让人心旷神怡，熏然欲醉。当然，也有风高浪急的时候，波涛如雪，但屏障式的众多岛屿，切割了浪的汹涌，阻挡了涛的澎湃，纵有万马奔腾之势，也不会让人感到恐惧和惊慌。而在烟台，无遮无拦的风，几乎时时都在催动着大海的涌动。十月，南方正是金秋，风和日丽；而北方的风，已是强劲如战场上的呐喊了。受惊的巨浪，毫无规则地奔突而来，发出隆隆的轰鸣，是千万将士擂起了战鼓，汇成了那沙场秋点兵之势么？伸向大海的栈桥被无情地吞没了。没有游客，点燃过
高分子物理题海战术——填空题
1．聚合物在溶液中通常呈无规线团构象，在晶体中呈锯齿或螺旋形构象。 2. 高聚物的静态粘弹性行为表现有蠕变、应力松弛。 3. 高聚物在极高压力下可以得到的晶体类型是伸直链晶体，在偏光显微镜下可以观察到“黑十字”现象的晶体类型是球晶。 4. 高聚物链段开始运动的温度对应的是该高聚物的玻璃化转变温度。 5. 橡胶弹性是熵弹性，弹性模量随温度的升高而增加，在拉伸时放热。 6.相对于脆性断裂，韧性断裂的断裂面较为粗糙，断裂伸长率较长，而且断裂之前存在屈服。 7.写出三种测定聚合物结晶度的测定方法: X射线衍射、量热法和密度法。 8、写出判定聚合物溶解能力的原则中的2个原则：极性相近、溶剂化原则。 9.凝胶色谱法（GPC）分离不同分子量的样品时，最先流出的是分子量大的部分，是依据体积排除机理机理进行分离的。 10.液晶分子中必须含有长棒状的结构才能够称为液晶，其长径比至少为4 才有可能称为液晶，或者为盘状状，其轴至多为1/4 。 11. 一般情况下，高聚物的结晶温度区域为Tg-Tm，在此区间较高温度下结晶可使高聚物的Tm 较高，熔限较窄，结晶尺寸较大。 12. 膜渗透压法测定的是数均Mn 分子量；凝胶色谱法（GPC）测定可得到Mn，Mw，Mz，Mη ，d=Mw/Mn= Mz/ Mw ，从色谱柱中最先分离出来的是分子量较大的级份。 13. PE、等规PP的溶解过程为先熔融，后溶胀，再溶解，硫化橡胶遇溶剂后只溶胀，不溶解。 14. 动态粘弹性一般用储能模量（E′），损耗模量(E”) ，损耗因子（tanδ）等参数来表征；从分子结构来讲，顺丁橡胶、丁苯橡胶、丁晴橡胶、丁基橡胶四种橡胶中内耗最大的是丁基橡胶（IIR）。 15. 大多数聚合物熔体属假塑性流体，，其n值为<1，表明它们具有剪切变稀特性。 16. 共混高聚物是指两种或以上的高聚物通过物理或化学方法制备的高分子-高分子混合物，其聚集态特征为亚微观非均相，宏观均相。 17. 玻璃态高聚物发生冷拉（强迫高弹形变）的温度区间是Tb~Tg，结晶聚合物的冷拉温度区间是Tb(Tg)~ Tm 。 18. 顺丁橡胶分子链的结构单元化学组成属碳链高聚物，键接结构属1-4键接，构型属顺式构型。 19. 高密度PE与低密度PE相比，其支化度低，结晶度高，熔点高拉伸强度高，冲击强度低 20. 高聚物的粘弹性行为表现有应力松弛、蠕变、滞后现象和内耗。 21. 具有规则几何外形的聚合物晶体类型是单晶，在很稀溶液中缓慢冷却才可以得到；在偏光显微镜下可以观察到“黑十字”现象的晶体类型是球晶。 22. 对于平均分子量相同而分子量分布不同的同种聚合物，在低剪切速率时，分子量分布宽的聚合物的剪切粘度大，而在高剪切速率下，分子量分布窄的聚合物的剪切粘度大。 23. 根据时温等效原理，可以在较高温度下，较短时间内观察刀的力学松弛现象，也可以在低温度下，长时间内观察到。
黄石市小升初语文考试试卷 含答案
黄石市小升初语文考试试卷含答案 班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明： 1、测试时间90分钟，测试题满分120分。 2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。 抬头往上看”叫（）从上往下看”叫（）仔仔细细看”叫（） 实地欣赏看”叫（）范围广泛看”叫（）粗略大致看”叫（） 2、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（） 3、选择题。 1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。 美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾 B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾 C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿 D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿 2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。 A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！” C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！ D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。 3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。 A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。 D、我独自一人形影不离地来到思源广场。 4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。 A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。 B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。 C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。 4、下列对联题咏的是谁？ （1）草堂留后世，诗圣著千秋。（） （2）写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（） （3）四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（） 5、看拼音，写词语。
如何正确使用题海战术
如何正确使用题海战术 语文教学不能搞题海战术 在语文教学过程中，以题代文、以题代读的情况屡见不鲜，尤其在名著阅读教学过程中，教师常常将名著阅读的内容整理为一个个知识点，让学生练习巩固并背诵，其实这种“题海”式的教学是一种得不偿失的教学，更是违背了语文的学科特点。 于漪老师曾一针见血的指出，如何说学生语文水平的提高可以靠题海、题库这样的一课一练的话，那还要我们教师做什么。众所周知，语言学习与运用是语文学习最基本、最基础的内涵。语文学习就是要多读、多写、多听、多说。语文教学紧紧围绕“听、说、读、写”这四个方面做文章，语文教学的很多问题应该是可以迎刃而解的。 著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育，简单一句话就是养成良好的阅读习惯，”此外，叶老还进一步指出，学生须能阅读，须能作文，故特设语文课以训练之。最终的目的为：自能读书，不待老师教； 自能作文，不待老师改。老师之训练，必须做到这两点，乃为教学之成功。根据叶老的观点，我们认为语文教学离不开的是海量的阅读，而不是海量的题库、海量的练习。语文教师的一个重要任务应该是培养学生的阅读习惯，让阅读成为学生成长的姿态。
2010年，刘恩樵老师以“四多四少”重构了的语文课程，即多读书，少（精）学教材； 多写随笔，少做练习； 学生多说，教师少讲； 活动多点，考试少点。刘恩樵老师的语文课程重构其中一个最大好处在于给学生腾出大量的时间阅读。我们知道，学生的语文素养靠大量的练习时很难提高的，相反还可能越练越差。究其原因主要有三个方面：一来题海战术中大量习题剥离文本，把完整的语言形象破坏成零零碎碎，从而使语文学习完全失掉趣味性。二来做题往往是理性思维，追求客观性答案，它与语文学习尊重主观感受和个人情感表达是背道而驰的。三来，题海战术脱离语文和生活，不可避免地要枯竭思维和想象，把语文变成一潭死水，而失去灵气和灵性的语文也就走入了死胡同。 因此，我们的语文教学应该让学生从题海中逃离出来，我们就可以多花一些时间让学生读读书、写写文等等，让学生在听、说、读、写的活动中提高自己的语文素养。
六下语文练习册答案
教版六年级下册语文练习册答案 分享|2012-05-08 15:22都来爱梦365|浏览 17759 次 2012-05-10 18:40网友采纳 1.长江之歌配套练习册习题答案 三、 你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。 四、 星垂平野阔月涌大江流 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 南京路小学第1周学校工作计划（2月22日—— 2月26日） 工作重点： 1.做好两个校区学生报到和开学典礼的各项工作。 2.干部、护导教师加强巡视，有条不紊地开展两个校区的教育教学工作。 3.规范学生上下课队和习惯培养的相关要求。 4.按时上交各种材料，保质保量完成新学期相关工作。
苏教版六年级下册语文练习册答案 分享| 2012-05-08 15:22 都来爱梦365 | 浏览 17759 次 2012-05-10 18:40 网友采纳 1.长江之歌配套练习册习题答案 三、 你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。 四、 星垂平野阔月涌大江流 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 天门中断楚江开碧水东流至此回 山随平野尽江入大荒流 万里长江横渡极目楚天舒 五、 长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。 2。三亚落日补充习题答案 二、 逊迅训驯
泄泻不懈 三、 1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。 2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。 3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。 4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！” 四、 1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。 2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。 3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。 3。烟台的海补充习题答案 二、 前赴后继：到（某处）去。 锲而不舍：用刀子刻。 崇山峻岭：高。 三、 1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。 作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
正确利用题海战术让自考不再提心吊胆
题海战术是所有考试通用的方法，它可以短时间内快速提高你的成绩。但是，题海战术也是讲究正确运用的，如果只是单纯的写写写，那得到的回报绝对会让你感到失望。所以，今天就是给各位考生谈谈怎么合理运用题海战术来提高我们的成绩。 1、做习题，充分运用题海战术 课本可以不看，但习题不可不做，有个朋友，报的法律专业，她的科目就几乎是靠做练习通过的。做习题有指定练习册里的习题和历年试题的习题两种，课本只要粗略的看过一遍，就可以开始做习题。这里有个做练习的小办法，做习题时，答案不写在习题册上，另写在一张白纸上，做后了再对答案，如果做错了就在题目上做小记号，下次就重点做做错过的题，加强记忆。公共政治课科目的考题重复率相当高将历年试卷上的选择题做一做，把简答和论述题背一背，基本上就足够应付考试了。 2、充分利用网上的辅导课程 不少好心人将培训班名师整理出来的培训资料放到网上，因为这些名师长期从事自考教育工作，对课本的重点抓得比较准，他们的培训资料往往就是我们复习的重点。对于一些概念性比较强的科目，熟背培训资料就已经可以对付考试了。 3、要求熟练掌握课本里的例题 对理解和计算有较高要求的，比如高数，编程之类，就要求熟练掌握课本里的例题了。由于出题的人总是按书上的基本定义、定理、命题、推论、公式来出题的，所以每道题总有书上的例题予以对应。如果考生能理解所有例题，再找几卷历年试题来做，做不出来就看解答，解答看不懂就翻书，如此这般，应付考试就应该无往而不利了。
4、复习不可中断，要连续 对于英语和高数这类的内容相接，需要大量练习的连考科目，最好是连着报、连着复习。否则时间一长，英语和数学这东西最容易遗忘，从头拾起将是一个很痛苦的过程。 以上内容希望对您有所帮助！河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
《烟台的海》阅读答案
《烟台的海》阅读答案 《烟台的海（节选）》及答案 冬天，深褐色的海面显得很凝( ning nin )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似（si shi ）的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲( qi qie )而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景(象像)。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。 1、用“\”划去文中括号内不正确的字或者读音。 2、读了画线的句子，你分别想到________和________这两个成语。 3、“……有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”、“十几米远”我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“竟”应读出＿＿＿＿＿＿＿＿＿的语气。这个片段中“前赴后继”一词充分表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一个“掀”字让你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 ①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。 “寒流”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、如果把烟台的海比作人，那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天烟台的海仿佛是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿…… 7、这段话写出冬日烟台的海＿＿＿＿＿的特点，作者采用了采用了比喻的手法，把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿,写出了海浪的气势盛大;还采用具体数字，用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，写出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另外,作者还用许多词语生动反映海浪汹涌,请你作一分析: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
关于题海战术的一些思考
关于数学解题中题海战术的一些思考 摘要：在新课标的改革下，数学解题中的思想方法逐渐取代传统数学教育下的演算模式，对于解题的标准也不再局限于结果的正确与否，更多的眼光都聚集在解题过程流露的思想方法和模式，今天我想来浅谈一些关于我对数学解题的思考。 关键词：题海战术解题思想 数学解题是数学学习的一个基本要求，尤其是在现在的高考制度下，如何将一个数学题解答出来对中学生的重要程度更是不言而喻，所以很多人认为，数学的学习是一个不断重复演算的过程，而衡量一个学生对数学知识的掌握程度主要表现在演算过程及结果的正确与否。而在我的认为中，这种说法过于狭隘，它的作用只是体现在数学结果上，将最重要的数学过程中体现的思想方法忽略，在这种要求下学习的学生，对数学知识的掌握通常只是一知半解。除了学生以外，很多老师也会在这方面产生很大的误区，比如说我们常见的“题海战术”，它就是要求学生在数学解题中不断的重复，当然对于个别人来说它是有效的，我们不能全盘否认它的不好，但是，对于大多数人来说，它就真的有效吗？ 什么是题海战术？对于很多具有一定教学经验的数学老师来说，题海战术是一种提高数学水平的常用的策略和方法，尤其对于高中生来说，在由初中升入高中的过程中，对于数学的接触逐渐变得宽泛，与之而来的对于数学内容的要求相对于初中更是
提高了很多难度，那么很多同学就会逐渐产生一种错误的思维，认为数学解题的数量可以提高自己的数学水平，从而陷入题海战术中，但是，在这种模式下的学习中，我们常常会看到很多事倍功半的情况，达不到最初理想的结果。尤其是对于即将面临高考的高三的学生来说，如何有效的进行复习是他们争分夺秒所追求的，在这种情况下，很多人是比较迷茫的，再没有更好的选择下，他们也最终选择题海战术，那么题海战术是不是都不好呢？在这几年的高考题中，我们不难发现很多比较创新的题目，而这些题目在平常的学习中几乎不见，这就往往会使得同学们猝不及防，从而不幸失分，那么在这一点上题海战术的优势就体现出来了，在对大量题目的演算过程中我们可能会接触很多不同的题目类型，对一些不常见的题目的构造有一个起码的了解，对这一类也就不会显得那么的手足无措了，同样，演算过也并不代表就能够准确的解答出来，这也是题海战术的一个弊端，也是一部分老师所不推崇的原因之一。那么，对于题海战术，如何取之精华去之糟糠是我们对于如何有效地提高数学解题效率的一个研究途径。 解题是提高数学学习能力的一个必要手段，但并不意味着反复的解题就能够提高数学水平。对于题海战术来说，在解题的过程中对题目的解题思想的的思考应该是更加值得关注的。我们都知道，一个题目的价值体现在形成它的思想，就如同解铃还须系铃人一样，一种思想它可以形成很多不同的题目一样，但它们的解题思路都是一样的，如果你真正摸清了它们的本质，那么解答
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元3《烟台的海》同步练习(II )卷
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第一单元3《烟台的海》同步练习（II ） 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础运用 (共6题；共27分) 1. （5分）读句子，在横线上写出各句的修辞方法。 ①青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。________ ②蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________ 2. （4分）写出反义词 凉爽—________ 欢乐—________ 理解—________ 强烈—________ 茁壮—________ 3. （6分）我是拼音小能手 ________________________________________ 石凳湛蓝追逐崇山峻岭如痴如醉 4. （5分）将下列句子改为陈述句。 ①如果请你给学校图书馆写一句公益宣传语，你会怎样写？ ②这样才对吗？ 5. （2分） (2019五下·嘉陵期末) 下列与《水浒传》相关的歇后语是（） A . 刘关张桃园三结义——生死之交
B . 关公赴会——单刀直入 C . 孔明借东风——巧用天时 D . 梁山泊的军师——无（吴）用 6. （5分）连一连。 二、阅读理解 (共2题；共34分) 7. （9分）《烟台的海》节选 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子, 许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 （1） 读读这段话，说说文中“千万头” 说明 ________ ，“数百斤”说明 ________ ；“十几米远”说明________ ，这些关键词语，让你体会出________ 。这是我们描写事物常用的一种说明方法。 （2） 这一段文字表达了作者怎样的思想感情？ 8. （25分）阅读下文，完成问题。 读不完的大书 七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。